方案是指為解決某個(gè)問(wèn)題或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。制定方案需要充分考慮到各種資源的利用和分配，以確保方案的可行性。以下是小編為大家整理的一些常見(jiàn)的方案范例，供大家參考借鑒。希望通過(guò)這些范例，能夠幫助大家更好地理解方案的制定和執(zhí)行過(guò)程。當(dāng)然，每個(gè)人和每個(gè)情況都是獨(dú)特的，所以在制定方案時(shí)，我們也要靈活應(yīng)變，根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和修改。希望大家能夠充分利用方案的力量，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望。
小學(xué)教材教輔排查工作方案篇一
根據(jù)國(guó)家、省、市相關(guān)政策文件和工作要求，依照市教育局關(guān)于開(kāi)展教材、教輔和課外讀物專項(xiàng)排查整改工作方案，確保我校教材、教輔和讀物內(nèi)容價(jià)值導(dǎo)向正確，思想內(nèi)容科學(xué)。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)。
成員：全體班主任。
1、排查教材(校本教材);主要是對(duì)我校使用的外國(guó)語(yǔ)言類教材與其他學(xué)科專業(yè)類境外教材進(jìn)行全面排查。是否存在宗教內(nèi)容、民族內(nèi)容、與實(shí)際不符、消極影響、用詞不當(dāng)、內(nèi)容陳舊譯作比例過(guò)高、錯(cuò)別字、排版等相關(guān)問(wèn)題。不許使用未經(jīng)審核教材。
2、教輔資料:要以教育局發(fā)行部征訂目錄為準(zhǔn)，各校嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”。
3、課外讀物:加強(qiáng)學(xué)生“三觀”教育，引導(dǎo)學(xué)生閱讀宣揚(yáng)正能量書籍。本次重點(diǎn)排查“宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信"等課外讀物，對(duì)模糊不清、難于分辨的要堅(jiān)決予以下架處理。
地毯式排查。由排查組織人員劃分區(qū)域責(zé)任到人，對(duì)各班逐班、逐人排查，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
（1）教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)教材、教輔排查工作及負(fù)責(zé)班級(jí)圖書角圖書排查工作。
（2）德育主任負(fù)責(zé)團(tuán)委征訂課外讀物排查工作。
（3）安全主任負(fù)責(zé)教學(xué)征訂課外讀物排查工。
（4）教導(dǎo)處干事負(fù)責(zé)學(xué)校圖書管圖書排查工作。
（5）各位主任負(fù)責(zé)包保年級(jí)組讀物排查，督促、指導(dǎo)和檢查班主任排查工作并將排查結(jié)果上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
1、提高站位，加大宣傳。進(jìn)一步提高政治站位，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署下，有序開(kāi)展此項(xiàng)工作，做到責(zé)任到位，摸底到位，排查到位，整改到位。加大宣傳，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教材、教輔、讀物管理工作人人肯知，形成工作合力，保證工作效果。
2、高度重視，夯實(shí)責(zé)任。高度重視此次專項(xiàng)排查整改工作，按照“誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，成立由各學(xué)校負(fù)責(zé)人牽頭的`工作專班，切實(shí)夯實(shí)教材、教輔、讀物管理責(zé)任，堅(jiān)決落實(shí)排查工作要求，保質(zhì)保量按期完成排查任務(wù)。
3、周密組織，嚴(yán)格排查。集中時(shí)間、精力、人力開(kāi)展排查，確保排查對(duì)象全覆蓋，不留死角、不遺漏、不瞞報(bào)。
4、及時(shí)整改，完善機(jī)制。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要進(jìn)行及時(shí)全面的整改。同時(shí)要以此次排查工作為契機(jī)，著力完善排查機(jī)制，形成常態(tài)化治理機(jī)制，凈化校園育人環(huán)境。
5、嚴(yán)格管理，失職問(wèn)責(zé)。全體教職工要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為，凡因工作不力致使學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。排查工作期間嚴(yán)格遵守相關(guān)保密規(guī)定。
今后，我校將繼續(xù)加大對(duì)教材、校園內(nèi)教輔及讀物管理力度，以此次排查整改工作為契機(jī)，并對(duì)整改后仍存在問(wèn)題的班級(jí)或個(gè)人啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制，追究相關(guān)人員責(zé)任。
小學(xué)教材教輔排查工作方案篇二
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步聚焦中小學(xué)教輔材料征訂中違規(guī)謀利等問(wèn)題，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感和幸福感。
堅(jiān)持“糾建并舉、標(biāo)本兼治”的原則，對(duì)照《實(shí)施意見(jiàn)》《通知》《河北省20xx年秋季學(xué)期中小學(xué)教輔材料（同步練習(xí)冊(cè)）評(píng)議推薦目錄》和《河北省20xx年春季學(xué)期中小學(xué)教輔材料（同步練習(xí)冊(cè)）評(píng)議推薦目錄》（以下簡(jiǎn)稱《推薦目錄》）的要求，對(duì)中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)整治，嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，問(wèn)責(zé)失職失責(zé)行為，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，確保群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題得到有效解決，切實(shí)減輕群眾經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。
重點(diǎn)整治各學(xué)校是否嚴(yán)格按照本方案規(guī)定，落實(shí)“一科一輔”、自愿購(gòu)買、無(wú)償代購(gòu)等原則，是否在《推薦目錄》范圍內(nèi)征訂教輔材料，嚴(yán)查在征訂教輔材料中存在違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題的單位和個(gè)人。
（三）學(xué)校或教師是否強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教輔材料；
（六）學(xué)校或教師是否對(duì)《推薦目錄》以外的教輔材料，提供有償代購(gòu)服務(wù)；
（八）學(xué)校是否借編印校本作業(yè)本、講義、學(xué)案、練習(xí)冊(cè)、試卷等名義向?qū)W生收費(fèi)；
（九）學(xué)校是否以家長(zhǎng)委員會(huì)名義統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料并在年級(jí)或班級(jí)范圍內(nèi)統(tǒng)一使用；
（十）是否存在其他違規(guī)行為。
專項(xiàng)整治工作時(shí)間自20xx年4月開(kāi)始至20xx年10月基本結(jié)束，分五個(gè)階段壓茬進(jìn)行。
（一）研究部署階段（4月）。
各學(xué)校要成立中小學(xué)教輔材料征訂專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校教材教輔管理實(shí)際，梳理存在的問(wèn)題，研究制定具有針對(duì)性的實(shí)施方案，及時(shí)安排部署，迅速啟動(dòng)整治工作，并于4月8日前將工作方案和聯(lián)系人報(bào)區(qū)教育局普教股。
（二）自查自糾階段（4—6月）。
各學(xué)校要圍繞重點(diǎn)整治的內(nèi)容，對(duì)中小學(xué)教輔材料征訂情況進(jìn)行全面自查并建立問(wèn)題臺(tái)賬，細(xì)化整改措施和內(nèi)容，明確整改時(shí)限和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)（部門、人員），確保立行立改和全面整改，嚴(yán)格按時(shí)間節(jié)點(diǎn)和要求抓好落實(shí)。各學(xué)校要于5月20日前將本校自查自糾情況報(bào)區(qū)教育局普教股。
（三）督導(dǎo)檢查階段（5—9月）。
市教育局和區(qū)教育局組織開(kāi)展對(duì)本地中小學(xué)教輔材料征訂專項(xiàng)整治工作的監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查方案制定、工作部署、問(wèn)題核查、整改落實(shí)、執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)和通報(bào)曝光等情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題和不足，提出整改意見(jiàn)和建議并督辦落實(shí)，確保問(wèn)題整改到位。
（四）明察暗訪階段（6—9月）。
市教育局和區(qū)教育局將派出檢查組赴各學(xué)校進(jìn)行明察暗訪，區(qū)教育局將會(huì)同相關(guān)部門組成聯(lián)合檢查組，不定期進(jìn)行抽查暗訪。對(duì)發(fā)現(xiàn)和群眾反映的突出問(wèn)題，及時(shí)核實(shí)，及時(shí)查處，及時(shí)通報(bào)。對(duì)自查走過(guò)場(chǎng)，該發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現(xiàn)、該整改的問(wèn)題沒(méi)有整改、該查處的問(wèn)題沒(méi)有查處的單位，一律嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)并通報(bào)曝光。
（五）總結(jié)提高階段（10月）。
各學(xué)校對(duì)中小學(xué)教輔材料整治工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、評(píng)估專項(xiàng)整治工作效果，于10月10日前將專項(xiàng)整治情況報(bào)告報(bào)區(qū)教育局普教股。區(qū)教育局對(duì)專項(xiàng)整治工作情況進(jìn)行全面梳理，及時(shí)固化行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法，認(rèn)真查找漏洞和短板，完善制度，健全機(jī)制，鞏固擴(kuò)大專項(xiàng)整治階段成果。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各學(xué)校要高度重視本次中小學(xué)教輔材料征訂專項(xiàng)整治工作，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度抓好落實(shí)。要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)工作方案，周密部署，精心組織，明確任務(wù)分工，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，迅速組織開(kāi)展工作。
