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政治教研活動(dòng)總結(jié)篇一
我校政治教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭,12中政治教研組初中工作總結(jié)。本學(xué)期,全組教師積極按照實(shí)施素質(zhì)教育的要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持以德育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,取得不少成績(jī),具體工作匯報(bào)如下:
一、教研組工作
1、加強(qiáng)政治教師隊(duì)伍建設(shè),提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊(duì)伍,是提高我校政治教學(xué)工作質(zhì)量的關(guān)鍵。首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程的新理念,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。其次,重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。認(rèn)真參加了區(qū)繼續(xù)教育中學(xué)的活動(dòng)和教研活動(dòng)。認(rèn)真組織校教研活動(dòng),組內(nèi)相互交流經(jīng)驗(yàn)相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)。本學(xué)期,鄧艷萍老師代表本組在學(xué)校上公開(kāi)課,獲得好評(píng),并被推薦到區(qū)一級(jí)進(jìn)行比賽。
2、發(fā)揮政治教師特長(zhǎng),積極參與學(xué)校德育工作。
3、完善教學(xué)過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。
(2)定期集中備課。
(3)更新教法,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
(4)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
由于重視了教學(xué)過(guò)程的研究,找到適宜的教育策略,學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。在本期的會(huì)考、中考中,我校學(xué)生的政治成績(jī)較優(yōu),實(shí)現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收。
4、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè),不斷完善了教研組資源庫(kù)
(1)本學(xué)期我們充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,不斷完善我組的資源庫(kù)。把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起,以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒,使資源共享。
(2)在加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)的完善工作中,努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化。將現(xiàn)代教育技術(shù),運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,加強(qiáng)了思想品德課教育的生動(dòng)、形象性,以此激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、積極開(kāi)設(shè)活動(dòng)課,研究性課程,開(kāi)展豐富的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題,探究問(wèn)題的能力。
活動(dòng)課程的設(shè)置,作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分,給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力,增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期,我組進(jìn)行了靈活多樣的活動(dòng)課,對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。本學(xué)期,我組配合學(xué)校德育處,開(kāi)設(shè)了小論文輔導(dǎo)、問(wèn)卷調(diào)查、觀看《開(kāi)學(xué)第一課》等活動(dòng),對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
二、今后工作的思考:
1、加強(qiáng)同區(qū)政治教研室的聯(lián)系,活動(dòng)中希望得到區(qū)里的指導(dǎo)。
2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
3、深化校本教研,使教研活動(dòng)更有針對(duì)性、實(shí)效性。
4、改進(jìn)教法,使其既體現(xiàn)新課改理念,又讓學(xué)生感興趣,容易接受,并能提高課堂教學(xué)效果。
5、開(kāi)展靈活多樣的教研組活動(dòng),體現(xiàn)出12中學(xué)的特色。
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇二
如下:
教材是教學(xué)的重要資源之一。根據(jù)新課標(biāo)的精神,我們高中政治的教材將會(huì)出現(xiàn)很大的調(diào)整,為此,本組教師積極應(yīng)對(duì),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。比如,針對(duì)新增的《邏輯與思維》模塊,自主學(xué)習(xí)《趣味邏輯》;針對(duì)政治模塊,深入閱讀《思想國(guó)》(關(guān)于法國(guó)政治制度)、《菊與刀》(關(guān)于日本政治制度和文化思維);還有一些通識(shí)類關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)技法的書籍。當(dāng)然,現(xiàn)在實(shí)行新課標(biāo)、舊教材,但是,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,對(duì)于一些專業(yè)內(nèi)容的拓展和研究,總是有益的。
新課標(biāo),提煉了各個(gè)學(xué)科的核心素養(yǎng)。所以,對(duì)于學(xué)科核心素養(yǎng)的研究成為當(dāng)前的大熱點(diǎn)。如何理解核心素養(yǎng)、踐行核心素養(yǎng),成為每個(gè)教師必須研究的重要問(wèn)題。我們組的老師對(duì)于四大核心素養(yǎng),每個(gè)人選擇一個(gè)進(jìn)行重點(diǎn)研究,也有了一定的收獲。我重點(diǎn)研究理性精神和科學(xué)精神,獲得江蘇省政治年會(huì)二等獎(jiǎng);張小潔重點(diǎn)研究政治認(rèn)同,獲得省繼續(xù)教育協(xié)會(huì)一師一優(yōu)課的一等獎(jiǎng)。
當(dāng)然,對(duì)核心素養(yǎng)的研究不能只停留在理論上,所以,在本學(xué)期的主題式每周一課中,各個(gè)授課老師都有意識(shí)地在教學(xué)設(shè)計(jì)中滲透了核心素養(yǎng),將素養(yǎng)的培育融入到教學(xué)實(shí)踐中。
新課標(biāo),倡導(dǎo)教學(xué)方式的改變?;顒?dòng)型學(xué)科課程成為思想政治課的新的課程定位。對(duì)于此,本組老師也進(jìn)行了一定的嘗試研究。嚴(yán)宏亮老師對(duì)于“議題式教學(xué)”的部分研究成果被人大復(fù)印資料20**年第2期轉(zhuǎn)載;楊春玉老師參與撰寫的《思想政治活動(dòng)型學(xué)科課程的建構(gòu)與實(shí)踐》發(fā)表于20**年第5期《基礎(chǔ)教育課程》。
今年6月13日,我們政治組4位老師參與的顧校長(zhǎng)名師工作室與昆山市洪敏名師工作室開(kāi)展了聯(lián)合教研。嚴(yán)宏亮老師與昆山的忻之涓老師進(jìn)行了同題異構(gòu)(同課題,同主題)。其實(shí),原來(lái)我們對(duì)議題、主題、話題、問(wèn)題等概念,傻傻的不清楚。后來(lái),在集體研討中,顧校長(zhǎng)提醒我們要回歸文本,仔細(xì)剖析,認(rèn)真甄別,讓我們有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
活動(dòng)型學(xué)科課程,要求將課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng)相結(jié)合。對(duì)于這一點(diǎn),我們組的公民教育和模擬政協(xié)也算是無(wú)心插柳,提供了很好的政治活動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)。今年5月,張小潔老師和劉鵬老師指導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)成果獲市二等獎(jiǎng),并在積極準(zhǔn)備7月中旬的常州市模擬政協(xié)比賽。借課標(biāo)東風(fēng),提高教師學(xué)習(xí)力;抓核心素養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)力。
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇三
為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神,落實(shí)“戒虛務(wù)實(shí)”工作主題,推進(jìn)我局的思想政治工作,鞏固工作成果,以解決實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo),以開(kāi)展有益于干部學(xué)習(xí)十九大精神和提升思想認(rèn)識(shí)的教育活動(dòng)為手段,把握隊(duì)伍建設(shè)的方向,增強(qiáng)干部的責(zé)任感和使命感,促進(jìn)稅收各項(xiàng)工作全面提升,結(jié)合我局工作實(shí)際,現(xiàn)就我局20__年思想政治工作提出以下意見(jiàn):
一、工作基本要求。
以學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和落實(shí)“戒虛務(wù)實(shí)”為指導(dǎo),全面落實(shí)20__年各項(xiàng)工作任務(wù),以學(xué)習(xí)十九大精神為核心,健全工作運(yùn)行機(jī)制,一切從干部需求出發(fā),有針對(duì)性的做好思想政治教育工作,搭建各類思想交流的平臺(tái),滿足和解決干部關(guān)切的具體問(wèn)題,營(yíng)造風(fēng)清氣正、積極向上的良好氛圍,為各項(xiàng)工作開(kāi)展提供思想和組織保證。
二、工作主要內(nèi)容。
(一)認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)十九大精神。結(jié)合縣委開(kāi)展的“迎慶十九大,講文明、樹(shù)新風(fēng)”全民素質(zhì)提升工程,對(duì)我局干部職工進(jìn)行文明素質(zhì)方面的教育。緊密結(jié)合稅收工作實(shí)際,對(duì)十九大精神深入學(xué)習(xí),開(kāi)展集中大討論座談活動(dòng),對(duì)黨員、群眾提出的意見(jiàn)建議,深入分析科學(xué)評(píng)議,圍繞十九大提出的新思路、新理念、新舉措對(duì)照實(shí)際工作找差距。
開(kāi)展“三個(gè)率先做表率”主題實(shí)踐活動(dòng),增效創(chuàng)優(yōu)。要發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)、傳達(dá)、運(yùn)用十九大精神的表率,運(yùn)用好落實(shí)好十九大精神,做到在思想上增強(qiáng)堅(jiān)定性,在行動(dòng)上增強(qiáng)自覺(jué)性,在工作上增強(qiáng)創(chuàng)造性。用十九大精神指導(dǎo)思想推動(dòng)工作開(kāi)展。
(二)推進(jìn)思想作風(fēng)教育。以開(kāi)展“向最美鄉(xiāng)村醫(yī)生居馬泰”學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī),大力開(kāi)展全面素質(zhì)提升工程,開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)和“四德教育”,進(jìn)一步凈化思想。認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)“十項(xiàng)規(guī)定”和自治州“十二項(xiàng)規(guī)定”,在工作中落實(shí)“戒虛務(wù)實(shí)”,改進(jìn)工作作風(fēng),加強(qiáng)班子的作風(fēng)建設(shè),深入實(shí)際調(diào)研,提升學(xué)習(xí)能力,關(guān)心干部聽(tīng)取群眾意見(jiàn),解決干部合理訴求和意愿。開(kāi)展“走企業(yè)、訪個(gè)體、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象”活動(dòng),以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng),以扎實(shí)的工作作風(fēng)提升地稅部門行業(yè)風(fēng)尚,達(dá)到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提振精神、促進(jìn)工作的目的。
(三)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。以黨組中心組學(xué)習(xí)抓手,積極開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)(開(kāi)展一次專題輔導(dǎo)、組織一次學(xué)習(xí)筆記展評(píng)、組織一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、進(jìn)行一次理論考試),健全完善制度,加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督,有效發(fā)揮黨組織的學(xué)習(xí)引領(lǐng)凝聚作用;以注冊(cè)稅務(wù)師考試為基礎(chǔ),在干部中尤其在青年干部中探索建立干部學(xué)習(xí)小組,開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng),相互分享他人的學(xué)習(xí)成果,積極營(yíng)造善于讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,不斷提升學(xué)習(xí)型組織的科學(xué)化水平。
