當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
期中考試個人總結(jié)200字 期中考試個人總結(jié)篇一
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點。
主要拉分的是英語。其實,英語一直是我這幾科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的.學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強項,可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?
主要是自己思想上的問題,我總認為數(shù)學(xué)沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以,數(shù)學(xué)既是自己的強項,就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué),我認為我比以前認真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。
期中考試個人總結(jié)200字 期中考試個人總結(jié)篇二
班級整體狀況正常,期中考試成績發(fā)揮正常,與其他兩個優(yōu)班的差距在縮小,說明我們在原地踏步,別的班級在進步。具體到本次考試情況,可以分為四類:
一是達優(yōu)學(xué)生:共17人,何蓉瑛考全年級第一,有點意外也屬正常;周睿進步很大,有些意外;黎穎新、陳少武、霍煒、劉彥翎的分數(shù)可以更高一些,偏低;梁汝琪、潘文滔、梁秋文、張秀藍、劉思洋、李馨兒的成績在正常水平;
二是不達優(yōu)學(xué)生:共13人,其中任杰、趙一凡、粱國慶、張帆均應(yīng)該達優(yōu),有些意外,特別是趙一凡分數(shù)偏低;而何俊彥、謝碩、關(guān)康賜進步很大;溫建俊很努力,其實可以達優(yōu)。
三是需要努力的學(xué)生:區(qū)智源、施培德、馬政通要解決學(xué)習(xí)方法和投入時間問題;
四是發(fā)揮不穩(wěn)定的學(xué)生:比如周睿、謝碩、趙一凡、劉彥翎,要解決心理問題。
班級語文學(xué)習(xí)存在問題:
1、學(xué)習(xí)缺乏主動性,自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣還沒有完全形成,有為老師學(xué)語文的應(yīng)付思想。
2、在時間的投入上,部分同學(xué)不夠,有時連老師布置的作業(yè)也不完成,有欠交和少交作業(yè)現(xiàn)象。
3、在上課的環(huán)節(jié)上,部分同學(xué)聽課走神,不會記筆記,或者干脆不記筆記,到高三復(fù)習(xí)時,書上一片空白。
4、沒有高考意識,不知道語文學(xué)習(xí)的`功夫要下在平時,關(guān)鍵在于平時每一天的積累,不會主動做一些積累的工作,比如遇到不認識的字查字典、翻閱成語字典、不知道在平時多讀一些課外書,不會做讀書筆記和摘抄。
5、目前做得最好的一項工作語文值日生得不到大家支持已經(jīng)停了,非??上А?/p>
6、沒有很強的時間意識,還認為到高三最后沖一下,突擊一下,就可以把語文學(xué)好,那是決不可能的。
措施:
1、解決思想認識問題,要求學(xué)生把功夫下在平時,重視語文的學(xué)習(xí),多投入時間,不要等到高三再突擊。
2、依然要做好學(xué)生平時的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,要認真落實老師每天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),不能應(yīng)付,加強檢查的力度。
3、提高課堂講課的效率,盡可能讓學(xué)生把課聽好,特別要學(xué)生學(xué)會記筆記。
4、語文值日生的工作要繼續(xù)堅持,要加大作文寫作和閱讀的分量。
5、每天進行10分鐘的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,加強雙基的訓(xùn)練,把基礎(chǔ)夯扎實?!陡叨Z文期中考試總結(jié)》
期中考試個人總結(jié)200字 期中考試個人總結(jié)篇三
期中考試已經(jīng)結(jié)束,為了下一階段的教育教學(xué)工作做的更好,將本階段的工作總結(jié)如下:
認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。積極參與學(xué)校的新教育實驗工作,牢記必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
(一)本人在課堂教學(xué)上一貫堅持三大原則是:
(1)“爭”時間;
(2)“盯”基礎(chǔ);
(3)“重”落實。
課堂中的“花言巧語”僅僅是引導(dǎo)學(xué)生興趣而已,而真正能提高成績的無非是以上三個秘訣。所以我堅持認為:讓每個優(yōu)秀的、有希望的人都能圓夢。自己要無愧于自己的職業(yè)道德。同時我也深刻體會到教學(xué)技巧的重要性,要堅持實現(xiàn)成功的教育就必須有一種“原始”的方法。如:優(yōu)生超負荷、超前學(xué)習(xí)、中等生針對性學(xué)習(xí),差生完成基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),已收到了很好的效果。
(二)在很多教師的備課流于形式的情形下,我堅持備課而且精備課。
1、備教材:
認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、備學(xué)生:
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、備教法:
解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
4、做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,針對部分學(xué)生學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的.思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如經(jīng)常和他們談心。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
(三)本人積極參與學(xué)校的教研活動,主動請教有經(jīng)驗的同事。積極鉆研新的教育理論,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
當然,我也有很多的不足和需要完善的地方,例如,在后進生的轉(zhuǎn)化工作中缺乏耐心和細心,自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)也有待于進一步提高。在新的教育形式下社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。
期中考試個人總結(jié)200字 期中考試個人總結(jié)篇四
考題過去,交給我的除開有各班的考試成績,更主要的是對此次考題的匯總與思考,此次考題我所教的班集體都是有差異程度上的下降,我所教課程也大幅下降,有主觀原因,更主要的是主觀因素。
1.考試成績分析
28班89.38 29班88.85 30班86.58 31班87.85 ,班級均分:88.83,從考試成績上看,30班和31班較弱,從平常課堂教學(xué)看來,這兩個班集體授課解答問題體現(xiàn)也較弱一些,?]有造成我充足高度重視。
2.存在的問題:
(1)課堂教學(xué)高效率較低。反映在隨堂所講專業(yè)知識學(xué)員學(xué)習(xí)情況不太好,本月有好幾回課堂提出問題同學(xué)的回應(yīng)不精確,記憶力不嫻熟。
(2)教學(xué)過程貫徹落實不及時。原先認為授課講到了,學(xué)員就應(yīng)當把握,從實際看來并不是這樣,僅有讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中持續(xù)反復(fù),才可以記憶力堅固。
