語法是語文學習的基礎，掌握好語法規(guī)則有助于寫出正確的表達。如何面對失敗，化挫折為動力，邁向成功？以下是小編為大家整理的修辭手法應用范例，供大家參考學習。
畢業(yè)季校長致辭篇一
親愛的同學們，大家上午好。
今天起，你們成為了一個復旦人，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學里選擇了復旦，我要對各位表示感謝!
從今天起，復旦將成為你們學習、生活和成長的地方。但是，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復旦來到底學什么，或者說到底怎么學?我們從剛才學長們和導師們的視頻當中，聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我們對你們到復旦來到底學什么的思考。
韓愈說過“古之學者必有師”。一般來講，自學成才，幾乎不可能存在。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導師。他還說，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復旦大學的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個老師。對于學生來講，來到復旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會被歸到某一個專業(yè)，或?qū)W科，會學習很多相應的專業(yè)知識，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國的哲學家、數(shù)學家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評上世紀30年代的美國教育，他說大學教育的目的已經(jīng)卑微到只教學生某些學科的一部分的專業(yè)知識，因為你不可能把專業(yè)也教完;而不是像古代書院里那樣，哲學家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實，當時偉大的物理學家愛因斯坦也以他的切身體驗發(fā)出呼吁，他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴地生活。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就和諧的人格。他同時也指出，學生必須對美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識的學生，不過更像是一條經(jīng)過良好訓練的狗。此話有點粗，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。
然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導致高等教育的過度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應運而生，讓教育的意義變得越來越窄。教學的內(nèi)容設定只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標。這似乎是為了適應和滿足當前社會的需求，為社會提供一種及時的服務，但這樣的教育其實是在自棄，不是育人。它嚴重地違背了以人為本的教育基本原則，因為人不應僅僅是社會當中的一個部件而已。事實上，現(xiàn)在的大學包括復旦大學的畢業(yè)生的職業(yè)和所學專業(yè)的對口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說你學這個專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個專業(yè)有關的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內(nèi)容進行新的思考，并做出相應的改變。必須有一點是十分清楚的，綜合性的大學，包括復旦大學必須有別于通常的職業(yè)學校。大學不能淪為金耀基先生所批評的那種職業(yè)的培訓所。專業(yè)知識固然是重要，大家固然必須去認真地學習，但是你們在復旦僅僅做這點是不夠的。按照懷特海德的說法，如果你僅僅只想學一些專業(yè)技能的知識，那么你是非常卑微的。因為純粹的專業(yè)知識的學習，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎。雖然專業(yè)知識是必須學習的，但是來到大學作為學生來講，更重要的實際上是一個悟道的過程。
何為“道”?“形而上謂之道”，“道”首先是一套價值系統(tǒng)。儒學經(jīng)典《大學》當中有言“大學之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國人認為智慧是以善為基礎的，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標。然而就現(xiàn)實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關注，對未來國家和民族將賦予你們的歷史責任和擔當一點都沒有感覺，對崇高的價值體系沒有過執(zhí)著的追求，他就會缺少一個積極而又嚴肅的價值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價值多元化的時代，必定會迷失自我。因此責任和擔當應該是對道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說過，我們培養(yǎng)的學生要有對個人包括對自己、對整個國家乃至整個人類有責任感。如果學校的教育只是重視一些專業(yè)的知識教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識，越可能成為社會的禍害。
我們每一個人在對積極而嚴肅的價值的追求當中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這也是建立價值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個階段。這些問題包括人類存在的意義究竟是什么，人類的終極命運到底會怎樣等等。雖然這些問題很大，現(xiàn)在甚至于未來沒有人能夠?qū)@樣的問題提供一種完整的答案，但是我們必須對它進行思考。因為只有對這些問題進行思考，才能獲得一套崇高的價值。
愛因斯坦也曾經(jīng)說過，人文精神應該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標準和價值體系。他對崇高的價值體系的追求遠遠地高于他在物理上的巨大的成就。我們復旦大學實行通識教育，就是希望通過通識教育核心課程以及專業(yè)課程改革，使得整個教學過程融入到一種價值的追求當中去。雖然我們對這類問題不可能提供一個終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線索，而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個世界成為有道德、有精神和理智的世界，從而在充滿著種.種困難的現(xiàn)實世界當中不至于迷失。不僅如此，而且我們還要為這個世界提供新的希望和合理性。在今天的中國，這套積極而嚴肅的價值系統(tǒng)，就是我們的社會主義核心價值觀，具體說來就是富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。踐行這樣的社會主義核心價值觀，能夠使我們更具有使命感，才能讓我們在中華民族的偉大復興當中具有更大的擔當。
在今年的教師節(jié)講話中指出，教師的第一要務就是傳道，這個“道”就是傳我們社會主義的核心價值觀，而我們學生的第一要務就是要悟道，就是去追求，去踐行這個崇高的社會主義核心價值觀。
所謂的“道”也是一種智慧。智慧很難定義，在我看來，智慧是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識和創(chuàng)造新知識的方法，也包含了正確的思維方式和認識問題的方法。因此，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會和宇宙。與智慧相比，知識只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已。我們常說的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當中的“器”而已。就獲取知識而言，在今天網(wǎng)絡時代，我們有了更多的渠道來獲取知識，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學教育獲取知識的方式。以至于有人認為，在網(wǎng)絡教育時代，大學教師將淪為節(jié)目主持人;而更加危言聳聽的是，就連我們大學存在的必要性都應該受到質(zhì)疑了。其實這種擔憂并非什么新鮮的事，早在上世紀60年代，哲學家羅素就指出過學習并不是一個傳播知識的過程，當然其中某些東西確實需要傳播，但教師不是傳播中唯一起作用的人，也不是最重要的人。注意，知識傳播過程中，教師并不是最重要的，因為任何一個有閱讀能力的人，都可以從圖書館獲取信息，現(xiàn)在途徑更多了。如果我們把大學只是理解為課堂上的知識傳授，也就是傳道授業(yè)當中的授業(yè)，學生也只是去接受授業(yè)，那么上述的擔憂當然就不無道理。因此當時羅素就提醒我們，說教師不應該僅僅是知識的傳播者，教師應該做的是引導學生自己去領悟知識。如果教師只是一個知識的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了。其實，教書育人自古就是為了使得學生的心智更加成熟、人格更加獨立，惟有人格的獨立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法，而學習的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識背后的智慧。
學習一定要悟道，悟道是獲取智慧的過程。但是老子說道可道，非常道，既然道難以言說，中國古人就說“學必悟”。因為他們認為，認識“道”的最佳方法就是“悟”。悟道這個過程我想是不太可能通過網(wǎng)絡或者軟件來完成的。網(wǎng)絡和軟件能夠做什么?在我看來，只有當某些知識能夠非常準確地被定義，只有當學生在學習這一類知識的進步能夠非常定量地、精確地來進行表征，那么相應的課程和教材確實可以實現(xiàn)一種網(wǎng)絡化、自動化。然而不是所有的課程都可以實現(xiàn)計算機編碼，課堂教學的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力;同樣的知識，只有好的教授更能引導學生獲得意想不到的洞見。
畢業(yè)季校長致辭篇二
每一年的這個時節(jié)，同樣在這個禮堂，都會有一個老男人或者資深美女，作為導師代表發(fā)言。他們或念念叨叨、或語重心長說一大段話，歸結(jié)起來就兩個字：理想!理想很空，老師很窮，如果要讓老師送給大家一個不花錢的臨別禮物，理想大約是最好的選擇。
1987年，廈門大學中文系有一個畢業(yè)生叫鄒振東，他寫了一首情詩：
如果不曾相許，
為什么你會娓娓游入我的夢里?
既然曾經(jīng)相守，
為什么我又要默默從你的瞳仁離去?
都說。
這便是分別、這便是失戀、這便是匆匆無情匆匆無語!
都說。
這便是候鳥一下失落了季節(jié)，
輕觸蘆笛的唇兒把音符悠悠吹出去。
這首詩是為廈大中文系畢業(yè)紀念冊寫的扉頁，后來它成了整個廈門大學87屆的畢業(yè)寄語。今年畢業(yè)季，在你們刷屏的文章：今晚，我還是廈大的學生啊!我看到了你們同樣的眷戀。
其實，對一所大學的真正留戀是從收拾行李開始的。30年前，我的眼淚就是在這個時候開始掉的。我多想把整座大學都背走，背走我的無憂無慮?？墒俏彝纯嗟匕l(fā)現(xiàn)：當歲月潮水般從我腳下退去，它便留下了我的一切，我?guī)Р蛔咭患欣睢?/p>
這是所有畢業(yè)生永恒的情結(jié)。今天，你同樣會追問，當我離開這一所大學時，我可以帶走什么?你會發(fā)現(xiàn)：校園帶不走，食堂帶不走，圖書館帶不走，實驗室?guī)Р蛔?，老師帶不走，小師妹、小鮮肉……好像可以帶走。
首先，你可以帶走廈門大學的logo。你的未來履歷，將永遠打上“madein廈大”的商標。你未來會填無數(shù)的表，廈門大學是除了你的名字和性別之外出現(xiàn)頻率最多的文字。極端地說，你的名字還可以改——你可以更名，你的性別也可以改——你可以變性，但你的這一個學歷永遠不能改。
其次，你可以帶走廈門大學的“夢想”。教授說，大學是用來蒸桑拿的，你最重要的任務就是在這里接受熏陶。我的說法是，大學是用來回憶的，未來你做夢夢見最多的地方，一定是大學。
還有，老師不能帶走，但老師說的話可以帶走。一位學生在大學畢業(yè)十年后，如果還能記住大學老師的10句話，那么大學對他的教育就是成功的。最好的老師有三種，第一種是遞錘子的：你想要釘釘子，你的老師遞給你一把錘子——多好的老師;第二種是變手指的：你的人生需要好多黃金，老師讓你的手指頭變得可以點鐵成金——多好的老師;第三種是開窗子的：你以為看到了風景的全部，老師幫你打開一扇窗，你豁然開朗：“啊，原來還有另外一個世界!”這便是最好的老師了。
離開大學，最要緊的是記得開窗子。你未來可能很窮，家徒四壁;也可能很成功，墻上掛滿了獎狀。但無論如何，你都要提醒自己，你看到的不過是四面墻。它們并不是你生活的全部。如果你勇于和善于在墻上開窗，你就會看到一個又一個新世界。
其實，大學最值得帶走的不是知識，而是“45度角仰望星空”的姿勢。在大學，100個人中，99個人都是抬頭看天空的人，難得有一個人低頭看地下，這個人是出類拔萃的人。一旦畢業(yè)出了校門，99個人都是低頭看地下——一方面競爭非常慘烈，另一方面誘惑特別多，兩個巴掌打下來，不用教你，你自然會懂得面對現(xiàn)實。難得有一個人抬頭看天空，他不是瘋子，就是出類拔萃的人!
所以，我有“一個百分之一理論”：人生一百次謹小慎微，要有一次拍案而起;人生一百次放浪形骸，要認真地愛一次;人生一百次不越雷池一步，也要瀟灑走一回!一定要在人生的內(nèi)存，給自己，給至愛的人，留一個百分之一空間，不隨波逐流。
要做到這樣的百分之一，我的建議是永遠帶走和大學的臍帶關系。
這種臍帶關系，最重要的是一種永遠的批判精神。不迷信，不盲從，不崇拜任何東西。永遠對現(xiàn)狀不滿足，永遠想改造世界，也永遠擁抱世界上的美好——因為大學培養(yǎng)的是二、三十年后國家和人類的領導者和創(chuàng)造者!如果能和大學保持這樣的臍帶關系，到50歲后，你依然會激蕩青春的豪情，即使到80歲，也還有一個不老的靈魂。
從一所大學可以帶走的，就是這所大學最想傳播的。所以，一次畢業(yè)，就是一次傳播!生命最偉大的傳播就是細胞分裂，一個a細胞，傳播成另一個a’細胞。大學最驕傲的傳播，就是它的學生畢業(yè)。比如今天，一個廈門大學，將復制出成千上萬個“小廈門大學”，在世界的每一個角落，傳播這所大學的文化和價值!
當嗚嗚咽咽的南曲迷蒙了春江月，敲碎人心的腰鼓裸露出黃土地，跺跺腳，走出去，便有一次噴薄、一種悲愴、一迸血氣。邁過這一瞬，我們就已成熟，擁抱環(huán)宇，頂天立地。
親愛的同學們：20__畢業(yè)站到了，仰天大笑出門去!莫后悔!不猶豫!我們下一次再相逢!
