在感悟中，我們常常能夠找到解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)的有效方法和思路。怎樣能夠培養(yǎng)和提升自己的感悟能力，值得我們思考和實(shí)踐。感悟可以來(lái)自生活的點(diǎn)滴和周圍的人事物。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇一
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而冒然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，專家先容，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持平靜，積極自救：
（3）要是大腿抽筋的話，可一樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)溺水者，除積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另外一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
希望每個(gè)同學(xué)都能牢牢記住老師的教育，闊別危險(xiǎn)，珍重自己的生命。
謝謝大家！
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開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇二
近年來(lái)，隨著公司建設(shè)任務(wù)的加大，以及經(jīng)濟(jì)大環(huán)境對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)帶來(lái)的沖擊，公司基礎(chǔ)管理工作異常繁重，一度使企業(yè)文化、職工文化這些軟件建設(shè)工作，相對(duì)滯后。
從去年9月份開(kāi)始，我們就著手制定近期乃至今后一個(gè)時(shí)期的企業(yè)文化、職工文化重點(diǎn)建設(shè)工作，包括三八、五一、七一、國(guó)慶等節(jié)日職工文體活動(dòng)安排，分階段組建文藝類、體育類、職工培訓(xùn)、技術(shù)比武等8個(gè)隊(duì)或職工專項(xiàng)活動(dòng)小組。這些工作得到市總、住建局工會(huì)及公司黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。其核心工作就是以黨的十七屆六中全會(huì)及十八大精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，建立富有特色、貼合公司實(shí)際的職工文化陣地。
1、三八節(jié)開(kāi)展女職工趣味健身運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年，經(jīng)女工委員用心發(fā)動(dòng)、精心準(zhǔn)備，在三八節(jié)組織女職工開(kāi)展持球平衡競(jìng)走等多項(xiàng)職工健身活動(dòng)。各科室、營(yíng)銷公司、制水公司等基層單位包括部分退休職工，100多名女職工參加了活動(dòng)。
開(kāi)展形式多樣的職工文體活動(dòng)，是我們多年的傳統(tǒng)，在企業(yè)具有深厚的群眾基礎(chǔ)，這使我們開(kāi)展文化建設(shè)、搞文體活動(dòng)具備了得天獨(dú)厚的條件。所以說(shuō)，我們要繼續(xù)發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)資源，堅(jiān)持企業(yè)文化建設(shè)的大方向，廣泛開(kāi)展形式多樣、豐富多彩、職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，在活躍職工文化生活、提高職工文化素質(zhì)的同時(shí)，逐步培育、打造富有企業(yè)特色和個(gè)性的文化品牌。
2、五一節(jié)開(kāi)展《職工書畫攝影展》。今年五一前夕，我們組織開(kāi)展本年度《職工書畫攝影展》。為保證影展質(zhì)量，激發(fā)職工參與活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)和發(fā)掘一批有特長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、善鉆研的文化骨干人才，我們先期開(kāi)展集中采風(fēng)活動(dòng)。組織愛(ài)好攝影、繪畫的職工深入龍祠水源地、凈水廠、深度水車間、泵房等生產(chǎn)場(chǎng)地，用鏡頭畫面、用手中畫筆，反映企業(yè)的改革發(fā)展和供水職工勤奮火熱的勞動(dòng)場(chǎng)面。同時(shí)，采風(fēng)組還群眾到汾河風(fēng)景區(qū)，拍攝精彩畫面、體驗(yàn)美麗風(fēng)光、感受城市發(fā)展成果。本次書畫攝影展共收集參賽作品近200件，其中攝影110幅、書法63幅、繪畫11幅。參賽職工65人。
3、七一開(kāi)展職工答題活動(dòng)。七一前，我們組織了《職工迎七一知識(shí)問(wèn)答》活動(dòng)。答題資料分黨建知識(shí)、工會(huì)知識(shí)、公司常識(shí)三大塊。參與職工256人。除去四倒班和管道安裝、外線作業(yè)人員不方便組織外，其余職工全部參加答題活動(dòng)。
4、職工讀書月活動(dòng)。根據(jù)省市及住建局工會(huì)指示精神，公司工會(huì)以獲得全國(guó)總工會(huì)《職工書屋》掛牌為契機(jī)，以《職工書屋》規(guī)范建設(shè)為平臺(tái)，大力推進(jìn)職工讀書活動(dòng)。今年10月份，在全公司組織開(kāi)展了職工讀書月活動(dòng)，先后有150多名職工參加該項(xiàng)活動(dòng)。交回各種題材的讀書心得筆記，152篇，經(jīng)初審、復(fù)審，一致認(rèn)可的獲獎(jiǎng)作品10篇，工會(huì)對(duì)這10位職工進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。為到達(dá)市總關(guān)于《職工書屋》考核的硬性指標(biāo)，我們堅(jiān)持開(kāi)展“送書下基層”活動(dòng)。目前，工作仍在有序推進(jìn)。
5、職工體育活動(dòng)。作為企業(yè)文化建設(shè)的又一載體，職工體育活動(dòng)，在我公司有著50多年的歷史。為了進(jìn)一步豐富職工業(yè)余生活、強(qiáng)身健體、提升素質(zhì)，今年我們購(gòu)置了兩套乒乓球臺(tái)和兩套羽毛球器材，職工在工作之余，堅(jiān)持開(kāi)展健身鍛煉活動(dòng)。
6、職工文化陣地建設(shè)。今年，根據(jù)全總、市總關(guān)于加強(qiáng)職工文化建設(shè)的要求，我們結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)，制定出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)建立職工文化活動(dòng)標(biāo)兵單位的實(shí)施辦法》，并與2013年4月8日在公司領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究透過(guò)。
根據(jù)該實(shí)施辦法，工會(huì)將在今明兩年間，本著成熟一項(xiàng)、實(shí)施一項(xiàng)，創(chuàng)造條件、打好基礎(chǔ)、全面開(kāi)展的原則，有計(jì)劃、分步驟，重點(diǎn)落實(shí)“職工文化陣地建設(shè)”、“職工文化活動(dòng)開(kāi)展”、“職工思想道德建設(shè)”、“職工文藝骨干培養(yǎng)”在內(nèi)的八項(xiàng)重點(diǎn)工作。
1、職工文化陣地建設(shè)。目前，計(jì)劃建立的四個(gè)多功能職工文化活動(dòng)陣地中，年內(nèi)已籌建三個(gè)，(泉通管道公司、凈水廠和公司大院)并在五一前分別掛牌。除必要的粉刷、裝潢、購(gòu)置器材外，還添置部分圖書。
2、職工文體活動(dòng)組織建設(shè)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和推動(dòng)職工文體活動(dòng)的開(kāi)展，5月份組建出臺(tái)“成立公司職工文體協(xié)會(huì)”的通知。目的就是落實(shí)職責(zé)、分工負(fù)責(zé)，大力推進(jìn)豐富多彩的企業(yè)文化建設(shè)。
3、用心參加市總活動(dòng)。年初，根據(jù)市總安排，組織參加臨汾市大型燈展活動(dòng)。同時(shí)組織參加市總舉辦的職工演講比賽。
4、完成《工人日?qǐng)?bào)》、《山西工人報(bào)》、《山西工運(yùn)》、《中國(guó)工會(huì)財(cái)務(wù)》等征訂工作。
自任職以來(lái)，我認(rèn)真履行工作職責(zé)，創(chuàng)新職工文體活動(dòng)載體，引導(dǎo)職工用心、自覺(jué)、持續(xù)地參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，我根據(jù)不一樣人群、不一樣愛(ài)好、不一樣年齡、不一樣性別，明確活動(dòng)主題，因地制宜，廣泛開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，使職工在緊張的工作之余能放松一下情緒，為職工營(yíng)造了一個(gè)良好的娛樂(lè)氛圍，主要工作總結(jié)如下：
一、文體活動(dòng)主題明確。在職工中搞一些文體活動(dòng)能調(diào)動(dòng)大家的用心性，有著很強(qiáng)的親和力和凝聚力。所以，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我充分利用節(jié)日組織開(kāi)展了4次職工普遍參加的專項(xiàng)主題文體活動(dòng)。主要有慶祝春節(jié)文體活動(dòng)、慶“三八”女職工爬山活動(dòng)、慶“五一”文體活動(dòng)、慶“十一”文體活動(dòng)，這些文體活動(dòng)的開(kāi)展，在職工中引起了參與激情，激發(fā)了職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了整體的凝聚力，培育了攜手共超越的團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、搞好俱樂(lè)部和職工文化娛樂(lè)中心日常文體活動(dòng)。為保證職工的日?；顒?dòng)，我堅(jiān)持俱樂(lè)部和文體中心實(shí)行12小時(shí)工作制，確保各個(gè)班次的職工都有娛樂(lè)時(shí)光。在用心各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我還根據(jù)基層單位工作特點(diǎn)和職工的業(yè)余愛(ài)好，組織職工以普遍參與的形式大力開(kāi)展文體活動(dòng)，組織了籃球興趣小組、羽毛球興趣小組和乒乓球興趣小組，激發(fā)職工活動(dòng)興趣，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。力爭(zhēng)做到活動(dòng)經(jīng)常化，形式多樣化，以陶冶職工的高尚情操、豐富職工的文化生活。
三、組織參加集團(tuán)公司第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)斐然。外出參加活動(dòng)、比賽對(duì)開(kāi)展文體活動(dòng)有較強(qiáng)的推動(dòng)作用，在今年5月份舉行的第五屆職工運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我礦職工參加了15個(gè)項(xiàng)目比賽，獲得了團(tuán)體第六名的好成績(jī)，其中我礦的團(tuán)體操項(xiàng)目獲得了集團(tuán)公司第一名。透過(guò)外出參加活動(dòng)比賽，增強(qiáng)了我礦的影響力和職工的團(tuán)結(jié)拼搏精神，展示了我礦職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的無(wú)限活力和精神風(fēng)貌，促進(jìn)了企業(yè)精神禮貌建設(shè)和文化建設(shè)。
四、工作中存在的問(wèn)題。
工作中存在的不足之處是：工作主動(dòng)性不強(qiáng)，工作都是在領(lǐng)導(dǎo)安排后再去干。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作中一向是按部就班，沒(méi)有突破現(xiàn)有模式。
五、下年度工作計(jì)劃。
1、組織好節(jié)日期間各項(xiàng)文體娛樂(lè)活動(dòng)，活躍節(jié)日期間的氛圍，營(yíng)造歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。
2、抓好俱樂(lè)部和職工文化娛樂(lè)中心的日常工作，為職工帶給良好的娛樂(lè)環(huán)境。
3、及時(shí)組織一些有益職工的文體活動(dòng)，增強(qiáng)職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和整體凝聚力。
