每一個(gè)階段的總結(jié)都是我們自我成長(zhǎng)的里程碑。寫總結(jié)時(shí)可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，使得總結(jié)文章生動(dòng)有趣，增強(qiáng)讀者的閱讀興趣?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和思路可能會(huì)啟發(fā)我們，讓我們?cè)诳偨Y(jié)時(shí)更有思路和靈感。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)篇一
我名叫xxx，男，漢族，出生于年月，20xx年xx月畢業(yè)于甘肅省專業(yè),19年9月參加工作，20年月獲取一級(jí)教師資格，20年月聘任為一級(jí)教師職務(wù)，現(xiàn)在在小學(xué)擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品及科學(xué)教學(xué)工作，周課時(shí)21節(jié)。
任現(xiàn)職以來(lái)，20xx年8月至20xx年7月?lián)文昙?jí)語(yǔ)文、思品及科學(xué)學(xué)科教學(xué)；20xx年8月至20xx年7月?lián)文昙?jí)語(yǔ)文、年級(jí)數(shù)學(xué)、思品及年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作;20xx年8月至20xx年7月?lián)文昙?jí)語(yǔ)文、年級(jí)數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)及體育教學(xué);我一直工作在鄉(xiāng)村教育的第一線，積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不但能勝任各年級(jí)各科的教學(xué)，而且有一定的創(chuàng)新能力。任現(xiàn)職以來(lái)，一直擔(dān)任各個(gè)年級(jí)語(yǔ)、數(shù)及思品、科學(xué)、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)，同時(shí)還擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)工作、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)等工作。在具體的教學(xué)工作中，我長(zhǎng)抓不懈地深入鉆研教材，學(xué)習(xí)先進(jìn)有效的教學(xué)理念，還能結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，自身情況的特點(diǎn)以及不同學(xué)生的具體情況，認(rèn)真分析，具體對(duì)待，探索一些適合自己特色的教學(xué)方法、小竅門運(yùn)用在教學(xué)中，轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分學(xué)困生，提高了學(xué)習(xí)效果，教學(xué)注重學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的獲得和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，為我校教育教學(xué)具有一定的帶頭作用。
認(rèn)真寫好教案，每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的'學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在教育教學(xué)中，我不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，認(rèn)真鉆研教材及新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。大膽嘗試、自主、合作、探究的教學(xué)模式，特別注重學(xué)生的個(gè)性差異，面向全體學(xué)生。在多年的教育教學(xué)中取得優(yōu)異成績(jī)。
任現(xiàn)職以來(lái)，我始終堅(jiān)定教研是提升教學(xué)成績(jī)的保證，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科最新的改革理念，理解新課程改革的精髓，積極參與教研教改活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅注重自身素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)給自己補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，更注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教學(xué)信息的吸收、加工、儲(chǔ)存和運(yùn)用。自定課題，親身實(shí)踐，深入系統(tǒng)的鉆研“提高計(jì)算能力”等小學(xué)數(shù)學(xué)中重難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)，大力倡導(dǎo)實(shí)踐應(yīng)用合作、討論的教學(xué)方法，促使課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，取得了良好的教學(xué)效果。
注重年青教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，指導(dǎo)年輕教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，示范教學(xué)，剖析典型課例、核心備課研討、以老帶新，以新促舊等形式，使年輕教師不斷發(fā)展，收到良好的效果。
任現(xiàn)職以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，做出如下成績(jī)：
1在第十八屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽中，榮獲省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)三等獎(jiǎng)。
2、20xx年8月，本人撰寫的論文“”在《xxx》期刊上發(fā)表，并獲獎(jiǎng)。
3、本人培養(yǎng)的本學(xué)科三名中青年教師分別是…………。
4、任現(xiàn)職以來(lái)，在教學(xué)中多次受到鎮(zhèn)教育管理中心的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，分別為:。
(1)、在學(xué)年度第二學(xué)期全鄉(xiāng)統(tǒng)一質(zhì)檢中榮獲五年級(jí)科學(xué)單科第一名；
（2）、在xx學(xué)年度第二學(xué)期全鄉(xiāng)統(tǒng)一質(zhì)檢中榮獲六年級(jí)數(shù)學(xué)單科第一名；
（3）、在xx學(xué)年度第一學(xué)期工作扎實(shí)認(rèn)真，被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。
總之，教育作為我的事業(yè)，從教育學(xué)生和學(xué)生交往中體驗(yàn)到了教育事業(yè)的神圣和自己肩上的重任，也獲得了無(wú)盡的快樂。作為教師我將不懈的實(shí)踐我的教育夢(mèng)想，不斷提高教育教學(xué)水平，用我全部的精力、心血和生命在這塊充滿希望的田野耕耘。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)篇二
本人自任現(xiàn)職以來(lái)，深感作為教師不僅要為人師表，更要教書育人，不但要學(xué)識(shí)淵博，教育理念與教育技能也要與時(shí)俱進(jìn)。因此我抓住每一次機(jī)會(huì)，參加不同形式的學(xué)習(xí)，積極履行教師職責(zé)，不斷充實(shí)、提高、完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。
首先，立足本職工作，加強(qiáng)思想修養(yǎng)。本人任現(xiàn)職以來(lái)的二十一年里，能不斷強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)，嚴(yán)格依法執(zhí)教，寬嚴(yán)相濟(jì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行。由于表現(xiàn)突出，于20xx年被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀教師”。積極參加課題研究工作，撰寫教學(xué)論文，努力使自己成為研究型教師。參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育技術(shù)，提高自己的多媒體技能。
其次，潛心教學(xué)，努力提高業(yè)務(wù)能力。在教育教學(xué)工作中，我始終從思想上認(rèn)真引導(dǎo)，把對(duì)學(xué)生的教育溶入平時(shí)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教育學(xué)生注重“身教”，以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生，以身先士卒的工作作風(fēng)帶動(dòng)年輕教師的工作熱情。在本職工作中，課堂上關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；在教學(xué)中認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。
再者，行動(dòng)上率先垂范，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用。任現(xiàn)職以來(lái)，我積極參加公開課、示范課的講授，認(rèn)真反思，努力發(fā)揮自身的示范和輻射作用，使年輕教師快速成長(zhǎng)。作為老教師，我深知“一棵樹不成林”的道理，在工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用，對(duì)年輕教師進(jìn)行“傳、幫、帶”活動(dòng)，對(duì)其進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)篇三
20xx年，在全局范圍內(nèi)開展了“廉政文化進(jìn)家庭”活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)以“樹廉潔家風(fēng)，建平安衛(wèi)生”為主題，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，實(shí)踐“八榮八恥”為目的，有組織、有聲勢(shì)地開展，取得了一定成效。下面將此項(xiàng)活動(dòng)的開展情況總結(jié)以下。
1、把加強(qiáng)家庭廉潔文化建設(shè)與建立和諧社會(huì)結(jié)合起來(lái)。
一是發(fā)放倡議。新春之際，局機(jī)關(guān)向家屬發(fā)放《致全局領(lǐng)導(dǎo)干部家屬的一封公開信》28份，倡議領(lǐng)導(dǎo)干部及其家屬嚴(yán)把節(jié)日廉政關(guān)，共同筑牢家庭反腐倡廉的防線。
二是構(gòu)建和諧家庭。這主要體現(xiàn)在家庭行為養(yǎng)成等活動(dòng)。5月xx日“國(guó)際家庭日”，舉辦家屬座談會(huì)。我局還訂閱相關(guān)書籍給職工子女，并引導(dǎo)父母積極創(chuàng)設(shè)條件使未成年人在家庭這個(gè)最初社會(huì)化環(huán)境中，養(yǎng)成良好的做人做事習(xí)慣，從小培養(yǎng)他們的廉潔勤奮意識(shí)，自覺形成以廉為榮的行為觀念。逐步在廣大干部中形成“以廉為榮、以貪為恥”的嶄新風(fēng)尚，營(yíng)造崇尚廉潔的家庭文化氛圍。推出家庭助廉輔導(dǎo)報(bào)告講座2次、5月27日到看守所警示教育。
二級(jí)單位也積極開展“廉潔文化進(jìn)家庭”教育活動(dòng)，構(gòu)筑起反腐防線，建設(shè)廉潔家庭。將廉潔文化教育滲透到家庭美德建設(shè)中去，同時(shí)宣傳廣泛宣傳家庭和睦的'感人事跡，進(jìn)一步在基層營(yíng)造構(gòu)建和睦家庭的良好氛圍。
三是緊抓宣傳教育，5月25日組織全體機(jī)關(guān)干部28人觀看黨風(fēng)廉政警示教育片《暴風(fēng)雨中的懺悔》和參加廉政培訓(xùn)，向基層單位發(fā)放有關(guān)廉潔文化、和諧家庭、平安家庭等方面的宣傳資料500余份。同時(shí)開展多彩活動(dòng)，把開展巾幗建功和雙學(xué)雙比活動(dòng)與“廉潔文化進(jìn)家庭”有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)一步提高婦女素質(zhì)、推動(dòng)家庭助廉工程的實(shí)現(xiàn)。
2、把加強(qiáng)家庭廉潔文化建設(shè)與機(jī)關(guān)文化效能建設(shè)結(jié)合起來(lái)。
組織本單位干部及其家屬學(xué)習(xí)反腐倡廉教育讀、觀看影視教育片一部，用正反典型進(jìn)行教育。同時(shí)讓二級(jí)單位積極行動(dòng)起來(lái)，形成了反腐倡廉教育的社會(huì)合力，提高了家庭成員特別是婦女的反腐倡廉意識(shí)。
我局堅(jiān)持緊貼實(shí)際與注重實(shí)效相結(jié)合、學(xué)習(xí)借鑒與因地制宜相結(jié)合、突出重點(diǎn)與全面推進(jìn)相結(jié)合的原則，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和家庭文明建設(shè)、家庭美德建設(shè)相結(jié)合，與“行為養(yǎng)成大行動(dòng)”主題活動(dòng)相結(jié)合，開展了富有特色的廉潔文化進(jìn)家庭活動(dòng)，把反腐倡廉的意識(shí)和觀念逐漸滲透到家庭生活中，自覺構(gòu)筑家庭反腐倡廉防線。
5月，推薦了3本讀書書目、進(jìn)行了一次“樹廉潔家風(fēng)建和諧家庭”讀廉活動(dòng);。
9月我局組織干部家屬觀看了一部反腐倡廉電教片、xx月將舉辦了一次“樹廉潔家風(fēng)建平安交通”座談會(huì)。
1、“廉潔文化進(jìn)家庭”活動(dòng)提高了領(lǐng)導(dǎo)干部家庭成員反腐倡廉的自覺性。通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部家庭成員在思想上觸動(dòng)很大，對(duì)反腐倡廉的重要性、必要性和緊迫性認(rèn)識(shí)普遍得到了更新、更深的理解。該活動(dòng)融理于情、在氣氛上講親情，在方法上講交心，在效果上講實(shí)際，不僅得到了廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的積極支持和響應(yīng)，而且干部家屬也都能積極主動(dòng)地參與其中，營(yíng)造了“家庭設(shè)紀(jì)委、常敲廉政鐘”的良好氛圍。這也為黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部家庭成員搭起了一道道溝通、理解的橋梁，使廣大干部家庭真切地感受到了黨組織和愛護(hù)、保護(hù)干部的良苦用心，進(jìn)一步加深了對(duì)婦聯(lián)開展的“廉潔文化進(jìn)家庭”工作的理解和支持，增強(qiáng)了防腐拒變的決心和信心。許多領(lǐng)導(dǎo)干部的家庭成員表示都能以當(dāng)好反腐保廉的宣傳員、守門員、監(jiān)督員和戰(zhàn)斗員的要求來(lái)激勵(lì)自己。
2、“廉潔文化進(jìn)家庭”活動(dòng)促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律。該活動(dòng)從一開始就得到了廣大黨員干部的積極支持和響應(yīng)，全局廣大領(lǐng)導(dǎo)干部及其家屬參加了該活動(dòng)的教育學(xué)習(xí)，形成了夫送妻學(xué)、妻助夫廉的良好局面。一些領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為，“廉潔文化進(jìn)家庭”活動(dòng)是黨風(fēng)廉政建設(shè)的深化，它把防線構(gòu)筑到領(lǐng)導(dǎo)干部的家庭，是促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的一項(xiàng)好措施。通過(guò)活動(dòng)的廣泛、深入開展，“以廉為榮、以貪為恥”的價(jià)值觀念被社會(huì)各層面、各家庭普遍認(rèn)同，廉潔理念深入人心，并正以文化形態(tài)，潛移默化地影響著人們的思想和行為。
20xx年,“廉潔文化進(jìn)家庭”活動(dòng)將著重抓好以下幾個(gè)方面的工作。
1、典型教育。在全局范圍內(nèi)樹立起廉內(nèi)助、廉潔家庭的典型，開展示范教育，學(xué)先進(jìn)、樹正氣。同時(shí)也在領(lǐng)導(dǎo)干部家屬中開展“到貧困戶看一看，到監(jiān)獄看一看”等警示教育活動(dòng)，警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸，引導(dǎo)家屬自覺當(dāng)好“助廉好家屬”。
2、宣傳推進(jìn)。借助新聞媒體，進(jìn)行活動(dòng)的大力宣傳。對(duì)廉潔典型進(jìn)行正面的大規(guī)模的宣傳，對(duì)家庭廉潔文化建設(shè)進(jìn)行正反剖析。
3、活動(dòng)深化。擬把“廉潔文化進(jìn)家庭”與黨風(fēng)廉政建設(shè)等相關(guān)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮巾幗志愿者隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)，使活動(dòng)能滲入到基層。
舉行家庭助廉演講比賽，圍繞“廉潔、誠(chéng)信、和諧家庭”的主題，號(hào)召?gòu)V大家庭共同創(chuàng)建廉潔文明的和諧之家。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)篇四
本人20xx年12月任副教授職務(wù)以來(lái)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，教學(xué)工作量飽滿。在教學(xué)和科研工作中不斷進(jìn)取，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對(duì)象，20xx年被遴選為馬克思主義基本原理專業(yè)碩士生導(dǎo)師，20xx年獲得中山大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位。任現(xiàn)職5年來(lái)，在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成績(jī)，系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論專業(yè)課和公共課，學(xué)生課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)秀;在科研上，承擔(dān)科研課題12項(xiàng)，其中主持3項(xiàng)，出版了學(xué)術(shù)專著1部(獨(dú)著)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，參編教材2部、論文集1部，構(gòu)成了“馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐”這個(gè)明確而穩(wěn)定的研究方向。具體總結(jié)如下：
一、具有良好的師風(fēng)師德，愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論課程，2門選修課程，學(xué)生課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)秀;主持教育教改課題1項(xiàng)，參加精品課程建設(shè)1門，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)研究論文4篇，獲得校級(jí)教學(xué)軟件比賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，教學(xué)成績(jī)顯著。
作，論文的質(zhì)量較高;負(fù)責(zé)指導(dǎo)的2名碩士研究生學(xué)習(xí)刻苦，用心參與課題研究以及撰寫學(xué)術(shù)研究論文。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項(xiàng)，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程項(xiàng)目1項(xiàng)，作為主要參加者參加的校級(jí)精品課程項(xiàng)目“馬克思主義基本原理”課被推薦為自治區(qū)精品課程項(xiàng)目。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運(yùn)用研究》等教學(xué)研究論文4篇，其中《關(guān)于“原理”課中人的勞動(dòng)本質(zhì)觀的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專業(yè)核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》上(2008年第4期)。主持設(shè)計(jì)和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎(jiǎng)，2008年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課“精彩一課”講課比賽。
二、具有較強(qiáng)的科研潛力，科研水平不斷提高，科研成績(jī)顯著。主持科研課題3項(xiàng)，其中：省級(jí)課題1項(xiàng)，地廳級(jí)課題1項(xiàng)，校級(jí)課題1項(xiàng);作為主要完成人參加科研課題9項(xiàng)，其中：國(guó)家社科基金課題1項(xiàng)，省部級(jí)課題3項(xiàng)，橫向課題3項(xiàng)，校級(jí)課題2項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作1部(獨(dú)著)，發(fā)表有較高質(zhì)量和必須創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文18篇，構(gòu)成了“馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐”這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。