（二）狠抓工作落實(shí)。
各學(xué)校要對(duì)照整治重點(diǎn)工作，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，逐項(xiàng)逐條整改到位，確保問(wèn)題見(jiàn)底清零。要針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題舉一反三，建章立制，要將專項(xiàng)整治和長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，用制度建設(shè)鞏固專項(xiàng)整治成果，堅(jiān)決杜絕類似情況再次發(fā)生。
（三）強(qiáng)化責(zé)任追究。
區(qū)教育局將加強(qiáng)督導(dǎo)協(xié)調(diào)，對(duì)工作進(jìn)展遲緩、推進(jìn)不力，問(wèn)題集中多發(fā)的要及時(shí)公開(kāi)約談；對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、存在問(wèn)題隱瞞不報(bào)、造成嚴(yán)重后果的，對(duì)處理起來(lái)卻有困難的重大、復(fù)雜案件，要報(bào)告區(qū)教育局或按照干部管理權(quán)限移交區(qū)紀(jì)檢監(jiān)委，嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。
（四）營(yíng)造良好氛圍。
各學(xué)校要通過(guò)主流媒體向社會(huì)廣泛宣傳專項(xiàng)整治工作部署要求及進(jìn)展情況，利用微信、微博等新媒體形式及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界廣泛參與、積極支持，形成良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。
小學(xué)教材教輔排查工作方案篇三
通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開(kāi)展校園讀書活動(dòng)，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭；營(yíng)造愛(ài)讀書、讀好書的良好氛圍。
1、加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教務(wù)處在各年級(jí)的協(xié)助下安排人員在原來(lái)排查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排查圖書室書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍封存管理，不準(zhǔn)借閱。各年級(jí)各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家庭藏書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。
2、強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校園。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書行為。
3、推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。
語(yǔ)文組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣，營(yíng)造書香校園。各班積極開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，建設(shè)書香家庭。
1、加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任任副組長(zhǎng)，語(yǔ)文組長(zhǎng)和班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。
3、嚴(yán)格管理，失職問(wèn)責(zé)。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，要守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
小學(xué)教材教輔排查工作方案篇四
“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。為了推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味，為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣和能力，本著吸收中華文明之精華，同時(shí)起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的，依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)閱讀方面的目標(biāo)和市縣關(guān)于推進(jìn)“雙語(yǔ)”閱讀的相關(guān)要求，各年級(jí)各班根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，系統(tǒng)制定學(xué)校課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提高閱讀能力與水平。
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出：要使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。”分解到小學(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于145萬(wàn)字，中學(xué)七至九年級(jí)閱讀總量不少于260萬(wàn)字。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦背誦優(yōu)秀詩(shī)文總計(jì)160篇（段）。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。
另外通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書并在讀書的活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)甚至是學(xué)校形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過(guò)讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維。
4、通過(guò)開(kāi)展一系列的讀書活動(dòng)，使學(xué)生的讀書落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。
1、各班制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
學(xué)校要根據(jù)本方案制訂學(xué)班級(jí)的課外閱讀計(jì)劃、活動(dòng)方案、管理制度，學(xué)校成立由教務(wù)主任負(fù)責(zé)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、語(yǔ)文教師為具體落實(shí)者的學(xué)生課外閱讀工作指導(dǎo)小組，重點(diǎn)抓學(xué)生的課外閱讀工作。各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃。各班級(jí)還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。
2、營(yíng)造良好的讀書氛圍。
（1）各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁等，營(yíng)造書香氛圍。
（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來(lái)的'名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
（3）在黑板報(bào)的一角開(kāi)辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。
（4）在班級(jí)里開(kāi)展好書推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。
（5）各班級(jí)要建立班級(jí)圖書角，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少新增兩本圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
（6）各班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
3、重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
各學(xué)校教師要通過(guò)閱讀教學(xué)，教會(huì)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，養(yǎng)成通過(guò)深入思考、認(rèn)真分析，自己解決問(wèn)題的習(xí)慣；養(yǎng)成閱讀時(shí)圈點(diǎn)批劃、摘抄要點(diǎn)、制作卡片、寫讀書筆記，“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣；養(yǎng)成勤查工具書、正確的坐姿、與外界干擾抗?fàn)幍攘?xí)慣。
4、認(rèn)真上好“閱讀課”。
各學(xué)校每周要開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，并充分發(fā)揮閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時(shí)間應(yīng)在平時(shí)，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：
（1）讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流，讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己最近讀過(guò)的書，談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)，盡量安排每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。一節(jié)課如果說(shuō)不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。
（2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷（當(dāng)然也可以讓學(xué)生來(lái)讀），以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
（3）這節(jié)課還可以用來(lái)檢查學(xué)生背誦“每周一詩(shī)”的情況?？纯磳W(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩(shī)。
