寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)讀后感的作文250字篇一
“假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)?！甭松罚蝗缫庵卤缺冉允?，但我們?nèi)砸媪鞫希骘L(fēng)飛翔。
簡(jiǎn)·愛(ài)就是這樣一個(gè)人。我無(wú)法想象，一個(gè)豆蔻年華中的女孩沒(méi)有父母的疼愛(ài)，沒(méi)有朋友的陪伴，沒(méi)有新衣相襯。只有無(wú)盡地謾罵、輕視和欺辱，她是如何敢于向命運(yùn)抗?fàn)?？我也無(wú)法想象，這么一個(gè)面貌丑陋的女孩，是如何敢于向上層人士示愛(ài)，且又離開(kāi)的如此決絕？我更無(wú)法想象，一個(gè)受盡人生苦難的孩子，是如何堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格，追求個(gè)性自由，主張人人平等？我無(wú)法想象，而她卻做到了。為什么？因?yàn)樗欣硐?，她比我們更?jiān)強(qiáng)。正如居里夫人曾說(shuō)“人類也需要富有理想的人，對(duì)于這種人來(lái)說(shuō)，無(wú)私的發(fā)展一種事業(yè)是如此的迷人，以至他們不可能去關(guān)心他們個(gè)人的利益”
如醍醐灌頂般，我明白了，也羞愧了。
我們不是簡(jiǎn)愛(ài)。我們擁有完整而幸福的家庭，有著優(yōu)渥的物質(zhì)條件?？捎行┤藚s選擇揮霍。他們沒(méi)有理想，更不能受挫。他們習(xí)慣于成功法人人生，無(wú)法面對(duì)失敗。其實(shí)，我們每個(gè)人，包括作者夏洛蒂。勃朗特，都希望有一帆風(fēng)順的學(xué)業(yè)，兩情相悅的愛(ài)情，平步青云的事業(yè)?？缮系鄄粫?huì)給每個(gè)人準(zhǔn)備一條陽(yáng)光大道，你走的那條很有可能是條崎嶇小路，但你也該慶幸，吃過(guò)苦，你才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。流過(guò)淚，你才會(huì)真正懂得快樂(lè)的真諦。
沒(méi)有苦難，貝多芬也不會(huì)奏出震驚的交響曲；沒(méi)有苦難，司馬遷也不會(huì)完成巨著《史記》。沒(méi)有苦難，蘇東坡也不會(huì)成為千古文豪?；鹨詿捊穑婢衬捜?。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。人生路上坎坷重重，吃苦是必備的生存技能。吃過(guò)苦，才能更加明白生活的意義，存在的價(jià)值和成功的喜悅。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)不要抱怨，因?yàn)槊恳环N成長(zhǎng)都與寒冷為鄰。
《簡(jiǎn)愛(ài)》就是這樣一本書(shū)，從中我們領(lǐng)略了激情與詩(shī)意，也感受了積極的力量。千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者迷上它，其中便有一個(gè)我。
有關(guān)讀后感的作文250字篇二
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的。
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。
有關(guān)讀后感的作文250字篇三
我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快》。寫(xiě)的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說(shuō)到：“給永遠(yuǎn)比拿愉快!”
生活中有一兩個(gè)例子：人類破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒(méi)有資源了，可人類還在不斷的“拿”，因?yàn)樗麄儾恢馈叭≈疅o(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足”這個(gè)道理。所以才一味索取。
新能源，是我們對(duì)地球的報(bào)告，現(xiàn)在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點(diǎn)，一會(huì)光了。
再說(shuō)一個(gè)例子：有個(gè)小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬(wàn)元，高興過(guò)后，他發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)不快樂(lè)，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來(lái)的東西，不再做小偷，開(kāi)了一家公司。有次發(fā)生災(zāi)情，他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。
我的感想是：你拿走的是錢之類的，丟了的是快樂(lè)和幸福，不如反過(guò)來(lái)給予人們快樂(lè)和幸福，和大家同分，你當(dāng)然非常的快樂(lè)呀!
最后，要大家一定不要只拿而不給，因?yàn)檫@樣失掉快樂(lè)。
有關(guān)讀后感的作文250字篇四
今年寒假我看了《福爾摩斯探案集》，這本書(shū)太好看了，太有趣了。那里面一共有8個(gè)案件故事，每個(gè)都那么精彩，激動(dòng)人心，引人入勝。我覺(jué)得福爾摩斯真?zhèn)ゴ笱?，?xì)心的觀察，確鑿的證據(jù)，嚴(yán)密的推理，最后找出犯人來(lái)讓人心服口服。福爾摩斯冷靜、勇敢，智慧超群，觀察力非常強(qiáng)，重重案件里的蛛絲馬跡都逃不過(guò)他的眼睛，什么炸彈犯、殺人犯、搶劫犯瞞的多隱弊，但是狐貍總是會(huì)露出尾巴的，到最后各種不相干的奇怪現(xiàn)象在福爾摩斯的層層推導(dǎo)下都被連接在一起，還原了真相。
看了《福爾摩斯探案集》這本書(shū)，讓我想起了一部動(dòng)畫(huà)片：《名偵探柯南》，也是破案的。歇克洛。 福爾摩斯和江戶川 ?？履隙己苈斆?，博學(xué)多才，愛(ài)動(dòng)腦筋，那么能干，我們大家都要好好學(xué)學(xué)他們哦!
