寫心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種自我反饋和梳理。在寫心得體會(huì)之前，我們首先需要對(duì)所要總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和事物進(jìn)行充分的了解和思考，這樣才能寫出有深度和思想的文章。下面是一些精選的心得體會(huì)范文，值得我們一起學(xué)習(xí)和借鑒。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇一
養(yǎng)花和閱讀是兩件看似毫無(wú)聯(lián)系的事情，但深究下去，它們卻有一個(gè)重要的共同點(diǎn)：它們能夠帶來(lái)內(nèi)心的平靜。身處喧囂的都市生活中，我們需要尋找一些簡(jiǎn)單而有效的方式來(lái)調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力。在這方面，養(yǎng)花和閱讀都能夠發(fā)揮獨(dú)特的作用。
第二段：養(yǎng)花的好處。
養(yǎng)花既是一項(xiàng)美好的愛好，也是一種治愈身心的良方。當(dāng)你將一盆嬌嫩的花卉帶回家，給它澆水修剪，看著它花開花落，不僅會(huì)讓你感受到生命的存在和生命的力量，也讓你從忙碌的生活中得以放松。此外，與花兒為伴，你還會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)自己擁有了更多耐心和細(xì)心，以及對(duì)于自然和生命的更多關(guān)注。
第三段：閱讀的好處。
閱讀是一種能夠讓人獲得內(nèi)心平靜的活動(dòng)。當(dāng)你拿起一本書，讀著其中的文字，時(shí)光仿佛靜止了。閱讀能夠帶給我們放松和愉悅，也能夠擴(kuò)大我們的知識(shí)面、增加見識(shí)。同時(shí)，閱讀也是一種心理治療的方式，可以幫助我們理解和認(rèn)識(shí)自己的情感，從而使我們更好地處理人際關(guān)系、緩解焦慮和抑郁。
養(yǎng)花和閱讀雖然是兩種不同的活動(dòng)，但它們都能帶給我們內(nèi)心的平靜與安寧。養(yǎng)花和閱讀可以成為我們生活中的一種習(xí)慣，當(dāng)我們過(guò)于疲憊或缺乏靈感時(shí)，我們可以選擇泡一杯茶、讀一本書或者去澆水修剪花卉。這樣，我們就能在繁雜的生活中尋找到更多的平靜，從而更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論。
在日常的生活中，我們需要尋找一些可以讓自己放松和冷靜下來(lái)的方法。養(yǎng)花和閱讀是兩種極具質(zhì)量的生活方式，它們從不同的角度影響著我們的身心健康。在繁忙的生活中，讓自己享受養(yǎng)花與閱讀帶來(lái)的寧?kù)o吧。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇二
養(yǎng)花對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)是一種休閑娛樂(lè)的方式，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)是一種對(duì)心靈的滋養(yǎng)，而對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)大師老舍來(lái)說(shuō)，養(yǎng)花則是一種悅樂(lè)的源泉和生活的調(diào)劑。老舍是當(dāng)代文壇的奇葩，他的文學(xué)作品見證了中國(guó)社會(huì)的變遷，其中也不乏對(duì)養(yǎng)花的虔誠(chéng)和癡迷。養(yǎng)花給予了老舍豐富的心靈享受和積累，讓他更加深切地感受到自然萬(wàn)物的生命力與美麗。以下是關(guān)于養(yǎng)花老舍心得體會(huì)的連貫的五段式文章。
第一段：興趣培養(yǎng)之旅。
養(yǎng)花是老舍的愛好之一，也是他生活中重要的一部分。在他的作品《養(yǎng)花》中，老舍向讀者展示了自己對(duì)養(yǎng)花的熱愛之情。他以真摯的情感描述了在養(yǎng)花的過(guò)程中所感受到的喜悅和樂(lè)趣，同時(shí)也分享了自己對(duì)養(yǎng)花技巧的總結(jié)和體會(huì)。從書中我們可以看出，老舍對(duì)養(yǎng)花的興趣是通過(guò)自己不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐得來(lái)的，他花費(fèi)了很多時(shí)間和精力來(lái)研究各種花卉的養(yǎng)殖技巧和方法。正是這種對(duì)養(yǎng)花的興趣和熱愛，使得老舍的生活充滿了色彩和樂(lè)趣。
第二段：尋求生命的力量。
在老舍的文章中，他常常借鑒花卉的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)表達(dá)對(duì)生命的理解。養(yǎng)花對(duì)于老舍來(lái)說(shuō)不僅僅是一種愛好，更是一種尋找生命的力量。他認(rèn)為，花卉能夠在有限的環(huán)境下不斷地生長(zhǎng)和開花，展現(xiàn)出了生命的頑強(qiáng)和生命力的美麗。這種力量和美麗讓老舍感到震撼和感動(dòng)，同時(shí)也讓他深入思考人生的意義。通過(guò)觀察花卉的成長(zhǎng)和群體合作的方式，老舍得到了對(duì)生命和人性的思考和發(fā)現(xiàn)，他將這種思考和發(fā)現(xiàn)融入到自己的作品中，讓讀者共同體味。
第三段：生活的調(diào)劑。
老舍認(rèn)為，養(yǎng)花是一種調(diào)劑生活的方式。在繁忙的生活中，養(yǎng)花不僅是一種放松身心的方式，更是一種調(diào)劑生活的藝術(shù)。養(yǎng)花可以給人帶來(lái)美好的心情和愉悅感，使人心靈得到放松和滋養(yǎng)。養(yǎng)花讓老舍的生活更加豐富多彩，給他帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和享受。他在《養(yǎng)花》中寫道：“花朵之繁茂，是錦繡的田園；花朵之優(yōu)雅是彩紅的世界?！崩仙嵬ㄟ^(guò)養(yǎng)花找到了生活的樂(lè)趣，將這份歡愉和樂(lè)趣分享給了讀者。
第四段：養(yǎng)花與創(chuàng)作。
養(yǎng)花不僅僅是老舍生活的調(diào)劑，更是他文學(xué)創(chuàng)作的靈感來(lái)源之一。他常常從花卉中找到靈感，將花的美麗和花的故事融入到自己的作品中。在《養(yǎng)花》這篇作品中，老舍通過(guò)對(duì)養(yǎng)花的描繪展現(xiàn)了自己對(duì)生命和美的追求。他將養(yǎng)花過(guò)程中的心理活動(dòng)和情感表達(dá)融入到自己的文學(xué)創(chuàng)作中，創(chuàng)造出了獨(dú)特的藝術(shù)形式。養(yǎng)花給予了老舍豐富的創(chuàng)作素材和靈感，使他的作品充滿了生命的力量和美麗。
第五段：回歸自然的力量。
養(yǎng)花也是老舍追求自然的一種方式。他認(rèn)為，只有回歸自然，才能找到真正的快樂(lè)和幸福。養(yǎng)花讓他感受到了自然的力量和美麗，讓他對(duì)自然的敬畏之情更加延伸和升華。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們往往忽略了對(duì)自然的關(guān)愛和欣賞。而養(yǎng)花則讓老舍重新認(rèn)識(shí)到自然的偉大和美好，感受到了自然的神奇之處。他在《養(yǎng)花》中寫道：“雨過(guò)晴空，落櫻殘雪，又見新綠，鶯燕再來(lái)?！崩仙嵬ㄟ^(guò)養(yǎng)花重新追求自然，與自然和諧共處。
養(yǎng)花是老舍生活的一部分，也是他內(nèi)心世界的寫照。從養(yǎng)花中，老舍找到了生活的樂(lè)趣和追求，也找到了創(chuàng)作的靈感和方向。養(yǎng)花讓老舍感受到了生命的力量和美麗，讓他與自然和諧共處，明白人的生命應(yīng)與自然相融合。從老舍的養(yǎng)花體驗(yàn)和心得中，我們也能更好地感受到生活的多彩和意義，更深切地理解到養(yǎng)花的價(jià)值和魅力。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇三
養(yǎng)花是一種常見的愛好，它不僅能夠美化環(huán)境，還能讓人們放松身心。而中國(guó)著名作家老舍，以其對(duì)生活的關(guān)注與熱愛，通過(guò)養(yǎng)花也頗有心得體會(huì)。在他的養(yǎng)花經(jīng)歷中，我們可以看到他對(duì)生命、對(duì)自然、對(duì)人情的感悟與理解。下面將分五個(gè)段落來(lái)探討?zhàn)B花對(duì)老舍的影響與他的心得體會(huì)。
第二段：感受生命的美妙。
老舍在養(yǎng)花的過(guò)程中，對(duì)生命的美妙有了更深刻的感受。他看到了小小芽苗從土壤中蹦出，看到了嬌嫩的花朵逐漸綻放。在這個(gè)過(guò)程中，他體會(huì)到了生命的堅(jiān)韌與朝氣，看到了生命的無(wú)盡可能。他寫道：“在養(yǎng)花的時(shí)候，我們逐漸意識(shí)到生命的力量和生命的神奇?！别B(yǎng)花不僅是一種耐心的培育，更是一種感受生命美好的方式。
第三段：領(lǐng)悟自然的智慧。
養(yǎng)花也讓老舍領(lǐng)悟到了自然的智慧。通過(guò)觀察花木的需求與生長(zhǎng)規(guī)律，老舍對(duì)大自然的運(yùn)行方式有了更深入的了解。他說(shuō)：“在花木生長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可以看到大自然的智慧，所有的生命都會(huì)根據(jù)自身的特點(diǎn)和環(huán)境的變化進(jìn)行適應(yīng)和調(diào)整?！别B(yǎng)花讓老舍明白，不迎合自然，而是要學(xué)會(huì)與自然和諧相處，才能獲得更好的成果。
第四段：體味人情的美好。
在養(yǎng)花的過(guò)程中，老舍不僅感受到了自然，還體味到了人情的美好。他發(fā)現(xiàn)，在花草市場(chǎng)上，人們都充滿熱情與善意。他說(shuō)：“在養(yǎng)花的交流中，我們可以看到人與人之間的溫暖與包容?！别B(yǎng)花讓老舍深入人群，了解了不同的人性，也感受到了人間的真情與美好。這種交流與感受使他在文學(xué)創(chuàng)作中有了更多的靈感。
第五段：對(duì)生活的啟示與回歸。
通過(guò)養(yǎng)花，老舍也得到了對(duì)生活的啟示與回歸。他體會(huì)到了珍惜生活的重要，懂得了生活的真諦。他說(shuō)：“在忙碌的生活中，養(yǎng)花給了我放慢腳步、停下來(lái)思考的機(jī)會(huì)?！别B(yǎng)花讓老舍認(rèn)識(shí)到了生活中美好的光景和真善美的價(jià)值，也讓他重新審視自己的生活態(tài)度。養(yǎng)花成為他生活中的一種寄托和慰藉，也讓他遠(yuǎn)離塵雜和浮躁，找到了內(nèi)心的歸屬。
結(jié)論。
養(yǎng)花對(duì)老舍來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種愛好，更是一種道路，一種心靈與大自然交流的橋梁。通過(guò)養(yǎng)花，老舍感受到了生命的美妙，領(lǐng)悟到了自然的智慧，體味到了人情的美好，對(duì)生活也有了更深刻的感悟。養(yǎng)花讓老舍擁有了與大自然和人情交融的美好時(shí)光，也成就了他作品中的靈動(dòng)與深邃。因此，養(yǎng)花不僅是一種愛好，更是一種心靈的滋養(yǎng)與寄托。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇四
養(yǎng)花和閱讀都是可以讓人收獲快樂(lè)和智慧的活動(dòng)。養(yǎng)花不僅可以裝點(diǎn)家居，還可以提升人們的觀察力和耐心。而閱讀則可以讓人們開拓視野，提高知識(shí)和思考能力。然而，養(yǎng)花和閱讀并不是孤立的活動(dòng)，它們之間有著密不可分的關(guān)系。下面我將分享一下，在養(yǎng)花和閱讀的過(guò)程中我所獲得的心得體會(huì)。