(四)強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作,增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性、時(shí)效性,設(shè)立“地稅講壇”,利用遠(yuǎn)媒教育平臺(tái)、地稅網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)等加大對(duì)黨員的教育培訓(xùn)力度,通過(guò)講課鍛煉提升干部學(xué)用知識(shí)的能力。搭建施展才華舞臺(tái),將優(yōu)秀干部選拔到科所長(zhǎng)崗位上,適時(shí)對(duì)干部進(jìn)行輪崗。對(duì)干部調(diào)整要體現(xiàn)人性化和有利于和諧,著力構(gòu)建干部能上能下、能進(jìn)能出和人盡其才的用人機(jī)制,調(diào)動(dòng)干部積極性。
(五)強(qiáng)化征管和績(jī)效考評(píng)。落實(shí)征管質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,嚴(yán)格各項(xiàng)征管流程,簡(jiǎn)化辦稅流程,強(qiáng)化征管質(zhì)量考評(píng),加大各類征管軟件培訓(xùn)使用力度,提升軟件使用水平。推行績(jī)效考核,逐步建立一套規(guī)范的激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制。與分管領(lǐng)導(dǎo)和各科室簽訂績(jī)效考核目標(biāo)管理責(zé)任書,加強(qiáng)平時(shí)考核資料收集和事前事中的提醒整改,不斷提升考核實(shí)效性。對(duì)影響全局整體名次科所及個(gè)人,年末單獨(dú)獎(jiǎng)懲,提升績(jī)效考核目標(biāo)管理成效。
(六)充分發(fā)揮群團(tuán)組織作用。成立青工委,有效發(fā)揮作用,團(tuán)結(jié)全局干部,多開(kāi)展有益于干部身心健康的活動(dòng),通過(guò)組織各類有益活動(dòng)凝聚人心、增進(jìn)共識(shí);黨組經(jīng)常性開(kāi)展談心交心活動(dòng),以真心換真情,進(jìn)一步改善黨群、干群關(guān)系,讓每個(gè)干部職工更有尊嚴(yán)感、歸屬感、自豪感。同時(shí)要做好個(gè)別的細(xì)致的思想工作。
要針對(duì)干部的不同特點(diǎn)和思想問(wèn)題,有的放矢,把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),滿足干部的人文關(guān)懷需求,重視關(guān)心干部的心理健康,加強(qiáng)對(duì)干部職工心理疏導(dǎo)。引導(dǎo)廣大干部職工培養(yǎng)健康的生活情趣和業(yè)余愛(ài)好,大力營(yíng)造健康生活、快樂(lè)工作、溝通無(wú)限的氛圍。
(七)扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建活動(dòng)。在確保到屆各項(xiàng)榮譽(yù)復(fù)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃、有針對(duì)性的開(kāi)展以文明創(chuàng)建為核心的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),把文明創(chuàng)建作為強(qiáng)化干部隊(duì)伍的載體,努力爭(zhēng)創(chuàng)“國(guó)家級(jí)青年文明號(hào)”,創(chuàng)建“自治區(qū)級(jí)巾幗文明崗”等榮譽(yù)稱號(hào)。以此推動(dòng)文明創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展。對(duì)在單位各方面發(fā)展中變化創(chuàng)新的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),發(fā)揮典型的示范激勵(lì)作用,不斷鞏固創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成果。
(八)加快推進(jìn)地稅文化建設(shè)。以實(shí)施公民道德建設(shè)工程為契機(jī),通過(guò)地稅文化建設(shè),為思想政治工作提供良好的平臺(tái)和載體,認(rèn)真踐行“八個(gè)堅(jiān)持”,全面落實(shí)州局“戒虛務(wù)實(shí)”工作主題,以開(kāi)展各項(xiàng)文化實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái),通過(guò)開(kāi)展“地稅講壇”、“電子雜志”、文體活動(dòng)、金秋助學(xué)、三進(jìn)三訪等活動(dòng),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、變化創(chuàng)新、培養(yǎng)精品、堅(jiān)持推進(jìn)文化成果轉(zhuǎn)換,進(jìn)一步提升干部文化素養(yǎng),增強(qiáng)組織凝聚力,推進(jìn)文化建設(shè)取得新成效。
(九)深入推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作。認(rèn)真細(xì)化落實(shí)班子成員和內(nèi)設(shè)科室黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗分工責(zé)任制,進(jìn)一步修改完善《廉政風(fēng)險(xiǎn)防控辦法》,補(bǔ)充細(xì)化防控流程圖,建立以自我檢查、定期檢查、定向檢查的三項(xiàng)檢查機(jī)制,提升廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范和業(yè)務(wù)檢查介入能力。
通過(guò)信息化手段開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范,創(chuàng)新載體,開(kāi)展貼近生活、貼近工作的教育形式,加強(qiáng)廉政教育的實(shí)效性,通過(guò)人人參與,激發(fā)學(xué)習(xí)活力和促進(jìn)廉政教育取得實(shí)效。加強(qiáng)理想信念、思想道德、廉潔從政和作風(fēng)教育,運(yùn)用正反典型開(kāi)展示范教育和警示教育。提高干部自律能力,有效防范執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn),筑牢思想防線。
三、思想政治工作的組織保障。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作機(jī)制。充實(shí)調(diào)整思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開(kāi)專題會(huì)議研究部署此項(xiàng)工作。局領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真貫徹“兩手抓、兩手都要硬”的方針,把加強(qiáng)思想政治工作作為一項(xiàng)重大任務(wù),列入重要議事日程。各科室負(fù)責(zé)人堅(jiān)持“一崗兩責(zé)”,既抓業(yè)務(wù),又抓思想,及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想政治工作情況尤其是干部思想動(dòng)態(tài),營(yíng)造和諧、奮進(jìn)工作氛圍。
(二)加強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性,既要以理服人、解決思想問(wèn)題,又要解決實(shí)際困難。要堅(jiān)持深入基層,深入群眾,研究新形勢(shì)下思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律,探索新途徑,創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)。要不斷增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性,對(duì)不同崗位、不同層次人員,分門別類、有針對(duì)性地做好思想教育引導(dǎo)工作,對(duì)思想政治工作統(tǒng)籌安排,抓好落實(shí),確保干部職工在政治上的堅(jiān)定和思想上的穩(wěn)定。
(三)充分發(fā)揮黨組織和群團(tuán)組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。經(jīng)常分析干部職工思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地開(kāi)展工作。高度重視黨組織建設(shè),創(chuàng)新活動(dòng)方式,豐富活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,使之成為開(kāi)展思想政治工作的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。要充分發(fā)揮黨員在思想政治工作中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用,要充分發(fā)揮工青婦組織在團(tuán)結(jié)群眾、聯(lián)系群眾方面的優(yōu)勢(shì),支持它們?cè)诟髯月氊?zé)范圍內(nèi)獨(dú)立自主地開(kāi)展工作,聯(lián)動(dòng)開(kāi)展各類文體活動(dòng),要及時(shí)掌握干部職工思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地采取措施,及時(shí)了解群眾的意愿和思想狀況,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立全局觀念和群眾觀念,用思想政治工作的特殊作用共同為完成今年稅收各項(xiàng)工作任務(wù)作出積極貢獻(xiàn)。
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇四
為了落實(shí)備課組工作計(jì)劃,提高備課組工作的實(shí)效?,F(xiàn)將半學(xué)期備課組工作開(kāi)展及落實(shí)情況作簡(jiǎn)單匯報(bào)。
一、開(kāi)學(xué)第一周根據(jù)學(xué)校工作安排制定政治復(fù)習(xí)計(jì)劃,半學(xué)期的復(fù)習(xí)就按復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行,現(xiàn)在教學(xué)任務(wù)二輪已經(jīng)完成,開(kāi)始三輪查漏補(bǔ)缺階段。
二、學(xué)習(xí)研究20xx年高考大綱和說(shuō)明及考點(diǎn)的變化。討論新、舊版本教材中新增知識(shí)點(diǎn)的處理和要求。
三、為了提高每一個(gè)模塊的復(fù)習(xí)效果,我們備課組采用集中形式,每周指定一位教師準(zhǔn)備下周復(fù)習(xí)發(fā)言,主要討論本周復(fù)習(xí)內(nèi)容,特別是研究本周這個(gè)單元有哪些考點(diǎn)、常考的考點(diǎn)有哪些、重點(diǎn)有哪些、易混知識(shí)點(diǎn),并探討如何解決。并且研究模擬考試試題難易程度、知識(shí)點(diǎn)的分布,試卷篩選等。
三、每次月考后,認(rèn)真組織批閱試卷,采取交換方法批閱,并對(duì)試卷和學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析,找出存在的問(wèn)題,制定出具體的解決措施。并根據(jù)月考成績(jī)及平時(shí)各課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,分別談話和學(xué)生一起交流,分析學(xué)習(xí)上存在哪些問(wèn)題并及時(shí)解決,做好心理疏導(dǎo)工作,并在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo),使他們能夠保持良好的心態(tài)迎戰(zhàn)高考。
四、最后要做的工作有:
1、精講、精煉,回歸教材,查漏補(bǔ)缺;
2、針對(duì)性的訓(xùn)練,計(jì)算題和圖表、表格題;
3、繼續(xù)加強(qiáng)后期復(fù)習(xí)內(nèi)容、試題處理的研討;
4、配合班主任做好學(xué)生后期思想工作;
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇五
1、抓好每?jī)芍芘e行一次的科組活動(dòng),配合教導(dǎo)處搞好本科組教學(xué),組織好本科組的公開(kāi)課活動(dòng),切實(shí)為提高教學(xué)水平服務(wù)。組織教師學(xué)習(xí)新課程改革理論,并交流學(xué)習(xí)體會(huì)。多次組織學(xué)習(xí)省內(nèi)外優(yōu)秀課例。認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自行為中去。以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),遵循教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自規(guī)律,以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線。引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論,深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍。
2、科組教師保持積極的工作態(tài)度,迎接挑戰(zhàn),培養(yǎng)虛心的師德品格,不斷學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師提高人文素養(yǎng),提高自身綜合素質(zhì),適應(yīng)新課程改革的要求。強(qiáng)調(diào)課改意識(shí),落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃。
3、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,切實(shí)抓好青年政治教師隊(duì)伍建設(shè),使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),盡快成長(zhǎng),并落實(shí)一對(duì)一的幫教,增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力。
4、采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合方式,以提高科組教師的教學(xué)水平。本學(xué)期科組老師先后去長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué)、東莞中學(xué)松山湖學(xué)校、大朗中學(xué)等交流學(xué)習(xí),受益匪淺。
5、帶領(lǐng)科組人員高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)工作,督促各備課組發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,整合教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)資源共享。營(yíng)造良好的教研氛圍,要求教師保護(hù)學(xué)生身心健康,減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),提高課堂的教學(xué)效率。
6、積極探索新課改理念下的教學(xué)方式,本學(xué)期全科組老師積極參加學(xué)?!叭付▽W(xué)”的研討,熊文陽(yáng)老師還積極試教。
7、組織好學(xué)校各階段的政治學(xué)科出題、考試的閱卷及質(zhì)量分析工作,對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋,為組織下一階段教學(xué)和復(fù)習(xí)提煉有價(jià)值的信息。