4、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作任務(wù)。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇三
本次講座主要是通過(guò)講述深瀝小學(xué)一名四年級(jí)學(xué)生私自下河游玩而引起的溺亡事故，從而引出了學(xué)校對(duì)我們提出的要求：
二．不準(zhǔn)獨(dú)自或三五成群去游泳池游泳。
四．如遇同伴溺亡，不應(yīng)掩埋尸體，而應(yīng)立即報(bào)告老師或家長(zhǎng)并報(bào)警。
聽(tīng)完講座，我心潮澎湃，難以平靜。莫校長(zhǎng)的話在我耳邊久久回蕩：“學(xué)校每周末都會(huì)發(fā)校訊通提醒并要求學(xué)生和家長(zhǎng)要做好防溺水的安全工作，為什么溺水事件卻屢見(jiàn)不鮮呢？”是??！學(xué)校如此重視，可事故卻頻頻發(fā)生，我想：歸根結(jié)底，還是家長(zhǎng)和學(xué)生沒(méi)有高度重視這個(gè)問(wèn)題，才會(huì)讓悲劇不斷發(fā)生吧。
所以，“預(yù)防溺水”已經(jīng)成為了刻不容緩的問(wèn)題，預(yù)防溺水的重要性已經(jīng)與預(yù)防交通事故同等重要了。在此，我大聲地呼吁：親愛(ài)的同學(xué)們，各們家長(zhǎng)們，請(qǐng)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做，讓我們用實(shí)際行動(dòng)向溺水事故說(shuō)“不”！讓我們一起宣誓：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水！
星期三早上，晴朗的天空中飄著朵朵白云，在我們美麗的校園的操場(chǎng)上，聚集了全校的師生，一個(gè)個(gè)都在凝神靜聽(tīng)梁鎮(zhèn)長(zhǎng)和莫校長(zhǎng)為我們演講的關(guān)于“防溺水安全教育”的宣傳講座。這次安全教育，讓我痛心疾首，感觸頗深。
一．不準(zhǔn)私自到江河水庫(kù)旁玩耍。
三．遇到有人溺水，不可肓目下水施救，應(yīng)立即報(bào)警、呼救或竹竿等物件將溺水者拉上岸。
五．看到有同學(xué)私自去江河水庫(kù)旁玩耍，應(yīng)立即報(bào)告老師或家長(zhǎng)并加以勸阻。
在現(xiàn)實(shí)生活中，如此的悲劇還真不少??！根據(jù)新聞報(bào)道：__年5月21日，4名十一二歲的山東少年因洗澡不慎掉入濟(jì)廣高速曹縣服務(wù)區(qū)魚塘中央的深坑溺亡；6月10日，廣東省揭陽(yáng)市6名高三畢業(yè)生高考后到當(dāng)?shù)匾凰畮?kù)玩水，4人不慎溺亡；6月10日，江西一13歲的女孩掉入水庫(kù)，其17歲的姐姐和74歲的奶奶施救，最終三人均溺亡……看看吧，在這諸多事件中，失去生命的不僅有小孩還有大人和老人。他們都是因?yàn)榘踩R(shí)薄弱、沒(méi)有自我防護(hù)意識(shí)才釀成大錯(cuò)呀。想想孩子們的父母，他們含辛茹苦十幾年才把孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，花了多少心血呀，這就樣沒(méi)了！他們?cè)撚卸嗝吹貍挠^呀！再想想那些老人們的子女吧，正是他們感恩父母，要讓父母頤養(yǎng)天年的時(shí)候，水卻無(wú)情地剝奪了他們的權(quán)力。俗話說(shuō)：子欲養(yǎng)而親不在！這讓他們多么地悲傷與遺憾哪！
五年級(jí):代揚(yáng)涵。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇四
關(guān)于組織觀看《20_最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》視頻通知文件要求，我校認(rèn)真組織全體師生觀看了由中央電視臺(tái)主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮。
這臺(tái)主題為“眾里尋你”的公益晚會(huì)，基調(diào)陽(yáng)光、催人淚下。通過(guò)尋找、發(fā)掘、宣傳新時(shí)期“孝心少年”的典型代表，展現(xiàn)了他們孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的一個(gè)個(gè)感人事跡和美好情操。
古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個(gè)世界來(lái)。觀“孝”這個(gè)字，老在上，子在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個(gè)規(guī)矩，這就是孝的內(nèi)涵。這11位少年的孝心行為彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)詮釋和踐行。是我們廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。通過(guò)樹(shù)立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛(ài)老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)勵(lì)志成長(zhǎng)、樂(lè)觀積極的人生態(tài)度。
總之，通過(guò)此次視頻地觀看，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受到11位少年身上可貴的精神。百善孝為先，孝，是無(wú)名小花綻放的聲音，純凈卻能洗滌心靈;孝，陽(yáng)光下春風(fēng)的顏色，綺麗而充滿希望。讓我們一起，用愛(ài)，詮釋生活的真諦，用孝，譜寫一曲動(dòng)人的歌謠吧。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇五
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我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的歡樂(lè)之家，我們崇尚歡樂(lè)讀書。我們的讀書口號(hào)是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中歡樂(lè)成長(zhǎng)?！遍_(kāi)展親子讀書活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一是固定讀書時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)掉電視和電腦，全家一齊漫步在書中，享受讀書的歡樂(lè)。
二是選擇讀書姿勢(shì)。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆?，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三是注意讀書的語(yǔ)調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí)，避免平和的語(yǔ)調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。
四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不一樣區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華資料，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng)，還要注意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái)。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性?！靶腥f(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。”讀書就是和智者對(duì)話，讀書是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改善方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。
在閱讀的過(guò)程中，要耐心的回答孩子提出的各種問(wèn)題，或者也能夠不急著回答，反而提一些問(wèn)題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說(shuō)出自我的想法，要允許孩子有不一樣的意見(jiàn)，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定，有許多事情，本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的答案。能夠耐心的解釋，能夠激烈的討論，彼此用自我的觀點(diǎn)去說(shuō)服對(duì)方，激發(fā)孩子的思考本事向縱深發(fā)展，倘若相持不下，能夠一齊再查資料，再看書，尋求答案，這樣能夠使他理解的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí)，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒(méi)有關(guān)注的或者沒(méi)有興趣的知識(shí)，到達(dá)了和孩子一齊積累一齊成長(zhǎng)的目的。
一齊讀書還有一個(gè)很大的好處，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心境讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近，彼此間沒(méi)有隔閡，象朋友那樣親密無(wú)間無(wú)話不談，能夠零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。從我們自我做起，在閑暇時(shí)，我們家長(zhǎng)會(huì)拿上一本書，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個(gè)從讀書的氛圍，讓孩子明白讀書是一個(gè)好習(xí)慣。我們幾乎每一天晚上都得花上半個(gè)小時(shí)，陪伴在孩子身邊，仔細(xì)耐心地講給孩子聽(tīng)。
培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每一天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問(wèn)，遇到回答不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書，必須要正確對(duì)待回答孩子疑問(wèn)，要幫忙孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類提高的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!和孩子一齊歡樂(lè)的讀書吧。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇六
人家都盼望著放暑假，可以四處游玩，還可以每天都睡懶覺(jué)而不會(huì)被吵醒，這樣的生活是多么令人向往啊。
可是，這個(gè)暑假我卻過(guò)得一點(diǎn)也不快樂(lè)，反而覺(jué)得活得比上學(xué)累。整個(gè)暑假我都呆在家里，哪都沒(méi)有去，真是無(wú)聊之極。最令我煩躁的是，爸爸和媽媽整天就知道讓我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
反而我發(fā)現(xiàn)上學(xué)是多么美好的一件事啊，每天都可以和許多的朋友們討論，交流，還可以接受老師傳授給我們那源源不斷的知識(shí)，仿佛置身于題海之中，我們?cè)谀抢镉蝸?lái)游去，尋找著屬于自己的一片海。
而以前，我卻沒(méi)有悟出這個(gè)道理，整天都逃避學(xué)習(xí)，做什么都找捷徑，糊弄糊弄就算了，反正老師也不會(huì)知道。今天，我卻恍然大悟，原來(lái)，這十五年里，我都活在欺騙自己的世界里，從來(lái)都不曾覺(jué)悟。
常言道，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，今天聽(tīng)了果然不假，自這幾天認(rèn)真學(xué)習(xí)，我仿佛覺(jué)得書是我最好的朋友，誰(shuí)都無(wú)法取代。
如果人生可以重來(lái)的話，我一定會(huì)選擇努力讀書，絕不白來(lái)一遭。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇七
自古以來(lái)孝道是美德之首、立身之本、齊家之寶、治國(guó)之道，是做人的基本準(zhǔn)則。我校制定了“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”活動(dòng)方案并在全體學(xué)生面前發(fā)出了做孝心少年的倡議，把孝道感恩教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，努力提升孝道感恩教育成效，把青少年學(xué)生培養(yǎng)成知恩知報(bào)、立志圖報(bào)、誠(chéng)實(shí)守信、道德高尚的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
