讀后感是讀完一本書(shū)或者一篇文章后對(duì)作者思想的理解和個(gè)人感受的一種抒發(fā)方式，它可以幫助我們更好地消化和吸收所讀內(nèi)容，我想我應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇有價(jià)值的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該在讀書(shū)過(guò)程中留心記下自己的感受、疑問(wèn)和思考，對(duì)重要情節(jié)和人物進(jìn)行標(biāo)注和批注。其次，在開(kāi)始寫(xiě)讀后感之前，可以先進(jìn)行思維導(dǎo)圖或者提綱的制作，梳理自己的思路和觀點(diǎn)，從而更好地組織文章的結(jié)構(gòu)。最后，在寫(xiě)作過(guò)程中，要結(jié)合具體的事例和引用書(shū)中的片段來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和分析，這樣能夠使讀后感更具可信度和說(shuō)服力。以下是一些讀后感范文的摘錄，希望可以為大家提供一些思路和啟發(fā)。
烏塔讀后感篇一
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我的心久久不能平靜。
這篇課文主要寫(xiě)了德國(guó)的一個(gè)14歲的小女孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的事情，為了這次旅行，烏塔做了三年的準(zhǔn)備：閱讀了和這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，在家里把旅行路線(xiàn)和日程都安排好，把每天要干的事情安排得井井有條，為了掙旅費(fèi)，她周末要給餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，還要去別人家陪小孩玩，不要爸爸媽媽的錢(qián)。她還下定決心，以后繼續(xù)掙錢(qián)，要來(lái)中國(guó)旅游呢。
學(xué)完這篇課文，我對(duì)烏塔油然生出了一種敬佩之情，烏塔才十四歲，卻有著很強(qiáng)的生存能力，我和她比起來(lái)可真是孫悟空翻一個(gè)跟斗——十萬(wàn)八千里呀!
通過(guò)這件事，我知道了我與烏塔的天壤之別，烏塔自己能游覽歐洲，而我連夏令營(yíng)晚上還想家呢，再別說(shuō)去歐洲了!以后遇到這樣的事我一定要想想烏塔，讓她作為我的楷模，成為我要學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。
烏塔，這個(gè)普通而平凡的名字，卻包含著我要學(xué)習(xí)的多種優(yōu)點(diǎn)，我要多向?yàn)跛W(xué)習(xí)，讓自己也像烏塔一樣自立、膽大心細(xì)地做事!
烏塔讀后感篇二
今天學(xué)了一篇課文，講的是烏塔，一個(gè)十四歲的女孩，獨(dú)自一人游歐州。游費(fèi)，她掙的；日程路線(xiàn)，她設(shè)計(jì)的……這令我驚訝不已。
學(xué)了這篇課文，我想到我自己。我的成績(jī)不算差，但我獨(dú)立生活能力很差。假如我離開(kāi)父母，擁有再多錢(qián)財(cái)也是死路一條。想想看吧，飯，我不會(huì)煮；喝茶，我拿不動(dòng)熱水瓶。
我又是這么膽小。面對(duì)生人，我不敢熱情地交往。有一次，上鋼琴課，老師讓我到房間里休息，我推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)里面已經(jīng)有一個(gè)女孩，我嚇得剛要退出去，因?yàn)槲也桓遗c陌生人交往，她卻和我打招呼，我們就交談地很融洽……這還不算什么，倘若我一人在家時(shí)，突然想到那些可怕的魔鬼、怪物、就會(huì)很害怕，全身上下都不敢動(dòng)。
我要從今天起，不，從現(xiàn)在起，我要獨(dú)立，少依靠父母。
烏塔讀后感篇三
中國(guó)的孩子缺少自理能力，加上父母的溺愛(ài)，幾乎家家都是“小皇帝”“小公主”?？墒牵覀兡芊裣氲?，父母總會(huì)有一天會(huì)去世，如果你連一點(diǎn)生活的本領(lǐng)都沒(méi)有，你就會(huì)被社會(huì)淘汰。
我的生活中也有不少這樣的人們。他們每天早上要爸爸媽媽叫起來(lái)，衣服要父母準(zhǔn)備好，甚至，還要父母給他們穿好衣服！什么事情都要父母做，無(wú)論大事小事，父母都會(huì)寵著孩子，不讓他伸一下手。
《烏塔》一文讓我懂得了自立的重要性。因此，我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立的人，這樣將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
