方案的制定需要我們考慮長遠的發(fā)展和個人目標的實現(xiàn)。鼓勵創(chuàng)新和開放式思維，在制定方案時，也要考慮到可能的新觀點和新方法。以下是一些方案制定的常見問題及解決方法介紹，希望對大家有所幫助。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇一
為迎接高新區(qū)對大課間活動的檢查評比，提高集體舞的`質(zhì)量，培養(yǎng)學生集體主義精神和落實“陽光體育”工程，經(jīng)研究，我校決定舉行全校集體舞比賽。
參加對象：一至六年級全體學生。
比賽時間4月12日開始（上、下午大課間活動）。
比賽地點學校操場。
比賽內(nèi)容集體舞——小白船。
比賽方法及安排。
1、以班級為單位，以抽簽決定比賽順序。（遇特殊情況順延）。
2、12日上午大課間活動時間五、六年級比賽。
12日下午大課間活動時間三、四年級比賽。
19日上午大課間活動時間一、二年級比賽。
評分標準總分10分。
要求。
動作準確、整齊、優(yōu)美，與音樂合拍。
記分及獎勵方法。
去掉一個最高分和最低分，計綜合分，按分數(shù)高低設(shè)一、二、三等獎（其中四年級為一、二等獎）。比賽結(jié)果將納入學期結(jié)束工作考核。
注意事項。
1、本次比賽本著全員參與原則，各班除個別特殊學生不參加比賽外，不得有其他學生無故缺席。
2、各班要認真組織學生進行集體舞的訓練。
3、各班班主任要事先對學生進行紀律、安全教育。
4、未盡事宜，另行通知。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇二
今天晚上，我們拿著兩個重重的涼席和一床大大軟軟的棉被到樓下集合，因為疊被子比賽就要開始了。規(guī)則是：在規(guī)定的時間內(nèi)，把被子疊好，看誰疊得又快又整齊。我們疊好第一遍的時候，時間還剩很多。我們檢查了一下，發(fā)現(xiàn)有些地方還不整齊。于是我們把被子攤開重新疊了一遍，疊完這遍以后，時間還沒到，于是我們就繼續(xù)改正。教官吹響了比賽結(jié)束的哨音，我們立刻停止了修改，讓生活老師來評價。
最后，得了第一名，其實是倒數(shù)第一名！這場比賽我感覺很遺憾，但是，也讓我感受到了疊被子的樂趣。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇三
一、活動目標：
書籍是人類進步的階梯。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。同時為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行“新農(nóng)村新教育”實驗進程，我們將舉辦“建書香校園，樹純真心靈”校讀書節(jié)活動，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動主題：
“建書香校園，樹純真心靈”
三、準備工作：
1、橫幅。
2、撐牌。
3、彩旗點綴校園。
4、圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報。
5、圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（3月23日）。
6、各中隊創(chuàng)設(shè)“書香中隊”，布置圖書角。
四、活動內(nèi)容：
1、開幕式。
2、小學生優(yōu)秀作文評比。
3、中高年級讀書知識競賽。
4、低年級童話故事大賽。
5、中高年級讀書筆記競賽。
6、開展以讀書有關(guān)的主題班隊會。（德育處檢查）。
7、舉辦讀書手抄小報評比。
8、圖書閱覽室開放，學生積極借閱圖書。（杜衛(wèi)英負責，各班主任協(xié)助。）。
9、每天中午12：30―12：50為班級閱讀時間。
8、做好本屆讀書節(jié)總結(jié)。
五、具體活動安排：
時間地點內(nèi)容參加對象具體要求負責人。
3月19日操場開幕式全體師生。
1、利用國旗下講話進行讀書節(jié)開幕式致詞。
2、拉橫幅、豎撐牌、插彩旗營造氛圍。
六、宣傳口號：
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
5、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
6、營造書香校園，打造人文樂小。
7、愛讀書，會讀書，讀好書。
