2.總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的思考與總結(jié)總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，對(duì)關(guān)鍵的信息和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括和提煉。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)的范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
神奇的筆記本學(xué)生篇一
這個(gè)機(jī)器人可以在家里干主人要他做的事情，他的正前方有一的語(yǔ)音識(shí)別器，再加上它內(nèi)部的核心系統(tǒng)，這個(gè)核心系統(tǒng)就像一個(gè)類似于大腦的控制臺(tái)，然后這個(gè)控制臺(tái)就可以發(fā)出信號(hào)，讓全身都有意識(shí)的去干主人分配的任務(wù)。
你可能會(huì)擔(dān)心，這么好玩的機(jī)器人萬(wàn)一被偷走了怎么辦？不過(guò)這個(gè)你大可放心，你別忘了在機(jī)器人的前面有一個(gè)語(yǔ)音識(shí)別器。這個(gè)語(yǔ)音識(shí)別器不僅只可以識(shí)別語(yǔ)音，它的內(nèi)部還有一個(gè)紅外線探測(cè)儀，這個(gè)探測(cè)儀可以在方圓米內(nèi)的不明物體發(fā)出警報(bào)然后將本身加重00000000000000千億萬(wàn)噸這樣就不怕了！
當(dāng)然，這個(gè)機(jī)器人不僅可以干這些家務(wù)活，它還可以變形，比如說(shuō)：“你對(duì)它說(shuō)，我要去xx地方玩或干別的什么，于是它就會(huì)立刻變成一架超音速飛機(jī)，帶你去那個(gè)地方。而且不花一點(diǎn)錢(qián)讓你省時(shí)、省力、還省錢(qián)。”
怎么樣，這個(gè)機(jī)器神奇吧！
在今天的我們只要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，愛(ài)動(dòng)腦筋提出問(wèn)題認(rèn)真思考，就一定會(huì)成功，相信在不久的'將來(lái)，擁有這種機(jī)器人就不是夢(mèng)想。加油！
神奇的筆記本學(xué)生篇二
一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我在未來(lái)世界旅行。我開(kāi)著水陸空汽車(chē)向?qū)W校駛?cè)ィ趯W(xué)校大門(mén)前有三個(gè)機(jī)器人保安，你從大門(mén)通過(guò)時(shí)，大門(mén)會(huì)先從資料庫(kù)里找出這個(gè)人，如果不是本校師生沒(méi)有登記過(guò)，大門(mén)會(huì)自動(dòng)報(bào)警，如果識(shí)別通過(guò)大門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，同時(shí)記錄學(xué)生到校時(shí)間，可以知道學(xué)生是否遲到。在進(jìn)入大門(mén)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)际侵参?，清新的空氣撲面而?lái)，教學(xué)樓的材料很特別，不怕火燒，不怕水，也防潮，還可以起到凈化空氣的效果！
走進(jìn)教學(xué)樓，有一個(gè)大的傳送門(mén)，你直接輸入你要去的班級(jí)樓層，就可以直接傳送到你想去的班級(jí)門(mén)口。剛走進(jìn)四年級(jí)一班，老師也剛剛進(jìn)來(lái)，身后還跟個(gè)小機(jī)器人，他可以幫助老師拿東西，也可以給我們送東西，記錄課堂上的教學(xué)過(guò)程，是老師的小助理，我們的小老師。我們大家都很喜歡，都想伸手去摸一摸，“小老師”剛走到我身邊，我剛要伸手。
突然一陣叮鈴鈴的鬧鈴聲把我吵醒了，唉！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀，如果我真有一個(gè)這樣的神奇教室那該多好呀！
