知青歲月的讀后感(模板13篇)

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知青歲月的讀后感(模板13篇)
時(shí)間:2023-11-23 12:06:11     小編:紙韻

讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍的深入思考和闡釋,能夠拓寬思維,提升閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。寫(xiě)讀后感時(shí),要注意語(yǔ)言的精練和準(zhǔn)確,避免使用太過(guò)形式化和生硬的表達(dá)方式。1.以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。

知青歲月的讀后感篇一

最近一段時(shí)間,我學(xué)習(xí)了《***的七年知青歲月》一書(shū)。通過(guò)學(xué)習(xí),使我更加深刻地理解和認(rèn)識(shí)到***同志成長(zhǎng)為我黨領(lǐng)袖的歷史必然性,進(jìn)一步增強(qiáng)了忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心、緊跟核心的自覺(jué)性。

這種堅(jiān)韌不拔的政治追求,這種對(duì)待“苦”與“難”的人生態(tài)度,值得我們學(xué)習(xí)和思考

勤奮好學(xué)善思——“從不放棄讀書(shū)學(xué)習(xí)”。《***的七年知青歲月》,再現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記在黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程,書(shū)中通過(guò)采訪村民、知青,大量的披露了習(xí)總書(shū)記在梁家河插隊(duì)期間讀書(shū)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和故事。從這些故事中,我們真切地感受到青年***熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于思考、注重實(shí)踐的品質(zhì)。正因?yàn)樗恢弊⒅厍趯W(xué)善思,后來(lái)到各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)崗位上,他都要求干部要“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”。

心系人民群眾——“讓老百姓過(guò)上好日子”。習(xí)總書(shū)記在梁家河的七年知青歲月,是他與當(dāng)?shù)厣鐔T群眾共度時(shí)艱、水乳交融的七年。七年中,習(xí)總書(shū)記把自己當(dāng)做“普通農(nóng)民”而不是“知青”,真正把自己看作“黃土地的兒子”,與梁家河的父老鄉(xiāng)親在思想情感上打成一片、融為一體。我們要學(xué)習(xí)總書(shū)記融入群眾、植根群眾、造福群眾的群眾工作方法,時(shí)刻樹(shù)牢群眾觀點(diǎn),急群眾之所急,想群眾之所想,在組織、依靠、發(fā)動(dòng)群眾中增強(qiáng)與人民群眾的血肉聯(lián)系,扎扎實(shí)實(shí)地為群眾解難題、辦實(shí)事、辦好事,努力解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往而不懈努力。

知青歲月的讀后感篇二

每個(gè)崗位,無(wú)論大小,都能干出一翻成績(jī)。習(xí)近平在梁家河的七年,靠自己的苦干、實(shí)干作出了一番成績(jī),他帶領(lǐng)干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點(diǎn)、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣等等。為相親們辦實(shí)事,只要是村民需要的,只要是他能想到的,他都去辦。作為經(jīng)發(fā)局的一員,更多的是要如何服務(wù)好企業(yè),真正為企業(yè)辦實(shí)事,知企業(yè)所需、解企業(yè)所困,要多跑企業(yè),更加接地氣,不搞形式主義,求真務(wù)實(shí)。事無(wú)大小,真抓實(shí)干,為企業(yè)辦實(shí)事、辦好事,敢說(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng)。

最后,我用習(xí)總書(shū)的一句話來(lái)與大家共勉:幸福都是用勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的,我們當(dāng)以《習(xí)近平的七年知青歲月》作為人生指針,校正坐標(biāo)、找準(zhǔn)位置,擼起袖子加油干,創(chuàng)造屬于自己充實(shí)而又充滿希望的未來(lái),也為港區(qū)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)。

知青歲月的讀后感篇三

人都有自己的青春時(shí)代。之后,人生歷程中拉開(kāi)的差距,除了所處的不同客觀環(huán)境、客觀條件影響外,很大程度上與青年時(shí)代的主觀世界、主體努力與人格狀態(tài)不同直接相關(guān)。***同志之所以在今天能擔(dān)任我們黨的總書(shū)記,并明確為全黨的核心,應(yīng)當(dāng)說(shuō),與他在陜北延安梁家河七年知青歲月的艱辛磨煉、積極努力,以及之后的歷練密切相關(guān)。陜西省延川縣梁家河村民王憲平一語(yǔ)中的:“***是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來(lái)的?!痹窝哟h革委會(huì)通訊組組長(zhǎng)、1975年采訪過(guò)***的曹谷溪說(shuō):“陜北七年是***一生最寶貴的財(cái)富。”曾任延川縣文安公社黨委書(shū)記、縣教育局局長(zhǎng)的白光興也說(shuō):“入黨、提干、上大學(xué)都是***奮斗的結(jié)果?!边@些親眼看見(jiàn)***在梁家河插隊(duì)鍛煉且成長(zhǎng)的人這樣來(lái)評(píng)價(jià)***,充分展現(xiàn)了***真實(shí)的知青歲月和成長(zhǎng)歷程。讀完《***的七年知青歲月》(中央黨校出版社2017年出版),***知青歲月的整體形象,清晰地展現(xiàn)在我們面前了。

有追求。

大部分人不同程度上都會(huì)有艱難困苦的人生歷程。艱難困苦可以成就一個(gè)人,它可以鍛造你的心智和心志,也可以毀害一個(gè)人,它可以成為摧毀你的借口,究竟如何,關(guān)鍵看你的人生態(tài)度。要么在困境中崛起,要么在困境中毀滅。***是在困境中崛起的人。之所以如此,關(guān)鍵在于他有追求,志存高遠(yuǎn)。曾任延川縣文安公社知青專干的劉明升說(shuō):“近平立志辦大事,不搞形式主義?!迸c***一起到延川縣梁家河插隊(duì)的知青王燕生說(shuō):“近平在困境中實(shí)現(xiàn)了精神升華?!痹诹杭液?年,***立志辦大事,要給群眾做實(shí)實(shí)在在的事情。這種毅力和決心,是一般人少有的。他在困境中完成了一次蛻變,實(shí)現(xiàn)了精神上的升華,這就是養(yǎng)成了他胸懷為民謀福利的信念和抱負(fù),這就決定了他所走人生道路的不同。***后來(lái)返回北京,又有了有前途的工作,但他反而放棄了看似更平坦舒適的道路,下沉到基層,沉到社會(huì)實(shí)踐的最前沿去工作,一步一個(gè)腳印,每一步都走得很扎實(shí)、走得很充實(shí)。這是有大抱負(fù)、有大氣魄、有大本事、有大勇氣、有大使命感的人,才能做出的選擇。為什么?這與他“為老百姓辦實(shí)事”的信念和抱負(fù)直接相關(guān)。一句話,在農(nóng)村7年,***逐漸建立起自己的人生理想,這就是要為老百姓辦實(shí)事。7年知青歲月,是***人生道路上最重要的階段,這個(gè)階段對(duì)他整個(gè)成長(zhǎng)、成熟、成功,起到了至關(guān)重要的作用。***之所以能扣好人生的第一??圩樱吆萌松牡谝徊?,一是與他這7年努力拼搏、自強(qiáng)不息、刻苦鍛煉有關(guān),他不甘于平淡生活,認(rèn)為人活一世,要做一番事業(yè),要在“修齊治平”方面有所作為,這是他成長(zhǎng)的內(nèi)因;二是外部因素。如黨組織的培養(yǎng),家庭與環(huán)境的影響,陜北老鄉(xiāng)的關(guān)懷教育,等等。今天,***總書(shū)記的“有追求”,主要體現(xiàn)在“為民族擔(dān)當(dāng)”“為人民擔(dān)當(dāng)”“為黨擔(dān)當(dāng)”。

