通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并且為進(jìn)一步改進(jìn)提供指導(dǎo)。綜合考慮各方面因素,寫出一篇內(nèi)容全面、豐富的總結(jié)。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域、不同層次和不同風(fēng)格的總結(jié),供大家參考和借鑒。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我校的教務(wù)工作以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉,從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,充分調(diào)動他們的工作熱情,勇于改革創(chuàng)新,大膽開拓進(jìn)取,全面提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:
1.學(xué)期初對各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對,要求班主任通過打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校,并了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)上報(bào)。
2.為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí),本學(xué)期我校加大了對教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查的力度。
3.采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,并記錄在案,作為教師年度考核的依據(jù)之一。通過此舉督促教師備好課,批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看,絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,書寫詳細(xì)的教案,及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實(shí)。
4.組織召開了1—6年級家長會,向家長們宣傳我校,使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解,對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識。并要求家長協(xié)助各班主任完成對學(xué)生全國學(xué)籍管理系統(tǒng)信息的錄入工作。
1.要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
3.開展校本小課題研究《低段學(xué)生高效識字探究》。引導(dǎo)課題組的老師結(jié)合確定的課題,有針對性地閱讀相關(guān)的教育專著、專業(yè)理論書籍,夯實(shí)教師在“小課題”領(lǐng)域內(nèi)的理論基礎(chǔ),站在別人的肩膀上進(jìn)行教學(xué)研究,并結(jié)合自己的體會,或他為我用,或結(jié)合深化,認(rèn)真做好讀書筆記,并做好課題的結(jié)題工作。
4.組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文,并參與交流。黃丹瑜老師撰寫的論文《讓課堂因提問而煥發(fā)光彩》榮獲省教育學(xué)會二等獎;蘇承投老師撰寫的論文《淺談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的有效性》榮獲省教育學(xué)會二等獎;姚婉婷老師撰寫的論文《淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》榮獲省教育學(xué)會三等獎。
一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期學(xué)校推行集體備課,評課等活動,并組織教師參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題能力競賽、鎮(zhèn)第三屆燈謎大賽、鎮(zhèn)第三屆青年教師課堂大比武、成功教學(xué)點(diǎn)數(shù)學(xué)教師評課比賽等活動,大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,教師在比賽中提升了業(yè)務(wù)水平。并取得了不錯的成績。黃丹瑜、許志超老師榮獲鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力競賽青年組一等獎和三等獎;顏素芬老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力競賽中年組二等獎;黃丹瑜老師榮獲鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽教師組三等獎;黃丹瑜、顏素芬、鮑珍珠老師榮獲成功教學(xué)點(diǎn)數(shù)學(xué)教師評課比賽三等獎學(xué)校還十分重視并鼓勵教師參加各類教學(xué)教研活動,注重對青年教師培養(yǎng)的力度,安排其聽課,不斷學(xué)習(xí),不斷提高。
1.開展豐富多彩的課外活動。三月份,“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”的活動積極開展,助人為樂的好人好事層出不窮;四月份,祭掃烈士陵園,愛家愛國之情油然而生;五月份,參加安海鎮(zhèn)首屆五祖拳健身操比賽,豐富大課間體育活動、“情系雅安,幫扶助殘”獻(xiàn)愛心活動讓學(xué)生感受到“一方有難,八方支援“的的情懷;六月份,文藝匯演、端午節(jié)系列活動、中國夢系列活動等都結(jié)出了豐碩的果實(shí)趙露、黃文頓同學(xué)分別榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見行動”感恩征文比賽一等獎和三等獎;劉笑晨、蘇贏贏同學(xué)均榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見行動”感恩征文比賽二等獎;劉帥雨、張戴玲、黃秋枚同學(xué)均榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組二等獎;覃德科同學(xué)榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組三等獎;白煒杰、宋澤航、李利朋同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯”棋類比賽三等獎;黃文彬同學(xué)榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫比賽一等獎;田雪菊、黃雨軒、蘇紫林同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫比賽三等獎。
2.特色興趣小組活動興致盎然。根據(jù)教委辦提出“一校一品”要求,我們在辦好書法、繪畫、英語、棋類等各種興趣班的基礎(chǔ)上,將燈謎定為我校“一校一品”項(xiàng)目。通過燈謎興趣班的開設(shè)和具體活動的開展,挖掘了學(xué)生潛能,完善了學(xué)生人格,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批人才。并與內(nèi)坑?xùn)|峰小學(xué)結(jié)對子,共同探討燈謎豐富的知識內(nèi)涵,取得不錯的效果。黃施恩、王勇、覃德科、趙露、黃凱詩同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽學(xué)生組三等獎;學(xué)校還榮獲鎮(zhèn)燈謎比賽學(xué)生團(tuán)體電控決賽三等獎。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束,有得有失,經(jīng)過反思,感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:
