讀后感是表達個人對讀書體驗的一種方式,可以通過文字來記錄自己的感受和思考。在寫讀后感時,應該注意語言文雅、表達流暢,盡量體現(xiàn)個人的思考和感受。以下是一些精選的讀后感示范,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作思路。
母親的恩情讀后感篇一
不知道什么原因,也許因為退休了,想培養(yǎng)自己的興趣,也許想讓自己靜心,也許想讓自己做意義的事,也許本來就有讀書的欲望......在有生之年完成年青時沒有完成的偉大事業(yè)——讀書,完成兒子讀過的書,而自己沒有讀過的遺憾,所以在一次兒子房間的邂逅中激發(fā)起我讀書的欲望,并規(guī)劃將讀過的書結(jié)合自己的思想留下讀后感。所以先從讀no1高尓基的長篇小說《我的母親》開始。
拿起《我的母親》這本書時,利用我的周未時間化了三周讀完了他,被里面的故事內(nèi)容吸引,故事中的母親——小說的主人公尼洛夫那是工人巴維爾的母親,一個逆來受順,懦弱的婦女;丈夫生前,她受盡了丈夫殘暴的毆打;丈夫死后,原來要過安穩(wěn)日子的她,卻得知自己的兒子成為了一名馬克思主義者,她不能理解兒子的做法。但是,當她看到兒子與那些年輕人義無反顧的追求革命,追求民主自由時,兒子的精神,兒子被同志們肯定、愛戴,她也以此為榮,不由自主的被鼓舞,被真理所打動,最終也加入到這場偉大的而又神圣的革命戰(zhàn)斗中。她那間簡陋的小屋,成為革命者們商討、研究計劃,傳遞情報的中轉(zhuǎn)站,尼洛夫那也成為了一名光榮的革命者。在她被捕的那一刻,她高喊的那句:“真理是用血的海洋也撲不滅的?!焙俺隽怂懈锩叩男穆暋W鳛楫敃r生活在俄國黑暗社會最底層的代表,從一個沒有靈魂的麻木的人,慢慢熏陶為一個具有先進思想,為推翻沙皇統(tǒng)治而站在第一線的人。母親的變化源于對兒子的那份愛、那份自豪感、那份執(zhí)著,也活出了自我。從這個故事中我的理解如下:
大家熟悉的兒歌“世上只有媽媽好”,有媽在就是有家在等等,從各方面可能感覺到人生,母親的重要性。在故事中,不管結(jié)局如何,在那個革命年代中,母愛的最大體現(xiàn)就是鼓勵孩子、信任孩子、相信孩子、肯定孩子的所作所為。或許,正是因為母愛的緣故,巴維爾從一個普普通通的工人歷練成為一名優(yōu)秀的馬克思主義忠實的踐行者。母親的形象是偉大的,母愛的力量就像那浩瀚的宇宙,誰也不知道他究竟蘊藏著多少巨大的能量。
已經(jīng)年過五十的我,針對母親有二重身份:上有母親、自己也是母親。所以對母親的身份非常有感觸。世上所有的母親都一樣,希望孩子幸福、快樂,并用用自己所有的力量愛著、支持著、鼓勵著孩子。
對自己的母親,雖然年過五十,但每次遇到不開心的、開心的都喜歡與母親分享。母親的存在,意味著我永遠是一個孩子,永遠可以回家。我感受著無時無刻都被母愛包裹著,充盈著。節(jié)假日回家期盼著償償母親做的可口的飯菜,聽聽母親那嘮叨地、親切地聲音,看看母親那慈愛的鼓勵的目光。
自己是母親,對待自己的孩子,希望他每天開心,就安心;看到孩子面對困難,也為孩子在人生成長中捏一把汗,希望他能順利克服,成為有用的社會人。
現(xiàn)在我還在崗位上,還未脫離社會,正式退休的我,何去何從,但不管怎樣與孩子一起進步,那必不可少。女性—母親只有不斷提升自身的知識面,多看書,才能更進一步和廣泛地融入社會。多培養(yǎng)自己的興趣愛好,讓自己有興趣愛好,不拖累孩子的后腿。
母親的恩情讀后感篇二
母愛,猶如春暉般的陽光。文章《母親》一文,記敘了三個感人情節(jié):老牛強行攔路索水;強忍鞭打執(zhí)意要水;護犢飲水母子情深。讓我更深一層懂得了“母愛是無私的,也是永恒的。“這句話。
《母親》一文讓我最為之感動的情節(jié)是老牛強忍鞭打執(zhí)意要水這一段。老牛被打得皮開肉綻,叫得凄厲,和著沙漠陰冷的酷風。這情景在我腦海中歷歷在目。頓時間,淚水在我眼眶里不住的滾動。相比之下,要是我被長鞭一抽,保準服從命令,可是老牛不是為自己討水,而是為自己心愛的小牛討水。只為了讓小牛喝水而挨鞭打,值嗎?但是,在母親的眼里,就值得。
有首詩寫得好:《游子吟》。
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
母親的恩情讀后感篇三
母愛,一種多么細膩,多么溫馨的情感!古今中外,多少詩詞歌賦贊頌過它?!你雨中的折傘,誰來為你打是啊,什么能即使萬物毀滅也恒久不變?什么能在風雨來臨時給你可靠的庇蔭?什么能在無盡黑暗中也光芒依舊?什么能令離家的游子思念不已沒錯,答案就是母愛!
母親,一個多么偉大,多么光輝的字眼!古往今來,多少文人墨客贊頌過化?!誰言寸草心,報得三春暉!是啊,你生病時,誰守在你床邊,徹夜未眠;你傷心時,誰來給你心靈的撫慰,令你淚珠停墜;天氣乍涼時,誰提醒你要添衣防寒,生怕你感冒受罪;見你一臉沮喪時,誰對你噓寒問暖,確定無恙后她才能安然入睡沒錯,答案就是母親!
學會感恩,懂得感恩,讓我們在感恩中體會母愛,在感恩中茁壯成長!
母親的恩情讀后感篇四
在《發(fā)現(xiàn)母親》一書里,我突然覺得很對不起兒子,在我還不懂怎樣教育、開發(fā)你的潛能時生了你,讓你沒有那么優(yōu)秀,那么完美,你會埋怨媽媽嗎?我會盡我最大的努力,做一個合格且優(yōu)秀的媽媽,讓你也成為獨一無二的優(yōu)秀男子漢,我們共同努力吧!