8、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
七、活動總結(jié)。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇四
經(jīng)過六天的疊被子訓練，考驗疊被子水平的時刻到啦。今天晚上，我們舉行了“疊被子比賽”。
每個班準備了兩張涼席和一床被子。只聽裁判員一聲槍響，比賽開始了。我們班派出的是蔣yi楊同學，只見他快速地疊著被子，可是被子疊錯了方向，只得重新疊。室友王雨杰緊張地看不下去了，跑到樓上看電視去了。邊上的啦啦隊員們拼命地為自己的隊友加油鼓勁，有人實在忍不住了，偷偷地上前去幫忙，結(jié)果大伙都上前去幫各自的隊友。我和汪雨幫蔣楊的被子左整整，右壓壓。無奈被子太薄了，我們怎么疊也疊不好。最后還是一位老師出手相救，把我們的被子弄得方方正正的。
比賽結(jié)束了，只見有的疊得方方正正地像豆腐，有的像月球表面凹凸不平，有的像山坡似的斜了……最后我們班得了“上進獎”。
以后我要多疊被子，要把自己的房間整理得跟榮排長的房間一樣。真希望有第二次“疊被子”比賽呀！
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇五
今天好有意思，我玩了賽爾號，我的毛毛進化成了卡洛，皮皮進化成了比波，已有還進化成了尤里安呢！我有了比波后，捕捉精靈就很好捕捉了，我無意中就把它升了十幾級！它便小學生作文大全《玩賽爾號疊被子比賽作文》()。首先是a房的，a房的人是涂雪婷和高g，她們兩個好厲害呀！特別是涂雪婷，她平時疊被子磨磨蹭蹭，今天還疊得又快又好。b房是鄭雅文和任希，終于到c房了！到我的時候，我都有點緊張。疊好評比時，張老師夸我進步了，疊得很好，但名額還是讓給了金宇晨，她疊得的確很好，是一個方被子。
這次我疊的被子沒有把實力全發(fā)揮出來，我以后會做的更好。
還有哦~到萬圣節(jié)了，祝大家愉快o。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇六
今天，我終于毫發(fā)無損的從軍訓基地回來了，回顧這三天的軍訓生活，真是酸甜苦辣。這三天里，我們經(jīng)過了很多，有站軍姿、會操、疊被子等等內(nèi)容，但在這么多的活動中，令我最難忘的還是疊被子比賽。
這可不是普通的疊被子比賽，這次比賽跌的被子不是像我們在家里疊被子一樣，而是要像軍人一樣，把軟綿綿的棉花被疊成像豆腐一樣每一邊都有棱角。我們連派出的一男一女是我和章思婷。隨著營長一聲響亮的哨聲，比賽開始了。一開始，我們先在被子兩端找到三分之一的地方，然后疊成一個長方形，再拉拉挺。接著，我和章思婷就開始分工合作了，我疊一半的被子，她疊一半的被子，我先找到被子一半的一半，然后按照這條線對折，疊出一條痕跡，，再在痕跡的兩旁找到兩個手指的位置，照著這個位置再用手指劃出兩條痕跡，之后把一只手的中指墊在被子四分之一處的那條線的下面，然后另一只手沿著剛剛畫好的兩條痕跡吧被子疊出一個凸起的'皺紋，接下來，再把外面的一半被子對折到里面來，折的時候一定要小心，不然就功虧一簣了。我小心翼翼地把被子最小角度的對折過來，這樣，一般就完成了，當我完成時，章思婷也完成了，我們把被子對折到一起，就疊出了一個像豆腐一樣的被子。
功夫不負有心人，這次比賽，我們奪得了第一。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇七
為了響應學院宿舍建設(shè)活動，展現(xiàn)大學生良好的宿舍內(nèi)務形象，提高同學們疊被子的質(zhì)量和速度，同時增強同學們的.集體意識和團隊合作精神，豐富課余生活，我院擬定了本次被功比賽。
一、活動主題：文明宿舍，精彩生活。
二、活動目的：加強宿舍文化建設(shè)，豐富課外生活，增加學生在生活中的自立、自強能力，使同學們養(yǎng)成勤疊被褥的良好習慣。
三、活動對象：地球科學學院全體學生。
四、活動時間：12月10下午3：00-4:30(暫定)。
五、活動地點：武漢校區(qū)操場。
六、活動前期準備：準備10床被子、10個涼席、時鐘。
七、比賽要求：動作熟練、折疊規(guī)范整齊、時間在3分鐘以內(nèi)。
八、評比辦法：
1．比賽分5組，每組10名參賽選手，每組3名裁判分別打分，最后合計三名裁判所打分數(shù)，由高到低排序。
2．每個寢室只能出一名同學參賽。
九、評分細則及標準（共10分）。
1．動作熟練，同一個動作重復次數(shù)少。（3分）。