1.對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2.集體備課留于形式。
3.少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整。
4.有的教師聽課不到課堂,聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
5.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,有的教師教育方法單調(diào)。
6.合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇二
充分發(fā)揮教研組的積極作用,扎實(shí)開展了形式多樣、生動活潑的課外活動。我校實(shí)施的“金牌行動計(jì)劃”在省市教育部門組織的各類競賽中共有3位學(xué)生獲全國省級一等獎,9位學(xué)生獲全國省級二等獎,15人獲全國省級三等獎,獲蘇州市級一等獎8人,二等獎8人,三等獎8人。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
1、由于管理水平有限,成天忙于事務(wù),深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、在教學(xué)管理上力度不夠,需進(jìn)一步樹立優(yōu)良的教風(fēng)。
3、工作積極性、主動性不夠,拖拉作風(fēng)較嚴(yán)重,責(zé)任心不夠強(qiáng)。
在新的一學(xué)期里,努力提高管理水平,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,健全各項(xiàng)制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。
2006年6月25日。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的積極配合下,以提高教育質(zhì)量為本,以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),以深入推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)為主線,從高要求,從嚴(yán)管理。倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)奮進(jìn)和勇于承擔(dān)的工作作風(fēng),經(jīng)過全校教師的共同努力,教務(wù)處各項(xiàng)教學(xué)工作扎實(shí)有效開展。回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一.認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)秩序穩(wěn)定。
1.做好教材征訂與發(fā)放工作,教務(wù)處利用暑假期間整理、盤點(diǎn)積存教材,教材及教輔用書征訂實(shí)行專業(yè)部、教務(wù)處、校長室簽字制度,嚴(yán)格控制征訂流程和征訂數(shù)量。教材發(fā)放實(shí)行班級、專業(yè)部、教務(wù)處簽字制度,并及時(shí)匯總存檔,確保每一位學(xué)生準(zhǔn)確、按時(shí)領(lǐng)到教材。爭取實(shí)現(xiàn)下學(xué)期教材網(wǎng)上征訂。
2.在開學(xué)前根據(jù)專業(yè)部排課情況匯總好全校班級課表、全校教師任課情況表、單招班補(bǔ)課課表、行政值班查課課表等,并印發(fā)校歷、作息時(shí)間、授課計(jì)劃表等發(fā)放到每一位教師手中。保證日常教學(xué)有條不紊地開展。
3.堅(jiān)持每周教學(xué)例會制,每周一上午召開教學(xué)工作例會,及時(shí)通報(bào)、部署當(dāng)前工作,商討工作中存在問題的解決辦法、共享信息和資源。
4.做好教學(xué)“五認(rèn)真檢查”工作,開學(xué)初、月檢查、期中、期末與專業(yè)部、教科處、校長室一起對教師備課教案、作業(yè)批改、聽課筆記和學(xué)生試卷等進(jìn)行檢查,對每一位教師的檢查情況做了詳細(xì)的記載和評分。
5.做好新生錄取工作及招生總結(jié)。及時(shí)為我校20xx級626名新生整理錄取信息,到市招辦辦理錄取工作,其中綜合高中120人、普通中專350人、“3+3”91人、五年制高職65人;及時(shí)做好招生總結(jié)上交區(qū)招辦,統(tǒng)計(jì)匯總各招生組任務(wù)完成情況等。
6.做好全校對口單招教學(xué)常規(guī)的統(tǒng)籌工作,統(tǒng)一各專業(yè)部對口單招班教學(xué)進(jìn)度、考試、實(shí)訓(xùn)、補(bǔ)課等工作。
7.配合專業(yè)部做好單招班的教學(xué)調(diào)研、配合教科處做好教學(xué)開放日及市教研等工作。
8.加強(qiáng)了五年高職的教學(xué)管理,嚴(yán)格按照南京城市職業(yè)學(xué)院工作要求,落實(shí)學(xué)期計(jì)劃,服務(wù)專業(yè)部教學(xué),做好各種表冊的匯總上報(bào)工作;做好14級高職的畢業(yè)論文答辯工作;組織教師參加市教研活動。
9.認(rèn)真做好江蘇省中職管理系統(tǒng)學(xué)生學(xué)籍信息管理工作。在開學(xué)兩周內(nèi),核對確認(rèn)所有新生信息,并全部錄入到系統(tǒng)中。并根據(jù)專業(yè)部上報(bào)數(shù)據(jù)及時(shí)對系統(tǒng)中往年學(xué)生的學(xué)籍異動逐一處理和更新,保證了數(shù)據(jù)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。
10.認(rèn)真做好學(xué)業(yè)水平測試工作。考前做好報(bào)名,信息上傳工作;按照省文件要求組織安排監(jiān)考,巡考工作??纪暝嚲斫y(tǒng)一交招辦。
二.大力加強(qiáng)教研組建設(shè),積極開展教研活動。
1.每月召開組長例會,通報(bào)學(xué)校教學(xué)整體工作,總結(jié)前階段工作,布置下個月工作,商討各組的具體工作。本學(xué)期共設(shè)立語、數(shù)、英(以上三個大組再以部為單位設(shè)立備課組)、德育、體育音樂、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、旅游、財(cái)會、服裝美術(shù)11個教研組。
2.充分發(fā)揮教研組、備課組的能動性,各組周教研正常開展活動,教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)進(jìn)度檢查、集體備課、聽評課、質(zhì)量檢測出卷、閱卷等工作,各組在專業(yè)部、教務(wù)處的組織下都能正常、有序開展工作。
三.認(rèn)真迎接上級部門檢查視導(dǎo)工作。
本學(xué)期順利通過了區(qū)教育局的開學(xué)工作、“南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)”視導(dǎo)、智慧校園、健康促進(jìn)學(xué)校等考核等工作。