我突然想起一句話:千里馬常有,伯樂不常有。我們父母可以成為孩子的伯樂嗎?發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)他的特點,發(fā)現(xiàn)他的與眾不同嗎?我在努力的路上,您出發(fā)了嗎?人誤地一時,地誤人一年。母誤子半輪,子誤己一生。母親耽誤孩子6年,孩子就會耽誤自己一生,這真是一日之計在于晨,一年之計在于春,一生之計在于童了!要怎樣不耽誤孩子呢?就是我們做父母應該思考的。
我想應該遵循一個標準。什么標準呢?家庭教育中的8個優(yōu)先于:
一、理念(優(yōu)先于)方法。
二、興趣(優(yōu)先于)知識。
三、狀態(tài)(優(yōu)先于)能力。
四、品德(優(yōu)先于)分數(shù)。
五、空間(優(yōu)先于)幫助。
六、感受(優(yōu)先于)道理。
七、習慣(優(yōu)先于)聰明。
八、關系(優(yōu)先于)期望。
這個標準最重要的是什么呢?我自己感覺應該是尊重吧。尊重孩子這個個體,他不是我們?nèi)魏稳说母綄倨?,也不是我們的私有財產(chǎn)。我們不能隨便的把我們的愛好、喜好,強加給他。尊重他的喜好,尊重他的意見,尊重他的存在。我想這就是他想要的,也是我們內(nèi)心深處想要的。
母親的恩情讀后感篇五
在我走來的這些年看中,看過很多相似的父愛,母愛之類的文章,也寫過很多這樣的文章。從兒時到現(xiàn)在,文筆從稚嫩到成熟,字數(shù)從少到多,內(nèi)容卻大有不同。
小時候大多寫的是父母的好,寫的大概都是長大后報答父母之類的。隨著我們的心智逐漸成熟,我們好像都很少寫,長大后報答父母,是我們不愛父母了嗎?并不是,而是我們將這份愛放在心底。為什么不說出來?或許是我們那可笑面子在作怪吧,害怕被別人笑話。我也是,我也是如此,也或許是害羞吧。
青春期的叛逆啊,讓我拉不下臉去好好關心父母,到了高中,這種情況卻很少發(fā)生了。因為我們都知道,我欠了父母太多了,所以我會努力微笑,只是為了讓他們不再擔心。每一次月假回家,他們總說我瘦了,可我總是說不出一句話,只是在母親做飯,父親切菜,我洗碗時扭頭一望,看到的是華發(fā)成白發(fā),臉上歲月帶來的傷痕,我的心中滿是淚水,可是我卻不能哭,因為我一哭,他們就不會笑了。
欠父母的越來越多,不知該怎樣償還,至少現(xiàn)在最好的報答便是學習了吧,可是,每一次考試,成績總是不盡人意,父母總是說盡力就好,可是我想看你們笑??!
“父兮生我,母兮鞠我,撫我,畜我,長我,育我,顧我,復我。”他們養(yǎng)育我,教我,愛我,我怎么報答?總以為來日方長,卻原來來日并不方長,想著父母逐漸老去心就痛,父母在,家就在,好好愛父母,好好孝順他們。正所謂“萬愛千恩百苦,疼我孰知父母?”感恩無須旁人提醒,應該發(fā)自每個人的內(nèi)心。一個會心的微笑,一句關愛的話語,一個凝望的眼神,一種溫暖的觸摸,無不是感恩的載體。
“哀哀父母,生我劬勞。哀哀父母,生我勞瘁?!蔽抑狼犯改傅暮芏?,以前的我不懂感恩,不懂怎么樣報答,在這里我想和你們說一聲“對不起,我的父母!”在你們笑臉相迎時,我曾冷漠相待,在你們一聲聲溫柔地喊我的名字時,我曾有過不耐煩,在你們習慣地抓起我的手時,我曾將手甩開,在你們因關心我而批評我時,我曾當做兒戲,在你們流淚時,我曾冷眼旁觀,在你們青春年華時,我曾調(diào)皮搗蛋浪費了你們的時光,讓你們“朝如青絲暮成雪”。
我欠了你們太多了,對不起,我的父母,你們輕聲細語、溫柔待我時,我不曾愛你們,你們語重心長教育我時,我不曾愛你們,你們擔心我、因我而流淚時,我不曾愛你們。而當風起云涌,你們發(fā)如雪時,我才知,我該好好愛你們。
母親的恩情讀后感篇六
母親節(jié)那天,在商場里轉(zhuǎn)了幾圈,姐妹們都為自己的媽媽找到了心儀的禮物,只有我,仍傻傻地跟在大家背后,兩手空空?!靶∈Y,你也給你媽媽買件禮物寄回去呀!”曹姐捧著一束美麗的康乃馨對我說。我望著她茫然地搖了搖頭。
媽媽是個老實本分的農(nóng)村婦女,打從我記事起她就沒閑過,上山下田忙家務管孩子是她生活的全部內(nèi)容。為了供我們上學,家里負債累累,媽媽省吃儉用,沒有穿過一件新衣服,還要遭到別人的冷眼與嘲諷。記憶最深的是我們幾姐妹同時上學的那些年,每到周末,回家總能看到媽媽眼里流露出的無奈與喜悅。因為欠下的債越來越多,而且大多有借無還,媽媽再向人家借錢就很困難了。再后來,親友們都疏遠媽媽了。上門討債的越來越多,說的話越來越難聽。人家氣她有錢供我們讀書而沒錢還債。媽媽告訴他們:“你們不要著急,我借的錢都會還給你們的,我有四個小銀行。”二妹妹考上大學時鄰居和親友表面上來慶祝,私下里卻說風涼話:“如今的大學有什么稀奇,只要有錢想到哪里讀都可以。”“讀了有什么用,大學畢業(yè)又不包分配?!眿寢寣Χ谜f:“管它分配不分配,只要自己發(fā)奮讀書,準有出息的一天?!痹谵r(nóng)村,一家只要有一個讀書的,家里就被折騰得雞飛狗跳,我們家姐妹四個,除了我之外,都念了大學,媽媽說欠了債也值。
如今,二妹已經(jīng)考上了公務員,三妹也到深圳實習了,只有最小的妹妹還在讀大二,但我們?nèi)齻€可以負擔她的學雜費了。媽媽本來可以松一口氣了,可她還是把每一分錢都看得很重。逢年過節(jié)我們回家如果給她買一點什么禮物,她就不高興,責怪我們亂花錢。媽媽是個要強的人,她希望我們節(jié)省下每一分錢早點還掉家里欠下的債,讓她那被沉重的債務壓彎的腰桿早點兒挺直。媽媽說,給我買東西等到還清債以后再說吧。而一直到現(xiàn)在,我們都還沒有還清債。因此,哪怕是她的生日,她都不接受我們給她買的衣服。去年過年時二妹給她買了一件180元的外套,怕她心疼故意騙她只花50元,沒過多久她居然把衣服50元轉(zhuǎn)手賣給了別人。在城里,像媽媽這個年歲的人都在家休息了。每每看到大街上那些扭秧歌打腰鼓的婦女,我就忍不住在心中拿尺子丈量仍在田間地頭辛勤勞作的媽媽跟她們的距離,就深切感悟到鄉(xiāng)下母親的不易。
還是給媽媽打個電話回去口頭祝賀一下吧!我拿起電話按下了那個熟悉的號碼。電話撥通之后我感覺嗓音有些發(fā)顫:“媽,今天是母親節(jié),祝你節(jié)日快樂!”媽媽聽我解釋了半天才弄清這個節(jié)日的意義,她哈哈笑著說:“城里人就是名堂多,什么母親節(jié)呀,我們鄉(xiāng)下可聽都沒聽說過,反正哪一天我都是你們的母親!只要你們快樂,我天天都快樂!”
