一個好的方案應(yīng)當(dāng)具備可行性、可操作性和可評估性。制定一個完美的方案需要考慮多個方面因素。下面是一些常見方案的案例分享，希望對大家有所啟發(fā)。
元旦快樂的活動方案篇一
集團(tuán)元旦聯(lián)歡會策劃方案?；诼?lián)歡會活動所應(yīng)考慮和彰顯的內(nèi)容，此方案將正統(tǒng)嚴(yán)肅的年終大會與現(xiàn)代流行的聚餐休閑活動進(jìn)行了統(tǒng)籌策劃，現(xiàn)本著”的原則，將本次元旦聯(lián)歡會活動方案策劃如下：
二、主辦單位：x投資集團(tuán)有限公司。
承辦部門：行政管理中心。
協(xié)作部門：人力資源中心。
三、活動時間：x年12月30日。
四、活動地點：
五、活動對象：x集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及員工。
六、活動組委會成員。
組長：
副組長：
組員：
七、晚會主題：建禧你我和悅新年。
本主題取x投資集團(tuán)“x”二字為主題分語首字，藏頭存意。緊扣聯(lián)歡會主題，共同慶祝元旦佳節(jié)，展現(xiàn)歡快喜慶的節(jié)日氛圍。
八、組織安排。
1、x負(fù)責(zé)活動整體策劃，活動場地租賃、場地布置、音響調(diào)試、物品購買、會議服務(wù)，晚會主持詞撰寫及現(xiàn)場調(diào)度后勤保障等工作。
2、x負(fù)責(zé)晚會會議服務(wù)工作。
3、x負(fù)責(zé)晚會照相、攝像。
4、x負(fù)責(zé)晚會主持。
九、現(xiàn)場準(zhǔn)備。
1、12月30日早上8:00前x抵達(dá)會場，開始場地布置、拉建橫幅、音響燈光調(diào)試。
2、x負(fù)責(zé)桌椅布置及桌簽擺放。
3、考慮到場地位置的特殊性及觀看演出的角度問題，每桌座位安排不超過8人。
4、目前預(yù)估為x人，并預(yù)留4-6個機(jī)動位置。
十、元旦聯(lián)歡會流程及安排。
(一)聯(lián)歡會第一項：聯(lián)歡活動及抽獎15:30—18:40。
1、12月30日15:00，集團(tuán)總部全體員工在樓下集合，乘大巴抵達(dá)活動地點，x負(fù)責(zé)安排車輛出行，抵達(dá)會場后，x負(fù)責(zé)安排車輛停放、引導(dǎo)員工入場。
2、x負(fù)責(zé)會議簽到，并安排人員就坐。
3、15:30聯(lián)歡會開始，x主持，各部門開始演出，主持人串詞由x負(fù)責(zé)撰寫。
4、總裁講話，致節(jié)日祝福。
5、抽獎時間：
第一次抽獎16:30—16:40(三等獎3名，頒獎領(lǐng)導(dǎo)：)。
第二次抽獎17:30—17:40(二等獎2名，頒獎領(lǐng)導(dǎo)：)。
第三次抽獎18:30—18:40(一等獎1名，頒獎領(lǐng)導(dǎo)：)。
6、x負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門節(jié)目演出，x負(fù)責(zé)活動照相。
7、18:40聯(lián)歡會結(jié)束。
(二)聯(lián)歡會第二項：餐宴18:40—20:00。
1、18:40晚宴開始，x負(fù)責(zé)宴會服務(wù)。
2、頒發(fā)特殊獎項：19:30—19:40(頒獎嘉賓：)。
3、20:00宴會結(jié)束，x安排人員乘大巴返回集團(tuán)總部，x負(fù)責(zé)安排司機(jī)接送領(lǐng)導(dǎo)離場。
(三)活動結(jié)束，x負(fù)責(zé)撤場并還原場地。
十一、注意事項。
2、個人攜帶好所需演出物品;。
3、與會者應(yīng)自覺遵守各項規(guī)定，并聽從現(xiàn)場工作人員的指揮。
元旦快樂的活動方案篇二
二、活動時間。
20xx年5月31日8：30。
學(xué)校中操場（帶凳子）。
四、活動內(nèi)容。
（一）藝術(shù)節(jié)表彰、頒獎。
（二）節(jié)目表演。
1、詩、歌組合《快樂的節(jié)日》（王寧靜王軒堃付吉璐吳佳穎）。
2、歌曲《歌聲與微笑》（湯初湯末）。
3、歌曲《童心是小鳥》（高欣）。
4、笛子獨奏（邱?。?/p>
5、舞蹈《蒙古人》（舞蹈興趣小組）。
6、二胡《同一首歌》（區(qū)文化館）。
7、拉丁舞（楊曉婭孟凱）。
8、歌曲《藍(lán)精靈》（金儒霞袁唯嘉）。
9、古箏《梁祝》（張曉婷）。
10、舞蹈《花蝶》（區(qū)文化館）。
