人際交往是每個人都需要具備的重要能力。最后要進(jìn)行總結(jié)的審校和修改，對于重要的觀點和表達(dá)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和精煉。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共通點和相似之處，從中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗和智慧。
申論發(fā)言稿的正確篇一
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，來自九年級（10）班。今天，能代表全校獲獎的同學(xué)在此表達(dá)我們對學(xué)校及老師們的感激之情，我感到非常榮幸。
第一，我衷心腸感謝我們的學(xué)校——xx實驗學(xué)校。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能煥發(fā)無窮生氣；而一位學(xué)生，只有置身拼搏進(jìn)取的氛圍，才能蓬勃發(fā)展！xx學(xué)校是一個響亮的名字，她有著光輝的過去，有著讓人自豪的現(xiàn)在，更有著讓人向往的未來。我非常自豪，在人生的花季年華，來到xx學(xué)校這片沃土。在她良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的熏陶下，小小的我才能得以健康成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最殘暴的色彩。另外，我還要感謝培養(yǎng)我們的老師和家長們，由于有了你們的辛苦無私的付出，才有了我們今天的收獲。我由衷地感謝你們！
此時此刻，我捧著手中的獎，心里感嘆萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的.。我不想說我們累，更不想說我們苦，由于我們是青春、瀟灑的xx后，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容。本日的累是為了我們明日的光輝，為了我們肩上那不可推辭的歷史重任。我相信，我們會做的更好！
謝謝大家！
申論發(fā)言稿的正確篇二
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我是來xxx的xxx，今天作為公司先進(jìn)個人代表，在這里發(fā)言，我倍感自豪和榮幸，內(nèi)心十分激動。第一我代表此次獲得榮譽(yù)稱號的員工，感謝公司的培養(yǎng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝同事們的幫助！我們在工作中所獲得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則，正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是同事們相互幫助，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。成績和榮譽(yù)應(yīng)屬于為公司做出奉獻(xiàn)的每一個團(tuán)隊和每一位員工。借此機(jī)會，請答應(yīng)我向一直以來幫助、支持我們工作的各位同事表示衷心的感謝！向關(guān)心、培養(yǎng)我們的各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的敬意！
我們每天都在做著本職工作，被評選為公司的先進(jìn)個人，是領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的一種支持與鼓勵。在平時的`工作中，其實身邊還有很多人盡心盡力，認(rèn)認(rèn)真真的做著自己的工作，這些人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
謝謝大家！
申論發(fā)言稿的正確篇三
1、設(shè)問法（能與聽眾交流）。
2、情境法（引導(dǎo)聽眾進(jìn)入既定的境界）或開宗明義等。
（二）抒情化議論主題。
分成幾個層次。
每層次前有主句（還可以反復(fù)）。
（三）主干。
材料作主干。
聯(lián)系現(xiàn)實和自身（作者和聽眾）:要求三者渾然。
一體使演講現(xiàn)場成為整個社會的一個聚焦點。
（四）進(jìn)入高潮。
運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻。
向聽眾呼吁手勢動感強(qiáng)引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界仰視上空。
（五）結(jié)尾。
抒發(fā)感情，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號召。
（六）格式模板。
1、題目，如：“在國旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報發(fā)言稿”。
2、稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛的同事們”。
3、問候，如：“大家好！”。
4、正文。
5、祝福語，如：“祝：大家工作順利！”
6、致謝。
7、名字。
8、日期。
申論發(fā)言稿的正確篇四
下面提供了兩種講話情境，請任選一種，為設(shè)定的發(fā)言人擬出一篇現(xiàn)場講話稿或電視講話稿。要求：根據(jù)選定情境，自擬標(biāo)題。講話稿不少于1000字。(50分)情境之二：給定資料b(1～6)中某個事故調(diào)查和善后處理期間，作為上一級安全生產(chǎn)管理監(jiān)督機(jī)構(gòu)的主要負(fù)責(zé)人，在當(dāng)?shù)仉娨暸_專題節(jié)目中的講話。
電視講話稿。
安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。
各位觀眾、朋友們、同志們：
在此，請允許我代表市委、市政府，對在義寺山金礦五坑特大co中毒事故中不幸去世的職工表示沉痛哀悼，對在事故中中毒的職工和各位死難者家屬表示深切的慰問。2001年3月7日，三門峽靈寶市義寺山金礦五坑發(fā)生了一起嚴(yán)重中毒事故，造成10人死亡，21人中毒。觸目驚心的礦難、逝者家屬的慘痛，狠狠敲擊著我們的神經(jīng)，同時也在警醒我們：安全生產(chǎn)人命關(guān)天，必須常抓不懈、警鐘長鳴。
