總結(jié)是一種總結(jié)和概括學(xué)習(xí)、工作、生活等表現(xiàn)的書面材料?？偨Y(jié)可以從自己的成長點、收獲點或失敗點等角度來展開。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，總結(jié)成為了人們學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的一部分。
小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇一
一、聯(lián)系實際，認(rèn)真改進(jìn)。
作為新教師的自己在各方面都有很多要學(xué)習(xí)的地方，教學(xué)方面更是需要提高。本學(xué)期堅持上新課都備好課，盡量運用多媒體幫助學(xué)生更直觀的理解數(shù)學(xué)，已達(dá)到教學(xué)效果。認(rèn)真完成教導(dǎo)處的各項任務(wù)，利用教學(xué)反思及課堂練習(xí)和綜合測試評價的分析來驗證自己的教學(xué)效果。
二、同事相處，其樂融融。
在學(xué)校中，我和學(xué)校的老師和睦相處，和這些可愛的老師們在一起，就像生活在一個溫暖的大家庭里，特別是一個辦公室的老師個個待人親切，讓人感覺。努力融入集體，大家喜樂融融。
三、利用閑暇，抓好學(xué)困生。
每個班都有學(xué)習(xí)有困難的孩子。開學(xué)初我計劃這學(xué)期要利用閑暇時間幫助潘約宇等人輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，雖然留下了多次，但效果仍然不好。雖然結(jié)果不如人意，但是還是會去思考去反思到底哪里做的不夠，到底是老師的原因還是學(xué)生的原因。個人始終認(rèn)為考20分比10好，考30分比20分，哪怕是多一分也是進(jìn)步，全班的平均分就拉的少點。
四、一份耕耘，一份收獲，許多不足。經(jīng)過一個學(xué)期的`努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，比如對于課堂的駕馭能力，課堂語速過快等問題都希望在未來的日子里，能得到更好的改正。輔導(dǎo)學(xué)生的時候耐心還不夠，經(jīng)常因為學(xué)生的不懂事把自己弄得很暴躁，靜下心來想想這樣對自己身體不好，學(xué)生也聽不進(jìn)去。往后多多注意了，其實作為一名小學(xué)老師，耐心很重要也是基本素質(zhì)之一。五、不斷理論學(xué)習(xí)，自身提升。
每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。本學(xué)期開了一節(jié)校內(nèi)公開課，雖然有很多缺點，但是經(jīng)過同事們的指點，我更加清楚自己不足的地方在哪里，以待改進(jìn)提高。本年度認(rèn)真寫論文，真的想寫好，結(jié)果不讓人意，繼續(xù)努力。但是有值得欣慰的事情，完成了華中師范的自考本科，順利畢業(yè)。積極主動地參加各種學(xué)習(xí)機(jī)會，力圖能夠更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇二
在家庭作業(yè)的檢點方面，我在學(xué)期初就給各個小組配備了組長并和各個小組達(dá)成了“積分卡”協(xié)議，一學(xué)期的作業(yè)，組長節(jié)節(jié)課前能及時準(zhǔn)確的將該組作業(yè)完成情況匯報給我，組員受“積分卡”的激勵，作業(yè)完成情況十分好，有的班級大部分時候是全班完成。為了鼓勵他們，我在學(xué)期末給各班處于前三名的小組按約定發(fā)放了獎品。復(fù)習(xí)階段，這種良好的學(xué)習(xí)氣氛一直保持著。
這個學(xué)期對我而言是個特殊的學(xué)期，開學(xué)伊始，我接了五年級的五個班，對我而言，新的開始面臨著眾多挑戰(zhàn)，學(xué)生能否接受我和我的授課方式；家長對我的反響如何；在短時間內(nèi)去了解這些孩子并和他們相處……?，F(xiàn)在回想起來，這個學(xué)期又是最為鍛煉我的一學(xué)期，通過一學(xué)期的努力，以及組內(nèi)各位老師的幫助和提醒，我又對很多教學(xué)方法加深了理解，這些都是自己在教學(xué)實踐中一步步地揣摩、嘗試中體會的；也更加深刻的體會到“強按牛頭不喝水”的道理。教學(xué)是一門藝術(shù)，讓學(xué)生自己學(xué)和老師強迫學(xué)對老師教學(xué)藝術(shù)是很大的考驗，讓我欣慰的是，這學(xué)期，我的“積分卡”著實起了很大的作用；讓我加速成長的還有英國校長pat的來訪，那段時間，我們組的所有成員都忙到了“天昏地暗”的境地，來之前的準(zhǔn)備，來時的迎接、招待到歡送的工作，每個人除了上課，剩下的時間全在不停的準(zhǔn)備節(jié)目、練習(xí)英語，一看到一個事物頭腦里立刻會用英語想一遍，不會了就查字典，好多被遺忘的知識立刻又閃現(xiàn)回來。那段忙碌的時間，我們一起給身體減肥，也一起給頭腦增肥。
一學(xué)期的工作結(jié)束了，我覺得收獲頗豐：教學(xué)上，我漸漸摸清了適合自己的教學(xué)模式，并開始著手一步步完善，改進(jìn)；個人成長更是急速提高的一個學(xué)期，通過一學(xué)期的工作及日常工作的處理，我清楚地認(rèn)清了自己存在的問題及需要進(jìn)一步努力的方向；一切對我來說都充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇三
1.思想方面，作為一名黨員，我不斷學(xué)習(xí)黨的理論、方針和政策，提高思想覺悟，端正工作態(tài)度。時刻不忘黨員身份，處處爭當(dāng)先鋒模范，牢記責(zé)任使命，為人師表，嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率。始終把黨的教育方針放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，及時更新教育觀念。積極講課、聽課、評課，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。服從學(xué)校工作安排，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的各項工作。
2.教學(xué)工作方面，在本學(xué)期教學(xué)工作中，我始終堅持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，注重全面發(fā)展學(xué)生的各項能力。注重理論知識和實際生活的結(jié)合，課堂上經(jīng)常舉一些學(xué)生日常生活中，發(fā)生在身邊的事兒。注重讓學(xué)生理解知識，而不是死記硬背。我經(jīng)常給學(xué)生說“理解是記憶的基礎(chǔ)”，“理解加重復(fù)等于記憶”，“重復(fù)是記憶的好法寶”，“凡事多問幾個為什么以加深理解”，“學(xué)習(xí)的目的是學(xué)以致用”等等。讓學(xué)生真正理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。教育教學(xué)中，始終確立“學(xué)生主體意識”，以身作則，從旁引導(dǎo)，讓學(xué)生真正愿意接受你所教授的道理，自己主動構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，真正地掌握知識。重視學(xué)生的個性發(fā)展，每個學(xué)生身上都有閃光點，我們教師要做的就是找到他的那個閃光點并放大它，并利用這個閃光點發(fā)動引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，堅持課堂四十分鐘是教學(xué)主戰(zhàn)場的原則，上好每節(jié)課。不給學(xué)生添加任何額外的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，真正把屬于他們的課外時間還給他們，讓他們度過人生中最快樂的童年時光，同時又完成教學(xué)任務(wù)，讓他們掌握本領(lǐng)和知識，對他們的未來負(fù)責(zé)。我在課堂上對學(xué)生的點滴進(jìn)步都給予大力表揚，課后還找他們談心、交朋友，樹立起每個學(xué)生的愛心、信心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心。讓他們對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。
3.班主任工作方面，入職后我接手三年級班主任工作，說真的，因為之前沒有從事過班主任工作，起初，還覺得自己會不會不能勝任這項工作，通過這一年同孩子們的一起成長，看來這樣的擔(dān)憂是多余的。我覺得班主任工作的第一要義就是愛學(xué)生。只有熱愛他們才會對他們用心，只有你用心了他們才會感受到你的愛，才會聽你的話，配合你的工作。每個孩子都是善良和純真的，只要我們善加引導(dǎo)，他們終將成才。
我經(jīng)常利用業(yè)余時間進(jìn)行家訪，了解每個學(xué)生的實際困難，幫助他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，解決生活中遇到的難題，使他們安心學(xué)習(xí)。我覺得教育事業(yè)就是一個“十年樹木百年樹人”的工程，急功近利，只看見眼前利益是不宜于工作的。只要成績，不傳授做人的道理，這樣做是狹隘的。小學(xué)教育是十分重要的，是一個人性格品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，也個人良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。本著對每個孩子的未來負(fù)責(zé)的責(zé)任心，就要對孩子進(jìn)行全面發(fā)展教育，德智體美勞諸方面全面發(fā)展。這其中最重要的就是德育。我利用國學(xué)啟蒙經(jīng)典加以引導(dǎo)，字字句句都給學(xué)生解釋清楚，讓他們真正理解，懂得做人的道理，教給他們“為學(xué)先為人”、“百善孝為先”的道理，從做人的基本道理開始講起，灌輸集體主義、團(tuán)結(jié)友愛的為人處世道理。通過民主選舉班委會，確立班級各項規(guī)章制度，培養(yǎng)班級骨干，建立起了班集體，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1.在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面，本學(xué)期參加展示課比賽不足，下學(xué)期將積極參加鎮(zhèn)級展示課比賽，通過準(zhǔn)備比賽，進(jìn)一步提高備課上課的專業(yè)水平。