11、歌曲《送別》（王想）。
五、主要負(fù)責(zé)人。
策劃：胡紅霞方虹。
演員化妝：所在班級班主任（31日8：00前為小演員化妝完畢）。
美工：陶一君。
場地布置：陸亨榮朱浩雷趙文君（31日8：00前將嘉賓席、幕布等布置完畢）。
現(xiàn)場音控、攝象：陸亨榮（5月30日將音響調(diào)節(jié)好，31日8：15前準(zhǔn)備完畢）。
活動照片：吳曉。
現(xiàn)場組織：方虹大隊部。
來賓接待：陳妙鳳龔紅霞（接待來賓簽到、會議室休息）。
六、場地安排。
（布景）。
演出場地。
嘉賓席。
點擊下載本文文檔。
元旦快樂的活動方案篇三
新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20__年元旦如約而至。星期三下午，我們班進(jìn)行了“慶元旦，迎新年”的活動。首先，我和李宜真把教室布置了一下。
我們小組表演了《嗩吶配喇叭》，由我葫蘆絲獨奏，夢蕓伴唱，其他同學(xué)在后面揮舞著手臂。我們表演得可認(rèn)真了，還博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。臺上一分鐘，臺下十年功，夏溢蔓同學(xué)的小提琴演奏也精彩極了!在《正話反說》的游戲中，許多同學(xué)都被淘汰了，我們小組的夢蕓獲得了冠軍。
不知不覺聯(lián)歡會要結(jié)束了，但我們還是意猶未盡。我們唱著《新年好》，讓歌聲把美好的祝愿送給大家。
元旦快樂的活動方案篇四
二、地點。
校廣場、藝術(shù)樓、接待大廳。
三、參加對象。
全校在編在職教職工。
四、具體要求。
以工會小組為單位報名組隊參加;。
具體分組為：
語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、物理政治組、生物化學(xué)信息組、歷史地理教輔組、體育藝術(shù)后勤組共七大組。
五、活動項目。
團(tuán)體項目：跳長繩、趣味墊球。
單個項目：撲克;你丟我接;卡拉ok或器樂;對、寫春聯(lián)。
六、報名辦法。
單個項目每個人限報一項，撲克、你丟我接為二人一報;兼報集體項目，每個教研組可組隊參加二個集體項目，報名者請到各教研組長處登記。各教研組長于1月21日16：00之前，將電子表發(fā)至郵箱，報名表交工會辦公室祁秀珍老師處。
七、獎項設(shè)置。
所有項目根據(jù)成績，評出一、二、三等獎發(fā)放一定的獎品，報名并參加者均有獎。
元旦快樂的活動方案篇五
今天是1月1號，今天是辭舊迎新的一天，同時這一天也是元旦節(jié)，在這一天里，我很開心，因為這一天我可以和爸爸媽媽回外婆家和外婆一起吃喝玩樂。
還在早上的我就非常激動的穿好衣褲坐在客廳等著爸媽的到來，在爸媽洗漱完在之后我們一家人開車去了外婆家，真的好巧，我們前腳剛到，叔叔伯伯們后腳馬上就迎上來了，外婆外公在家里迎接著我們，把我們安頓好之后又回到廚房忙活了，到了中午吃飯的時候了，外婆來叫我們，我們這個大家庭坐在桌子上一起動筷子吃東西其樂融融，飽餐一頓之后我找爸爸要了錢去買了爆竹，爸爸讓我?guī)е晃葑拥男∨笥岩黄鹑?，我召集完所有的小伙伴興高采烈的跑向了商店買了爆竹回家，在外婆家門口我們把爆竹擺放整齊然后數(shù)著：“3、2、1，點火”，然后我們馬上跑向了門口靜靜的等待著爆竹帶給我們五彩繽紛的煙花，緊接著我們聽到一聲聲砰砰砰的聲音，天空中呈現(xiàn)出五顏六色的形狀，我們一行人開心極了，晚上，我們一家子坐在電視機(jī)前看著電視，聽著大人們聊著他們小時候的有趣事情，一家人歡笑聲不停。
今天的元旦節(jié)很快樂，吃到了好吃的，也玩了曾經(jīng)不能玩的，希望每年的元旦節(jié)都能像今天一樣一家人齊聚一堂歡聲笑語。
元旦快樂的活動方案篇六
一.活動目的：
1.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗。
3.使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
二.活動地點：主會場：一年級--班教室。
三.活動準(zhǔn)備：
1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。2.主持人做好準(zhǔn)備。3.準(zhǔn)備好活動器材和獎品。四.活動過程：
1.儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。2.班主任致新年賀詞。
5.游戲：