突出重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展孝道感恩教育活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造孝道感恩教育氛圍。學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，濃厚的校園文化環(huán)境是鍛造學(xué)生身心和諧的重要途徑。我校充分利用校園教室、宣傳欄、展板、黑板報(bào)、廣播等陣地建設(shè)，通過(guò)古今有關(guān)“孝道”的圖片、名言警句、詩(shī)詞歌賦等形式營(yíng)造濃厚的校園環(huán)境氛圍，讓學(xué)生在良好的校園環(huán)境中得到孝道感恩教育的熏陶，得到啟示，從而自覺(jué)實(shí)踐“孝道”。
創(chuàng)新載體，開(kāi)展孝道感恩實(shí)踐活動(dòng)。我校緊緊圍繞“孝道感恩”教育主題，在學(xué)校開(kāi)展孝道教育系列活動(dòng)，組織開(kāi)展敬老愛(ài)老助老實(shí)踐，全體同學(xué)完成以下幾項(xiàng)特殊的“家庭作業(yè)”：對(duì)父母說(shuō)一句感謝的話;和父母談一次心;為父母洗一次腳;盡自己的能力為父母做一頓飯菜;承包一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)并堅(jiān)持下來(lái);為父母制作一件禮物以表達(dá)自己的感恩之情。培養(yǎng)學(xué)生敬老愛(ài)老助老的良好道德風(fēng)尚，營(yíng)造濃厚的行孝道、承美德的教育氛圍，使全體師生知恩、感恩、踐行孝道，內(nèi)化為信念，外付諸行動(dòng)。
學(xué)校是青少年德育的主陣地，如何使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，是擺在我們每一個(gè)教育工作者眼前的重要課題。為此，我校舉行了一系列開(kāi)展孝文化進(jìn)校園活動(dòng)。
1、大力宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造孝文化氛圍。
為打造孝文化陣地，應(yīng)大力宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校在發(fā)放宣傳材料，張貼孝敬圖畫的同時(shí)，要求各班辦一期以孝文化為主題的黑板報(bào)，制作一期關(guān)于孝文化的手抄報(bào)。學(xué)校全面宣傳孝知識(shí)，充分營(yíng)造孝氛圍，提高孝意識(shí)，一方面培養(yǎng)學(xué)生們的文明禮儀行為意識(shí)，另一方面激發(fā)孩子們孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)的良好思想，在校園里全面掀起了學(xué)習(xí)實(shí)踐孝善的熱潮。
2、修建孝文化校園，構(gòu)建靚麗風(fēng)景線。
在校園環(huán)境建設(shè)中突出孝文化。利用學(xué)校的墻壁、黑板、等地方和場(chǎng)所，展示古今名人的典故、格言、學(xué)生的感言等，使學(xué)生在校園各個(gè)角落都能受到孝文化的熏陶。學(xué)校要求廣大師生觀看后，寫出相應(yīng)的心得體會(huì)，并進(jìn)行評(píng)比展覽。
3、舉行“雙十佳”演講賽，增強(qiáng)孝善意識(shí)。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生的孝善意識(shí)，學(xué)?？蛇m時(shí)舉辦了“孝善演講賽”。學(xué)生們根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)談出對(duì)“孝”的初步認(rèn)識(shí)，并把孝貫徹到自己今后的生活中，以孝心對(duì)待父母，以善心與同學(xué)相處;真正把孝文化落到實(shí)處。并邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參與，以提高教育效果。利用各種節(jié)日廣泛開(kāi)展活動(dòng)。如：母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、八月節(jié)、感恩節(jié)等，開(kāi)展主題班會(huì)、歌詠、朗讀、演講、講故事、繪畫、致_一封信、做一件有意義的事兒等活動(dòng)(一些活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與教育效果會(huì)更好)。
4、開(kāi)展孝敬大行動(dòng)，提高共同參與。
學(xué)校開(kāi)展孝敬大行動(dòng)，倡議廣大師生行動(dòng)起來(lái)，人人做一件孝敬的事。學(xué)生在校孝敬師長(zhǎng)，為老師獻(xiàn)上一束花、送上一句祝福;在家孝敬父母，為父母洗一次腳、吻一次臉頰。各班召開(kāi)“算算經(jīng)濟(jì)帳，感謝父母恩”主題班會(huì);開(kāi)展“幫父母做一件事、給父母打一個(gè)電話、少花一元錢”等活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，深深地感染著每一名學(xué)生，震撼著師生們的心靈，使同學(xué)們不僅掌握了“孝”文化的理論和內(nèi)涵，同時(shí)深刻領(lǐng)會(huì)到今天開(kāi)展工作感恩教育，重塑孝道理念對(duì)實(shí)現(xiàn)家庭和睦、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要意義。
5、收集整理身邊孝故事。
發(fā)揮課堂德育主渠道作用，寓德育于教學(xué)之中，常抓不懈(尤其是政治、語(yǔ)文等學(xué)科)。另外，大力開(kāi)發(fā)“孝德”校本課程，可利用學(xué)生收集古今中外的關(guān)于孝德方面的人物和故事，這種收集的過(guò)程也是大家受教育的過(guò)程。
6、家校結(jié)合、共同打造“孝”園文化。
開(kāi)展以孝文化為主題的家長(zhǎng)座談會(huì)、講座、親子共讀等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的素養(yǎng)。在孝文化建設(shè)中，發(fā)揮家長(zhǎng)的潛移默化的作用很重要。如果家長(zhǎng)不能言傳身帶，就會(huì)大大弱化學(xué)校的教育，就會(huì)起到5+2等于零的作用。
總之，自從我校開(kāi)展“孝文化”進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生明白了“百善孝為先”的道理，愛(ài)老如愛(ài)子，關(guān)愛(ài)今天的老人，就是愛(ài)護(hù)明天的自己。同時(shí)也讓學(xué)生從內(nèi)心深處真正感受到了人與人的真情，感受到校園活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇八
1、召開(kāi)專題會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)。學(xué)校召開(kāi)防溺水專題安全工作會(huì)，安排部署防溺水工作，明確責(zé)任，強(qiáng)化教育。每周學(xué)生離校前，學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水安全的重要性，講解一些預(yù)防溺水相關(guān)知識(shí)、救護(hù)技能與注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得一些防溺水的基本常識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)周末、節(jié)假日期間和同學(xué)們結(jié)伴外出游玩的管理，沒(méi)有家長(zhǎng)等監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)不準(zhǔn)私自下溝、渠、河等處游泳等規(guī)定和要求。
2、加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造安全氛圍。德育處主任作了題為“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”的國(guó)旗下講話，訓(xùn)導(dǎo)全體師生要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。學(xué)校制作張貼了防溺水知識(shí)宣傳欄，教育學(xué)生做到“六不”。學(xué)校電子屏循環(huán)播放“珍愛(ài)生命，慎防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安成長(zhǎng)”等防溺水安全警示標(biāo)語(yǔ)，利用校園廣播反復(fù)宣傳《防溺水》知識(shí)，舉辦防溺水專題黑板報(bào)和手抄報(bào)比賽，此外，各班班主任還利用校訊通、班級(jí)q群、班級(jí)平臺(tái)群等平臺(tái)向家長(zhǎng)及學(xué)生發(fā)送防溺水安全知識(shí)和警示信息。讓防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。
3、簽訂責(zé)任書，家校聯(lián)手齊抓共管。校歷來(lái)高度重視防溺水安全教育，今年更是在放寒假期間就組織同學(xué)們和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)簽訂了《二中防溺水安全承諾書》，要求學(xué)生閱讀，再帶回去給家長(zhǎng)閱讀，簽上名字后交回回執(zhí)聯(lián)由學(xué)校存檔。信中希望廣大家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，特別要經(jīng)常進(jìn)行防溺水的安全教育。
4、召開(kāi)主題班會(huì)，開(kāi)展分析討論活動(dòng)。各班組織召開(kāi)了防溺水安全教育主題班會(huì)，各班利用班會(huì)課時(shí)間，播放溺水事故視頻，列舉具體事例，以近年來(lái)發(fā)生的中小學(xué)生溺水死亡事故的慘痛教訓(xùn)案例，讓學(xué)生體會(huì)親人失去孩子悲痛欲絕、泣不成聲的痛苦，開(kāi)展分析、討論活動(dòng)，進(jìn)行預(yù)防溺水安全警示教育，讓學(xué)生牢記“六不準(zhǔn)”。
5、宣誓承諾簽字，安全牢記心間。各班利用政訓(xùn)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，舉起右手莊重宣誓：認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)，堅(jiān)決做到“六不”，我絕不私自下水游泳，我絕不擅自結(jié)伴與人游泳，錚錚誓言響徹校園，各班學(xué)生在宣誓以后，在防溺水承諾書上簽下自己的名字。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇九
人最寶貴的是生命，生命對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要，正如長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是生活中的強(qiáng)者，偉大的戰(zhàn)士但在人生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸：雙目失明，全身癱瘓即使這樣他也沒(méi)有放棄對(duì)生命的追求，對(duì)健康身體的渴望，也許正是因?yàn)檫@樣，他在文章中呼喊：“生命之火萬(wàn)歲”!
在學(xué)習(xí)中一些專業(yè)人士為我們講述了如何進(jìn)行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常識(shí)，這些方法讓我們的日常安全知識(shí)增長(zhǎng)了許多，也讓我們認(rèn)識(shí)到了日常生活的危害。
例如：他人溺水怎么辦?
一、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營(yíng)救。
二、應(yīng)大聲呼救，用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿木板繩索等物件營(yíng)救。
還有中小學(xué)生游泳四不要：
一、不要單獨(dú)游泳要和大人同行。
二、不要到無(wú)救生人員的水域游泳。
三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境。
四、不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)適應(yīng)水溫。
這些游泳常識(shí)不僅可行，而且對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆十分寶貴的財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活到x-x歲擔(dān)任也不是太多，所以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開(kāi)始珍愛(ài)自己的生命吧!
