讀后感是對作者的觀點(diǎn)和思想進(jìn)行評述和解讀的重要方式。讀后感要注意避免贅述故事情節(jié)和內(nèi)容，而要關(guān)注對書中意義和價(jià)值的思考和表達(dá)。如果您想了解更多關(guān)于讀后感的范文和觀點(diǎn)，不妨參考以下小編整理的文章。
面包男孩讀后感篇一
俗話說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，有了書，大家就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫；有了書，大家就像有了一條走向成功、取得勝利的捷徑。
《面包男孩》是兒童文學(xué)作家李姍姍寫的一部原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)作品。講了一個(gè)面包師因給一個(gè)面團(tuán)一個(gè)溫暖的擁抱和一個(gè)深深的吻，使面團(tuán)變成一個(gè)男孩--面包男孩，才有了接下來面包男孩神奇的成長故事和一段充滿愛與想象力的文學(xué)之旅。
文章語言優(yōu)美，像春雨慢慢地滋潤我的心田，故事情節(jié)一環(huán)緊扣一環(huán)，膾炙人口，引人入勝，讓人如進(jìn)入了一個(gè)知識的殿堂。同時(shí)，也讓一個(gè)頑皮又略帶神奇的面包男孩躍然紙上。對面包的顏色、香味、形狀、擺放各方面的多次描寫，仿佛那股濃濃的香味一直圍繞在身邊，讓人迫不及待想咬一口羅德叔做的面包。
書中的第七章讓我回味無窮。面包師在海上的遭遇，讓我陷入沉思：面對挫折，有的人哭天抹淚，報(bào)怨生活的不公平；而有的人在逆境中不忘自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，依舊用快樂擁抱生活。我想，面包師就是用微笑面對生活的人吧。
同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對生活中的“絆腳石”，就像危地馬拉的拉斯圖里亞斯說的：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才會熬過黑暗，迎來光明?！蓖瑫r(shí)，也要珍惜眼前所擁有的東西，當(dāng)然，是光明正大的，不是去偷，也不是去搶的。
經(jīng)過幾番閱讀，我深思，我反?。涸谏钪?，成績一下降，我就覺得天要塌下來了，可為什么我不想一想成績?yōu)槭裁聪陆?；與什么有關(guān)系；該怎樣改正······所以，我想，在今后的日子里，我不能為我的失敗找理由，而是要正確地對待它，取得成功，有一個(gè)光明的世界，但即使成功了，也不能驕傲，因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”。
總而言之，這本書對我的影響很大，我要感謝這本書——《面包男孩》里的每一個(gè)“角落”，每一個(gè)為這本書付出了心血的人。
面包男孩讀后感篇二
故事是一個(gè)13歲的小男孩布萊恩去看他爸爸開始的,他在一個(gè)私人飛機(jī)上，橫越美國北方森林，駕駛突然心臟病發(fā)作死了，飛機(jī)墬毀到湖里，布萊恩一個(gè)人游到湖面，展開了他的叢林求生，度過了漫長的54天將近兩個(gè)月，最后被巡邏機(jī)發(fā)現(xiàn)得救。
布萊恩面對饑餓，恐懼，不知道要怎么作，在與世隔絕的大自然里，沒有人幫得了布萊恩，
他勇于嘗試，堅(jiān)定不動搖的信念指引著布萊恩，走向獲救，他經(jīng)常受傷，但每次都能很快的振作起來，他對待動物很好，他也能非常巧妙的運(yùn)用自己所學(xué)的知識，來求生存，他生火，找房子，做床，捕魚，，作衣服等捕獸，釣魚都是自己作，僅靠的是-----------一把手斧。
在求生的過程中，有兩個(gè)事例令我記憶猶新：
一次，布萊恩看到湖里有許多魚，便自己用手斧將樹木削成雙頭魚叉的形狀，用來捕魚。開始，他什么也抓不到，每次都是空手而歸。但他并不放棄，漸漸地找到了規(guī)律，先將魚叉伸進(jìn)水里，然后不把全身都露出來，等待魚的到來。他之所以能想到和捉到魚，完全是靠著他那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，跌倒了，爬起來;失敗了，不放棄，這是他生存的原則。