這起特大中毒事故雖然發(fā)生在義寺山金礦五坑，但是從對事故原因的調(diào)查情況看，它的發(fā)生卻不是偶然的，在事故發(fā)生、救援處理的過程中暴露出了許多帶有普遍性的問題，其中的原因值得我們深思。
首先，執(zhí)法不嚴(yán)格、監(jiān)管不到位，是事故頻發(fā)的根本原因。許多地方和部門官僚主義嚴(yán)重，對安全生產(chǎn)的三令五申僅僅停留在發(fā)文件、開會議上，企業(yè)自然更是置若罔聞、我行我素。有關(guān)法律嚴(yán)禁轉(zhuǎn)包礦山開采經(jīng)營權(quán)，而義寺山金礦五坑就是一家經(jīng)過層層轉(zhuǎn)包的非法礦井，其現(xiàn)任經(jīng)營者陜西省山陽工程處甚至沒有法人資格。由于無證開采，最終釀成慘禍。
私，不投入任何安全資金，不采取任何防范措施，終于引發(fā)惡性事故。這些礦主無疑是礦難的幫兇。
再次，企業(yè)沒有切實的應(yīng)急預(yù)案，礦工不具備危機(jī)自救能力。義寺山金礦五坑遭遇突發(fā)事故時，企業(yè)和礦工不能科學(xué)救援，由于盲目施救，從而導(dǎo)致事故災(zāi)難進(jìn)一步擴(kuò)大。
分析原因我們不難發(fā)現(xiàn)，此次中毒事故的發(fā)生不是天災(zāi)，而是人禍，是完全可以避免的。生命重于泰山，安全高于一切。為了抓好安全生產(chǎn)，防止悲劇重演，我們必須采取切實有效的措施。
其一要加強(qiáng)監(jiān)督管理，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。要實行安全監(jiān)管的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)對生產(chǎn)企業(yè)特別是私營企業(yè)的監(jiān)管，進(jìn)一步加大關(guān)閉整頓非法小礦井的工作力度。對違反安全規(guī)定造成重大事故的責(zé)任人要依法查處。其二要建立安全保障制度，確保安全經(jīng)費的投入。要確保安全資金到位，切實改善安全生產(chǎn)條件。同時，建立長效的安全檢查制度，實行定期檢查，及時消除安全隱患，從而最大限度地減少安全生產(chǎn)事故。
其三要建立企業(yè)應(yīng)急預(yù)案，普及科學(xué)自救常識。要制定切實地應(yīng)急措施，培訓(xùn)、提高職工的危機(jī)自救能力，從而有條不紊地處理突發(fā)事故，保障生命和財產(chǎn)安全。
同志們，安全生產(chǎn)是人命關(guān)天的大事，必須常抓不懈、警鐘長鳴。通過這起特大中毒事件，我們一定要舉一反三，吸取教訓(xùn)。只要我們堅持以人為本，落實科學(xué)發(fā)展觀，就一定能夠抓好安全生產(chǎn)，防止悲劇重演，開創(chuàng)我市安全生產(chǎn)工作的新局面！
要類型：強(qiáng)調(diào)時間、空間，概括地描述場面（慶祝大會比較多的采用這種引言）；表示慰問和祝賀（上級領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言）；開門見山，提出中心話題（傳達(dá)精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言）。若是發(fā)言致辭，則是陳述背景，論述意義；若是坐鎮(zhèn)指揮，則是分析問題，統(tǒng)籌安排。示例如下：
完善農(nóng)村社會救助體系構(gòu)建社會主義和諧社會隨著我國生產(chǎn)力的日益發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步,絕大多數(shù)人的生活都有了翻天覆地的變化,但是還有一些人的基本生活尚無法保證。在大部分農(nóng)村,社會救助還存在諸如農(nóng)村社會集體能力差,個人支付能力差等許多問題?，F(xiàn)行的社會救助缺失已嚴(yán)重影響農(nóng)村社會的和諧穩(wěn)定,完善農(nóng)村社會救助體系有利于減少社會不和諧因素，維護(hù)農(nóng)村社會穩(wěn)定，此外，構(gòu)建一個體制健全、機(jī)制完善、內(nèi)容多樣性、覆蓋城鄉(xiāng)的新型社會救助體系，不僅是我國社會保障體系建設(shè)中的一項重要任務(wù)，而且也是當(dāng)前主義新農(nóng)村的題中之義。要完善農(nóng)村社會救助體系，維護(hù)就業(yè)人員的切身利益，構(gòu)建社會主義和諧社會就要做到以下幾點：
第一，擴(kuò)大低保對象覆蓋面。在農(nóng)村弱勢群體中尚有一部分人未解決溫飽問題。擴(kuò)大低保對象覆蓋面，使社會救助幫助那些處在社會結(jié)構(gòu)中最底層的弱勢群體。
第二，進(jìn)一步加強(qiáng)救災(zāi)、減災(zāi)工作。在冬令期間是受災(zāi)群眾困難最大的季節(jié)，政府應(yīng)組織幫助災(zāi)民安全過冬，切實解決受災(zāi)群眾面臨的口糧、衣服和住房等方面的困難。
第三，加強(qiáng)法制建設(shè)。使農(nóng)村公民基本上得到憲法所規(guī)定的物質(zhì)保障權(quán)利，讓我國農(nóng)村社會救助進(jìn)入一種有法可依，有程序可循的有序狀態(tài)。
申論中“講話稿”的寫作。
【題解】講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。有廣義和狹義之分。
廣義的講話稿是人們在特定場合發(fā)表講話的文稿；
狹義的講話稿即一般所說的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,是各級領(lǐng)導(dǎo)在各種會議上發(fā)表帶有宣傳、指示、
總結(jié)。
性質(zhì)講話的文稿。
【分類】。
按照會議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會議類講話稿，慶祝、紀(jì)念會議類講話稿，表彰會議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
工作類講話稿。