任現(xiàn)職以來(lái)，用心開展科研，在研究工作中具有獨(dú)立開拓、主持科研課題的潛力，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新潛力較強(qiáng)，能把握本專業(yè)學(xué)科的研究熱點(diǎn)和方向，并把科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向互動(dòng)，構(gòu)成并確立了“馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐”這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。出版學(xué)術(shù)專著1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇(含教學(xué)論文)，其中：登載在核心期刊6篇，登載在cssci刊物5篇，登載專業(yè)核心期刊1篇，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇，人大復(fù)印資料專題庫(kù)收錄4篇;承擔(dān)科研課題12項(xiàng)，主持3項(xiàng)，其中：廣西“十一五”規(guī)劃課題一項(xiàng)，地廳級(jí)課題1項(xiàng)，校級(jí)課題1項(xiàng);主要參加9項(xiàng)，其中：國(guó)家社科基金課題1項(xiàng)，省部級(jí)課題3項(xiàng)，橫向課題3項(xiàng)，校級(jí)課題2項(xiàng)(以上論文和課題詳見：《申報(bào)教授報(bào)送材料(二)》)。2004年獲得廣西醫(yī)科大學(xué)“十佳青年學(xué)術(shù)標(biāo)兵”稱號(hào)，2005年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對(duì)象。研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾，運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法對(duì)人的發(fā)展的當(dāng)代問(wèn)題展開了從理論到實(shí)踐的系列研究。
1、圍繞人的當(dāng)代發(fā)展的轉(zhuǎn)向問(wèn)題展開研究。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度，論證了審美作為人類社會(huì)生活的基本方面和生存體驗(yàn)是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發(fā)展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實(shí)踐生存論的審美內(nèi)涵，論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性，揭示了人的發(fā)展的功利價(jià)值與審美價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一，并以當(dāng)代中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的實(shí)踐為背景，探討了超越人的當(dāng)代發(fā)展困境的基本路徑，提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當(dāng)代訴求、和諧社會(huì)是人的發(fā)展的審美自覺、構(gòu)建和諧社會(huì)是人的自由全面發(fā)展的當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐等有創(chuàng)見性的觀點(diǎn)，為人的當(dāng)代發(fā)展帶給了新的理論基礎(chǔ)，深化了馬克思主義人學(xué)理論，為當(dāng)代中國(guó)人的發(fā)展帶給了具有實(shí)踐好處的思路，研究出版學(xué)術(shù)專著1部(《發(fā)展與審美》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2008年10月版)，發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發(fā)表在核心期刊上。
2、圍繞教育現(xiàn)代化與人的發(fā)展關(guān)系展開研究。針對(duì)教育現(xiàn)代化對(duì)人的發(fā)展的作用與影響，運(yùn)用馬克思主義的人學(xué)觀點(diǎn)論述了道德教育和思想政治教育的人學(xué)根據(jù)和教育目標(biāo)，探討了政治現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育問(wèn)題和貧困地區(qū)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中人的發(fā)展問(wèn)題，發(fā)表論文4篇，其中：2篇發(fā)表在核心期刊，1篇被人大復(fù)印資料《社會(huì)主義論叢》2007年第2期全文轉(zhuǎn)載(《社會(huì)主義民主政治視閾中的公民教育》，學(xué)術(shù)論壇，2006年第12期)。從教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系出發(fā)，運(yùn)用社會(huì)學(xué)方法和馬克思主義的性別觀對(duì)廣西十所高校的1000名教師展開調(diào)查研究，進(jìn)行社會(huì)性別的研究與分析，發(fā)表《論廣西高校促進(jìn)社會(huì)性別平等資源的綜合開發(fā)問(wèn)題》等系列研究論文4篇。
三、用心參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，參編教材2部，其中普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材1部，獲得學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1項(xiàng)，擔(dān)任多個(gè)相關(guān)學(xué)科研究會(huì)的理事，推動(dòng)了相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。
學(xué)婦女研究中心秘書長(zhǎng)，用心參加和推動(dòng)相關(guān)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。
四、加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，堅(jiān)持透過(guò)學(xué)習(xí)提高自我，用心參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會(huì)議交流，圓滿完成博士研究生課程學(xué)習(xí)并順利透過(guò)博士學(xué)位論文答辯，按期獲得博士學(xué)位，專業(yè)綜合素質(zhì)和潛力不斷提升。
任現(xiàn)職以來(lái)，堅(jiān)持透過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自我，2005年以優(yōu)異成績(jī)考取了中山大學(xué)馬克思主義基本原理專業(yè)博士研究生，2008年6月圓滿完成了博士學(xué)位課程并順利透過(guò)博士學(xué)位論文答辯，按期獲得博士學(xué)位，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，夯實(shí)了業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)，提升了綜合素質(zhì)和潛力，科學(xué)研究潛力顯著提高。在此期間，用心參加其他業(yè)務(wù)知識(shí)和繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后參加大學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)、“三項(xiàng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)”培訓(xùn)等。用心參加國(guó)際國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議，在香港教育學(xué)院舉辦“青少年法治教育與公民素養(yǎng)研究”中所作的大會(huì)主旨發(fā)言“參與性方法在青少年法治教育中的運(yùn)用”獲得與會(huì)者的肯定;在“改革開放30年與思想政治教育發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)上作的主旨發(fā)言“思想政治教育立美論”引起與會(huì)同行的關(guān)注。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓(xùn)班并在大會(huì)上作了發(fā)言交流，多渠道持續(xù)提高自我的綜合素質(zhì)和潛力，英語(yǔ)水平明顯提高，計(jì)算機(jī)使用十分嫻熟，貼合免試條件。
五、用心參加大學(xué)生思想政治教育工作，堅(jiān)持發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用，借助其他手段和平臺(tái)參與學(xué)生日常生活的思想政治教育工作，獲得教師和學(xué)生的肯定和好評(píng)。
思想政治理論課是大學(xué)生思想品德教育的主渠道和主陣地，作為一名思想政治理論課的專任教師，堅(jiān)持刻苦鉆研馬克思主義基本理論，努力提高教學(xué)水平和改善教學(xué)方法，充分發(fā)揮思想政治理論課在學(xué)生政治思想品德教育中的主渠道和主陣地作用。在教學(xué)之余，認(rèn)真鉆研心理咨詢的理論和技術(shù)，透過(guò)電子郵件、電話等現(xiàn)代交往手段與學(xué)生進(jìn)行溝通，并借助心理咨詢中心的平臺(tái)為學(xué)生排解成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑，2004年至2005年擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師;用心參與大學(xué)生開展的社團(tuán)活動(dòng)，以前擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)綠色沙龍、心理咨詢等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師，參加指導(dǎo)過(guò)多位學(xué)生的“科技之星”科研課題設(shè)計(jì)和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，其中有兩位學(xué)生的課題和論文獲得資助和獎(jiǎng)勵(lì);多次擔(dān)任學(xué)生辯論賽、演講比賽等活動(dòng)的評(píng)委，推動(dòng)校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
任現(xiàn)職5年來(lái)，我在思想政治、教學(xué)、科研方面取得了較為顯著的成績(jī)，但仍需不斷努力地創(chuàng)新教學(xué)和研究，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，為培養(yǎng)合格的`社會(huì)主義建設(shè)者和接班人盡自我的綿薄之力，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
綜上所述，本人已到達(dá)晉升教授專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件的要求。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)篇五
本人于20xx年畢業(yè)于南京師范大學(xué)，8月分配到無(wú)錫市塔影中心小學(xué)，工作至今。20xx年參加中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，成績(jī)合格。20xx年8月經(jīng)無(wú)錫市人事局審核，評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師。20xx年9月通過(guò)了信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核，成績(jī)合格。20xx年參加中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)錫市崇安區(qū)教育委員會(huì)黨校培訓(xùn)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。20xx年參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，成績(jī)合格。20xx年參加了無(wú)錫市骨干教師培訓(xùn)。本人自從教開始，始終工作在教育教學(xué)一線，一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作同時(shí)兼任班主任。
一、樹立師德，教書育人。
本人思想純正，遵紀(jì)守法。始終堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)。每季度堅(jiān)持進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，積極向黨組織靠攏。并且已經(jīng)遞交了入黨申請(qǐng)書，并接受了黨組織的考察。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國(guó)，時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞，有很強(qiáng)的民族自尊心，無(wú)論是汶川地震還是西南旱災(zāi)，都積極參加公益活動(dòng)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份薄力。
熱愛學(xué)校，服從安排。作為教師，我熱愛教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，。我所工作的學(xué)校雖然只是一所新村學(xué)校，相較為薄弱。但我追求卓越，有堅(jiān)定的教育理想，雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿坎坷，但我愿為此奮斗一生，奉獻(xiàn)一生。進(jìn)入學(xué)校第一年，即擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門主課的教學(xué)。此后隨時(shí)聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，勇挑重?fù)?dān)。
愛護(hù)學(xué)生，方法恰當(dāng)。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。
關(guān)心同事，團(tuán)結(jié)合作。平時(shí)與同事真誠(chéng)相待，樂于助人，集體觀念強(qiáng)，識(shí)大體，顧大局。并且善于從同事身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，注意調(diào)節(jié)辦公室氛圍，與學(xué)校的每一位同事都關(guān)系融洽。
二、鍛煉能力，學(xué)高為師。
琢磨業(yè)務(wù)，不斷鉆研。作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、考、輔三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討：備――備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考――不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維，迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)水平明顯提高。20xx年，在崇安區(qū)“與新課程同行”課堂教學(xué)研究活動(dòng)中，執(zhí)教四年級(jí)作文《我的新發(fā)現(xiàn)》，獲得好評(píng)；參加《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)；參見第六屆教師教學(xué)技能大賽獲得三等獎(jiǎng)。20xx年參加區(qū)青年教師賽課活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng)。20xx年，在區(qū)“與新課程同行”課堂教學(xué)研究活動(dòng)活動(dòng)中，執(zhí)教二年級(jí)品德《我不膽小》，獲得好評(píng)。20xx年參加區(qū)品德青年教師基本功比賽獲得二等獎(jiǎng)。
投身科研，勇于創(chuàng)新。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作，**年參與了省級(jí)課題《走向綠色的教改實(shí)踐研究》，參與中央教科所德育子課題《走向綠色的教改實(shí)踐研究》，參與市陶研課題《教學(xué)做合一，構(gòu)建生活課堂》，全國(guó)倫理學(xué)會(huì)和諧德育子課題《校園生態(tài)文化的教育功能研究》，**年參與市規(guī)劃辦課題《現(xiàn)代校園文化和社區(qū)文化的相融性研究》。此外，還擔(dān)任了本?！熬W(wǎng)上發(fā)展學(xué)院”分組組長(zhǎng)，參與了校本教材《綠色的課堂》的撰寫。
拳拳之心，誨人不倦。在教育方面，作為一名班主任對(duì)所有學(xué)生一視同仁，以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo)，以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以愛心為基墊，結(jié)合學(xué)校、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng)，言傳身教、身體力行。用愛心、耐心、誠(chéng)心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，循循善誘，耐心細(xì)致的做好他們的教育工作，做學(xué)生敬愛的良師益友。并且堅(jiān)持以開展活動(dòng)來(lái)育人，20xx年，開展了《重走長(zhǎng)征路》我所擔(dān)任的班級(jí)連續(xù)幾次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體，并被推薦為20xx年無(wú)錫市先進(jìn)學(xué)生集體。而我本人也獲得了20xx年崇安區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的稱號(hào)。
三、勤奮努力，身正為范。
勤奮學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干。作為一名語(yǔ)文教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我每期必讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》等報(bào)刊，研究特級(jí)教師上課錄像，勤寫讀書筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，從不缺席。嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，且學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。在教學(xué)教研時(shí)，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫教學(xué)論文。同時(shí)，還擔(dān)任了本校的雙語(yǔ)老師，不斷磨練自己的英語(yǔ)技能，并成功地進(jìn)行了雙語(yǔ)綜合實(shí)踐示范觀摩課《i’vegotacold》。
甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)得失。本人自工作以來(lái)，堅(jiān)持出勤，從不曠課，早退，沒有耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課，而且堅(jiān)持提前到校，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。即使在懷孕期間，也積極參加區(qū)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)評(píng)比，獲得三等獎(jiǎng)。平時(shí)參加各級(jí)各類活動(dòng)，總是提前安排好教學(xué)和班級(jí)事務(wù)。甚至放棄節(jié)假日的休息，認(rèn)真做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
四、初出成績(jī)，開拓進(jìn)取。
在教學(xué)期間，我精心研究教材，探索教學(xué)方法，改變教學(xué)策略，使學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，我教學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)均名列前茅，曾在20xx年度和20xx年度，兩次被評(píng)優(yōu)，可以說(shuō)較好的完成了教學(xué)工作。
幾年來(lái)，積極參加各級(jí)各類教師活動(dòng)，態(tài)度認(rèn)真，成果突出。工作至今，獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)30篇次，文章發(fā)表達(dá)3篇次，各類技能活動(dòng)得獎(jiǎng)達(dá)13次，指導(dǎo)學(xué)生作文獲獎(jiǎng)達(dá)11篇次。
總之，本人自工作以來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師，正因?yàn)槿绱耍胰〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。這些成績(jī)都已經(jīng)成為過(guò)去，因?yàn)榻逃虒W(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)，爭(zhēng)取一個(gè)受學(xué)生尊重，同事稱贊、領(lǐng)導(dǎo)信賴的優(yōu)秀教師。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)篇六