畢業(yè)季校長致辭篇三
親愛的同學們、家長朋友們、老師們：
大家上午好！
人的一生中，能讓人刻骨銘心、記憶一輩子的事情并不多，大學畢業(yè)典禮就是其中之一。又是一年畢業(yè)季，大學里的最后一課畢業(yè)致辭便成了壓軸大戲。畢業(yè)致辭一個比一個精彩，畢業(yè)典禮上校長的演講要是不精彩，你都不好意思畢業(yè)這些致辭，仔細讀來，耐人尋味。學生辛苦幾年，能讓學子們快樂畢業(yè)，帶著歡樂離開學校、走向社會，這是所有老師的期盼。
臨別在即，我要以怎樣的話語來送別諸位呢?想了又想，還是用服務國家戰(zhàn)略來勉勵大家吧。這里，我想給大家提出三點希望：第一，希望同學們培養(yǎng)戰(zhàn)略的眼光，站得高一些，看得遠一些，把個人的發(fā)展融入國家的發(fā)展。第二，希望同學們牢固地樹立服務人民意識，扎根到人民群眾之中，時時刻刻不要忘本。第三，希望同學們在高揚理想主義的同時，也發(fā)揚為人老實、作風樸實、學習踏實、工作務實的求實精神。
北大的學生總是充滿激情的。我們這所大學，也是中國理想主義者的精神家園。我始終都相信，理想主義者在推動國家社會的進步方面，能夠發(fā)揮更大的作用。高揚理想主義，并不是要高調(diào)做人、高聲說話、眼高手低。我希望同學們?yōu)槿说驼{(diào)、老實，以誠待人，不要虛情假意;要保持樸實作風，不事張揚，為國家為社會為老百姓做實事，不沾染浮華的習氣;要繼續(xù)學習，崇尚科學，認真讀書，勤于實踐，大膽探索，真正做到專業(yè)基礎好，學問有功力，工作有方法，行為得擁護。
我希望，將來你們到了社會上，能夠繼續(xù)多做這樣實實在在的事情，不要太小資，不要浮躁我也希望，你們一定要忘記成績單上的分數(shù)績點，榮耀也好，郁悶也罷，那真的只是浮云請你們忘記曾經(jīng)和同學之間發(fā)生過的不愉快，多想想那些純真的友情，你們就不會那么的傷不起忘記這些，放下這些，在未來的人生道路上，你們將擁有更加廣闊的舞臺，擁有無限的可能和無數(shù)的機遇。
畢業(yè)季校長致辭篇四
在這里放飛夢想：因為你們的付處，__中學才能不斷書寫一篇又一篇的精彩華章！
三年光陰，寒窗苦讀，猶如白駒過隙。然而這三年對同學們來說卻是至關重要，你們從一個不懂事的孩子，開始走進朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、風華正茂的青年行列，懂得了學習、生活，懂得了面對社會，有了自己的思想、自己的朋友、自己的天地；你們從簡單的基礎知識出發(fā)，開始向博大精深的科學高峰攀登，學會了思維，掌握了方法，開闊了視野，積累了知識。在你們成長的過程中，我們也學會了許多新的東西，為人生增添了更深刻的體驗。
雛鷹終有遠飛的時刻，今天，你們就要告別中學時代，去追尋自己的夢想，跨入大學，走向社會，你們將獨守面對比中學時代更多的磨難和坎坷。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？作為家長，我想增強同學們的責任意識，尤其是在今天，在你們的畢業(yè)典禮上。梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”祖國的未來、國家的興盛，都要靠你們年輕一代來創(chuàng)造。請你們挺起胸膛，勇敢擔負起社會的責任。學無止境，成功不在一時。
只要你們始終把拼搏當成一種習慣，終有一天，你們將會飽嘗收獲的喜悅。期待你們保持優(yōu)勢，戰(zhàn)勝不足，勇敢面對挫折，總結(jié)成功經(jīng)驗，體現(xiàn)自我價值，再創(chuàng)新的輝煌，為你們的人生添彩，為你們的母校爭榮，為我們的祖國爭光。
我的發(fā)言完了。謝謝老師，謝謝各位家長！
畢業(yè)季校長致辭篇五
親愛的同學們：
今天，是清華園一年中最為盛大的節(jié)日，久違的藍天也為你們回到了北京。我們在這里隆重舉行研究生畢業(yè)典禮暨學位授予儀式，共同慶祝5180名同學順利完成學業(yè)，開啟新的人生旅程。首先，我代表學校，向獲得博士、碩士學位的各位同學表示衷心的祝賀!向悉心指導你們的老師，向堅定支持你們的親友，致以誠摯的感謝!
在座的同學，基本上都是“70后”“80后”。你們成長在一個偉大的時代，你們是思維活躍、視野開闊、知識廣博、渴望成功的一代。我相信，經(jīng)過清華的培養(yǎng)，你們憑借自己的智慧和才干，一定能夠在拼搏奮斗中書寫輝煌的人生。然而，今天我想告訴大家的是，在人的一生中，比取得成功更重要的是贏得尊重，而贏得尊重的關鍵在于堅守良知。
良知是為人處世的根本，是社會道德的底線。當今世界，正處于快速變化之中。我們既享受著科技經(jīng)濟飛速發(fā)展帶來的新奇與驚喜，又承受著社會轉(zhuǎn)型帶來的苦痛與焦慮，面臨著越來越多的不適應和越來越大的壓力，難免產(chǎn)生功利思想和浮躁情緒。近年來我們看到的、聽到的，食品安全、環(huán)境污染、腐化墮落、金融危機等一系列嚴重問題，一再觸碰社會良知的底線，不斷拷問著人們的心靈。可以說，堅守良知，將是你們走上社會面臨的第一個考驗，也是你們終身的考驗。
堅守良知，不需要你有過人的才華，不需要你有遠大的志向，也不需要你有超凡脫俗、不同凡響的能力，它是你做人做事的基本準則。越是受過良好教育的人，越是有抱負有能力的人，越是應該自覺主動、矢志不渝地捍衛(wèi)良知。這是你作為社會公民的基本責任，這也是你的生活和生命的意義所在。
在今年初清華舉辦的達沃斯高層圓桌會議上，一位外國企業(yè)家對我說，當前的國際金融危機，不是由“笨孩子”造成的，而是由“聰明孩子”造成的——當他們基于貪婪、而不是基于道德準則行事的時候，他們可以比任何人都危險。在座的各位都是“聰明孩子”，正因為這樣，你們更要做社會良知的堅守者，做善良、正直、誠實、守信的人。正如一個世紀以前，梁啟超先生所說：“今日之清華學子，將來即為社會之表率，語默作止，皆為國民所仿效?！?/p>
清華人歷來是堅守良知的。1948年6月，北平學生掀起了反對美國扶植日本軍國主義的運動。當時，朱自清先生身患重病，無錢醫(yī)治，但他毫不猶豫地在寫著“為表示中國人民的尊嚴和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國具有收買靈魂性質(zhì)的一切施舍物資，無論是購買的或給予的”宣言上簽下自己的名字。8月初，他病情加重，入院治療無效，12日逝世，年僅50歲。臨終前，他以微弱的聲音叮囑家人：“有件事要記住，我是在拒絕美國面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉!”以朱自清先生等為代表的老一輩清華人，以錚錚鐵骨將生死置之度外，守護的是民族的氣節(jié)和良知，他們的事跡和精神已成為中華民族寶貴的財富。
今年，是我國的工程力學家、教育家張維先生誕辰100周年。張維先生從1947年開始一直在清華工作，曾任副校長和校務委員會副主任、名譽副主任。前不久學校專門召開了座談會，緬懷這位學術大師和仁厚長者。大家回顧了張維先生的很多往事，聽來感人至深。其中有一個故事，給我留下了深刻的印象。上世紀40年代，張維先生和夫人在德國留學，曾居住在物理學家波爾教授家中。波爾為人正直，堅決反對納粹。他用生平積蓄購置了0.75公斤鉑，因恐戰(zhàn)亂有失，在張維夫婦回國時，托付他們帶回中國保存。波爾還鄭重聲明，由于時局和今后遭遇都變化莫測，這些鉑如有遺失絕不要求賠償。張維夫婦感佩波爾教授的為人和誠意，毅然承諾下來。由于新中國與聯(lián)邦德國長期沒有建交，張維先生回國后10多年里，雙方通訊斷絕。1958年，民主德國的一位教授訪華，張維先生獲悉他與波爾教授相熟，就托他設法將鉑帶給波爾，同時向組織作了匯報。張維先生沒有辜負老朋友的信任和托付，但在受“極左”思潮影響的年代，他卻因此被扣上“里通外國”的帽子受到審查，直至“-”以后才獲得平反。也是在“-”期間，蔣南翔校長被打成“走資派”，許多人都與他“劃清界限”，張維先生卻一如既往，仍然常去看望南翔同志。從張維先生身上，我們可以感受到堅守良知的巨大人格魅力。
同學們，今天你們告別清華，帶上了知識、能力和師生情、同窗誼，更帶著學校賦予你們的精神品格和社會良知。在你們朝氣蓬勃追尋夢想、積極主動服務公眾的過程中，對于你們而言，最重要的不只是做什么，而是為社會堅守什么。我相信，你們在通常情況下都能很好地秉承“自強不息，厚德載物”的校訓，嚴謹做事，誠信為人，用自己的正直、善良和智慧維護社會的良知。但是，當周圍很多人都在做有悖良知的事情、你需要獨自承受巨大壓力的時候，當你面對難以抗拒的利益誘惑、甚至要以個人前途和生命作為代價的時候，你是否還能始終不違良心、堅守良知呢?我想，這才是對一個清華人真正的考驗。孔子說過，“君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是”。面對上述情況，希望你們不要畏懼、不要退縮、不要逃避，因為還有許許多多的清華人、許許多多恪守良知的各界人士和你們站在一起。正如韓國總統(tǒng)樸槿惠女士最近在清華演講時所談到的感悟，人生再長也不過是歷史中的一個點，重要的是活得正直、真實。
各位同學，你們肩負著實現(xiàn)中國夢的光榮使命。堅守良知，是學校對你們的基本要求，也是社會對你們的熱切期待。我盼望著，當你們多年后重回清華園，帶回來的不只是出色的業(yè)績，更有你們堅守良知的故事，母校將因此而倍感驕傲和自豪。
謝謝大家。
_年7月16日。
畢業(yè)季校長致辭篇六
親愛的20__屆同學們：
尊敬的老師、家長、親友：
早上好！
又是一個畢業(yè)季。這段時間校園里充滿了畢業(yè)的喜悅，在校門口、圖書館前、中軸線上、犀牛湖岸邊，到處都可以看到畢業(yè)生在拍照。我知道你正在以各種方式告別你的大學生活，告別你衡量自己成長的土地，告別你親愛的老師和同學。在此，我謹代表學校，對20__屆本科畢業(yè)生在學業(yè)上取得的巨大成就表示衷心的祝賀。
畢業(yè)典禮結(jié)束后，你要么告別學生時代去工作，要么告別這門課程繼續(xù)學業(yè)。今天的儀式是你生命中的一個重要節(jié)點。想和大家探討一下“人生分水嶺”這個話題。
人們不禁要問什么是“分水嶺”？總之，分水嶺是缺口開始出現(xiàn)的地方，是巨變的起因，是“千里之外”的轉(zhuǎn)折點。生活中有哪些分水嶺？有人認為家庭背景和個人稟賦可能是人生的分水嶺；高考可能是人生良好開端的分水嶺；婚姻大致是人生幸福的分水嶺；出國似乎是高質(zhì)量生活的分水嶺；經(jīng)歷可能是個人成長的分水嶺；生活習慣大概是身體健康與否的分水嶺；機緣可能是人生跌宕起伏的分水嶺。
首先，人生的分水嶺在于價值觀。
價值觀代表一個人對自己周圍事物的是非善惡和重要性的評價，決定一個人的自我意識。價值觀就是你所倡導和追求的理想，你選擇了什么樣的生活，你欣賞什么樣的人，你關心什么問題，你讀什么書，你對生活的態(tài)度。價值觀對人自身行為的導向和調(diào)整起著非常重要的作用。
“兩彈一星”功勛獎章獲得者陳能寬，1946年畢業(yè)于我校礦冶系?！懊總€人都應該有強烈的國家責任感?？箲?zhàn)時期之所以能專心致志地在窯洞里學習，是因為抱著振興祖國的堅定信念?！标惸軐捳f。他以國家和民族利益為重，淡泊名利，樸實無華，扎根邊疆，投身科學。作為當年核裝置整體質(zhì)量的技術總監(jiān)之一，為我國原子彈氫彈的研發(fā)做出了突出貢獻。
相比之下，央視前主持人芮程剛高考并不聰明；年輕人在央視主播之列，不能說不努力；借助央視平臺，零距離高頻率采訪各國政要精英，不能說不美。然而這一切在他37歲的時候戛然而止。為什么看似輝煌的未來是短暫的？究其原因，在于他為名利所服務，急于升官發(fā)財，成名成家，使他失去理智，最終導致不歸。
百歲老人江洋老師一生勤奮敬業(yè)，其翻譯的《堂吉訶德》被公認為典范的翻譯巨著。但是，你可能不知道，西班牙語作品的譯者47歲開始學習西班牙語。江洋老師通過他的行動告訴我們一個簡單的事實：種一棵樹最好的時間是十年前，現(xiàn)在是下一個。只要付諸實踐，馬上去做，想起來永遠不晚。