(3)對兩極分化生具體指導(dǎo)少。因為各種原因與兩極分化生的溝通交流較少,造成兩極分化生或是兩極分化。
3.具體辦法
(1)用心備課教案。用心提前準備每一節(jié)課,閱讀文章教材內(nèi)容,備教材,備學(xué)員,備教學(xué)方法,讓一節(jié)課都爭取變成精品課堂。
(2)提升教學(xué)過程。對于學(xué)生上課中的問題,根據(jù)授課、梳理、訓(xùn)練、評析、思考等階段,推動學(xué)員對常識的把握。
(3)加強兩極分化生交談。運用好自習(xí)時間和課下?r間找同學(xué)交談。
高二29班期中考試總結(jié)
此次期中考試29班考試成績下降較快,從原先的班級第一名降低到現(xiàn)在的班級第九名,為了更好地推動班集體的發(fā)展,下邊對此次考試分析如下所示:
盡管剛剛接任才四天,但我原先就教這一班集體,因而此次考試成績的降低也基本上在出乎意料之外,僅僅想不到降低這么多,根據(jù)我之前的觀查和這段時間的掌握狀況,我認為班集體存有下列幾層面問題:
(1)班集體有的學(xué)員有驕傲情緒。之前考完后,我還在班集體里提到生物體考試能夠順利通過非常好,前40名考試成績是班級第一,學(xué)員就開心的無法控制自己,但事實上與別的班集體差別不大。
(2)授課注意力不集中的學(xué)員較多,包含有的考試成績非常好的同學(xué)們。
(3)自修組織紀律性較弱。好幾回上晚自習(xí)時老師在教室情況下學(xué)員好安靜,可是一外出學(xué)員就逐漸活躍性。
(4)讀書習(xí)慣尚需加強。上課的時候有的同學(xué)們手懶,手記不計或還記得非常少,背誦情況下僅僅簡易背誦,不動手能力造成考題情況下好高騖遠。
剛接班集體,許多狀況還不掌握,我提前準備在下列幾層面加強管理:
(1)加強班風(fēng)建設(shè)。對于有的學(xué)員體現(xiàn)的班級文化有點兒散的問題,我提前準備根據(jù)班會主題和團體活動開展文化教育,用班規(guī)組織紀律性開展管束,進一步提高團隊的凝聚力。
(2)緊抓班集體基本。新學(xué)期開學(xué)至今,班集體基本做得并不太好,做操、組織紀律性、環(huán)境衛(wèi)生工作中都亟待加強,在日后的幾日緊抓,僅有把班集體基本搞好,才可以確保同學(xué)們更合理地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
(3)加強學(xué)習(xí)的方法的具體指導(dǎo)。對于班集體在此次考題中有43人降低的狀況,提前準備籌劃班會主題,詳細介紹學(xué)習(xí)的方法,加強學(xué)法指導(dǎo)。
期中考試總結(jié):期中考試思索
期中考試?y果公布,考試成績應(yīng)該是不比較滿意。一樣是《期中測試a卷》,和107班對比,“出色”的,差別甚大,我們班僅有十幾個人,獲“良”的,倒有40好多個,獲“一般”的,有7個,不過關(guān)的一個。那樣的考試成績,如何迫不得已思索?剖析其緣故,有如下所示幾個方面:
一、學(xué)員進到六年級,較快活躍性,性情心浮氣躁,班里常常亂七八糟的。各節(jié)授課,班里十多分鐘才可以湊合平靜下來,許多情況下,教師氣憤。許多學(xué)員,眼里忽視教師的存有,教學(xué)管理深感疑惑。應(yīng)對那樣的現(xiàn)況,做教師的憂慮,文化教育怎樣能開展下來?如今的六年級學(xué)生,獨生子,性格強,不虛心接受。假如犯錯誤,教師指責(zé)他,教師沒生氣,學(xué)員生氣了,更算不上嚴格,干了25年教導(dǎo)主任的我,第一次感受到了文化教育的無可奈何與疑惑。
二、學(xué)員進到六年級,專業(yè)知識層級提升了,難度系數(shù)擴大了。假如學(xué)員還僅僅達到于中低段時的學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)的方法,當然也就融入不到如今的“應(yīng)考”。高學(xué)段的語文課,更看重累積、思索、細膩、潛心,對詞句、語句、課文的了解,不會再滯留在淺薄的了解上,務(wù)必開展多方面的思索。字、詞,有一詞多義,多音字組詞,形近字的差別,詞句有近、反義,了解詞語意思,一個詞句的不一樣含意分別造句等,課文的學(xué)習(xí)培訓(xùn),規(guī)定抓重點句子進行感受,要有自身對語句的了解,聯(lián)絡(luò)前后文了解,有的語句可以從各個方面進行了解,學(xué)員的.思索非常簡單,但通??碱}中的“短文閱讀”,解題規(guī)定詳細,才可以不罰分,對了一點給相對應(yīng)的分?!盎局R”這一版塊,語文書上面有的,學(xué)員日常的不斷培訓(xùn)推進應(yīng)用,通??梢圆粊G分,課余的,學(xué)員的累積還不夠。學(xué)員都看書比較多,但有好的累積的習(xí)慣性的很少?!伴喿x文章”這一版塊,考察學(xué)員對常識的應(yīng)用工作能力?!皩懽鳌边@一版塊,作文評語篇幅可以做到規(guī)定,?熱莨娑ù鋝簧希?描述?]有關(guān)鍵,從頭至尾一氣呵成。例如:期中考試作文,以“打動”為話題討論,寫一篇作文。學(xué)員寫了500百字,但原文中沒兩處地區(qū)能讓閱讀者深深感動,有的很有可能便是用一句話提及“這件事情真讓我感動”,如何打動?為何打動?沒寫出去。
三、1人單桌考題,學(xué)員獲得的是真正考試成績。雖然較為起?磧脅畋穡?但只需大家同學(xué)們能仔細剖析自身的緣故,能為自己一個總體目標,向著總體目標不斷勤奮,期末考時,應(yīng)當會出現(xiàn)更滿意的考試成績。一起努力!
期中考試個人總結(jié)200字 期中考試個人總結(jié)篇五
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我所教的班級高二(12)班教學(xué)工作也到了做總結(jié)的時候了,回想半年的工作,有付出,有收獲,有憧憬,有彷徨。一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
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認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加課改培訓(xùn)和校本培訓(xùn),并做了大量的探索與反思。在教學(xué)中我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
在新課標下,要學(xué)會用教材,理解課標,提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、備教材備課標。認真鉆研課程標準和教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)如何處理教材和補充哪些資料,才能教好。
2、備教法。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué),采用培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力為主,如何讓學(xué)生掌握課堂內(nèi)容,不費功夫是很難達到的。
3、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
期中考試個人總結(jié)7
在考試的時候,我做試卷的速度非常快,在班上是無人能比的,但是成績不是光憑速度而更要憑質(zhì)量啊!就算你做得再快,質(zhì)量不行,考分也是不高的。我每次都改不掉這個壞毛病,做完了也不檢查,就在那里等著收卷子。最后又和同學(xué)們對答案才知道自己原來錯了那么多題。唉!只好掩面嘆息,嘆息又有什么用呢?誰讓自己不檢查呢?
同學(xué)一說話,就沒有心思做題了,就仰著頭四處張望,打擾了思路,就要重新思考,這不是很浪費時間嗎?晚上做作業(yè),爸媽看電視,我總是沒心思,不時扭頭看一眼,爸爸說:毛澤東為了培養(yǎng)抗干擾能力,專門讀書于鬧市卻津津有味。
有時候做題,不把題讀完或是看錯了數(shù)字,要知道這樣做題是一分都沒有的。本來那些題自己是做得到的,卻總是做錯,這就是馬虎。為什么馬虎?這是因為沒有全身心投入到學(xué)習(xí)當中期中考試考后總結(jié)與反思期中考試考后總結(jié)與反思。反之,如果改掉了不細心的壞毛病,又怎會看錯數(shù)字、把題做錯呢?