本人于20xx年6月畢業(yè)于江蘇省如皋師范學(xué)校，同年8月參加教學(xué)工作。執(zhí)教以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我于20xx年4月取得小學(xué)教育專業(yè)的?？飘厴I(yè)證書。20xx年10月我被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，到現(xiàn)在已任職五年。在任職期間，工作積極，勇于探索創(chuàng)新，表現(xiàn)突出，符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，對(duì)任現(xiàn)職以來(lái)的工作作如下總結(jié)：
一、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業(yè)。
任職以來(lái)，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策。五年來(lái)，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教，堅(jiān)持既教書又育人的宗旨，與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，循循善誘，尊重學(xué)生的人格，愛心育人，成績(jī)顯著。
二、積極學(xué)習(xí)，鉆研教材教法，勇于創(chuàng)新。
工作的同時(shí)，我通過(guò)函授和自學(xué)考試的方式分別取得小學(xué)教育?？坪捅究飘厴I(yè)證書。工作中，我堅(jiān)持訂閱多種教育教學(xué)雜志，有空就閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)參考》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《少先隊(duì)輔導(dǎo)員》等雜志，了解教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，吸收新信息，不斷提高自已。五年來(lái)，我每學(xué)期聽課本20節(jié)以上。我每學(xué)期承擔(dān)一節(jié)校級(jí)公開課或試驗(yàn)課，均獲好評(píng)。20xx年11月，我在通州市綜合督導(dǎo)評(píng)估中，執(zhí)教了一節(jié)公開課《梯形的面積》，被評(píng)為優(yōu)秀課。
三、全心全意地做好教學(xué)工作。
五年來(lái)，我主要擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)，兼任美術(shù)、科學(xué)、信息等學(xué)科的教學(xué)，每周授課15節(jié)以上。我認(rèn)為教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，依綱靠本。在課堂教學(xué)中，首先具有良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導(dǎo)，課前要有充足的準(zhǔn)備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合。此外還要精心設(shè)計(jì)合理的教法，創(chuàng)設(shè)的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無(wú)論語(yǔ)言、儀表都要使學(xué)生覺得平易近人而又不失教者風(fēng)范，既要隨和又要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虘B(tài)與威信。我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和年齡特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，采用靈活的多種的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。注重素質(zhì)教育，善于運(yùn)用手段進(jìn)行啟發(fā)式的“嘗試教學(xué)”“愉快教學(xué)”，既使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活躍，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和自學(xué)能力。同時(shí)，注意“分層次教學(xué)”，尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，因材施教。我常采用“分組實(shí)驗(yàn)，分組練習(xí)，分組討論”、“1＋1練習(xí)”、“接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式，使每個(gè)學(xué)生都樂在學(xué)有所得之中，既培養(yǎng)了尖子，又提高了差生。
四、盡職盡責(zé)做好班主任工作和少先隊(duì)工作。
從教以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。我認(rèn)為要做好班主任工作，首先要做好學(xué)生思想教育工作。主要做法是：提倡電話家訪、走訪和家長(zhǎng)訪校相結(jié)合；注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣；每周組織一次主題班會(huì)；多開展第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生多余的精力有用武之地，同時(shí)在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提高了集體的凝聚力。每學(xué)年，我通過(guò)以上方法，建立了良好的班集體和班風(fēng)，從而影響全年級(jí)，使全年級(jí)的學(xué)風(fēng)濃，興趣高，人人力爭(zhēng)上游。
在班主任工作中，我又特別注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，主要做法是：家長(zhǎng)、學(xué)校和老師相結(jié)合，進(jìn)行正面教育；多讓后進(jìn)生參加集體活動(dòng)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)教育，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感；讓尖子生開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，當(dāng)小老師，與后進(jìn)生結(jié)成對(duì)子，實(shí)行“一幫一”輔導(dǎo)活動(dòng)。尖子生在“一幫一”的活動(dòng)中，知識(shí)得了質(zhì)的提高和鞏固，既轉(zhuǎn)差又培優(yōu)。
五、熱心培養(yǎng)青年教師，攜手共創(chuàng)佳績(jī)。
我關(guān)心集體，樂于助人，平時(shí)除了做好本職工作，還積極參加教育教學(xué)改革工作，和老師們進(jìn)行集體教研，上示范公開課，進(jìn)行有關(guān)課題研究，撰寫相關(guān)的教育教學(xué)論文，我下鄉(xiāng)去聽課，參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)教研活動(dòng)，熱心幫助，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師和骨干教師。任職以來(lái)，已經(jīng)培養(yǎng)了2位青年教師，例如：孫丹華老師由于剛畢業(yè)，對(duì)教材不熟悉，于是我便經(jīng)常和他一起研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，指導(dǎo)他備課，上課，如何吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，怎樣管理班級(jí)，怎樣培優(yōu)轉(zhuǎn)差，使他第一年教的班期末統(tǒng)考平均分名列前茅，獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。五年來(lái)，我與青年教師一起攜手共創(chuàng)佳績(jī)，出色地完成教學(xué)任務(wù)。
六、辛勤耕耘換來(lái)了喜人的成績(jī)。
在教育教學(xué)工作中，面對(duì)日新月異的社會(huì)大氣候，我本著敬崗樂業(yè)的精神，言傳身教，誨人不倦。這五年的工作中，累結(jié)了一個(gè)個(gè)碩果。20xx年，我輔導(dǎo)季文鈺同學(xué)撰寫的小論文《到底該付多少銅幣》，在“《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》杯”數(shù)學(xué)科普小論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年，李耀同學(xué)參加“小數(shù)報(bào)杯·小小數(shù)學(xué)家”評(píng)選活動(dòng)，榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年，李耀和盧奕霏同學(xué)參加“小數(shù)報(bào)杯·小小數(shù)學(xué)家”評(píng)選活動(dòng)，分別榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
今后我會(huì)繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取更上一層樓，做一個(gè)優(yōu)秀的靈魂工程師。
任職以來(lái)，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和同志們的關(guān)心支持下，本人以分管的黨建、雙聯(lián)、精神文明建設(shè)等工作為重點(diǎn)，堅(jiān)持服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作能力，較好地完成了階段工作任務(wù)?，F(xiàn)將我任職以來(lái)的工作情況匯報(bào)如下，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，力求適應(yīng)農(nóng)村工作新需要。
自己始終把堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)作為適應(yīng)形勢(shì)、做好工作的首要任務(wù)和內(nèi)在動(dòng)力，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的xx屆五中、六中全會(huì)精神，省十二次黨代會(huì)精神，全省開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)動(dòng)員會(huì)議精神和市第三次黨代會(huì)精神等。同時(shí)，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研了農(nóng)村基層組織建設(shè)、黨委運(yùn)行機(jī)制、“雙聯(lián)”行動(dòng)、黨在農(nóng)村的各項(xiàng)法律法規(guī)等方面的知識(shí)，使自己的思想認(rèn)識(shí)、黨性修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了進(jìn)一步的提高，能夠比較好地適應(yīng)農(nóng)村工作新需要，運(yùn)用科學(xué)理論研究解決復(fù)雜問(wèn)題的能力得到明顯提高。
二、恪盡職守，全力以赴，切實(shí)抓好分管工作。
任職以來(lái)，我始終牢記組織重托，嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)干事，老實(shí)作人，努力以實(shí)干服人，用工作實(shí)績(jī)樹立自己在干部職工和群眾中的威信。通過(guò)主動(dòng)經(jīng)受困難工作和艱巨任務(wù)的鍛煉，使自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、綜合協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力有了較大提高。
按照鎮(zhèn)黨委提出的“基礎(chǔ)工作抓規(guī)范，常規(guī)工作抓落實(shí)，特色工作抓創(chuàng)新，整體工作抓提升”的總體工作思路，本人以“基層組織建設(shè)提升年”活動(dòng)為契機(jī)，以“聚力富民”黨建品牌創(chuàng)建為重點(diǎn)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)為抓手，著力抓好村級(jí)組織建設(shè)難題破解等方面工作，使全鎮(zhèn)基層組織建設(shè)科學(xué)化水平得到明顯提升，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
（一）黨建工作。
一是當(dāng)好信息聯(lián)絡(luò)員，扎實(shí)抓好基層組織提升年活動(dòng)。嚴(yán)格對(duì)照涇川縣基層黨組織分類定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全鎮(zhèn)35個(gè)黨組織按先進(jìn)、一般和后進(jìn)3個(gè)級(jí)別進(jìn)行分類定級(jí)，討論制定了《xx鎮(zhèn)基層組織提升年活動(dòng)實(shí)施方案》。按照鞏固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)的要求，對(duì)確定的16個(gè)先進(jìn)黨組織，15個(gè)一般黨組織（含6個(gè)機(jī)關(guān)黨組織）和4個(gè)后進(jìn)黨組織建立臺(tái)賬，對(duì)標(biāo)創(chuàng)建，跟蹤問(wèn)效。由分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)4個(gè)后進(jìn)村包村指導(dǎo)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化，我本人包抓的三家、代家村是2個(gè)后進(jìn)村黨支部，通過(guò)幫助指導(dǎo)村上成立整頓后進(jìn)黨支部工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了工作機(jī)構(gòu)，靠實(shí)了工作責(zé)任。通過(guò)經(jīng)常性的調(diào)研指導(dǎo)、開展后進(jìn)村黨支部整改討論、組織班子成員開展批評(píng)與自我批評(píng)等，嚴(yán)格對(duì)照黨建目標(biāo)責(zé)任制抓整改抓落實(shí)，及時(shí)解決整頓過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，協(xié)助后進(jìn)村理思路、謀發(fā)展。
二是當(dāng)好政策宣傳員，精心打造“聚力富民”黨建品牌。立足全鎮(zhèn)果、菜、畜三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，確立了“聚力富民”黨建品牌，積極組織村級(jí)黨組織在深化內(nèi)涵、創(chuàng)新載體、強(qiáng)化措施、激發(fā)活力上下功夫。對(duì)黨員群眾通過(guò)集中輔導(dǎo)、考察學(xué)習(xí)、結(jié)對(duì)幫帶等形式，開展各類培訓(xùn)23場(chǎng)（次），培訓(xùn)黨員群眾、產(chǎn)業(yè)帶頭人等1100人（次），接受咨詢126人（次），打印、發(fā)布實(shí)用技術(shù)和致富信息113條，增強(qiáng)了黨員干部運(yùn)用新理念、新技術(shù)和新方法解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力，形成了袁家城、峪等一批學(xué)文化、學(xué)先進(jìn)、學(xué)經(jīng)營(yíng)，講正氣、講黨性、講奉獻(xiàn)和謀產(chǎn)業(yè)、謀發(fā)展的優(yōu)秀基層黨組織典型。
三是當(dāng)好黨建指導(dǎo)員，扎實(shí)開展黨建綜合示范點(diǎn)創(chuàng)建。嚴(yán)格按照基層組織建設(shè)提升年活動(dòng)的總體要求，努力當(dāng)好基層黨建指導(dǎo)員，著力抓好黨建綜合示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和黨建綜合示范村的創(chuàng)建工作。注重選拔任用致富能力強(qiáng)、帶動(dòng)能力強(qiáng)、奉獻(xiàn)能力強(qiáng)的黨員任支部書記，并定期培訓(xùn)，組織赴外考察學(xué)習(xí)。在各村設(shè)立了支部書記示范崗和支部書記示范園，通過(guò)支部書記的在學(xué)習(xí)提高、抓建產(chǎn)業(yè)、宣傳政策等方面的示范引領(lǐng)，引導(dǎo)帶動(dòng)黨員群眾積極主動(dòng)學(xué)習(xí)惠農(nóng)政策、實(shí)用技術(shù)，了解經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、產(chǎn)業(yè)前景等，促進(jìn)了果、菜、畜產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。目前鞏固提升、峪、大寺坳3個(gè)黨建綜合示范點(diǎn)，創(chuàng)建了袁家城、原梁、寨子、許家坡、賈洼5個(gè)黨建綜合示范村，培養(yǎng)黨建綜合示范戶40戶。
四是當(dāng)好總結(jié)推廣員，力求形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委運(yùn)行新機(jī)制。積極協(xié)助鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)從機(jī)構(gòu)設(shè)置、干部管理、工作運(yùn)行等方面進(jìn)行了一些探索，對(duì)呈現(xiàn)出的一些新特點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)推廣。探索建立了由機(jī)關(guān)內(nèi)務(wù)組、小城鎮(zhèn)開發(fā)組、高太路果菜間作經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)組、高邵路新農(nóng)村示范帶建設(shè)組、xx區(qū)蔬菜產(chǎn)業(yè)開發(fā)組、計(jì)劃生育工作組、環(huán)境整治工作組構(gòu)成的七大工作小組，優(yōu)化了工作機(jī)構(gòu)，整合了工作力量；以發(fā)揮班子成員和全體職工的主觀能動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，在全體干部中實(shí)行“雙向選擇，競(jìng)爭(zhēng)上崗”，做到了因事設(shè)崗、以崗擇人，實(shí)現(xiàn)了干部能力的“歸口”和人才特長(zhǎng)的“歸類”，激發(fā)了干部的工作熱情；探索建立了干部談心交流制度，由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全體班子成員參與，開展經(jīng)常性的干部談心活動(dòng)。教給他們工作的思路方法，做給他們看，帶著他們干。修訂完善了干部職工管理辦法，建立健全了職工學(xué)習(xí)提高、服務(wù)承諾、工作考核、過(guò)失登記、責(zé)任追究、末位淘汰等制度，堅(jiān)持做到按制度管事管人。
（二）“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)工作。
一是宣講形勢(shì)政策，當(dāng)好宣傳員。組織全鎮(zhèn)干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了“雙聯(lián)”行動(dòng)相關(guān)政策、法律法規(guī)、科技知識(shí)等，并通過(guò)召開會(huì)議、刷寫標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、網(wǎng)站宣傳等方式，多方宣傳“雙聯(lián)”行動(dòng)的重大意義和有關(guān)政策，引導(dǎo)群眾積極參與行動(dòng)，營(yíng)造出了濃厚的氛圍。止目前，懸掛橫幅76條，召開各類會(huì)議80多次，刷寫標(biāo)語(yǔ)44個(gè)，發(fā)放。
倡議書。
9832份、致農(nóng)民朋友的一封信10002份。
二是反映村情民意，當(dāng)好調(diào)查員。結(jié)合實(shí)際，在全鎮(zhèn)提出了“下村組，看基礎(chǔ)條件，訪存在困難，問(wèn)制約因素，謀發(fā)展之計(jì)；下農(nóng)戶，看生活面貌，訪合理訴求，問(wèn)政策落實(shí)，謀群眾增收之路；下田間，看產(chǎn)業(yè)形勢(shì)，訪群眾所盼，問(wèn)社情民意，謀產(chǎn)業(yè)富民之策”的“三下三看三訪三問(wèn)三謀”活動(dòng)，每名干部每月走訪農(nóng)戶不少于30戶，計(jì)劃用半年時(shí)間，訪完全鎮(zhèn)8848戶，全面摸清農(nóng)戶所思所想所盼，使每名干部都做到心中有底子，致富有思路，幫扶有實(shí)效。
三是服務(wù)群眾需求，當(dāng)好服務(wù)員。引導(dǎo)干部職工從群眾最關(guān)心、最迫切、最直接的困難入手，積極開展“送知識(shí)、送物資、送技能、送溫暖”為主題的“四送”活動(dòng)，并針。
對(duì)聯(lián)。
系戶所需所盼，為幫扶對(duì)象制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，幫助籌資金、出主意、找門路、提供致富信息等，切實(shí)為群眾辦好事、辦實(shí)事。
四是及時(shí)銜接聯(lián)絡(luò)，當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員。及時(shí)與縣雙聯(lián)辦、各幫扶單位銜接溝通，限度地為貧困戶提供政策、信息、技術(shù)方面的幫助。在幫扶計(jì)劃和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定完善上，為各村確定了1名“雙聯(lián)”工作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)與幫扶單位共同協(xié)商制定符合本村實(shí)際、充分反映民意的幫扶計(jì)劃，對(duì)已制定但尚不完善合理的，再行銜接完善，力求使幫扶計(jì)劃更加科學(xué)合理，更加符合群眾意愿，更具有針對(duì)性和可操作性。
