小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)（通用24篇）

通過總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識自己在某個領(lǐng)域的優(yōu)勢和不足，為進(jìn)一步提升提供有力的參考?？偨Y(jié)要突出亮點(diǎn)和收獲，要將自己的成果和進(jìn)步清晰地呈現(xiàn)出來。為了方便大家寫總結(jié)，整理了一些典型的總結(jié)范文，供大家參考使用。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

上任后，我充分認(rèn)識到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是新時期對農(nóng)村黨員干部進(jìn)行教育的一種先進(jìn)手段，是讓黨員經(jīng)常受教育、群眾長期得實(shí)惠的有效措施。于是我向村上書記和主要責(zé)任人說明情況，因而得到了他們的大力支持，村支部把遠(yuǎn)程教育工作列為重要工作，全力確保該項(xiàng)工作開展。進(jìn)一步完善制度，我們建立健全了播放收看、村干部輪流值班、教學(xué)信息聯(lián)絡(luò)員、設(shè)備使用、管理及維護(hù)制度等，并狠抓落實(shí)。在配套相關(guān)安全設(shè)施的基礎(chǔ)上，制定了“四防”（防火、防盜、防雷擊、防人為故障）制度、設(shè)備使用登記制度、設(shè)備故障報修等制度確保設(shè)備正常安全運(yùn)行。加大村財務(wù)預(yù)算明確，全年列支元用于遠(yuǎn)程教育工作，主要用來完善遠(yuǎn)教室設(shè)備，添置教育用品，購買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。通過以上措施，確保了遠(yuǎn)教工作的`正常開展，遠(yuǎn)程教育逐漸發(fā)揮了轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)，服務(wù)全村人民群眾平臺的作用。

建立遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)之后，有些村民并不關(guān)心、也不理解，甚至認(rèn)為所有設(shè)備都是擺設(shè)，對群眾的生產(chǎn)、生活沒有實(shí)際意義。為改變村民認(rèn)識，我組織村級領(lǐng)導(dǎo)班子加大了宣傳力度：

一是會議宣傳。村黨支部迅速召開黨員組長大會，闡明遠(yuǎn)程教育的重要意義，宣布學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃。并在村務(wù)公開欄上公布學(xué)習(xí)日期、地址和值班電話。

二是行動宣傳。村支部規(guī)定，每天都由操作員或管理員在遠(yuǎn)教室值班，白天開著門，晚上開著燈，吸引村民視線，讓每個人都知道村里的教育基站，引導(dǎo)村民從看稀奇到感興趣。

三是典型宣傳。我村有很多養(yǎng)殖大戶，以前群眾因?qū)︷B(yǎng)殖技術(shù)掌握不夠，效益不太明顯，影響了養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，我們利用遠(yuǎn)教設(shè)施上網(wǎng)查找養(yǎng)殖資料，并將有關(guān)技術(shù)資料下載，組織群眾學(xué)習(xí)，收到了較好的反響。養(yǎng)豬大戶譚耀武等通過學(xué)習(xí)逐步掌握了綠色環(huán)保養(yǎng)豬技術(shù)，即提高了效率，增加了收入，也達(dá)到了環(huán)保養(yǎng)殖的效果。譚耀武等人逢人便大發(fā)感慨：遠(yuǎn)程教育幫我們請到了一位隨喊隨應(yīng)的師傅，是農(nóng)民致富的好幫手。隨著遠(yuǎn)教工作的進(jìn)一步開展，群眾對遠(yuǎn)程教育的信任和依賴也日益增加。

遠(yuǎn)教站點(diǎn)作用的發(fā)揮關(guān)鍵看學(xué)用。為充分發(fā)揮站點(diǎn)在學(xué)用方面的作用，一方面我們堅(jiān)持做到“三貼近”。一是貼近農(nóng)民需求。我們設(shè)立意見反饋欄，按月在告示欄內(nèi)預(yù)告學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們在每個村民小組按老人、婦女、行政設(shè)立教學(xué)信息聯(lián)絡(luò)員，虛心接受他們提出的學(xué)用效果反饋意見和建議，根據(jù)反饋意見和建議確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到教學(xué)內(nèi)容與群眾需求密切聯(lián)系。二是貼近農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。我們堅(jiān)持教學(xué)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)，注重在教學(xué)內(nèi)容上配合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性。今年6月，我縣降雨明顯偏多，且暴雨天氣頻繁出現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容主要是抗洪救災(zāi)、抗?jié)潮Ｊ粘ＷR。7月，針對今年田間病蟲多、發(fā)病急的現(xiàn)象，著力傳授科學(xué)治蟲知識。三是貼近農(nóng)村實(shí)際。在保證學(xué)習(xí)數(shù)量和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我們注重學(xué)習(xí)方式和具體時間配合本村實(shí)際。農(nóng)忙時候少學(xué)，農(nóng)閑時候多學(xué)，針對村民不容易集中的特點(diǎn)，我們開展了光盤借閱，安排了全天候?qū)Ｈ酥蛋唷，F(xiàn)在每天都有村民找值班人員幫忙上網(wǎng)查閱資料，了解信息。

總之，遠(yuǎn)程教育正在成為群眾致富的好幫手，黨員干部受教育的大學(xué)校。遠(yuǎn)程教育的地位和作用日益突出，越來越受到黨員干部和群眾的歡迎。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠(yuǎn)程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過一年的努力，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開展，扎實(shí)有效?，F(xiàn)將有關(guān)工程工作總結(jié)如下：

由于教育局的關(guān)心和支持，我們學(xué)校得到了項(xiàng)目各室的門牌、各項(xiàng)制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項(xiàng)目時，我們就及時地認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把各項(xiàng)制度框掛上墻，嚴(yán)格按制度開展工作。

1.管理員必須按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤，及時預(yù)告。并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅(jiān)持周一至周五全時段下載、接收信息資源，由劉孝安老師負(fù)責(zé)每天按時下載、接收，認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用。

2.認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。

3.按時完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。

4.經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。

5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證計算機(jī)教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作，操作時必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行，所有設(shè)備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況，確認(rèn)無誤后，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的完好無損。

6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。

7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論等形式，使培訓(xùn)活動更好地開展。培訓(xùn)過程中，要不定期地對教師進(jìn)行調(diào)查，隨時了解教師學(xué)習(xí)情況。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。

二、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動。(一)在統(tǒng)一的時間進(jìn)行講授。一方面，根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授;另一方面，我們安排那些在家里有計算機(jī)的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫。時間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。(二)按統(tǒng)一的計劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵具備計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí).(三)、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作.百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作.(1)抓好教師的培訓(xùn)。本期來我校校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時候。經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文(word)編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學(xué)校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。(2)抓好對學(xué)生的培訓(xùn)。每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識及操作技能的培訓(xùn)。(四)按時做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，我校組織一批責(zé)任心強(qiáng)、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常維護(hù)，使我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時常運(yùn)行在最佳狀態(tài)。(五)、組織開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實(shí)，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動了教學(xué)改革的步伐。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

有教師9人。衛(wèi)星收視室1間，光盤播放室1間，模式二衛(wèi)星收視設(shè)備1套。我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)下，按照上級的要求，結(jié)合我校的實(shí)際開展了工作，使我校利用好遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，我校的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

學(xué)校重視遠(yuǎn)程教育工作，建立健全了我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，全校教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。并成立遠(yuǎn)程教育工作項(xiàng)目指導(dǎo)小組、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)指導(dǎo)小組。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作計劃、資源應(yīng)用計劃、培訓(xùn)計劃，教師個人也制定了適合自己的使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)工作計劃;教導(dǎo)處加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育工作的檢查督促，制定了資源應(yīng)用計劃、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作打下堅(jiān)實(shí)組織基矗。

為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。

我校認(rèn)真完成設(shè)備管理、維護(hù)工作。以遠(yuǎn)程教育管理員專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理，我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備做到層層負(fù)責(zé)，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護(hù)、人人看管，加強(qiáng)防火、防盜。一學(xué)年以來，我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。

我校認(rèn)真完成了資源接收、教學(xué)應(yīng)用等日常工作。

1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實(shí)際情況，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)、教研計劃，本學(xué)期，各教研組均結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源開展教研活動。年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。并寫出使用遠(yuǎn)程教育資源心得體會，做到年年促進(jìn)。

2.積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育ip數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

3.按時完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有心得體會和總結(jié)。

1.按時參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。本年度學(xué)校組織開展了計算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和縣教育組織的遠(yuǎn)程教育考試。

2.做好校本培訓(xùn)工作。

組織培訓(xùn)教師使用計算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學(xué)會使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。

就遠(yuǎn)程教育工作來看，一是我校在遠(yuǎn)程教育資源利用的效率上還要加強(qiáng)，部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準(zhǔn)備，認(rèn)識還需進(jìn)一步提高;二是教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)，少數(shù)教師還不能獨(dú)立操作計算機(jī)，無法獨(dú)立使用遠(yuǎn)程教育資源。三是遠(yuǎn)程教育成果少，教師們參與遠(yuǎn)程教育研究積極性不高。

1、繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，在達(dá)到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，力爭讓每一位教師能獨(dú)立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育的課題研究。

3、加強(qiáng)硬件建設(shè)。在電教室配置1臺投影儀，為電教室修建講臺和電腦教學(xué)桌。

4、加強(qiáng)外宣工作，注重遠(yuǎn)程教育成果化，積極參與各級各類競賽活動，提升我校的遠(yuǎn)程教育水平。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

河西中心完小始建于1952年，位于寧夏回族自治區(qū)同心縣河西鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地，與河西市場毗鄰，是河西鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、文化中心。近年來，學(xué)校取得了長足地發(fā)展，先后組織實(shí)施了教育部—聯(lián)合國eccd項(xiàng)目、師資培訓(xùn)項(xiàng)目，取得了良好的效果，硬件上明德教學(xué)樓及一系列硬化、美化工程使學(xué)校辦學(xué)條件有了極大地改善。xx年學(xué)校被評為吳忠市“示范學(xué)?！薄W(xué)校占地面積34420平方米，服務(wù)區(qū)人口3412人，在校學(xué)生554人；教師26人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中本科5人，?？?8人，中師3人。

學(xué)校遠(yuǎn)程教育為模式三，現(xiàn)設(shè)有計算機(jī)室一個，遠(yuǎn)程教育接收室一個，光盤播放室一個。

其中：

遠(yuǎn)程教育計算機(jī)室、遠(yuǎn)程教育接收室兩室之間，相互共享，學(xué)校根據(jù)上級要求，申請開通1madsl寬帶一條，所有電腦均安裝有正版殺毒軟件nod32、金山毒霸xx，各類遠(yuǎn)程教育軟件應(yīng)用正常，遠(yuǎn)程教育ip信息資源瀏覽、檢索在各室均能正常使用。

遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目自落戶我校以來，學(xué)校為確保各項(xiàng)項(xiàng)目工作扎實(shí)有效地開展，成立了以校長張國平為組長，以主管教學(xué)副校長、資源教師、后勤等為成員的遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，就學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行全面部署，嚴(yán)格按照上級規(guī)定認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，并結(jié)合市縣下發(fā)的規(guī)章制度，有針對性地補(bǔ)充了學(xué)校實(shí)施遠(yuǎn)程教育工作的一系列規(guī)章制度，如針對資源接收的《遠(yuǎn)程教育ip資源接收管理辦法》、針對設(shè)備出現(xiàn)問題的《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備報修流程》、針對教師應(yīng)用的《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用考核制度》、針對鼓勵教師應(yīng)用及提高管理技術(shù)水平的《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技術(shù)獎勵辦法》等，確保學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作在設(shè)備實(shí)施有考核。

2、抓培訓(xùn)，確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備發(fā)揮效能。

遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作的核心是應(yīng)用，應(yīng)用的關(guān)鍵是教師。我校教師的基本情況是年青教師居多，學(xué)歷、知識水平較高，但計算機(jī)應(yīng)用能力較為一般。為確保遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目在我校發(fā)揮最大效能，學(xué)校對培訓(xùn)提出的要求是：高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，經(jīng)過培訓(xùn)使我校青年教師均具備充當(dāng)資源教師的能力，能熟練操作各類遠(yuǎn)程教育應(yīng)用軟件，并能熟練地操作電腦進(jìn)行教學(xué)。為此，學(xué)校工程領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員編寫了一系列校本培訓(xùn)資料，配合網(wǎng)絡(luò)資源與ip資源中的“教師發(fā)展”板塊進(jìn)行了卓有成效地項(xiàng)目培訓(xùn)工作。

2、xx年11月份，組織實(shí)施了學(xué)校遠(yuǎn)程教育軟件應(yīng)用培訓(xùn)，編寫了《清華永新衛(wèi)星接收卡操作說明》、《ip資源接收與瀏覽指南》、《農(nóng)村黨員專用頻道軟件操作說明》等一系列校本培訓(xùn)資料，給每位教師印發(fā)了一份，確保了應(yīng)用。

4、xx年3月，組織開展了office辦公軟件地使用培訓(xùn)。

6、xx年9月，組織實(shí)施了利用憶利達(dá)在線備課、資源庫進(jìn)行備課的校本培訓(xùn)。

通過以上一系列校本培訓(xùn)工作，使我校教師掌握了利用電腦進(jìn)行備授課的技術(shù)方法及策略，教師教學(xué)方法與水平有了進(jìn)一步地提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，解決了設(shè)備利用的問題。同時，學(xué)校也積極組織人員參加上組織的各類培訓(xùn)，參加區(qū)級培訓(xùn)1人次，市級培訓(xùn)1人次，縣級培訓(xùn)2人次。

自遠(yuǎn)程教育設(shè)備落戶我校以來，學(xué)校工程領(lǐng)導(dǎo)小組就工程實(shí)施給予了高度重視，對項(xiàng)目工作出現(xiàn)的資金問題，學(xué)校從有限的公用經(jīng)費(fèi)中擠出了專用資金，解決遠(yuǎn)程教育應(yīng)用存在的一系列問題：

安全方面：我校xx年2月正式啟用明德教學(xué)樓，同時遠(yuǎn)程教育模式三計算機(jī)室開始安裝，由于樓房設(shè)計的問題及我校地處農(nóng)村等因素，安全成了最為頭疼的問題。遠(yuǎn)程教育模式三估價15萬元左右，設(shè)備自安裝到位后，學(xué)校為解決安全問題，學(xué)校先后投入近6000元余元，在教學(xué)樓安裝了探照燈，為各室安裝了防盜門2個、防盜窗7個，樓道大門兩扇，從根本上解決了設(shè)備地安全問題。

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面：為解決ip資源與本地教材不符的問題，學(xué)校依據(jù)上級文件精神，花費(fèi)730申請開通1madsl寬帶一條實(shí)現(xiàn)了天網(wǎng)地網(wǎng)合一，拓展了設(shè)備使用的范圍。同時，為解決網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)校又投入近500元，為遠(yuǎn)程教育電腦安裝了正版殺毒軟件，確保了設(shè)備無毒運(yùn)行。

應(yīng)用方面：為使遠(yuǎn)程教育電腦發(fā)揮最大效益，學(xué)校與陜西省渭南孝義二中聯(lián)系，花費(fèi)500元，購買了凌波多媒體教學(xué)系統(tǒng)及新起點(diǎn)備課系統(tǒng)，有效地解決了學(xué)校相關(guān)軟件缺乏的問題。

遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的實(shí)施目的在應(yīng)用。我校為發(fā)揮遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的作用，力圖通過教師培訓(xùn)、教學(xué)考核等措施解決教學(xué)應(yīng)用問題，通過鎮(zhèn)、村、校合作解決為農(nóng)服務(wù)問題，收到了良好的效果。

在教學(xué)方面，學(xué)校將遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用納入教師年度考核工作中，根據(jù)上級文件精神，制訂了《河西中心完小遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用要求》，規(guī)定每位每學(xué)年利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行示范課教學(xué)10次，每周各室開課率達(dá)到80%。在各室嚴(yán)格使用預(yù)約課表、上機(jī)登記冊、為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育登記冊，學(xué)期末根據(jù)課表及相關(guān)表冊對教師利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備教學(xué)情況進(jìn)行統(tǒng)計，考核。同時，加大示范課教學(xué)及教學(xué)交流活動，xx年12月，我校配合中心學(xué)校開展了遠(yuǎn)程教育教學(xué)比武活動，并制作了一套遠(yuǎn)程教育示范課光盤在各村小進(jìn)行教學(xué)交流，收到了良好的效果。