能吃苦。

在困境中生存和生活,首先意味著要經(jīng)受苦難。能吃苦者,就能經(jīng)受苦難的考驗(yàn),能磨其心志,苦難會(huì)成為他人生成長(zhǎng)的教科書(shū)和難得的精神財(cái)富。怕吃苦者,會(huì)整天處在抱怨之中而不可自拔。孟子曾說(shuō)過(guò):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。”就是說(shuō),上天將要下達(dá)重大責(zé)任和擔(dān)子給這樣的人,一定要先使他們的內(nèi)心痛苦,使他們的筋骨勞累,使他們經(jīng)受饑餓,使他們受到貧困,通過(guò)這些來(lái)使他們內(nèi)心警覺(jué),使他們的性格堅(jiān)定,增加他們?cè)瓉?lái)所不具備的才能。中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭在書(shū)中提到,***是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。***把7年最珍貴的青春歲月,留在梁家河這個(gè)山溝里。7年艱難困苦的知青歲月,為***擔(dān)當(dāng)黨和國(guó)家大任,奠定了堅(jiān)實(shí)的人格基礎(chǔ)。延川縣梁家河村民張衛(wèi)龐、呂侯生、劉金蓮說(shuō):“近平與我們同吃同住同勞動(dòng)?!?969年在延長(zhǎng)縣插隊(duì)的知青孔丹說(shuō):“陜北七年,他真是不容易也真是不簡(jiǎn)單?!边@些樸實(shí)的話都是真實(shí)的寫(xiě)照。***到延川縣梁家河插隊(duì),一開(kāi)始要過(guò)四關(guān):跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。應(yīng)當(dāng)說(shuō),這四關(guān)過(guò)得很艱難。就是說(shuō),要找出一條從梁家河走出的路,對(duì)那時(shí)的***來(lái)說(shuō),實(shí)在太難了。如果思想認(rèn)識(shí)和精神境界得不到升華,就會(huì)處處怨天尤人。別人是從零開(kāi)始,而***要從負(fù)數(shù)開(kāi)始。然而,在這種艱苦的環(huán)境中,***沒(méi)有消沉,他不對(duì)身邊的人抱怨什么,不向別人傾訴自己的苦悶,反而比較堅(jiān)強(qiáng),能吃苦,能頂住壓力,這使他度過(guò)了這四關(guān),也使他的精神得到了升華,思想得到了提升,認(rèn)識(shí)得到了提高,這就是:貼近黃土地,貼近農(nóng)民,下決心扎根農(nóng)村,立志改變梁家河的落后面貌。今天,***總書(shū)記的“能吃苦”,主要體現(xiàn)在他為民族、黨和人民的事業(yè)夙夜在公、竭盡心力。

愛(ài)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是人生進(jìn)步的階梯,學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)。這是不爭(zhēng)的事實(shí)。與***一起到延川縣梁家河插隊(duì)的知青戴明說(shuō):“近平在梁家河從來(lái)沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考?!绷硗鈨蓚€(gè)與***一起到梁家河插隊(duì)的知青趙華安、張春富也說(shuō):“近平很喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí),也喜歡寫(xiě)東西?!?**到梁家河插隊(duì)期間,裝滿了兩個(gè)箱子的書(shū)。他在田間地頭休息間隙抓緊讀書(shū),干了一天活再累,晚上也要看書(shū)到深夜。他勤奮好學(xué),到了夜以繼日的程度。他讀的書(shū)有政治、歷史,有文學(xué)、哲學(xué)、軍事,他還注重研讀馬克思主義經(jīng)典著作和中國(guó)經(jīng)典古籍。政治能幫助他明確政治方向,哲學(xué)能幫助他抓住事物的矛盾、本質(zhì)、問(wèn)題、重點(diǎn),歷史能使他看到事物發(fā)展的來(lái)龍去脈,并從中汲取歷史智慧,文學(xué)能豐富他的精神世界,了解五彩繽紛的人生。他讀書(shū)注重分析對(duì)比,力求知其所以然。當(dāng)今,***總書(shū)記的系列重要講話之所以具有哲學(xué)的眼光、底蘊(yùn)和智慧,之所以能把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn),之所以常常引經(jīng)據(jù)典、信手拈來(lái),就與他注重學(xué)習(xí)、讀書(shū)有關(guān),與他“厚積薄發(fā)”的積累有關(guān)。而這,對(duì)他今日治國(guó)理政,尤為重要。今天,他強(qiáng)調(diào)要傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),就是建立在他對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)的深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的。擔(dān)當(dāng)大任,不僅需要?jiǎng)谄浣罟?,還要博覽群書(shū),掌握認(rèn)識(shí)世界的方法。好比領(lǐng)導(dǎo)干部完成工作任務(wù)是過(guò)河,而過(guò)河需要船,需要橋,這里的“船”和“橋”,就是思想方法,就是工作方法。這種思想方法、工作方法,既從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中來(lái),也從學(xué)習(xí)、讀書(shū)中來(lái)。***說(shuō)得好:“好學(xué)才能上進(jìn),中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天,也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。”

辦實(shí)事。

只有心里想著、裝著群眾,才會(huì)想著為群眾辦實(shí)事,進(jìn)而才能真正贏得群眾的信賴和擁護(hù)。***在梁家河插隊(duì)期間,一心想著為當(dāng)?shù)厝罕娹k實(shí)事,試圖改變當(dāng)?shù)芈浜竺婷病槿罕娮鰧?shí)事,是他矢志不渝的信念。無(wú)論是在當(dāng)知青的時(shí)候,還是在當(dāng)大隊(duì)書(shū)記的時(shí)候,***的目標(biāo)很明確,就是為人民服務(wù)。要為群眾辦實(shí)事,就要先調(diào)查研究,實(shí)事求是,從實(shí)際出發(fā),了解當(dāng)?shù)貙?shí)際情況。一個(gè)黨的工作者,只有真切了解基層群眾的疾苦和貧困地區(qū)群眾生活的艱難,才能想百姓之所想,急百姓之所急,才能夠有正確的工作方法,才能真正為老百姓做實(shí)事、做好事。當(dāng)***越來(lái)越多地了解當(dāng)時(shí)農(nóng)村的落后與老鄉(xiāng)生活的艱苦,就越激發(fā)他為群眾做實(shí)事的激情。***說(shuō):“我到梁家河畢竟好幾年了,老鄉(xiāng)對(duì)我不錯(cuò),我不能就這么走了,得幫助老百姓做點(diǎn)事兒。”他認(rèn)為,是陜北人民收留了他,愛(ài)護(hù)他也保護(hù)了他,他要為民辦事。

