總結(jié)對(duì)于日常生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有著重要的作用。在總結(jié)中可以結(jié)合具體案例或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，增加可信度和說服力?？偨Y(jié)可以幫助我們反思過去，規(guī)劃未來。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思考和分析。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇一
一、設(shè)計(jì)意圖：
我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)可以生息的地球，然而這個(gè)地球正被人類制造出來的污染物所威脅著。所以我們應(yīng)該保護(hù)地球。全球資源日益減少，環(huán)境保護(hù)也日顯緊迫，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)今社會(huì)孩子是祖國的的花朵，是21世紀(jì)的新主人，而教師作為哺育花朵辛勤勞動(dòng)的園丁，對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，意義重大而深遠(yuǎn)。作為一名幼兒教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是我們不可推卸的責(zé)任。我想我們現(xiàn)在開展一次環(huán)保日活動(dòng)如何呢，通過豐富有趣的`環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍下懂得環(huán)保，并且開動(dòng)腦筋想想環(huán)保能給自己帶來哪些快樂。能利用廢舊物品做成什么。
二、主題目標(biāo)：
1、了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及帶來的危害。
2、知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔，亂建垃圾;垃圾營進(jìn)垃圾的"家"。
3、了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環(huán)保意識(shí)。
4、進(jìn)一步加深環(huán)保是需要從小事做起，從我做起的。
5、了解廢舊材料可以再利用，平時(shí)有意識(shí)的收集一些廢舊材料。
6、體驗(yàn)變廢為寶的快樂。
三、主題活動(dòng)：
(一)活動(dòng)一：不亂扔垃圾。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得什么是生活垃圾，它會(huì)污染環(huán)境，不利人們的健康。
2、知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、尋找幼兒園內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。
2、裝垃圾的塑料帶若干只。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒討論，引出話題。
(1)說說有哪些生活垃圾。(廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。)。
(2)引導(dǎo)幼兒談自己的感受。
2、討論：不亂扔垃圾。
(1)你家里把垃圾丟在哪里?
(2)你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會(huì)怎么做?
(3)你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的?
(4)要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的?
(5)幼兒討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，并請(qǐng)別的幼兒補(bǔ)充。
3、組織幼兒實(shí)踐活動(dòng)。
一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。
4、回活動(dòng)室，洗手。教師簡單評(píng)價(jià)，加深環(huán)保意識(shí)。
(二)活動(dòng)二：開心的廢品寶寶。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用廢舊物品來制作自己喜歡的玩具或用具。
2、談話活動(dòng)，幫助幼兒了解到廢舊材料是可以再利用的，我們?cè)谄綍r(shí)可以意識(shí)的收集一些廢舊材料。
3、變廢為寶的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集大小不等的各種廢棄的、清潔無毒的紙盒及廢舊塑料瓶。
2、紙條、不同的圖案等(用來裝飾)。
3、雙面膠等。
4、用廢舊物品制作的成品。
活動(dòng)過程：
1、通過展覽會(huì)，引起幼兒的興趣。引入課題。
2、通過談話活動(dòng)，了解廢舊材料是可以再次利用的。我們要注意有意識(shí)的進(jìn)行收集。
師：
(1)小朋友，展覽會(huì)上你們看見了什么?它們是用什么東西做的?
(3)說說你想怎樣變廢為寶。教師引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，說出自己的想法。
3、啟發(fā)制作。小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來看課件：請(qǐng)幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。
出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。
教師小結(jié)：小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準(zhǔn)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。
4、利用幼兒收集的廢舊材料來制作一件喜歡的玩具或用具。
你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎?(喜歡)那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計(jì)有趣的作品，比比誰設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特。
(幼兒操作，老師巡回指導(dǎo))引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂趣。
5、對(duì)幼兒制作的作品進(jìn)行講評(píng)。在制作活動(dòng)中自然結(jié)束。
6、延伸活動(dòng)：