a摸鼻子游戲:畫一張卡通畫，讓學(xué)生蒙上眼睛，摸鼻子，摸中獎勵一把小刀。摸不中表演一個節(jié)目。參加人：
b擊鼓傳花游戲：擊鼓，傳花。鼓聲停止，花傳到誰手中，誰表演節(jié)目，表演好的同學(xué)獎勵三顆糖。參加人：
c搶凳子游戲：每次六人參加，放五個凳子，播放一段音樂，參加人隨音樂繞凳子轉(zhuǎn)圈，音樂停止，參加人搶坐凳子，每次淘汰一人，每次減少一個凳子，最后一人勝出，勝出者獎勵五顆糖。
參加人：
d吹蠟燭游戲：點燃蠟燭，放置在離學(xué)生兩米遠(yuǎn)的地方，學(xué)生吹蠟燭，吹滅蠟燭，獎勵一塊橡皮，沒有吹滅的學(xué)生表演一個節(jié)目。參加人：
6.儀式：退旗，敬禮。
五.紙條送祝福。
各自以匿名方式寫在紙條上交班主任，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。
六.班主任總結(jié)。
小朋友們，今天我們在一起迎接新年的到來。，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家天天都開心，年年都進(jìn)步。
元旦快樂的活動方案篇七
年年辭舊歲，歲歲迎新年。在這辭舊迎新的日子里，大家班舉行了這場聯(lián)歡會。用大家的小品和歌聲，用大家的熱情與激情，來表達(dá)大家的喜悅，傳達(dá)對新一年的憧憬。
聯(lián)歡會那天，我早早來到學(xué)校，和同學(xué)們布置黑板，大家在黑板上寫了大大的三個字——慶元旦，也在旁邊畫了鞭炮，氣球和煙花等。
7：30到了，大家坐在座位上，中間有一個長方形場地，那是大家表演的地方。表演的時間到了，幾位主持人繪聲繪色的講了開頭詞，講完后，一位主持人說：“有一首歌紅遍了大江南北，那就是《沙漠駱駝》”。大家班5位男同學(xué)來到講臺上，鏗鏘有力的唱著，大家一邊吃著自己帶的食物，一邊聽這開心的歌。他們唱完后，迎來了雷鳴般的掌聲。第二個節(jié)目《上課**》，講了同學(xué)們在上課時的淘氣。第三個節(jié)目是校園的小路上，這是大家班三個女同學(xué)演唱的，她們唱的既有感情又自然，被人心情舒緩，她們唱完后，迎來了一陣陣掌聲。下面大家又表演了合唱，獨唱，也玩了搶凳子，你來比劃我來猜，如此一上午過去了，大家還沉浸在歡樂的海洋中。
聯(lián)歡會結(jié)束了，我把我們的桌椅搬到原來的地方，也打掃完了衛(wèi)生，開高興心的回家了。
這次元旦聯(lián)歡會，令我永生難忘。
元旦快樂的活動方案篇八
今天，是1月1日，也是元旦。街上到處是人們的歡聲笑語，可熱鬧了。就帶著我和媽媽去玩。
我家就在附近，很快就到了目的地。放眼望去，健身器數(shù)不勝數(shù)。我可高興了，這兒摸摸，那兒摸摸；這兒玩玩，那兒玩玩。突然，拉著我的手，把我“拖”進(jìn)了足球場。我往前一看，足球場又寬又大，讓人看了格外舒服。我迫不及待地跳下臺階，在綠黃綠黃的草坪上蹦來蹦去。爸爸跳下臺階，走到我身邊，說：“你在這跑一圈，待會我給你獎勵?！薄澳呛??！蔽覞M不在乎的說?！邦A(yù)備——跑！”老爸一聲令下，我像一只離弦的箭沖了出去。過了一會兒，我感覺力不從心。我的奔跑速度越來越慢了。最后沖刺的時候，我才加快速度，這時，風(fēng)在我耳邊呼呼作響。近了，更近了，5米，4米，3米，2米，1米，到了！老爸看著氣喘吁吁的我，故意來長說：“同志，你還不錯嘛，2分16秒！”我可管不了那么多了，問：“獎勵呢？”老爸神秘一笑：“獎勵嘛，就是——甘蔗！”我從爸爸手中接過甘蔗，一口接一口地吃完了。爸爸看著我，意味深長地笑了。
今天玩得真！我了一個終身受益的：干什么事都要有耐心，不能半途而廢。
元旦快樂的活動方案篇九
今天是周五，也是20__年的最后一天了，同學(xué)們格外興奮，一到校就開始了忙碌。教室里不一會兒就出現(xiàn)了許多喜慶元素：成串的“紅爆竹”分列黑板兩邊，雪花、雪人、松樹圖案裝飾著黑板四周，而“元旦快樂”幾個大字分外醒目;玻璃窗上貼的是同學(xué)們親手剪的形色各異的窗花;空中則懸掛起了長長的亮閃閃的彩色拉花教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。
下午第三節(jié)課我們終于迎來了一次別開生面的聯(lián)歡會。聯(lián)歡會是由我和單思翔同學(xué)主持的。一段熱情洋溢的開場白后，第一個節(jié)目——蔚晨、王坤卓的魔尺表演開始了。只見在這兩位天才變形大師的擺弄下，魔尺特別乖巧，讓變什么就變什么。咔咔咔幾下就變成了“恐龍蛋”，咔咔咔幾下又變成了“蛇”、“火鳥”、“盒子”、“杠鈴”他們邊做邊講解，同學(xué)們睜大眼睛看得津津有味，不時發(fā)出陣陣掌聲。
