讀后感是讀者通過閱讀某一文學作品后產(chǎn)生的對作品的思考和感受的一種書面表達方式。通過寫讀后感可以加深對作品的理解，提升自己的思考能力。讀后感是對所讀文學作品的評論和評價，同時也可以反映讀者的思想與情感。讀后感是對文學作品的審美體驗和情感表達的一種形式，也是學習和交流的一種形式。讀后感通過文字的表達，可以幫助讀者更好地理解和感悟作品中的思想和情感，也是一種對自己思想和態(tài)度的反省和總結(jié)。讀后感是讀者與作者之間的對話，是讀者與作品之間的思想碰撞，能夠拓寬思維視野，培養(yǎng)審美情趣，提高品味和修養(yǎng)。寫一篇較為完美的讀后感需要用恰當?shù)恼Z言表達自己的觀點和情感。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望對大家的寫作有所幫助。
好一朵木槿花讀后感篇一
8月10號那天，我看了一篇短文《潔白的木槿花》。
這篇文章主要是寫“我”（小作者）的腿壞了，被媽媽帶著去廖醫(yī)生家看病，可是沒有錢，還欠了廖醫(yī)生好多錢，就不想再去看病了。誰知道后來有一天，廖醫(yī)生竟然親自找上門來，給“我”看病。他發(fā)現(xiàn)我家四周有好多木槿花，就跟母親說木槿花是一味很好的中藥材，一兩可以賣兩元錢。于是母親就摘下很多木槿花送給醫(yī)生，現(xiàn)在母親不欠錢了，一聲還給她許多錢。知道最后醫(yī)生去世，母親才知道木槿花根本不是中藥不能賣錢。
這篇文章最讓我感動的地方是最后一段，因為醫(yī)生不是把錢直接給母親，而是讓她付出勞動后再給，這樣她心里就會好受一些。如果直接給她的話，那她就會感覺像要飯的一樣了。上次我聽爸爸講了一個故事，說有個好心人的院子里堆放著一些木頭，他經(jīng)常讓一些流浪漢過來，幫他把那些木頭變換堆放的位置，然后付給他們工錢，實際上這些木頭根本用不著搬來搬去，他是想幫助這些人，和這篇文章的道理是一樣的。
我想：我長大了，也要像廖醫(yī)生一樣，做一個樂于幫助別人的人。
爸爸評語：對文章領悟透徹，雖然其中的道理你現(xiàn)在還不十分明白，但的確寫出了文章的精髓所在。（爸爸在輔導你閱讀習題時的講解聽得認真）結(jié)尾如果能再多一些感悟就更好了。
好一朵木槿花讀后感篇二
喜愛木槿，寄托的是對你的思念。你還記得嗎？在一次體育課的時候，我去幫語文老師送文件，卻被體育老師誤認為逃課，要懲罰我，我被嚇得直冒冷汗，不知所措，你用小手輕輕拍打我的肩膀，對我說了一句：“別擔心，我一定不會讓你受罰的！”說完，你二話沒說，義無反顧地走向體育老師，為我解脫罪名，你在這極力為我辯護，而我卻傻傻地在這兒，什么也幫不上，便對你心生愧疚，沒過一會兒，你把體育老師惹火了。她不分青紅皂白扇了你一耳光，還罰你做了一百個下蹲，你如此之累，卻又微笑著對我說：“沒事，只要木槿花還開放在你心里就好了?！?/p>
照料木槿，是為了減輕對你的愧疚。你還記得嗎？有一次，我去打印室捧試卷，幾個班的厚試卷，看得我便吃力，下課，你見我出去，又不放心便跟著去了，我卻不知道。來到打印室，我和人家阿姨說，過一會我再來拿第二批，可當我回來拿時，卻得到了一個驚人的消息——還有一批試卷被另外一個小女孩子捧真走了，好像叫木槿。我急忙上前去追，在我前不遠，一個熟悉的背影正捧著一大摞試卷，頓時恍然大悟了。我趕忙跑上前去，搶過一棵來，我們倆相對一望，心靈便領略了對方的用意。“呵呵呵”清脆爽快地笑聲傳遍整個校園。
可是今年你要走了，我心有不舍，但是我永遠記得：你的那朵木槿開在我心。
好一朵木槿花讀后感篇三
花開花謝，春去秋來，現(xiàn)已到了隆冬時節(jié)，不知那薄如蟬翼的紫色的木槿花可曾來過，現(xiàn)又去了哪里？讀完宗璞的《好一朵木謹花》，我好像看到在木槿樹下徘徊的身影，我也期待著自己能有一日去尋找那株震撼了我的木槿花。
“這座小園幾經(jīng)洗劫，曾經(jīng)這里堆滿了泥土、磚塊、鋼筋……就連植物也難逃此劫。可在這凌亂不堪的土堆中，竟竄出一株紫花——一朵紫色的木槿花！它那嬌嫩的身姿，綴在如此凌亂的工地上，不畏艱險，依然頑強挺立著，佇立在寒風之中……”行走在荒草沒膝的小園中，只見那紫色的木槿花孤單地綻放著。她曾經(jīng)歷過多少磨難，克服了幾重困難才掙扎著從土堆中鉆出來，她的綠枝雖然被埋了大半截，卻依然堅強地綻放出花朵——這是一朵多么奇特的勇氣之花！她開得那樣俏皮，那樣悠然自得，她的內(nèi)心蘊藏著多么強大的力量，能夠在這樣艱苦的環(huán)境下頑強生長，令人驚嘆不已。