爸爸教我復(fù)習(xí)文科的方法:考前復(fù)習(xí),一邊看書一邊理出每課的知識點、考點,我興致勃勃,還讓爸爸給我買了五個4元的'軟皮本,政治、歷史、地理、生物各一本,還有一個糾錯本(把每次考試或作業(yè)中做錯的經(jīng)典題目收集到上面),今年上學(xué)已經(jīng)兩個月了,可我一個字也沒寫。有興趣的時候,心頭一熱,可就是不能堅持,甚至忘記了,這次考試沒考好,爸爸說起,我才想起來。哎,真是愧對爸媽和老師呀!
對以上幾個缺點,我要進行徹底的反思,因為這幾個嚴重的缺點已經(jīng)不止犯一次了,我要改掉這幾個毛病,不要再和粗心交朋友!要做到靜心、盡力、認真、檢查,持之以恒的好習(xí)慣。
這次的期中考試并不理想,語文79,英語52,歷史83,數(shù)學(xué)100,生物67。
考的最差的是英語這門課,在閱讀題上失了很多分,許多單詞都是在查閱字典后才理解,作文的語法有很多錯誤,英語是我目前最需要聽讀背和鞏固的。
理綜這門也不理想,這份試卷的題目多半是課本與練習(xí)冊上的,只要多看課本和練習(xí)冊,生物這門科目就不怎么難。
語文這次的成績更令我大吃一驚,退步了十幾分,等答題卡發(fā)下來的時候就上下左右細看了一遍,選擇題錯了一題,默寫題錯了兩個字,閱讀題甚至沒有拿滿分的題目,作文比上次進步了一分,語文沒考好的主要原因還是因為閱讀題答的文不對題,默寫總有錯別字。
歷史的成績在我看來,應(yīng)該拿到穩(wěn)定的90,但這次的資料題使我失分嚴重,其實歷史的考點也多半是書上的,只要認真復(fù)習(xí),背了讀了,也能考好。
數(shù)學(xué)雖然是滿分,但也有一點不足,涂改太多,這次改的不算太嚴格,要是嚴格一點,我肯定要扣上好幾分。
對于這次的成績,我已經(jīng)略微感受到了初中生活的壓力,下次的期末考試,也一定要考出令自己滿意的成績來。
對此,我想出來了許多能幫助我的辦法:
1、對于課文上的重要知識一定要熟記
2、語文課后的古詩詞、文言文,一定要熟背。
3、平時多閱讀課外書,最好再閱讀一些英文書,遇到不懂的單詞就查字典。
4、養(yǎng)成一寫完試卷就不停的檢查有無錯漏,然后再檢查姓名、班級、考號。
5、每天堅持多練字。
這次考試算得上是初中第一次大考,我卻考的不盡人意,以后要擴展課外的知識了。
期中考試個人總結(jié)200字 期中考試個人總結(jié)篇六
1.相反數(shù)、絕對值、倒數(shù)
其實在這兩張張卷子里,僅僅有一道題是考查這個內(nèi)容的,之所以把他拿出來作為一類題型,是因為初一期末考試,不僅僅這一個學(xué)??疾榱诉@道題,更重要的是在三年后的中考中,選擇題的第一道題,也是這樣的題目。2.基本概念
對基本概念的考查,對概念大小,所屬關(guān)系的不明確,像有理數(shù)包括正數(shù)、負數(shù)、0,很多同學(xué)容易把0丟掉。
這里會考查的是四舍五入法取近似值和有效數(shù)字問題,重點的室考查用科學(xué)記數(shù)法表示熟的問題,這類問題在中考中也會出現(xiàn),而且很容易拿到分數(shù)。
主要易錯點在于對基本概念的理解 初中政治,次數(shù)、系數(shù)混淆,查次數(shù)的時候漏查字母,查項數(shù)的時候漏查常數(shù)項。重點是合并同類項的問題,這類問題是整式加減的基礎(chǔ)。
主要是考查絕對值和平方的非負性,以及兩個非負性的綜合。
有理數(shù)四則運算,易錯點在于去括號、運算順序、去絕對值等。有理數(shù)四則運算也為我們初中的代數(shù)部分奠定基礎(chǔ),雖然小學(xué)我們對計算就一直在接觸,不過初中的計算很多同學(xué)還會出現(xiàn)錯誤,主要是初中的計算與小學(xué)計算存在著本質(zhì)的差別。初中的計算著重考查孩子的細心程度,過程成為成敗的關(guān)鍵;而小學(xué)的計算主要把結(jié)果寫出來,就能夠得到分數(shù)。
整式的化簡求值,這也是整式加減的關(guān)鍵,在初中的計算中,并沒有一個讓我們算到崩潰的題,一般都會有方法可循,所以一般的整式加減的題也是一樣,要先化簡再求值,由于步驟很多,所以錯誤率就相對高一點。
期中考試個人總結(jié)200字 期中考試個人總結(jié)篇七
本次考試題目的難度比例大概為難題:中等題:容易題=2:4:4,大部分都是中等偏容易的題目。同時這些題目非常注重基礎(chǔ),考查的都是教材中的重點、主干知識,能為今后學(xué)生的學(xué)習(xí)起方向性的指導(dǎo)作用。各章之間的分值分配也很恰當,選擇題和非選擇題的分值搭配也非常好。另外,這次考試的題目既考慮到市直屬幾所大校的學(xué)生的情況,又兼顧到生源排列在后面的學(xué)校的學(xué)生情況,非常適合學(xué)生發(fā)揮考試狀態(tài)。本次考試的題目還能緊扣考綱,難度和區(qū)分度都與高二的學(xué)業(yè)水平接近。綜上所述,本次考試試題質(zhì)量較高,是相當成功的一份能考出學(xué)生真正水平的好試卷。
在評卷過程中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在以下幾方面的問題:
1.學(xué)生兩極分化嚴重。特別對于學(xué)習(xí)的后進生,得分比較低,普遍在70分之間,而基礎(chǔ)好的'學(xué)生能考到100分,兩極分化嚴重。而造成這種嚴重分化的主要原因在于學(xué)生平時學(xué)習(xí)的態(tài)度、行為存在巨大的差別。
2.學(xué)生的雙基比較差。第一反映出來的是學(xué)生對于課本中的基礎(chǔ)知識沒有牢固的掌握。例如學(xué)生對課本中的重點、主干知識“細胞的結(jié)構(gòu)、細胞的新陳代謝、細胞的生命歷程”等沒有真正掌握,導(dǎo)致學(xué)生在考試中失分。同時,學(xué)生對課本的名詞術(shù)語掌握比較差,例如考試中有關(guān)“光合作用、細胞呼吸”的名詞術(shù)語掌握不了,把“有氧呼吸”寫成“細胞呼吸”,把光合作用寫成“光反應(yīng)、暗反應(yīng)”,把“化能合成”寫成“合成作用”、“耗能合成”等。另外一種技能,就是實驗技能,由于本學(xué)期課時緊,所有實驗都沒做,導(dǎo)致學(xué)生的實驗技能非常差,很多同學(xué)在實驗題上嚴重失分。