(1)繼續(xù)制作沒有完成的作品。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇二
地球是人類互助的獨(dú)一故里，跟著科學(xué)技巧的成長和經(jīng)濟(jì)范圍的擴(kuò)大，人類懶以糊口生涯的地球產(chǎn)生了巨大的變化。有資料呈現(xiàn)環(huán)球已有30%的地皮因人類的活動(dòng)遭致退化，另稀有不清的糊口生涯廢料。叢林面積以每一年約1700萬公頃的速度消失，均勻每天有140種生物滅亡等，這代表了人類在毀壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保衛(wèi)環(huán)境。當(dāng)今期間，我們必要一個(gè)怎樣樣的地球呢？成長與生態(tài)是不是不能畫上等號(hào)呢？經(jīng)過議定宣揚(yáng)，讓他人明白如何改進(jìn)地球，明白如今的環(huán)境題目，從而進(jìn)步環(huán)保意識(shí)。
人與天然和諧才華具有美好的明天將來誥日！
倡導(dǎo)環(huán)保，進(jìn)步人們環(huán)保意識(shí)，裁減對(duì)地球的混濁。
保衛(wèi)地球，大家有責(zé)。
公園（不決）。
40人（包括2名拍照人員，2名記者）。
主辦單位：
院團(tuán)委；
xxxx青年自愿者辦事隊(duì)；
1、由宣揚(yáng)部出海報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)。
2、在門生宿舍區(qū)的宣揚(yáng)欄、傳授區(qū)宣揚(yáng)欄貼公告。
3、4月22日上午8：00集結(jié)坐車前去目標(biāo)地，全部進(jìn)程3個(gè)小時(shí)，不包括中餐。
1、根據(jù)對(duì)方當(dāng)真人指定地區(qū)進(jìn)行撿廢料、干凈活動(dòng)。
2、進(jìn)行宣揚(yáng)，進(jìn)行大家齊簽名活動(dòng)。
3、拍集體照。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：不決。
1、因?yàn)榛顒?dòng)地點(diǎn)屬于校外，掃數(shù)隊(duì)員要注意安定，要服從批示。
2、要穿黑色的校服，因?yàn)橐恼占o(jì)念，打扮整齊。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇三
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，而在實(shí)際的生活中，我們?nèi)绾稳プ瞿?？最近我參加了一次保護(hù)環(huán)境的策劃實(shí)訓(xùn)，深深感受到了保護(hù)環(huán)境的重要性以及我們每個(gè)人能夠?yàn)榄h(huán)境做出的貢獻(xiàn)。今天，我將會(huì)分享我的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?/p>
第二段：策劃環(huán)節(jié)。
首先，我要說的就是策劃環(huán)節(jié)，也就是我們?cè)趯?shí)訓(xùn)前期所進(jìn)行的階段。在這個(gè)階段中，我們擔(dān)任的就是策劃者的角色，主要負(fù)責(zé)確定活動(dòng)的目標(biāo)和方向。在策劃過程中，我們必須先了解環(huán)保相關(guān)的知識(shí)和政策、收集一些和環(huán)保有關(guān)的案例以及思考如何組織和宣傳活動(dòng)。通過這個(gè)過程，我不僅學(xué)到了如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，還拓展了自己的思維，提高了自己的組織和管理能力。
第三段：實(shí)施環(huán)節(jié)。
接下來是我們將策劃付諸實(shí)踐的階段。在這個(gè)過程中，我們需要將我們?cè)诓邉濍A段所做的計(jì)劃轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。無論是宣傳環(huán)節(jié)、組織活動(dòng)還是清理垃圾，都需要我們的全力以赴。在這個(gè)階段，我發(fā)現(xiàn)身體力行的感覺最好，我們可以親身感受到自己對(duì)環(huán)境所做的貢獻(xiàn)，也能夠讓別人看到我們的行動(dòng)，從而帶動(dòng)更多的人參與到環(huán)保中來。
第四段：總結(jié)與反思。
在保護(hù)環(huán)境這個(gè)過程中，也不可避免地會(huì)遇到各種問題和困難。這時(shí)候，我們就需要有一個(gè)多角度思考的能力來解決問題。當(dāng)然，最重要的還是反思自己的行動(dòng)和所體驗(yàn)到的感覺。通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)我不僅能夠?qū)ψ约旱男袆?dòng)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，同時(shí)也能夠看到環(huán)保中需要注意的事項(xiàng)，為以后的參與做好準(zhǔn)備。
第五段：啟示。
通過這次保護(hù)環(huán)境策劃實(shí)訓(xùn)，我明白了保護(hù)環(huán)境其實(shí)不是一件難事，只要將環(huán)保融入到我們的日常生活中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都可以為環(huán)境盡一份力。無論是從小事開始，還是行動(dòng)起來保護(hù)大自然，只要有愛、有行動(dòng)，就會(huì)有回報(bào)。因此，我希望大家也能夠?yàn)榄h(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量，一起保護(hù)我們的家園。
結(jié)論：
綜上所述，通過這次保護(hù)環(huán)境策劃實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，也明白了在保護(hù)環(huán)境過程中我們所需要具備的能力，包括組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、思維能力和行動(dòng)能力等等。最后，我希望大家都能夠關(guān)注保護(hù)環(huán)境這一議題，并行動(dòng)起來，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇四
地球是人類共同的唯一家園，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動(dòng)遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境?，F(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號(hào)呢?通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識(shí)。
主題：
人與自然和諧才能擁有美好的明天!