所有的夢想都是徒勞的?，F(xiàn)實生活中的一些人，擅長談論道路，停止談論它。他們大聲說話，用頭說話。有很多金點子和好點子，但他們從來不去嘗試和行動。即使計劃去做，也總是很累，拖拖拉拉。“多少事總是急，世事轉(zhuǎn)折，時間所迫，一萬年太長，只爭朝夕?！焙芏嗤瑢W也有一句口頭禪“正義”
做吧.如果你能把“只管去做”、“只管去做”變成自己的座右銘并付諸實踐，那就很好了。
人生的分水嶺在于堅持去做。
馬上做還不夠。我們應該堅持不懈地做這件事，直到它變得優(yōu)秀。20__年4月，美國空間探索技術公司，最后火箭在海上成功回收，創(chuàng)造了人類科技史上的又一奇跡?；厥栈鸺南敕ㄔ从谠摴究偛冒Ｂ●R斯克，他在電動跑車和清潔能源方面有許多革命性的想法和實踐?？此苹闹嚨幕厥栈鸺南敕ㄔ獾搅顺爸S，但馬斯克認為，火箭如果能回收利用，就能重復利用，從而大大降低發(fā)射衛(wèi)星或航天器的成本。他不僅這樣想，而且及時把自己的想法付諸實驗。特別值得稱道的是，他屢試不爽，屢敗屢戰(zhàn)。馬斯克在多次失敗中堅持下來，在經(jīng)歷了四次重大失敗后終于成功了。
顯然，堅持就是勝利，成功往往在于堅持。
畢業(yè)季校長致辭篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
六年的學習，鑄造了不斷成長的你！
六年的生活，成就了不斷成熟的你！
同學們，六年前您們剛踏進xx中心小學的那一刻，在你內(nèi)心深處還留有絲絲記憶嗎？xxxx年9月1日，那開啟我們小學生活旅途的日子，至今已經(jīng)悄然遠去，而在整個旅途中我們留下了很多值得一生珍藏的美好時光。
回想過去，小學六年的光陰似話語一席，情深意長。我們從剛?cè)雽W的不懂事的小不點逐漸變?yōu)榱艘粋€個即將走入中學的“大”孩子，這凝聚著學校老師多少次的遵遵教誨、凝聚著父母多少次的肺腑囑咐和同學們多少次的互相幫助，使我們在知識海洋里盡情地翱翔。學海無崖！如今，同學們滿懷著收獲，向著新的起點再度出發(fā)。在這里，我謹代表學校恭喜各位竹小學子，您們已經(jīng)具備了走向更高層次學習的知識本領、學習技能和鏗鏘信心。
回想過去，小學六年的光陰似流星一劃，花火瞬間。人的一生是有限的。小學的六年只是人生中的滄海一粟。在我們未來的道路上，成功和失敗同在，喜悅與悲傷共存?？吹酱蠹乙粡垙埑墒斓男δ?，我深信，同學們將能以更成熟的方式思考問題，更勇敢的姿態(tài)，真正地踏入到社會，在其中體驗成長和實踐的樂趣。星光之閃動，光亮耀眼。在這里，我謹代表學校祝愿您們在今后更寬廣的學習與生活征途上能繼續(xù)發(fā)揚僑鄉(xiāng)人的優(yōu)良傳統(tǒng)、竹小學子的優(yōu)秀品質(zhì)，取得一個又一個的進步。
同學們，畢業(yè)分離是悲傷的?？墒牵煜聼o不散之筵席。沒有今天離別的傷感，那有日后我們相逢時的喜悅？六年里，同學與老師結(jié)下的深深情誼，同學與同學生出的同窗之情將隨著時間的推移變得更加珍貴，即便是?？菔癄€，山無棱、地無角，彼此之間的友情將依舊長青、永固！就讓我們常懷一顆感恩的心，記住我們一起走的，這六年里的點點滴滴。不管走到哪里，去向何方，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校的旗幟增輝添彩！
最后，再一次衷心地祝愿我們即將畢業(yè)走出校門的竹小學子健康、快樂、聰明！
畢業(yè)季校長致辭篇八
五六月份，石榴花開，也是畢業(yè)季，滿眼盡是畢業(yè)典禮。
【風趣】。
稱這屆畢業(yè)生為“石榴屆校友”
在眾多高中里，鄭州一中無疑受人矚目。在一中的學生心里，校長朱丹的致辭，無疑是整個畢業(yè)典禮上最“硬”的一項。五六月份，是石榴的花期，鄭州一中20__屆學生即將畢業(yè)。朱丹用諧音將致辭題目定為“石榴花開的時候”，他的致辭也從花開篇：“鄭州一中四季都是花開的時節(jié)：迎春花開了，紫荊花開了，杏花開了，桃花開了，牡丹花開了……時間相接，香氤滿園。我知道你們最喜歡的還是石榴花，而今她已經(jīng)開得一園芬芳。猶如你們18歲的青春，紅花綠葉，滿樹流彩……”朱丹說，石榴，有著如火如荼的青春、有著飽滿甘甜的果籽，所以稱“鄭州一中石榴屆校友”。
【雞湯】。
咖啡苦而甘，茶湯澀卻香。
在今年的畢業(yè)典禮上，朱丹的整篇致辭里，也“義正詞嚴”談到由“自主、自強、自省”構(gòu)成了鄭州一中精神。他批評，當下自主卻成了教育的最大缺失，“沒有了自主，學習的小船說翻就翻”;他提到，從自主走向自強，是精神成長的第二次蛻變。他語重心長，“只有直面丑陋與疼痛才會有大擔當，大格局，大作為。”在致辭中，朱丹說，自然界告訴我們咖啡苦中有甘，茶湯澀中有香;前人告訴我們：苦盡就會甘來。他引用《肖申克的救贖》中的臺詞，“讓你難過的事情，有一天你一定會笑著說出來?！?/p>
【建議】。
大學里不要放棄戀愛機會。
行將畢業(yè)，戀愛成了一個可公開談論的話題。在給出建議前，朱丹講出了一個校友給他說過的話：一中三年該做的我都努力做了，唯一遺憾的是沒有談場戀愛。當畢業(yè)生們起哄時，朱丹很快講出了這位校友的第二句話，“如果讓我回鄭州一中重來，我覺得還要把這個遺憾留下。”他說：“記得在有些場合悄悄給你們說過，高中不要早戀，因為這是把書念好的時期?！倍谂R近畢業(yè)時，朱丹提出建議：“現(xiàn)在和你們要分手了，我要大聲告訴你們：大學既是讀書又是戀愛的時期，你們不要放棄這個機會!”
畢業(yè)季校長致辭篇九
23日下午，全體_西路小學教師集中在會議室，由教導處_副主任主持、_副書記副校長主講的教學工作會議如期舉行。小劉校長分析了上學期末考試和抽測的情況，提出了新學期的要求，特別是針對學校補課現(xiàn)象嚴重、造成一些負面影響的實際，明確提出了幾點紀律要求。
教學質(zhì)量是學校的生命線，我們都知道質(zhì)量很重要。針對我們的生源實際，補缺補漏也很重要，但補課一定要有度，不能以師生的健康、幸福為代價，補到廢寢忘食的地步。老師身心疲憊，學生了無興趣，家長怨聲載道，如果你們的付出得不到家長、學生的認同、理解和支持，那就是無效的、失敗的。長期以往，教師沒有了職業(yè)的幸福感，學生也沒有了學習的樂趣，家長對老師越發(fā)不滿，勢必造成一種惡性循環(huán)。老師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，久而久之，你的生命、你講臺上曾經(jīng)的激情也會被吞噬殆盡。
多年來對教育問題有著深入思考和研究的廣東省教育廳巡視員、黨組成員、博士生導師李小魯曾經(jīng)說“教育的過程，應該是一個愉快學習的過程，是讓學生和老師在快樂的互動中自然成長成才的過程。”補課無度，老師和家長、學生彼此關系緊張甚至敵對，還有什么愉快和幸?？裳?在這里我想和大家交流以下三個問題，希望能引起大家的重視和共鳴。
一、關注知識傳授，點燃求知火把。
一提到教育，人們常常關注的是學生學到多少知識，我們要更加重視他們興趣的激發(fā)，他們情感、價值、人性的完善，不要讓興趣沉沒，不要讓人文價值、人文底蘊流失，要為學生的幸福未來奠定基礎。
《學習的革命》一書中提到，古希臘普魯塔戈在30_年前說的話：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一個需要被點燃的火把。”如果我們孩子的頭腦只是容器而已，那么滿堂灌便可;但興趣是最好的老師，激發(fā)學習興趣比簡單地傳授知識要難得多。我們便是要做那點燃火把的人，用愛把學生學習的興趣點燃，做喚醒心靈的工作，才能達到事半功倍的效果。興趣愛好是一切創(chuàng)造力的源泉，它也人們今后能在漫漫人生路走得更遠的基石。如果能結(jié)合孩子的自身潛質(zhì)，找到其合適的興趣點，來激發(fā)孩子學習知識的熱情，那取得好成績是絕對不成問題的，我們也成為了幸福的點燈人。
北大在任時間最長的校長蔣夢鱗說：“教育如果不能啟發(fā)一個人的理想、希望和意志，單單強調(diào)學生的學習，那是舍本逐末的辦法?！睔v史曾經(jīng)記下了太多的慘痛的教訓：馬加爵、藥家鑫類的人物邁入高等學府，接受的是高水平的教育，這只是學習方面的成功。但單單關注知識的傳授，極端事件的發(fā)生顯示了教育的失敗，知識的傳授和育人的工作嚴重脫節(jié)，造成人文價值丟失，人性極度扭曲，以至失去了追求幸福人生的能力和權利。
二、學業(yè)負擔適度，拒絕暴力作業(yè)。
小學生放學后要做三樣比家庭作業(yè)更重要的事情：玩耍、體育運動和閱讀課外書。而現(xiàn)在的小學生每天放學回家做作業(yè)的時間通常少則一個小時，多則要做到夜里十一二點，嚴重剝奪了孩子活動的時間。適度的家庭作業(yè)是必須的，可以讓孩子梳理和檢測學過的知識，以便得到鞏固和強化，但是過于繁重的作業(yè)恰恰把孩子學習的興趣打壓掉了，造成孩子學習方面的無力感，有的只是被動的應付。
特別是諸如罰抄10次、20次的作業(yè)，這是暴力作業(yè)，是一種看不見的軟暴力!我們都應該對這些暴力作業(yè)說不。暴力作業(yè)沒有尊重，更不會有激勵，暴力作業(yè)含有奴役、敵意、壓抑的成分，破壞了師生關系的和諧，挫傷了孩子的自尊心和積極性，損害了兒童人格與意志的完整和健康，不可能促進學生的快樂成長。國際上關于兒童認知心理的研究也早已表明，認知和理解是扎根于深深的情感中的。孩子的學業(yè)表現(xiàn)是與他們跟老師的情感關系息息相關的，他們越是得到老師的愛和信任就越是真心愛戴和尊重一個老師，就越容易接受老師的教育，在該老師任教的科目上取得好成績。
畢業(yè)季校長致辭篇十
尊敬的各位師長，親愛的同學們、家長們：
大家上午好!
又到了ctbu一年一度最幸福的日子。蒼翠的南山又一次敲響了年度悠揚的鐘聲，漣漪的翠湖又一次照映出明媚的倒影，姹紫嫣紅的校園又一次打印出舒心的笑容。_屆的同學們，歡呼雀躍吧，“你們的爸媽再也不用擔心你們的學習了”，因為你們畢業(yè)了，tomorrowisanotherday!
我，還有李春茹書記、各位校領導，和嘔心瀝血給予同學們教益的老師們，一同見證你們畢業(yè)這一莊嚴的時刻，并向你們表示最衷心的祝賀!向為同學們成長付出辛勤勞動的全體教職員工表示最崇高的敬意!向始終關注同學們成才的親友和社會各界朋友們表示最誠摯的感謝!
ctbu的六月，掃一掃，校園里到處充滿了幸福的二維碼;搖一搖，周圍都是歡聲笑語的小清新。砥礪拼搏了幾年的同學們，將奔赴祖國的四面八方，將正式進入那個若隱若現(xiàn)的、沒有圍墻的人生另一所大學——社會大學。在畢業(yè)的季節(jié)里，幸福，是校園最萌的關鍵詞。幸福是舍得的感受，pass掉那些過去的不愉快，記住最值得留念的好時光和無憂無慮的校園生活。師生情、同學誼，都是你們通向下一站幸福的正能量。
下一站的幸福正向你招手。魯迅說過，幸福永遠存在于人類不安的追求中。對于即將走上工作崗位的你們，找尋下一站的幸福，理應是這個歷程中重要的里程碑。美國的一項研究發(fā)現(xiàn)：學習工作中擁有幸福感的人比心情壓抑的人更容易取得成功。這是因為：相對于幸福感指數(shù)不高的人來說，擁有幸福感的人會更自覺地尋找生活和工作中新的奮斗目標，并憑借其積極樂觀的情感動力，不斷地接近成功的目標。
幸福在奮斗中孕育。在追求幸福的奮斗過程中，雖不是遍地荊棘，但也不可能一帆風順。在某個不經(jīng)意的時刻，定會有很多“小確幸”、“小激動”和“小挫折”不請自來，給我們奮斗的青春，增添幾道斑斕的色彩。奮斗是一曲美妙的交響樂，因為奮斗離不開挫折的伴奏，我們也沒必要掩飾挫折的痕跡。遭遇挫折的多少是運氣，跨越挫折憑的是意志，但能夠完成自我救贖的，往往是我們自己。當荊棘擋路之時，千萬別“感覺不會再愛了”，應該以超然的心態(tài)，堅強的毅力和睿智，淡定一點，從容一些。這樣，才能克服困難，在人生的世界杯中打出“完美結(jié)局”。正如教育家徐特立所言，一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦最困難的時候，也會感到幸福。從某種角度看，理想好像是孤獨的旅行，為自己代言，哪怕遍體凌傷，也要活得漂亮。加西亞·馬爾克斯也說過：易得的幸福無法持久。這點體會更多的，是源自教訓而非經(jīng)驗。青春的美好是因為留下了奮斗的痕跡，奮斗中的幸福，乃是最明媚最爽朗的幸福!