3.應(yīng)試技能比較差。最明顯的錯誤就是學(xué)生出現(xiàn)空白卷的情況,有相當一部分同學(xué)的二卷是空白的,這個除了基礎(chǔ)差不會做外,很大一部分的原因是這些學(xué)生根本沒有“盡量把不會答的題目想方設(shè)法答好,把題目空格答滿”這種意識,因為,二卷中有選擇填空,同學(xué)們就讓它空白。而一卷中有些同學(xué)也沒有把選擇題答滿,這就更明顯的反映出學(xué)生的應(yīng)試技能差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
4.學(xué)生對學(xué)習(xí)生物這門科目的思想不夠重視。很多同學(xué)還是延續(xù)了初中的學(xué)習(xí)思維,覺得生物科不重要,可有可無,上課就不專心,課后沒復(fù)習(xí),沒做題,而課本的遲來(我校學(xué)期初沒訂生物課本)導(dǎo)致學(xué)生更輕視生物,這是本次考試我校成績差的主因。
5.學(xué)生對學(xué)習(xí)生物的具體方法還沒掌握,沒入門。從一個學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反映出很多同學(xué)對生物的學(xué)習(xí)方法根本沒掌握,還是門外漢。例如對生物的知識,那些是要記憶,那些是要理解,題目應(yīng)該怎樣做,怎樣復(fù)習(xí),所學(xué)知識掌握沒有,會不會在學(xué)習(xí)中提出問題,學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)都沒去考慮,講白一點,有相當一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果為零。
這次考試我校之所以考得那么差其中最主要原因是學(xué)期初沒訂教材,導(dǎo)致開學(xué)一個多月時間內(nèi)都沒教材上課,起步慢了,同時對學(xué)生思想上造成了影響,覺得生物還是像初中一樣可有可無,有書也可以上,沒書也可以上,而且一個多月沒書上課打擊學(xué)生的好奇心、自信心和積極性。很多同學(xué)反映,前面一個月都不知學(xué)到什么,開了個壞頭,從而產(chǎn)生畏難心理而厭學(xué)。由于前面一個月課上得很少,導(dǎo)致后面的課時非常緊,考試前一天我們才把必修一最后一章內(nèi)容“劃”完。一些班級生物課放在第八節(jié)上,而這學(xué)期的活動又特別多,并且活動時間都是在第八節(jié),導(dǎo)致這些班級的課時更緊??v觀整個學(xué)期我們沒有時間復(fù)習(xí),沒有時間講習(xí)題,沒有時間測驗,沒有時間做實驗,沒有時間對學(xué)生進行學(xué)法輔導(dǎo)處于真正的“五無”狀態(tài)。同時作為老師也有考慮不周詳?shù)膯栴},沒有重視沒教材上課對學(xué)生產(chǎn)生的影響,沒有非常好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等,最后造成考試的全面“滑鐵盧”。
1.在新的學(xué)期中要繼續(xù)加強學(xué)生的思想教育,教育學(xué)生不要輕視生物學(xué)科的學(xué)習(xí),我們不希望學(xué)生像花學(xué)語、數(shù)、英那樣多的時間來學(xué)習(xí)生物,但最起碼要求學(xué)生要做到上課要聽,課后要復(fù)習(xí),要做練習(xí)。
2.加強學(xué)法指導(dǎo)
在平時的課堂教學(xué)中除了教授課本的知識外,更應(yīng)該在適當?shù)臅r候?qū)W(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)生物,引領(lǐng)他們?nèi)腴T,指導(dǎo)他們上路。這是轉(zhuǎn)變后進生的良好途徑。
3.加強雙基教學(xué)
對于成績層次相對低的學(xué)生,教材中的基礎(chǔ)知識,基本技能就是再重復(fù)一百遍,練習(xí)一百遍都不嫌多。在新學(xué)期的課堂教學(xué)中,學(xué)生的基礎(chǔ)知識,基本技能要重點抓。對重點、主干知識要重點把握,力求“堂堂清,月月清”不留知識的盲點,死角。
4.精講精練
對新學(xué)的知識必須要有適當?shù)木毩?xí)量來鞏固,在新學(xué)期我們除了要求學(xué)生要完成課后的習(xí)題外,還打算適當增加練習(xí)量,重點對象就是要完成《學(xué)習(xí)與評價》中相應(yīng)的練習(xí)。爭取做到每課一練,每章一測,做好學(xué)生的課后反饋與知識鞏固。
期中考試個人總結(jié)200字 期中考試個人總結(jié)篇八
期中考試已經(jīng)結(jié)束,從這次期中考試來看,學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實,但是學(xué)生掌握得不夠靈活,只要稍微變換一下題型,就有很多學(xué)生要失誤。根據(jù)對同學(xué)們試卷的認真分析,我總結(jié)出以下教學(xué)中存在的問題:
一、學(xué)生的聽力不過關(guān)
本學(xué)期,學(xué)生在課堂上的聽力練習(xí)少了一些,教師也放松了對學(xué)生進行系統(tǒng)地聽力訓(xùn)練,學(xué)生聽力題的難題部分失分較多。很多學(xué)生比較熟悉的、會認讀的單詞他們卻沒有聽出來,針對這種情況,除了要在平時加強訓(xùn)練外,如多做一些聽單詞找圖片和聽讀音找單詞的練習(xí)外,教師還可以教給學(xué)生適當?shù)姆椒ǎ缈荚嚽跋茸屑氉x題,做到心中有數(shù),對有關(guān)題目可先做預(yù)測,(判斷是要畫q、r還是標序號),這樣,聽力時就可以降低難度。