8、教學(xué)和科研等方面取得了一定的成績(jī)。如科組獲得20xx年石龍鎮(zhèn)巾幗建功活動(dòng)先進(jìn)班組,李炳祥、楊文兄等老師的論文獲獎(jiǎng),科組以何銀嬌老師為主的課題在市立項(xiàng),中考經(jīng)驗(yàn)在全市交流。
今后我們將注重科組活動(dòng)的實(shí)效性,繼續(xù)進(jìn)行新課程改革探索和實(shí)踐研究,繼續(xù)提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的水平,將科組建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階。
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇六
時(shí)光荏苒,日月如梭,一個(gè)學(xué)期很快地就要過(guò)去了,回顧本學(xué)期的工作,有不少成績(jī),也有一些不足。為今后取得更大成績(jī),現(xiàn)將政治組的工作總結(jié)如下,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批語(yǔ)指正。
一、本學(xué)期的主要工作
本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,我們政治組按照上級(jí)有關(guān)部門和學(xué)校教研工作的計(jì)劃和要求,主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的工作:
1、完成了對(duì)新分配教師的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
今年我組增加了新鮮血液,有一名新教師殷玉梅參加我校的教學(xué)工作。為了使他能盡快地適應(yīng)教育教學(xué)工作,很快地進(jìn)入角色,學(xué)校安排了對(duì)新教師的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。我組按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,對(duì)該同志進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課。在課前我們?nèi)M同志,真誠(chéng)地幫助他分析教材,精心設(shè)計(jì)教案,在試講以后,我們又提出了很中懇的意見(jiàn),幫助他進(jìn)行了修改。聽(tīng)評(píng)以后,全組同志又認(rèn)真地進(jìn)行了評(píng)課,實(shí)事求是地指出了今后改進(jìn)的意見(jiàn)和努力的方向。使該同志受到了很大啟發(fā)。同時(shí),通過(guò)這件事,也使我們?nèi)M同志的教學(xué)工作,有了很大的進(jìn)步,從評(píng)價(jià)別人的課中,學(xué)到了許多應(yīng)當(dāng)重視的問(wèn)題。因此也有力地推動(dòng)了我們?nèi)M教學(xué)水平的提高。
2、進(jìn)行了全組的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
按照學(xué)校教研工作的統(tǒng)一部署,在完成了對(duì)新教師的評(píng)價(jià)性聽(tīng)課以后,又開(kāi)始了對(duì)全體教師的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。在本次活動(dòng)中,我們政治組,思想上重視,工作上認(rèn)真,把本次活動(dòng)當(dāng)成了一次學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,提高自己教學(xué)水平的大好時(shí)機(jī)?;顒?dòng)中,授課教師,一絲不茍,課后虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議;聽(tīng)課教師虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,對(duì)比查找自己工作中、教學(xué)方法中的不足之處,形成了全組性的鉆研教法、提高教學(xué)水平的熱潮,有力地推動(dòng)了政治組教學(xué)水平的全面提高。
導(dǎo)高考當(dāng)然是很有好處的。
3、進(jìn)行集體備課,集思廣義。
這樣的活動(dòng)對(duì)于自己在教學(xué)中有些模糊的知識(shí)通過(guò)大家的討論有了更清晰的認(rèn)識(shí),避免了教學(xué)中一些知識(shí)點(diǎn)把握上的問(wèn)題,既然知識(shí)點(diǎn)明確了,講授的方法也就隨之而來(lái),難點(diǎn)知識(shí)也就不再難了。
二、存在的問(wèn)題:
1、評(píng)課時(shí)由于這樣那樣的原因,不能做到知無(wú)不言,言無(wú)不盡,其實(shí)這對(duì)于自身和別人的成長(zhǎng)都是不利的。既然是同組,就要做到相互信任相互幫助,在學(xué)術(shù)總是上不要顧及其它的一些俗氣的東西。
2、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,聽(tīng)得多、記得多,但發(fā)表自己看法的少。這也失去了共同交流的機(jī)會(huì),不利于全組業(yè)務(wù)的全面提高。
三、今后的打算
1、繼續(xù)抓好本組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高全組教師的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
2、加大教研力度,認(rèn)真鉆研新大綱和新的考試說(shuō)明,提高高考復(fù)習(xí)的命中率。
3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),特別是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高駕馭教材和課堂的能力。
4、關(guān)注高考熱點(diǎn)和教改動(dòng)態(tài),把握最新的教育教學(xué)先進(jìn)方法。
5繼續(xù)抓好新課程的標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)工作,樹(shù)立新課程理念,更好地適應(yīng)新課程下的政治教學(xué)工作。
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇七
半學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,為認(rèn)真總結(jié)半學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,查找工作中存在的不足,進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,提高工作效率,確保學(xué)期初確定的任務(wù)順利完成,現(xiàn)將政治教研組工作做一總結(jié)。教研組工作基本按照開(kāi)學(xué)制定計(jì)劃進(jìn)行,主要開(kāi)展了以下工作。
一、制定教研組計(jì)劃,并在組內(nèi)討論高三年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,使計(jì)劃更符合教學(xué)實(shí)際,更具有指導(dǎo)性。并且配合高三備課組開(kāi)展高考復(fù)習(xí)中急需解決的問(wèn)題,如教材與熱點(diǎn)的處理,專題復(fù)習(xí)與練習(xí)之間矛盾如何處理;教材新增知識(shí)點(diǎn)的處理。
二、傳達(dá)2月份到銀川參加高考研討會(huì)議精神。
三、為了配合學(xué)校進(jìn)行課堂質(zhì)量二期工程復(fù)驗(yàn)工作,本組開(kāi)展三課活動(dòng)的安排,并及時(shí)制訂了政治組三課開(kāi)展的計(jì)劃。并且完成二期課堂質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)和教師素質(zhì)提升工程需要補(bǔ)充的材料。根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行了高一李麗老師、李勤三課交流活動(dòng)。發(fā)揮老教師的示范帶頭作用,以老帶新,互相促進(jìn)。特別重視做課,所以無(wú)論是從說(shuō)課、做課、自評(píng),還是組內(nèi)評(píng)課,都取得了一定的成效。
四、做好各年級(jí)備課、上課指導(dǎo)工作。重視高一年級(jí)、高二年級(jí)進(jìn)度統(tǒng)計(jì)和模塊教學(xué),特別重視高三政治備課組認(rèn)真、扎實(shí)地開(kāi)展相關(guān)工作,一方面統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,按照進(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí);另一方面做好每一個(gè)單元高考考點(diǎn)的復(fù)習(xí)和練習(xí)的處理。積極配合高三年級(jí)組進(jìn)行的月考試卷出題閱卷成績(jī)分析。
五、按照教務(wù)處的安排,組織我組教師按要求,高效率、較高質(zhì)量地完成了期中試卷批閱工作,并及時(shí)在教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)試卷的質(zhì)量、學(xué)生的成績(jī)等做了詳細(xì)地評(píng)價(jià)和總結(jié)。
六、安排青年教師培養(yǎng)工作,并要求新教師適當(dāng)做一些有關(guān)高考方面的試題和練習(xí);并且檢查指導(dǎo)教師對(duì)新教師的教案簽字和評(píng)價(jià)指導(dǎo)。
七、傳達(dá)教研室關(guān)于開(kāi)展中學(xué)各學(xué)科教研的通知,并且落實(shí)到每位教師,要求組內(nèi)成員按要求完成任務(wù)。
八、繼續(xù)進(jìn)行本組課題研究的資料整理搜集和階段性小結(jié)及結(jié)題報(bào)告。教學(xué)檢查反饋。
最后,還沒(méi)有完成的工作有:
1、高二年級(jí)時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽;
2、課題研究結(jié)題;
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇八
楊家樓中學(xué)政治教研組以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),5位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《天津市深化普通高中課程改革方案》等文件精神,根據(jù)市教育局和教研室及學(xué)校的工作要求,圍繞質(zhì)量和變革,貫徹新課程理念,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)力為重點(diǎn),以學(xué)科課程建設(shè)為契機(jī),以促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革為突破口,以導(dǎo)學(xué)案為抓手,以小組合作學(xué)習(xí)為載體,推進(jìn)高中政治課堂教學(xué)改革,現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程改革理論,學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化課程改革,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,特別是對(duì)新編教材的增減部分,更要深入研究,明確增減的意義,把握新教材的特點(diǎn),搞好政治課教學(xué),充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。
二、重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。
近幾年,組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù),不斷補(bǔ)充新知識(shí)。
吧
1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),不斷探討成功教育的經(jīng)驗(yàn)和做法,鼓勵(lì)教師不斷深化教育教學(xué)改革,用新的理念、新的方法實(shí)施教學(xué),合理組織教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)過(guò)程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),又充滿活力。
2、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。每周都進(jìn)行備課組會(huì)議,確定周計(jì)劃、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、分析課堂中的不足、學(xué)生的困惑。各備課組切實(shí)落實(shí)好集體備課工作,明確集體備課時(shí)間,確立中心發(fā)言人,重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。同時(shí),為加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),按照學(xué)校要求,規(guī)范教師聽(tīng)課行為,做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、定反饋,推動(dòng)教師更新教學(xué)觀念,并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平。
寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4、這學(xué)期我們成員互相聽(tīng)課、課后直接點(diǎn)評(píng),指出改進(jìn)的意見(jiàn)。
四、推進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革。
我們教研組5位成員,通過(guò)過(guò)課堂實(shí)踐、理論學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)交流,共同努力地推進(jìn)政治課堂改革。開(kāi)學(xué)初就確定了學(xué)分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),平時(shí)分?jǐn)?shù)和考試分?jǐn)?shù)各占50%,平時(shí)分?jǐn)?shù)中課堂表現(xiàn)15%,作業(yè)20%,默寫10%.其他5%,同時(shí)以小組為單位,同伴互助合作,有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,集體和個(gè)人榮譽(yù)融合為一體。同伴互助、不斷反思,促進(jìn)有效教學(xué)。
四、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。繼續(xù)深化導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。以導(dǎo)學(xué)案為抓手,以小組合作學(xué)習(xí)為載體,推進(jìn)高中政治課堂教學(xué)改革,成員分工合作,共同高質(zhì)量地完成導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。這學(xué)期增加了“我的疑問(wèn)”這一欄,讓教學(xué)更有的放矢,以任務(wù)驅(qū)動(dòng)式:通過(guò)“任務(wù)”來(lái)誘發(fā)、強(qiáng)化和維持學(xué)習(xí)者的成就動(dòng)機(jī)。
