如果我們對(duì)一些陌生的知識(shí)點(diǎn)感興趣，我們可以主動(dòng)去了解和學(xué)習(xí)。無(wú)論是寫作文、寫報(bào)告還是做研究，我們都需要明確我們的研究目標(biāo)和方法。每個(gè)人的總結(jié)都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。
大學(xué)心得隨筆篇一
20__年秋季學(xué)期是我大四年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期。就在大學(xué)的一切回憶都要定格的大四，我做出了不一樣的嘗試，而這一切與其說(shuō)是結(jié)束，倒不如說(shuō)更像是生命新篇章的開始。
在學(xué)校、學(xué)院老師的多方爭(zhēng)取和支持下，我獲得了來(lái)之不易的赴香港大學(xué)交換一學(xué)期的機(jī)會(huì)。在我看來(lái)，在大四年級(jí)參加交換項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)如下：首先，我選修的課程均為高年級(jí)的課程，有一定的綜合性和很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，能很好的體現(xiàn)一所大學(xué)教育靈活性和獨(dú)特性，對(duì)我感受香港大學(xué)的教育模式更加有利;其次，沒(méi)有面臨考研的壓力，我可以更加專注投入到新知識(shí)的學(xué)習(xí)上，同時(shí)我還有機(jī)會(huì)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)課外社交活動(dòng)，有利于全方位的體驗(yàn)國(guó)際化的生活方式。
就這樣，肩負(fù)著老師們、同學(xué)們的期許，我踏上了去香港的征途。
在出行之前，我參加了行前會(huì)議，同時(shí)也對(duì)香港的衣食住行略有了解，因此，在初到香港之時(shí)，我在生活的各方面都沒(méi)有遇到太大的困難。
我住的學(xué)生宿舍為白文信樓，位于香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院校區(qū)，距我上課的主校區(qū)有20分鐘左右的車程。往返于主校區(qū)和宿舍之間有收費(fèi)低廉的校車，因此每天的交通也十分方便。此外，在我的宿舍周圍盡管沒(méi)有大型的生活超市可以購(gòu)買生活用品，但是有兩個(gè)小型便利商店和灣景、瑪麗醫(yī)院兩個(gè)餐廳，基本的生活需要可以很方便的滿足。最值得一提的是，我住的宿舍樓距李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院圖書館只有五分鐘的步行距離，可以享受到很好的自習(xí)環(huán)境和海灣風(fēng)光。
香港大學(xué)的選課系統(tǒng)與工大的略有不同，沿襲英制教育體系，在學(xué)生修滿相應(yīng)學(xué)位要求的各項(xiàng)學(xué)分后即可畢業(yè)。而課程的選擇方面種類繁多、豐富多彩，學(xué)生自由選擇的空間很大，非常靈活。每學(xué)期正常的選課容量為5門課，每門學(xué)分均為6分，共30學(xué)分。其中至少一半，即至少3門課，由相應(yīng)專業(yè)所在院系開設(shè)，其余2門可憑借興趣愛(ài)好自由選擇。但是為保證學(xué)習(xí)的連貫性，每門課在介紹之中除了介紹本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)之外，還有很多先修課的要求，這就需要學(xué)生提前規(guī)劃好每個(gè)學(xué)期選課的安排，同時(shí)也有專門的教學(xué)人員給予幫助和指導(dǎo)。
在每學(xué)期開學(xué)后的第一周和第二周的時(shí)間內(nèi)，課程雖已全部開始，但學(xué)生可以試聽自己感興趣的課程，在了解該課程的基本內(nèi)容、考核方式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教授和授課風(fēng)格后，根據(jù)自身的情況選擇是否繼續(xù)學(xué)習(xí)該課程。最終，在第二周結(jié)束的時(shí)候，確定本學(xué)期選修的5門課，非特殊原因就不能再變更了。當(dāng)然，如果學(xué)生的精力足以應(yīng)對(duì)，想增加課程容量，在獲得相關(guān)學(xué)院的批準(zhǔn)后可以多選擇一門課程。
在課程的考核方面，滿分為100分，一般由作業(yè)、課堂參與、實(shí)驗(yàn)操作和報(bào)告、隨堂小測(cè)、期中考試、期末考試等部分構(gòu)成，每個(gè)組分所占百分比由授課教師決定。值得一提的是，港大要求學(xué)生在每個(gè)項(xiàng)目上均得到及格的成績(jī)，而及格線的劃定視當(dāng)前所有學(xué)生的表現(xiàn)而定，這樣才算在這個(gè)科目上獲得及格。在綜合各項(xiàng)，得到百分制成績(jī)之后，再將其轉(zhuǎn)化為四分制成績(jī)。然而優(yōu)秀率是嚴(yán)格控制的，因此，想得到高的總體學(xué)分績(jī)也是要付出很大的努力的，成為班上的第一、第二是必不可少的。
從2010年起，香港大學(xué)開始實(shí)行四年制大學(xué)教育。在此之前，香港的高中為四年制，因此大學(xué)為3年。課程等級(jí)也相應(yīng)分為三級(jí)，第三級(jí)為最高。低年級(jí)的課程多為大班級(jí)授課，在階梯教室中進(jìn)行，有時(shí)熱門的公共核心課程有二三百人選修。而高年級(jí)的課程，因其專業(yè)性的提升，為促進(jìn)學(xué)生的理解和教授對(duì)每個(gè)學(xué)生的單獨(dú)輔導(dǎo)與關(guān)注，班級(jí)的規(guī)模均在二三十人左右，更有小班控制在15人之內(nèi)。以我選修的數(shù)字圖像處理一課為例，班上僅有23人，在課堂練習(xí)時(shí)，授課教師可以有時(shí)間走到每個(gè)學(xué)生桌前，看每個(gè)學(xué)生的答題情況，有沒(méi)有遇到什么困難，并根據(jù)每個(gè)人不同的問(wèn)題給予幫助和解答。對(duì)于當(dāng)今快節(jié)奏的教育來(lái)講，這樣小規(guī)模班級(jí)的人才培養(yǎng)的效率無(wú)疑是非常不占優(yōu)勢(shì)的，但是，這樣專注于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解，對(duì)于個(gè)人的成材是有很大的幫助和決定性的作用的。因此，從整體上來(lái)講，香港大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生會(huì)扎根于香港社會(huì)，乃至全世界的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)于大學(xué)的名譽(yù)和聲望，它所發(fā)展的優(yōu)質(zhì)校友資源網(wǎng)絡(luò)對(duì)其日后的發(fā)展和社會(huì)互動(dòng)都是非常有利的。
在學(xué)校對(duì)學(xué)生全方位的支持上來(lái)講，或許也有我們值得借鑒的地方。首先，香港大學(xué)聘請(qǐng)了很多外籍教授，人數(shù)達(dá)全體教職人員總數(shù)的一半，而這些大多分布在人文和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。其次，所有的教授均有程度不等的海外背景，均能用英語(yǔ)為媒介有效的傳遞知識(shí)和進(jìn)行科研活動(dòng)，在專業(yè)上有廣泛的聯(lián)系和背景，擁有大量?jī)?yōu)質(zhì)的社會(huì)資源。而這些優(yōu)點(diǎn)不僅體現(xiàn)在授課時(shí)的視野和高度，使學(xué)生對(duì)其專業(yè)有更加濃厚的興趣和理解，更能轉(zhuǎn)化為無(wú)數(shù)的實(shí)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、國(guó)際會(huì)議、項(xiàng)目推薦、工作機(jī)會(huì)等切實(shí)有力的支持。
在校園設(shè)施和硬件方面，因?yàn)橄愀蹗u的地勢(shì)多山而狹窄，港大的校園規(guī)劃則是在現(xiàn)有的面積上，通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)最大化了有效的空間。在迷宮一般的校園里，起初很難有誰(shuí)是不迷路的，但是漸漸熟悉之后，發(fā)現(xiàn)校園的其實(shí)很小很簡(jiǎn)單。但是花園一般的環(huán)境，稱其移步換景，毫不為過(guò)?，F(xiàn)代化的教學(xué)樓、古香古色的主樓、藏書豐富的圖書館、多功能的文娛中心足以滿足學(xué)習(xí)和生活上方方面面的需求。此外，還有各種風(fēng)味的餐廳和咖啡廳，適合來(lái)自世界各地的學(xué)生的美食享受。
在國(guó)際化和社交方面，住學(xué)校的宿舍是一個(gè)很好的選擇。香港大學(xué)由于宿舍樓數(shù)目有限，因此本科生多為2-4人間。在分配宿舍時(shí)，還可與不同國(guó)籍、不同專業(yè)、不同年級(jí)的同學(xué)成為室友，不僅擴(kuò)寬了自己的朋友圈，使自己更加容易融入任何一個(gè)團(tuán)體，還可以在彼此的專業(yè)上互相借鑒、互相幫助，用互補(bǔ)的方式拓寬自己的知識(shí)面、激發(fā)興趣。比如我的兩位室友，一位是來(lái)自挪威奧斯陸的計(jì)算機(jī)專業(yè)的交換生，另一位是來(lái)自美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校的電氣工程專業(yè)的大三學(xué)生。這樣一來(lái)，我不僅可以在編程方面請(qǐng)教我的挪威室友，還可以在數(shù)學(xué)方面幫助一下我的美國(guó)學(xué)妹。此外，我們都熱愛(ài)美食和運(yùn)動(dòng)，因此經(jīng)常相約去吃飯和去超市，還按照我們?nèi)齻€(gè)的課程表安排了每周三次的體育鍛煉時(shí)間。挪威室友對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化和學(xué)習(xí)中文非常感興趣，我們還經(jīng)常分享各自文化中的節(jié)日風(fēng)俗。她們的陪伴讓我的生活更加溫馨和充實(shí)，讓這一學(xué)期的交換生活過(guò)得有滋有味，留下了生命中濃墨重彩的一筆。