在為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育方面，我校以“應(yīng)用年”活動為契機(jī)，在本年度，積極與鎮(zhèn)、村兩級配合開展了農(nóng)村技術(shù)培訓(xùn)活動，如枸杞的種植等，并在每次活動后印發(fā)ip資源及互聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)村技術(shù)資料進(jìn)行散發(fā)，散發(fā)資料達(dá)500多份。xx大召開期間，學(xué)校組織教師與鎮(zhèn)村干部一起在學(xué)校進(jìn)行在場觀看，收到了良好的教育效果。

在技術(shù)方面，遠(yuǎn)程教育設(shè)備投入使用后，在我鎮(zhèn)及我縣普遍存在維護(hù)難的問題，當(dāng)電腦系統(tǒng)出現(xiàn)軟件故障時，各校資源教師往往不能自行解決，我校組織資源教師通過認(rèn)真研究，針對遠(yuǎn)程教育應(yīng)用特點(diǎn)及人員維護(hù)能力差的特點(diǎn)，制作完成了“同心縣遠(yuǎn)程教育專用系統(tǒng)1.0版”光盤，該光盤利用ghost核心，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的自動還原安裝，通過十幾分鐘的自動操作，將遠(yuǎn)程教育常用軟件及各類驅(qū)動（清華永新卡、三星ml1610），并集成了大量字體等常用工具。在我鎮(zhèn)各校得到了廣泛應(yīng)用，成功解決了學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育維護(hù)的問題。

為加強(qiáng)交流應(yīng)用，學(xué)校在網(wǎng)易申請博客：同心縣河西中心完小遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目點(diǎn)，就遠(yuǎn)程教育工作在網(wǎng)上開展交流。

今后工作計劃：

1、加大為農(nóng)服務(wù)力度。

2、大力開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教育教學(xué)活動。

4、利用技術(shù)手段，完成各類資料的有機(jī)整合。

5、配合師資培訓(xùn)中心開展電子備課室建設(shè)。

6、實(shí)現(xiàn)備課電子化。

總之，通過一系列項(xiàng)目工作，我校的遠(yuǎn)程教育工作以“應(yīng)用年”活動為契機(jī)，大力開展應(yīng)用培訓(xùn)及示范課教學(xué)，取得了良好的效果。并積極與鎮(zhèn)、村兩村合作，多渠道為農(nóng)服務(wù)，使學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作取得了顯著效果，發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的綜合效能。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠(yuǎn)程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段，通過一年的努力，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開展，扎實(shí)有效?，F(xiàn)將有關(guān)工程工作總結(jié)如下：

由于教育局的關(guān)心和支持，我們學(xué)校得到了項(xiàng)目各室的門牌、各項(xiàng)制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項(xiàng)目時，我們就及時地認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把各項(xiàng)制度框掛上墻，嚴(yán)格按制度開展工作。

1．管理員必須按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤，及時預(yù)告。并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅(jiān)持周一至周五全時段下載、接收信息資源，由劉孝安老師負(fù)責(zé)每天按時下載、接收，認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用。

2．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。

4．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。

5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證計算機(jī)教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作，操作時必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行，所有設(shè)備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況，確認(rèn)無誤后，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的`完好無損。

6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。

7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論等形式，使培訓(xùn)活動更好地開展。培訓(xùn)過程中，要不定期地對教師進(jìn)行調(diào)查，隨時了解教師學(xué)習(xí)情況。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。

二、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)本學(xué)期，我校認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育收視工作，堅(jiān)持工作日每天本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，本學(xué)年來，我校遠(yuǎn)程教育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的極力關(guān)心支持以及學(xué)校廣大師生的積極配合之下，發(fā)展迅速，進(jìn)步很大，取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

早上8：00開機(jī)收視、及時將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)的計算機(jī)里，然后教師根據(jù)各自教學(xué)的需要，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。

自2102年9月份我校搬入新校區(qū)來，學(xué)校配置了計算機(jī)室，遠(yuǎn)程教育接收室，我校的遠(yuǎn)程教育管理和接受工作更加規(guī)范和具體為管理好遠(yuǎn)程教育工作，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計算機(jī)教室管理制度》、《設(shè)備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工。

用電子白板，并且把電子白板和遠(yuǎn)程教育信息結(jié)合起來，人人都會利用遠(yuǎn)程教育資源，人人都會計算機(jī)基本操作，人人都會調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源，這給教學(xué)帶來了很大的提升。

遠(yuǎn)程教育資源，要走進(jìn)課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠(yuǎn)程教育工作的核心。遠(yuǎn)程教育，就是要通過資源共享，讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。

1、我定時將所接收的資源整理記錄，讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。

2、結(jié)合教導(dǎo)處，要求每位老師在備課時不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課，把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，教導(dǎo)處定期檢查。

3、每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務(wù)工作記錄。

4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實(shí)錄等內(nèi)容，教會學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個性。

本學(xué)期，我校充分利用遠(yuǎn)程教育豐富的資源，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。如：法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團(tuán)隊(duì)活動、防震減災(zāi)等，教師也根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度安排多媒體教學(xué)，同時也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學(xué)期的努力工作，教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能。教師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高，教學(xué)成績也因此有了一定的提高。

加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項(xiàng)目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入，就當(dāng)前我校教師的計算機(jī)水平來看，能參與該項(xiàng)目建設(shè)的教師實(shí)在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關(guān)培訓(xùn)勢在必要。

1、科學(xué)使用設(shè)備，確保資源接收順利遠(yuǎn)程教育的實(shí)質(zhì)便是通過遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源(空中課堂、分段分年級的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等)接收存儲起來，并充分地把它運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去，從而達(dá)到彌補(bǔ)農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設(shè)項(xiàng)目的幾項(xiàng)主要工作。科學(xué)地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是這一項(xiàng)目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門的技術(shù)水平相對較高的老師作為設(shè)備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項(xiàng)：

(1)積極配合區(qū)電教館做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。

(2)按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護(hù)管理，保證設(shè)備的正常使用。

(3)設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時應(yīng)及時向市電教站報告。保證設(shè)備專項(xiàng)用于接收下載資源，不挪作他用。保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故。

(4)按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。

2、經(jīng)常。

合理使用資源，做到益于師生。資源接收、儲存完成后，資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目的再一個重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：

(1)定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。

(2)組織老師參加各項(xiàng)教學(xué)研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。

(3)項(xiàng)目組每月定期開展一次資源應(yīng)用教研活動，做好相關(guān)活動記錄。

(4)主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué)，要求有相關(guān)的教案，活動記錄。

不懈的努力，我校遠(yuǎn)程教育工作取得了一定的成績。當(dāng)然，我校遠(yuǎn)程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級教育部門的大力支持，離不開學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開全校師生的共同努力，立足當(dāng)前，展望未來，我校將繼續(xù)努力地開展好遠(yuǎn)程教育工作，為山區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

教學(xué)規(guī)律告訴咱們,教和學(xué)是相互依存、對于立統(tǒng)一的。初次接觸衛(wèi)星遠(yuǎn)程語文教學(xué),更多的是好奇,加之偷懶思惟作怪,疏于教學(xué)的思考,久而久之,便忘記了教師自己的功課,缺掉了對于課堂教學(xué)的籌辦,沒了教案。這樣的輔導(dǎo)常常是亡羊補(bǔ)牢,沒有了教學(xué)的前瞻性,所以,要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,遠(yuǎn)端教師必須根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際環(huán)境寫好教案,預(yù)計到課堂教學(xué)的重點(diǎn)、課后作業(yè)的不容易解決的地方,在輔導(dǎo)學(xué)生的同時提高自己。

2、有的放矢,籌辦教具。

語文學(xué)科差別于自然學(xué)科,它的教具多是冊本和錄音錄像。在衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)中,近端教師雖籌辦了大量材料和教具,但在教學(xué)中常常是一閃而過,要讓學(xué)生悟其思惟,得其精髓,也需要遠(yuǎn)端教師有的放矢,籌辦自己的教具。教古典戲曲單位前,我從網(wǎng)上下載中國戲曲的代表作品,使學(xué)生對于我國戲曲有了直觀的了解。

1、隨“機(jī)”應(yīng)變,不做課堂觀眾。

遠(yuǎn)端教師在語文課堂輔導(dǎo)時,時常在不知不覺中,把自己變成電腦操作員或觀眾。這樣才能避免這種環(huán)境呢?我的作法是隨“機(jī)”應(yīng)變,根據(jù)近端教師教學(xué)的過程作矯捷處理。如上《羅密歐與朱麗葉》時,近端教師布置討論：什么原因造成羅密歐與朱麗葉的愛情悲劇。這時,我就關(guān)了視頻文件,社團(tuán)學(xué)生分組討論,然后每組派代表講話,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，。上練習(xí)學(xué)時,我就利用近端教師的課件,關(guān)掉視頻文件,社團(tuán)學(xué)生完成練習(xí),充分發(fā)揮輔導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用。

2、矯捷機(jī)智,活躍課堂氛圍。

毋庸置疑,衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育的語文教學(xué)課都很精彩,但是,長時間的存眷屏幕,容易產(chǎn)生領(lǐng)會藝術(shù)品的美委頓,減低學(xué)習(xí)效率,所以,遠(yuǎn)端輔導(dǎo)教師還必須根據(jù)課堂的實(shí)際環(huán)境做一些矯捷的處理,提高教學(xué)的開導(dǎo)性和趣味性。如上《雷雨》和〈〈茶館〉〉時,近端教師社團(tuán)學(xué)生分角色朗讀課文時,我及時關(guān)上視頻文件,社團(tuán)學(xué)生分角色朗讀,在學(xué)生的參與中,活躍了課堂氛圍。

3、別出心裁,豐富能力訓(xùn)練。

有了遠(yuǎn)端教師的備課籌辦,就能在課堂輔導(dǎo)中從容應(yīng)對于。一堂好課,必然是師生雙方積極性高的課。如何讓學(xué)生處于積極的狀態(tài)呢?這需要遠(yuǎn)端輔導(dǎo)教師發(fā)揮學(xué)生的能動作用,積極主動地學(xué)習(xí)。那么,遠(yuǎn)端教師精心籌辦的能力訓(xùn)練作業(yè)就大好的成為教學(xué)的補(bǔ)充。如上〈〈滕王閣序〉〉時,當(dāng)近端教師竣事課堂教學(xué)內(nèi)容時,我就及時拿出我針對于自己學(xué)生環(huán)境而設(shè)計的作業(yè)：請將“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”和“魚舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦”兩句話任意一句括寫成百字左右的短文,注意語言要有文采。

1、急“難”解惑,做學(xué)生的伴侶。

課后輔導(dǎo)是教學(xué)事情的必要環(huán)節(jié)之一,它對于貫徹因材施教思惟、提高教學(xué)質(zhì)量、補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足起著重要的作用。由于學(xué)生之間在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)前提、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度以及當(dāng)時的學(xué)習(xí)情緒等方面的差異,對于教學(xué)內(nèi)容的要求與理解也就不同樣。遠(yuǎn)端教師就需要在課后當(dāng)令出現(xiàn)在學(xué)生面前,給學(xué)生解答疑難問題,指導(dǎo)學(xué)生完成好課外作業(yè);給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差或因故曠課的`學(xué)生補(bǔ)課,幫助他們克服學(xué)習(xí)上的堅(jiān)苦;給成就優(yōu)異的學(xué)生作個別指導(dǎo),擴(kuò)大其知識的廣度和深度,在學(xué)習(xí)方法上,給學(xué)生以指導(dǎo)。我在課后輔導(dǎo)中與學(xué)生成為伴侶,周末時與他們游戲郊游,增進(jìn)了師生感情。

2、身板力行,為學(xué)生的導(dǎo)師。

在做好課后輔導(dǎo)的同時,遠(yuǎn)端教師還必須做好對于學(xué)生的學(xué)業(yè)成就的查抄與評定,對于教師來說,可以了解自己的教學(xué)輔導(dǎo)效果,總結(jié)教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)輔導(dǎo)事情,提高教學(xué)輔導(dǎo)質(zhì)量。在高要求學(xué)生的同時,我也注意自我修煉,常記教學(xué)筆記,寫下水作文,為學(xué)生示范。針對于那些愛好寫作的學(xué)生,我介紹他們參加學(xué)校的長河文學(xué)社,造就了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和寫作技巧。

總之,要在中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)中做好遠(yuǎn)端輔導(dǎo)事情,必須充分利用現(xiàn)代化手段,深切研究教材,聯(lián)合自己學(xué)生的實(shí)際環(huán)境,深切到學(xué)生中去,做學(xué)生的伴侶,做學(xué)生的導(dǎo)師,讓中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)熠熠生輝。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，我校的語文遠(yuǎn)程教育有條不紊地進(jìn)行，主要工作分為以下幾點(diǎn)：

一、抓住機(jī)遇，積極開展工作。

1、健全制度，規(guī)范管理。

為了有效地利用遠(yuǎn)程教育資源，我校建立健全了《遠(yuǎn)程教育接收機(jī)房管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用制度》、《遠(yuǎn)程教育點(diǎn)設(shè)備使用記錄》等，這些制度都裝訂成冊，有些已裝框、上墻。并且為了保證制度的落實(shí)，為了提高設(shè)備使用率和使用效果，在《設(shè)備使用制度》中，我們明確規(guī)定：每位教師每學(xué)期至少收看“同步課堂”、“示范課”各10課時以上，下載學(xué)科優(yōu)秀教案10篇以上，瀏覽網(wǎng)上其它節(jié)目10次以上，綜合利用網(wǎng)絡(luò)資源并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)制作cai課件2課時并進(jìn)行公開交流，根據(jù)自己利用網(wǎng)絡(luò)資源情況，寫優(yōu)秀論文或?qū)W習(xí)體會一篇，為了鼓勵教師積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，我校還結(jié)合課堂質(zhì)量工程的實(shí)施，要求教師在上的三節(jié)達(dá)標(biāo)課中，必須有一節(jié)課是多媒體課，并將使用情況納入教師學(xué)期考核。

2、做好節(jié)目的接收、整理工作。

每周星期一和星期二是遠(yuǎn)程資源的接收時間，項(xiàng)目管理人員克服重重困難，準(zhǔn)確及時的做好資源的下載與整理工作，接收完畢馬上進(jìn)行歸類整理，及時地編寫目錄，并于次日發(fā)送到各辦公室，以使老師能盡快地將資源應(yīng)用于教學(xué)中。接收的節(jié)目主要內(nèi)容有：學(xué)生學(xué)堂、教學(xué)資源、教育綜合、示范課等信息，并且對示范課、同步課堂等與課堂教學(xué)密切相關(guān)的節(jié)目進(jìn)行了刻錄保存。編印學(xué)生學(xué)堂、教學(xué)資源、教育綜合、示范課、空中課堂等資源目錄。同時，也對刻錄的光盤及時編印目錄，方便教師借用。

3、讓網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)入課堂。

李嘉誠先生一向深信“知識改變命運(yùn)，人才決定一切”。為了不辜負(fù)了國家和李嘉誠先生的殷切期望，老師們以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以提高學(xué)生素質(zhì)”為目標(biāo)，我校有很多教師積極組織學(xué)生收看《示范課》和《同步課堂》等節(jié)目，收效較好。為了能使網(wǎng)絡(luò)資源真正進(jìn)入課堂，有針對性地組織學(xué)生收看“實(shí)時課堂”和“同步課堂”“示范課”等節(jié)目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師利用該項(xiàng)目資源積極性很高，通過一年度的努力，廣大教師都使該項(xiàng)目資源進(jìn)入了課堂，并且取得了很好的課堂實(shí)效。

二、努力耕耘，初見成效。

本年度，學(xué)校特別重視農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源利用工作，建立完善了各種資料檔案，又投資近萬元更換了一臺刻錄機(jī)及空白光盤100多張，使該項(xiàng)目資源得到了充分的利用，師生在利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源上更加得心應(yīng)手，同時，為了彌補(bǔ)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源的不足，我校又定購了教學(xué)光盤，有力的支持了我校的教育教學(xué)工作，取得了很好的效果。

1、通過培訓(xùn)及教師辛勤努力，廣大教師都能熟練地應(yīng)用word進(jìn)行文檔編輯，能在powerpoint中熟練地制作課件，運(yùn)用excel熟練地制作電子表格，能用電子表格的統(tǒng)計和自動計算功能統(tǒng)計計算各種數(shù)據(jù)，極大地提高了工作效率和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率，使用效果很好。

2、能下載相關(guān)的論文、優(yōu)秀教案、示范課、同步課堂及相關(guān)的教育教學(xué)信息。本年度每位教師至少收看“示范課、同步課堂”各10課時，熟練地下載相關(guān)的論文、優(yōu)秀教案及相關(guān)的教學(xué)資料10篇，瀏覽網(wǎng)上節(jié)目10次，下載相關(guān)的教育教學(xué)信息及綜合資料各10篇，這不僅開闊了教師的視野、豐富了知識、增長了見識，而且吸收和借鑒了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教學(xué)能力，真正發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)資源的教育作用。