之后更為精彩的節(jié)目一個個閃亮登場了：王沫琛同學(xué)的單口相聲咕嚕咕嚕一大串，足足說了五分鐘，沒有一處錯誤，真讓人佩服;孫乾程同學(xué)的街舞表演瀟灑利落，雖然沒有音樂伴奏，但也動感十足，帥氣十足;王澤龍、劉博涵合演的小品“主角與配角”更是惟妙惟肖，舉手投足間帶著滑稽勁兒，就連每一個眼神兒好像都在說話，令人捧腹大笑。
當(dāng)然，作為班里的活躍分子我也少不了出個節(jié)目——悠悠球表演。我走到臺前，發(fā)現(xiàn)包括老師在內(nèi)的四十多雙眼睛全盯著我，一時怪不好意思的。我定了定神，握好悠悠球，抬起手臂，用力把悠悠球向下擲出。悠悠球在繩子末端高速轉(zhuǎn)動。我使出了一招“雙碟飛舞”，可下面的同學(xué)像機(jī)器人一樣，沒有一點兒反應(yīng)，這使我不禁緊張起來。怎樣才能征服“評委”們呢?對，“登月彈射”，果然，一出手同學(xué)們立刻歡呼起來，之后我玩得更加得心應(yīng)手了，使出了“摩天輪”、“流星飛碟”、“嬰兒搖籃”等絕招。悠悠球在我手中宛如一個聽話的孩子，和我配合得十分默契，贏得了一次又一次歡呼。悠悠球在旋轉(zhuǎn)，我的心也在旋轉(zhuǎn)。
后來，我的悠悠球表演和小品“主角與配角”被老師評為“節(jié)目”，那時別提我有多開心了。
最后在全班同學(xué)《難忘今宵》的合唱聲中，聯(lián)歡會進(jìn)入了尾聲。是啊，難忘今宵，今宵難忘，讓我們“明年春來再相邀”!
元旦快樂的活動方案篇十
甲：尊敬的老師！
乙：親愛的同學(xué)！
合：大家好！
甲：踏著冬天的腳步，我們即將迎來期末考試。
乙：我們要聽好每一節(jié)課，做好每一道習(xí)題。
甲：寫好每一頁字，吸收消化好每一點知識。
合：一（2）班《我讀書，我學(xué)習(xí)，我快樂》主題班會現(xiàn)在開始！
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”
乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識了aoe，學(xué)會了讀書寫字。
甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
乙：書籍是人類進(jìn)步的'階梯，書籍是我們精神的糧食。
甲：你們都讀過哪些書從書中你知道了什么。
（學(xué)生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。）。
甲：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠(yuǎn)大的理想搭建階梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現(xiàn)宏偉志向的前提。
甲：聽古今名人勵志故事。
甲：聽了精彩的故事，請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
（生說自己的感想和體會）。
乙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。
乙：請欣賞舞蹈《柳樹姑娘》。
（生表演舞蹈）。
乙：真是一群快樂的小天使。在學(xué)校里，我們也像天使一樣快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
甲：我們在校園里茁壯成長，離不開老師點點滴滴的辛勤教育。
乙：是啊，老師不但關(guān)心我們的生活，更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
甲：幼兒園時，老師教我們唱歌，跳舞。
乙：幼兒園時，老師教我們畫畫，講故事。
甲：現(xiàn)在，老師教我們背誦課文和古詩。
甲：請看語文積累展示會，請各個小隊準(zhǔn)備！
拼音隊展示拼音糾錯。
古詩隊展示古詩。
諺語隊展示諺語。：
甲：看來，同學(xué)們積累了不少的語文知識，掌握了學(xué)習(xí)方法。
親愛的同學(xué)們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們一定學(xué)到了知識，享受到了勤奮學(xué)習(xí)的快樂，老師希望你們以后能成為“腹有詩書氣自華”的人。