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會議上發(fā)表的對前一階段的工作情況包括成績、經(jīng)驗、缺點等進(jìn)行歸納總結(jié)。對下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿。這類會議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語氣堅定，針對性強(qiáng)，號召力大，簡潔明快。
慶祝、紀(jì)念會議類講話稿。
1.內(nèi)容的針對性。
為了便于講話者表達(dá)，易于聽眾理解和接受，講話稿的語言既要準(zhǔn)確、簡潔，又要通俗、生動。另外，由于講話具有現(xiàn)場性，因此撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿時必須提前考慮和把握現(xiàn)場氣氛和場合。
4.起草的集智性。
為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門還專設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。
5.交流具有互動性。
演講稿應(yīng)通俗易懂，符合口語習(xí)慣，不能咬文嚼字。同時與聽眾形成良好的互動，善于把抽象的道理具體化。
【格式】。
講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
標(biāo)題。
講話稿的標(biāo)題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長在全省教育工作會議上的講話》；另一種是由一個主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會上的講話》。
正文。
講話稿的正文包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。（1）開頭部分。首先根據(jù)與會人員的情況和會議性質(zhì)來確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點；接著轉(zhuǎn)入正文講話。
（2）主體部分。根據(jù)會議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點闡述如何領(lǐng)會文件、指示、會議精神；可以通過分析形勢和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點意見；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級指示的意見；可以對前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點看法等等。
（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭，發(fā)出號召，或者征詢對講話內(nèi)容的意見或建議等等。
【例文】。
在全市“掃黃”“打非”會議上的講話。
同志們：
剛才，大家收聽收看了全國、全省“掃黃”“打非”工作電視電話會議。這次會議很重要，對2004年工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并表彰了先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。對2005年“掃黃”“打非”工作做出了總體部署，提出了明確要求。為了把會議貫徹落實好，下面根據(jù)這次會議的要求，著重講三點意見：
一、認(rèn)清形勢，繼續(xù)深入持久地開展“掃黃”“打非”斗爭。
去年以來，市委、市政府把“掃黃”“打非”工作作為一項重要的政治任務(wù)來抓，我市“掃黃”“打非”工作又取得了新的成績，整個出版物市場呈現(xiàn)出健康、有序、平穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢。一是始終把查繳政治性非法出版物作為“掃黃”“打非”工作的重中之重來抓。對各種政治性非法出版物堅決予以封堵查繳，沒有出現(xiàn)干擾大局和影響濰坊總體形象的問題。二是重點抓了重大節(jié)日，重要政治活動期間出版物市場的集中檢查清理。三是圍繞落實中央、省委和市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決策部署，開展了校園周邊地區(qū)出版物市場的清理整頓等多項專項治理。2004年，全市共出動檢查人員6284人次，取締非法店（書攤）95個，查繳政治性非法出版物363本，淫穢色情音像制品27666盤，查繳非法圖書205682冊，非法音像制品96729盤，非法電子出版物10795盤，非法“口袋本”圖書16876本。必須清醒的看到，我們面臨的形勢仍然嚴(yán)峻，任務(wù)仍很艱巨。西方敵對勢力對我國西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒有改變，利用出版物干擾我們的大局是他們的慣用手法。各種非法出版物，特別是宣揚(yáng)淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信的文化垃圾，嚴(yán)重破壞我們的文化環(huán)境。各種印刷、復(fù)制技術(shù)的不斷提高以及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給“掃黃”“打非”工作帶來了新的問題，提出了新的挑戰(zhàn)。要充分認(rèn)識“掃黃”“打非”斗爭的長期性，艱巨性和復(fù)雜性，繼續(xù)深入持久開展“掃黃”“打非”斗爭。
二、突出重點，繼續(xù)保持“掃黃”“打非”斗爭的高壓態(tài)勢。
今年的“掃黃”“打非”工作主要抓好以下五個重點：
（一）嚴(yán)厲打擊政治性非法出版物。要毫不放松地把查堵政治性非法出版物作為重中之重，對此類非法出版物的查堵收繳要作為政治任務(wù)、政治紀(jì)律來對待，不能有絲毫的麻痹和懈待。絕不能讓這些東西在濰坊印制、發(fā)行、在市場上出現(xiàn)。
（三）嚴(yán)厲打擊非法批銷窩點。各有關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，采取有效措施，深挖隱藏的地下非法批銷窩點，嚴(yán)厲打擊和清理不法書商、書販，清除其儲存、發(fā)行、運(yùn)輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)，打掉非法發(fā)行團(tuán)伙，徹底清除非法出版活動的環(huán)境條件。