白天，布萊恩都在尋找火。一天晚上，他睡在自己的“營地”里，但是一只豪豬襲擊了他，他無意中將手斧砸到了一塊巖石上，頓時(shí)冒出了火花，他抓住了這個(gè)細(xì)節(jié),后來布萊恩便反復(fù)用手斧砸那塊巖石，讓火星落到毛絨植物上，火終于著了。
布萊恩之所以能在野外生存下來，因?yàn)樗兄嗡┦?、永不放棄的毅力，敢于面對現(xiàn)實(shí)，并且積極地想辦法。腳踏實(shí)地，敢于實(shí)踐，即使失敗了，也毫不氣餒。
除此之外，我還學(xué)到了最重要的一點(diǎn)：
人在險(xiǎn)境中要學(xué)會積極思考，掌握局面，還要保持冷靜。
面包男孩讀后感篇三
我認(rèn)為《面包男孩》這本書非常不錯(cuò)。作者筆下的男孩小面包居然是面包變的！更了不起的是，他竟會魔法！
故事開始時(shí)，面包師羅德叔在烤面包時(shí)喝醉，以致于烤箱爆炸了。面包呢？居然變成了一個(gè)小男孩！這個(gè)男孩可以不可思議地變大、變小，還能讓物體自己動起來……他的所有能力都令人震驚！我也想擁有他的魔法。
我覺得小面包單純又善良。他關(guān)心自己爸爸的所有事情。賣魚的王大爺發(fā)現(xiàn)魚塘沒有魚，羅德叔想買魚卻只能空手而歸。小面包得知后，利用自己超凡的能力揪出并教訓(xùn)了真兇，最后得到了王大爺免費(fèi)送的大魚。羅德叔發(fā)現(xiàn)野貓偷吃冰箱里的食物，想趕走它卻反被它狠狠地抓了好多爪痕，小面包便施計(jì)把大野貓趕走了。他這種高尚的精神，值得我們學(xué)習(xí)！
小面包就是我的榜樣。他身上處處是高尚的品質(zhì)，而我只能面對著書自嘆不如。把他和我放在一起，比較一下品質(zhì)方面，我跟他是不能相提并論的。
我只想對小面包誠心誠意地說：“小面包，你太棒了！”遺憾的是，小面包并不在現(xiàn)實(shí)中，他也不可能在現(xiàn)實(shí)中生活。但他活在書里，更活在我心中。我不能忘記他。雖然我不可能擁有他的魔法，但我可以擁有他的品質(zhì)。我必須做到。一個(gè)人的品質(zhì)最重要。如果長大后我是一個(gè)大作家，可品質(zhì)不好，對誰都是傲慢無禮或目中無人的話，大家也不會喜歡我，只是看我的書而已。那么當(dāng)大作家也沒有什么意義了，剩下的日子應(yīng)該不會有人喜歡我，我唯一的朋友就是紙和筆。去投稿，也可能因激怒對方而失敗。那樣的`話，生活也會變成無盡的黑暗。不過如果像小面包一樣，就截然不同了。為了我的前途，我當(dāng)然也得付出什么了。
所以，努力吧！為了我的人生，我必須做到！
面包男孩讀后感篇四
這個(gè)星期，我讀了一本書，叫做《面包男孩》,我認(rèn)為這本書的故事情節(jié)非常不錯(cuò)。作者筆下的男孩小面包居然是面包變的，更了不起的是他竟會魔法。
這個(gè)故事開始的時(shí)候，面包師羅德叔在烤面包的時(shí)候喝醉了，所以導(dǎo)致烤箱爆炸了。面包居然變成了一個(gè)小男孩，這個(gè)男孩可以不可思議地變大和變小，還可以令物體自己動起來，他的所有能力都令人震驚，使我也想擁有他的魔法。
我個(gè)人覺得小面包單純又善良。賣魚的王大爺發(fā)現(xiàn)魚塘沒有魚，羅德叔想買魚不過只能空手而歸。小面包知道了后，利用自己超能的力量揪出真兇并狠狠地教訓(xùn)了它一邨，最后得到了王大爺免費(fèi)送的大魚。羅德叔發(fā)現(xiàn)了野貓偷吃冰箱里的東西，想趕走它卻反被它抓了好多爪痕，小面包便施計(jì)把大野貓趕走了。這種扶助弱小的高尚精神值得我們學(xué)習(xí)。
但是羅德叔一直在罵他。這次并不是他的錯(cuò)，只是因?yàn)樗悬c(diǎn)過于沖動了，就這樣，小面包都沒任何生氣的情緒。小面包就是我的榜樣。他身上處處都保留著高尚的品質(zhì)，而我只能面對著書自嘆不如。把他和我放在一起的話，比較一下品質(zhì)方面，我與他是不能相題并論的。
我只是對小面包誠心地說：“小面包，你太棒了”遺憾的是，小面包并不在現(xiàn)實(shí)生活中，他也不可能在現(xiàn)實(shí)中生活。但是他活在書里，更活在我的心中。我不能忘記他。雖然我不能擁有他的魔法，但是我可以擁有他的品質(zhì)，是我必須做到的。一個(gè)人的品質(zhì)最重要，如果長大后我是一個(gè)大作家，但品質(zhì)不好，對誰都是傲慢無禮的話，大家也不會喜歡我，只是看我的書而已，那么當(dāng)大作家也沒什么意義了，剩下日子應(yīng)該不會有人喜歡我，唯一的朋友是紙和筆，去投稿，也可能激怒對方而失敗。那樣的話，生活也會變成無盡的黑暗。如果好像小面包一樣的話，就不一樣了。為了我的前途，我當(dāng)然要努力付出。