元旦快樂的活動方案篇十一
盼啊盼啊，終于把元旦盼到了，學(xué)校放假4天，我用3天寫玩了作業(yè)。元旦那天發(fā)生了我很難忘的事。
早上爸爸帶我去新華書店看書。我到了書店，飛快的奔向2樓看我這個年齡段的書。我打開了一本百科書，里面的.知識可真多呀!我知道了人們用肉眼只能看到6974顆星星。我還知道了星星能預(yù)報天氣，人們常說星星眨眼，下雨不遠(yuǎn)，有時還很靈驗。如果星星一分鐘眨眼超過70次，可能就要下雨呢!我又翻開了探險故事，里面的探險家可真勇敢，敢在雅魯藏布大峽谷里探險;他們勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。一轉(zhuǎn)眼就到了中午，我戀戀不舍的離開了書店。
下午我便穿上旱冰鞋到樓下去玩，一下樓我就來了個大拐彎，好險，差點摔倒!我和幾個朋友比賽滑旱冰，一個人當(dāng)裁判。一聲令下，我飛快的向前滑去。我正高興在頭上，忽然朋友追了上來，我有加速了，搞的朋友不知所措。到終點了，耶!我贏了，朋友要受懲罰了??就是倒著滑，繞小區(qū)三圈。
到了晚上，爸爸允許我上一個小時的網(wǎng)，我開心的和同學(xué)們聊今天所發(fā)生的事，我們還互贈了賀卡。
元旦今天我好開心。
元旦快樂的活動方案篇十二
1.體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
2.能安靜地傾聽故事，能隨著故事情節(jié)展開想象。
活動準(zhǔn)備。
1.觀察、滾動過圓圓的物體。
2.教學(xué)課件、掛圖。
重點：
幼兒認(rèn)真傾聽故事，通過故事體驗小動物乘著輪胎時歡快的情緒，感受輪胎轉(zhuǎn)動時帶來的快樂。
難點：
隨著故事情節(jié)展開想象。
活動過程。
一、玩輪胎，激發(fā)幼兒興趣。
出示輪胎，請個別幼兒上來玩一玩，親自來嘗試一下玩輪胎的樂趣，輪胎帶給我們的快樂。
二、結(jié)合課件分段欣賞故事。
（一）出示課件第一部分。
（二）出示課件第二部分：根據(jù)畫面展開想象。
1.圓圓的輪胎帶著小松鼠滾呀滾，滾到哪兒了呢？“輪胎滾進(jìn)了河里?！倍嗾垘讉€幼兒說完整這句話。
輪胎滾得太快，一下子掉進(jìn)了河里，瞧，輪胎在河里像什么？輪胎滾到河里漂呀,漂呀(老師做小船的動作加以引導(dǎo))。2.小松鼠和輪胎還想繼續(xù)旅行，可怎么把輪胎弄上岸呢？小松鼠一個人的力量的夠不夠大?。浚ㄕ堄變簢L試用拖、推來移動輪胎）。
3.輪胎拖上岸又飛快地滾起來，看看它們又去什么地方旅行了？
4.輪胎滾過山坡，滾過山谷，像乘什么呀？（老師用動作提醒幼兒）。
小結(jié)：這個圓圓的輪胎帶著小動物們一起旅行覺得很快樂，所以這個故事的名字叫《快樂輪胎》。
三、結(jié)合掛圖完整欣賞故事。
師：你們的旅行快樂嗎？為什么這么快樂？
四、體驗快樂。
播放音樂，跟隨老師一起做動作。
師：那你們想不想也變成一只快樂的輪胎呀？現(xiàn)在我們小朋友也變成了一只快樂的輪胎（手、腳、和身體做動作）。輪胎滾到哪里去了呀？先滾到了高速公路上，加快了速度，好快呀，超過了汽車。輪胎要滾到高橋上去，輪胎滾不動了，有點變慢了（慢慢起立）。這橋好長呀，要下坡了，速度越來越快了（蹲下），滾到了幼兒園，它加快了速度，最好快要飛起來了，輪胎滾到幼兒園的操場上去了。
元旦快樂的活動方案篇十三
《快樂輪胎》是一個語言活動。而本次活動來自幼兒的生活，從幼兒的興趣出發(fā)，將幼兒帶入了一個美麗的童話世界。車子、輪子、轱轆轱轆，是幼兒在玩汽車的過程中產(chǎn)生的經(jīng)驗。在他們歡快地追逐汽車時,對到處滾動的輪胎也產(chǎn)生了濃厚的興趣。本活動故事內(nèi)容簡單，情節(jié)有趣、生動，為了激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，利用掛圖講述故事情節(jié)。
活動中，很多環(huán)節(jié)用到提問法，我是邊看圖邊提出問題，故事里描寫的世界吸引著孩子們，一步一步的走入故事中。但可能是小班的孩子不太會思考，想象力不夠豐富，對老師提出的問題思考的幼兒少，大部分只是聽不動腦。這一活動的重點是讓幼兒大膽想象，說說輪胎滾到了什么地方，發(fā)生了什么有趣的事情，體驗想象的快樂。但活動還是沒有充分調(diào)動幼兒的情緒，讓幼兒深刻了解快樂的輪胎為什么快樂。整個活動我覺得氣氛有些冷老師說的多，幼兒處于被動狀態(tài)。我想活動首先應(yīng)該調(diào)動氣氛，如果事先準(zhǔn)備好輪胎拿了出來，孩子們肯定會紛紛舉手要求試一試，故事里小動物快樂的感染了孩子們，孩子們能親自來嘗試一下滾輪胎的樂趣，請小朋友每個人想一想怎么來玩這個輪胎。孩子們肯定會有很多的玩法。有了體驗孩子們肯定能理解感受故事里快樂的情感，幼兒在情感愿望的驅(qū)動下大膽想像，如輪胎滾到了哪些地方，發(fā)生了什么有趣的事等，體驗想像的樂趣，同時也以角色的身份感受了小動物乘坐輪胎時的快樂的感受。