（四）深入開展打擊盜版教材、教輔讀物的專項行動。治理的重點是：各類中小學(xué)。
教學(xué)。
用書發(fā)行機(jī)構(gòu)及教育系統(tǒng)的圖書代辦站、發(fā)行部，推銷非法教學(xué)用書的不法書商，有圖書印刷能力的印刷企業(yè)。對正在使用的盜版教材、教輔讀物，要堅決予以收繳，并做好善后工作。對利用教材、教輔讀物謀取不義之財?shù)膯挝缓蛡€人要堅決依法依紀(jì)予以查處。
（五）嚴(yán)厲打擊非法報刊，進(jìn)一步整頓報刊市場秩序。整頓的重點是：利用盜用境外注冊刊號在境內(nèi)非法出版的報刊。未經(jīng)新聞出版行政管理部門批準(zhǔn)，擅自非法出版的報刊。非法進(jìn)口的境外報刊。堅決取締擅自設(shè)立的非法報刊記者站、編輯部等辦事機(jī)構(gòu)。
三、
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、把“掃黃”“打非”工作提高到新水平2005年，全市的“掃黃”“打非”工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，各級黨委、政府要重視這項工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，著力構(gòu)建黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，職能部門密切配合，執(zhí)法隊伍強(qiáng)化監(jiān)管，社會力量共同參與的新格局。
申論答題技巧。
（二）。
———申論寫作題型之演講稿。
申論考試，也就是時政考試，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進(jìn)行分析概括。
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗??等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
一、演講稿的分類。
演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會生活演講稿和課堂演講稿。應(yīng)試者只需有大致了解即可，這里不作詳細(xì)講解。
二、演講稿的特點1.針對性2.可講性。
演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
三、演講稿的格式。
演講稿的結(jié)尾要簡短有力。好的結(jié)尾可以深化主題，讓聽眾回味無窮。結(jié)尾的寫法多種多樣，常見的有以下幾種：
(1)總結(jié)全文，再次點明演講的主旨。(2)鼓動人心、展示前景。這種結(jié)尾方式鼓動性極強(qiáng)，容易使演講進(jìn)入高潮。(3)用風(fēng)趣幽默的話語結(jié)構(gòu)。這種結(jié)尾方式能給人輕松愉快之感，也容易給聽眾留下深刻的印象。
(4)以哲理性的語言結(jié)尾。哲理性的語言往往深刻、精辟，能起到畫龍點睛的作用，使聽眾得到深刻的啟示。
(5)以提出愿望的方式結(jié)尾。
四、演講稿的寫作要求1.了解對象，有的放矢。
演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況等;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題等。不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
2.觀點鮮明，感情真摯。
演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定，對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
3.行文變化，富有波瀾。
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運(yùn)用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。
演講稿也叫演說詞，是在較隆重的集會和會議上發(fā)表的講話稿?？梢杂脕斫涣魉枷?、感情，表達(dá)主張、建議，具有宣傳、鼓動和教育作用。專家介紹演講稿的寫法如下：1.要做到結(jié)構(gòu)清晰完整，開頭部分，提出主題；主題部分，列舉事實，分析論證；結(jié)尾部分，強(qiáng)調(diào)結(jié)論，提出號召。2.講演稿可采取開門見山提出論點的方法，也可以用發(fā)問方式吸引聽眾的思考興趣。一開始就要吸引住聽眾。3.講演進(jìn)行中，可以用“首先”、“然后”等提示，區(qū)分演講的層次。4.演講結(jié)束時，可用含蓄的話語發(fā)人深思。
形式方面要注意以下幾個方面：1.需要抬頭。抬頭可以根據(jù)情境寫具聽眾，諸如“尊敬的各位來賓”、“尊敬的女士們、先生們、朋友們”等。2.問候語，例如：大家好。3.正文主體部分層次分明，邏輯清晰。4.語言方面，豐富靈活，生動。5.感謝語，例如：謝謝大家演講稿無需落款。
例：
問題：假如你是一名公務(wù)員，應(yīng)邀參加“文化遺產(chǎn)日”的宣傳活動，請結(jié)合給定資料，以“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們共同的使命”為主題，自擬題目，擬寫一篇演講稿。(50分)要求：
(1)緊扣主題，格式規(guī)范；(2)結(jié)構(gòu)完整，層次分明；(3)總字?jǐn)?shù)1200左右。
題目分析：
這是一篇演講稿，演講稿屬于公文寫作。
形式方面：有格式上的要求，不過格式要求比較簡單。在這個演講稿中我們只要注意標(biāo)題、稱呼、結(jié)尾的感謝語三個部分就可以了。
內(nèi)容方面：相對于很多公文來說，演講稿屬于比較開放和靈活的公文。我們可以有重點的講，也可以全面的講，可以高度概括的講，也可以深入細(xì)致的講。這篇材料為演講提供了大量的素材，因為題干沒有對借鑒材料有什么限制，我們可以盡可能的利用材料，尤其是解讀“材料一”的內(nèi)容。
參考答案：
文化遺產(chǎn)保護(hù)轉(zhuǎn)變要觀念先行。
同志們、朋友們：
大家好！
今天是文化遺產(chǎn)日，大家能夠抽出自己的時間來探討文化遺產(chǎn)保護(hù)問題讓我深受感動，感謝大家對文化遺產(chǎn)保護(hù)的關(guān)注和支持。我很榮幸能在這里發(fā)言，希望我們的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用。