養(yǎng)花需要耐心和細(xì)心。每一種花都需要不同的養(yǎng)護(hù)方法，細(xì)心的照顧才能讓花朵茁壯成長(zhǎng)。在養(yǎng)花的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心和細(xì)心都得到了提升。當(dāng)我看到自己的花兒開出絢麗的花朵時(shí)，內(nèi)心的滿足感也得到了極大的放松和愉悅。當(dāng)然，在養(yǎng)花的過(guò)程中也需要適時(shí)的閱讀相關(guān)書籍或資料，從中學(xué)習(xí)養(yǎng)花的知識(shí)和技巧，才能更好地照料花兒。
閱讀可以開闊人們的視野和思維，激發(fā)人們的智慧和創(chuàng)造力。在讀書的過(guò)程中，每一本書都是一個(gè)不同的世界，每一段文字都蘊(yùn)含著無(wú)限的智慧和情感。從書中可以汲取營(yíng)養(yǎng)，拓展自己的知識(shí)與心態(tài)，提高個(gè)人素質(zhì)。而閱讀并不是簡(jiǎn)單的獲得信息，而是一種審美和思考的過(guò)程。通過(guò)閱讀不同的書籍與文章，可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。這也是養(yǎng)花與閱讀關(guān)聯(lián)的地方，養(yǎng)花需要細(xì)心和耐心，而閱讀則需要細(xì)致的品味和思考。
許多養(yǎng)花愛好者在養(yǎng)花的同時(shí)，也會(huì)閱讀有關(guān)養(yǎng)花的書籍和資料。而在閱讀的過(guò)程中，也常會(huì)碰到養(yǎng)花相關(guān)的內(nèi)容與插圖。養(yǎng)花和閱讀都是需要細(xì)心,耐心,和智慧的活動(dòng)。養(yǎng)花需要耐心和細(xì)心，而閱讀則需要細(xì)致的品味和思考。同時(shí)，養(yǎng)花和閱讀都能夠讓人們獲得一份快樂(lè)和滿足感，這也是二者相通的地方。
第五段：總結(jié)。
養(yǎng)花和閱讀都是美好的活動(dòng)，它們之間有著密不可分的關(guān)系。在養(yǎng)花和閱讀的同時(shí)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)、理解和欣賞美好。閱讀讓我們愈加智慧、文化，養(yǎng)花讓我們愈加耐心、細(xì)心。通過(guò)這樣的過(guò)程，我們可以更好地感受到人生的價(jià)值與美好，獲得生活的樂(lè)趣與滿足。希望每位讀者也能嘗試著去養(yǎng)花、去閱讀，發(fā)現(xiàn)二者的美好，感受人生的價(jià)值。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇五
老舍，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的杰出代表之一，他的作品中蘊(yùn)含了深刻的思考和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觸動(dòng)。我讀過(guò)許多老舍的作品，其中有讓我深受啟發(fā)的作品，也有令我深感迷茫的作品。通過(guò)閱讀老舍的作品，我從中汲取到了人生的智慧和對(duì)社會(huì)的思考，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)生活中的無(wú)奈和困惑。
首先，我讀到了老舍的《駱駝祥子》，這是一部揭示社會(huì)階級(jí)困境的作品。小說(shuō)以貧苦的出身為背景，通過(guò)描寫祥子不斷努力和磨礪自己的奮斗歷程，展現(xiàn)了一個(gè)嘗試改變自己命運(yùn)的普通人。祥子的堅(jiān)韌和決心讓我深受觸動(dòng)，他不愿屈服于現(xiàn)實(shí)的壓力和剝削，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。同時(shí)，小說(shuō)中也展現(xiàn)了社會(huì)的殘酷和無(wú)情，貧富差距拉大，人際關(guān)系的復(fù)雜和艱難。這使我深切感受到了現(xiàn)實(shí)生活中不公平的存在，也讓我更加堅(jiān)定自己不屈服于困境的信念。
其次，我讀到了老舍的《茶館》。這是一部以中國(guó)晚清社會(huì)為背景的戲劇作品，通過(guò)對(duì)茶館中不同人物的塑造和他們之間的互動(dòng)，展現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩和人性的復(fù)雜。戲劇中的每個(gè)角色都展示了不同的社會(huì)地位、性格和價(jià)值觀，他們各自的故事和遭遇都讓人心生感慨。茶館的老板娘王秀英是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而無(wú)奈的女性，她用智慧和勇氣去面對(duì)家庭的困境；書生賈龍?bào)J則是一個(gè)具有浪漫主義精神的年輕人，他的聰明才智讓人羨慕。通過(guò)讀這部作品，我更加理解了中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)于人性和社會(huì)關(guān)系的思考，也讓我看到了一種在困境中堅(jiān)守信念和追求自由的力量。
然而，我讀到老舍的作品中不僅有讓人振奮的部分，還有讓人深感迷茫的部分。特別是讀到老舍的《鼓書藝人》，對(duì)于這部作品我難以完全理解其中的寓意和故事。小說(shuō)故事中趙樸困惑的思想和做事的方式讓我深感困惑。趙樸對(duì)于自己的生活充滿了迷茫和不確定，他覺得自己的生活毫無(wú)意義。通過(guò)趙樸的故事，老舍展示了社會(huì)對(duì)于個(gè)體的影響和人性的脆弱。然而，我對(duì)于趙樸的困惑感到無(wú)從理解，也沒(méi)有找到答案，這讓我對(duì)于作品的理解和消化產(chǎn)生了困難。
最后，通過(guò)閱讀老舍的作品，我認(rèn)識(shí)到了文學(xué)的力量和價(jià)值。老舍通過(guò)他的作品，讓讀者深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)現(xiàn)象中的困擾和難題，引發(fā)我們對(duì)人生的思考和對(duì)社會(huì)的關(guān)注。他的作品讓我深感人性的復(fù)雜和社會(huì)的不公，也啟發(fā)了我積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的勇氣。同時(shí)，作品中人物的塑造和情節(jié)的展開也讓我看到文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)成就和美學(xué)價(jià)值。通過(guò)藝術(shù)手法和形式的運(yùn)用，老舍的作品活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)了社會(huì)生活的方方面面，讓人感受到生活的真實(shí)和文學(xué)的魅力。
總的來(lái)說(shuō)，老舍的作品讓我深受啟迪和觸動(dòng)。通過(guò)對(duì)于祥子、茶館、趙樸等多個(gè)作品的閱讀，我更加深入地了解了中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)狀和個(gè)體的困境。我也更加堅(jiān)定了自己對(duì)于生活的追求和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。同時(shí)，通過(guò)閱讀老舍的作品我也認(rèn)識(shí)到文學(xué)藝術(shù)的力量和價(jià)值，它不僅是一種享受，更是一種思考和啟發(fā)。我希望通過(guò)不斷閱讀老舍的作品和其他文學(xué)作品，能夠不斷拓展自己的視野，豐富自己的人生體驗(yàn)。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇六
關(guān)于《養(yǎng)花閱讀心得體會(huì)》，我們可以從兩個(gè)方面來(lái)闡述。一方面，我們可以從養(yǎng)花這個(gè)話題入手，講述養(yǎng)花的方法和技巧；另一方面，我們也可以從閱讀的角度來(lái)審視，分析這本書對(duì)我們的啟示和啟發(fā)。本文將從兩個(gè)角度入手，探討《養(yǎng)花閱讀心得體會(huì)》的主題。
對(duì)于養(yǎng)花方面來(lái)說(shuō)，《養(yǎng)花閱讀心得體會(huì)》這本書給了我們很多啟示。首先是要知道不同植物的養(yǎng)殖方法，了解它們的生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)，為它們提供適宜的生長(zhǎng)條件。如何水肥兼顧，以及疾病的防治，都是我們需要掌握的養(yǎng)花技巧。但是，養(yǎng)花不僅僅是一種技巧，還需要我們的耐心和愛心。因此，我們不僅要在心理上愛護(hù)它們，在生活中也要為它們營(yíng)造良好的環(huán)境，比如加強(qiáng)通風(fēng)、清除雜草等等。這些都是我們需要從《養(yǎng)花閱讀心得體會(huì)》這本書中學(xué)習(xí)到的植物科學(xué)知識(shí)。
從閱讀角度來(lái)看，《養(yǎng)花閱讀心得體會(huì)》這本書深深地影響了我。首先是它讓我重新認(rèn)識(shí)到閱讀的力量。即使是一本看起來(lái)很普通的書，如果我們用心去閱讀，細(xì)心品味里面的每一個(gè)字，我們就能夠從中獲得許多啟示。其次，閱讀就像是一次與作者的對(duì)話，他會(huì)和我們分享他的人生經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和智慧。而我們也會(huì)在這個(gè)對(duì)話過(guò)程中，逐漸地提高我們的品位和認(rèn)識(shí)水平。最后，這本書也讓我明白了閱讀的樂(lè)趣在于它不僅僅是一次經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的傳遞，更是一次心靈的溝通。只有在心與心之間的交流中，我們才能收獲更多的東西。
通過(guò)對(duì)《養(yǎng)花閱讀心得體會(huì)》這本書的養(yǎng)花方面和閱讀方面的體會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)它們之間是有聯(lián)系的。養(yǎng)花需要懂得科學(xué)知識(shí)和具有耐心和愛心，而閱讀也是需要我們認(rèn)真品讀，并從中獲得啟發(fā)和思考。而且，養(yǎng)花和閱讀都需要我們具有細(xì)致的觀察和獨(dú)立思考的能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，養(yǎng)花和閱讀是非常有益的一種活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)我們可以得到許多啟迪和啟示?！娥B(yǎng)花閱讀心得體會(huì)》這本書，不僅僅教會(huì)了我們養(yǎng)花的方法和技巧，更讓我們明白了閱讀的樂(lè)趣和意義。閱讀不僅是一種獲取知識(shí)的方式，還能夠帶給我們內(nèi)心的釋放和愉悅，因此，我們應(yīng)該珍視每一次閱讀的機(jī)會(huì)，認(rèn)真品讀每一個(gè)字。學(xué)會(huì)了這種閱讀方式，我們才能夠在閱讀中獲得發(fā)現(xiàn)和啟示。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇七
老舍的《草原》讓我產(chǎn)生了深深的思考。這是一篇描述草原生活的小說(shuō)，通過(guò)描繪人物的心理和生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了人與自然的關(guān)系以及傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突。在閱讀過(guò)程中，我體會(huì)到了草原的廣袤和生命的堅(jiān)韌，也思考了關(guān)于自由、家園和人生意義的問(wèn)題。正是通過(guò)這本小說(shuō)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了草原文化的獨(dú)特魅力和價(jià)值。