活動(dòng)目的：
提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)地球的污染。
口號(hào)：
保護(hù)地球，人人有責(zé)。
時(shí)間：
地點(diǎn)：
公園未定。
活動(dòng)人數(shù)：
40人包括2名攝影人員，2名記者。
活動(dòng)單位：
__。
主辦單位：
院團(tuán)委。
承辦單位：
____青年志愿者服務(wù)隊(duì)。
宣傳方面：
1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、根據(jù)對(duì)方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng)。
2、進(jìn)行宣傳，進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng)。
3、拍集體照。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：未定。
活動(dòng)中應(yīng)注意及細(xì)節(jié)：
1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外，所有隊(duì)員要注意安全，要聽從指揮。
2、要穿黑色的校服，因?yàn)橐障嗔裟?。服裝整齊。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇五
一、主辦單位：
校團(tuán)委。
資源環(huán)境學(xué)院。
承辦單位：資源環(huán)境學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦單位：環(huán)保科技協(xié)會(huì)。
二、顧問：
盧新勤、張貽發(fā)、戴育濱、蔡匯民。
三、指導(dǎo)老師：
謝珊、黃楚成、陳麗冰。
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月22日至5月13日。
五、活動(dòng)方案：
1、前期宣傳：4月9日至4月16日各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備、宣傳和作品征集等。
2、“環(huán)?？萍脊?jié)”開幕式。
地點(diǎn)：第四教學(xué)大樓廣場(chǎng)。
名稱：環(huán)保手牽手。
內(nèi)容：(1)環(huán)保材料愛心diy大賽：分為學(xué)院組、個(gè)人組以及廣州市內(nèi)其他高校代表隊(duì)和聾人學(xué)校代表隊(duì)，屆時(shí)會(huì)場(chǎng)展示作品并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)價(jià)義賣(參賽要求及規(guī)則見附表一，報(bào)名表見附表六)。
(2)環(huán)保手工藝報(bào)：分為學(xué)院組、個(gè)人組以及市內(nèi)其他高校代表隊(duì)和聾人學(xué)校代表隊(duì)，賽前收集以“宣傳環(huán)保知識(shí)”、“提倡綠色環(huán)境”、“保護(hù)人類家園”等為主題，體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展為內(nèi)容的手工藝制作報(bào)，現(xiàn)場(chǎng)展示，現(xiàn)場(chǎng)觀眾當(dāng)場(chǎng)投票評(píng)比(參賽要求及規(guī)則見附表二，報(bào)名表見附表七)。
(3)環(huán)保圖片展：包括綠色和平和廣州市環(huán)保局宣傳教育中心的宣傳圖片(該活動(dòng)由環(huán)?？萍紖f(xié)會(huì)協(xié)辦)。
(4)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)及展示。
3、水中溶解氧測(cè)試大賽。
地點(diǎn)：5號(hào)樓(資源環(huán)境學(xué)院)一樓環(huán)境檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室。
時(shí)間：4月23日早8：00。
指導(dǎo)老師：游植粼教授、劉遠(yuǎn)金老師、朱夕珍老師。
參賽規(guī)則及報(bào)名方式：各學(xué)院學(xué)生以個(gè)人名義自由參加獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，以實(shí)驗(yàn)技能、操作熟練程度、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，評(píng)分，按分?jǐn)?shù)高低決出一、二、三等獎(jiǎng)(活動(dòng)方案見附表三，實(shí)驗(yàn)方案報(bào)名表附表五，報(bào)名表見附表八)。
4、環(huán)保知識(shí)講座。
地點(diǎn)：第四教學(xué)大樓108課室。
時(shí)間：4月29日。
內(nèi)容：環(huán)保興趣。
5、環(huán)保電影巡回播放。
地點(diǎn)：東區(qū)教學(xué)樓108課室。
內(nèi)容：4月22日播放《狂蟒之災(zāi)》。
5月7日播放《馬達(dá)加斯加》。
5月12日播放《伊人當(dāng)自強(qiáng)》。
電影播放前有10分鐘環(huán)保小知識(shí)ppt演示，電影中場(chǎng)將對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問環(huán)保小知識(shí)并派發(fā)小禮品(電影簡介見附表四)。
六、備注：
1、參賽作品全部義賣或捐贈(zèng)均不退還選手，作品標(biāo)價(jià)以所獲獎(jiǎng)項(xiàng)決定，此解釋權(quán)歸資源環(huán)境學(xué)院。
2、所有作品的去向資環(huán)學(xué)院將會(huì)出具相關(guān)證明。
3、開幕式當(dāng)日手工藝品、手工藝報(bào)選手必須到會(huì)參加開幕式。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇六
公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境?，F(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢？發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號(hào)呢？通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識(shí)。
人與自然和諧才能擁有美好的明天！
提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)地球的污染。
保護(hù)地球，人人有責(zé)。
公園（未定）。
40人（包括2名攝影人員，2名記者）。
院團(tuán)委；
xxxx青年志愿者服務(wù)隊(duì)；
1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳。
2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告。
3、4月22日上午8：00集中坐車前往目的地，整個(gè)過程3個(gè)小時(shí)，不包括中餐。
1、根據(jù)對(duì)方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng)。
2、進(jìn)行宣傳，進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng)。
3、拍集體照。
未定。
1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外，所有隊(duì)員要注意安全，要聽從指揮。
2、要穿黑色的校服，因?yàn)橐障嗔裟?服裝整齊。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇七
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”
美麗環(huán)境令人怡情，惡劣環(huán)境令人擔(dān)憂
1.通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，與社會(huì)、家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)。
2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
會(huì)前準(zhǔn)備
1. 查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
2. 選一名班會(huì)主持人。
實(shí)施過程
1.導(dǎo)入主題
主持人：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2.美麗環(huán)境的觀賞
主持人：我們祖國的環(huán)境真是太美了，請(qǐng)同學(xué)們觀賞。
展示視頻：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動(dòng)物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵。
教師：同學(xué)們，哪些風(fēng)景最美麗?