在全體老師的努力下,政治組在政治課教學(xué)方面形成了“學(xué)生自主活動(dòng)與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合、形式多樣、效果顯著”的教學(xué)特色,以導(dǎo)學(xué)案為抓手,以小組合作學(xué)習(xí)為載體,使學(xué)生在合作活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。
當(dāng)然我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖炭蒲兴脚c能力有待進(jìn)一步提高。盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試,但總體而言,水平不高,實(shí)踐操作多,理論挖掘少;感性體會(huì)多,理性思考少,獲取外界信息的途徑較少.今后要加強(qiáng)與兄弟院校的聯(lián)系,及時(shí)全面地掌握有關(guān)信息,更大程度地提高我校政治課的教學(xué)質(zhì)量。
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇九
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步深化課程改革,不斷提高高一政治組的教學(xué)水平,切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì),確保教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展,根據(jù)我校的整體思路,高一政治組特制定如下校本教研計(jì)劃:
一、工作思路。
本學(xué)期高一政治組的校本教研工作將繼續(xù)按照中牟二高整體指導(dǎo)思想開(kāi)展,積極引導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)。貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高教和學(xué)的有效性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
二、主要工作及措施。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師的教育理論素養(yǎng)。
引導(dǎo)本備課組全體成員利用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,并積極的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
(二)以“聽(tīng)、評(píng)、備”三位一體教研活動(dòng)模式為載體,優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、本期教研的工作重點(diǎn)是開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng),最終形成具有學(xué)校、教師自身特色和風(fēng)格的教學(xué)模式。
2、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。堅(jiān)持學(xué)校倡導(dǎo)的同組教師的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)后都要提出具有可操作性的改正意見(jiàn),這樣備課組成員可以在互聽(tīng)互評(píng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),共同提高。
3、扎實(shí)做好“一課一研”。本學(xué)習(xí)一周安排4節(jié)課,在每節(jié)課上課前都有“一課一研”,在這個(gè)活動(dòng)中,主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)講解本節(jié)具體知識(shí),如何講,都設(shè)計(jì)了哪些環(huán)節(jié)等,其他成員再提出自己的間接和建議,這樣集眾人智慧形成本節(jié)課具體的上課思路。
4、重視老教師的傳、幫、帶和新教師的指導(dǎo)工作。本學(xué)期我們高一政治備課組有兩位新教師,他們?cè)谥R(shí)上、觀念上、技術(shù)上都比較有優(yōu)勢(shì),但是教學(xué)實(shí)踐稍微欠缺,因此在本學(xué)期的`工作中,要充分的發(fā)揮好老教師的傳、幫、帶的作用,對(duì)新教師提出可行性的建議,幫助新教師盡快的成長(zhǎng)。
5、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“定人定點(diǎn)”培優(yōu)補(bǔ)差工作。
“定人定點(diǎn)”工作是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致的工作,但是對(duì)提高學(xué)生成績(jī)很有幫助,對(duì)學(xué)生的幫助很有針對(duì)性。在本學(xué)期的工作中,本備課組堅(jiān)決貫徹落實(shí)“定人定點(diǎn)”,將配有補(bǔ)差落到實(shí)處。
6、加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí),培養(yǎng)時(shí)政思維。
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇十
本學(xué)年,本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)年來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)年努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)年授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,致使本學(xué)年教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
以校為本,是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。
本學(xué)期,我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同分享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái),倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼,取得顯著的效果。
開(kāi)展校本教研活動(dòng),其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí),使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的,我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案,并由專人負(fù)責(zé),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
1、我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí),課題研究,集中探討,教學(xué)反思,教學(xué)論壇,教學(xué)觀摩,案例分析,技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,教師是直接的受益者,教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教研,教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),注重學(xué)科整合,教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中,只有這樣,才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位,制定方案,確定專題,改進(jìn)教學(xué)方法,采取多樣的學(xué)習(xí)形式,使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”,即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合,課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),通過(guò)課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,通過(guò)校本教研解決教學(xué)疑難困惑,使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。
3、重視教學(xué)反思。
隨著新課程的逐步推進(jìn),人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程,常寫教學(xué)反思,對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。
(1)記自己一節(jié)課的成敗之處,在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,逐步提高自身的教學(xué)水平。
(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。
(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑,這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),將解決方法記錄下來(lái),不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,是教材內(nèi)容的實(shí)踐來(lái)看,通過(guò)他們自己切身的感覺(jué),常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解,將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái),豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。
(5)記教學(xué)再設(shè)計(jì),每節(jié)課后,對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié),根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息,及時(shí)修訂教案,提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中,并將反思列入教師考評(píng)。
4、強(qiáng)化教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)理論水平
本學(xué)期,我校充分利用培訓(xùn)資源,多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我校曾多次請(qǐng)進(jìn)修校輔導(dǎo)員來(lái)我校對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn),業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),新課改經(jīng)驗(yàn)交流等,學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),拓寬任課教師的知識(shí)面。 5強(qiáng)化校本教研管理。
我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法,建立開(kāi)展校本教研的激勵(lì)機(jī)制,把教師參加校本教研的情況作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面,充分調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。
本學(xué)期,我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo),重質(zhì)量,重過(guò)程,講實(shí)效,不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確,校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作,教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作,教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)科的目的任務(wù),討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡,進(jìn)行及時(shí)歸檔,健全檔案管理。
對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,各教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好每次教研記錄,教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名,保證按時(shí)出勤,每次教研活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)出勤情況都有詳細(xì)記錄,對(duì)聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查,對(duì)評(píng)課表述課表及時(shí)整理,使校本教研工作不斷改進(jìn),促進(jìn)校本教研深入開(kāi)展。
5、齊抓共管,成績(jī)顯著。
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,我校的教研工作取得了較好的成績(jī),課題研究取得了階段性的收獲,校本研訓(xùn)成績(jī)斐然:申麗萍執(zhí)教的品德與社會(huì)課《通訊的種類與發(fā)展》在區(qū)小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中榮獲一等獎(jiǎng);?;垸i老師執(zhí)教的科學(xué)課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中榮獲一等獎(jiǎng);胡俊芳老師執(zhí)教的英語(yǔ)課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中榮獲二等獎(jiǎng);同時(shí),申麗萍執(zhí)教的品德與社會(huì)課《愛(ài)護(hù)交通設(shè)施》在市小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
在新的學(xué)年里,我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法,汲取成功經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng)?;?,校本教研制度化,網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上,采用同科集體辦公,集體備課的方法,每一節(jié)都要集體研究,把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中,把教學(xué)中疑難問(wèn)題以表格的形式拿到教研組去研究,通過(guò)研究,制訂出解決問(wèn)題辦法和措施,使問(wèn)題得到解決。使我校的教研工作形成自己的特色,走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。我們相信沒(méi)有最好,只有更好!