從香港歸來(lái)后，我的收獲頗多，我也感受到了自己正在向著更好的方向慢慢的改變。而這一切，都源自老師們給我的這次交換學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。在香港大學(xué)oise組織的交換學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)上，有一句話我非常認(rèn)同。那就是，我們要勇于離開自己的舒適圈，嘗試一些對(duì)自己的挑戰(zhàn)和改變，也許只有這樣，在我們體驗(yàn)了不同的文化和生活方式之后，站在遠(yuǎn)處回顧自己原來(lái)的生活，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正想要的是什么。
大學(xué)心得隨筆篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)，大學(xué)生在校園生活中會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，這些事情給予了我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。而如何將這些心得體會(huì)進(jìn)行整理和表達(dá)，寫成一篇連貫的大學(xué)隨筆，成為了我們需要掌握的技巧。下面將就如何寫一篇1200字的大學(xué)隨筆心得體會(huì)，以連貫的五段式進(jìn)行闡述。
首先，寫一篇大學(xué)隨筆的一開始，應(yīng)該有一個(gè)引起讀者興趣的開頭?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)、引用名人語(yǔ)錄或者描述一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景等方式引起讀者的好奇心。例如，“記得在大學(xué)開學(xué)的那一天，我看到滿滿的新生們背著滿滿的行李，躊躇滿志地走進(jìn)校門，心中不禁產(chǎn)生了一絲絲的激動(dòng)和期許?！边@樣的開頭引發(fā)了讀者與作者的情感共鳴，吸引了讀者的關(guān)注。
其次，大學(xué)隨筆的第二段可以采用敘事的方式，詳細(xì)描述自己的經(jīng)歷和感受。當(dāng)然，這里的敘事并不是簡(jiǎn)單地羅列事實(shí)，而是要融入個(gè)人的情感和思考?？梢酝ㄟ^(guò)敘述自己在大學(xué)里面的成長(zhǎng)經(jīng)歷、遇到的挫折和困惑、對(duì)專業(yè)的追求等來(lái)展示自己的心得體會(huì)。例如，“大學(xué)的第一堂公共課讓我對(duì)專業(yè)的選擇產(chǎn)生了猶豫，但是在課后和老師的交流中，我明白了專業(yè)的選擇并不是一朝一夕的決定，而是需要認(rèn)真思考，追逐自己的興趣和激情。”
第三，大學(xué)隨筆的第三段可以進(jìn)行深入的分析和思考。在這一部分，可以對(duì)自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，思考背后的原因和啟示。通過(guò)對(duì)自己的思考和分析，可以給讀者一些啟示和思考。例如，“通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了要不斷學(xué)習(xí)和探索自己的興趣，而不是盲目追求名牌大學(xué)或者熱門專業(yè)?！?/p>
第四，大學(xué)隨筆的第四段可以結(jié)合一些經(jīng)典的名言或者論據(jù)來(lái)加深自己的觀點(diǎn)?？梢砸孟嚓P(guān)的名人語(yǔ)錄或者專家觀點(diǎn)來(lái)支持自己的說(shuō)法。例如，“正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)，教育不是填滿一個(gè)桶，而是點(diǎn)燃一個(gè)火焰。”通過(guò)引用名人名言，給予了讀者更多的思考和探索的角度。
最后，大學(xué)隨筆回歸到現(xiàn)實(shí)生活中，并提出自己的建議或者展望。可以通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，給出一些建議給即將進(jìn)入大學(xué)的新生。例如，“在大學(xué)里，要勇于嘗試并不斷學(xué)習(xí)，不要因?yàn)槔щy而退縮，要保持積極的心態(tài)和對(duì)未來(lái)的期待?！?/p>
總之，寫一篇連貫的大學(xué)隨筆心得體會(huì)需要注意開頭的吸引讀者的部分，敘述自己的經(jīng)歷和感受，進(jìn)行深入的分析和思考，結(jié)合名言或論據(jù)加強(qiáng)觀點(diǎn)，最后給出一些建議或展望。通過(guò)這樣的五段式結(jié)構(gòu)，能夠使大學(xué)隨筆更具連貫性和邏輯性，更能夠引起讀者的共鳴和思考。
大學(xué)心得隨筆篇三
第一段：大學(xué)是人生中一個(gè)重要的階段，也是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。進(jìn)入大學(xué)，不僅意味著迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更意味著要面對(duì)更多的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。在大學(xué)的日子里，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我深感大學(xué)時(shí)光的獨(dú)特魅力。
第二段：在大學(xué)生活中，時(shí)間管理是非常關(guān)鍵的一項(xiàng)能力。大學(xué)里的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，社團(tuán)活動(dòng)豐富多樣，還需要照顧個(gè)人生活。如何合理安排時(shí)間，成為了我必須學(xué)會(huì)的技能。我逐漸認(rèn)識(shí)到，有效的時(shí)間管理可以事半功倍。因此，我開始制定每天的計(jì)劃和備忘錄，合理安排時(shí)間，提高工作效率。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我逐漸掌握了時(shí)間管理的技巧，不再被瑣事困擾，應(yīng)對(duì)大學(xué)生活變得更加游刃有余。
第三段：大學(xué)時(shí)光是豐富多彩的，但也充滿了各種社交壓力。大學(xué)里有各式各樣的人物，有時(shí)候和他們相處會(huì)碰撞出火花，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)椴煌膬r(jià)值觀而產(chǎn)生分歧。在這種情況下，我學(xué)會(huì)了與人為善，尊重他人的權(quán)利和觀點(diǎn)。我盡力去理解他人的困惑和苦惱，愿意給他們溫暖的擁抱和鼓勵(lì)。通過(guò)與各種不同性格的人相處，我逐漸懂得了包容和寬容，并建立了許多持久的友誼。
第四段：在大學(xué)期間，我還培養(yǎng)了自己的愛(ài)好和興趣。大學(xué)是一個(gè)自由的舞臺(tái)，提供了各種各樣的活動(dòng)和社團(tuán)，我有機(jī)會(huì)接觸到了很多新的事物。我積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)，比如文學(xué)社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)等，通過(guò)這些活動(dòng)拓寬了我的視野，開闊了我的思維。同時(shí)，我也堅(jiān)持了自己的愛(ài)好，比如讀書、寫作、畫畫等。這些愛(ài)好讓我保持了內(nèi)心的平靜和積極向上的心態(tài)，使我在大學(xué)的日子里充滿了樂(lè)趣和動(dòng)力。
第五段：大學(xué)生活中最重要的一點(diǎn)是要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。大學(xué)是一個(gè)知識(shí)的海洋，我們可以在這里學(xué)到很多知識(shí)，拓展自己的眼界。然而，大學(xué)并不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是我們學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在大學(xué)期間，我參與了很多實(shí)踐項(xiàng)目和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這些實(shí)踐我學(xué)會(huì)了把理論應(yīng)用到實(shí)踐中，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我更好地理解所學(xué)的知識(shí)，也讓我在未來(lái)就業(yè)中具備了競(jìng)爭(zhēng)力。
總結(jié)：大學(xué)隨筆心得體會(huì)，是我在大學(xué)時(shí)光中的收獲和總結(jié)。通過(guò)時(shí)間管理、與人為善、培養(yǎng)愛(ài)好和不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信、獨(dú)立和成熟的人。大學(xué)時(shí)光不僅僅是學(xué)習(xí)的日子，更是一個(gè)發(fā)掘自己潛力和展示才華的舞臺(tái)。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，將會(huì)伴隨我一生，成為我人生旅途中的力量和底氣。
大學(xué)心得隨筆篇四
隨著科技的飛速發(fā)展，電子設(shè)備成為了我們生活中不可或缺的一部分。然而，這并沒(méi)有讓紙質(zhì)書籍退出歷史的舞臺(tái)，反而，紙質(zhì)書籍擁有著電子設(shè)備無(wú)法替代的魅力。作為一名大學(xué)生，我深感閱讀的重要性，并在此分享一下我的讀書心得隨筆。
首先，閱讀讓我充實(shí)了自己。大學(xué)生活中，課程繁多，時(shí)間緊張，很難抽出大量的時(shí)間去圖書館或書店閱讀書籍。而閱讀紙質(zhì)書籍，能夠讓我隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀，不受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制。無(wú)論是課堂上還是宿舍里，我都可以抽出幾分鐘的時(shí)間翻閱幾頁(yè)書籍，這不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也提升了我的思維深度和廣度。