元旦快樂的活動方案篇十四
12月31日我們要元旦演出，我們個個都很期待這次演出。我們的表演是包粽子，我的粽子包得很像樣，很幸運被選上了。排練時，我們老是把什么忘了，比如：動作、語言……剛開始李老師耐心地教我們，因為我們屢次忘記，李老師訓(xùn)斥我們，但是我們不灰心，仍然認(rèn)真地排練，想方高潮把這些忘記的記住。我們練了3天，終于演得很熟練了。
到了演出那天，我們穿著黑色的衣服，戴著花繡套，走進(jìn)了體育館。同學(xué)們的表演精彩絕倫：有的表演“小蘋果”，用手揮舞著，使人眼花繚亂;有的表演輪濃，腳交差滑都會，太厲害了……同學(xué)們的表演豐富多彩，多彩多藝。
快輪到我們出場了，我很激動，心怦怦直跳。輪到我們了，“老爺爺”和“老奶奶”出場了。他們倆滿頭白發(fā)，臉上有一道道皺紋，還戴著老花鏡，他們倆跟兩個“女兒”對話。隨著方一安的一聲“包粽子”嘍，我們立即出場。我們看著“爺爺奶奶”包，然后自己包出四角粽或牛角粽。我們一包好，就喊道：“我包好了，我包好了?！狈揭话埠秃曹耙皇蘸敏兆樱盃敔斈棠獭焙褪Ｏ碌娜司统鰜砹?。當(dāng)我們讀好對聯(lián)，“祝大家新年快樂”也念完了時候，我們就退場了。我們這個節(jié)目贏得了持久的掌聲。
今天，我們秀出了風(fēng)采，秀出了快樂。
元旦快樂的活動方案篇十五
設(shè)計思路：
通過故事讓小朋友知道輪子是可以滾來滾去的，孩子們聽到會滾來滾去的輪子很開心。
活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒了解故事內(nèi)容，體驗小動物乘坐輪胎時歡樂的情緒。
2、幼兒能夠傾聽故事，并隨著故事展開想象，發(fā)展幼兒的想象力。
3、能夠用簡單句完整地回答問題。
活動準(zhǔn)備：
1、觀察、操作過滾動物體。
2、ppt課件。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、出示ppt圖片：輪胎。
小朋友們，看這是什么？什么形狀的？
你們玩過輪胎嗎？是怎么玩的？
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往玩輪胎的經(jīng)驗，完整地說出：“輪胎圓圓的，滾得特別快。”
3、這個會滾的輪胎呀，還有一件有趣的故事呢，你們想不想聽呀？關(guān)注點：
預(yù)設(shè)策略：
（1）、實物支持。
（2）、生活經(jīng)驗鏈接。
二、欣賞故事。
1、幼兒欣賞故事《快樂的輪胎》至“哎——拖也拖不動”。
2、小松鼠遇到什么困難啦？
3、是啊，把河里的輪胎往岸上拖，是一件困難的事。不信啊，我們也來嘗試下。
4、在大家的合作下，輪胎終于被我們拖上來了。小松鼠在小動物們的幫忙下，也把輪胎拖上岸了。
5、繼續(xù)講述至“真好玩！”
6、輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？發(fā)生了哪些有趣的事情？
7、講述故事至“快樂的輪胎！”
8、快樂輪胎滾呀滾，又滾到哪里？小動物們坐在上面像乘坐什么？
9、小動物們快樂嗎？輪胎快樂嗎？為什么？
10、請小朋友們動腦筋想一想，輪胎還有可能帶著小動物們?nèi)ツ膬海?/p>
根據(jù)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。
引導(dǎo)幼兒用動作表示，那你都想去哪兒玩呢？（鼓勵幼兒大膽發(fā)言）。
12。教師語言提示，引導(dǎo)幼兒一起展開想象做出相應(yīng)的動作。關(guān)注點：
預(yù)設(shè)策略：
（1）、圖片觀察+追問，鼓勵幼兒大膽講述。
（2）、設(shè)疑與聽前要求，利于引發(fā)幼兒認(rèn)真專注地傾聽。
三、結(jié)束部分。
2、一會兒我們到戶外玩“運送輪胎”的游戲，好嗎？
小松鼠跳呀跳，哇——山坡上滾下來一個圓圓的東西，小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面，啊，原來是輪胎！