所以，努力吧，為了我的人生，我一定要向小面包那樣的品格，努力做到最好，更加優(yōu)秀。
面包男孩讀后感篇五
《小河男孩》是一幅杰西的爺爺想要完成的畫作，這本書說的就是：為了幫爺爺完成《小河男孩》，杰西一路的經(jīng)歷。
女孩杰西的爺爺患了心臟病，病情隨時(shí)都可能加重，但他仍然要回家鄉(xiāng)一趟，以為他想在故鄉(xiāng)的小河邊完成自己的畫作，《小河男孩》。我覺得爺爺都已經(jīng)一把年紀(jì)了，應(yīng)該是坐在家里享清福啊，為什么還要冒著那么大的危險(xiǎn)，跑到家鄉(xiāng)去畫一幅畫呢？我真想不通，可是，為什么爺爺還是堅(jiān)持要去完成那幅畫呢？難道它真的對爺爺這么重要嗎？爺爺?shù)募胰艘膊幌Ｍ麪敔斎?，但無論他們怎么勸說爺爺，爺爺仍然堅(jiān)持。
我看到電視里的主持人，記者，還有那些很出名的演員，歌唱家，我常常想：他們做的，我也會做啊，為什么他們那么紅，而我，卻?？戳诉@本書，我又想：我和爺爺一樣喜歡畫畫，和男孩一樣喜歡游泳，可是，怎么就沒有和他們一樣出色呢？可是，又想了想，其實(shí)，是我沒有付出，爺爺就算是危在旦夕的時(shí)候，他也要畫畫，就算是家人的阻撓，病情惡化，他也不曾退縮，我是學(xué)過畫畫，可是，學(xué)了幾年就停了，學(xué)學(xué)又停，根本做不到堅(jiān)持，更何況爺爺那種堅(jiān)持不懈，盡管重病纏身，還是堅(jiān)持住了；男孩游泳，游得出色，他肯定也付出了很多，他還敢從何源頭游到大海里，即使有危險(xiǎn)，他也要試一試。
以后，我一定也要像書里的任人物一樣，意志堅(jiān)定，無論做任何事，都把它做到底！
面包男孩讀后感篇六
面包男孩是誰？他很愛吃面包嗎？面包男孩啊，就是誕生于烤箱中的小男孩——小面包。他有著面包一樣的香氣，他的臉摸起來和面包一樣有質(zhì)感，他調(diào)皮搗蛋可又惹人喜愛。他對一切事物充滿好奇。他能用魔法做很多很多事情，也能變成各種事物。他有很多我們值得學(xué)習(xí)的地方。
《面包男孩》是李姍姍創(chuàng)作的童話小說，講述了偶然誕生的小面包與羅德叔共同克服困難，共同成長的故事。這個(gè)故事充滿了奇思妙想，讓人流連忘返，愛不釋手。
我覺得小面包單純善良，關(guān)心他人。賣魚的王大爺發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚都失蹤了，羅德叔想買魚但只能空手而歸，小面包知道后，認(rèn)真觀察并用自己非凡的能力，揪出了偷魚的真兇并教訓(xùn)了它們，最后得到了王大爺送的大魚。還有一次羅德叔發(fā)現(xiàn)食物全都被野貓吃了，想給野貓好看，卻反被野貓狠狠地抓了好幾道傷痕，小面包便伸張正義，施計(jì)把野貓趕走了。這種高尚的精神值得我們學(xué)習(xí)！
小面包雖然很調(diào)皮，但有幾次是羅德叔太過于沖動了，盡管如此，小面包也沒有反抗、生氣或頂嘴。而我呢？有一次，我和我的朋友黃涵、黃慶一起去廁所，突然有一直又大又黑的蜜蜂在黃涵脖子邊飛，我生怕蜜蜂蟄到黃涵，便把水潑到黃涵脖子旁邊。結(jié)果有一個(gè)老師剛好進(jìn)來上廁所，不料被我們潑到，那位老師大發(fā)雷霆，問我們是幾班的，黃涵乖乖把校章給老師看，我和黃慶卻捂住校章，不給老師看。我還沒好氣地說：“666666，6班！”后來被班主任老師教訓(xùn)了一頓，我也明白了，我們要學(xué)會尊老愛幼，在這個(gè)花樣年華，我們應(yīng)該開朗活潑，不能向長輩頂嘴，有什么委屈向老師說明白就好，不能擺著一副臭脾氣。小面包才一年級就這么懂事，而我都五年級了，還這么耍脾氣。小面包就是我的榜樣，他身上處處都是高尚的品質(zhì)，我們兩個(gè)一比較，成績方面不說，比較一下品質(zhì)方面，我可比他差的多。我多想向小面包說我是多么佩服他，雖然他不在現(xiàn)實(shí)生活中，但他活在我心中。我擁有不了他的魔法，但我可以擁有他高尚的品質(zhì)，一個(gè)人的品質(zhì)很重要。
讀完了《面包男孩》這本書，我懂得了人生的真諦：只要我們尊敬他人，寬容他人，幫助他人，就會得到他人的尊敬、寬容與幫助。
面包男孩讀后感篇七
大家喜歡冒險(xiǎn)嗎?喜歡聽冒險(xiǎn)故事嗎?那就隨我進(jìn)入《手斧男孩》的歷險(xiǎn)記吧!