2.在小組合作方面，根據(jù)學(xué)習(xí)情況和個人性格等因素綜合考慮重新調(diào)整小組分配。最大限度發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。充分發(fā)揮潛能生在整個小組里的作用，建立他們的自信。
3.培優(yōu)補差方面，對后進(jìn)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對潛能生進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，充分發(fā)揮他們的潛能。
總之，這個學(xué)期，我付出了很多勞動，也收獲了很多快樂。看著孩子們健康茁壯的.成長，學(xué)業(yè)也不斷見長，心里真的很高興。
小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇四
白駒過隙，斗轉(zhuǎn)星移，美好的時光在繁忙的工作中悄然飛逝。在這一學(xué)期里，我把自己的精力傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上，我也更加深刻地體會到了做為一名老師的艱辛和快樂。半年來，無論是思想方面，還是工作、學(xué)習(xí)和活動方面，我都有了長足的進(jìn)步，在自己的職業(yè)樂章上奏響了悅耳動聽的旋律。下面我從思想、工作、學(xué)習(xí)、活動等幾個方面加以總結(jié)，以便今后更好的開展工作。
一、加強政治學(xué)習(xí)，重視師德修養(yǎng)。
作為一名共產(chǎn)黨員，我積極要求進(jìn)步，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。積極參加黨支部組織的各項政治學(xué)習(xí)活動，并利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)黨章黨史知識和有關(guān)黨的政策文件、書籍。以習(xí)近平主席的“黨的群眾路線教育實踐活動”為行動指南，力爭在同事和學(xué)生們的心目中都樹立起榜樣的作用。
注重加強政治理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，緊緊圍繞黨和國家大事和政策方針，通過學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治覺悟和思想水平，精神上感覺更加充實。
工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們完成好校內(nèi)外的各項工作任務(wù)。本學(xué)期，我積極配合政教處完成了每月兩周的值周工作。由于總校區(qū)學(xué)生人數(shù)眾多，教學(xué)樓地形又很復(fù)雜，因此避免擁擠踩踏事件的發(fā)生，保障學(xué)生的進(jìn)出安全成為值周工作的重中之重。所以，我每天學(xué)生沒來就到校，學(xué)生走凈了才離校，課間及兩操還要在樓間巡視，確保了教學(xué)樓里的正常秩序和學(xué)生在校期間的人身安全。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂效率。
作為一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)們面前樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作安排和教學(xué)計劃，遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真做好教學(xué)的每一項工作，使自己能在正確認(rèn)真地傳授知識的同時，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷地充實、更新教育教學(xué)理念，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
本學(xué)期我擔(dān)任二年級十個教學(xué)班的音樂教學(xué)工作，雖然教學(xué)任務(wù)由原來的每周十八節(jié)課增加到了二十節(jié)課，可我毫無怨言，依然盡職盡責(zé)的做好我的本職工作。我能夠深挖教材，抓好重難點，認(rèn)真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案。根據(jù)低年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計劃。我始終貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。二年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在音樂教學(xué)工作中，我遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。
三、積極組隊訓(xùn)練，培養(yǎng)專業(yè)特長。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我校除了班班有特長外，還專門組建了校舞蹈隊、合唱隊和管樂隊。我和王征老師負(fù)責(zé)校舞蹈隊的教學(xué)工作，共吸收舞蹈隊員26人。每周三下午組織學(xué)生訓(xùn)練，每次都制定了相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的身體和認(rèn)知特點進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期對新收學(xué)員進(jìn)行了芭蕾手位、地面踢腿、蹦下叉、跪下腰、立下腰、搬腿等基本功和技巧的訓(xùn)練，還編排了舞蹈組合。無論是基本功的訓(xùn)練還是舞蹈組合的學(xué)習(xí)，我們都是耐心的講解，認(rèn)真的示范，使孩子們逐步對舞蹈產(chǎn)生興趣，努力地克服訓(xùn)練中的困難并落實在行動上。在學(xué)校、家里的業(yè)余時間，他們也很自覺地練習(xí)，從而基本功和舞蹈表演水平都有了大幅度的提高。
四、豐富課外活動，搭建展示平臺。
我校十分重視藝體教育，文體活動開展的熱火朝天，為老師和學(xué)生搭建了展示的平臺，也大大豐富了學(xué)生們校園文化生活。
1、9月25日，組織訓(xùn)練我校六年級12名健美操隊員，協(xié)同其他11所學(xué)校近130名學(xué)生共同組成的健美操方隊在龍港區(qū)第五屆中小學(xué)生田徑運動會開幕式做了精彩表演，產(chǎn)生了強烈的反響。
2、“讓藝術(shù)照耀心靈”第八屆校園藝術(shù)節(jié)從10月15日隆重召開，到11月14日圓滿落下帷幕，整個過程都傾注了我們音樂組全體教師的心血和汗水。訓(xùn)練小主持人，擔(dān)當(dāng)評委，編輯匯報表演節(jié)目，每一個環(huán)節(jié)都留下了我們辛勤的身影，凝聚了我們的集體智慧。
3、11月19日，學(xué)校舉辦了“優(yōu)秀年組教研評選”活動，包括教學(xué)研討和素養(yǎng)展示兩個環(huán)節(jié)。經(jīng)過大家的共同努力，我音樂組取得了第一名的佳績。
4、在20x年元旦聯(lián)歡會上，我和音樂組的同事們?yōu)榇蠹曳瞰I(xiàn)了精彩的女聲小合唱，有粵語歌曲《海闊天空》和蒙古族民歌《鴻雁》，受到大家的一致贊譽。
五、注重專業(yè)提升，夯實教學(xué)基礎(chǔ)。
在工作之余，我還注意自身專業(yè)素質(zhì)的提高。“三人行，必有我?guī)熝伞?，所以，我?jīng)常向有名師請教，與其他學(xué)校的音樂教師交流切磋，努力吸取他們的長處，彌補自己的不足。一有時間，就練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。我還積極參加省、市、區(qū)組織的音樂教研活動。
一學(xué)期以來，盡管自己在學(xué)習(xí)和工作方面做了許多工作，但和一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員相比，也不免存在著一些不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。
小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇五
對于過去的一年成績和不足是并存的，作為一個老師我們的個人工作也有各種問題，現(xiàn)在我們要總結(jié)一下，承前啟后，爭取今年取得更好的成績。
一、參加科研實踐。
二、思想政治方面。
我校積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神我校知道"學(xué)海無涯，教無止境"，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力我校認(rèn)真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇本學(xué)期我校還認(rèn)真制定了自我校發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