二、 學(xué)生的語音不過關(guān)
1、本此期中考試的語音部分失分比較多,如聽單詞發(fā)音寫出單詞的首字母、把首字母發(fā)音相同的單詞歸類等,這些問題一直困擾著我,目前我還沒有總結(jié)出更好地解決方法,希望有經(jīng)驗的老師可以給我支支招, 我自己想可以平時教師為學(xué)生歸納一點有關(guān)語音方面的內(nèi)容,例如:教單詞時以舊帶新,幫學(xué)生歸納語音的讀音,借助漢語拼音的基礎(chǔ)來幫助學(xué)習(xí)記憶英語單詞等。
三、 英漢互譯的題型掌握較好
學(xué)生在完成單詞,英漢互譯練習(xí)中失分不算多。多虧了十一校的老師交給我的方法,將枯燥的單詞形象生動化,發(fā)揮孩子們的想象力,把陌生的`單詞想象成他們平時熟悉的東西,幫助記憶。比如;單詞book, 很多同學(xué)記不住它的中文意思,我就引導(dǎo)他們想book 的中文意思是書,而看書需要用眼睛,正好book 中有兩個圓圓的眼睛,這樣,孩子們就能記住了。教給學(xué)生一定的記憶方法,不僅能讓學(xué)生學(xué)得輕松一點,而且還可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。
四、 學(xué)生的句型不過關(guān)
1、學(xué)生在語言知識綜合運用中存在問題,碰到較長的句子和圖片連線這種聯(lián)系,學(xué)生就無從下手,扣分較多。平時教學(xué)中,教師必須在課上講清,講扎實,必須在學(xué)生的理解的基礎(chǔ)上,綜合訓(xùn)練時才能有效,才能達到一定效果。
2、對于重點句型,教師在平時教學(xué)中反復(fù)強調(diào),但學(xué)生掌握得并不熟練。平時教學(xué)中,我應(yīng)滲透適當?shù)恼Z法教學(xué),把教學(xué)中難點,重點加以總結(jié),編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶,可加深印象,降低難度。句型訓(xùn)練,不能靠臨考前的綜合練習(xí),還是要在平時的新課教學(xué)時教透,在平時適當練習(xí)。這樣,每個句型教學(xué)到位了,綜合起來訓(xùn)練就 不容易混淆。
期中考試個人總結(jié)200字 期中考試個人總結(jié)篇九
1、分數(shù)情況分析
首先,從全年級來看,平均分比較低,六個班的平均分為34.73,期中,漢語文科班只有25.54分,理科班65.06,雙語班30.51。
2、試卷分析
這次考試試題對各部分知識考察較為全面,一方面突出了重點知識重點考察,另一方面突出數(shù)學(xué)知識本身的數(shù)學(xué)思想的考察,如:1、2、3、5、6、10、11、17,均是在基本概念和基本公式上進行了考察,對概念和公式的完備性考查有較高的要求,并突出運算能力,書寫能力;其中4、7、9、13、14、15、18,體現(xiàn)出既要運算,又考察了學(xué)生對知識的運用能力的考察;另外第20題考查了學(xué)生綜合運用能力,需要學(xué)生有較高的悟性和對數(shù)學(xué)本質(zhì)有較為深刻的認識,有效的體現(xiàn)出試題的層次和梯度。
3、學(xué)生答題情況
(1)書寫混亂,答題不夠規(guī)范。比如:18、19答題不規(guī)范,書寫混亂,
(2)基礎(chǔ)知識點掌握不牢靠,考慮問題不全面,比如:2、5、
10、11。
(3)分析問題和解決問題的能力不夠,比如20、21絕大多數(shù)同學(xué)是空白,不知道怎樣用導(dǎo)數(shù)的知識來轉(zhuǎn)化和解決問題,對題目的理解不到位,分析不來,做答差。
4、以后努力方向
綜合以上情況分析,在今后的教學(xué)過程中必須要注重學(xué)生對知識點本質(zhì)的`理解,提高分析解決問題的能力,加強對尖子生的拔高培養(yǎng),對差等生的基礎(chǔ)知識落實,對中等生的做題能力培養(yǎng)。
期中考試個人總結(jié)200字 期中考試個人總結(jié)篇十
羅x:
豐富多彩的初二第一個學(xué)期又過了一半,期中考試也過了,我對自己考到的期中考試成績都很不滿意,特別是物理和歷史的成績。這也是我平時不認真聽課造成的吧。其實除了壞的,也有好的,就是我對政治和語文挺滿意的。我覺得自己語文有了好大的進步,這一點好開心,其實在這學(xué)期我的收獲比去年好多了,我打算在期末考試中爭取更好的成績,平均分要拿到60多分。
戴x:
我對自己的考試成績還算滿意。政治和物理考好了,沒有考好的科目有語文、生物等??嫉貌缓玫闹饕蚴瞧綍r上課不認真,不做作業(yè)......我期末考試的目標是每科60分以上。今后要好好學(xué)習(xí)天天向上。
潘x:
剛上八年級,真的比七年級陌生。從七年級以來我一直在進步,可是上了八年級卻在退步。七年級的時候,我平均分有97,但現(xiàn)在只有八十幾,我真的很失望。我知道原因,就是不適應(yīng)老師的上課方式,有些老師仍然上那科,我進步了,可是面對新老師我卻聽不進去?,F(xiàn)在起,我得讓自己盡快適應(yīng)老師的上課方式了。我相信我的成績還會上去的。我一定會找回那個成績。
陳x:
我對自己的考試成績不是很滿意,因為比上學(xué)期的成績退步了。特別是上了八年級后,我的數(shù)學(xué)成績不是很好,又多了一科物理,這兩科成績將總分拉底了好多,但是我不會放棄的,我會繼續(xù)努力。我會每天復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和物理,不會的問題主動去問老師。不管多難,一定要把各科成績搞上去!