本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下,結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:
一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際,開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。
1、開(kāi)學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
二、加強(qiáng)教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期,我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴(kuò)大學(xué)生的視野。
學(xué)期末,我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記,并做好責(zé)任人的簽字工作。
三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇十一
本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全組教師的共同努力下,圓滿地完成了任務(wù),取得了一定的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、注重政治學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高教師的政治素質(zhì)
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求,我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?;杂X(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策,不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。政治教研組工作總結(jié)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章,更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng),不斷提高思想道德水平。
二、積極開(kāi)展教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、目標(biāo)明確、計(jì)劃得當(dāng)、落實(shí)到位。
根據(jù)學(xué)校的要求,本學(xué)期期初我組及時(shí)制訂出計(jì)劃,并落實(shí),及時(shí)總結(jié)。如:本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章,開(kāi)展專題研討,設(shè)立中心發(fā)言人,學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,新課改文章,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗(yàn)。
2、強(qiáng)化備課組功能,加大集體備課力度
我組備課組,在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到課堂教學(xué)“大同小異”?!按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同,教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,教學(xué)效果大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,這兩個(gè)方面相輔相成,互相促進(jìn),共同提高。政治教研組工作總結(jié)。同時(shí)備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量,精心篩選試題,把握命題方向,強(qiáng)化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練。
3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練,增強(qiáng)教育教學(xué)能力
鼓勵(lì)老師積極撰寫教育、教學(xué)論文,本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師積極發(fā)表論文,同時(shí)鼓勵(lì)老師積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。
4、認(rèn)真組織了公開(kāi)課,本學(xué)期我組組織開(kāi)展了兩堂教學(xué)公開(kāi)課,分別是顧彥老師開(kāi)的《基本經(jīng)濟(jì)制度》,教學(xué)效果良好,起到了教學(xué)示范作用。
5、加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng),我組教師陳修宏和劉麗華進(jìn)行了“一對(duì)一”的教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,使教研組整體素質(zhì)得到提高。
三、積極開(kāi)展第二課堂和活動(dòng)課
老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問(wèn)題和不足,如工作落實(shí)還有待改進(jìn),教研內(nèi)容有待更新,教學(xué)方法有待加強(qiáng),幫扶工作停留于形式,而缺乏必要的實(shí)際效果,結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等,這都將在今后的工作中去改進(jìn)。
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇十二
本學(xué)期來(lái),我政治教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作,從而進(jìn)一步教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),提升思想政治覺(jué)悟。
我政治組全體老師利用課余時(shí)間,積極、主動(dòng)關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)大事。通過(guò)一系列時(shí)事新聞,提升世界觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)自身的愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)自身的責(zé)任感、使命感。
2、加強(qiáng)師德教育,提升師德水平。
我政治組全體老師利用課余時(shí)間,積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論知識(shí),了解先進(jìn)代表人物的事跡,全面提升教師的師德修養(yǎng)。并以我校的師德師風(fēng)為學(xué)習(xí)的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的道德修養(yǎng),真正做到為人師表,教書育人,進(jìn)一步牢固樹(shù)立了“愛(ài)學(xué)生,愛(ài)學(xué)?!钡乃枷肜砟睢?/p>
本學(xué)期來(lái),我政治組積極開(kāi)展教研活動(dòng),推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對(duì)教情、學(xué)情的研究,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),以中考為目標(biāo),以提升學(xué)生的素質(zhì)為重點(diǎn),我政治組積極開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。
2、大力開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。我政治組在每個(gè)月至少要開(kāi)展一次教研活動(dòng),全組老師積極參加教研活動(dòng),無(wú)缺席。擔(dān)任教研活動(dòng)的老師積極、充分的準(zhǔn)備,為全組教師樹(shù)立了榜樣,并傳授了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高業(yè)務(wù)水平。根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的要求,全體老師積極開(kāi)展備課工作。大家認(rèn)真?zhèn)湔n、查找資料,并按要求寫好教案,密切聯(lián)系了課與課堂教學(xué)之間的關(guān)系。同時(shí),配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng),極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
2、深入開(kāi)展教學(xué)研究工作。教學(xué)離不開(kāi)教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自身的理論水平。
3、全體教師在查找各年級(jí)復(fù)習(xí)資料時(shí),還積極注意我教研組的資料保管和建設(shè),做到政治組資料庫(kù)的完善。
4、全體教師積極應(yīng)對(duì)學(xué)校教研室組織的各次考試,精心設(shè)計(jì)試題,認(rèn)真閱卷,全面分析,仔細(xì)評(píng)講,讓學(xué)習(xí)以考促進(jìn)他們的閱讀、理解、語(yǔ)言組織等綜合能力提高。
“一份耕耘,一份收獲”。在全體教師的共同努力下,我教研組的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不斷增強(qiáng),教學(xué)成績(jī)顯著,我組教師的工作積極性得到大大提高了。
二、存在的不足。
1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校全面實(shí)施,對(duì)我們教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認(rèn)識(shí)水平。
2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深,熱情不高,參與不多的狀況。
3、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還不夠高,少部分學(xué)生還沒(méi)有獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的意識(shí),部分學(xué)生還沒(méi)有掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、教育教學(xué)手段還有待于更新,教學(xué)模式還需要進(jìn)一步更新。
三、解決的方法。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極開(kāi)展對(duì)新課程改革的深入研究,開(kāi)展廣泛的討論,制定計(jì)劃并加以落實(shí)。
2、積極利用目前學(xué)校的一切教學(xué)條件,將現(xiàn)代教育技術(shù)作為提高教學(xué)手段的起點(diǎn),從而提高我組的教學(xué)水平。
3、積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課興趣的研究,力爭(zhēng)找到合適的方法。
4、積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的研究,讓學(xué)生不僅掌握,而且要充分的運(yùn)用,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
總之,我政治教研組全體教師在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,推動(dòng)了我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,貢獻(xiàn)了自己的力量。
20xx年12月27日。
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇十三
20__學(xué)年第二學(xué)期小數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)工作總結(jié),我們數(shù)學(xué)教研組的課改工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展著工作。本學(xué)期我們以現(xiàn)代教學(xué)思想、教學(xué)理念、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以校本培訓(xùn)為依托,,加大課題研究力度,深入開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)素質(zhì)化研究,加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng),從而形成一種教師積極探索,學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)現(xiàn)人人學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人在數(shù)學(xué)上得到發(fā)展。在具體工作中,我們做好了以下幾點(diǎn):
一、以科研促課改——智慧課堂,追求實(shí)效性。
以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),順應(yīng)小學(xué)生的心理與年齡特點(diǎn),探索符合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式,使問(wèn)題解決成為發(fā)展學(xué)生思維發(fā)展的平臺(tái)。對(duì)此,我們數(shù)學(xué)組成員在數(shù)學(xué)新課程改革實(shí)踐中,針對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——問(wèn)題解決模式作了一番探索與嘗試。市級(jí)課題《論小學(xué)生解決問(wèn)題策略研究》、《對(duì)學(xué)生犯粗心病的研究》就是在這樣的情況下產(chǎn)生的。
二、抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。管理上,努力體現(xiàn)以人為本的思想,要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度,檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。由組長(zhǎng)牽頭,組員間互觀交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)教研。管理人員進(jìn)課堂(通知聽(tīng)課、推門聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課),聽(tīng)課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。堅(jiān)持每二周一次的教研組活動(dòng),矯正疏漏,拋磚引玉,把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得。