3、本年度學(xué)校組織廣大教師利用多功能教室及備課室，結(jié)合“課堂質(zhì)量工程”的實(shí)施，上好1節(jié)多媒體交流課。通過此項(xiàng)活動的開展我們得出：

（1）現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一個重要組成部分，優(yōu)點(diǎn)在于其形象、具體，學(xué)生注意力比較集中，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。張愛萍老師說，動畫設(shè)計很符合兒童的心理特征，使分他們上課時興趣盎然，注意力集中。如在學(xué)習(xí)《時、分、秒的認(rèn)識》這一課時，我設(shè)計了《龜兔賽跑》這一動畫，看完后，學(xué)生們都說時針跑的`慢，分針跑的快，而且知道了時間單位間的進(jìn)率，學(xué)生基本掌握了本節(jié)課的內(nèi)容，形象、生動。

（2）通過生動、多變的圖片展示，使學(xué)生的思維由具體到抽象，對知識理解較容易由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，能加深對知識的理解和記憶，使學(xué)生的思維能力有了更深更廣闊的發(fā)展。六（1）班的陳陽同學(xué)說，老師將課文與課文的圖片一齊在大屏幕上“釋放”了出來，我們爭先恐后的回答問題，讓我們大飽眼福，比如《養(yǎng)花》一課，我們都沒有見過曇花的樣子，而老師卻用畫面讓我們看到了真正的曇花。我們自己親手畫了一幅畫，老師用投影機(jī)放了出來，我們也可以欣賞自己的畫了。上分?jǐn)?shù)時，圖片可以隨意分開、組合，真是既直觀、又生動，方便極了，我們的學(xué)習(xí)再也沒有了枯燥、乏味、難以理解的感覺了。而且老師再也不用在黑板上寫來擦去的，使老師吃那么多的粉筆沫了。

（3）現(xiàn)代信息技術(shù)教育在課堂中的應(yīng)用，能充分調(diào)動起學(xué)生的主觀能動性，又由于老師的精心組織和引導(dǎo)，學(xué)生變被動為主動，因而使整個課堂教學(xué)氣氛感到活躍、愉快，教師更加得心應(yīng)手。

（4）現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，為學(xué)困學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍，使之積極參與教學(xué)活動，因而，使他們的各種能力得到提高。教師也普遍覺得教學(xué)過程輕松、自然、生動、有趣。

（5）合理、有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育，可以為教學(xué)節(jié)約一定時間，為教師組織多形式、多層次的課堂練習(xí)創(chuàng)設(shè)條件，為完成教學(xué)任務(wù)打下基礎(chǔ)。

（6）遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目為新課程的順利實(shí)施，提高了資源保證。遠(yuǎn)程教育資源包中的“教學(xué)資源”、“示范課”等內(nèi)容，幾乎每期一年級的教師都收看，他們還利用資源進(jìn)行集體備課，收效較好。

三、存在的問題。

雖然利用項(xiàng)目資源取得了一定的成績，但還存在一些問題主要是：

1、有部分教師不能很好地利用該項(xiàng)目資源，不能使該項(xiàng)目資源發(fā)揮應(yīng)有的作用，有待進(jìn)一步提高。

2、受客觀條件地限制，如硬件條件的相對潰泛、落后和陳舊，班額過大，影響了工作的積極開展，也影響了老師們使用現(xiàn)代信息技術(shù)熱情和積極性，這種情況還有待進(jìn)一步解決。

總之，本學(xué)期我們在語文遠(yuǎn)程教育方面取得了一些成績，但我們清楚的認(rèn)識到，與其他學(xué)校比較，我校還有一定的差距，所以應(yīng)該凝聚我們?nèi)w語文教師的智慧，勁往一處使，心往一處想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，努力使我校的遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作再上新臺階。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

一、學(xué)?；厩闆r：

有教師9人。衛(wèi)星收視室1間，光盤播放室1間，模式二衛(wèi)星收視設(shè)備1套。我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)下，按照上級的要求，結(jié)合我校的實(shí)際開展了工作，使我校利用好遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，我校的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全

三、制度完善

為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。

四、設(shè)備管理

我校認(rèn)真完成設(shè)備管理、維護(hù)工作。以遠(yuǎn)程教育管理員專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理，我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備做到層層負(fù)責(zé)，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護(hù)、人人看管，加強(qiáng)防火、防盜。一學(xué)年以來，我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。

五、應(yīng)用情況

我校認(rèn)真完成了資源接收、教學(xué)應(yīng)用等日常工作

1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實(shí)際情況，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)、教研計劃，本學(xué)期，各教研組均結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源開展教研活動。年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。并寫出使用遠(yuǎn)程教育資源心得體會，做到年年促進(jìn)。

2.積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育ip數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的`保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

3.按時完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有心得體會和總結(jié)。

六、做好培訓(xùn)工作。

1.按時參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。本年度學(xué)校組織開展了計算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和縣教育組織的遠(yuǎn)程教育考試。

2.做好校本培訓(xùn)工作。

組織培訓(xùn)教師使用計算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學(xué)會使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。

七、不足之處

就遠(yuǎn)程教育工作來看，一是我校在遠(yuǎn)程教育資源利用的效率上還要加強(qiáng)，部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準(zhǔn)備，認(rèn)識還需進(jìn)一步提高;二是教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)，少數(shù)教師還不能獨(dú)立操作計算機(jī)，無法獨(dú)立使用遠(yuǎn)程教育資源。三是遠(yuǎn)程教育成果少，教師們參與遠(yuǎn)程教育研究積極性不高。

八、在以后學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作展望：

1、繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，在達(dá)到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，力爭讓每一位教師能獨(dú)立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育的課題研究。

3、加強(qiáng)硬件建設(shè)。在電教室配置1臺投影儀，為電教室修建講臺和電腦教學(xué)桌。

4、加強(qiáng)外宣工作，注重遠(yuǎn)程教育成果化，積極參與各級各類競賽活動，提升我校的遠(yuǎn)程教育水平。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

1、未雨綢繆,寫好教案。

教學(xué)規(guī)律告訴咱們,教和學(xué)是相互依存、對于立統(tǒng)一的。初次接觸衛(wèi)星遠(yuǎn)程語文教學(xué),更多的是好奇,加之偷懶思惟作怪,疏于教學(xué)的思考,久而久之,便忘記了教師自己的功課,缺掉了對于課堂教學(xué)的籌辦,沒了教案。這樣的輔導(dǎo)常常是亡羊補(bǔ)牢,沒有了教學(xué)的前瞻性,所以,要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,遠(yuǎn)端教師必須根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際環(huán)境寫好教案,預(yù)計到課堂教學(xué)的重點(diǎn)、課后作業(yè)的不容易解決的地方,在輔導(dǎo)學(xué)生的同時提高自己。

2、有的放矢,籌辦教具。

語文學(xué)科差別于自然學(xué)科,它的教具多是冊本和錄音錄像。在衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)中,近端教師雖籌辦了大量材料和教具,但在教學(xué)中常常是一閃而過,要讓學(xué)生悟其思惟,得其精髓,也需要遠(yuǎn)端教師有的放矢,籌辦自己的教具。教古典戲曲單位前,我從網(wǎng)上下載中國戲曲的代表作品,使學(xué)生對于我國戲曲有了直觀的了解。

二、課堂調(diào)度,是做好輔導(dǎo)的核心。

1、隨“機(jī)”應(yīng)變,不做課堂觀眾。

遠(yuǎn)端教師在語文課堂輔導(dǎo)時,時常在不知不覺中,把自己變成電腦操作員或觀眾。這樣才能避免這種環(huán)境呢?我的作法是隨“機(jī)”應(yīng)變,根據(jù)近端教師教學(xué)的過程作矯捷處理。如上《羅密歐與朱麗葉》時,近端教師布置討論：什么原因造成羅密歐與朱麗葉的愛情悲劇。這時,我就關(guān)了視頻文件,社團(tuán)學(xué)生分組討論,然后每組派代表講話,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，。上練習(xí)學(xué)時,我就利用近端教師的課件,關(guān)掉視頻文件,社團(tuán)學(xué)生完成練習(xí),充分發(fā)揮輔導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用。

2、矯捷機(jī)智,活躍課堂氛圍。

毋庸置疑,衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育的語文教學(xué)課都很精彩,但是,長時間的存眷屏幕,容易產(chǎn)生領(lǐng)會藝術(shù)品的美委頓,減低學(xué)習(xí)效率,所以,遠(yuǎn)端輔導(dǎo)教師還必須根據(jù)課堂的實(shí)際環(huán)境做一些矯捷的處理,提高教學(xué)的開導(dǎo)性和趣味性。如上《雷雨》和〈〈茶館〉〉時,近端教師社團(tuán)學(xué)生分角色朗讀課文時,我及時關(guān)上視頻文件,社團(tuán)學(xué)生分角色朗讀,在學(xué)生的參與中,活躍了課堂氛圍。

3、別出心裁,豐富能力訓(xùn)練。

有了遠(yuǎn)端教師的備課籌辦,就能在課堂輔導(dǎo)中從容應(yīng)對于。一堂好課,必然是師生雙方積極性高的課。如何讓學(xué)生處于積極的狀態(tài)呢?這需要遠(yuǎn)端輔導(dǎo)教師發(fā)揮學(xué)生的能動作用,積極主動地學(xué)習(xí)。那么,遠(yuǎn)端教師精心籌辦的能力訓(xùn)練作業(yè)就大好的成為教學(xué)的補(bǔ)充。如上〈〈滕王閣序〉〉時,當(dāng)近端教師竣事課堂教學(xué)內(nèi)容時,我就及時拿出我針對于自己學(xué)生環(huán)境而設(shè)計的作業(yè)：請將“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”和“魚舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦”兩句話任意一句括寫成百字左右的短文,注意語言要有文采。

三、課后指導(dǎo),是做好輔導(dǎo)的補(bǔ)充。

1、急“難”解惑,做學(xué)生的伴侶。

課后輔導(dǎo)是教學(xué)事情的必要環(huán)節(jié)之一,它對于貫徹因材施教思惟、提高教學(xué)質(zhì)量、補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足起著重要的作用。由于學(xué)生之間在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)前提、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度以及當(dāng)時的學(xué)習(xí)情緒等方面的差異,對于教學(xué)內(nèi)容的要求與理解也就不同樣。遠(yuǎn)端教師就需要在課后當(dāng)令出現(xiàn)在學(xué)生面前,給學(xué)生解答疑難問題,指導(dǎo)學(xué)生完成好課外作業(yè);給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差或因故曠課的學(xué)生補(bǔ)課,幫助他們克服學(xué)習(xí)上的堅(jiān)苦;給成就優(yōu)異的學(xué)生作個別指導(dǎo),擴(kuò)大其知識的廣度和深度,在學(xué)習(xí)方法上,給學(xué)生以指導(dǎo)。我在課后輔導(dǎo)中與學(xué)生成為伴侶,周末時與他們游戲郊游,增進(jìn)了師生感情。

2、身板力行,為學(xué)生的導(dǎo)師。

在做好課后輔導(dǎo)的同時,遠(yuǎn)端教師還必須做好對于學(xué)生的學(xué)業(yè)成就的查抄與評定,對于教師來說,可以了解自己的教學(xué)輔導(dǎo)效果,總結(jié)教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)輔導(dǎo)事情,提高教學(xué)輔導(dǎo)質(zhì)量。在高要求學(xué)生的同時,我也注意自我修煉,常記教學(xué)筆記,寫下水作文,為學(xué)生示范。針對于那些愛好寫作的學(xué)生,我介紹他們參加學(xué)校的長河文學(xué)社,造就了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和寫作技巧。

總之,要在中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)中做好遠(yuǎn)端輔導(dǎo)事情,必須充分利用現(xiàn)代化手段,深切研究教材,聯(lián)合自己學(xué)生的實(shí)際環(huán)境,深切到學(xué)生中去,做學(xué)生的伴侶,做學(xué)生的導(dǎo)師,讓中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)熠熠生輝。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，使其成為現(xiàn)代教育教學(xué)的平臺，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺，真正提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法。

一是將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)，根據(jù)教學(xué)的需要，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。首先查閱遠(yuǎn)教資源里的教案、課件等項(xiàng)目，再根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，寫出了優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，上好了一堂堂優(yōu)質(zhì)的課。

1、面對新的課程改革，需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法，而遠(yuǎn)程教育資源中心的《教育動態(tài)》、《課程改革》、《示范課》、《直播課堂》等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料，形象生動，實(shí)效性強(qiáng)，是學(xué)習(xí)的很好范例。學(xué)校就充分利用這些欄目里豐富的課堂教學(xué)實(shí)例，組織教師聽專家講座、看示范課，通過專家名師的'講課，從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為教師提供了很好的借鑒，整體提高了業(yè)務(wù)能力。

2、利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過計算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如：聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動中完成了學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。再如有“聽說在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。

3、是活用、巧用遠(yuǎn)程教育資源，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。

4、使用上還存在的問題。

（1）在使用時的熟練程度還有待于提高，由于我的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚，完全是在學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展起來的，因此，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于提高。

（2）條件制約了對教育資源的有效開發(fā)利用。

5、扎實(shí)工作，展望未來在遠(yuǎn)程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，因此，我也提出了今后的工作要求：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識增強(qiáng)使用遠(yuǎn)程教育資源的自覺性；對國家綜合實(shí)力提高的認(rèn)識，只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量，全國教育水平才能真正提高；實(shí)施本項(xiàng)工作是教育發(fā)展的契機(jī)，以更好的為教育教學(xué)服務(wù)；遠(yuǎn)程教育工程更具有專業(yè)性、時效性、針對性，經(jīng)常利用資源有利于教師成長。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓先進(jìn)的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

在開展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作中，我校教師都深刻地體會到遠(yuǎn)程教育資源給教育教學(xué)帶來的好處，遠(yuǎn)程教育豐富的教學(xué)資源，能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念，開闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。將遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教育教學(xué)已是必然?，F(xiàn)將本學(xué)期使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)情況總結(jié)如下：

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。通過觀看一些教學(xué)實(shí)錄，使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。懂得了要從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類型資源的網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益的教學(xué)方式。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答，不受時間空間限制。遠(yuǎn)程教學(xué)自身的優(yōu)點(diǎn)為原本沉悶的學(xué)習(xí)生活增添了色彩，它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的關(guān)系，使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系。

從心理學(xué)的角度看，學(xué)生只有對所學(xué)的'內(nèi)容有濃厚的興趣，才能迸發(fā)出學(xué)習(xí)的激情。在教學(xué)過程中有些問題，學(xué)生理解起來比較困難，即使在教師繪聲繪色的講述后，感情仍很淡漠，但運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)能夠使聲畫并存，生動直觀地將教學(xué)信息再現(xiàn)于學(xué)生的感官。通過聽覺、視覺的協(xié)作作用，打開學(xué)生的思路。利用遠(yuǎn)程教育資源，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的知識，使課堂充滿了情趣。運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的直觀圖象，可使教學(xué)內(nèi)容由虛變實(shí)，化靜為動，化復(fù)雜為簡明，巧用網(wǎng)絡(luò)的畫面，有利于指導(dǎo)學(xué)生觀察分析，理解掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。例如，在講授第六單元ilikemusicthaticandanceto時，我下載遠(yuǎn)教資源中音樂課件，在多媒體上播放，逼真的圖象、聲音使學(xué)生對不同種類音樂有清楚的感知，學(xué)生聽得專注，記得牢固。變抽象為具體，活生生的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，反復(fù)播放，學(xué)生對這一知識重難點(diǎn)有可能達(dá)到終生不忘的映象，這是原來傳統(tǒng)教學(xué)過程無法達(dá)到的。

利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過計算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如：聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動中完成了學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。再如有“聽說在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。

在使用時的熟練程度還有待于提高，由于我的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚，完全是在學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展起來的，因此，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于提高。

遠(yuǎn)教資源的共享性，使我們農(nóng)村與城市共有一片藍(lán)天，能有效地提高我們教師的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)水平，更主要的是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)效果。創(chuàng)新能力的極大提高。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

為了讓遠(yuǎn)程教育資源更好服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作，根據(jù)隴西縣教育局及學(xué)區(qū)遠(yuǎn)程教育和我校的教育工作計劃，特制定以下遠(yuǎn)程教育工作計劃。

以上級有關(guān)遠(yuǎn)程教育精神、學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo)；以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以多媒體教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣應(yīng)用工作；以“提升教師水平，增長學(xué)生見識，服務(wù)課程改革，提高教育質(zhì)量”為宗旨。通過創(chuàng)新制度、培育典型、搭建平臺、整合資源、提升能力，推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在中小學(xué)的廣泛應(yīng)用，吧遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課程改革和日常教育教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)教師的專業(yè)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；熟練掌握常用的制作方法。