***曾自述:“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn):一是讓我懂得了什么叫實(shí)際,什么叫實(shí)事求是,什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?!蓖ㄟ^(guò)調(diào)研研究了解實(shí)際情況后,***就拿出切實(shí)可行的辦法,并腳踏實(shí)地去做,去苦干實(shí)干。***在梁家河的7年,靠自己的苦干實(shí)干作出了一番成績(jī)。他帶領(lǐng)干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點(diǎn)、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的,只要是他能想到的,他都去辦。從剛到梁家河才幾天就去吊唁一位老黨員過(guò)世的母親,到對(duì)智力有點(diǎn)缺陷的靈娃之包容、關(guān)心;從把“娘的心”針線包送給村民張衛(wèi)龐,到幫助果農(nóng)提高蘋(píng)果產(chǎn)量質(zhì)量;從把好點(diǎn)的糧食分給老鄉(xiāng)吃,到對(duì)貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子的真誠(chéng)相待;從傾其所有把一切有用的東西給討吃老漢,到慷慨助他人,目的都是為了讓群眾過(guò)上美好的生活。這樣,久而久之,就養(yǎng)成了***的為民情懷。***認(rèn)為自己“就是個(gè)普通農(nóng)民”,還經(jīng)常說(shuō)他是“老陜”,把自己看作黃土地的一部分,這說(shuō)明他已經(jīng)完全把自己融入農(nóng)民之中了。當(dāng)今,***總書(shū)記之所以三番五次強(qiáng)調(diào)以人民為中心,強(qiáng)調(diào)“我的執(zhí)政理念,概括起來(lái)說(shuō)就是:為人民服務(wù),擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”,強(qiáng)調(diào)“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”,強(qiáng)調(diào)“要把人民作為我們力量的源泉”,之所以經(jīng)常到那些貧困地區(qū)體察民情,與他這7年知青經(jīng)歷所培養(yǎng)起來(lái)與人民的深情有關(guān),與他在梁家河插隊(duì)所形成的為民情懷直接相關(guān)。近幾年,***總書(shū)記一再?gòu)?qiáng)調(diào)扶貧要攻堅(jiān)、扶貧要精準(zhǔn),就是因?yàn)樗?jīng)就是一名農(nóng)民,他懂農(nóng)民。1969年到延川縣段家疙瘩大隊(duì)插隊(duì)的知青陶海粟說(shuō):“為群眾做實(shí)事是***始終不渝的信念?!迸c***一起到延川縣梁家河插隊(duì)的知青黑蔭貴說(shuō):“我和近平一起到四川學(xué)習(xí)辦沼氣。”延川縣梁河家村民石春陽(yáng)說(shuō):“群眾需要什么,近平就干什么?!绷杭液哟迕裎鋾熞舱f(shuō):“近平一心為民辦事又善于為民辦事?!边@些都道出了***腳踏實(shí)地為群眾辦實(shí)事的務(wù)實(shí)精神和開(kāi)拓精神。正因如此,***入黨、當(dāng)村支書(shū)、上大學(xué),“大家都擁護(hù)他”。

重辯證。

***所讀的書(shū),最多還是馬克思主義哲學(xué),尤其是唯物辯證法。***認(rèn)為,簡(jiǎn)單孤立地談?wù)搯?wèn)題的一個(gè)方面而不顧其他方面,是片面的。如果認(rèn)為辯證法僅僅是一個(gè)“斗”字,就把整個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單化了。***強(qiáng)調(diào),既要看到矛盾雙方的對(duì)立,還要看到矛盾雙方的統(tǒng)一。***善于運(yùn)用辯證思維處理各種矛盾,做各種細(xì)致的工作。他做群眾工作很注意方法,也很人性化,從不采取強(qiáng)勢(shì)、高壓的做法,總是盡量做思想工作,認(rèn)為把人的思想做通了,心理疙瘩解開(kāi)了,事情也就順理成章做好了。***看問(wèn)題,習(xí)慣從多方面考慮,善于運(yùn)用辯證思維方式,針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行多角度反復(fù)推敲,互相印證,而不是簡(jiǎn)單地只從一個(gè)方面刻板地考慮問(wèn)題,更不自以為是。這使他找到了解決問(wèn)題的辦法。雷平生說(shuō),***對(duì)主要矛盾和矛盾的主要方面有較多思考。當(dāng)今,***總書(shū)記特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立辯證思維,提高辯證思維能力,就與他當(dāng)年在梁家河插隊(duì)時(shí)注重學(xué)習(xí)唯物辯證法有關(guān)。

敢擔(dān)當(dāng)。

敢擔(dān)當(dāng)才能辦大事,敢擔(dān)當(dāng)才能成偉業(yè),敢擔(dān)當(dāng)才能為人民。十八大以來(lái),***總書(shū)記之所以能解決過(guò)去長(zhǎng)期想解決但沒(méi)有解決好的難題,辦成許多過(guò)去想辦但沒(méi)有辦成的大事,就與他這種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蜌飧畔嚓P(guān)。

梁家河村民梁玉明說(shuō):“近平敢說(shuō)敢做敢擔(dān)當(dāng)?!?**做事情有一個(gè)很大的特點(diǎn),就是他一旦擔(dān)起責(zé)任,就有自己的想法,就敢干事,敢干大事。敢于擔(dān)當(dāng)與具有戰(zhàn)略定力有關(guān)。不論大事小事,***遇事總是沉著淡定,始終保持情緒上的冷靜,因?yàn)樗J(rèn)為,做大事者要具備冷靜的心態(tài)和自控能力,這樣即使事務(wù)再緊急,也可以條分縷析找到解決問(wèn)題的最佳方案。當(dāng)今,***總書(shū)記治國(guó)理政,具有敢于擔(dān)當(dāng)和戰(zhàn)略定力的品格,就與他在梁家河7年知青歲月所養(yǎng)成的擔(dān)當(dāng)精神和戰(zhàn)略定力是直接相關(guān)的。

知青歲月的讀后感篇四

習(xí)近平爺爺說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始,事業(yè)從實(shí)踐起步。”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類思想的寶庫(kù)。我們只有不斷地從書(shū)本中汲取知識(shí),才能不斷成長(zhǎng)。

這個(gè)假期,我讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》的部分內(nèi)容,深深為習(xí)爺爺青年時(shí)期如饑似渴讀書(shū)、孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神所敬服。在回憶當(dāng)年知青歲月中的讀書(shū)生活時(shí),習(xí)爺爺說(shuō):“一物不知,深以為恥,便求知若渴。上山放羊,我揣著書(shū),把羊拴到山坡上,就開(kāi)始看書(shū)。鋤地到田頭,開(kāi)始休息一會(huì)兒時(shí),我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義,一點(diǎn)一滴積累。我并不覺(jué)得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了,很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的。

”當(dāng)時(shí)的習(xí)爺爺白天干活隨身帶著書(shū),充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀他憑著頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)了大量的文化知識(shí)這一點(diǎn)是當(dāng)時(shí)的很多人都做不到的事情,也是今天許多人做不到的。

如果當(dāng)時(shí)習(xí)爺爺沒(méi)有這樣努力地讀書(shū),學(xué)習(xí)知識(shí),他能夠成為我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人嗎?習(xí)爺爺?shù)某晒κ吕嬖V我們,讀書(shū)可以讓我們聰明;讀書(shū)可以讓我們擁有許多知識(shí);讀書(shū)可以改變我們的命運(yùn);讀書(shū)可以實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。所以說(shuō),我們每一個(gè)人都要認(rèn)真讀書(shū),努力學(xué)習(xí)。特別是我們這些少年兒童,更要抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要認(rèn)真讀書(shū),努力學(xué)習(xí)。