眼淚如潮水般涌出我的眼眶。我在心里默默地為鄉(xiāng)下勞碌的母親祝福,也為天下所有沒有母親節(jié)的母親祝福。
母親的恩情讀后感篇七
能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《游子吟》。
學會本課10個繩子,兩條綠線內(nèi)所謂3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語,會用“忙著”造句。
理解《游子吟》的意思,體會母親對子女的關懷之情,教育學生從小體貼,孝順父母,懂得要報答父母的養(yǎng)育之恩。
教學準備生字卡片若干。
根據(jù)教材中的情景制作的多媒體課件。
教學過程。
一、激趣導入。
(出示古詩《游子吟》)教師適當設疑:詩的作者是誰?他為什么要寫這首詩?這首詩是什么意思?[讓學生對將要學習的內(nèi)容有所期待,激發(fā)學習興趣]學習了這篇課文就能弄清這些問題了。
二、初讀課文。
1、想不想自己讀讀課文,那好!開始自由朗讀吧!遇到不認識的字請用你自己喜歡的方式讀準。(生自由讀課文)。
2、剛才,你們讀書可認真了,相信會有很多收獲。誰能勇敢的讀給大家聽?(指生讀課文)其他同學認真聽誰讀的最棒。(師生評價)。
3、(課件出示生字詞)你們看,這些淘氣的生字朋友跑到這里來了,你們能響亮地叫出它們的名字嗎?(采取指名讀、小老師領讀、開火車讀等)。
4、生字詞讀的很準確了,現(xiàn)在請你們再來讀讀課文,相信你會讀的更棒!
三、深讀感悟。
1、指名讀第一至二自然段。
2、讀后你想說些什么?(生自由回答)。
(1)母親的恩情表現(xiàn)在她的行動中,(出示課件:夜深了母親還在油燈下一針針一線線地縫著。)。
b、讀好這句話,看誰能把母親縫衣的認真給讀出來。(個別讀、齊讀)。
(2)母親的恩情還表現(xiàn)在語言上,(出示第二幅圖片,她望著兒子說:“郊兒,你可要早點回來呀!”)。
a、同學們請看圖,從母親的表情。
(母親的眼睛緊盯著孟郊)、動作(雙手拉住孟姣)中你能體會出什么?(母親舍不得孟郊離去)。
c、那母親的這句話該怎樣來讀?(個別讀、齊讀)。
(3)出示圖片三,圖上這個人是誰?他看到了什么?讀課文。
a、他看到了什么?(太陽出來了,小草生機勃勃)。
c、出示:沐浴著陽光的小草,無論怎樣都報答不了太陽的恩情啊!這句話是什么意思?(我怎樣也報答不了母親的恩情啊)。
3、是啊,母親的恩情孟郊永遠銘記在心。孟郊用什么來表達自己的感情呢?(出示《游子吟》)這首詩是什么時候?qū)懙??讀課文第四、五自然段。
a、這首詩是什么時候?qū)懙模繌摹?0歲”中你能想到什么?
b、誰想吟誦這首詩?(指名讀詩句)。
d、齊讀全詩,看三幅圖,試背古詩。
四、小結(jié)。
這首詩中的母愛是那么尋常,又是那么偉大。千百年來感染了無數(shù)游子之心。請同學們再讀一遍課文,體會一下這偉大的母愛。
五、語文實踐活動。
讓學生說說母親關心自己的事情,談談自己的感受,回家把《游子吟》背給父母聽,并說說詩的意思。
教學點評:
在教學過程中充分利用三副圖片,形象地幫助學生更好的領悟課文和古詩,同時又培養(yǎng)了學生的觀察力、想象力。
教材分析:
本課以講故事的形式,在文中巧妙自然的引出了古詩,并提供了相關所謂背景知識,展現(xiàn)了創(chuàng)作本詩的具體情景。有助于學生理解古詩,體會詩人熱愛母親,不忘母恩的思想感情。
全文共有5個自然段,第一至第三自然段具體描述了詩歌的意境。第四自然段,即古詩《游子吟》。第五自然段交待了《游子吟》的寫成。本文語言樸實,意境純美,感情真摯,適合學生閱讀。課文所配3幅彩圖,可以形象地幫助學生更好的領悟課文和古詩,同時還可以培養(yǎng)學生的觀察力、想象力。應指導學生認真觀察,從而增強對詩句的感受。
教學反思:
講課中,有學生提出這樣一個問題:孟郊是怎么看出母親多了幾根白發(fā)的?頭發(fā)那么多,他怎么就能看出母親又多了幾根呢?就這個問題,我是這么回答他的:那是因為孟郊平時就很關心和關愛自己的母親,所以他才會注意到這些細小的變化,這個細節(jié)正是體現(xiàn)的兒子對母親的愛。
我認為,這個細節(jié)可以從兩方面來理解,既可以用上面各位的理解,也可以這樣來引導學生,孟郊所看到的可能還是原來的那些頭發(fā),只是當他想起母親連夜為自己趕制衣服的時候,心里就有一種說不出的感情悠然而生,所以就在心里覺得母親的頭上又多了幾根白發(fā),既能體現(xiàn)母親的慈愛,也能體現(xiàn)孟郊對母親的感激。
課堂不僅僅是預設的,而且還是生成的。教材中蘊涵著豐富的創(chuàng)造性因素,在學生與文本對話的過程中,教師應該時時留心,敏銳地捕捉住生成的契機,挖掘教育因素,及時引燃,巧為點撥,讓教材“增值”。
感恩母愛:
《母親的恩情》這篇課文是唐代詩人孟郊的一首詩《游子吟》演化成的一個故事。課文通過描述孟郊母親在兒子臨出遠門前,深夜縫補衣裳、清早村邊送別,以及孟郊看見小草沐浴著太陽的光輝,撫摸自己的衣服而觸景生情,引出詩歌《游子吟》一詩的內(nèi)容及寫作的情況。本文是一篇文包詩的課文,故事展現(xiàn)了詩歌的意境,詩歌濃縮了故事的內(nèi)容。教學本課時,為了讓學生感受母親對兒子的關愛和掛念,理解《游子吟》的意思,我在學生朗讀課文的基礎上,通過語言渲染,創(chuàng)設情境,引導學生披情入境,聯(lián)系自身的感受,體會母愛,感悟親情,從而使學生懂得應該從小體貼、孝敬父母,用實際行動來要報答父母。
教學時,為了讓學生深切地感受母親對兒子的關愛之情,我請學生借助文本插圖,朗讀課文第一自然段,找出母親對兒子關愛的關鍵詞句并反復朗讀。例如:“夜深了、一針針、一線線”等用心體會。在朗讀的基礎上,我深情地設問,母親是在什么時候給兒子縫補衣裳的?她是怎樣縫補衣裳的?學生回答后引導學生體會,經(jīng)過了一天的勞作,母親應該很勞累了,可是為了給兒子縫補衣裳,,母親還在油燈下一針針一線線地縫著。母親對兒子多么關心??!指導學生感情朗讀。老師進一步引導,夜深了,此時人們早已進入了夢鄉(xiāng),可是母親卻還在油燈下一針針一線線密密地縫著。母親縫著這一針針一線線,她僅僅是在縫補衣裳嗎?這一針針一線線縫進去的是母親對兒子深深的情,濃濃的愛??!母親一邊縫一邊想:孩兒這次外出,還不知道什么時候才能回來……然后,我請學生想象,母親還會想些什么。進一步體會母親對兒子的牽掛,感悟母親對孩子的恩情。