首先，“草原”讓我感受到了廣袤無(wú)垠的大自然力量。身臨其境地讀到金福的描述，我仿佛置身于草原之中，感受到了那片蒼茫的遼闊和壯美。作者以生動(dòng)的筆墨勾勒出草原的奇特色彩，讓讀者可以想象出草原上飛揚(yáng)的沙塵、低吟的牛羊、遠(yuǎn)處傳來(lái)的馬蹄聲等等。尤其是對(duì)于生活在現(xiàn)代城市的我來(lái)說(shuō)，讀到這樣的描述，我忽然意識(shí)到了自己生活在一個(gè)封閉的空間中，與大自然的距離遠(yuǎn)離而產(chǎn)生的巨大的隔閡。
其次，“草原”引發(fā)了我對(duì)自由和家園的思考。小說(shuō)中的人物生活在廣闊的草原上，他們自由地奔跑和生活著。而當(dāng)現(xiàn)代文明開始滲透進(jìn)他們生活時(shí)，他們開始感到束縛和壓抑。這讓我思考起自由的真正含義。在如今的社會(huì)中，我們常常覺得自己很自由，但實(shí)際上我們很多時(shí)候只是在一個(gè)狹小的圈子里面游走，不敢自由地選擇生活方式和價(jià)值觀。而家園，在小說(shuō)中也扮演著重要的角色。它是人們心靈的寄托和追求，也是他們奮斗的方向和歸宿。回想自己，也讓我思考起什么才是我心中真正的家園。
再次，“草原”讓我思考了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突。在小說(shuō)中，蔣壯一直堅(jiān)守著自己的傳統(tǒng)生活方式，不愿像其他人一樣去做買辦生意。然而，隨著現(xiàn)代文明的進(jìn)境，傳統(tǒng)的生活方式不可避免地走向了消亡。這令我感到惋惜。在當(dāng)今社會(huì)中，文化和傳統(tǒng)的保護(hù)和傳承已經(jīng)成為一個(gè)重要的問(wèn)題。我們需要思考如何在現(xiàn)代化的浪潮中保留自己的傳統(tǒng)文化，以及如何使傳統(tǒng)與現(xiàn)代和諧共存。
最后，“草原”讓我思考了人生的意義。在小說(shuō)中，金福這個(gè)人物被描繪成一個(gè)追求真理和自由的人，他在求學(xué)時(shí)放棄了物質(zhì)生活，到草原上過(guò)起了牧民的生活。這讓我開始思考起自己的人生。當(dāng)我們一直不斷地追求物質(zhì)和名利的時(shí)候，我們是否忽略了更重要的東西？回到大自然、追求自由和真理，可能才是我們?nèi)松恼嬲康摹?/p>
綜上所述，老舍的《草原》引發(fā)了我對(duì)于草原生活、自由、家園、傳統(tǒng)與現(xiàn)代以及人生意義的思考。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我看到了草原的廣袤和生命的堅(jiān)韌，同時(shí)也思考了現(xiàn)代生活中的局限和束縛。這本小說(shuō)給了我一個(gè)新的思維視角，讓我更加珍惜和思考自己的生活，并對(duì)草原文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。我要感謝老舍，是他的作品讓我走近了草原，也讓我更加深思了生活的意義。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇八
老舍是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的重要作家，他的作品深刻地描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)的各個(gè)角落和普通人的生活。閱讀老舍的作品，讓我感受到了他對(duì)人性和社會(huì)的深刻洞察力，同時(shí)也讓我對(duì)人生有了更多的思考和體會(huì)。
第二段：對(duì)老舍作品的贊美。
老舍的作品充滿了人情味和生活氣息，他真實(shí)地反映了那個(gè)時(shí)代人們的苦難和憂愁。例如，他的小說(shuō)《茶館》描繪了晚清末年一家茶館的故事，通過(guò)各種人物的形象和對(duì)話，展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的黑暗和腐敗，人民的生活十分艱苦。而在《駱駝祥子》中，他用一個(gè)貧窮青年的命運(yùn)來(lái)寫封建社會(huì)對(duì)個(gè)人的摧殘和壓迫，以及人們?yōu)樯娑粨袷侄蔚默F(xiàn)象。這些作品不僅僅是文學(xué)上的杰作，更是對(duì)于那個(gè)時(shí)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)的犀利揭示。
第三段：對(duì)老舍作品的思考。
閱讀老舍的作品，我感到他總是以一種自由直率的態(tài)度來(lái)面對(duì)社會(huì)問(wèn)題。他站在弱者的角度出發(fā)，對(duì)社會(huì)不平等和社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行了深刻的思考。他以筆伐尖銳和飽滿的語(yǔ)言批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)于個(gè)人命運(yùn)和生存困境的痛苦的關(guān)懷。這讓我深深地被觸動(dòng)和感動(dòng)，也讓我更加珍惜現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步和改變，同時(shí)也思考在當(dāng)今社會(huì)自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第四段：老舍作品中的人性探索。
老舍的作品中充滿了對(duì)人性的探索。他用細(xì)膩的筆觸描繪了人們內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)和復(fù)雜的情感。在作品中，他關(guān)注著人性的善惡，以及人性的扭曲和崩潰。例如，在《駱駝祥子》中，主人公祥子的性格逐漸發(fā)生了變化，從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年變成了一個(gè)冷酷無(wú)情、為了生存而不擇手段的人。這使我對(duì)人性的復(fù)雜性有了更多的思考和認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)人性的選擇有了更深的思索。
第五段：對(duì)老舍作品的啟示。
閱讀老舍的作品給我?guī)?lái)了很多啟示。他對(duì)社會(huì)問(wèn)題和人性的深刻思考，讓我更加關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人們的處境。他對(duì)命運(yùn)的關(guān)注和對(duì)生活的熱愛，啟發(fā)了我對(duì)于人生意義的思考和對(duì)于生活的熱愛。同時(shí)，老舍作品中的人物形象和情節(jié)，也讓我對(duì)社會(huì)中的各種人物有了更深入的理解和同情。因此，閱讀老舍的作品不僅僅是文學(xué)的享受，更是對(duì)時(shí)代的關(guān)注和人生的思考。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇九
養(yǎng)花是一項(xiàng)雅致且有趣的活動(dòng)，它不僅可以裝飾我們的生活空間，還能夠培養(yǎng)人們的耐心和細(xì)膩的感受力。著名作家老舍在他的《養(yǎng)花心得體會(huì)》一文中，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，深入淺出地向讀者介紹了養(yǎng)花的樂(lè)趣和技巧。在我的閱讀和體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)老舍的心得體會(huì)能夠給我?guī)?lái)很多啟發(fā)和幫助。以下將從花草的選擇、栽培技巧、艱辛的養(yǎng)花過(guò)程、遇到的困難以及心靈的滋養(yǎng)五個(gè)方面，來(lái)展開對(duì)老舍養(yǎng)花心得的思考與探討。
首先，老舍在文章中強(qiáng)調(diào)了花草的選擇對(duì)于養(yǎng)花的重要性。他提到了養(yǎng)花的花盆的選擇應(yīng)當(dāng)能夠保持濕度，且可以排水不積水。這讓我明白了花盆的選擇對(duì)植物的生長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。此外，老舍還建議要選擇一些易養(yǎng)的花草作為初學(xué)者的首選。這不僅可以減少初學(xué)者的養(yǎng)花壓力，還能增加他們的信心和興趣。
其次，老舍在文章中詳細(xì)介紹了養(yǎng)花的栽培技巧。他指出了給花草適宜的溫度和光照是保持其健康生長(zhǎng)的關(guān)鍵。他還建議要定時(shí)澆水，并注意花草的營(yíng)養(yǎng)成分。通過(guò)老舍的分享，我學(xué)習(xí)到了很多栽培技巧，如如何控制水分，如何為花草添加適量的營(yíng)養(yǎng)劑等。
第三，老舍在文章中坦誠(chéng)地描繪了養(yǎng)花的艱辛過(guò)程。他講述了養(yǎng)花不僅需要耐心和細(xì)心的照料，還需要面對(duì)雨季、旱季、蟲害等各種挑戰(zhàn)。通過(guò)這些描寫，老舍向讀者展示了養(yǎng)花不僅是一種樂(lè)趣，也是一項(xiàng)需要付出努力和堅(jiān)持的事業(yè)。這給予我了養(yǎng)花的沖動(dòng)和勇氣，使我明白養(yǎng)花是一個(gè)需要持之以恒的過(guò)程。
接著，老舍在文章中提到了養(yǎng)花中遇到的困難，并分享了自己的解決方法。他表示，要以開放的心態(tài)對(duì)待困難，尋找解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)。他建議要積極參加養(yǎng)花交流活動(dòng)，向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教并和他們交流養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)尤為有益，因?yàn)樗鼈儾粌H拓寬了我的視野，還提供了不同的解決問(wèn)題的思路。
最后，老舍在文章結(jié)尾提到了養(yǎng)花對(duì)心靈的滋養(yǎng)。他認(rèn)為通過(guò)與花草的親近接觸，可以激發(fā)人的情感，凈化內(nèi)心。與此同時(shí)，他也進(jìn)一步論述了養(yǎng)花對(duì)于增強(qiáng)個(gè)人耐心和情感表達(dá)能力的重要性。從我的個(gè)人體驗(yàn)中我深有感受，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我花時(shí)間照料花草時(shí)，我會(huì)保持平和和放松的心態(tài)，從而更好地應(yīng)對(duì)外界的壓力和困擾。
總之，老舍在《養(yǎng)花心得體會(huì)》中深入淺出地分享了他多年的養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)，幫助讀者更好地與花草相處。通過(guò)對(duì)他的心得體會(huì)的思考與探討，我不僅學(xué)到了養(yǎng)花的基本技巧，還體驗(yàn)到了養(yǎng)花的樂(lè)趣，且從中汲取到了靈感和力量。我相信只有在不斷地實(shí)踐中，我們才能更好地理解并深化這些心得體會(huì)，在養(yǎng)花的過(guò)程中不斷提升自我。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇十
老舍是二十世紀(jì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的瑰寶，他的作品給人們留下了深刻的印象。其中，他的代表作之一《草原》尤為著名?！安菰笔抢仙釀?chuàng)作的最后一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，它以草原為背景，通過(guò)講述草原上的牧民家庭發(fā)生的故事，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜與善良。在閱讀這本書時(shí)，我受到了深深的觸動(dòng)，產(chǎn)生了很多思考。以下是我對(duì)《草原》的一些心得體會(huì)。