神奇的筆記本學(xué)生篇三
一天晚上，我做了一個(gè)美好的夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于神奇教室的夢(mèng)。
現(xiàn)在是20xx年，我早上吃過(guò)早飯，來(lái)到學(xué)校，推開(kāi)教室的門(mén)，眼前豁然一亮：只見(jiàn)教室大小還是原來(lái)的大小，座位還是原來(lái)的座位，但是，其它所有的東西都變了：地板是用彩色的軟玻璃做的，而課桌和椅子是用檀香木做的，墻壁和天花板都是用透明、堅(jiān)硬無(wú)比的人造花崗巖做的，看上去漂亮極了！
哦，忘了介紹這個(gè)神奇教室的功能了：彩色的軟地板可以防止學(xué)生不小心摔倒時(shí)摔疼；而桌子也可以變形，比如說(shuō)，有一些學(xué)生中午在學(xué)校吃飯，那么桌子就可以變成餐桌，如果想睡覺(jué)，就可以變成軟和又舒服的床，如果你害怕你的文具和玩具會(huì)丟，它還可以像保險(xiǎn)柜一樣“看守”你的東西，另外，它不是誰(shuí)想開(kāi)就能開(kāi)的，必須用本人的指紋解鎖才行；還有這些透明的墻壁，除了可以給學(xué)生們放電影，還能方便老師在外面全方位看到學(xué)生的一舉一動(dòng)，誰(shuí)有小動(dòng)作都看得一清二楚，哈哈，這樣老師就方便多了。
在這樣的教室里上課，大家都開(kāi)心極了，我正沉醉在課堂上，突然耳邊響起媽媽的叫聲，我這才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。唉！夢(mèng)醒了，夢(mèng)碎了，看來(lái)好夢(mèng)都容易碎?。?/p>
神奇的筆記本學(xué)生篇四
今天，外公從福州來(lái)，我和媽媽、小姨、表弟一起陪他去游覽園博園。
園博園帶給我的印象很深刻。里面有可愛(ài)的烏蓬船、古老的小鎮(zhèn)、神秘的轉(zhuǎn)經(jīng)筒、好笑的獅身人面像、優(yōu)雅的魚(yú)尾獅、威武的墨西哥雄鷹……還有很多千姿百態(tài)的園林景觀。
我最喜歡的是蘭州園的“黃河水車(chē)”，因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)很復(fù)雜。
我從邊上的說(shuō)明書(shū)上了解到：黃河水車(chē)是“攜子抱孫”式組合的三輪巨型水車(chē)。哈哈，我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)老爺爺帶了一個(gè)叔叔，又抱了一個(gè)小孩的畫(huà)面。
我繼續(xù)觀察著。全部的水車(chē)都是由木頭建造成的，空中有一個(gè)“高架橋”dd水槽。水就是通過(guò)這個(gè)水槽流到水車(chē)上。
水從一片片的葉片上流下來(lái)。落下來(lái)的小水珠像玻璃碎片一樣透明、細(xì)小。
聽(tīng)說(shuō)水車(chē)就是古代的“自來(lái)水工程”，那水槽就是水管了。
黃河水車(chē)太神奇、有趣了！
神奇的筆記本學(xué)生篇五
今天，我和爸爸媽媽、小絲絲、許喬翰、陳晨、陳莫菲和胡克軫到胡寶蘭阿姨的二樓會(huì)議室做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。胡寶蘭阿姨先拿來(lái)了兩個(gè)大燒杯和四個(gè)小燒杯。接著拿了一個(gè)土豆，還有幾十枝棉簽和一個(gè)酒精燈。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，小絲絲的爸爸先把土豆的皮削下來(lái)，再把土豆攪拌成土豆汁放在燒杯里，并給我們每個(gè)人都發(fā)了一枝棉簽，我們每個(gè)小朋友用棉簽蘸一點(diǎn)土豆汁，在白紙上寫(xiě)一個(gè)字，再用酒精燈把紙上的土豆汁烤干，這時(shí)，紙是沒(méi)有顏色的。
原來(lái)，碘遇到土豆汁中的淀粉變藍(lán)色是由于碘分子與淀粉中的葡萄糖中的氫原子結(jié)合形成了藍(lán)色的絡(luò)合物。