此設(shè)備自配備以來，我校一直按要求作好該項(xiàng)工作，制定了一系列工作制度及工作計劃，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行，按時接收遠(yuǎn)程教育資源，將接收下來的教學(xué)資源刻錄成教學(xué)光盤，進(jìn)行編號整理，同時結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高我校教師的綜合素質(zhì)，實(shí)踐證明，遠(yuǎn)教ip教學(xué)資源對提高我校教師知識水平起到了極為重要的作用，對促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)水平的進(jìn)步更新。

在該項(xiàng)工作的實(shí)際操作和應(yīng)用上，我們還有許多路要走，主要體現(xiàn)在：

第一、電腦知識還不足，在今后學(xué)習(xí)生活中，還需進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，以求更大進(jìn)步，以適應(yīng)不斷發(fā)展的電腦知識更新的需求。

第二，工作力度不夠大，還需加強(qiáng)，以便能更好地使用好該套設(shè)備，充分民揮其應(yīng)有的作用。

第三、在資源運(yùn)用于教學(xué)上，由于電視機(jī)顯示效果不夠好，學(xué)生在收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目和教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)際應(yīng)用時，這一現(xiàn)狀給教學(xué)多少帶來一定的制約。

本年度該項(xiàng)工作主要從以下幾個方面搞好該項(xiàng)工作。

1、嚴(yán)格按照上級有關(guān)精神要求，按時接收遠(yuǎn)教ip節(jié)目，并及時進(jìn)行整理、公布、刻錄成教學(xué)光盤，做好學(xué)校資源庫的建設(shè)工作。做好多媒體教室和衛(wèi)星資源接收設(shè)備的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備資源，確保設(shè)備完好和正常運(yùn)行。

2、繼續(xù)開展好基于遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課、示范課評選活動，開展遠(yuǎn)程教育資源管理、應(yīng)用交流活動。

3、將遠(yuǎn)程教育課的從常規(guī)教案中分離出來，對遠(yuǎn)程教育教案在全校內(nèi)進(jìn)行評比。讓遠(yuǎn)程教育課具體到班，到人。做到上課有標(biāo)記，教案有記錄。

4、結(jié)合實(shí)際，抓好師資培訓(xùn)，每學(xué)期進(jìn)行一至二次該方面的教學(xué)研究活動，并定期對學(xué)校教師進(jìn)行校本培訓(xùn)和上級組織的各種培訓(xùn)，讓學(xué)校教師真正參與到該工作中去，以提高知識技能水平。

5、組織全體教師登錄寧夏數(shù)字化教育資源網(wǎng)和國之源等教育網(wǎng)，讓學(xué)校教師都能充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育的校本再培訓(xùn)，確?！扒嗄杲處熯^硬，中年教師達(dá)標(biāo)，老年教師適應(yīng)”的總體目標(biāo)。

6、組織教師對學(xué)生進(jìn)行專題教育，收看百部愛國主義電影，小小律師等綜合資源教育。

7、制定好各種計劃和制度并按計劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

8、管理人員要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平，熟悉網(wǎng)站建設(shè)光盤制作及相關(guān)管理知識。

9、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識、生存意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

10、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和思路，積極開展遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的課件制作、開發(fā)，教學(xué)反思，教學(xué)案例，教學(xué)教研論文的收集整理活動。搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件，制定可行的計劃和方案，積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動，為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)資源共享。

11、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課。根據(jù)教育體育局教研室和學(xué)校的安排，立足本校實(shí)際，搞好學(xué)校的校本培訓(xùn)、常規(guī)電教工作，管好用好常規(guī)電教器材。使它們能夠在教學(xué)之中發(fā)揮巨大作用，以彌補(bǔ)我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。

12、根據(jù)開發(fā)區(qū)應(yīng)用大賽，積極參加各級各類大賽活動。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

進(jìn)一步落實(shí)黨的教育方針，實(shí)施九年義務(wù)教育，促進(jìn)農(nóng)村教育的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，達(dá)到農(nóng)村教育資源共享，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

組長：李維天。

成員：蔡再梅、林瑜、林文亮、田應(yīng)波、劉一濤。

組長：蔡再梅。

成員：代元友、劉小麗、田瓊、剛登學(xué)、宋大強(qiáng)、劉一濤。

本期教研組成員除了開展好課題研究外，還要作好教師運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備和資源，以及制作課件等進(jìn)行考核和評定。

認(rèn)真進(jìn)行遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理，作好設(shè)備檢查登記，切實(shí)按計劃開展遠(yuǎn)教活動，提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備的能力，鼓勵教師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課，管理員認(rèn)真做好組織工作，使遠(yuǎn)教資源不閑置，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，使我校遠(yuǎn)程教育工作更上一個新臺階。

1、制定遠(yuǎn)教工作計劃、教研工作計劃，擬訂各種管理制度及方案。

2、積極組織教師到遠(yuǎn)教室上課，教師每人到遠(yuǎn)教室上課1節(jié)以上，全校完成遠(yuǎn)教課堂教學(xué)36節(jié)次以上；開展教師觀看課堂實(shí)錄8節(jié)；組織學(xué)生開展專題教育1節(jié)以上；教師自制課件10件；組織學(xué)生觀看“空中課堂”等節(jié)目6節(jié)以上。

3、對教師進(jìn)行信息技術(shù)和遠(yuǎn)教資源使用培訓(xùn)4節(jié)以上。

4、聯(lián)系農(nóng)村黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)2次以上，并完成相應(yīng)的軟件資料。（詳見《農(nóng)村黨員干部和農(nóng)戶培訓(xùn)計劃》）。

5、按時對遠(yuǎn)教資源進(jìn)行接收、處理、保存，作好表冊登記。

6、開展1次安全教育活動。

1、積極組織教師到遠(yuǎn)教室上課，教師每人到遠(yuǎn)教室上課1節(jié)以上，全校完成遠(yuǎn)教課堂教學(xué)36節(jié)次以上；開展教師觀看課堂實(shí)錄8節(jié)；組織學(xué)生開展專題教育1節(jié)以上；教師自制課件10件；組織學(xué)生觀看“空中課堂”等節(jié)目6節(jié)以上。

2、對教師進(jìn)行信息技術(shù)和遠(yuǎn)教資源使用培訓(xùn)4節(jié)以上。

3、聯(lián)系農(nóng)村黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)2次以上，并完成相應(yīng)的軟件資料。

4、開展1次禁毒教育活動。

5、按時對遠(yuǎn)教資源進(jìn)行接收、處理、保存，作好表冊登記。

1、積極組織教師到遠(yuǎn)教室上課，教師每人到遠(yuǎn)教室上課1節(jié)以上，全校完成遠(yuǎn)教課堂教學(xué)36節(jié)次以上；開展教師觀看課堂實(shí)錄8節(jié)；組織學(xué)生開展專題教育1節(jié)以上；教師自制課件10件；組織學(xué)生觀看“空中課堂”等節(jié)目6節(jié)以上。

2、對教師進(jìn)行信息技術(shù)和遠(yuǎn)教資源使用培訓(xùn)4節(jié)以上。

3、聯(lián)系農(nóng)村黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)2次以上，并完成相應(yīng)的軟件資料。

4、開展1次健康教育活動。

5、按時對遠(yuǎn)教資源進(jìn)行接收、處理、保存，作好表冊登記。

1、積極組織教師到遠(yuǎn)教室上課，教師每人到遠(yuǎn)教室上課1節(jié)以上，全校完成遠(yuǎn)教課堂教學(xué)36節(jié)次以上；開展教師觀看課堂實(shí)錄8節(jié)；組織學(xué)生開展專題教育1節(jié)以上；教師自制課件10件；組織學(xué)生觀看“空中課堂”等節(jié)目6節(jié)以上。

2、對教師進(jìn)行信息技術(shù)和遠(yuǎn)教資源使用培訓(xùn)4節(jié)以上。

3、聯(lián)系農(nóng)村黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)2次以上，并完成相應(yīng)的軟件資料。

4、開展1次衛(wèi)生教育活動。

5、按時對遠(yuǎn)教資源進(jìn)行接收、處理、保存，作好表冊登記。

整理歸檔遠(yuǎn)教資料，作好期末工作總結(jié)，安排假期遠(yuǎn)教值班人員，完成計算機(jī)安全檢查和定時通電等工作。

本期教研組成員除了開展好課題研究外，還要作好教師運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備和資源，以及制作課件等進(jìn)行考核和評定。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的小學(xué)遠(yuǎn)程教育教......

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

小學(xué)遠(yuǎn)程研修工作總結(jié)根據(jù)區(qū)教體局《全省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案》的要求，7月23日至7月28日，我校認(rèn)真及時組織全體語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)7個學(xué)科的專任教師進(jìn)行了遠(yuǎn)程研修，9與初到11月末進(jìn)行了分散的課例研修。現(xiàn)將我校課例研修工作總結(jié)如下：

一、研修內(nèi)容：

以基于新課標(biāo)的課例研究為主題，聚焦新課標(biāo)貫徹和混合式課例研究，主要包括學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、教學(xué)中的學(xué)生研究、基于課標(biāo)貫徹和學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計與研究、學(xué)科教學(xué)問題與對策、貫徹課標(biāo)的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應(yīng)用等。

二、研修目標(biāo)：

利用山東省教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修平臺，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，達(dá)到以下目標(biāo)：

1、通過專家對新課標(biāo)的解讀，增進(jìn)教師對新課標(biāo)的理解和把握；

2、通過專家指導(dǎo)開放性備課，為教師集體備課提供示范，為教師備課提供案例型資源；

3、通過典型課例分析與探討，強(qiáng)化教師課堂診斷的意識，提高設(shè)計和實(shí)施教學(xué)的能力；

4、通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與分享，教師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)、反思、超越，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

三、學(xué)習(xí)方式：

1．學(xué)員必須完成培訓(xùn)課程計劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，包括上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座、作業(yè)等相關(guān)材料；參加網(wǎng)上網(wǎng)下的互動研討、學(xué)習(xí)反思、答疑等活動；按照要求完成作業(yè)。

2．專家引領(lǐng)。針對項(xiàng)目特點(diǎn)和實(shí)際需要，選聘專家，以專家專欄、專家答疑等方式參與并引領(lǐng)培訓(xùn)。

3．全程監(jiān)控。安排專職管理員利用平臺管理功能對網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)控，定期發(fā)布相應(yīng)報表，分析發(fā)現(xiàn)各種問題并積極解決。

4.集中研修和校本教研有效的結(jié)合，更好的促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

5.參訓(xùn)學(xué)員在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)習(xí)視頻課程和網(wǎng)上課程資源；按要求完成并提交作業(yè)，閱讀課程簡報，發(fā)表隨筆感言；積極參與線上線下多種形式的互動交流和專題研討；進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)以致用。集中研修期間，根據(jù)統(tǒng)一要求，組織參訓(xùn)學(xué)員集中觀看或以單機(jī)（電腦）播放方式學(xué)習(xí)視頻課程。

6.暑期集中研修后，積極組織開展常態(tài)化校本研修，開展與各學(xué)段集中遠(yuǎn)程研修主題相關(guān)的深度校本教研活動。制定校本研修計劃，檢查督促學(xué)習(xí)進(jìn)程，嚴(yán)格監(jiān)督管理，保證校本研修落到實(shí)處。

四、根據(jù)學(xué)科分七個小組進(jìn)行集中培訓(xùn)：

根據(jù)任教學(xué)科參與研修討論。研修期間將嚴(yán)格考勤制度，任何人不得請假。

（三）宣傳到位，爭先創(chuàng)優(yōu)首先讓組長認(rèn)識到遠(yuǎn)程研修對提升教師基本素養(yǎng)的重要意義，明晰遠(yuǎn)程研修的基本步驟和自己擔(dān)任指導(dǎo)教師的基本職責(zé)；其次召開全校參訓(xùn)教師參加的培訓(xùn)大會，明確分組，明晰研修過程中的注意事項(xiàng)，同時提出了互幫互助的要求，讓老教師在作業(yè)完成過程中對新教師負(fù)起責(zé)來，新教師幫助老教師解決網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的問題，形成了教師研修共同體。

（四）全程跟進(jìn)，及時反饋研修過程中，校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任全程參與，和老師們充分交流，答疑解惑。同時組織技術(shù)人員孫紅隨時服務(wù)，保障網(wǎng)絡(luò)隨時暢通。在研修期間及時組織教研組長召開碰頭會，通過學(xué)校平臺交流情況，分享成功做法。研修教師依據(jù)課程研修的要求，完成觀看視頻、撰寫作業(yè)、參與互動、總結(jié)反思等研修任務(wù)。

六、研修時間：

七、研修感受：

應(yīng)的管理制度，和網(wǎng)管員奮戰(zhàn)兩天兩夜整改網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，分發(fā)視頻資源，召開動員會，組織老師開展在線研討，完成自己的研修作業(yè)，發(fā)表評論，發(fā)送研修簡報，一個月的學(xué)習(xí)讓我們思想充實(shí)，理念升華。

難得與教育專家在一起探討教學(xué)，應(yīng)該珍惜機(jī)會，靜下心來仔細(xì)梳理一下自己的教學(xué)。因此，每一次作業(yè)，大家都認(rèn)真對待，用真實(shí)的語言總結(jié)自己的教學(xué)思想。每提交一篇作業(yè)后，總是懷著一種熱切的期待，看看哪些老師在關(guān)注我們，評論我們?？吹揭粭l條熱情洋溢的評論，真是體驗(yàn)到了收獲的快樂。于是興奮的在夢中敲擊著鍵盤，和老師們交流。看視頻，覽資源，做作業(yè)，寫點(diǎn)評，四步曲的節(jié)奏鮮明響亮。特別是課程簡報的資源，讓我們和那么多省級專家面對面，視野得到了充分拓展。教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題，我們從這里找到了解決的辦法。衷心得感謝課程團(tuán)隊(duì)的專家。如果說不足，那就是我們的研討水平還很有限，特別是在線研討，不能夠提出和回答有針對性地問題。我們將繼續(xù)努力。

遠(yuǎn)程研修一路忙碌，一路收獲，一路馨香，受益終生。遠(yuǎn)程研修，鄙棄了負(fù)擔(dān)和抱怨，成為老師們難以割舍的一份牽掛，一份眷戀。尺寸屏幕，卻視野千里，未曾見面，卻心靈相和。遠(yuǎn)程研修的舞臺動力無限，美不勝收。研修如夢好相伴，但愿沒有句號，只有問號，永遠(yuǎn)只是起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。

附1：

小學(xué)。

2013校本研修管理考核辦法。

一、指導(dǎo)思想。

為了全面貫徹執(zhí)行《山東省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)校本研修階段工作的通知》和區(qū)教體局《2013校本研修階段工作通知》精神。我校強(qiáng)化校本培訓(xùn)管理體制，增強(qiáng)教學(xué)意識，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向科研要成果，根本目的在于促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

二、研修形式。

（一）、常規(guī)教學(xué)。

1、備課。

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行課標(biāo)要求。

（2）、堅(jiān)持集體備課，要求每個備課組每個星期集體備課一次，并做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容、定時間。

（3）、備課要求同存異。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容統(tǒng)一，教法、學(xué)法等則。

根據(jù)教師自身實(shí)際特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況而各有不同。

（4）、教師要準(zhǔn)時參加集體備課，備課組長上交備課記錄。

2、教案。

（1）、教學(xué)內(nèi)容編排合理，突出學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的作用。

（2）、環(huán)節(jié)齊全，層次清楚，書寫工整、規(guī)范。

（3）、有德育滲透點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)校要求，每天最后一節(jié)課教師應(yīng)有安全教育之內(nèi)容。

（4）、提前一周寫教案，注明備課日期，有課后反思。（5）、也可以實(shí)行電子備課，但要按區(qū)教研室的要求做。

3、公開課。

（1）、根據(jù)學(xué)校規(guī)定，每月每個備課組必須推出一堂校級公開課，每學(xué)年每位教師必須上一堂研究課。

（2）、備課組的公開課必須由備課組全體成員集體備課、磨課，然后再推出。

（3）、公開課必須提前一周通知教學(xué)研究指導(dǎo)中心，并公布信息，無課教師均應(yīng)參加聽課。

（4）、公開課的教案、課件的準(zhǔn)備。公開課的教案必須在開課前交教研組長，公開課的課件則于課后交教研組長，并于學(xué)期結(jié)束后交教學(xué)研究指導(dǎo)中心存檔，作為公共資源。