恐懼的是：他餓了怎么辦?渴了怎么辦?怎么活下去?所有的問題都一股腦兒向他撲來。他好像是個(gè)無助的小孩，被這突如其來的災(zāi)難給愣住了。
喜悅的是：經(jīng)過他大膽的嘗試和實(shí)驗(yàn)，他會以果子為食了;他會制作魚叉和弓箭來捕動物吃了;更重要的是他會生火了!
興奮的是：他乘著自制的木筏找到了墜落的飛機(jī)上掉下來的救生包。那是上帝給他的禮物!睡袋、鋁鍋、打火機(jī)、小刀......還有數(shù)不盡的食物和生活用品.這些可以供他在森林里生活很長時(shí)間!再經(jīng)歷了種種磨難以后，他總算被一個(gè)皮毛商救上了飛機(jī)，回到了文明的城市。
讀完這本書后我的內(nèi)心產(chǎn)生了這樣的觸動：每個(gè)人都要有一把手斧。當(dāng)然，這并不是普通的手斧，而是象征著大家的獨(dú)立生存能力。
面包男孩讀后感篇八
《面包男孩》是一本十分有趣、驚險(xiǎn)的書，講了主人公羅德叔和“小面包”之間發(fā)生的奇妙故事。
故事發(fā)生在一個(gè)遠(yuǎn)離城市的地方——不老屯，羅德叔是那里的一位面包師，他在無意中，制造出了一個(gè)面包男孩“小面包”，羅德叔和他一起經(jīng)歷了野貓的騷擾，并一起制服了他們，小面包給羅德叔帶來了許多快樂，羅德叔也十分喜歡小面包，可是“小面包”在無意中用打火機(jī)燒掉了施老先生留給羅德的房子，羅德叔一下子失去了理智，氣哄哄的趕走了小面包，生了一會氣后，他也在不知不覺中睡著了，醒來的羅德叔已經(jīng)連著房子被風(fēng)吹到了海上，羅德叔一醒就是滿滿的慚愧，后悔不該把小面包趕走，他不顧自己，在海上漂泊，寫漂流瓶，他還在被子上畫上小面包的樣子，寫上了“尋找小面包”并掛在了房頂上，小面包雖然被趕了出來，但還是舍不得羅德叔，當(dāng)看到羅德叔的房子不見了后，他十分傷心，一天，丸子老師見到了羅德叔的漂流瓶，馬上帶著小面包去找他，羅德叔在海上漫無目的的漂著，他突然想到以前他聽大人說的一個(gè)傳說“在大海的那邊，有一個(gè)島嶼，叫逍遙島那里的人都十分快樂，無憂無慮?！绷_德決定去逍遙島，再一次暴風(fēng)雨過后，羅德叔隨著浪來到了一個(gè)島嶼，島民告訴他這就是逍遙島，在島上，他碰到了丸子老師和小面包，就連他爸爸也在這，從此他們就在島上繼續(xù)買面包，過上了無憂無路的生活。
生活中不也是這樣，在千千萬萬的家庭中，有和睦、溫馨的場景，也有吵鬧、不和諧的場景，我們做人不能小氣，只有富有寬容精神的人才能讓生活更美好。
面包男孩讀后感篇九
早晨，金黃色太陽高高地掛在天空中，為湛藍(lán)的天空增添了一道絢麗的風(fēng)采。我走在公園路上，向新華書店的方向前進(jìn)。
一到書店，我立馬奔向二樓，尋找著一本書――《雕刻男孩》。突然，不知怎地，眼睛一亮，便看到了它。拿到書后，我在茶餐廳找了個(gè)位子坐下，就開始了“品味之旅”
在作者的那個(gè)年代，在初中時(shí)要在紅瓦房里讀書，而在高中時(shí)就要在黑瓦房里讀書?？墒悄菚r(shí)人們大多數(shù)都非常貧窮，有的人讀到了初中，因?yàn)楦恫黄饘W(xué)費(fèi)，就輟學(xué)了。有的人甚至還沒有上初中就被迫回家。
一個(gè)個(gè)少年在作者曹文軒的筆下飛快掠過：身體壯實(shí)的謝百三，憨厚老實(shí)的劉漢林，獨(dú)具一格的趙一亮……給我們留下一個(gè)個(gè)模糊的身影。
面包男孩讀后感篇十
寒假里我讀了一本書，深有感觸，書名叫《手斧男孩》。
故事是從一個(gè)13歲的小男孩布萊恩去看他爸爸開始的，他在一個(gè)私人飛機(jī)上，橫越美國森林時(shí)，飛行員突然心臟病發(fā)作死了。飛機(jī)墜毀到湖里。布萊恩一個(gè)人游到湖邊，展開漫長的54天原始森林的生存，最后被巡邏機(jī)得救。
讓我感受最深、感觸最多的是布萊恩生火的情景，有一次夜晚，豪豬偷襲他，他為了防身只好把手斧扔向豪豬，，可是一不小心扔到了一塊巖石上，冒出了火星，布萊恩抓住了這一細(xì)節(jié)，之后他用斧子反復(fù)敲擊那塊巖石，把火星引到可燃物上，終于生出了火。
布萊恩生火這一事例告訴我們只有堅(jiān)持不懈，善于觀察才能成功。布來思的事例讓我想起了我自己，有一次我在家里專心致志地看書，突然，出差已久的爸爸回來了，我立馬放下書，向爸爸飛奔，然后抱住他：“爸爸我好想你??！”“兒子，爸也想你，你看爸給你帶了什么？”我向爸爸的手上望去，只見一個(gè)像鎖一樣呈十字狀的玩具，我說：“這叫十字孔明鎖吧！”“你想不想試試？”“嗯嗯?！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我便開始了，先把它拆了，然再拼裝起來，這不太簡單了嘛？我根本就不用動腦筋。可是時(shí)間一分一秒地過去了，這孔明鎖無論我怎么拼都拼不起來。“什么破玩具呀？”當(dāng)我正想放棄的時(shí)候，突然想到了布萊恩，布萊恩不就是靠著堅(jiān)持不懈，善于觀察的精神才生起了火嗎？于是，我耐下心來，仔細(xì)地研究起這孔明鎖了，它到底有什么奧秘呢？我反復(fù)觀察、不斷嘗試拼裝方法。經(jīng)過無數(shù)次的失敗，我終于拼裝成功了！我朝著爸爸舉起了孔明鎖，爸爸朝我投來了贊許的目光。這一次孔明鎖拼裝成功多虧了手斧男孩——布萊恩。