“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”。走出大學校園，大家會發(fā)現(xiàn)這個社會，處處充滿著盎然生機和希望，但也有各種困惑與藩籬。青春，是一首奮斗前進的歌，ctbu每個畢業(yè)的學子都將譜寫屬于自己的旋律，在追求幸福的征程中高歌猛進!
親愛的同學們，奮斗困境中的淚水也是青春的味道。如果你在困難中畏縮頹廢了，懶散地將自己固鎖在狹隘的空間里，注定，你不會得到真正意義上的幸福。“你學著發(fā)小賴床，殊不知人家就等著某日進某公司當高管;你學著同學矯情，殊不知人家除了感情其他都不用擔心了。在你埋頭種地的時候，卻踏入了別人的果園，誤以為收獲了整個秋天，這就是‘作死’的節(jié)奏”。一個沒有目標的人生，就不可能有什么方向;沒有方向就不可能到達目標。未來，打敗你的不是天真，也不是無鞋，而是迷茫。這，你懂的。
離別在即，作為你們的校長和大叔級的朋友，我希望每位工商學子都能找到人生足以為它奮斗的目標，然后全力以赴。正如《新約》里保羅所說——忘記背后，努力面前，向著標竿直跑。學業(yè)的結(jié)束，也是事業(yè)的開始。社會好像戰(zhàn)場，既要收獲成功的喜悅和幸福，又要面對許多陷阱、鉤心斗角和爾虞我詐。但請你們時刻記?。禾炜诊h來五個字，“那都不是事兒”!在追求幸福的奮斗征程中，大路漫漫、其修遠長，工商大學的精神激勵你勇往直前，不掉鏈子不打滑!
幸福需要不斷完善自我。相對于別人來說，他沒有的你有，就會有幸福感;我們有的我們能體會到它的存在，這就是幸福。幸福人人都有，幸福感你我有份，但能將幸福傳遞的人，感恩和樂于助人的人，就會更覺幸福。改善你的個性，健全你的個性，扼住命運的喉嚨，便能將命運hold妥妥的。
親愛的同學們，大美無形。幸福沒有具體的概念，或精神，或物質(zhì)，“高大上”是一種幸福，淡然中的快樂也是幸福。毋庸諱言，在市場經(jīng)濟的當今社會，物質(zhì)固然是一種幸福的基礎，但我們不可以為物質(zhì)所迷惑?！吧毤有?，當上總經(jīng)理，出任ceo，迎娶白富美，嫁給高富帥”或許是“成功人士”的一種表象，但這并不是人生的真諦。精神上的富有，快樂中的幸福顯得更重要。因為精神的力量是無窮的，意念是神奇的，只有精神富有，才會有更高層次的追求。
同學們，將來無論貧富都要做一個有修養(yǎng)有品位的人，要活得灑脫點，人生時刻面臨困境和挑戰(zhàn)，敢于直面生活的波濤和漩渦的人，才是真正的強者。琴鍵壓下去，美妙的樂曲才能響起來。青春勿忘奮斗，要時刻準備著，為美好、幸福的生活而努力!親愛的同學們：努力奮斗吧，幸福，你值得擁有!
親愛的小伙伴們，在追求幸福的奮斗中，不要忘記你們的母校，ctbu就是優(yōu)秀的奮斗代言人和幸福港灣級的精神家園。她有爬坡上坎的地貌，有層巒起伏的景觀，更有一種砥礪奮進的氣韻;存放你們ctbu記憶的地方，你們會清晰想起的那些人、那些事，無一不包含著奮斗的因子和幸福的感悟。圖書館、修讀點、自習室，甚至一個普通的樓管阿姨、保安叔叔，都在幸福地奮斗，都在追尋著奮斗的幸福。你呢?是不是也應該在新的征程中奮斗，構(gòu)建新的幸福家園?未來，你絕對不會是一個人在奮斗!未來，不管在你的朋友圈，還是在你的粉絲團，ctbu——我們共同的母校，都會為你的奮斗點贊、為你得到的幸福喝彩!
親愛的同學們，新的起點，有太多的期許;歲月有情，愿景無涯。今天，我能夠送給你們的祝福，就是期盼你們在奮斗中得到屬于自己的、屬于我們的幸福。明天，或許你記不起我說過的任何一個字，但你一定能夠感悟到古羅馬戲劇家塞內(nèi)加說過的一句話：“人生就像故事，不在于漫長，而在于精彩!”
親愛的同學們，桑巴軍團-巴西、潘帕斯草原雄鷹—阿根廷、日耳曼戰(zhàn)車—德國等32支球隊在巴西激戰(zhàn)正酣。有的精彩賽事你們來不及在校園觀看，因為畢業(yè)的腳步驅(qū)使你們勇往直前。我堅信，你們會放下球場恩怨的品讀，收起梅西和c羅誰更有王者氣度的爭論，離別母校，在奮斗的新征程中將人生之球勁射入理想的球門和幸福的港灣。
親愛的同學們，外面的世界精彩與否，無奈也罷，師長們都會在這里衷心的祝福你;?；丶铱纯矗；匦？纯?我和堅守在母校的師生們，總是在這里等待著你們，等著你們幸福的歸期!
親愛的同學們，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，祝大家在奮斗中找到真正的幸福,將責任扛在肩上，且行且珍惜。再見了，親愛的同學們!
畢業(yè)季校長致辭篇十一
親愛的同學們，尊敬的院長和老師們：
優(yōu)習才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，彈指一揮間，你們已經(jīng)露出了尖尖角，蜻蜓也立在上頭，蜻蜓就是offer。畢業(yè)是一種離別，離別中有回憶有憧憬，畢業(yè)離別是一個一個人生驛站，就像一艘航船，靠岸，起航，再靠岸，再起航，乘風破浪，你們今天畢業(yè)是第幾次靠岸起航呢？我們要學會離別，享受這美妙過程，就像品嘗一杯香溢濃郁的咖啡。
畢業(yè)是一種感恩，感恩爸爸媽媽，感恩師長，也要感恩寢室門衛(wèi)食堂的阿姨大叔，記得我曾講過香港大學袁蘇妹的故事，在一次畢業(yè)典禮上校長向75歲老太頒發(fā)“榮譽院士”證書，并用粵語宣布，她沒有學術論文也不會講課，為什么？因為她在大學做飯掃地，默默無聞從22歲干到73歲，從青春姑娘干到老太太，把學校當家，把學生當孩子，學生成就如數(shù)家珍，其實她早就退休，還常到食堂調(diào)配一種用醬油豆汁番茄做的醬，還有馬拉糕芒果奶茶是師生們的最愛。今天重提這個故事，一是感動二是感慨三是愿想，愿我們珍愛身邊的普通勞動者，也要甘做一名普通勞動者，這就是今天故事的崇高人文精神。
畢業(yè)典禮也是見證，見證你們的汗水和成功，見證你們打拼新生活的開始。畢業(yè)總是與兩個字連在一起：dream，夢想有大夢小夢，xx說：實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢是每個中國人的夢。這個偉大夢想，凝聚著無數(shù)仁人志士的艱難浴血奮斗。我給大家講課《人文地理》、《紅色之旅》，其中有洋務運動“天朝夢”而夢碎甲午；維新運動“立憲夢”而夢碎戊戌；有民主共和夢；有“實業(yè)救國”夢。五四吶喊，南湖船，井岡山紅旗，天安門宣告都肇始于中國夢，改革開放的號角也肇始于中國夢！幾代中國人見證了中國的漸漸強大，見證了中國夢的漸漸可能！“有夢想”就是有理想有信念，人生有三種狀態(tài)階段：感官、道德和理想信仰。其中“信仰”，即理想信念，是人生最高層次狀態(tài)和階段。我們每個人也有個人的生活夢職業(yè)夢，“有3房2廳有輛寶馬”、“在500強office”、“買個好股票”等，也很重要。大夢小夢什么關系？今年高考作文題出得好：生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎總還有更重要的事。如果我就寫：“大”與“小”相互關聯(lián)，個人的命運與國家和民族的前途命運緊密相連，“小的”是基礎，“大的”是理想信仰，是人的靈魂。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。
實現(xiàn)夢想要奮斗，奮斗是要辛勤付出，包括兩方面：努力工作和終身學習。你們雖然畢業(yè)了，但是學習是終身的，17世紀英國人培根一句名言：知識就是力量。記得三年前你們作為新生來聽我講專業(yè)入門，講到美國哈佛大學的一句經(jīng)典名言：每天晚上8點到10點你在做什么？當時我的意思是要各位珍惜學習時光，今天畢業(yè)了，再把這句經(jīng)典送給各位，無論你是準備專升本，還是直接就業(yè)，或者邊工作邊讀書“三明治”讀書方式，每天睡覺前問一下自己：今天晚上8點到10點我在做什么？21世紀初有個美國人petersenge寫的《第五項修煉》，什么是力量的源泉？提出學習型組織和終身學習理念。學習改變命運，讀書創(chuàng)造未來，應當成為我們的座右銘。
同學們，畢業(yè)典禮是最后一堂課，做人的道理講不完也學不盡，今天再講幾句。兩千五百年前中國古代哲學家老子《道德經(jīng)》共81章5000字，其中第八章有這樣四個字：“上善若水”，意思是說，人最高尚的品行，如同水一樣，可以滋養(yǎng)與造福萬物，卻不與萬物相爭，這是人類的最美好最高層次的品德修養(yǎng)。人類品德為什么要像水一樣？我們看水的特性：水往低處流，啟迪我們做人，要眼睛向下，眼睛向下就會發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物；清朝一個秀才李毓秀寫了《弟子規(guī)》，一直傳到現(xiàn)在，其中：唯德學，唯才藝，不如人，當自勵；若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。意思是說，人與人要比道德比學識，不要比lv,比armani，要學會分清生活中什么是美的什么是丑的，只要選擇積極向上的心態(tài)，產(chǎn)生正能量，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中處處有美麗，如果眼睛向上就不會發(fā)現(xiàn)袁蘇妹的感人故事。水溶萬物而不爭，水與千千萬萬種物質(zhì)，溶為一體，構(gòu)成了人們生活中吃的、用的等物質(zhì)，在這諸種物質(zhì)的排名中，水都不是第一位。然而，如果沒有了水，這些茶水、藥水、墨水等還會存在嗎?水的這種不爭之德，啟迪我們應該不爭名不爭利，將個人的價值體現(xiàn)在默默的奉獻之中。水隨遇而安，無論石縫巖隙，還是沼澤灘涂，水都能頑強地生存，即便只是一滴露珠兒，它也會笑迎朝霞熠熠閃光，水的這種豁達頑強的精神，啟迪我們即使是處于艱苦的環(huán)境，也要安貧樂道，恪盡職守，有一分熱、發(fā)一分光。水質(zhì)透明，清澈見底，啟迪我們做人要光明磊落，襟懷坦白?？鬃釉弧熬犹故幨帲∪碎L戚戚”，城府深的人很難覓到摯友良朋，我們應做一個清純?nèi)缢疂嵣碜院?、纖塵不染肌體健康的人。水是博大精深的，它對我們的啟迪還有許多，如“滴水穿石”，啟迪我們對事業(yè)的追求要鍥而不舍；“千條江河歸大海”，啟迪我們一旦認準一個目標，就要有一往無前的勇氣和堅定執(zhí)著的精神；“海納百川，有容乃大”，啟迪我們要有恢宏的氣度博大的胸懷。水對我們的啟迪是如此豐厚廣博，難怪我們先哲要發(fā)出“上善如水”的贊嘆!