在生命旅途中，我們也能像這朵木槿花一樣頑強努力嗎？想到平日里賴在被窩里抱怨天氣的寒冷、走在回家的路上咒罵書包的沉重，遇到難題便牢騷滿腹地打退堂鼓，考試考砸了便一蹶不振……困難來了，我害怕了嗎？我逃避了嗎？我盡全力與它殊死搏斗了嗎？此時，我的回答是那么的蒼白無力。而那用生命綻放的木槿花確釋放出了不可阻擋的能量，用她的行動證明了她的勇氣與堅強。土埋大半截了，還開花！土埋大半截了，還開花！我的心也震顫起來。
拿出自己的勇氣與決心接受挑戰(zhàn)，想要獲得成功就必須要付出艱辛和努力！不要因為遇到挫折而放棄目標，放棄理想，最終半途而廢，一事無成。
好一朵木槿花讀后感篇四
十分尋常的木槿花，常常被人遺忘在角落。論高貴，它不如國色天香的牡丹；它堅強，它不如日日開放的太陽花；它潔凈，它不如淤泥而不染的荷花。但它，卻有一種平凡之美。
遠看，它十分平常：略顯凌亂的枝葉，輪子似的花，并沒有什么看頭。而近看，木槿花那平凡之美就顯現(xiàn)出來了：橢圓形的葉片，正面粗糙，反面光滑，葉脈整整齊齊地排列在葉片上。正是下雨的時候，雨點“啪啦啪啦”地打在葉片上，給它添了幾分柔弱。它的花骨朵是綠色的，可以說是上面尖尖，下面圓圓。而它的花呢，盡管生長在同一株上，卻有四瓣的，也有五瓣的，有兩朵花還湊在一起講悄悄話呢！花蕊的粉紅色向周圍染開去，花瓣上就有了淡淡的粉紅色。
木槿花是如此嬌弱，連一個人從它旁邊快步走過，它都會搖曳起。一陣風吹來時，它就搖身一變，成了一個不敢跳舞的小姑娘，拼命往舞臺邊上退。
木槿花，雖不被賞識，但卻靜靜地在角落開著……。
好一朵木槿花讀后感篇五
那個秋季，陰冷的空氣里再也嗅不到馥郁的花香，空留下泛黃的枝葉瑟索地抖落秋的根須。抬頭仰望陰霾的蒼穹，眼角咸澀的淚水卻模糊了遠去的歸鴻那毫無留戀的背影。
之前的一個秋季，作者經(jīng)歷了喪親之痛，一家在xxx中，慘遭摧殘。在這一個秋天，在這樣的背景下，一個特殊的東西卻得全性命，震撼了作者的心。
它便是一朵木槿花，一朵紫色的木槿花，一朵薄如蟬翼的嬌嫩的紫花，它在綠葉叢中頗有些突兀，但它絲毫不知自己的奇特，更不知道自己對于作者來說，是多么的重要、意味深重。
作者先說木槿以前給“我”留下的印象是平庸，說xxx中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，據(jù)說原因是它的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧，才留了下來。而緊接著描繪了這留下來的木槿兩度開花的經(jīng)歷帶給作者的深刻思考。于是，一朵在逆境下綻放的充滿強韌生命的木槿花形象就一直在讀者腦海里閃現(xiàn)，而那因寄托了作者的念想和意志的童話般的花朵也越來越顯美麗，越來越有魅力。
又過了一段時間，這朵木槿花又遭受了一次洗劫，園旁大興土木，泥土、鋼筋、磚塊、木條全堆在園中。但作者已經(jīng)習慣了，知道毀去了后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。出乎意料的是，那朵木槿花被土埋住了大半截了，還開花！它將自己那紫色的流光拋灑開來，籠罩了凌亂的工地，它冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑著。
作者園中經(jīng)常出現(xiàn)如丁香、二月蘭、木槿花等很平常的事物，并在作品里表現(xiàn)出了對這些平凡花草的特殊興趣。因為它們不富貴、不驕奢、不奪人耳目，但自有一份清白、高雅、坦誠、溫馨，一種堅實的甚至抗爭的生命力。作者也正是從這些微小的生命中提煉出來那充盈其間的強大與偉力的。
驀然間，我感受到生命不可侵犯的尊貴。它只是一朵小小的花，一朵綴在不高的綠枝上的花。它只能汲取很少的養(yǎng)分，也無法阻擋其它東西自私的遮蓋，卻在覬覦中倔強地尋覓生的方向。它告訴我：每個生命都可以活得流光溢彩，無需在不幸中哀嘆感傷，生命本就是拼搏。那是一朵童話中的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切困難的勇氣。
花的生命之旅也許并非一帆風順，它和人一樣，在歷史的行程中注定要遭遇各種無可奈何的悲哀和不幸。花開花謝連著人類命運的沉浮與漂泊，花榮花枯膠結(jié)著社會的興衰與變遷。或許，作者就是通過那朵木槿花告訴我們，人生遭遇到不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的長久保持堅定的信念；厄運過后，不讓悲痛長壓心頭，要面對新生活，振奮精神，投身到事業(yè)中去。