今天我真高興，又知道了一種物質(zhì)與另一種物質(zhì)的顏色反應(yīng)了！我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇！
神奇的筆記本學(xué)生篇六
前幾天，我在電視上看到，一些匪徒用炸彈炸死了幾名公安戰(zhàn)士。我氣憤極了，心想：世界上要是有一種子彈穿不透的衣服就好了。
我設(shè)想的這種衣服外表上跟普通衣服沒(méi)什么兩樣，可里面的玄機(jī)可大著呢。例如有：保護(hù)膜、隱聲器；火箭發(fā)射器，超級(jí)指南針，語(yǔ)音提示，催眠儀。你一定不知道這是干什么用的吧？現(xiàn)在就讓我向你們一一介紹：保護(hù)膜，是用來(lái)防止壞人用槍刀等傷害性的武器，可以把子彈彈回去。隱聲器是用來(lái)隱聲的，如果你想進(jìn)入敵人的窩點(diǎn)，就非常方便。有時(shí)也用于偷襲敵人。火箭發(fā)射器主要是用來(lái)追趕罪犯，罪犯無(wú)論在哪兒都能追到，時(shí)速可達(dá)到150公里。超級(jí)指南針是用于確定方向，它會(huì)向你指示哪里是東、西、南、北。語(yǔ)音提示是幫助你捉拿逃犯，活捉逃犯。催眠儀可以催眠罪犯，活捉罪犯。
這種衣服夠神奇吧?？墒?，科學(xué)家還沒(méi)有研制出這種衣服。我長(zhǎng)大后，一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，親自研制出這樣一種衣服?，F(xiàn)在，我一定要好好努力，發(fā)奮讀書(shū)，為人類做出貢獻(xiàn)。
神奇的筆記本學(xué)生篇七
“可惡的老巫婆，你殘殺了多少生命！我就是來(lái)取你性命的，免得你再害人！”馬良?xì)鈶嵉卣f(shuō)完就揮起筆來(lái)。老巫婆一看見(jiàn)那筆就馬上就說(shuō)：“慢來(lái)！你是馬良吧！”馬良聽(tīng)老巫婆叫出自己名字也很驚訝！就停了下來(lái)要問(wèn)個(gè)明白。
原來(lái)，這筆的主人就是太上老君，當(dāng)年他為了幫助天下受苦受難的人們，就在八卦爐里煉了這枝神筆。托夢(mèng)交給了心地善良的馬良。后來(lái)又有點(diǎn)不放心馬良，因他太善良，怕馬良受騙。就派了最小徒弟楊善保護(hù)，并且要楊善好好跟馬良學(xué)習(xí)做人。
楊善沒(méi)找到馬良，就變成老巫婆做壞事，等待馬良來(lái)，終于等到了。馬良聽(tīng)到這些搖搖頭說(shuō)：“你是神仙??！害了多少性命啊！”楊善變回原形笑著說(shuō)：“你看……”眨眼間他的手里多出了一個(gè)寶瓶，只見(jiàn)他把瓶蓋一打開(kāi)，吹了口氣，洞外所有的白骨都變回了原來(lái)樣子。
從此以后，馬良在楊善的幫助下，用神奇的毛筆為老百姓做了很多好事，楊善跟馬良也學(xué)了很多做人道理。
神奇的筆記本學(xué)生篇八
很久以前，有一個(gè)傳說(shuō)。世界上有一個(gè)神奇的筆記本，只要善良的人就可以打開(kāi)。并得到祝福，還可以許愿。
有一個(gè)女孩叫露得，她的父母死了，借住在阿姨家。她的阿姨很壞，她的女兒也很壞，讓她做這個(gè)做那個(gè)?？墒牵兜脧膩?lái)沒(méi)有抱怨。
有一天，露得在森林里采蘑菇，無(wú)意中看到一只受傷的小鹿。露得走上前去，看了看小鹿的傷勢(shì)，到河邊舀了一點(diǎn)水，灑在小鹿的傷上，再扯下一點(diǎn)布料，纏在小鹿的腳上。小鹿一下子就好了，還開(kāi)口說(shuō)了話：“謝謝你，你真是個(gè)善良的人。請(qǐng)你跟我來(lái)?！甭兜命c(diǎn)點(diǎn)頭，跟著小鹿一起走。小鹿進(jìn)了一個(gè)山洞里，露得也跟著進(jìn)去。
小鹿說(shuō)：“我送你一樣?xùn)|西，只有你才可以打開(kāi)?！甭兜媒舆^(guò)了東西，說(shuō)了聲謝謝，便回家了。露得回到家后，當(dāng)著阿姨的面，說(shuō)：“希望阿姨長(zhǎng)樂(lè)無(wú)極。”
露得不僅救了小鹿，還和阿姨和好了。
神奇的筆記本學(xué)生篇九
在學(xué)校的小花園里，種著幾株木芙蓉。它們長(zhǎng)得很茂盛，風(fēng)一吹，葉子嘩嘩作響。每到十月份，紅艷艷的芙蓉花開(kāi)了，從遠(yuǎn)處望去，就像一朵朵彩云掛在樹(shù)枝間。