為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí),引到老師走進(jìn)新課程,拋磚引玉,學(xué)校進(jìn)行了期中質(zhì)量抽測(cè),全校學(xué)生全都參加,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,并對(duì)本班試卷作細(xì)致分析,分析每位學(xué)生的情況,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,提優(yōu)輔差,立足課堂,夯實(shí)雙基。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇十四
在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下,航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì),緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動(dòng)等方面開(kāi)展工作,堅(jiān)持“教學(xué)科研化,科研課堂化”教育科研工作思想,積極推動(dòng)新課標(biāo)的實(shí)施,積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等,繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究,提高教師的科研能力,促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展,取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)工作。
1、教研室工作有計(jì)劃、有步驟,并按要求進(jìn)行。
由于專業(yè)的特殊性,航海教研室在人員不足的情況下承擔(dān)著24個(gè)班級(jí),近百門專業(yè)課程的教學(xué)和科研工作,至今學(xué)期已過(guò)大半沒(méi)有出現(xiàn)任何的教學(xué)事故,一方面由于各位老師的盡職盡責(zé),同時(shí)也得益于對(duì)完善的教學(xué)計(jì)劃有條不絮執(zhí)行的結(jié)果。
2、學(xué)期初制訂教研室教研活動(dòng)計(jì)劃,并堅(jiān)持教研活動(dòng)規(guī)范化。在實(shí)施教研活動(dòng)過(guò)程中堅(jiān)持做到有課題,有記錄,內(nèi)容具體、全面,材料充實(shí)、實(shí)用。本常年共組織教研活動(dòng)8次,其中包括:
3、教研室作為最基層的教學(xué)組織,重視教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),同時(shí)也采取了相應(yīng)的措施。
(2)按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求,做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作,其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過(guò)不定期的聽(tīng)課反映上課的出勤率及課堂氣氛等,在檢查過(guò)程發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并及時(shí)與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理規(guī)范。
上報(bào)資料及時(shí)、準(zhǔn)確。
4、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),備課認(rèn)真,講稿齊全、規(guī)范,效果良好,無(wú)重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革,能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。
在整個(gè)的學(xué)期教學(xué)工作過(guò)程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)工作,本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了__級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作并對(duì)于__級(jí)學(xué)生的就業(yè)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提出了很多保貴和中肯的意見(jiàn)。
二、專業(yè)建設(shè)。
(1)教學(xué)計(jì)劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會(huì)議精神,修訂了三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,在修訂過(guò)程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則,對(duì)《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整,使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng),更具有可操作性,對(duì)學(xué)生的技能要求更明確;并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程,使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,教研室組織制訂了二級(jí)制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案,并通過(guò)專題研討。
(2)教學(xué)資料的完善。本學(xué)期根據(jù)系部教學(xué)工作的布置,制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)大綱。制訂了《航海學(xué)》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學(xué)》等課程的教學(xué)大綱。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)教研室注重師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,普遍具有良好的教師風(fēng)范,無(wú)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件。
本學(xué)年教研室從高校引進(jìn)研究生1名,從航海一線引進(jìn)大副、船長(zhǎng)多名,并對(duì)新教師指定專人作為幫帶教師。
對(duì)青年教師的幫帶有計(jì)劃、有措施、執(zhí)行嚴(yán)格,有實(shí)施總結(jié),效果顯著。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力多名教師取得高校教師資格證書,部分教師得到晉升,由以前的中級(jí)職稱晉升為副高級(jí),或者由以前的二副晉升為大副等,帶動(dòng)了教研室乃到整個(gè)系部的學(xué)習(xí)氛圍;為增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力和對(duì)于航海一線的把握,教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),取得很大的反響和好評(píng)。
四、產(chǎn)學(xué)研工作。
教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃,協(xié)作精神好,教學(xué)成果豐富。本年度教研室編寫校本教材1本,取得校內(nèi)精品課程1門,取得和完成校內(nèi)、外教學(xué)和科研項(xiàng)目多項(xiàng),對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告4次,并在年終測(cè)評(píng)中多名教師的測(cè)評(píng)成績(jī)進(jìn)入院排名前列。
五、其他。
進(jìn)一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃及在人員有限的情況下完成所有班級(jí)的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國(guó)海船船員考試的一次性通過(guò)率。
六、存在的問(wèn)題。
由于教師的教學(xué)工作量大等原因,教研室對(duì)高職教育規(guī)律的研究不夠,在今后的教研室工作中要進(jìn)一步加大高職教育規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討,提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇十五
配合市教研室教研計(jì)劃,深入開(kāi)展一線教師在《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下提高教學(xué)的實(shí)效性的研究工作,第8周周五在113中學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng),李xx老師和肖瑤老師同時(shí)上了研討課,區(qū)屬學(xué)校初一老師共74人參加了聽(tīng)課與研討。
(一)主要進(jìn)展及經(jīng)驗(yàn)。
第8周的教研活動(dòng)是第4周區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研“以‘實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組第1課時(shí)’為案例開(kāi)展基于《xx市學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)研討”的延續(xù)。
(1)李xx老師和肖xx老師各自獨(dú)立地備課,提供教學(xué)設(shè)計(jì)初稿。113中學(xué)東方校區(qū)初一備課組的老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討。
(2)中心組老師提前一周完成對(duì)《實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組》(第1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)的討論。
第7周周五,區(qū)教研員劉老師、初一核心組、中心組和113中學(xué)東方校區(qū)初一備課組的老師就本課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了研討。
研討內(nèi)容主要集中在以下兩個(gè)方面:
由教材分析把握本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。應(yīng)用二元一次方程組解應(yīng)用題的入門已滲透在方程組解法的教學(xué)過(guò)程中,本節(jié)課的.重心放在解應(yīng)用題的探究上。相較于后面的探究題,第一課時(shí)重點(diǎn)探究關(guān)于數(shù)量問(wèn)題且沒(méi)有直接設(shè)問(wèn)兩個(gè)未知量的應(yīng)用題。所以本課時(shí)希望進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析解決應(yīng)用題的能力,通過(guò)審題確定為解決問(wèn)題要求出的未知量,根據(jù)等量關(guān)系列出方程組。這樣的目標(biāo)還要再細(xì)化為知識(shí)技能目標(biāo)和教程性目標(biāo)。
教學(xué)材料的選擇。中心組的老師建議:希望在選材時(shí)抓住目標(biāo)、有明確的主線、融合背景、形成梯度。避免內(nèi)容的雜亂。在容量大小上,在家認(rèn)為不要一味求多求全,讓學(xué)生有理解和消化的空間。
特別地,教研員劉老師建議:一、按照區(qū)教研室提供的模板進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);二、能否用一個(gè)故事把本節(jié)課要探究的幾個(gè)問(wèn)題串起來(lái),讓本節(jié)課上得更有新意,更能吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的積極參與到問(wèn)題探究中來(lái)。
(3)根據(jù)研討的內(nèi)容,李xx老師和肖xx老師對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行商討和統(tǒng)一。再分別對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改和完善。肖xx老師采用劉老師的建議,用“?!钡墓适掳驯竟?jié)課要探究的幾個(gè)問(wèn)題串起來(lái),把問(wèn)題的背景融合起來(lái)。李xx老師在講題方案的設(shè)計(jì)上有新意,教學(xué)生充分利用已知挖掘隱含條件,讓學(xué)生學(xué)習(xí)到解決實(shí)際問(wèn)題策略。
(4)區(qū)教研活動(dòng)時(shí)間,全區(qū)初一級(jí)數(shù)學(xué)老師聽(tīng)兩位老師上課,并對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和上課課例進(jìn)行研討。研討時(shí),兩位老師分別介紹課例的背景和教學(xué)設(shè)計(jì)的思路,全體教師結(jié)合基于“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”開(kāi)展有效教學(xué)研討。
兩個(gè)課例課堂效果較好,老師們普遍對(duì)兩個(gè)老師的課給予肯定。
對(duì)李遠(yuǎn)清老師的課,評(píng)課老師有以下評(píng)價(jià):
題目由易到難,題目梯度設(shè)計(jì)合理,給予學(xué)生信心去解決問(wèn)題;。
分析到位,注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng),在難點(diǎn)的突破上獨(dú)具匠心;
能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,善于鼓勵(lì)學(xué)生;
對(duì)肖xx老師的課,評(píng)課老師有以下評(píng)價(jià):
教學(xué)設(shè)計(jì)合理,重點(diǎn)突出,強(qiáng)調(diào)如何找出等量關(guān)系?教學(xué)目標(biāo)非常明確,教師在課堂批改中注意細(xì)節(jié)和規(guī)范性。
用“?!钡墓适掳驯竟?jié)課要探究的幾個(gè)問(wèn)題串起來(lái),把問(wèn)題的背景融合起來(lái)。讓本節(jié)課上得更有新意,更能吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的積極參與到問(wèn)題探究中來(lái)。
肖老師在講完例1后,在做a組第1題時(shí)沒(méi)有很好地利用例1解題的思路,如果能如啟發(fā)學(xué)生按照例1的方法進(jìn)行拓展思考,可以讓學(xué)生加深對(duì)例1解題思想的理解和掌握。
(二)存在的主要問(wèn)題。
1、教學(xué)研究的有待更深入地展開(kāi)。這一次教研活動(dòng)的主題是“以‘實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組第1課時(shí)’為案例開(kāi)展基于《xx市學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)研討”。但不管是第四周的網(wǎng)絡(luò)教研和這次的聽(tīng)課研討,老師們?cè)诼?tīng)課和研討過(guò)程中普遍關(guān)注的是核心問(wèn)題是如果上一節(jié)學(xué)生聽(tīng)得懂以及能提高學(xué)生解題能力的課的教學(xué)實(shí)踐,而忽略了把研討和《xx市學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的應(yīng)用結(jié)合起來(lái)。這一次教研,因?yàn)橛袆⒗蠋熖峁┑慕虒W(xué)設(shè)計(jì)的模板,促使參與備課的老師們對(duì)《xx市學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的應(yīng)用有所思考。