小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！
前面有條河，圓圓的輪胎滾進(jìn)了河里，圓圓的輪胎漂到了河邊，小松鼠想把圓圓的輪胎拖上岸。哎——拖也拖不動。
小動物們一起幫忙。哈哈——輪胎拖上岸，又可以滾起來了！哇哈哈——輪胎一會兒滾到山谷下面。哈哈哈——輪胎一會兒彈到天上了，真好玩！
元旦快樂的活動方案篇十六
盼望了很久的元旦聯(lián)歡會終于來到了。同學(xué)們準(zhǔn)備了很多天的文藝節(jié)目，今天就要在大家面前展示，別提有多高興了。
下午走進(jìn)教室，我看到的是一片喜氣洋洋的景象。黑板上有王老師寫的“新年好”三個鏤空大字，下邊寫著“愿最美好的祝福與喜悅，充滿你即將到來的一年，愿你踏著一路關(guān)懷，在新的一年里，學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂如意!”還有董丁毓同學(xué)寫的大紅對聯(lián)，她寫的毛筆字真好，我想她將來一定是個書法家。
左邊的墻上，貼了很多同學(xué)們的畫作，后面的墻上有同學(xué)們的優(yōu)秀作品，課桌全部放在后面，教室被妝扮成了一個喜慶的小會場。
聯(lián)歡會開始了，在包潤先、呂柯辰等同學(xué)集體朗誦了元旦祝詞。之后，同學(xué)們開始表演精彩的文藝節(jié)目：有人拉小提琴，有人跳新疆舞，有人彈古箏，還有人唱英語歌，有人表演跆拳道，也有人變魔術(shù)。我也成功地變了一個小魔術(shù)——“無痕接繩”，我感到很高興。
吉諾的“江南style”掀起了聯(lián)歡會的高潮，同學(xué)們都紛紛跑上臺去，大家盡情地唱啊!跳啊!形成了一片歡樂的海洋。
元旦快樂的活動方案篇十七
活動目標(biāo)：
1、能安靜地傾聽故事，能隨著故事情節(jié)展開想像。
2、樂意用語言表達(dá)自己的想法，學(xué)說字和詞。
3、體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
活動準(zhǔn)備：
1、觀察、滾動過圓圓的物體。
2、教學(xué)課件、掛圖。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒興趣。
1、出示真輪胎：這是誰？輪胎會怎么樣？你能用小手做做輪胎滾動的樣子嗎？（引導(dǎo)幼兒用手臂表示滾的快和慢）。
二、結(jié)合課件欣賞故事。
1、根據(jù)畫面展開想象。
（2）小松鼠和輪胎還想繼續(xù)旅游，可怎么把輪胎弄上岸呢？（請幼兒嘗試用拖、推來移動輪胎）。
2、完整欣賞故事。
（1）輪胎和小松鼠它們的旅游好玩嗎？快樂嗎？為什么這么快樂？
（2）小結(jié)：這個圓圓的輪胎和小動物玩的很高興，它覺得很快樂。所以這個故事的名字叫《快樂輪胎》。
三、游戲體驗。
引導(dǎo)幼兒把自己想象成快樂的輪胎，根據(jù)提示做相應(yīng)的動作。
元旦快樂的活動方案篇十八
我跟著爸爸媽媽來到了舟山第一百貨大樓。一進(jìn)大門，我立刻被元旦熱鬧的氣氛吸引住了，我左看看右瞧瞧，興奮極了。商場里的顧客人山人海，擠得水泄不通，顧客們有的在試衣服，有的在說笑，有的在欣賞商品······讓售貨員們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。商場里物品各種各樣，應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂，目不暇接，有女士服裝，男士服裝，兒童服裝，家居飾品······個個商品形態(tài)奇特，色彩亮麗，還推出打折活動，引來許多顧客的圍觀。我們也買了一套制作精細(xì)，摸起來非常柔軟的床單。元旦真熱鬧，處處一片繁榮的景象。
接著，我們走出商場，來到新華書店。這里書真多呀!有科普書，童話書，作文書······真是書的世界，知識的海洋啊!小朋友們拿來愛看的書本，自由自在地遨游在知識的海洋中。我也選了一本喜愛的書，聚精會神地看著，細(xì)細(xì)地品味著。我看得入了迷，好像自己也在故事里，有一種身臨其境的感覺。我挑了幾本心愛的書，付了錢，走出書店。我看見不遠(yuǎn)處，圍著許多小朋友和大人，原來是在舉行為貧困兒童捐書活動。孩子們爭先恐后地將書籍放入捐書箱里，我也從我的一大堆書中挑了一本《水滸傳》捐上，希望貧困的小朋友們，能像我們一樣，有一個美好快樂的童年。
回家的路上，我看見路旁的小樹披上了‘燈’的衣裳，向我微笑，好像在說：小朋友，你真是一個有愛心的好孩子!真棒!