四.認(rèn)真組織對口單招報(bào)名工作。
認(rèn)真組織xx級16個班級357名學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名,其中149人參加對口單招考試,110人參加注冊入學(xué),98人轉(zhuǎn)段江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院,無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
五.及時(shí)匯總各類數(shù)據(jù),上報(bào)各類報(bào)表。
1.匯總?cè)8靼嗳藬?shù),規(guī)范全校班級名稱。
2.匯總分析全校各次考試成績等。
3.及時(shí)、主動、準(zhǔn)確上報(bào)區(qū)、市教育局、市教研室等部門各類報(bào)表或進(jìn)行網(wǎng)上上報(bào)數(shù)據(jù)。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇四
1、學(xué)期初對各班、各年級學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),核對,要求班主任了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)報(bào)教務(wù)處。嚴(yán)格規(guī)范轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生手續(xù)。
2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,每天由一位教導(dǎo)全天候值班,對每天的上課、早讀、午自習(xí)、晚自修情況進(jìn)行檢查,并如實(shí)做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育,遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。
3、期中考試后,召開了各年級、各班的學(xué)生代表座談會和教師座談會,并對進(jìn)行了學(xué)生問卷調(diào)查,了解學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)、班級管理、課堂紀(jì)律等情況,廣泛聽取了教師、學(xué)生的意見和建議。
4、期中、期末考試組織嚴(yán)密,井然有序。各年級的統(tǒng)考科目,在各學(xué)科備課組長的召集下采取流水閱卷、統(tǒng)分及教學(xué)質(zhì)量分析。
5、期中考試后,根據(jù)有關(guān)信息,在尊重學(xué)生志向的基礎(chǔ)上,對高一年級按照文理進(jìn)行了重新分班。
6、對初三、高三畢業(yè)班的工作抓得早、抓得緊、抓得實(shí),多次召開教師座談會。統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認(rèn)識,針對06年中考、高考新情況,分析了中考、高考形勢,認(rèn)真研究《考綱》,并制訂了切合本校學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃、幫扶計(jì)劃等。及時(shí)召開學(xué)生座談會、家長會,聽取學(xué)生及家長的意見和建議,爭取家長和學(xué)校的配合。通過一系列的工作,06年高三綜合考試中合格率達(dá)99.5%,列區(qū)第二;高三兩次模擬考試中,平均總分均列區(qū)第三。初三、高三學(xué)生順利參加中考、高考。在06年高考中,我校高三(4)班錢純雅同學(xué)以549分的成績進(jìn)入本二分?jǐn)?shù)線(542分),實(shí)現(xiàn)了我校普通類本科零的突破。05級高一學(xué)生,理科實(shí)驗(yàn)操作考查全部合格;04級高二學(xué)生全部順利通過高二信息技術(shù)考試,一次性合格率96.29%,列區(qū)第三。高一、高二年級市統(tǒng)考成績平均分均列區(qū)普通中學(xué)第一。
7、全面啟動“望亭中學(xué)高職素質(zhì)培育工程”,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長參加素質(zhì)培育課程和興趣活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
8、完成了各科資料預(yù)訂,發(fā)放各學(xué)科資料訂購供應(yīng)工作,教輔資料嚴(yán)格按照畢業(yè)班1-3套,非畢業(yè)班1-2套的規(guī)定。
9、按照上級招辦的布置和要求,完成了初三、高三參加中考、高考的有關(guān)報(bào)考考務(wù)工作。
10、完成了學(xué)生學(xué)籍檔案的成績、鑒定、考勤等項(xiàng)匯總、填表工作。
11、完成了各類教學(xué)資料的統(tǒng)計(jì)、分類、造表、建檔管理工作。及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)上級教育部門布置的各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表,完成了上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。
12、及時(shí)統(tǒng)計(jì)和核算教師的課時(shí)量及各位教師的課時(shí)津貼。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇五
本學(xué)期,不定期對課堂教學(xué)進(jìn)行檢查,絕大多數(shù)教師工作責(zé)任心強(qiáng),規(guī)范自律、恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,能夠做到按時(shí)上課下課,不遲到不早退,為人師表;課堂為每個學(xué)生負(fù)責(zé),不放羊,責(zé)任到位、備課到位、心到位。對于教學(xué)檢查中一旦發(fā)現(xiàn)放任現(xiàn)象,則及時(shí)處理。
(3)對備課和作業(yè)進(jìn)行檢查。
學(xué)校要求教師備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備堂上堂下練習(xí)。備課要求結(jié)合學(xué)生實(shí)際,結(jié)合考綱要求,結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于作業(yè),則按照《文錦中學(xué)關(guān)于聽課和作業(yè)布置與批改的補(bǔ)充規(guī)定》要求,不僅要分層布置,還要及時(shí)批改、講評和反饋,要力求科學(xué)、及時(shí)、有效。教務(wù)處聯(lián)合備課組對教案和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查,并進(jìn)行登記存檔。
(4)加強(qiáng)監(jiān)督措施,開展學(xué)生問卷調(diào)查。
本學(xué)期學(xué)校引入課堂教學(xué)的電子調(diào)查問卷,并在學(xué)期中間對全體教師進(jìn)行了問卷調(diào)查。此次調(diào)查涉及課堂教學(xué)、作業(yè)、出勤情況、對學(xué)生的關(guān)愛程度、體罰,還有成功之處、建議和希望等共十二項(xiàng)內(nèi)容。其目的是掌握學(xué)生對待老師的評價(jià)狀況,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作。實(shí)際調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)生普遍對教師持肯定和贊揚(yáng)態(tài)度,尤其在一些教師成功之處的欄目中,學(xué)生對教師表揚(yáng)甚多。一則說明我校教師的敬業(yè)現(xiàn)狀,二則說明校園師生和諧狀態(tài),三則說明學(xué)生的評價(jià)是客觀準(zhǔn)確的。
