讀后感是讀者通過(guò)閱讀某一文學(xué)作品后產(chǎn)生的對(duì)作品的思考和感受的一種書(shū)面表達(dá)方式。通過(guò)寫(xiě)讀后感可以加深對(duì)作品的理解，提升自己的思考能力。讀后感是對(duì)所讀文學(xué)作品的評(píng)論和評(píng)價(jià)，同時(shí)也可以反映讀者的思想與情感。讀后感是對(duì)文學(xué)作品的審美體驗(yàn)和情感表達(dá)的一種形式，也是學(xué)習(xí)和交流的一種形式。讀后感通過(guò)文字的表達(dá)，可以幫助讀者更好地理解和感悟作品中的思想和情感，也是一種對(duì)自己思想和態(tài)度的反省和總結(jié)。讀后感是讀者與作者之間的對(duì)話，是讀者與作品之間的思想碰撞，能夠拓寬思維視野，培養(yǎng)審美情趣，提高品味和修養(yǎng)。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
好一朵木槿花讀后感篇一
8月10號(hào)那天，我看了一篇短文《潔白的木槿花》。
這篇文章主要是寫(xiě)“我”（小作者）的腿壞了，被媽媽帶著去廖醫(yī)生家看病，可是沒(méi)有錢(qián)，還欠了廖醫(yī)生好多錢(qián)，就不想再去看病了。誰(shuí)知道后來(lái)有一天，廖醫(yī)生竟然親自找上門(mén)來(lái)，給“我”看病。他發(fā)現(xiàn)我家四周有好多木槿花，就跟母親說(shuō)木槿花是一味很好的中藥材，一兩可以賣兩元錢(qián)。于是母親就摘下很多木槿花送給醫(yī)生，現(xiàn)在母親不欠錢(qián)了，一聲還給她許多錢(qián)。知道最后醫(yī)生去世，母親才知道木槿花根本不是中藥不能賣錢(qián)。
這篇文章最讓我感動(dòng)的地方是最后一段，因?yàn)獒t(yī)生不是把錢(qián)直接給母親，而是讓她付出勞動(dòng)后再給，這樣她心里就會(huì)好受一些。如果直接給她的話，那她就會(huì)感覺(jué)像要飯的一樣了。上次我聽(tīng)爸爸講了一個(gè)故事，說(shuō)有個(gè)好心人的院子里堆放著一些木頭，他經(jīng)常讓一些流浪漢過(guò)來(lái)，幫他把那些木頭變換堆放的位置，然后付給他們工錢(qián)，實(shí)際上這些木頭根本用不著搬來(lái)搬去，他是想幫助這些人，和這篇文章的道理是一樣的。
我想：我長(zhǎng)大了，也要像廖醫(yī)生一樣，做一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。
爸爸評(píng)語(yǔ)：對(duì)文章領(lǐng)悟透徹，雖然其中的道理你現(xiàn)在還不十分明白，但的確寫(xiě)出了文章的精髓所在。（爸爸在輔導(dǎo)你閱讀習(xí)題時(shí)的講解聽(tīng)得認(rèn)真）結(jié)尾如果能再多一些感悟就更好了。
好一朵木槿花讀后感篇二
喜愛(ài)木槿，寄托的是對(duì)你的思念。你還記得嗎？在一次體育課的時(shí)候，我去幫語(yǔ)文老師送文件，卻被體育老師誤認(rèn)為逃課，要懲罰我，我被嚇得直冒冷汗，不知所措，你用小手輕輕拍打我的肩膀，對(duì)我說(shuō)了一句：“別擔(dān)心，我一定不會(huì)讓你受罰的！”說(shuō)完，你二話沒(méi)說(shuō)，義無(wú)反顧地走向體育老師，為我解脫罪名，你在這極力為我辯護(hù)，而我卻傻傻地在這兒，什么也幫不上，便對(duì)你心生愧疚，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，你把體育老師惹火了。她不分青紅皂白扇了你一耳光，還罰你做了一百個(gè)下蹲，你如此之累，卻又微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只要木槿花還開(kāi)放在你心里就好了。”
照料木槿，是為了減輕對(duì)你的愧疚。你還記得嗎？有一次，我去打印室捧試卷，幾個(gè)班的厚試卷，看得我便吃力，下課，你見(jiàn)我出去，又不放心便跟著去了，我卻不知道。來(lái)到打印室，我和人家阿姨說(shuō)，過(guò)一會(huì)我再來(lái)拿第二批，可當(dāng)我回來(lái)拿時(shí)，卻得到了一個(gè)驚人的消息——還有一批試卷被另外一個(gè)小女孩子捧真走了，好像叫木槿。我急忙上前去追，在我前不遠(yuǎn)，一個(gè)熟悉的背影正捧著一大摞試卷，頓時(shí)恍然大悟了。我趕忙跑上前去，搶過(guò)一棵來(lái)，我們倆相對(duì)一望，心靈便領(lǐng)略了對(duì)方的用意?！昂呛呛恰鼻宕嗨斓匦β晜鞅檎麄€(gè)校園。
可是今年你要走了，我心有不舍，但是我永遠(yuǎn)記得：你的那朵木槿開(kāi)在我心。
好一朵木槿花讀后感篇三
花開(kāi)花謝，春去秋來(lái)，現(xiàn)已到了隆冬時(shí)節(jié)，不知那薄如蟬翼的紫色的木槿花可曾來(lái)過(guò)，現(xiàn)又去了哪里？讀完宗璞的《好一朵木謹(jǐn)花》，我好像看到在木槿樹(shù)下徘徊的身影，我也期待著自己能有一日去尋找那株震撼了我的木槿花。
“這座小園幾經(jīng)洗劫，曾經(jīng)這里堆滿了泥土、磚塊、鋼筋……就連植物也難逃此劫。可在這凌亂不堪的土堆中，竟竄出一株紫花——一朵紫色的木槿花！它那嬌嫩的身姿，綴在如此凌亂的工地上，不畏艱險(xiǎn)，依然頑強(qiáng)挺立著，佇立在寒風(fēng)之中……”行走在荒草沒(méi)膝的小園中，只見(jiàn)那紫色的木槿花孤單地綻放著。她曾經(jīng)歷過(guò)多少磨難，克服了幾重困難才掙扎著從土堆中鉆出來(lái)，她的綠枝雖然被埋了大半截，卻依然堅(jiān)強(qiáng)地綻放出花朵——這是一朵多么奇特的勇氣之花！她開(kāi)得那樣俏皮，那樣悠然自得，她的內(nèi)心蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的力量，能夠在這樣艱苦的環(huán)境下頑強(qiáng)生長(zhǎng)，令人驚嘆不已。