議母子行為感受母愛。
學生體會了母親深夜縫衣的恩情以后,我繼續(xù)引導學生感受母親清早送子的深情。母親雖然縫補到深夜,但第二天一大早,她就起床了,她在干什么?引導學生朗讀“第二天清早,母親把孟郊送到村外?!边@時,母親舍得孩子離開自己嗎?你從哪里感受到的?再次借助文本插圖,引導學生體會母親的話:郊兒,你可要早點兒回來呀!此時此刻,母親有許多話要對孩子說,她可能想對孩子說什么?請學生說一說,感受母愛。孟郊感受到了母親的關愛了嗎?請學生朗讀描寫孟郊的句子,說說孟郊的心理感受,體會母親頭上的白發(fā)是為了兒子操心而多出來的,母親對兒子的恩情是情深似海??!接著請學生演一演當時的情景,引出學過的成語:情神似海恩重如山舐犢之愛。進一步感受母愛。
說實際生活報答母愛。
在學習孟郊看見小草沐浴著太陽的光輝,而觸景生情感念母親恩情的時候,我引導學生聯(lián)系生活,體會母親的恩情就像太陽的光輝這句話的意思!讓學生說說平時自己的媽媽是怎樣關心愛護自己的,在此基礎上,引導學生說說自己要為媽媽做些什么,才能表達自己對母親的感激之情。理解“誰言寸草心,報得三春暉!”沐浴著陽光的小草,無論怎樣都報答不了太陽的恩情啊!我們做兒女的,無論為父母做什么事,都報答不了父母的養(yǎng)育之恩的。這時候,我請學生把對母親的感激用語言寫下來,有一個離異單親家庭的孩子這樣寫到孟郊也永遠銘記著母親的恩情,因此到50歲了,孟郊還念念不忘母親的恩情,于是寫成了這首著名的小詩《游子吟》。最后,引導學生感情朗讀古詩,把情感推向高潮。
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母親的恩情讀后感篇八
?。∈篱g最偉大最無私的愛是母愛。奉獻和犧牲是母親一生的寫照。母親,是上帝賜與我們的天使。
我看了很多稱頌母親的詩歌、文章,聽了很多贊美母親的歌曲,可我仍被“奔跑的母親”感動。對這濃濃的母愛,我們應該以什么來回報?鮮花?賀卡?還是……不,我們就用我們燦爛的一生,用我們多姿的生命來回贈吧!我不知道那“奔跑的母親”的孩子回帶著怎樣的心情走進課堂,但我相信,他們一定會努力學習,在學習的跑道上“奔跑”,去感謝母親,去追隨母親,用美麗的人生回報母親,回報母親對他們的呵護與愛!
這位母親是堅強的,她選擇了人們最薄弱的一面——缺少毅力來考驗自己,她不僅僅是跑馬拉松,她也是在完成她人生的馬拉松——決不放棄。
我的媽媽并沒有做這位母親做的“大事”,但我仍從很微小的地方感受到她給我的愛:夜晚看電視時為我披上一件衣服,冬天為我送上的熱果珍,餐桌上為我夾上一片肉,睡前的一個吻……這一切構(gòu)成我幸福的童年,對媽媽無近的依戀。
不久的將來,我也要接過愛的。
接力棒,繼續(xù)為愛奔跑!
母親的恩情讀后感篇九
假期里,和女兒一起讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書。它講述的是一只叫柴斯特的蟋蟀意外來到了紐約最繁華的地方_____時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓,還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。他們一起經(jīng)歷了風風雨雨,渡過了愉快的時光。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下,它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
我喜歡文中的每一個人,尤其是擁有高尚情操的柴斯特,沒有自私自利的意識,他用自己能給予的愛去溫暖身邊的每一個人。他勇敢,善良,雖然他一次又一次的在報攤為主人闖下了彌天大禍,但是,他并沒有逃之夭夭,一走了之,他更多的是留下來澄清他所犯過的一個又一個的錯誤,用最真誠的力量去挽回自己留下的可能。而且,他用自己嘹亮而優(yōu)美的歌聲去打動了在時代廣場的每一個人,幫助瑪利歐一家擺脫困境,幫助他們渡過難關。直到柴斯特回到康涅狄格州,愛的溫度并沒有退縮。
就是這一個故事,使我明白了,愛有多么的重要,友情有多么的重要。
回到學校,我就把這本書推薦給了我的學生們,因為我覺得,即將畢業(yè)的孩子們在共同度過的這六年小學生活里,快樂有過,悲傷有過,難忘有過;刻骨銘心也曾經(jīng)有過,可是這些自私的孩子們可能就是沒經(jīng)歷過像文中所寫的那些小動物們之間的那份純真寶貴的友誼積累。他們不懂得如何選擇朋友,如何珍惜友誼,他們的判斷標準或許真的還停留在你給我一些好吃的好玩的,我給你一些類似的東西這樣一個水平上,志同道合,誠信為本,這些大道理,頃刻間或許就都不重要了。至于患難見真情更是無稽之談,學生的選擇有問題,交往自然就有問題。我多么想讓書中的感人情節(jié)能夠潤華孩子們的心田。讓學生們明白真正的友誼是經(jīng)得起考驗的,真正的朋友是不需要年檢的,是排除世俗,事故,權勢,地位,與金錢等等外物條件牽制的。
回聲效應真的出現(xiàn)了,在推薦此書的第三天,班級里就有一個孩子問到了我這樣一些問題,老師,你說現(xiàn)在這個社會還能遇到真正的朋友嗎?《伯牙絕弦》那篇課文里所寫的知音,真的存在嗎?我不知道自己現(xiàn)在遇到的這個人是不是我的朋友???聽著她提出來的問題,我很是欣慰,學生體會到了深層次的東西,只是還有一些茫然。前兩個問題我必須堅決的告訴他世間有真正的友誼,伯牙絕弦里的知音也一定會遇到。而如何去滌清自己的內(nèi)心,判斷自己是否遇到了一個好朋友,其實很簡單。歡樂的時刻想與之分享;沮喪的時刻想與之傾訴;艱難的時刻想與之磋商;絕望的時刻想與之托孤;平靜的時刻又會情不自禁的想起她的音容笑貌。這樣的人就是你的好朋友。
一本書,能夠讓每一個天天忙亂的人想安靜的回想一段時日,這就是好書的魅力,而且好書能夠讓你在失去網(wǎng)絡,通訊等等一切信息的安靜空間里與自己獨處。