知青歲月的讀后感篇五

讀總書(shū)記的七年,學(xué)他的勤學(xué)苦讀??倳?shū)記是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”,盡管條件艱苦,但總書(shū)記從沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考,甚至是“癡迷”閱讀,有一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間就坐下來(lái)看書(shū),讀書(shū)成癮。作為青年的我們,更要多讀書(shū),讀書(shū)可以汲取知識(shí)、改變思考、開(kāi)闊眼界,可以使自己在工作中有所創(chuàng)造,有所成就,可以使自己的生活更加豐富多采,充滿情趣。

讀總書(shū)記的七年,學(xué)他的敢于擔(dān)當(dāng)。因?yàn)楣勒?,頭腦靈活,又肯干,被大家推舉為大隊(duì)黨支部書(shū)記。辦沼氣、打水井、辦鐵業(yè)社,積極作為,心系群眾,干了許多好事。作為正處于成長(zhǎng)時(shí)期的我們,更要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任,積極投身工作和生活,養(yǎng)成遇事沉著冷靜,即使事務(wù)再緊急,也要條分縷析找到解決問(wèn)題的最佳方案。

讀總書(shū)記的七年,學(xué)他的志存高遠(yuǎn)。曾任延川縣文安公社知青專干的劉明升說(shuō):“近平立志辦大事,不搞形式主義?!迸c***一起到延川縣梁家河插隊(duì)的知青王燕生說(shuō):“近平在困境中實(shí)現(xiàn)了精神升華?!笨倳?shū)記寄語(yǔ)青年人,忠于祖國(guó)不負(fù)時(shí)代,勉勵(lì)青年人在中華民族偉大復(fù)興中放飛青春夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng),也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng),總書(shū)記的諄諄教誨和殷切期望,是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)和鞭策,要牢記在心,付諸于行,扣好人生的每一??圩?,走好人生的每一步,在強(qiáng)國(guó)逐夢(mèng)的新征程上綻放光彩。

知青歲月的讀后感篇六

習(xí)近平總書(shū)記的七年知青歲月,是一個(gè)青頭小伙成長(zhǎng)為具有堅(jiān)韌品質(zhì)和人民情懷的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的成長(zhǎng)史,更是一個(gè)基層黨員干部錘煉黨性、鍛造心智的生動(dòng)范本。這部由29名采訪對(duì)象的口述匯集起來(lái)的采訪實(shí)錄,為我們還原了一個(gè)真實(shí)的總書(shū)記,從曲折的少年時(shí)代,到奮斗的青年時(shí)代,輾轉(zhuǎn)中國(guó)大部分地區(qū)沉淀、歷練,直到十八大以來(lái)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民攻堅(jiān)克難、繼往開(kāi)來(lái),成就一段史詩(shī)般的勵(lì)志人生,傳遞出充滿人生智慧和擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱恿α俊?/p>

樹(shù)立冥冥之志,不渝理想信念。艱難困苦是人生的常態(tài),在困難中崛起還是毀滅,取決于一個(gè)人持有什么樣的信念。習(xí)近平是在困境中崛起的人——“15歲來(lái)到黃土地時(shí),我迷惘、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí),我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo),充滿自信?!迸c習(xí)近平一同插隊(duì)的知青王燕生說(shuō):“近平在困境中實(shí)現(xiàn)了精神升華?!痹诹杭液拥?年知青歲月中,習(xí)近平離職為老百姓辦大事、為群眾做實(shí)事,在“黑幫子弟”的政治污蔑中保持清白內(nèi)心,堅(jiān)持追求真理和進(jìn)步,始終對(duì)黨充滿信心、對(duì)百姓充滿責(zé)任心。為了這個(gè)理想信念,他先后8次寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū),先后10次寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū),歷經(jīng)周折入團(tuán)入黨,在全心全意為人民服務(wù)的人生路途上有了響當(dāng)當(dāng)?shù)睦碛膳c身份。習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中提到“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興?!毙闹杏行叛觯_下有力量,這顆人生的第一粒扣子,決定了習(xí)近平未來(lái)的人生都是在胸懷天下、濟(jì)世為民的信念和抱負(fù)引領(lǐng)下踏實(shí)前進(jìn),當(dāng)身邊不斷有同伴因?yàn)槲窇掷щy而離開(kāi)、因?yàn)橄順?lè)貪欲而墮落,他還能從容堅(jiān)守并不斷奮發(fā)有為。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí),終身不懈上進(jìn)。知識(shí)改變命運(yùn),生命不息,學(xué)習(xí)不止。在這本采訪錄中,印象最深的就是總書(shū)記的勤思好學(xué)精神。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào),青年要成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁之材,要讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路,既多讀有字之書(shū),也多讀無(wú)字之書(shū),總書(shū)記是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。在梁家河插隊(duì)期間,他的行李很簡(jiǎn)單,卻很重,兩個(gè)普通箱子里裝滿了各種書(shū)籍,且涉獵廣泛,政治、歷史、文學(xué)、哲學(xué)、軍事……他的精神世界因這些書(shū)變得豐富精彩,他的人生境界也因這些書(shū)變得博大厚重。想想我們總說(shuō)工作忙、事情多、沒(méi)時(shí)間看書(shū),那習(xí)近平呢?知青的日常勞動(dòng)繁重不堪,知青的生活環(huán)境艱苦惡劣,但在這種境遇下,他并沒(méi)有借口放棄讀書(shū)——在勞作休息時(shí)讀、在夜深人靜時(shí)讀,在田間讀、在破屋中讀,書(shū)中自有黃金屋,他甘之如飴。當(dāng)我們驚嘆于習(xí)總書(shū)記在各類講話中引經(jīng)據(jù)典、信手拈來(lái),嘆服于他的新理念新思想新戰(zhàn)略充滿哲學(xué)底蘊(yùn)和政治智慧,我們還應(yīng)該看到在每一天國(guó)事活動(dòng)結(jié)束后,他注重讀書(shū)、勤于思考的堅(jiān)持?!昂脤W(xué)才能上進(jìn),中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天,也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?!彼宰陨碜霰砺?,生動(dòng)詮釋了什么叫做“厚積薄發(fā)”。

7年知青歲月,是習(xí)近平總書(shū)記人生經(jīng)歷中十分重要的起點(diǎn),也是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和實(shí)踐的根脈源頭。他的領(lǐng)袖魅力、思想魅力、人格魅力從梁家河溯源,他的新理念、新思想、新戰(zhàn)略在梁家河發(fā)軔。通過(guò)還原這段歷史,我們清晰看到一個(gè)全面的、生動(dòng)的、歷史的總書(shū)記,也更加理解那些夙夜為公背后的執(zhí)著追求。不忘初心,牢記使命,黨的十九大開(kāi)啟了一個(gè)嶄新的中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,總書(shū)記將帶領(lǐng)我們矢志不渝奮斗下一個(gè)五年。五年,于我一個(gè)年輕黨員和基層干部而言,是滿懷理想、堅(jiān)定信念、學(xué)習(xí)本領(lǐng)、求真務(wù)實(shí)的五年,習(xí)近平這座熠熠生輝的坐標(biāo),將時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我、鼓舞我——青春恣意、淬煉成鋼;激揚(yáng)斗志,始于腳下。