五是創(chuàng)新工作載體，當(dāng)好指導(dǎo)員。結(jié)合縣上提出的“先富帶后富，共同奔小康”活動(dòng)，提出了“一個(gè)黨員致富戶幫一個(gè)困難黨員、一個(gè)產(chǎn)業(yè)致富戶幫一個(gè)困難農(nóng)戶、一個(gè)協(xié)會(huì)帶頭人壯大一項(xiàng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、一個(gè)村干部幫扶一個(gè)特困戶”的“四個(gè)一”活動(dòng)，把活動(dòng)參與面擴(kuò)大到村干部，使幫扶活動(dòng)更具長(zhǎng)遠(yuǎn)性和穩(wěn)定性，擴(kuò)大了幫扶面，活化了幫扶形式。探索建立了《民情。
日記。
》制度，詳細(xì)記錄干部幫扶工作進(jìn)展情況和干部的所做、所感、所想，架起了一座干部聯(lián)村帶富，干群連心交心的橋梁。
（三）其他工作。
根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府安排，本人還參與了和諧五星創(chuàng)評(píng)、果園管理、干部作風(fēng)整頓、效能風(fēng)暴行動(dòng)等工作，均較好地完成了階段性工作任務(wù)。
三、遵規(guī)守紀(jì)，求真務(wù)實(shí)，塑造領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象。
在工作中，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，遵守單位的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
自覺堅(jiān)持黨的組織原則和紀(jì)律性，切實(shí)筑牢拒腐防變的思想防線堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，當(dāng)老實(shí)人我經(jīng)常深入村組，與群眾進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們的生產(chǎn)生活現(xiàn)狀，通過(guò)交流，加深了彼此的感情，使我對(duì)農(nóng)村工作的運(yùn)行狀況有了深刻全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了為構(gòu)建一個(gè)心系基層、奮發(fā)有為、作風(fēng)扎實(shí)、廉潔高效的戰(zhàn)斗集體添磚加瓦的信心今后我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)踏實(shí)工作，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白作人，不斷提高政策理論水平和基層工作能力，盡職盡責(zé)，全力以赴，為建設(shè)山川秀美、富裕小康、文明和諧新作出自己的貢獻(xiàn)。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)篇七
本人身體健康，對(duì)工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講求實(shí)效、樂于奉獻(xiàn)。熱愛教育事業(yè)，滿負(fù)荷或超負(fù)荷工作。任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，以一種高度的社會(huì)責(zé)任感和獻(xiàn)身農(nóng)村高中教育的精神，根植修仁中學(xué)，二十年如一日，對(duì)學(xué)校分給的各項(xiàng)任務(wù)毫無(wú)怨言并按質(zhì)按量主動(dòng)完成，絕少因個(gè)人原因而請(qǐng)假誤課。除了正常的教育教學(xué)外，還經(jīng)常主動(dòng)加班加點(diǎn)做好學(xué)校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學(xué)效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽(yù)。在思想上要求進(jìn)步，行動(dòng)上嚴(yán)于律己，使自己從一個(gè)普通教師成長(zhǎng)為校黨支部副書記、副校長(zhǎng)。
作為分管黨務(wù)工作和后勤工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，注重教師的師德師風(fēng)教育，全面推行素質(zhì)教育，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)做事，學(xué)會(huì)鍛煉”等勵(lì)志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過(guò)吸毒現(xiàn)象，無(wú)人員參與邪教活動(dòng)，未發(fā)生過(guò)校園惡性事故，也沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校先后被評(píng)為縣“綜合治安治理”先進(jìn)單位，區(qū)“安全文明小區(qū)”。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)篇八
本人自任現(xiàn)職以來(lái)，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，時(shí)刻與黨中央保持一致，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，教學(xué)成績(jī)顯著。現(xiàn)總結(jié)如下:。
作為一名共產(chǎn)黨員，我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。全面實(shí)踐江總書記“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行“三個(gè)代表”，處處做同事們的表率，以高尚的人格魅力影響人。
俗話說(shuō)：“小學(xué)教師是萬(wàn)金油，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識(shí)與能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級(jí)課題研究，滿腔熱情地投入到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中去。是教壇上的一枝新秀，課改中的一顆新星。
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任、輔導(dǎo)員工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，年齡小，自控能力差。我根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃Ｆ綍r(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門，我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來(lái)，我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和“先進(jìn)班級(jí)”。因此本人也被評(píng)為“新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師”。
新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在整個(gè)新鄉(xiāng)市全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)，把語(yǔ)文教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)造開放而有活力的語(yǔ)文課堂，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，把理解文本的權(quán)利還給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通，在平等對(duì)話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)，在平等對(duì)話中教學(xué)。我還把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步將語(yǔ)文課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。
本人*年*月畢業(yè)于**大學(xué)計(jì)算機(jī)硬件專業(yè),同年*月進(jìn)入**公司**部門工作,在段時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術(shù)積累、工作經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續(xù)積累和學(xué)習(xí)的地方?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
1、同類電子表單產(chǎn)品的研究工作，并最終形成各種產(chǎn)品的評(píng)估報(bào)告;。
2、基于hta離線填寫工具的設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)現(xiàn)工作;。
3、美的項(xiàng)目中表單部分設(shè)計(jì)文檔的編寫與修改的工作;。
4、新版本用戶手冊(cè)及特性表的編寫工作。
在工作過(guò)程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，廣泛汲取各種;營(yíng)養(yǎng);;二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)同事們請(qǐng)教;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己。
1、針對(duì)公司國(guó)際化的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，不僅針對(duì)國(guó)內(nèi)表單發(fā)展的現(xiàn)狀，還有結(jié)合國(guó)外表單發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，實(shí)現(xiàn)易用性更強(qiáng)的電子表單產(chǎn)品。
2、增加表單的多形態(tài)導(dǎo)出、發(fā)布格式。如支持wml格式輸出，支持手持設(shè)備處理表單。
3、表單管理中進(jìn)行的權(quán)限設(shè)置后，進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的權(quán)限數(shù)據(jù)文件。從而實(shí)現(xiàn)了離線中針對(duì)權(quán)限問(wèn)題的解決方案。
4、離線工具中實(shí)現(xiàn)表單服務(wù)功能，真正實(shí)現(xiàn)在聯(lián)網(wǎng)情況下，通過(guò)離線填寫工具實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的發(fā)布。
5、針對(duì)建立數(shù)據(jù)綁定時(shí)，需要建立一個(gè)抽象曾屏蔽不同來(lái)源的差異。
6、可以結(jié)合eform標(biāo)準(zhǔn)的html來(lái)進(jìn)行樣式及界面設(shè)計(jì)，結(jié)合到hta離線填報(bào)中來(lái)，完全實(shí)現(xiàn)離線狀態(tài)下表單的設(shè)計(jì)和填報(bào)。
四、總結(jié)一年的時(shí)間內(nèi)，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持下取得了一定的進(jìn)步，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，理論基礎(chǔ)還不扎實(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)及項(xiàng)目支持工作中去，在實(shí)踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門和項(xiàng)目組中能夠獨(dú)當(dāng)一面的員工。
通過(guò)這一年的工作與學(xué)，本人覺得符合任職條件，申請(qǐng)晉升助理工程師，請(qǐng)組織考核評(píng)審。同時(shí)，也希望將這次評(píng)審作為促進(jìn)自己進(jìn)步的手段，為將來(lái)取得更大的成績(jī)打好基礎(chǔ)。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)篇九
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)（述職報(bào)告）
劉善平 學(xué)科：政治
（包括思想政治表現(xiàn)、工作表現(xiàn)、教育教學(xué)和教研科研水平、能力、實(shí)績(jī)等） 我是一名政治教師，1992年6月畢業(yè)于蘇州大學(xué)政治系，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年8月分配至蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭中學(xué)任教，1995年調(diào)入蘇州市第二高級(jí)中學(xué)，2003年8月二高中與蘇州一中合并辦學(xué)至今，在蘇州一中任教。在此期間，我于1993年被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師，1997年8月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師。
屈指算來(lái)，我已度過(guò)了十三年的教學(xué)生涯。在這十三年中，我一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛國(guó)、愛黨、愛人民，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)，具有堅(jiān)定的政治方向，對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠貞，樂于以自己的綿薄之力，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。我能夠充分利用政治學(xué)科的獨(dú)特特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。我對(duì)自己要求嚴(yán)格，思想上要求上進(jìn)，工作上努力、認(rèn)真、踏實(shí)、肯干，并不斷向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，不斷夯實(shí)自己的教學(xué)基本功。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，1997—1999年我進(jìn)入蘇州大學(xué)管理學(xué)院與蘇州市教育委員會(huì)聯(lián)合舉辦的政治教育專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，取得了結(jié)業(yè)證書。在進(jìn)修時(shí)的學(xué)生與教學(xué)時(shí)的教師雙重角色來(lái)回轉(zhuǎn)換期間，我對(duì)自己大學(xué)畢業(yè)以來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思，并把這種反思首先運(yùn)用在高二年級(jí)的《哲學(xué)常識(shí)》的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程之中，最終將反思和實(shí)踐凝結(jié)為《講點(diǎn)邏輯又何妨》的論文，發(fā)表于《蘇州鐵道師范學(xué)院學(xué)報(bào)》1998年第4期上。
任現(xiàn)職以來(lái)（自1997年9月開始至今），我基本上一直同時(shí)兼任高二、高三兩個(gè)年級(jí)的政治課教學(xué)工作（任現(xiàn)職8年、有7年任教高三畢業(yè)班），教育教學(xué)效果良好，不僅受到學(xué)生的歡迎，而且取得了一定的教育教學(xué)的實(shí)績(jī)。尤其是98—99學(xué)年度，任高三政治備課組長(zhǎng)，在全組老師的共同努力下，高三年級(jí)在1999年1月進(jìn)行的省會(huì)考中，在同類學(xué)校的排名上升一位；1999—2000學(xué)年度，任教的高三（10）班在高考文科綜合考試中平均成績(jī)超省平均接近15分；02—03學(xué)年度，任教的高三（8）班在高考中平均成績(jī)超市平均2分、超省平均5分左右。
由于跨兩頭，備課量很大，工作比較辛苦。盡管如此，我仍積極進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試，并將就讀政治教育專業(yè)研究生課程班時(shí)所學(xué)到的新的教學(xué)理念和方法引進(jìn)到自己的教學(xué)工作中，積極進(jìn)行中學(xué)思想政治課情感教學(xué)模式的大膽嘗試和探索，我一改以往傳統(tǒng)的機(jī)械灌輸法，將動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行滲透到高中政治課的教學(xué)過(guò)程的始終，取得了一定的成效。而我自己也就此寫出了一篇《中學(xué)思想政治課情感教學(xué)初探》的論文，榮獲全國(guó)中學(xué)政治、歷史論文有獎(jiǎng)大賽二等獎(jiǎng)。
的膚淺性；理論論證教學(xué)有利于傳授知識(shí)、增進(jìn)思維，卻容易流于枯燥、程式化的窠臼；實(shí)踐論證教學(xué)有利于培養(yǎng)創(chuàng)新、學(xué)以致用等能力與水平，卻受到眾多主客觀條件的制約、并不能事必躬親。因此，必須把三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能使得政治教學(xué)真正深入淺出、高屋建瓴而又生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣。我就將這一反思撰寫成《思想政治課教學(xué)的三位一體觀》的論文，發(fā)表在《構(gòu)建德育體系提高德育質(zhì)量》（珠海出版社2001年版），并獲得好評(píng)。
在對(duì)政治教學(xué)進(jìn)行教改、反思的同時(shí)，我更加重視對(duì)高三畢業(yè)班級(jí)政治教學(xué)的探索、研究。在任現(xiàn)職8年、有7年是任教高三畢業(yè)班的過(guò)程中，我將自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴感觸、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來(lái)，并嘗試著用所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)進(jìn)行解釋，再加以理論上的升華，最后撰寫了《巧用圖表進(jìn)行高三政治總復(fù)習(xí)》的論文，強(qiáng)調(diào)在高三政治總復(fù)習(xí)時(shí)，要按照課本基礎(chǔ)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系（當(dāng)然這種構(gòu)建是師生之間互動(dòng)的過(guò)程），將所學(xué)的課本基礎(chǔ)知識(shí)或者主干知識(shí)放入體系之內(nèi)，并聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析、理解、運(yùn)用。該文發(fā)表于《新世紀(jì)中國(guó)創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐》（中國(guó)檔案出版社2001年版）并榮獲全國(guó)創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐研究成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。正是在這樣的教育教學(xué)觀念支配下，我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格，并且在教育教學(xué)實(shí)踐之中不斷地將之加以鞏固、完善，目前取得了初步的成果，在2004年蘇州市區(qū)普通中學(xué)思想政治課教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。
一、蘇州市級(jí)課題社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與對(duì)外開放條件下，高中生人生價(jià)值觀研究的結(jié)題論文《高中生實(shí)用型人生價(jià)值觀探析》，榮獲江蘇省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學(xué)論文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。第二、國(guó)家立項(xiàng)課題德育手段現(xiàn)代化研究的論文《德育手段的現(xiàn)代化》榮獲2004年度蘇州市教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)并入選《當(dāng)代中國(guó)教育思想寶庫(kù)》（中國(guó)教師報(bào)社、發(fā)現(xiàn)雜志社，2015年版）。
在教育教學(xué)方面積極努力之外，我還非常注重提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的各方面的能力與水平。我熱愛書法，經(jīng)過(guò)多年的努力，我在1994年加入中國(guó)硬筆書法家協(xié)會(huì)，1997年加入蘇州市書法家協(xié)會(huì)，2001年加入江蘇省青年書法家協(xié)會(huì)、江蘇省書法家協(xié)會(huì)。
在我努力工作的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多同事給了我無(wú)私的幫助，也給了我莫大的支持和鼓勵(lì)。我在1999年度、2001年度、2004年度的年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀，2004年度更受到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在以后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往地積極努力、不斷進(jìn)取，為自己終身熱愛的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的那一份光和熱！
述職人：劉善平
2015年6月14日