4、聽課。

每位教師每學(xué)期完成聽課20節(jié)的任務(wù)，并有聽課記錄、有聽課。

評估意見。

（二）、自主研修。

1、反思性研修。

引導(dǎo)教師每天、每周對自己的教育教學(xué)行為及結(jié)果的科學(xué)性、有效性進(jìn)行反思性評價，并堅(jiān)持寫反思性筆記。

2、聽課反饋式研修。

一是互相聽課評課，共同分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升教學(xué)智慧，二是針對教師上的某一堂課進(jìn)行說課、評課以提升實(shí)踐智慧，三是同課擂臺賽，一課多人上與多人上一課，達(dá)到互相借鑒，實(shí)現(xiàn)個體反思與同伴互助的結(jié)合。

3、案例解讀式研修。

一是對校外先進(jìn)教師的成功案例和優(yōu)秀課例進(jìn)行推介式解讀，以達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)的、借鑒成功的、發(fā)展自己的。二是由教師自己提供教育教學(xué)中的案例、課例，其他教師從自己對這個問題的認(rèn)識出發(fā)，從不同角度進(jìn)行解讀，達(dá)到開闊思路、智慧共享的目標(biāo)。

4、讀書筆記式研修。

每期每位教師要選一本理論與實(shí)踐相結(jié)合的好書或雜志，利用時間自己閱讀、反思、筆記，并記在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的筆記本上，備查。

三、獎懲制度(一)、獎勵。

1、按時參加教師校本研修，認(rèn)真完成相關(guān)研修作業(yè)，在研討活動中做主題發(fā)言者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

2、能把所學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育觀念，教學(xué)成績突出者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

3、積極撰寫論文，論文獲校級一等獎以上者獲在正式刊物上發(fā)表的，給予一定的獎金和記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

4、課題在校級以上立項(xiàng)的課題組成員記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

5、課件在區(qū)級以上獲獎?wù)哂浫雰?yōu)秀學(xué)員檔案。

6、以上記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案的教師，與學(xué)校年度考核掛鉤。

（二）、處罰。

1、嚴(yán)格堅(jiān)持考勤制度，凡在集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作中無故缺席或因其它事情缺課達(dá)總課程三分之一以上者，均按不合格處理。

2、培訓(xùn)作業(yè)（如教育教學(xué)案例、教學(xué)成長故事、個人成長規(guī)劃、讀書筆記、講座聽后感等）超過五分之一不交者，按不合格處理。

3、未能按規(guī)定上公開課，上交相關(guān)課件和教案者，按不合格處理。。

4、以上內(nèi)容將與教師年度考核掛鉤。

四、考勤制度。

教科室負(fù)責(zé)校本研修各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作布臵、檢查和督促哦，各教研組長及各處室要積極配合。

1、學(xué)校對教師的校本研修實(shí)行學(xué)時學(xué)分制度管理。

2、嚴(yán)格考勤管理，每次集中培訓(xùn)均采取簽到制度，且必須由本人親自簽名，嚴(yán)禁由他人代簽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，本人和代簽者本次培訓(xùn)作缺勤處理。

3、如必須參加上級教育主管部門組織的活動而無法參加學(xué)校組織的校本研修活動，則必須于事后補(bǔ)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，否則作缺課處理。

4、培訓(xùn)的相關(guān)作業(yè)，必須在規(guī)定的時間內(nèi)上交教科室，逾期不交者按相關(guān)規(guī)定處理。

5、學(xué)校教科室組織人員對教師上交的教育教學(xué)論文、案例、課題等進(jìn)行評比。

五、公示制度。

為規(guī)范學(xué)校校本研修管理工作，使我校的校本研修工作能正常、有序、有效地開展，本著對教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，特制訂本公示制度。

1、學(xué)校組織的講座、集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)作業(yè)等信息將公示。

2、講座、集中學(xué)習(xí)等教師出勤情況將與兩天內(nèi)公示，如有出入，教師可在一周內(nèi)向教科室提出，經(jīng)核實(shí)后予以更正。

3、教師上交的教育教學(xué)論文、案例等研修作業(yè)將于作業(yè)上交截止日之后兩天內(nèi)在校園網(wǎng)上公布，如有出入，教師可在一周內(nèi)向教科室提出，經(jīng)核實(shí)后予以更正。

4、教師教育教學(xué)論文、課題等，在評比結(jié)束后在校園網(wǎng)上公示，接受全體教師的監(jiān)督，教師可于一周內(nèi)向教科室反映情況，經(jīng)核實(shí)，確有問題的報校長室最后裁定。

以上校本研修考核與評價制度，由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)制訂，由校長室審定，自確定之日起實(shí)施，并在具體操作中不斷完善。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

無情的時光老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆匆，經(jīng)過這段時間努力，我們也有了一定的收獲，請務(wù)必好好寫一份教學(xué)總結(jié)，記錄好這段經(jīng)歷。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，以下是小編幫大家整理的初中理化遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的學(xué)習(xí)形式。我們作為湖北教育學(xué)院校外學(xué)習(xí)中心，自xx年下半年正式啟動以來，已有280多名本、?？茖W(xué)員通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的考試、考核，學(xué)成畢業(yè)。

20xx年暑假，我們在原有中文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)等學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)上，增開了物理、化學(xué)、生物三個本科專業(yè)，七個專業(yè)共有在籍學(xué)員176人、跟讀生12人，實(shí)際在讀學(xué)員188人。工作中，我們按照湖北教育學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動的規(guī)范化和科學(xué)化，確保遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果。

自從我們接受校外學(xué)習(xí)中心的任務(wù)以來，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。尤其是今年5月，省政府批準(zhǔn)在潛江藝術(shù)師范學(xué)?；A(chǔ)上組建江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院后，我們更加專注于遠(yuǎn)程教育。根據(jù)上級指示和學(xué)院實(shí)際，原承擔(dān)遠(yuǎn)程教育管理任務(wù)的潛江藝師培訓(xùn)部過渡為江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成教處，并從過去從事教師繼續(xù)教育、教育干部培訓(xùn)、學(xué)歷教育和協(xié)助管理教師隊(duì)伍等多重工作，轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖侣殬I(yè)技術(shù)短期培訓(xùn)和學(xué)歷教育兩項(xiàng)工作，利用遠(yuǎn)程教育形式配合湖北教育學(xué)院辦好本科學(xué)歷教育成為成教處的主要工作任務(wù)。

為此，學(xué)院成立了以分管副院長李飛同志為組長的“遠(yuǎn)程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。學(xué)院投資60萬元健全了網(wǎng)絡(luò)管理中心，與市電信公司建立了長期、高速、大容量的網(wǎng)絡(luò)連接。學(xué)院新購置了100臺計算機(jī)成套設(shè)備，組建了2個高規(guī)格的計算機(jī)教室。學(xué)院規(guī)定，學(xué)院現(xiàn)有的4個計算機(jī)教室和1個多媒體教室在雙休日、節(jié)假日由成教處獨(dú)立使用。

由于專業(yè)增多，成教處還在原有的2間普通教室里安裝了大屏幕放映設(shè)備，并接通校園網(wǎng)絡(luò)。這樣，即使是全部專業(yè)同時集中聽課，也能學(xué)科相對獨(dú)立，學(xué)員互不干擾。同時，我們還進(jìn)一步改善了成教處全體工作人員的辦公環(huán)境，每人配置了聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)，添置了音像刻錄機(jī)、激光打印機(jī)，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動。

一方面，根據(jù)湖北教育學(xué)院遠(yuǎn)程教育的上網(wǎng)課程情況，我們選擇了部分重點(diǎn)學(xué)科課程進(jìn)行集中聽課面授；另一方面，我們安排那些在家里無法利用計算機(jī)聽課的學(xué)員來學(xué)院集中聽課。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障，我們將各專業(yè)課程全部下載，并刻錄成光盤，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫。時間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵具備計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的學(xué)員遵照教學(xué)計劃，直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。為保證自主學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，我們舉辦了上網(wǎng)學(xué)習(xí)操作技術(shù)培訓(xùn)，派人上門為學(xué)員安裝設(shè)備、軟件，開設(shè)24小時咨詢電話。這樣，學(xué)員既節(jié)省了學(xué)習(xí)費(fèi)用，又不影響工作，還能自由地反復(fù)學(xué)習(xí)和探討。

對沒有計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)條件而學(xué)員又較為集中的地區(qū)，我們將刻錄的光盤免費(fèi)供給學(xué)員，讓他們以學(xué)習(xí)小組為單位集體聽課。我們要求組長詳細(xì)做好考勤記錄，及時反饋學(xué)習(xí)信息。我們還與學(xué)員所在學(xué)校取得聯(lián)系，請他們在計算機(jī)設(shè)備、學(xué)習(xí)場所等方面給予支持，并派人下鄉(xiāng)巡視和指導(dǎo)。

對于因特殊情況缺課、落課，或者有學(xué)習(xí)困惑的學(xué)員，我們熱忱歡迎他們來學(xué)院補(bǔ)課和交流。對個別學(xué)員，就安排在教師辦公室聽課學(xué)習(xí)；人數(shù)較多時，則開放網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)教室。這種形式，很適宜解決學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致、學(xué)習(xí)科目繁多、學(xué)員個體差異等問題，也是我們各班班主任平時獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)管理的主要手段之一。

這一屆的`學(xué)員，雖然都經(jīng)過了全國統(tǒng)一的成人高考，整體水平較前一屆有較大提高，但對于開放式的教學(xué)方式來說，如果管理跟不上，則可能使學(xué)習(xí)流于形式，教學(xué)質(zhì)量難以保證。為此，我們把對學(xué)員學(xué)習(xí)過程的管理視為工作的重中之重，人人落實(shí)，環(huán)環(huán)落實(shí)。

為了規(guī)范管理，我們針對新的學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，進(jìn)一步修訂和完善了《輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《班主任跟班指導(dǎo)制度》、《學(xué)員自學(xué)與面授管理制度》、《學(xué)員結(jié)業(yè)考試管理制度》等一系列規(guī)章，并在開學(xué)典禮上由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宣講，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學(xué)員手中。每次集中聽課，班主任都要再次強(qiáng)調(diào)。我們還建立了學(xué)員學(xué)習(xí)“三冊”：面授考勤冊、作業(yè)評定冊、學(xué)科成績冊，實(shí)行平時學(xué)習(xí)情況與學(xué)分、考試（考核）成績掛鉤。

嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤記載。每次面授，都安排有領(lǐng)導(dǎo)值班檢查，班主任和輔導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)，對學(xué)員的出勤情況嚴(yán)格清點(diǎn)登記。分組集中聽課，則由學(xué)習(xí)小組長詳細(xì)登記，報班主任載入總冊。

嚴(yán)格作業(yè)檢查評定。輔導(dǎo)教師在認(rèn)真隨堂聽課的基礎(chǔ)上，提出作業(yè)要求，將作業(yè)題打印下發(fā)到學(xué)員手中。各科考前集中輔導(dǎo)時上交作業(yè)，輔導(dǎo)教師及時評定，寫好評語，做好記載。對于個別學(xué)科不便進(jìn)行作業(yè)評定的，則通過抽查聽課筆記來作評定。

認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。根據(jù)各專業(yè)課程情況，我們聘請學(xué)院優(yōu)秀教師擔(dān)任學(xué)科輔導(dǎo)教師，并發(fā)揚(yáng)跟班聽課、輔導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng)。聽課過程中隨時與學(xué)員進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況。結(jié)業(yè)考試前，再有針對性地集中進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)輔導(dǎo)講座。輔導(dǎo)資料印發(fā)到學(xué)員手中，人手一份。對于學(xué)習(xí)小組平時遇到的問題，則采取預(yù)約方式，由成教處派輔導(dǎo)教師下鄉(xiāng)巡回解答。

我們的工作雖然取得了一些成績，但離主辦院校的要求還有較大的距離，特別是在對學(xué)員分散學(xué)習(xí)的考勤管理、集中學(xué)習(xí)時的師生互動等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合主辦院校，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期的教育。

教學(xué)。

工作轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，在這一學(xué)期中我校的遠(yuǎn)程教育工作也取得了一定的成績，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高成績,現(xiàn)對遠(yuǎn)程教育工作做以下總結(jié)：

一、抓好遠(yuǎn)程教育工作管理，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展為管理好遠(yuǎn)程教育工作，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計算機(jī)教室管理制度》、《設(shè)備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工，責(zé)任到人。對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)等進(jìn)行了全面的安排布置。對遠(yuǎn)程教育資金投入等，作了詳細(xì)的預(yù)算和安排。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，讓人人都會利用遠(yuǎn)程教育資源。

首先，調(diào)動教師積極性，讓遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對我校系鎮(zhèn)上學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的計算機(jī)操作水平不高的情況。我校利用每周五下午的周前會，對教師進(jìn)行遠(yuǎn)教資源的培訓(xùn)，使人人都會利用遠(yuǎn)程教育資源。這樣一來，我校教師人人都會計算機(jī)基本操作，人人都會調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源。

三、

讓遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量。

遠(yuǎn)程教育資源，要走進(jìn)課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠(yuǎn)程教育工作的核心。遠(yuǎn)程教育，就是要通過資源共享，讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。

1、我們定時將所接收的資源公布，讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。

2、結(jié)合教導(dǎo)處，要求每位老師在備課時不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課，把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，教導(dǎo)處定期檢查。

3、每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務(wù)工作記錄。

4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實(shí)錄等內(nèi)容，教會學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個性。

2013年度遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)本學(xué)期，我校認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育收視工作，堅(jiān)持工作日每天本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，本學(xué)年來，我校遠(yuǎn)程教育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的極力關(guān)心支持以及學(xué)校廣大師生的積極配合之下，發(fā)展迅速，進(jìn)步很大，取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、資源接收工作。

早上8：00開機(jī)收視、及時將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)的計算機(jī)里，然后教師根據(jù)各自教學(xué)的需要，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。

二、抓好遠(yuǎn)程教育工作管理，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展。自2102年9月份我校搬入新校區(qū)來，學(xué)校配置了計算機(jī)室，遠(yuǎn)程教育接收室，我校的遠(yuǎn)程教育管理和接受工作更加規(guī)范和具體。為管理好遠(yuǎn)程教育工作，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計算機(jī)教室管理制度》、《設(shè)備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工。

三、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，讓人人都會利用遠(yuǎn)程教育資源。

首先，調(diào)動教師積極性，讓遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期我校在每班都配置了電子白板，學(xué)校教師圍繞多媒體教學(xué)課的相關(guān)需求，開展了多媒體教室設(shè)備操作，還邀請了中心校專業(yè)的老師來對我們進(jìn)行電子白板的培訓(xùn)，經(jīng)過一系列的培訓(xùn)，學(xué)校老師能夠熟練的使用電子白板，并且把電子白板和遠(yuǎn)程教育信息結(jié)合起來，人人都會利用遠(yuǎn)程教育資源，人人都會計算機(jī)基本操作，人人都會調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源，這給教學(xué)帶來了很大的提升。

四、讓遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量。

遠(yuǎn)程教育資源，要走進(jìn)課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠(yuǎn)程教育工作的核心。遠(yuǎn)程教育，就是要通過資源共享，讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。

1、我定時將所接收的資源整理記錄，讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。

2、結(jié)合教導(dǎo)處，要求每位老師在備課時不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課，把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，教導(dǎo)處定期檢查。

3、每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務(wù)工作記錄。

4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實(shí)錄等內(nèi)容，教會學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個性。

1、科學(xué)使用設(shè)備，確保資源接收順利遠(yuǎn)程教育的實(shí)質(zhì)便是通過遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源(空中課堂、分段分年級的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等)接收存儲起來，并充分地把它運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去，從而達(dá)到彌補(bǔ)農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設(shè)項(xiàng)目的幾項(xiàng)主要工作?？茖W(xué)地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是這一項(xiàng)目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門的技術(shù)水平相對較高的老師作為設(shè)備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項(xiàng)：(1)積極配合區(qū)電教館做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。(2)按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護(hù)管理，保證設(shè)備的正常使用。(4)按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。

2、經(jīng)常。

合理使用資源，做到益于師生。資源接收、儲存完成后，資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目的再一個重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：

(1)定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。(2)組織老師參加各項(xiàng)教學(xué)研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。(3)項(xiàng)目組每月定期開展一次資源應(yīng)用教研活動，做好相關(guān)活動記錄。

(4)主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué)，要求有相關(guān)的教案，活動記錄。在做好各方面工作的同時，我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設(shè)備維護(hù)方面，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡所能，充分保證了各項(xiàng)工作的正常開展。通過不懈的努力，我校遠(yuǎn)程教育工作取得了一定的成績。當(dāng)然，我校遠(yuǎn)程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級教育部門的大力支持，離不開學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開全校師生的共同努力，立足當(dāng)前，展望未來，我校將繼續(xù)努力地開展好遠(yuǎn)程教育工作，為山區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