三、第二課堂,書香校園,為學(xué)生提供個性發(fā)展的空間。
各學(xué)科組認(rèn)真策劃并組織了第二課堂興趣小組、學(xué)科興趣小組的項(xiàng)目的教學(xué)。學(xué)科組充分發(fā)掘本組內(nèi)現(xiàn)有師資優(yōu)勢和資源優(yōu)勢,積極開展好第二課堂活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣特長,發(fā)展個性,創(chuàng)設(shè)書香校園。足各種球類活動、管樂隊(duì)、電子琴、合唱隊(duì)、版畫以及數(shù)學(xué)競賽、文學(xué)社等等活動豐富了學(xué)生的課余生活,并把課堂教學(xué)有效地延伸到了課外,開拓了學(xué)生的視野。這些活動對于打造素質(zhì)教育的品牌,形成學(xué)校的辦學(xué)特色也起到了積極的推動作用。
本學(xué)期,還在全校范圍內(nèi)大規(guī)模的開展課外閱讀活動。語文組多次舉辦閱讀書目的推薦活動,并組織了一些閱讀寫作的競賽活動,有效地提升學(xué)生的自身素質(zhì),營造了濃厚的校園書香氛圍。
四、評估檢查,默默耕耘,有效提升辦學(xué)水平。
本學(xué)期教務(wù)各項(xiàng)工作開展得一絲不茍且保證質(zhì)量。在一系列的評估檢查中,教務(wù)處工作人員付出了大量的心血和汗水,整理并完善了大量的資料歸檔和重建工作,為學(xué)校的發(fā)展作出了努力。
除了效益評估資料的準(zhǔn)備,還有義務(wù)教育均衡教育的檢查,之外還有計(jì)劃生育檢查,以及特色教育申報(bào)、羅湖區(qū)現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)的工作評估檢查。為此,教務(wù)處加班加點(diǎn)、默默地整理了大量的迎檢資料。結(jié)果,多項(xiàng)評估檢查順利通過,尤其令人高興的是,我校順利通過去年的效益評估,這標(biāo)志著我校教育教學(xué)工作再上了一個新臺階。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇六
本學(xué)期教務(wù)處在認(rèn)真履行自己職責(zé)的同時(shí),還配合好校長室及各處室做好各方面的工作。配合各年級、各教師,使各方面的工作順利開展。具體總結(jié)歸納如下:
一、開學(xué)之初,做好部分教師的思想工人,配合學(xué)校順利完成了崗位的聘任。教務(wù)處成員也進(jìn)行了分工,各成員除做好自己的工作外,還要配合其它成員完成一些臨時(shí)性工作。
二、配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊工作,做好了;初一新生的錄取、分班工作。
三、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作,召開開學(xué)典禮暨表彰大會,對前期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵。
四、認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作,完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)工作,使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
五、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作、順利完成了市、縣的驗(yàn)收。
六、組織實(shí)驗(yàn)室管理人員做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作,順利通過了省、市、縣的“普實(shí)”驗(yàn)收。
七、加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理,并查對各班學(xué)生的考試成績,為教師的考核提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。
八、完成好教材的征訂工作,并對存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用,指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
九、配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料,注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓,積極參加了各年級組的活動。
十、配合教研組做了以下方面的工作:
1、組織教師進(jìn)行分散聽課,每月一次;
2、10月份后安排教師進(jìn)行“說課聽課評課”活動;
3、組織學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)聽實(shí)驗(yàn)課,抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
十一、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)服務(wù)性工作,完善電教工作、網(wǎng)絡(luò)、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。
十二、完成了各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案、作業(yè)的檢查工作。
十三、每月按時(shí)完成了教學(xué)人員結(jié)構(gòu)工資的核算工作。
十四、通過認(rèn)真的核算,完成了一年一度的“中考獎懲”的工作。
十五、一年一次的教師業(yè)績考核,在教務(wù)處的努力下,經(jīng)過認(rèn)真、仔細(xì)核算,并經(jīng)各老師的詢問、檢查無誤后,業(yè)績考核順利完成。
十六、配合好校長室、工會組織了教師年終考核,為教師年終考核提供了大量依據(jù)。
十七、認(rèn)真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作,并配合好微機(jī)室人員做好了成績的統(tǒng)計(jì)等工作。
總之,教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜,在工作中難免有誤,但教務(wù)處一定會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取在以后的工作中能做得更好。
20xx年1月20日。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇七
在上級領(lǐng)導(dǎo)和校委會的關(guān)心與指導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的共同配合下,教務(wù)工作把重點(diǎn)放在了“規(guī)范教學(xué)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量”上,經(jīng)過教務(wù)處和教科室全體同志的共同努力,圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),保證了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動的正常開展,保持了較好的教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本期的教務(wù)工作簡要總結(jié)如下:
一、規(guī)范常規(guī)管理。
為了保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展,教務(wù)處的同志分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,重點(diǎn)做好了以下工作:
1、為了更好地實(shí)施新課程改革,在較短時(shí)間內(nèi)對學(xué)校的課程安排、教師的任課進(jìn)行較為合理的安排,整合了全校教師的力量,讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。
2、進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)了教務(wù)處-備課組-班主任-任課教師的教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。
3、根據(jù)學(xué)校校委會研究的方案,主持修改了學(xué)校教師量化考評細(xì)則等方案,進(jìn)一步提高了教師的工作積極性。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教務(wù)處工作作風(fēng)建設(shè),形成分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
二、加大教師培訓(xùn),注重師資隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期加大了對教師培養(yǎng)的力度,使青年教師盡快勝任教學(xué),盡早使其成為教學(xué)骨干。同時(shí),學(xué)校還派出部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),對提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。
1、充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用,全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教研組長參與檢查教案,作業(yè)、聽課筆記,取得了明顯的成效。
2、派出教師參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩,到杜郎口在中學(xué)、永威學(xué)校、棗莊十三中等學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)管理和教學(xué)方法。
3、繼續(xù)實(shí)行教師業(yè)績考評,達(dá)到以評促教。
三、規(guī)范教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)正常秩序。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最基本的工作,以教學(xué)為重點(diǎn)是辦好學(xué)校的基本規(guī)律,加強(qiáng)教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。重點(diǎn)做好了以下工作:
1、繼續(xù)執(zhí)行“教務(wù)處、年級組”二線檢查的辦法,杜絕無教案上課,無人上課,無人輔導(dǎo)現(xiàn)象。教務(wù)處常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結(jié)合,年級組不定期檢查,對不符合要求的限期整改,并按相關(guān)制度考核。除外,教務(wù)處加大了平時(shí)教學(xué)秩序檢查度,發(fā)現(xiàn)無人上課、遲到等現(xiàn)象,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對音、體、美、計(jì)算機(jī)課堂進(jìn)行了整頓,使教學(xué)秩序井然有序。
3、繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期各年級期中期末舉行兩次考試,每次考試必須進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)成績、查找問題、落實(shí)整改措施,以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的。有力推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、接受了縣教研室對我校教學(xué)常規(guī)的集體視導(dǎo),獲得了較好的評價(jià),對提出的寶貴意見積極進(jìn)行落實(shí)。
四、濃厚教研氛圍,深入開展教研活動。
認(rèn)真組織教師參加上級部門舉行的教研活動,加強(qiáng)了交流與溝通。本校的教研活動在繼承以前好的做法前提下,有了新的舉措。
1、要求每個備課每周必須組織公開課。
2、組織了各學(xué)科教師撰寫論文和參加各類比賽,并有多位教師獲獎。
五、以畢業(yè)班為突破口,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平評價(jià)的重要標(biāo)志,學(xué)校通過抓畢業(yè)班的質(zhì)量帶動七、八年級教學(xué)質(zhì)量的提高,根據(jù)學(xué)校的管理安排,教務(wù)處重點(diǎn)做好以下工作:
1、規(guī)范畢業(yè)班的教學(xué)常規(guī)管理。配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的'優(yōu)秀教師帶畢業(yè)班,優(yōu)化教學(xué),提高課堂效益。
2、加強(qiáng)了對畢業(yè)班的教學(xué)過程管理。
3、定期召開座談會,及時(shí)解決畢業(yè)班工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,為師生排憂解難。
六、今后工作展望。
學(xué)?,F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢發(fā)展的絕佳時(shí)期,因此,學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神,保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心,精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)各階段工作,及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題,提高管理效能,為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校,橫向比較了解自身不足,采取針對性措施以期做得更好。
4、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況,應(yīng)采取一些行之有效的措施。
5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處,爭取我校更好的口碑。
總之,教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的,必須從頭至尾堅(jiān)持!過去的一學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