本人任現(xiàn)職以來(lái)政治思想上積極要求進(jìn)步，思想品德端正，工作中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，遵守監(jiān)理執(zhí)業(yè)道德準(zhǔn)則，同時(shí)本人在專業(yè)技術(shù)能力、工作成績(jī)、履行職責(zé)方面均取得較大的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 個(gè)人簡(jiǎn)歷
本人自1999年評(píng)任工程師以來(lái)一直從事工程監(jiān)理工作，先后擔(dān)任了南京城北水廠、江蘇宏圖大廈、南京城北污水處理廠、南京城東污水處理廠、中?！と{麗舍一期住宅、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館擴(kuò)建工程等大中型省市重點(diǎn)工程的總監(jiān)理工程師、總監(jiān)代表工作。工作能力，專業(yè)技術(shù)水平、管理水平均得到業(yè)主單位的肯定，個(gè)人及所在項(xiàng)目監(jiān)理部先后多次在業(yè)主單位組織的勞動(dòng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。監(jiān)理過(guò)的工程曾獲得國(guó)家、省市優(yōu)質(zhì)工程的稱號(hào)。
二、思想品德及職業(yè)道德
本人積極要求進(jìn)步，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的政策，熱愛社會(huì)主義，遵紀(jì)守法，尊重他人。
本人熱愛本職工作，熱愛工程監(jiān)理事業(yè)，堅(jiān)持正直、誠(chéng)實(shí)、奉獻(xiàn)的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則，在工作中不對(duì)被監(jiān)理、被管理單位吃拿卡要，堅(jiān)持應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)，勤奮而努力地工作，為委托方創(chuàng)造更多的附加值，為公司創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為集體和個(gè)人贏得榮譽(yù)，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展而不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，從而為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值。
三、 繼續(xù)再教育情況
本人工作中注重理論聯(lián)系實(shí)際，謙虛好學(xué)，注重知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，同時(shí)注重專業(yè)知識(shí)的不斷提高和知識(shí)面的不斷擴(kuò)展，自參加工作至今繼續(xù)再教育情況如下：
1、 2000年參加省建科院建筑技術(shù)培訓(xùn)；
2、 2001年參加省建科院建筑技術(shù)培訓(xùn)，參加國(guó)家注冊(cè)造價(jià)師考 1
試培訓(xùn)，參加2001版江蘇省建筑工程定額學(xué)習(xí)培訓(xùn)；
3、 2002年參加國(guó)家注冊(cè)造價(jià)師執(zhí)業(yè)培訓(xùn)，參加省建科院建筑技
術(shù)培訓(xùn)；
4、 2003年參加省建科院建筑技術(shù)培訓(xùn)；
5、 2004年參加工程量清單培訓(xùn)，參加省建科院施工技術(shù)培訓(xùn)，
參加工程項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)；
6、 2015年參加清單計(jì)價(jià)及施工技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加省建科院施
工預(yù)算培訓(xùn)；
7、 2015年參加國(guó)家一級(jí)建造師考試培訓(xùn)，參加施工技術(shù)項(xiàng)目管
理案例分析學(xué)習(xí)培訓(xùn)；參加信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)及考核。
四、 主要工作業(yè)績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì)情況
本人參加工作以來(lái)，一直從事專業(yè)技術(shù)工作，系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)；熟悉相關(guān)專業(yè)知識(shí)和國(guó)家有關(guān)的法律、技術(shù)法規(guī)和政策；熟練掌握本專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)章；了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外技術(shù)狀況和發(fā)展趨勢(shì)。作為項(xiàng)目總監(jiān)能夠組織開展大型工程項(xiàng)目的監(jiān)理工作，具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)水平，組織、協(xié)調(diào)和綜合管理能力，在規(guī)范化管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在同行業(yè)中走在前列。在工作中，通過(guò)本人不懈的努力，對(duì)樁基、裝飾、造價(jià)等各專業(yè)有深入的研究，是一名復(fù)合型人才。
本人擔(dān)任總監(jiān)的城北水廠凈水廠工程獲得了2002年度南京市優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)。本人在該項(xiàng)目監(jiān)理過(guò)程中克服池體工程施工的困難，確保工程按期供水，協(xié)助業(yè)主順利完成市政府交給的政治任務(wù)。同時(shí)在該工程竣工結(jié)算審查中克服簽證多處理復(fù)雜的困難，平均核減12%的虛報(bào)造價(jià)，為建設(shè)單位核減工程造價(jià)超過(guò)900萬(wàn)元。項(xiàng)目監(jiān)理部及本人榮獲城北水廠工程“大干五十天，確保順利通水”勞動(dòng)競(jìng)賽立功集體和個(gè)人稱號(hào)。
本人擔(dān)任總監(jiān)的南京城北污水處理廠工程建設(shè)規(guī)模達(dá)到日處理污 2
水30萬(wàn)噸，是南京市大型重點(diǎn)市政工程。該工程的順利竣工為南京市通過(guò)國(guó)家創(chuàng)建環(huán)保模范城市的驗(yàn)收起到了至關(guān)重要的作用，取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。該工程已獲得2004年度年度全國(guó)市政工程金杯獎(jiǎng)、江蘇省揚(yáng)子杯。本人在該項(xiàng)目監(jiān)理過(guò)程中做了大量工作，成功解決了池體裂縫問(wèn)題，在合理化施工方面提出了許多有益建議，對(duì)保證工程進(jìn)度、質(zhì)量及工程獲獎(jiǎng)起了重要的作用。同時(shí)在對(duì)該工程竣工結(jié)算審查中業(yè)績(jī)突出，為建設(shè)單位核減承包商虛增高估工程造價(jià)近5000萬(wàn)元，受到了業(yè)主單位的嘉獎(jiǎng)，項(xiàng)目部及個(gè)人榮獲03年公司、城北污水廠工程勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)單位和個(gè)人稱號(hào)。
本人在擔(dān)任副總監(jiān)的江蘇宏圖大廈工程獲得了2015年度南京市優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)（金陵杯）。在擔(dān)任副總監(jiān)理工程師期間對(duì)基坑設(shè)計(jì)方案中存在的圈梁標(biāo)高與地下室結(jié)構(gòu)沖突；支護(hù)樁結(jié)構(gòu)的安全性隱患等缺陷提出了自己的意見，確保了基坑結(jié)構(gòu)安全，避免了地下室與圍護(hù)結(jié)構(gòu)施工的矛盾；提出采用國(guó)內(nèi)較新穎的鋼筋直螺紋連接技術(shù)。在與施工單位、設(shè)計(jì)單位研究論證了多種鋼筋連接技術(shù)的優(yōu)劣，并充分考慮了該工程的客觀條件后，確定所有豎向鋼筋的層間接頭連接都采用鐓粗直螺紋連接技術(shù)。通過(guò)工程實(shí)踐表明，采用上述新技術(shù)使施工單位和業(yè)主單位多方受益，在保證工程質(zhì)量的同時(shí)創(chuàng)造了十多萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)效益。
本人在擔(dān)任南京城東污水處理廠工程總監(jiān)期間，組織專業(yè)工程師仔細(xì)研究工程地質(zhì)工勘報(bào)告充分論證基坑井點(diǎn)降水的方案，提出采取明溝排水的方式進(jìn)行降水，為工程節(jié)省造價(jià)數(shù)十萬(wàn)元。在對(duì)工程結(jié)算造價(jià)審核時(shí)，嚴(yán)格依據(jù)合同、招投標(biāo)文件精神，公正、獨(dú)立提出監(jiān)理審核意見，核減承包商申報(bào)的`不合理工程造價(jià)約700萬(wàn)元。工作能力和管理水平得到業(yè)主單位的肯定和表?yè)P(yáng)，項(xiàng)目監(jiān)理部和我個(gè)人04年榮獲城東污水處理廠工程勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
積極主動(dòng)，時(shí)刻把工程質(zhì)量放在首位。在施工中把好原材質(zhì)量，做好防水、堵漏等關(guān)鍵工序的旁站監(jiān)督，堅(jiān)持樣板先行的原則，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)規(guī)范、強(qiáng)制性條文及住宅通病防治導(dǎo)則要求組織驗(yàn)收，確保工程質(zhì)量。工程質(zhì)量和監(jiān)理工作成績(jī)?cè)诮ㄔO(shè)部、監(jiān)理協(xié)會(huì)的檢查中受到肯定和表?yè)P(yáng)。
本人在任職期間還獲得過(guò)多次公司嘉獎(jiǎng)，獲得2001、2002、2015年度公司先進(jìn)工作者稱號(hào)。
五、論文著作情況
本人在論文著作方面情況如下：
1、2004年5月在《基建優(yōu)化技術(shù)與管理》（issn1000-7717）刊物上發(fā)表兩篇論文，《土釘墻技術(shù)在深基坑支護(hù)中的應(yīng)用》和《cfg樁復(fù)合地基應(yīng)用》。
2、2015年7月在《基建優(yōu)化技術(shù)與管理》刊物上發(fā)表論文《淺談監(jiān)理在施工階段的造價(jià)控制》。
3、本人任職期間為所監(jiān)理工程項(xiàng)目編寫的監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實(shí)施細(xì)則達(dá)二十多篇，技術(shù)針對(duì)性強(qiáng)，成為項(xiàng)目監(jiān)理人員開展工作的有力依據(jù)。
六、對(duì)照《資格條件（試行）》中各條款的說(shuō)明
根據(jù)本人的工作能力、技術(shù)水平和工作業(yè)績(jī)，符合蘇職稱（2003）2號(hào)文第二章第四條第三、四項(xiàng)、第五條，第三章第六條、第七條第五款第二、五項(xiàng)、第八條第三款、第九條第二款、第十條第三款文件精神，特提出申報(bào)高級(jí)工程師任職資格。
2011年11月
標(biāo)簽： 分類： 職稱范文
教育
本人任職以來(lái)，熱愛本職工作，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。 在工作中自己能以身作則，為人師表，做好學(xué)生的表率，與同事之間和睦相處?；ハ嘧鹬?，互相幫助；關(guān)愛學(xué)生，愛生如子，不僅教給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)他們各方面的能力，而且教給他們做人的道理。并從生活上無(wú)微不至地關(guān)懷他們，使他們能茁壯、健康的成長(zhǎng)。我的工作受到校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)，也得到學(xué)生的尊重。
教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好沒節(jié)課，努力提高課課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。由于自己堅(jiān)持不懈的努力，在鄉(xiāng)、校每一次質(zhì)量抽測(cè)中，所任班科成績(jī)均名列前茅，還曾多次獲第一名的好成績(jī)。
一、二等獎(jiǎng)，又獲全國(guó)“斯霞杯”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。由于工作成績(jī)突出，分別在2001年、2002年、2004年、2015年，獲得“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等光榮稱號(hào)。從2001年至2003年度考核中，連續(xù)3年被評(píng)為“優(yōu)秀” 級(jí)。
成績(jī)只能屬于過(guò)去，我不會(huì)停留在這幾年取得的成績(jī)上，我將繼續(xù)努力，從各個(gè)方面不斷提高自身的素質(zhì)，會(huì)更加努力工作，勤奮踏實(shí)，再創(chuàng)佳績(jī)。
阜寧縣第一高級(jí)中學(xué) 朱保龍
本人朱保龍，1980年11月出生，于2015年6月畢業(yè)于江蘇技術(shù)師范學(xué)院英語(yǔ)系，2015年8月參加教育工作，任職于阜寧縣明達(dá)中學(xué)，現(xiàn)更名為阜寧縣第一高級(jí)中學(xué)。于2015年12月取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格。工作以來(lái)，一直從事本專業(yè)英語(yǔ)課的教學(xué)工作，始終站在教學(xué)第一線，以熱忱的事業(yè)心、高度的責(zé)任感，忠實(shí)履行自己的崗位職責(zé)，盡心盡力、默默無(wú)聞地做好本職工作，同時(shí)注意教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與研究，提高教育教學(xué)理論水平，寫出多篇教育教學(xué)論文。工作中全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持做到教書育人，為人師表，循循善誘教好學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，時(shí)時(shí)刻刻盡心盡責(zé)為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù)，自覺地實(shí)施素質(zhì)教育，積極執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐新教材，積極參與教育教學(xué)改革和研究，不斷探討和摸索教書育人的規(guī)律，各方面均取得了顯著成績(jī)。下面將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況作一總結(jié)。
一、提高認(rèn)識(shí)，政治方面積極進(jìn)取
我積極參加政治學(xué)習(xí)，深刻理解并自覺宣傳黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線、方針、政策，尤其是對(duì)黨的現(xiàn)行的改革開放政策及政治、經(jīng)濟(jì)、教育體制改革有清醒的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國(guó)家大事，思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持一致，牢記“八榮八恥”，不說(shuō)有損黨的榮譽(yù)、安定團(tuán)結(jié)的話，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，誠(chéng)實(shí)待人，努力工作。
二、繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)工作能力
積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)與進(jìn)修，拓寬知識(shí)面，優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，平時(shí)堅(jiān)持閱讀本專業(yè)報(bào)紙雜志以及相關(guān)教育教學(xué)材料，加快知識(shí)更新，提高創(chuàng)新能力，增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代教育信息技術(shù)使用能力，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要。 平時(shí)積極參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并自己安排適當(dāng)時(shí)間閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論、教學(xué)法、教育教學(xué)報(bào)紙雜志，及素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)匯編等內(nèi)容，豐富自己的知識(shí)，提高自己的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)理論與操作、多媒體應(yīng)用、素質(zhì)教育理論與衡水現(xiàn)象解讀、安丘經(jīng)驗(yàn)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，推動(dòng)了自身各方面素質(zhì)和能力的提高，也提高了課堂教學(xué)效益。2015年8月參加基礎(chǔ)教育新課程高中英語(yǔ)教師市級(jí)培訓(xùn)；2015年3月參加第七屆全國(guó)中學(xué)（高中）英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討會(huì)。2011年7月參加鹽城市高中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)；多次積極參加校外名師公開課和專家講座。
三、勤奮工作，工作成績(jī)突出顯著
教學(xué)理論體系，形成自己的教學(xué)特色。
2、具有英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，勝任英語(yǔ)學(xué)科各年級(jí)教學(xué)，經(jīng)常開設(shè)校內(nèi)、校際以上的示范課、研討課，在全校全縣多次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。六年來(lái)，本人任教的英語(yǔ)學(xué)科，在歷次考核中，學(xué)生成績(jī)均居同類學(xué)校前列。面對(duì)新課程，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嘗試新的教學(xué)理論和新的教學(xué)方法，取得顯著成績(jī)：2015年10月在全縣中小學(xué)英語(yǔ)教師備課比賽中獲一等獎(jiǎng)；2015年10月在全縣中小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)； 2015年1月在學(xué)校青年教師說(shuō)課競(jìng)賽中獲“三等獎(jiǎng)”；2011年7月獲學(xué)?！罢J(rèn)真輔導(dǎo)獎(jiǎng)”；2015年6月所教高三（7）（16）班是全校高考唯一超額完成校指標(biāo)的班級(jí)；2011年全縣中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)；2011全縣中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)；2011全縣中小學(xué)優(yōu)秀教案三等獎(jiǎng)；阜寧縣第六批中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手。
3.班主任工作突出，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中能注意培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、主人翁意識(shí)，加強(qiáng)班干的工作指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范和一日常規(guī)訓(xùn)練，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生的行為。能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，做深入細(xì)致的思想工作，以身作則，言傳身教，在教育教學(xué)過(guò)程中，以高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，教育影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。工作中，不定期開展有意義的課外活動(dòng)及主題班會(huì)，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生知識(shí)面，堅(jiān)持“五育”一起抓，實(shí)施素質(zhì)教育。結(jié)合教育實(shí)踐，撰寫工作總結(jié)。在教育工作上，我多年擔(dān)任班主任工作，工作中盡心盡力，每學(xué)期都能多次獲得流動(dòng)紅旗，并獲得文明班級(jí)稱號(hào)。在強(qiáng)抓常規(guī)的同時(shí)，我采取各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”能形成良性循環(huán)，故所帶班級(jí)學(xué)生升學(xué)率于同年級(jí)中均名列前茅。2015年7月被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”；2011年1月被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”；2012屆畢業(yè)班高考取得優(yōu)異成績(jī)。