首先，在《草原》中，我被描繪出來(lái)的草原景觀所震撼。作者用細(xì)膩、生動(dòng)的文字描述了廣袤的草原，使我仿佛置身其中。在草原的描寫中，我感受到了大自然的力量和它對(duì)人類的影響。作者借助于自然的壯麗，將人們的喜怒哀樂(lè)展現(xiàn)得淋漓盡致。同時(shí)，我也被草原上的牧民們所打動(dòng)，他們勤勞樸實(shí)的生活態(tài)度和對(duì)家庭的珍視令人敬佩。這樣的描寫讓我感受到了人與自然和諧相處的美好。
其次，我被小說(shuō)中的人物形象以及他們的命運(yùn)所觸動(dòng)。小說(shuō)中的主人公包爾漢是一個(gè)具有良知和責(zé)任感的人。面對(duì)生活的壓力和環(huán)境的變幻，他始終堅(jiān)守著對(duì)家庭和民族的熱愛和責(zé)任。這種堅(jiān)持不懈的精神和人與環(huán)境的和諧關(guān)系，給了我很多啟示。同時(shí)，小說(shuō)中還出現(xiàn)了一些描繪中國(guó)社會(huì)百態(tài)的小人物，他們或懦弱或善良，或堅(jiān)固或柔弱，他們的命運(yùn)和境遇都引發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。
再次，在《草原》中，我被描寫出來(lái)的人性的復(fù)雜與善良所深深觸動(dòng)。小說(shuō)中的形形色色的人物形象讓我看到了他們身上的善與惡。面對(duì)草原的美景以及生活中的艱辛，有些人選擇了背叛，有些人選擇了拯救。作者在書中通過(guò)細(xì)膩而真實(shí)的描寫，讓我理解了每個(gè)角色背后的復(fù)雜心理。而這也讓我思考人性的本質(zhì)，以及在壓力和困境面前，我們是選擇善良呢，還是選擇自私。
最后，通過(guò)讀《草原》，我對(duì)老舍的創(chuàng)作風(fēng)格有了更深的認(rèn)識(shí)。老舍以其獨(dú)特的寫作風(fēng)格和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深入剖析，打動(dòng)了數(shù)代讀者。他的文字簡(jiǎn)練而富有力度，寓意深遠(yuǎn)。閱讀《草原》時(shí)，我不僅欣賞了他獨(dú)到的描寫手法，還深深體悟到了他對(duì)人性和社會(huì)的深入洞察。同時(shí)，老舍對(duì)于文明與自然，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系的思考，也使我對(duì)當(dāng)代人生活態(tài)度和價(jià)值觀念產(chǎn)生了思考。
總之，《草原》這本書讓我感受到了作家的才華和思想的力量。通過(guò)閱讀，我不僅獲得了感情上的滿足，更提升了自己的思維能力和閱讀能力。感謝老舍給了我這樣一本富有深度的作品，它讓我更接近人性的本質(zhì)，并讓我對(duì)自然和社會(huì)有了更深入的思考。希望老舍的作品能夠影響更多人，讓他們從中汲取力量和智慧，為創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品努力。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇十一
養(yǎng)花是一項(xiàng)雅致并能給人帶來(lái)無(wú)盡歡樂(lè)的活動(dòng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我一直以來(lái)將養(yǎng)花視為一種尋找內(nèi)心寧?kù)o的方式。正如著名作家老舍所說(shuō)：“花是有生命的，可以傾聽，并且會(huì)回應(yīng)我們的感受?！别B(yǎng)花不僅僅是為了獲得美麗的花朵，更是一種與大自然親近的方式。通過(guò)觀察植物的成長(zhǎng)與變化，我漸漸領(lǐng)悟到了一些生活的道理。在這篇文章中，我將分享一些我從養(yǎng)花中獲得的感悟和體會(huì)。
首先，從養(yǎng)花中我學(xué)會(huì)了耐心。養(yǎng)花并不是一蹴而就的事情，而是需要花費(fèi)時(shí)間和精力來(lái)觀察、照顧和關(guān)注。每天為花草澆水、修剪葉子、松土、施肥，這些看似瑣碎的工作都需要細(xì)心呵護(hù)和堅(jiān)持。等待鮮花的綻放需要耐心，有時(shí)候甚至需要幾個(gè)月，但當(dāng)鮮花終于綻放時(shí)，我們辛苦耐心付出的成果將會(huì)得到回報(bào)。這讓我深刻體會(huì)到，耐心是實(shí)現(xiàn)任何目標(biāo)的關(guān)鍵，只有付出持久的努力才能獲得真正的成功。
其次，養(yǎng)花也教會(huì)了我珍惜?？粗切┚G葉逐漸變黃、花朵逐漸凋謝的時(shí)候，我常常會(huì)感嘆生命的脆弱和短暫?；ǘ涓嬖V我們，時(shí)光匆匆，一切都在不斷變化。養(yǎng)花讓我明白到，珍惜每一個(gè)瞬間是多么重要，珍惜我們所擁有的每一個(gè)人和事物。和花草相伴的時(shí)光讓我重新審視了生活的意義，更深刻地明白生命的寶貴和短暫。
第三，養(yǎng)花讓我學(xué)會(huì)了關(guān)注細(xì)節(jié)。在和花草的接觸中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié)都具有獨(dú)特的美感。無(wú)論是花苞的漸漸醒開，花朵的顏色細(xì)微的變化，還是每片葉子上的紋理，都充滿了生命的力量。我從養(yǎng)花中領(lǐng)悟到，細(xì)致入微的關(guān)注和觀察，才能讓我們發(fā)現(xiàn)生活中美妙而微妙的一面。只有真正去發(fā)現(xiàn)和欣賞這些細(xì)節(jié)，我們才能品味到生活中的美好。
第四，養(yǎng)花教會(huì)了我堅(jiān)持。養(yǎng)花的過(guò)程中常常遇到意想不到的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候花草可能會(huì)遭受蟲害的侵襲，有時(shí)候天氣的變化可能會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)環(huán)境造成不利影響。但我學(xué)會(huì)了勇往直前，不輕易放棄。我會(huì)盡力采取措施保護(hù)花草，并在困境中堅(jiān)持下去。養(yǎng)花教給我堅(jiān)持追求美好事物的毅力，不論遇到怎樣的挫折和困難，只要堅(jiān)持下去，一定能獲得屬于自己的美好。
最后，養(yǎng)花也教會(huì)了我關(guān)愛和責(zé)任。作為養(yǎng)花者，我們要承擔(dān)起照顧植物的責(zé)任。只有細(xì)心照料，給予足夠的光和水，才能讓花草茁壯成長(zhǎng)。這讓我明白到，我們擁有的資源和能力并不是來(lái)自于個(gè)人，而是應(yīng)該用來(lái)造福他人并關(guān)心大自然。從養(yǎng)花中，我領(lǐng)悟到了人與自然的和諧共生，學(xué)會(huì)了更多的關(guān)愛和責(zé)任感。
總之，養(yǎng)花是我生活中的一大樂(lè)趣，也是我與大自然交融的一個(gè)渠道。我從養(yǎng)花中學(xué)到了耐心、珍惜、關(guān)注細(xì)節(jié)、堅(jiān)持和關(guān)愛責(zé)任。養(yǎng)花讓我重新審視了生活的意義，讓我更加明白了生命的寶貴和短暫，也教會(huì)了我要珍惜身邊的一切。我相信，在不斷的悟解和探索中，我會(huì)得到更多的收獲，養(yǎng)花將一直伴隨著我，成為我最忠實(shí)的知己。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇十二
養(yǎng)花1、養(yǎng)花的作者是（），現(xiàn)代著名作家，原名（）字舍予。滿族。代表作（）（）等，曾獲得（）稱號(hào)。本文通過(guò)記述老舍先生在（）中體驗(yàn)到的（），抒發(fā)了作者）的情感。
2、作者養(yǎng)的花沒(méi)有奇花異草，只養(yǎng)些好種易活會(huì)奮斗的花草。這是因?yàn)椋▕^斗的花草”是指（）這就是作者養(yǎng)花的（）。
3、老舍先生怎樣把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣？
4、在文中找出兩處“這多么有意思呀！”理解含義我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆](méi)有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天，滿是花草，小貓只好上房去玩耍，地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
1、請(qǐng)用“”畫出全文的中心句。
1、作者為什么要感謝花草？
3、作者兩次使用“腰酸背痛”“熱汗直流”你認(rèn)為作者是在抱怨養(yǎng)花勞累憂嗎？為什么？
5、通過(guò)這段描寫，你體會(huì)到了作者什么樣的思想感情？你受到了什么啟發(fā)？
1、“喜”與“笑”算養(yǎng)花的樂(lè)趣，那么“憂”與“淚”也算是樂(lè)趣嗎？
2、這段文字用了什么修辭方法？與第一段是什么關(guān)系？在全文中起什么作用？養(yǎng)花1、養(yǎng)花的作者是（老舍），現(xiàn)代著名作家，原名（舒慶春）字舍予。滿族。代表作（《四世同堂》）（《駱駝祥子》）（《茶館》）（《龍須溝》）等，曾獲得（“人民藝術(shù)家”）稱號(hào)。本文通過(guò)記述老舍先生在（養(yǎng)花的經(jīng)歷）和（養(yǎng)花的過(guò)程）中體驗(yàn)到的（樂(lè)趣），抒發(fā)了作者（熱愛勞動(dòng)，熱愛生活，熱愛生命）的情感。2、作者養(yǎng)的花沒(méi)有奇花異草，只養(yǎng)些好種易活會(huì)奮斗的花草。這是因?yàn)椋ㄕ滟F的花不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死是一件難過(guò)的事。）“會(huì)奮斗的花草”是指（生命力強(qiáng)，能迎風(fēng)斗雪，戰(zhàn)勝自然的花草。）這就是作者養(yǎng)花的（特點(diǎn)）。
3、老舍先生怎樣把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣？首先只要開花就高興。其次不選擇奇花異草，不是養(yǎng)花是害花。第三充分體會(huì)養(yǎng)花過(guò)程的樂(lè)趣，長(zhǎng)知識(shí)，邊寫作變養(yǎng)花，夸花、贊花、贈(zèng)花，與朋友分享，收獲樂(lè)趣。
4、在文中找出兩處“這多么有意思呀！”理解含義第一處在第三自然段，重點(diǎn)說(shuō)花草存活、開花有意思；第二處在第四自然段，重點(diǎn)是說(shuō)養(yǎng)花的過(guò)程有意思。兩個(gè)“多么有意思”照應(yīng)了課文第一句話表達(dá)的中心：我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆](méi)有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天，滿是花草，小貓只好上房去玩耍，地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
1、請(qǐng)用“”畫出全文的中心句。
1、作者為什么要感謝花草？因?yàn)轲B(yǎng)花，作者的腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到了調(diào)節(jié)，消除了久坐或久站帶來(lái)的腿部不適，代替了吃藥，自然身體好，心里更高興。所以作者要感謝花草。
2、“如此循環(huán)”在文中指什么？請(qǐng)?jiān)诙涛闹杏谩啊碑嫵鰜?lái)。好處是什么？請(qǐng)?jiān)诙涛闹杏谩爱嫵鰜?lái)。文中的“腦力勞動(dòng)”是指寫作，“體力勞動(dòng)”是指養(yǎng)花。
3、作者兩次使用“腰酸背痛”“熱汗直流”你認(rèn)為作者是在抱怨養(yǎng)花勞累憂嗎？為什么？他不但沒(méi)有抱怨養(yǎng)花的勞累，反而從這樣的辛苦勞動(dòng)中體會(huì)到了養(yǎng)花樂(lè)趣。