《手斧男孩》告訴我們的還不止這些，它還告訴我們在生活中要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、自信的、不怕困難的人，像布萊恩那樣，做一個(gè)有勇氣的人，遇到困難不退縮，不手忙腳亂，要鎮(zhèn)定，思考方法，去克服這個(gè)困難。做人是要腳踏實(shí)地一步步地走的，即使失敗了，可以重新再來，不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而退縮，這不是一個(gè)有勇氣的人應(yīng)該做的事。我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做生活中的強(qiáng)者！
面包男孩讀后感篇十一
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，我們常常感受到生活的緊張和壓力。但是，我們是否曾想過，有些人卻能夠在如此環(huán)境中保持內(nèi)心的平靜和快樂呢？面包男孩就是這樣一個(gè)人。他是一個(gè)十分普通的年輕人，但通過自己的努力和理念的堅(jiān)守，他成功地將自然的美與人的生活緊密相連，成為了一個(gè)心靈世界的傳播者。
第二段：面包是他的情感寄托。
面包男孩的夢想并不是成為一個(gè)廚師，而是用自己的雙手為每一個(gè)人帶來幸福和溫暖。面包成為了他的情感寄托和表達(dá)方式。每天早晨，他走進(jìn)面包鋪，親手制作出一個(gè)個(gè)美味可口的面包，在每個(gè)人的臉上喚起笑容。他用面包的香氣和味道，傳遞著對生活的熱愛和對他人的關(guān)懷。面包不僅是一種食物，更是一種情感的交流。
第三段：努力追求和平和幸福。
面對生命中的挫折和困難，面包男孩沒有退縮，而是勇敢地面對和迎接。他始終堅(jiān)信，只要努力追求和平和幸福，就一定能夠找到真正屬于自己的快樂。通過他對面包的執(zhí)著和熱愛，面包男孩不僅帶給了他人滿足的味覺享受，更給了他人積極的生活態(tài)度。他的堅(jiān)持和努力成為了周圍人學(xué)習(xí)和追隨的榜樣。
第四段：感悟和體悟生活的真諦。
面包男孩的成功并不是偶然的，它背后蘊(yùn)含著真正的努力和體悟生活的真諦。通過每天與面包為伴的生活，他體會到了樸素的東西往往是最珍貴的。他明白了人生并不需要太多繁復(fù)的東西，簡單的快樂和真誠的關(guān)懷才是最重要的。正是這種對生活的感悟，讓他在面對各種挑戰(zhàn)時(shí)都能夠以平和的心態(tài)去面對和解決。
第五段：面包男孩啟示我們的心靈成長。
面包男孩的故事啟示著我們，生活的快樂來自于內(nèi)心的平靜和對他人的關(guān)懷。我們不必追逐繁華和物質(zhì)的富裕，而是要用自己的善良和真誠打動他人。通過面包男孩的經(jīng)歷，我們深刻認(rèn)識到，內(nèi)心的寧靜和單純才是真正的幸福。我們要學(xué)會保持對生活的熱愛和對他人的關(guān)懷，用自己的力量為這個(gè)社會帶來一絲溫暖和和平。
總結(jié)：
面包男孩的故事告訴我們，無論生活有多么艱難，只要我們保持對幸福的追求，保持真誠和善良，就能夠感受到生活的美好和快樂。通過面包男孩的心得體會，我們也應(yīng)該從心底反思自己的追求和生活態(tài)度，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，并將自己的善意傳遞給他人。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)心靈的成長和人生的價(jià)值。
面包男孩讀后感篇十二
面包男孩是一部以面包為主題的韓劇，通過講述一個(gè)年輕人從面包師傅的學(xué)徒成長為真正的面包大師的故事，展現(xiàn)了勤奮、堅(jiān)持和夢想追求的重要性。在觀看這部劇后，我深深被面包男孩所傳達(dá)的一些心得和體會所觸動，感受到了努力奮斗和追求自己夢想的重要性。
首先，面包男孩讓我認(rèn)識到努力和堅(jiān)持的力量。劇中的男主角從一個(gè)年輕的學(xué)徒開始，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸成長為一名優(yōu)秀的面包師傅。他不僅學(xué)會了面包制作的技巧，還明白了堅(jiān)持和努力的重要性。無論是在創(chuàng)作新品種面包時(shí)遇到的困難，還是在面臨挑戰(zhàn)時(shí)面對的阻力，他總是以樂觀的態(tài)度和堅(jiān)定的決心面對，最終取得了成功。這樣的努力和堅(jiān)持給了我很大的鼓舞，讓我明白只有不斷努力和堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