學(xué)生 1 ：在美麗的山林。
學(xué)生 2 ：在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚兒……
學(xué)生 3 ：……
教師：我們的祖國江河秀麗，山川巍峨。同學(xué)們，你們到過我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)?感覺怎么樣?這些美好的環(huán)境，只是我們生活環(huán)境的一部分，同學(xué)們，你們知道嗎?環(huán)境污染日益嚴(yán)重，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，而保護(hù)環(huán)境正是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
3.惡劣的環(huán)境擔(dān)憂
教師：現(xiàn)在，令人擔(dān)憂的是，這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫片《小魚的命運(yùn)》。
(播放動(dòng)畫：一只小魚以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后來，附近建起了工廠、居民區(qū)，不斷地向小河里排放污水、垃圾，河里的`水質(zhì)變壞，小魚和它的兄弟姐妹無處可逃，最后都死了)
教師：同學(xué)們，看了這個(gè)動(dòng)畫片，你有什么感受?(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。
主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對(duì)海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。
教師：同學(xué)們說得都很對(duì)，近年來，由于人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污染都對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。
(多媒體展示：工廠滾滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹木、草原，日漸嚴(yán)重的沙塵暴……)
看到這一切，你有 什么樣 的感覺?
學(xué)生交流：對(duì)環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對(duì)破壞環(huán)境者表示痛恨。
4.保護(hù)環(huán)境意義和責(zé)任
主持人：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，每個(gè)人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏，我們要好好愛護(hù)她才對(duì)呀!
教師：動(dòng)腦想一想，我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)來保護(hù)自己的家園?學(xué)生自主發(fā)言，尋找保護(hù)環(huán)境的做法。
小組帶著問題合作學(xué)習(xí)，開展討論，各抒己見，然后全班交流。
愛護(hù)一草一木、不亂扔垃圾、愛護(hù)動(dòng)物、節(jié)約用水、對(duì)破壞環(huán)境的行為和個(gè)人堅(jiān)決舉報(bào)等等。
主持人：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環(huán)境的行為，保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然。這次班會(huì)到此結(jié)束。
最后教師總結(jié)，號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
5.總結(jié)評(píng)析：
本班會(huì)主題鮮明，目標(biāo)也比較明確。抓住了保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的關(guān)鍵點(diǎn)。面對(duì)人類生存環(huán)境的惡化 , 地球生態(tài)平衡的破壞 , 如何保護(hù)環(huán)境，是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。
本班會(huì)關(guān)注了班會(huì)中通過現(xiàn)場(chǎng)回答問題和大家討論的形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。值得肯定的是，設(shè)計(jì)者從主題確立上，即將“環(huán)?！边@一大主題，與人人關(guān)聯(lián);進(jìn)而從班會(huì)組織過程中，讓學(xué)生自主搜集資料并主持班會(huì)，使每位學(xué)生從美好河山的審美到環(huán)境污染的嘆息，激發(fā)出對(duì)環(huán)境保護(hù)、對(duì)人類生命關(guān)愛的責(zé)任意識(shí)，并明確環(huán)境保護(hù)可以從我身邊做起、從愛護(hù)校園一草一木做起。讓學(xué)生得出“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的結(jié)論。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇八