最后，我引用很多人熟悉的當代中國詩人的一首詩，這首詩很特別，全詩只有一句，兩行19個字，他是誰？這是最后一堂課的最后一個問題。
黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。
謝謝！
畢業(yè)季校長致辭篇十二
同學們：
我想先擦去眼角的一些淚花，否則我恐怕看不清楚我的稿子。
4年以前，你們來到復旦，和所有的復旦人一起享受復旦的百年慶典。那時候，你們作為最年輕的復旦人，積極忙碌在校慶的各項活動中。和以往歷屆的學生相比，甚至是和以后若干年的各屆學生相比，你們在復旦的生涯有著一個不同凡響的開端。
4年以前，同樣在這個體育館，我們舉行開學典禮。4年以后，你們中的大部分人將離開復旦，或者說暫時離開。你們是我就任校長以來送走的第一批畢業(yè)生，我既為你們感到高興，內(nèi)心也充滿了遺憾。這半年來，除了一次面向?qū)W生的公開演講外，單獨和畢業(yè)生的交流只有兩次，一次是“我為母校獻‘金點子’”座談會，一次和去國外留學的畢業(yè)生代表的交流。我希望和大家的交流能夠更多些，更深入些，更廣泛些，也更生動隨意些。
如果有更多的時間，我最想和大家交流的是有關通識教育的話題。4年前你們來到復旦，我們一起見證了復旦學院的成立。根據(jù)我們對人才培養(yǎng)的理解，我們希望通過建立書院的制度，鼓勵有不同興趣、專長、天賦及學科背景、不同地區(qū)，甚至不同國家的學生朝夕相處，促進多元文化融合。同時透過復旦學院這一平臺，我們不斷完善通識教育體系，其目的是希望復旦的學生能夠了解不同知識的統(tǒng)一和差別，了解不同學科的智慧境界和思考方式，養(yǎng)成獨立思考的習慣，養(yǎng)成完整的人格。
4年后我們來評價第一屆復旦學院的學生和以往的學生有什么不同。他們告訴我，至少有兩點值得肯定。首先是你們有更多的朋友，除了本專業(yè)的同學外，許多同學和第一年在復旦學院認識的同學結(jié)下了深厚的友誼，這是一筆不小的人生財富。前兩天我去看畢業(yè)墻，我看到上面除了在醒目的地方寫著“天黑請閉眼”之外，許多學生都在自己的名字后面注上自己在復旦學院時班級的名字。第二，你們自我意識較強，個性獨立而張揚，對自己感興趣的事物充滿熱情，并積極投身其中，為其付出不懈的努力，并且取得了不俗的成績，組織能力也很強。只是也很難聽取輔導員和老師的批評意見。
畢業(yè)季校長致辭篇十三
同學們：
三年前，我與同學們一起來到附中博才。軍訓場上同學們的颯爽英姿依然歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你們已從稚氣未脫的兒童成長為青春陽光的少年。三年間，你們在“博學多才，自強報國”校訓精神的激勵下，奮發(fā)圖強，磨礪才干，勇于擔當，放飛夢想。博學、博思、博識樓里，處處閃爍著你們智慧的火花;校園、舞臺、運動場上，常常活躍著你們靚麗的身姿;老師、同學、家長心中，深深印刻下你們自信的笑臉。三年里，你們在“健康成長、和諧發(fā)展、幸福生活”辦學理念的感召下，勤于鍛煉體魄，樂于探索求真，善于和諧共處，敏于感受幸福，向夢想邁出了堅定的步伐，為人生奠定了厚實的基礎。
同學們，三年的時光既短暫又難忘，我們在這里收獲了成長，享受到了來自學校、老師、父母、親人等各方的精心呵護，我們是幸福的。同時，我們要明白，幸福不只是一種狀態(tài)，更是一種能力。我們要學會感受幸福、傳遞幸福，長久的幸福不是靠給予，而要靠自我創(chuàng)造。我們要努力走出自我的世界，積極投身于建設祖國、振興中華的偉大事業(yè)中去。在此，我提三點希望，與大家共勉。
首先，要幸福，多讀書。書籍是人類進步的階梯。青少年時期正是讀書立志、增長知識的關鍵時期。多讀書，讀好書，能夠幫助我們開闊眼界，增長見聞，樹立遠大的理想，激發(fā)向善的力量。托爾斯泰曾說，“幸福的人都是相似的，不幸的人各有各的不幸”。從優(yōu)質(zhì)的閱讀中，我們能夠?qū)W會如何感受幸福，能夠分享他人的幸福，能夠明白如何去創(chuàng)造幸福。
其次，要幸福，多行動。健康的體魄是一切的基礎，擁有健康才能享有幸福，所以，我們要熱愛運動，積極鍛煉;創(chuàng)造幸福還需要我們加強實踐能力的培養(yǎng)，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，幸福更是在挫折和困境中超越自我，從而獲得的一種深層次的精神愉悅。離開了行動，幸福就成了“鏡中花，水中月”而遙不可及。
第三，要幸福，多擔當。幸福不僅是個人成就的凸顯，更是修己達人的美德。詩圣杜甫處于極度窮困之中，仍然表達了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的美好愿景?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”也生動地表達了范仲淹“以天下為己任”的幸福擔當。所以我們要樂于奉獻，在擔當中實現(xiàn)自己的人生價值，獲得長久的、深遠的幸福。
同學們，三年相伴，珍貴且幸福。離別在即，你們即將踏上新的旅途，作為你們的校長、老師和朋友，我是幸福的。因為你們的成長與歡笑，我收獲著幸福;因為你們的遠航與留戀，我守望著幸福。不管你們走到天涯還是海角，母校的大門都為你們敞開，這里永遠是你們幸福的港灣!希望你們帶著附中博才的幸福印記，走向更加廣闊的人生，將幸福進行到底!
畢業(yè)季校長致辭篇十四
各位領導，老師，同學們：
大家好！
在這金風送爽的收獲季節(jié)里，我們高興地迎來了新的一學期。新學期，新思路，新氣象，新起點，新收獲，一切從“新”開始。首先我祝各位老師新的一學期工作順利，家庭幸福，身體健康；預祝同學們新學期在學習、品德、藝體與健康等各方面都取得更大的進步。同時也歡迎新老師、新同學加入我們的行列，成為我們市二小光榮的一員！開學第一天，燦爛的陽光給我們帶來一個好心情，好兆頭，也預示著我們的學校將一如既往穩(wěn)定、健康、有序的向前發(fā)展。20xx年春學期是二小發(fā)展史上的一個重要時期，學校全面實施素質(zhì)教育，努力追求“高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化”的辦學目標，取得了一系列可喜的成績。在今年鹽城市初級中學和亭湖初級中學的小升初錄取考試中，我校首批被錄取人數(shù)和錄取率均高居全市榜首。這是全校師生上下一心、團結(jié)拼搏、共同努力的結(jié)果，這是二小人自強不息、積極進取、務真求實精神的集中體現(xiàn)！
質(zhì)量贏得了信譽，信譽也成了學校不斷前行、不斷發(fā)展的動力。今年，我們成功創(chuàng)辦了市二小南校區(qū)——鹽城樹人外國語實驗學校。短短一個暑假，我們的校園煥然一新，新學期，學校將加快新校區(qū)建設步伐，投入巨資全面進行校園基礎建設，更新教育教學設施設備，大力改善辦學條件，優(yōu)化師資隊伍，把市二小南校區(qū)建成規(guī)模為30—36個班級、占地2萬平方米的“省內(nèi)知名、市內(nèi)一流”的窗口學校。我們堅信，有著對教育事業(yè)的孜孜追求，有著對質(zhì)量的執(zhí)著追求，市二小南校區(qū)這顆鹽阜大地上的教育明珠，一定會永遠熠熠生輝！
時不我待，應只爭朝夕；機不可失，更應與時俱進。同學們，請上好每天的每一堂課，做好每天的每一節(jié)操，讀好每天的每一本書，做好每天的每一件事，只有時刻準備好，才能迎接明天美好的太陽。老師們、同學們，二小南校區(qū)的燦爛明天要靠我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就二小明天美麗、輝煌的篇章。
謝謝大家！
畢業(yè)季校長致辭篇十五
親愛的同學們，尊敬的各位來賓、校友，老師們：
大家好!
美好的六月是屬于東大的校慶季、感恩季和畢業(yè)季，今天我們相聚在四牌樓大禮堂，隆重舉行20__年本科生畢業(yè)典禮暨學位授予儀式。首先，我代表易紅書記，代表全校師生員工向本次獲得學士學位的4014名畢業(yè)本科生表示最熱烈的祝賀!向辛勤培育、為你們成長默默奉獻的所有老師與員工們表示最衷心的感謝!向今天到場與我們共同見證這個神圣時刻、一起分享這份榮光自豪的各位來賓和親朋好友們致以最誠摯的敬意!
雖然與同學們相處短暫，我仍能想象你們四年的東大時光，一定是豐富多彩、值得回憶的。四年前，青春洋溢但略顯稚嫩的你們或滿懷憧憬或忐忑不安地邁進了東大的校門，從此便與東大的命運緊緊相連。
四年的時光，你們探求新知，放飛夢想。在教學樓、在圖書館、在大講堂，在六朝松、在九曲橋、在體育場，你們或春誦夏弦、或冥思苦想、或談笑風生、或黯然彷徨，無論何時何地，無論何種方式，東大都已成為你們共同的名字，成為你們追求自由的舞臺，成為你們實現(xiàn)夢想的家園，我相信你們也都會體驗著、感悟著她那厚重的歷史底蘊、崇高的科學追求和“止于至善”的文化特質(zhì)。
四年的時光，你們礪翅東南，全面成長。領略名師風采、激蕩創(chuàng)新火花、涵養(yǎng)人文情懷、歷練國際視野、擔當社會責任，你們付出了艱辛的努力，收獲了可喜的進步。在本屆畢業(yè)生中有233位同學獲得國家獎學金、22位同學獲得“江蘇省三好學生”稱號、14位同學獲得“江蘇省優(yōu)秀學生干部”稱號、10個班集體獲得“江蘇省先進班集體”稱號，還有10位同學被評選為“最有影響力畢業(yè)生”。你們用自己的青春鋪就了奮斗的歷程，用自己的勤勉鑄就了成功的榜樣。建筑學院的呂正音、束蕓、王孛麗、謝相怡、侯姝彧、蔣祎等同宿舍六位同學在情智交融中共同成長、全面發(fā)展，她們專業(yè)成績優(yōu)異，建筑設計作品多次獲全國大獎并積極參加社會實踐，六人全部保研至美國哥倫比亞大學、清華大學以及我校等國內(nèi)外一流學府。醫(yī)學院的孫樂家和景丹同學堅守仁醫(yī)仁術的理想，刻苦學習，銳意創(chuàng)新，本科期間分別發(fā)表8篇和7篇學術論文，均曾獲得校三好學生標兵、三好學生等多項榮譽，共同當選“最有影響力畢業(yè)生”。以電子科學與工程學院的侍海峰、王廣禎等同學為代表的學生團隊在20__年“挑戰(zhàn)杯”競賽中充分展示創(chuàng)新才智，獲得了一項特等獎、一項一等獎和四項二等獎，攜手為學校捧得“優(yōu)勝杯”。我相信，每一位同學都在四年的時間里書寫了美麗動聽的東大故事，刻下了青春無悔的東大記憶。在你們身上體現(xiàn)的是東大人“嚼得菜根、做得大事”的高貴品格和“止于至善”的不懈追求，同時也是東大堅持“立德樹人”的真實寫照。
四年的時光，你們熱誠奉獻，見證發(fā)展。你們是東大命運共同體的重要組成部分，是學校各項事業(yè)快速發(fā)展的奉獻者和見證者。從尤肖虎教授團隊獲得國家技術發(fā)明一等獎到呂志濤院士團隊獲國家科技進步一等獎，四年摘得15項國家科技大獎，你們見證了東大科技創(chuàng)新水平的不斷躍升。20__年教育部學科評估中三個學科排名全國第一，位居全國第七位，進入esi世界前1%的學科從7個增至9個，你們見證了東大學科實力的穩(wěn)步提高。作為國內(nèi)首所研究生培養(yǎng)層次的中外合作辦學機構(gòu)，東南大學—蒙納士大學蘇州聯(lián)合研究生院從正式成立到首屆學生畢業(yè)，你們見證了學校走國際化強校之路的堅定步伐。從教育部首批頒布《東南大學章程》到推進學校綜合改革，再到“十三五”規(guī)劃付諸實施，你們見證了學校銳意改革、加快現(xiàn)代大學制度建設的堅強決心。同時，你們也見證了以王建國院士為代表的高端人才隊伍的不斷壯大，見證了以摘得普利茲克建筑獎的王澍校友為代表的杰出校友為母校增光添彩的榮耀時刻。
“人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候”，同學們，在大學畢業(yè)這個重要的十字路口，你們最后一次考試題應該就是人生的選擇題。美國電影《肖申克的救贖》中有句經(jīng)典的臺詞，“生命可以歸結(jié)為一種簡單的選擇：或忙于真正的生活，或一步一步走向死亡?！蹦銈儠x擇安逸享樂的生活，還是選擇一個奉獻與冒險的人生?我想，無論你們選擇了讀研深造還是步入社會，真正的生活一定是經(jīng)過反思、有價值的生活，一定是與時代、與國家的命運緊緊相連的生活。
立足時代前沿，我們必須清醒地認識到，當今世界和中國正處于深刻的轉(zhuǎn)型期，隨著經(jīng)濟全球化、文化多樣化、社會信息化日趨深入，創(chuàng)新已成為引領發(fā)展的第一動力。如何緊緊追隨創(chuàng)新大潮，何以全力投身創(chuàng)新洪流，這應該是每位同學做出新選擇、開啟新征程、肩負新使命的大前提。
為了使各位同學更好地把握人生轉(zhuǎn)折點，我用四個問題與大家共勉。