（4）進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)。在課外閱讀中，最常用到的閱讀方法有：朗讀和默讀、精讀和略讀、瀏覽和跳讀，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)做好閱讀筆記、摘抄、批注等。
（5）低年級(jí)學(xué)生的閱讀課上教師可以為學(xué)生閱讀一些短文、童話、兒歌等。
5、各班級(jí)每周要指定一些必讀文章或書目（如是長(zhǎng)篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
6、“每周一詩(shī)”活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩(shī)，對(duì)不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭(zhēng)取到六年級(jí)每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首。
7、各年級(jí)每班每月要出一期“讀書匯報(bào)”專題墻報(bào)，內(nèi)容可以由下面幾部分組成：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過(guò)的書的內(nèi)容簡(jiǎn)介），讀后感（學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記），讀書名言（可以是學(xué)生收集來(lái)的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法），還可以有古詩(shī)配畫（給古詩(shī)配上優(yōu)美的畫面，但只能是增加小報(bào)的美感，不宜太多）。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)展示這些小報(bào)，每周更換一次，并定期進(jìn)行小報(bào)的評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的小報(bào)學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。
8、設(shè)立課外書閱讀的“星級(jí)”評(píng)比，基本的要求如達(dá)到（即上面第一條所提到的各年級(jí)每學(xué)期所要達(dá)到的閱讀量），即可以達(dá)到五級(jí)，如果學(xué)生超過(guò)此要求根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)地予以星升級(jí)，并發(fā)給證書。學(xué)生的閱讀量要在學(xué)生的讀書記載上予以記錄。各班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定讀書評(píng)價(jià)的方法，評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
9、組織好閱讀成果展示。成果展示既是對(duì)學(xué)生課外閱讀效果的檢測(cè)，也是學(xué)生之間讀書經(jīng)驗(yàn)的交流，還可以保持學(xué)生對(duì)課文閱讀的持久興趣。各學(xué)校可以采用以下形式組織閱讀成果展示：
（1）每學(xué)期組織1－2次與課外閱讀有關(guān)的語(yǔ)文活動(dòng)，活動(dòng)主題可以是：“我喜愛(ài)的一篇文章（一首好詩(shī)、一個(gè)故事）”，“我喜愛(ài)的一個(gè)文學(xué)形象”，“向你推薦一本好書”，“假如名著中的某個(gè)人物來(lái)到今天”，“我崇敬和喜愛(ài)的一個(gè)作家”等。
（2）充分利用黑板報(bào)、班刊開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。每學(xué)期出2期以上課外閱讀為主題的?？瑑?nèi)容反映閱讀活動(dòng)。
（3）每學(xué)期組織一次課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。
（4）每年舉行一次“讀書節(jié)”系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括：演講比賽、名著閱讀交流、讀書筆記展評(píng)、征文比賽、朗誦比賽等。
小學(xué)教材教輔排查工作方案篇五
全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育”并舉，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范推薦讀物目錄，注重內(nèi)容和推薦方式管理。
通過(guò)對(duì)小學(xué)生讀物的規(guī)范管理，做到加強(qiáng)學(xué)生讀物排查清理，確保學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。
1、激發(fā)閱讀興趣。大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、善讀書，可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。將“五個(gè)一百工程”內(nèi)容有機(jī)融入到課堂教學(xué)中來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀習(xí)慣、閱讀策略與技巧、讀物選擇等方面的指導(dǎo)。
2、科學(xué)推薦讀物。按《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》推薦課外讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。
3、加強(qiáng)圖書室建設(shè)。定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。
4、建立督查機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。學(xué)校建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。
1、提高思想認(rèn)識(shí)。抓好學(xué)生讀物管理是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的.一件大事，也是廣大家長(zhǎng)的煩心事。站在為國(guó)家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，確保工作有序推進(jìn)，取得實(shí)效。
2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生讀物管理，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑，是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。全校各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮班級(jí)微信群的溝通紐帶作用，通過(guò)印發(fā)致家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)等形式，使管理制度家長(zhǎng)知曉，學(xué)生熟記，讓學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并廣泛支持，使家長(zhǎng)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，教育孩子自覺(jué)遵守管理制度，形成家校共育合力。
小學(xué)教材教輔排查工作方案篇六
貫徹落實(shí)省、市、縣2018年“掃黃打非”行動(dòng)方案的工作部署，嚴(yán)厲打擊教材教輔讀物市場(chǎng)中各種非法出版活動(dòng)，大力查繳各類侵權(quán)盜版非法出版教材教輔讀物，依法查處盜版盜印和使用非法教材教輔讀物的案件，堅(jiān)決打擊無(wú)資質(zhì)經(jīng)營(yíng)教材教輔讀物的行為。
成立以局長(zhǎng)李傳彬?yàn)榻M長(zhǎng)，副局長(zhǎng)趙德峰為副組長(zhǎng)的開(kāi)展教材和教輔讀物專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單附后。
（一）檢查出版物零售書店、校園周邊書店等出版物市場(chǎng)。大力查繳以非法教材教輔讀物為重點(diǎn)的各類非法出版物。
（二）依法查處非法編印、銷售教材教輔讀物的.單位和個(gè)人。認(rèn)真梳理市場(chǎng)執(zhí)法檢查和群眾舉報(bào)中的案件線索，嚴(yán)厲打擊盜版盜印銷售教材教輔讀物等各類非法出版活動(dòng)。對(duì)涉嫌構(gòu)成犯罪的，應(yīng)及時(shí)移交司法部門依法追究其刑事責(zé)任。重大案件，要及時(shí)上報(bào)市局。
（三）認(rèn)真排查學(xué)校特別是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校訂購(gòu)、使用教材教輔讀物的情況，并確定重點(diǎn)，開(kāi)展執(zhí)法檢查。重點(diǎn)檢查是否使用非法教材教輔讀物，是否存在組織訂購(gòu)組織推銷教輔讀物的問(wèn)題。對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的非法教材教輔讀物，予以收繳，同時(shí)與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，及時(shí)做好正版教材教輔讀物的更換工作。
（四）加強(qiáng)對(duì)印刷復(fù)制企業(yè)印制情況的檢查，檢查是否存在印制教材教輔讀物現(xiàn)象，嚴(yán)肅查處非法印制行為。
（五）加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)助，對(duì)車站、碼頭、民航、公路、貨運(yùn)托運(yùn)部等流通環(huán)節(jié)的執(zhí)法檢查，防止各類非法教材教輔讀物流入我縣境內(nèi)。
打擊教材教輔讀物非法出版活動(dòng)是“掃黃打非”一項(xiàng)重要任務(wù)，要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好組織實(shí)施工作。加強(qiáng)與工商、公安、教育、城管、郵政等部門的協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好市場(chǎng)執(zhí)法檢查工作。要充分利用當(dāng)?shù)匦侣劽襟w，采用多種有效形式，大力宣傳盜版教材教輔讀物的危害以及打擊非法出版活動(dòng)的政策法規(guī)，倡導(dǎo)讀者自覺(jué)使用正版，抵制盜版。
小學(xué)教材教輔排查工作方案篇七
讀書，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑。古今中外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開(kāi)的。我校開(kāi)展課外讀物進(jìn)校園活動(dòng)，將學(xué)生讀書面拓寬，特制定本活動(dòng)方案。
課外讀物作為育人的重要載體之一，在幫助學(xué)生開(kāi)闊視野、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、啟迪智慧、提高綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。讓學(xué)生通過(guò)閱讀課外讀物，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書并在讀書中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、通過(guò)課外讀物的推薦，在班級(jí)、校園形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)課外讀物的閱讀，在班級(jí)、校園養(yǎng)成學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