2011年2月。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇八
(一)統(tǒng)籌安排教學(xué)工作,以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。明確目標(biāo),提出要求,落實(shí)好各種工作,各施其責(zé)。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、本學(xué)期對各科任教師的教案和學(xué)生的`作業(yè)兩周檢查一次,進(jìn)一步增強(qiáng)教師對教學(xué)的主動性。
2、堅(jiān)持教學(xué)反饋制度和考務(wù)工作。本學(xué)期由教務(wù)處安排了月考、期中考試、期末考試。從出題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)、試卷分析、考試反思,每個環(huán)節(jié)做到了細(xì)致、周密,進(jìn)一步規(guī)范了我校的考紀(jì)、考風(fēng),同時(shí)也強(qiáng)化了教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)。
3、召開了各年級,各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量分析會議。要求各位教師鼓足干勁,發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
1、認(rèn)真做好了教材、校本作業(yè)的編寫、發(fā)放等工作,確保了教學(xué)工作的正常開展。
2、與其它處室積極配合,完成了學(xué)校安排的工作。
(四)做好招生系列工作,擴(kuò)大我校發(fā)展規(guī)模。
招生工作是我校工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),教務(wù)處具體組織開展了一系列工作。在招生嚴(yán)峻的局面下,各位老師共同努力,基本完成了招生任務(wù)。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇九
如下:
一、思想政治師德方面:
我熱愛本職工作,認(rèn)真履行師德要求,學(xué)習(xí)新的教育理論,積極參加校本培訓(xùn)和政治理論學(xué)習(xí),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)中,重視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者,而不把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),教學(xué)才變得有意義和有希望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,教學(xué)手段要靈活多樣,讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在班級教學(xué)中,班級之間有差別,學(xué)生個體也有差異,教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,采用分層教學(xué),展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,突出過程性評價(jià),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
(二)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。
5班和6班的學(xué)生在初中沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理,地理基礎(chǔ)較差,甚至一些地理常識也不具備,更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科,對地理學(xué)習(xí)不重視。對高一的學(xué)生來選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績也很差,從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況,我在課堂上時(shí)通過激趣使學(xué)生保持注意,重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從高中生活,地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。
(三)、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學(xué),開展多樣化的學(xué)習(xí)形式。
由于高中地理強(qiáng)調(diào)對地理事物原理的分析,重在說“理”,與初中比較,難度加大。因此,我在備課前,認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),綜合各種版本教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料,結(jié)合鄭州市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就,注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,以生活中的材料作為知識興趣的切入點(diǎn),把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上,講好每一節(jié)課,提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,注重教學(xué)語言的生動性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn),創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。一方面,充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識,加深對教材知識的理解和記憶,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。另一方面,結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。
我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖,綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個性,使學(xué)生具有活躍的思維,從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。
三、成績與反思。
在段考中,這兩個班的成績并不突出,在這次期末考試中,一些學(xué)生成績有了較大的提高,比如馬義博、柴茂公、鄭文博、華夢倩、楊柯龍等。他們進(jìn)步較大,說明地理學(xué)習(xí)能力有了提高。
反思一:利用多媒體技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生走出教材,走進(jìn)生活..
例如在上環(huán)境問題時(shí),借助ppt動畫,使學(xué)生能很輕松直接地理解教材上的內(nèi)容,因?yàn)樾碌闹R被賦予新的背景,學(xué)生的興趣被激起,探究心理得到加強(qiáng),進(jìn)一步有利于問題的形成,使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界。
反思二:學(xué)生要成為課堂的主角,多媒體技術(shù)搭平臺.