在現(xiàn)代社會(huì)中，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，造成了嚴(yán)重的影響和危害。為了保護(hù)環(huán)境，各國政府和組織們都在積極開展相關(guān)的執(zhí)法和行動(dòng)。而作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，并通過實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。本次保護(hù)環(huán)境策劃實(shí)訓(xùn)就是在這樣的背景下進(jìn)行的，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感，幫助他們了解環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并掌握一定的環(huán)保行動(dòng)能力，從而實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。
第二段：介紹實(shí)訓(xùn)的過程和收獲。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了環(huán)保的相關(guān)知識(shí)，還參與了實(shí)際的環(huán)保行動(dòng)。比如，我們組織了一次城市環(huán)保漫步活動(dòng)，通過清理垃圾、植樹種草等方式，讓大家感受到了環(huán)保的意義和重要性。與此同時(shí)，我們還開展了環(huán)保主題講座，向大家介紹了環(huán)保工作的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并提出了一些可行的解決方案。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)環(huán)保者，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)作能力。
第三段：分析實(shí)訓(xùn)中的問題和不足。
盡管這個(gè)實(shí)訓(xùn)給我們帶來了很多積極的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，但也存在一些問題和不足。比如，我們?cè)诨顒?dòng)組織中，沒有充分考慮到當(dāng)?shù)鼐用竦母惺芎托枨?；在宣傳方面，也顯得有些單一和重復(fù)。這些問題反映出我們?cè)趯?shí)踐中還需要更加注重細(xì)節(jié)和實(shí)效，不斷探索和創(chuàng)新，才能真正達(dá)到預(yù)期效果。
第四段：總結(jié)實(shí)訓(xùn)的意義和價(jià)值。
通過這次保護(hù)環(huán)境策劃實(shí)訓(xùn)，我們更加深刻地了解了環(huán)保的重要性，并掌握了一定的環(huán)保行動(dòng)能力。我們將這些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不僅可以保護(hù)環(huán)境，還可以促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，我們也將這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，一起推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，讓每個(gè)人都成為一名環(huán)境衛(wèi)士，一起建設(shè)美好家園。
第五段：展望未來。
盡管本次實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但保護(hù)環(huán)境的任務(wù)仍在繼續(xù)。我們將繼續(xù)保持環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)，通過探索和實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高水平和能力，以達(dá)到更加廣泛和深入的環(huán)境保護(hù)效果。我們相信，只要每個(gè)人都能為環(huán)保事業(yè)出一份力，就一定會(huì)有更加美好和宜居的生活環(huán)境，也會(huì)有更加和諧和穩(wěn)定的社會(huì)發(fā)展。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇九
按照省、六盤水市、盤州市、民主鎮(zhèn)關(guān)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的部署，緊緊圍繞打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，搞好宣傳和輿論工作，為奪取污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)勝利營造良好宣傳輿論氛圍。結(jié)合民主鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳工作實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)。
以加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，發(fā)動(dòng)引導(dǎo)全鎮(zhèn)各行業(yè)、各領(lǐng)域，積極參與到生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作中來，搭建深入了解環(huán)保、參與環(huán)保、支持環(huán)保的平臺(tái)和陣地，提升全民的生態(tài)環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)，構(gòu)建全民參與環(huán)境保護(hù)的社會(huì)體系。