好一朵木槿花讀后感篇六
當晨霧還未退盡，太陽還未掙脫濃云的懷抱，我們沿著新320國道，驅(qū)車前往工作的學校。路很好，車子疾馳，兩眼無可無不可地望著窗外閃過的田園風景。在過一個長長的斜坡時，不經(jīng)意間，瞥見在綠色的隔離帶中閃過幾點艷紅，在單調(diào)乏味的暗綠中，猛地增添了一股豐盈充沛的生命活力，讓霧霾昏沉的早晨突然亮麗起來，讓我們簡短的行程也多了幾分活潑的趣味。
這是什么花呢？待我再仔細看時，那點綴著點點艷紅的短短一截隔離帶，早已拋在汽車尾后。這究竟是什么花呢？怎么會這樣熟悉呢？我在腦海里反復地搜索。是了，我終于想起來了，是木槿花；對了，就是村人常喚作碗爿花的那種花。
我終于又逢著這久違的木槿花了！
我不知道村人為什么將它喚作碗爿花。但我仍然清晰記得大人們對小孩的警告，不要玩這種花，不然吃飯時就會不小心將碗打碎了。那時，一只碗是很可貴的，打碎一只碗，那清脆刺耳的碎裂聲，在家長們聽來不啻一聲炸雷，是要讓他們心驚肉跳的，我不知道要掙多少工分才夠買得上一只碗?，F(xiàn)在，我當然記不清小時打碎過幾只碗，但我知道我所打碎的肯定不止一只兩只了。每次端著個飯碗，走東顛西地吃，手一滑，碗就落了地。每次碗落在地上，碎成四五瓣，就如扯落的木槿花瓣，再也拼不成完整的一朵。于是，就捧著個碎碗傻傻地坐在那兒哭，幾只雞和狗就圍過來搶吃灑了一地的飯食。于是，又開始生雞和狗的氣，汪著眼淚追跑，似乎是雞飛狗跳驚擾自己摔碎了碗。雞奓著翅膀哀鳴逃離，狗夾著尾巴哼著鼻子悻悻而去，只剩下一個人繼續(xù)哭，為自己哭——挨大人的一頓揍是逃不了了；更為那摔碎的碗哭——多好的一只碗，被自己不小心摔爛了，再也拼不回原來的模樣。
這是關于木槿花痛苦的記憶，這記憶是伴隨著孩提時的眼淚的，所以分外真切。木槿花所帶給我的，當然不僅僅是痛苦，還有甜美的快樂。
這時節(jié)，木槿花也次第開放了，紅的勝火，白的如云，在堂前屋后，在園旁溝邊，如火如荼、如癡如醉地怒放著。我不知道木槿花有多少品種，聽人說，顏色不止紅白兩色，花瓣亦有單瓣重瓣之別。但我小時所見的，就僅紅白兩種，而且俱是單瓣的。木槿花開了，仿佛吹響了一支支夏日的喇叭?；ǘ渲虚g一柱花粉，風吹花動，花柱灑下一片金黃。走，別愣著，摘碗爿花去。隨著大人們的吩咐，摘木槿花去，看見開得正旺的，用手掐了，擇去萼片、花蕊，就留下嫩嫩的花瓣。洗凈了做菜、沖湯，入口滑潤，鮮美無比。
這木槿花所帶給我的甜美記憶，是伴隨著孩提時的美味的，所以也格外真切。木槿花所帶給我的，當然不止是痛苦的、甜美的，更有勞動的記憶。
農(nóng)家人是最閑不住的。冬去春來，新翻了一塊菜地，開墾了一坡荒地，村人常常是在周圍密密地插上木槿花的枝條的。從老枝上剪下枝條，截成兩拃長的長條插入土中。沒過多久，經(jīng)了雨水的枝條，便按捺不住地蹦出芽來。又過一兩個月，一個綠意蔥蘢的籬笆初具規(guī)模，雞要鉆入菜園啄吃菜葉不再那么容易了。一兩年后，那就是一座方方正正的綠色長城了。這樣的木槿花，又怎么能是單作觀賞的那些蘭草、紫鳶所可比擬的？它原來就這樣樸樸實實到融入到農(nóng)家人的生活中去，守護著他們的家園。
農(nóng)家開門七件事，此木為“柴”當?shù)谝?，家家戶戶總要時時備些干柴的。濕活的柴不好起火，如果讓農(nóng)婦燒活柴，那是要讓主婦罵家里的男人為懶漢的。男人們田地空閑時，那就砍柴去吧，那就砍上幾棵木槿枝條再上山吧。長長的兩枝木槿枝條梢頭綰在一起，做成一根縛條，便是捆柴的絕佳材料。一擔柴從山岡上挑回家，你是不必擔心這韌性十足的縛條會崩斷而出你的洋相的。周末放假，我們也學著大人用木槿枝條作縛條去砍柴，然后，弓著背走一陣，歇一陣，背上一捆小小的柴，在暮色四合炊煙四起時自豪地回家。
這兒時的砍柴勞作中，竟有著樸素的木槿花的記憶。這記憶，毫無疑問的，更是特別真切的。
我不知道，我說不出答案。但是我在寫這些文字的時候，我的眼前仿佛又幻起了木槿花開花的樣子：混合了氤氳晨霧的農(nóng)家菜園四周，蒼翠的葉上布滿細密的露珠，沾了露水的白的、紅的花朵，花蕊輕輕顫動，每一朵都如小喇叭開放著，在陽光下盈盈閃著光，似乎正演奏一曲熱烈而又歡快的田園管弦樂。
好一朵木槿花讀后感篇七
一朵平凡的木槿花，以它不平凡的毅力，創(chuàng)造了一個非凡的奇跡。
在作者淡妝濃抹下，這淡淡的紫色是顯得如此不同凡響。剛經(jīng)歷生離死別不久，木槿花突然而至給作者心中描下了濃重的一筆。
好景不長，盛開不久的木槿花被飛來橫禍埋給沒了。也就在這時，這朵木槿花爆發(fā)出了它驚人的力量，勇敢地突破了重重障礙，投進了陽光的懷抱。