以前，我只知道這種花很漂亮，但不知道它們有什么特別之處。今年，我留意了，才發(fā)現(xiàn)木芙蓉就像一位神奇的魔術(shù)師，每天都要換好幾套衣服呢！
你看，那滿樹(shù)的芙蓉花多引人注意??！有的盛開(kāi)了，像碗口一樣大??；有的含苞欲放，飽漲得馬上要裂開(kāi)似的；有的快要凋謝了，只有嬰兒的拳頭一樣大小?？缮衿娴氖?，早上，芙蓉花開(kāi)的時(shí)候，是雪白雪白的，像一個(gè)個(gè)穿著白紗裙的仙女；到了中午，它卻變成了粉紅色，像三月的桃花那么絢爛；午后，在溫暖的陽(yáng)光下，它們又換了一套深紅的套裝，就像嬌艷欲滴的玫瑰。
后來(lái)，我知道了，這種木芙蓉因?yàn)橐蝗杖?，又被稱為“三醉芙蓉”。它一日三變，是因?yàn)榛ò甑募?xì)胞液里有花青素，只要溫度發(fā)生了變化，花青素就會(huì)發(fā)生變化，花瓣就會(huì)隨之改變顏色。
多神奇的木芙蓉，多奇妙的發(fā)現(xiàn)！我要做生活的有心人，細(xì)心觀察、不斷積累，在生活這個(gè)大課堂收獲更多的精彩。
神奇的筆記本學(xué)生篇十
大家好，我是一本筆記本。我叫xx，我今年1歲了。我長(zhǎng)的非常的美麗、可愛(ài)，我非常的神奇哦。
我總共有462頁(yè)，其中有154頁(yè)是粉紅色的，有154頁(yè)是藍(lán)色的，有154頁(yè)是紫色的。如果你想寫(xiě)字，就用封面上的筆寫(xiě)，記住不要用別的筆寫(xiě)哦！因?yàn)槟銜?huì)寫(xiě)不出來(lái)的。就是這樣我才被稱之為“神奇筆記本”，主要因?yàn)槲业募垼菍ｉT(mén)貢用我的筆的。如果你寫(xiě)錯(cuò)了，就用封面上的海綿擦。
我還有一個(gè)功能，就是“折疊”，我可以折疊到4層。如果你外出又想帶上我，又不想我占地方，就可以隨意折疊，但是只能折疊4層，這樣我既不會(huì)占地方，又能寫(xiě)東西。
我雖然很實(shí)用、漂亮，但我很貴哦。我是16.5元。
怎么樣，我是不是很神奇？記住，我是神奇筆記本哦！
神奇的筆記本學(xué)生篇十一
“哈哈哈……”這是從哪傳來(lái)的.聲音呀？哦，原來(lái)我們班正在做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)――懸空睡覺(jué)。這個(gè)情景我以前可是只在武俠小說(shuō)里面看到過(guò)。
聽(tīng)老師說(shuō)不準(zhǔn)用任何支撐物，女生“啊”地尖叫起來(lái)。我們男生卻非常興奮，絞盡腦汁地思考如何才能成功。可是不管我們反式彎腰，還是金雞獨(dú)立，最后都以失敗告終。我們開(kāi)始泄氣，覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)是絕對(duì)不可能成功的。老師看我們這個(gè)樣子，肯定地說(shuō)，這是可能實(shí)現(xiàn)的，大家頓時(shí)又充滿了期待。
四位“勇士”主動(dòng)請(qǐng)纓參加這次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師搬來(lái)了四張椅子，讓他們交叉躺在另一個(gè)人的大腿上，只見(jiàn)他們身體顫抖著不斷調(diào)整自己的姿勢(shì)，同學(xué)們緊張地看著他們，生怕他們摔在地上?！叭?、二、一！把椅子拿開(kāi)!”老師一聲令下，同學(xué)們迅速抽開(kāi)椅子。老師和同學(xué)們開(kāi)始計(jì)時(shí)。瞧！他們四個(gè)開(kāi)始發(fā)抖了，還沒(méi)等我們細(xì)細(xì)觀察，他們已經(jīng)“砰”的一聲摔到了地上。我們一致認(rèn)為，這次失敗是因?yàn)樗麄円恢痹谛?，耗費(fèi)了體力。
生活處處都有學(xué)問(wèn)，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
神奇的筆記本學(xué)生篇十二
筆記本，記錄生活的點(diǎn)滴與情感。
——題記。
在一天的清晨，姥爺正翻箱倒柜地找著什么，老爺是一個(gè)較為沉著的人，這是我第一次見(jiàn)他如此焦急。