在生命旅途中，我們也能像這朵木槿花一樣頑強(qiáng)努力嗎？想到平日里賴在被窩里抱怨天氣的寒冷、走在回家的路上咒罵書(shū)包的沉重，遇到難題便牢騷滿腹地打退堂鼓，考試考砸了便一蹶不振……困難來(lái)了，我害怕了嗎？我逃避了嗎？我盡全力與它殊死搏斗了嗎？此時(shí)，我的回答是那么的蒼白無(wú)力。而那用生命綻放的木槿花確釋放出了不可阻擋的能量，用她的行動(dòng)證明了她的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。土埋大半截了，還開(kāi)花！土埋大半截了，還開(kāi)花！我的心也震顫起來(lái)。
拿出自己的勇氣與決心接受挑戰(zhàn)，想要獲得成功就必須要付出艱辛和努力！不要因?yàn)橛龅酱煺鄱艞壞繕?biāo)，放棄理想，最終半途而廢，一事無(wú)成。
好一朵木槿花讀后感篇四
十分尋常的木槿花，常常被人遺忘在角落。論高貴，它不如國(guó)色天香的牡丹；它堅(jiān)強(qiáng)，它不如日日開(kāi)放的太陽(yáng)花；它潔凈，它不如淤泥而不染的荷花。但它，卻有一種平凡之美。
遠(yuǎn)看，它十分平常：略顯凌亂的枝葉，輪子似的花，并沒(méi)有什么看頭。而近看，木槿花那平凡之美就顯現(xiàn)出來(lái)了：橢圓形的葉片，正面粗糙，反面光滑，葉脈整整齊齊地排列在葉片上。正是下雨的時(shí)候，雨點(diǎn)“啪啦啪啦”地打在葉片上，給它添了幾分柔弱。它的花骨朵是綠色的，可以說(shuō)是上面尖尖，下面圓圓。而它的花呢，盡管生長(zhǎng)在同一株上，卻有四瓣的，也有五瓣的，有兩朵花還湊在一起講悄悄話呢！花蕊的粉紅色向周圍染開(kāi)去，花瓣上就有了淡淡的粉紅色。
木槿花是如此嬌弱，連一個(gè)人從它旁邊快步走過(guò)，它都會(huì)搖曳起。一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它就搖身一變，成了一個(gè)不敢跳舞的小姑娘，拼命往舞臺(tái)邊上退。
木槿花，雖不被賞識(shí)，但卻靜靜地在角落開(kāi)著……。
好一朵木槿花讀后感篇五
那個(gè)秋季，陰冷的空氣里再也嗅不到馥郁的花香，空留下泛黃的枝葉瑟索地抖落秋的根須。抬頭仰望陰霾的蒼穹，眼角咸澀的淚水卻模糊了遠(yuǎn)去的歸鴻那毫無(wú)留戀的背影。
之前的一個(gè)秋季，作者經(jīng)歷了喪親之痛，一家在xxx中，慘遭摧殘。在這一個(gè)秋天，在這樣的背景下，一個(gè)特殊的東西卻得全性命，震撼了作者的心。
它便是一朵木槿花，一朵紫色的木槿花，一朵薄如蟬翼的嬌嫩的紫花，它在綠葉叢中頗有些突兀，但它絲毫不知自己的奇特，更不知道自己對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，是多么的重要、意味深重。
作者先說(shuō)木槿以前給“我”留下的印象是平庸，說(shuō)xxx中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，據(jù)說(shuō)原因是它的花可食用，大概總比草根樹(shù)皮好些吧，才留了下來(lái)。而緊接著描繪了這留下來(lái)的木槿兩度開(kāi)花的經(jīng)歷帶給作者的深刻思考。于是，一朵在逆境下綻放的充滿強(qiáng)韌生命的木槿花形象就一直在讀者腦海里閃現(xiàn)，而那因寄托了作者的念想和意志的童話般的花朵也越來(lái)越顯美麗，越來(lái)越有魅力。
又過(guò)了一段時(shí)間，這朵木槿花又遭受了一次洗劫，園旁大興土木，泥土、鋼筋、磚塊、木條全堆在園中。但作者已經(jīng)習(xí)慣了，知道毀去了后，總會(huì)有新的開(kāi)始，盡管等的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。出乎意料的是，那朵木槿花被土埋住了大半截了，還開(kāi)花！它將自己那紫色的流光拋灑開(kāi)來(lái)，籠罩了凌亂的工地，它冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑著。
作者園中經(jīng)常出現(xiàn)如丁香、二月蘭、木槿花等很平常的事物，并在作品里表現(xiàn)出了對(duì)這些平凡花草的特殊興趣。因?yàn)樗鼈儾桓毁F、不驕奢、不奪人耳目，但自有一份清白、高雅、坦誠(chéng)、溫馨，一種堅(jiān)實(shí)的甚至抗?fàn)幍纳?。作者也正是從這些微小的生命中提煉出來(lái)那充盈其間的強(qiáng)大與偉力的。
驀然間，我感受到生命不可侵犯的尊貴。它只是一朵小小的花，一朵綴在不高的綠枝上的花。它只能汲取很少的養(yǎng)分，也無(wú)法阻擋其它東西自私的遮蓋，卻在覬覦中倔強(qiáng)地尋覓生的方向。它告訴我：每個(gè)生命都可以活得流光溢彩，無(wú)需在不幸中哀嘆感傷，生命本就是拼搏。那是一朵童話中的花，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械模敲鎸?duì)一切困難的勇氣。
花的生命之旅也許并非一帆風(fēng)順，它和人一樣，在歷史的行程中注定要遭遇各種無(wú)可奈何的悲哀和不幸?；ㄩ_(kāi)花謝連著人類命運(yùn)的沉浮與漂泊，花榮花枯膠結(jié)著社會(huì)的興衰與變遷?；蛟S，作者就是通過(guò)那朵木槿花告訴我們，人生遭遇到不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的信念；厄運(yùn)過(guò)后，不讓悲痛長(zhǎng)壓心頭，要面對(duì)新生活，振奮精神，投身到事業(yè)中去。
好一朵木槿花讀后感篇六