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇十
適逢校妝網(wǎng)在國(guó)教開(kāi)展關(guān)于怎樣化妝和搭配衣服的講座。對(duì)此舉認(rèn)為，有利于豐富會(huì)員的課余校園生活，讓會(huì)員們學(xué)到更多更全面的業(yè)余知識(shí)?，同時(shí)也能借此機(jī)會(huì)提高會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)建設(shè)的興趣，促進(jìn)協(xié)會(huì)發(fā)展。其次也是為了擴(kuò)大會(huì)員興趣愛(ài)好廣泛性。因此我們協(xié)會(huì)在20_年x月30日在國(guó)教參加了此次校妝網(wǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)前期，由會(huì)長(zhǎng)確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn);并以qq群消息通知會(huì)員，做好準(zhǔn)備工作;會(huì)長(zhǎng)上網(wǎng)查詢相關(guān)資料(有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容的);本協(xié)會(huì)為加大宣傳特派理事張貼宣傳海報(bào);新聞理事準(zhǔn)備好拍照事宜。
活動(dòng)開(kāi)展，由主持人致辭，宣布節(jié)目開(kāi)始;由校妝網(wǎng)的主講關(guān)于怎樣化妝和衣服搭配;活動(dòng)期間會(huì)員們參與活動(dòng)討論;主講者與會(huì)員們互動(dòng)，提一些平時(shí)生活中護(hù)膚的問(wèn)題，會(huì)員們也很積極的回答，現(xiàn)場(chǎng)非常之活躍。在活動(dòng)面臨即將結(jié)束時(shí)，由反饋理事分發(fā)小紙條，大家把活動(dòng)心得寫在小紙條上，寫好后交給反饋理事，反饋理事在活動(dòng)結(jié)束后和新聞理事一起統(tǒng)計(jì)會(huì)員對(duì)此次活動(dòng)的滿意程度。
活動(dòng)結(jié)束后由新聞理事負(fù)責(zé)給大家拍照留影，會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫好活動(dòng)總結(jié);會(huì)長(zhǎng)召集所有理事集合，指導(dǎo)理事做好相關(guān)工作。最后離場(chǎng)時(shí)清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
通過(guò)本次舉辦的活動(dòng)，相信會(huì)員們?cè)谧o(hù)膚和衣服搭配方面會(huì)有更進(jìn)一步的的了解，也應(yīng)該會(huì)知道在什么季節(jié)選什么樣的護(hù)膚品。這樣的講座可以適當(dāng)?shù)奶岣邥?huì)員們的品味，擴(kuò)大她們的興趣愛(ài)好，在平時(shí)能脫離被別人說(shuō)成“土包子”的苦惱，在以后生活中，更好的呵護(hù)好自己的皮膚。同時(shí)活動(dòng)的舉辦也進(jìn)一步的增進(jìn)的會(huì)員之間的情感，促進(jìn)了協(xié)會(huì)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)精神，更有益于本協(xié)會(huì)的全面發(fā)展。
x律師講的最讓我有感受的是他講的想做一名好的律師就應(yīng)該具有十方面的能力。第一方面就是要有政治上的敏感度,x老師講到了這就是中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，作為律師不能埋腦苦干，與政府對(duì)著干，應(yīng)當(dāng)在政府限定的范圍內(nèi)干事，不能盲目地干。不能像李莊一樣最后把自己都搭上了。第二方面是加強(qiáng)對(duì)案件事實(shí)的特別關(guān)注能力。第三方面是要有適用法律的能力。作為一名律師，最基本的是懂法，懂法其實(shí)還不夠，還應(yīng)當(dāng)有適用法律的能力。第四方面就是要有溝通能力。第五方面是天然的辯論能力。要針對(duì)不同當(dāng)事人的“口味”，辯論出不同的風(fēng)格。第六方面就是要有毅力。要求律師要有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，要有不怕困難的勇氣，還要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮狼閴阎?。有一句話說(shuō)的好“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折?！钡谄叻矫媸且哂斜憩F(xiàn)力。第八方面是要具有忍耐力。第九方面是要有自我保護(hù)能力。第十方面是要有體力。
第二次講座是_法院一名法官給我們講的關(guān)于侵權(quán)責(zé)任法的講座，他用事實(shí)說(shuō)話，每個(gè)論點(diǎn)都會(huì)舉一兩個(gè)案例，感覺(jué)很貼近生活，很生動(dòng)易懂。其中最感興趣的是飼養(yǎng)動(dòng)物侵權(quán)的問(wèn)題。
在我國(guó)對(duì)于動(dòng)物的管理其實(shí)已經(jīng)很寬松了，法官向我們講述了外國(guó)對(duì)動(dòng)物嚴(yán)格的管理制度。如狗上戶口，狗進(jìn)學(xué)校，狗上責(zé)任保險(xiǎn)，違規(guī)處罰嚴(yán)厲。美國(guó)有一案例，大狗把鄰居咬死，因過(guò)失殺人罪判處狗主人四年監(jiān)禁。對(duì)狗實(shí)施了安樂(lè)死。這樣的規(guī)定在我們看來(lái)似乎很搞笑，但細(xì)想起來(lái)這樣的法律規(guī)定恰恰能解決很多問(wèn)題。我國(guó)一再對(duì)飼養(yǎng)者強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的管理，但事實(shí)上沒(méi)有產(chǎn)生預(yù)計(jì)的法律效果，歸根到底還是法律不夠嚴(yán)格，沒(méi)有真正觸犯到飼養(yǎng)人本身的利益，如果能像外國(guó)法一樣，限制飼養(yǎng)人的人身方面的利益，那么效果應(yīng)當(dāng)會(huì)很明顯。我相信中國(guó)的法律可以加以借鑒一下這方面的知識(shí)。
第三次講座是來(lái)自x區(qū)人民檢察院的反貪局的x局長(zhǎng)給我們講關(guān)于職業(yè)生涯的講座，x檢察官很質(zhì)樸，講話很風(fēng)趣，得到了同學(xué)們的喜愛(ài)與尊敬。
今天x檢察官的講話對(duì)我有很大的感觸，他講的都是在工作中如何為人處世，如何處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，如何處理好與同事的關(guān)系。我覺(jué)得x局長(zhǎng)的這次講話對(duì)我以后的生活影響巨大。這次講座的感觸就是對(duì)任何人都不要說(shuō)別人的壞話，因?yàn)橐粋魇?，十傳百，不知道哪一天就傳到?dāng)事人的耳朵里了。這次講座還讓我想起了我父親對(duì)我說(shuō)的話，他說(shuō)的意思是，你把秘密告訴一個(gè)自己認(rèn)為很值得信任的朋友，并時(shí)刻叮囑他，“千萬(wàn)不要和別人說(shuō)”，我父親說(shuō)，你自己都不能保守自己的秘密，還指望別人守住自己的秘密，你覺(jué)得可能嗎?現(xiàn)在想想確實(shí)不可能。許多哲人都會(huì)叮嚀說(shuō)，少說(shuō)話，多辦事，確實(shí)是很有道理的。
這三次講座對(duì)我的觸動(dòng)很大，這使我意識(shí)到我現(xiàn)在其實(shí)還只是個(gè)孩子，需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在還有很多，希望以后多多接觸這樣有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)的老前輩，向他們多多學(xué)習(xí)。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得溺水相關(guān)知識(shí)，感悟生命的可貴。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。
教學(xué)重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。
教學(xué)難點(diǎn)：溺水安全自救方法指導(dǎo)。
教學(xué)準(zhǔn)備：收集溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件、視頻。
教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情引入。
1、多媒體出示學(xué)生溺水死亡的照片。
2、播放學(xué)生溺水死亡的案例。(視頻)。
20__年6月22日云南省個(gè)舊市紅旗小學(xué)5名上學(xué)的學(xué)生(均系男生)于22日分別于早上和中午外出玩耍未歸家，家人找尋至晚上，在楊家田水庫(kù)分別找到3名學(xué)生的衣服褲子和2名學(xué)生騎行的電動(dòng)車，結(jié)果5名不慎溺水死亡。
師：同學(xué)們看了圖片和新聞報(bào)道之后，你有什么感受呢?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
小結(jié)：生命安全高于一切，父母給“我們”的生命只有一次，因此每個(gè)人都要珍惜自己的生命，時(shí)刻注意安全。
今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》。
二、新課教學(xué)。
(一)溺水原因。
1、小組討論溺水事件發(fā)生的原因，指名交流。
【多媒體】圖片展示近六年全國(guó)0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示20__年6月22日云南省個(gè)舊市紅旗小學(xué)5名上學(xué)的學(xué)生(均系男生)于22日分別于早上和中午外出玩耍未歸家，家人找尋至晚上，在楊家田水庫(kù)分別找到3名學(xué)生的衣服褲子和2名學(xué)生騎行的電動(dòng)車，結(jié)果5名不慎溺水死亡。
每年暑假，醫(yī)院急診科都會(huì)遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場(chǎng)急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī)，令人痛心。
2、根據(jù)學(xué)生交流，老師小結(jié)，得出溺水原因?！境鍪径嗝襟w】。
(1)可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的`;。
(2)意外掉入水中，開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄;。
(3)不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。
(4)在水中突感到胸悶、手腳抽筋等。
師：因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水救助的指導(dǎo)。
(二)致死原因。
【出示多媒體】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
(三)如何自救。
學(xué)生討論并交流思考后回答：
(2)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或讓大人來(lái)營(yíng)救，同時(shí)撥打110。未成年人保護(hù)法規(guī)定：未成年人不能參加搶險(xiǎn)營(yíng)救等危險(xiǎn)性活動(dòng)。
(3)若是溺水者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，要進(jìn)行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。[模擬現(xiàn)場(chǎng)就護(hù)示意照片]學(xué)生演示救護(hù)方法。
三、總結(jié)。
1、同學(xué)們生命只有一次，幸?？鞓?lè)每一天。希望這堂防溺水安全教育課，同學(xué)們珍愛(ài)生命，感受生命價(jià)值，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全。
2、最后，送給同學(xué)們一首安全兒歌：
小朋友，要牢記，安全課，為己好;。
聽(tīng)爸媽，聽(tīng)老師，不隨意，不疏忽;。
講安全，守規(guī)則，危險(xiǎn)處，不要去;。
防事故，除隱患，講和諧，保平安;。
懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)，幸福家，你我他;。
校園樹(shù)，安全花，結(jié)碩果，獻(xiàn)大家。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇十二
為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，扎實(shí)有效地開(kāi)展防溺水安全教育工作，小學(xué)五年級(jí)開(kāi)展了“天氣炎熱，謹(jǐn)防溺水”的安全教育。
課上，老師們以實(shí)際發(fā)生的案例為切入點(diǎn)，通過(guò)讓學(xué)生觀看“防溺水教育”ppt和視頻，讓學(xué)生們了解了近年來(lái)發(fā)生在全國(guó)的中小學(xué)生溺水案例。一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，讓學(xué)生的心靈受到震撼，留下了深刻的印象，從而提高了警惕性。
同時(shí)，老師們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的知識(shí)普及教育，同時(shí)，明確要求學(xué)生：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救，發(fā)現(xiàn)同學(xué)溺水時(shí)，要呼叫成年人開(kāi)展救助，防止因盲目施救而造成更大損失。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了學(xué)生的防溺水安全意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到安全的重要、生命的可貴，從而讓孩子們腦海中常常響起安全警鐘聲。學(xué)生牢固樹(shù)立了“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)，提高了學(xué)生安全防范意識(shí)及自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。
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開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇十三
近幾年來(lái)，中小學(xué)生因交通事故造成的傷亡不斷增多。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，交通事故給學(xué)生、家庭乃之社會(huì)造成的損失是極其慘重的。目前，我國(guó)仍是世界上交通事故死亡絕對(duì)數(shù)最多的國(guó)家之一，交通事故死亡率與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還相當(dāng)高，交通事故仍呈上升趨勢(shì)。
孩子是社會(huì)未來(lái)的接班人，他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。1、學(xué)校工作，安全為天。學(xué)生的道路交通安全,維系學(xué)校的平安、家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。要上升到“三個(gè)代表”的高度來(lái)認(rèn)識(shí)創(chuàng)建省級(jí)交通安全示范校工作。2、明確抓“交通安全教育”、爭(zhēng)創(chuàng)交通安全示范校工作的現(xiàn)實(shí)意義。三年來(lái)，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我?，F(xiàn)已有學(xué)生700余人，近500百名通生跑校，學(xué)校在近年內(nèi)無(wú)法安排這些學(xué)生住宿。因此，在這種情況下，抓好交通安全教育工作，創(chuàng)建交通安全示范校具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。3、放在深化素質(zhì)教育、德育工作的大背景下來(lái)考慮交通安全教育。我們目前應(yīng)當(dāng)搞的教育是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的核心是德育，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì)實(shí)踐能力。素質(zhì)教育和德育工作不是口號(hào)，而是行動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到了交通安全的常識(shí)，形成了自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)和技能，規(guī)范了自己，影響了他人，提高了素質(zhì)，從而促進(jìn)了學(xué)校的其他工作。4、與平安校園建設(shè)、文明校園建設(shè)等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。5、注重學(xué)生的示范帶動(dòng)作用。通過(guò)在學(xué)校中開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，同時(shí)達(dá)到“小手拉大手”，“多一分防范，少一分危險(xiǎn)，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)村莊”的目的。