3、通過(guò)課外讀物的閱讀活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維。
4、通過(guò)開(kāi)展課外讀物的閱讀，使學(xué)生的讀書落到實(shí)處，讓閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。
1、制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。學(xué)校嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和程序推薦進(jìn)校園課外讀物，制定《江陰市xx中學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，向家長(zhǎng)發(fā)放《中學(xué)生課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理致家長(zhǎng)的一封信》，并推薦在學(xué)校的微信公眾號(hào)上，讓家長(zhǎng)明確“中學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單”，引導(dǎo)家長(zhǎng)購(gòu)買適合的書籍。學(xué)校教導(dǎo)處、備課組不得組織統(tǒng)一購(gòu)買課外讀物，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，不得提供校內(nèi)場(chǎng)所供單位或個(gè)人通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等方式銷售課外讀物。
2、推薦符合實(shí)際的讀書計(jì)劃。各班級(jí)語(yǔ)文任課教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好推薦符合學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃，語(yǔ)文教研組按照新課標(biāo)的要求，把初中階段學(xué)生的閱讀量分解到各個(gè)學(xué)期，讓學(xué)生有序完成。各班級(jí)還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)人讀書計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。
3、營(yíng)造積極向上的讀書氛圍。各班班主任、圖書管理員王麗萍老師根據(jù)《江陰市xx中學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》及時(shí)清理班級(jí)的流動(dòng)書吧、學(xué)校圖書館。各班要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、墻壁等，營(yíng)造書香氛圍，征集讀書名言，可以把從各方面征集來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書簽與同學(xué)交換。在黑板報(bào)的一角開(kāi)辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。在班級(jí)里開(kāi)展好書推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。學(xué)校教導(dǎo)處、班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書為內(nèi)容的活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
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小學(xué)教材教輔排查工作方案篇八
組長(zhǎng)：盧巧。
副組長(zhǎng)：吳銀梅。
組員：阮照凱顧慶傳楊順強(qiáng)李啟彭朱娥劉嵐李孝攀劉海軍黃永龔吉雯黃馨。
具體排查原則按照教育部《普通高等學(xué)校教材管理辦法》（附件1）和《昭通學(xué)院教材選用和征訂管理辦法》（附件2）中相關(guān)要求執(zhí)行。
1.把好“政治關(guān)”。教師選用教材教輔必須具備正確的思想和觀點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。政治立場(chǎng)和價(jià)值導(dǎo)向有問(wèn)題的教材教輔不得選用。
2.各教學(xué)單位應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)核對(duì)已出版馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材目錄“對(duì)應(yīng)課程”的范圍要求，對(duì)符合“推進(jìn)統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”重點(diǎn)教材使用范圍的課程，必須統(tǒng)一選用“馬工程”教材（已出版“馬工程”教材可參見(jiàn)附件3）。
3.把好“學(xué)術(shù)關(guān)”。選用教材教輔必須符合本校人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，符合教學(xué)規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，便于課堂教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。無(wú)法支撐人才培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)效果不好的教材教輔，不得選用。
4.把好“質(zhì)量關(guān)”。結(jié)合本學(xué)科當(dāng)前發(fā)展方向和趨勢(shì)，優(yōu)先選用近三年出版的國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、省級(jí)規(guī)劃教材、精品教材及獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教材。內(nèi)容陳舊、低水平重復(fù)、簡(jiǎn)單拼湊的教材教輔，不得選用。
5.一門課原則上只選用一種（套）教材教輔（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書，下同），不得因教師不同而使用不同版本的教材。在選訂教材時(shí)，課程負(fù)責(zé)人或任課教師按人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱，對(duì)同一門課程的不同版本教材進(jìn)行對(duì)比、分析、論證，統(tǒng)一使用意見(jiàn)。
6.選用的教材涉及境外教材（包括境外原版、境內(nèi)影印、翻譯出版），整本書用于教學(xué)的外國(guó)語(yǔ)言類與其他學(xué)科專業(yè)類境外電子教材，非正式出版的用外語(yǔ)編寫的講義、自編教材等，應(yīng)對(duì)教材就政治導(dǎo)向、內(nèi)容等方面進(jìn)行全面審核，并按教育部《學(xué)校選用境外教材管理辦法》的要求執(zhí)行。
以開(kāi)課學(xué)院為單位，全面排查所有課程正在使用的以下三類教材教輔：
1.正式出版的教材、教輔、參考書；
2.未出版的自編教材、自編講義、自編實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書；
3.電子教材。
1.教師自查。公共課教材的'選用由課程負(fù)責(zé)人、其它課程教材由任課教師對(duì)照上文排查原則和排查范圍完成自查，并填寫《教師教材教輔使用情況登記表》。
2.學(xué)院排查。學(xué)院組織由院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人和教研室主任組成的教材使用小組對(duì)教師提交的《教師教材教輔使用情況登記表》進(jìn)行排查，確保本學(xué)院開(kāi)課的所有課程使用的教材教輔全覆蓋。以開(kāi)課學(xué)院為單位匯總后，根據(jù)排查結(jié)果填寫《教師教材教輔使用情況登記表》匯總報(bào)教務(wù)處。同時(shí)，請(qǐng)各學(xué)院梳理排查本學(xué)期學(xué)院征訂教材情況，填寫《教材征訂情況統(tǒng)計(jì)表》（此表填寫請(qǐng)以專業(yè)歸口為單位填寫，公選課教材請(qǐng)以開(kāi)課學(xué)院為單位填寫）。排查有問(wèn)題的教材教輔，應(yīng)要求相應(yīng)課程負(fù)責(zé)人、任課教師作書面說(shuō)明，及時(shí)整改。整改情況由分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批簽字并加蓋單位公章后，交教務(wù)處備案。
3.學(xué)校審查。學(xué)校教材教輔排查工作組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院上報(bào)的《教師教材教輔使用情況登記表》進(jìn)行審查。審查未通過(guò)的，將結(jié)果反饋至相應(yīng)學(xué)院，由開(kāi)課學(xué)院作書面說(shuō)明，由課程所在教學(xué)單位分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批簽字并加蓋單位公章后，交教務(wù)處備案，并及時(shí)落實(shí)整改措施。
小學(xué)教材教輔排查工作方案篇九
本學(xué)年，學(xué)校教輔工作在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的科學(xué)指導(dǎo)下，通過(guò)全體同志的共同努力，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，從而保證了學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收工作中，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，細(xì)化分工，責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，出色的完成了迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收各項(xiàng)工作。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造和諧的人際氛圍。
是緣分把我們連接一起，工作中，相互尊重，互相理解，經(jīng)常交流溝通，互相幫忙，通力協(xié)作。
二、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
在教務(wù)處指導(dǎo)下，通過(guò)全體同志討論，制定恰實(shí)可行的崗位職責(zé)和相關(guān)的制度。包括考評(píng)評(píng)制度、危險(xiǎn)品安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室崗位管理制度等。
三、落實(shí)崗位職責(zé)，熱情周到的服務(wù)于教學(xué)工作。
1.出勤管理。實(shí)行每天簽到制、每周抽查制。
2.力為師生提供一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。要求每天一小掃，每周一大掃，確保室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，各室儀器、物品擺放整齊、規(guī)范，進(jìn)行分類分項(xiàng)擺放。