4、文中“”的句子用了什么修辭方法？這句話中的“這”指的是什么？這句話說(shuō)明了什么道理？運(yùn)用了反問(wèn)的修辭方法?！斑@”指的是不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活。這句話不僅是養(yǎng)花的真理，也是生活的真理。不勞動(dòng)，連養(yǎng)花這么點(diǎn)小事都干不成，何況做其他事情呢？所以做任何事都要付出努力，不勞動(dòng)就不會(huì)有收獲。做事情要多付出努力，從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)，才會(huì)成功。
5、通過(guò)這段描寫，你體會(huì)到了作者什么樣的思想感情？你受到了什么啟發(fā)？體會(huì)到了作者熱愛勞動(dòng)，熱愛生活。我感到通過(guò)勞動(dòng)而獲得的樂(lè)趣往往是最讓人欣喜的。
文章由（事）到（理），提示了全文的主旨。養(yǎng)花的樂(lè)趣是（有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，利身體，交朋友，從中領(lǐng)悟人生。這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。）。
1、“喜”與“笑”算養(yǎng)花的樂(lè)趣，那么“憂”與“淚”也算是樂(lè)趣嗎？一喜一悲，合起來(lái)說(shuō)明作者對(duì)花愛之深，為花喜為花憂。樂(lè)趣與愛是分不開的只要愛花、愛養(yǎng)花，養(yǎng)花的過(guò)程中再苦再累也快樂(lè)，才能體會(huì)養(yǎng)花的樂(lè)趣。
2、這段文字用了什么修辭方法？與第一段是什么關(guān)系？在全文中起什么作用？排比和對(duì)偶。與第一段首尾照應(yīng)。有喜有憂，有笑有淚，講的是對(duì)花的關(guān)心，情感體驗(yàn)；有花有果，有香有色。講的是勞動(dòng)成果；既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，講的是養(yǎng)花的意義；這幾句話概括了養(yǎng)花的樂(lè)趣。在文中起總結(jié)、點(diǎn)明中心的作用。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇十三
自古以來(lái)，花一直被賦予著豐富的寓意。它們代表著美、溫暖與希望。養(yǎng)花成為了人們?nèi)粘Ｉ钪杏l(fā)重要的一部分，不僅能夠增添居家的色彩，更能讓我們領(lǐng)悟到生命的真諦。近代著名作家老舍在養(yǎng)花的過(guò)程中，也領(lǐng)略到了其中的無(wú)限魅力和人生的道理。
第二段：老舍的養(yǎng)花經(jīng)歷。
老舍先生是一位對(duì)生活極其熱愛的人。在他的作品中，我們可以看到他對(duì)花卉的熱情和細(xì)致觀察。他不僅熟知各種花卉的種類和養(yǎng)護(hù)方法，還將自己的理解與感悟通過(guò)文字傳達(dá)給讀者。老舍的花園里有各式各樣的花卉，他喜歡親手植物、澆灌、施肥，他認(rèn)為這是與大自然對(duì)話的過(guò)程。通過(guò)養(yǎng)花，老舍的心靈得到了撫慰和滋養(yǎng)。
通過(guò)觀察花卉的成長(zhǎng)，老舍發(fā)現(xiàn)了許多道理。首先，養(yǎng)花需要耐心和細(xì)心?；ɑ艿纳L(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要經(jīng)歷不同的季節(jié)和環(huán)境。養(yǎng)花人必須細(xì)致入微地觀察、照料每一株花卉，只有如此，才能讓它們茁壯成長(zhǎng)。其次，養(yǎng)花需要關(guān)注細(xì)節(jié)。要想使花卉長(zhǎng)得美麗，必須注意它們的光線、溫度、濕度等各種環(huán)境因素。在生活中，同樣需要我們關(guān)注細(xì)節(jié)，才能讓自己的生活更加豐富多彩。
第四段：養(yǎng)花對(duì)于心靈的滋養(yǎng)。
老舍經(jīng)歷多年的養(yǎng)花之后，發(fā)現(xiàn)自己心靈得到了一種無(wú)法言喻的滋養(yǎng)。花朵綻放的時(shí)刻，給他帶來(lái)了無(wú)限的喜悅和感動(dòng)。他觀察到花卉的生長(zhǎng)過(guò)程中有歡笑也有淚水，從中領(lǐng)悟到了人生的起伏和變化?；ǘ湓陂_放的瞬間，展示出了生命的寶貴瞬間，也讓老舍明白了生命的脆弱與短暫。養(yǎng)花的過(guò)程，讓他更加珍惜生命，對(duì)于美麗和幸福有了更深刻的體驗(yàn)。
總結(jié)：養(yǎng)花是一門需要耐心和細(xì)心的藝術(shù)，不僅讓我們享受到花卉的美麗與香氣，更能讓我們領(lǐng)悟到生命的真諦。老舍通過(guò)養(yǎng)花的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了許多感悟原則，并從中汲取了心靈的滋養(yǎng)。我們也可以借鑒他的經(jīng)驗(yàn)，將養(yǎng)花的心得運(yùn)用到生活中，讓自己的心靈得到滋養(yǎng)，更好地面對(duì)生活的起伏和波折。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇十四
老舍先生是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的代表人物之一，以其獨(dú)特的文風(fēng)和筆法聞名于世。他的作品中常常探討人性與社會(huì)的關(guān)系，從中顯露出對(duì)生活的深思。其中一篇以養(yǎng)花為主題的作品，展示了老舍對(duì)生活的熱愛和對(duì)自然的珍視。通過(guò)閱讀和思考，我深深感受到了養(yǎng)花的方式不僅可以帶來(lái)美麗和喜悅，也能引發(fā)我們對(duì)生活的更深層次思考。下面將從受養(yǎng)花啟發(fā)的善待生活、品味自由與堅(jiān)韌、用心感受平凡、追求和諧與包容以及放飛心情五個(gè)方面展開討論。
首先，通過(guò)養(yǎng)花，我學(xué)會(huì)了善待生活。在老舍先生的作品中，他以養(yǎng)花為媒介，表達(dá)了對(duì)生活的歡愉和對(duì)花草的傾注。他將植物看作是生命的一部分，要用心去照顧、呵護(hù)。同樣，我們也可以從中領(lǐng)悟到，生活中的每一天都應(yīng)該被珍惜和善待。無(wú)論是日?，嵤逻€是發(fā)生在我們身邊的小事，都有可能帶給我們快樂(lè)和滿足。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和感受，平凡的生活也可以帶給我們豐富的情感體驗(yàn)。
其次，養(yǎng)花還教會(huì)了我品味自由與堅(jiān)韌。在老舍先生的筆下，花草們以其傲然挺立的姿態(tài)展示了自己的美麗和韌性。他們?cè)诒└采w和風(fēng)雨襲擊下，依然能夠生生不息地綻放出絢麗的色彩。這象征著生活中的困難和挫折，我們都需要學(xué)會(huì)堅(jiān)守信念和追求自由。不論遇到什么困境，只要我們抱有堅(jiān)定的信心，即便是風(fēng)雨交加，我們也能夠在逆境中迸發(fā)出自己的光芒。
第三，通過(guò)養(yǎng)花，我發(fā)現(xiàn)了用心感受平凡的重要性。老舍先生的作品中，養(yǎng)花的過(guò)程并不復(fù)雜，但卻要求我們用心去感受。每一片綠葉、每一朵花瓣，都有著屬于它們的生命和美麗。只有用心才能真正領(lǐng)略到它們的美妙，才能體味到生活的價(jià)值。正如老舍所言：“生命在細(xì)處有趣，厚度越大，價(jià)值也就越大?！蓖褪悄切┢椒捕⑿〉氖挛?，讓我們感受到生活的真實(shí)和本質(zhì)，讓我們體會(huì)到平凡是一種不可忽視的存在。
第四，養(yǎng)花也讓我明白了追求和諧與包容的必要性?；ú輦?cè)谕粋€(gè)花盆或同一個(gè)花壇中共同生長(zhǎng)，彼此依存、互相扶持。這個(gè)過(guò)程精確地展示了和諧與包容的意義。同樣，我們?cè)谏钪幸残枰獙W(xué)會(huì)與他人和諧相處，包容他人的優(yōu)點(diǎn)和不足。只有當(dāng)我們真正能夠與人為善、處事圓融，才能創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)和諧家庭。
最后，通過(guò)養(yǎng)花，我學(xué)到了放飛心情的重要?？粗ǘ渚`放的過(guò)程，我不禁感到無(wú)比的喜悅和舒心。那一抹鮮艷的顏色，那孕育出生機(jī)的植物，讓人感受到了自然界的魅力和活力。同樣，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)將自己的心情放飛，放開束縛。無(wú)論是快樂(lè)還是悲傷，只有當(dāng)我們真正把內(nèi)心的情感和欲望表達(dá)出來(lái)，才能真正活出自己，享受到生活的精彩。
總而言之，通過(guò)閱讀老舍先生的作品和養(yǎng)花的過(guò)程，我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于生活的道理。養(yǎng)花教會(huì)了我善待生活，品味自由與堅(jiān)韌，用心感受平凡，追求和諧與包容，放飛心情等方面的價(jià)值。希望通過(guò)這些領(lǐng)悟，我能夠更好地理解生活的意義和價(jià)值，將其融入到自己的日常生活中。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇十五
養(yǎng)花是一門寧?kù)o而充滿智慧的藝術(shù)，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論是閑暇時(shí)養(yǎng)幾盆小綠植，或是經(jīng)營(yíng)一整個(gè)花園，都能為生活帶來(lái)歡愉和美好。而著名作家老舍先生，正是其中一位熱愛養(yǎng)花的人。老舍通過(guò)養(yǎng)花，不僅獲得了物質(zhì)上的滿足，更對(duì)生活有了更深的感悟。本文將從老舍先生養(yǎng)花的角度，談?wù)勊麑?duì)生活的感悟心得和體會(huì)。
第二段：領(lǐng)悟花養(yǎng)育和人養(yǎng)育的相似之處。
養(yǎng)花是一項(xiàng)細(xì)致入微的事情，需要耐心和細(xì)心。而與此相對(duì)應(yīng)的是，人的成長(zhǎng)和培養(yǎng)也需要同樣的心態(tài)和態(tài)度。老舍先生在養(yǎng)花的過(guò)程中，深刻領(lǐng)悟到花養(yǎng)育和人養(yǎng)育的相似之處。他發(fā)現(xiàn)，花需要精心的照料才能生長(zhǎng)得更加茂盛，并且可以從花的成長(zhǎng)中體會(huì)到自身的成長(zhǎng)。他意識(shí)到，在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，也需要指導(dǎo)和關(guān)愛的力量，只有如此，我們才能獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第三段：花的堅(jiān)韌和人的堅(jiān)持。
在花的世界里，我們能夠看到各種堅(jiān)韌的品質(zhì)。比如，有些花在惡劣的環(huán)境下仍能頑強(qiáng)生長(zhǎng)，有些花則能在冬天的嚴(yán)寒中綻放出美麗的花朵。老舍先生在養(yǎng)花的過(guò)程中，深受這種堅(jiān)韌精神的感染。他發(fā)現(xiàn)，人的生命也是如此，只有在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)持，才能夠戰(zhàn)勝困境，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他通過(guò)養(yǎng)花的體會(huì)，更加懂得要堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)，并充滿信心地面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。
第四段：人的生命有限與花的有生命力。