知青歲月的讀后感篇七

***說(shuō):“要當(dāng)好一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo),必須一碗水端平。群眾最講究的就是‘公道’二字,最信服的就是公正的人。哪怕一毛錢的事,你處理得不公,群眾也不答應(yīng);10塊錢的事,你處理得公道,群眾也不會(huì)有意見(jiàn)。無(wú)論大事還是小事,該咋辦就咋辦。”

《***的七年知青歲月》這本書(shū),記述了40多年前總書(shū)記在梁家河知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程,反映了青年***重感情、講情義,勤于思考、善于思辨,志存高遠(yuǎn)、知行合一的品格風(fēng)范。

黃土地之子:重感情、講情義。

青年***是一個(gè)重感情、講情義的人,他對(duì)群眾的感情是實(shí)在的、具體的,而不是空洞的、抽象的。他把自己稱作農(nóng)民,把這看成很光榮的事。他和群眾打成一片,無(wú)論是老漢、后生、娃娃、婆姨,他都能跟大家聊到一塊兒。他辦事有條理,說(shuō)話有道理,群眾把他看成自家人。他眼里沒(méi)有貧富貴賤之分,他尊重每個(gè)人。他與人交流、談話的時(shí)候,即使對(duì)方是再窮的人,他也全神貫注地聽(tīng)。

青年***對(duì)人民群眾的這種感情,從書(shū)中可以看到很多例子。比如,年紀(jì)輕輕的他就很本能地看重中國(guó)的人情,對(duì)革命前輩很尊重。他們一幫知青剛到梁家河的一天早晨,***和同伴走到一戶人家院子里,得知主人的老母親——一位當(dāng)年支持革命的普通婦女,因年邁過(guò)世,***先是客客氣氣地征求主人家的意見(jiàn):“我們能不能進(jìn)去看看”,然后進(jìn)到窯洞,面向炕上老人的遺體恭恭敬敬地鞠了幾個(gè)躬。只要對(duì)革命做過(guò)工作,哪怕是一位普通的農(nóng)家婦女,青年***都對(duì)她們懷有崇高的敬仰之情。這是一種樸素的發(fā)自內(nèi)心的真摯的感情,也可以說(shuō)是流淌著紅色血脈的親情。

青年***對(duì)人民有感情,人民對(duì)他也有感情,1975年在他離開(kāi)梁家河時(shí),一推開(kāi)窯洞門(mén),全村男女老少站滿一院子自發(fā)為他送行,送了一程又一程,依依不舍。村民們唯一一次看到***落淚,是他這時(shí)趕忙走過(guò)去攙扶一位前來(lái)送行的雙腿殘疾的村民。離開(kāi)梁家河后,他還是念念不忘當(dāng)?shù)厝嗣瘢λ芗暗貛椭鉀Q一些實(shí)際困難,比如,在廈門(mén)工作時(shí)他寫(xiě)信給延川縣委書(shū)記幫忙給村里通電;在福建省委工作時(shí)聯(lián)系給村里辦了所學(xué)校;他兩次幫助一位患骨髓炎的村民治病,救了他一條命。這類例子,不勝枚舉。

15歲時(shí),***來(lái)到黃土地時(shí)也曾迷茫、彷徨,然而22歲離開(kāi)時(shí)他已有了堅(jiān)定的信念,那就是:“要為人民做實(shí)事!無(wú)論走到哪里,永遠(yuǎn)都是黃土地的兒子?!秉h的十八大以來(lái),***總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)干一切事情都要始終堅(jiān)持以人民為中心,把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。通過(guò)《***的七年知青歲月》書(shū)中的許多事例可知,這一堅(jiān)定的理念是有其情感基礎(chǔ)的,這和他青年時(shí)代對(duì)人民的深厚情懷是一脈相承的。

豪放青年:志存高遠(yuǎn)、善于辨析。

青年***思想很活躍、很解放,他勤于思考、善于思辨。他頭腦中新思想新觀點(diǎn)新想法很多,有年輕人特有的激情與闖勁兒。比如,他讀詩(shī)讀到興奮處,會(huì)跑到院子里大聲朗誦,有時(shí)在山上勞動(dòng)時(shí)也會(huì)朗誦。每每讀到書(shū)中這些地方的時(shí)候,一個(gè)慷慨激昂、豪放自信的青年形象就躍然紙上。

青年***勤奮好學(xué),讀書(shū)到了夜以繼日的程度,這在同伴中是有口皆碑的。但重要的是他不讀死書(shū)、死讀書(shū),而是帶著問(wèn)題讀、帶著思考讀,有自己獨(dú)特的分析對(duì)比方法。一方面,他會(huì)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)找出很多相關(guān)的參考書(shū)籍來(lái)閱讀比較,從不同的側(cè)面去了解和分析這個(gè)問(wèn)題。另一方面,他形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn),也會(huì)跟別人進(jìn)行討論。這樣,就歷練出他思路寬廣、思想活躍、善于辨析的能力。

青年***是一個(gè)志存高遠(yuǎn)、有遠(yuǎn)大抱負(fù)、崇尚革命英雄主義,而又腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的有為青年。

他先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10份。

入黨申請(qǐng)書(shū)。

直至最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

青年***在插隊(duì)生活中,帶頭參加高強(qiáng)度的體力勞動(dòng),學(xué)會(huì)地道的延川方言,把每件事都干得很漂亮。他在借調(diào)到趙家河大隊(duì)整隊(duì)時(shí),把公窯外面又臭又臟的廁所修好了,這看似一件小事,意義卻很大。他搞整隊(duì)成績(jī)出色而被提拔擔(dān)任了梁家河大隊(duì)的黨支部書(shū)記,以滿意的答卷踏上他步入政界的第一步。在黨支部書(shū)記的崗位上,他辦沼氣有模有樣,真把農(nóng)戶家的燈點(diǎn)亮了;他親自下到井里帶領(lǐng)村民打水井,解決了全村的吃水問(wèn)題;他辦了一個(gè)鐵業(yè)社,解決了社員勞動(dòng)工具的需求;他帶領(lǐng)村民打壩地,給村里增加了幾十畝耕地;他還種烤煙、辦代銷店、辦縫紉社,等等。上世紀(jì)80年代,他從耿飚秘書(shū)的崗位決定下基層到河北正定做農(nóng)村工作,也是抱著“干好了成就一番大事,干不好就在下面為老百姓做些實(shí)事”的踏實(shí)態(tài)度。

人格魅力:言行一致,知行合一。

青年***言行一致,知行合一,特別善于做人的思想工作,既有執(zhí)行力又有很強(qiáng)的戰(zhàn)略定力。

他剛上任要辦鐵業(yè)社,村子里的能人根栓尥蹶子不干,他通過(guò)談心談話,把工作做通了,鐵業(yè)社的事辦成了;他辦沼氣,從四川來(lái)陜北幫忙的技術(shù)員要回老家,他幫助解決實(shí)際困難,技術(shù)員最終沒(méi)有半途而廢;改造村里一個(gè)“二流子”,在批斗會(huì)上他不僅沒(méi)有罵人家,而是一條一條說(shuō)理,最后還讓這個(gè)有藝術(shù)特長(zhǎng)的“二流子”在會(huì)上唱了一曲信天游,后來(lái),那個(gè)50多歲的“二流子”轉(zhuǎn)變成了一個(gè)好社員。