3.定期召開(kāi)工作例會(huì)，傳達(dá)校長(zhǎng)室、教務(wù)處有關(guān)指示，總結(jié)上周工作中存在問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。找出工作中的難點(diǎn)，明確解決辦法，及時(shí)解決問(wèn)題，保證學(xué)校各方面工作的.正常進(jìn)行。
4.認(rèn)真、規(guī)范地做好各種工作記錄，主要是設(shè)備、儀器等的借還和領(lǐng)取記錄，實(shí)驗(yàn)開(kāi)課通知單、儀器借還登記、學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄，要求填寫工整、規(guī)范，定期進(jìn)行檢查。定期對(duì)設(shè)備和儀器進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)，5.安全重于泰山，人人重視安全問(wèn)題，杜絕一切安全隱患。確保師生的人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。建立危險(xiǎn)物品的安全管理制度，排除電、火的一切安全隱患，細(xì)心周到的做好防盜工作。
6.協(xié)助課任教師保質(zhì)保量地完成分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。
7.熱情、積極的服務(wù)于各種活動(dòng)。比如教育局組織生物等學(xué)科優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)課評(píng)比活動(dòng),以及中考實(shí)驗(yàn)考試、中考聽(tīng)力考試等等。
四、積極、主動(dòng)的服務(wù)于學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，保證相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行，保障活動(dòng)成功舉辦。
五、認(rèn)真管理和維護(hù)學(xué)校所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，保障網(wǎng)絡(luò)的暢通無(wú)阻；完成新網(wǎng)站的建設(shè)工作，做好后臺(tái)管理、信息上傳的規(guī)劃和要求，爭(zhēng)取本月底投入運(yùn)行。
六、電視臺(tái)工作量大、繁雜，主要包括電視臺(tái)設(shè)備使用和管理、電視節(jié)目的播放和制作。
小學(xué)教材教輔排查工作方案篇十
為保證排查教材、教師用書、課外讀物活動(dòng)有序開(kāi)展有計(jì)劃進(jìn)行，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：主管教學(xué)副校長(zhǎng)
組員：教務(wù)處成員、政教處成員、各班主任、各學(xué)科組長(zhǎng)、圖書管理員。
1.排查范圍
全校正在使用的以下教材。
省地方管理教材。
校本課程教材。
教育部征訂目錄外的自選教材。
學(xué)生正在使用的所有教材。
2.排查辦法
6月6日，學(xué)校成立專項(xiàng)排查小組，召開(kāi)所有成員關(guān)于教材專項(xiàng)排查工作會(huì)議，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和小組所有成員對(duì)學(xué)生使用教材、各班級(jí)圖書角、學(xué)校圖書室所有書目進(jìn)行逐一排查。各學(xué)科組長(zhǎng)組織本組內(nèi)所有教師對(duì)學(xué)生正在使用的教材進(jìn)一步細(xì)致入微地進(jìn)行排查，并通過(guò)詢問(wèn)學(xué)生進(jìn)一步排查教材中存在的不當(dāng)內(nèi)容及圖片等。
學(xué)校的教材征訂工作嚴(yán)格按照上級(jí)要求，嚴(yán)格、規(guī)范征訂工作，從源頭保證各級(jí)課程規(guī)范落實(shí)。在確保教材征訂無(wú)誤后，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行教材使用抽檢，以保證各年級(jí)國(guó)家教材的規(guī)范使用。學(xué)校先后制定了《教材和教輔材料管理工作制度》，嚴(yán)格目錄管理和征訂渠道，嚴(yán)禁私自征訂教輔材料。凡屬學(xué)校按計(jì)劃訂購(gòu)的教材，一律由教導(dǎo)處、總務(wù)處保管、并負(fù)責(zé)發(fā)放。
3.排查結(jié)果
學(xué)校內(nèi)無(wú)教育部征訂目錄外的自選教材，校內(nèi)無(wú)校本課程教材，學(xué)生使用遼寧省地方管理教材和其他教材中沒(méi)有存在違反憲法法律、危害國(guó)家安全、宣揚(yáng)宗教滲透、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣揚(yáng)邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史等問(wèn)題的內(nèi)容。
1.強(qiáng)化宣傳
學(xué)校采取不同形式對(duì)廣大學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí)，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺(jué)性。
2.狠抓落實(shí)
進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買非法、盜印、盜版各種書籍和宗教讀物在校園的傳播。
3.嚴(yán)控教輔資料
規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書商進(jìn)入校園推銷教輔材料。除上級(jí)部門提供的'教材和配套練習(xí)外，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書管理，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
4.實(shí)行目錄管理
對(duì)國(guó)家區(qū)教材及教輔材料實(shí)行目錄管理，嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書、教輔均為上級(jí)部門規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)?；蚪處煵淮嬖趶?qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教輔材料的行為。
今后我校將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生讀物的使用，不斷提高我校的保教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教材教輔排查工作方案篇十一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《榆樹(shù)市教育局關(guān)于印發(fā)榆樹(shù)市中小學(xué)教材內(nèi)容排查工作方案的通知》文件精神，完善我校教材選用、使用及管理，對(duì)全校使用的所有教材內(nèi)容開(kāi)展一次專項(xiàng)排查，為保證此項(xiàng)排查工作有序進(jìn)行，按教育局會(huì)議精神要求，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，按照“一堅(jiān)持五體現(xiàn)”的總原則和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作原則，根據(jù)國(guó)家、省、長(zhǎng)春市有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)政策，在我校全面開(kāi)展全學(xué)段、全學(xué)科、全語(yǔ)種教材內(nèi)容意識(shí)形態(tài)排查，進(jìn)一步規(guī)范我校教材工作規(guī)范化管理，確保我校教材領(lǐng)域的意識(shí)形態(tài)安全。
俞洪英負(fù)責(zé)人：張海晶經(jīng)辦人：俞洪英?三、排查重點(diǎn)全校內(nèi)所有年段的課程教材、校本教材及教輔，學(xué)校圖書室的所有圖書，師生自帶的課外讀物。
四、排查方式采取地毯式排查方式。
由教材排查組織機(jī)構(gòu)人員統(tǒng)一對(duì)圖書室、班級(jí)教室、教師備課室進(jìn)行逐室逐人排查，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
五、具體安排1.8月末根據(jù)教育局會(huì)議精神，制定本校排查工作方案。
2.9月底前，完成各個(gè)室的核查。
3.10月底前迎接教育局及長(zhǎng)春市的檢查。
六、工作要求1.按照學(xué)校制定的方案，保質(zhì)保量按期完成排查任務(wù)，排查時(shí)要做到細(xì)致，不流于形式。
2.根據(jù)排查的結(jié)果，對(duì)在排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，并形成報(bào)告于10月20日左右上交教育局。
3.排查工作嚴(yán)格遵守相關(guān)保密規(guī)定，嚴(yán)格遵守疫情防控相關(guān)要求。
小學(xué)教材教輔排查工作方案篇十二
為認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》和市教育局《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為活動(dòng)實(shí)施方案》精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意的教育。我校認(rèn)真地進(jìn)行了自查自糾、集中整改?，F(xiàn)將自查自糾、集中整改情況總結(jié)如下：
1、我校學(xué)生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。
2、我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料，沒(méi)有私自征訂教輔資料行為。
通過(guò)自查自糾，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。
下一步我們將進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。
小學(xué)教材教輔排查工作方案篇十三
為推進(jìn)實(shí)施教育部《普通高等學(xué)校教材管理辦法》（教材「2019」3號(hào)），根據(jù)學(xué)校有關(guān)會(huì)議精神和統(tǒng)一部署，特制定我院2019-2020學(xué)年教材內(nèi)容排查工作實(shí)施方案如下：
按照學(xué)校工作要求，在全院開(kāi)展全學(xué)科、全語(yǔ)種和全學(xué)段教材內(nèi)容形態(tài)專項(xiàng)排查，從嚴(yán)從實(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，科學(xué)準(zhǔn)確判斷問(wèn)題，依法依規(guī)解決問(wèn)題，堅(jiān)決清除有毒教材，實(shí)現(xiàn)我校教育領(lǐng)域生態(tài)凈化。
對(duì)照“教育部大中小教材專項(xiàng)排查參考要點(diǎn)”，全面排查2019-2020學(xué)年我院6個(gè)本科專業(yè)（食品科學(xué)與工程、糧食工程、生物工程、食品質(zhì)量與安全、食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育、動(dòng)物科學(xué)）和1個(gè)?？茖I(yè)（食品加工技術(shù)）所使用的教材。