董堡中心完小。

本學(xué)年的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，在這一學(xué)年中我校的遠(yuǎn)程教育工作也取得了一定的成績，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高成績,現(xiàn)對遠(yuǎn)程教育工作做以下總結(jié)：

一、抓好遠(yuǎn)程教育工作管理，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展為管理好遠(yuǎn)程教育工作，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計算機(jī)教室管理制度》、《設(shè)備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工，責(zé)任到人。對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)等進(jìn)行了全面的安排布置。對遠(yuǎn)程教育資金投入等，作了詳細(xì)的預(yù)算和安排。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，讓人人都會利用遠(yuǎn)程教育資源。

首先，調(diào)動教師積極性，讓遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對我校系鎮(zhèn)上學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的計算機(jī)操作水平不高的情況。我校利用每周一下午的教師會，對教師進(jìn)行遠(yuǎn)教資源的培訓(xùn)，使人人都會利用遠(yuǎn)程教育資源。這樣一來，我校教師人人都會計算機(jī)基本操作，人人都會調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源。

三、讓遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量。

遠(yuǎn)程教育資源，要走進(jìn)課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠(yuǎn)程教育工作的核心。遠(yuǎn)程教育，就是要通過資源共享，讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。

1、我們定時將所接收的資源公布，讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。

2、結(jié)合教導(dǎo)處，要求每位老師在備課時不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課，把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，教導(dǎo)處定期檢查。

3、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實(shí)錄等內(nèi)容，教會學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個性。

保證遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

由于設(shè)備問題影響了我校遠(yuǎn)程教育工作的開展，以今后的遠(yuǎn)程教育工作中，要加強(qiáng)設(shè)備的管理，讓遠(yuǎn)程教育設(shè)備發(fā)揮更大更好的作用。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇十八

利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的學(xué)習(xí)形式。我們作為湖北教育學(xué)院校外學(xué)習(xí)中心，自__年下半年正式啟動以來，已有280多名本、?？茖W(xué)員通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的考試、考核，學(xué)成畢業(yè)。__年暑假，我們在原有中文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)等學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)上，增開了物理、化學(xué)、生物三個本科專業(yè)，七個專業(yè)共有在籍學(xué)員176人、跟讀生12人，實(shí)際在讀學(xué)員188人。工作中，我們按照湖北教育學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動的規(guī)范化和科學(xué)化，確保遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果。

一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

自從我們接受校外學(xué)習(xí)中心的任務(wù)以來，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。尤其是今年5月，省政府批準(zhǔn)在潛江藝術(shù)師范學(xué)?；A(chǔ)上組建江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院后，我們更加專注于遠(yuǎn)程教育。根據(jù)上級指示和學(xué)院實(shí)際，原承擔(dān)遠(yuǎn)程教育管理任務(wù)的潛江藝師培訓(xùn)部過渡為江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成教處，并從過去從事教師繼續(xù)教育、教育干部培訓(xùn)、學(xué)歷教育和協(xié)助管理教師隊(duì)伍等多重工作，轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖侣殬I(yè)技術(shù)短期培訓(xùn)和學(xué)歷教育兩項(xiàng)工作，利用遠(yuǎn)程教育形式配合湖北教育學(xué)院辦好本科學(xué)歷教育成為成教處的主要工作任務(wù)。

為此，學(xué)院成立了以分管副院長李飛同志為組長的“遠(yuǎn)程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。學(xué)院投資60萬元健全了網(wǎng)絡(luò)管理中心，與市電信公司建立了長期、高速、大容量的網(wǎng)絡(luò)連接。學(xué)院新購置了100臺計算機(jī)成套設(shè)備，組建了2個高規(guī)格的計算機(jī)教室。學(xué)院規(guī)定，學(xué)院現(xiàn)有的4個計算機(jī)教室和1個多媒體教室在雙休日、節(jié)假日由成教處獨(dú)立使用。由于專業(yè)增多，成教處還在原有的2間普通教室里安裝了大屏幕放映設(shè)備，并接通校園網(wǎng)絡(luò)。這樣，即使是全部專業(yè)同時集中聽課，也能學(xué)科相對獨(dú)立，學(xué)員互不干擾。同時，我們還進(jìn)一步改善了成教處全體工作人員的辦公環(huán)境，每人配置了聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)，添置了音像刻錄機(jī)、激光打印機(jī)，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。

二、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)活動。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動。

(一)在統(tǒng)一的時間進(jìn)行面授。一方面，根據(jù)湖北教育學(xué)院遠(yuǎn)程教育的上網(wǎng)課程情況，我們選擇了部分重點(diǎn)學(xué)科課程進(jìn)行集中聽課面授;另一方面，我們安排那些在家里無法利用計算機(jī)聽課的學(xué)員來學(xué)院集中聽課。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障，我們將各專業(yè)課程全部下載，并刻錄成光盤，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫。時間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

(二)按統(tǒng)一的計劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵具備計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的學(xué)員遵照教學(xué)計劃，直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。為保證自主學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，我們舉辦了上網(wǎng)學(xué)習(xí)操作技術(shù)培訓(xùn)，派人上門為學(xué)員安裝設(shè)備、軟件，開設(shè)24小時咨詢電話。這樣，學(xué)員既節(jié)省了學(xué)習(xí)費(fèi)用，又不影響工作，還能自由地反復(fù)學(xué)習(xí)和探討。

(三)分學(xué)習(xí)小組集中學(xué)習(xí)。對沒有計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)條件而學(xué)員又較為集中的地區(qū)，我們將刻錄的光盤免費(fèi)供給學(xué)員，讓他們以學(xué)習(xí)小組為單位集體聽課。我們要求組長詳細(xì)做好考勤記錄，及時反饋學(xué)習(xí)信息。我們還與學(xué)員所在學(xué)校取得聯(lián)系，請他們在計算機(jī)設(shè)備、學(xué)習(xí)場所等方面給予支持，并派人下鄉(xiāng)巡視和指導(dǎo)。

(四)隨時接待學(xué)員來院學(xué)習(xí)。對于因特殊情況缺課、落課，或者有學(xué)習(xí)困惑的學(xué)員，我們熱忱歡迎他們來學(xué)院補(bǔ)課和交流。對個別學(xué)員，就安排在教師辦公室聽課學(xué)習(xí);人數(shù)較多時，則開放網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)教室。這種形式，很適宜解決學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致、學(xué)習(xí)科目繁多、學(xué)員個體差異等問題，也是我們各班班主任平時獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)管理的主要手段之一。

三、健全制度，嚴(yán)格管理，確保遠(yuǎn)程教學(xué)質(zhì)量。

這一屆的學(xué)員，雖然都經(jīng)過了全國統(tǒng)一的成人高考，整體水平較前一屆有較大提高，但對于開放式的教學(xué)方式來說，如果管理跟不上，則可能使學(xué)習(xí)流于形式，教學(xué)質(zhì)量難以保證。為此，我們把對學(xué)員學(xué)習(xí)過程的管理視為工作的重中之重，人人落實(shí)，環(huán)環(huán)落實(shí)。

(一)健全制度。為了規(guī)范管理，我們針對新的學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，進(jìn)一步修訂和完善了《輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《班主任跟班指導(dǎo)制度》、《學(xué)員自學(xué)與面授管理制度》、《學(xué)員結(jié)業(yè)考試管理制度》等一系列規(guī)章，并在開學(xué)典禮上由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宣講，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學(xué)員手中。每次集中聽課，班主任都要再次強(qiáng)調(diào)。我們還建立了學(xué)員學(xué)習(xí)“三冊”：面授考勤冊、作業(yè)評定冊、學(xué)科成績冊，實(shí)行平時學(xué)習(xí)情況與學(xué)分、考試(考核)成績掛鉤。

(二)狠抓落實(shí)。

嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤記載。每次面授，都安排有領(lǐng)導(dǎo)值班檢查，班主任和輔導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)，對學(xué)員的出勤情況嚴(yán)格清點(diǎn)登記。分組集中聽課，則由學(xué)習(xí)小組長詳細(xì)登記，報班主任載入總冊。

嚴(yán)格作業(yè)檢查評定。輔導(dǎo)教師在認(rèn)真隨堂聽課的基礎(chǔ)上，提出作業(yè)要求，將作業(yè)題打印下發(fā)到學(xué)員手中。各科考前集中輔導(dǎo)時上交作業(yè)，輔導(dǎo)教師及時評定，寫好評語，做好記載。對于個別學(xué)科不便進(jìn)行作業(yè)評定的，則通過抽查聽課筆記來作評定。

認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。根據(jù)各專業(yè)課程情況，我們聘請學(xué)院優(yōu)秀教師擔(dān)任學(xué)科輔導(dǎo)教師，并發(fā)揚(yáng)跟班聽課、輔導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng)。聽課過程中隨時與學(xué)員進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況。結(jié)業(yè)考試前，再有針對性地集中進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)輔導(dǎo)講座。輔導(dǎo)資料印發(fā)到學(xué)員手中，人手一份。對于學(xué)習(xí)小組平時遇到的問題，則采取預(yù)約方式，由成教處派輔導(dǎo)教師下鄉(xiāng)巡回解答。

我們的工作雖然取得了一些成績，但離主辦院校的要求還有較大的距離，特別是在對學(xué)員分散學(xué)習(xí)的考勤管理、集中學(xué)習(xí)時的師生互動等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合主辦院校，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇十九

遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容提要：要做好中學(xué)語文遠(yuǎn)程教育教學(xué),須從課前、課中、課后等三個方面做好事情,改變傳統(tǒng)教育理念,重在學(xué)生的能力造就,把衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)的內(nèi)容落實(shí),強(qiáng)化學(xué)生的語文能力。

一、課前籌辦,是做好輔導(dǎo)的前提。

1、未雨綢繆,寫好教案。

教學(xué)規(guī)律告訴咱們,教和學(xué)是相互依存、對于立統(tǒng)一的。初次接觸衛(wèi)星遠(yuǎn)程語文教學(xué),更多的是好奇,加之偷懶思惟作怪,疏于教學(xué)的思考,久而久之,便忘記了教師自己的功課,缺掉了對于課堂教學(xué)的籌辦,沒了教案。這樣的輔導(dǎo)常常是亡羊補(bǔ)牢,沒有了教學(xué)的前瞻性,所以,要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,遠(yuǎn)端教師必須根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際環(huán)境寫好教案,預(yù)計到課堂教學(xué)的重點(diǎn)、課后作業(yè)的不容易解決的地方,在輔導(dǎo)學(xué)生的同時提高自己。

2、有的放矢,籌辦教具。

語文學(xué)科差別于自然學(xué)科,它的教具多是冊本和錄音錄像。在衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)中,近端教師雖籌辦了大量材料和教具,但在教學(xué)中常常是一閃而過,要讓學(xué)生悟其思惟,得其精髓,也需要遠(yuǎn)端教師有的放矢,籌辦自己的教具。教古典戲曲單位前,我從網(wǎng)上下載中國戲曲的代表作品,使學(xué)生對于我國戲曲有了直觀的了解。

二、課堂調(diào)度,是做好輔導(dǎo)的核心。

1、隨“機(jī)”應(yīng)變,不做課堂觀眾。

遠(yuǎn)端教師在語文課堂輔導(dǎo)時,時常在不知不覺中,把自己變成電腦操作員或觀眾。這樣才能避免這種環(huán)境呢?我的作法是隨“機(jī)”應(yīng)變,根據(jù)近端教師教學(xué)的過程作矯捷處理。如上《羅密歐與朱麗葉》時,近端教師布置討論：什么原因造成羅密歐與朱麗葉的愛情悲劇。這時,我就關(guān)了視頻文件,社團(tuán)學(xué)生分組討論,然后每組派代表講話,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上練習(xí)學(xué)時,我就利用近端教師的課件,關(guān)掉視頻文件,社團(tuán)學(xué)生完成練習(xí),充分發(fā)揮輔導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用。

2、矯捷機(jī)智,活躍課堂氛圍。

毋庸置疑,衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育的語文教學(xué)課都很精彩,但是,長時間的存眷屏幕,容易產(chǎn)生領(lǐng)會藝術(shù)品的美委頓,減低學(xué)習(xí)效率,所以,遠(yuǎn)端輔導(dǎo)教師還必須根據(jù)課堂的實(shí)際環(huán)境做一些矯捷的處理,提高教學(xué)的開導(dǎo)性和趣味性。如上《雷雨》和〈〈茶館〉〉時,近端教師社團(tuán)學(xué)生分角色朗讀課文時,我及時關(guān)上視頻文件,社團(tuán)學(xué)生分角色朗讀,在學(xué)生的參與中,活躍了課堂氛圍。

3、別出心裁,豐富能力訓(xùn)練。

有了遠(yuǎn)端教師的備課籌辦,就能在課堂輔導(dǎo)中從容應(yīng)對于。一堂好課,必然是師生雙方積極性高的課。如何讓學(xué)生處于積極的狀態(tài)呢?這需要遠(yuǎn)端輔導(dǎo)教師發(fā)揮學(xué)生的`能動作用,積極主動地學(xué)習(xí)。那么,遠(yuǎn)端教師精心籌辦的能力訓(xùn)練作業(yè)就大好的成為教學(xué)的補(bǔ)充。如上〈〈滕王閣序〉〉時,當(dāng)近端教師竣事課堂教學(xué)內(nèi)容時,我就及時拿出我針對于自己學(xué)生環(huán)境而設(shè)計的作業(yè)：請將“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”和“魚舟唱晚,響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦”兩句話任意一句括寫成百字左右的短文,注意語言要有文采。

三、課后指導(dǎo),是做好輔導(dǎo)的補(bǔ)充。

1、急“難”解惑,做學(xué)生的伴侶。

課后輔導(dǎo)是教學(xué)事情的必要環(huán)節(jié)之一,它對于貫徹因材施教思惟、提高教學(xué)質(zhì)量、補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足起著重要的作用。由于學(xué)生之間在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)前提、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度以及當(dāng)時的學(xué)習(xí)情緒等方面的差異,對于教學(xué)內(nèi)容的要求與理解也就不同樣。遠(yuǎn)端教師就需要在課后當(dāng)令出現(xiàn)在學(xué)生面前,給學(xué)生解答疑難問題,指導(dǎo)學(xué)生完成好課外作業(yè)；給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差或因故曠課的學(xué)生補(bǔ)課,幫助他們克服學(xué)習(xí)上的堅(jiān)苦；給成就優(yōu)異的學(xué)生作個別指導(dǎo),擴(kuò)大其知識的廣度和深度,在學(xué)習(xí)方法上,給學(xué)生以指導(dǎo)。我在課后輔導(dǎo)中與學(xué)生成為伴侶,周末時與他們游戲郊游,增進(jìn)了師生感情。

2、身板力行,為學(xué)生的導(dǎo)師。

在做好課后輔導(dǎo)的同時,遠(yuǎn)端教師還必須做好對于學(xué)生的學(xué)業(yè)成就的查抄與評定,對于教師來說,可以了解自己的教學(xué)輔導(dǎo)效果,總結(jié)教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)輔導(dǎo)事情,提高教學(xué)輔導(dǎo)質(zhì)量。在高要求學(xué)生的同時,我也注意自我修煉,常記教學(xué)筆記,寫下水作文,為學(xué)生示范。針對于那些愛好寫作的學(xué)生,我介紹他們參加學(xué)校的長河文學(xué)社,造就了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和寫作技巧。

總之,要在中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)中做好遠(yuǎn)端輔導(dǎo)事情,必須充分利用現(xiàn)代化手段,深切研究教材,聯(lián)合自己學(xué)生的實(shí)際環(huán)境,深切到學(xué)生中去,做學(xué)生的伴侶,做學(xué)生的導(dǎo)師,讓中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)熠熠生輝。

歷史上的今天：

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十

近年來，在國家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)意識，健全保障機(jī)制。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、教師意識到位。

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。

2、認(rèn)真組織、精心安排。

為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長“徐友國”任組長，教導(dǎo)主任“朱遠(yuǎn)送”任副組長，信息技術(shù)教師“董迪”以及其他職能處和各村小學(xué)校點(diǎn)負(fù)責(zé)人為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、經(jīng)費(fèi)投入有保障。

本學(xué)年來，學(xué)校投入大量資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。

4、健全各種管理制度。

為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學(xué)校依據(jù)縣局及局電教站提供的資料，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。

二、加大硬件投入，提高裝備水平。

三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平。

1、開發(fā)信息技術(shù)課程。

(1)學(xué)科課程。

我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

(2)開設(shè)活動課。

開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動，如文字編輯、電腦繪畫、網(wǎng)頁制作、電腦小報等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。

2、加強(qiáng)信息資源的整合。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。

四、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力。

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教職工進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長遠(yuǎn)性，在使用中體會遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義，逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。

我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實(shí)培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、多媒體教室使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。

五、加強(qiáng)資源應(yīng)用的廣度和深度，營造運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的良好氛圍。

1、以校本教研為依托，深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)，我校利用遠(yuǎn)程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實(shí)錄，優(yōu)秀課例，專家點(diǎn)評，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會”既希望每位教師積極參與，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實(shí)踐工作中。學(xué)校出臺了一系列具有可操作性的辦法來強(qiáng)化應(yīng)用。

2、重視資源的收集，實(shí)行科學(xué)分類保存。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，豐富了我校教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開闊了視野，優(yōu)化了教育教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點(diǎn)，努力探索，加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程，不斷推動教育現(xiàn)代化的實(shí)施，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。努力奮斗!