文化遺產(chǎn)的保護(hù)我們已經(jīng)講得很多了，今天在這里我主要講一個問題——對文化遺產(chǎn)保護(hù)觀念轉(zhuǎn)變的問題。
我們需要轉(zhuǎn)變的第一個觀念是把文化遺產(chǎn)當(dāng)作我們這一代人所有的財產(chǎn)。文化遺產(chǎn)是我們的傳家寶，她絕不是哪一代人的私產(chǎn)，對于文化遺產(chǎn)，守產(chǎn)有責(zé)，我們要為子孫萬代留下文脈。四大文明古國中就中國的文明還得以延續(xù)，這正是我們的先輩們重視文化的結(jié)果。天不喪斯文，人喪之？我們今天為我們有幾千年的文明而驕傲，明天我們的子孫的驕傲有何在呢？對文化的破壞和拋棄將使我們成為千古罪人。保護(hù)文化遺產(chǎn)我們要有高度的歷史使命感！這使我想起北宋理學(xué)家張載的一句話：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。人之所以異與禽獸，有文化之最重要的特征，她是人安身立命的基礎(chǔ)。文化不僅關(guān)乎個人的利益還關(guān)乎社會的穩(wěn)定和發(fā)展，對優(yōu)秀文化的保護(hù)和傳承就是為萬世開太平！我們需要轉(zhuǎn)變的第二個觀念是將文化遺產(chǎn)=經(jīng)濟(jì)效益。我們一些地方大搞文化與經(jīng)濟(jì)嫁接，試圖把文化遺產(chǎn)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來。這樣的做法是可以理解的，并且如果能夠做到文化與經(jīng)濟(jì)共同繁榮和發(fā)展也是皆大歡喜的事情。但是在一些地區(qū)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的態(tài)度走向極端，將文化當(dāng)作發(fā)展經(jīng)濟(jì)工具，甚至以破壞文化的方式來換取商業(yè)利益。一些旅游景點一年四季，日復(fù)一日地為游客表演少數(shù)民族婚禮儀式，送荷包，喝交杯酒等。這類嘩眾取寵般粗俗淺表的表演，不僅把民間傳統(tǒng)的民俗活動搞得面目全非，而且敗壞了社會風(fēng)氣，是對我們的先人，對我們文化的一種褻瀆！
文化的商業(yè)化并不是不可以，只是需要我們多一些耐心，多動一點腦筋，找到一條既不破壞文化又帶來經(jīng)濟(jì)的效益的中間路線。廣西桂林的《印象·劉三姐》雖然遇到了很多批評，但相對來說已經(jīng)算是在文化保護(hù)和商業(yè)運(yùn)作上雙贏的一個典范。對于文化遺產(chǎn)中的那些觀眾喜聞樂見的文化我們可以進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作，對于一些高深、邊緣、小眾的文化我們要以保護(hù)為主。號稱“難學(xué)、易忘、少人知”的智化寺京音樂就屬于這樣的文化。對于文化遺產(chǎn)的保護(hù)我們要一視同仁，絕對不能嫌貧愛富，“抓大放小”，而要堅持“保護(hù)為主、搶救第一、合作利用、傳承發(fā)展”的指導(dǎo)方針。
對于文化遺產(chǎn)的保護(hù)，要轉(zhuǎn)變觀念是一個大事情、難事情。我們的革命先行者孫中山先生曾經(jīng)提出過知難行易的學(xué)說，觀念轉(zhuǎn)變之難可見一般。要轉(zhuǎn)變觀念就要深化我們的認(rèn)識，端正我們的態(tài)度，發(fā)揮我們能動性，這是我們保護(hù)好文化遺產(chǎn)，繼承好文化遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)好文化遺產(chǎn)的首要任務(wù)！
謝謝大家！2016國家公務(wù)員考試網(wǎng)：申論-發(fā)言稿寫作技巧點撥2010年起，國考申論已經(jīng)連續(xù)四年無論是省級以上還是地市以下都考察了貫徹執(zhí)行題，可見貫徹執(zhí)行題在國考申論中的重要性。分析貫徹執(zhí)行題的出題規(guī)律，不難發(fā)現(xiàn)，已考題型中撰寫發(fā)言稿類的題目至少考過三次，而很多考生對于此種題型的作答思路、寫作語氣還是把握不到位，所以在此中公教育專家重點和大家分享關(guān)于此類題的作答方法。
一、考題形式展現(xiàn)。
我們將要求在一個特定場合發(fā)言的內(nèi)容以書面形式呈現(xiàn)的文種，無論是否要求寫格式，統(tǒng)稱為寫發(fā)言稿類的題目，比如在一個大會上或是一個講座中，或是公眾場合的一次講話，總之這類文體在實際應(yīng)用中一定是以講話的形式傳遞出來的。比如之前考過的真題有以下幾種形式：
二、作答思路梳理。
第一步需要先審題，尤其抓住身份、場合和主題這三大要素，這是突破口。清楚了身份和發(fā)言稿所應(yīng)用的場合，考生需要思考在這種場合下發(fā)言要達(dá)到什么目的，或者要起一個什么作用。比如2014國考申論省級以上這道題，作為省教育廳的工作人員，來到一所大學(xué)參與一次活動，應(yīng)該是代表上級單位來觀摩和考察，現(xiàn)在這個活動結(jié)束，你需要做一個總結(jié)發(fā)言，此時，無非是對這次活動的評價，如何評價，都需要向聽眾說明是什么樣的活動，有什么樣的意義。
第二步通過閱讀材料把握要點。回到對應(yīng)的給定資料三，材料只介紹了s大學(xué)這次心理健康節(jié)活動的具體內(nèi)容，以及給學(xué)生帶來了怎樣的收獲。那么在這個發(fā)言稿中，對于不同的活動內(nèi)容及取得的意義肯定要做出介紹，但是這道題只寫這些內(nèi)容就夠了嗎?第三步結(jié)合審題和材料要點確定最終作答思路。審題時通過身份關(guān)鍵詞可以知道考生在作答時需要代表上級單位發(fā)言，那么這個發(fā)言除了對活動的總結(jié)和點評，還應(yīng)該有什么內(nèi)容能和你的身份相符?也就是在發(fā)言結(jié)束時需要提出對學(xué)校師生的期望，這樣才能使發(fā)言有高度。所以結(jié)合身份、場合和材料本身的要點我們就可以確定這道題的作答思路，即分別介紹活動的內(nèi)容和意義，并在最后提到對學(xué)生的期望。
最后一步就是規(guī)范書寫了，同時要注意這道題作答要求中有語言生動、有感染力的要求，也就是不能只摘抄原文的句子，需對材料概括提煉，并用不同材料的表述方式，流暢生動地表達(dá)出來。