《時代廣場的蟋蟀》她能溫暖這個冰冷的世界。
母親的恩情讀后感篇十
《狂人日記》里“吃人”的故事,已經(jīng)讓我震撼。又讀《為奴隸的母親》,對于“吃人”的封建禮教,我似乎有了更深刻的認識。封建禮教是“吃人”的元兇,而這個封建禮教是一個抓不著又似乎能感覺到得東西,它不是具體的某一個人,而是一種制度,一種以男權為主導的社會制度。
悲傷殘酷的現(xiàn)實生活往往讓我們不得不低頭。而這篇小說似乎就有這種懾人的力量,讓我深刻地認識到奴隸制社會的殘酷與悲哀。
一個臨產(chǎn)的農(nóng)村女人,在家里產(chǎn)下一女嬰,還沒來得及抱女兒一下,那個“呱嗒呱嗒”叫聲很重的女嬰就被她的親生父親親手放進了裝滿沸水的桶里,看到這里我有些不敢相信,覺得很費解,內(nèi)心有著說不來的悲涼。而這篇小說處處似刀,稀薄而又鋒利,在生活的暗處伸出來,上面寫著慘淡的血和血的真實,這里的血有女嬰的真實的血,也有母親精神上碎裂后滴下的無聲的血,每流一滴,都是痛的。
婦人是一個既可憐又可悲的角色。三年前,她的丈夫?qū)⒈瘧K的抉擇擺在她面前:去不去?三年后,又一個問題擺在她面前:回不回?抉擇歸抉擇,問題歸問題,其實不管是被丈夫典出還是被秀才的妻子踢出,都是由不得她來作主,從始至終她僅僅是一個奴隸,一個生兒育女的工具,她的價值可以用一百元來衡量。母愛是婦女的天性和權利,但她卻被折傷了天性,被剝奪了權利,無論哪個時期,她都生活在矛盾中,生活在“不情愿”中,命運似乎也處處與她作對。這所有的一切都導致她的內(nèi)心極為痛苦,但是她也只是一味地忍讓,一味地謹小慎微,沒有作半點的反抗,這不得不讓我們有一種哀其不幸怒其不爭的感覺,這也就是所謂性格決定命運也!
婦人的悲劇,是對其自身命運的習以為常,欲有所動,又無從表述。小說的悲也就悲在這里,這是一個妻子的悲劇,這是一個母親的悲劇,這更是一個女性的悲劇。而造成婦人這樣命運的典妻制度,在很大程度上反映了當時封建社會下閉塞農(nóng)村傳宗接代的封建觀念,封建的宗法制使女性淪為了傳宗接代的工具,反映了封建社會勞動婦女的悲慘命運。在男性中心社會里,女人會被擠壓到這樣的邊緣地帶的,這樣被踐踏的境遇,就不難理解了。
靜靜地沉思,我們真的應該為自己生存在這個平等、自由、民主的社會而感到幸福,在這個個性張揚的時代里,我們可以和男性平分秋色,我們可以在一定程度上拋開物質(zhì)來講精神,我們可以非常有尊嚴地去愛與被愛,我們的命運完全可以掌握在自己的手中,不受任何人支配。
“為奴隸的母親”,這是一個命運悲劇,這是一個性格悲劇,這更是一個時代的悲劇。我們應該通過那個時代的悲劇來提醒這個時代的幸福,從而塑造人格魅力來主宰自己的命運。
母親的恩情讀后感篇十一
“你入學的新書包,有人給你拿;你雨中的花折傘,有人給你打;你愛吃的那三鮮餡,有人給你包;你委屈的淚花,有人給你擦……”每當這首歌在我耳邊響起的時候,我的淚水就會不爭氣地往下流。對,沒錯,這個人就是我們的母親————偉大的母親。在夜晚微弱的燈光下下,我總能看到為我縫補衣服的身影,在廚房嗆人的油煙中,我總能聽到她那陣陣咳嗉聲。她總是省吃儉用,卻把錢花在我們身上,有好的東西總是先給我們吃,自己卻一兩年才買一身新衣服,她總是因為因為我的一句“我想要這個”千方百計地去買到。她也總是韻味我不經(jīng)意間的`一句話而心痛不已。她為我們做過的事,對我們的愛,是數(shù)不清,剪不斷的。
我小的時候,生活在一個小縣城里,家庭條件一般并不富裕,外公又得了重病,每天臥床不起。媽媽心疼的哭腫了眼睛,每天媽媽從家到醫(yī)院,再從醫(yī)院到家地來回奔波。我那時才四歲,出于好奇,我纏著媽媽帶我一起。不得已,她只有帶著我,但也因為耽誤了許多事,她卻毫無怨言。一天天地過去了,外公的病情絲毫沒有好轉(zhuǎn)跡象。再后來,病情反倒越來越重,我們只好又搬到市級醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的全力治療再加上親人們的悉心照料,他的身子骨才一天天地壯了起來。
有一天。媽媽在病房里照顧外公,我要媽媽陪我去逛街,媽媽就帶我去了。路上,媽媽買了一些東西給我吃:“這幾天沒有好好吃飯,你今天就吃一頓吧!”小小的我卻沒有注意到,媽媽也是一樣的餓,卻只看我吃。可憐天下父母心??!
不知道怎么回答。但我那時還不知道,我那一句話刺痛了她的心。
八年以后,我已懂得了許多道理,經(jīng)歷了許多事。我已長大了。我在整理舊書本時,發(fā)現(xiàn)一本破爛不堪的日記本,書頁已經(jīng)泛黃,這是媽媽的日記本。我打開,隨手一翻,媽媽的日記映入我眼簾。
“20xx年,7月11日晴。
今天,爸爸的病好轉(zhuǎn)了很多,我?guī)е畠旱浇稚?,到一家肯德基店吃了店東西,她突然問我一句話:‘那個(兒童套餐)是有錢人吃的嗎?’我覺得很內(nèi)疚,我照顧她還不夠好,……”
不知為什么,我的淚水溢滿眼眶,一滴滴淚水落下來,就好像一把利劍刺透我的心。
是?。∧笎廴绾?,無論這片海多么小,多么淺,我都永遠走不出這片海,媽媽的愛是一種幸福,也一生走不出你的愛——媽媽的愛!
母親的恩情讀后感篇十二
有一種愛,叫母愛;有一種職業(yè),叫母親。
世界上永恒的事物真少太少。但,母愛,卻是在這世界上一部永遠也寫不完的書!《憶母親》這篇文章,讓我深深體會到了這一點。
這位母親很特殊,她并非作者的生母但她卻用她的愛遠勝了生母!有時,我也在想,每當媽媽為我操碎了心時,當媽媽眼里泛著點點淚光時,我總是會對媽媽說:“媽,放心吧,我一定會努力考好的!我一定不再讓你失望了!”我知道,此時我的心也跟著在流淚啊。
其實,從小開始,媽媽就為了我不停地忙碌,有時甚至飯也顧不上吃,草草扒了幾口便來檢查我的作業(yè)??粗闹械哪赣H,再想想自己的媽媽,驀然覺得她們好像,真的好像!同樣對孩子的愛,同樣對孩子那無微不至的關懷與愛護……鼻子酸酸的,不知道這是為什么,有一種想哭的沖動。
我想我明白了《憶母親》,我也明白了母親為了自己兒女所吃的酸甜苦辣。媽媽那些鼓勵我的話還在我耳邊回旋。總有一天,我會與你一起分擔生活中的不如意,一起分享生活中的歡樂!