2．被子折成四方塊，有棱有角，規(guī)范，效果好。（5分）。
3．時限：時間把握在3分鐘以內(nèi)。（2分）。
十、獎項設(shè)置：
1．按照分組，從高分到低分，每組分別取一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人，并有獲獎證書及物資獎勵。
2．參賽成績可加到“五家”宿舍評比中。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇八
一、活動主題：
“優(yōu)化生活環(huán)境共建美好校園”
二、活動目的'：學生寢室是學生學習、生活的重要場所，是學校育人重要陣地，為進一步增強學生文明衛(wèi)生意識，規(guī)范宿舍管理，提高內(nèi)務整理水平，創(chuàng)造舒適、溫馨的生活環(huán)境，提高學生動手能力，按照本學期的安排，決定開展“疊被子比賽”活動。
三、比賽時間：6月12日下午第三節(jié)課。
四、比賽地點：籃球場。
五、比賽方式：
集體項目：每個寢室各選五名選手，在2分鐘時間內(nèi)疊好被子，以總成績排名。
個人項目：每個寢室推薦一名選手，在1分半鐘時間內(nèi)疊好被子。
六、工作安排：
裁判：葉立軍、劉友財、程金華、藍關(guān)義、項家生、洪夢媛。
計時：鞏顯超。
分數(shù)統(tǒng)計：林鑫。
拍照、通訊報道：徐燕青。
維持秩序：各班主任（程旭東老師負責一二年級）。
七、評獎方式（頒發(fā)獎狀并加班分。）。
1．疊被子比賽優(yōu)秀團隊獎（男、女各一個）。
八、比賽規(guī)則：
1、參賽者必須是本人獨立完成，不得受他人幫助，否則視為棄權(quán)。
2、參賽者進入賽場，站在規(guī)定區(qū)域，然后由計時員統(tǒng)一發(fā)令后開始疊被子，如提前疊或不聽從計時員命令者取消比賽資格。
九、評分要求：
1、正面：上下兩層厚度與寬度相等。
2、平面：平整、不能有皺褶。
3、背面：要求豎直。
4、正面、平面、背面層次分明，線條明顯。
5、多層面、整齊、棱角分明。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇九
我想起了還在幼兒園讀大班的時候，那天我也在家疊大被子，可怎么也疊不整齊，手忙腳亂地拉直了這頭，那頭又彎了，被子怎么也不聽我的話，好像就是要跟我作對似的，我就一會兒跑向那邊弄弄，一會兒跑向這邊拉拉，弄得自己筋疲力盡，最后還是疊成了個圓球球。
我像只泄了氣的皮球，癱坐著看著被子沒辦法，我把那已折成兩扇門的被子再對折，變成了一扇厚厚的門，緊接著我唰唰兩下，一只手放在被子要折攏的地方，另一只手把一頭的被子推過來折疊放在中央，同樣的方法我把另一頭也這樣折疊好。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇十
活動主題：
我有一雙小巧手。
活動時間：
xxx年5月22日（周五）上午10：10準時開始。
活動地點：
二校區(qū)一樓多媒體。
活動策劃：
星（1）林水花老師。
參與班級：
星星（1）班、星星（2）班、星星（3）班。
活動準備：
1、ppt（星星年級“幼兒自理能力比賽”之疊被子比賽）。
2、兩首舒緩音樂（活動進行時播放）。
3、床、被子、枕頭（各3套）。
4、移動黑板一塊、三個班級名牌各兩張（一套粘貼黑板、一套粘貼三張床）、勝利手勢15個。
5、評分表、筆、評委席（牌）。
活動形式：
1、五局三勝，每局各班派一名幼兒參賽，若出現(xiàn)平局，加賽一局。
2、比賽評出班級一、二、三名，參賽幼兒每人獲得“最棒小巧手”獎狀一張。
活動規(guī)則：
1、三張床擺放并列，幼兒面向觀摩的`三個班級，站在床后端。
2、被子枕頭統(tǒng)一擺放在床的前端，幼兒身后各放一張凳子，三張凳子上各放五個勝利手勢，疊好被子后圍轉(zhuǎn)三圈后拿勝利手勢貼在自己班級下方，若貼錯班級，勝利將歸對應班級。
3、評委依照比賽規(guī)則的完整性和被子疊放的整齊度進行評分。
活動說明：
1、各班級十點整到達大廳，按各班兩列排坐地上。（注：老師要及時控場，保持安靜）。
2、十點十分主持人調(diào)控現(xiàn)場秩序，宣布活動開場，分布活動規(guī)則。
3、參賽幼兒提前安排在班級最前位置（幼兒名單提前打印，獲獎后直接粘貼獎狀）。
4、比賽結(jié)束現(xiàn)場頒獎，合影。
5、參與人員：莫玲霞、吳坤芳、陳劍玉、童呈祥、何艷（給參與人員發(fā)送邀請函）。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇十一