其次，面包男孩向我展示了夢想追求的重要性。男主角對面包制作的熱愛和夢想永遠(yuǎn)是他前進(jìn)的動力。他在面臨挫折和困難時(shí)，都能堅(jiān)持自己的夢想，不被外界的質(zhì)疑和壓力所動搖。他始終相信，只要保持對夢想的執(zhí)著，總有一天會成功。這樣的故事讓我深思，激勵(lì)我要對自己的夢想堅(jiān)守信念，不因外界的困難而放棄。正如面包男孩所強(qiáng)調(diào)的，追逐夢想的過程是艱辛的，但只要能堅(jiān)持下去，最終會迎來成功的曙光。
第三，面包男孩讓我觸動到了對工作的熱愛和責(zé)任感。男主角不僅對面包制作充滿了熱情，而且對自己的工作充滿了責(zé)任感。他將獨(dú)特的思考和對食材、制作工藝的精益求精融入每一個(gè)面包里。他用心制作每一個(gè)面包，讓顧客體驗(yàn)到細(xì)膩的口感和獨(dú)特的口味。這給了我很大的啟示，讓我明白無論從事怎樣的工作，只要對工作充滿熱愛并且承擔(dān)起責(zé)任，就能做出一番成就。
第四，面包男孩教會了我對待挫折和失敗的正確態(tài)度。男主角在創(chuàng)作新品種面包和發(fā)展自己的事業(yè)過程中遇到了很多挫折和失敗，但他從來沒有放棄過。每一次的失敗和挫折都是他成長的機(jī)會，他總是從中反思和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再次嘗試并取得新的突破。這讓我意識到，挫折和失敗是成長的過程中不可避免的一部分。只有保持積極的態(tài)度和面對困難的勇氣，才能從失敗中學(xué)到更多，不斷成長和進(jìn)步。
最后，面包男孩告訴我，人生的真正意義在于追求自己的夢想并將其實(shí)現(xiàn)。男主角通過對面包的熱愛和追求，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，成為了一名真正的面包大師。這給了我很大的啟示，讓我明白只有追求自己真正的夢想，才能找到人生的真正意義。而實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，我們會經(jīng)歷各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要勇往直前，始終堅(jiān)持對夢想的追求，總有一天會收獲自己想要的成就。
通過觀看《面包男孩》，我深深感受到了努力奮斗和追求夢想的重要性。這部劇通過男主角的成長故事，向我傳遞了對努力、堅(jiān)持、夢想的信念，并啟發(fā)我要勇敢面對挫折和失敗，不斷努力追求自己的夢想。我相信，只要我堅(jiān)持下去，勇往直前，總會有一天能取得屬于自己的成功和成就。
面包男孩讀后感篇十三
近年來，社會上出現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特的現(xiàn)象，即“面包男孩”。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，女性在職場上逐漸崛起，男性不再承擔(dān)傳統(tǒng)的養(yǎng)家糊口的責(zé)任，從而出現(xiàn)了逆襲女性的男性群體。作為一名新時(shí)代的“面包男孩”，我在這個(gè)過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，讓我深刻認(rèn)識到了堅(jiān)持自我價(jià)值觀的重要性以及互相尊重的必要性。
首先，作為一名“面包男孩”，我積極擁抱變革。我意識到在這個(gè)變革的時(shí)代，男性需要不斷學(xué)習(xí)新知識、培養(yǎng)新技能，以適應(yīng)社會的變化。在這個(gè)過程中，我主動尋找機(jī)會，參加各種培訓(xùn)和講座，不斷充實(shí)自己。通過學(xué)習(xí)，我掌握了更多實(shí)用的知識和技能，為自己的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，作為一名“面包男孩”，我堅(jiān)信勤奮的力量。在職場競爭激烈的今天，只有不懈努力，才能夠在激烈的競爭中脫穎而出。我始終保持良好的工作態(tài)度，不怕吃苦、勇于擔(dān)當(dāng)，積極投入工作。勤奮不僅是為了贏得職場的競爭，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。正是因?yàn)閳?jiān)持不懈的努力，我在工作中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定和贊揚(yáng)。