文革的到來對許多知青來說無非是一次重大打擊。在今天這個和平的社會中，人們所面臨的困難可不比曾經(jīng)，但卻有不少人在這樣的困難面前低下了頭。
那是一堂特殊的體育課。我們要進行一千米跑步。爭第一的心態(tài)人人都有，在老師發(fā)令之后，大家如離弦的箭般沖向終點。體質(zhì)好的同學我們班有不少，我的名次因此隨著體力的流失逐漸落后。
我不再想著反三――要知道，跑步到了后期在被人追上，就很難反超了。此時我已心有余而力不足了。望著那遙不可及的終點線，我沒了底。
艱難地拖著沉重的步伐走了一段，離終點只剩一百米了。不知怎么的，我頓感天旋地轉(zhuǎn)，腿一軟，我便癱倒在地了。此刻我多么想永遠這么躺著，陽光暖洋洋的照在我的面龐，微風輕輕的拂過。我想放棄了。突然，一陣陣喝彩聲想起，我無力地睜開朦朧的雙眼。
我這是怎么了？我怎么能半途而廢？我怎么對得起父母恩師的教誨？
一股神秘的力量支撐著我，我又重新站了起來。不要多想，距離成功只有短短的一百米，一咬牙就過去了。雙腳重新邁開，雙手又擺動起來。每個動作都是那么痛，那么痛…望著越來越近的終點線，我拼盡了生平力氣，連滾帶爬地沖過了終點線。雖然比較后是第四名，但我能自豪地說：“我成功了！”
木槿花以它平凡的花語打造了它的一生。每個人都是一朵木槿花，我們要讓它綻放出比較耀眼的光彩。
好一朵木槿花讀后感篇八
木槿適應性強，粗生易長，栽培管理較易。每年12月至翌年3月，南方旱季，此時木槿進入半休眠狀態(tài)，管理以澆水保苗為主;4—10月進入高溫多雨季節(jié)，可于4月對植株進行短截，并加強肥水管理，以促發(fā)新梢，使花開繁茂。
定植、施肥。
木槿花春、秋季都可移栽，可裸根蘸泥漿，適當剪去部分枝梢，極易成活。定植時，植穴要施基肥，一般施用堆肥或腐熟圈肥配少量復合肥，以后可不施肥;但為了提高鮮花產(chǎn)量與品質(zhì)，在夏季開花前應對樹勢較弱的樹進行追肥，可用堆把拌適量的復合肥，并結(jié)合除草培土施于基部。粗放管理，亦能自然繁茂。
澆水。
注意雨季排水防澇，開花期遇干旱要注意灌水，秋末應把晚秋梢、過密枝及弱小枝條、枯枝剪去，以利通風透光、保持株型及防寒越冬。
修剪。
木槿花作籬垣栽植的，要在春季發(fā)芽前與生育期間進行2～3次整形修剪;園林散植的，在定植后的第2年春季截干，促其基部分枝，這樣2年生苗即可培養(yǎng)成理想樹形。
中耕培土、除草。
木槿花生長期間要進行2～3次除草培土。在春季苗木萌發(fā)前進行第1次培土;展葉后，枝條長出第4～5片葉時，結(jié)合除草進行第2次培土。
定植。
木槿對土壤要求不嚴格，一般可利用房前屋后的空地、山坡地、邊角荒地種植，也可作為綠籬在菜地、果園四周單行種植，或成片種植進行專業(yè)化生產(chǎn)。
木槿為多年生灌木，生長速度快，可1年種植多年采收。為獲得較高的產(chǎn)量，便于田間管理及鮮花采收，可采用單行壟作栽培，壟間距110~120厘米，株距50~60厘米，壟中間開種植穴或種植溝。木槿移栽定植時，種植入或種植溝內(nèi)要施足基肥，一般以垃圾土或腐熟的廄肥等農(nóng)家肥為主，配合施入少量復合肥，移栽定植最好在幼苗休眠期進行，也可在多雨的生長季節(jié)進行。移栽時要剪去部分枝葉以利成活，定植后應澆1次定根水，并保持土壤濕潤，直到成活。
田間管理。
肥水管理。
當枝條開始萌動時，應及時追肥，以速效肥為主，促進營養(yǎng)生長現(xiàn)蕾前追施1～2次磷、鉀肥，促進植株孕蕾;5～10月盛花期間結(jié)合除草、培上進行追肥兩次，以磷鉀肥為主，輔以氮肥，以保持花量及樹勢：冬季休眠期間進行除草清園，在植株周圍開溝或挖穴施肥，以農(nóng)家肥為主，輔以適量無機復合肥，以供應來年生長及開花所需養(yǎng)分。長期干旱無雨天氣，應注意灌溉，而雨水過多時要排水防澇。
整形修剪。
新栽植的木槿植株較小，在前1～2年可放任其生長或進行輕修剪，即在秋冬季將枯枝、病蟲弱枝、衰退枝剪去。樹體長大后，應對木槿植株進行整形修剪。整形修剪宜在秋季落葉后進行。根據(jù)木槿枝條開張程度不同分為直立型和開張型。直立型木槿枝條著生角度小，近直立，萌芽力強，成枝力相對較差，小耐長放，町將其培養(yǎng)改造成有主干不分層樹形，主干上選留3～4個主枝，其余疏除，在每個主枝上町選留1～2個側(cè)枝，稱為有主干開心形。
修剪方法。
及時用背上枝換頭，防止外圍枝頭下垂早衰，對枝頭處理與開心形相同;對內(nèi)瞠萌生直立枝一般疏去，防止枝條過多，擾亂樹形。