廣泛動(dòng)員社會(huì)各界積極參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)，深入打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，引導(dǎo)全社會(huì)牢固樹立生態(tài)文明價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，以“六五環(huán)境日”、“節(jié)能宣傳周和全國低碳日”、“6.18貴州生態(tài)日”等活動(dòng)為契機(jī)，面向社會(huì)集中開展宣傳活動(dòng)，普及生態(tài)環(huán)境保護(hù)政策法規(guī)和科學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)進(jìn)展成效，推動(dòng)健全全民行動(dòng)的現(xiàn)代環(huán)境治理體系，進(jìn)一步增強(qiáng)公眾生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員全社會(huì)積極參與生態(tài)文明建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)減少能源資源消耗和污染排放，自覺踐行綠色生產(chǎn)和生活方式，共同建設(shè)美麗盤州。
二、活動(dòng)主題。
__。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20__年6月1日—20__年6月18日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”，對(duì)生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)作出重要部署、提出明確要求，為做好“十四五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
各有關(guān)單位要緊密圍繞六五環(huán)境日主題，結(jié)合生態(tài)環(huán)保重點(diǎn)工作和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題積極組織開展公眾易參加、樂參加的宣傳活動(dòng)，充分利用門戶網(wǎng)站和新媒體平臺(tái)做好宣傳推廣，為六五環(huán)境日營造濃厚氛圍。增強(qiáng)貫徹新發(fā)展理念的行動(dòng)自覺持續(xù)推進(jìn)牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”理念，進(jìn)一步提升生態(tài)環(huán)境宣傳工作能力和水平，為建設(shè)人與自然和諧共生的美麗家園凝聚共識(shí)、匯聚力量。
五、宣傳形式。
（一）線上宣傳。
各部門、單位充分發(fā)揮政務(wù)新媒體作用，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的線上宣傳報(bào)，拓展公眾參與渠道，提升宣傳效果。積極利用微博、微信公眾號(hào)、網(wǎng)站等媒體刊載各類宣傳活動(dòng)信息。
（二）視頻宣傳。
我鎮(zhèn)將在民主鎮(zhèn)幾個(gè)工作qq群和微信群推送“公民生態(tài)環(huán)境行為規(guī)范（試行）”、“20__年六五環(huán)境日國家主場(chǎng)活動(dòng)預(yù)告宣傳片來啦！”、“人和自然和諧共生的唯美呈現(xiàn)”、““公民十條”系列公益宣傳片”等視頻，同時(shí)推送一些生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳海報(bào)。請(qǐng)各單位、各部門自行下載進(jìn)行宣傳。
（三）開展環(huán)保進(jìn)校園活動(dòng)。
在六五環(huán)境日期間，組織生態(tài)環(huán)境志愿者進(jìn)入校園，通過資料、圖片和專題環(huán)保課堂，生動(dòng)形象地向同學(xué)們講解人類面對(duì)的環(huán)境問題、環(huán)境與人類的健康及生活中不環(huán)保的行為等方面知識(shí)。呼吁全鎮(zhèn)學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，做生態(tài)環(huán)保的宣傳者和踐行者。
（四）集中宣傳。
20__年6月6日上午10點(diǎn)民主鎮(zhèn)政府將組織相關(guān)單位在鎮(zhèn)政務(wù)大廳門前舉行“六·五”環(huán)境日為中心的集中宣傳活動(dòng)。通過宣傳活動(dòng)引導(dǎo)社會(huì)各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念，從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責(zé)任，呵護(hù)環(huán)境質(zhì)量，共建美麗家園。各單位可結(jié)合宣傳主題和自身業(yè)務(wù)，自行準(zhǔn)備宣傳品和宣傳資料，烘托主題氛圍，增強(qiáng)傳播效果。民主鎮(zhèn)政府制作了一定數(shù)量的生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳資料，將在環(huán)境日期間免費(fèi)向社會(huì)公眾發(fā)放。
（五）標(biāo)語宣傳。
各村（居委會(huì)），民主鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各企業(yè)在本轄區(qū)內(nèi)制作一幅生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的宣傳標(biāo)語。鎮(zhèn)政府利用政務(wù)大廳的led播放相關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語（參考宣傳標(biāo)語見附件1）。