烏塔讀后感篇四
今天我們學(xué)習(xí)了《烏塔》一課，讓我受益匪淺。烏塔，一個(gè)十四歲的小女孩獨(dú)自一人游歷了歐洲。要是換成我的話(huà)，，那可是做夢(mèng)都想不到的事，也是想也不敢想的事。
在這篇課文里有一句話(huà)讓我知道了西方國(guó)家教育孩子方法的不同。愛(ài)孩子為什么不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？雖是烏塔的反問(wèn)句，卻讓我知道愛(ài)孩子就讓孩子去鍛煉，這樣才能促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
課文講到烏塔自己一人用三年的時(shí)間來(lái)設(shè)計(jì)旅游計(jì)劃，并且用她的課余時(shí)間來(lái)為餐館、超級(jí)市場(chǎng)發(fā)小廣告來(lái)掙錢(qián)，沒(méi)有向家里要過(guò)一分錢(qián)?？吹竭@里，我的臉紅了烏塔的這種勇敢、獨(dú)立是我怎么也辦不到的。因?yàn)槲一旧鲜秋垇?lái)張口、衣來(lái)伸手的生活，別說(shuō)是旅游歐洲，我連一個(gè)人去姥姥家都不敢去，都要姐姐陪同。
從文中第七自然段知道，烏塔還是一個(gè)細(xì)心的孩子，做任何事情都很認(rèn)真，一絲不茍，考慮得很周全，不讓家人擔(dān)心，并且很有自信心。她的自信心來(lái)源于她的父母，父母經(jīng)常鼓勵(lì)她。這也是外國(guó)父母與中國(guó)父母的不同之處。
我讓媽媽也讀了這篇課文，并說(shuō)說(shuō)有什么感受。媽媽說(shuō)：“我感到很慚愧，要向?yàn)跛膵寢寣W(xué)習(xí)，讓孩子多多鍛煉。”
花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。烏塔姐姐，我要向你學(xué)習(xí)，不再做溫室里的花朵，而要做一個(gè)自主自強(qiáng)而真正飛翔天空的雄鷹。
烏塔讀后感篇五
讀了《烏塔》這篇課文，我感到震驚：一個(gè)十四歲的小女孩竟有那么大的勇氣，敢獨(dú)自周游歐洲。
《烏塔》這篇課文主要講了：烏塔一人掙錢(qián)，用掙來(lái)的錢(qián)去周游歐洲，她每到一個(gè)地方就會(huì)記下當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫?huà)號(hào)碼，以備不時(shí)之需。之后“我”和烏塔談?wù)?，到底?yīng)不應(yīng)當(dāng)讓孩子獨(dú)自出去玩，可烏塔的一句話(huà)立刻讓“我”啞口無(wú)語(yǔ)，第二天，烏塔向“我”告別，說(shuō)晚上坐車(chē)去波斯，還說(shuō)要繼續(xù)掙錢(qián)，以后去中國(guó)旅游。
而《烏塔》中，烏塔的一句話(huà)讓我受益匪淺，“為什么愛(ài)孩子就不能讓孩子獨(dú)自出去玩”這仿佛是在問(wèn)所有的中國(guó)父母，“怕孩子受傷。”“怕孩子遭到不幸?！?/p>
“怕孩子交到些狐朋狗友。”……大家的答案千姿百態(tài)，可是，你們有沒(méi)有想過(guò)，這樣能夠讓孩子永遠(yuǎn)不受傷嗎？不能。這樣能夠讓孩子永遠(yuǎn)不遭到不幸嗎？也不能。并且，這樣還會(huì)扼殺了孩子的天性，讓孩子獨(dú)立、自主的本事被溺愛(ài)的泥土覆蓋了，僅有讓人經(jīng)歷過(guò)苦難，才能綻放出燦爛的鮮花。
記得幾個(gè)月前，學(xué)校組織實(shí)踐活動(dòng)，并且是學(xué)生自我去。坐上車(chē)子第一排，望著窗外一個(gè)個(gè)閃過(guò)的美景，心中歡快至極，“耶”最終能夠擺脫媽媽?zhuān)_(kāi)開(kāi)心心地玩一天了。正當(dāng)我悠閑地欣賞風(fēng)景時(shí)，一輛紅色的小轎車(chē)“闖”入眼簾，我定眼一看，“浙c3170k！”我大聲喊道，“這不是我媽媽的車(chē)么！”只見(jiàn)那輛小汽車(chē)一向在我的客車(chē)周?chē)_(kāi)著。這時(shí)，一個(gè)壞想法出此刻了腦海：難道她要跟蹤我們？果然，在目的地，我看見(jiàn)了媽媽的身影，這時(shí)我感到一陣無(wú)名的懊惱，為什么媽媽還要來(lái)，不是說(shuō)就我們小孩嗎？是不信任我才來(lái)的嗎？媽媽?zhuān)鷥H有放開(kāi)手，我才能成長(zhǎng)。
花盆里長(zhǎng)不出大樹(shù)，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)放開(kāi)你們那雙溺愛(ài)的手吧，僅有這樣，我才能綻放出人生的光彩！