在花的世界里，人們也可以看到生老病死的過(guò)程。一朵花從幼苗期到綻放，再到凋謝，也是一個(gè)有生命力的過(guò)程。老舍先生通過(guò)與花的相處，更加了解到人的生命是有限的，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，過(guò)好每一天。他也認(rèn)識(shí)到，就像花朵綻放的瞬間值得我們欣賞，在我們有生命力的時(shí)候，我們也應(yīng)該勇敢追逐夢(mèng)想，為人生增添一抹亮色。
第五段：對(duì)生活的滿足與享受。
最后，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)，老舍先生發(fā)現(xiàn)養(yǎng)花不僅可以獲得花的美麗，還可以讓人對(duì)生活的滿足和享受。當(dāng)花朵在陽(yáng)光下綻放出美麗的花朵時(shí)，老舍先生感受到了生活帶來(lái)的喜悅和美好。他認(rèn)識(shí)到，生活是美麗的，只要我們用心去感受，就能領(lǐng)略到其中的快樂(lè)。養(yǎng)花讓老舍先生體驗(yàn)到了生命的美好，也給他帶來(lái)了對(duì)生活的感激之情。
總結(jié)：
通過(guò)與花的相處，老舍先生獲得了對(duì)生活的感悟和心得體會(huì)。他通過(guò)養(yǎng)花的過(guò)程，領(lǐng)悟到了花養(yǎng)育和人養(yǎng)育的相似之處，也體會(huì)到了花的堅(jiān)韌和人的堅(jiān)持的重要性。他通過(guò)花的生老病死的過(guò)程，更加珍惜并享受著有限而寶貴的生命。最后，他通過(guò)養(yǎng)花獲得了對(duì)生活的滿足和感激之情。對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，或許也可以通過(guò)養(yǎng)花來(lái)體驗(yàn)生活的美好，享受其中的樂(lè)趣，并從中獲得感悟和啟發(fā)。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇十六
今天，我讀了作家老舍先生寫的一篇文章——《養(yǎng)花》。因?yàn)槲覍?duì)老舍先生已慕名已久，所以讀起來(lái)格外認(rèn)真。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了這篇文章，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”這句話使我感同身受。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)就能得到果實(shí)，那只能是空想，最后只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧!以前，我很懶，連課堂筆記都不記，有時(shí)連作業(yè)都不做。臨考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，我正好應(yīng)驗(yàn)了一條格言：“業(yè)精于勤，而荒于嬉”——我的成績(jī)很不理想，總是在80分上下晃來(lái)晃去。所以，我明白了：做什么事都要肯付出。俗話說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲?！睂W(xué)習(xí)只有靠努力，成績(jī)才會(huì)有明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥?！睂?duì)于老舍先生的這句話，我的體會(huì)就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重。每天下午，帶著還未完全消化的知識(shí)和隱隱發(fā)脹的腦袋回到家中，馬不停蹄地打開作業(yè)本，開始“工作”。時(shí)間稍長(zhǎng)，就頭昏腦脹、眼花繚亂，如果我逞能再堅(jiān)持一會(huì)兒，就眼冒金星。往上看，天花板在旋轉(zhuǎn)，再看作業(yè)本，原先熟悉而又整齊的文字，變成了凌亂的蝌蚪文。我知趣地在腦門上澆些冷水，頭腦立刻清醒了許多?？墒沁@方法用多了就也不頂用了，于是我出門叫上同學(xué)，一起在院子里打羽毛球、打乒乓球，還有時(shí)溜溜冰，借此換換腦子，休息一會(huì)兒。然后再回到家中，繼續(xù)作業(yè)和復(fù)習(xí)。利用這個(gè)法子，我覺得學(xué)習(xí)輕松多了，而且這樣做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇十七
養(yǎng)花.
聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：括號(hào)里的!
摸著（門道）,花草養(yǎng)活了,而且三年兩載（老）活著,開花,多么有意思呀!
門道：
老：
如此（循環(huán)）,讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),（有益身心）,（勝于）吃藥.
循環(huán)：
有益身心：
勝于：
聯(lián)系課文內(nèi)容回答問(wèn)題：
“我”為什么要感謝花草?
“可是,這多么有意思呀”一句中的“這”指什么?
老舍先生說(shuō)“有喜有憂”“喜”和“憂”分別指什么?
作者體會(huì)到的樂(lè)趣是有喜有憂,有笑有淚,有花有實(shí),有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見識(shí).
文中的具體示例：
2.養(yǎng)什么花——好種易活的花（因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草.）。
4.養(yǎng)花要付出辛苦——有益身心（要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪,就得全家動(dòng)員,搶救花草,十分緊張.幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶?使人腰酸腿疼,熱汗直流.第二天,天氣好轉(zhuǎn),又得把花兒都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流.可是,這多么有意思呀!不勞動(dòng),連棵花兒也養(yǎng)不活,這難道不是真理么?.）。
5..“夸”,“賞”,“贈(zèng)”——養(yǎng)花使人喜悅（送牛奶的同志,進(jìn)門就夸“好香”!這使我們?nèi)叶几械津湴?趕到曇花開放的時(shí)候,約幾位朋友來(lái)看看,更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊.花兒分根了,一棵分為數(shù)棵,就贈(zèng)給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里自然特別喜歡.）。
（5,6）｝有喜有憂,有笑有淚。
6.養(yǎng)花使人傷心——讓“我們”幾天沒(méi)有笑容.（略）。
聯(lián)系上下文,我們知道,這個(gè)詞是說(shuō)作者在寫作的時(shí)候,疲勞時(shí)就帶弄一會(huì)兒花草,放松一下,然后再投入寫作,如此交替往復(fù).
=差不多就是這樂(lè).
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇十八
養(yǎng)花1、養(yǎng)花的作者是（），現(xiàn)代著名作家，原名（）字舍予。滿族。代表作（）（）（）等，曾獲得（）稱號(hào)。本文通過(guò)記述老舍先生在（）中體驗(yàn)到的（），抒發(fā)了作者）的情感。
2、作者養(yǎng)的花沒(méi)有奇花異草，只養(yǎng)些好種易活會(huì)奮斗的花草。這是因?yàn)椋▕^斗的花草”是指（）這就是作者養(yǎng)花的（）。
3、老舍先生怎樣把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣？
4、在文中找出兩處“這多么有意思呀！”理解含義我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆](méi)有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天，滿是花草，小貓只好上房去玩耍，地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
1、請(qǐng)用“”畫出全文的中心句。
1、作者為什么要感謝花草？
3、作者兩次使用“腰酸背痛”“熱汗直流”你認(rèn)為作者是在抱怨養(yǎng)花勞累憂嗎？為什么？
5、通過(guò)這段描寫，你體會(huì)到了作者什么樣的思想感情？你受到了什么啟發(fā)？
1、“喜”與“笑”算養(yǎng)花的樂(lè)趣，那么“憂”與“淚”也算是樂(lè)趣嗎？
2、這段文字用了什么修辭方法？與第一段是什么關(guān)系？在全文中起什么作用？養(yǎng)花1、養(yǎng)花的作者是（老舍），現(xiàn)代著名作家，原名（舒慶春）字舍予。滿族。代表作（《四世同堂》）（《駱駝祥子》）（《茶館》）（《龍須溝》）等，曾獲得（“人民藝術(shù)家”）稱號(hào)。本文通過(guò)記述老舍先生在（養(yǎng)花的經(jīng)歷）和（養(yǎng)花的過(guò)程）中體驗(yàn)到的（樂(lè)趣），抒發(fā)了作者（熱愛勞動(dòng)，熱愛生活，熱愛生命）的情感。2、作者養(yǎng)的花沒(méi)有奇花異草，只養(yǎng)些好種易活會(huì)奮斗的花草。這是因?yàn)椋ㄕ滟F的花不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死是一件難過(guò)的事。）“會(huì)奮斗的花草”是指（生命力強(qiáng)，能迎風(fēng)斗雪，戰(zhàn)勝自然的花草。）這就是作者養(yǎng)花的（特點(diǎn)）。
3、老舍先生怎樣把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣？首先只要開花就高興。其次不選擇奇花異草，不是養(yǎng)花是害花。第三充分體會(huì)養(yǎng)花過(guò)程的樂(lè)趣，長(zhǎng)知識(shí)，邊寫作變養(yǎng)花，夸花、贊花、贈(zèng)花，與朋友分享，收獲樂(lè)趣。
4、在文中找出兩處“這多么有意思呀！”理解含義第一處在第三自然段，重點(diǎn)說(shuō)花草存活、開花有意思；第二處在第四自然段，重點(diǎn)是說(shuō)養(yǎng)花的過(guò)程有意思。兩個(gè)“多么有意思”照應(yīng)了課文第一句話表達(dá)的中心：我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆](méi)有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天，滿是花草，小貓只好上房去玩耍，地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
1、請(qǐng)用“”畫出全文的中心句。
1、作者為什么要感謝花草？因?yàn)轲B(yǎng)花，作者的腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到了調(diào)節(jié)，消除了久坐或久站帶來(lái)的腿部不適，代替了吃藥，自然身體好，心里更高興。所以作者要感謝花草。
2、“如此循環(huán)”在文中指什么？請(qǐng)?jiān)诙涛闹杏谩啊碑嫵鰜?lái)。好處是什么？請(qǐng)?jiān)诙涛闹杏谩爱嫵鰜?lái)。文中的“腦力勞動(dòng)”是指寫作，“體力勞動(dòng)”是指養(yǎng)花。
3、作者兩次使用“腰酸背痛”“熱汗直流”你認(rèn)為作者是在抱怨養(yǎng)花勞累憂嗎？為什么？他不但沒(méi)有抱怨養(yǎng)花的勞累，反而從這樣的辛苦勞動(dòng)中體會(huì)到了養(yǎng)花樂(lè)趣。