元旦快樂的活動方案篇十九
12月31日，我校舉行了一年一度隆重的元旦慶?；顒?，它分為學(xué)校級活動和班級活動。
我們首先參加了學(xué)校的新生入隊儀式，雖然天下著蒙蒙細(xì)雨，可是一年級的小同學(xué)依然精神抖擻，毫不受干擾，臉上洋溢這光榮和自豪的微笑。
大概15.6分鐘新生入隊儀式結(jié)束了，到了班上各種布置令人心曠神怡，窗戶上噴著“元旦快樂”、“happynewyear”和“慶祝元旦”等字樣。電燈上包這皺紋紙，一打開電源宛如一個個彩燈，電燈上懸掛著五彩繽紛的拉花和燈籠，讓我們仿佛走進(jìn)了一個童話王國，好不漂亮，十分美麗活動更是豐富多彩、妙趣橫生，有“圈內(nèi)站人”、“搶板凳”、“pk畫臉”和“vs春聯(lián)”。其中我最喜歡“圈內(nèi)站人”了，他要求我們必須要：配合默契、互相謙讓。一組同學(xué)有2人站出圈外，二組只有1人，三組有3人，而到我們組的時候，我們卻像在“爭工”的大公雞，互相誰也不讓誰，各個都不愿意作出小小的一點犧牲，我們站在外圈，他們這么一擁擠，我們無奈，只好退出，沒辦法，我們只想讓剩下的5名同學(xué)“平安無事”，可“天不隨人愿”，硬是把一位同學(xué)拉了出來。5秒之后，圈外已經(jīng)有6人了。哎!就怪我們不謙讓。
元旦快樂的活動方案篇二十
長江路小學(xué)五（1）班房昊天。
“元旦來了”！學(xué)校搞了一個“元旦游藝宮”的活動，贏者可以獲得獎券，兌換獎品呢！
我和嚴(yán)語韜來到三（5）班，這個班的游戲叫做“擲飛鏢”?？吹搅恕帮w鏢”兩字，便想到了我當(dāng)年優(yōu)異的飛鏢技術(shù)，便對嚴(yán)語韜說道：“想當(dāng)年你兄弟我，飛鏢技術(shù)十分厲害，上一年，打到了17環(huán)、18環(huán)、19環(huán)這樣的成績，夠牛了吧？！”話音剛落，就聽到前面幾個人竊竊私語：“誰相信呀？”什么？你竟然不相信我！哼！賽場見高低，讓你看看什么叫高手。我心里想道。
很快就輪到我了，我一看，哇！五年級標(biāo)準(zhǔn)是40環(huán)，這么高！我前面幾個人技術(shù)很垃圾，有的竟跑偏了。不爭氣的的家伙，讓我來給你們做示范。我拿起飛鏢一投。哎呀！丟人?。〔?環(huán)！我屏住呼吸，仔細(xì)瞄準(zhǔn)，揚手一投，中了20環(huán)（最高環(huán)），下面一環(huán)起碼也得11環(huán)，我再瞄準(zhǔn)，輕輕一投，中了11環(huán)！好險哪！正好40環(huán)。等我到老師那里去要獎券時，老師都驚呆了——老是萬萬沒有想到我這么厲害，因為手里有一大堆獎券沒發(fā)完呢！連嚴(yán)語韜也對我說：“你真行??！”
這次元旦“游藝宮”活動真是好玩又刺激??！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14397783.html】