烏塔讀后感篇六
近日，我們學(xué)了一篇課文《烏塔》。烏塔是一個(gè)善良、可愛(ài)、14歲的德國(guó)小姑娘。
課文主要講的是：烏塔用了三年時(shí)間，打工掙足了旅行費(fèi)，閱讀了一些國(guó)家的書(shū)籍，設(shè)計(jì)了旅行路線(xiàn)，一個(gè)人進(jìn)行環(huán)游歐洲。她去了法國(guó)、德國(guó)、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘。她每到一個(gè)國(guó)家，就先往家里打電話(huà)或寄張明信片報(bào)平安，還要查找當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫?huà)號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)請(qǐng)求幫助。
讀完這篇課文，我心里有了一個(gè)疑問(wèn)：為什么中國(guó)的孩子就不能獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)?難道所謂的“安全”就是一種愛(ài)嗎?我們就像一個(gè)不能自由飛翔的小鳥(niǎo)，而家長(zhǎng)的溺愛(ài)讓我們感到窒息。
在家里，我們都是小皇帝、小公主，不用做任何事情，只要學(xué)習(xí)好就行。結(jié)果，我們都變成不能自理的人，雖然我們很幸福，但我們也有許多無(wú)奈。
那些把孩子緊鎖著的家長(zhǎng)，快打開(kāi)溺愛(ài)之鎖吧，讓孩子有一個(gè)自由的藍(lán)天。我們要像烏塔一樣，自己安排自己的生活，豐富閱歷，去體會(huì)生活中的酸甜苦辣。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們對(duì)我們的愛(ài)更加完美、更加充實(shí)點(diǎn)吧。
烏塔讀后感篇七
中國(guó)的孩子和外國(guó)的孩子差別非常大！中國(guó)的孩子“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。而外國(guó)的孩子七八歲就幾乎可以當(dāng)家了，你們看，差異真的是很大呀！
課文《烏塔》里面，主人公“烏塔”是多么厲害呀！一個(gè)人獨(dú)自游歐洲，而我們中國(guó)孩子連一個(gè)市都不能出去，一出去父母都給嚇了半死。
我的爸爸給我講過(guò)一個(gè)故事：外國(guó)的人一生下來(lái)就很辛苦，長(zhǎng)大之后要自己養(yǎng)活自己，途中父母不會(huì)給他們一分錢(qián)，就算死了也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樗麄冎肋@個(gè)孩子長(zhǎng)大了之后也沒(méi)有用了。直到他們有了一番事業(yè)，才肯給他們錢(qián)。
我們不是一臺(tái)死讀書(shū)的機(jī)器，也不是溫室中的花朵，更不是籠中的鳥(niǎo)兒！我們也要自由地飛翔，因?yàn)槲覀儾皇且恢恢︻^的麻雀，我們是一只展翅高飛的鳳凰呀！
父母，我也要自由，不然我的翅膀會(huì)退化，讓我無(wú)法飛翔……。
烏塔讀后感篇八
我的語(yǔ)文書(shū)上有一篇文章是《烏塔》。主人公是德國(guó)的一個(gè)14歲的女孩。她的勇敢和獨(dú)立自強(qiáng)讓我驚訝，14歲的孩子竟然一個(gè)人游歐洲。
烏塔非常仔細(xì)，在家里就提前設(shè)計(jì)了旅行路線(xiàn)和日程，每到一個(gè)地方就查警察局的號(hào)碼，再給家里打個(gè)電話(huà)或寄張明信片，旅游費(fèi)也是自己掙了一半。真的了不起！
現(xiàn)在的中國(guó)孩子有的還是問(wèn)爸爸媽媽伸手要錢(qián)，大部分孩子都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在家一個(gè)個(gè)都是小皇帝”、小公主”，有的孩子幫媽媽洗碗都要許多的辛苦費(fèi)。有的人甚至都有了自己的家庭，還問(wèn)老爸老媽要錢(qián)，這樣的人被稱(chēng)為啃老族”。真丟臉！
中國(guó)的父母教育孩子的方式也與外國(guó)不同，如果我們想去旅游，要自己去，爸爸媽媽根本不可能讓去的，怕自己的孩子走丟了，或有什么事情不安全，我就有一次這樣的經(jīng)歷。
有一次，我和同學(xué)們約好去旅游，我和媽媽商量，無(wú)論怎么說(shuō)媽媽就是不讓?zhuān)艺f(shuō)：為什么？我真的很想去旅游?！眿寢屨f(shuō)：我說(shuō)不行就是不行?！睙o(wú)論我怎樣求，媽媽就是不答應(yīng)，最后我還是沒(méi)去上，多可惜?。?/p>