青年***從來(lái)不說(shuō)過(guò)頭話,但該做的事說(shuō)一不二,丁是丁,卯是卯。當(dāng)時(shí)有些人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),裙帶關(guān)系嚴(yán)重,把親戚朋友照顧得很好,多吃多拿多占。青年***當(dāng)書(shū)記后對(duì)知青、社員一視同仁,絕不用公家的資源額外照顧朋友,絕不做不公正的事,所以大家都信服他,認(rèn)為他公正,沒(méi)有私心。

***自己也說(shuō):“要當(dāng)好一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo),必須一碗水端平。群眾最講究的就是‘公道’二字,最信服的就是公正的人。哪怕一毛錢的事,你處理得不公,群眾也不答應(yīng);10塊錢的事,你處理得公道,群眾也不會(huì)有意見(jiàn)。無(wú)論大事還是小事,該咋辦就咋辦?!?/p>

在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天,青年***身上體現(xiàn)的品格風(fēng)范仍然是非常寶貴的,是值得我們深入學(xué)習(xí)的。

知青歲月的讀后感篇八

《蒼茫歲月》作者是中國(guó)散文學(xué)會(huì)第二、三屆理事,中國(guó)散文與旅游文學(xué)研究會(huì)第二屆副秘書(shū)長(zhǎng)——郭保林,其實(shí)說(shuō)到這些頭銜,我們對(duì)他還是覺(jué)得很陌生,寫(xiě)上面的話只是覺(jué)得這點(diǎn)應(yīng)該還是能夠突出他的實(shí)力的,對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)還是比較喜歡這類的著作,所以對(duì)他評(píng)價(jià)這么高自然就不那么奇怪了。

在《蒼茫歲月》這本書(shū)上,郭保林不是單純地在寫(xiě)歷史,也不是單純地在寫(xiě)文學(xué),他是以散文的文體寫(xiě)歷史,因而就不像只是在讀其中的一項(xiàng),總是感覺(jué)少了一些什么,會(huì)枯燥得多。它是一種文化精粹。不失真假,用自己的語(yǔ)言敘述歷史的風(fēng)采。讀這本書(shū)的感覺(jué)就好像是喝著綠茶曬太陽(yáng),很舒服,不用費(fèi)心去理解苦澀難懂的語(yǔ)句,沒(méi)有壓力,只像是一陣又一陣的柔和的煦風(fēng)迎面吹來(lái)。然后趕著坐著的思路去探索歷史,懷遠(yuǎn)歷史。

歷史是已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事,是一個(gè)過(guò)去的時(shí)代所留下來(lái)的印跡,是下一個(gè)時(shí)代或者當(dāng)代的一面明鏡,用正確的態(tài)度對(duì)待歷史是必要的,也是充滿智慧的。但是,一直以來(lái)我覺(jué)得很多人不是當(dāng)代的.人士都是沒(méi)有資格撰寫(xiě)歷史的,因?yàn)橐粋€(gè)環(huán)境是由那個(gè)時(shí)代無(wú)數(shù)種因素才營(yíng)造出來(lái)的,沒(méi)有身在那個(gè)環(huán)境,很難感同身受,也很難站在比較客觀的立場(chǎng)上去說(shuō)話。因?yàn)?,人都是有主觀思維的,并且容易受其影響,而因此傳寫(xiě)出來(lái)的歷史事件就沒(méi)有足夠的可信度,也不夠力量,不能使人信服,或者即使是令人信服了,也只是誤導(dǎo)眾生。

《蒼茫歲月》一書(shū)中,有奔騰的史詩(shī),有落日滿亳州的曹操家族陵園,有楊貴妃和三郎的威懾唐朝的愛(ài)情故事,有卓文君勇敢捍衛(wèi)自己的婚姻的英偉事件,有唐伯虎才華橫溢的風(fēng)流帳,堪惜流年的胡適的愛(ài)情悲劇……馬蹄聲陣陣,山河壯威,天地開(kāi)闊,氣勢(shì)宏偉這是描寫(xiě)古代邊塞的場(chǎng)面,。作者在書(shū)上面帶領(lǐng)著我們翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)發(fā)黃的歷史書(shū)卷。讀這種書(shū)還是有收獲,不單止有助于我們了解多一點(diǎn)的歷史,當(dāng)然只是作為參考,就像上面所說(shuō)的,歷史是不能隨便抒寫(xiě)的,哪怕只是有點(diǎn)責(zé)任感的人都應(yīng)該遵從這樣的規(guī)則。

知青歲月的讀后感篇九

在這個(gè)多姿多彩的暑假里,我讀了老師推薦的一本書(shū)《致溫涼歲月》。這本書(shū)內(nèi)容非常豐富,由很多的小故事組成,讓我記憶深刻的是那個(gè)《賣餛飩》的小故事。

故事講的是一個(gè)名叫阿錫的小學(xué)生,他的姐姐到夜校聽(tīng)課去了,阿錫坐在虛掩的門(mén)背后的小竹椅上,飛快地捏著餛飩皮。姐姐是個(gè)待業(yè)青年,一直閑在家里。她就跟爸爸媽媽商量,想在家門(mén)口擺個(gè)餛飩攤子,開(kāi)始的時(shí)候爸爸不同意,后來(lái)媽媽和姐姐搬出了文件和報(bào)上的說(shuō)法,他也就不反對(duì)了。鋪?zhàn)涌拷兄行?,生意很好,姐姐快快活活地忙活著,有天阿錫在店里干活的時(shí)候被同學(xué)玉輝看見(jiàn),阿錫覺(jué)得非常的不好意思。他們辛苦并快樂(lè)的做著生意,可是阿寶卻嘲笑阿錫賣餛飩,認(rèn)為是不好的工作,是地地道道的小餛飩販子,并且炫耀自己的'爸爸多么的好,工資多么的高。阿寶的奶奶卻恰恰相反,她夸阿錫有出息了,會(huì)做事情了,阿錫聽(tīng)了也就不怕難為情了。在學(xué)校的一次購(gòu)書(shū)活動(dòng)上,阿錫還做了一件有意義的事情,就是當(dāng)同學(xué)買書(shū)錢不夠的時(shí)候,阿錫主動(dòng)把錢借給了同學(xué),卻因?yàn)檫@件事招來(lái)了阿寶的嘲諷,阿錫回去和媽媽哭訴,媽媽告訴阿錫:“咱們一不偷二不搶,靠勞動(dòng)吃飯,光彩得很,那些娃子們,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,才沒(méi)有出息……”阿錫的媽媽要讓阿錫從小知道過(guò)日子的艱難,學(xué)會(huì)用自己的雙手掙飯吃……后來(lái)阿寶在奶奶的教育下認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,阿錫和阿寶也成為了好朋友。

這個(gè)故事告訴了我,不管自己多么有錢,多有勢(shì)力,或者別人是多么的窮,都不能瞧不起別人,不要去別人面前炫富,別人靠的是自己的勤勞,辛苦和踏踏實(shí)實(shí)的要把事情做好的決心,雖然他們的生活有點(diǎn)辛苦,但是他們都有一顆善良,熱情而大方的心,他們不是那種努力往別人身上靠,想著去沾點(diǎn)小便宜的人。我們應(yīng)該在有能力的基礎(chǔ)上盡量去學(xué)會(huì)幫助別人!應(yīng)該學(xué)會(huì)靠自己的雙手掙飯吃!