一、合理選留主枝和側(cè)枝，將多余主枝和側(cè)枝分批疏除，使主側(cè)枝分布合理，疏密適度;。
四、對外圍枝頭進行短截，剪留外芽，一般可發(fā)3個壯枝，將枝頭競爭枝去掉，其它緩放，然后回縮培養(yǎng)成枝組。開張型木槿枝條角度大，枝條開張，抽生旺枝和中花枝比直立型強一些，可將其培養(yǎng)成叢生灌木狀。開張型木槿，常發(fā)生土枝數(shù)過多，外圍枝頭過早下垂，內(nèi)膛直立枝枝多且亂現(xiàn)象。
室內(nèi)栽培。
上盆、換盆、轉(zhuǎn)盆。
盆土可用泥炭土或腐葉土加1/4的河沙或珍珠巖和少量的基肥配制，也可用沙壤土。上盆前將扦插苗從15～20cm處截斷，促進分枝。木槿生長較快，因此應每年換盆1次，以增加盆里的養(yǎng)分，并進行修根剪枝，以保持株型。木槿生長快，由于室內(nèi)光線不均，為了保持良好的株型和多開花，可1周轉(zhuǎn)盆1次。
水肥及修剪。
室內(nèi)盆栽的木槿生長快，水肥需求量大，夏季要2～3天澆水1次，春秋不供暖期間可4～6天澆水1次，冬季供暖期室內(nèi)干燥時應2～3天澆水1伙。盆中基肥的營養(yǎng)不能滿足木槿生長的需要，應每2周葉面噴肥1次;孕蕾期及開花期，葉面1周噴1次500～1000倍液的磷酸二氫鉀;花后修剪恢復期可噴施尿素溶液。為了保持株型，一般花后修剪，主要剪掉弱枝和枯死枝。
鮮花采收。
木槿花采收期長，1年中從始花到開花結(jié)束的幾個月間每天都有鮮花開放，作為菜用的花朵采摘宜在每天清晨進行，采收剛開的花，采收時應輕采輕放，并采用適當?shù)陌b盡快上市，以確保花朵新鮮。
木槿花期長，在長江流域從5月份始花，到10月份結(jié)束。就一朵花而言，于清晨開放，第2天枯萎。因此，作蔬菜用的花朵宜在每天早晨采摘。如果加工曬干，應于晴天早上采摘后即曬，干后置于通風干燥處，要防壓、防蟲。
好一朵木槿花讀后感篇九
又是一年秋來，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點不在乎秋的肅殺。以前我有美人蕉不美的說法，現(xiàn)在很想收回。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。
木槿以前給我的印象是平庸。文革中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的'花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細看過。
近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。
前年秋至，我家剛從死別的悲痛中緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事，陷入極端惶恐中。我在坐立不安時，只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝，除我們的基本隊伍親愛的玉簪花外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。
忽然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。
這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。
木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好;白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風吹走悲傷，讓夢留著。
驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。
去年，月圓過四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是凌亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習慣了這類景象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。
沒想到秋來時，一次走在這崎嶇山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放!