第一，是否有引領未來的目標?目標決定未來的方向。在今年的全國科技創(chuàng)新大會上，華為創(chuàng)始人、總裁任正非表示“感到前途迷茫，找不到方向”，他的理由是“華為正逐步攻入行業(yè)的無人區(qū)：無人領航，無既定規(guī)則，無人跟隨”，出人意料，令人深思。在未來的人生道路上，同學們也許同樣會面臨著因為找不到目標和方向而“迷?！钡睦Ь?，而是否有引領未來的目標、有超越他人的方向，決定著未來能否成為領航者，并獲得競爭優(yōu)勢。在國家深入推進創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，渴求精英人才、期盼創(chuàng)新人才的新時代，希望你們成為爭做引領國家未來的精英人才，勇于樹立為社會、為國家、為人類進步奮斗的宏偉目標，把個人的成長與祖國的命運和時代的使命融為一體。
第二，是否有獨辟蹊徑的智慧?社會是個充滿矛盾的復雜系統(tǒng)，需要超越性的智慧和處理各種矛盾的技能。古人講，“中也者，天下之大本也，和也者，天下之達道也”，要增長智慧，就要把握中庸之道的內(nèi)涵，體悟辯證思維的精髓，勇于打破慣性束縛，獨辟創(chuàng)新蹊徑。我記得有位心理學家曾做過這樣一個富有啟示意義的試驗：他將一條鱷魚與一群小魚放入一個玻璃箱的兩端，中間用透明玻璃板隔開，一開始鱷魚向小魚沖去并被玻璃板擋住，這樣重復了十二次后鱷魚服輸了，即使把玻璃擋板打開，鱷魚也再沒有發(fā)起進攻直到最后餓死。希望同學們能夠保持清醒敏銳的認知，多動腦，巧思考，勤觀察，不斷超越自我、實現(xiàn)自我。
第三，是否有“止于至善”的大愛?小勝靠力，中勝靠智，大勝靠德。高尚的道德情操和崇高的大愛精神是一個人最美的品格，是獲取成功的基石。希望同學們走入社會后，繼續(xù)做“止于至善”的踐行者與傳承者，堅守道德底線，健全完美人格，引領大愛風尚，追求崇高境界，不為利所縛、不為欲所惑。最小的善行勝過最大的善念，希望同學們將“止于至善”的校訓精神外化為實際的善行，心存敬畏，方能“身有所正，言有所規(guī)，行有所止”，希望你們懂得感恩，與人為善，做到內(nèi)誠于己，外信于人，做到表里如一，知行合一，努力實現(xiàn)“心如天地者明，行如繩墨者章”的崇高境界。
第四，是否有持之以恒的勇氣?新征程意味著新機遇，同時也會荊棘密布，充滿風險，通往成功之路往往是困難而寂寞的，甚至面臨著痛苦或厄運，希望同學們能夠擁有直面挑戰(zhàn)的勇氣、敢于擔當?shù)淖黠L。魯迅先生說過：“偉大的心胸，應該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣去應付一切不幸?！蓖纯嗍亲詈玫恼n堂，它能淬煉堅強的意志，喚醒內(nèi)心的潛力。不忘初心，方得始終，希望你們在人生的路上學會堅忍不拔，持之以恒，不墜青云之志并享受成功前的孤獨和幸福。
愛國詩人艾青曾有詩云，“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉”，我曾在學校bbs上看到一篇《懷念東大》的短文，一位畢業(yè)兩年的校友感慨畢業(yè)時的百感交集已慢慢沉淀，卻仍念念不忘彼時在四牌樓的點點滴滴，甚至他要將校名的某個字嵌入子女的名字，希望他的孩子也會深深地愛上這個地方。這就是校友對母校真切的情感，令人動容。
同學們，追隨“一路有你”的校慶主題，你們即將邁出校門，成為東大的新校友，你們即將開啟新的征程，肩負新的使命，成為未來的筑夢者。希望你們牢記國家使命，勇于擔當社會責任，始終追求至善境界，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”作出更大貢獻。同時，母校也將在“十三五”奮力啟航，再創(chuàng)佳績，希望你們一如既往地關心支持母校的發(fā)展，與建設世界一流大學和一流學科的“東大夢”相伴相行。同學們，我們永遠是命運的共同體，母校是你們永恒的精神家園，母校的大門永遠向你們敞開，期盼你們常回家，期待我們再相逢!
祝愿各位同學在新的征程中轉(zhuǎn)型、超越，并創(chuàng)造美好的未來!
畢業(yè)季校長致辭篇十六
親愛的同學們，尊敬的家長們，老師們：
大家早上好!
又是一年畢業(yè)季。秦嶺北麓，天平樓下，西北政法大學的師生們歡樂相聚，隆重舉行20__屆學生畢業(yè)典禮暨學位授予儀式，共同見證4047名同學圓滿完成學業(yè)。在此，我代表全校的老師們、職員們，代表低年級的學弟學妹們，代表天南海北的西法大校友們，向畢業(yè)生同學們致以最熱烈的祝賀!
同學們，今天你們就要畢業(yè)了!你們就要背起行囊離開母校，向著茫茫的人海，向著有光明也必有灰暗的人生旅途出發(fā)了。真的不舍，真的放心不下?？赡銈兪囚~兒，總要躍入大海;你們是雄鷹，定要沖向藍天啊!
同學們要走了，我得代表學校、代表老師們給大家講講話。講點什么呢?“嚴謹、求實、文明、公正”的校訓，應已深深刻在同學們腦中;“法治信仰、中國立場、國際視野、平民情懷”的育人理念，同學們也已耳熟能詳。那就牢牢記住、慢慢體會、終身去實踐吧，同學們，西法大的精神，將是你們用之不竭的寶貴財富。
同學們要走了，我再送大家一句話：希望同學們好好享受自愛、自強、幸福的人生!
希望同學們好好享受自愛的人生。
俄國偉大的文學家屠格涅夫說：“自尊自愛，作為一種力求完善的動力，它是一切偉大事業(yè)的淵源?！蓖醢彩f，“愛己者，仁之端也，可推以愛人。”自愛發(fā)乎人性，自然而且合理。學會更好的自愛，并且推以愛人，便是美好人生的起點。
“自愛”一詞最早是老子提出來的，意思是珍惜自己的生命與聲譽，但他強調(diào)最重要的是珍惜生命。他曾這樣發(fā)問：“名與身孰親?身與貨孰多?得與亡孰病?”意思是，聲譽和身體相比哪個對你更親近?身體和財富相比哪個對你更重要?得到名利與喪失生命相比哪個對你害處更大?老子用名利和生命相比較，說明生命重于名利，沒有了生命，也就沒有了一切。
遺憾的是，生活中有不少的人只顧得無休止的追名逐利，而忽視了愛惜自己的身體健康，甚至付出生命的代價。古人說：“饑寒痛癢，此我獨覺，雖父母不能代也。衰老病死，此我獨當，雖妻子不能代也。自愛自全之道，不自留心，將誰賴哉?”
自愛首先是珍愛自己的身體健康。健康的身體是幸福人生的基礎。離開健康的身體，去說事業(yè)、金錢、愛情等，都是無源之水、無本之木。x說過：“體育于吾人實占第一之位置，體強壯而后學問道德之進修勇而收效遠?！备母镩_放三十年，中國人的生活水平有了翻天覆地的變化，但我們不得不面對這樣一個現(xiàn)實，那就是同學們身體素質(zhì)的總體狀況令人擔憂。就這幾年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，每年的體能測試，都有百分之三十多的同學不能達標。從前年開始，我校的運動會不得不取消了5000米、10000米等體能消耗較大的競賽項目，不得不降低了一些項目的難度，比如，把男子跨欄的高度降低到女子跨欄的標準。據(jù)說全國大學生的情況都差不多。今年的運動會上，我刺激了一下同學們，我當時說，“同學們，30年前，我校只有幾百名學生，運動員連飯都吃不飽，男同學要靠女同學接濟飯票。當時的師兄師姐們餓著肚子在爐渣跑道上創(chuàng)造的運動會記錄，我們近兩萬名先天后天營養(yǎng)都富足的同學們卻趕不上、破不了，這不能不讓人十分難解，百分糾結(jié)，千分唏噓，萬分擔憂!”結(jié)果還好，今年破了3個女子項目校記錄，女同學們爭氣。
自愛還要珍惜自己的心理健康?？鬃诱f，“名不正，則言不順;言不順，則事不成?！苯】档男膽B(tài)表現(xiàn)在舉止言行上應與角色相符、與儀軌相合。男兒不陽剛、女兒不溫柔，算不算心理健康?經(jīng)不得一點挫折、受不得半點委屈、動輒尋死覓活，算不算心理健康?遇事不求諸己、錯誤全推別人、責任全在社會，算不算心理健康?大家都在看韓劇，我很少看。偶然看那么一兩集，發(fā)現(xiàn)個問題，你看韓國人，長幼有序，師生有別，醫(yī)患相敬，名符其實。怪不得韓劇那么湯湯水水，還能讓人看得下去。說遠了，希望同學們守住心理健康，不忘初心，做回自己。
希望同學們好好享受自強的人生。
人生天地間，要找到自我的存在感，必須自強不息?！疤焐也谋赜杏谩保杏弥牟庞写嬖趦r值。“丈夫無所恥，所恥在無成”，飽食終日、無所用心、一無所成的人生是可恥的、無價值的人生。
自強的人生要志存高遠。宋代鴻儒、關中學派的創(chuàng)始人橫渠先生張載說過：“志小則易足，易足則無由進”。意思是，志向小了就容易滿足，自滿了就無法再進步了。所以他為自己定下的志向光耀古今：“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學，為萬世開太平!”
自強的人生要傲骨虛心?！洞蠊珗蟆泛洼o仁大學的創(chuàng)始人英斂之的座右銘是“傲骨虛心真力量，熱腸冷眼大慈悲”。人有傲骨，多源于自信，這是好事。但如果太過自信，則容易聽不進不同意見，走向固步自封。所以，有能耐、有自信而有傲骨的人，又須有幾分謙虛胸懷，才能產(chǎn)生真正動人的力量。“傲骨不可無，傲心不可有;無傲骨則近于鄙夫，有傲心不得為君子?！毕Ｍ覀兾鞣ù蟮膸熒鷤€個傲骨虛心，謙虛向?qū)W，服從真理，堂堂正正，不媚權勢。
自強的人生要腳踏實地。“古人學問無遺力，少壯工夫老始成;紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蔽覀兾鞣ù蟮娘L格與精神，若用一個字，我以為就是個“實”字。學問扎實，工作踏實，作風樸實，為人誠實，這都是得到社會公認的。學校的育人理念中，有一條“平民情懷”，根本上還是希望同學們腳踏實地接地氣，置身人民有底氣。
希望同學們好好享受幸福的人生。
關于幸福的人生，有一位筆名“大隱”的學者總結(jié)了這么五句話，深得要領。他說，事業(yè)無須驚天動地，有成就行;愛情無須死去活來，溫馨就行;朋友無須如膠似漆，知心就行;金錢無須取之不盡，夠用就行;身體無須長命百歲，健康就行。這種人生態(tài)度就是禪宗所說的“平常心”，是一種有為有不為，順其自然的超然心態(tài)。這樣的人生態(tài)度，有人以為是消極的，非也。
事業(yè)要有成、愛情要溫馨、朋友要知心、金錢要夠用、身體要健康，哪一條不需要積極追求?這叫“有為”。人不可無雄心、無事業(yè)心、無上進心，否則人生就會變得沒方向、沒動力、沒趣味，但當我們的追求已經(jīng)“盡人力”，無法達至驚天動地的事業(yè)、死去活來的愛情、如膠似漆的友誼、取之不盡的金錢和長命百歲的身體時，我們就得學會“有不為”、“聽天命”，持“平常心”?！捌健笔瞧胶?、穩(wěn)定、輕松，“常”是恒常、不變、不亂。有了強烈的上進心，還要以相應的平常心來平衡。所謂“有為有不為，知足知不足”是也。知不足而有為，使得人生充滿向上的活力;知足而有不為，使得人心充滿幸福的快樂。
奮斗可以改變客觀世界，而幸福是一種主觀的體驗，只能通過改變我們自己的內(nèi)心世界才能獲得。要洞悉我們的人心欲壑難填，要明白已有的現(xiàn)狀無法改變，這時候，“知足”便是一種達觀、一種釋然，并成為我們內(nèi)心幸福感的源泉。老子說：“甚愛必大費，多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以長久”。意思是說，過分喜愛必然會付出沉重代價，過多擁有必然會導致慘重損失;所以，知足于內(nèi)就不會招致屈辱，知止于外就不會陷入困境，這樣才能保持長久不衰。清代人況周頤說：“知足常樂”，后人廣為流傳。人欲無窮，人力有限，若事事追求完美，盲目與人攀比，為自己設置不可能達到或者無須達到的目標，非但享受不了人生的幸福，還會陷入痛苦的深淵。反之，有了“知足”的平常心，便能更好地體驗快樂、享受人生。杜甫詩云：“細推物理須行樂，何為浮名絆此身”;英國人講“workhard,playhard”，所謂“努力工作，盡情作樂”。生活中有兩種人，一種人貪圖享樂，無所事事，少小不努力，老大徒傷悲，最終無利可圖，無樂可享，以悲涼晚景謝幕;另一種人功利心重，一生都在奮斗、爭取，建功立業(yè)，浮名蓋世，財富敵國，結(jié)果匆匆離世，留給世人的形象是一個永遠緊皺的眉頭。在我看來，這兩種人生都是虛度年華。人的生命只有一次，你可以做過錯事，但不可留下憾事，請同學們切以為鑒。
以上就是我今天致辭的主題內(nèi)容。
每年發(fā)給畢業(yè)生的校長寄語，是我送給同學們的一份小禮物。秀才人情一張紙，拿在手里輕飄飄的，可寫在那張紙上的話，卻帶著我對同學們的熱愛和期盼，希望能對同學們有所幫助。
今年的校長寄語，是我為同學們準備的一首《畢業(yè)之歌》，先在這里念給同學們聽：
巍巍終南，淼淼黃川;華夏龍脈，固始秦山。
陜北公學，端于抗戰(zhàn);西北民大，南遷長安。
西北政法，名列五院;延大薪火，一脈承傳。
養(yǎng)學問政，育才輔憲;勗行法治，一往無前。
同學諸君，學業(yè)圓滿;學問初成，人格始建。
回首四年，學而不厭，師生同游，探本求源。
晨曦苦讀，夜半臥談，辯論賽場，風采儼然。
壯志凌云，奮馬揚鞭，青春夢想，揮灑校園。
寄語同學，深情一片;祝福同學，吾心拳拳。
嚴謹求實，莫尚空談;文明公正，永記心間。
法治信仰，吾輩宏愿;中國立場，事業(yè)命線。
國際視野，閎放剛健;平民情懷，窮達莫變。
楊柳依依，別情款款;春蠶吐絲，彩蝶出繭。
諸君成功，母校所盼;諸君煩憂，母校分擔。
愿吾同學，宏圖得展;盼吾同學，生活美滿。
祝福吾校，福澤恒遠;天佑中華，舉國夢圓。
再見了，親愛的同學們!