想要塑造良好的思想道德品質(zhì)，必須在實(shí)際生活中抓起。在日常生活中，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去行動(dòng)，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。
其次，良好的行為習(xí)慣也是重要的。對(duì)于行為習(xí)慣這個(gè)問(wèn)題，第一，我們要提高正確的分析和判斷能力，良好的行為習(xí)慣來(lái)自于對(duì)行為的正確認(rèn)識(shí)。知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準(zhǔn)則。第二，我們要對(duì)自己提出明確的要求?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，事無(wú)巨細(xì)，都要對(duì)自己提出明確具體而又嚴(yán)格的要求，并且認(rèn)真依照去做，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就成為習(xí)慣了。第三，要培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志力。形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣。
個(gè)人小節(jié)的不文明是一種恥辱。個(gè)人，無(wú)論在國(guó)門內(nèi)外都是國(guó)家重要的形象窗口。國(guó)人理當(dāng)從此時(shí)此刻開(kāi)始多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)禮讓，多一點(diǎn)知識(shí)，多一點(diǎn)理想，共同塑造優(yōu)雅文明的社會(huì)環(huán)境，從而成為和諧大氣的中國(guó)形象的堅(jiān)固基石。
團(tuán)隊(duì)精神是一種團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)象，這其中一個(gè)重要原因就是在平常教育中缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
再次，樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，對(duì)青少年教育中適當(dāng)讓之樹(shù)立爭(zhēng)第一的意識(shí)，使每個(gè)青少年用教高標(biāo)準(zhǔn)但同時(shí)也要讓孩子明白，在爭(zhēng)第一中，要用正當(dāng)?shù)氖侄危姓_的心態(tài)，各種教育活動(dòng)對(duì)青少年起著潛移默化的影響。
我們相信未來(lái)的時(shí)代是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)代，因此，我們培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。
望我們每個(gè)人都能夠用約束來(lái)強(qiáng)化自己。讓良好的生活習(xí)慣規(guī)范我們的生活。
前幾日，學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng)，我受益匪淺。
犯罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。
犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系?！痹诖耍乙獓?yán)肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷?！?/p>
不也不要滿不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì)做這些事情?！币?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說(shuō)吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過(guò)：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說(shuō)不定，在無(wú)意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇十四
教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
通過(guò)這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，愛(ài)崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，加強(qiáng)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育;加強(qiáng)師德制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境;引導(dǎo)教師向優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列、踐履篤行，為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、忠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德;學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛(ài)執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德;學(xué)習(xí)他們幾十年如一日，扎根邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)，安貧樂(lè)教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)生如子，為照顧、幫助貧困學(xué)生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神;象他們那樣用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂;象他們那樣嚴(yán)慈相濟(jì)，甘為人梯，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長(zhǎng)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染、潛移默化、受益終生。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授，不至于誤人子弟。學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師沒(méi)有信心，對(duì)教師所教學(xué)科也不會(huì)有學(xué)習(xí)興趣，也就不能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量將成為一句空話。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高自己。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為，才能成為中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者。
師德師風(fēng)教育活動(dòng)，讓全體教師認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)教育的重要意義，自覺(jué)地學(xué)習(xí)教育法規(guī)和模范個(gè)人、集體的先進(jìn)事跡，明確職業(yè)道德要求。對(duì)照有關(guān)政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求，檢查和分析自己的工作情況，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施，確定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
通過(guò)開(kāi)展防溺水活動(dòng)，可以切實(shí)提高大家的防溺水安全意識(shí)，為有效杜絕溺水事故的發(fā)生打下了良好基礎(chǔ)。以下是小編整理的開(kāi)展2022夏季防溺水主題活動(dòng)總結(jié)，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
多年來(lái)學(xué)生溺水死亡，已成為全國(guó)中小學(xué)生、非正常死亡的頭號(hào)殺手。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來(lái)難以彌合的傷痛。現(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)期，一些孩子會(huì)禁不住酷熱而偷偷瞞著家長(zhǎng)和老師下水游泳，這是及其危險(xiǎn)的。為了確保學(xué)生的生命安全，嚴(yán)防因游泳、嬉水帶來(lái)安全事故的發(fā)生，我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)。
一、提高認(rèn)識(shí)，精心安排。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識(shí)溺水造成孩子非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì)，認(rèn)識(shí)扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。組織落實(shí)會(huì)議精神，認(rèn)真分析過(guò)去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因，總結(jié)幼兒園長(zhǎng)期開(kāi)展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗(yàn)，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動(dòng)，形成工作方案。
二、完成工作。
1、開(kāi)展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教育班會(huì)活動(dòng)，教育學(xué)生不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)去水庫(kù)、方塘等無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩?；蛴斡?。
2、認(rèn)真做好節(jié)假日、暑假放假期間安全的教育與管理，積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)力量的支持和配合，嚴(yán)防學(xué)生溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》形式，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)防幼兒溺水事故的發(fā)生。
隨著天氣的逐漸變熱，防溺水安全工作還將堅(jiān)持不懈地抓下去。始終保持高度警惕，把學(xué)生安全工作再推向一個(gè)新的臺(tái)階。
雨季來(lái)臨之際，為防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，小學(xué)采取多種措施，家校聯(lián)動(dòng)，積極宣傳，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、舉辦黑板報(bào)，畫手抄報(bào)等多種形式，加強(qiáng)教育，預(yù)防溺水事故發(fā)生。
1、學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育主題校會(huì)，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺(jué)遵守。
2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中，得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。
3、各班利用黑板報(bào)，以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
4、通過(guò)防溺水教育視頻，向?qū)W生進(jìn)行了一次預(yù)防、急救等知識(shí)教育，給學(xué)生敲響了警鐘，豐富了學(xué)生急救知識(shí)。
5、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯(lián)防小組，保證即使是假期也要經(jīng)常安全提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必究并及時(shí)通報(bào)，師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。
通過(guò)以上教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生。
天氣已逐漸變熱，為提高我園全體師幼防溺水安全防范意識(shí)及自救自護(hù)的能力，預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生。根據(jù)鎮(zhèn)教委辦文件通知和市教育局《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》，結(jié)合本園實(shí)際情況，開(kāi)展了預(yù)防溺水安全教育的相關(guān)活動(dòng)，并取得了顯著效果，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、做好水域隱患排查整改工作。
我園內(nèi)部及周邊未發(fā)現(xiàn)溺水安全隱患;向鎮(zhèn)教委辦報(bào)送《施教區(qū)周邊安全隱患水域排查表》;并提請(qǐng)興勝街道居委會(huì)設(shè)立舉報(bào)電話，并參與排查安全隱患水域，接受安全隱患舉報(bào);同時(shí)，學(xué)園設(shè)立防溺水溫馨提示永久性宣傳牌1塊，字體鮮明，主題明確，突出了警示與教育作用。
二、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內(nèi)外的高度共識(shí)，安全意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。
1.學(xué)園舉行了防溺水專項(xiàng)安全教育國(guó)旗下講話，集中向幼兒進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳;各班根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)幼兒展開(kāi)了以“談話”、“主題活動(dòng)”、“情景模擬”等形式的活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。從中傳授給孩子一些自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。如小班的防溺水活動(dòng)《我不玩水》、安全防護(hù)教育《水邊玩耍有危險(xiǎn)》。
2.向全體幼兒家長(zhǎng)印發(fā)了《致全市中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)的一封信》，共437份，對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求，讓防溺水教育宣傳工作深入到了每個(gè)孩子家中。同時(shí)讓家長(zhǎng)簽收回執(zhí)單，回收率達(dá)100%，由學(xué)園存檔。