六、工作要求。
活動(dòng)結(jié)束后，由鎮(zhèn)環(huán)保部門收集整理開展活動(dòng)的材料，將圖片、總結(jié)等資料分別于6月9日前將“環(huán)境日”和6月20日前將全國低碳日、“6.18”貴州生態(tài)日的資料報(bào)六盤水市生態(tài)環(huán)境局盤州分局。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十
一、活動(dòng)目的：
__年6月5日是第__個(gè)世界環(huán)境日。通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)為我們帶來方便的同時(shí)也有制造了污染，身為大學(xué)生的我們更應(yīng)該身先士卒，用我們的科學(xué)知識(shí)改善我們的周邊環(huán)境，加強(qiáng)自身環(huán)保意識(shí)，積極參與環(huán)保活動(dòng)，為我們爭(zhēng)取一片藍(lán)天碧水，創(chuàng)建綠色家園，使校園更為美好。
二、活動(dòng)主題：
科學(xué)、文明與環(huán)保同行。
三、活動(dòng)時(shí)間：
6月2日9:00至12:00。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
具體如下。
五、參與人員：
__級(jí)英語班全體同學(xué)。
六、主辦單位：
延安大學(xué)外國語學(xué)院__級(jí)英語班。
七、活動(dòng)流程：
1.前期工作準(zhǔn)備：
(1)相關(guān)活動(dòng)人員確認(rèn)、物品、活動(dòng)的準(zhǔn)備(見附錄一)。
(2)宣傳：由各班的文藝委員負(fù)責(zé)，做好充分的宣傳工作，吸引學(xué)生積極參加。
(3)會(huì)場(chǎng)布置：由各班的體育委員、文藝委員負(fù)責(zé)。
(4)聯(lián)系工作：由各班的團(tuán)支書負(fù)責(zé)，聯(lián)系相關(guān)人員。
注：做好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。
2.后期工作：
(1)由各班男生負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的收拾，一班體委具體負(fù)責(zé)。
(2)二班文藝委員負(fù)責(zé)后期的宣傳(包括在環(huán)保局文章的發(fā)表，院里微博上發(fā)布相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布新聞等。)。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十一
星期五，我們上了一節(jié)班會(huì)課，是關(guān)于環(huán)保方面的——說說地上的白紙片。
紙是多么的重要，紙是經(jīng)過樹木砍伐提煉出來的，一顆樹又能制造出多少張紙？如果一人撕下一張紙，那中國十三億人民就會(huì)撕下十三億張紙，這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字呀！更重要，在外國“請(qǐng)不要隨地吐痰，請(qǐng)不要亂扔紙屑”這樣的語句都是漢語。我們這個(gè)“文明之邦”的素質(zhì)又何在？我們?cè)趧e的國家心目中怎是如此的形象？所以，，從我做起；保護(hù)壞境，從一點(diǎn)一滴的小事做起。如果世界上沒有垃圾紙屑，有許多的樹，那將會(huì)減少多少的災(zāi)難；如果一個(gè)校園沒有紙屑，那會(huì)給人一種怎樣舒暢、愉悅的心情；如果一個(gè)班級(jí)里沒有紙屑，那一天的學(xué)習(xí)生活又是多么的愉快和輕松呀！所以，我們應(yīng)該撿起地上的“白紙片”保護(hù)我們的“白紙片（樹）”保存我們的“白紙片（森林）”。我想：以后看見地面上有紙屑和垃圾等雜物，我一定要主動(dòng)撿起來，扔進(jìn)附近的垃圾桶里，如果沒有就放進(jìn)口袋里帶回家。將地上的白紙片好好地節(jié)約、利用、回收和管理。
說說地上的白紙片，說出了太多。但最重要的還是，從我做起。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十二
這是因?yàn)椋藗兘?jīng)常把垃圾扔到河里，害的小魚們東躲西藏而且河水里還發(fā)出陣陣的臭味，人們還經(jīng)常把垃圾扔向草坪和馬路上，既破壞美觀又害的小昆蟲不能安居樂業(yè)又妨礙行人走路。
從我做起爭(zhēng)取讓我們的家園更加美麗空氣更加清新！
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十三
每當(dāng)我看到蔚藍(lán)的天空被煙塵層層遮蓋的時(shí)候，我就會(huì)想起保護(hù)環(huán)多么重要;每當(dāng)我遇到沙塵暴的時(shí)候，我就會(huì)為植被的破壞，水土的流失，土地的沙化而擔(dān)憂;每當(dāng)我看到一條清澈的小溪被附近工廠所污染的時(shí)候，我就會(huì)為那些小溪中的小生命捏一把汗;每當(dāng)我看到大街上不滿了廢紙和白色垃圾時(shí)，我就會(huì)大聲疾呼：“給我一個(gè)清新的生活環(huán)境吧!”
科學(xué)的發(fā)展為人類創(chuàng)造了大量財(cái)富，同時(shí)也給人類帶來了難以避免的災(zāi)難：水土流失、土地沙化、淡水減少、動(dòng)物滅絕、物種減少等環(huán)境的破壞。在這種嚴(yán)峻的形式下，我們能無動(dòng)于衷嗎?一個(gè)小學(xué)生，能為環(huán)保做些什么呢?想來想去，還是從我做起。