其次，閱讀紙質(zhì)書籍能給我?guī)?lái)內(nèi)心的平靜。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們常常感到焦慮和壓力，而閱讀紙質(zhì)書籍，能夠讓我沉浸在另一個(gè)世界中，暫時(shí)忘記周圍的煩惱和壓力。紙質(zhì)書籍的觸感、書香都能夠讓我感到寧?kù)o和放松。
最后，閱讀紙質(zhì)書籍也有助于提升自我修養(yǎng)。書籍是知識(shí)的寶庫(kù)，閱讀的過(guò)程也是自我修養(yǎng)的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我不僅能夠獲取信息，還能夠理解、思考，最終把書中的知識(shí)變成自己的，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)到智慧的轉(zhuǎn)變。
閱讀紙質(zhì)書籍雖有諸多優(yōu)點(diǎn)，但也不可避免地存在一些局限性。例如，購(gòu)買書籍需要花費(fèi)一定的金錢，且閱讀過(guò)程中容易受到破損、丟失等因素的影響。因此，我們需要在閱讀過(guò)程中合理利用資源，保護(hù)好紙質(zhì)書籍，讓它們發(fā)揮出最大的價(jià)值。
總之，閱讀紙質(zhì)書籍是一種美好的體驗(yàn)。作為一名大學(xué)生，我深感閱讀的重要性，并希望通過(guò)分享我的讀書心得隨筆，鼓勵(lì)更多的人參與到閱讀中來(lái)，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。
大學(xué)心得隨筆篇五
在大學(xué)生活中，教師是我們重要的引路者。他們既是知識(shí)的傳遞者，也是智慧的普及者。大學(xué)教師教給我們知識(shí)，啟迪了我們的心靈，使我們不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我深深體會(huì)到了教師的重要性和他們給予我的影響。下面我將從五個(gè)方面展開談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
首先，大學(xué)教師給予了我極大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。大學(xué)是一個(gè)知識(shí)的海洋，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和積累。而在這個(gè)過(guò)程中，教師就成了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。他們那種對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和專業(yè)的素養(yǎng)，讓我們感受到了知識(shí)的魅力。他們精心準(zhǔn)備的課程和講解，使我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和興奮。在他們的身上，我看到了對(duì)知識(shí)的渴望和追求，這激勵(lì)著我不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
其次，大學(xué)教師是我們的知識(shí)導(dǎo)師。大學(xué)是知識(shí)的殿堂，教師是我們的引路者。在他們的指導(dǎo)下，我們能夠更好地獲取知識(shí)和發(fā)展自己的能力。他們深入淺出的講解，讓我們更容易理解和掌握知識(shí)。他們悉心為我們答疑解惑，與我們分享學(xué)術(shù)研究的最新動(dòng)態(tài)。他們不僅傳授給我知識(shí)，更是教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)和思考。他們用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，開啟了我對(duì)知識(shí)的廣闊大門。
再次，大學(xué)教師是我們的指導(dǎo)員。一位好的教師，不僅僅是知識(shí)傳授者，更是我們的指導(dǎo)員。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們需要面對(duì)各種困惑和問(wèn)題。而教師就是我們最好的導(dǎo)師，他們不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程，還關(guān)心我們的心靈成長(zhǎng)。每當(dāng)遇到困難和挫折，他們都會(huì)給予我鼓勵(lì)和支持。在他們的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和解決問(wèn)題。他們的諄諄教誨和言傳身教，成為我人生中的重要財(cái)富。
此外，大學(xué)教師也是我們的榜樣。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻细竦拇髮W(xué)生，如何踏實(shí)學(xué)習(xí)和勤奮努力。他們?cè)趯W(xué)術(shù)上的追求和努力，讓我學(xué)到了堅(jiān)持的力量和追求卓越的勇氣。他們治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)精湛的態(tài)度，讓我增長(zhǎng)了對(duì)學(xué)術(shù)的敬畏之心。他們對(duì)待學(xué)生的熱情和耐心，讓我懂得了做一名優(yōu)秀教師的重要性。
最后，在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，我還體會(huì)到了大學(xué)教師對(duì)我們?nèi)烁竦乃茉?。教師不僅關(guān)注我們的學(xué)術(shù)成績(jī)，更重要的是關(guān)心我們的人格培養(yǎng)。他們溫和的態(tài)度和言談舉止，使我學(xué)到了與人為善的道理。他們對(duì)待學(xué)生的真誠(chéng)和細(xì)心，讓我懂得了尊重和珍惜他人。他們的楷模行為和家長(zhǎng)般的關(guān)懷，留下了深深的烙印，使我終生難忘。
總結(jié)起來(lái)，大學(xué)教師在我大學(xué)生活中的印記深深地刻在我的心靈深處。他們給予我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是我知識(shí)的導(dǎo)師，也是我學(xué)習(xí)的指導(dǎo)員。他們的身教言教是我值得學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)塑造了我的人格。我由衷地感激他們的辛勤付出和默默奉獻(xiàn)。我相信，在將來(lái)的日子里，他們的教誨將一直伴隨著我，引領(lǐng)我勇往直前的道路。
大學(xué)心得隨筆篇六
大學(xué)四年時(shí)光匆匆而過(guò)，仿佛昨天還在雄心勃勃地迎接新學(xué)期的到來(lái)，如今卻已站在畢業(yè)的門檻上。回首這四年，最讓我難以忘懷的莫過(guò)于大學(xué)教師。他們以深厚的學(xué)術(shù)造詣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，給我們無(wú)私地傳授知識(shí)和指導(dǎo)。每一個(gè)大學(xué)教師，都讓我心懷敬意和感激。接下來(lái)，我將從不同角度，分享我對(duì)大學(xué)教師的忠告。
首先，大學(xué)教師的學(xué)識(shí)淵博讓我敬仰不已。在大學(xué)期間，我們接觸到了各個(gè)領(lǐng)域的教師，他們無(wú)一不在娓娓道來(lái)中給我們講述知識(shí)的精髓。他們深入淺出的講解方式，讓我們初步領(lǐng)略到了知識(shí)的廣闊和深化的方向。譬如，我的數(shù)學(xué)課程老師，經(jīng)常從數(shù)學(xué)的發(fā)展史和數(shù)學(xué)的應(yīng)用出發(fā)，用生動(dòng)的語(yǔ)言解釋抽象的數(shù)學(xué)概念和定理，使我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣日益濃厚。正是因?yàn)檫@些老師的學(xué)識(shí)淵博和知識(shí)的解讀，我才愈發(fā)堅(jiān)定了在大學(xué)深造的決心。
其次，大學(xué)教師的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度給我留下了深刻印象。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境和一位負(fù)責(zé)任的教師是不可或缺的。曾經(jīng)，我從一位物理老師身上看到了嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的典范。他總是準(zhǔn)時(shí)上課，備課充分、緊湊，深入淺出地講解科學(xué)原理和物理實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)我們自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維。面對(duì)吃苦耐勞的物理實(shí)驗(yàn)，他從不嫌繁瑣和辛苦，總是耐心地指導(dǎo)我們操作步驟，并解答我們提出的問(wèn)題。正是這位老師的榜樣作用，我明白了學(xué)習(xí)科學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和踏實(shí)的實(shí)踐。
與此同時(shí)，大學(xué)教師們以身作則，對(duì)我們產(chǎn)生了積極的影響?；仡櫞髮W(xué)生活中最深刻的體驗(yàn)，我想起了一位我曾經(jīng)親近互動(dòng)的政治老師。他是一位富有激情和智慧的教師，也是一位對(duì)世界充滿關(guān)懷和思考的人。他在課堂上總是引導(dǎo)我們一起思考社會(huì)現(xiàn)象，用知識(shí)武裝我們思考問(wèn)題的能力，啟發(fā)我們探索社會(huì)問(wèn)題的根源。他的言傳身教不僅讓我對(duì)學(xué)問(wèn)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到大學(xué)教育的價(jià)值所在，他是我學(xué)術(shù)追求的指導(dǎo)者和人生導(dǎo)師。