母親的恩情讀后感篇十三
這段時間里,我閱讀了俄國著名作家高爾基的《母親》。讀完之后,我感受到了蘇聯(lián)黑暗前自由的黎明,也感受到了那位母親和巴斯爾的偉大。
這本書創(chuàng)作于蘇聯(lián)無產(chǎn)階級成立之前,當時社會環(huán)境正是一片混亂。而《母親》這本書以此為背景,講述了以巴斯爾等為首的無產(chǎn)階級革命家,為了傳授真理而奮戰(zhàn)到底,巴斯爾母親從關照、支持,最后自己也加入“戰(zhàn)斗”的事情。看到這本書的最后,我熱淚盈眶。
我認為,這本書中最感人的是巴斯爾的母親。她的前半生是多么的不幸啊:每天受丈夫毒打,卻不敢反抗。丈夫因喝多了酒而死亡去世,只剩下他和兒子巴斯爾;他的后半生是多么偉大,全力支持兒子工作,盡管知道有危險,但她仍支持兒子和兒子的同伴。兒子被捕,盡管她愁緒萬千,但仍微笑著面對。自已背上兒子的重任,將熱血灑滿現(xiàn)場!這位母親不僅是巴斯爾一個人的靠山,更是千千萬萬“戰(zhàn)士”們共同的母親!這位母親敢于創(chuàng)新,心胸寬廣,她是世上最偉大的母親!她更是千千萬萬母親的縮影,也是千萬母親標桿!
巴斯爾和他的同伴們也是偉大的。他們不甘王公貴族壓榨剝削,不愿看到那么多百姓明明很勤勞,卻一無所獲。他們學習真理,他們傳授真理,他們不怕犧牲,因為他們明白"鮮血淹沒不了真理!"正是有了像他們這樣的少年,才擁有了現(xiàn)在的俄羅斯!他們不怕困難,逆流而上的精神,值得我們每一個人去學習。
現(xiàn)在這太平盛世,正如那些革命者所希望的,如今這盛世是革命家們創(chuàng)造的!可是我們永遠不要忘記,在他們身后,在他們家里,在他們心上,永遠都有一個心甘情愿奉獻自己為孩子做靠山,做后盾的母親!
母親的恩情讀后感篇十四
所有母親都是平凡的,但是所有母親都是偉大的。在“我”回憶的兩件往事中,其中一件便是母親背著“我”走偏僻的山路到舅舅家,遇到了狼,在媽媽力氣耗盡的那一刻,狼眼看就要追上來的那一刻,媽媽把“我”包裹在懷中……后來,“我們”得救了的事。所有的媽媽看起來都是那么軟弱無力,而我們卻不能那么說!在狼來的那一刻,表面上柔弱無力的母親卻勇敢地抱住了“我”,我想,不只是這位母親,任何一位母親在這種情況下都會毫不猶豫地保護著孩子的!
當母親離開我們的時候,總是那么讓人心酸。媽媽離開了,她把愛毫無保留地給了我們,而作為兒女的我們卻對她付出的很少很少。我們沒有任何理由鄙視我們的母親,我們那含辛茹苦把我們養(yǎng)大的母親。母親可能是弱不禁風的,可能是十分強壯的;母親可能是十分溫柔的,也可能是脾氣暴躁的……每個人的母親都是不一樣的,可是,她們對我們付出的愛都是一樣多的,她們無論怎樣都會用柔弱的身軀為我們鑄成一塊豐碑、撐起一片晴空!
母親的恩情讀后感篇十五
都說母愛是無私的,母愛是無言的,母愛是無邊的。讀了《荷葉母親》后,更覺得母愛是偉大的.
這篇文章透過寫荷葉護蓮的景象,聯(lián)想到母親的呵護與關愛,表達了自己對母親保護兒女成長的感激和贊美之情。
讀后又想到了自己身邊的一些事情:
自從上了高年級后,身邊又多了一樣“嘮叨”,在我寫作業(yè)時,媽媽就開始“嘮叨”:“做作業(yè)時要認真、仔細,不能馬虎……”,在我休息時,媽媽也嘮叨:“想想這天老師講了什么,還有什么不會……”在出門前有免不了一通嘮叨:“這天多穿點,氣溫好像有所下降,看看鑰匙帶了沒……”
從這些嘮叨中我看到了明顯的不能再明顯的母愛。不管遇到什么事,我總喜歡躲在媽媽的嘮叨下,讓媽媽的嘮叨與我共風雨。
其實不只是“嘮叨”,還有許多是能夠看到母愛。
生活中還有許多“微不足道”的母愛,只但是是我們不太在意罷了……。
母親的恩情讀后感篇十六
不屈的母親高呼:
“復活的靈魂——是殺不死的!”
“真理是用血的海洋也撲不滅的……”
這是小說的最后一幕。母親在人群中呼喊著散發(fā)傳單,向人們演說。憲兵們撲上去毒打母親,但母親的眼里仍充滿著對真理無限的渴望!
我看書一般都是先看后面的幾頁,看到這一幕,認為母親一直都是個不向惡勢力低頭、相信真理、追求真理、勇敢的人。然而,當我看完開篇的幾頁時,才發(fā)現(xiàn),她像那時封建社會千百萬受壓迫的婦女一樣,被繁重的勞動和丈夫的毆打折磨成逆來順受、忍氣吞聲的人。母親前后不同形象,深深吸引了我的興趣。
看完全書下來,母親的蛻變是讓我最感動的。從一個逆來順受、忍氣吞聲的受難婦女,蛻變成一個英勇不屈,獨立自主的新興女性,實現(xiàn)了從弱者態(tài)勢向自主自強的轉(zhuǎn)變。這些蛻變,離不開兒子帕沙卡潛移默化的影響,是兒子帶給她的革命真理。當然,也少不了母親對兒子的理解,還有母親自己對擺脫壓迫、渴望自由、追求真理的渴望。自己的兒子是工人代表,她理解自己的兒子,信任兒子的事業(yè),為兒子的事業(yè)感到驕傲,對兒子有深深的愛,她相信兒子是一個真正的革命者,是一個新時代的創(chuàng)造者。在這里,我想說;理解萬歲!
書中,母親尼洛夫娜給我們樹立了一個全新的獨立女性的形象,實現(xiàn)了從傳統(tǒng)角色向現(xiàn)代角色的轉(zhuǎn)變,支撐著她完成蛻變的是——對真理的渴望。在我國,老一輩的人仍然認為婦女就必須是一個“賢妻良母”的角色,這大部分的原因就可能是受封建思想的禁錮吧。
然而,在這個全新的時代里,我們大部分女性已經(jīng)不再是“賢妻良母”了。我們明白了獨立自強是保護自己的強大護盾,學會了依賴自己而不是依賴別人?;蛟S在大部分眼里,要強的女性的都是“女強人”,太強勢,不討人喜歡。但我想說的是“女強人”也可以很討喜,也可以像男性一樣為自己的事業(yè)奮力拼搏,也可以積極地推動社會的發(fā)展,也可以大膽地參與管理國家與社會,也有堅不可摧的精神世界!