3.各班舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日和“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題家長(zhǎng)會(huì)，共12場(chǎng)次，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)90%以上，與孩子共同參加簽名活動(dòng)，教育活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。
4.安全教育工作常抓不懈，離園前5分鐘安全教育必有，使師幼的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。
5.繼續(xù)加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳安全工作的力度。學(xué)園led顯示屏滾動(dòng)“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、平安成長(zhǎng);切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事故發(fā)生”兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
安全教育工作是幼兒園管理中的重中之重，通過(guò)一系列安全教育活動(dòng)，幼兒、家長(zhǎng)、教師間的安全防范意識(shí)得到了增強(qiáng)，有效避免了安全事故的發(fā)生，為確保幼兒平安度過(guò)暑假打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，我園必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要堅(jiān)持不懈地抓下去切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
為進(jìn)一步做好學(xué)校安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)我校對(duì)防溺水等安全教育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展了以“預(yù)防溺水珍愛(ài)生命”為主題的安全專項(xiàng)教育活動(dòng)，扎實(shí)而有效地開(kāi)展了此項(xiàng)工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障師生安全?，F(xiàn)將這次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
1、學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工職責(zé)明確，既分工又合作。同時(shí)，以班級(jí)為單位，各班主任把防溺水工作列入一切工作的首位來(lái)抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。
2、利用升旗儀式，進(jìn)行一次防溺水安全為主題的國(guó)旗下講話。
3、組織學(xué)生觀看“防溺水”動(dòng)畫宣傳片，增強(qiáng)了活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、召開(kāi)一次主題班會(huì)。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來(lái)分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。
5、掛一條“預(yù)防溺水珍愛(ài)生命”橫幅，營(yíng)造深厚的校園內(nèi)宣傳教育氛圍。
6、出一期防止溺水的手抄報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí);明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)，讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。
7、學(xué)校充分利用校園廣播站、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式，持續(xù)向全校學(xué)生進(jìn)行交通和防溺水安全知識(shí)宣傳教育，提高交通和防溺水安全教育實(shí)效性和普及率。
8、發(fā)一封《告家長(zhǎng)書》，并通過(guò)校微信平臺(tái)形式，向每位學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)宣傳防溺水安全知識(shí)，提醒注意事項(xiàng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。
通過(guò)開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的防溺水安全教育活動(dòng)，使廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立防溺水安全意識(shí)，掌握防溺水安全知識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力;通過(guò)有針對(duì)性地開(kāi)展專項(xiàng)整治和隱患排查，進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作機(jī)制，營(yíng)造良好的校園及其周邊環(huán)境。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生。
為切實(shí)做好學(xué)生防溺水工作，保障學(xué)生生命安全，我校認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)生防溺水安全教育工作，現(xiàn)把工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，學(xué)校成立防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)安全工作周密部署，制定了可行的防溺水安全工作預(yù)案。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將安全工作任務(wù)層層分解，做到職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)、責(zé)任到人、工作到位，既分工又合作。同時(shí)，要求以班級(jí)為單位，各班主任把防溺水作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。
二、制度保證，思想到位。
我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處。積極落實(shí)上級(jí)會(huì)議精神，認(rèn)真分析過(guò)去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因，成立相應(yīng)的防范小組，制定工作方案，明確具體工作責(zé)任。
(1)組織全校教職工召開(kāi)防溺水專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的精神，充分認(rèn)識(shí)溺水造成中小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì)，扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。
(2)召開(kāi)一次珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì)。充分利用溺水事故案例，教育學(xué)生遠(yuǎn)離江河、溝渠、池塘、水井、水庫(kù)和建設(shè)工地水坑等危險(xiǎn)水域，嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。教育引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)做到防溺水六不準(zhǔn)的要求，做到不準(zhǔn)私自下水游泳;不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳;不準(zhǔn)在無(wú)監(jiān)護(hù)人或老師帶領(lǐng)下游泳;不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性不擅自下水施救。
(3)向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了一封《防溺水致家長(zhǎng)書》，并要求全體家長(zhǎng)簽字，收回回執(zhí)。
(4)加強(qiáng)利用家長(zhǎng)群進(jìn)行防溺水安全教育宣傳，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到溺水事故的多發(fā)性和嚴(yán)重性。
(5)開(kāi)展了一次“防溺水”黑板報(bào)、手抄報(bào)、書法比賽。
(6)并對(duì)此次的安全教育工作進(jìn)行督查，檢查了各班的防溺水安全教育開(kāi)展情況以及各班安全班會(huì)的記錄情況。
四、完善制度，逐步建立標(biāo)本兼治的長(zhǎng)效機(jī)制。
1.認(rèn)真了落實(shí)上課期間每一節(jié)課的點(diǎn)名制度，對(duì)遲到、缺席的學(xué)生及時(shí)查明原因及去向。不得隨意停課和提前放學(xué)。
2.認(rèn)真做好節(jié)假日、學(xué)校放學(xué)期間安全的教育與管理，積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)力量的支持和配合，嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)了節(jié)假日期間的值班制度。
3.加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的避險(xiǎn)常識(shí)和自我保護(hù)的教育，尤其是對(duì)那些上學(xué)須從河邊、水塘邊經(jīng)過(guò)的學(xué)生，加強(qiáng)教育，提高自我保護(hù)能力。
4.嚴(yán)格信息報(bào)送制度，學(xué)校設(shè)置專人每周匯報(bào)防溺水工作情況。
防溺水安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我校要把該項(xiàng)工作堅(jiān)持不懈地抓下去。今后我校將繼續(xù)努力，始終保持高度警惕，在抓安全工作上，要往最細(xì)的方面考慮，要向的目標(biāo)追求，把校園安全工作再推向一個(gè)新的臺(tái)階。
為切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防溺水教育的要求，全面落實(shí)學(xué)校防溺水教育的主題責(zé)任，預(yù)防和減少溺水事故發(fā)生。我校開(kāi)展了防溺水安全教育活動(dòng)。
1、學(xué)校組織全體教師召開(kāi)防溺水安全教育專題會(huì)議，引起全體班主任和廣大教師的高度重視，敲響警鐘，對(duì)學(xué)生認(rèn)真做好防溺水安全教育工作。
2、五一放假前夕各班主任召開(kāi)防溺水安全教育專題班會(huì)。以典型事例警示學(xué)生，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守：不能私自下水游泳;不能和同伴結(jié)伴游泳;不到不熟悉的水域或水情險(xiǎn)惡的地方玩耍;看到有人落水，不能盲目施救等等。并且讓學(xué)生在班會(huì)上認(rèn)真聆聽(tīng)典型案例和仔細(xì)記錄有關(guān)知識(shí)。
3、在期中考試學(xué)生表彰會(huì)上，向?qū)W生和廣大家長(zhǎng)朋友宣講防溺水、交通安全等方面的知識(shí)。著重向?qū)W生介紹溺水事故的危害性及嚴(yán)重后果;向?qū)W生介紹游泳安全知識(shí)，教學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的自救辦法。
4、為讓學(xué)生明白如何防止溺水事件的發(fā)生，增強(qiáng)防溺水意識(shí)，珍惜自己的生命，學(xué)校還向?qū)W生發(fā)放了《防溺水致家長(zhǎng)的一封信》，要求家長(zhǎng)起到監(jiān)護(hù)人的作用，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害性，隨時(shí)做好預(yù)防溺水教育，特別是放學(xué)后、周末和節(jié)假日。還要教給孩子預(yù)防溺水的技能，提高自護(hù)自救能力。
5、要求學(xué)生登錄德州安全教育平臺(tái)完成完成防溺水專題教育的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)微信、家長(zhǎng)會(huì)等途徑和家長(zhǎng)做好溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中做好督促，協(xié)助孩子完成。
通過(guò)這些安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到了溺水的危害性，認(rèn)識(shí)到生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。同時(shí)也提高了全校師生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)及學(xué)校安全教育的實(shí)效。
學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程。確保師生安全是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，安全工作責(zé)任重于泰山。為了全面提高學(xué)生們的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，根據(jù)上級(jí)文件精神，我校圍繞“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)。
一、提高認(rèn)識(shí)，精心安排。
學(xué)校召開(kāi)行政會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、縣教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識(shí)溺水造成中小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水安全教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組積極落實(shí)會(huì)議精神，認(rèn)真分析學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因，總結(jié)學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗(yàn)，精心安排今年預(yù)防溺水教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作，形成工作方案，發(fā)至全校各年級(jí)、各班。
二、人人參與，落實(shí)到位。
1、學(xué)校成立開(kāi)展學(xué)生預(yù)防溺水安全教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，層層把關(guān)，并把文件精神傳達(dá)到每一個(gè)學(xué)生。
2、利用莊嚴(yán)的升旗儀式，開(kāi)展全員主題安全教育。利用周一早上的升旗儀式，邱副校長(zhǎng)向全體師生作了《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》的主題講話，以近期發(fā)生的溺水事件為案例，呼吁全體師生增強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
3、上好兩次“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”的安全教育課，教育學(xué)生做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
4、向家長(zhǎng)發(fā)放《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》并100%回收回執(zhí)，呼吁家長(zhǎng)增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和監(jiān)護(hù)，共同預(yù)防溺水事故的發(fā)生。