我好想像烏塔一樣，自由自在，烏塔就像是一只在天空中飛翔的蒼鷹，而我卻像是在籠中還在等媽媽喂食的小鳥(niǎo)，媽媽放手吧！我不想做溫室里的小草，我想成為溫室外的小草，經(jīng)歷風(fēng)雨，會(huì)長(zhǎng)得更茁壯！
烏塔讀后感篇九
獨(dú)立，造就成長(zhǎng)！
一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)，一件件動(dòng)人的故事，一句句令人驚愕的話(huà)語(yǔ)，就如同一滴滴晶瑩的雨點(diǎn)。而那則《烏塔》便是其中最碩大的一顆，在我的心湖濺起了層層波瀾。
一個(gè)14歲的孩子獨(dú)自一人游歐洲，你相信嗎？你肯定會(huì)不相信。但是，《烏塔》一文的女主人公烏塔，一個(gè)德國(guó)小女孩卻趁暑假游歷了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利等多個(gè)國(guó)家?！拔摇毕蛩岢隽恕澳阋粋€(gè)人嗎？”的問(wèn)題，“當(dāng)然”她自然地說(shuō)。一句“當(dāng)然”，觸動(dòng)了我的心弦：
是啊，“獨(dú)立”二字在現(xiàn)在已被“遺棄”，家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的要求只是“學(xué)習(xí)好”，不讓他們?nèi)オ?dú)自一人做事，而不知道這樣做孩子對(duì)父母依賴(lài)性會(huì)越來(lái)越強(qiáng)?？窗?，父母一不在，“小皇帝”們就慌里慌張，像無(wú)頭蒼蠅一樣；“小太陽(yáng)”們，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，什么事都靠父母；“小公主”們這個(gè)要買(mǎi)，那個(gè)也要買(mǎi)，不知花了多少錢(qián)……以前，我根本一個(gè)人不敢坐公交車(chē)，吵吵嚷嚷的要爸爸媽媽一起陪著，現(xiàn)在想起來(lái)真是羞愧難當(dāng)。
相比之下，烏塔則像一個(gè)小大人一樣，事事井井有條，一絲不茍。其實(shí)，我們要想真正成長(zhǎng)，不只是身體上的長(zhǎng)大，更是心靈上的成熟。然而要想心靈更成熟，首先就要做到一點(diǎn)：獨(dú)立。只要我們多嘗試，多歷煉，相信我們也能像烏塔一樣真正成長(zhǎng)！
從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們大膽向前，多去體驗(yàn)生活吧。讓我們的心中永遠(yuǎn)烙印一句話(huà)：獨(dú)立，才能造就成長(zhǎng)！
烏塔讀后感篇十
《烏塔》這篇課文講述了一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自出國(guó)旅游的成長(zhǎng)故事。我跟文中的作者一樣，深深地被烏塔的獨(dú)立打動(dòng)了，同時(shí)也在反思我們中國(guó)小朋友不獨(dú)立的問(wèn)題。
獨(dú)立是一種行為能力，也是一種精神狀態(tài)，它需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)。
烏塔在獨(dú)自旅游之前，查閱了很多書(shū)籍資料，設(shè)計(jì)好相關(guān)的路線(xiàn)，甚至自己掙旅游的費(fèi)用；她每到一個(gè)地方都會(huì)先查到警察局的號(hào)碼，向家人報(bào)平安，這些都是獨(dú)立的行為能力。但是我們中國(guó)的孩子往往有向往自由獨(dú)立的心，卻沒(méi)有這方面的能力，經(jīng)常聽(tīng)到一些新聞報(bào)道，很多上了大學(xué)的大哥哥、大姐姐一個(gè)人出門(mén)旅游都因缺乏獨(dú)立行為能力，遇到困難，不能順利解決；遇到危險(xiǎn)，不能保證自身安全。不要說(shuō)獨(dú)自出門(mén)旅游，很多孩子甚至連在熟悉的環(huán)境中，照顧自己基本的衣食住行的生活能力都沒(méi)有。
不但小朋友缺乏獨(dú)立行為能力，而且我發(fā)現(xiàn)身邊的大人也缺乏獨(dú)立能力，最明顯的是缺乏獨(dú)立的精神狀態(tài)。他們很難做到像烏塔一樣一個(gè)人用心欣賞旅途中的美景，更是沒(méi)有辦法像魯濱孫一樣一個(gè)人在荒島生活。他們整天抱著手機(jī)，一沒(méi)有wifi，和外界失聯(lián)，就會(huì)焦躁不安，這就是不能獨(dú)處、不夠獨(dú)立的表現(xiàn)。
之所以中國(guó)的大人、小孩都不夠獨(dú)立，我覺(jué)得這跟家庭教育有很大關(guān)系。