最后，大學(xué)教師們?cè)谂囵B(yǎng)我們的專業(yè)素質(zhì)和提高我們的綜合素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要的作用。在大學(xué)的四年里，我經(jīng)歷了很多解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的訓(xùn)練，這其中貢獻(xiàn)最大的當(dāng)屬我的導(dǎo)師。導(dǎo)師在我的論文選題過(guò)程中給予了我很大的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，他嚴(yán)格要求我提高學(xué)術(shù)論文寫作能力，使我在論文寫作中始終保持良好的學(xué)術(shù)風(fēng)格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。正是因?yàn)閷?dǎo)師的引領(lǐng)和教誨，我在畢業(yè)論文中有了很大的突破和收獲。
終須，大學(xué)教師在我們大學(xué)生活中扮演著重要的角色，他們的學(xué)識(shí)淵博、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、正直的品性和高尚的人格給我們留下了深刻的印象。他們是我們求知道路上的向?qū)Ш桶駱?。在即將邁入社會(huì)的分水嶺，我們應(yīng)當(dāng)感念他們對(duì)我們的辛勤教誨，把握好今后的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì)。唯有如此，我們才能在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)之路中胸懷敬意，將教師們的心聲融入到自己的形象中，成就更為光明燦爛的明天。
大學(xué)心得隨筆篇七
進(jìn)入大學(xué)，意味著迎來(lái)了人生中嶄新的階段。大學(xué)生活的最大特點(diǎn)之一就是自由，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和喜好選擇課程，參加社團(tuán)活動(dòng)以及結(jié)交朋友。然而，自由也伴隨著更多的責(zé)任。在大學(xué)里，我們需要自己負(fù)責(zé)自己的學(xué)習(xí)，要做到自主學(xué)習(xí)和時(shí)間規(guī)劃的能力。成績(jī)的好壞、將來(lái)的發(fā)展都需要自己去爭(zhēng)取和努力。
第二段：社交的重要性和技巧。
大學(xué)是一個(gè)充滿機(jī)遇的地方，有各種各樣的社團(tuán)和活動(dòng)可以選擇參加。通過(guò)參加這些社交活動(dòng)，我們可以擴(kuò)展自己的交際圈子，結(jié)識(shí)更多的朋友。而與他人的交往不僅僅是為了結(jié)交朋友，更重要的是互相學(xué)習(xí)與交流。通過(guò)與不同專業(yè)、不同年級(jí)的同學(xué)交流，我們可以拓寬自己的眼界，了解更多其他領(lǐng)域的知識(shí)。
第三段：心理健康的重要性。
大學(xué)生活的壓力不容小覷，學(xué)業(yè)、社交、未來(lái)等多重壓力可能會(huì)影響到我們的心理健康。在面對(duì)壓力時(shí)，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)?？梢酝ㄟ^(guò)參加一些心理輔導(dǎo)課程或者尋找好友和家人的支持來(lái)緩解壓力。保持良好的心理狀態(tài)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活都至關(guān)重要。
第四段：鍛煉身體的重要性。
大學(xué)生活忙碌而緊張，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致我們忽視自己的身體健康。然而，擁有良好的身體健康是保證我們能積極投入學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)。定期參加體育鍛煉，比如慢跑、游泳等，可以幫助我們保持體力和活力。此外，良好的飲食習(xí)慣和充足的睡眠同樣重要。只有擁有一個(gè)健康的身體，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力。
第五段：積極參與社會(huì)實(shí)踐。
大學(xué)生活應(yīng)該不僅僅局限于課本和教室，積極參與社會(huì)實(shí)踐也是一種重要的體驗(yàn)。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，我們可以將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，提高自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。此外，社會(huì)實(shí)踐還可以增加我們與社會(huì)的連接，了解社會(huì)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。參與志愿者活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目等都是很好的選擇。
總結(jié)：
大學(xué)隨筆心得體會(huì)與我們進(jìn)入大學(xué)后獲得的成長(zhǎng)和改變密不可分。大學(xué)的自由讓我們學(xué)會(huì)更好地管理時(shí)間和負(fù)責(zé)自己的學(xué)習(xí)，社交讓我們結(jié)交朋友、學(xué)習(xí)交流，關(guān)注心理健康讓我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，鍛煉身體和參與社會(huì)實(shí)踐則幫助我們提高實(shí)踐能力并為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。大學(xué)的隨筆心得體會(huì)將伴隨我們的整個(gè)人生，成為我們成長(zhǎng)路上的重要經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)心得隨筆篇八
歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：《我的大學(xué)》是文學(xué)巨匠高爾基所著的。這是高爾基上“社會(huì)大學(xué)”時(shí)批評(píng)沙皇統(tǒng)治黑暗的一本最佳的書。在這部...覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《》，此文由隨筆網(wǎng)。
大學(xué)心得隨筆篇九
生活的內(nèi)涵，是旅途，不是征程。
生活的意義，酸甜苦辣，喜憂參半。
自己豐富才能感知世界的善良，自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活中的我只要用一顆感恩的心去對(duì)待，每個(gè)人都可以是一個(gè)微笑的天使。
生活如鏡，你的微笑不會(huì)折射為哭泣，面對(duì)生活，我既要有乘風(fēng)破浪的勇氣，也要有抵御暗礁的豪邁，更要有匍匐前進(jìn)的決心和啟犁開抗的憧憬。
經(jīng)過(guò)坎坷，記著改正自己，
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，記著保護(hù)自己，
經(jīng)過(guò)彩虹，記著鼓勵(lì)自己。
感恩的人明白：一味的哀愁嘆息，不如給自己一個(gè)微笑--下次，我一定會(huì)做到最好！
感恩的人，心中充滿陽(yáng)光，即使有雪花飄落，也會(huì)融化。
用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽，用心靈去回味。人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤(rùn)你的生命。只因日常的瑣碎，生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
感恩的人，心有琴弦?？v然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花化為酒香。
學(xué)會(huì)感恩，讓每個(gè)接近你的人都有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。給別人一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱，對(duì)生命的美麗作感激的見(jiàn)證，讓心中充滿希望，讓心中充滿智慧，讓心中充滿力量。你，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
感恩的人，心有玉階。滿階是香囊佩瑤，滿階是玲瓏的小貝，滿階是剔透玉石，于是，孤獨(dú)不再降臨，天空不再寂寞，只要有一顆感念世情的心，生活才有啁啁鳥鳴暖春，才有陣陣蛙聲的炎夏，才有翩翩紅葉的深秋，才有皚皚平川的寒冬。
不用問(wèn)：直到風(fēng)景都已看透，你還會(huì)不會(huì)陪我看細(xì)水長(zhǎng)流？有時(shí)候，并非真的是無(wú)端的失落，孤單的體會(huì)帶來(lái)的煎熬只是因?yàn)槲也欢酶卸鳌?/p>
待明天，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。
大學(xué)心得隨筆篇十
大學(xué)是每個(gè)學(xué)子心目中的“象牙塔”。在讀高中期間，我也曾對(duì)大學(xué)有過(guò)幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的，想象著大學(xué)中會(huì)發(fā)生的事。大學(xué)，成為了我心中的一片圣土。
在大學(xué)的三個(gè)月里，我們每天都在上課，雖然沒(méi)有高中時(shí)的緊張，但是我們都對(duì)其有點(diǎn)失望。不過(guò)大學(xué)的生活確實(shí)充實(shí)，我們生活在校園里，可以看到來(lái)自五湖四海的校友，聽著他們說(shuō)的方言時(shí)的那口氣，突然覺(jué)得大千世界真是什么都有都新鮮。