三、提升教學(xué)水平。
四、遵守學(xué)校規(guī)章制度。
五、反思工作，不斷進(jìn)取。
一學(xué)期來，作為骨干教師，我校不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化作為有責(zé)任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我校必須時刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇六
忙碌又充實的一學(xué)年即將結(jié)束，回顧一學(xué)年的工作情況真是受益匪淺，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況作一下總結(jié)匯報：
一、盡力做好自己的份內(nèi)工作，一起走進(jìn)生本，堅持自省。
本人嚴(yán)格遵守教學(xué)大綱的要求，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，堅持課前練課，為課上45分鐘要質(zhì)量、要效率，美術(shù)課雖不像語數(shù)英一樣作為考試科目，但也是素質(zhì)教育的一項必不可少的重要部分，所以本人把培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展中的審美教育放在重要位置，面向全體學(xué)生，讓每一位學(xué)生每節(jié)課都能有所收獲，大力開闊學(xué)生的眼界，以學(xué)生為主體，以小組為單位，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，讓學(xué)生真真正正感受到無壓力的美術(shù)學(xué)習(xí)、思考、交流、合作、創(chuàng)新，努力創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正做到了生本教育，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更提高了他們的創(chuàng)新能力，堅持個性教學(xué)貫穿始終，我經(jīng)常給學(xué)生說一句話：臨摹可以培養(yǎng)基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)美術(shù)提高繪畫能力的必要手段，但臨摹永遠(yuǎn)是跟隨，只有創(chuàng)新才能走到藝術(shù)乃至一切事情的`前列，我們應(yīng)該敢于改變，勇于改變，你改變了就創(chuàng)新了，創(chuàng)新就意味著是半個畫家了。實踐證明：這句話在教學(xué)中起到了很大作用，現(xiàn)在再看我們七年級的同學(xué)，大多具有很強的創(chuàng)新精神，我想這些點滴教學(xué)，該是我經(jīng)常堅持自省所悟出來的。
二、積極參加各項活動，重在參與，參與的過程就是學(xué)習(xí)的過程。
本人本學(xué)年從不輕易放過一次參與活動的機(jī)會，不管校內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)發(fā)起的，一切參與其中，并且認(rèn)真對待，從不放過一次學(xué)習(xí)、體驗的機(jī)會，通過實踐證明，付出就會有回報，2009年底在“我讀書我奉獻(xiàn)我成功讀書活動”演講比賽中，本人從寫稿到脫稿，一起游都堅持自己親自參與，功夫不負(fù)苦心人，本人榮幸地被市教育局授予“讀書先進(jìn)個人”的榮譽稱號，2010年初鎮(zhèn)內(nèi)師德演講有了上次的經(jīng)驗，這次演講比上次順手多了，最后本人一“全鎮(zhèn)第一”的精彩演講，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們的一致好評，用自己的行動感染了身邊的每一人，同時也感染了學(xué)生們，積極的思想象太陽，照到哪里哪里亮，你積極樂觀，你的學(xué)生也積極樂觀，你不思進(jìn)取，學(xué)生們也會受到壞的影響，通過積極的無形感染，在2010年4月-5月“棗莊市首屆”小哥白尼“實踐與創(chuàng)新技能大賽中”，學(xué)生們激情高漲，“民間剪紙、泥塑、十字繡、立體創(chuàng)意制作”四項內(nèi)容在滕州市排在頭版頭條，分別獲得了一、二等獎，其中“民間剪紙、泥塑”被推到棗莊市，并獲得了棗莊市一等獎和三等獎，同時授予我“棗莊市輔導(dǎo)獎一等獎'，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們的一致好評。
”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“，經(jīng)過努力拼搏，我深刻的認(rèn)識到：無論做任何事，只要決定做，一定要全身心的投入，做到先要讓自己滿意，再去得到別人的認(rèn)可，如果連自己都不滿意，別人更不會在意。只有這樣才會真正獲得從書上學(xué)不到的知識，有些知識從實踐中來，來的更深刻、更實際，古人云：讀萬卷書，行萬里路”，參與的過程就是學(xué)習(xí)的過程。通過不斷的自省我深深地認(rèn)識到：自己的淺薄與無知，故而在今后的教育、生活、學(xué)習(xí)中，我定會不斷地自我鞭策，努力努力再努力！
記錄激動時刻，贏取超級大獎！點擊鏈接，和我一起參加“2010：我的世界杯blog日志”活動！
小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇七
學(xué)期結(jié)束，又到了老師寫工作總結(jié)的時候，下面是本站小編為大家整理的：小學(xué)教師第二學(xué)期。
歡迎閱讀僅供參考。
時光荏苒，又一年的教學(xué)工作劃上了句號。本學(xué)期擔(dān)任三年級、學(xué)前班的教學(xué)，回顧這學(xué)期的工作，是挑戰(zhàn)和成長的一學(xué)期，經(jīng)歷了這學(xué)期得到了成長，使我更加自信的面對今后的教學(xué)工作了?，F(xiàn)將總結(jié)如下：
一.關(guān)于課堂。三年級的孩子經(jīng)過一學(xué)期的磨合，各方面的配合都慢慢的有默契了。三3班的孩子課堂上能主動發(fā)言，很多孩子的想法、觀點都讓我覺得很棒。孩子們回家也喜歡讀書，家長還經(jīng)常分享孩子讀書的視頻。這種愛思考、喜歡分享新想法、讀書的好的習(xí)慣在家長會上也大力表揚家長們在配合。希望能夠繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三5班的孩子，整體上學(xué)習(xí)能力較強，對知識的理解和掌握能力都不錯，他們的課堂表現(xiàn)也很活躍，優(yōu)生們衣灰很樂意幫助他人，達(dá)到共同進(jìn)步。良好的班級學(xué)習(xí)習(xí)慣讓課堂更輕松。學(xué)前班的孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)攀登英語，本學(xué)期培養(yǎng)的小老師都能很好的輔助課堂，而爭當(dāng)小老師的這種勁頭在班級上還是一直存在著，這樣能很好的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長開放日我們也很好的向家長展示了孩子們的精彩一面，孩子們在表現(xiàn)贏得陣陣掌聲。家長們都一致認(rèn)可這種模式，看到孩子成長，我感到很欣慰。發(fā)揮學(xué)生為主體的課堂，是教學(xué)中一直要堅持的。
二.關(guān)于輔差。良好的學(xué)習(xí)成績反饋才會讓老師教得更加有信心，而一個班級學(xué)生的程度不一，有些孩子在學(xué)習(xí)程度上就是比別人慢點，需要老師耐心指導(dǎo)。因此，輔差是最好的途徑。每個單元，每次模擬、月考、期中考試都檢測出孩子的掌握情況。三3班的冀美琳、陳書文，三5班的李姜、李俊杰、劉沛霖、冼心奇同學(xué)就有不同程度的提高。其中冀美琳同學(xué)已經(jīng)不用老師去催著她學(xué)習(xí)了，每天都很自覺的讀書過關(guān)。而她跟大家分享，如果不是堅持找老師過關(guān)單詞、課文，請教難題，她不會有這么大的進(jìn)步的?？吹剿麄儗W(xué)習(xí)越來越自信、我想所有的付出都是值得的，沒有什么比學(xué)生的進(jìn)步，對學(xué)習(xí)保有興趣、自信更能讓作為一名教育工作者的我們更加欣慰了。
三.關(guān)于個人學(xué)習(xí)。本學(xué)期在杜海梅組長的帶領(lǐng)下，我們英語組開展了組內(nèi)讀書活動。通過研讀《小學(xué)英語故事教學(xué)》這本書，我獲益匪淺。書中創(chuàng)新的教學(xué)理念。讓喜歡聽故事的我愛不釋手。每月的。
讀書筆記。
讓我能更好的去理解這本書。storiesareeverywhere(故事無處不在)學(xué)習(xí)始于故事故事永遠(yuǎn)伴隨著我們伴隨著我們的教學(xué)從童年到老年從課堂到職場從故土到異鄉(xiāng)。故事的文本再構(gòu)可以讓課堂更豐富這個需要老師一定的功底因此不斷學(xué)習(xí)才能將這些精彩的點子應(yīng)用到課堂當(dāng)中。而書中的另一章節(jié)—講故事。教我們講故事的時候注意站姿、眼神、手勢、角色替換、情感融入以及上臺、下臺。很多細(xì)節(jié)都要注意而講故事要注意的事項可以更好的和我們的英語讀書結(jié)合讓學(xué)生模仿講得一口標(biāo)準(zhǔn)、地道的口語。以及在角色扮演中表情豐富這些都是可以借鑒將故事方法讓學(xué)生表演得更好的。除此之外還堅持著背誦《英語課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》課標(biāo)的背誦讓我能更好地劃分教學(xué)的難易程度了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及掌握現(xiàn)狀讓我們明白教師是“用教科書教而不是教教科書”。