李x:
我覺得自己的成績不是很好,我希望自己在以后能爭取更好的成績。以后,我每晚都會復(fù)習(xí),把成績追回來。我先在雖然排全級的一百名,我以后一定會排到前面去的。我相信,有恒心,有信心,一定會成功的。有志者事竟成,我一定會成為一個有自信的人。
梁x:
覺得自己考試成績一般,除了政治,每一科都考得不好。主要原因是沒有復(fù)習(xí)。期末的考試目標是爭取平均分 分。
馬x:
我的成績不是很高。我之前沒有認真復(fù)習(xí),沒有認真思考老師布置的作業(yè),下課時經(jīng)常去玩??荚嚽暗膸滋?,我根本沒準備好。我從前的成績不錯,我爭取一定要考到平均分80分以上。從這一刻起,我要認真學(xué)習(xí),天天向上,認真獨立完成好老師布置的作業(yè)。認真聽課,不跟老師作對。
馮x:
對期中考試不太滿意,只有數(shù)學(xué)和政治考得還好,其他科目都沒有考好。原因:數(shù)學(xué)和政治的題目比較容易。期末的目標是各科60分以上,至于數(shù)學(xué)和政治要100分以上,認真復(fù)習(xí)好每一科。
馮x:
我對期中考試成績很不滿意。政治也算考得不錯,英語很不理想。英語考不好??隙ㄊ亲约荷险n沒有認真聽課,作業(yè)沒有認真寫,遇到不會的沒有認真思考,隨便寫下的答案。我期末的目標是英語歷史要考70分以上,其他科目要比期中的好。以后我會認真聽課認真思考。
陳x:
我對考試成績有一點滿意??嫉煤玫氖堑乩?,我、因為我很努力地去看書和記憶??嫉牟缓玫氖怯⒄Z,因為我對英語很多都不會。我期盼期末能取得好成績嗎我一定要認真學(xué)習(xí),上課少說話,爭取拿到好成績。
楊x:
這次期中考試不是很滿意。因為有些科目沒考好,特別是歷史這一科。但這次政治、語文、生物考得不錯??嫉煤弥饕且驗橛姓J真去復(fù)習(xí),沒有認真聽課和復(fù)習(xí)的科目就沒考好。數(shù)學(xué)有些題目是因為粗心大意錯了的,以后要細心。我一定在期末考個好成績:語文:90分,數(shù)學(xué):85分以上;英語、80分;政治:85分以上;歷史:80分;地理:90分;物理:80分;生物85分以上。
梁x:
我對考試成績還算滿意,不過有些科目沒考好。數(shù)學(xué)沒有考好,本來可以考高分的,但是我沒有認真聽課。不過只要有信心,只要認真學(xué)習(xí),就一定能把成績搞好。我的目標是在期末能拿高分。
鄭x:
這次考試我很不滿意,雖然我在全集排名313。其中最差的是英語、數(shù)學(xué)和歷史,其他的.五科都上了70分。當我聽到其他人每科都在100分以上時,我對自己的成績很失望。我羨慕他們。我知道,家人和老師對我的期望都很大,所以從今后起,我要加倍努力地去學(xué)好每一科,不偏科。上課認真聽課。期末考試我的目標是要上80分以上。相信自己,就是成功的一半。
何x:
這次考試雖然很差,但是我沒有任何和怨恨,因為這是早已料到的。這是我自己的責(zé)任。我今后要對自己的選擇負責(zé)任,盡量爭取做好。
楊x:
對考試成績不滿意,因為各科都不合格。數(shù)學(xué)、政治考好了,語文、地理、生物沒考好??嫉煤玫皇亲约旱恼鎸嵆煽?。希望期末能有合格的成績。要好好學(xué)習(xí)。
雷x:
這次的成績我不滿意。平均分86分我不想拿,我要拿90以上的成績!這樣我才有希望進入縣一中,我要超越自我沖向我的目標!這次考試里我發(fā)現(xiàn)自己很粗心,很多科目的有些分數(shù)都是因為粗心所丟。我對每一科都不滿意,我要加倍努力,那樣我才有可能拿到九十分以上。要堅持復(fù)習(xí),每天進步,特別是英語,要每天晚上堅持讀課文,這樣我才有可能提高成績。
成x:
對考試成績不滿意,因為只有一科合格。平時自己沒有多復(fù)習(xí),上課不認真聽課,所以成績下降了。以后每晚都要復(fù)習(xí),上課聽講,爭取期末考試科科合格。
馮x:
我對自己的成績非常不滿意。但是我覺得有幾科考得不錯,如政治98,物理97,數(shù)學(xué)80.有的科目退步了,特別是英語、生物和歷史,都怪自己沒有好好復(fù)習(xí),有時候顧此失彼。期末的目標是:語文:80;英語:65;數(shù)學(xué):85;物理:87;政治:100;地理:75;生物:70;歷史:70。一定要努力,加油!
李x:
我對自己的成績不是很滿意。歷史、語文和英語考得不好,90分都沒考上。原因是我沒復(fù)習(xí)好,數(shù)學(xué)、地理考得好,上了100分,物理、生物、政治也比較好,都有90分一以上,可能因為我對這些科目比較感興趣。愛因斯坦說過:興趣是最好的老師。期末考試,我每科都要考90分以上。要每天晚上都復(fù)習(xí)好當天所學(xué)過的知識,預(yù)習(xí)新課。多看看練習(xí)冊和試卷。
成x:
對我的分數(shù)不滿意,因為上課不認真聽課。我期末一定要考到好成績。
劉x:
其實,一直以來我都不太滿意自己所考的成績。我最滿意的是物理科;最不滿意的是英語科,盡管我盡力去學(xué)好。從今以后,我會用自己最大努力去學(xué)好每一科。
黃x:
我對自己的考試成績不滿意。政治考得不錯;語文考得最差,作文沒寫好。期末的目標是爭取每科都合格。老師講課要認真聽,好好學(xué)習(xí),天天向上!
黃x:
我對這次考試不滿意。我又讓老師你失望了。數(shù)學(xué)考得較好,英語考得很差??嫉煤檬且驗橛姓J真復(fù)習(xí),考得不好是因為沒有學(xué)好基礎(chǔ)知識。我很多次都定了分數(shù)的目標,可是很多都達不到。不過從今以后我會好好學(xué)習(xí),會讓自己有一個好成績。我會繼續(xù)努力的。
楊x:
這次考試,我平均分只有70多分,在班級排名只是14,我真的好不滿意,以前我的平均分還可以達到80多,但是這次.....主要是英語和歷史考得很差,其它可也都只有70多,80多......都怪自己沒有復(fù)習(xí)好。過了期中,就很快期末了。我要盡自己最大的努力,考到每科90分以上。為了這個期待,我以后要認真聽課,按時完成作業(yè),注意復(fù)習(xí)。
馮x:
我對期中考試不滿意,只有政治考好了一點。喜歡政治,政治的題目很簡單。其它科都不喜歡,都不會。期末的目標是每科60分。每天回去要復(fù)習(xí)。
張x:
我對成績不滿意,一些科目沒考好,上課沒有認真聽課。我的目標是期末平均分達到60。
李x:
我對這次期中考試很不滿意。地理雖然考得不錯,但還是沒有達到自己想要的高分。政治也是。還有語文都沒有考到90分。另外有些課目還沒有合格??嫉煤檬且驗楸M力最大努力,而不好是因為沒有好好復(fù)習(xí)。期末考試的目標是每一科都在70分以上。要緊盡自己最大的努力。
伍x:
我很不滿意自己的分數(shù)。在考試前,完全沒有復(fù)習(xí),沒認真聽課,成績一直在下降。經(jīng)過這次考試,我認識到以后要認真聽課,認真學(xué)習(xí),讓自己的成績提高。
馮x:
不滿意成績。語文、生物、地理和政治考得較好,數(shù)學(xué)、英語和歷史沒考好??嫉煤弥饕且驗橥砩嫌袕?fù)習(xí),考得不好是因為聽課聽不懂,沒有集中注意去聽。期末的目標是:每一科都合格,比期中進步。認真對待每一科,上課不講話。
鄭x:
我對自己的成績不滿意,沒有一科考好。因為我上課沒有聽課,在睡覺,沒心思讀書。期末要爭取考及格。
馮x:
不滿意成績??嫉煤玫目颇坑姓Z文、生物、政治、地理。不好的是英語、數(shù)學(xué)、物理和歷史??嫉貌缓檬且驗闆]有認真復(fù)習(xí),上課講話。期末的目標是:爭取平均分合格。要認真學(xué)習(xí),上課認真聽,不講話,晚上回家復(fù)習(xí),早讀認真讀書,認真做好老師布置的作業(yè)。
歐x:
我這次考得很差。歷史只考了38分,其它科目也沒考好。原因是我根本都沒有怎么復(fù)習(xí),只是臨考前看了幾眼。期末我的目標是:語文:70-80;數(shù)學(xué):60-70;英語:70-90;生物:60-70;物理:60-70;地理在:60-65;政治:60-75;歷史:60-65。
楊x:
不滿意成績。全部都沒考好。因為上課沒認真聽,晚上沒有復(fù)習(xí),只是天天看電視。爭取期末考得合格,改掉壞毛病。
梁x:對自己的成績不滿意。沒考好的是歷史、生物、地理和英語,特別是歷史??嫉煤玫氖钦Z文。沒考好是因為我上課時不認真聽,不怎么喜歡這些科目;喜歡語文,能上課認真聽,所以就考好了。到了期末,我一定要爭取每科都合格,上課是一定要認真,回家復(fù)習(xí),完成作業(yè),不會的要問老師。我一定會行的。
張x:
我對期中考試成績不滿意??嫉煤玫目颇坑校赫Z文、地理、生物和政治,考得不好的科目有數(shù)學(xué)、物理、歷史和英語。考得不好是因為上課不認真,講話、睡覺。期末的目標是平均分70分以上。以后要上課認真聽講,不懂就問,做到不說話不睡覺。
陳x:
我對成績不滿意。政治考得好,英語考得最差。政治題目很簡單,英語完全不會。到期末。爭取每科至少60分,上課認真聽課。
王x:
這次考得不怎么滿意,但是相比上學(xué)期是有進步的。遺憾的是只要其中一科多考0.5分,平均分就可以上90。生物和地理考得還算好,物理和歷史就考差了,只有70多分。我知道這一已成為歷史,已經(jīng)過去了。在期末,我的目標是平均分91分以上,在以后的時間里,我一定會加把勁努力學(xué)習(xí),爭取進年級前50名。
黃x:
我并不滿意自己的分數(shù)。歷史、語文、生物、英語和數(shù)學(xué)都沒考好。數(shù)學(xué)本來可以拿滿分,就是粗心大意所以丟了2分;英語的知識點很多都很簡單,但是我平時沒有花時間復(fù)習(xí),歷史全部是在書上,老師也上課講過,聽不懂也沒有及時問老師,語文有一題本來可以做對的,但我粗心大意把兩個答案調(diào)換了。期末考試目標:語文:96;數(shù)學(xué):110;英語:100;政治:98;地理:98;生物:95。接下來我要更加發(fā)奮學(xué)習(xí),遇到不懂的問題要及時問老師;經(jīng)常積累鞏固學(xué)到的知識點,經(jīng)常記和背教科書的重點。
梁x:
這次期中考試,比之前有進步。物理不會,聽不懂,所以沒有考及格;我一定要學(xué)好物理;我覺得數(shù)學(xué)比以前好多了,及格了。其它科目都還好。我一定會繼續(xù)努力,爭取更好的成績。勇往直前,共同進步。繼續(xù)努力!
伍x:
我對這次的成績不滿意。因為我沒有盡力。我覺得語文、政治、物理、生物考得一般,英語、數(shù)學(xué)和歷史沒有考好。我的期末目標是:每科都達到七十分。今后要認真學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。
龍x:
我對這次成績不滿意。語文、數(shù)學(xué)、政治、物理和生物考得較好,英語、歷史、地理沒有考好??嫉貌缓玫脑蚴菦]有盡自己最大的努力去考;考得好是因為我喜歡這些科目。我想學(xué)好英語、地理和歷史,但是怎樣都不會,這樣下去我都沒把握搞好這三科,怎么辦呢?我決定以后認真學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),把英語、歷史、地理、生物這三科學(xué)好為止。我一定行的!期末考試的目標是:每科達到60分以上。
黃x:
我對自己的考試成績不滿意。因為我沒有盡自己最大能力去考;政治和地理還算好,不過其他科就差了。我的期末目標是:科科都及格。今后要認真復(fù)習(xí)。
梁xx:
我對自己的成績不滿意。語文、數(shù)學(xué)、地理、生物、政治這些科目考得較好;英語、歷史和物理沒考好??嫉煤檬且驗橛姓J真去復(fù)習(xí),考得不好主要是因為沒有復(fù)習(xí)。期末的目標是:每科都在60以上。上課認真聽講,認真復(fù)習(xí)。
期中考試個人總結(jié)200字 期中考試個人總結(jié)篇十一
時間就如同沙漏,不會停住腳步。開學(xué)已過了一個多月,第一次面臨的大考試就要來臨。我到底怎樣復(fù)習(xí)才能取得好成績?
學(xué)習(xí)態(tài)度是取得好成績的關(guān)鍵因素之一。開學(xué)一個多月,我的學(xué)習(xí)態(tài)度時好時壞,很不穩(wěn)定??偸菍W(xué)得學(xué)得覺煩躁了,就不想學(xué)了。但是,學(xué)習(xí)最忌諱的就是浮躁,一浮躁就不可能取的好的成績。反思反思再反思,最后浮躁的原因還是出在我的身上。我總是以為自己全部都會,就不練習(xí)導(dǎo)致不會做題,時間一長當然就會厭煩。我沒有把段老師的“講練結(jié)合,讀寫同步”運用起來,因此,總是吃虧。所以我要把練習(xí)也抓起來,做到講練結(jié)合,讀寫同步。
能力提升是取得好成績的關(guān)鍵因素之一。我總是一味的去做作業(yè),卻從來不寫課外的練習(xí)冊,題型見得就少因此導(dǎo)致我的成績總是上不來。而且我一遇到難題就不會做,就想著尋求媽媽的幫助,自己一點也不去想。反思反思再反思,最后原因就是我堅持不下來,總覺得自己不行,所以總是想依靠別人來解決問題。時間一長就養(yǎng)成了依賴別人的壞習(xí)慣。所以我要改正依賴別人的壞習(xí)慣,養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣,擺脫對媽媽的依賴。
離期中考試就剩下不到一個月,我該怎樣復(fù)習(xí)才能顧全大局?我總是加強這個,但那個又松懈下來,我該怎樣扭轉(zhuǎn)局面?從而從容的面對即將來臨的期中考試。我要怎樣學(xué)習(xí)才能更上一層樓?反思反思再反思,最后我終于想出了好辦法。上課認真聽講,記住老師說的每一個知識點,并將其靈活運用。回家復(fù)習(xí)這些知識點,強化記憶。抓緊時間背課文,做到基礎(chǔ)不丟分。從而輕松的戰(zhàn)勝期中考試。
期中考試就要來了,我會努力去學(xué)習(xí),去彌補我的不足,改正我的毛病,從而成為最后的勝者。
每每決定分析期中考試時,期末考試總是無法搞好。不過我也發(fā)現(xiàn)原因,那就是前幾次的分析特別不完善,以至于沒有寫完。這次不同了,我將要用這件短的幾千字來概述過去,分析遭遇與展望下一步。
高二上學(xué)期的經(jīng)歷讓我心如亂麻,更讓自己無法接受從可以稱得上較一般的位置掉落到班里不太理想的名次的情況――我現(xiàn)在知道當時的我已在感情控制理智了,單純的認為某個班里姓蘇的家伙還像當初那樣單純。