當(dāng)晨霧還未退盡，太陽(yáng)還未掙脫濃云的懷抱，我們沿著新320國(guó)道，驅(qū)車前往工作的學(xué)校。路很好，車子疾馳，兩眼無(wú)可無(wú)不可地望著窗外閃過(guò)的田園風(fēng)景。在過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡時(shí)，不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)在綠色的隔離帶中閃過(guò)幾點(diǎn)艷紅，在單調(diào)乏味的暗綠中，猛地增添了一股豐盈充沛的生命活力，讓霧霾昏沉的早晨突然亮麗起來(lái)，讓我們簡(jiǎn)短的行程也多了幾分活潑的趣味。
這是什么花呢？待我再仔細(xì)看時(shí)，那點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)艷紅的短短一截隔離帶，早已拋在汽車尾后。這究竟是什么花呢？怎么會(huì)這樣熟悉呢？我在腦海里反復(fù)地搜索。是了，我終于想起來(lái)了，是木槿花；對(duì)了，就是村人常喚作碗爿花的那種花。
我終于又逢著這久違的木槿花了！
我不知道村人為什么將它喚作碗爿花。但我仍然清晰記得大人們對(duì)小孩的警告，不要玩這種花，不然吃飯時(shí)就會(huì)不小心將碗打碎了。那時(shí)，一只碗是很可貴的，打碎一只碗，那清脆刺耳的碎裂聲，在家長(zhǎng)們聽(tīng)來(lái)不啻一聲炸雷，是要讓他們心驚肉跳的，我不知道要掙多少工分才夠買得上一只碗?，F(xiàn)在，我當(dāng)然記不清小時(shí)打碎過(guò)幾只碗，但我知道我所打碎的肯定不止一只兩只了。每次端著個(gè)飯碗，走東顛西地吃，手一滑，碗就落了地。每次碗落在地上，碎成四五瓣，就如扯落的木槿花瓣，再也拼不成完整的一朵。于是，就捧著個(gè)碎碗傻傻地坐在那兒哭，幾只雞和狗就圍過(guò)來(lái)?yè)尦詾⒘艘坏氐娘埵?。于是，又開(kāi)始生雞和狗的氣，汪著眼淚追跑，似乎是雞飛狗跳驚擾自己摔碎了碗。雞奓著翅膀哀鳴逃離，狗夾著尾巴哼著鼻子悻悻而去，只剩下一個(gè)人繼續(xù)哭，為自己哭——挨大人的一頓揍是逃不了了；更為那摔碎的碗哭——多好的一只碗，被自己不小心摔爛了，再也拼不回原來(lái)的模樣。
這是關(guān)于木槿花痛苦的記憶，這記憶是伴隨著孩提時(shí)的眼淚的，所以分外真切。木槿花所帶給我的，當(dāng)然不僅僅是痛苦，還有甜美的快樂(lè)。
這時(shí)節(jié)，木槿花也次第開(kāi)放了，紅的勝火，白的如云，在堂前屋后，在園旁溝邊，如火如荼、如癡如醉地怒放著。我不知道木槿花有多少品種，聽(tīng)人說(shuō)，顏色不止紅白兩色，花瓣亦有單瓣重瓣之別。但我小時(shí)所見(jiàn)的，就僅紅白兩種，而且俱是單瓣的。木槿花開(kāi)了，仿佛吹響了一支支夏日的喇叭。花朵中間一柱花粉，風(fēng)吹花動(dòng)，花柱灑下一片金黃。走，別愣著，摘碗爿花去。隨著大人們的吩咐，摘木槿花去，看見(jiàn)開(kāi)得正旺的，用手掐了，擇去萼片、花蕊，就留下嫩嫩的花瓣。洗凈了做菜、沖湯，入口滑潤(rùn)，鮮美無(wú)比。
這木槿花所帶給我的甜美記憶，是伴隨著孩提時(shí)的美味的，所以也格外真切。木槿花所帶給我的，當(dāng)然不止是痛苦的、甜美的，更有勞動(dòng)的記憶。
農(nóng)家人是最閑不住的。冬去春來(lái)，新翻了一塊菜地，開(kāi)墾了一坡荒地，村人常常是在周圍密密地插上木槿花的枝條的。從老枝上剪下枝條，截成兩拃長(zhǎng)的長(zhǎng)條插入土中。沒(méi)過(guò)多久，經(jīng)了雨水的枝條，便按捺不住地蹦出芽來(lái)。又過(guò)一兩個(gè)月，一個(gè)綠意蔥蘢的籬笆初具規(guī)模，雞要鉆入菜園啄吃菜葉不再那么容易了。一兩年后，那就是一座方方正正的綠色長(zhǎng)城了。這樣的木槿花，又怎么能是單作觀賞的那些蘭草、紫鳶所可比擬的？它原來(lái)就這樣樸樸實(shí)實(shí)到融入到農(nóng)家人的生活中去，守護(hù)著他們的家園。
農(nóng)家開(kāi)門(mén)七件事，此木為“柴”當(dāng)?shù)谝?，家家戶戶總要時(shí)時(shí)備些干柴的。濕活的柴不好起火，如果讓農(nóng)婦燒活柴，那是要讓主婦罵家里的男人為懶漢的。男人們田地空閑時(shí)，那就砍柴去吧，那就砍上幾棵木槿枝條再上山吧。長(zhǎng)長(zhǎng)的兩枝木槿枝條梢頭綰在一起，做成一根縛條，便是捆柴的絕佳材料。一擔(dān)柴從山岡上挑回家，你是不必?fù)?dān)心這韌性十足的縛條會(huì)崩斷而出你的洋相的。周末放假，我們也學(xué)著大人用木槿枝條作縛條去砍柴，然后，弓著背走一陣，歇一陣，背上一捆小小的柴，在暮色四合炊煙四起時(shí)自豪地回家。
這兒時(shí)的砍柴勞作中，竟有著樸素的木槿花的記憶。這記憶，毫無(wú)疑問(wèn)的，更是特別真切的。
我不知道，我說(shuō)不出答案。但是我在寫(xiě)這些文字的時(shí)候，我的眼前仿佛又幻起了木槿花開(kāi)花的樣子：混合了氤氳晨霧的農(nóng)家菜園四周，蒼翠的葉上布滿細(xì)密的露珠，沾了露水的白的、紅的花朵，花蕊輕輕顫動(dòng)，每一朵都如小喇叭開(kāi)放著，在陽(yáng)光下盈盈閃著光，似乎正演奏一曲熱烈而又歡快的田園管弦樂(lè)。
好一朵木槿花讀后感篇七
一朵平凡的木槿花，以它不平凡的毅力，創(chuàng)造了一個(gè)非凡的奇跡。
在作者淡妝濃抹下，這淡淡的紫色是顯得如此不同凡響。剛經(jīng)歷生離死別不久，木槿花突然而至給作者心中描下了濃重的一筆。
好景不長(zhǎng)，盛開(kāi)不久的木槿花被飛來(lái)橫禍埋給沒(méi)了。也就在這時(shí)，這朵木槿花爆發(fā)出了它驚人的力量，勇敢地突破了重重障礙，投進(jìn)了陽(yáng)光的懷抱。
文革的到來(lái)對(duì)許多知青來(lái)說(shuō)無(wú)非是一次重大打擊。在今天這個(gè)和平的社會(huì)中，人們所面臨的困難可不比曾經(jīng)，但卻有不少人在這樣的困難面前低下了頭。
那是一堂特殊的體育課。我們要進(jìn)行一千米跑步。爭(zhēng)第一的心態(tài)人人都有，在老師發(fā)令之后，大家如離弦的箭般沖向終點(diǎn)。體質(zhì)好的同學(xué)我們班有不少，我的名次因此隨著體力的流失逐漸落后。