我不解地問(wèn)道：“你在找什么？這么著急?！薄耙粋€(gè)筆記本?！崩褷敾卮鸬?。我并不明白姥爺為何如此執(zhí)著的要找到一個(gè)筆記本，但看他如此焦急，我便決定幫他找。姥爺說(shuō)，他貌似放在了一個(gè)抽屜里。于是，我拉開(kāi)書(shū)房的抽屜，客廳的抽屜……再翻著了不知多少個(gè)抽屜后，終于在臥室的抽屜內(nèi)找到了老爺?shù)墓P記本。
這個(gè)筆記本看上去并沒(méi)有什么特別的，我并沒(méi)有把它交給姥爺。我決定先打開(kāi)看看里面到底記了什么東西，能夠讓老爺如此焦急地去尋找。
我懷著好奇的心，翻開(kāi)了本子的第一頁(yè)。只見(jiàn)上面記著，家中每位成員喜歡吃的菜。難怪老爺每次做菜家里人都愛(ài)吃呢，我心里想。再往后翻是家中日常的收入與支出，細(xì)致到每一次買(mǎi)次的價(jià)格以及所花費(fèi)的金額。
我聽(tīng)說(shuō)這種記賬方式是在幾十年前有，那時(shí)人們收入不高，生活才會(huì)如此精打細(xì)算，沒(méi)想到現(xiàn)在收入高了，生活更好了，姥爺還用這種方式記賬。
往后翻全是這樣的“賬單”，密密麻麻的字，如同螞蟻一樣。我明白姥爺為何要找到這個(gè)本子。我看了看急得如熱鍋上的螞蟻一樣的姥爺，正在客廳里焦急地走來(lái)走去，我不禁一笑，拿著本子走向姥爺。
神奇的筆記本學(xué)生篇十三
過(guò)去、將來(lái)組成了一本筆記本，那寫(xiě)得滿滿的，記錄了傷心、快樂(lè)、哀傷、喜悅的往事，那空白的則是將來(lái)。往事已成定局，將來(lái)總是未知。
在我的回憶中，四季總有固定的顏色。春天總是綠色，生機(jī)盎然；夏天總是紅色，酷熱無(wú)比；秋天總是金色，喜悅豐收；冬天總是白色，白雪皚皚。
回憶錄里，童年總是最精彩的文章。記得我在童年里，也有過(guò)魯迅進(jìn)三味書(shū)屋的快樂(lè)。長(zhǎng)大的經(jīng)歷中，我會(huì)與幾個(gè)朋友一起玩過(guò)家家，然后玩丟手帕，再玩躲藏，接著玩逃亡，到現(xiàn)在，覺(jué)得一切都是那么的幼稚，那么的不成熟，童年時(shí)，我崇拜的人莫過(guò)于有點(diǎn)知識(shí)的父母。
一片綠油油的葉子長(zhǎng)黃了，最后掉了下來(lái)。我的童年結(jié)束了。我崇拜的人，不再是父母。我不再是一個(gè)常把快樂(lè)掛嘴邊的男孩，即使我心里十分快樂(lè)。偶爾我會(huì)童心未泯，玩一些小游戲，但每次玩過(guò)之后，都會(huì)捧腹大笑，笑完后才發(fā)現(xiàn)嘴邊，不知不覺(jué)的長(zhǎng)了一些刺破童年的胡子。童年的葉子落了，我已不再是小孩了。撿起葉子，也只不過(guò)是片殘葉，多少根葉脈，能夠清晰可見(jiàn)。
昨天，我還是小孩；今天，我已失去童年；明天，又會(huì)怎樣？
將來(lái)依舊空白，實(shí)在想不出，用什么筆才能描繪出燦爛的明天，地上，還有一片落葉；樹(shù)上，正萌發(fā)一片新葉。
神奇的筆記本學(xué)生篇十四
這件事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了，因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)生三周了。在上上個(gè)星期六我和同學(xué)一起去他家玩兒，我去吃火鍋的時(shí)候，因?yàn)椴环奖銕е苑旁诹怂业臅?shū)桌上，我跟她說(shuō)：“你可要保管好了，下次我還會(huì)來(lái)你家玩的！”我的筆記本就這時(shí)不知去了哪里。
每個(gè)周六早上，我都問(wèn)他，“你把我的筆記本找到了嗎？”他每次給我的回應(yīng)總是：“找不到了，你再買(mǎi)一本吧！”可我呢！總是讓他一次又一次的找，畢竟這不是一本空白的本子，里面還有我的筆記，我可不想我的筆記在他家不翼而飛。
就是因?yàn)檫@個(gè)，所以我每天都迫不及待想聽(tīng)到他說(shuō)：“我找到了！”但是事實(shí)總是與想象相反，我聽(tīng)到的只有“不見(jiàn)了，不見(jiàn)了，不見(jiàn)了！”