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十一

時間一晃而過，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，是不是需要好好寫一份教學(xué)計劃呢？你知道領(lǐng)導(dǎo)想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作計劃，希望能夠幫助到大家。

本人在本學(xué)期的研究內(nèi)容和目標(biāo)主要有：

一是參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研究活動，通過資源的整合和利用，提高自身的現(xiàn)代教育技術(shù)能力及創(chuàng)造性運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源的能力，二是深化“模式一”與學(xué)科教學(xué)的整合。將農(nóng)遠(yuǎn)工程資源與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、收集并處理信息的能力等，努力促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，并依托農(nóng)遠(yuǎn)工程資源對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育。三是進(jìn)一步完善與之相適應(yīng)的課堂評估、教師評價、學(xué)生評價、學(xué)校評估等評估機(jī)制，促進(jìn)教師素質(zhì)、學(xué)生能力等提高。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身的理論水平。注重校本教研和校本培訓(xùn)，在教育教學(xué)工作中培訓(xùn)教師，也提高自己。以課題研究與校本教研的緊密結(jié)合為突破口，邀請專家到校講學(xué)，并有計劃地外派教師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持專家引領(lǐng)和骨干引領(lǐng)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，不斷提高自己和本校教師的理論水平和專業(yè)能力。注重理論學(xué)習(xí)，促使課題研究與課改密切結(jié)合，開展有針對性的學(xué)習(xí)。

（1）參與、組織人員學(xué)習(xí)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育等理論，學(xué)習(xí)并掌握遠(yuǎn)程教育的有關(guān)基礎(chǔ)知識和技能要求，為資源運(yùn)用提供有力的前提保障。

（2）參與、組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等課程改革文件，端正教育思想，牢固樹立“以人的全面發(fā)展為本”的教育思想；牢固確立“以促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”為本的工作思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育理念。

（3）參與、組織參研人員學(xué)習(xí)教育科研理論，增強(qiáng)教育教學(xué)研究者的意識，掌握必要的科研方法，提高參研人員的研究能力。

2、充分發(fā)揮子課題成員的作用。努力發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，帶動本組教師深入開展研究工作。

3、注重研究成果的推廣和運(yùn)用。將課題的研究成果有機(jī)地整合于教學(xué)中，提高自身的`教學(xué)能力，并把好的方法和優(yōu)質(zhì)的資源向西徐、分部推廣。

4、課題研究與校本教研、送教下村等活動緊密結(jié)合。深化課題研究的內(nèi)涵，豐富其形式，以點(diǎn)帶面，不斷提高教師的素質(zhì)。上學(xué)期我校利用課題研究為依托，連續(xù)兩周安排10位教師到西徐小學(xué)開展農(nóng)遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)課，和實(shí)驗(yàn)成果推廣課，本學(xué)期，我校將繼續(xù)開展此項(xiàng)活動，并爭取向分部推廣。

5、堅(jiān)持開展廣泛的交流與合作，積極互動，共同發(fā)展。認(rèn)真組織階段研究工作及成果匯報會，本期開展一次優(yōu)秀研究成果（包括經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課例、個案、論文、調(diào)查報告或研究報告等）的評選活動，為廣大參研教師提供展示與交流的平臺。

6、注重調(diào)查研究，堅(jiān)持在實(shí)踐中研究，在研究中運(yùn)用，在運(yùn)用中提高。在平時的教學(xué)中，要善于調(diào)研，及時分析研究對象，并結(jié)合班情實(shí)際，以研促教，為我校教育、教學(xué)、管理水平的提高服務(wù)。

九月份：

（1）研討交流有關(guān)課題方面的問題。

（2）制定、修改、并學(xué)習(xí)課題組子課題計劃。

（3）制定個人課題研究計劃。

十月份：

（1）參與課題組聽課、評課活動。

（2）迎接“四縣市”課題互評和交流活動。

（3）在實(shí)踐中探索運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法。將一人兩節(jié)課教學(xué)設(shè)計、說課稿、教學(xué)反思、評課內(nèi)容整理好，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。

十一月份：

（1）及時上傳研究課案例、評課記錄。

（2）不斷提高自身的理論素養(yǎng)。

（3）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的方式、時數(shù),積極參加聽課活動。

（4）撰寫經(jīng)驗(yàn)文章，教育敘事，編寫教學(xué)設(shè)計。

十二月份：

（1） 認(rèn)真上好教研課，積極制作課件，并應(yīng)用于教育教學(xué)中。

（2） 爭取寫出質(zhì)量較高的論文

元月份：

1、做好研究過程中的各種資料的收集工作，整理并展示相關(guān)資料。

2、對本學(xué)期的研究進(jìn)行總結(jié)。

3、總結(jié)、收集、整理模式一課題組材料。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十二

遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，使英語教師能更好的學(xué)習(xí)到新的教材教法，以及新的教育教學(xué)理念。另外豐富的遠(yuǎn)程教育資源也能使教師從各方面來鍛煉提高自己，做一個多面的教師--會說、會唱、會跳、會演，同時還能了解和掌握一定的英語文化背景知識。例如：在教學(xué)前，我通常會把從遠(yuǎn)程上下載的資料整理，特別是里面的課堂用語部分，既有示范讀音又有漢語，我根據(jù)它來練習(xí)發(fā)音，有些擴(kuò)展資料里面還有動畫，既能聽到聲音，還能看到口型。又如英語教學(xué)中的歌曲、游戲資源網(wǎng)應(yīng)有盡有，教師教學(xué)過程中適當(dāng)運(yùn)用資源網(wǎng)中的內(nèi)容，往往起到事半功倍的效果，這樣在教學(xué)生的同時，自己也能不斷地參與學(xué)習(xí)，和學(xué)生們一起學(xué)。教師的角色也能更好的被定位于學(xué)生語言學(xué)習(xí)的合作者，參與者，鼓勵者等等。這些都是遠(yuǎn)程教育資源帶給我們的財富。所以，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能滿足新時期教育發(fā)展的需要。

二、運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，激發(fā)學(xué)生求知興趣。

“興趣是最好的老師”，當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，好奇心和強(qiáng)烈的求知欲望時，會使注意力特別集中和持久。而英語教學(xué)要想取得較好的效果，教師就更應(yīng)在課堂上讓學(xué)生處于主動、積極的狀態(tài)，即讓學(xué)生的思維動起來。而遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)具有文字、圖像、聲音、動畫兼容的特點(diǎn)，形象又生動，就能達(dá)到讓學(xué)生思維動起來的效果。如：我在教學(xué)生記憶動物單詞時，在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上下載了老虎、獅子和大象等相應(yīng)的圖像，這些動物或威風(fēng)凜凜、或張牙舞爪、或悠然自得地出現(xiàn)在屏幕上，于是我便趁機(jī)以此為背景推出tiger、lion、elephant等動物名稱，并配以動物聲音、動作畫面以及語言文字符號，學(xué)生邊看圖像、識文、聽聲邊跟讀、拼寫。這種多媒體教法讓學(xué)生從課件中既聽到了單詞的讀法，又看到了實(shí)物，記憶起來更快，而且興趣更高。欣賞著美麗的畫面，不知不覺中生詞就已經(jīng)背了下來。利用多媒體課件，把乏味的文字內(nèi)容變?yōu)楦挥星槿ぁ⒅庇^形象的圖像，學(xué)習(xí)興趣不斷高漲，在很輕松、自然的環(huán)境中運(yùn)用了所學(xué)知識，取得了良好的教學(xué)效果。

三、運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，激發(fā)學(xué)生再造想象。

想象是在外界刺激物影響下，在頭腦中對記憶的表象進(jìn)行加工改造新形象的過程。因此，利用多媒體課件這一刺激物激發(fā)學(xué)生的再造形象，有利于學(xué)生深化認(rèn)識陌生及抽象的事物，在教學(xué)時，利用多媒體課件展示逼真的圖片，使學(xué)生猶如置身于真實(shí)的情景之中，讓學(xué)生在優(yōu)美的畫面中不知不覺地接受新知識，學(xué)會cow，duck，farm，field等單詞及句型，加深了學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。通過對一幅幅彩色畫面的再造想象，學(xué)習(xí)由抽象到具體，由枯燥到形象直觀，同時激發(fā)了學(xué)生對美的事物和對美好生活的熱愛與追求。

四、運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，提高口語表達(dá)能力。

隨著英語教學(xué)改革的深入，學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)越來越受到重視，而作為基礎(chǔ)的英語口語、運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代化教育設(shè)備，根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行巧妙的多媒體設(shè)計，可提高課堂效率，取得良好的教學(xué)效果。如中學(xué)英語第三冊第二單元，課前，我們先做游戲：

“partsofyourbody”來渲染氣氛，營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，以便學(xué)生能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并用微機(jī)播放從遠(yuǎn)程教育資源中剪輯好的對話《keephealthy》學(xué)是為了用，在新課結(jié)束之前，我又將卡通人物和食物用課件形式放映并展示給大家進(jìn)行現(xiàn)場交際活動。給學(xué)生提供練習(xí)材料，讓情景的設(shè)置配合情景活動，為學(xué)生提供想像空間，創(chuàng)造進(jìn)一步理解語言的條件，將所學(xué)知識變?yōu)榧河?，講出來，讓他們有開口的欲望，并真正說出口，進(jìn)行語言交際，從而提高學(xué)生的口語水平，形成流暢的語流和悅耳的語感。

通過實(shí)踐，我認(rèn)為在英語教學(xué)中，恰當(dāng)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，不僅能提高自己駕馭課堂的能力，在教學(xué)中突破教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)。而且調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)了學(xué)生再造想象能力和培養(yǎng)了學(xué)生的口語表達(dá)能力從而達(dá)到提高英語教學(xué)效果的目的。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十三

遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。下面是本站小編為您精心整理的遠(yuǎn)程教育教學(xué)半年。

遠(yuǎn)程教育工作組在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抓住群眾對新鮮事物好奇，想增長見識的心理，緊密圍繞遠(yuǎn)程教育這個工作中心，不斷開拓創(chuàng)新，推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過大家這一段時間的積極探索，努力實(shí)踐，我們稀鄉(xiāng)在豐富群眾生活，增長群眾見識，提高群眾的素質(zhì)和覺悟等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績。

一、認(rèn)真搞好技術(shù)培訓(xùn)，提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平。

要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開展，讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用，體現(xiàn)其價值，首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)達(dá)到一定的水平，所以對各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)知道就顯得尤為重要，村上站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高，對新事物的(特別是對遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計算機(jī))接受能力不強(qiáng)，難學(xué)易忘，針對這一狀況，我們采取單獨(dú)指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。

為使全鄉(xiāng)各站點(diǎn)的工作順利進(jìn)行，我們主要的做法是：

1、督促各點(diǎn)認(rèn)真按照鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦的計劃，結(jié)合本地區(qū)情況進(jìn)行工作，認(rèn)真做好遠(yuǎn)程資源的接收和利用。

2、進(jìn)行各接收點(diǎn)管理人員的技術(shù)培訓(xùn)，做到熟練地使用遠(yuǎn)程設(shè)備，對在使用過程中出現(xiàn)的小毛病能自己解決。

3、不定期舉行設(shè)備的維修、維護(hù)培訓(xùn)會，提高管理人員的技術(shù)業(yè)務(wù)水平。

二、廣泛采納群眾意見，了解群眾要求。

大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平，因此，多數(shù)群眾要求播放一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料，對于這種狀況，我們本著滿足群眾要求，讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學(xué)習(xí)。

一是農(nóng)民群眾各自時間不統(tǒng)一，不能保證每次組織的學(xué)習(xí)都能到場。

二是站點(diǎn)技術(shù)操作員操作水平參差不齊，難以管理。

三是可供組織學(xué)習(xí)的資料有限，帶來一定的局限性。

四是設(shè)備出現(xiàn)故障不能及時迅速的得到修復(fù)。

我校遠(yuǎn)程教育工作組在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞遠(yuǎn)程教育這個工作中心，不斷開拓創(chuàng)新，推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過大家這一段時間的積極探索，努力實(shí)踐，我校在提高教師素質(zhì)、提高農(nóng)村黨員素質(zhì)、提高農(nóng)民群眾農(nóng)技技術(shù)等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作，重視提高遠(yuǎn)程教育管理員的專業(yè)素質(zhì)。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作，始終堅(jiān)持黨的路線方針和政策，無違法違紀(jì)行為，在電教工作中，中心小學(xué)行政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，以校長為龍頭，副校長主抓，電教管理人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)為主線開展遠(yuǎn)程教育工作。學(xué)年初制定出了我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的總體計劃。為使我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作能順利有效地開展，教師、學(xué)生能開拓視野，豐富知識，活躍工作、學(xué)習(xí)情趣。在開展遠(yuǎn)程教育工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自到各校進(jìn)行工作指導(dǎo)，對這項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范化和管理。保證了遠(yuǎn)程教育工作有秩序、有計劃、有方法地進(jìn)行。

2、認(rèn)真搞好技術(shù)培訓(xùn)，提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平。

要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開展，讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用，體現(xiàn)其價值，首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)達(dá)到一定的水平，所以對各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要，村校站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高，對新事物的(特別是對遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計算機(jī))接受能力不強(qiáng)，難學(xué)易忘，針對這一狀況，我們采取單獨(dú)指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。

按照上級要求、根據(jù)學(xué)校實(shí)情，努力為學(xué)生營造了一個良好的遠(yuǎn)程教育環(huán)境。各項(xiàng)目點(diǎn)都積極地利用設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)。與此同時，各種管理。

規(guī)章制度。

也得以完善，教師嚴(yán)格按規(guī)章管理和教學(xué)，保障了設(shè)備的正常運(yùn)行和使用。中心小學(xué)統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄，成立互助小組，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。由于有些光盤播放點(diǎn)光盤數(shù)量有限，因此，我們在中心小學(xué)及村完小形成資源中心，在教師辦公室、遠(yuǎn)程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄，供教師和其它小學(xué)借用。形成資源互補(bǔ)，資源流動，達(dá)到資源共享。

遠(yuǎn)程教育使教師們在千里之外就能獲取到先進(jìn)的教育信息，更新教育觀念，開闊視野，豐富知識文化，幫助教師形成新的教育教學(xué)理念。我校利用每周二下午放學(xué)后有計劃、有步驟地將下載的教育信息資源，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要采取集體學(xué)習(xí)各分散指導(dǎo)實(shí)際操作兩種方式進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容是與實(shí)踐相結(jié)合，讓每個教師動手操作，學(xué)會運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。通過培訓(xùn)教師接觸到了新的教育方法，自己也受到了啟發(fā)，促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

除了對教師進(jìn)行培訓(xùn)外，遠(yuǎn)程教育室還對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)，通過下載接收一些有助于教學(xué)的信息，整理加工，讓學(xué)生觀看，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，開拓視野，豐富知識，使學(xué)生在現(xiàn)代化的教育模式中，愉快、高效地接受知識，接受學(xué)習(xí)。各校點(diǎn)都根據(jù)實(shí)際情況，按縣電教室要求，制定出電教室學(xué)生。

學(xué)習(xí)計劃。

一、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，各項(xiàng)保障有了新加強(qiáng)。

一是街道黨工委根據(jù)需要對街道遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了變更，形成主管主抓，層層落實(shí)的良好局面，將各項(xiàng)工作落實(shí)到人;二是將遠(yuǎn)程教育工作列入街道組織工作年度計劃，把開展遠(yuǎn)程教育工作列入黨工委黨建日常工作當(dāng)中;三是各站點(diǎn)也分別健全領(lǐng)導(dǎo)小組，保證黨(總)支部書記親自抓，確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開展;四是根據(jù)實(shí)際情況，修訂健全了《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《播放人員職責(zé)》、《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度》等多個規(guī)章制度，各站點(diǎn)制成版面上墻，規(guī)范了對遠(yuǎn)程教育工作的管理，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，保證了各項(xiàng)工作的有序開展。