我不再想著反三――要知道，跑步到了后期在被人追上，就很難反超了。此時(shí)我已心有余而力不足了。望著那遙不可及的終點(diǎn)線，我沒(méi)了底。
艱難地拖著沉重的步伐走了一段，離終點(diǎn)只剩一百米了。不知怎么的，我頓感天旋地轉(zhuǎn)，腿一軟，我便癱倒在地了。此刻我多么想永遠(yuǎn)這么躺著，陽(yáng)光暖洋洋的照在我的面龐，微風(fēng)輕輕的拂過(guò)。我想放棄了。突然，一陣陣喝彩聲想起，我無(wú)力地睜開(kāi)朦朧的雙眼。
我這是怎么了？我怎么能半途而廢？我怎么對(duì)得起父母恩師的教誨？
一股神秘的力量支撐著我，我又重新站了起來(lái)。不要多想，距離成功只有短短的一百米，一咬牙就過(guò)去了。雙腳重新邁開(kāi)，雙手又?jǐn)[動(dòng)起來(lái)。每個(gè)動(dòng)作都是那么痛，那么痛…望著越來(lái)越近的終點(diǎn)線，我拼盡了生平力氣，連滾帶爬地沖過(guò)了終點(diǎn)線。雖然比較后是第四名，但我能自豪地說(shuō)：“我成功了！”
木槿花以它平凡的花語(yǔ)打造了它的一生。每個(gè)人都是一朵木槿花，我們要讓它綻放出比較耀眼的光彩。
好一朵木槿花讀后感篇八
木槿適應(yīng)性強(qiáng)，粗生易長(zhǎng)，栽培管理較易。每年12月至翌年3月，南方旱季，此時(shí)木槿進(jìn)入半休眠狀態(tài)，管理以澆水保苗為主;4—10月進(jìn)入高溫多雨季節(jié)，可于4月對(duì)植株進(jìn)行短截，并加強(qiáng)肥水管理，以促發(fā)新梢，使花開(kāi)繁茂。
定植、施肥。
木槿花春、秋季都可移栽，可裸根蘸泥漿，適當(dāng)剪去部分枝梢，極易成活。定植時(shí)，植穴要施基肥，一般施用堆肥或腐熟圈肥配少量復(fù)合肥，以后可不施肥;但為了提高鮮花產(chǎn)量與品質(zhì)，在夏季開(kāi)花前應(yīng)對(duì)樹(shù)勢(shì)較弱的樹(shù)進(jìn)行追肥，可用堆把拌適量的復(fù)合肥，并結(jié)合除草培土施于基部。粗放管理，亦能自然繁茂。
澆水。
注意雨季排水防澇，開(kāi)花期遇干旱要注意灌水，秋末應(yīng)把晚秋梢、過(guò)密枝及弱小枝條、枯枝剪去，以利通風(fēng)透光、保持株型及防寒越冬。
修剪。
木槿花作籬垣栽植的，要在春季發(fā)芽前與生育期間進(jìn)行2～3次整形修剪;園林散植的，在定植后的第2年春季截干，促其基部分枝，這樣2年生苗即可培養(yǎng)成理想樹(shù)形。
中耕培土、除草。
木槿花生長(zhǎng)期間要進(jìn)行2～3次除草培土。在春季苗木萌發(fā)前進(jìn)行第1次培土;展葉后，枝條長(zhǎng)出第4～5片葉時(shí)，結(jié)合除草進(jìn)行第2次培土。
定植。
木槿對(duì)土壤要求不嚴(yán)格，一般可利用房前屋后的空地、山坡地、邊角荒地種植，也可作為綠籬在菜地、果園四周單行種植，或成片種植進(jìn)行專業(yè)化生產(chǎn)。
木槿為多年生灌木，生長(zhǎng)速度快，可1年種植多年采收。為獲得較高的產(chǎn)量，便于田間管理及鮮花采收，可采用單行壟作栽培，壟間距110~120厘米，株距50~60厘米，壟中間開(kāi)種植穴或種植溝。木槿移栽定植時(shí)，種植入或種植溝內(nèi)要施足基肥，一般以垃圾土或腐熟的廄肥等農(nóng)家肥為主，配合施入少量復(fù)合肥，移栽定植最好在幼苗休眠期進(jìn)行，也可在多雨的生長(zhǎng)季節(jié)進(jìn)行。移栽時(shí)要剪去部分枝葉以利成活，定植后應(yīng)澆1次定根水，并保持土壤濕潤(rùn)，直到成活。
田間管理。
肥水管理。
當(dāng)枝條開(kāi)始萌動(dòng)時(shí)，應(yīng)及時(shí)追肥，以速效肥為主，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)現(xiàn)蕾前追施1～2次磷、鉀肥，促進(jìn)植株孕蕾;5～10月盛花期間結(jié)合除草、培上進(jìn)行追肥兩次，以磷鉀肥為主，輔以氮肥，以保持花量及樹(shù)勢(shì)：冬季休眠期間進(jìn)行除草清園，在植株周圍開(kāi)溝或挖穴施肥，以農(nóng)家肥為主，輔以適量無(wú)機(jī)復(fù)合肥，以供應(yīng)來(lái)年生長(zhǎng)及開(kāi)花所需養(yǎng)分。長(zhǎng)期干旱無(wú)雨天氣，應(yīng)注意灌溉，而雨水過(guò)多時(shí)要排水防澇。
整形修剪。
新栽植的木槿植株較小，在前1～2年可放任其生長(zhǎng)或進(jìn)行輕修剪，即在秋冬季將枯枝、病蟲(chóng)弱枝、衰退枝剪去。樹(shù)體長(zhǎng)大后，應(yīng)對(duì)木槿植株進(jìn)行整形修剪。整形修剪宜在秋季落葉后進(jìn)行。根據(jù)木槿枝條開(kāi)張程度不同分為直立型和開(kāi)張型。直立型木槿枝條著生角度小，近直立，萌芽力強(qiáng)，成枝力相對(duì)較差，小耐長(zhǎng)放，町將其培養(yǎng)改造成有主干不分層樹(shù)形，主干上選留3～4個(gè)主枝，其余疏除，在每個(gè)主枝上町選留1～2個(gè)側(cè)枝，稱為有主干開(kāi)心形。
修剪方法。
及時(shí)用背上枝換頭，防止外圍枝頭下垂早衰，對(duì)枝頭處理與開(kāi)心形相同;對(duì)內(nèi)瞠萌生直立枝一般疏去，防止枝條過(guò)多，擾亂樹(shù)形。
一、合理選留主枝和側(cè)枝，將多余主枝和側(cè)枝分批疏除，使主側(cè)枝分布合理，疏密適度;。
四、對(duì)外圍枝頭進(jìn)行短截，剪留外芽，一般可發(fā)3個(gè)壯枝，將枝頭競(jìng)爭(zhēng)枝去掉，其它緩放，然后回縮培養(yǎng)成枝組。開(kāi)張型木槿枝條角度大，枝條開(kāi)張，抽生旺枝和中花枝比直立型強(qiáng)一些，可將其培養(yǎng)成叢生灌木狀。開(kāi)張型木槿，常發(fā)生土枝數(shù)過(guò)多，外圍枝頭過(guò)早下垂，內(nèi)膛直立枝枝多且亂現(xiàn)象。