知青歲月的讀后感篇十

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類思想的寶庫(kù)。讀《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū),筆者深深為習(xí)近平主席青年時(shí)期如饑似渴讀書(shū)、孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神所敬服。在回憶當(dāng)年知青歲月中的讀書(shū)生活時(shí),習(xí)近平主席說(shuō):“一物不知,深以為恥,便求知若渴。上山放羊,我揣著書(shū),把羊拴到山坡上,就開(kāi)始看書(shū)。鋤地到田頭,開(kāi)始休息一會(huì)兒時(shí),我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義,一點(diǎn)一滴積累。我并不覺(jué)得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了,很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的?!?/p>

習(xí)總書(shū)記有堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思考的態(tài)度。

習(xí)總書(shū)記在知青歲月里,從沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考,甚至是“癡迷”閱讀,閱讀面十分廣。為了找到歌德的《浮士德》,跑了三十幾公里路才借到。習(xí)總書(shū)記同時(shí)注重閱讀的深度,餓著肚子也要把喜歡的書(shū)讀完,要研究透徹。如同書(shū)中說(shuō)的那樣,總書(shū)記執(zhí)政理念、思想,就是在持之以恒的讀書(shū)生活中積淀下來(lái)的。

習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中提出“加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”,自己深刻感受到:作為新時(shí)代的大學(xué)生,要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)以致用,做到習(xí)總書(shū)記說(shuō)的“功以學(xué)成,業(yè)由學(xué)廣”。

習(xí)總書(shū)記有敢做、敢擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。

習(xí)總書(shū)記在梁家河村時(shí),因?yàn)楦艺f(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng),被推舉為大隊(duì)黨支部書(shū)記,采訪時(shí)提到他有一個(gè)特點(diǎn),就是他說(shuō)有錯(cuò)大家指出來(lái),他肯定改;如果說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)就要求大家不打折扣的執(zhí)行。建沼氣池、挖水井、打壩地等等,都體現(xiàn)了他敢做敢擔(dān)當(dāng)、一張藍(lán)圖繪到底的作風(fēng)。

習(xí)總書(shū)記有勇于創(chuàng)新的膽識(shí)。

習(xí)總書(shū)記在梁家河很多工作都是開(kāi)創(chuàng)性的。比如建沼氣池,我覺(jué)得是技術(shù)創(chuàng)新;辦鐵業(yè)社、縫紉社和代銷店,是商業(yè)模式創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。以代銷店為例,以前村里人買東西要走70多公里到公社去,走一天時(shí)間,改為代銷店后村里一兩個(gè)人統(tǒng)一去采購(gòu),大家再去店里買,這樣效率提高了、成本降低了、老百姓方便了。

習(xí)總書(shū)記曾經(jīng)回憶說(shuō):“15歲來(lái)到黃土地時(shí),我迷惘、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí),我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo),充滿自信?!蔽矣X(jué)得正是在艱難歲月里的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新,才使得習(xí)總書(shū)記有了堅(jiān)定的目標(biāo)并持之以恒為之奮斗。正如黨的十九大報(bào)告中說(shuō)的“歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者”,我們這代人站在新的歷史起點(diǎn)上,應(yīng)當(dāng)“堅(jiān)定信念、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒”。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,不忘初心、牢記使命,在崗位上砥礪奮進(jìn),為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)以及中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。

知青歲月的讀后感篇十一

1969年至1975年,習(xí)近平總書(shū)記在陜西省延川縣文安驛公社梁家河村插隊(duì)期間,同鄉(xiāng)親們一起勞動(dòng)、生活,和鄉(xiāng)親們成了一家人。作為知識(shí)青年,習(xí)近平有文化,有思想,敢擔(dān)當(dāng),能做事。任梁家河村支書(shū)后,做的第一件大事就是建設(shè)沼氣池,解決了當(dāng)?shù)厝辈駸膯?wèn)題;還辦了鐵業(yè)社、代銷點(diǎn)、縫紉社以及磨坊等,切實(shí)解決了村民們的生產(chǎn)生活問(wèn)題。當(dāng)年與習(xí)近平一起勞動(dòng)、生活的知青和村民們,講述了習(xí)近平的七年知青歲月。梁家河村民說(shuō),“無(wú)論近平當(dāng)年是我們村的支部書(shū)記,還是現(xiàn)在全黨的總書(shū)記,他的心一直都在我們老百姓中間?!?/p>

七年知青生活,決定了習(xí)近平總書(shū)記完全能夠回答好、解決好“當(dāng)代中國(guó)之問(wèn)”。究其原因,其一是感情最深。與人民同甘共苦、生死與共的生活經(jīng)歷,使人民始終在習(xí)近平總書(shū)記心中居于最高地位,也使得習(xí)近平總書(shū)記在人民群眾的衷心支持中獲得了源源不斷的動(dòng)力。其二是國(guó)情最清。習(xí)近平總書(shū)記從梁家河這一學(xué)?!爱厴I(yè)”后,基層是什么樣、群眾在怎么想、事業(yè)該怎么干在他心中都清清楚楚。其三是積淀最實(shí)。習(xí)近平總書(shū)記知青時(shí)期的學(xué)習(xí)、閱讀并不是在象牙塔里進(jìn)行的,而是在廣闊天地中,與學(xué)習(xí)“無(wú)字之書(shū)”同步進(jìn)行的,這正如毛澤東同志青年時(shí)期在湖南開(kāi)展農(nóng)村調(diào)查的經(jīng)歷一樣,能夠?qū)崿F(xiàn)最為厚實(shí)的積累。這些積累,在習(xí)近平總書(shū)記的執(zhí)政歲月中,與新的實(shí)踐進(jìn)一步結(jié)合,產(chǎn)生了改變中國(guó)、影響世界、指引未來(lái)的重大思想。

通過(guò)學(xué)習(xí),我心里對(duì)習(xí)總書(shū)記充滿了崇敬和愛(ài)戴之情,他以實(shí)際行動(dòng)踐行群眾路線,帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)廣大群眾奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)的一線,作為一名學(xué)生干部,要把政治自覺(jué)與行動(dòng)自覺(jué)結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)決與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持絕對(duì)一致,進(jìn)一步牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,樹(shù)立正確價(jià)值觀、成長(zhǎng)觀,努力踐行好學(xué)生干部標(biāo)準(zhǔn),為師生提供更好的服務(wù)。

通過(guò)學(xué)習(xí),我將嚴(yán)格要求自己,將學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與加強(qiáng)自身工作相結(jié)合,查找自身不足,邊學(xué)邊改,邊改邊做合格共青團(tuán)員。我將從實(shí)際出發(fā),立足崗位,主動(dòng)作為,敢于吃苦,勇于挑擔(dān),立場(chǎng)堅(jiān)定,踏踏實(shí)實(shí)做人,實(shí)實(shí)在在做事。

如果不喜歡,那就去改變,如果改變不了,那就去適應(yīng)。如果做不到適應(yīng),那就只好回避。如果連回避也做不到,就只有放手。一般的狀況是,能干的人會(huì)選取改變,懶惰的人會(huì)選取適應(yīng),懦弱的人選取回避,勇敢的人選取放手。