反思三:深入挖掘教材知識的內(nèi)涵,適度擴(kuò)展其外延。
教師在課堂教學(xué)的過程中,要充分掌握與之有關(guān)的地理知識,才能駕御整個課堂,因此教師必須針對每節(jié)課的內(nèi)容,吃準(zhǔn),吃透教材,并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的,相關(guān)聯(lián)的學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識,將其適度且充分的鏈接到整個教學(xué)環(huán)節(jié)中,是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),則較好地解決了這個難題。誠然,將每一環(huán)節(jié)做到縝密,完美,還需進(jìn)一步探索,下更大的力氣。
四、工作考勤方面:
認(rèn)真做好本職工作,從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加,新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),在此過程中,我深切地感受到:一日為師,就應(yīng)該扛起責(zé)任,為學(xué)生負(fù)責(zé)到底。在實(shí)施過程中,我明顯發(fā)現(xiàn)自己知識不夠用,認(rèn)識不深刻。因此,我必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念,只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識,不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吸取他人之長來補(bǔ)自己之短,才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。從而更好的完成地理教學(xué)工作,爭取在新的一年,取得更大的進(jìn)步。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十
如下:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備學(xué)生又備教材與備教法。
本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué),擬定教學(xué)方法,并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,認(rèn)真寫好教案。首先,我認(rèn)真閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點(diǎn)明確,難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題,就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,深入了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計(jì)教案,每一課都做到"有備而去"。
二、不斷提高自身的教學(xué)教研能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我能積極參加各種教研活動,如集體備課,校內(nèi)聽課,教學(xué)教研活動,不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,語言表達(dá)能力。我追求課堂講解的清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化;努力做到知識線索清晰,層次分明,教學(xué)言簡意賅,深入淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些,而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)更新理念,堅(jiān)持采用多媒體輔助教學(xué),深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作好總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。
三、虛心向其他老師學(xué)習(xí),在教學(xué)上做到有疑必問。
在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí),多聽課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué),給自己不斷充電,彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足,并常請其他教師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)教學(xué)工作。
四、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫。
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在開學(xué)初,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理準(zhǔn)備。對此,我給他們講清楚,大家其實(shí)處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學(xué)生,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),并幫助他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育,讓他們不要放松學(xué)習(xí)。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。開始,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評。通過努力,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
五、認(rèn)真批改三單。
為了做到這點(diǎn),我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的三單批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在三單過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
六、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,利用自習(xí)時(shí)間,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),我并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中,我特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十一
在過去的一年中,沿著校長室的工作思路,主要做了以下工作:
1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開全開足規(guī)定課程門類,并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時(shí),并努力提高教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)對新課標(biāo)實(shí)施的各項(xiàng)培訓(xùn)研究活動。
(1)組織骨干教師繼續(xù)參加上級教育部門組織的各類培訓(xùn)活動,在這基礎(chǔ)上,以教研組為單位組織全體教師進(jìn)行再培訓(xùn),通過培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念,增加新課程實(shí)施的自覺性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位,認(rèn)真鉆研新教材,研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評價(jià)方式的改革等方面進(jìn)行積極探索,積極實(shí)踐、積極改革。特別是課堂教學(xué),提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,在這方面取得了初步成效,具體反映在本學(xué)期的創(chuàng)建省示范初中時(shí)隨機(jī)抽查到的15節(jié)課,6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好,優(yōu)秀率達(dá)40%,優(yōu)良率達(dá)87%,居三所創(chuàng)建學(xué)校之首。
(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導(dǎo)新教師備課,在教研活動上談體會、談收獲,以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。
(4)繼續(xù)抓住新課程實(shí)施這樣一個機(jī)遇,積極開展教科研活動,一邊實(shí)踐,一邊研究,本學(xué)期申報(bào)了一個市級課題和三個區(qū)級課題,使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。
1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作,向教師提出“功夫化在備課上,本領(lǐng)顯在課堂上,向四十五分種要質(zhì)量”的口號,要求教師備課要改變“重知識點(diǎn),重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念,特別要注意落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。提倡集體備課,加強(qiáng)教師間的聽課交流。對作業(yè)、測驗(yàn)要求教師精心設(shè)計(jì),精心布置,精心批改,并及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作。
2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,每學(xué)期對“六認(rèn)真”工作檢查四次,并根據(jù)情況對個別教師進(jìn)行抽查,并把檢查情況及時(shí)通報(bào)到每位教師,另外要求行政領(lǐng)導(dǎo),教研組長平時(shí)加強(qiáng)聽課檢查,并及時(shí)提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作,各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),圍繞新課程實(shí)施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開展形式多樣的教研活動,本學(xué)期又加強(qiáng)了備課組的活動,各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業(yè)班的管理工作,本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務(wù)實(shí)拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號,分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個層面提出了工作設(shè)想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優(yōu)秀率、合格率,特別在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列,有3名學(xué)生考入了蘇高中國際班,20多名學(xué)生考入了省重點(diǎn)中學(xué)省招班,社會聲譽(yù)良好,高三畢業(yè)班也注意抓好了各個工作環(huán)節(jié),加強(qiáng)了分類輔導(dǎo),切實(shí)抓好了拔尖工作,高考中使較多學(xué)生升入了高校,本學(xué)期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導(dǎo),在全體教師努力下,在省會考中合格率超過了湘城中學(xué)。
5、繼續(xù)實(shí)施“金牌行動”計(jì)劃,并取了優(yōu)異成績,本年度共獲全國省級一等獎11人次,省級獎61人次,市級獎20人次,區(qū)級獎9人次,共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數(shù)學(xué)競賽中,又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分,初定獲省級人數(shù)占區(qū)三分之一,特別是初三區(qū)前6名,我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績??梢哉f我校的“金牌行動”計(jì)劃碩果累累,創(chuàng)出了我校的特色,提高了我校的知名度。
1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的`自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進(jìn)修,培訓(xùn)活動,不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教育效率。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用,啟動我校的名師工程,本年度樹了一名區(qū)學(xué)科帶頭人和五名校學(xué)科帶頭人。