4、文中“”的句子用了什么修辭方法？這句話中的“這”指的是什么？這句話說(shuō)明了什么道理？運(yùn)用了反問(wèn)的修辭方法?！斑@”指的是不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活。這句話不僅是養(yǎng)花的真理，也是生活的真理。不勞動(dòng)，連養(yǎng)花這么點(diǎn)小事都干不成，何況做其他事情呢？所以做任何事都要付出努力，不勞動(dòng)就不會(huì)有收獲。做事情要多付出努力，從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)，才會(huì)成功。
5、通過(guò)這段描寫，你體會(huì)到了作者什么樣的思想感情？你受到了什么啟發(fā)？體會(huì)到了作者熱愛勞動(dòng)，熱愛生活。我感到通過(guò)勞動(dòng)而獲得的樂(lè)趣往往是最讓人欣喜的。
文章由（事）到（理），提示了全文的主旨。養(yǎng)花的樂(lè)趣是（有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，利身體，交朋友，從中領(lǐng)悟人生。這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。）。
1、“喜”與“笑”算養(yǎng)花的樂(lè)趣，那么“憂”與“淚”也算是樂(lè)趣嗎？一喜一悲，合起來(lái)說(shuō)明作者對(duì)花愛之深，為花喜為花憂。樂(lè)趣與愛是分不開的只要愛花、愛養(yǎng)花，養(yǎng)花的過(guò)程中再苦再累也快樂(lè)，才能體會(huì)養(yǎng)花的樂(lè)趣。
2、這段文字用了什么修辭方法？與第一段是什么關(guān)系？在全文中起什么作用？排比和對(duì)偶。與第一段首尾照應(yīng)。有喜有憂，有笑有淚，講的是對(duì)花的關(guān)心，情感體驗(yàn)；有花有果，有香有色。講的是勞動(dòng)成果；既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，講的.是養(yǎng)花的意義；這幾句話概括了養(yǎng)花的樂(lè)趣。在文中起總結(jié)、點(diǎn)明中心的作用。
1、用“——”在文中劃出說(shuō)明“如此循環(huán)”意思的一句話。
2、“我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐”這句話的意思是（）。
a、我沒(méi)有腿病，不但便于行，也便于久坐。b、我有腿病，不便行走，但便于久坐。c、我有腿病，不便行走，也不便久坐。
3、“這難道不是真理嗎?”這句話中的“這”指的是____________________________。
4、作者為什么在文章兩次提到“腰酸腿疼，熱汗直流”？
5、寫出下面的含義。
不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
養(yǎng)花.
聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：括號(hào)里的!
摸著（門道）,花草養(yǎng)活了,而且三年兩載（老）活著,開花,多么有意思呀!
門道：
老：
如此（循環(huán)）,讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),（有益身心）,（勝于）吃藥.
循環(huán)：
有益身心：
勝于：
聯(lián)系課文內(nèi)容回答問(wèn)題：
“我”為什么要感謝花草?
“可是,這多么有意思呀”一句中的“這”指什么?
老舍先生說(shuō)“有喜有憂”“喜”和“憂”分別指什么?
作者體會(huì)到的樂(lè)趣是有喜有憂,有笑有淚,有花有實(shí),有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見識(shí).
文中的具體示例：
2.養(yǎng)什么花——好種易活的花（因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草.）。
4.養(yǎng)花要付出辛苦——有益身心（要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪,就得全家動(dòng)員,搶救花草,十分緊張.幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶?使人腰酸腿疼,熱汗直流.第二天,天氣好轉(zhuǎn),又得把花兒都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流.可是,這多么有意思呀!不勞動(dòng),連棵花兒也養(yǎng)不活,這難道不是真理么?.）。
5..“夸”,“賞”,“贈(zèng)”——養(yǎng)花使人喜悅（送牛奶的同志,進(jìn)門就夸“好香”!這使我們?nèi)叶几械津湴?趕到曇花開放的時(shí)候,約幾位朋友來(lái)看看,更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊.花兒分根了,一棵分為數(shù)棵,就贈(zèng)給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里自然特別喜歡.）。
（5,6）｝有喜有憂,有笑有淚。
6.養(yǎng)花使人傷心——讓“我們”幾天沒(méi)有笑容.（略）。
聯(lián)系上下文,我們知道,這個(gè)詞是說(shuō)作者在寫作的時(shí)候,疲勞時(shí)就帶弄一會(huì)兒花草,放松一下,然后再投入寫作,如此交替往復(fù).
=差不多就是這樂(lè).
老舍先生怎樣看待養(yǎng)花?老舍先生覺得養(yǎng)花的樂(lè)趣是什么?
作者為什么只養(yǎng)好種易活的自己會(huì)奮斗的花草?你從中體會(huì)到了什么?
為什么多次累得“腰酸腿疼,熱汗直流”,還覺得“多有意思啊”?
文章前后兩次出現(xiàn)“多有意思啊”,這樣寫意思重復(fù)嗎?有什么作用嗎?
找出最能體現(xiàn)作者愛花的句子.你從中體會(huì)到了什么?
“我”只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣,花開得大小好壞都不計(jì)較,只要開花,我就高興.
有喜有憂,有笑有淚,有花有實(shí),有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見識(shí).
作者為什么只養(yǎng)好種易活的自己會(huì)奮斗的花草?你從中體會(huì)到了什么?
花雖然多,但是沒(méi)有奇花異草.珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死是件難過(guò)的事.北京的氣候,對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)不算很好,冬天冷,春天多風(fēng),夏天不是干旱就是大雨傾盆,秋天最好,可是會(huì)忽然鬧霜凍.在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,“我”還沒(méi)有那么大的本事.
為什么多次累得“腰酸腿疼,熱汗直流”,還覺得“多有意思啊”?
說(shuō)明養(yǎng)花讓作者體會(huì)到辛勞和付出中的獨(dú)特情趣.作者愛花,愛養(yǎng)花,即使累得滿頭大汗,也樂(lè)在其中.
文章前后兩次出現(xiàn)“多有意思啊”,這樣寫意思重復(fù)嗎?有什么作用嗎?
多么有意思呀!”是指“摸著門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著.”“這多么有意思呀!”是指腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合,有益身心,天氣突變,搶救花草,付出辛勤的勞動(dòng).這兩句話表達(dá)了作者愛花的思想感情.
找出最能體現(xiàn)作者愛花的句子.你從中體會(huì)到了什么?
（句子就不寫了）體會(huì)：作者熱愛勞動(dòng)、熱愛生活.
（我們老師就是這么教的!）。
1.文中以用“||”分為三層，請(qǐng)寫出每層的意思。
第一層_________________________。
第二層_________________________。
第三層_________________________。
2讀下面句子，給“好”字選正確的意思。
（1）在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒(méi)有那么大的本事。
（2）北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)，不算很好。
（3）因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。
1.文中以用“||”分為三層，請(qǐng)寫出每層的意思。
第一層養(yǎng)的花沒(méi)有奇花異草。
第二層沒(méi)有奇花異草的原因。
第三層再次強(qiáng)調(diào)結(jié)果。
2讀下面句子，給“好”字選正確的意思。
（1）在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒(méi)有那么大的本事。
（2）北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)，不算很好1.讓人滿意的，跟壞相反。
（3）因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草3.容易。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇十九
老舍先生是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位備受贊譽(yù)的作家，他的作品涉及戲劇、小說(shuō)、隨筆等多種文學(xué)形式。其中，他的一篇隨筆作品《養(yǎng)花心得體會(huì)》深受讀者的喜愛。這篇文章通過(guò)對(duì)養(yǎng)花的觀察和思考，表達(dá)了老舍對(duì)人生的獨(dú)到見解和體會(huì)。下面我將從五個(gè)不同的角度來(lái)闡述《養(yǎng)花心得體會(huì)》這篇文章的主要思想。
首先，老舍通過(guò)養(yǎng)花來(lái)反思人生的有限與無(wú)限。在文章中，他以養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)了對(duì)人生的思考。他指出養(yǎng)花是一種無(wú)止境的事情，無(wú)論是品種的選擇、土壤的調(diào)節(jié)還是日常的護(hù)理，都需要耐心和細(xì)致的心思。這讓他想到了人的一生，無(wú)論在學(xué)業(yè)、事業(yè)或家庭中，都需要付出努力和經(jīng)歷磨難才能取得成功。老舍通過(guò)養(yǎng)花將無(wú)限的人生與有限的養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)相比較，暗示了人生的終結(jié)和對(duì)無(wú)限的追求。
其次，老舍借養(yǎng)花之事表達(dá)了對(duì)生命的尊重和珍惜。他說(shuō)養(yǎng)花是一個(gè)嚴(yán)肅的事情，并批評(píng)了那些只把花養(yǎng)到開花那一刻，便扔掉了的人。他認(rèn)為人生如同養(yǎng)花，可以從栽培到孕育，經(jīng)歷整個(gè)過(guò)程才能真正體會(huì)到其中的樂(lè)趣和意義。養(yǎng)花需要定期澆水、修剪和施肥，同樣地，人生也需要精心呵護(hù)和經(jīng)營(yíng)才能達(dá)到完美的境界。通過(guò)養(yǎng)花，老舍呼吁人們要珍惜生命，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)階段。
第三，老舍談到了養(yǎng)花帶來(lái)的心靈愉悅和思想啟示。他認(rèn)為花不僅僅是美的象征，更是一種精神的滋養(yǎng)。他指出，在養(yǎng)花的過(guò)程中，人們可以體驗(yàn)到無(wú)私和奉獻(xiàn)的喜悅，他用“忘我”來(lái)形容這種狀態(tài)。養(yǎng)花讓人感覺到自身的微小和自然的偉大，從而產(chǎn)生了一種對(duì)自然和世界的深入思考。養(yǎng)花不僅可以增添生活情趣，還可以提高人的思考能力和情感升華。