4、對(duì)學(xué)校分配的工作，勤勤懇懇，一絲不茍，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，按章保質(zhì)如期完成。作為青年骨干教師，我自身認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí)，積極開展備課組的各種活動(dòng)，帶領(lǐng)團(tuán)結(jié)全組同仁，努力嘗試并實(shí)踐新的教學(xué)方法，開展豐富多彩且有實(shí)效的教研活動(dòng)，工作成績(jī)顯著。同時(shí)，我做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。一切為了學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié),做到心中有數(shù)，因材施教地進(jìn)行輔導(dǎo)。使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高，教學(xué)質(zhì)量顯著。我所任教的英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)一直名列前茅，成績(jī)優(yōu)秀率在40%以上，受到師生們的一致好評(píng)。
5、關(guān)心指導(dǎo)青年教師，取得一定成績(jī)。任現(xiàn)職以來(lái)，我在教育教學(xué)上精心指導(dǎo)青年教師，使沈?qū)W軍、顧穎穎等同志成為教學(xué)骨干，教學(xué)實(shí)績(jī)顯著。沈?qū)W軍同志在2015年秋學(xué)期工作中被評(píng)為認(rèn)真輔導(dǎo)獎(jiǎng)，2015年春學(xué)期課堂教學(xué)大比武中榮獲二等獎(jiǎng)。顧穎穎同志在2015年秋學(xué)期工作中被評(píng)為認(rèn)真?zhèn)湔n獎(jiǎng)，2011年春學(xué)期工作中被評(píng)為認(rèn)真輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
四、撰寫文章，從理論上提高自我
中英語(yǔ)教學(xué)反思》一文發(fā)表于《英語(yǔ)測(cè)試報(bào)·教研版》上；2011年5月 《淺析英語(yǔ)教學(xué)中阻礙口語(yǔ)訓(xùn)練的因素與對(duì)策》一文發(fā)表于《中學(xué)教學(xué)參考》上。
五、申報(bào)理由
本人已取得本科學(xué)歷6年， 2015年12月取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格，符合《江蘇省中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評(píng)審條件（試行）》中申報(bào)中學(xué)中級(jí)教師任職資格的基本條件中關(guān)于教育、教學(xué)、教科研及培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作的要求，故申報(bào)中學(xué)中級(jí)教師任職資格。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
年 月 日
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)篇十
時(shí)光如白馬過(guò)隙，匆匆已是一年，自20__年_月參加工作以來(lái)，我很快地適應(yīng)了新的工作，融入了新的團(tuán)隊(duì)里，也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在他們的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，從一名剛畢業(yè)的莽撞學(xué)生成長(zhǎng)為一名符合技術(shù)員崗位要求的技術(shù)人員。以下是我_年來(lái)的思想與工作上的一點(diǎn)心得：
在工作上，作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有過(guò)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是實(shí)踐的東西接觸的少，對(duì)很多問(wèn)題不了解。一開始我就被分配到模具車間做模具技術(shù)員，對(duì)于模具的設(shè)計(jì)與制造的很多流程還不熟悉，不知道該如何做好這個(gè)專業(yè)的工作，遇到這種情況，我在車間跟著現(xiàn)場(chǎng)師傅，親自經(jīng)歷制造的全過(guò)程，在師傅們的知道以及自身認(rèn)真的學(xué)習(xí)，促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我已經(jīng)能獨(dú)立完成本職工作，在一些項(xiàng)目中，我主要制定模具的制造工藝流程，制定模具的線割圖，跟進(jìn)夾具的進(jìn)度，負(fù)責(zé)所有零件的對(duì)外加工工作。目前這些項(xiàng)目有的已經(jīng)按計(jì)劃完成并且投入生產(chǎn)當(dāng)中，有的項(xiàng)目正在按計(jì)劃有條不紊地推進(jìn)。
當(dāng)然，在工作的過(guò)程中，我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、對(duì)公司流程熟悉不夠，理論與實(shí)踐的結(jié)合做的較差。
2、對(duì)車間開展的項(xiàng)目了解不夠，審圖紙不夠仔細(xì)。
3、與公司里的領(lǐng)導(dǎo)和同事們思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠。
4、自己的整體素質(zhì)和技能還有待進(jìn)一步提高。
當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免經(jīng)驗(yàn)不足，在技能上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，專業(yè)技能也得到了加強(qiáng)。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。
回想_年前，我滿懷熱情帶著對(duì)工作的無(wú)比向往，踏進(jìn)了__有限公司，開始了人生的工作旅程。走過(guò)的這_年，有酸有甜，有苦有辣，增進(jìn)知識(shí)之余，還清楚地認(rèn)識(shí)了自己。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻(xiàn)，為公司創(chuàng)造真正的財(cái)富，同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)篇十一
本人任現(xiàn)職以來(lái)政治思想上積極要求進(jìn)步，思想品德端正，工作中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，遵守監(jiān)理執(zhí)業(yè)道德準(zhǔn)則，同時(shí)本人在專業(yè)技術(shù)能力、工作成績(jī)、履行職責(zé)方面均取得較大的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
本人自xx年評(píng)任工程師以來(lái)一直從事工程監(jiān)理工作，先后擔(dān)任了南京城北水廠、江蘇宏圖大廈、南京城北污水處理廠、南京城東污水處理廠等大中型省市重點(diǎn)工程的總監(jiān)理工程師、總監(jiān)代表工作。工作能力，專業(yè)技術(shù)水平、管理水平均得到業(yè)主單位的肯定，個(gè)人及所在項(xiàng)目監(jiān)理部先后多次在業(yè)主單位組織的勞動(dòng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。監(jiān)理過(guò)的工程曾獲得國(guó)家、省市優(yōu)質(zhì)工程的稱號(hào)。
本人積極要求進(jìn)步，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的政策，熱愛社會(huì)主義，遵紀(jì)守法，尊重他人。
本人熱愛本職工作，熱愛工程監(jiān)理事業(yè)，堅(jiān)持正直、誠(chéng)實(shí)、奉獻(xiàn)的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則，在工作中不對(duì)被監(jiān)理、被管理單位吃拿卡要，堅(jiān)持應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)，勤奮而努力地工作，為委托方創(chuàng)造更多的附加值，為公司創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為集體和個(gè)人贏得榮譽(yù)，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展而不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，從而為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值。
本人工作中注重理論聯(lián)系實(shí)際，謙虛好學(xué)，注重知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，同時(shí)注重專業(yè)知識(shí)的不斷提高和知識(shí)面的不斷擴(kuò)展，自參加工作至今繼續(xù)再教育情況如下：
1、20xx年參加省建科院建筑技術(shù)培訓(xùn)；
3、20xx年參加國(guó)家注冊(cè)造價(jià)師執(zhí)業(yè)培訓(xùn)，參加省建科院建筑技術(shù)培訓(xùn)；
4、20xx年參加省建科院建筑技術(shù)培訓(xùn)；
6、20xx年參加清單計(jì)價(jià)及施工技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加省建科院施工預(yù)算培訓(xùn)；
7、20xx年參加國(guó)家一級(jí)建造師考試培訓(xùn)，參加施工技術(shù)項(xiàng)目管理案例分析學(xué)習(xí)培訓(xùn)；參加信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)及考核。
本人參加工作以來(lái)，一直從事專業(yè)技術(shù)工作，系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)；熟悉相關(guān)專業(yè)知識(shí)和國(guó)家有關(guān)的法律、技術(shù)法規(guī)和政策；熟練掌握本專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)章；了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外技術(shù)狀況和發(fā)展趨勢(shì)。作為項(xiàng)目總監(jiān)能夠組織開展大型工程項(xiàng)目的監(jiān)理工作，具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)水平，組織、協(xié)調(diào)和綜合管理能力，在規(guī)范化管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在同行業(yè)中走在前列。在工作中，通過(guò)本人不懈的努力，對(duì)樁基、裝飾、造價(jià)等各專業(yè)有深入的研究，是一名復(fù)合型人才。
本人擔(dān)任總監(jiān)的城北水廠凈水廠工程獲得了20xx年度南京市優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)。本人在該項(xiàng)目監(jiān)理過(guò)程中克服池體工程施工的困難，確保工程按期供水，協(xié)助業(yè)主順利完成市政府交給的政治任務(wù)。同時(shí)在該工程竣工結(jié)算審查中克服簽證多處理復(fù)雜的困難，平均核減12%的虛報(bào)造價(jià)，為建設(shè)單位核減工程造價(jià)超過(guò)900萬(wàn)元。項(xiàng)目監(jiān)理部及本人榮獲城北水廠工程“大干五十天，確保順利通水”勞動(dòng)競(jìng)賽立功集體和個(gè)人稱號(hào)。
本人擔(dān)任總監(jiān)的南京城北污水處理廠工程建設(shè)規(guī)模達(dá)到日處理污水30萬(wàn)噸，是南京市大型重點(diǎn)市政工程。該工程的順利竣工為南京市通過(guò)國(guó)家創(chuàng)建環(huán)保模范城市的驗(yàn)收起到了至關(guān)重要的作用，取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。該工程已獲得20xx年度年度全國(guó)市政工程金杯獎(jiǎng)、江蘇省揚(yáng)子杯。本人在該項(xiàng)目監(jiān)理過(guò)程中做了大量工作，成功解決了池體裂縫問(wèn)題，在合理化施工方面提出了許多有益建議，對(duì)保證工程進(jìn)度、質(zhì)量及工程獲獎(jiǎng)起了重要的作用。同時(shí)在對(duì)該工程竣工結(jié)算審查中業(yè)績(jī)突出，為建設(shè)單位核減承包商虛增高估工程造價(jià)近5000萬(wàn)元，受到了業(yè)主單位的嘉獎(jiǎng)，項(xiàng)目部及個(gè)人榮獲03年公司、城北污水廠工程勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)單位和個(gè)人稱號(hào)。
本人在擔(dān)任副總監(jiān)的江蘇宏圖大廈工程獲得了20xx年度南京市優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)（金陵杯）。在擔(dān)任副總監(jiān)理工程師期間對(duì)基坑設(shè)計(jì)方案中存在的圈梁標(biāo)高與地下室結(jié)構(gòu)沖突；支護(hù)樁結(jié)構(gòu)的安全性隱患等缺陷提出了自己的意見，確保了基坑結(jié)構(gòu)安全，避免了地下室與圍護(hù)結(jié)構(gòu)施工的矛盾；提出采用國(guó)內(nèi)較新穎的鋼筋直螺紋連接技術(shù)。在與施工單位、設(shè)計(jì)單位研究論證了多種鋼筋連接技術(shù)的優(yōu)劣，并充分考慮了該工程的客觀條件后，確定所有豎向鋼筋的層間接頭連接都采用鐓粗直螺紋連接技術(shù)。通過(guò)工程實(shí)踐表明，采用上述新技術(shù)使施工單位和業(yè)主單位多方受益，在保證工程質(zhì)量的同時(shí)創(chuàng)造了十多萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)效益。
本人在擔(dān)任南京城東污水處理廠工程總監(jiān)期間，組織專業(yè)工程師仔細(xì)研究工程地質(zhì)工勘報(bào)告充分論證基坑井點(diǎn)降水的方案，提出采取明溝排水的方式進(jìn)行降水，為工程節(jié)省造價(jià)數(shù)十萬(wàn)元。在對(duì)工程結(jié)算造價(jià)審核時(shí)，嚴(yán)格依據(jù)合同、招投標(biāo)文件精神，公正、獨(dú)立提出監(jiān)理審核意見，核減承包商申報(bào)的不合理工程造價(jià)約700萬(wàn)元。工作能力和管理水平得到業(yè)主單位的肯定和表?yè)P(yáng)，項(xiàng)目監(jiān)理部和我個(gè)人04年榮獲城東污水處理廠工程勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
在擔(dān)任中海塞納麗舍工程總監(jiān)理工程師期間，針對(duì)住宅工程的特點(diǎn)，組織項(xiàng)目監(jiān)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)則，強(qiáng)調(diào)監(jiān)理工作要有預(yù)見性、積極主動(dòng)，時(shí)刻把工程質(zhì)量放在首位。在施工中把好原材質(zhì)量，做好防水、堵漏等關(guān)鍵工序的旁站監(jiān)督，堅(jiān)持樣板先行的原則，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)規(guī)范、強(qiáng)制性條文及住宅通病防治導(dǎo)則要求組織驗(yàn)收，確保工程質(zhì)量。工程質(zhì)量和監(jiān)理工作成績(jī)?cè)诮ㄔO(shè)部、監(jiān)理協(xié)會(huì)的檢查中受到肯定和表?yè)P(yáng)。
本人在任職期間還獲得過(guò)多次公司嘉獎(jiǎng)，獲得20xx、20xx、20xx年度公司先進(jìn)工作者稱號(hào)。
本人在論文著作方面情況如下：
1、20xx年5月在《基建優(yōu)化技術(shù)與管理》（issn1000-7717）刊物上發(fā)表兩篇論文，《土釘墻技術(shù)在深基坑支護(hù)中的應(yīng)用》和《cfg樁復(fù)合地基應(yīng)用》。
2、20xx年7月在《基建優(yōu)化技術(shù)與管理》刊物上發(fā)表論文《淺談監(jiān)理在施工階段的造價(jià)控制》。
3、本人任職期間為所監(jiān)理工程項(xiàng)目編寫的監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實(shí)施細(xì)則達(dá)二十多篇，技術(shù)針對(duì)性強(qiáng)，成為項(xiàng)目監(jiān)理人員開展工作的有力依據(jù)。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)篇十二
本人于---年畢業(yè)于---，畢業(yè)以來(lái)一直從事工程造價(jià)工程，至今己有5年頭。期間，本人承建了多項(xiàng)工程預(yù)算的工作，經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗的苦澀。但值得欣慰的是，經(jīng)過(guò)自己的努力，公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助，及同事們的共同奮斗，把公司交給的任務(wù)均保質(zhì)保量、及時(shí)地完成了。為公司創(chuàng)造了較好的經(jīng)濟(jì)效益和良好的企業(yè)形象。
現(xiàn)對(duì)近幾年來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想
在工作中，本人非常擁護(hù)黨的政策和方針，每天都堅(jiān)持看新聞聯(lián)播電視節(jié)目，關(guān)心和學(xué)習(xí)國(guó)家時(shí)事政治，把黨的政治思想和方針應(yīng)用于工程建設(shè)中，經(jīng)常和同事們進(jìn)行研討。對(duì)黨的“三個(gè)代表”重要思想和“十八大”精神，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)和體會(huì)，把“三個(gè)代表”作為自己工作的準(zhǔn)繩，把“十八大”精神作為自己奮斗的目標(biāo)，為全面建設(shè)“小康”社會(huì)，自己貢獻(xiàn)一點(diǎn)“添磚加瓦”的事業(yè)。
二、工作態(tài)度和職業(yè)道德
工作的態(tài)度決定了工作的質(zhì)量。在日常工作中，本人以助理工程師的職業(yè)道德為準(zhǔn)則，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任心，忠于職守，以公司的利益最大為最高行動(dòng)準(zhǔn)則。
通過(guò)學(xué)習(xí)公司文化和身體力行的攻堅(jiān)戰(zhàn)活動(dòng)，使我真正的理解了公司快速發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和靈活高效的企業(yè)運(yùn)行機(jī)制。
我深深的體會(huì)到每個(gè)員工的“執(zhí)行力”就是企業(yè)的前進(jìn)車輪，每一個(gè)員工的“結(jié)果第一，理由第二”就是企業(yè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神是我們企業(yè)能面對(duì)風(fēng)雨更加從容，團(tuán)隊(duì)精神是我們部門工作更加完整迅速，因而我為融入到公司的團(tuán)隊(duì)之中并為建立一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)而努力感到而榮幸。所以，我在工作中，與同事密切協(xié)作，為工作順利的完成盡最大的努力，能夠很好的團(tuán)結(jié)同事，具有較強(qiáng)的全局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在工作當(dāng)中只要是領(lǐng)導(dǎo)布置下來(lái)的任務(wù)，都會(huì)堅(jiān)決的按時(shí)、按量、準(zhǔn)確的完成，提供一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)滿意的結(jié)果，不講任何理由、借口和條件。
企業(yè)文化是公司所有員工步伐一致目標(biāo)一致的源泉，是公司員工向著公司目標(biāo)前進(jìn)的精神食糧。因而每次公司培訓(xùn)我都認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)刻保持我的思想與公司的計(jì)劃保持一致，理解公司文化的精髓，使公司文化真正的指導(dǎo)我的工作。
三、主要工作業(yè)績(jī)
1、海門中學(xué)教師辦公樓室內(nèi)裝修工程，投標(biāo)報(bào)價(jià)編制。
2、南京金堯華府售樓處裝修工程，投標(biāo)報(bào)價(jià)及竣工結(jié)算。
3、富頓苑北區(qū)商品售樓處改造工程，投標(biāo)報(bào)價(jià)編制。
4、無(wú)錫融科69號(hào)地塊a塊3號(hào)樓c戶型樣板房精裝修工程，投標(biāo)報(bào)價(jià)編制。
5、57號(hào)地塊b區(qū)ce戶型樣板房精裝修工程以及57號(hào)地塊b區(qū)售樓處精裝修工程，投標(biāo)報(bào)價(jià)編制。
6、凱悅中心2#樓東單元裝飾工程，投標(biāo)報(bào)價(jià)編制。
7、海門市退管中心翻新維修項(xiàng)目裝飾工程，投標(biāo)報(bào)價(jià)編制。
8、江蘇融科69號(hào)地塊a區(qū)公告部位室內(nèi)精裝修c標(biāo)段工程，投標(biāo)報(bào)價(jià)編制。
經(jīng)過(guò)近幾年的工作，雖然成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定，但工作中的不足同樣需要領(lǐng)導(dǎo)及同事指點(diǎn)批評(píng)，展望2014年我將會(huì)更加勤奮的做好本職工作并學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法。
四、學(xué)識(shí)水平、專業(yè)技術(shù)能力