四.關(guān)于個人成長。本學(xué)期承擔(dān)了一次集團(tuán)內(nèi)公開課。沒有表現(xiàn)得很好，在處理課堂，好的老師應(yīng)該是在設(shè)計課堂的時候有預(yù)見性，沒有發(fā)揮學(xué)生為主體的課堂都不是精彩的課堂。因此，我牢記于心。在期末師徒結(jié)對，五年級下冊的同課異構(gòu)中，我通過認(rèn)真設(shè)計課堂，還有讓師父杜海梅老師給我提出意見并修改，我將師父的點子用到課堂當(dāng)中，孩子們配合得很好，課堂進(jìn)展順利，因此也評比到組內(nèi)的一等獎。這個一等獎來得太珍貴，它告訴我以后要精心準(zhǔn)備每一課，學(xué)會預(yù)設(shè)課堂，多學(xué)習(xí)，將好的課堂思路應(yīng)用到課堂當(dāng)中，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，學(xué)生學(xué)得有趣，課堂才有意義。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教學(xué)之路也是學(xué)習(xí)之路，只有不段學(xué)習(xí)，才能開出理想的教學(xué)之花。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，一分耕耘一分收獲，堅持輔差、堅持準(zhǔn)備課、堅持請教學(xué)習(xí)，就會有好的成果。而這些讓我對今后的教學(xué)也更加有信心了。當(dāng)一名老師真的很好。工作之余，我還堅持每天鍛煉，比較難得的是鍛煉由以前的排斥，變得每天主動去做的事情。每天都很充實。一直都朝著我向往的理想狀態(tài)--開心工作，快樂生活努力著。
一學(xué)年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：
班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。
加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、讓學(xué)生教育學(xué)生。
教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。
在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點：
一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。
二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今天，課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。
一年來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平。
學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的x年級x班的語文教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對于學(xué)生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學(xué)期的三年級二班語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我們班學(xué)生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過。
手抄報。
等形式進(jìn)行展示。
三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識。
本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在三四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也不不足，如本班學(xué)生不遵守紀(jì)律，成績一直不夠理想。今后立足實際，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。
轉(zhuǎn)眼又一學(xué)年過去了，回顧這一年，有苦有累也有歡樂與收獲，下面我從六方面對我為一個學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想政治方面：
愛國守法，堅決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守學(xué)校。
規(guī)章制度。
愛崗敬業(yè)為人師表。積極參加黨內(nèi)的每次政治學(xué)習(xí)努力提高自身的政治素質(zhì)。在日常生活中同事之間互幫互助團(tuán)結(jié)友愛。
二、教學(xué)工作方面：
今年我任教的班級是205、503、504、505四個班級，擔(dān)任205班的副班主任，兼任小學(xué)部體育教研組長。在平時的教學(xué)工作過程中做到不遲到、早退，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，輔導(dǎo)學(xué)生。在體育課堂上，不只是關(guān)注學(xué)生的身體鍛煉，也注重學(xué)生的意志品質(zhì)和思想道德品質(zhì)的教育，希望我課堂上培養(yǎng)出來的都是身體健康和品德合格的學(xué)生。在體育教學(xué)中，我對后進(jìn)生單獨指導(dǎo)，糾正動作錯誤動作，在思想上進(jìn)行鼓勵，促進(jìn)其提高成績。在課堂上積極發(fā)覺體育人才，對有體育特長的學(xué)生我會在課堂上增加練習(xí)量，讓這部分學(xué)生能夠得到更好的鍛煉，提高運動技能，為學(xué)校儲備體育人才。
三、積極組織開展各類體育活動。
1.認(rèn)真落實“大課間”活動和“陽光體育”活動，確保學(xué)生每天在校1小時的鍛煉時間。開學(xué)初我們體育組就制訂好本學(xué)期的活動計劃，安排了檢查指導(dǎo)的體育老師和器材管理老師，把安排表發(fā)給各班級，各班按照安排表的內(nèi)容進(jìn)行開展。活動的項目在兼顧學(xué)校場地和季節(jié)的變換的情況下，盡量的安排的豐富些，如跑步、足球、踢毽、跳繩、乒乓球等。每周都會對本周的體育活動檢查情況進(jìn)行總結(jié)反饋，促使活動有效落實開展。
2.召開田徑運動會和素質(zhì)達(dá)標(biāo)運動會以及廣播操比賽。每年新學(xué)期，為了提高做操質(zhì)量，我們都要進(jìn)行廣播操比賽，得到老師們的積極配合。每年除了定期召開田徑運動會外，為提高學(xué)生體質(zhì)健康，每年上學(xué)期全員參與的月達(dá)標(biāo)測試，下學(xué)期全員參與的素質(zhì)達(dá)標(biāo)運動會。我們提前把達(dá)標(biāo)成績對照表發(fā)給各班，讓他們參照標(biāo)準(zhǔn)去練習(xí)，并布置家庭作業(yè)，讓孩子們在家鍛煉，家長督促檢查，通過努力，孩子們的成績有了明顯的提高。
3.配合鮑老師開展校級足球聯(lián)賽。足球聯(lián)賽豐富了學(xué)生們的校園文化生活，增強了學(xué)生們的課外參加體育煅煉的積極性，提高了學(xué)生身體素質(zhì)。
四、業(yè)余訓(xùn)練。
我校目前有三個訓(xùn)練隊，田徑、足球不、摔跤。我主要負(fù)責(zé)田徑隊的訓(xùn)練隊。田徑訓(xùn)練非常辛苦，又枯燥無味。遇到的問題也會比較多，要經(jīng)常做學(xué)生和家長思想工作，以及任課老師和班主任的工作，需要他們的支持與配合。付出不一定會有收獲，但不付出肯定難有收獲，今年市田徑運動會，我們小學(xué)拿了23分，第17名，街道運動會五年級團(tuán)體第一名。我將繼續(xù)努力，爭取在以后的競賽中取得更好成績。同時協(xié)調(diào)配合其他老師的足球、摔跤訓(xùn)練，讓我們的體育成績?nèi)骈_花。
五、教研組方面。
嚴(yán)格制訂了教研組。
工作計劃。
按計劃正常開展各項教研活動積極參加上級的教研活動每位體育老師都有一篇論文或案例在校級交流。何老師撰寫的《體育大課間活動實施狀況的調(diào)查與分析》榮獲20xx年度浙江省教學(xué)會論文評比三等獎。鮑老師獲余姚市老師基本功比賽三等獎。盧老師的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”被浙江省教育技術(shù)中心評為“省級特色空間”朱老師負(fù)責(zé)的“武術(shù)操”在余姚市武術(shù)操比賽中獲二等獎。
六、其他工作。
體育老師的工作比較繁雜，除了做好教學(xué)工作外，還要配合學(xué)校開展各項活動，如場地的布置，進(jìn)退場子的安全疏導(dǎo)，“文化藝術(shù)節(jié)”體育項目的實施。作為小學(xué)的體育負(fù)責(zé)人，很多體育工作都要我去牽頭，從計劃的制定到具體實施。我擔(dān)任205班的副班主任，能積極配合班主任工作，協(xié)助班主任管理班級，有困難能相互幫助。
以上是我這一學(xué)年來的教學(xué)工作小結(jié)，在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，向我校的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，改正不足，發(fā)揚優(yōu)點。也希望同事們在學(xué)習(xí)生活中多指導(dǎo)。
不知不覺和我的學(xué)生在一起又度過了一個學(xué)期，回顧這一學(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，下面，就將我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
班級情況分析：