在中國(guó)家長(zhǎng)的教育觀念里，除了跟學(xué)習(xí)、跟成績(jī)相關(guān)的能力需要培養(yǎng)外，似乎其他一切都可以忽略。就拿我來(lái)說(shuō)吧，偶爾想幫媽媽做做家務(wù)或是學(xué)習(xí)一些做家務(wù)的技能，媽媽總說(shuō)：“去去，寫(xiě)作業(yè)去，這里用不著你，讀書(shū)是首要任務(wù)?！焙芏啾緛?lái)應(yīng)該我自己做的事情，媽媽也都包辦了，生怕占用我的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外一個(gè)原因，也是由于爸爸媽媽自身的精神狀態(tài)不夠獨(dú)立，他們過(guò)分依賴(lài)孩子，把自己的希望、自己的未來(lái)都寄托在孩子身上。因?yàn)槲覀?，爸爸媽媽放棄了自己的生活，因此他們特別害怕我們有閃失。我想這也是導(dǎo)致他們過(guò)分溺愛(ài)我們，鈍化我們獨(dú)立能力的原因吧！
不管怎樣，獨(dú)立能力是我們成長(zhǎng)中不可或缺的能力。因此，不僅我們要像烏塔學(xué)習(xí)，我們的爸爸媽媽也要向?yàn)跛陌职謰寢寣W(xué)習(xí)。
烏塔讀后感篇十一
最近，我有幸學(xué)到了烏塔這篇課文，烏塔在14歲時(shí)就能獨(dú)自游歷歐洲，我被烏塔那善良、大膽、細(xì)心的品質(zhì)所折服。
×了這篇文章以后，我心里產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼：為什么中國(guó)孩子不可以獨(dú)立自主呢？難道人們所說(shuō)的“安全”就是對(duì)孩子全部的愛(ài)嗎？我們是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)，而現(xiàn)在家長(zhǎng)們對(duì)我們的溺愛(ài)，簡(jiǎn)直是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，父母過(guò)分的關(guān)愛(ài)讓我們窒息。
在家里，我不做任何家務(wù)，都是家長(zhǎng)包辦。我只是學(xué)習(xí)的小能手，真可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?！泵慨?dāng)我學(xué)習(xí)閑暇時(shí)，想去幫家長(zhǎng)做點(diǎn)什么，總是被爺爺奶奶拒絕，結(jié)果，變成了真的書(shū)呆子。
在中國(guó)，在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子不止我一個(gè)。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：一位考上了名牌大學(xué)的學(xué)生，只是因?yàn)樽约翰粫?huì)洗衣服、疊被子，甚至不會(huì)整理書(shū)包而輟學(xué)。由此可見(jiàn)，中國(guó)的孩子多么缺少獨(dú)立自主的意識(shí)，生活上太多的依賴(lài)，思想上太多束縛，行動(dòng)上太多的無(wú)奈！那些把孩子緊鎖著的家長(zhǎng)們，快打開(kāi)門(mén)窗吧！
烏塔是幸運(yùn)的，她有著豐富的閱歷，有著廣博的學(xué)識(shí)。她有親自實(shí)踐、親自品嘗生活苦辣酸甜的神奇經(jīng)歷。而我呢，是幸福的，但卻是有缺憾的幸福！在這里，我要對(duì)同齡的朋友們說(shuō)，主動(dòng)從父母溺愛(ài)的懷抱中走出來(lái)，錘煉自己獨(dú)自生活的意志！我要對(duì)所有的中國(guó)父母說(shuō)，給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛(ài)更充實(shí)，讓愛(ài)更完美！
烏塔讀后感篇十二
最近，我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文講了一位14歲外國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。我十分羨慕烏塔，同時(shí)又很慚愧，自嘆不如。
在家里，我極少做家務(wù)，每當(dāng)我想幫媽媽做點(diǎn)什么，可媽媽總說(shuō)我太小，等長(zhǎng)大再干；我要是不留意摔了一跤，媽媽總會(huì)不停地問(wèn)我：“摔傷了沒(méi)有？”晚上睡覺(jué)還不讓我一個(gè)人睡，說(shuō)我怕黑；過(guò)馬路必須要拉著我的手，從不讓我一個(gè)人過(guò)馬路；每一天上學(xué)，放學(xué)甚至連背書(shū)包的事也被他們代勞了……不知不覺(jué)中，我們變成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝”遇到困難，我們不是逃避就是把問(wèn)題扔給父母。變得懶惰、膽小、不自信，就像溫室里的花，不能見(jiàn)風(fēng)雨。