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，知識(shí)更新十分迅速，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動(dòng)。在助理工程師任職期間，先后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)十余次，獲得各類建筑專業(yè)證書。通過(guò)各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時(shí)也讓本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高?，F(xiàn)對(duì)幾年來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作針對(duì)工程造價(jià)控制的措施做下總結(jié)：
目前，在我國(guó)工程建設(shè)領(lǐng)域存在著技術(shù)和經(jīng)濟(jì)相互分離的狀況。大多數(shù)工程技術(shù)人員往往把工程造價(jià)看成是預(yù)算人員的職責(zé)，認(rèn)為與己無(wú)關(guān)。項(xiàng)目施工的過(guò)程工程技術(shù)人員忽略工程造價(jià)，工程造價(jià)人員不懂得相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，工程造價(jià)就難以合理確定和有效控制。而建設(shè)工程施工階段的投資管理與控制是建設(shè)單位的重要工作內(nèi)容之一,控制必須從以下幾點(diǎn)著手：
一、工程造價(jià)的控制措施
1、組織措施。設(shè)置專門的管理機(jī)構(gòu)和選配專職人員，制定工作制度，明確各層次人員的職權(quán)、任務(wù)和管理職責(zé);制定工作考核標(biāo)準(zhǔn)，力求使之一體化運(yùn)行;充實(shí)控制機(jī)構(gòu)，挑選與其工作相稱的管理人員;建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)員工的積極性、創(chuàng)造性，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，人員培訓(xùn)等。
2、技術(shù)措施。控制在很大程度上要通過(guò)技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題。實(shí)施有效技術(shù)控制的`主要措施有：
(1)對(duì)多個(gè)可能的主要技術(shù)方案進(jìn)行技術(shù)可行性分析;
(2)審核、比較各種技術(shù)數(shù)據(jù);
(3)通過(guò)科學(xué)試驗(yàn)確定新材料、新工藝、新設(shè)備、新結(jié)構(gòu)的適用性;
(4)審查施工組織設(shè)計(jì);
3、經(jīng)濟(jì)措施。經(jīng)濟(jì)措施是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的資金保證措施。為了理想的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，監(jiān)督管理人員要深入實(shí)際跟蹤檢查，收集、加工、整理工程經(jīng)濟(jì)信息和數(shù)據(jù);要對(duì)各種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃進(jìn)行資源、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)諸多方面的可行性分析。
4、合同措施。承包材料和設(shè)備供應(yīng)的單位，要保證按照規(guī)格、型號(hào)、保質(zhì)保量按時(shí)供應(yīng)材料和設(shè)備。參加合同談判、處理合同執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題、做好合理規(guī)避索賠和處理索賠工作等。
控制工程造價(jià)的最后一道關(guān)，是竣工結(jié)算。工程造價(jià)的合理確定是工程造價(jià)管理的重要環(huán)節(jié)，在確定工程造價(jià)時(shí)，按照甲乙雙方在施工合同中的約定，根據(jù)竣工圖結(jié)合隱蔽簽證、現(xiàn)場(chǎng)簽證和設(shè)計(jì)變更進(jìn)行審核計(jì)算，審查是否按圖紙及合同規(guī)定全部完成工作，是否有丟、拉項(xiàng)工程。認(rèn)真核實(shí)每一項(xiàng)工程變更是否真正實(shí)施，該增的增，該減的減，實(shí)事求是。為了合理確定工程造價(jià)，計(jì)價(jià)必須準(zhǔn)確。預(yù)算人員不但要熟練掌握工程量的計(jì)算規(guī)則，定額子目的組成內(nèi)容和套用規(guī)定、工程造價(jià)計(jì)算程序，還要掌握三者的編制原理、內(nèi)在聯(lián)系，確保工程造價(jià)計(jì)算的準(zhǔn)確性。
此外，作為預(yù)算人員，我們應(yīng)該堅(jiān)持到現(xiàn)場(chǎng)了解情況，掌握工程動(dòng)態(tài)，對(duì)特殊材料進(jìn)行市場(chǎng)詢價(jià)，掌握價(jià)格動(dòng)態(tài);提高工程計(jì)價(jià)的準(zhǔn)確性。在結(jié)算時(shí)，要求我們要有耐心、細(xì)致的工作方法，認(rèn)真核算工程量，不要怕麻煩，多下現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)。同時(shí)，為了保證工作少出紕漏，應(yīng)實(shí)行工程結(jié)算復(fù)審制度和工程尾款會(huì)簽制度，以確保結(jié)算質(zhì)量。
五、總結(jié)
通過(guò)總結(jié)進(jìn)幾年來(lái)的工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但離領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有一定差距。找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還需要多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識(shí)，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。
總之，在今后的工作中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。
我自2003年9月任現(xiàn)職以來(lái)，已經(jīng)歷了八個(gè)春秋，在這八年當(dāng)中我一直奮斗在教育第一線。我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科教育教學(xué)和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)工作，在學(xué)校工作十分困難的情況下，我兩年兼任班主任工作，并取得了較好的成績(jī)。同時(shí)，為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，盡快提高年青教師的業(yè)務(wù)水平，我還于2006年承擔(dān)了學(xué)校組織的“一加一”幫教活動(dòng)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)一名年青教師，并取得明顯的效果;回顧任現(xiàn)職以來(lái)的工作經(jīng)歷，現(xiàn)將我的主要工作目標(biāo)總結(jié)如下：
一、傾心教育、無(wú)怨無(wú)悔
身為人師，行為世范。我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。這幾年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，超越自我
作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，我深知教育教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教育教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。我在做好中層領(lǐng)導(dǎo)工作的同時(shí)，我在教學(xué)方面，我盡心專研教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，應(yīng)用于教育教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用和教師的主體地位。以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)中走情境、問(wèn)題、合作、探究的課堂之路，讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，記憶深刻。要完成這些夢(mèng)想，并不是一件容易的事。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，我必須嚴(yán)格要求自己，在工作中一絲不茍，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備課、上課、 練習(xí)和學(xué)生反饋四個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行了深入研究與探討;備課——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;上課——怎樣讓課堂深動(dòng)，把學(xué)生的注意力引向課堂，把課堂還給學(xué)生。練習(xí)——不超綱、不離本、精挑細(xì)選具有代表性的典型試題開發(fā)思維、查全補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求，使不同學(xué)生都不同程度的得到發(fā)展;反饋是課后了解學(xué)生的接受學(xué)習(xí)情況，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時(shí)輔導(dǎo)或發(fā)動(dòng)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行“一幫一”的活動(dòng)。在這5年來(lái)，我?guī)椭蛶?dòng)學(xué)生幫助后進(jìn)生達(dá)100人次，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率達(dá)到100%。
其次，在切實(shí)抓好自己的教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí)，堅(jiān)持向資歷較高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)。組織實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地聽課，共同研究相互促進(jìn)，共同提高教學(xué)管理水平。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我
1、任現(xiàn)職八年來(lái)，我一直身先士卒，學(xué)校哪里有困難，哪里就有我的身影。所以，我一直在抓差班的教育教學(xué)，真心的付出，總會(huì)有收獲，由于學(xué)生們的努力，他們?nèi)〉煤贸煽?jī)的同時(shí)，我也取得了很多的教育教學(xué)成果。
我深知實(shí)踐還需要用理論來(lái)指導(dǎo)，明白用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的重要性，我于2007年6月5日在，《西部教育教學(xué)論苑》發(fā)表題為《學(xué)習(xí)新教材、走進(jìn)新課堂》，于2011年7月15日在《黔東南日?qǐng)?bào)》發(fā)表題為《情景設(shè)置在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用》等論文。
2.參加繼續(xù)教育，是不斷完善自我，提高自己的業(yè)務(wù)水平途徑。2009年8月參加教育部組織的數(shù)學(xué)科中小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn);2009年9月25日到9月26日受凱里市中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室委托，在《全市中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)》上作主題為《學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的方法》的專題講座;2009年參加全國(guó)班主任計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和全國(guó)計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)。
3、我經(jīng)常深入一線擔(dān)任班主任工作。自擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持既要教好書，又要育好人，堅(jiān)持身教重于言教，不論嚴(yán)寒還是酷暑，都和同學(xué)們一起出操，一起參加勞動(dòng)，一起參加社會(huì)實(shí)踐。在培養(yǎng)學(xué)生“自主、自管、自育”方面取得顯著成效，同時(shí)也提高了自己的管理能力。
4、作為中層領(lǐng)導(dǎo)，我不但要做好領(lǐng)導(dǎo)崗位工作，我還積極投身到學(xué)校的數(shù)學(xué)教研工作中，積極備課、聽課，進(jìn)行課題研究，探究教法，參加各種教研活動(dòng)，通過(guò)各方面的活動(dòng)，使得我受益非淺，促進(jìn)我的數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力不斷提高。
成就只屬于過(guò)去，成功在于未來(lái)，教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
時(shí)光飛逝,不知不覺中已來(lái)到淮安市鎮(zhèn)淮建筑工程有限公司工作一年。本人自來(lái)到公司以來(lái)，工作中能夠勤懇敬業(yè),嚴(yán)格自律,團(tuán)結(jié)同志,能自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和本公司的工作制度和工作紀(jì)律，服從公司的分工和安排，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。執(zhí)業(yè)過(guò)程中能恪守職業(yè)道德，有良好的敬業(yè)精神。下面把參加工作以來(lái)的工作做簡(jiǎn)要的總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高崗位技能。
本人于2006年8月正式參加工作，原從事非建筑專業(yè)類工作，2010年底，投身建筑行業(yè)，次年進(jìn)入淮安市鎮(zhèn)淮建筑工程有限公司。工作伊始，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)同實(shí)際工作有很大的不同和差距，且?guī)啄晡唇佑|專業(yè)知識(shí)，深感陌生，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內(nèi)，先后學(xué)習(xí)并取得了建筑施工企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)考核合格證書、全國(guó)建設(shè)工程造價(jià)員資格證書、江蘇省建筑業(yè)企業(yè)小型項(xiàng)目管理師執(zhí)業(yè)證書。
時(shí)刻將學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論及黨的xx大會(huì)議精神作為自己始終不變的政治任務(wù)，堅(jiān)決團(tuán)結(jié)在以胡主席總書記為核心的黨中央周圍，不斷領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，以實(shí)際工作踐行“三個(gè)代表”的重要理念，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。工作中能夠勤懇敬業(yè)，嚴(yán)格自律，團(tuán)結(jié)同志，能自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和本公司的工作制度和工作紀(jì)律，服從公司的分工和安排，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。執(zhí)業(yè)過(guò)程中能恪守職業(yè)道德，有良好的敬業(yè)精神，多次受到縣主管部門及公司的表?yè)P(yáng)與表彰。
多年的建筑施工積累了不少施工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，極大的完善自己的知識(shí)體系，作為專業(yè)技術(shù)人員，已經(jīng)能熟悉行業(yè)的法律法規(guī)，熟練掌握規(guī)范條文及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的要求，具有較強(qiáng)的知道施工能力。自聘為工程師后，先后獨(dú)立承擔(dān)、主持和參加了建筑工程項(xiàng)目的施工技術(shù)管理工作。
1993年施工的上海海軍司令部賓館樓工程建設(shè)，該工程框架七層，建筑面積8400m2，在該工程施工中，積極開展質(zhì)量通病防治活動(dòng)和qc小組活動(dòng)，針對(duì)現(xiàn)澆砼樓面裂縫的通病問(wèn)題組織攻關(guān)，從設(shè)計(jì)、原材料質(zhì)量、實(shí)際施工等多方面嚴(yán)格控制，以一流的速度，一流的質(zhì)量建造出優(yōu)良的主體工程，得到建設(shè)單位和主管部門的好評(píng)。
2006年，我參加施工鹽都區(qū)世紀(jì)大廈工程，該工程建筑面積12000m2框架結(jié)構(gòu)七層，設(shè)有地下人防工程。建筑面積3800㎡，該結(jié)構(gòu)復(fù)雜，技術(shù)難點(diǎn)較多，而且業(yè)主要求部分位置的砼結(jié)構(gòu)要基本達(dá)到清水砼的觀感效果。我?guī)ьI(lǐng)項(xiàng)目技術(shù)組人員，攻克了一道道難題，施工中積極推進(jìn)職工崗位技能培訓(xùn)和管理人員崗位培訓(xùn)教育，保證參建人員的素質(zhì)，從而確保了工程質(zhì)量和工期，贏得了業(yè)主和相關(guān)部門的高度評(píng)價(jià)。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)篇十三
我于1995年7月畢業(yè)于徐州師范學(xué)院化學(xué)系，同年分配到**縣溝墩中學(xué)任教高中化學(xué)，20xx年調(diào)至江蘇省**中學(xué)任教高中化學(xué)。
1、1998年11月參加江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》學(xué)科的學(xué)習(xí)與統(tǒng)一考核，成績(jī)合格，取得合格證書。
2、20xx年7月參加**縣教育局舉辦的普通話培訓(xùn)，經(jīng)考核被確認(rèn)普通話二級(jí)乙等的水平。
3、20xx年8月參加江蘇省中小學(xué)教師《信息技術(shù)與教育》的學(xué)習(xí)與考核，成績(jī)合格，取得合格證書。
4、20xx年——20xx年參加南京師范大學(xué)化學(xué)系函授(專升本)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀取得本科學(xué)歷。
5、20xx年11月參加職稱外語(yǔ)培訓(xùn)并取得合格證書。
6、20xx年12月參加職稱電腦培訓(xùn)(多媒體技術(shù))并取得合格證書。
“學(xué)然后知不足，教然后知困。”教學(xué)中我始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。在教中學(xué)，學(xué)中教，并形成自己獨(dú)特的深受學(xué)生歡迎的教育教學(xué)風(fēng)格。平時(shí)嚴(yán)格堅(jiān)持“教學(xué)六認(rèn)真”，努力實(shí)施新的教育理念，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)大膽創(chuàng)新，多方面訓(xùn)練學(xué)生能力因材施教，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。任職以來(lái)，我一直擔(dān)任高中化學(xué)的教學(xué)，1999年和20xx年所教班級(jí)高考平均分超省平均分，完成縣局下達(dá)指標(biāo)的1.5倍。20xx年所任班級(jí)學(xué)生韓立華同學(xué)、陳鵬同學(xué)參加江蘇省化學(xué)競(jìng)賽分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，20xx年因課題研究成果出色，獲“教科研啟動(dòng)獎(jiǎng)”，20xx年9月輔導(dǎo)的薛婷同學(xué)在參加江蘇省青少年電子技師認(rèn)定活動(dòng)第二屆電子制作比賽中獲高中組一等獎(jiǎng)，20xx年被校評(píng)為“十大師德標(biāo)兵”，20xx年開設(shè)的《化學(xué)平衡》、《乙酸》公開課，博得全縣化學(xué)同仁的'一致好評(píng)。
1999年至20xx年陸續(xù)在**縣溝墩中學(xué)擔(dān)任班主任工作，20xx年至今一直在江蘇省**中學(xué)擔(dān)任班主任工作。工作中我注重愛心教育，人文管理，民主管理，平時(shí)做到嚴(yán)抓細(xì)管，既抓學(xué)生的思想教育又抓學(xué)生的文化教育，用積極向上健康的思想教育和影響學(xué)生，利用班會(huì)和個(gè)別交流談心的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀和價(jià)值觀教育，教他們樹立遠(yuǎn)大的志向，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，讓他們知法、懂法，做個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，由于工作突出20xx年和20xx年連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