主辦單位：xxx社區(qū)。
承辦單位：社區(qū)內(nèi)各部門。
為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺同學們的潛能，培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設(shè)學校的優(yōu)良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。
大賽的整體設(shè)計：
一、活動宗旨：
發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。
二、活動目的：
挖掘大學生藝術(shù)潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。
三、參賽人員：
xxx社區(qū)全體員工。
四、作品要求：
主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法：
硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；
軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
五、大賽具體流程。
1、參賽方式：
（1）將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數(shù)量達到一定標準，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。
2、地點：文化長廊。
3、時間：xx。
六、評選作品。
評委組。
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
成員：xxxx。
七、獎項設(shè)置。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
優(yōu)秀獎10名。
鼓勵獎15名。
獲獎者均有相應精美獎品。（獎品協(xié)會經(jīng)費而定）。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇十二
為了響應鎮(zhèn)教辦組織中小學生中國象棋比賽的號召，促進學生的文化藝術(shù)交流，豐富我校學生的課余生活，加強我校學生的.思想政治教育，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機會，為創(chuàng)建和諧校園添磚添瓦，現(xiàn)制定中南小學象棋比賽方案：
一、比賽時間及地點：
10月9日在一樓器材室。
二、參加單位：以班為單位組隊參加。
三、比賽組別：
分高（五、六年級）、中（三、四年級）、低年級（一、二年級）
三個組中分設(shè)男女子組。
四、報名要求：
1、各參賽班級班主任為領(lǐng)隊兼教練，每個組別可報男、女參賽隊員3名。
20xx年 9月 30號前交于王廣東，多謝合作。
五、競賽辦法：
1、比賽采用國家體育總局審定的最新棋類競賽規(guī)則，比賽采用積分制方法進行7輪比賽，每輪按勝2分、平1分、負0分計分。
2、取獎辦法：以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次，多者列前；如相同，則看相關(guān)人員的對手分，再如相同則看相關(guān)人員之間的勝負，勝者列前；如還相同，則比較違例次數(shù)，少者列前；均相同，則抽簽決定名次。
六、獎勵辦法：
均獎男、女個人前三名；
八、本規(guī)程未詳之宜，解釋權(quán)屬體育科組。
報名表見背面
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇十三
今天，早上起來，媽媽教我疊被子。看著媽媽那么嫻熟的動作，很快把被子疊完了，我認為疊被子很簡單。于是，我就自己疊起被子來了。我左弄一下，右弄一下，就是疊不好。媽媽看我疊不好，就上來指導。媽媽說：“先把被子長的兩邊疊到一起，再把疊好了的短的兩邊再疊到一起，就好了?！蔽野凑諎寢尳涛业淖?，果然，疊好了。然后，媽媽又叫我疊一次，這次，我馬上疊好了。
通過這次疊被子，我明白了：很多事情看起來簡單，做起來難。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇十四