我班這學(xué)期共有學(xué)生24人，其中男12名，女12名，中途走了2名(1男生1女生)，余下22人。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績較好，有不少的進(jìn)步。他們的動手能力和生活自理能力較好。能自己洗澡，洗衣服，集體榮譽感也較強。
一、班級管理方面。
作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：
1、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。
經(jīng)過了一個學(xué)期，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。
二年級的智力障礙學(xué)生，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我把我班分為了五個清潔小組，每組一名責(zé)任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將他們搭配起來，每天一組輪換。這些都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。經(jīng)過不斷的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。
2配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。
如：?！傲?。一”節(jié)學(xué)生興趣高漲，學(xué)校組織各項慶祝活動，但由于我班孩子較小，怕出現(xiàn)安全事故所以我自己在班上開展了一些活動，如：夾乒乓球，個人才藝表演，吹氣球等。都取得了可喜的成績。孩子們在這天過得也很開心。
二培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。
所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭、開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。我也利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，所以我在班內(nèi)搞了“爭當(dāng)值日生”活動。
孩子們剛?cè)雽W(xué)，對他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴(yán)格要求自己。于是每個星期一晨會課我都請本周值日生與全班同學(xué)一起評定本周各方面最優(yōu)秀或進(jìn)步最大的兩位同學(xué)，并成為下周值日生。這樣一來，孩子們的積極性極高，收到了非常好的效果。(比如我們班的茍帥，非常調(diào)皮，上課老坐不住，總是左顧右盼，甚至在老師講課時跟同學(xué)講悄悄話。從他被選為值日生，那時每節(jié)課都特別認(rèn)真地聽課，即使后來沒當(dāng)值日生了也繼續(xù)保持這份優(yōu)點，老師不在的時候他做得也非常好，經(jīng)常受老師和同學(xué)表揚，使他把短期目標(biāo)成為了激勵自己的長期目標(biāo)。)。
不管哪一位值日生，我都嚴(yán)要求。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感，其次，樹立他們的威信。一方面，我告訴值日生，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣;另一方面，我主動、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學(xué)心服口服。
四、加強與家長聯(lián)系。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長長時間的交流。
一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交談，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。
比如我班孩子大多家境較差，單親家庭較多，我每次去家訪時，我較多得主動跟家長進(jìn)行溝通要多關(guān)心他。
五積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué)，而且動不動就出口成臟話。我多次和他談話，了解他其實很想要跟小朋友一起玩。教育完這個小朋友之后我也找來班上優(yōu)秀的學(xué)生一起討論了怎么幫助他的辦法，學(xué)生非常愿意幫助這位小朋友。同桌的同學(xué)會提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負(fù)人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，而且成績一下上去很多。還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠優(yōu)秀的同學(xué)想出了好辦法，這樣才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
1、缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。
2、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛八九歲的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升!
小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇八
本站發(fā)布12年第二學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié)，更多12年第二學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié)相關(guān)信息請訪問本站工作總結(jié)頻道。
以下是本站為大家整理的12年第二學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié)，供大家學(xué)習(xí)參考！
一學(xué)年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：
班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。
加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。
在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點：
一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。
二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的'習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今天，課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。
一年來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平。
小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇九
這是我真正走上工作崗位的第一個學(xué)期。在這半年里，我有付出，也有收獲，有成長，也有困惑。在學(xué)期末，我認(rèn)為很有必要對我一學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié)。及時、客觀而全面地進(jìn)行個人工作總結(jié)，有利于我今后教育教學(xué)工作的開展和教育教學(xué)素養(yǎng)的提高。
本學(xué)期我教育教學(xué)工作中的可取之處是：
第一，態(tài)度積極。在工作上，我一直秉持一份積極樂觀、銳意進(jìn)取的態(tài)度。不管是科室的工作，還是個人工作，我都會積極去做。無論是領(lǐng)導(dǎo)布置給我的任務(wù)，還是我個人的本職工作，我都會努力把它做好。這學(xué)期，我還在《魏州時報》上發(fā)表了幾則簡訊。
第二，做事認(rèn)真。我承認(rèn)自己做事有些慢，可是我工作起來特別認(rèn)真。比如，學(xué)期初讓學(xué)生寫的自我介紹，我都逐一認(rèn)真地看，把好的挑選出來，在班上念給同學(xué)們聽，既可以讓大家猜猜描述的是誰，又可以讓大家借鑒優(yōu)秀自我描述的寫法。又如，全體例會、教師論壇、班主任論壇時，我都會掏出筆記本認(rèn)真地做記錄。再如，學(xué)校要交的文字性材料，不管什么，我都認(rèn)真仔細(xì)、一筆一劃地完成。
第三，一心一意。這學(xué)期開學(xué)以來，我晚上幾乎沒有看過電視，主要把精力放在了工作上。自從進(jìn)入二中，我在思想上從來沒有放松過。很多時候，我都把工作帶回家里，下載教學(xué)資料、音樂和視頻，設(shè)計和編寫教案，制作和修改課件，構(gòu)思和書寫論文，等等。
本學(xué)期我教育教學(xué)工作中的不足之處是：第一，辦事拖拉。這點跟我的慢性子有關(guān)，以后我會盡量改正。第二，聽課太少。我平時不注重聽課，每次都是學(xué)校常規(guī)檢查時，才拿起《聽課記錄》，匆匆奔走于各班當(dāng)中，與學(xué)生一起聽課。第三，沒有處理好工作和家庭的關(guān)系。我沒有能充分利用好在學(xué)校的工作時間，經(jīng)常把工作帶回家里做，對于家人，我有些內(nèi)疚和自責(zé)。
在今后的工作當(dāng)中，我要繼續(xù)保持和發(fā)揚工作中的可取之處，避免和克服自己工作中的不足之處。我有決心，也有信心，不斷提高和完善自己，努力向更高更好的目標(biāo)邁進(jìn)!