可惜,她變了,于是出現(xiàn)了高二上學(xué)期期中考試摔得很慘的情況,可謂是特級傷殘――曾經(jīng)是如此要好的兩個人,僅僅是中考三分的差距,卻到頭來成為百名之隔,百分之差的問題,歷史遺留問題。
可是,不能跟老師說如此煩心之事吧?即使她是主因。
看透了現(xiàn)實的自己,就不強求什么了,于是無奈之下在進步中恢復(fù)自己特級傷殘的心與特級傷殘的成績――這需要非常長的一段時間來恢復(fù)。于是,上學(xué)期期末進步了。
xx年的寒假或許是我最深刻難忘的。我知道家里接連兩位親人的離世讓我心如刀絞。大年廿十九那句“我們從來沒有過”成為一切仇恨開始的起點――不,不是仇恨,只是你一個人的欺騙罷了,一場利用我單純而讓你自己上演的獨角戲,欺騙我和大眾罷了。還有就是與親人去世同一天發(fā)生的,讓我覺得聯(lián)合會已不再適宜居住的一系列決定。
之后的`,大年初二的晚上,我聽到夢中全班人說我“你背叛她”而驚起、呆滯、痛哭幾個小時的不眠之夜,然后慢慢成為了一句句很到極點的毒語。之后的,我悄悄去區(qū)實驗看了一趟宋老師,時過境遷,然后若有所思的回來了(希望高考后帶著重本的錄取通知書再回去看其他老師吧)。之后的,被她刪了好友,然后自己讓那些朋友忘記,自己獨自的干著自己心里情愿不情愿的事。之后的,努力,專心,讓自己考個真正的好成績――要知道本來有信心兩門拿90以上的,可惜只有一門達標。
物理真是情理之中而有意料之外的差,因為初中的物理時間,每每到能量這一塊,我都會感到異常的白癡,亦或是那初中事件給自己留下了心理陰影――因為我之后的電學(xué)出奇的好,于是高中電磁學(xué)也不錯的。
該怎么辦?我想,該與對待蘇某的方式一樣對待這如此的心情,是該讓《5?3》之類的參考書、老師之類的資源給吃掉了――因為你們都曾經(jīng)傷害過我,傷害我的人定不會有好結(jié)果,哼哼。
數(shù)學(xué),作為一直以來班主任都是語文或文科(高二選理科后不算)老師,而特別讓我重點保護與重點頭疼的學(xué)科。正如毛老師說的:“找到突破的點,讓自己更加進步(把毛老師的話藝術(shù)加工了下)?!笔窃撜嬲鎸?shù)學(xué)問題之所在的時候了。
語文、英語作為兩個本家學(xué)科問題多出在閱讀與作文,這次英語好了,語文成為了問題,作為語文課代表情何以堪的拿了100分!――雖然這次n多百分以下的,一卷都被坑了,但我仍然覺得自己不能得這樣的分數(shù)――于是下面一節(jié)主要的措施或許對自己有用。
化學(xué)、生物看來是找到了應(yīng)找的方法了,繼續(xù)保持。別忘了當初化學(xué)每每不及格的歷史!
這是很重要的一節(jié),所以寫得再怎么詳細點也是不為過的。
語文是自己必須保持好的學(xué)科,不僅求進步而且求穩(wěn)定,穩(wěn)定的死死的,才有進步之所能。
首先對于讀書,我覺得如此閑書下去不太適合自己,于是解決了《x光下看騰訊》我就再回到哲學(xué)、散文之類的吧。當然,小說方面我覺得自己有眼力選擇什么樣的小說的。勵志類、心里類讀物還是較適當看下吧,對于科普的或許得放一放了。
其次對于一卷,尤其是前五道題目,作為自己是課代表的身份這得正確率極高吧,不求110%,但求100%。文言文這沒法說,總得好點。社科文在下面的閱讀、作文分析中講吧。
第三是自己文體要偏重于記敘、散文與議論。隨筆這東西我覺得寫出來也是因為那個蘇某人吧。還不如不寫,影響心情。
第四就是閱讀、作文,作文沒的說,就是第一、三點才有可能提高。閱讀,我覺得是不是需要多練找方法啊,因為覺得較為練得多的同學(xué),練得少的閱讀丟分跟脫皮似的。
對自己的目標,仍維持原目標不變。
對未來的方法:建議每周二至三篇社科文與閱讀,每天做點選擇之類的。
數(shù)學(xué),我覺得還是在請教老師之后再議吧。
英語的質(zhì)的飛躍說明前一段時間量的積累非常之不錯,“1”計劃的實行讓自己能夠有更大的進步,所以,“1”計劃將擴大至各個學(xué)科。當然,關(guān)于英語的語法問題要用那本參考書了,而關(guān)于單詞等問題則需要用自己的恒心了。
期中考試個人總結(jié)200字 期中考試個人總結(jié)篇十二
1、考試的情況
這一次期中考試,我班成績是不盡如人意的。雖然我們班成績有點差,但我們?nèi)匀缓芘?,也不會因此而退步?/p>
2、學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力有很大的進步
這次考試,我們班有20個人參加,有50個人,其中有10人的基礎(chǔ)知識掌握的不好。這些原因很重要。因此,我覺得我們要在今后的教學(xué)工作中不斷的加強自身學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提升教學(xué)質(zhì)量。
一是學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實
二是學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不是很完整
3、教師的'教學(xué)策略有待更新、改進
4、教學(xué)方法還要更多樣化和個性化
一是積極探索創(chuàng)新,進一步在實踐中積累經(jīng)驗,在實踐中提高自己。
二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強自身素質(zhì)的修養(yǎng),不斷提高教育教學(xué)水平
三是加強教育藝術(shù)的學(xué)習(xí),在實踐中不斷進行創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。
四是加強對后進生的輔導(dǎo),盡可能把問題消滅在萌芽狀態(tài),爭取讓問題得到及時解決。
五是要在今后的教學(xué)工作中不斷的加強自身學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,更好的完成教學(xué)工作。
一是繼續(xù)加強對數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)與研究,爭取在各種教學(xué)藝術(shù)上有所突破,在教學(xué)方法和技巧上取得更大的提高。
二是在課堂教學(xué)中加強對學(xué)生的思想方法和組織方式的指導(dǎo),提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三是多方面的挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)展他們的特長。
四是加強對后進生的輔導(dǎo),爭取他們的學(xué)習(xí)成績趕上來。
五是加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效率,更有成效。
六是加強對新知識的理解,要多方面的去理解和消化。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
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