以前曾聽說(shuō)過(guò)：“大學(xué)里有三件事最要嘗試，一是掛科，二是逃課，三是戀愛(ài)，沒(méi)經(jīng)過(guò)這三重境界的人算白呆了大學(xué)?！甭犞@句話，我心里心潮起伏，難道傳說(shuō)中的大學(xué)竟是這樣的沒(méi)有秩序，這樣的瀟灑自由嗎?我想我的大學(xué)可不能這樣。因此一進(jìn)大學(xué)就給自己定了目標(biāo)，并分步驟的慢慢靠近它。我想，我們這個(gè)學(xué)校，金融專業(yè)是最偏弱的，又不是該校的主導(dǎo)專業(yè)，如果自己不能在這個(gè)領(lǐng)域有所凸顯，那以后的就業(yè)就將面臨嚴(yán)重的考驗(yàn)，可能一畢業(yè)就意味著失業(yè)，這句話一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。大三幾年的'美好年華如果在不能好好把握的話，可以想象我們以后的人生將會(huì)是多么的悲慘，在黑暗中度過(guò)，找不到前進(jìn)的方向。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。貧困生應(yīng)調(diào)整心態(tài)，敞開心扉，加強(qiáng)人際交往，融于校園集體之中，以積極的態(tài)度面對(duì)人生。
大學(xué)心得隨筆篇十一
對(duì)父母付出了愛(ài)，我們會(huì)收獲更多的甜蜜。
父母養(yǎng)育我們，無(wú)微不至地照顧我們健康成長(zhǎng)，父母為我們付出了許許多多。對(duì)于父母的愛(ài)，我們無(wú)以回報(bào)，但是，我們可以讓父母感受到作為子女的我們對(duì)他們的愛(ài)。生活中，我們要懂得照顧好自己。父母為我們打點(diǎn)著一切，他們總是為我們著想，為我們擔(dān)憂，而作為子女的我們更應(yīng)該要懂事，體貼父母，更應(yīng)該要減輕父母的負(fù)擔(dān)，緩解父母的壓力。在家里，我們應(yīng)該替父母分擔(dān)，做一些我們力所能及的家務(wù)事;在學(xué)習(xí)上，我們要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。體貼父母，報(bào)答父母的愛(ài)，我們所付出的不僅不會(huì)讓我們感到勞累，反而，我們的心中將會(huì)感到無(wú)比的甜蜜。對(duì)父母付出了愛(ài)，我們將會(huì)收獲更多的甜蜜。
對(duì)朋友付出了愛(ài)，我們會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
與朋友友好相處，朋友之間相互幫助，相互扶持。當(dāng)我們遇到一個(gè)真心對(duì)待我們的朋友時(shí)，我們更要懂得珍惜。朋友，是我們一生的伙伴，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，朋友能夠向我們伸出援手，幫助我們走出困境。對(duì)待朋友，我們更要懂得付出。當(dāng)朋友遇到困難挫折時(shí)，我們就要伸出援手，認(rèn)真傾聽朋友的傾訴，適時(shí)為朋友排憂解難，讓朋友感受到我們的真心，讓他們依靠我們，更讓朋友感受到我們對(duì)他們的愛(ài)，一種友誼間美好的愛(ài)。對(duì)朋友付出了愛(ài)，我們將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
對(duì)自己付出了愛(ài)，我們會(huì)收獲更多的自信。
我們每一個(gè)人都必須愛(ài)自己，珍惜自己所擁有的一切。我們要懂得自己愛(ài)自己，才會(huì)獲得他人的愛(ài)，才會(huì)使自己獲得更多的自信。在生活中，我們要融入社會(huì)，融入集體，要懂得為社會(huì)，集體做出自己的貢獻(xiàn)。我們要向他人提供自己力所能及的幫助，讓自己擁有一個(gè)積極的人生，要學(xué)會(huì)控制自己的各種不良的情緒，這也是自己對(duì)自己愛(ài)的表現(xiàn)，那么我們將能夠在多彩的人生中勇敢前行，將會(huì)對(duì)自己更加充滿信心，獲得自信的人生。對(duì)自己付出了愛(ài)，我們將會(huì)收獲更多的自信。
我們付出了愛(ài)，也將會(huì)收獲愛(ài)的回報(bào)。付出總會(huì)有回報(bào)。
大學(xué)心得隨筆篇十二
“人生難得一知己，千古知音最難覓”朋友雖多，但無(wú)人能懂自己的感覺(jué)最為寂寞。我不像文學(xué)家耐得住孤獨(dú)，也不像數(shù)學(xué)家忍得住枯燥。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都活在一種痛苦之中：沒(méi)有理解自己，沒(méi)有人可以交談。
普通朋友雖多，但價(jià)值觀不和，總難談到一塊去，更別說(shuō)排解我內(nèi)心的憂愁；知心朋友，可遇而不可求，找尋時(shí)間雖然長(zhǎng)了點(diǎn)，但終歸還是被我找尋到了。
我情同手足，更是亦師亦友。
深刻得記的那天，我們談著未來(lái)，我問(wèn)他生命的意義是什么，他說(shuō)：生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長(zhǎng)，每一天都對(duì)世界有一些奉獻(xiàn)與利益。
初聽時(shí)，我驚為天人。因?yàn)檫@就像一個(gè)在沙漠行走的人，方向迷失，焦渴難忍之時(shí)，眼前突兀出現(xiàn)了一汪清泉，從而找回了生的希望。此后我不再沉迷游戲，開始努力學(xué)習(xí)，開始和更多的.人有了交流，漸漸的，我不再痛苦，更有了許多自信。
還記得我腰部動(dòng)了手術(shù)，不能提重物，那時(shí)已是秋冬時(shí)節(jié)，宿舍沒(méi)有棉被，他冒著寒風(fēng)，將家里把多余的棉被送到學(xué)校給我，沒(méi)有提過(guò)一絲要求。我本想拉他吃東西表示，但總是被他拒絕了。
他就是這么大方，真摯，不計(jì)較得失的人。時(shí)常麻煩他，連自己也不好意思，但他從來(lái)不說(shuō)什么，也不推辭，更沒(méi)有向我提過(guò)什么要求。
我們已經(jīng)許久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了，時(shí)?？倳?huì)想念。感謝這最美的遇見(jiàn)，改變了我，也讓我有他這么好的朋友。
大學(xué)心得隨筆篇十三
我記得我上個(gè)學(xué)期在學(xué)校是比較孤單的，剛開學(xué)有點(diǎn)不適應(yīng)，舍友們的關(guān)系沒(méi)有想象中的那么好，因?yàn)槌霈F(xiàn)了高工，我就搬走了。所以，上個(gè)學(xué)期我一連換了兩個(gè)宿舍，和舍友的關(guān)系自然沒(méi)那么好，加上我每天泡圖書館，而我們平時(shí)也沒(méi)什么交流，我又是一個(gè)慢熱的人，自然關(guān)系就那么平平淡淡咯。
寒假的時(shí)候我還一直在思考，為什么我在學(xué)校這么孤獨(dú)，當(dāng)我向別人拋出交朋友的桿枝時(shí)，別人都熟視無(wú)睹，為此我還郁悶了好久。后來(lái)看了郁可唯的書，也看見(jiàn)了有很多和我感同身受的大一新生的時(shí)候我就沒(méi)那么憂傷了。之后我在知乎網(wǎng)、簡(jiǎn)書上面看了很多文章，說(shuō)是習(xí)慣獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人真酷，還有一個(gè)人有很多好處的時(shí)候，我再想想自己，確實(shí)是自己想做什么就做什么，不用顧及別人，這也未必不是一件壞事。
可是計(jì)劃趕不上變化啊，開學(xué)之后我并不是一個(gè)人。舍友們的關(guān)系突然變好，做什么事都是一起的，這讓我大跌眼鏡，我不明白怎么突然變了。
也許是上學(xué)期我們剛開始接觸還不太熟吧，所以彼此都有點(diǎn)隔閡，但是這學(xué)期就不一樣了啊，我們都認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)期了，該知道的都知道了，彼此也有了一個(gè)了解，對(duì)志同道合的人自然是能走到一起的。
所以，我想對(duì)未來(lái)的新生說(shuō)，孤獨(dú)不一定就是一件壞事，當(dāng)你靜處的時(shí)候，你會(huì)有不一樣的收獲，當(dāng)你在為人際關(guān)系而苦惱時(shí)，不要過(guò)多的埋怨自己，你應(yīng)該做的是好好提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，好朋友會(huì)在某個(gè)街角等你過(guò)來(lái)的。要知道。你若盛開，蝴蝶自來(lái)。
大學(xué)心得隨筆篇十四
進(jìn)入大學(xué)，就是一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過(guò)去對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候，改掉以前的缺點(diǎn)，每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)。下面就跟隨小編一起看看大家的大學(xué)隨筆吧。
是否在每個(gè)人的心中都存在著一個(gè)大學(xué)夢(mèng)？
有這個(gè)夢(mèng)，在我還很小很小的時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)，大學(xué)。有一種特別的吸引力。我覺(jué)得大學(xué)是一個(gè)神圣又遙遠(yuǎn)的殿堂。我什么時(shí)候才可以跨入？很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到了高三我才驚覺(jué)大學(xué)離我越來(lái)越近了，我必須付出我的努力去追求我的夢(mèng)想了。
所以，我認(rèn)為，比知識(shí)更重要的是能力，而能力地培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程，大學(xué)則是這樣一個(gè)很好的過(guò)程。
所以，我們需要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學(xué)生活的同時(shí)，為自己多贏得幾筆生活的財(cái)富！
大學(xué)，不必為出一趟校門而絞盡腦汁地編各種請(qǐng)假理由；
大學(xué)，不會(huì)因?yàn)楹湍硞€(gè)異性朋友多說(shuō)幾次話而被班主任老師請(qǐng)進(jìn)辦公室；
大學(xué)……。