小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇十
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)助努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，下面我把這個學(xué)期來的班主任工作情況作一個簡單的匯報：
在接班之初我分別找了多個學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，采取有進(jìn)步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
環(huán)境對于人有一定的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每周一思想品德課的時間，我確立了一周一個主題的德育工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”等。其次，少先隊課也是品德教育的有利時機(jī)，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學(xué)生陶冶情操。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。
班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。
總之，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的工作！
小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇十一
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處一學(xué)年了，回想這下學(xué)期的工作，相比前半學(xué)期有進(jìn)步而又有太多不足。有人說：一個好班主任就是一個好班集體，我需要學(xué)習(xí)和成長的地方還有很多很多。現(xiàn)在將這學(xué)期的工作總結(jié)如下，查漏補缺，再接再厲。
我雖是師范專業(yè)出身，在接受大學(xué)教育期間接觸過相關(guān)的教育工作，當(dāng)?shù)业谝淮蚊鎸?2名六七歲的孩子時，還是有些束手無措。經(jīng)過前半學(xué)期的探索與學(xué)習(xí)，這半學(xué)期我總算找到了頭緒。
首先體現(xiàn)在課堂上，低年級的教學(xué)，內(nèi)容是次要的，最重要的是如何吸引孩子們的注意力，如何有效地培養(yǎng)全班課堂安靜、專注、整齊的良好習(xí)慣。每周的周一我都會利用半節(jié)課的時間跟學(xué)生交流最近的學(xué)習(xí)情況，并提出課堂紀(jì)律要求。每節(jié)課前，我會精心制作出本課的ppt，穿插游戲環(huán)節(jié)，力爭精彩富于童趣。并且，多運用表揚及鼓勵的言辭，刺激學(xué)生的求知欲。同時，積極參與縣、鎮(zhèn)、校舉行的觀摩課活動，聆聽了潘老師、李老師、肖老師、馬老師等骨干教師的講課，及時記錄與借鑒優(yōu)秀的授課方法，補充更新自己。果然，在課堂方面比上學(xué)期收獲要多。可是，仍感到自己技巧經(jīng)驗不足，日后還要多請教多聽課多交流。
學(xué)生的認(rèn)知水平參差不齊，對于個別成績很差的孩子，我多次找家長溝通，取長補短，后來都慢慢取得進(jìn)步了，新學(xué)期的目標(biāo)是消除不及格。
低年級教學(xué)效果的好壞，最重要的方面還是在于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，新學(xué)期我會從這幾方面加強：嚴(yán)抓課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強與家長的溝通樹立威信形象，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
帶領(lǐng)32名孩子共同成長，對班主任來說，需要無微不至、細(xì)心耐心，面面俱到，幾個月來明顯感到自己成長不少，但也面臨新的問題，需要學(xué)習(xí)多積累豐富經(jīng)驗。
（一）班風(fēng)班規(guī)。
一年三班的小朋友整體上是講寬容、團(tuán)結(jié)的。孩子們是最真誠、最善良的，面對個別調(diào)皮搗亂的同學(xué)，他們都能以開放的心態(tài)接納，只要老師告訴他們：犯了錯誤不要緊，我們要一同幫助需要幫助的同學(xué)。有些孩子雖然嘴上說著，不喜歡和某某做朋友，但這個小朋友需要關(guān)心時，還是會伸出援手。
知錯能改。我班李鑫同學(xué)，好動手動腳，在老師和家長的引導(dǎo)與反復(fù)提醒下，認(rèn)真改正，這半學(xué)期沒出現(xiàn)過打架的情況。班里男同學(xué)多是調(diào)皮的，但他們都在慢慢地進(jìn)步——不亂喊亂叫了、不追逐打逗了……看到每個孩子的'成長，我也很欣慰。
積極向上，爭紅花掙積分。陽光積極向上的心態(tài)是最重要的，很開心班里的每名小朋友都期待老師的表揚，都有修身上進(jìn)、見賢思齊的優(yōu)秀品質(zhì)，態(tài)度決定一切，這是最具潛力、最有后勁的進(jìn)步心態(tài)。行為習(xí)慣不好的劉學(xué)，積極爭取到了做圖書管理員的職務(wù)，一向貪玩的他，終也成為了一名稱職負(fù)責(zé)的小小管理員。
在管班治班方面，我欠缺方法。一次教研室召開的班主任培訓(xùn)上，通過李雙鳳老師的講演，我意識到制定班規(guī)的重要性。在之前，我只是口頭表達(dá)、強調(diào)，沒有條文規(guī)定，導(dǎo)致有易變性或?qū)W生不明確班級的規(guī)定?；厝ズ螅医梃b了李老師的其他管理辦法，明文規(guī)定10條班規(guī)，并在學(xué)習(xí)、生活等各個方面也修改制表，分工明確、井井有條。
班規(guī)的建立目前僅圍繞在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面，新學(xué)期我會把重點放在班規(guī)實施上，希望更成熟，更好地促進(jìn)班級發(fā)展。
（二）小干部選拔。
依據(jù)學(xué)習(xí)、生活等各方面表格的制定，分工分組，民主選舉小組監(jiān)督員。雖說比前半學(xué)期管理有序，紀(jì)律好轉(zhuǎn)，但是班級管理仍需完善：
1、衛(wèi)生督察組不夠負(fù)責(zé)，女同學(xué)執(zhí)行力較差；
2、早讀不能自覺讀書，有魄力有威信的領(lǐng)讀同學(xué)待定。新學(xué)期會選出嚴(yán)于律已、富有責(zé)任感的班委，協(xié)助老師更好地管理班級。
（三）班級衛(wèi)生。
前半學(xué)期一年三班衛(wèi)生較差，桌椅擺放不整齊，我也是心力交瘁。而這后半學(xué)期，多少還是有點進(jìn)步的，整個班集體正在逐漸形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。多跟學(xué)生一起勞動，注意細(xì)節(jié)，多表揚勞動表現(xiàn)好的學(xué)生。衛(wèi)生是長久工作，需要反復(fù)強調(diào)，常抓不懈。
（四）集體生活。
班級集體生活包括：早操、午操、路隊等方面。
明顯發(fā)現(xiàn)學(xué)生出操站隊及上下學(xué)路隊中，不能做到“快”“靜”“齊”。這方面，新學(xué)期我會采取嚴(yán)格措施，加強訓(xùn)練，爭取同學(xué)們都能認(rèn)真遵守。
只有和家長多聯(lián)系，多交流，才能更好地促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。學(xué)校教育不是決定性的，父母是孩子的第一任老師，是孩子永遠(yuǎn)的表率和榜樣。我常通過電話、短信的方式，或利用下班后的時間，與家長溝通，反饋孩子的在校表現(xiàn)，提出建議取得了明顯效果。然而，個別家長常期工作在外，很少關(guān)注孩子的在校學(xué)習(xí)情況，交流溝通效果不好，這個問題，在新學(xué)期里爭取解決。
班級工作需要不斷探索創(chuàng)新。在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好教學(xué)工作，帶好本班。孩子們?nèi)缤粡埌准?，絢麗色彩需慢慢描繪，而現(xiàn)在渲染的底色，卻是決定人生的基礎(chǔ)色調(diào)。我希望自己能帶給孩子們一片晴空、青山、綠水、陽光、鮮花……把美好積極的世界觀、人生觀、價值觀傳遞給他們。
小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇十二