為加強學生書寫習慣，豐富學生課余生活，學校決定在四年級舉行書法才藝展示比賽?，F(xiàn)將活動規(guī)則規(guī)定如下：
有興趣的學生自愿參加，報名給班主任老師，再由負責教師統(tǒng)一組織參賽。
學校統(tǒng)一組織書寫內(nèi)容。
學校統(tǒng)一下發(fā)比賽的四線三格用紙。
1、參賽者統(tǒng)一使用鋼筆書寫。
2、書寫規(guī)范標準的英語手寫體。
3、書寫優(yōu)美，卷面干凈整潔。
3、參賽地點：四年級教室。
按全年級參賽人數(shù)的3:4:3的比例，評選出一等獎、二等獎、鼓勵獎，并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇十五
一、比賽時間：
xx年5月（具體時間另定）
二、比賽地點：
東壩小學操場
三、參賽對象：
（1）顛球：本校四、五、六年級各班，每班學生男、女各8人
（2）往返接力運球：本校一、二、三年級各班，每班學生男、女各5人
四、活動辦法：
一）足球顛球
1、比賽辦法：
參賽者原地將球拋起，用腳背正面連續(xù)顛球，球落地則比賽結(jié)束，按次計數(shù)。其它部位觸球可作為調(diào)整，不計次數(shù)。每名參賽者測三次，記錄三次成績的總和。計數(shù)單位為次。
2、注意事項：
參賽者可用雙腳交替或單腳連續(xù)顛球。
3、個人名次確定：
根據(jù)顛球次數(shù)多少確定名次，多者名次列前，如次數(shù)相等，則以三次顛球中，單次顛球次數(shù)的'多少確定，以此類推。男女組按年級分別取前六名。
4、團體名次確定：
根據(jù)本班所有參賽學生顛球次數(shù)的總和確定名次，多者名次列前，如次數(shù)相等，則以個人名次高者確定，如相同，則以個人顛球次數(shù)多者列前，以此類推。以班級為單位按年級分別取一、二、三等獎。
二）足球25m往返接力運球
1、場地：比賽區(qū)域長25米，寬4米。（見圖1）
圖1足球運球場地示意圖
2、比賽辦法：每隊10名同學（5男5女）組成一路縱隊（女前男后），第一名同學持球聽到發(fā)令信號后向前運球，繞過往返線處的標志桶并運球返回，將球運至起終點線處的圓圈中，完成25米往返運球，同時計時開始，第一位同學跑至終點與第二位同學擊掌，第二位同學擊掌后迅速起跑至前方圓圈處，完成第二個25米往返運球練習，以次類推，以第十位同學到達終點為競賽結(jié)束，并計時停止；用時短者名次列前。（運動員跑完25米往返運球后迅速歸隊，擅自離隊或回錯道次皆判犯規(guī)，以增加2秒判定成績）。
3、注意事項：
比賽過程中出現(xiàn)以下現(xiàn)象均屬犯規(guī)行為，即時糾正犯規(guī)行為則繼續(xù)比賽。如不遵守規(guī)則則取消比賽資格：出發(fā)時搶跑、漏繞標志桶、碰倒標志桶、未將球運至圈內(nèi)、手球、未按要求完成全程路線等。
4、團體名次確定：
以班級為單位按年級分別取一、二、三等獎。
五、裁判員：
史桂兵、魏建國、李東俊、陳迎兵、胡有勝、許平峰
六、比賽攝影：
王衛(wèi)東
七、本規(guī)程由學校體育組負責解釋。
八、未盡事宜，另行通知。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇十六
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生良好的`朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，讓學生擁有一個自我展示的活動平臺，學校教導處、教科室特決定舉行“迎新年 美文誦讀”校園班級誦讀比賽。
自定
誦讀形式為集體誦讀。 誦讀時間不超5分鐘。
各班在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術(shù)樣式，以進一步提升課文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。
比賽時間：12月31日13：30開始
比賽地點：各班教室 （環(huán)境布置：“迎新年 美文誦讀”比賽）
比賽順序：低中高分組按順序進行 [原則上從（1）班開始]
1．請語文老師充分利用語文課、拓展課或課余時間，指導學生進行誦讀。班主任做好組織協(xié)調(diào)工作。
2．誦讀要求：
（1）衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。（15分）