（一）成立組織機(jī)構(gòu)。
成立以書記和院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教材排查工作專班小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（二）排查方式與時(shí)間安排。
1排查工作采取專業(yè)教研室自查與學(xué)院抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2在8月20日召開(kāi)教材排查專班小組工作視頻會(huì)議，部署自查核查工作。
3各專業(yè)在8月22日前制定出本專業(yè)的教材排查工作安排。
4各專業(yè)在9月2日前完成本專業(yè)的自查核查工作，并提交核查表（一課程一表）和教材排查工作報(bào)告。工作報(bào)告包括基本情況、主要問(wèn)題、整改措施。
5學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在9月3日進(jìn)行抽查。
6在9月5日前完成學(xué)院排查工作報(bào)告，并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。
（一）切實(shí)提高認(rèn)識(shí)。
教材體現(xiàn)國(guó)家意志，是學(xué)校教育教學(xué)的基本依據(jù)，是解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題的重要載體，直接關(guān)系黨的教育方針落實(shí)和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（二）狠抓部署落實(shí)。
要統(tǒng)一思想，明確責(zé)任；做到人員落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、責(zé)任落實(shí)。要敢于碰硬、不留死角，建立嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)機(jī)制。要針對(duì)檢查內(nèi)容，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確分工和責(zé)任，確保檢查范圍全覆蓋所有教材。要認(rèn)真檢查并做好檢查記錄，嚴(yán)禁搞形式、走過(guò)場(chǎng)。此外，還要注意遵守保密規(guī)定和疫情防控工作要求。
（三）做好工作總結(jié)。
各專業(yè)要認(rèn)真對(duì)教材自查核查情況進(jìn)行總結(jié)，形成專項(xiàng)報(bào)告（于9月2日中午12:00前將電子版發(fā)送給教學(xué)秘書），自查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的也必須撰寫排查報(bào)告。
小學(xué)教材教輔排查工作方案篇十四
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。以下是小編整理的教材內(nèi)容排查工作方案五篇，歡迎閱讀與收藏。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《榆樹(shù)市教育局關(guān)于印發(fā)榆樹(shù)市中小學(xué)教材內(nèi)容排查工作方案的通知》文件精神，完善我校教材選用、使用及管理，對(duì)全校使用的所有教材內(nèi)容開(kāi)展一次專項(xiàng)排查，為保證此項(xiàng)排查工作有序進(jìn)行，按教育局會(huì)議精神要求，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，按照“一堅(jiān)持五體現(xiàn)”的總原則和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作原則，根據(jù)國(guó)家、省、長(zhǎng)春市有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)政策，在我校全面開(kāi)展全學(xué)段、全學(xué)科、全語(yǔ)種教材內(nèi)容意識(shí)形態(tài)排查，進(jìn)一步規(guī)范我校教材工作規(guī)范化管理，確保我校教材領(lǐng)域的意識(shí)形態(tài)安全。
俞洪英負(fù)責(zé)人：張海晶經(jīng)辦人：俞洪英三、排查重點(diǎn)全校內(nèi)所有年段的課程教材、校本教材及教輔，學(xué)校圖書室的所有圖書，師生自帶的課外讀物。
四、排查方式采取地毯式排查方式。
由教材排查組織機(jī)構(gòu)人員統(tǒng)一對(duì)圖書室、班級(jí)教室、教師備課室進(jìn)行逐室逐人排查，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
五、具體安排1.8月末根據(jù)教育局會(huì)議精神，制定本校排查工作方案。
2.9月底前，完成各個(gè)室的核查。
3.10月底前迎接教育局及長(zhǎng)春市的檢查。
六、工作要求1.按照學(xué)校制定的方案，保質(zhì)保量按期完成排查任務(wù)，排查時(shí)要做到細(xì)致，不流于形式。
2.根據(jù)排查的結(jié)果，對(duì)在排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，并形成報(bào)告于10月20日左右上交教育局。
3.排查工作嚴(yán)格遵守相關(guān)保密規(guī)定，嚴(yán)格遵守疫情防控相關(guān)要求。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《榆樹(shù)市教育局關(guān)于印發(fā)榆樹(shù)市中小學(xué)教材內(nèi)容排查工作方案的通知》文件精神，完善我校教材選用、使用及管理，對(duì)全校使用的所有教材內(nèi)容開(kāi)展一次專項(xiàng)排查，為保證此項(xiàng)排查工作有序進(jìn)行，按教育局會(huì)議精神要求，特制定本方案。
陸洪梅李華春。
俞洪英負(fù)責(zé)人：張海晶經(jīng)辦人：俞洪英。
由教材排查組織機(jī)構(gòu)人員統(tǒng)一對(duì)圖書室、班級(jí)教室、教師備課室進(jìn)行逐室逐人排查，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
2.9月底前，完成各個(gè)室的核查。
3.10月底前迎接教育局及長(zhǎng)春市的檢查。
2.根據(jù)排查的結(jié)果，對(duì)在排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，并形成報(bào)告于10月20日左右上交教育局。
3.排查工作嚴(yán)格遵守相關(guān)保密規(guī)定，嚴(yán)格遵守疫情防控相關(guān)要求。
為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作，確保中小學(xué)所使用教材的內(nèi)容始終堅(jiān)持正確的政治方向，全面落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校全面對(duì)教材認(rèn)真的進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
1.所有使用的教材(含正式出版教材、自編講義、原版引進(jìn)教材)政治立場(chǎng)、價(jià)值導(dǎo)向、意識(shí)形態(tài)等方面均符合教育要求。
2.教材內(nèi)容不存在違反憲法法律、危害國(guó)家安全，宣揚(yáng)滲透宗教、違反國(guó)家關(guān)于教育與宗教相分離的政策，破壞民族團(tuán)結(jié)，宣揚(yáng)邪教迷信，反黨反社會(huì)主義等問(wèn)題。
3.不存在使用未經(jīng)教育部審定的國(guó)家課程教材問(wèn)題和跨地區(qū)使用的地方課程教材問(wèn)題。
4.不存在使用未經(jīng)省教育廳審定的地方課程教材問(wèn)題。
5.不存在違規(guī)使用境外教材問(wèn)題。
為推進(jìn)實(shí)施教育部《普通高等學(xué)校教材管理辦法》（教材「2019」3號(hào)），根據(jù)學(xué)校有關(guān)會(huì)議精神和統(tǒng)一部署，特制定我院2019-2020學(xué)年教材內(nèi)容排查工作實(shí)施方案如下：
按照學(xué)校工作要求，在全院開(kāi)展全學(xué)科、全語(yǔ)種和全學(xué)段教材內(nèi)容形態(tài)專項(xiàng)排查，從嚴(yán)從實(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，科學(xué)準(zhǔn)確判斷問(wèn)題，依法依規(guī)解決問(wèn)題，堅(jiān)決清除有毒教材，實(shí)現(xiàn)我校教育領(lǐng)域生態(tài)凈化。
對(duì)照“教育部大中小教材專項(xiàng)排查參考要點(diǎn)”，全面排查2019-2020學(xué)年我院6個(gè)本科專業(yè)（食品科學(xué)與工程、糧食工程、生物工程、食品質(zhì)量與安全、食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育、動(dòng)物科學(xué)）和1個(gè)?？茖I(yè)（食品加工技術(shù)）所使用的教材。
（一）成立組織機(jī)構(gòu)。
成立以書記和院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教材排查工作專班小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（二）排查方式與時(shí)間安排。
1排查工作采取專業(yè)教研室自查與學(xué)院抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2在8月20日召開(kāi)教材排查專班小組工作視頻會(huì)議，部署自查核查工作。
3各專業(yè)在8月22日前制定出本專業(yè)的教材排查工作安排。
4各專業(yè)在9月2日前完成本專業(yè)的自查核查工作，并提交核查表（一課程一表）和教材排查工作報(bào)告。工作報(bào)告包括基本情況、主要問(wèn)題、整改措施。
5學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在9月3日進(jìn)行抽查。
6在9月5日前完成學(xué)院排查工作報(bào)告，并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。
（一）切實(shí)提高認(rèn)識(shí)。
教材體現(xiàn)國(guó)家意志，是學(xué)校教育教學(xué)的基本依據(jù)，是解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題的重要載體，直接關(guān)系黨的教育方針落實(shí)和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（二）狠抓部署落實(shí)。
要統(tǒng)一思想，明確責(zé)任；做到人員落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、責(zé)任落實(shí)。要敢于碰硬、不留死角，建立嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)機(jī)制。要針對(duì)檢查內(nèi)容，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確分工和責(zé)任，確保檢查范圍全覆蓋所有教材。要認(rèn)真檢查并做好檢查記錄，嚴(yán)禁搞形式、走過(guò)場(chǎng)。此外，還要注意遵守保密規(guī)定和疫情防控工作要求。