二、強(qiáng)化素質(zhì)，選配能人，隊(duì)伍建設(shè)提上新水平。

我們注重把那些政治素質(zhì)好、文化水平高、年富力強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)水平較高的能人挑選充實(shí)到站點(diǎn)工作崗位，自從各村都有“大學(xué)生村干部”后，我們就從“大學(xué)生村干部”中挖掘人才，他們懂電腦、腦子靈、信息面寬、知識水平相對較高，比較適合管理員工作，所以，我們加強(qiáng)培養(yǎng)力度，使他們精通遠(yuǎn)程教育工作相關(guān)知識和技能，目前，3個村的站點(diǎn)管理員都是“大學(xué)生村干部”，機(jī)關(guān)和社區(qū)的管理員也都是20出頭的大學(xué)畢業(yè)生。

三、完善設(shè)施，提高檔次，基礎(chǔ)建設(shè)邁上新臺階。

四、因地制宜，有的放矢，學(xué)用結(jié)合提升新境界。

我街道地處城郊結(jié)合部，近幾年來，隨著調(diào)味品批發(fā)市場、水產(chǎn)批發(fā)市場、自行車批發(fā)市場、五金機(jī)電批發(fā)市場等大型批發(fā)市場的建成以及冷庫和企業(yè)的不斷增多，還有省體育中心、鄭大體院等單位搬遷入駐，3個村的土地急劇減少，目前基本開發(fā)殆盡，農(nóng)民逐漸從土地耕種轉(zhuǎn)到二產(chǎn)、三產(chǎn)上來。對此，我們及時調(diào)整工作思路，按照“內(nèi)容更豐富、形式更靈活、效果更明顯”的要求,根據(jù)農(nóng)民需求有針對性的安排遠(yuǎn)程教育播放內(nèi)容。一是為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動搭建良好學(xué)習(xí)平臺。結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動安排，適時利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)集中開展教育活動，通過收看輔導(dǎo)講座，創(chuàng)先爭優(yōu)活動匯總涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，讓黨員干部深入學(xué)習(xí)了在中央政治局集體學(xué)習(xí)時發(fā)表的重要講話精神和創(chuàng)先爭優(yōu)中的各項(xiàng)要求，扎實(shí)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮街道社區(qū)基層黨組織和黨員服務(wù)群眾、凝聚人心、優(yōu)化管理、維護(hù)穩(wěn)定的作用，營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、作貢獻(xiàn)、當(dāng)表率的良好風(fēng)氣。二是積極開展黨員群眾致富能力培訓(xùn)。各村針對黨員群眾辦企業(yè)熱情較高的實(shí)際，安排了市場經(jīng)濟(jì)知識講座等內(nèi)容，引導(dǎo)群眾獲取各類致富信息和實(shí)用技術(shù)，破解致富難題。王砦村莽原糧食機(jī)械制造廠成立幾年來，產(chǎn)品已遠(yuǎn)銷非洲歐洲，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益。老鴉陳村外來人口多，服務(wù)行業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?，村里就?jīng)常播放各類服務(wù)業(yè)的知識和信息，引導(dǎo)黨員群眾開辦各類服務(wù)項(xiàng)目，為流動人口提供良好的服務(wù)，并從中增加收入。三是努力提高黨員群眾綜合素質(zhì)。著眼將遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建成農(nóng)村精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)的主陣地，通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，播放有關(guān)黨的各項(xiàng)方針政策知識講座和階段性的工作重點(diǎn)，引導(dǎo)黨員群眾關(guān)心黨和國家的大事，提高黨性意識和責(zé)任感;通過播放現(xiàn)代法律法規(guī)講座，提高黨員群眾依法辦事的能力;通過開展“遠(yuǎn)程教育宣傳月”、“紅色電影月”等活動，播放多部紅色電影和各類文藝節(jié)目，在黨員群眾中倡樹文明新風(fēng)，減少各類不穩(wěn)定因素，營造和諧團(tuán)結(jié)的發(fā)展氛圍。

根據(jù)武靈區(qū)遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一部署，按照辦事處《20xx年遠(yuǎn)程教育工作要點(diǎn)》的工作安排，我社區(qū)緊緊圍繞創(chuàng)建“五好站點(diǎn)”的要求開展工作，到目前為止，共開展各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)26次，參加人數(shù)達(dá)658人次，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善服務(wù)。

為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，各社區(qū)按上級相關(guān)文件精神及要求，成立了以社區(qū)黨支部書記為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各種措施，把開展遠(yuǎn)程教育活動列入社區(qū)黨建日常工作當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開展，同時，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，隨時為社區(qū)居民查閱所需資料，目前，已為5位居民進(jìn)行查閱下載資料。

二、做好設(shè)施維護(hù)，確保收看正常。

為使社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作順利展開，我們做到每周對新的。

課件。

內(nèi)容進(jìn)行按時下載，每天檢查電腦、投影儀等播放設(shè)施，對并對下載的內(nèi)容進(jìn)行整理，選擇播放質(zhì)量好的，內(nèi)容適合社區(qū)黨員及居民群眾需求的，做好播放內(nèi)容的記錄、上報工作，做到設(shè)施運(yùn)作正常，播放記錄完整。

三、注重實(shí)效，持續(xù)發(fā)展。

上的電影，調(diào)動廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一方面，及時組織黨員收看與生活、工作內(nèi)容有關(guān)的教育課件，讓黨員干部看到遠(yuǎn)教帶來的實(shí)實(shí)在在的好處和作用，另一方面是針對不同對象學(xué)習(xí)不同內(nèi)容，拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。開展對不同層次、不同對象的學(xué)習(xí)教育活動。一是針對青少年朋友學(xué)習(xí)《英雄少年》、科普常識、法制教育等方面的知識，二是針對黨員同志學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》、《吳大觀同志先進(jìn)事跡》等。三是針對社區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員，法律意識和安全防范意識不強(qiáng)的問題，對他們進(jìn)行相關(guān)的法律知識和治安防范知識教育培訓(xùn)，使他們增強(qiáng)了法律意識，提高了治安防范意識。

四、密切配合做好其他相關(guān)的工作。

在做好遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)工作的同時，充分遠(yuǎn)程教育資源，在全年各類的節(jié)日中，做好宣傳教育工作，如：6.26國際禁毒日，為社區(qū)戒毒康復(fù)人員播放了影片《輯毒警》;利用7.11人口日開展了人口與計劃生育宣傳活動等。

回顧一年的工作，雖然取得一定的成績，完成了預(yù)定的主要工作目標(biāo)，但仍然存在一些不足：一是學(xué)用方面做得還不夠，還有待于加強(qiáng);二是遠(yuǎn)教活動經(jīng)費(fèi)不足，社區(qū)負(fù)擔(dān)重，妨礙遠(yuǎn)教工作快速發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)用工作整體難推動，等等這些，都有待我們在今后的工作中認(rèn)真加以改進(jìn)和解決。

西苑社區(qū)居委會20xx年x月x日。

“在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”是黨中央從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，根據(jù)時代發(fā)展和形勢任務(wù)變化所作出的一項(xiàng)重大決策;是推動農(nóng)村黨員干部群眾教育和培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時代性、富有創(chuàng)造性的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措;是用信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)有文化懂技術(shù)會經(jīng)營的新型農(nóng)民，建立“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠”機(jī)制的有效載體。我村自建立遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)以來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，明確指導(dǎo)思想，精心組織，認(rèn)真研究新時期農(nóng)村工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過結(jié)合遠(yuǎn)程教育，組織開展了一系列針對黨員干部和農(nóng)民群眾的教育學(xué)習(xí)活動，并以此為依托，不斷將各項(xiàng)工作引向深入，從而加快了我村的現(xiàn)代化教育和科技興村的步伐，實(shí)現(xiàn)了“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的目標(biāo)，深受到廣大黨員干部和群眾的歡迎。

為保證遠(yuǎn)程教育工作的順利實(shí)施，我村成立了以黨總支書記、副書記為主要負(fù)責(zé)人的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全面負(fù)責(zé)，為遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)工作提供了組織保障。指定管理員負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的日常管理與維護(hù)工作，并制定了《遠(yuǎn)程教育管理員工作職責(zé)》，對遠(yuǎn)教管理員的工作內(nèi)容和職責(zé)進(jìn)行了明確。根據(jù)街道政府領(lǐng)導(dǎo)的具體要求及結(jié)合村的實(shí)際情況，我村有條不紊、循序漸進(jìn)的開展了遠(yuǎn)程教育工作。

二、建立健全遠(yuǎn)程教育管理制度。

根據(jù)上級要求并結(jié)合實(shí)際。其一，我村制定了《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》，要求站點(diǎn)設(shè)備要明確專人負(fù)責(zé)保管;做好日常的防火、防潮、防塵、防盜、防高溫、防漏電和定期檢查保養(yǎng)工作;建立遠(yuǎn)程教育設(shè)備、器材檔案，妥善保存技術(shù)資料;設(shè)備、設(shè)施排列整齊，放置有序等。其二，制定了《遠(yuǎn)程教育播放收看制度》。要求結(jié)合實(shí)際，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間，組織參學(xué)人員，保證每年定期或不定期組織黨員干部到遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)習(xí)不少于12(平均每月1次)，參學(xué)率達(dá)90%以上;嚴(yán)禁播放與黨員教育無關(guān)的內(nèi)容和不健康的音像節(jié)目;參學(xué)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，管理員要做好播放記錄工作，并對遠(yuǎn)程教育檔案進(jìn)行整理和歸檔保存。

三、注重實(shí)效，持續(xù)發(fā)展。

遠(yuǎn)程教育工作不應(yīng)該是浮于表面和形式，為了將遠(yuǎn)教站點(diǎn)真正建成服務(wù)我村建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育對我村各項(xiàng)工作的實(shí)際效能，我村制定了《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用制度》，要求不斷創(chuàng)新應(yīng)用方法，調(diào)動廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，努力做到學(xué)以致用。定期有針對性的組織不同年齡段、不同文化水平和不同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)范圍的黨員、群眾學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，按需培訓(xùn)，以滿足不同層次黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)需求，拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，充分滿足了村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求。

四、今后工作需加強(qiáng)的方面。

首先，要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。由于絕大多數(shù)有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農(nóng)村剩下的大多是一些沒有文化的老人、婦女及少數(shù)中青年男子;再加上部分黨員干部對遠(yuǎn)程教育重要性認(rèn)識不夠，不愿花精力參與培訓(xùn)，從而導(dǎo)致遠(yuǎn)程教育在我村部分村組作用發(fā)揮不明顯。而從實(shí)際遠(yuǎn)程教育工作情況來看，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育確實(shí)是一項(xiàng)綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎，得到了上級有關(guān)部門的支持配合。所以，我村還需進(jìn)一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠(yuǎn)教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。

其次，要加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管。開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，因此，要充分發(fā)揮村人、才、物的優(yōu)勢，要求各村組根據(jù)各自的情況提供相應(yīng)的支持或幫助，把各方面力量都動員起來，真正形成齊抓共管的合力。

最后，要加強(qiáng)學(xué)用并舉，注重實(shí)效。利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢和綜合效能作用，在建好、管好遠(yuǎn)教站點(diǎn)的同時，實(shí)施好村絡(luò)建設(shè)規(guī)劃，針對黨建工作的難點(diǎn)問題，進(jìn)行新的探索和嘗試，注重實(shí)效，學(xué)以致用，引導(dǎo)幫助廣大黨員干部、群眾把學(xué)到的知識、技術(shù)運(yùn)用于生產(chǎn)、生活實(shí)際，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展?？偟膩碚f，我村遠(yuǎn)程教育工作還是令黨員干部和群眾十分滿意的，通過開展遠(yuǎn)程教育，使我村農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠，干部受到了教育，有力地推動了村級各項(xiàng)工作的開展，促進(jìn)了全村經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)工作的進(jìn)步，我們將繼續(xù)深入探索遠(yuǎn)教工作新思路，使之真正服務(wù)于人民。

小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十四

為了讓遠(yuǎn)程教育資源更好服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作，根據(jù)隴西縣教育局及學(xué)區(qū)遠(yuǎn)程教育工作計劃和我校的教育工作計劃，特制定以下遠(yuǎn)程教育工作計劃。

以上級有關(guān)遠(yuǎn)程教育精神、學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo)；以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以多媒體教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣應(yīng)用工作；以“提升教師水平，增長學(xué)生見識，服務(wù)課程改革，提高教育質(zhì)量”為宗旨。通過創(chuàng)新制度、培育典型、搭建平臺、整合資源、提升能力，推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在中小學(xué)的廣泛應(yīng)用，吧遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課程改革和日常教育教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)教師的專業(yè)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；熟練掌握常用的課件制作方法。

此設(shè)備自配備以來，我校一直按要求作好該項(xiàng)工作，制定了一系列工作制度及工作計劃，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行，按時接收遠(yuǎn)程教育資源，將接收下來的教學(xué)資源刻錄成教學(xué)光盤，進(jìn)行編號整理，同時結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高我校教師的綜合素質(zhì)，實(shí)踐證明，遠(yuǎn)教ip教學(xué)資源對提高我校教師知識水平起到了極為重要的作用，對促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)水平的進(jìn)步更新。

在該項(xiàng)工作的實(shí)際操作和應(yīng)用上，我們還有許多路要走，主要體現(xiàn)在：

第一、電腦知識還不足，在今后學(xué)習(xí)生活中，還需進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，以求更大進(jìn)步，以適應(yīng)不斷發(fā)展的電腦知識更新的需求。

第二，工作力度不夠大，還需加強(qiáng)，以便能更好地使用好該套設(shè)備，充分民揮其應(yīng)有的作用。

第三、在資源運(yùn)用于教學(xué)上，由于電視機(jī)顯示效果不夠好，學(xué)生在收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目和教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)際應(yīng)用時，這一現(xiàn)狀給教學(xué)多少帶來一定的制約。

本年度該項(xiàng)工作主要從以下幾個方面搞好該項(xiàng)工作。

1、嚴(yán)格按照上級有關(guān)精神要求，按時接收遠(yuǎn)教ip節(jié)目，并及時進(jìn)行整理、公布、刻錄成教學(xué)光盤，做好學(xué)校資源庫的建設(shè)工作。做好多媒體教室和衛(wèi)星資源接收設(shè)備的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備資源，確保設(shè)備完好和正常運(yùn)行。

2、繼續(xù)開展好基于遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課、示范課評選活動，開展遠(yuǎn)程教育資源管理、應(yīng)用交流活動。

3、將遠(yuǎn)程教育課的教案從常規(guī)教案中分離出來，對遠(yuǎn)程教育教案在全校內(nèi)進(jìn)行評比。讓遠(yuǎn)程教育課具體到班，到人。做到上課有標(biāo)記，教案有記錄。

4、結(jié)合實(shí)際，抓好師資培訓(xùn)，每學(xué)期進(jìn)行一至二次該方面的教學(xué)研究活動，并定期對學(xué)校教師進(jìn)行校本培訓(xùn)和上級組織的各種培訓(xùn)，讓學(xué)校教師真正參與到該工作中去，以提高知識技能水平。

5、組織全體教師登錄寧夏數(shù)字化教育資源網(wǎng)和國之源等教育網(wǎng)，讓學(xué)校教師都能充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育的校本再培訓(xùn)，確?！扒嗄杲處熯^硬，中年教師達(dá)標(biāo)，老年教師適應(yīng)”的總體目標(biāo)。

6、組織教師對學(xué)生進(jìn)行專題教育，收看百部愛國主義電影，小小律師等綜合資源教育。

7、制定好各種計劃和制度并按計劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

8、管理人員要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平，熟悉網(wǎng)站建設(shè)光盤制作及相關(guān)管理知識。

9、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識、生存意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

10、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和思路，積極開展遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的課件制作、開發(fā)，教學(xué)反思，教學(xué)案例，教學(xué)教研論文的收集整理活動。搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件，制定可行的計劃和方案，積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動，為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)資源共享。

11、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課。根據(jù)教育體育局教研室和學(xué)校的安排，立足本校實(shí)際，搞好學(xué)校的校本培訓(xùn)、常規(guī)電教工作，管好用好常規(guī)電教器材。使它們能夠在教學(xué)之中發(fā)揮巨大作用，以彌補(bǔ)我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。

12、根據(jù)開發(fā)區(qū)應(yīng)用大賽活動方案，積極參加各級各類大賽活動。

13、本學(xué)期繼續(xù)收集遠(yuǎn)程教育論文和教學(xué)心得體會。

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