（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。（40分）
（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）
（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）
低年級組（1―2年級）：蔣萍芬、朱 靜、黃亞萍、鄧啟萍、孫秀清、
中年級組（3―4年級）：高杏娟、朱海娟、謝建芬、陳學峰、丁 娟
高年級組（5―6年級）：夏 敏、陳 偉、陳 勇、陸惠凱、張 琴
注：請評委們提前5分鐘到達比賽地點。
煩請鄧啟萍（低年段）、陸惠凱（高年段）、周文雅（中年段）三位老師于比賽時全程攝影。
請鄧啟萍主任做好新聞報道工作。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇十七
今天一起床，我就來到媽媽的房間，媽媽不在，被子沒有疊。
我學著媽媽平時疊被子的樣子，先把被子鋪平。由于被子太長、太重，我不能像媽媽一樣一抖就鋪平。我從床那頭跑到這頭，又從床這頭跑到那頭，這樣跑了好幾回合，才把被子鋪平。接著，我把被子的一邊往里面折，又把被子的另一邊往對邊折，然后對折再對折，這樣一塊四四方方的“豆腐干”就出現(xiàn)在我的眼前，我已經(jīng)累得滿頭大汗。
這時，媽媽從菜市場回來，她看到一塊“豆腐干”樣的被子，開心地說：“我們燁燁長大了，會幫媽媽疊被子了，真能干！”我聽了心里美滋滋的。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇十八
全校學生。
1、設(shè)繪畫、書法、設(shè)計、攝影等4個項目。
繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫、漫畫（單幅、多格）等；
書法類作品含：以毛筆書法為主；
設(shè)計類作品含：剪紙、海報/招貼設(shè)計、雕塑和陶藝、紙造型等；
攝影類作品含：彩色和黑白攝影2類。
2、分組小學組：（1—3年級組；4—6年級組）。
（一）中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi)，格式不拘，其他畫種和平面設(shè)計一律為4開圖畫紙大小，漫畫作品為8開或4開圖畫紙大小。
（二）書法類作品毛筆不大于四尺對開，硬筆不大于8開。
（三）立體造型類一律交原件。
（四）攝影類一律將作品印成10寸照片。
（一）準備階段（3月份）。
3月28日前上交作品。
每班上交五件以上美術(shù)作品，兩件以上手工或攝影作品。
（二）初評階段（4月1日至4月15日）。
（三）推薦階段（4月16日至4月30日）。
在初評基礎(chǔ)上，各校按學生總數(shù)推選優(yōu)秀學生參賽。
（四）展示階段（5月至12月）。
優(yōu)秀學生作品將進行網(wǎng)上展示和現(xiàn)場展示兩種方式。
網(wǎng)上展示：將在市中教育網(wǎng)站藝術(shù)科技專欄作專題展示。
現(xiàn)場展示：在網(wǎng)上展示基礎(chǔ)上，舉辦市中區(qū)首屆中小學生美術(shù)作品展。屆時將邀請著名專家，對學生進行現(xiàn)場指導、點評和交流。
學生作品展將半年舉辦一次，力求形式新穎、內(nèi)容豐富，如進行學區(qū)學生作品展，農(nóng)村學生作品展等。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇十九
今天好有意思，我玩了賽爾號，我的毛毛進化成了卡洛，皮皮進化成了比波，已有還進化成了尤里安呢！我有了比波后，捕捉精靈就很好捕捉了，我無意中就把它升了十幾級！它便小學生作文大全《玩賽爾號疊被子比賽作文》()。首先是a房的，a房的人是涂雪婷和高g，她們兩個好厲害呀！特別是涂雪婷，她平時疊被子磨磨蹭蹭，今天還疊得又快又好。b房是鄭雅文和任希，終于到c房了！到我的時候，我都有點緊張。疊好評比時，張老師夸我進步了，疊得很好，但名額還是讓給了金宇晨，她疊得的確很好，是一個方被子。
這次我疊的被子沒有把實力全發(fā)揮出來，我以后會做的更好。
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縣中心小學疊被子比賽活動方案篇二十
3—5年級各班，以班為單位自愿報名，篩選并推薦一名學生參加校級演講比賽，5月份參加區(qū)里的演講比賽。（1、2年級有這方面特長的學生也可以參加）