室內(nèi)栽培。
上盆、換盆、轉(zhuǎn)盆。
盆土可用泥炭土或腐葉土加1/4的河沙或珍珠巖和少量的基肥配制，也可用沙壤土。上盆前將扦插苗從15～20cm處截?cái)啵龠M(jìn)分枝。木槿生長(zhǎng)較快，因此應(yīng)每年換盆1次，以增加盆里的養(yǎng)分，并進(jìn)行修根剪枝，以保持株型。木槿生長(zhǎng)快，由于室內(nèi)光線不均，為了保持良好的株型和多開(kāi)花，可1周轉(zhuǎn)盆1次。
水肥及修剪。
室內(nèi)盆栽的木槿生長(zhǎng)快，水肥需求量大，夏季要2～3天澆水1次，春秋不供暖期間可4～6天澆水1次，冬季供暖期室內(nèi)干燥時(shí)應(yīng)2～3天澆水1伙。盆中基肥的營(yíng)養(yǎng)不能滿足木槿生長(zhǎng)的需要，應(yīng)每2周葉面噴肥1次;孕蕾期及開(kāi)花期，葉面1周噴1次500～1000倍液的磷酸二氫鉀;花后修剪恢復(fù)期可噴施尿素溶液。為了保持株型，一般花后修剪，主要剪掉弱枝和枯死枝。
鮮花采收。
木槿花采收期長(zhǎng)，1年中從始花到開(kāi)花結(jié)束的幾個(gè)月間每天都有鮮花開(kāi)放，作為菜用的花朵采摘宜在每天清晨進(jìn)行，采收剛開(kāi)的花，采收時(shí)應(yīng)輕采輕放，并采用適當(dāng)?shù)陌b盡快上市，以確?；ǘ湫迈r。
木槿花期長(zhǎng)，在長(zhǎng)江流域從5月份始花，到10月份結(jié)束。就一朵花而言，于清晨開(kāi)放，第2天枯萎。因此，作蔬菜用的花朵宜在每天早晨采摘。如果加工曬干，應(yīng)于晴天早上采摘后即曬，干后置于通風(fēng)干燥處，要防壓、防蟲(chóng)。
好一朵木槿花讀后感篇九
又是一年秋來(lái)，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時(shí)開(kāi)放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點(diǎn)不在乎秋的肅殺。以前我有美人蕉不美的說(shuō)法，現(xiàn)在很想收回。接下來(lái)該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來(lái)戶。偶然得來(lái)的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長(zhǎng)起來(lái)。紫薇似嬌氣些，始終未見(jiàn)花。木槿則已兩度花發(fā)了。
木槿以前給我的印象是平庸。文革中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時(shí)的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說(shuō)原因是它的'花可食用，大概總比草根樹(shù)皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹(shù)挺立著，花開(kāi)有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過(guò)。
近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。
前年秋至，我家剛從死別的悲痛中緩過(guò)氣來(lái)不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么事，陷入極端惶恐中。我在坐立不安時(shí)，只好到草園踱步。那時(shí)園中荒草沒(méi)膝，除我們的基本隊(duì)伍親愛(ài)的玉簪花外，只有兩樹(shù)忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒(méi)有指望還能看見(jiàn)別的什么顏色。
忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開(kāi)草叢走過(guò)去，見(jiàn)一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。
這是木槿。木槿開(kāi)花了，而且是紫色的。
木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒(méi)有調(diào)好;白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見(jiàn)到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢(mèng)留著。
驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個(gè)淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過(guò)，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。
去年，月圓過(guò)四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是凌亂地長(zhǎng)出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會(huì)有新的開(kāi)始，盡管等的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。
沒(méi)想到秋來(lái)時(shí)，一次走在這崎嶇山路上，忽見(jiàn)土山一側(cè)，透過(guò)磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開(kāi)放!