5、布置各班，出一期“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的安全主題板報(bào)。
6、學(xué)校廣播站、電子顯示大屏，以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳預(yù)防溺水的基本常識(shí);明確要求學(xué)生做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。
7、通過(guò)微信、校訊通、短信等方式，給全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，提醒家長(zhǎng)監(jiān)管好子女，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
8、通過(guò)韶關(guān)市安全教育平臺(tái)，開(kāi)展“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的專題安全教育，通過(guò)觀看視頻、做作業(yè)、完成闖關(guān)游戲，全面學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的安全知識(shí)。
通過(guò)一系列的安全教育活動(dòng)，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠幾次的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇十六
隨著天氣逐漸變熱，溺水事故也進(jìn)入高發(fā)季，為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。近日，xx市xx區(qū)xx小學(xué)組織開(kāi)展防溺水安全教育系列活動(dòng)。
班會(huì)課上，各班主任以身邊發(fā)生的溺水案例作為切入點(diǎn)，以防溺水安全知識(shí)講解、觀看視頻、國(guó)旗下講話、校園廣播、黑板報(bào)等形式展開(kāi)學(xué)生溺水安全教育。各班重點(diǎn)要求學(xué)生，不私自下河游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。學(xué)校還印發(fā)了防溺水安全教育致家長(zhǎng)的一封信，為家長(zhǎng)普及防溺水常識(shí)，與此同時(shí)，要求家長(zhǎng)簽訂防溺水回執(zhí)單，希望廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，以防意外事故的發(fā)生。
通過(guò)開(kāi)展溺水安全系列教育，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的嚴(yán)重，更加認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事，事事有安全”，進(jìn)一步增加了學(xué)生珍惜生命的安全意識(shí)、自我保護(hù)能力和自救自護(hù)能力。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇十七
嚴(yán)熱的夏季來(lái)臨，雨水增多，為了增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高安全防范能力，避免溺水事故的發(fā)生，201x年6月5日幼兒園開(kāi)展了一系列防溺水安全教育活動(dòng)。
首先，袁園長(zhǎng)召開(kāi)了全園教職工防溺水安全教育會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了防溺水是幼兒園安全工作的重中這重，并將近期的防溺水安全工作安排一一布置。各班也積極行動(dòng)，通過(guò)幼兒園宣傳窗、家長(zhǎng)園地、《致家長(zhǎng)一封信》以及校訊通等多種形式和途徑，向全園師生開(kāi)展防溺水宣傳教育。活動(dòng)中，老師告訴小朋友們禁止到河邊游泳、散步；教授小朋友怎樣認(rèn)識(shí)防溺水標(biāo)志；給幼兒和家長(zhǎng)講授發(fā)生溺水的急救知識(shí)以及現(xiàn)場(chǎng)模擬演習(xí)如何搶救溺水者。小朋友及家長(zhǎng)們通過(guò)老師的講解和示范，學(xué)到并掌握了“防溺水”的相關(guān)安全常識(shí)，提高了幼兒及家長(zhǎng)的防溺水安全意識(shí)和自救互救能力。每班的保健知識(shí)的欄中定期更新防溺水安全知識(shí)長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注和學(xué)習(xí)。同時(shí)通過(guò)印發(fā)《防溺水告家長(zhǎng)書》給每一位幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，告知他們必須肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，在放學(xué)后、周末或節(jié)假日里加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全監(jiān)管。
里水中心幼兒園一直高度重視學(xué)校安全工作，時(shí)刻把全園安全工作納入周計(jì)劃和日常工作當(dāng)中，制定各項(xiàng)安全管理制度，完善各項(xiàng)安全工作預(yù)案，堅(jiān)持從平時(shí)做起，從身邊小事做起，做到安全工作常抓不懈。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇十八
通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，要使同學(xué)們懂得為什么要關(guān)心他人?如何去關(guān)心他人?特別是在如何和同學(xué)相處，如何體貼關(guān)心父母方面的認(rèn)識(shí)提高。讓每個(gè)學(xué)生都收獲多多，歡樂(lè)多多。讓同學(xué)們通過(guò)辨論、討論、談?dòng)H身體驗(yàn)等，以獲取許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，懂得關(guān)心他人也是一種美德。懂得能為他人著想的人也是心靈美的一種表現(xiàn)?？傊?，班級(jí)活動(dòng)要樹(shù)立全體參與的意識(shí)。一份耕耘，一份收獲，學(xué)生的主體作用在班級(jí)活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)，就成為了班級(jí)活動(dòng)的主人。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，要使同學(xué)們懂得為什么要關(guān)心他人?如何去關(guān)心他人?特別是在如何和同學(xué)相處，如何體貼關(guān)心父母方面的認(rèn)識(shí)提高。讓每個(gè)學(xué)生都收獲多多，歡樂(lè)多多。讓同學(xué)們通過(guò)辨論、討論、談?dòng)H身體驗(yàn)等，以獲取許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，懂得關(guān)心他人也是一種美德。懂得能為他人著想的人也是心靈美的一種表現(xiàn)?？傊嗉?jí)活動(dòng)要樹(shù)立全體參與的意識(shí)。一份耕耘，一份收獲，學(xué)生的主體作用在班級(jí)活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)，就成為了班級(jí)活動(dòng)的主人。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，要使同學(xué)們懂得為什么要關(guān)心他人?如何去關(guān)心他人?特別是在如何和同學(xué)相處，如何體貼關(guān)心父母方面的認(rèn)識(shí)提高。讓每個(gè)學(xué)生都收獲多多，歡樂(lè)多多。讓同學(xué)們通過(guò)辨論、討論、談?dòng)H身體驗(yàn)等，以獲取許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，懂得關(guān)心他人也是一種美德。懂得能為他人著想的人也是心靈美的一種表現(xiàn)。總之，班級(jí)活動(dòng)要樹(shù)立全體參與的意識(shí)。一份耕耘，一份收獲，學(xué)生的主體作用在班級(jí)活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)，就成為了班級(jí)活動(dòng)的主人。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇十九
自古以來(lái)孝道是美德之首、立身之本、齊家之寶、治國(guó)之道，是做人的基本準(zhǔn)則。我校制定了“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”活動(dòng)方案并在全體學(xué)生面前發(fā)出了做孝心少年的倡議，把孝道感恩教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，努力提升孝道感恩教育成效，把青少年學(xué)生培養(yǎng)成知恩知報(bào)、立志圖報(bào)、誠(chéng)實(shí)守信、道德高尚的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
突出重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展孝道感恩教育活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造孝道感恩教育氛圍。學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，濃厚的校園文化環(huán)境是鍛造學(xué)生身心和諧的重要途徑。我校充分利用校園教室、宣傳欄、展板、黑板報(bào)、廣播等陣地建設(shè)，通過(guò)古今有關(guān)“孝道”的圖片、名言警句、詩(shī)詞歌賦等形式營(yíng)造濃厚的校園環(huán)境氛圍，讓學(xué)生在良好的校園環(huán)境中得到孝道感恩教育的熏陶，得到啟示，從而自覺(jué)實(shí)踐“孝道”。
創(chuàng)新載體，開(kāi)展孝道感恩實(shí)踐活動(dòng)。我校緊緊圍繞“孝道感恩”教育主題，在學(xué)校開(kāi)展孝道教育系列活動(dòng)，組織開(kāi)展敬老愛(ài)老助老實(shí)踐，全體同學(xué)完成以下幾項(xiàng)特殊的“家庭作業(yè)”：對(duì)父母說(shuō)一句感謝的話;和父母談一次心;為父母洗一次腳;盡自己的能力為父母做一頓飯菜;承包一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)并堅(jiān)持下來(lái);為父母制作一件禮物以表達(dá)自己的感恩之情。培養(yǎng)學(xué)生敬老愛(ài)老助老的良好道德風(fēng)尚，營(yíng)造濃厚的行孝道、承美德的教育氛圍，使全體師生知恩、感恩、踐行孝道，內(nèi)化為信念，外付諸行動(dòng)。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇二十
真愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬(wàn)物;它也有剛烈的一面，有時(shí)盡然奪取人的生命。
小朋友，你知道嗎?在我們身邊發(fā)生過(guò)許多溺水事故。有一次，我在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)十多歲的小孩子，獨(dú)自一人在河邊玩水，不慎腳一滑，就沉下去了。這件事情發(fā)生在幾秒鐘，一條生命就沒(méi)有了，多么可惜呀!所以，我們要知道;不能獨(dú)自去深水的地方玩，也不能結(jié)伴去;在夏天，沒(méi)經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳;如果要去游泳，也要和父母一起去，要準(zhǔn)備游泳圈。還有一次，我在游泳池里游泳，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的.同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救及時(shí)，小姑娘沒(méi)有生命危險(xiǎn)，避免了悲劇的發(fā)生。
我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們?nèi)祟愖约翰恍⌒亩胨锏?。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情;水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨焉淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上，讓我們行動(dòng)起來(lái);珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，還水一個(gè)清白。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇二十一
活動(dòng)名稱：
敞開(kāi)心扉交朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.增進(jìn)團(tuán)體成員間的了解。
2.協(xié)助成員樹(shù)立積極主動(dòng)的人際交往態(tài)度。
3.檢視團(tuán)體的凝聚力，以及成員在團(tuán)體中的參與、互動(dòng)程度。
4.讓成員學(xué)會(huì)敞開(kāi)心扉，主動(dòng)去接納、喜歡和肯定他人。
5.在朋友之間，要學(xué)會(huì)信任和尊重他人，這樣，才能獲得真正的財(cái)富。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種顏色的新型至卡片若干張，用硬紙繪制的標(biāo)有十個(gè)等級(jí)的心情溫度計(jì)每人一個(gè)，記號(hào)筆每人一只。
活動(dòng)程序：
(一)“坐地起身”暖身游戲(10分鐘)。
1.將成員隨機(jī)分成兩組，確保兩組的人數(shù)以及男女生的比例差不多。
2.每組先派出兩名成員，背靠背、臀部貼地、雙臂相互交叉地坐在地上。當(dāng)發(fā)出“開(kāi)始”的指令時(shí)，兩人合力使雙方一同站起。要求在站起的過(guò)程中，手不能松開(kāi)，也不能觸碰地面。如果成功站起，則該小組繼續(xù)增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。如果失敗則重新再來(lái)一次，直到成功方可再增加一人。如此類推，小組成員全部成功地一起坐地起身者為勝方。
3.在游戲過(guò)程中，負(fù)責(zé)發(fā)出“開(kāi)始”的指令，并監(jiān)督各小組不要犯規(guī)。
(二)“愛(ài)在指間”(30分鐘)。
1.活動(dòng)過(guò)程。
將團(tuán)體成員分成相等的兩組，一組成員圍成一個(gè)內(nèi)圈，再讓另一組成員站內(nèi)圈同學(xué)的身后，圍成一個(gè)外圈。內(nèi)圈成員背向圓心，外圈同學(xué)面向圓心。即內(nèi)外圈的成員兩兩相視而站。成員在口令的指揮下。做出相應(yīng)的動(dòng)作。
當(dāng)發(fā)出“手勢(shì)”的口令時(shí)，每個(gè)成員向?qū)Ψ缴斐?～4個(gè)手指：
(1)伸出1個(gè)手指表示“我現(xiàn)在還不想認(rèn)識(shí)你”。
(2)伸出2個(gè)手指表示“我愿意初步認(rèn)識(shí)你，并和你做個(gè)點(diǎn)頭之交的朋友”。
(3)伸出3個(gè)手指表示“我很高興認(rèn)識(shí)你，并想對(duì)你有進(jìn)一步的了解，和你做個(gè)普通朋友”。
(4)伸出4個(gè)手指表示“我很喜歡你，很想和你做好朋友，與你一起分享快樂(lè)和痛苦”。
當(dāng)發(fā)出“動(dòng)作”的口令，成員就按下列規(guī)則做出相應(yīng)的動(dòng)作：
(1)如果兩人伸出的手指不一樣，則站著不動(dòng)，什么動(dòng)作都不需要做。
(2)如果兩個(gè)人都是伸出1個(gè)手指，那么各自把臉轉(zhuǎn)向自己的右邊，并重重地跺一下腳。
(3)如果兩個(gè)人都是伸出2個(gè)手指。那么微笑著向?qū)Ψ近c(diǎn)點(diǎn)頭。
(4)如果兩個(gè)人都是伸出3個(gè)手指，那么主動(dòng)熱情地握住對(duì)方的雙手。
(5)如果兩個(gè)人都是伸出4個(gè)手指，則熱情地?fù)肀?duì)方。
每做完一組“動(dòng)作一手勢(shì)”，外圈的成員就分別向右跨一步，和下一個(gè)成員相視而站，跟隨的口令做出相應(yīng)的手勢(shì)和動(dòng)作。以此類推，直到外圈的同學(xué)和內(nèi)圈的每位同學(xué)都完成了一組“動(dòng)作一手勢(shì)”為止。
2.引導(dǎo)成員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。
(3)從這個(gè)游戲中你得到什么啟示?