知青歲月的讀后感篇十二

中共中央黨校出版社出版的《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū),這本書(shū)是真實(shí)反映習(xí)近平總書(shū)記青年歲月扎根基層、服務(wù)群眾的專題實(shí)錄。七年的知青歲月不僅僅見(jiàn)證了習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng),也是治國(guó)理政新理念新思想的歷史起點(diǎn)和邏輯起點(diǎn)。書(shū)一出版,即在全黨全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。最近閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》,讓我感觸頗深。這本書(shū)采用了口述歷史的方式,通過(guò)受訪者的親身經(jīng)歷,再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。這本書(shū)讓我深刻感受到了榜樣的力量,也學(xué)到了甚多。

一要穩(wěn)扎穩(wěn)打、吃苦耐勞。在七年知青歲月里,別人做事從“零”開(kāi)始,青年習(xí)近平卻要從“負(fù)數(shù)”開(kāi)始。青年時(shí)期的習(xí)近平將自己的青春貢獻(xiàn)給了黃土地,貢獻(xiàn)給了農(nóng)村。不管多累多苦,青年習(xí)近平總是一直拼命干,從來(lái)不“撒尖兒”,一步一步地過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)這“四關(guān)”?!扒嗄陼r(shí)代,選擇吃苦也就選擇了收獲?!蹦贻p干部應(yīng)該將心沉下來(lái),將腳步慢下來(lái),扎根人民,貼近現(xiàn)實(shí),將自己的青春貢獻(xiàn)給祖國(guó)最需要的地方。

二要勇于擔(dān)當(dāng)、為民謀福。“敢說(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng)”,這是梁家河的鄉(xiāng)親們對(duì)青年習(xí)近平擔(dān)任村黨支部書(shū)記時(shí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的一致評(píng)價(jià)。當(dāng)年,總書(shū)記做事“有決心、有毅力,輕易不說(shuō)出口,只要說(shuō)出口的話,只要認(rèn)定了的事,他就堅(jiān)持到底”。打壩、辦沼氣、辦代銷店、辦鐵業(yè)社,等等,沒(méi)有哪件事情是半途而廢的,無(wú)論遇到什么困難,他都能想辦法克服。特別是在當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,搞副業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的,很容易被扣帽子。但是,只要群眾需要、對(duì)集體有利,總書(shū)記就會(huì)在嚴(yán)謹(jǐn)把握政策的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)大家堅(jiān)決地干。這就是一種擔(dān)當(dāng)。新時(shí)期的年輕干部必須始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,把人民放在心中最高的位置,堅(jiān)定不移踐行黨的群眾路線,始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗。

三要保持上進(jìn),堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在閉塞而荒涼的黃土高原,青年習(xí)近平從來(lái)沒(méi)有放下過(guò)書(shū)本,放棄過(guò)思考。“白天勞動(dòng)、晚上看書(shū)”成為總書(shū)記知青歲月的生活常態(tài),“碰到不懂的事情,就要仔細(xì)研究透徹;碰到自己喜歡看的書(shū),就要把書(shū)看完。”年輕干部要克服浮躁之氣,靜下來(lái)多讀經(jīng)典,多知其所以然,“努力做到又博又專、愈博愈專”,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)的生活方式,真正在向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)中打牢自身成長(zhǎng)的根基。

知青歲月的讀后感篇十三

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類思想的寶庫(kù)。讀《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū),筆者深深為習(xí)主席青年時(shí)期如饑似渴讀書(shū)、孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神所敬服。在回憶當(dāng)年知青歲月中的讀書(shū)生活時(shí),習(xí)主席說(shuō):“一物不知,深以為恥,便求知若渴。上山放羊,我揣著書(shū),把羊拴到山坡上,就開(kāi)始看書(shū)。鋤地到田頭,開(kāi)始休息一會(huì)兒時(shí),我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義,一點(diǎn)一滴積累。我并不覺(jué)得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了,很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的。”

習(xí)主席讀書(shū),可謂“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年”。在梁家河插隊(duì)7年間,沒(méi)書(shū)可看了他就四處借書(shū),哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書(shū),充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅(jiān)持,習(xí)主席當(dāng)年讀完了所能借到的所有書(shū)籍。反觀現(xiàn)在我們的讀書(shū)條件,閱覽室,窗明幾凈;書(shū)架上,琳瑯滿目??梢惶嶙x書(shū),一些同志卻總說(shuō)沒(méi)時(shí)間。時(shí)間都去哪兒了?仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn),一些同志把大把時(shí)間都空耗在閑聊中,浪費(fèi)在游戲里,卻不愿靜下心來(lái)讀一本書(shū)。有調(diào)查顯示,中國(guó)國(guó)民年人均圖書(shū)閱讀量?jī)H為4.58本,遠(yuǎn)低于歐美發(fā)達(dá)國(guó)家平均水平。“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?!睍r(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠總還是有的。我們都應(yīng)像習(xí)主席那樣,抓緊大好時(shí)光,見(jiàn)縫插針地多讀書(shū),讀好書(shū)。

習(xí)主席讀書(shū)十分注重方法,“他看書(shū)經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看,有所對(duì)比,有所分析,不但比較幾種說(shuō)法的同異,也推敲作者為什么這么說(shuō)?!绷?xí)主席讀書(shū),一方面,看一本書(shū)時(shí)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)同時(shí)尋找相關(guān)書(shū)籍作為佐證,從不同側(cè)面了解分析這個(gè)問(wèn)題;另一方面,形成獨(dú)到見(jiàn)解和觀點(diǎn),經(jīng)過(guò)反復(fù)論證、消化吸收后歸納進(jìn)自己的知識(shí)體系。例如讀《共產(chǎn)黨宣言》時(shí),習(xí)主席找到著作的不同譯本,分析其不盡相同的理解和各有側(cè)重的翻譯,在分析對(duì)比中真正學(xué)深悟透。我們只有像習(xí)主席那樣分析對(duì)比地去讀書(shū),才能提高讀書(shū)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率,掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián),也才能將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。

習(xí)主席讀書(shū)涉獵極其廣泛,既讀馬克思主義經(jīng)典,又讀中外歷史著作;既讀中國(guó)古代文學(xué),又讀世界經(jīng)典名著;既讀軍事理論,又讀國(guó)際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習(xí)主席思維的拓展、視野的開(kāi)闊和心靈的滋養(yǎng),更帶給他學(xué)貫中西、博古通今的驚人學(xué)識(shí)和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。讀書(shū)是一個(gè)不斷豐富自我、提升自我的過(guò)程,讀書(shū)帶來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備讓我們受益終生,在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成孜孜不倦的精神、高效的方法和辯證的思維,更將伴隨我們的成長(zhǎng),產(chǎn)生愈來(lái)愈重要的影響?!皩W(xué)不可以已”,多讀書(shū)、讀好書(shū),帶來(lái)的只有益處。習(xí)主席說(shuō):“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始,事業(yè)從實(shí)踐起步?!睆V大官兵唯有像習(xí)主席那樣博覽群書(shū)、勤學(xué)不輟,不斷從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng),厚實(shí)根基,才能在軍營(yíng)中學(xué)以成才,成為文武兼?zhèn)?、全面過(guò)硬的“四有”新一代革命軍人。

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