有時(shí)候當(dāng)我靜下來(lái)的時(shí)候，我總是會(huì)想到，我的本子到底去了哪里？難道它去了一個(gè)非常隱秘的、沒(méi)有一個(gè)人能找到的地方？我每天都安慰我自己，總會(huì)這樣說(shuō)：“不用擔(dān)心，說(shuō)不定過(guò)幾天它自己就會(huì)出來(lái)的，就算它不出來(lái)，反正它還是在那兒等著我的?！?/p>
神奇的筆記本學(xué)生篇十五
“嘶——”，我的筆記本又被我不小心撕破了，“哎，這都第幾次了？”我沮喪地趴在書(shū)桌前，悠悠地看著臺(tái)燈下的光線，發(fā)著呆，幻想著自己成為小小發(fā)明家，一定要發(fā)明一種既撕不破，又能防水防污的多功能筆記本。
它的尺寸不用很大，差不多語(yǔ)文書(shū)的大小，封面是由一種獨(dú)特的材料制成，光滑并能防水防污，上面印著各種形狀的云朵：有的像雙龍戲珠；有的像甜甜的棉花糖；有的像可愛(ài)的小白兔；有的像兇惡的猛獸……有趣極了！翻開(kāi)筆記本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的首頁(yè)上有一排顏色各異的按鈕。而且它的紙張顏色是象牙白的，可以保護(hù)我們的眼睛。
這種神奇的筆記本不僅樣式有趣，而且還多功能，是我的必備品。
第一種功能就是防水防污。筆記本淋到了水，你只需輕輕抖兩下，上面的水便會(huì)通通流下來(lái)，用手一摸，紙張還是干的。碰到水彩筆、零食等污漬，輕輕一擦就消失。特別適合家里有弟弟妹妹這些“小搗蛋”的同學(xué)使用。
第二種功能就是撕不破，并且它的紙張不會(huì)變形，不會(huì)出現(xiàn)折痕。是由一種納米材料制成的，具有很強(qiáng)的彈性，折一下，它會(huì)像海綿一樣慢慢恢復(fù)原形。從此，你的本子再也不會(huì)有翹角，撕破，不管用多少次都還是全新的。特別適合像我這樣做事粗心的同學(xué)使用。
第三種功能就是首頁(yè)里的各個(gè)按鈕，它可以根據(jù)書(shū)包的大小來(lái)調(diào)整筆記本的尺寸規(guī)格，方便我們攜帶，隨時(shí)隨地都能記入身邊的美好。
要是我能擁有這種神奇的筆記本該多好啊，真期盼那天的到來(lái)！
神奇的筆記本學(xué)生篇十六
時(shí)光一路追趕，總是深淺錯(cuò)落，就如不經(jīng)意間的晨起日暮，淺了歲月，深了結(jié)果。記憶雖開(kāi)始漸漸褪色，但總會(huì)有那么幾件事、幾個(gè)物品勾起美好的回憶。
記得我人生中收到的第一個(gè)生日禮物是爸爸送的筆記本。我依然能清楚地記得那個(gè)筆記本，外皮是黑色的，有一些粉色花邊修飾著，還有幾顆五顏六色的寶石鑲嵌在花邊上。大概是第一次收到生日禮物，我異常的高興。所以每天都抱著那個(gè)筆記本，晚上睡覺(jué)也抱著，出去玩也抱著。與那個(gè)本子形影不離。
有一次出去玩兒，自然也帶著那個(gè)本。等我回家的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)本子早已不在自己的手里，我急得哇哇大哭。媽媽安慰道：“沒(méi)什么，不就是個(gè)本嗎，再給你買(mǎi)個(gè)更好看的?！钡钱?dāng)時(shí)我只想著那個(gè)本子，所以我決定再出去找找。找啊找，太陽(yáng)都下山了，怎么也找不到。我急得又要哭了。
突然，一聲“大姑娘！”在我耳邊響起，我回頭一看，那高大魁梧的身影，可以扛起一切的身影，那不就是我爸爸！爸爸手里還抱著那個(gè)筆記本。頓時(shí)，我眼里的淚光消失不見(jiàn)了，開(kāi)心地向爸爸跑去。就這樣，我騎在爸爸的脖子上，伴著閃爍的夕陽(yáng)，高高興興地回家了。
長(zhǎng)大后才知道，那竟是爸爸特意去買(mǎi)的一模一樣的筆記本。
幸福之感總在恬淡時(shí)呈現(xiàn)，靈性之荷只于寂靜處綻放。那個(gè)坐在爸爸脖子上的小姑娘轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)大了。童年的美好就像一朵朵鑲嵌寶石的小花，欣然怒放，為我放送美好的希冀。
神奇的筆記本學(xué)生篇十七
靜聽(tīng)紙頁(yè)輕翻，默看筆尖流轉(zhuǎn)。
——題記。