各專業(yè)要認(rèn)真對(duì)教材自查核查情況進(jìn)行總結(jié)，形成專項(xiàng)報(bào)告（于9月2日中午12:00前將電子版發(fā)送給教學(xué)秘書），自查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的也必須撰寫排查報(bào)告。
小學(xué)教材教輔排查工作方案篇十五
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，現(xiàn)將所做工作方案如下：
1、成立審核領(lǐng)導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx。
2、成立審核工作組：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
1、根據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作。推薦工作堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則。進(jìn)校園讀物必須符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)和啟智增慧等標(biāo)準(zhǔn)。不得推薦違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定及公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)的課外讀物進(jìn)入校園。
2、根據(jù)上級(jí)管理部門確定的圖書目錄，結(jié)合我校實(shí)際情況，組織任課教師和圖書室人員初選目錄，學(xué)科組進(jìn)行審讀、評(píng)議，審核工作組把關(guān)、確認(rèn)推薦結(jié)果，報(bào)教育行政主管部門備案。
3、向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)進(jìn)校園課外讀物推薦目錄，由其根據(jù)需要自愿購(gòu)買。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目錄之外的課外讀物，做好指導(dǎo)工作。
4、禁止單位和個(gè)人通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。對(duì)于受捐贈(zèng)的'課外讀物，明確其來(lái)源，并進(jìn)行審核把關(guān)。
5、大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，在校園內(nèi)設(shè)立讀書角，積極開(kāi)展讀書寫作活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
1、學(xué)生自查。通過(guò)校會(huì)號(hào)召學(xué)生增強(qiáng)防范意識(shí)，自覺(jué)檢查自己的課外讀物，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或有疑惑的，及時(shí)尋求班主任和學(xué)科老師的幫助。
2、學(xué)生互查。學(xué)生互相借閱課外書籍時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，善意提醒，并尋求班主任和學(xué)科老師的幫助。
3、家長(zhǎng)關(guān)注。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)宣傳學(xué)生課外讀物管理要求，關(guān)注孩子所讀課外讀物的價(jià)值取向和適宜性。
4、教師檢查。班主任、學(xué)科老師提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生所讀課外讀物的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)干預(yù)。
小學(xué)教材教輔排查工作方案篇十六
為進(jìn)一步加強(qiáng)昭通學(xué)院教材教輔的正確政治導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向，全面落實(shí)黨對(duì)教材工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善教材教輔選用審定制度、評(píng)議制度，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校教材管理辦法》（附件1）和《昭通學(xué)院教材選用和征訂管理辦法》（附件2），結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本工作方案。
具體排查原則按照教育部《普通高等學(xué)校教材管理辦法》（附件1）和《昭通學(xué)院教材選用和征訂管理辦法》（附件2）中相關(guān)要求執(zhí)行。
1、把好“政治關(guān)”。教師選用教材教輔必須具備正確的思想和觀點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。政治立場(chǎng)和價(jià)值導(dǎo)向有問(wèn)題的教材教輔不得選用。
2、各教學(xué)單位應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)核對(duì)已出版馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材目錄“對(duì)應(yīng)課程”的范圍要求，對(duì)符合“推進(jìn)統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”重點(diǎn)教材使用范圍的課程，必須統(tǒng)一選用“馬工程”教材（已出版“馬工程”教材可參見(jiàn)附件3）。
3、把好“學(xué)術(shù)關(guān)”。選用教材教輔必須符合本校人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，符合教學(xué)規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，便于課堂教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。無(wú)法支撐人才培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)效果不好的`教材教輔，不得選用。
4、把好“質(zhì)量關(guān)”。結(jié)合本學(xué)科當(dāng)前發(fā)展方向和趨勢(shì)，優(yōu)先選用近三年出版的國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、省級(jí)規(guī)劃教材、精品教材及獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教材。內(nèi)容陳舊、低水平重復(fù)、簡(jiǎn)單拼湊的教材教輔，不得選用。
5、一門課原則上只選用一種（套）教材教輔（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書，下同），不得因教師不同而使用不同版本的教材。在選訂教材時(shí)，課程負(fù)責(zé)人或任課教師按人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱，對(duì)同一門課程的不同版本教材進(jìn)行對(duì)比、分析、論證，統(tǒng)一使用意見(jiàn)。
6、選用的教材涉及境外教材（包括境外原版、境內(nèi)影印、翻譯出版），整本書用于教學(xué)的外國(guó)語(yǔ)言類與其他學(xué)科專業(yè)類境外電子教材，非正式出版的用外語(yǔ)編寫的講義、自編教材等，應(yīng)對(duì)教材就政治導(dǎo)向、內(nèi)容等方面進(jìn)行全面審核，并按教育部《學(xué)校選用境外教材管理辦法》的要求執(zhí)行。
以開(kāi)課學(xué)院為單位，全面排查所有課程正在使用的以下三類教材教輔：
1、正式出版的教材、教輔、參考書；
2、未出版的自編教材、自編講義、自編實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書；
小學(xué)教材教輔排查工作方案篇十七
堅(jiān)持“糾建并舉、標(biāo)本兼治”的原則，對(duì)照《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》（湘教發(fā)〔20xx〕26號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)湖南省中小學(xué)教輔材料使用管理工作的補(bǔ)充意見(jiàn)》（湘教發(fā)〔20xx〕25號(hào)）的有關(guān)要求，對(duì)20xx年6月以來(lái)中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)整治，嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，問(wèn)責(zé)失職失責(zé)行為，建立健全管用的長(zhǎng)效機(jī)制，確保群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題得到有效解決，切實(shí)減輕群眾經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。
（一）重點(diǎn)對(duì)象。重點(diǎn)整治在征訂教輔材料中存在違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題的單位和個(gè)人。
（二）重點(diǎn)問(wèn)題。重點(diǎn)查處和整治在征訂教輔材料中增加學(xué)生負(fù)擔(dān)、損害群眾利益的問(wèn)題：
1．向小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生推薦并代購(gòu)教輔材料的問(wèn)題；
2．在省、市州推薦目錄以外推薦教輔材料的問(wèn)題；
3．征訂“一科多輔”的問(wèn)題；
7．教輔發(fā)行單位在發(fā)行、銷售教輔資料中的違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題。
在專項(xiàng)整治期間，如發(fā)現(xiàn)中小學(xué)食堂違規(guī)牟利、亂收費(fèi)等問(wèn)題一并進(jìn)行整治。
專項(xiàng)整治工作時(shí)間為20xx年6月至20xx年12月，分三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）宣傳部署（6月）。
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立湘潭市中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料問(wèn)題專項(xiàng)整治辦公室（設(shè)市教育局紀(jì)委），市教育局黨委書記、局長(zhǎng)陳利文任辦公室主任，市紀(jì)委常委周裕陽(yáng)，市教育局黨委委員、紀(jì)委書記房高，市紀(jì)委黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室主任王新平，市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)彭奮強(qiáng)任辦公室副主任。各縣（市）區(qū)、園區(qū)要建立相應(yīng)工作機(jī)制，細(xì)化責(zé)任分工。