報名時間截止于4月8日（報名表已經(jīng)放在共享里）。比賽時間：4月13日。（如果學校有事待定）
階梯教室（全校直播）。
1、演講內(nèi)容（30分）：要求內(nèi)容緊扣主題，格調(diào)積極向上，有真情實感。
2、語言表達（30分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，富有激情。
3、儀表風范（20分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現(xiàn)場感染力，能引起觀眾共鳴。
4、時間要求（10分）：演講時間為3—4分鐘。不足或超過規(guī)定時間的將酌情扣分。
5、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。
設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干名，分別頒發(fā)獎狀。
符：“老師您好 我的好老師”演講比賽評分標準
評 價 要 點
1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，內(nèi)容充實具體，生動感人。
2、事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神。
3、講稿結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思巧妙，引人入勝。
演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情、表達對演講稿的理解。
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術(shù)感染力。
能較好地把握演講時間。演講時間控制在3—4分。
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情整合融合在一起，營造良好的演講效果。
縣中心小學疊被子比賽活動方案篇二十一
為了弘揚了中華民族優(yōu)秀的書法文化，給全體師生提供展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺，進一步豐富師生的校園文化生活，提升學校的文化品位，結(jié)合新課標精神和我校的工作計劃要求，學校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動形式：開展班級全體參與比賽及全校教師比賽。
二、參賽人員：班級學生比賽并選拔10名參加全校比賽，全校教師。
三、比賽時間和地點。
時間：1月10日班會課。
地點：各班教室、辦公室。
四、比賽的.內(nèi)容和規(guī)格：
學生參賽內(nèi)容各年級班主任統(tǒng)一，教師書寫內(nèi)容由評委決定。
五、比賽要求：
1.學生在規(guī)定的時間內(nèi)書寫完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評；
2.一、二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用藍黑水鋼筆書寫；
3.教師和學生的比賽用紙統(tǒng)一提供；
4.參賽者按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上書寫一遍；
6.各年級的比賽同一時間進行。
7.比賽時學生需自帶語文課本。
六、本次比賽評委：殷宇寶、范文龍、許蘊霞。
七、獎勵方法：
1.教導處組織評委老師按年級各評出各年級段一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。老師一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名，部分鼓勵獎。
2.獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。
八、注意事項：
1.寫得不好的學生不準把參賽內(nèi)容重寫一次。
2.無作者信息算無效作品處理。
3.各班的班主任和老師認真做好相關(guān)的工作，使本次活動能順利進行。
九、評比要求：
工整勻稱5分；寫字姿勢3分；沒有錯別字1分；卷面清潔1分。
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