我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花!
土埋大半截了，還開花!
我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺環(huán)境的艱難，更不覺自己的奇特。
忽然覺得這是一朵童話中的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切苦難的勇氣。
紫色的流光拋灑開來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯看著我。
今年果然又有一個開始。小園經(jīng)過整治，不再以草為主，所以有了對美人蕉的新認識。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。
我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。
它不再來。
即使再有花開，也不是去年的那一朵了。也許需要紀念碑，紀念那逝去了的，昔日的悲壯?
1.偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來一句中連用三個偶然，結(jié)合語境說明它們的不同含義，并分析作者寓含在句子中的感情。(4分)。
2.土埋大半截了，還開花，這句話蘊含著怎樣的意思?作者反復這樣說的目的是什么?(6分)。
3.簡要概括木槿花好之所在，并分析課文以好一朵木槿花為題的作用。(6分)。
4.結(jié)合原文，回答下面的問題。(6分)。
(1)文章開頭、結(jié)尾都寫到了美人蕉，這在文中具有什么作用?(3分。
(2)作者在結(jié)尾寫道：也許需要紀念碑，紀念那逝去了的，昔日的悲壯。作者所需要紀念的是那朵重壓下掙扎出來的花嗎?(3分)。
1.(1)前兩個偶然是指隨意的、漫不經(jīng)心的(1分)，后一個偶然是指出乎意料的(1分)。(2)表達了作者對木槿花頑強生命力的贊美之情(2分)。
2.木槿花遭遇到難以承受的苦難，但仍然保留有生命的信念，有戰(zhàn)勝困難的勇氣(3分)。這樣寫既強調(diào)了木槿花在面臨惡劣的環(huán)境所特有的面對一切苦難的勇氣(2分)，也對點明本文主旨起著強化作用(1分)。
3.木槿花奇特，不嬌氣，在重壓之下頑強掙扎，不畏艱難，能夠面對一切苦難(2分)。一個好字寫出木槿花的不同凡響。既寫木槿花的形象美，又寫它的精神美(2分)，抒發(fā)了作者的贊美之情(2分)。
4.(1)美人蕉一點不在乎秋的肅殺，讓作者認識到生命的頑強，作者以美人蕉來正面襯托木槿花頑強的生命力(3分)。(2)不是。作者所要紀念的是那種在重壓之下戰(zhàn)勝重重困難的勇氣，那種堅忍不屈的性格，那種頑強的生命力(3分)。
1.從全文來看，木槿給我的印象：平庸()()()()。
3.這朵從重壓下掙扎出來的花有什么特點?
1.從全文來看，木槿給我的印象：平庸(驚喜)(悲壯)(欽佩)(不同凡響)。
略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。
3.這朵從重壓下掙扎出來的花有什么特點?