我的心也震顫起來(lái)，一種悲壯的感覺(jué)攫住了我。土埋大半截了，還開(kāi)花!
土埋大半截了，還開(kāi)花!
我跨過(guò)障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來(lái)的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺(jué)環(huán)境的艱難，更不覺(jué)自己的奇特。
忽然覺(jué)得這是一朵童話中的花，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械模敲鎸?duì)一切苦難的勇氣。
紫色的流光拋灑開(kāi)來(lái)，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯看著我。
今年果然又有一個(gè)開(kāi)始。小園經(jīng)過(guò)整治，不再以草為主，所以有了對(duì)美人蕉的新認(rèn)識(shí)。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽(yáng)已屆，仍不見(jiàn)花。
我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。
它不再來(lái)。
即使再有花開(kāi)，也不是去年的那一朵了。也許需要紀(jì)念碑，紀(jì)念那逝去了的，昔日的悲壯?
1.偶然得來(lái)的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長(zhǎng)起來(lái)一句中連用三個(gè)偶然，結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)明它們的不同含義，并分析作者寓含在句子中的感情。(4分)。
2.土埋大半截了，還開(kāi)花，這句話蘊(yùn)含著怎樣的意思?作者反復(fù)這樣說(shuō)的目的是什么?(6分)。
3.簡(jiǎn)要概括木槿花好之所在，并分析課文以好一朵木槿花為題的作用。(6分)。
4.結(jié)合原文，回答下面的問(wèn)題。(6分)。
(1)文章開(kāi)頭、結(jié)尾都寫(xiě)到了美人蕉，這在文中具有什么作用?(3分。
(2)作者在結(jié)尾寫(xiě)道：也許需要紀(jì)念碑，紀(jì)念那逝去了的，昔日的悲壯。作者所需要紀(jì)念的是那朵重壓下掙扎出來(lái)的花嗎?(3分)。
1.(1)前兩個(gè)偶然是指隨意的、漫不經(jīng)心的(1分)，后一個(gè)偶然是指出乎意料的(1分)。(2)表達(dá)了作者對(duì)木槿花頑強(qiáng)生命力的贊美之情(2分)。
2.木槿花遭遇到難以承受的苦難，但仍然保留有生命的信念，有戰(zhàn)勝困難的勇氣(3分)。這樣寫(xiě)既強(qiáng)調(diào)了木槿花在面臨惡劣的環(huán)境所特有的面對(duì)一切苦難的勇氣(2分)，也對(duì)點(diǎn)明本文主旨起著強(qiáng)化作用(1分)。
3.木槿花奇特，不嬌氣，在重壓之下頑強(qiáng)掙扎，不畏艱難，能夠面對(duì)一切苦難(2分)。一個(gè)好字寫(xiě)出木槿花的不同凡響。既寫(xiě)木槿花的形象美，又寫(xiě)它的精神美(2分)，抒發(fā)了作者的贊美之情(2分)。
4.(1)美人蕉一點(diǎn)不在乎秋的肅殺，讓作者認(rèn)識(shí)到生命的頑強(qiáng)，作者以美人蕉來(lái)正面襯托木槿花頑強(qiáng)的生命力(3分)。(2)不是。作者所要紀(jì)念的是那種在重壓之下戰(zhàn)勝重重困難的勇氣，那種堅(jiān)忍不屈的性格，那種頑強(qiáng)的生命力(3分)。
1.從全文來(lái)看，木槿給我的印象：平庸()()()()。
3.這朵從重壓下掙扎出來(lái)的花有什么特點(diǎn)?
1.從全文來(lái)看，木槿給我的印象：平庸(驚喜)(悲壯)(欽佩)(不同凡響)。
略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺(jué)得環(huán)境的艱難，更不覺(jué)得自己的奇特。
3.這朵從重壓下掙扎出來(lái)的花有什么特點(diǎn)?