只有樹立了自信、自立、自主和自強的人,才能形成一種強烈的自我主體意識和百折不撓的意志,從而才能最大限度地發(fā)揮我們的主觀能動性和創(chuàng)造精神,養(yǎng)成積極的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。
我覺得這不僅僅是一本歌頌母愛的書,更是一本推動女性獨立的書。因為它更讓我覺得:母親,這個哺育我們成長的女人,這個渴望真理與獨立的女性,是多么的偉大!
母親的恩情讀后感篇十七
為了信仰,為了人類美好的未來而奮不顧身;母愛的力量,總是如海一般,給人以超乎尋常的動力,一切困難,在最原始的永恒的母愛面前都微乎其微。
在亂世中,一位平凡的母親身上,所發(fā)生得重大變化,讓我震撼。尤其是母親不識字,卻比那些識字的理解真理的含義,理解俄國的未來。是啊,任何人在經(jīng)歷了苦難之后,都會對命運有了更深刻的理解。受難時,走投無路,昏暗的統(tǒng)治更是讓她絕望,最后,她終于堅定了信念,靠自己,靠一腔熱血,一個婦女竟會有熱血男兒一樣的報國理想,要想過上好日子,就必須推翻當時的殘暴階級的統(tǒng)治。讓新的光明照亮前方的路!
當然,這些與她的兒子帕沙卡對他潛移默化的影響是分不開的,她的兒子是工人的代表,是工人運動的領導者,不斷對他的母親灌輸革命的真理,將母親的思想提高到一個前所未有的高度。只有站在人民的高度上,才能有如此的認識。
如果沒有母親對兒子的理解,對兒子所從事事業(yè)的信任,沒有對兒子的自豪,對兒子深深的愛,也不會使她在兒子被捕后,下定決心走兒子的路,從而真正成為一個革命者,一個大造新時代的人。
真理是用血的海洋也撲不滅的!
多么樸實的豪情!
多么肺腑的呼喊!
我使得的母親不辭辛苦的奔走街頭的動力,就是信念。信仰高于一切,有著執(zhí)著信仰的人會為它而拋棄生命。
是,我不得不承認,在這個衣食無憂的社會里,肯在國難當頭的時候,明知會死,也不顧一切的撲上去,視死如歸的人,也許已經(jīng)淹沒在繁冗的霓虹燈光中,所以,我感動于文中母親如海般廣闊無邊的愛。
母親的恩情讀后感篇十八
“整天被稱為工廠吞噬。機器從人們的肌肉和骨骼中提取了它所需要的力量。一天的痕跡從生活中消失了,人們像自己的墳墓一樣走進了一步……”
多么悲慘的生活??!是的,工人區(qū)的工人們每天都這樣度過。就像一個巨大的怪物,讓許多年輕人的光線變暗,讓許多血肉正常人畸形。工人們被資本家無情地欺負,但不能爭論,因為——制造商一開口,憲兵就點頭!
想想當時的情況,我的心就像倒了一盆冷水,暖不起來。在這樣惡劣的環(huán)境下,工人們做著難以想象的重活!而惡毒的廠主也時不時地找到一些不必要的借口,讓工人少不能少的工資更微薄!忍無可忍的工人,終于站了起來,他們是帕維爾、霍霍爾等人,雖然他們離成功很遠,但離荊棘冠很近!他們不怕死,讓后來的人看到光明和希望!
在小說中,她的兒子被捕,她的母親獨自生活。她和女革命家索菲婭一起去農(nóng)村分發(fā)禁令,并參加了法庭審判。她聽到了兒子的演講,無盡的悲傷加強了她追求真理的決心。小說結(jié)尾,他的兒子帕維爾和他的戰(zhàn)友被判流放,他的母親落入憲兵手中。小說的'結(jié)局是悲慘的。然而,小說的基調(diào)是樂觀的。帕維爾在法庭上喊出了“我們會贏”的預言,這表明光明的未來將到來。這就是高爾基作品的主題思想。
看看我們現(xiàn)在的孩子,衣食無憂。他們都是家里的“小皇帝”和“小公主”。我們現(xiàn)在應該珍惜一切。想到我們現(xiàn)在的幸福生活,其實是無數(shù)仁人志士用鮮血和生命鑄就的。我們不應該忘記過去的黑暗,而應該珍惜今天的幸福與和平。
母親的恩情讀后感篇十九
母親能為孩子付出一切!
這是我讀完《母親》的感想,《母親》這本書是著名作家高爾基寫的,他揭示了當時俄國的革命時代背景。
這本書先介紹了主人公——母親尼洛夫娜和他的獨生兒子巴威爾,巴威爾出于工人家庭。母親她很勇敢,很支持巴威爾。就連青年們每當開一些會議時說到巴威爾的母親的時候說她是個好媽媽,就連有些工人也叫她好媽媽。
母親從認識革命到成為一名革命者有喜,有怒,有哀,還有樂?;蛟S對于母親來說:有大批量傳單引入都市就是他們的開心。因為他們在為了工人們,為了許多許多的人的'未來而努力!自己的兒子被關進監(jiān)獄那有多么傷心,他們過著小心翼翼的日子,生怕被暗探察覺到。
從五一的游行到為了捍衛(wèi)真理而走向法庭,被關進監(jiān)獄告訴了我們:母親,永遠會支持孩子,可以為孩子付出一切!
母親的恩情讀后感篇二十
人世間最痛苦的事莫過于什么?有人說是曾經(jīng)有一份愛情擺在面前沒有珍惜。此言不假但遠非全部,世易時移還有很多的痛苦在不同的人生節(jié)點等候著人們,比如一個單身母親毅然決定生下沒有名分的孩子,含辛茹苦將其養(yǎng)大,但她付出的親情卻被女兒誤解,對年華逝去身心憔悴的母親來說,她能想到人世間最痛苦的事,莫過于此,她就是《困在回憶里的母親》.