我想：如果我們瓜洲縣的小學(xué)生都這樣做，這里的天空會(huì)變得更藍(lán)更美，空氣會(huì)變得更加潔凈清新，自來水喝起來更香更甜，城市也會(huì)變得更加美麗!新世紀(jì)得笑容會(huì)更加燦爛!讓我們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧!讓我們大聲呼喊：“，從我做起!”
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十四
人們啊,我想對(duì)你們說:“你們知道的重要嗎？”現(xiàn)在破壞環(huán)境的現(xiàn)象越來越多，如果再不引起足夠的重視，我們的生存環(huán)境將面臨巨大的危機(jī)。
我的家鄉(xiāng)有一條河，河水清澈見底，河里有許多小魚小蝦和青蛙。夏天，小朋友們?cè)诤永镒杂勺栽诘挠斡?，洗澡。小河是魚兒們的天堂，孩子們的樂園。自從那里建起了造紙廠，造紙廠每天都排放出大量的污水，有的還往河里倒垃圾。從此，河水不再清澈，人們見到的是一條又臟又臭的污水溝。每當(dāng)人們路過這里，都捂著鼻子，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也聽不到青蛙呱呱的叫聲和孩子們歡樂的笑聲。
我的家鄉(xiāng)有十幾棵高大挺拔的樹，夏天，大樹長得郁郁蔥蔥，茂密的枝葉遮住了火辣辣的太陽。人們有的在大樹下悠閑地喝茶乘涼，有的在讀報(bào)、下棋，小朋友們?cè)诟吲d地玩耍。不知什么時(shí)候，人們拉鋼筋為了方便，把鋼筋的一頭綁在大樹上，另一頭綁在拖拉機(jī)上拉。鋼筋拉直了，可大樹卻被勒的皮開肉綻，傷痕累累。有的人則把牲畜拴在大樹上，任憑牲畜亂啃樹皮。還有的人把樹枝砍下來圍籬笆。久而久之，大樹不再茂盛，它們漸漸的枯萎。人們?cè)僖蚕硎懿坏骄G蔭帶給他們的快樂。村邊大壩上的那一片小樹林，是用來防止水土流失的，可有的小朋友把樹枝折下來玩耍，更有的人亂砍亂伐，用來蓋房子。結(jié)果是樹木不再成林，稀稀拉拉的樹木起不到固定大壩的作用。今年夏天在一場(chǎng)大雨的沖刷下，大壩坍塌了。
居民區(qū)和工業(yè)區(qū)的煙囪，每天都冒著滾滾的黑煙，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，給二十一世紀(jì)蒙上了陰影。
人們啊，趕快覺醒吧！我們只有一個(gè)地球，我們?cè)僖膊荒苡米约旱碾p手破壞我們生存的環(huán)境。請(qǐng)給我們的子子孫孫留下一片青山、綠水、藍(lán)天吧！
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十五
地球媽媽的病——“不……不好啦，不好啦，地球媽媽……她患了絕癥，已……已經(jīng)奄奄一息了?！毙§`通三步并兩步地走過來，直喘粗氣?！鞍?，這怎么可能，地球媽媽最近不一直很好嗎?”我驚訝的從沙發(fā)上跳下來，一臉困惑?！笆虏贿t宜，你快跟我走，這可關(guān)系著你們?nèi)祟?小靈通急忙拉著我的手，到機(jī)場(chǎng)辦手續(xù)。我們搭著最后一班特快火箭飛往浩瀚無際的宇宙，去找地球媽媽。咦?是誰在哭泣呀?莫非是地球媽媽?我們船上太空服，走出火箭，邁向廣闊的宇宙。循聲望去，地球媽媽的身影浮在眼前。她被一大堆白茫茫的垃圾覆蓋著，臉色越發(fā)蒼白，正失聲痛哭?！暗厍驄寢屇阍趵?這白色污染前幾天還剛清理過，怎么會(huì)有有堆積如山呢?”“唉，還不是那些喪心病狂的人類，明明是我哺育了他們，給他們我珍貴的資源，到頭來，可還是得不償失，真讓我后悔呀!你看我的頭發(fā)――樹林，光禿禿的一片;而我的血液――水，也渾濁不清。人類亂砍亂伐還把污水排到我清澈的血液中，使得我全身上下沒有一處不是傷。再加上人類發(fā)明出來的汽車釋放出來的有害氣體，污染了我的衣裳——大氣層和臭氧層。使我患上了絕癥!嗚~嗚~”地球媽媽悲痛欲絕的說。如果我們還像這樣糟蹋地球媽媽的身體和資源，那么總要有一天，地球媽媽將會(huì)消失，沒有資源、沒有水、沒有食物，那終將沒有人類，沒有一切生命。只要我們每人為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量，讓地球媽媽的病好起來，那么她的笑容必將永遠(yuǎn)綻放。讓我們都來保護(hù)大自然、親近大自然里的一起生命，以為談們都是人類美好的未來!
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十六
破壞環(huán)境千夫指，萬人頌！
如今，地球早已是“豐功偉績”、“科技發(fā)達(dá)”了，可是就在這享受著各種贊美之言時(shí)，地球母親卻是淚流連連，欲哭不止，傷痕累累??！這是為什么，這都是因?yàn)槿祟愗澋脽o厭造成的后果?。?/p>
人類想要改善自己的生活環(huán)境，可是他們卻靠著“損傷”地球母親來改善自己的生活，亂砍伐樹木、不節(jié)制用水、濫用化學(xué)物品等等，而且他們還從來不知悔過，于是她——地球母親生氣了，她憤怒起來了，發(fā)洪災(zāi)、地震、雪崩、泥石流，這些都是地球母親懲罰我們的。
雖然人們嘗到了苦頭，但是他們依舊是我行我素，自個(gè)兒做自個(gè)兒的。而且人類現(xiàn)在是越來越惡劣，越來越“可惡”了，據(jù)專家計(jì)算，地球現(xiàn)在每天都在流失資源：
每天地球上有12000桶石油泄漏到海洋里；
每天地球上有160平方千米的土地稱為不毛之地；
每天地球上有55000公頃的森林因?yàn)榇蠡鸷涂撤в谝坏?/p>
每天有800萬噸水土在悄然流失……。
在資料的結(jié)尾為什么是“……”呢？因?yàn)楹竺孢€有許多許多我們?nèi)祟悓?duì)地球母親所做的一切壞事。
為了補(bǔ)償?shù)厍蚰赣H，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，開始植樹造林，節(jié)省水資源，不亂砍伐樹木，不濫用化學(xué)物品。
就要從現(xiàn)在開始，就讓我們小手牽大手，一起記?。骸捌茐沫h(huán)境千夫指，萬人頌”！
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