在中國(guó)，有些考上大學(xué)的學(xué)生，正因不會(huì)洗衣服，整理衣服，不會(huì)又疊被子而被輟學(xué)或自殺；有些大學(xué)生把臟衣服郵寄回家讓媽媽洗；有的人以為人父母，嫌工作累，工資低，在家里當(dāng)“啃老族”。
教育家陶行知說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“滴自已的汗，吃自已的飯，自已的事情自已干。靠天靠地靠祖上，不算是好漢?！蔽覀円粩嗟貙W(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐來(lái)充實(shí)和磨煉自已，讓自已變得自力自強(qiáng)主見(jiàn)，變得勇敢、自信。爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)給我們機(jī)會(huì)吧！
烏塔讀后感篇十三
那天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺，《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)烏塔是“我”在羅馬認(rèn)識(shí)的，她獨(dú)自一人去游歐洲，自已掙了一半的錢(qián)，爸爸又出了另一半。她這種獨(dú)立自主的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。
當(dāng)我讀到“說(shuō)話(huà)間，她已經(jīng)穿好了黑t恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。她告訴我”……你要到超級(jí)市場(chǎng)去買(mǎi)?！暗臅r(shí)候，我就看見(jiàn)了一位熱情、活潑，生活經(jīng)驗(yàn)很豐富的小女孩。要是換作我，決不會(huì)與她一樣，與別人交往，生怕別人會(huì)”吃了我“這種感覺(jué)。
我繼續(xù)往下讀：”喲，這么長(zhǎng)的路程，我有點(diǎn)驚訝……不到400馬克?！拔矣挚匆?jiàn)一位勇敢、有恒心，有毅力的小女孩，我決對(duì)還沒(méi)有去歐洲就會(huì)緊張的要命，何況我們中國(guó)小孩從來(lái)都是嬌生慣養(yǎng)，一個(gè)人去的話(huà)，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長(zhǎng)的陪同下外出旅游的，是吧!
烏塔這個(gè)人很好，她生存能力強(qiáng)，而且十分孝順家人，關(guān)心家人，有責(zé)任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍!
學(xué)過(guò)《烏塔》這篇課文后，我非常佩服這個(gè)德國(guó)的小女孩，因?yàn)樗塥?dú)自一人游歐洲。
有主見(jiàn)的烏塔。
烏塔覺(jué)得從電視和書(shū)籍里認(rèn)識(shí)的世界不完美，自己和大人的興趣不同，就獨(dú)自一人游歐洲。
而我們中國(guó)孩子呢?是家里的寶貝，可以說(shuō)：含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。自己的意思和大人的不一樣了，也不和大人說(shuō)，就是說(shuō)了，大人怕不安全也不會(huì)同意。我們要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，不要做溫室里的花朵。
考慮周到的烏塔。
烏塔在家就設(shè)計(jì)好日程，每到一地就查警察局的號(hào)碼，以便遇到困難請(qǐng)求幫助，再給家里打個(gè)電話(huà)或寄張明信片報(bào)個(gè)平安。
我呢?不是作業(yè)忘了，就是作業(yè)本忘帶了。有一次，我忘了拿作業(yè)本，跑回學(xué)校去拿，在路上看見(jiàn)我們班的同學(xué)正在玩石子，五點(diǎn)多了，他們的爸爸媽媽肯定急壞了。
烏塔為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。我想到哪里去玩，從來(lái)不是自己掙錢(qián)，而是問(wèn)爸爸媽媽要的。
烏塔真是一個(gè)有主見(jiàn)、有準(zhǔn)備和能獨(dú)立的小女孩。我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)!