第四，老舍探討了養(yǎng)花的需要和忍耐力。在文章中，他寫道，“養(yǎng)花就是對(duì)別人的投資，最后會(huì)有收獲?！边@表明他對(duì)養(yǎng)花的投入態(tài)度和對(duì)待生活的態(tài)度是一脈相承的。養(yǎng)花需要持續(xù)的努力和忍耐，只有耐心地等待和不懈地付出，才能收獲美麗的花朵。這也啟示了人們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)要堅(jiān)持不懈，相信付出終究會(huì)有回報(bào)。
最后，老舍在文章中給了讀者一些建議，希望他們通過(guò)養(yǎng)花來(lái)感受生活的美好。他指出養(yǎng)花并不需要昂貴的花盆和特殊的土壤，只需要一顆愛心和一點(diǎn)耐心。他鼓勵(lì)人們相信自己可以養(yǎng)花成功，也正如人們能夠在生活中克服一切困難一樣。養(yǎng)花不僅是一種充實(shí)的愛好，更是對(duì)生活的一種態(tài)度和對(duì)美好的向往。
總結(jié)而言，老舍先生的《養(yǎng)花心得體會(huì)》通過(guò)對(duì)養(yǎng)花的觀察和思考，通過(guò)花與人生的類比，表達(dá)了一種對(duì)人生的獨(dú)到見解和體會(huì)。不僅僅是養(yǎng)花，他一直在思考人生、追求美好。通過(guò)這篇文章，我們可以感受到老舍對(duì)生命的尊重和珍惜，對(duì)人生追求無(wú)限的思考和思索，以及對(duì)愛與付出的認(rèn)同和理解。這篇文章啟發(fā)了人們堅(jiān)持不懈、珍惜生命、追求美好的信念，是一篇值得深入思考和理解的文藝作品。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇二十
“吃得苦中苦，方得甜中甜”讀了老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》之后，我深有感觸，也更加肯定那句俗語(yǔ)，因?yàn)樗嬖V我們不管做什么事，只有付出艱苦的努力，才能取得成功。
我們大概誰(shuí)都知道美國(guó)科學(xué)家愛迪生。他在發(fā)明電燈泡時(shí)選用了一千多種材料做燈絲，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有一種材料適合做燈絲。當(dāng)有人問(wèn)他：“你真的失敗了嗎?”愛迪生卻說(shuō)：“不，我已經(jīng)知道有一千種材料不適合做燈絲。”愛迪生一生，發(fā)明無(wú)數(shù)。他的發(fā)明幾乎改變了整個(gè)世界，而他之所以成功就在于他堅(jiān)持不懈地努力。
然而，當(dāng)今社會(huì)有多少想不勞而獲的人。當(dāng)我們遇到一道難題時(shí)，會(huì)想：這道題太難了，問(wèn)別人吧。當(dāng)我們想學(xué)會(huì)一項(xiàng)簡(jiǎn)單的本領(lǐng)時(shí)，會(huì)想：太難了，等我長(zhǎng)大再學(xué)吧。當(dāng)我們接受一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，會(huì)想;太麻煩了，還是交給別人做吧。這樣的例子太多太多根本數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。不勞動(dòng)，得到的只是一時(shí)的輕松，而失去的卻是一次又一次收獲成功的機(jī)會(huì)。
這時(shí)，不禁想到我自己。在我三年級(jí)剛接觸作文時(shí)，我的作文水平一直處于班級(jí)的中下等。為了提高作文水平，爸爸給我買了好幾本作文選，每天讀一篇，每當(dāng)我看作文書的時(shí)候，就想：唉!這實(shí)在是太不好看了明天再看吧!就這樣明日復(fù)明日明日何其多，我一點(diǎn)也沒(méi)有看，作文水平還是那樣一點(diǎn)也沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，所以我的作文一直沒(méi)有成功。
現(xiàn)在我想告訴所有的人：別再想著不勞而獲，去努力奮斗吧，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲的喜悅是世界上最大的樂(lè)趣。
學(xué)完老舍的《養(yǎng)花》一文，我收獲很大。
“在我工作的時(shí)候總是歇一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆。然后回到屋里再寫會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力和體力得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心勝于吃藥?！睂?duì)于文章里的這段話，我深受感觸?，F(xiàn)在我們小學(xué)生非常累，家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳，讓孩子上那么多輔導(dǎo)班：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、鋼琴……好不容易做完輔導(dǎo)班的作業(yè)，又要做學(xué)校作業(yè)，等全部完成了，家長(zhǎng)還是不放過(guò)我們，讓我們做好幾套習(xí)題，使得學(xué)習(xí)效率極低，甚至有的學(xué)生都厭學(xué)了，導(dǎo)致事倍功半的結(jié)果。我覺得，在我們學(xué)習(xí)累的時(shí)候要像老舍先生那樣，養(yǎng)幾盆花草，澆澆這棵，搬搬那盆。這樣會(huì)使我們的身心和腦力得到非常好的恢復(fù)和調(diào)節(jié)，會(huì)大大提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”對(duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。以前我不愛學(xué)習(xí)，看別的同學(xué)考九十多分，心里只有羨慕的份。我認(rèn)為我是個(gè)笨蛋。到了考試的時(shí)候，拼命復(fù)習(xí)，蒙混過(guò)關(guān)，抱著一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，成績(jī)總不穩(wěn)定。上五年級(jí)的時(shí)候，我知道世界上沒(méi)有笨蛋，只有懶蛋。后來(lái)，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能堅(jiān)固學(xué)到的知識(shí);也只有這樣，才會(huì)使成績(jī)得到明顯的提高?，F(xiàn)在，我的成績(jī)已名列前茅了。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了道理，又領(lǐng)悟了好的學(xué)習(xí)方法。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇二十一
原本我認(rèn)為養(yǎng)花只不過(guò)是一件微不足道的小事，不過(guò)就是澆澆水，松松土，等著花開，如果花死了也沒(méi)什么大不了的，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一盆花而已。但是老舍先生對(duì)花的熱愛卻完全改變了我這個(gè)想法。記得文中說(shuō)到，有一次老舍先生種的菊秧還在地下，因下暴雨鄰家的墻倒了，三百多棵花砸死了一百多棵。老舍和他的家人傷心的幾天都沒(méi)有笑容。是啊!老舍先生愛花，盡心盡力的照料花，他把花視作自己的女兒，花開了他高興，花謝了他傷心。這些充分說(shuō)明他對(duì)花傾注了大量精力，建立了濃厚的感情。
好，說(shuō)了這么多，我再來(lái)跟大家談?wù)勎覍?duì)作者老舍的養(yǎng)花境界的理解吧!在文章中老舍先生寫了自己的養(yǎng)花精神：”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣?！斑@句話使我想到：有的同學(xué)總是不付出努力，那就當(dāng)然沒(méi)有回報(bào)的”花“與”果“給你。如果你努力了那就一定有豐厚的回報(bào)等著你。
最后，我要說(shuō)：”老舍先生是一個(gè)熱愛生活，熱愛勞動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)的人。我們要學(xué)習(xí)他那種精神，一定能夠會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)，更加快樂(lè)，人生得到更多豐厚的回報(bào)!“。
養(yǎng)花老舍閱讀心得體會(huì)篇二十二
養(yǎng)花是一種文雅的修養(yǎng)，也是一種生活的態(tài)度。養(yǎng)花不僅可以增添家居的美感，還能夠讓我們與自然更加親近。而與養(yǎng)花結(jié)緣的一位文化名人便是老舍先生。他對(duì)養(yǎng)花的熱愛始終貫穿于他的一生中，養(yǎng)花讓他感悟到了許多人生的道理和哲理。下面，我們一同來(lái)探討一下老舍先生養(yǎng)花的心得體會(huì)。
第二段：養(yǎng)花的耐心。
養(yǎng)花需要耐心，這也是老舍先生深深體會(huì)到的。在他的家中，有無(wú)數(shù)的花盆擺放著各種各樣的花卉，但這些花卉都需要他日復(fù)一日地悉心呵護(hù)。在夏季的酷暑里，他要不斷給花澆水；在寒冷的冬季里，他要用草簾子來(lái)覆蓋花的根部。他說(shuō)：“養(yǎng)花需要耐心，需要不離不棄的守護(hù)?！闭沁@種耐心和堅(jiān)持，才讓他的花卉長(zhǎng)勢(shì)良好，開得茂盛。
第三段：養(yǎng)花的細(xì)心。
養(yǎng)花除了要有耐心之外，還需要有細(xì)心。養(yǎng)花的過(guò)程中，老舍先生發(fā)現(xiàn)每一種花都需要精心照料。他把養(yǎng)花比作是一種與花朵心靈深處交流的過(guò)程，只有細(xì)心才能洞悉它們的喜怒哀樂(lè)。于是，他開始細(xì)致地觀察花葉的顏色、光澤、茂密度以及花苞的大小、形狀和花瓣的嬌艷程度。通過(guò)這些觀察，他可以精確判斷出花卉所需的水分、陽(yáng)光和養(yǎng)料，從而給予它們最科學(xué)的護(hù)理。
第四段：養(yǎng)花的謙遜。
養(yǎng)花并不是一個(gè)一勞永逸的過(guò)程，它需要我們不斷學(xué)習(xí)和摸索。老舍先生在養(yǎng)花的過(guò)程中也遇到了許多困難和挫折，但他始終保持著謙遜的心態(tài)。他說(shuō)：“花是大自然的藝術(shù)品，是美的化身。我們只是它們的看護(hù)者，因此要以謙遜的態(tài)度對(duì)待?！彼偸翘撔南騽e人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)各種養(yǎng)花技巧，從而提高自己的養(yǎng)花水平。正是因?yàn)樗闹t遜，他才能在養(yǎng)花的道路上不斷進(jìn)步。
第五段：養(yǎng)花的啟示。
通過(guò)養(yǎng)花，老舍先生體味到了草木有情，大自然的奧妙，也感悟到了生活的真諦。他說(shuō)：“花朵在綻放的過(guò)程中，默默無(wú)聞地為自己的使命而付出，不計(jì)較陽(yáng)光對(duì)它們的偏愛，不因風(fēng)雨的洗禮而自怨自憐。”花教會(huì)了他堅(jiān)韌不拔，不盡人意也不氣餒。這種生命力和冷靜深深地觸動(dòng)了他的心靈，使他逐漸摒棄了浮躁的心態(tài)，追求內(nèi)心的平靜和美好。
結(jié)尾：
老舍先生在養(yǎng)花中收獲了耐心、細(xì)心和謙遜。他觀察花的生長(zhǎng)過(guò)程，思考人生的意義，從而豐富了自己的生命。養(yǎng)花讓他更加熱愛生活，理解大自然，也讓他更加深入地思考人與自然的關(guān)系。養(yǎng)花不僅僅是一種修養(yǎng)，更是一種與自然交流的方式。我們也可以從養(yǎng)花中汲取力量，珍惜生活，品味美好。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14379116.html】