《福爾摩斯探案集》讀后感
《福爾摩斯探案集》講述了一位名叫福爾摩斯的偵探家，他用智慧解開(kāi)了一件件謎案。殺人事件煩惱著他;偽裝事情隱瞞著他，苦惱著他。但他沒(méi)有放棄，用冷靜和智慧偵破這些案件，使得真相大白。
我要向他學(xué)習(xí)很多：面對(duì)大火時(shí)他的勇敢;破案時(shí)的冷靜;探案時(shí)的機(jī)智;說(shuō)話時(shí)的幽默……我決定長(zhǎng)大后當(dāng)名偵探家，把所有謎案?jìng)善疲^(guò)福爾摩斯，超過(guò)所有的偵探家。
讓我們學(xué)習(xí)福爾摩斯的有勇有謀，讀完這本書(shū)之后，仿佛聽(tīng)到福爾摩斯好像對(duì)我說(shuō)：“加油!你一定會(huì)成功的!我支持你!”
有關(guān)讀后感的作文250字篇五
喜歡讀余秋雨先生的書(shū)，先生總是將自己獨(dú)特的見(jiàn)解溶于文字中，領(lǐng)導(dǎo)讀者理解問(wèn)題，思辨問(wèn)題。先生的文字邏輯性強(qiáng)，見(jiàn)解獨(dú)特，含義深刻。每讀一次都會(huì)讓我深深地震撼。
《文化苦旅》這本書(shū)介紹了一處處令人流連忘返的風(fēng)景名勝與歷史古跡。但你千萬(wàn)不要因此認(rèn)為讀余先生的書(shū)會(huì)心曠神怡，輕松自在。整本書(shū)還沒(méi)讀完，我就已經(jīng)被民族意識(shí)喚醒后的沉重與悲哀壓的喘不過(guò)氣來(lái)。在我們欣賞歷史留給我們的有形“著作”——古跡時(shí)？誰(shuí)又會(huì)去潛心探究這一處處古跡背后到底隱藏了多少不為人知的秘密。而余先生恰恰做到了。他運(yùn)其妙筆，給我們的心靈寫(xiě)下了“震撼”兩個(gè)大字......
曾在網(wǎng)上看過(guò)這樣一句評(píng)論：余秋雨以歷史文化散文而名世。余秋雨先生憑借自己豐富的文史知識(shí)功底，優(yōu)美的文辭，引領(lǐng)讀者泛舟于千年文化長(zhǎng)河中。是的，他的這本著作《文化苦旅》也深深印在每個(gè)讀者的腦海里。有人說(shuō)，中國(guó)散文的天空星光燦爛，而《文化苦旅》是一條河系，其中每一顆星星都散發(fā)著一種魅力非凡的深不可測(cè)的力量。有人稱他是本世紀(jì)最后一位大師級(jí)的散文作家，是開(kāi)一代散文新風(fēng)的第一位詩(shī)人。這些話道出了我的心聲。我之所以要寫(xiě)出來(lái)與大家分享，是想要表達(dá)我至深的敬意。在《文化苦旅》中，余秋雨展現(xiàn)給我們那一處處古跡背后的辛酸和沉痛以喚醒我們的民族意識(shí)和民族情感。讓銘記我們歷史的教訓(xùn)！
《文化苦旅》這本書(shū)在告訴我們中國(guó)古代歷史的同時(shí)，告訴了我們更深一層的道理。
跟隨作者走到書(shū)中，我們不得不因那歷史和文化推引，走上前去——眼前出現(xiàn)了莫高窟的石洞。石洞依舊壯觀，石像.壁畫(huà)依然不言。跟隨作者靜看著光影投射在石壁上的變化，如同它們靜靜地看著敦煌千年的變遷。千年前的一次刀劃下，開(kāi)啟了千年后莫高窟的壯麗。它曾遭遇浩劫，多年后的今天，那神秘又充滿意義的洞窟，能引起大家的注目并非外表炫麗而是一種人性的.深層的蘊(yùn)藏。
“報(bào)紙上說(shuō)我書(shū)寫(xiě)得輕松瀟灑，其實(shí)完全不是如此。那是一種很給自己過(guò)不去的勞苦活，一提筆就感到年歲徒增，不管是春溫秋涼，是大喜悅大悲憤，最后總是要閉一閉眼睛，平一平心跳，回歸于歷史的冷漠，理性的嚴(yán)峻。”這是余秋雨教授在《文化苦旅》中的自序。
千年之前的那場(chǎng)浩劫，絕不能只是過(guò)眼云煙。我們要吸取教訓(xùn)，將文化的精神永貯于華夏大地！
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