烏塔讀后感篇十四
大家看到烏塔這個(gè)題目一定很好奇吧！你們一定以為烏塔是又高大又烏黑的塔，其實(shí)烏塔只是一個(gè)姑娘的名字。
14歲的德國(guó)女孩烏塔一個(gè)人游玩歐洲。她的父母居然會(huì)放心烏塔一個(gè)人旅游，烏塔也很孝順父母，每到一個(gè)地方她都會(huì)給父母打電話(huà)或送禮物。比起我們中國(guó)的孩子好多了。而且烏塔自己有獨(dú)力生活和自力自強(qiáng)的能力。
當(dāng)我讀到：”光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)的世界總不完美?！拔液苜澩?，因?yàn)槲以跁?shū)本中看到的上海和去到的上海，看到的景色是完全不一樣的。因?yàn)闀?shū)上的畫(huà)面總不會(huì)那么完美的。
烏塔這篇課文告訴我們要學(xué)習(xí)烏塔這位小姑娘一樣自力自強(qiáng)，合理安排時(shí)間。不要總是依靠父母。
記得有一次，我晚上沒(méi)有檢查書(shū)包。于是第二天到了學(xué)校，第一節(jié)課上課時(shí)發(fā)現(xiàn)忘帶橡皮檫了，只好向同學(xué)借，我以后一定不會(huì)總是依靠父母了。
烏塔讀后感篇十五
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇新課文《烏塔》，課文里，烏塔是個(gè)勇敢、自理能力強(qiáng)的小女孩。課文主要講述了烏塔獨(dú)自一人去許多國(guó)家旅游，并在旅游前做的各項(xiàng)準(zhǔn)備。現(xiàn)在，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感想吧。
烏塔去這些國(guó)家前，做了很多的攻略，別小看“攻略”這簡(jiǎn)短的詞，它就整整花了三年時(shí)間！通過(guò)查閱書(shū)籍收集資料，在電視上收集相關(guān)信息。當(dāng)我看到“三年”這個(gè)數(shù)字時(shí)，心里暗想：??！這么長(zhǎng)，我從來(lái)沒(méi)有為一件事做過(guò)如此長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備。就像去年春節(jié)，我們?nèi)ソ阋粠眯?，出發(fā)前兩周，媽媽讓我試著做此次旅行的攻略。那時(shí)，我做攻略只用了三天！三天和三年比起來(lái)，就光是這個(gè)時(shí)間差就是沒(méi)法比的，更別說(shuō)攻略的內(nèi)容了。我當(dāng)時(shí)只做了我要去的地方有什么好玩的景點(diǎn)，當(dāng)?shù)赜惺裁春贸缘摹＝Y(jié)果，我寫(xiě)的這些，事實(shí)上根本就沒(méi)派上用場(chǎng)，對(duì)我們的旅行沒(méi)有任何幫助，我還不如不做了！
不過(guò)后來(lái)，我明白了，做攻略，要抓重點(diǎn)，我做的根本不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是路程和路線(xiàn)，規(guī)劃好時(shí)間，并了解好要去地方的歷史文化、特色等相關(guān)資料，這樣旅行時(shí)就能節(jié)約時(shí)間和精力。最后，烏塔的旅游經(jīng)費(fèi)全是她自己掙來(lái)的，烏塔在別人家?guī)兔『⒑桶l(fā)廣告單等方式，用自己的勞動(dòng)換回報(bào)酬。
烏塔也是個(gè)勇敢的小姑娘，自己一個(gè)人去了很多國(guó)家，但我就是一個(gè)相反的例子。有一次，我和媽媽一起在小區(qū)里跑步，我跑了兩圈就累了，媽媽還要跑，于是就叫我到小區(qū)的池塘邊等她，我等了一分鐘，就開(kāi)始害怕起來(lái)。前面那個(gè)叔叔為什么一直看著我，那是個(gè)壞人嗎？媽媽多久才會(huì)回來(lái)？一個(gè)個(gè)問(wèn)題一直離不開(kāi)我心里。我好怕，要不要去追上媽媽?zhuān)课揖凸钠鹩職饫^續(xù)跑了一圈找媽媽?zhuān)俏遗芡炅艘矝](méi)找到媽媽?zhuān)任以倩氐匠靥習(xí)r，看到了焦急的媽媽?zhuān)亿s緊跑過(guò)去抱住媽媽。我真想改掉膽小的毛病?。?/p>
學(xué)完這篇課文，我也希望自己擁有像烏塔一樣獨(dú)立自主的能力，像烏塔一樣勇敢！
烏塔讀后感篇十六
今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，里面講的是一個(gè)德國(guó)小女孩14歲，名叫烏塔，獨(dú)自游歐洲，對(duì)于一個(gè)和我們差不多大的小女孩，獨(dú)闖歐洲，我非常佩服烏塔，更佩服烏塔的獨(dú)立性?？蓢?guó)孩子的獨(dú)立性和德國(guó)孩子的獨(dú)立性來(lái)比，那是無(wú)法來(lái)比的，因?yàn)橹袊?guó)的孩子都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的”小皇帝、小公主“！
從為了掙旅費(fèi)每個(gè)周末去幫餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩這句話(huà)，我體會(huì)到烏塔為了旅游而掙錢(qián)，那多么的不容易，如果是我的話(huà)，早就沒(méi)信心了，烏塔真是太厲害了！
”沒(méi)事！“奶奶溫柔地說(shuō)”你玩吧！我來(lái)！“
上學(xué)時(shí)就幾十米遠(yuǎn)的路，奶奶也要把我送到學(xué)校門(mén)口才會(huì)離開(kāi)！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷磨礪怎能成長(zhǎng)？我們現(xiàn)在需要機(jī)會(huì)，親愛(ài)的父母長(zhǎng)輩們，放心吧！請(qǐng)松開(kāi)您溺愛(ài)的雙手，讓我們自由地翱翔吧！
烏塔讀后感篇十七