2、講課老師希望得到全區(qū)同行更多的批評(píng)和指導(dǎo)。上公開(kāi)課的教師反映:評(píng)課時(shí),老師們主要是進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定,較少觸及存在的問(wèn)題和提出改進(jìn)的意見(jiàn)。上課的老師希望得到肯定,也希望得到批評(píng)和指導(dǎo),希望上公開(kāi)課能更好促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
(三)可推廣的教研構(gòu)思。
作為教研活動(dòng)的組織者,中心組可提供更多的相關(guān)資料給老師們學(xué)習(xí)與參考。雖然《xx市學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)行已有兩年,但很多老師對(duì)這本書仍然比較陌生,也沒(méi)有特別關(guān)注這方面的研究,所以在全區(qū)老師中發(fā)動(dòng)這方面的教研,應(yīng)向老師準(zhǔn)備更豐富的相關(guān)背景材料和研究成果介紹資料。老師們對(duì)這方面的研究認(rèn)識(shí)越多,教研氣氛會(huì)更活躍,教研的成果也會(huì)更多更好。
如何鼓勵(lì)聽(tīng)課的老師多對(duì)所聽(tīng)的課發(fā)表改進(jìn)意見(jiàn)?我想可以從簡(jiǎn)評(píng)表的改進(jìn)入手。如果教研活動(dòng)有聽(tīng)課環(huán)節(jié),可準(zhǔn)備聽(tīng)課專用的教研活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng)表,增加一些項(xiàng)目,如“對(duì)課例的改進(jìn)意見(jiàn)”等。
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇十六
20__年11月18日至20日,由中國(guó)教育學(xué)會(huì)嘗試教學(xué)理論研究會(huì)和_中學(xué)聯(lián)手舉辦的全國(guó)協(xié)作區(qū)“中學(xué)課堂教學(xué)改革研討會(huì)”在江蘇省_中學(xué)舉行。來(lái)自山東、廣東、江蘇、浙江等省的教育專家和實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校的一線教師400多人參加了會(huì)議。會(huì)議期間聆聽(tīng)了兩場(chǎng)報(bào)告:特級(jí)教師嘗試教學(xué)理論創(chuàng)立者邱學(xué)華的《新課改下中學(xué)課堂教學(xué)的改革》和江蘇省名校長(zhǎng)、特級(jí)教師蔡林森的《新課改下的洋思經(jīng)驗(yàn)》;觀摩了17節(jié)課:_中學(xué)11節(jié)、江蘇宜興中學(xué)、常州26中、浙江實(shí)驗(yàn)中學(xué)、寧波榮安實(shí)驗(yàn)中學(xué)、廣東佛山南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)各執(zhí)教1節(jié);本人代表東廬中學(xué)也上了一節(jié)觀摩課—《七顆鉆石》;聽(tīng)課、聽(tīng)報(bào)告、上課的間隙走遍了_中學(xué)的每個(gè)角落,對(duì)_中學(xué)有了一定的了解。下面就將此行的經(jīng)歷與自己的一些想法寫出來(lái),以饗讀者。
18日下午2時(shí),陳_金校長(zhǎng)、_勇副校長(zhǎng)、_生主任、_上春老師和我一行五人驅(qū)車前往_中學(xué),一路車船勞頓,于下午五時(shí)3十分趕到了泰興市,入住金土地賓館,一夜無(wú)語(yǔ)。19日上午八時(shí),我們驅(qū)車十分鐘左右趕到了位于_鎮(zhèn)的洋_學(xué)新校區(qū)。正在建設(shè)中的新校區(qū)高樓林立,頗具現(xiàn)代化氣息。整個(gè)校區(qū)很干凈、整潔,但紅花、青草、綠樹(shù)少了些,生機(jī)稍顯不足。上午九時(shí),在教育交流中心一樓多媒體教室聆聽(tīng)了_中學(xué)_林森校長(zhǎng)的報(bào)告《新課改下的洋思經(jīng)驗(yàn)》。蔡校長(zhǎng)地道的泰興話令到會(huì)的不少外省教師聽(tīng)起來(lái)十分困難,好在旁邊的邱_華老師時(shí)不時(shí)地用普通話“翻譯”一下,會(huì)場(chǎng)氣氛頗為輕松。在報(bào)告中,蔡校長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)了考試的作用,即課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)都以考試的形式進(jìn)行,在考的過(guò)程中,學(xué)生始終保持思維的緊張性、針對(duì)性,考試結(jié)果也使學(xué)生獲得成功感、自豪感。下午2點(diǎn),我觀摩了_中學(xué)湯_程老師執(zhí)教的《明天不封陽(yáng)臺(tái)》,算是真正見(jiàn)識(shí)了_中學(xué)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。這堂課的主要任務(wù)是兩個(gè):整體感知課文內(nèi)容和和揣摩(品味)語(yǔ)言。教師在整體感知內(nèi)容上花了大半節(jié)課的時(shí)間,所以本應(yīng)重點(diǎn)解決的品味語(yǔ)言顯得時(shí)間不足。
課堂的形式是教師拋出兩個(gè)問(wèn)題,學(xué)生帶著問(wèn)題去自讀(可能就是蔡校長(zhǎng)說(shuō)的“考試”吧),然后交流解答。一堂課聽(tīng)下來(lái),總的感覺(jué)是容量偏少,重點(diǎn)未能突出,難點(diǎn)也未能很好突破,課堂氣氛較為沉悶,尤其是發(fā)言的總是那么幾位學(xué)生,大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有發(fā)表自己的見(jiàn)解(既沒(méi)有舉手主動(dòng)發(fā)言的意識(shí),教師也沒(méi)有關(guān)注到他們)。當(dāng)時(shí)我就在想,如果學(xué)生課前能認(rèn)真預(yù)習(xí)一下,課堂上也許就能集中更多的時(shí)間去解決重難點(diǎn)了(事后得知,_中學(xué)的學(xué)生課前不預(yù)習(xí),而是課堂上先學(xué)再教)。下課以后,我們通過(guò)主辦者邱_華老師找到_中學(xué)秦校長(zhǎng),在秦校長(zhǎng)的陪同下,找到了第2天我要上課的初一(15)班班主任張老師。張老師說(shuō)要上課,只給了我五分鐘的時(shí)間把講學(xué)稿發(fā)給學(xué)生。趁這難得的機(jī)會(huì),我抓緊時(shí)間向?qū)W生作了簡(jiǎn)短的自我介紹并布置了預(yù)習(xí)任務(wù)。本打算找這個(gè)班的語(yǔ)文老師了解一下學(xué)情,但跑了3趟辦公室都沒(méi)有見(jiàn)到一位語(yǔ)文老師。第2天一大早,我們就來(lái)到了洋_中學(xué)。
一翻學(xué)生的講學(xué)稿,頓時(shí)冷汗直冒:將近一半的學(xué)生沒(méi)有預(yù)習(xí)。我只好利用第一節(jié)下課時(shí)間敲開(kāi)教室的門,征得坐班老師的允許,簡(jiǎn)略地說(shuō)了一下預(yù)習(xí)情況反饋,并請(qǐng)求學(xué)生利用課余時(shí)間再做做預(yù)習(xí),爭(zhēng)取第3節(jié)課有積極表現(xiàn)。也許是我的認(rèn)真批改影響了學(xué)生,抑或是他們對(duì)我這位陌生的老師愿意接納,也或者是要學(xué)的《七顆鉆石》深深地感動(dòng)了他們吧。在第3節(jié)課上,他們聲情并茂的朗讀、入情入理的理解、神采飛揚(yáng)的想像給我,更給聽(tīng)課的專家和教師留下了深刻的印象。更讓我幸福和難忘的是,一下課,十幾位學(xué)生涌到了我面前,要我的通信地址和聯(lián)系電話,并和我合影留念。是呀,孩子是有靈性的,都樂(lè)于表現(xiàn)、善于表現(xiàn),只要你給他機(jī)會(huì),他就能給你意想不到的驚喜。說(shuō)真的,與會(huì)后所獲的壹等獎(jiǎng)相比,這一刻才真正讓我感受到當(dāng)一名教師最大的快樂(lè)。此次洋思之行,收獲頗多,感觸也頗多。
_中學(xué)作為一所全國(guó)知名學(xué)校,每天都吸引著全國(guó)各地的教育同行前往觀摩、學(xué)習(xí)、取經(jīng)。她給許多觀摩者留下深刻印象的不僅是“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理念和“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,還有她嚴(yán)格的管理。筆者無(wú)意中見(jiàn)到某班學(xué)生百分賽考試細(xì)則,上面條款眾多,對(duì)每位學(xué)生的行為舉止都做了嚴(yán)格的規(guī)定。對(duì)老師的管理也很嚴(yán),從一張?jiān)驴纪▓?bào)中發(fā)現(xiàn),有幾位教師因月考考場(chǎng)記錄的時(shí)間未填就被扣考核分3分。另外,學(xué)生按班級(jí)排隊(duì)就餐這一點(diǎn),我想很多學(xué)校是做不到的。此外,更多的是她的神秘。神秘之一是辦公室見(jiàn)不到一位教師(辦公室墻上有一條:教師晚上6:30至9:30集體辦公),除了上課教師外,其他教師不知去了哪里,想與之交流也就不可能;神秘之2是課余時(shí)間除了極個(gè)別學(xué)生上廁所外,走廊上、操場(chǎng)上見(jiàn)不到學(xué)生(都在班上,有老師坐班);神秘之3是無(wú)論上課還是下課,教室的前后門都是緊閉,想從窗戶上看看里面在做什么也不可能(窗戶是毛玻璃)……短暫的洋思之行,我們看到的也許是表面的東西。記得有位哲人說(shuō)過(guò):存在即合理。
_中學(xué)享譽(yù)國(guó)內(nèi)外,必然有許多內(nèi)斂很深的東西有待我們研究。繼_中學(xué)之后,我們廬中靠“以人為本,教學(xué)合一”的改革在全國(guó)的影響逐步擴(kuò)大。作為每一個(gè)廬中領(lǐng)導(dǎo)和教師來(lái)說(shuō),我們真正要落實(shí)的是“人本”思想,其包括“生本”和“師本”,即研究學(xué)生的需要和教師的需要,既要嚴(yán)格管理,還要人文關(guān)懷。
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇十七
我們學(xué)校是寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)校,教師每個(gè)人都有自己的特色,針對(duì)這種情況我們采取個(gè)人準(zhǔn)備,集體說(shuō)課、評(píng)課,教師個(gè)人根據(jù)他人意見(jiàn)寫出個(gè)人總結(jié)的方法。雖然突出了教師的個(gè)性發(fā)展,但集體研究的氛圍不夠濃厚。在組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課中,陳老師的寫字課值得稱贊。認(rèn)真反思,覺(jué)得主要優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)時(shí)語(yǔ)言規(guī)范,指導(dǎo)細(xì)致,思路清晰,不足之處是學(xué)生練習(xí)的少,沒(méi)有進(jìn)行互評(píng)、自評(píng)、總評(píng),評(píng)價(jià)的形式單調(diào)。教學(xué)中陳老師先讓學(xué)生從整體上觀察生字的特點(diǎn),從結(jié)構(gòu)上看都是上下結(jié)構(gòu)的,從字的間架結(jié)構(gòu)來(lái)看:有上小下大的,有上大下小的,還有上下比較勻稱的。
接著讓學(xué)生指出認(rèn)為自己覺(jué)得較難寫的字。然后由老師示范指導(dǎo)。行筆時(shí)輕快收筆出鋒,這樣指導(dǎo)后,學(xué)生再照樣子一筆一畫地寫一遍,最后自已練習(xí)完整地寫出這個(gè)字。這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)老師的指導(dǎo)性。學(xué)生也會(huì)在老師的指導(dǎo)中領(lǐng)悟漢字書寫的方法。
接下來(lái)的環(huán)節(jié)是讓學(xué)生仔細(xì)觀察,說(shuō)說(shuō)比較難寫的字的寫法,然后學(xué)生動(dòng)筆練習(xí)。剩下的字完全放手讓學(xué)生自己對(duì)照例字進(jìn)行書寫,這一環(huán)節(jié)又體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,為以后的書寫做了準(zhǔn)備。
乏味的寫字課,卻變成了我和學(xué)生情感交流的場(chǎng)所。沒(méi)有進(jìn)行評(píng)價(jià)的主要原因是陳老師在設(shè)計(jì)這節(jié)課忽視了這一環(huán)節(jié),因?yàn)榕峦瓴怀扇蝿?wù),就把這一環(huán)節(jié)變得可有可無(wú)了。課后覺(jué)得這是一個(gè)損失。在以后的教學(xué)中,應(yīng)該備課充分,課堂上遇到應(yīng)急問(wèn)題應(yīng)做合理的處理,不能把應(yīng)該有的東西讓其它的環(huán)節(jié)給占用了。還要重視多元評(píng)價(jià)。體現(xiàn)評(píng)價(jià)的促進(jìn)功能。這樣對(duì)以后的教學(xué)會(huì)有很大的好處,想到一時(shí),可能會(huì)方便一世。
賈老師的識(shí)字課生動(dòng)有趣,但還缺少細(xì)致的琢磨,劉滕老師的復(fù)習(xí)課內(nèi)容比較充實(shí),但練習(xí)方式不夠靈活,在今后的教學(xué)中應(yīng)該引起注意。一個(gè)組要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)每個(gè)人的最佳狀態(tài)才能把本組的教學(xué)活動(dòng)搞得更有生氣。
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇十八
小學(xué)語(yǔ)文是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的主要工具,在語(yǔ)文教學(xué)中要更好地體現(xiàn)人文性與工具性的統(tǒng)一。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到品德教育,懂得愛(ài)國(guó)愛(ài)民,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,富有同情心,學(xué)會(huì)與人合作,勇于創(chuàng)新。學(xué)習(xí)知識(shí)是為了更好的學(xué)習(xí),讓知識(shí)變?yōu)槟芰Γ玫伢w現(xiàn)語(yǔ)文的工具性。在全社會(huì)提倡大語(yǔ)文觀的今天,給孩子更多的讀書時(shí)間,更多的讀書空間,讓孩子在讀書中找到樂(lè)趣,讓孩子讀書中成長(zhǎng)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。高年級(jí)的朗讀要求,要做到正確流利,而且要有感情。一定要多讀少講,把較多的時(shí)間留給學(xué)生讀書,培養(yǎng)語(yǔ)感,體會(huì)感情。高年級(jí)的默讀訓(xùn)練,既要提高理解水平,又要提高默讀速度。在讀書中引導(dǎo)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律,學(xué)習(xí)表達(dá)方法。如體會(huì)觀察細(xì)致和表達(dá)生動(dòng),體會(huì)用詞的準(zhǔn)確,體會(huì)借物喻人的寫法等。