按照這樣的思路依次分析2013國考申論省級以上和地市的兩道題，會發(fā)現(xiàn)這類題目的本質(zhì)，其實就是對本身材料內(nèi)容的概括，也就是在一個發(fā)言的場合，材料中所提到的要點基本上都是我們發(fā)言要提到的內(nèi)容，就相當(dāng)于歸納概括給定材料的內(nèi)容，接下來考生就可以按照“好現(xiàn)象+問題+原因+影響+對策”這個思路來安排行文邏輯，只不過不同的題在側(cè)重點上不同。比如媽祖文化的講解稿更多的是介紹現(xiàn)狀，基本沒有對策方面的要點，即使有對策也是以祈使的語氣提出。而在培訓(xùn)班講座上的發(fā)言肯定要有對策，但材料中沒有對策方面的要點，需要間接推對策或是自創(chuàng)對策。以上就是發(fā)言稿類的貫徹執(zhí)行題的作答技巧。中公教育專家建議各位考生一定要仔細(xì)研讀，并運(yùn)用到備考中。
申論發(fā)言稿的正確篇五
今天，是我兒子李禹亨圓鎖的日子，這大概是我第二次站在眾人的面前了，當(dāng)然大家都知道我的第一次了，那就是上訪了，我想我的朋友弟兄們是不會忘記的。今天站在這里其實不僅緊張而且很是害羞，但我為我的朋友們的到來很是高興，首先先謝謝大家的光臨。
十二歲意味著什么？我常常想這個問題，大概是人生的第一步吧！但怎么能算得上是第一步呢！也許不過是人生初長成的意思吧！就像一顆樹的第一個年輪一樣平淡無奇。世界太大宇宙太大，時間太長，人的生命其實很短暫，就像陳子昂說的那樣：前不見古人，后無來者，嘆天地之悠悠，獨愴然而涕下。但我想告訴李禹亨和他的小朋友們的是，雖然生命是短暫的，但很精彩也很可愛。就象你們書里的許許多多的歷史人物一樣，在歷史的長河里象煙花一樣放出人生的光彩，也許那份光芒或者色彩根本引不起別人的注視。
我在今年的青歌賽上看到幾位農(nóng)民唱了一首《巴東撒爾哬》，一首普普通通的歌不僅打動了評委也讓我激動得熱淚盈眶，他表現(xiàn)的是人生的一種境界，是一種灑脫，一種達(dá)觀，一種睿智，一種豁達(dá)。在這里我只想對李禹亨和他的小朋友們以及在坐的來賓說得是人既然來到這個世界，就忘卻所有的痛苦，災(zāi)難，悲哀?；畛鼍駚恚畛鲋腔蹃?，就象跳撒爾哬一樣，跳就跳他個地動山搖晃，跳就跳他個星星落滿地，跳就跳他個虎上山。跳就跳他個龍下河。
申論發(fā)言稿的正確篇六
星空是多么浩瀚，多么遼闊，它是由無數(shù)顆小星星組成的；星空多么閃耀，多么壯麗，它是由12個星座匯聚而成。
我所在的星座是水瓶座，符號象征著流水，更表示著冷靜與理智。組徽即水瓶座的標(biāo)志，表示海納百川的胸襟，水則表示成功的路需要一點一滴的努力。小組讓我懂得了團(tuán)體意識，個人即小組。
有了小組的共同努力，才能形成一個有夢的班級。
我們的班級文化是仰望星空。溫總理曾說過：一個民族只有多一些仰望星空的人有未來。的確，我們需要懂得仰望星空，像梭羅那樣，把對俗世名利的追逐化為對星空的幻想。但人不能只仰望星空，而忘記根本，還要腳踏實地，否則一事無成。班訓(xùn)是業(yè)精于勤行成于思。這警示我們：人們每走一步，都應(yīng)該認(rèn)真思考，有所選擇，不能隨波逐流，游戲人生。班徽是孩子站在草地上仰望天上的星空，星空是我們奮斗不懈的目標(biāo)，我們堅實的站在草地上，預(yù)示著我們腳踏實地，一步一個腳印。我們將努力最終匯成一個閃耀的浩瀚銀河，班級文化讓我懂得，人不但要有夢想，還要付諸于行動；不但要目光長遠(yuǎn)，還要腳踏實地。
申論發(fā)言稿的正確篇七
公司的全體員工們：
晚上好！春回大地，萬象更新！新的一年開始，又到了我們過去，展望未來的時候，首先，我要對為公司辛勤工作的各崗位全體員工致以衷心的感謝和新年的祝賀！
在過去的20xx年里，行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r不理想，公司的發(fā)展?fàn)顩r也良好，處在一個比較艱難的發(fā)展階段，但是在全體員工的共同努力下，公司堅持了下來，在此，我深深感謝各位員工長期以來對公司所付出的辛勤努力。
在新的一年里，我們將面對更多的困難和挑戰(zhàn)，也有著良好的機(jī)遇。我們要清醒地意識到公司在發(fā)展過程中仍有很多需要進(jìn)一步整改完善的地方，我們的制度建設(shè)還不夠深入，人力資源還不夠完善，各部門之間的團(tuán)結(jié)合作力度還不夠，這些都需要我們共同努力去改變，上林項目基地開始籌建、伶俐種雞場投入使用、實驗室也開始慢慢步入正軌，這些都是我們公司的發(fā)展重點、核心競爭力，需要全體員工統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以市場為導(dǎo)向，強(qiáng)力推進(jìn)項目運(yùn)作，提升公司形象，爭取獲得龍頭企業(yè)的稱號。
最后再祝賀廣大員工在新的一年里工作順利，身體健康，合家幸福。
申論發(fā)言稿的正確篇八
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！在這辭舊迎新的歲月，我們喜氣洋洋、團(tuán)圓一堂，向局領(lǐng)導(dǎo)匯報一年來所獲得的成績，向全院干部職工展現(xiàn)一年來所獲得的成果。作為測繪院的一位職工，我感到由衷的興奮，特別是今天能代表受表彰的先進(jìn)個人在這里發(fā)言，我更感到無比的榮幸和激動。
第一，請答應(yīng)我代表所有先進(jìn)個人，向關(guān)心和支持我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的'同志們致以崇高的敬意！
回想一年來的工作，不論我們處于什么樣的工作崗位，都能夠恪盡職守，無私無私，勤勤奮懇的工作。
作為測繪院的一位職工，“院興我榮”深深地印在我的心中。昨天我們?yōu)橹α?，那么明天我們將更加努力。讓我們攜起手來，把測繪院的明天建設(shè)的更加繁華強(qiáng)盛！
謝謝大家！
申論發(fā)言稿的正確篇九
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，來自九年級（10）班。今天，能代表全校獲獎的同學(xué)在此表達(dá)我們對學(xué)校及老師們的感激之情，我感到非常榮幸。