首篇，工整溫柔。剛剛進(jìn)入新的班級(jí)，對(duì)一切充滿期待。工整的字跡寫(xiě)下座右銘，一行行筆記飽含對(duì)未來(lái)的向往，書(shū)寫(xiě)著我的斗志。我的心也在這一筆一劃中充滿力量，成長(zhǎng)亦便浸透在字里行間，下定決心使自己變得優(yōu)秀。
那筆記本上，是關(guān)于奮斗的回憶。
翻頁(yè)，龍飛鳳舞。字跡逐漸潦草起來(lái)。哦，原來(lái)是這樣。那時(shí)的我漸漸浮躁起來(lái)，被老師叫出去罰站，無(wú)奈之下也只能站著記筆記。我卻是不知天高地厚，調(diào)皮的如孩子讓人頭疼不已，對(duì)老師的“審判”十分不解，心中便多了一絲不甘，面對(duì)老師的處罰，我竟然隱藏起心中的火焰，化作筆上的龍飛鳳舞，匯成滿紙繽紛。是對(duì)老師的抗議，還是對(duì)自己的放縱？如今想來(lái)也不免發(fā)笑，那時(shí)的迷茫竟成了如今的趣事。
那筆記本上，是迷茫的回憶。
掩卷，成熟流暢。終是發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不斷調(diào)整態(tài)度，連那字跡都穩(wěn)重起來(lái)。一次次考試的成功，不斷增添我的信心，文字亦已然有情。一頁(yè)頁(yè)筆記，好似一天天努力的我，不驕不躁，安之若素，終于我得到了滿意的成績(jī)。
那筆記本上，是成功的回憶。
蘭燼落，花回錯(cuò)，憶甚多。翻看著一頁(yè)頁(yè)筆記，我仿佛從單調(diào)無(wú)聊的漫漫長(zhǎng)路走進(jìn)了綠樹(shù)成蔭、繁花似錦的大花園，園里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，心曠神怡。那筆記本上，滿是回憶，關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于青春，關(guān)于我們。
驀然回首，心靈已經(jīng)棲息在了回憶的港灣。
神奇的筆記本學(xué)生篇十八
在我的書(shū)櫥里，珍藏著一個(gè)筆記本，它是四年級(jí)時(shí)劉老師送給我的。
四年級(jí)上學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jī)很好，也就因此而驕傲自滿，于是，在那次期中考試時(shí)，我的成績(jī)一落千丈，只考了80分?？晌也](méi)有引以為戒，還認(rèn)為只是大意失荊州罷了。
老師在講評(píng)試卷，我卻在玩兒。當(dāng)時(shí)我想：我的成績(jī)一直很好，老師講的我都會(huì)。在以后的語(yǔ)文課上，我經(jīng)常和同學(xué)說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了難題，就查資料。
有一天，老師讓我去她的辦公室。想到這一段時(shí)間作業(yè)上的紅叉，我有些忐忑不安。沒(méi)想到，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是從抽屜里拿出一個(gè)筆記本，輕輕地放在桌子上，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)筆記本送給你，記著，每天積累一些知識(shí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>
“劉老師，您不打我，不批評(píng)我嗎？”
劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“茆壽楠同學(xué)，我希望你期末取得進(jìn)步，超過(guò)以前，你明白嗎？”
現(xiàn)在，這個(gè)筆記本一直放在我的書(shū)包里，每當(dāng)看到這筆記本，我就想起劉老師。想到她的話語(yǔ)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就更加勤奮，更加主動(dòng)，更加積極。
神奇的筆記本學(xué)生篇十九
開(kāi)頭：紅心李是浙江雁蕩山的一種名產(chǎn)，它果皮鮮紅色，肉質(zhì)汁多味甜，特別好吃。今天，我就要坐車(chē)去采摘美味可口的紅心李啦!