2、給孩子提供更多的交流平臺(tái)。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言,大膽發(fā)表自己的看法,讀書以后可以談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。有不懂的問(wèn)題,與老師同學(xué)共同探討。在語(yǔ)文教學(xué)中,把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)口語(yǔ)交際教學(xué)。激發(fā)興趣,引起學(xué)生交流的欲望。經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生在互動(dòng)中進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。
4、作文教學(xué)從內(nèi)容入手,作文講評(píng)重在激勵(lì)。引導(dǎo)學(xué)生深入生活,感受生活的酸甜苦辣,積極引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校或班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣,為學(xué)生的作文提供豐富的素材。指導(dǎo)學(xué)生把所見(jiàn)所聞所感真實(shí)地寫下來(lái),抒發(fā)最真實(shí)的感情。講評(píng)時(shí)多肯定優(yōu)點(diǎn),少說(shuō)不足,給更多的自信。好的篇章、段落,可選讀可展評(píng),給更多激勵(lì)。
5、鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書,可交流讀書感受,可寫讀書筆記,可開(kāi)班級(jí)讀書會(huì)。
本學(xué)期繼續(xù)打造“書香校園”,繼續(xù)開(kāi)展“校本禮儀”活動(dòng),現(xiàn)結(jié)合學(xué)校校本教研活動(dòng)安排,具體制定五年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃如下:
第一周3、7大組傳達(dá)學(xué)校工作計(jì)劃劉校長(zhǎng)會(huì)議室。
第二周3、14小組集體備課讓孩子更多了解西部x辦公室。
第三周3、21全體校本培訓(xùn)x會(huì)議室。
第四周3、27課題組課題研究交流。
3、28小組辦公室。
第五周4、4小組集體備課怎樣才能更好的提高學(xué)生的閱讀x辦公室。
第六周4、11大組語(yǔ)文“同講一堂課”課堂教學(xué)研討x會(huì)議室。
第七周4、18全體校本培訓(xùn)x會(huì)議室。
第八周4、24課題組課題研究交流。
4、25年級(jí)組讀書沙龍x辦公室。
第九周5、2放假。
第十周5、9大組集體備課語(yǔ)文教研組長(zhǎng)辦公室。
第十一周5、16小組期中考試試卷分析王孝合辦公室。
第十二周5、23全體校本培訓(xùn)x會(huì)議室。
第十三周5、29課題組課題研究交流。
5、30小組讀書沙龍x辦公室。
第十四6、6周大組集體備課語(yǔ)文教研組長(zhǎng)辦公室。
第十五6、13周小組制定復(fù)習(xí)計(jì)劃x辦公室。
第十六周6、20全體校本培訓(xùn)x會(huì)議室。
第十七周6、26課題組課題研究交流。
6、27年級(jí)組讀書沙龍x辦公室。
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇十九
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,由于本學(xué)期的培訓(xùn)教學(xué)時(shí)間有所調(diào)整,教研活動(dòng)時(shí)間受到一定的限制,但我們?cè)诮M織教研活動(dòng)中注意調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容,能夠根據(jù)學(xué)院的中心工作和培訓(xùn)、培訓(xùn)教學(xué)實(shí)際,并基本上能按計(jì)劃完成各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,從教案的檢查、聽(tīng)課到組織參觀學(xué)習(xí)課題研究和培訓(xùn)教學(xué)教改等,總結(jié)匯總?cè)缦拢?/p>
一、抓好常規(guī)培訓(xùn)培訓(xùn)教學(xué)促進(jìn)培訓(xùn)工作的正常開(kāi)展。
本學(xué)期,我們按照“iso程序文件”的規(guī)定,定期做好教師的教案檢查和教案、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)教學(xué)日志的“三統(tǒng)一”檢查工作;并組織集體備課,突出培訓(xùn)教學(xué)重點(diǎn),不僅備教材,還要備學(xué)員、備教法。集中精力抓好上課質(zhì)量,全體老師能夠身體力行,做到上課不遲到、不早退,認(rèn)真負(fù)責(zé),在培訓(xùn)教學(xué)中結(jié)合企業(yè)文化、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德等方面,做到教書育人。在培訓(xùn)教學(xué)檢查方面,教研組長(zhǎng)不定時(shí)的聽(tīng)課,培訓(xùn)教學(xué)測(cè)評(píng)專家組對(duì)上課老師的上課測(cè)評(píng),都起到了課堂監(jiān)控的作用,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,收到效果。
映上課質(zhì)量、效果都比較好。為了增進(jìn)了教師對(duì)培訓(xùn)教學(xué)方法的相互學(xué)習(xí),加強(qiáng)不同科目教師的溝通交流,我們利用集體備課,教師之間互相聽(tīng)課和教研活動(dòng)共同交流上課心得,探討上課的新方式和新方法。通過(guò)交流討論,進(jìn)行點(diǎn)評(píng),提出意見(jiàn)和建議,被聽(tīng)課的老師都非常虛心地接受并一再請(qǐng)教,精神可嘉。同時(shí),我們培訓(xùn)任務(wù)的順利完成,得到了各部門領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的大力支持,也得到校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和參與,對(duì)我們老師是一種鼓勵(lì)和支持。
三、積極探討培訓(xùn)教學(xué)方法,不斷提高自身素質(zhì)。
目前,我部教師的課件制作水平在不斷提高,特別是這學(xué)期對(duì)多媒體課件的制作水平進(jìn)步很大,對(duì)培訓(xùn)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性收到了一定的效果。為了確保培訓(xùn)的針對(duì)性,我們根據(jù)學(xué)員實(shí)際和工作實(shí)踐對(duì)授課的內(nèi)容進(jìn)行研究,對(duì)相關(guān)課程內(nèi)容進(jìn)行了改革與擴(kuò)充,堅(jiān)持“一切以實(shí)用為主”。
隨著社會(huì)的迅速發(fā)展,每位教師都需要不斷給自己充電,許多老師利用業(yè)余時(shí)間參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí),學(xué)院也組織了外出參觀學(xué)習(xí),開(kāi)拓了視野,豐富了知識(shí)面,取得了較好的效果。積極組織教師參加部省屬教研會(huì)組織的教研活動(dòng),學(xué)習(xí)兄弟院校先進(jìn)的培訓(xùn)教學(xué)模式和培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、今后注意和思考的問(wèn)題。
狀況,而且我們也不可能去改變這種狀況,我們也不能只是依靠一些硬性的規(guī)定或者老師純粹的個(gè)人魅力去實(shí)踐我們的培訓(xùn)教學(xué),必須要有更靈活的機(jī)制指引和改進(jìn)我們的培訓(xùn)教學(xué)方法和內(nèi)容,才不至于使我們的上課向?qū)ε椙僖粯印K晕矣X(jué)得這方面也是我們教研要經(jīng)常討論的內(nèi)容。
3.如何加強(qiáng)與企業(yè)、同行的交流;
4.如何提高教師的心理素質(zhì)和工作的幸福感;老師的心理健康和工作幸福感比較低,這和我們老師的工作環(huán)境息息相關(guān),為什么會(huì)這樣?這很值得思考。一些管理良好卓有成效的企業(yè)或者機(jī)構(gòu)通常有良好的評(píng)估機(jī)制,這些評(píng)估機(jī)制對(duì)目標(biāo)制定和持續(xù)改進(jìn)有著巨大的作用,而且評(píng)估機(jī)制非??茖W(xué)并且人性化,比如評(píng)估時(shí)會(huì)有一些很人性化的問(wèn)題,比如說(shuō)你對(duì)你的薪酬滿意嗎?你覺(jué)得自己的工作壓力如何?你覺(jué)得自己的工作條件如何?你是否滿意你現(xiàn)在所處的團(tuán)隊(duì)?你是否滿意你的領(lǐng)導(dǎo)?等等。這些問(wèn)題看似很簡(jiǎn)單卻意味著對(duì)員工的重視,因?yàn)閱T工的工作是需要被肯定與被尊重乃至被激勵(lì),這些信息也能夠?qū)Ω倪M(jìn)工作環(huán)境及工作狀態(tài)有幫助,從而提高工作效率。對(duì)于學(xué)校來(lái)講,我們不能僅僅依靠一些看似合理實(shí)則僵硬的制度或者老師有崇高的風(fēng)格來(lái)促進(jìn)培訓(xùn)教學(xué),我們也必須建立人性化的機(jī)制和環(huán)境來(lái)激勵(lì)老師去做得更好。希望我們的教研活動(dòng)或者會(huì)議能多做一些這方面的討論和努力。
5.學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地安排專業(yè)教師每年有兩個(gè)月的時(shí)間到企業(yè)或生產(chǎn)一線實(shí)踐;部門組織教師利用課余時(shí)間,到工廠、公司、企業(yè)去,參加生產(chǎn)實(shí)踐,這需要得到了學(xué)校大力支持和鼓勵(lì)。
政治教研活動(dòng)總結(jié)篇二十
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語(yǔ)說(shuō)“春的耕耘、秋的收獲”,回顧本學(xué)期的教學(xué)教研工作,有著幾充實(shí)、幾分感概??本學(xué)期,我們文科專業(yè)教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高”的理念,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全組老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中,扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著職教中心文科專業(yè)組教學(xué)展示活動(dòng)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,對(duì)專業(yè)課重視的導(dǎo)向,在學(xué)期初學(xué)校校長(zhǎng)專門給相關(guān)管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)課教師們召開(kāi)了一次教研計(jì)劃大會(huì),要求專業(yè)組的教研活動(dòng)要有特色、有成效的開(kāi)展。結(jié)合校長(zhǎng)的會(huì)議精神,我組專業(yè)課教室門們填寫“文科專業(yè)組教研展示活動(dòng)方案”一表,讓大家談?wù)務(wù)f說(shuō)自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中。并具體確定了教研展示活動(dòng)的具體時(shí)間、展示教師順序安排、集體備課時(shí)間與地點(diǎn)、評(píng)課與說(shuō)課環(huán)節(jié)等,關(guān)鍵是要實(shí)行“理論加實(shí)踐”兩課連上的策略。計(jì)劃具體,使我們教研的目標(biāo)更為明確,教研內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正達(dá)到“為用而研、研以致用”的效果,組內(nèi)教師們參與展示活動(dòng)的積極性倍增,為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。
曾記得培訓(xùn)時(shí)一位專家講過(guò)"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!"是啊,思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多參與、多閱讀、多反思、多執(zhí)筆、多評(píng)價(jià)、多實(shí)踐"的方法,不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開(kāi)。
展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。教師通過(guò)課堂教學(xué)展示活動(dòng),在說(shuō)課和評(píng)課中得到歷練,提升教學(xué)綜合能力。通過(guò)教學(xué)展示活動(dòng),明確自身踩在的不足。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng),目標(biāo)明確、內(nèi)容清楚、形式豐富,具有一定的競(jìng)爭(zhēng)性、挑戰(zhàn)性,使得展示教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,觀摩教師也不能放松,認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。不能只說(shuō)好話、套話,要有據(jù)可依,有理可解。整個(gè)教研活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了由單一化向多元化轉(zhuǎn)變,教研活動(dòng)一改以往的單調(diào)平淡,實(shí)現(xiàn)了充實(shí)、有效的華麗轉(zhuǎn)身。
1、教師的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者評(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。
2、教師說(shuō)課水平有待提升,過(guò)于簡(jiǎn)單,缺少教學(xué)反思得失分析。
3、理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思、教學(xué)論文以及專業(yè)教學(xué)敘事,以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
一是進(jìn)一步注重實(shí)踐課的展示活動(dòng),提升實(shí)踐操作的硬件配套設(shè)施,如旅游班相關(guān)專業(yè)所需的餐具、餐巾等。二是評(píng)課時(shí)易重復(fù),應(yīng)采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng),其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。三是建議為每位教學(xué)展示教師拍攝教學(xué)錄像,評(píng)課時(shí)多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
總之,“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!
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