答：仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，
略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺(jué)得環(huán)境的艱難，更不覺(jué)得自己的奇特。
好一朵木槿花讀后感篇十
我在翻書(shū)的時(shí)候，無(wú)意間看見(jiàn)了一篇文章叫《潔白的木槿花》。故事的內(nèi)容是這樣的：作者在小時(shí)候，腿患上了骨髓炎，整天都作痛苦的呻吟，他的母親見(jiàn)他這樣，便帶他去了一個(gè)姓廖的老中醫(yī)那里，廖醫(yī)生替他上了藥，告訴他兩天后要換藥?？墒撬哪赣H卻為難。因?yàn)樽詮乃母赣H死后，她每天都為一日三餐發(fā)愁，根本沒(méi)有多余的錢(qián)看病。于是她就把雞蛋送給了醫(yī)生。過(guò)了一天，她又把家里僅有的一只母雞送給了醫(yī)生。兩天過(guò)去了該去換藥了，可他的母親不敢去，只是默默的流淚。這時(shí)，突然一個(gè)人出現(xiàn)在她的面前，是廖醫(yī)生。廖醫(yī)生猜到她一定不會(huì)帶作者去換藥，于是便自己找上門(mén)來(lái)了。在談話的時(shí)候，醫(yī)生驚奇的發(fā)現(xiàn)了作者家的木槿花。醫(yī)生告訴作者的母親木槿花可以做上好的中藥，把木槿花賣給他就可以抵草藥的錢(qián)。母親高興的摘著花，摘完后竟然足足一斤。廖醫(yī)生把欠的錢(qián)算完后還倒找10元（當(dāng)時(shí)10元可不是小數(shù)目）給他家。以后，母親每次去醫(yī)生家都帶一袋花去，醫(yī)生還按原價(jià)付給錢(qián)。一年后，醫(yī)生去世了，作者的母親很傷心，便去醫(yī)生家吊唁。醫(yī)生的家人告訴她一個(gè)大秘密，原來(lái)木槿花根本不是藥。母親哭了，哭的很傷心。過(guò)了幾年，作者的母親也過(guò)世了，在臨終前她告訴作者，她死后要在她的墳?zāi)怪車N上木槿花。此后，一到夏天，她的墳?zāi)惯吘烷_(kāi)滿了潔白的木槿花。
愛(ài)有時(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演，他們用心靈的美好創(chuàng)造。社會(huì)讓那些需要幫助的人能夠在黑暗來(lái)臨的時(shí)候、無(wú)助的時(shí)候給他們送去一盞散發(fā)著愛(ài)的燈光，給他們一雙幫助的手，讓他們從無(wú)盡的深淵里走出來(lái)給他們愛(ài)，讓他們堅(jiān)強(qiáng)的活下去，就好像廖醫(yī)生那樣，不僅用心救了作者的腿。我想讓我們?cè)谝院蟮闹藶闃?lè)行動(dòng)中送一朵花，并告訴他們還有依靠，那就是我們會(huì)給他們幫助。告訴他們堅(jiān)強(qiáng)的活下去。明天會(huì)為他們變的更美好。
好一朵木槿花讀后感篇十一
剛讀完宗璞的《好一朵木槿花》，文中寫(xiě)到木槿花兩次花開(kāi)，紫色的木槿花就像是一只美麗的精靈，開(kāi)得那么熾烈、旺盛、不同凡響。
在作者與家人的內(nèi)心因生死之謎而感到困惑之時(shí)，木槿花第一次悄悄地開(kāi)放了，淡淡的淺紫色，與紫藤蘿一樣，都煥發(fā)出了嶄新的生機(jī)活力，使得作者此前內(nèi)心的焦慮與悲痛也隨風(fēng)逝去。
文革剛過(guò)，百?gòu)U待興，作者的院子里因小興土木而長(zhǎng)出了一座座土山，園中的植物都被壓在了土山底下。而木槿花卻憑著自己那頑強(qiáng)的意志與不屈的精神，勇敢地從土山里鉆了出來(lái)，綻放出了美麗的花朵。此時(shí)作者的心中忽然擁有了面對(duì)一切困難的勇氣。
我不知道為何木槿會(huì)在最為艱難困苦的時(shí)候選擇開(kāi)花，也許是想給予人們心靈上的安慰吧，也許是木槿花勇于挑戰(zhàn)一切困難的性格使然吧?？傊鹃然☉{著自己勇往直前的勇氣，堅(jiān)定而頑強(qiáng)地與困難作斗爭(zhēng)，最終克服重重困難，綻放出了屬于自己的美麗。
這讓我想起了史鐵生，這位偉大的作家。正當(dāng)他處在人生的大好年華時(shí)，一次意外的緣故，他摔斷了雙腿。但他沒(méi)有從此變得一蹶不振，他保持著一顆樂(lè)觀的心，勇敢頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，在病隙，他完成了一部又一部?jī)?yōu)秀的作品，成為了文壇上一顆耀眼的明珠。
回想起我們自己，人生中總會(huì)遇到各種各樣的困難，各種各樣的不幸，又有多少人在困難面前選擇逃避與退縮呢？困難并不可怕，可怕的是你沒(méi)有一顆勇于戰(zhàn)勝困難的心。我相信，只要你有勇于去面對(duì)困難的勇氣，頑強(qiáng)努力地去拼搏，一切困難都終將被我們戰(zhàn)勝！
好一朵木槿花讀后感篇十二
一到夏天，院子里的木槿就開(kāi)花。母親一見(jiàn)潔白的木槿花，就會(huì)眼含淚水，嘴唇哆嗦著說(shuō)：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊?！边@里面有個(gè)故事。
我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見(jiàn)我熬不過(guò)，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個(gè)老中醫(yī)，退休后在家里開(kāi)了個(gè)小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。
廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)怪我母親：“再晚來(lái)兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴(yán)重了，就得截肢!”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實(shí)不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁.哪有閑錢(qián)給我治腿?母親擔(dān)心地問(wèn)能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。
廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說(shuō)兩天后再來(lái)?yè)Q藥。母親顫聲問(wèn)要付多少錢(qián)，廖醫(yī)生說(shuō)五塊錢(qián)，母親的臉紅了，局促不安地說(shuō)：“我，我只有兩塊多錢(qián)，能不能下回補(bǔ)上?”廖醫(yī)生爽快地說(shuō)：“行，不急，啥時(shí)有錢(qián)啥時(shí)給?！?/p>
母親借不到錢(qián)，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個(gè)雞蛋去廖醫(yī)生家。那時(shí)雞蛋很便宜，幾分錢(qián)一個(gè)。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來(lái)了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢(qián)的事，不要說(shuō)起?！笨戳藥状瓮龋赣H已欠廖醫(yī)生二十八塊錢(qián)了，這在當(dāng)時(shí)不是一個(gè)小數(shù)目。