謝謝大家!
畢業(yè)季校長致辭篇十七
同學們：
此刻，我的心情非常激動：因為今天是我們x中心小學為20x屆畢業(yè)生舉行畢業(yè)典禮的日子。在座的同學們是我們小學花圃綻放的又一批艷麗的花朵。在此，我首先代表學校，祝賀同學們圓滿完成學業(yè)!
幾年前，你們還是一個滿臉稚氣的小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學畢業(yè)生了!同學們，6年來，當你們對這片校園從憧憬到走進，從陌生到熟悉的時候，你們也在建立著另一座校園，一座用x青春的活力與你們的激情構(gòu)建的精神的校園。你們把人生中最純真無邪的時光留在了x!同學們，當你們不得不向現(xiàn)實的校園告別的時候，我希望x精神的校園會在你們心中永存，并伴隨你們的人生旅程不斷成長。
如果說，教師能夠擁有一顆不泯的童心，那么，這是因為你們，給我們帶來永遠年輕的氣息;如果說，教師的心靈比較敏感，那是因為師生間情感的交融，心靈的碰撞;如果說，教師可能更容易產(chǎn)生成就感，那也是因為我們的教育，是師生共同演奏的和弦。無形中，我們已經(jīng)與校園渾然一體!實驗小學的校園因為你們的存在而更加美麗，更加生氣勃勃!
記住，學校和老師們會像母親一樣惦記著你們，永遠為你們祝福。
記住，學校的每一位老師都在看著你們，希望你們進步，祝福你們成才。
今天，你們以是x的學生而榮，明天，當你們成為社會的棟梁之時，x會因曾擁有你們而無限榮光!
在此畢業(yè)之際，愿同學們在以后的學習中更加腳踏實地，取得更優(yōu)異的成績!母校的老師們期待著你們捷報頻傳!
x永遠是你們的家，歡迎你們?；丶铱纯?
畢業(yè)季校長致辭篇十八
親愛的x屆畢業(yè)生同學們：
大家好!
首先，我要為你們完成學業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿!
今天,你們畢業(yè)即將告別母校走入社會。今天，是個特殊的日子，更是一個要深刻總結(jié)過去，更好地書寫未來輝煌的日子。
一切似乎都預想得到，一切又走得太過無奈。
同學們，今天，你們戴上學士帽、碩士帽、博士帽，青春的臉上洋溢著自信的微笑，你們驚艷出場，成為這場畢業(yè)盛會的主角。
在今天這個隆重和喜悅的日子里，強哥校長給你們上的最后一課，也是我贈送給你們的臨別禮物，就是三個“須知”：
第一個須知，“團隊永遠比個人重要”
今夏的世界杯，德國和葡萄牙之戰(zhàn)就像剛剛結(jié)束的nba總決賽，前者像馬刺，巨頭雖好，從不貪用;后者像熱火，巨頭很好，拿著死用。于是，德國更團隊，葡萄牙更個人，足球比籃球更復雜，個人主義時代早已淘汰。
奧斯特洛夫斯基也曾說過：“不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力?！辈徽撌窃趯W校的優(yōu)秀，還是畢業(yè)后的強大，個人的力量在社會的生產(chǎn)生活中力量是有限的，只有團隊的力量是無窮的。蔑視團隊精神，難成大事。中國人看重“天時”、“地利”、“人和”，“人和”的力量就是集體的力量，就是團隊的精神。在工作中，往往沒有最優(yōu)秀的人，但卻有最優(yōu)秀的團隊，團隊能讓你懂得謙虛，能催人奮進，能與人交流，能建立信任。
同學們，請牢記，世界不是“一個人”的世界，中國夢不是“一個人”的夢，是團隊大家共同的夢!!
第二個須知，“做人要厚道、公道、地道”
首先，要大度做事，厚道做人。厚道，就是要心地單純，化復雜人生為簡單處世;厚道，就是要心存善良，寧可人負我，絕不我負人;厚道，就是要心向美好，為人少栽刺，處世多栽花。
地基愈厚，愈能負重;河床愈厚，愈能納深;人性愈厚，愈能受重。大地不厚，承不了山川海岳;人心不厚，就得不到道義情誼。
同學們，一個人厚道再加睿智，可走遍天下，可立天下!既不做碌碌無為的平庸者，更不做狡猾奸詐的小人;要做一名持守良知的君子，做一個有良好德行的大寫的人。
其次，要正派做事，公道做人。要胸襟坦蕩，重品行，把好“欲望關”。對豐厚的利、嫵媚的色、華麗的衣、可口的食，要有鑒別力、免疫力。要做一個立身不忘做人之本，對國家、人民的利益忠誠的人，時刻牢記國家和人民的利益的人;要做一個對得起父母、對得起人民、對得起國家的人。勇?lián)熑?，處處懷揣感恩之心?/p>
第三，要踏實做事，地道做人。學歷，是知識學習時間的量度;學位，是知識學習層次的標度。我想告訴你們的是，這種量度和標度是一時的光鮮，不是今后乃至永遠值得夸獎和自滿的資本。不斷學習，才是智慧，才是獲得精神充實的無價財富。做人，做一個地道的人，才是別人和社會對你評判的永久根本;財富，是一時的朋友，而擁有朋友，才是擁有了永久的財富。
在人生道路上，走上坡路要鼓足勇氣，走下坡路卻需抬腳謹慎;走陽關道可放眼長遠，走羊腸路卻需凝視腳下。在人生征途中有許多彎路、小路、險路，只有意志堅定且永不停步的人才有希望到達勝利的遠方。
沒有清醒的頭腦，再快的腳步也可能會走歪;沒有謹慎的步伐，再平的道路也會跌倒。要留下人生足跡，就必須一步一個腳印。
我更想說，今天的中國社會，給你們的路太多。對你們來講，這太多的路，看似豐厚，但卻讓你們炫目。這太多的路，讓你們不知何去何從?我想說，往往無路可走時，才能披荊斬棘，闖出一條新路，殺出一條血路!
第三個須知，“要堅守你們的社會責任”
十年前，我在《中國青年報》看到一篇文章：一位“辛酸父親”的來信。描述了兒子上大學之后只知索取不知奉獻和體貼以及父親的辛酸感受。
同學們，也許你們不時被光怪陸離的物質(zhì)麻醉，不知不覺忘掉了自己的良知而不自知;也許你們不時在關注歌星與球星的緋聞并在討論名牌中，不知不覺忽略了還有多少民眾在勉力維艱度日如年;也許你們不時被灌輸“人往高處走”，不知不覺地恥于提及自己落后家鄉(xiāng)的名字，更不愿道出你們家庭的酸楚。真好，就有這么多“也許”和這么多的“不知不覺”。如果我們把你們教育成這個樣子，就是我們的失敗，就是貴大的悲哀!
我們說，個人奮斗并沒有錯。但是，不認真思考社會的整體環(huán)境和自身的人生定位，你可能只會隨波逐流;沒有社會環(huán)境的改善，不思考人在社會和家庭中應有的責任，個人奮斗之路只會越走越窄：苦悶自殺者有之，恣意揮霍青春者有之，只知一味讀書考文憑不知文憑到底為何物者有之。這樣的青春是否太殘酷?!這樣的年華是否太虛度?!
同學們，不要為推卸責任找任何借口，任何人都無權給自己的責任開一張永無期許的未來支票。你們能做的，只有從你們自己做起，從現(xiàn)在做起，強調(diào)彼此間的關懷，給當下的自己、家人和社會最大的溫暖關愛。把握現(xiàn)在，就是把握未來;沒有今天，就沒有未來。
同學們，“多情自古傷離別”。畢業(yè)的季節(jié)總是淚眼朦朧，難舍難分!相逢是問候，離別是祝福!從今以后，你們要憑一己之力去證明自己、完善自己。自強、自律、自尊,腳踏實地做事、頂天立地做人!
最后，作為你們的校長，我祝福所有學子能信心滿滿地去闖、去拼!今天是新的起點，別以為你比北大、清華、浙大、復旦的差;更別以為你的未來靠“拼爹”、“傍富”或“攀官”。要靠的是，只能靠的是：厚道做人、公道做事、地道做人。成人雖易，成才不易，成功更需努力!且行且珍惜!
謝謝大家!
畢業(yè)季校長致辭篇十九
各位老師、家長朋友們，親愛的20x屆本科、碩士畢業(yè)生同學們：
今天，這個莊嚴隆重的典禮，有三重含義：
第一，這是一次出征會。
學校為大家頒發(fā)畢業(yè)證書和學位證書，用這樣的形式，不僅是要見證、祝賀同學們圓滿完成學業(yè)，更是勉勵同學們在新的起點上開啟新的征程，在人生的道路上，每一次“畢業(yè)”都是一次新的出征。
在上周六送畢業(yè)生晚會上，我想到了一首曾經(jīng)比較流行的歌，它的歌名叫畢業(yè)《graduation》。有一句歌詞說，“ikeep,keepthinking,thatitisnotgoodbye.ikeepthinkingit’satimetofly”。yes,onbehalfofallnankaifacultyandstaff,lwishyouall,fromnankaiflytohighersky.