3.點(diǎn)評(píng)。
在人際交往中，我們有一個(gè)共同的傾向——希望別人能承認(rèn)自己的價(jià)值，支持自己。接納自己，喜歡自己。但是任何人都不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地喜歡我們、接納我們。別人喜歡我們也是有前提的，那就是我們也要喜歡他們，承認(rèn)他們的價(jià)值。也就是說(shuō)人際交往中喜歡與討厭、接近與疏遠(yuǎn)是相互的。一般而言，喜歡我們的人，我們才會(huì)去喜歡他，愿意接近我們的人，我們才會(huì)去接近他;而對(duì)于疏遠(yuǎn)、厭惡我們的人，我們也會(huì)疏遠(yuǎn)或厭惡他。因此在人際交往中，應(yīng)遵循交互原則。對(duì)于交往的對(duì)象，我們應(yīng)首先主動(dòng)敞開(kāi)心扉，接納、肯定、支持、喜歡他們，保持在人際關(guān)系的主動(dòng)地位，這樣別人才會(huì)接納、肯定、支持、喜歡我們。
4.成員分小組進(jìn)行討論：“人際交往中可以通過(guò)哪些方式來(lái)主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的接納、喜歡和肯定?”
5.小結(jié)與人主動(dòng)交往的方式，如主動(dòng)與人打招呼，主動(dòng)幫助別人，主動(dòng)關(guān)心別人，主動(dòng)約別人一起出去玩，等等。
(三)盲人旅行(20分鐘)。
1.活動(dòng)過(guò)程。
(1)將教室桌椅布置成幾個(gè)障礙物。隨機(jī)將同學(xué)分為兩人一組，一人當(dāng)盲者，一人當(dāng)領(lǐng)路者。盲者用布遮住眼睛，領(lǐng)路者以話語(yǔ)輔導(dǎo)盲者前進(jìn)，并饒過(guò)障礙物，但兩者不可以有肢體接觸。
(2)時(shí)間限制為三分鐘，三分鐘后更換盲者為領(lǐng)路者者，領(lǐng)路者為盲者，在進(jìn)行三分鐘?；氐阶唬杂砂l(fā)言，討論剛才的感受。
2.引導(dǎo)成員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。
(2)當(dāng)你領(lǐng)著盲人順利的完成任務(wù)時(shí)，你的心里是怎么想的?有成就感嗎?
(4)你從這個(gè)游戲中學(xué)到了什么?
3.活動(dòng)小結(jié)。
(四)“團(tuán)體檢測(cè)站”(15分鐘)。
請(qǐng)每位成員從大紅、粉紅、橙、黃、藍(lán)、綠、紫、白、黑、灰等各種顏色的心形紙卡中挑選一個(gè)，代表自己進(jìn)入團(tuán)體的心情。并在心情溫度計(jì)上畫上相應(yīng)的溫度，代表自己在團(tuán)體活動(dòng)中的參與程度(溫度越高表示在團(tuán)體中的參與程度越高)，然后加以解釋說(shuō)明。
(五)小結(jié)(5分鐘)。
總結(jié)今天團(tuán)體輔導(dǎo)的內(nèi)容，并再次強(qiáng)調(diào)人際交往中的相互原則。強(qiáng)調(diào)敞開(kāi)心扉、主動(dòng)交往以及尊重和信任的重要性。
開(kāi)展夏季防溺水活動(dòng)心得感悟篇二十二
時(shí)間慢慢地逼近著大家下山的步伐，活動(dòng)過(guò)后，大家紛紛有序的下山，此刻大家上山和下山的心情絕對(duì)不一樣，不知道是否是疲倦的緣故，還是對(duì)此次活動(dòng)的不舍，在大家的臉上隱約的看到些沉悶，來(lái)到了山腳下，在活動(dòng)地門口，再次拍了集體照，這次的集體照，相信大家都是用心在照的!經(jīng)過(guò)此次的活動(dòng)，大家都玩的比較開(kāi)心,同時(shí)也融合了之前因?yàn)楦鞣N原因引起的交流甚少的距離感。同時(shí)也增加了大家對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動(dòng)中都得到了放松。并且促進(jìn)了大家的交流，讓彼此更熟悉，了解集體，無(wú)意識(shí)的提升了班級(jí)的凝聚力。同時(shí)時(shí)間慢慢地逼近著大家下山的步伐，活動(dòng)過(guò)后，大家紛紛有序的下山，此刻大家上山和下山的心情絕對(duì)不一樣，不知道是否是疲倦的緣故，還是對(duì)此次活動(dòng)的不舍，在大家的臉上隱約的看到些沉悶，來(lái)到了山腳下，在活動(dòng)地門口，再次拍了集體照，這次的集體照，相信大家都是用心在照的!經(jīng)過(guò)此次的活動(dòng)，大家都玩的比較開(kāi)心,同時(shí)也融合了之前因?yàn)楦鞣N原因引起的交流甚少的距離感。同時(shí)也增加了大家對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動(dòng)中都得到了放松。并且促進(jìn)了大時(shí)間慢慢地逼近著大家下山的步伐，活動(dòng)過(guò)后，大家紛紛有序的下山，此刻大家上山和下山的心情絕對(duì)不一樣，不知道是否是疲倦的緣故，還是對(duì)此次活動(dòng)的不舍，在大家的臉上隱約的看到些沉悶，來(lái)到了山腳下，在活動(dòng)地門口，再次拍了集體照，這次的集體照，相信大家都是用心在照的!經(jīng)過(guò)此次的活動(dòng)，大家都玩的比較開(kāi)心,同時(shí)也融合了之前因?yàn)楦鞣N原因引起的交流甚少的距離感。同時(shí)也增加了大家對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動(dòng)中都得到了放松。并且促進(jìn)了大家的交流，讓彼此更熟悉，了解集體，無(wú)意識(shí)的提升了班級(jí)的凝聚力。同時(shí)時(shí)間慢慢地逼近著大家下山的步伐，活動(dòng)過(guò)后，大家紛紛有序的下山，此刻大家上山和下山的心情絕對(duì)不一樣，不知道是否是疲倦的緣故，還是對(duì)此次活動(dòng)的不舍，在大家的臉上隱約的看到些沉悶，來(lái)到了山腳下，在活動(dòng)地門口，再次拍了集體照，這次的集體照，相信大家都是用心在照的!經(jīng)過(guò)此次的活動(dòng)，大家都玩的比較開(kāi)心,同時(shí)也融合了之前因?yàn)楦鞣N原因引起的交流甚少的距離感。同時(shí)也增加了大家對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動(dòng)中都得到了放松。并且促進(jìn)了大家的交流，讓彼此更熟悉，了解集體，無(wú)意識(shí)的提升了班級(jí)的凝聚力。同時(shí)班里同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，大家從原本不同的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中相聚在珠江相聚在人力1207，在這里我們有著共同的奮斗目標(biāo)。
對(duì)于班里同學(xué)的出勤，正常的情況下，大家都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室并且很多同學(xué)會(huì)搶著前排的位置聽(tīng)著老師講課;有些時(shí)候會(huì)有些同學(xué)會(huì)選擇曠課，來(lái)自學(xué)委的反應(yīng)，這些同學(xué)會(huì)按照一定的程序?qū)懻?qǐng)假條，說(shuō)明請(qǐng)假原因的。在課堂上，大家會(huì)積極的與老師互動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題;課堂整體上是保持著安靜，大家沒(méi)有早退的現(xiàn)象;對(duì)于老師布置的課外作業(yè)，有的是需個(gè)人完成的，有的是需要小組(6―7)人來(lái)完成，但不管是怎樣，到了交作業(yè)的時(shí)候大家都會(huì)交出一份滿意的答卷。在完成這些作業(yè)期間，不僅增強(qiáng)了每個(gè)同學(xué)的個(gè)人學(xué)習(xí)能力和操作能力，而且增加同學(xué)間的友誼，彼此更加認(rèn)識(shí)了解。所以，班里之間的關(guān)系很融洽，從來(lái)未出現(xiàn)過(guò)太大的糾紛與矛盾。
當(dāng)然，班里的同學(xué)也存在一些不良的習(xí)慣，比如在上每天第一單元課的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)帶上自己的早餐進(jìn)入課堂沖著老師吃早餐。
為了增加班里同學(xué)之間互相了解程度，班內(nèi)會(huì)組織全班的同學(xué)聚在一起，所以大家在一起吃過(guò)飯、曾做過(guò)“真心話，大冒險(xiǎn)”游戲、曾一起拍過(guò)照……在活動(dòng)期間大家彼此互讓、幫助。所以對(duì)于這樣的活動(dòng)，在以后的學(xué)期里我們?nèi)詴?huì)多多進(jìn)行。
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