再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里惟一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過(guò)，說(shuō)：“好，就算我買你的，十塊錢(qián)，好嗎?”說(shuō)著，硬塞給母親十塊錢(qián)。那時(shí)一只雞最多賣四五塊錢(qián)。母親說(shuō)啥也不肯接錢(qián)。回到家里，母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢(qián)，當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家，把錢(qián)從門(mén)縫里塞進(jìn)去了。
兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門(mén)來(lái)了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說(shuō)：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢(qián)呢!摘了賣給我，好嗎?”母親驚喜萬(wàn)分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，競(jìng)有一斤。他說(shuō)：“這下好了，你再也不用欠我錢(qián)了?！贝撕螅チ吾t(yī)生家治腿，母親就帶點(diǎn)木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢(qián)，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點(diǎn)錢(qián)。不久，我的腿治好了。
第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個(gè)天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來(lái)：“我的恩人呀……”
幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說(shuō)：“兒啊，我死后，在我的.墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃??！比缃瘢康较奶?，母親墳?zāi)怪車烷_(kāi)滿木槿花——圣潔無(wú)比的木槿花。
好一朵木槿花讀后感篇十三
一朵平凡的木槿花，以它不平凡的毅力，創(chuàng)造了一個(gè)非凡的奇跡。
在作者淡妝濃抹下，這淡淡的紫色是顯得如此不同凡響。剛經(jīng)歷生離死別不久，木槿花突然而至給作者心中描下了濃重的一筆。
好景不長(zhǎng)，盛開(kāi)不久的木槿花被飛來(lái)橫禍埋給沒(méi)了。也就在這時(shí)，這朵木槿花爆發(fā)出了它驚人的力量，勇敢地突破了重重障礙，投進(jìn)了陽(yáng)光的懷抱。
文革的到來(lái)對(duì)許多知青來(lái)說(shuō)無(wú)非是一次重大打擊。在今天這個(gè)和平的社會(huì)中，人們所面臨的困難可不比曾經(jīng)，但卻有不少人在這樣的困難面前低下了頭。
那是一堂特殊的體育課。我們要進(jìn)行一千米跑步。爭(zhēng)第一的心態(tài)人人都有，在老師發(fā)令之后，大家如離弦的箭般沖向終點(diǎn)。體質(zhì)好的同學(xué)我們班有不少，我的名次因此隨著體力的流失逐漸落后。
我不再想著反三――要知道，跑步到了后期在被人追上，就很難反超了。此時(shí)我已心有余而力不足了。望著那遙不可及的終點(diǎn)線，我沒(méi)了底。
艱難地拖著沉重的步伐走了一段，離終點(diǎn)只剩一百米了。不知怎么的，我頓感天旋地轉(zhuǎn)，腿一軟，我便癱倒在地了。此刻我多么想永遠(yuǎn)這么躺著，陽(yáng)光暖洋洋的照在我的面龐，微風(fēng)輕輕的拂過(guò)。我想放棄了。突然，一陣陣喝彩聲想起，我無(wú)力地睜開(kāi)朦朧的雙眼。
我這是怎么了？我怎么能半途而廢？我怎么對(duì)得起父母恩師的教誨？
一股神秘的力量支撐著我，我又重新站了起來(lái)。不要多想，距離成功只有短短的一百米，一咬牙就過(guò)去了。雙腳重新邁開(kāi)，雙手又?jǐn)[動(dòng)起來(lái)。每個(gè)動(dòng)作都是那么痛，那么痛…望著越來(lái)越近的終點(diǎn)線，我拼盡了生平力氣，連滾帶爬地沖過(guò)了終點(diǎn)線。雖然比較后是第四名，但我能自豪地說(shuō)：“我成功了！”
木槿花以它平凡的花語(yǔ)打造了它的一生。每個(gè)人都是一朵木槿花，我們要讓它綻放出比較耀眼的光彩。
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好一朵木槿花讀后感篇十四
花開(kāi)花謝，春去秋來(lái)，現(xiàn)已到了隆冬時(shí)節(jié)，不知那薄如蟬翼的.紫色的木槿花可曾來(lái)過(guò)，現(xiàn)又去了哪里？讀完宗璞的《好一朵木謹(jǐn)花》，我好像看到在木槿樹(shù)下徘徊的身影，我也期待著自己能有一日去尋找那株震撼了我的木槿花。
“這座小園幾經(jīng)洗劫，曾經(jīng)這里堆滿了泥土、磚塊、鋼筋……就連植物也難逃此劫?？稍谶@凌亂不堪的土堆中，竟竄出一株紫花——一朵紫色的木槿花！它那嬌嫩的身姿，綴在如此凌亂的工地上，不畏艱險(xiǎn)，依然頑強(qiáng)挺立著，佇立在寒風(fēng)之中……”行走在荒草沒(méi)膝的小園中，只見(jiàn)那紫色的木槿花孤單地綻放著。她曾經(jīng)歷過(guò)多少磨難，克服了幾重困難才掙扎著從土堆中鉆出來(lái)，她的綠枝雖然被埋了大半截，卻依然堅(jiān)強(qiáng)地綻放出花朵——這是一朵多么奇特的勇氣之花！她開(kāi)得那樣俏皮，那樣悠然自得，她的內(nèi)心蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的力量，能夠在這樣艱苦的環(huán)境下頑強(qiáng)生長(zhǎng)，令人驚嘆不已。
在生命旅途中，我們也能像這朵木槿花一樣頑強(qiáng)努力嗎？想到平日里賴在被窩里抱怨天氣的寒冷、走在回家的路上咒罵書(shū)包的沉重，遇到難題便牢騷滿腹地打退堂鼓，考試考砸了便一蹶不振……困難來(lái)了，我害怕了嗎？我逃避了嗎？我盡全力與它殊死搏斗了嗎？此時(shí)，我的回答是那么的蒼白無(wú)力。而那用生命綻放的木槿花確釋放出了不可阻擋的能量，用她的行動(dòng)證明了她的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。土埋大半截了，還開(kāi)花！土埋大半截了，還開(kāi)花！我的心也震顫起來(lái)。
如果在歷史的行程中注定要遭遇各種無(wú)可奈何的悲哀和不幸，花開(kāi)花謝連著命運(yùn)的沉浮與漂泊，那我們就勇敢地面對(duì)它，拿出自己的勇氣與決心接受挑戰(zhàn)，想要獲得成功就必須要付出艱辛和努力！不要因?yàn)橛龅酱煺鄱艞壞繕?biāo)，放棄理想，最終半途而廢，一事無(wú)成。
小小的木槿花帶給我們內(nèi)心的不止是震撼，更多的是感動(dòng)。我為她堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的生命所鼓舞，她促使我更加拼搏進(jìn)取，不管在學(xué)習(xí)上，在生活中，都有著一顆上進(jìn)的心，就像那株美麗的木槿花，讓美好的夢(mèng)想充實(shí)著我們的生活，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢(mèng)留下。
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