過(guò)程：終于下了悶悶的車(chē)，可以去摘紅心李啦！我們懷著愉悅的心情，跟著二媽媽和她的兩個(gè)姐姐上了陡陡峭峭的山。山路可真是難走??！全都是一些亂七八糟的泥巴、沙土、石子，不過(guò)，這絲毫沒(méi)有影響到我們的興致，一路上蹦蹦跳跳的說(shuō)笑著，興奮極了。
李子林到了，一個(gè)個(gè)小紅心李微笑著迎接著我們。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們顯得可愛(ài)極了，胖嘟嘟的小臉左右搖擺著，頭上還頂著一頂嫩綠的大遮陽(yáng)帽。
摘紅心行動(dòng)李開(kāi)始了。二媽媽的姐姐告訴我們：“紅心李只要外皮有一點(diǎn)紅，就可以采摘了，不過(guò)最好要摘那些有一點(diǎn)裂縫的李子，有裂縫的李子會(huì)甜一些的。”聽(tīng)完這句話，我們就立即動(dòng)起手來(lái)。
看著一個(gè)個(gè)飽滿的紅心李掛在枝頭，我忍不住口水都快要流出來(lái)了。每看見(jiàn)一個(gè)淡紅的，我就小心翼翼的把它從挺拔的樹(shù)枝上摘下，聞聞、摸摸、看看，確定沒(méi)問(wèn)題了，再放到籃子里。
我就這樣?xùn)|竄竄，西跑跑，上上下下的，見(jiàn)到一個(gè)摘一個(gè)。不一會(huì)，小籃子就已經(jīng)裝得滿滿的。但是，還有那么多好吃的李子沒(méi)摘呢，而且我可正摘得興奮呢！怎么辦？幸虧二媽媽幫我想出了一個(gè)好辦法，讓我把頭上的遮陽(yáng)帽摘下來(lái)，把李子裝進(jìn)帽子里，就可以多采一些啦！于是，我又開(kāi)始忙活了。不一會(huì)，帽子也裝滿了，可我卻看著它們發(fā)了愁，因?yàn)槲腋揪土嗖粍?dòng)啊，唉，只能請(qǐng)大人幫著一點(diǎn)一點(diǎn)提下山。
結(jié)尾：我們今天滿載而歸?？粗约河H手摘來(lái)的勝利果實(shí)，我垂涎欲滴，迫不及待地用水洗了幾個(gè)，咬了一口，??！又甜又脆，滿口生香，真美味呀！
神奇的筆記本學(xué)生篇二十
感動(dòng)不單單是因?yàn)橐粋€(gè)人的行為，也不是因?yàn)橐患?，他更在于父母?duì)你的愛(ài)。
記得那是一個(gè)令人緊張的夜晚，因?yàn)槟菚r(shí)還有兩天就要期末考試了，是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不能怠慢，所以很令人緊張。
第二天，星期六早上，當(dāng)我坐在桌邊開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：我的桌上有多了一本筆記本，因?yàn)槲覍?duì)一切事物都充滿了好奇心，便翻開(kāi)來(lái)看了一下，里面都是密密麻麻的字，可我還是不知道這是誰(shuí)的，便向外婆問(wèn)了起來(lái)：“外婆，這是誰(shuí)的呀？怎么會(huì)在我桌上？”外婆看了一眼，然后撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，長(zhǎng)大后一定要孝敬爸爸媽媽呀！他們倆昨兒那么晚才回來(lái)，還開(kāi)著燈在幫你寫(xiě)復(fù)習(xí)資料，一直到凌晨２多才睡的覺(jué)。”我聽(tīng)后，感動(dòng)的淚水溢滿眼眶，但還是懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)爸爸媽媽起床時(shí)，他們都有了像熊貓一般的眼睛，我知道他們就同外婆所說(shuō)的一樣，一直到很晚才睡的覺(jué)。
父母對(duì)我的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了金錢(qián)，這是用錢(qián)買(mǎi)不到的。父母對(duì)我的愛(ài)讓我感動(dòng)！
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