4、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動,并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學(xué)科帶頭人和有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師擔(dān)任我校新教師的指導(dǎo)教師,并定期開展活動,取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學(xué)基本功競賽中取得了良好的成績,如祝蕓獲數(shù)學(xué)青年教師基本功競賽區(qū)一等獎;李雪英獲蘇州市生物教師評課選優(yōu)一等獎。
這一學(xué)年,在全校教師的共同努力下,教學(xué)工作取得了一定的成效,并初步地通過了省示范初中的驗(yàn)收,但示范初中向我們提出了更高的要求,立足新起點(diǎn),務(wù)必繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)拼搏精神,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)篇十二
xxxx高中教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)同各部門,切實(shí)為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作,保障教學(xué)工作的有序開展。以我校“人文立校,多元成才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),突顯我?!岸嘣逃?、多課程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色,以科研引領(lǐng)教學(xué),以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo),完善三類課程,踏實(shí)開展教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)如下:
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手,研究教學(xué)檢測的有效性,寒假中將編制成初稿。
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄,開展作業(yè)布置的高效性研究
1、本學(xué)期高一開設(shè)拓展課8門,高二12門,成立學(xué)生社團(tuán)20個。
2、本學(xué)期開發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實(shí)施,《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開發(fā)和實(shí)施,多年級推廣同時(shí)進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請、陶藝特色校的申請
本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊,到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一:
1、進(jìn)行全年級問卷調(diào)查,通過摸底,了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級的研究型課程學(xué)習(xí)的總動員,會上在對問卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí),提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),學(xué)校聘請?jiān)袢A、艾朗華為高一年級研究型課程的指導(dǎo)教師,本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開題報(bào)告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長元旭華在教學(xué)中精心備課,認(rèn)真上課,并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊進(jìn)行了修改,上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,但她克服重重困難,耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究,積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級本學(xué)期共有44課題完成了開題報(bào)告的審批和評比工作,并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級組長陸萍組織,進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動,開展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動。
高二:
1、本學(xué)期共有45個課題結(jié)題,結(jié)題率100%,有27位教師參與了課題指導(dǎo),按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯,共評出3個一等獎?wù)n題,6個二等獎?wù)n題,10個三等獎?wù)n題。
2、經(jīng)過多元評價(jià),最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導(dǎo)的課題榮獲一等獎,其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報(bào)告》在答辯過程中,觀點(diǎn)鮮明,方法得當(dāng),條理清楚,建議具體實(shí)用,他們小組的課題研究過程充分運(yùn)用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧,在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題,努力克服困難,深層次思考問題,嘗試提出解決問題的辦法,答辯過程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦,支持研究型課程的建設(shè),作為答辯會、課題評審的評委,認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告,發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn),指出過程中的缺陷,為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)并提出了寶貴的意見。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題,共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究,學(xué)校首先邀請同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告,然后在學(xué)工部的安排下,由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭老師帶隊(duì),組織高二年級的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設(shè)計(jì)理念、科技、和環(huán)保技術(shù),在結(jié)題中,大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考,收獲頗豐。最后在96個課題報(bào)告中,評選出5個一等獎,10個二等獎,15個三等獎。
高三:
1、本屆高三從高一開始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究,學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),在開學(xué)伊始,每個同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用,班主任不辭辛勞,讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”,讓學(xué)生們意識到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值,將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中,在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎賽中,井延濤老師精心備課,潛心思考,在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試,給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式,高三的教學(xué)對研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺,值得大家共同探討。
學(xué)校:
學(xué)校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊》的編寫工作,區(qū)教研員xxxx為寫作指導(dǎo),初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導(dǎo)編寫工作。
1.月考及平時(shí)考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績錄入和管理
1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”,將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn),11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn),并有34名教師參加了11月的全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
3.組織了師訓(xùn)講座:
4.完成部分青年教師職稱評定的課評及學(xué)生問卷調(diào)查工作
5.師徒結(jié)對工作:張健-王林,高明-周瑾茹,黎良枝-陸萍三對師徒,進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué),提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
1.開學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽課活動
2.第八周,開展“走進(jìn)美國高中課堂”聽課活動,開展中外課堂教學(xué)比較。
3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動,邀請了馬九克老師、謝俊老師、?,摾蠋?、徐磊老師、張健老師開校內(nèi)示范課。
5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相,掛在校園網(wǎng)上,供全體老師參考。
6.購買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課,供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7.上師大的全國骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語文教學(xué)研討活動。
8.區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課,并帶教張健老師。
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學(xué)開設(shè)示范課
1.教務(wù)處對各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足,沒有對各備課組的活動特色進(jìn)行總結(jié)、提煉,我校尚未申請區(qū)級優(yōu)秀備課組。
2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺不夠,沒有年輕老師開設(shè)區(qū)級示范課
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學(xué)秩序,特別感謝:1、xxxx老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn);2、胡佳老師任教高三,為高一年級的xxxx老師代課,急學(xué)校教學(xué)之所急,發(fā)揮出特級教師教育、教學(xué)示范作用,值得我們學(xué)習(xí);3、張健老師新加盟xxxx高中,任教高一兩個班,并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué),還開設(shè)了兩個年級的拓展課和社團(tuán)課,還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評委,并為英語課本劇做表演輔導(dǎo),他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
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