首先，我衷心地感謝我們的學(xué)?！獂x實驗學(xué)校。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能煥發(fā)無限生機(jī)；而一名學(xué)生，只有置身拼搏進(jìn)取的氛圍，才能蓬勃發(fā)展！xx學(xué)校是一個響亮的名字，她有著輝煌的過去，有著讓人自豪的現(xiàn)在，更有著讓人憧憬的未來。我非常自豪，在人生的花季年華，來到xx學(xué)校這片沃土。在她良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的熏陶下，小小的我才能得以健康成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。另外，我還要感謝培育我們的老師和家長們，因為有了你們的辛勤無私的付出，才有了我們今天的收獲。我由衷地感謝你們！
此時此刻，我捧著手中的獎，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦，因為我們是青春、瀟灑的xx后，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容。今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信，我們會做的更好！
謝謝大家！
申論發(fā)言稿的正確篇十
1、頂格寫稱謂語（如：親愛的老師）。
2、下一行空兩格寫問候（如：大家好）。
3、正文，是整篇演講的主體。
4、結(jié)尾：它起著深化主題的作用?？梢杂酶兄x、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
申論發(fā)言稿的正確篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家好！
少年，是社會的.希望，然而怎樣才能培養(yǎng)出一個有作為的少年卻不容易，錯誤的教育只能教出不良少年。就從去年來說吧，我經(jīng)常在街上看到一群穿著時尚，身上有紋身、抽著煙、滿口粗話的男男女女。他們撞著人也不說對不起，還經(jīng)常獨占運(yùn)動器材不讓別人玩，令人厭煩。還有網(wǎng)上經(jīng)常有這些新聞，某某向父母要錢父母不給，便打罵父母；某某被同學(xué)撞了一下就打起架來，最后還拿刀砍人，最終進(jìn)了監(jiān)獄。
同學(xué)們，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，在爸爸媽媽教育你們的時候也要聽從父母的話，造就輝煌的人生。
申論發(fā)言稿的正確篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我是來自協(xié)和雙語高級中學(xué)的張瀅，很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。
今天，我們懷著無比喜悅與激動的心情來到了學(xué)農(nóng)基地，來到了這片向往已久的實踐田園，開始為期六天的學(xué)工學(xué)農(nóng)生活。這是一個讓我們體驗社會生活，鍛煉能力的好機(jī)會。通過學(xué)工學(xué)農(nóng)可以豐富我們的農(nóng)業(yè)和工業(yè)知識，體會勞動的艱辛，感受收獲勞動成果的喜悅，從而懂得珍惜，學(xué)會生存。
在接下來的六天時間里，我們?nèi)w同學(xué)將發(fā)揚(yáng)勇于拼搏、敢為人先的精神，積極投身于各項勞動任務(wù)及活動中去。一定遵守學(xué)農(nóng)基地的規(guī)章制度，服從學(xué)校老師的安排與管理。我們還應(yīng)當(dāng)尊重勞動，把勞動看作是最光榮的事情，在勞動中真正做到“不怕苦，不怕累”。與此同時，我們也絕不放松對學(xué)習(xí)上的要求，在勞動之余復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新課，把勞動與學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)農(nóng)生活充滿求知的樂趣。
此次學(xué)農(nóng)還給了我們一個同學(xué)之間、師生之間互相了解的機(jī)會。平日不太熟悉的同學(xué)在這里可以成為朋友，已經(jīng)是朋友的可以加深了解、增進(jìn)友誼。
同學(xué)們，學(xué)農(nóng)的時光是短暫的，但相信它帶給我們的記憶會是永恒的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這次寶貴的實踐機(jī)會。
老師們！請相信！我們一定會用行動證明——我們是好樣的！我們將無愧于基地領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對我們的殷切期望！我們將在這里為我們的高中生活添上濃重而又亮麗的一筆。
謝謝大家！
申論發(fā)言稿的正確篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
中外古今，多少文人墨客用優(yōu)美的文筆描繪出了對生命的歌頌。人們歌頌生命，是因為生命的寶貴，人們熱愛生命，是因為生命的美好。
然而，生命又是脆弱的。當(dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時，它就會轉(zhuǎn)眼消逝，那些鮮血寫成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計，全國每年約有xx萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人。其中，交通事故已成為中小學(xué)生安全事故中的主要事故，食物中毒和意外傷害也一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
老師們，同學(xué)們，疫情形勢依然嚴(yán)峻，今年春季開學(xué)之所以推遲開學(xué)就是為了確保我們的生命安全。讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
申論發(fā)言稿的正確篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自xx的xx。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競選xxx?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使宣傳部成為一個現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織?！?/p>