答：仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，
略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。
好一朵木槿花讀后感篇十
我在翻書的時候，無意間看見了一篇文章叫《潔白的木槿花》。故事的內(nèi)容是這樣的：作者在小時候，腿患上了骨髓炎，整天都作痛苦的呻吟，他的母親見他這樣，便帶他去了一個姓廖的老中醫(yī)那里，廖醫(yī)生替他上了藥，告訴他兩天后要換藥?？墒撬哪赣H卻為難。因為自從他的父親死后，她每天都為一日三餐發(fā)愁，根本沒有多余的錢看病。于是她就把雞蛋送給了醫(yī)生。過了一天，她又把家里僅有的一只母雞送給了醫(yī)生。兩天過去了該去換藥了，可他的母親不敢去，只是默默的流淚。這時，突然一個人出現(xiàn)在她的面前，是廖醫(yī)生。廖醫(yī)生猜到她一定不會帶作者去換藥，于是便自己找上門來了。在談話的時候，醫(yī)生驚奇的發(fā)現(xiàn)了作者家的木槿花。醫(yī)生告訴作者的母親木槿花可以做上好的中藥，把木槿花賣給他就可以抵草藥的錢。母親高興的摘著花，摘完后竟然足足一斤。廖醫(yī)生把欠的錢算完后還倒找10元（當時10元可不是小數(shù)目）給他家。以后，母親每次去醫(yī)生家都帶一袋花去，醫(yī)生還按原價付給錢。一年后，醫(yī)生去世了，作者的母親很傷心，便去醫(yī)生家吊唁。醫(yī)生的家人告訴她一個大秘密，原來木槿花根本不是藥。母親哭了，哭的很傷心。過了幾年，作者的母親也過世了，在臨終前她告訴作者，她死后要在她的墳墓周圍種上木槿花。此后，一到夏天，她的墳墓邊就開滿了潔白的木槿花。
愛有時無時無刻不在上演，他們用心靈的美好創(chuàng)造。社會讓那些需要幫助的人能夠在黑暗來臨的時候、無助的時候給他們送去一盞散發(fā)著愛的燈光，給他們一雙幫助的手，讓他們從無盡的深淵里走出來給他們愛，讓他們堅強的活下去，就好像廖醫(yī)生那樣，不僅用心救了作者的腿。我想讓我們在以后的助人為樂行動中送一朵花，并告訴他們還有依靠，那就是我們會給他們幫助。告訴他們堅強的活下去。明天會為他們變的更美好。
好一朵木槿花讀后感篇十一
剛讀完宗璞的《好一朵木槿花》，文中寫到木槿花兩次花開，紫色的木槿花就像是一只美麗的精靈，開得那么熾烈、旺盛、不同凡響。
在作者與家人的內(nèi)心因生死之謎而感到困惑之時，木槿花第一次悄悄地開放了，淡淡的淺紫色，與紫藤蘿一樣，都煥發(fā)出了嶄新的生機活力，使得作者此前內(nèi)心的焦慮與悲痛也隨風逝去。
文革剛過，百廢待興，作者的院子里因小興土木而長出了一座座土山，園中的植物都被壓在了土山底下。而木槿花卻憑著自己那頑強的意志與不屈的精神，勇敢地從土山里鉆了出來，綻放出了美麗的花朵。此時作者的心中忽然擁有了面對一切困難的勇氣。
我不知道為何木槿會在最為艱難困苦的時候選擇開花，也許是想給予人們心靈上的安慰吧，也許是木槿花勇于挑戰(zhàn)一切困難的性格使然吧?？傊鹃然☉{著自己勇往直前的勇氣，堅定而頑強地與困難作斗爭，最終克服重重困難，綻放出了屬于自己的美麗。
這讓我想起了史鐵生，這位偉大的作家。正當他處在人生的大好年華時，一次意外的緣故，他摔斷了雙腿。但他沒有從此變得一蹶不振，他保持著一顆樂觀的心，勇敢頑強地與病魔作斗爭，在病隙，他完成了一部又一部優(yōu)秀的作品，成為了文壇上一顆耀眼的明珠。
回想起我們自己，人生中總會遇到各種各樣的困難，各種各樣的不幸，又有多少人在困難面前選擇逃避與退縮呢？困難并不可怕，可怕的是你沒有一顆勇于戰(zhàn)勝困難的心。我相信，只要你有勇于去面對困難的勇氣，頑強努力地去拼搏，一切困難都終將被我們戰(zhàn)勝！
好一朵木槿花讀后感篇十二
一到夏天，院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，就會眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：“我那時好糊涂，好糊涂啊?！边@里面有個故事。
我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個老中醫(yī)，退休后在家里開了個小診所。他醫(yī)術好，心也善。
廖醫(yī)生看了我的腿，責怪我母親：“再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴重了，就得截肢!”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁.哪有閑錢給我治腿?母親擔心地問能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。
廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥。母親顫聲問要付多少錢，廖醫(yī)生說五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補上?”廖醫(yī)生爽快地說：“行，不急，啥時有錢啥時給?！?/p>
母親借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個雞蛋去廖醫(yī)生家。那時雞蛋很便宜，幾分錢一個。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢的事，不要說起?！笨戳藥状瓮龋赣H已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當時不是一個小數(shù)目。