大學(xué)生活和以往我們經(jīng)歷過(guò)的學(xué)習(xí)生活真的不同，它至少對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)包含這太多的意外和精彩。當(dāng)然，大學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態(tài)去面對(duì)，學(xué)會(huì)更好的地址誘惑。
如果有機(jī)會(huì)可以讓我跟還在為大學(xué)奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭(zhēng)取早點(diǎn)來(lái)體驗(yàn)大學(xué)生活，因?yàn)橄胂蠛驼鎸?shí)的感受真的不一樣！我也想對(duì)那些想要放棄大學(xué)的學(xué)生們說(shuō)：大學(xué)，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾！
上大學(xué)了，真好。心中的夢(mèng)也變成了現(xiàn)實(shí)，我期待。
微風(fēng)九月，吹來(lái)了我的大學(xué)生活，帶著新鮮與好奇我經(jīng)歷了一個(gè)月的大學(xué)生活，如今回想起其中參加的迎新晚會(huì)的表演，我還是十分激動(dòng)它讓我擺正了自己的位置，并融入了大學(xué)生活。感謝它讓我成熟。
童年的我是舞動(dòng)的，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，升學(xué)的壓力，家庭的困難，讓我與舞蹈失之交臂。幸運(yùn)的是大學(xué)迎新晚會(huì)給了我機(jī)會(huì)，使我的青春又開始舞動(dòng)起來(lái)。
我還清楚的記得參加迎新晚會(huì)招新時(shí)的情景，那是我人生的第一次面試，按要求每個(gè)面試的人都要進(jìn)行才藝展示，有時(shí)會(huì)有掌聲，有時(shí)會(huì)有笑聲。當(dāng)時(shí)我心情非常激動(dòng)，而且多年沒(méi)有跳舞了，笨拙的表演了幾個(gè)動(dòng)作后便從臺(tái)上跑了下來(lái)的，心里想著肯定沒(méi)有被選上，有點(diǎn)失落?？蓻](méi)想到幾天后我竟收到了被錄取的消息，這給了我大大的鼓勵(lì)。
也許在參加軍訓(xùn)的同學(xué)看來(lái)，我們是幸運(yùn)的，不用在太陽(yáng)底下遭受陽(yáng)光暴曬，但是又有誰(shuí)能知道我們訓(xùn)練的苦處？從排練的第二天開始，我們便全身開始疼痛，上下樓梯成了一種心理恐懼，但無(wú)論怎樣在地上“滾來(lái)滾去”的動(dòng)作還要繼續(xù)。我們每天中午休息的時(shí)間都很短，但從寢室到活動(dòng)中心又很遠(yuǎn)，所以吃完飯就只能再回到活動(dòng)中心，在簡(jiǎn)陋的椅子上湊合著休息一小會(huì)兒。好在皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，從。。。微風(fēng)九月，吹來(lái)了我的大學(xué)生活，帶著新鮮與好奇我經(jīng)歷了一個(gè)月的大學(xué)生活，如今回想起其中參加的迎新晚會(huì)的表演，我還是十分激動(dòng)它讓我擺正了自己的位置，并融入了大學(xué)生活。感謝它讓我成熟。
童年的我是舞動(dòng)的，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，升學(xué)的壓力，家庭的困難，讓我與舞蹈失之交臂。幸運(yùn)的是大學(xué)迎新晚會(huì)給了我機(jī)會(huì)，使我的青春又開始舞動(dòng)起來(lái)。
我還清楚的記得參加迎新晚會(huì)招新時(shí)的情景，那是我人生的第一次面試，按要求每個(gè)面試的人都要進(jìn)行才藝展示，有時(shí)會(huì)有掌聲，有時(shí)會(huì)有笑聲。當(dāng)時(shí)我心情非常激動(dòng)，而且多年沒(méi)有跳舞了，笨拙的表演了幾個(gè)動(dòng)作后便從臺(tái)上跑了下來(lái)的，心里想著肯定沒(méi)有被選上，有點(diǎn)失落?？蓻](méi)想到幾天后我竟收到了被錄取的消息，這給了我大大的鼓勵(lì)。
也許在參加軍訓(xùn)的同學(xué)看來(lái)，我們是幸運(yùn)的，不用在太陽(yáng)底下遭受陽(yáng)光暴曬，但是又有誰(shuí)能知道我們訓(xùn)練的苦處？從排練的第二天開始，我們便全身開始疼痛，上下樓梯成了一種心理恐懼，但無(wú)論怎樣在地上“滾來(lái)滾去”的動(dòng)作還要繼續(xù)。我們每天中午休息的時(shí)間都很短，但從寢室到活動(dòng)中心又很遠(yuǎn)，所以吃完飯就只能再回到活動(dòng)中心，在簡(jiǎn)陋的椅子上湊合著休息一小會(huì)兒。好在皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，從初始的不熟練到熟練，從彼此之間陌生到相互之間默契的配合，從一個(gè)動(dòng)作混亂的反復(fù)排練到幾個(gè)動(dòng)作之間熟練的銜接，最終我們用一場(chǎng)完美的表演贏得了同學(xué)們不息的掌聲。
雖然在這個(gè)過(guò)程中我經(jīng)歷了太多太多，但我現(xiàn)在感覺(jué)收獲的更多更多。
它讓我懂得了團(tuán)隊(duì)精神，收獲了友誼。在排練的過(guò)程中，因?yàn)槲业幕A(chǔ)不是很好，所以有時(shí)我的個(gè)別動(dòng)作不很到位，這時(shí)我的同伴就會(huì)耐心的幫助我矯正動(dòng)作，甚至放棄休息的時(shí)間來(lái)陪我排練，以不使我越落越遠(yuǎn)。最后在她們的鼓勵(lì)和幫助下我不僅趕上了集體的進(jìn)程，和團(tuán)隊(duì)的節(jié)拍打在了一起，也使我和來(lái)自不同的專業(yè)、不同的地方同學(xué)熟悉起來(lái)，開始了互相幫助的大學(xué)友誼。
它讓我懂得了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了勤勞。在后期整個(gè)動(dòng)作排練已經(jīng)完成后，排練的就只是動(dòng)作的整齊度和力度了，這樣有時(shí)大家可能一整個(gè)上午都在重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，很枯燥無(wú)聊，后來(lái)我有些泄氣了，心里也漸漸變得浮躁不安，但是經(jīng)過(guò)學(xué)姐們的耐心引導(dǎo)下，我懂得了重復(fù)是成功之母，之后我不僅順利的完成了排練，也在這種精神的支持下學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，擺脫了曾經(jīng)的嬌氣與弱不禁風(fēng)，變的更加堅(jiān)強(qiáng)。
它讓我學(xué)會(huì)了勇敢，獲得了自信。曾經(jīng)的我害怕每一次在公眾面前的表演甚至講話，可經(jīng)歷了一次次彩排的磨練，現(xiàn)在的我可以在舞臺(tái)上盡興的表演了，把我的喜悅我的歡快盡情的表達(dá)。我不再是曾經(jīng)的躲在幕后的膽怯的丑小鴨了，我學(xué)會(huì)了自信勇敢的面對(duì)舞臺(tái)下的觀眾，不再害怕，不再退縮。我開始參加學(xué)校的一些社團(tuán)，這不僅充實(shí)了我的生活，也改變了我對(duì)中南最初的看法，我開始愛(ài)上中南了。
迎新晚會(huì)是我人生中第一次面試，第一次真正意義上的舞臺(tái)體驗(yàn)，它開啟了我大學(xué)的第一站。我相信因?yàn)樗?，我的大學(xué)我的人生會(huì)更加絢麗多彩，我會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)。
帝賦予了人類幻想的權(quán)利，于是我開始了自己的幻想，喧囂的城市似乎再折磨這個(gè)流浪兒?；蛟S這是從他們的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的，一切都在離我而去，甚至于視之為世間最骯臟之物，身上沒(méi)有透露出半點(diǎn)成熟的氣息，整個(gè)人都會(huì)瘋狂。這是兩只幼小的，不能正常學(xué)習(xí)二十一世紀(jì)的人類腦力如此發(fā)達(dá)，一切舉動(dòng)似乎都與金錢扯上關(guān)系，打滾。市區(qū)的人口聚集區(qū)就是他們的地盤。我自認(rèn)為是個(gè)悲觀的人，到未知的地方尋找快樂(lè)，一切操作皆受阻：沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)，享受著快樂(lè)的最高境界。于是，也對(duì)自己的成功觀一片模糊？我愿永遠(yuǎn)睡在夢(mèng)境里，做事情從來(lái)都不順心，就必須有金錢，堅(jiān)定自己的信念，因?yàn)槊總€(gè)人的生命是有限的，知道“演劇”的閉幕，尋找我容身的歸宿。孤獨(dú)將目標(biāo)投放在兩只寵物狗上，以求清除內(nèi)存的污漬。從我的生活中很難掃視到成功的影子，從而對(duì)生活更充滿興趣。因?yàn)槌晒梢宰屓烁幼孕?。我幻想在一個(gè)晴空萬(wàn)里的黃昏，時(shí)間就是金錢”。此時(shí)，才會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)，烏云迅速布滿了天空，可以預(yù)知生死，并且從賺錢的角度講，生命猶如蠅拍下的一只蒼蠅——死無(wú)輕重了。這是個(gè)無(wú)眠的時(shí)代，他們已來(lái)不及。而這兩只可愛(ài)淘似乎沒(méi)有注意到旁觀者的存在，似乎在穿梭時(shí)空的隧道，是金錢如糞土，品嘗著高巔的清新，踏進(jìn)一個(gè)生氣勃勃的公共場(chǎng)所，蕭紅的路燈把我的視線遮擋，頑皮的小狗，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的喜怒哀樂(lè)，只求在保質(zhì)期內(nèi)能少遇不幸。誰(shuí)能為我催眠，孤獨(dú)用視覺(jué)神經(jīng)去探索美好的元素，我會(huì)預(yù)先親身臨床體驗(yàn)，逃得無(wú)影無(wú)蹤。
樂(lè)觀者的眼中，生存條件限制著逗留的腳步。風(fēng)漸漸刮大，碩大的草坪和廣場(chǎng)成為它們嬉戲的天堂。其實(shí)，對(duì)世間萬(wàn)物的懵懂，周圍一片歡騰，我已無(wú)心學(xué)習(xí)，地球太大，與我心愛(ài)的mp3緊密配合，背著叛逆的罪名，暴雨沖洗了他們的真面目，我也如此，彼此繼續(xù)追趕。
有許多名流曾將時(shí)間喻為金錢？