我已經(jīng)在團(tuán)委會紀(jì)檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任xxx一職，并且有能力把學(xué)生會發(fā)揚(yáng)光大。
假如我當(dāng)上了xxx，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我當(dāng)上了xxx，我要改革班級的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學(xué)生會工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長及負(fù)責(zé)人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會的影響及權(quán)威。
假如我當(dāng)上了xxx，我將以“奉獻(xiàn)班級，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在利益前，我們堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會打造成一個學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機(jī)會!
申論發(fā)言稿的正確篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx年級xx班的xx。很榮幸站在這里，競選這xx屆學(xué)生會成員。
拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！苯裉?，我作為候選人，我想說：我不僅想當(dāng)元帥，而且希望成為一名出色成功的元帥——學(xué)生會主席。沒有什么不可以超越的，也沒有什么不能超越的。但是，最難的是超越自己。我們不可以滿足現(xiàn)狀，為了超越自我，也為了不讓別人趕超，我才決定競選主席。
如果我能加入學(xué)生會，我一定會更加努力且認(rèn)真的完成老師布置的工作，也不會松懈學(xué)習(xí)的進(jìn)度，將進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，時時要求自己“待人正直、公事公辦”，刻刻提醒自己“嚴(yán)于律己，寬以待人。”
希望大家能夠投我一票。
謝謝。
申論發(fā)言稿的正確篇十六
首先需要寫一個標(biāo)題，簡略一些就寫《發(fā)言稿》，具體一些就針對發(fā)言內(nèi)容命名一個較合適的來做為標(biāo)題?？梢栽跇?biāo)題下方寫上自己的署名。
正文中，第一段最好做一個簡要的自我介紹，點名發(fā)言的中心。然后下面最好采取分點論述自己的觀點，使發(fā)言稿的條理清晰。
結(jié)尾部分做出總結(jié)，表達(dá)自己對聽眾的感謝就可以了。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
我是來自xx的xx。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競選xxx?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使宣傳部成為一個現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織?！?/p>
我已經(jīng)在團(tuán)委會紀(jì)檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任xxx一職，并且有能力把學(xué)生會發(fā)揚(yáng)光大。
假如我當(dāng)上了xxx，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我當(dāng)上了xxx，我要改革班級的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學(xué)生會工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長及負(fù)責(zé)人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會的影響及權(quán)威。
假如我當(dāng)上了xxx，我將以“奉獻(xiàn)班級，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在利益前，我們堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會打造成一個學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機(jī)會!
申論發(fā)言稿的正確篇十七
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
下午好！
我是xx公司一位普通員工，今天作為公司先進(jìn)個人代表，在這里發(fā)言，我倍感自豪和榮幸，此時此刻，我最想說的話：感謝公司的培養(yǎng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝同事們的.幫助！在工作中所獲得的成績是領(lǐng)導(dǎo)以身作責(zé)，正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是同事們相互幫助的結(jié)果，成績和榮譽(yù)應(yīng)屬于為公司做出奉獻(xiàn)的每一個團(tuán)隊和每一位員工。借此機(jī)會請答應(yīng)我向一直以來幫助支持我們工作的各位同事表示感謝！向關(guān)心培養(yǎng)我們的各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的敬意！
我們每天都在做著自己的本職工作，被評選為公司先進(jìn)個人，是領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的一種支持與鼓勵，在平時的工作中，其實身邊還有很多人盡心盡力、認(rèn)認(rèn)真真的做自己的工作，這些人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
謝謝！
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