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個(gè)故事講述了這個(gè)女孩獨(dú)自一人在各國(guó)旅游。
當(dāng)我讀到文中的這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。時(shí)，我大吃一驚，一個(gè)才只有14歲的孩子居然獨(dú)自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書(shū)店買(mǎi)書(shū)都要纏著父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴(lài)性很強(qiáng)，遇見(jiàn)困難從不會(huì)想辦法解決。
我想：中國(guó)的孩子現(xiàn)在一定都這樣，吃飯要父母哄著吃，睡覺(jué)也要哄著睡，有些甚至連自己穿衣也不會(huì)。其實(shí)，這些大多因?yàn)榧议L(zhǎng)們太溺愛(ài)孩子，不知道培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)，總認(rèn)為孩子這不行，那不行，不愿放手。
這篇文中提到光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我認(rèn)為這句話(huà)很有道理，俗話(huà)說(shuō)：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。只有我們親自做了才會(huì)認(rèn)識(shí)事物的真正一面。
我想對(duì)中國(guó)孩子們說(shuō)：不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長(zhǎng)空！也想告訴中國(guó)的父母?jìng)儯赫?qǐng)不要過(guò)于溺愛(ài)孩子，為了孩子的未來(lái)，放手吧！
烏塔讀后感篇十八
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔一個(gè)人獨(dú)自游歷歐洲的故事。
烏塔在家里就設(shè)計(jì)了出行路線(xiàn)，準(zhǔn)備了地圖，還閱讀了許多國(guó)家書(shū)籍，每到一處就會(huì)先查尋警察局的號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助。而中國(guó)的孩子根本就不的可能有這樣獨(dú)立的機(jī)會(huì)。一方面是家長(zhǎng)總是排我們干不了，不讓我們?nèi)?；另一方面是從小就由父母帶著，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)。就拿我來(lái)說(shuō)吧；讀了烏塔后，我想烏塔一個(gè)人都敢獨(dú)闖歐洲，我有時(shí)候連自己獨(dú)立睡覺(jué)都不敢呢！
媽媽曾不只一次的告訴我，做什么事都要有計(jì)劃，有安排，早完成，剩余的時(shí)間就可以靈活使用。可我總當(dāng)耳旁風(fēng)，心想，反正我能完成，不用你管?？傻诙焐蠈W(xué)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)該完成的并沒(méi)有完成，只有哭著鼻子寫(xiě)作業(yè)。學(xué)了這一課，烏塔的事跡給了我很大的啟發(fā)。從今以后，我做什么事就都要有計(jì)劃，有安排，早完成。
父母的過(guò)分溺愛(ài)，不利于我們的成長(zhǎng)，不經(jīng)風(fēng)雨，很難成才，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，放開(kāi)爸爸媽媽的手，去追尋自己的天地。
烏塔讀后感篇十九
前天，我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章，講述的是一個(gè)十四歲的德國(guó)小姑娘……烏塔，獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲的故事。讀完后，我深有感觸，受益匪淺。
文中烏塔既細(xì)心又勇敢，她獨(dú)自一個(gè)人出國(guó)旅行，在家自己就設(shè)計(jì)好了旅行路線(xiàn)和日程，而且旅行的費(fèi)用也不要家里人出一分錢(qián)，都是她勤工儉學(xué)辛苦掙來(lái)的。烏塔還為了能夠讓家里人放心，每到一個(gè)地方就會(huì)先查警察局的電話(huà)號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，可以打電話(huà)請(qǐng)求幫助，并且還給家里人寄明信片和打電話(huà)回家報(bào)個(gè)平安。
烏塔是那樣的獨(dú)立自主，個(gè)性也很要強(qiáng)。不像我們中國(guó)的孩子，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，做什么事都要依賴(lài)父母，沒(méi)有主見(jiàn)，被家人捧在手心里，連過(guò)馬路都是千叮囑萬(wàn)囑咐，生怕出什么意外?？蔀跛陌职謰寢寘s覺(jué)得，既然愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓孩子經(jīng)歷艱苦的挫折和磨煉。
烏塔就像是一顆小草，為了爭(zhēng)取更多的陽(yáng)光雨露，奮力生長(zhǎng)，無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折，她都會(huì)坦然面對(duì)，讓自己在磨煉中逐漸成長(zhǎng)！
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)烏塔那種自強(qiáng)、自立、自信的精神。自己的事情自己做，努力做一個(gè)不畏艱難、獨(dú)立自主的好孩子。
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