第三，作為一名“面包男孩”，我注重溝通與合作。在今天的社會中，合作已經(jīng)成為了一種常態(tài)。一個(gè)優(yōu)秀的面包男孩必須具備良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。我積極與同事進(jìn)行交流，理解他們的想法和需要，并與他們共同解決問題。通過與他人合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的選擇，建立起了良好的工作關(guān)系。
第四，作為一名“面包男孩”，我強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值觀的堅(jiān)持。在面對誘惑和困難時(shí)，我始終保持自己的信念，堅(jiān)持原則。我深知，只有堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，才能夠在每一個(gè)選擇中做出正確的判斷，并取得成功。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的自信和堅(jiān)定不僅幫助自己成長，也影響了身邊的人，給他們提供了榜樣和引導(dǎo)。
最后，作為一名“面包男孩”，我秉持著互相尊重的原則。在社會中，男女平等已經(jīng)成為一種主流觀念，我堅(jiān)信互相尊重和平等相處才是維系社會和諧的關(guān)鍵。我與女性同事平等相待，不限制她們的發(fā)展機(jī)會，充分認(rèn)可她們對工作的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我與同事相互尊重，理解彼此的差異，并通過合作解決問題，共同推動工作的發(fā)展。
總結(jié)起來，作為一名新時(shí)代的“面包男孩”，我深刻認(rèn)識到堅(jiān)持自我價(jià)值觀和互相尊重的重要性。我積極擁抱變革，堅(jiān)信勤奮的力量，注重溝通與合作，強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值觀的堅(jiān)持，并秉持互相尊重的原則。在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，追求卓越，成為一個(gè)優(yōu)秀的男性，貢獻(xiàn)自己的力量，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
面包男孩讀后感篇十四
《雕刻男孩》里面有馬戲團(tuán)這一篇文章，寫的是農(nóng)村人看電影就像過年一樣，很熱鬧，最近學(xué)校要舉行一場馬戲團(tuán)，學(xué)校里的人都幫著做事，尤其是謝百三，竭盡全力地幫著做事，在做事時(shí)認(rèn)識了一位漂亮的'姑娘，叫秋，秋很喜歡謝百三，這引起了別人的嫉妒，但謝百三不介意――他還是照樣做事，但還是被別人罵人了，別人還是嫉妒他，但他還是幫著別人做事。在馬戲團(tuán)開始的時(shí)候，人很多，初一二班的男生自作主張的把教室里的桌搬了出來，又連夜把桌搬了回去。
曹文軒寫的一系列的書，都適合我們現(xiàn)在看，他寫的都是關(guān)于我們的事，在故事中，曹文軒會告訴我們更多關(guān)于人生的道理。
面包男孩讀后感篇十五
如果你現(xiàn)在正在一架失控的飛機(jī)上，突然間，樹木枝節(jié)歷歷在目，飛機(jī)即將撞毀，即將如石塊般落入一片開闊的森林荒野，前方地平線上，只剩下湖水閃爍著藍(lán)色的光芒……。
一個(gè)名叫布萊恩的十三歲男孩，是單引擎飛機(jī)上唯一的乘客，第一次搭飛機(jī)，便坐在副駕駛座上。由于駕駛員心臟病突發(fā)，飛機(jī)摔落在杳無人煙的森林之中。布萊恩幸運(yùn)逃過劫難，但必須獨(dú)自面對絕望、恐懼、撕裂的饑餓、大黑熊、不知名的野獸，以及即將來臨的嚴(yán)冬。臨上飛機(jī)，媽媽送給布萊恩一支手斧，意外的成為五十四天野外求生過程中，重要的工具。
當(dāng)布萊恩搭上飛機(jī)，由文明世界墜落到荒野森林，我便不由自主的跟隨布萊恩在陌生生的環(huán)境，孤獨(dú)奮斗，努力生存。一路上分享他的害怕和失望，以及克服困難的喜悅。過程中，布萊恩的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，讓我了解培養(yǎng)及面對因難的勇氣，是布萊恩成功渡過五十四天的重要關(guān)鍵。
我，今年十一歲，是個(gè)生活規(guī)律的小學(xué)五年級學(xué)生，有幸福的家庭和健康的身心，最大的愿望是環(huán)游世界。古人說“行萬里路，不如讀萬巻書。”，所以，書就成了我了解世界的好。書本提供了一個(gè)無需親身經(jīng)歷的體驗(yàn)環(huán)境，引領(lǐng)我們做學(xué)習(xí)，領(lǐng)取前往世界的鑰匙，帶著你的自信與勇氣。