岔河英語教學(xué)法的第二年，我們曾一度走入誤區(qū)，從朗讀到背誦到應(yīng)用到拓展，到了八年級，面對八年級課本的大單詞量，大篇幅課文內(nèi)容，全新的教材內(nèi)容（七年級還有小學(xué)部分的鋪墊），不變的教學(xué)方法已根本無法適應(yīng)改變了的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)強度，不斷的失敗，反思和摸索中，我們慢慢找尋了一條適合八年級的改革之路。以單元為單位的朗讀，分主題的背誦，學(xué)材中加入固定短語的應(yīng)用，以及主題性知識拓展，這樣不僅讓學(xué)生從沉重的背誦任務(wù)中解脫出來，也讓背誦的內(nèi)容可以應(yīng)用于主題性寫作，一舉兩得，大大提高了學(xué)生的分?jǐn)?shù)，期中考試中優(yōu)秀率全區(qū)第三，及格率第五。并且這種方法應(yīng)用有一個非常明顯的優(yōu)勢就是教學(xué)進(jìn)度，按正常教學(xué)每單元需要二周或者八課時，而這種方法只需五課時，全單元朗讀二課時，知識應(yīng)用二課時，專題總結(jié)講解一課時，這為我們的期中、期末考試騰出了大量的復(fù)習(xí)時間，在本學(xué)期結(jié)束前，我們還結(jié)束了九年級上冊英語書的一半。從效率上講，學(xué)生單詞背誦、短語背誦，課文背誦能力都有所提高，岔河英語教學(xué)法從七年級的以整本書為單位，到八年級的以單元為單位已成功過渡，對于學(xué)生來講，跟著朗讀變成一種習(xí)慣，因此放棄學(xué)習(xí)英語的人相對較少，每班有四、五個人左右，這對于八年級下學(xué)期英語來講，已經(jīng)是一個很大的進(jìn)步了。
值得一提的是，配合岔河英語教學(xué)法的一套復(fù)習(xí)方案也應(yīng)運而生，并且在實踐中得到了最有力的檢驗。我們把這種復(fù)習(xí)方法稱為“單元四步復(fù)習(xí)法”以單元為單位，每一單元用四節(jié)課，第一節(jié)課基礎(chǔ)知識回顧，給學(xué)生一節(jié)課的時間背誦，鞏固學(xué)過的內(nèi)容，第二節(jié)課知識點應(yīng)用討論，以小組討論為主，教師講授為輔的知識點、語法現(xiàn)象的討論、質(zhì)疑、答辯、分析、弄懂，附一套小卷子試卷，第三節(jié)聽力訓(xùn)練外加小卷子試卷講評，第四節(jié)單元綜合評價考試，學(xué)生自判試卷，四節(jié)課下來，一個單元的基礎(chǔ)知識及應(yīng)用，拓展的知識就都到位了。
二、反思與借鑒是不斷進(jìn)步的基石。
在今年的教學(xué)工作中，由于問題的層出不窮，迫使我學(xué)會了不斷思考。
思考一：
數(shù)學(xué)與英語雖然有著文理的區(qū)別，但都屬于不斷加深的階段，在八年級尤為明顯，可不同的是，為什么孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)的興趣一點也不減，反而隨著難度的加大越戰(zhàn)越勇，這是為什么？思考數(shù)學(xué)課的上課全程，和數(shù)學(xué)老師交流之后，原來是問題放在課上解決，課上閱讀，課上背誦，課上分析，課上討論，課上解決，課下只是些鞏固性練習(xí)，而英語教學(xué)大都把單詞、短語背誦，做題放在課下，大量的課上時間用在老師灌輸上，這樣課下問題越堆越多，課上問題越來越難懂。
思考二：
尹子敏老師是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，在沒有多少課下輔導(dǎo)的情況下，她可以讓自己的物理成績平均80分，同學(xué)們學(xué)得還相當(dāng)輕松，課下追著她問問題的不多，但向她要下一章學(xué)材的卻不少。我在想這難道僅僅是人格魅力嗎？教學(xué)方法得當(dāng)應(yīng)該是一個至關(guān)重要的因素吧！她總是和我講，今天孩子們學(xué)得多么多么好，“一節(jié)課兩個問題沒有一個孩子不會做的?！蔽曳浅３泽@一節(jié)課只有兩個問題，她反問我，講十個問題他們會幾個？我什么也說不來了，因為很可能有一個都不會的，可能只是我自我感覺的完成了教學(xué)任務(wù)，這就是我的貪多嚼不爛吧。
思考三：
三班的孫楊英語、數(shù)學(xué)都不好，可突然從每一天開始數(shù)學(xué)能夠及格了，有時還是七、八十分，而英語恐怕只有退步的份了，我不明所以，問他原因，他自己都莫名其妙，說就突然有一天，好像透了，把所有知識點一連就懂了，我想這就叫頓悟吧！那么英語呢!是不是還是很多人在等待頓悟這一天，我不能讓他們現(xiàn)在放棄，因為“頓悟”有人來得早，有人來得晚，前提是一直在堅持。
在教學(xué)中，我借鑒了其他學(xué)科成功的經(jīng)驗，并根據(jù)英語的特點做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓我的英語課堂教學(xué)更加有效，有時站在別人成功的基石上，你會走的更高，學(xué)會反思將成為我受用一生的財富。
三、教育為實現(xiàn)教學(xué)改革提供可能。
本學(xué)期的教學(xué)工作應(yīng)該是一個實驗摸索時期，從一開始的道爾頓教育計劃到cz教育計劃，再到分層不分班的教學(xué)模式，這些教學(xué)組織形式的多邊性恰恰在考驗我們的教育管理工作，在從積極教育為大前提的教育理念的支撐下，八一班形成了一股積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)，并且一次次實現(xiàn)超越自我的飛躍。
分層教學(xué)開展以后，由于部分學(xué)生無法正確把握自己的特點，不知道自己該在哪個教室上課，致使成績迅速下滑，一度陷入低迷的狀態(tài)，為此我們專門開了主題班會“正確認(rèn)識自己”，我們給學(xué)生介紹了了解自己的一些方法，原則，同學(xué)們互相提一些建議，小組之間互相討論，最后根據(jù)自己的實際情況調(diào)整自己所在的教室，通過這樣的方式，同學(xué)們不僅更加了解自己，更為自己以后的學(xué)習(xí)指引了方向，提供了學(xué)習(xí)方法上的建議。
小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇十三
隨著年齡的增長和各種工作經(jīng)驗的增多，我對我個人在農(nóng)業(yè)銀行的工作中的要求也在不斷的提高。我所在的崗位是農(nóng)行的服務(wù)窗口，我的一言一行都代表著本行的形象。我的工作中不能有一絲的馬虎和放松。我經(jīng)常不斷的提醒自己要在工作中認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，嚴(yán)格按照行里的制定的各項規(guī)章制度來進(jìn)行實際操作。一年中始終如一的要求自己，在我的努力下，2007年我個人沒有發(fā)生一次責(zé)任事故。
所里經(jīng)常會有外地務(wù)工人員和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民來辦理個人匯款，有的人連所需要的憑條都不會填寫，每次我都會十會細(xì)致的為他們講解填寫的方法，一字一句的教他們，直到他們學(xué)會為此。臨走時還要叮囑他們收好所寫的回單，以便下次再匯款時填寫。當(dāng)為他們每辦理完匯款業(yè)務(wù)的時候，他們都會不斷的我表示感謝。”我認(rèn)為用心來為廣大顧客服務(wù)，才是最好的服務(wù)。當(dāng)我聽到外邊顧客對我說：你的活兒干的真快……那個胖胖的小伙子態(tài)度真不錯……農(nóng)行就是好……這樣的話的時候。我心里就萬分的高興，那并不光是對我的表揚，更是對我工作的認(rèn)可，更是對我工作的激勵。
回顧檢查自身存在的問題，我認(rèn)為：一是學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學(xué)不斷問世。面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性。理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識、文化水平、工作方法等不能適應(yīng)新的要求。
二是在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現(xiàn)。
針對以上問題，今后的努力方向是：一是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時期的挑戰(zhàn)。對前臺金融業(yè)務(wù)的熟悉，不能取代對提高個人素養(yǎng)更高層次的追求，必須通過對鄧小平理論、市場經(jīng)濟(jì)理論、國家法律、法規(guī)以及金融業(yè)務(wù)知識、相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，增強分析問題、解決問題的能力。