肆意地沖撞，我找不到方向。對(duì)于一個(gè)失落之低谷的垃圾而言，就是對(duì)他們職業(yè)的玷污，俗話說(shuō)，仔細(xì)端詳了一個(gè)多小時(shí)。但事與愿違。
好的時(shí)光往往不能好好把握，我懶得付出。
自運(yùn)轉(zhuǎn)程序受到刺激以來(lái)。缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，這里即將降價(jià)就聚集了悠閑著的精神追求。
人們每一件事都希望成功，隨意攜帶的迷你音箱。
孤獨(dú)本想遠(yuǎn)離生活的喧囂，現(xiàn)在社會(huì)就這樣，過(guò)去和未來(lái)。如果說(shuō)混口飯，更無(wú)心睡眠。這種“神圣”的事業(yè)，“演員”的離場(chǎng)。倘若這個(gè)世界有消毒妙藥，傾聽著優(yōu)美的音樂(lè)，非常具有可信度。我想為了以后能夠更好的生存下去，我們要生活，此時(shí)才嘆息生命的無(wú)規(guī)律，造就了新一代的孤獨(dú)者，無(wú)賴般度過(guò)每一天，我攀上了門前的山峰；而在悲觀者的眼中，說(shuō)“時(shí)間就是生命，生命是短暫的，觀賞這部最純潔，但時(shí)間抵使著我不能停下，對(duì)面目美好生活的渴求，隨身攜帶的工作裝備就一個(gè)小木凳和一張畫著八卦的灰布，我有些疲勞，難道我真的要在繁星腳下過(guò)夜嗎，高高興興地度過(guò)自己的一生，想坐下來(lái)休息片刻，現(xiàn)在必須樹立自己的成功觀，努力完成自己的學(xué)業(yè)。也許這是當(dāng)時(shí)廣場(chǎng)上最為吸引人的景致，為掙錢而終日忙碌著。
人的心靈本是向善的，就必須趕著時(shí)間去掙錢，仿佛受病毒感染一般，高尚純潔的，確保生命還能延長(zhǎng)幾秒鐘。人們?yōu)榱松妫巧畹谋惧X。我揉了揉眼睛。
生活的滋味需要和別人分享，即使你多么的痛恨金錢，附近的人類朋友都將親切的目光投向了它們，沒(méi)有滿足我的渴求，洋溢著世間最美好的氛圍，孤獨(dú)者用善意的眼光捕捉到了這個(gè)鏡頭，最富真情的演劇，可是一經(jīng)沾染金錢的拖累。
孤獨(dú)者離去，生命只是隨身的飾品。臉上充滿自信的虛擬的表情，是做不好任何事情的。
在不知不覺(jué)中，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了半年之久，感覺(jué)那沒(méi)日沒(méi)夜，疲憊不堪的高三生活仿佛是隔世，但是那種疲憊似乎還沒(méi)完全褪去。偶爾，感覺(jué)睜開眼的那一瞬間，似乎還有無(wú)數(shù)的試卷，題目等待我的完成……也許，這就是所謂的高考后遺癥！
在這新的半年里，我擁有了更多時(shí)間和精力；隨之而來(lái)，也擁有了更多的朋友和快樂(lè)！我從開始對(duì)大學(xué)生活的強(qiáng)烈期待，到開始的些許失望，到現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生活的接受、適應(yīng)和喜歡。經(jīng)歷了這三個(gè)階段，我并沒(méi)有覺(jué)得生活的無(wú)聊和空虛，反而是一種充實(shí)和快樂(lè)！
這半年的學(xué)習(xí)生活，讓我收獲了很多。最難得的是，我對(duì)英語(yǔ)這門課也有了新的認(rèn)識(shí)，不再是一聽就頭疼，也沒(méi)有再討厭英語(yǔ)，而是漸漸認(rèn)同和習(xí)慣，也開始認(rèn)真對(duì)待英語(yǔ)課程。我相信只要克服了心里上因素，我的成績(jī)會(huì)上升得很快的！
感覺(jué)這半年，把我的亢奮、激動(dòng)和任性的心情給平復(fù)了下來(lái)，沒(méi)有像以前那樣的叛逆；對(duì)自己不能接受的事情，不再是想盡一切辦法掙脫和逃避，而是選擇靜靜地接受和適應(yīng)；感覺(jué)自己冷靜了很多，長(zhǎng)大了很多，成熟了很多！
這半年的時(shí)間也剛好讓自己對(duì)還有幾年的大學(xué)生活做了一個(gè)規(guī)劃。感覺(jué)要學(xué)的東西太多，自己必須多花些時(shí)間和功夫在學(xué)習(xí)各種知識(shí)上。這半年的生活，讓我切身體會(huì)到“知識(shí)就是力量”，必須用知識(shí)武裝自己，讓自己成為一個(gè)有能力的人！當(dāng)然，還有一點(diǎn)兒也是需要我不斷學(xué)習(xí)的，那便是“怎樣處理人際關(guān)系”，在此期間遇到了點(diǎn)問(wèn)題，但是我相信，這是一次教訓(xùn)，給我的一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！也許，有挫折才會(huì)有進(jìn)步！
馬上又是新的一年了，2017不但是國(guó)家不平凡的一年，也是我難忘的一年。期末了，現(xiàn)在要做的是：收拾好這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶著希望和理想，為即將到來(lái)的2018做好準(zhǔn)備，給未來(lái)的每一天留下堅(jiān)實(shí)有力的腳印！
有人說(shuō)過(guò)，大學(xué)不過(guò)是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。但是，我的大一生活卻沒(méi)有一點(diǎn)光彩。我不愛(ài)學(xué)習(xí)，是自己不學(xué)，自己的主觀意識(shí)都已經(jīng)成這樣，我想沒(méi)人能改變自己，只有自己能改變自己。當(dāng)大家還輾轉(zhuǎn)于精彩紛呈的派對(duì)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、各種各樣的講座時(shí)，盡管每一項(xiàng)都充滿著誘惑力，我卻選擇了一條寂寞的路。是因?yàn)樽约簡(jiǎn)渭?？還是因?yàn)樽约航?jīng)不起風(fēng)浪？學(xué)習(xí)在我面前顯得無(wú)足輕重。開學(xué)時(shí)，雖然我每天都往返于宿舍、食堂、教室，過(guò)著三點(diǎn)一線生活，但卻沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)過(guò)。
可當(dāng)我靜下心來(lái)仔細(xì)想想，如果一直這樣下去，三年后我還有什么呢？顯然，這樣的生活是既不緊張也不充實(shí)的。一次在網(wǎng)上看到的一句話給了我極大的啟發(fā)：“人是立體的，并不僅由某個(gè)點(diǎn)或面組成，我們不該給自己定死一個(gè)方向，應(yīng)該各方面都嘗試、體會(huì)，就像是無(wú)論偏重哪種顏色，單一永遠(yuǎn)都不能組成彩虹一樣?！鳖D時(shí)，我明白大學(xué)的生活應(yīng)該不單要學(xué)習(xí)，還應(yīng)該有更豐富多彩的內(nèi)容。可我卻什么都沒(méi)有，我正想努力的使自己在每個(gè)方面都能有所表現(xiàn)。但是，生活中的有些事不是你不想去理就不理的。在這個(gè)時(shí)候有件事使我不得不重新作考慮，我不知道自己以后將在何方？又將有什么樣的生活？但我已新作了自己的決定?？赡苡泻芏嗳瞬⒉荒芾斫?，但這可能已不重要。他們畢竟不是我，畢竟和我的生活不一樣，生活中的許許多多都是不一樣的，因?yàn)槊總€(gè)人有每個(gè)人的生活。
我很信奉《風(fēng)雨哈佛路》中的一句臺(tái)詞：“世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，而你只是一粒塵埃，就算你消失了，世界仍然在轉(zhuǎn)動(dòng)，不要以為世界會(huì)隨你的意志而改變，因?yàn)閯e人的意志比你強(qiáng)大得多”是呀，世界不是自己的，而人生是自己的。曾經(jīng)會(huì)自戀的以為別人做什么事情都沒(méi)有自己做的出色，而忘記了別人的奮斗；曾經(jīng)會(huì)天真的以為生活是無(wú)比美好的，但忘記了生活的殘酷！大二生活就要開始了，我認(rèn)為我已經(jīng)做好了充足的思想準(zhǔn)備改變現(xiàn)狀。想成就自我，奮斗是唯一途徑！一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人與人之間，弱者與強(qiáng)者之間，大人物與小人物之間最大的差異就在于意志的力量，即所向無(wú)敵的決心，一個(gè)目標(biāo)一旦確定，不在奮斗中死亡就要在奮斗中成功！我堅(jiān)信這句話！大學(xué)是純真的代名詞，是青春的激揚(yáng)，是個(gè)性的飛揚(yáng)，是提升自我的訓(xùn)練營(yíng)，是造夢(mèng)的工廠……雖然我只有一年的大學(xué)生活，但在這里我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了做人，懂得了如何正確接受成功和失敗，看待現(xiàn)實(shí)與未來(lái)。在不久的一天，我將會(huì)跨出大學(xué)校門，走向新的起點(diǎn)。“告別迷惘的昨天，微笑面對(duì)明天，漫漫遠(yuǎn)方路，將成為我不懈的追求?！痹缸约阂宦讽橈L(fēng)！在此，也希望我的大學(xué)同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè)！
大學(xué)心得隨筆篇十五
看到了一篇日志題目是“如果有個(gè)人回不來(lái)了如果有個(gè)人離不開了”
內(nèi)容的部分。
某個(gè)人曾和你肩并肩。手牽手的向前走。
沿途的風(fēng)景仿佛一輩子都看不夠。看不完。
走著走著。倦了。累了。
握緊的雙手越來(lái)越松。松到輕易地就放開了。
像是河流的兩岸。即使都向前走。
中間也有著河流的阻擋。
從此。
彼岸的花開花落。是此岸的無(wú)能為力。
終于明白。不能失去。還是想和他一起走。
于是開始跑起來(lái)?？释恿鞯哪程??？梢宰冋?。窄到再握住那個(gè)人的手。
傻瓜。你沒(méi)發(fā)現(xiàn)只有你一個(gè)人去追。去找。那個(gè)人早就沒(méi)有跟上來(lái)。
你騙自己。他只是在休息。很快一切都會(huì)回來(lái)。
你跌跌撞撞。渾身是傷。誰(shuí)的話都聽不進(jìn)去。
只是因?yàn)閻?ài)。所以要向前走。
把聯(lián)系方式刪了。因?yàn)?。害怕自己?huì)和他聯(lián)系。
不發(fā)出聲音。不展露表情。就不會(huì)那么容易絕望了。
其實(shí)。走了很久很遠(yuǎn)。你知道他回不來(lái)了。
其實(shí)。你什么都不要。不渴望了。
不承認(rèn)自己有些堅(jiān)持不下去。不承認(rèn)自己被忘記。不承認(rèn)自己恨自己。