生命能夠承受多大的重量,生命又有著怎樣的韌性,其實我們常常是弄不清楚的,尤其是對于一個剛剛生下私生子、獨自生活的母親來說,我們更為清楚的是生命的脆弱與無助。產(chǎn)房中是自己苦苦煎熬、產(chǎn)房外也沒有人等待,更可怕的是,今后的生活也是冰冷的未知數(shù)。在那個時刻極度虛弱又極度絕望的簡,對當初執(zhí)意留下這個小生命的選擇,一定會產(chǎn)生剎那的悔意。不過醫(yī)院嬰兒床里那個號哭的小家伙,注定就是她嶄新的宇宙中心,這個小生命要依附于她,她必須讓孩子活下去,不是一時一刻、一天一年,而是一生一世。
問題的關鍵就在于親情,不是親情本身,而是親情給不同的家庭成員帶來的感受。在母親簡的眼中,女兒絕對是最漂亮可愛的孩子,她十全十美、完美無瑕,為了弗洛倫斯,她寧愿自己含辛茹苦也不愿委屈她、寧愿放棄尊嚴做賊而入獄也不愿餓著她、寧愿放棄自己一生的幸福也不會放棄她……然而在女兒弗洛倫斯看來,母親的這些付出反而成了她的壓力,母親的磨難不是為了她而是因為她,她執(zhí)拗的認為自己就是個災星,生下來就毀了母親,加上父親的缺位且是母親的忌諱,讓逐漸長大的弗洛倫斯認為母親對她是不公平的、甚至是無情的。直到有一天,她有了自己的孩子。生育不僅改變了她的體型,更改變了她的心態(tài),面對自己孕育的小生命,她終于逐漸體會到了當年的母親,明白了母親所說的那種無私的親情、懂得了什么是超越一切的愛。正是這個孩子,讓母女之間的鴻溝變成了通途,也讓母親簡不再困在回憶里。
血緣、親情,自然而然便能代代相傳,切斷傳承、阻隔血脈是不合常理的事情。但是,現(xiàn)實生活中由于種種原因,親情依然易受阻隔、親人難免心存芥蒂,就如同親人間聯(lián)系容易被淡忘,以致產(chǎn)生“?;丶铱纯础边@樣的無奈與心酸。親情并非戰(zhàn)無不勝,然而,我們除此之外一無所有。盡管親人之間也會不可避免的彼此傷害,但親情會教給我們寬容,交給我們?nèi)淌?。我們都身為人子,絕大多數(shù)也會為人父母,對于長輩,他們給予我們的比起別人或許不多,但我們應該相信,那必定是他們能給的全部;對于孩子,我們給予他們的比起別人或許很少,但我們也毋庸置疑,我們必定付出所有。
母親的恩情讀后感篇二十一
假期中我讀了《伊索寓言》這本書,里面雖然都是小故事,可講得全都是教育我們的大道理。
我最喜歡《偷東西的小孩與他母親》這個小故事,主要講了有個小孩在學校里偷了一塊同學的石字板,拿回家交給母親,母親不但沒批評,反而還夸他能干。第二次他偷回一件大衣,給了母親,母親更加夸獎他,他認為這樣是對的。在母親的支持和稱贊下,膽子越來越大,他開始偷更大,更多的東西。幾年以后,他在偷取國家文物時,被當場捉住,判為死刑。他母親跟在后面,捶胸痛哭。小偷說想和母親貼耳說句話。母親把耳朵湊過去,兒子猛用力咬下母親的耳朵,母親罵他不孝。兒子卻說道:“我初次偷石板交給你,如果你能打我一頓,今天我至于落到這樣可悲的'結(jié)局?!?/p>
這個故事告訴我們:小錯起初不懲治,必將釀成大錯。讓我們明白了溺愛不是真正的愛。真正的愛是糾正孩子的錯誤,教育他們做一個誠實善良的人。
母親的恩情讀后感篇二十二
今天我讀了一個故事叫《小偷和她的母親》。這個故事是說,有一個小偷被判死刑后,再三懇求要見自己的母親,要和母親說一句悄悄話。他的母親后來去看了自己的兒子,令我意想不到是,小偷竟然狠心的要去了母親的一只耳朵,母親痛苦的說:“你這個不孝之子,當初把你養(yǎng)大,你不僅不報恩還在臨死之前咬我,你就這樣來報答我?”“我小時候偷東西時,你不僅不阻止我,還再三縱容我,使我一步步深陷其中,我現(xiàn)在成了這樣全是你害的.!”小偷的母親聽了,頓時無語。
這個故事告訴我們:很重要,對小孩子要嚴格要求,絕不能姑息,小過不懲罰,必然導致大錯特錯。父母的話我們不能左耳進右耳出!最終受害的必然是自己!
母親的恩情讀后感篇二十三
哲人說,母愛是最無私、最珍貴的愛!
詩人說,母愛是最動人、最偉大的愛!
筆者說,母愛是最勇敢、最無畏的愛!
在胡適的《我的母親》中,他的母親從小就變成了寡婦,不僅要管教自己的兒子,還要照管他那死去的丈夫所留下來的,自己還要大的“孩子”。
在這重重的困難、勞累,痛苦中母親仍然讓胡適從她的身上,學到了她的寬容,她的善良,她的堅強,她的剛氣。
這使我不禁想到了我的母親。她與所有的母親一樣,不僅給予我偉大的生命,還付出了她所剩下的所有時間與精力。我,在他那無微不至但又默默無聲的關心下快速的成長。
她與胡適的母親一樣,對我十分的嚴厲,她在別人面前是一位偉大的醫(yī)生,她顯得那么堅強,一切事情不管有多大困難,她也能很好的完整。但是,她對于我,卻顯得那么軟弱。
記得,一次爺爺做手術,住院了,我們一起去看望他。爺爺?shù)玫氖且环N會傳給下一代的眼病,這種眼病很可能會在年近花甲的時候雙目失明。在看望的同時,也陪同這爺爺去檢查眼睛。
“醫(yī)生,也給我的女兒也檢查一下吧?他爺爺這個病會傳染,不知她的眼睛會不會有這種?!蹦赣H對醫(yī)生說。“快,過來,你也讓醫(yī)生來看看!”母親帶著奇怪的微笑把我拉向了醫(yī)生,那是一種什么樣的微笑呢?好像隱藏著極大的不情愿,與極大的焦急與擔心。
我把頭移到了機器前,一束微弱的光毫無阻擋的攝入了我的眼睛,使我感到特別刺眼,我不斷的把自己的目光從那光上移開,這使的醫(yī)生不斷的提醒我:“盯著這束光看?!边@時我突然感覺的了一種奇怪的安靜。你們肯定會問,醫(yī)生這么嘮叨,怎么還會安靜呢?不,是因為母親,她一句話也沒說。要是在平時,她早就插嘴了,為什么呢?我向母親瞥了一眼,發(fā)現(xiàn)母親像木頭一般站在旁邊,她的神情顯示出很不安,仿佛頭頂上有一塊被細線綁住的大石頭,一動就會掉下來。
終于檢查完畢了,母親急急忙忙走向前問:“怎么樣醫(yī)生?她的眼睛不會有事吧?”
“當然沒事,僅僅是有點近視罷了!”
“那就好!”母親異常輕松的說。
走出醫(yī)院,母親竟對我說:“從你剛出生起,我就開始擔心你有與你爺爺一樣的病,但是我一直都不敢?guī)闳タ矗阒绬?,剛才媽媽就好像站在法庭上等待判刑一樣,不過,幸好現(xiàn)在是無罪釋放?!?/p>
我驚奇極了,沒有想到母親竟如此為我擔心。
我纏綿的情思在這偉大的愛中不斷的盤旋,這使我感到了無比的幸福,美好!
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