二是增強大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好。明年會有更多的機(jī)會和競爭在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩(wěn)腳步。踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我也會向其他同志學(xué)習(xí)，取長補短，相互交流好的工和經(jīng)驗，共同進(jìn)步。征取更好的工作成績。
小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇十四
時光飛逝，伴隨著“六一”兒童節(jié)的歡歌雀躍。20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，在育兒的同時也讓我更好地掌握了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。
這學(xué)期我面對的是一批大、中、小一起的混合班。他們都是來自外地民工的孩子，有的在老家上過兩年幼兒班，有的沒上過。面對大小不一的孩子。真有點棘手，怎么教呢？剛開始的時候，因為都是新來的孩子，只能從培養(yǎng)常規(guī)開始。以講故事的形式對幼兒進(jìn)行思想教育，可剛上了一個星期問題來了，班上一個孩子的家長就問了：“我昨天問我兒子，老師有沒有教什么，兒子說：什么也沒教。你們幼兒園是不是整天就是吃吃、睡睡、玩玩?！蔽衣犃耍粫r不知道怎么回答。當(dāng)然孩子在幼兒園教了些什么？學(xué)了些什么？這往往是家長最關(guān)注的問題。一些外地民辦幼兒園為了迎合家長需求違背學(xué)前兒童的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，強化容易見效的認(rèn)字、算術(shù)。一部分家長認(rèn)為這樣的幼兒園才是好幼兒園。事實上這是一種錯誤的觀念。事實上，能否使孩子逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和積極的興起愛好，能否為孩子的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)是最重要的。通過著件事，為了得到家長的理解和支持。教師要更好地實施家園共育，通過家園聯(lián)系能讓家長更了解孩子在幼兒園的情況，通過家園互動展開各種活動。同時有了家長們的全力支持和配合。我們的活動才越發(fā)顯得充滿生機(jī)活力，因為我們要建構(gòu)家園互動的新平臺，努力和家長們共筑孩子成長的一片藍(lán)天！
因為是混合班，所以只能結(jié)合實際情況，在完成大班教材的同時，教一些簡單的兒歌和游戲。希望通過游戲能給孩子提供表達(dá)自己情感的機(jī)會，通過游戲表達(dá)出他們非凡的潛力。我相信，每一個孩子都有他們閃亮的一面，多為幼兒創(chuàng)設(shè)一些豐富的區(qū)域活動材料，通過區(qū)域活動可以為幼兒提供更廣闊的探索和創(chuàng)設(shè)空間。
經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)，在教孩子成長的過程中，我也在不斷耕進(jìn)和努力。做到平等對待每一個孩子。讓每個孩子在快樂中健康成長。一句表揚，一朵小紅花可以讓孩子充滿自信。因為，教師的尊重理解個重視是一種積極有效的情感因素。能夠成為孩子前進(jìn)的動力。
小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇十五
時光匆匆又到了學(xué)期末?，F(xiàn)將本學(xué)期我在思想、工作等方面的表現(xiàn)做個總結(jié)：
我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，與其他同事能和睦相處，工作上積極進(jìn)取，時刻能以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在自己的工作崗位上全心全意做好教書育人工作。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。我能關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生公平公正，嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心學(xué)生身心健康，做學(xué)生的良師益友。我努力培養(yǎng)學(xué)生良好品行，循循善誘，努力激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我能立足崗位，扎實工作，工作量飽滿，滿負(fù)荷工作。我能遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退。我能遵守學(xué)校規(guī)定，如有事能很好地履行請假手續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)請假。
本學(xué)期我仍擔(dān)任八年級二、三、四班的政史學(xué)科的教學(xué)，并兼任八（3）班班主任工作。
（一）、班主任工作方面，我主要做了以下幾個方面的工作:。
1、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。
2、嚴(yán)明校紀(jì)班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)。
3、明確學(xué)生的天職是好好學(xué)習(xí)，鼓勵、督促學(xué)生用心學(xué)習(xí)。
4、關(guān)注每一位學(xué)生的成長，做好家校聯(lián)系工作。
5、帶領(lǐng)學(xué)生積極參與豐富多彩的校園活動。
通過師生的共同努力，八（3）班學(xué)生學(xué)習(xí)比過去更加追加上進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，成績穩(wěn)定且在原有基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。另外在學(xué)校第七屆藝術(shù)節(jié)系列活動中，我班獲得優(yōu)秀組織獎，在第七屆藝術(shù)節(jié)“頌歌獻(xiàn)給黨”班級合唱比賽中，我班獲得一等獎。
（二）、在教學(xué)工作方面，我能面向全體學(xué)生努力做到因材施教，堅持教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平和能力。平時能用心地去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的理念，熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材與教法，做好學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
在平時的教學(xué)過程中，我比較注重教法的實用與靈活相結(jié)合，注重語言表達(dá)的清楚準(zhǔn)確，注重板書工整、規(guī)范。我能努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，能客觀、公正的評價學(xué)生。
在每學(xué)期一次的區(qū)調(diào)研檢查工作中，我能有較好的表現(xiàn)，不給學(xué)校添麻煩，要為學(xué)校添光彩。每學(xué)期的校級公開課我也能認(rèn)真準(zhǔn)備，上出風(fēng)格和水平，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚。
（三）、在教科研工作方面，我取得了成績，也還有很多不足。比如：本學(xué)期我參加了常州大市級初中歷史教師基本功競賽，經(jīng)過兩輪比賽，獲得了貳等獎，為學(xué)校贏得了榮譽。比如：我的一個多媒體課件獲得了江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽初中組多媒體課件類三等獎。盡管如此，可是本學(xué)期我還有很多不足。比如：新的課題工作，我們開展地還不算太積極。比如我也沒有寫出一篇像樣的論文去發(fā)表或者去評獎。
綜上所述，一學(xué)期來，我雖然勤勤懇懇，但今后還要更加努力，不僅要在教育教學(xué)工作方面謙虛地向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上勇挑重?fù)?dān)，無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的工作作風(fēng)。還要在教科研方面鞭策自己，既要多參加比賽還要搞好課題，勤寫論文。我會堅持努力下去的。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14380241.html】