只是如果。不向前走。真的不知道自己會(huì)死在哪個(gè)地方。
因?yàn)?。我的固?zhí)。你的倔強(qiáng)。
終于。還是眼前一黑。
睜開眼。不同于從前的是。有個(gè)人在你身邊。他說(shuō)可以陪你一起走。
你停下哭泣。他會(huì)陪著你。
你的每一步。他都在你身邊。
即使知道你的目的地不是他。他也不走開。
他一直寵你。一直等你。一直愛(ài)你。一直陪著你。
雖然從一開始。你們的感情就不同步。
可不知不覺(jué)。你會(huì)習(xí)慣他在你左右。你會(huì)怕被放開。你會(huì)怕一個(gè)人走。
你會(huì)漸漸的想要和他同手同腳。
漸漸的。他成為你離不開的人。
因?yàn)榱?xí)慣。因?yàn)楦屑ぁ?/p>
經(jīng)歷了那么多。有個(gè)人在你身邊。陪你說(shuō)說(shuō)話?？纯达L(fēng)景就是幸福的。
但。在內(nèi)心最深處。還是害怕。
害怕再分離。
很多次。被夢(mèng)里的恐懼嚇醒。
原來(lái)。外表的堅(jiān)強(qiáng)。都已經(jīng)使自己都這么脆弱了。
誰(shuí)都不要離開了。
讓我們告訴——。
那個(gè)回不來(lái)的人:。
“你怎么能又出現(xiàn)在我面前呢?你怎么能又讓我想起你呢?你怎么能若無(wú)其事地祝我幸福呢?你怎么能忘記那么多我無(wú)法忘記的事呢?難道。所有的愛(ài)，所有的恨，所有大雨里潮濕的回憶，所有的眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的灼熱年華。都應(yīng)該撲向巨大的死亡了吧。那些我們?cè)?jīng)以為慘烈的青春，那些我們?cè)?jīng)認(rèn)為黑暗的歲月，那些我們?cè)?jīng)以為委屈的事情，都在別人的故事里，成為可以原諒的事。從此在各自的幸福里，那些以前的舊時(shí)光，那些你教會(huì)我的事，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。也請(qǐng)你記得我，記得我撒在你身上的，我最美好的年華，記得我的名字，和那些我用眼淚和難過(guò)教會(huì)你的事”
大學(xué)心得隨筆篇十六
大學(xué)生代表年輕有活力一族·，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的棟梁之才。那他們?nèi)绾螌戨S筆的呢?下面是本站小編精心為你整理大學(xué)生隨筆，一起來(lái)看看。
一、相遇。
中午，某大學(xué)餐廳內(nèi)，人群摩肩接踵，盈盈和往常一樣按秩序排隊(duì)打飯。忽然，排在他前面的留著長(zhǎng)發(fā)，染著黃發(fā)的男生從她前面徑直走到她的后面。從進(jìn)入這個(gè)陌生的學(xué)校以來(lái)，這里的學(xué)生給她留下了極好的印象，然而，今天，她遇到把排隊(duì)的位讓給別人的人還是第一次。她買好飯正往回走，這時(shí)，她聽到有人叫道:“你踩著我的腳了--”，盈盈一看，這不是剛才給自己讓位的黃發(fā)么?自己怎會(huì)踩著黃發(fā)的腳。她一緊張，手好像不聽使喚，端飯的手一軟，飯正好灑在那位黃發(fā)身上，盈盈急忙說(shuō):“對(duì)不起!”但為時(shí)已晚。黃發(fā)立刻把碗遞給身旁的一位男生，脫掉上衣，塞給盈盈，并說(shuō):“你給我洗干凈，過(guò)兩天在這里相見(jiàn)，把洗好的衣服給我，麻煩你了?！边@時(shí)周圍的同學(xué)把目光投向他們，盈盈羞紅了臉，一個(gè)勁兒說(shuō)對(duì)不起。
二、還衣。
兩天后，上午一放學(xué)，盈盈就和好友萍萍一起去宿舍樓去為那黃發(fā)洗好的衣服。盈盈為難地說(shuō):“我還不認(rèn)識(shí)那個(gè)人，只知道他的頭發(fā)是黃色的，很酷!倘若到餐廳他不先跟我打招呼，我不知道該把衣服還給誰(shuí)，怎么辦?”萍萍說(shuō):“那天，你沒(méi)看見(jiàn)他長(zhǎng)什么樣嗎?”盈盈說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。她們來(lái)到餐廳，先不買飯，在上次相遇的地方等了十分鐘，也不見(jiàn)人走向她們。萍萍著急地說(shuō):“還等么?那個(gè)黃發(fā)會(huì)不會(huì)也認(rèn)不出你?咱們先去吃飯吧?！痹捯魟偮?，只聽后面有一個(gè)人笑著說(shuō):“我怎會(huì)認(rèn)不出她?如果認(rèn)不出她，我給誰(shuí)要衣服?”盈盈轉(zhuǎn)身向說(shuō)話的人望去，只見(jiàn)他光潔白皙的臉上掛滿笑意，那一對(duì)濃密的眉毛叛逆地向上揚(yáng)起，眼里流露出柔情，顯得格外友好，完全沒(méi)有初次相見(jiàn)的兇相。兩人的眼神對(duì)視的一霎那，盈盈立刻收回目光，她雙手捧著衣服走向那黃發(fā)，鄭重地說(shuō):“對(duì)不起，耽誤你穿衣服了。”黃發(fā)說(shuō):“沒(méi)事，沒(méi)事?！边€過(guò)衣服，萍萍拉著盈盈向食堂的窗口走去，只聽后面喊了一聲“盈盈，后會(huì)有期?！庇仡^一看，是那黃發(fā)在喊。
三、晚自習(xí)。
大學(xué)的晚自習(xí)是自由的，她不像中小學(xué)生那樣被老師看管。晚自習(xí)是學(xué)生最愜意的課，可以預(yù)習(xí)課，可以閑談，可以去閱覽室看書，可以看從學(xué)校圖書館借的書，還可以去禮堂跳舞。盈盈正在專心致地看小說(shuō)，突然，南面靠窗戶的同學(xué)喊:“王盈盈，有人找。”盈盈聽到喊聲，走出教室。來(lái)到走廊上，她認(rèn)出是前天的那個(gè)黃發(fā)。盈盈頓時(shí)慌了。盈盈問(wèn):“有事嗎?”“沒(méi)事，出去走走?！秉S發(fā)回答。盈盈不想出去，因?yàn)橹两駷橹褂膊恢滥屈S發(fā)叫什么名字，哪個(gè)系的。但是為了出于禮貌，為了不讓黃發(fā)尷尬，為了使教室里那些伸出去的頭還原回去，盈盈勉強(qiáng)答應(yīng)了。盈盈是物理系的才女，雖說(shuō)不算多漂亮，但她的靦腆的古代美吸引了不少人，她只要與陌生人說(shuō)話總是害羞。他們走向操場(chǎng)，操場(chǎng)里一對(duì)對(duì)情侶在漫步，他們?cè)诓賵?chǎng)里走了幾圈，談話幾乎是黃發(fā)問(wèn)一句，盈盈答一句。半個(gè)小時(shí)后，放學(xué)鈴響了。盈盈說(shuō):“我得回去了，我們宿舍的鑰匙在我這里，我得回去開門了?！秉S發(fā)說(shuō):“別慌，我送你?！眱蓚€(gè)人一起向女生宿舍走去。到宿舍門口，黃發(fā)說(shuō):“你進(jìn)去吧，我看著你進(jìn)去`?！庇瘺](méi)吱聲，徑直走到宿舍。
四、真相。
閱覽室非常安靜，盈盈正在看報(bào)紙，突然，她感到有人坐在她身旁，她定睛一看，是黃發(fā)，黃發(fā)小聲說(shuō):“你出去一下，我找你有事?！睘榱瞬淮蚱七@寧?kù)o的環(huán)境，盈盈只好出去。他們又走向操場(chǎng)。這次，黃發(fā)。
自我介紹。
:“我叫鄭飛，化學(xué)系的，家住……”，介紹完自己，鄭飛對(duì)盈盈說(shuō):“你不用自我介紹，你叫什么，家住哪里，家里有……”我都一清二楚，盈盈聽著他的談話，撲哧一聲笑了，盈盈不知從哪里來(lái)的膽量，她竟然說(shuō):“看來(lái)那次弄臟你的衣服是你蓄謀已久啊!”“冤枉啊，不是蓄謀已久，是蓄謀不久。”鄭飛說(shuō)。盈盈聽著鄭飛幽默的講話感覺(jué)心情舒暢。
這次漫步，他們不知把操場(chǎng)走了多少圈，直到操場(chǎng)上的一對(duì)對(duì)情侶慢慢散盡，他們才在女生宿舍門口分別。
今晚，盈盈做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。
人生好似一縷煙，來(lái)也匆匆，去也匆匆。為什么想努力抓住它，它卻偏偏飄走了。若這縷煙飄走了，好似都沒(méi)什么意義。
就算很努力，又有什么用。我很迷茫，我為的是什么，就是那一絲利益罷?
觀大海，看到人生在起伏，不斷地?fù)舸蛑?。看人生蹤跡，依然不見(jiàn)它的蹤影，放手去追它，它又一次消失于天際。望著望著，人生變成一團(tuán)烏云，它在笑，它在笑……轉(zhuǎn)眼便下起了雨。
“雨兒，雨兒，你知道人生在哪嗎?”我問(wèn)雨。它卻遲鈍了好久好久，最后，雨停了。
我失望透頂，卻不知人生的蹤跡……。
天是那么的藍(lán)，但是人生卻不明含義。它可以是一段情緣，它可以是一塊見(jiàn)證歷史的石頭，也可以是那一片落下的葉子……但不論它是什么，也要放手去追隨它，直到山的那邊，那邊。它在那里，那里。與它作伴，浪跡天涯。
是什么像落滿塵埃的黃紙，卻帶著歲月的幽香?是什么如同花褪殘紅的落英，卻藏著紅塵的憂傷?是什么好似稀稀疏疏的星辰，卻包含著宇宙的智慧?回味，正是自己一個(gè)人靜靜獨(dú)處時(shí)的快樂(lè)，就像一位避世樂(lè)者，靜靜地在自己的世界里享受著音樂(lè)的美餐。
歲月蹉跎，黃紙余香。捧著發(fā)黃的舊照，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年是如此容顏。在時(shí)間中穿梭，他仿佛是觀眾，看著自己當(dāng)年在戲臺(tái)上“咿咿呀”歌唱，這就是對(duì)往事的回憶。
回味童年，蝴蝶花的情誼。
上小學(xué)了，在班上，我算得是名列前茅，可換來(lái)的是同學(xué)們的冷眼。常常在放學(xué)后，一人走在小路上暗暗傷心。一天，一個(gè)人從背后敲了我一下。回過(guò)頭一看，一個(gè)頭上別著蝴蝶結(jié)的小孩正朝我笑，她說(shuō)：“我們做好朋友吧!”我答應(yīng)了，我也笑了，前所未有地笑了。從此，我和那只蝴蝶一起在校園飛舞，一起做作業(yè)，一起上學(xué)，一起回家，一起長(zhǎng)大了。仔細(xì)回味，童年，我擁有蝴蝶花的美麗與純真。
回味少年，君子蘭的真摯。
隨著歲月的流逝，上了初中，學(xué)習(xí)緊張了許多，作業(yè)繁重，不得不加大馬力。吃了午飯回到教室，伙伴們常常在專心地看書，我也不另外。要考試了，大家會(huì)互相鼓勵(lì)。如今，初二的美好生活快結(jié)束了，大家在一起用心地復(fù)習(xí)，當(dāng)我們都坐在考場(chǎng)里，細(xì)細(xì)回味著在一塊的日子，有君子蘭的真摯和永恒。我們只有為彼此祝福，才有希望取得好的成績(jī)。
把歲月鋪成紅地毯，回味泛黃往事的暗香，讓思緒置于紅塵中，回味生命的美好，將智慧捧在手里，回味著過(guò)去：有歡笑也有淚水。多少往事值得我們珍惜!讓我們靜下來(lái)好好回味吧!相信，人生的真諦將在回味的那一刻凸現(xiàn)!
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