第二，這是一次感恩會。
感謝所有幫助了你們的人們，他們是你們的老師、同學，他們是你們的父母、親友，他們是為你們服務的輔導員、實驗員、炊事員、保安員、保潔員以及在教務、學務、財務、儀器設備、出國出境、圖書館、體育館、信息網(wǎng)絡等各個方面為大家提供服務的管理人員，他們是社會上曾以各種方式幫助過你們的人們。在這個莊嚴時刻，讓我們懷著真誠感激之心，向他們報以熱烈的掌聲。常言道：你若懷恨，則事事可憎，你若感恩，則處處有愛。希望你們永遠懷著愛心繼續(xù)前行。
第三，這也是一個研討會。
大家即將接受南開大學的畢業(yè)證書和學位證書，它們能證明什么呢?它們證明你們曾經(jīng)在南開完成了本科或碩士研究生學業(yè);它們證明你們具備了相應的知識和發(fā)展的相關能力。然而，如果僅止于此，是遠遠不夠的。同學們，在設計這個證書的時候，學校精心地加入了一些南開元素。其中最重要的是“允公允能日新月異”的校訓。我們衷心希望這份證書將能證明你們是真正的“南開人”。在此，我希望和大家一起探討一下，南開是什么?我想先說一下我的粗淺的體會，拋磚引玉，引發(fā)大家更加深入的思考。
南開，是對國家民族的擔當。
80年前，當日寇野蠻地摧毀了我們的校園并試圖亡我中華的時候，南開人剛毅堅卓地和北大清華一起合組西南聯(lián)大，為雪“千秋恥”的“中興業(yè)”“育人杰”。整整八年間，“聯(lián)合大學以其兼容并包之精神，轉(zhuǎn)移社會一時之風氣，內(nèi)樹學術自由之規(guī)模，外來民主堡壘之稱號，違千夫之諾諾，做一世之諤諤”，這就是擔當!當新中國百廢待興，六億人民尚不能飽腹的時候，楊石先校長和他的同事們、學生們毅然把研究方向轉(zhuǎn)向農(nóng)藥學，為解決當時國家最為緊迫的糧食問題嘔心瀝血、全力以赴，這就是擔當!在20x屆畢業(yè)生中，有254名同學選擇到急需人才的、欠發(fā)達的西部地區(qū)就業(yè)，比如計控學院的趙興輝同學，放棄回到家鄉(xiāng)在航空公司任職的機會，轉(zhuǎn)而奔赴西藏昌都地區(qū)做最基層的服務工作，這就是擔當!我提議，我們一起鼓掌向他們致敬!我們南開人無論在什么地方，在什么崗位，哪怕是做細小瑣碎的事情，都要秉公盡能地擔當起為國家、為民族、為世界和平和人類可持續(xù)發(fā)展的歷史責任。
南開，是為人做事的標準。
南開標準的底線，就是誠信守法。張伯苓校長告誡南開畢業(yè)生，“誠之一字，是一切道德事業(yè)之本源，吾人前途進取應一以是為標準”，“既深知之，即力行之”。當下社會上失信情形不少，我們南開切不可隨波逐流，害人誤己。毋庸諱言，在你們的同學中，也有極少數(shù)人因為學習中作弊而不能獲得學位，大家都該汲取教訓。南開標準的高線，就是“世界一流”。南開自籌辦建校起，就立志成為世界一流大學，“決不瞠乎歐美開流之大后，而必與之并駕齊驅(qū)?！币涣鞔髮W的要素有很多，但其中重要的一條是它的畢業(yè)生要有一流的作為。一流未必轟轟烈烈，但是一定要扎扎實實。不論在何時何地做何事，你們都要腳踏實地的做出一流的工作，才不愧是合格的南開人。
南開，是公能日新的修為。
“允公允能日新月異”不是南開人的口號，而是南開人知行合一的修為。當今中國，最大的公就是建設富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，就是建設自由、平等、公正、法治的社會。為此，我們南開人要秉持大公志向，努力增進并竭盡自主學習之能，團結(jié)協(xié)作之能，尤其是創(chuàng)新創(chuàng)造之能。
親愛的畢業(yè)生同學們，60年前，x在莫斯科大學充滿期待地對我國留蘇同學說，“世界是你們的，也是我們的。但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨x點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”20x年前，x委托中央辦公廳致信首都大學生。信中說，“實現(xiàn)我國第二步、第三步戰(zhàn)略目標的光榮使命，將歷史地落在你們肩上。希望同學們樹立遠大理想，把個人前途同祖國命運緊緊地連在一起，腳踏實地，刻苦學習，掌握過硬本領，把自己培養(yǎng)成適應改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才。祖國寄希望于你們，人民寄希望于你們?！眡當年所說的第三步戰(zhàn)略目標，就是要在新中國成立一百年的時候，把我國建設為發(fā)達的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)振興中華的中國夢。x說，“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族的偉大復興，終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”。親愛的同學們，你們是何其有幸，你們的人生黃金期，恰與“兩個一百年”奮斗進程完全吻合。親身參與這個偉大的歷史進程，親手實現(xiàn)幾代國人的夙愿，歷史地落在你們肩上。你們一定要認清并擔當起這一歷史使命，以科學理性的歷史認知，堅韌頑強的意志品德，奮勇爭先的進取精神，不怕挫折困難的心理素質(zhì)和樂觀向上的人生態(tài)度，從一點一滴做起，把遠大抱負落實在實際行動之中。
親愛的畢業(yè)生同學們，一百年前，張伯苓校長在給1917屆南開中學畢業(yè)生的臨別贈言中說，“今日正諸生立志之時”。在那屆畢業(yè)生中有一位優(yōu)秀學長，他立志要讓“中華騰飛世界”，并選擇了“社會主義救中國”的道路，為之鞠躬盡瘁，死而后已。他以忠誠堅定、求真務實、勤勤懇懇、廉潔奉公、團結(jié)友愛、任勞任怨，全心全意地為人民服務的一生，模范地踐行了南開的公能精神，他是所有南開人的光輝榜樣，他就是周恩來。讓我們繼承周恩來的遺志，沿著周恩來的足跡，為中華之崛起繼續(xù)奮斗吧!
畢業(yè)季校長致辭篇二十
親愛的同學們、老師們、親友們、來賓們：
今天，是一個特別值得銘記的日子。首先我代表學校向7000多名獲得博士、碩士學位的同學表示熱烈的祝賀!向辛勤培育你們的父母和各位老師致以衷心的感謝!
畢業(yè)是一道分割線，從此你們將開啟人生新的篇章。人文學院來自意大利的戈雅同學，畢業(yè)于世界上歷史最悠久的博洛尼亞大學。她來到清華學習中國語言文學，從清華畢業(yè)后又將回到博洛尼亞大學任教，傳播古老的東方文化。新聞學院來自新加坡的陳容華同學，已經(jīng)在北京、新加坡和曼谷建立了個人工作室，畢業(yè)后將專心投入影視創(chuàng)作。學校今年的官方英文宣傳片，就是她帶領團隊歷時數(shù)月拍攝制作的，以國際學生的視角呈現(xiàn)了今日清華的活力與魅力。今天，有來自全球70多個國家的400多名國際研究生身著清華的學位服參加畢業(yè)典禮?！拔迳惠x，相得益彰;八音合奏，終和且平?！鼻迦A因開放而更加多彩。
開放的清華，吸引了越來越多的國際學生和國際學者，也讓越來越多的清華師生走出國門。經(jīng)管學院的趙闖同學，在校期間曾赴九個國家和地區(qū)參加各種交流活動。他感受到，成為更好的自己、建設更好的世界是各國青年人共同的夢想。在個人總結(jié)中，他寫道：“國際舞臺上的青年就是國際舞臺上的中國，青年世代友好，明天就會更好?！?/p>
開放包容是清華大學的重要傳統(tǒng)。校歌有言，“海能卑下眾水歸”“同仁一視，泱泱大風”。清華-伯克利深圳學院、西雅圖全球創(chuàng)新學院、蘇世民書院、米蘭中意設計創(chuàng)新基地、世界和平論壇、“一帶一路”達沃斯論壇、亞洲大學聯(lián)盟，一系列成功的國際合作項目展現(xiàn)了清華全球戰(zhàn)略推進的堅實步伐。清華正在以更加開放自信的姿態(tài)走向世界，世界也聽到了更多來自清華的聲音。
大學近千年的發(fā)展是一個不斷走向開放的過程。大學提供的豐富的教育機會，吸引聚集了來自不同國家和地區(qū)的學生和學者，不同的學科在大學里協(xié)同發(fā)展，多樣的文化在大學里相互交融。在全球化的今天，開放辦學已經(jīng)成為高等教育發(fā)展的主流趨勢，大學間的聯(lián)系日益密切，大學在促進不同國家、不同民族、不同文化之間的交流上發(fā)揮著越來越重要的作用。
20x年是中國改革開放40周年。西方有學者認為21世紀始于中國的1978年。改革開放將豐富多彩的世界帶進了中國，也讓一個生機勃勃的中國日益走近世界舞臺的中央。當今時代的開放性正在不斷擴大，在你中有我、我中有你的開放格局中，社會單元緊密聯(lián)系，競爭與合作相伴相隨。同學們，你們正處在人類文明發(fā)展的重要歷史節(jié)點上，面對的是一個更加開放的時代。你們要努力與時代同行，以開放精神點亮人生。
與開放的時代同行，要擁有創(chuàng)新的勇氣。開放和創(chuàng)新是當今世界最鮮明的時代特征，開放的時代為創(chuàng)新提供了無限可能。創(chuàng)新的道路往往是布滿荊棘的，越是重大的創(chuàng)新，挑戰(zhàn)性越大，風險也越大。你們要勇于打破思維定勢、突破個體局限，樂于接受新思想、接納新事物，敢于選擇有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，做不畏艱辛的創(chuàng)新者。新中國培養(yǎng)的第一代飛機設計師程不時先生從清華畢業(yè)后，毅然投身于我國的航空事業(yè)。面對當時外無專家?guī)椭?、?nèi)無前人經(jīng)驗的艱難局面，26歲的程不時學長勇敢地挑起了任務緊、難度大的飛機設計重擔，為我國自行研制出首架大型噴氣式客機作出了突出貢獻。程不時學長說：“創(chuàng)新是人類有生以來就被賦予的一種品質(zhì)，一種思維的品質(zhì)，我們要捍衛(wèi)起每個人心里的創(chuàng)新基因?！?/p>
與開放的時代同行，要學會尊重不同的聲音。開放的時代為每個人提供了自由發(fā)展的空間，良好的自由發(fā)展空間需要人們相互包容、相互尊重。文明因多樣而不朽，世界因融合而美麗，人生因包容而煥發(fā)光彩。尊重他人就是尊重自身，尊重他人才能贏得來自他人的尊重，正所謂“敬人者，人恒敬之”。我們可以“各美其美”，更鼓勵“美人之美”。只有在發(fā)自內(nèi)心的尊重和相互欣賞的基礎上，才會實現(xiàn)“美美與共”“天下大同”。
與開放的時代同行，要遵從內(nèi)心的價值取向。開放的時代機會無限，眾多的機會帶來了多樣的選擇。但選擇越多，迷茫往往也越多。在選擇面前，不要為外物所擾，不要為私利所動，不要為俗流所惑，要靜下來傾聽內(nèi)心的聲音，堅守自身的道德標準和價值取向。在迷茫的時候，不要忘記自己的初心，不要放棄自己的夢想，要做真正有長遠意義的事情，始終保持人生的方向感。聽從你心，行你所行，立德立言，無問西東。
同學們，海闊天空的人生畫卷正在你們面前展開，無限光明的未來正在呼喚你們勇敢前行?！拔┫Ｍ?，故進取”“惟進取也，故日新”。身處開放的時代，我希望你們始終遵從內(nèi)心的選擇，永葆進取的精神和創(chuàng)新的激情，在包容和尊重中不斷獲取人生的力量?！俺孙L好去，長空萬里，直下看山河”。我相信你們一定能夠融入這個偉大的時代，以開放精神點亮人生，成就自我，引領未來!
今天是一個讓人眷戀的日子，我希望你們記住，清華永遠是你們溫暖的家。歡迎你們隨時回家!
畢業(yè)季校長致辭篇二十一
各位老師、各位同學：
又是一年新年到，又是一個新起點。
剛剛過去的20xx年，是輝煌的一年，是值得大書而特書的一年。這一年，xx以自己無比超群的魅力書寫了漢中乃至xx教育的傳奇。小學、初中、高中三面紅旗，獵獵飄揚在天漢大地上，成為xx教育最迷人的風景。
但是，老師們、同學們，對一個心中有夢想的人來說，追求沒有最好、只有更好，成功沒有終點、只有新的起點；在這個可以策x揚鞭的新的一年，我期待著，每一位教職工、每一位同學都能取得更大更好的成績。
新學期來臨，我想說三句話：
第一句話：多專注。
在這個信息無比豐富的時代，對我們每個人來說，誘惑實在太多。能不能有所作為，關鍵取決于我們是否有定力，是否有恒心認認真真地把一件事干好。
那就是——好學上進。
很多事情，我們沒有干好，不是事情太難，而是因為我們沒有靜下心來、專專心地干，專注走向卓越。學習的時候，我們認認真真學習；鍛煉的時候，我們認認真真鍛煉。人一旦認真起來，很多困難就會迎刃而解，就能收獲很多意想不到的驚喜。
第二句話：多思考。
請大家思考：我來xx做什么，我要做一個什么樣的人，我今天做得怎么樣。
思考，是一個人走向進步的階梯。只有思考，我們才能咬定目標，向著夢想努力地前行。我們才能獲得源源不斷的精神力量，我們才有可能超越今天，創(chuàng)造更加美好的明天。
第三句話：多努力。
人生為一大事來，不成大事不罷休。奮斗的人生是有價值的人生，拼搏的人生是有意義的人生。
請大家思考，我們憑什么贏得別人的尊重？憑的是我們比別人多一些成果、多一些成就。要多一些成果、多一些成就，我們只有比別人多一些付出、多一些努力。
努力請從今日始，我相信，一份付出就必有一份回報，一份努力就必有一份喜悅。
老師們、同學們，經(jīng)過五年的奮斗，“精益求精、追求卓越”已經(jīng)成為xx的文化基因，期盼我們每一位教職工、每一位同學多專注、多思考、多努力。
謝謝。
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