再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里惟一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過，說：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎?”說著，硬塞給母親十塊錢。那時一只雞最多賣四五塊錢。母親說啥也不肯接錢?；氐郊依铮赣H發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢，當晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門縫里塞進去了。
兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢!摘了賣給我，好嗎?”母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，競有一斤。他說：“這下好了，你再也不用欠我錢了。”此后，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點錢。不久，我的腿治好了。
第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來：“我的恩人呀……”
幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說：“兒啊，我死后，在我的.墳墓周圍栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母親墳墓周圍就開滿木槿花——圣潔無比的木槿花。
好一朵木槿花讀后感篇十三
一朵平凡的木槿花，以它不平凡的毅力，創(chuàng)造了一個非凡的奇跡。
在作者淡妝濃抹下，這淡淡的紫色是顯得如此不同凡響。剛經(jīng)歷生離死別不久，木槿花突然而至給作者心中描下了濃重的一筆。
好景不長，盛開不久的木槿花被飛來橫禍埋給沒了。也就在這時，這朵木槿花爆發(fā)出了它驚人的力量，勇敢地突破了重重障礙，投進了陽光的懷抱。
文革的到來對許多知青來說無非是一次重大打擊。在今天這個和平的社會中，人們所面臨的困難可不比曾經(jīng)，但卻有不少人在這樣的困難面前低下了頭。
那是一堂特殊的體育課。我們要進行一千米跑步。爭第一的心態(tài)人人都有，在老師發(fā)令之后，大家如離弦的箭般沖向終點。體質(zhì)好的同學我們班有不少，我的名次因此隨著體力的流失逐漸落后。
我不再想著反三――要知道，跑步到了后期在被人追上，就很難反超了。此時我已心有余而力不足了。望著那遙不可及的終點線，我沒了底。
艱難地拖著沉重的步伐走了一段，離終點只剩一百米了。不知怎么的，我頓感天旋地轉(zhuǎn)，腿一軟，我便癱倒在地了。此刻我多么想永遠這么躺著，陽光暖洋洋的照在我的面龐，微風輕輕的拂過。我想放棄了。突然，一陣陣喝彩聲想起，我無力地睜開朦朧的雙眼。
我這是怎么了？我怎么能半途而廢？我怎么對得起父母恩師的教誨？
一股神秘的力量支撐著我，我又重新站了起來。不要多想，距離成功只有短短的一百米，一咬牙就過去了。雙腳重新邁開，雙手又擺動起來。每個動作都是那么痛，那么痛…望著越來越近的終點線，我拼盡了生平力氣，連滾帶爬地沖過了終點線。雖然比較后是第四名，但我能自豪地說：“我成功了！”
木槿花以它平凡的花語打造了它的一生。每個人都是一朵木槿花，我們要讓它綻放出比較耀眼的光彩。
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好一朵木槿花讀后感篇十四
花開花謝，春去秋來，現(xiàn)已到了隆冬時節(jié)，不知那薄如蟬翼的.紫色的木槿花可曾來過，現(xiàn)又去了哪里？讀完宗璞的《好一朵木謹花》，我好像看到在木槿樹下徘徊的身影，我也期待著自己能有一日去尋找那株震撼了我的木槿花。
“這座小園幾經(jīng)洗劫，曾經(jīng)這里堆滿了泥土、磚塊、鋼筋……就連植物也難逃此劫?？稍谶@凌亂不堪的土堆中，竟竄出一株紫花——一朵紫色的木槿花！它那嬌嫩的身姿，綴在如此凌亂的工地上，不畏艱險，依然頑強挺立著，佇立在寒風之中……”行走在荒草沒膝的小園中，只見那紫色的木槿花孤單地綻放著。她曾經(jīng)歷過多少磨難，克服了幾重困難才掙扎著從土堆中鉆出來，她的綠枝雖然被埋了大半截，卻依然堅強地綻放出花朵——這是一朵多么奇特的勇氣之花！她開得那樣俏皮，那樣悠然自得，她的內(nèi)心蘊藏著多么強大的力量，能夠在這樣艱苦的環(huán)境下頑強生長，令人驚嘆不已。
在生命旅途中，我們也能像這朵木槿花一樣頑強努力嗎？想到平日里賴在被窩里抱怨天氣的寒冷、走在回家的路上咒罵書包的沉重，遇到難題便牢騷滿腹地打退堂鼓，考試考砸了便一蹶不振……困難來了，我害怕了嗎？我逃避了嗎？我盡全力與它殊死搏斗了嗎？此時，我的回答是那么的蒼白無力。而那用生命綻放的木槿花確釋放出了不可阻擋的能量，用她的行動證明了她的勇氣與堅強。土埋大半截了，還開花！土埋大半截了，還開花！我的心也震顫起來。
如果在歷史的行程中注定要遭遇各種無可奈何的悲哀和不幸，花開花謝連著命運的沉浮與漂泊，那我們就勇敢地面對它，拿出自己的勇氣與決心接受挑戰(zhàn)，想要獲得成功就必須要付出艱辛和努力！不要因為遇到挫折而放棄目標，放棄理想，最終半途而廢，一事無成。
小小的木槿花帶給我們內(nèi)心的不止是震撼，更多的是感動。我為她堅定的意志、頑強的生命所鼓舞，她促使我更加拼搏進取，不管在學習上，在生活中，都有著一顆上進的心，就像那株美麗的木槿花，讓美好的夢想充實著我們的生活，讓風吹走悲傷，讓夢留下。
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