2．制定方案。研究制定《湘潭市中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料問(wèn)題專項(xiàng)整治工作方案》。各縣（市）區(qū)、園區(qū)結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案。
3．宣傳啟動(dòng)。召開(kāi)專題會(huì)議部署專項(xiàng)整治。市、縣兩級(jí)媒體發(fā)布專項(xiàng)整治公告，暢通舉報(bào)渠道，公布舉報(bào)電話，發(fā)動(dòng)群眾參與專項(xiàng)整治，采取多種形式加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造濃厚的整治氛圍。各縣（市）區(qū)、園區(qū)將機(jī)構(gòu)成立情況、實(shí)施方案、重點(diǎn)解剖的學(xué)校名單等于7月10日前報(bào)市專項(xiàng)整治辦。
（二）全面整治（20xx年7月－20xx年10月）。
1．全面自查。各級(jí)各部門各單位圍繞重點(diǎn)整治的內(nèi)容，對(duì)20xx年6月以來(lái)中小學(xué)教輔材料征訂情況進(jìn)行全面自查，對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真整改。10月20日前各縣（市）區(qū)、園區(qū)將自查自糾情況報(bào)市專項(xiàng)整治辦。
2．重點(diǎn)解剖。市選取一個(gè)縣市區(qū)或園區(qū)進(jìn)行全面解剖；每個(gè)縣市區(qū)、園區(qū)選取一所城區(qū)學(xué)校、一所農(nóng)村學(xué)校，進(jìn)行重點(diǎn)解剖。對(duì)重點(diǎn)解剖縣市區(qū)、園區(qū)和學(xué)校發(fā)生的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題要查深查透，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，并報(bào)送專題材料。
3．督導(dǎo)檢查。市專項(xiàng)整治辦采取掛牌督辦、重點(diǎn)督導(dǎo)、隨機(jī)抽查、交叉檢查等方式對(duì)縣（市）區(qū)、園區(qū)專項(xiàng)整治工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查自查自糾、問(wèn)題線索核查、執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)和通報(bào)曝光情況。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)組織開(kāi)展明察暗訪，收集、查處違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題線索。
4．嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。各級(jí)各部門各單位對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)和群眾反映的突出問(wèn)題，及時(shí)核實(shí)，及時(shí)查處，及時(shí)通報(bào)。對(duì)20xx年秋季學(xué)期仍存在違規(guī)征訂教輔材料的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處，決不手軟。對(duì)自查走過(guò)場(chǎng)，該發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現(xiàn)、該整改的問(wèn)題沒(méi)有整改、該查處的問(wèn)題沒(méi)有查處的單位，一律嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)并通報(bào)曝光。
（三）總結(jié)評(píng)估（20xx年11月－12月）。
各級(jí)各部門各單位認(rèn)真總結(jié)、評(píng)估專項(xiàng)整治工作效果，縣（市）區(qū)、園區(qū)于20xx年11月20日前將總結(jié)和相關(guān)報(bào)表上報(bào)市專項(xiàng)整治辦，市專項(xiàng)整治辦對(duì)專項(xiàng)整治工作情況進(jìn)行全面總結(jié)，向省專項(xiàng)整治辦報(bào)告。
1．明確整治要求。對(duì)自查出的問(wèn)題要立行立改。要通過(guò)這次專項(xiàng)整治有效治理中小學(xué)教輔材料征訂存在的各種亂象，真正將學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)降下來(lái)，助力精準(zhǔn)扶貧，增強(qiáng)群眾獲得感。
2．落實(shí)工作責(zé)任。各級(jí)各部門既要各司其職、各負(fù)其責(zé)，又要聯(lián)合行動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)。市專項(xiàng)整治辦要履行牽頭抓總職責(zé)，開(kāi)展明察暗訪，掛牌督辦典型問(wèn)題，進(jìn)行典型案例通報(bào)警示，掌握工作動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)信息綜合。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要履行再監(jiān)督、再檢查職能，督促教育、發(fā)改、新聞出版等職能部門，履行對(duì)教輔材料征訂發(fā)行的監(jiān)管職責(zé)，加大執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度。市教育局要將專項(xiàng)整治納入今年教育督導(dǎo)工作重點(diǎn)內(nèi)容，開(kāi)展督導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門要負(fù)責(zé)組織各類學(xué)校開(kāi)展自查自糾。宣傳、新聞出版部門要組織教輔發(fā)行單位開(kāi)展自查自糾，查處教輔發(fā)行中的違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題。各級(jí)發(fā)行單位要規(guī)范發(fā)行行為，促進(jìn)自身健康發(fā)展。新聞媒體要加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)整治工作情況的宣傳報(bào)道，加大違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題曝光力度，營(yíng)造良好的整治氛圍。
3．強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，對(duì)被群眾舉報(bào)后查實(shí)和檢查發(fā)現(xiàn)的強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生征訂教輔（含專題教育讀本）、收受教輔發(fā)行折扣回扣和商業(yè)賄賂、發(fā)行單位違規(guī)發(fā)行等違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，要依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅處理。對(duì)因履職不力導(dǎo)致本地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的違規(guī)征訂教輔材料問(wèn)題，要追究教育行政部門主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；對(duì)因管理不力導(dǎo)致本學(xué)校發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的，要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；對(duì)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重、行為惡劣的教職工要取消有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金和教師資格甚至解除聘用合同，清退出教師隊(duì)伍。對(duì)20xx年秋季學(xué)期再發(fā)生違規(guī)征訂教輔材料問(wèn)題的學(xué)校校長(zhǎng)一律從嚴(yán)處理，并追究教育行政主管部門主要負(fù)責(zé)人的主體責(zé)任和紀(jì)檢干部的監(jiān)督責(zé)任。
4．建立長(zhǎng)效機(jī)制。要把建立長(zhǎng)效機(jī)制貫穿專項(xiàng)整治工作始終。教育、發(fā)改、新聞出版等部門要結(jié)合專項(xiàng)整治發(fā)現(xiàn)的系統(tǒng)性、普遍性問(wèn)題，進(jìn)一步制定加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)教育教輔材料使用管理相關(guān)制度。市教育局紀(jì)委要結(jié)合監(jiān)管方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，制定違規(guī)征訂教輔材料監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)實(shí)施意見(jiàn)。各縣（市）區(qū)、園區(qū)結(jié)合本地實(shí)際建立管用的長(zhǎng)效機(jī)制，用制度建設(shè)鞏固專項(xiàng)整治成果。
小學(xué)教材教輔排查工作方案篇十八
我校根據(jù)上級(jí)文件精神對(duì)國(guó)家課程教材進(jìn)行了認(rèn)真地進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將排查情況匯報(bào)如下：
一、嚴(yán)格目錄管理。對(duì)人教版教材及教輔材料實(shí)行目錄管理，嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書、教輔均為上級(jí)部門規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)?；蚪處煵淮嬖趶?qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教輔材料的行為。
二、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購(gòu)、均屬正規(guī)渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無(wú)劣質(zhì)印刷品，不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象。
三、除上級(jí)部門提供的教材和配套練習(xí)外，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書管理，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
四、加大監(jiān)督檢查力度。要暢通社會(huì)監(jiān)督渠道，加大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對(duì)群眾舉報(bào)的問(wèn)題，及時(shí)處理，做到有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。
五、經(jīng)過(guò)學(xué)校排查，教材教輔無(wú)違反憲法，國(guó)家安全，無(wú)國(guó)家教育與宗教分離的思想，無(wú)破壞民族團(tuán)結(jié)、搞封建迷信、反黨反社會(huì)的內(nèi)容。
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