布萊恩因?yàn)榭催^野外求生的書，才得以在森林中存活下來；因?yàn)樗麜斡荆@些都是來自平日的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不只是來自學(xué)習(xí)和書本，生活的常識和知能，更是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我相恐懼來自無知；自信帶給人勇氣。人害怕所有未知、不了解的事情，因?yàn)楹ε?，所以把貓看老虎，因?yàn)椴欢?，所以害怕接觸新事物，但是透過學(xué)習(xí)可以使人成長，了解自己、喜歡自己、尊重自己，做一個(gè)負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?dāng)你有了自信，就有面對一切的勇氣。
我的綽號叫“書蟲”，最愛和書黏在一起，坐著的時(shí)候看書，躺著的時(shí)候看書，連出門也要帶本書，里面天馬行空的內(nèi)容，常常為我?guī)砗芏鄻啡ぁＮ蚁嘈攀指泻⒅械牟既R恩真有其人，他可能是作者本人，也可能是我們身旁所認(rèn)識的人，每個(gè)自信又勇敢的人，他都可以是布萊恩。我知道自信是一種長期的學(xué)習(xí)；勇氣是不斷的嘗試，總有一天，我會是我自己的布萊恩！
布萊恩的媽媽在他上飛機(jī)之前，送給他一把手斧，代表布萊恩將面對成人、獨(dú)立的世界。未來的世界如洪水猛獸一般，充滿變數(shù)與殘酷，一不小心，就成了大熊的晚餐。我問媽媽：“我長大的時(shí)候，你會送我什么當(dāng)禮物呢？”，媽媽神祕的笑著說：“門票，一張通往世界的門票。帶著你的自信與勇氣，飛吧！未來正張開雙手在等著你！”。有句話是這樣說的：“少年不努力，老大徒傷悲?！弊屛伊私鈱W(xué)習(xí)的重要，機(jī)會永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人。準(zhǔn)備好你的“手斧”，出發(fā)啰！
面包男孩讀后感篇十六
讀過《雕刻男孩》這本書后，我感受到了作者內(nèi)心深處，我還學(xué)到了許多的寫作手法，我感受到他童年和少年時(shí)代呼之欲出的影子。
曹文軒是我國當(dāng)代著名作家，精擅兒童文學(xué)，任北京作家協(xié)會副主席，北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學(xué)院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動者。主要小說有《草房子》《青銅葵花》《細(xì)米》等。
我最喜歡雕刻男孩，雕刻男孩主要講了油麻地中學(xué)的幾個(gè)同學(xué)：謝百三、馬水清、劉漢林等幾個(gè)同學(xué)和馬戲團(tuán)一個(gè)演員秋的故事，本文體現(xiàn)了油麻地中學(xué)幾個(gè)同學(xué)的正義感，秋雖然話不多，故事不多，但她是一個(gè)很重要的的主人公，我也很喜歡她。還有許多男孩：趙一亮爭強(qiáng)好勝、虛榮心強(qiáng)，用智謀擊敗了許一龍。林冰。
讀過這本書我感受很多、明白很多、收獲很多。
面包男孩讀后感篇十七
暑假期間，我重讀了《手斧男孩》，書中主人公布萊恩的很多優(yōu)秀品質(zhì)，一直深深地影響著我。
這套書寫了布萊恩他遇到了一個(gè)個(gè)在常人眼中無比艱險(xiǎn)的難題。但他憑借著自己的機(jī)智勇敢和堅(jiān)韌不拔的毅力，將一個(gè)個(gè)難題迎刃而解，多次化險(xiǎn)為夷。
其中最打動我的是他堅(jiān)韌不拔的毅力。我在日常生活中雖說不是凡事都只有三分鐘熱度，但很多時(shí)候也總是半途而廢。比如有一次，我在做一道題，其實(shí)很簡單，但需要翻過來翻過去地考慮，但我只是漫不經(jīng)心地想了一會兒，便立馬放棄了思考。但媽媽看過后，說只要再看幾遍我就能寫得出來了。于是，我苦思冥想，絞盡腦汁，當(dāng)我把題目看了“成千上百”次之后，果然會做了?？磥?，任何事只要堅(jiān)持，總能干好的。
還有，在一次考試時(shí)，我有一道題目覺得很難，當(dāng)時(shí)我像一只熱鍋上的螞蟻，急得頭上都冒出了一顆顆豆大的汗珠。但當(dāng)我冷靜下來，堅(jiān)持不懈地思考了多次之后，果然，我將這道難題攻克了，清除了這個(gè)巨大的“攔路虎”。于是，我明白了：不管什么事，只要肯堅(jiān)持，就能成功。
布萊恩還有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)。這套書籍讓我受益匪淺，使我懂得了許多道理。它教會我：做人要機(jī)智勇敢，要有堅(jiān)韌不拔的毅力。我下定決心，一定要做一個(gè)像布萊恩一樣出色的人！
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