我在各方面嚴(yán)格要求自己，每周三的教研活動(dòng)都是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我必須提前一周備課和大家商討探究，然后說(shuō)課，再研討，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)一步研究，并作出改進(jìn)，最后形成定稿，上課時(shí)還結(jié)合本班的實(shí)際情況授課，每次課后，我都堅(jiān)持寫教后感、總結(jié)得與失，充分發(fā)揮課堂40分鐘的潛力，平時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的“三為主”原則，注重因材施教，并對(duì)個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，力求大面積豐收。
1、20xx年12月《淺談農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)》獲**縣中學(xué)化學(xué)論文二等獎(jiǎng)。
2、20xx年一篇《“高三化學(xué)專題復(fù)習(xí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的研究與探索》一文在鹽城市高三化學(xué)會(huì)議上交流，并獲**縣中學(xué)化學(xué)論文二等獎(jiǎng)。
3、20xx年《化學(xué)學(xué)習(xí)中要注重概念的理解》一文獲得**縣教育教學(xué)論文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
4、20xx年參與編寫的高一化學(xué)上、下冊(cè)，高二化學(xué)下冊(cè)，教學(xué)參考書《金版專輯》已于03年出版發(fā)行。
1、本人1995年7月畢業(yè)于徐州師范學(xué)院，20xx年6月函授畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系，取得本科學(xué)歷。
2、1998年12月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師，職齡已有7年。
3、20xx年參加職稱計(jì)算機(jī)考試，并取得合格證書。
4、20xx年參加職稱英語(yǔ)考試，并取得合格證書。
5、1999年至20xx年擔(dān)任班主任工作期間所帶班級(jí)多次受到學(xué)校嘉獎(jiǎng)。
6、本人參加高中化學(xué)循環(huán)教學(xué)多年。
7、任現(xiàn)職以來(lái)一直滿負(fù)荷工作，20xx年至今均任教高中雙班，甚至是三個(gè)班的化學(xué)，并兼班主任，1999年還教高三雙班教學(xué)，工作實(shí)績(jī)顯著。
對(duì)照江蘇省中小學(xué)教師職稱評(píng)審的文件，我完全符合正常晉升中學(xué)一級(jí)申報(bào)的條件。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)篇十四
我于一九九六年七月畢業(yè)于柳州師范學(xué)校，分配到寨隆小學(xué)工作，當(dāng)時(shí)因 “普九”需要被借調(diào)到寨隆中學(xué)任教。
十三年來(lái)，我遵紀(jì)守法，努力工作，積極完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、政治思想方面
我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及 “三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹17大會(huì)議精神，樹立社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀。
忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策。
愛崗敬業(yè)，潛心教書育人，為人師表。
積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修，不斷豐富自己的理論知識(shí)，提高政治覺悟和業(yè)務(wù)能力。
在廣大師生中起到表率模范作用。
二、教育教學(xué)工作方面
任現(xiàn)職以來(lái)，我主要擔(dān)任小學(xué)中高年段語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，兼班主任工作和中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，曾擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。
我深知教師的工作是繁重的，責(zé)任是重大的。
教師的使命就是教書育人。
面對(duì)這一歷史重任，我從不敢絲毫放松自己。
我一邊勤勤懇懇地工作，一邊不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研教學(xué)大綱及新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法。
經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊論文;虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷吸收別人成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，反思和應(yīng)用，我總結(jié)出有自己特色的教育教學(xué)方法。
如今我已是一名具有較強(qiáng)教學(xué)能力的年輕骨干教師，曾多次承擔(dān)學(xué)校舉辦的教研示范課執(zhí)教任務(wù)，多次送教到村完小均得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的`一致好評(píng)。
積極參加中心校舉辦的賽教活動(dòng)，并多次獲得了榮譽(yù)。
在課堂教學(xué)中，我善于根據(jù)學(xué)生的年齡特征和實(shí)際情況，結(jié)合教材內(nèi)容特點(diǎn)，遵循教學(xué)原則，充分運(yùn)用自己所掌握的教育教學(xué)理論，優(yōu)化課堂教學(xué)。
結(jié)合課改精神，認(rèn)真貫徹教學(xué)新理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)生參與課堂，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
我還注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
注意結(jié)合教材內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)貪B透思想品德教育，使學(xué)生的智力因素得到發(fā)展，非智力因素得到提高。
教學(xué)上注意因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差。
對(duì)優(yōu)等生，常常出一些具有挑戰(zhàn)性的題目讓他們做，給他們提供更多想象、創(chuàng)造的空間，提高他們思維的靈活性和創(chuàng)造性。
對(duì)學(xué)困生，首先在學(xué)習(xí)和生活上給予更多的關(guān)心和幫助，通過(guò)建立“一幫一”、課后補(bǔ)、以基礎(chǔ)為主的辦法;然后為他們多創(chuàng)設(shè)一些獲得成功的機(jī)會(huì)，給予更多的鼓勵(lì)，使他們對(duì)學(xué)習(xí)有信心，有興趣，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
形式上，多引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作精神。
在班主任工作中，我經(jīng)常深入學(xué)生，與學(xué)生交朋友，盡量多掌握學(xué)生的各方面情況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把問(wèn)題解決在萌芽當(dāng)中。
在教育中注重言傳身教，以身作則。
還盡量協(xié)調(diào)家庭、學(xué)校和社會(huì)等多方形成合力，共同促進(jìn)人人爭(zhēng)當(dāng)好孩子，好學(xué)生，好公民的良好風(fēng)尚。
我是學(xué)校骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人，擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)科教研組工作，經(jīng)常代表學(xué)校外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
領(lǐng)導(dǎo)信任我，我不能辜負(fù)學(xué)校。
我把我所學(xué)到的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留提供給其他教師。
經(jīng)常協(xié)助教導(dǎo)處開展課改教研活動(dòng)，自己勇挑示范課。
我執(zhí)教的《可能性》、《軸對(duì)稱圖形》、《體積與容積》、《正比例的認(rèn)識(shí)》等研討課，均得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)。
2016年春學(xué)期送教到更祥小學(xué)，2016年秋學(xué)期送教到下堯小學(xué)。
2008年春學(xué)期，我指導(dǎo)粟喜艷、陳燕團(tuán)、吳生滿老師參加鎮(zhèn)中心校舉行的小學(xué)教師“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競(jìng)賽，均受領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，粟喜艷、陳燕團(tuán)兩位老師參加柳城縣完小組“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競(jìng)賽均榮獲三等獎(jiǎng)，我代表鎮(zhèn)中心校參加縣舉行的小學(xué)教師“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。
李燕萍老師在我的精心幫助下，她的教學(xué)水平有了很大提高。
在僑心小學(xué)工作時(shí)，我兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。
工作搞得有聲有色，活動(dòng)豐富多彩。
每周一次的升國(guó)旗儀式，大大增強(qiáng)了少先隊(duì)員們的愛國(guó)熱情;專題禮儀教育講座、“文明班級(jí)”的評(píng)比，規(guī)范了隊(duì)員們的言行舉止，提高了師生們的思想道德水平，使校園“文明之花”常開。
三、工作成績(jī)方面
任職以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心支持下，我在教育教學(xué)工作上取得了可喜的成績(jī)：我成為學(xué)校的骨干教師，學(xué)科帶頭人，對(duì)學(xué)校乃至全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作都起到示范和促進(jìn)作用;當(dāng)然，我也取得了不少榮譽(yù)。
20xx年參加鎮(zhèn)中學(xué)青年教師賽教榮獲二等獎(jiǎng);
20xx年秋學(xué)期獲三年級(jí)數(shù)學(xué)科平均分第二名;
“20xx年教師閱讀年”，被評(píng)為市級(jí)積極分子、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)秀學(xué)員;在學(xué)校慶祝祖國(guó)60華誕“祖國(guó)萬(wàn)歲”大合唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
“探索有佳境，奮斗無(wú)止境?！边^(guò)去并不代表未來(lái)，面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，我更深感責(zé)任的重大。
隨著課程改革的深入實(shí)施，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
我將認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)定目標(biāo)，為推動(dòng)小學(xué)教育教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量更加努力工作，為黨和國(guó)家教育事業(yè)作出更多更大的貢獻(xiàn)。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)篇十五
1月于xxxx被評(píng)為先進(jìn)工作者，199月于xxxx被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，20xx年1月于xxx被評(píng)為先進(jìn)工作者，20xx年12月于xxx被評(píng)為20xx年度先進(jìn)工作者，20xx年1月于xxxx被評(píng)為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年1月于xxx被評(píng)為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年1月于xxx被評(píng)為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年在抗洪救災(zāi)工作中被xxxxx黨委評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。在多年的船檢工作中，得到多位優(yōu)秀驗(yàn)船師傳授經(jīng)驗(yàn)，加上自己刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，在檢驗(yàn)工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
一、船舶建造檢驗(yàn)工作。
船舶建造質(zhì)量的高低，直接影響到船舶的使用壽命和營(yíng)運(yùn)安全。船舶建造質(zhì)量主要由圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、建造工藝和檢驗(yàn)監(jiān)督三方面決定，而船舶在建造過(guò)程中是否按圖施工、是否按認(rèn)可或先進(jìn)工藝施工，等等，這些都與驗(yàn)船師的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平有關(guān)，可見驗(yàn)船師的檢驗(yàn)工作直接關(guān)系到船舶的建造質(zhì)量。在1993年至19實(shí)習(xí)和工作初期，我分別在xxxx船廠、xxx船廠、xx船廠對(duì)船舶設(shè)計(jì)、放樣、裝配焊接等等船舶的工藝流程進(jìn)行了實(shí)踐。并跟隨驗(yàn)船師對(duì)包括千噸級(jí)“xxx五運(yùn)司8”等幾十艘建造船舶進(jìn)行了實(shí)踐檢驗(yàn)，掌握了轄區(qū)內(nèi)船舶的建造檢驗(yàn)技能。在任助理工程師幾年來(lái)，獨(dú)立檢驗(yàn)建造船舶二十余艘，其中包括客船、貨船、工作船等類型。在工作中，我充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)的工作程序和嚴(yán)格的管理是保證船舶建造質(zhì)量的重要，原來(lái)部分船廠管理較為混亂，檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生返工現(xiàn)象較多，影響了船舶建造速度和船廠的效益，在工作中我經(jīng)過(guò)思考，與船廠協(xié)商，制定出“技術(shù)工人—————船廠質(zhì)檢員———————驗(yàn)船師”的三級(jí)報(bào)檢制度，有針對(duì)性的把規(guī)范要求發(fā)放到技術(shù)工人手中，在船舶建造中的幾個(gè)重要步驟按三級(jí)報(bào)檢制通過(guò)檢驗(yàn)后，方能進(jìn)行下步施工，實(shí)踐證明，采用這個(gè)措施后，返工現(xiàn)象大大降低，提高質(zhì)量和效益，收到了船廠的歡迎。船舶檢驗(yàn)過(guò)程其實(shí)是執(zhí)行規(guī)范的過(guò)程，但執(zhí)行規(guī)范決不是生搬硬套，而是在充分理解規(guī)范條文的基礎(chǔ)上對(duì)問(wèn)題做出恰當(dāng)?shù)奶幚怼Ｔ跈z驗(yàn)工作中，我常常在保證滿足規(guī)范的情況下，盡量考慮到船廠和船東的利益。一次在船舶改建檢驗(yàn)中，該船進(jìn)行加長(zhǎng)、加寬，原實(shí)肋板強(qiáng)度不能滿足要求，設(shè)計(jì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)采用增加實(shí)肋板腹板高度的做法來(lái)滿足要求，但在實(shí)際施工中，該設(shè)計(jì)工藝復(fù)雜，施工難度大，質(zhì)量無(wú)法保證。我經(jīng)過(guò)研究，提出在原實(shí)肋板面板上增加一扁鐵，達(dá)到增加實(shí)肋板面板尺寸，滿足強(qiáng)度要求的變更設(shè)計(jì)，該變更設(shè)計(jì)得到上級(jí)檢驗(yàn)部門的審核通過(guò)，施工上大大減少了強(qiáng)度，加快了施工進(jìn)程，船東、廠方均很滿意。
在工作中我特別注意對(duì)發(fā)現(xiàn)[“文秘港”還有更多精彩文章等著您！]問(wèn)題進(jìn)行研究，想方設(shè)法解決它。一次在“xxx181”傾斜試驗(yàn)中，把移動(dòng)到船舶另一舷的壓鐵移回原處時(shí)，船舶沒能完全回復(fù)到原先平衡位置，保持傾斜了一個(gè)很小角度。開始以為船上物體滑移所至，但檢查后沒有。雖然只是很小角度，我并沒有放過(guò)，相信其中必定有原因。打開艙室仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)該船在尾艙內(nèi)有一隔離空倉(cāng)，為了讓船舶試航時(shí)能在空載情況螺旋槳不露出水面保持航行性能，船東對(duì)該艙進(jìn)行灌水壓載，使船尾部加大吃水。傾斜試驗(yàn)前船舶曾進(jìn)行排出倉(cāng)底水但沒干凈。傾斜試驗(yàn)時(shí)，該艙內(nèi)積水移向了另一邊，在將移動(dòng)到船舶另一舷的`壓鐵移回原處時(shí)，由于船底縱向骨架的阻攔，雖然在骨架間有流水孔，但回流速度緩慢，致使倉(cāng)內(nèi)一邊積水使船舶沒能回到原平衡位置，保持了一個(gè)很小的傾斜角度。問(wèn)題緣由找到了，我即要求船舶清空該倉(cāng)內(nèi)積水后重做試驗(yàn)，結(jié)果令人很滿意。在檢驗(yàn)隆安船廠建造的“隆安水運(yùn)12”船時(shí)，進(jìn)行操舵試驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)左右滿舵時(shí)舵桿明顯擺動(dòng)，經(jīng)反復(fù)試驗(yàn)觀察，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生擺動(dòng)的原因是由于尾封板結(jié)構(gòu)布局不太合理，下舵承座安裝位置處于扶強(qiáng)材之間，在滿舵時(shí)舵桿牽拉尾封板產(chǎn)生較大彈性變形所致?？紤]到內(nèi)河船操舵頻繁，經(jīng)常大角度操舵，受力較大，故提出在下舵承位置的尾封板內(nèi)側(cè)加設(shè)艙壁水平桁的措施，廠方采納了我的意見。后經(jīng)重新試驗(yàn)，情況良好，該船營(yíng)運(yùn)多年來(lái)，舵系從未發(fā)生問(wèn)題。
二、營(yíng)運(yùn)檢驗(yàn)。
營(yíng)運(yùn)船舶的檢驗(yàn)是船檢工作的一個(gè)重要方面，在船舶檢驗(yàn)的實(shí)際工作中，很大一部分工作是對(duì)營(yíng)運(yùn)船舶的檢驗(yàn)，而且營(yíng)運(yùn)船舶的技術(shù)狀況較之新建船舶更為復(fù)雜，在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面對(duì)驗(yàn)船人員的要求更高。因此，從事營(yíng)運(yùn)船舶檢驗(yàn)的驗(yàn)船人員不但要掌握和運(yùn)用有關(guān)新建及營(yíng)運(yùn)船舶檢驗(yàn)的所有規(guī)范規(guī)則和規(guī)程，而且必須具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)處理問(wèn)題的能力。任助理工程師以來(lái)，我共對(duì)船舶進(jìn)行營(yíng)運(yùn)檢驗(yàn)1000艘次，包括客船、普通貨船、油船、工程船、拖輪、汽車渡船、砂石船、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圩橫渡船等船舶類型，在工作中，一如既往的認(rèn)真細(xì)致，善于思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)加與解決，清除了大量事故隱患，保證了船舶的安全航行。九七年十一月，我在檢驗(yàn)“xxx水運(yùn)001”船時(shí)，發(fā)現(xiàn)貨艙口縱桁有變形現(xiàn)象，仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)艙口端橫梁尺寸較小，強(qiáng)度不能滿足規(guī)范要求，我提出在貨艙區(qū)左右增設(shè)支柱的辦法來(lái)進(jìn)行解決，經(jīng)過(guò)這些年的跟蹤檢驗(yàn)，沒發(fā)現(xiàn)該船貨艙區(qū)出現(xiàn)變形現(xiàn)象。20xx年八月，我在檢驗(yàn)“xxx水運(yùn)188”船時(shí)，憑我對(duì)規(guī)范的熟悉和經(jīng)驗(yàn)，敏銳的感覺到這條長(zhǎng)度在30余米的船舶所核定的b級(jí)300mm干舷值不能滿足規(guī)范要求，翻閱該船的干舷計(jì)算書，果然發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤，隨即要求該船重新進(jìn)行了干舷核算，消除了事故隱患。
在檢驗(yàn)“田陽(yáng)22”船時(shí)（該船為吸斗運(yùn)砂船），船主為了節(jié)省投資提高經(jīng)濟(jì)效益，未經(jīng)批準(zhǔn)在機(jī)艙前壁處增設(shè)一較大敞口水箱，讓貨艙砂水流到水箱，在由主機(jī)帶動(dòng)水泵把砂水排除舷外。我認(rèn)為該船在進(jìn)行吸砂作業(yè)時(shí)，不可能一直開動(dòng)主機(jī)排水，且該水箱為敞口水箱，萬(wàn)一有其他原因，不能及時(shí)將水排出舷外時(shí)，水將進(jìn)入機(jī)艙，嚴(yán)重影響船舶安全，故提出拆出水箱保證艙壁水密，增設(shè)一套排水設(shè)備，避免了一起潛在可能發(fā)生的沉船事故。
九十年代前期，水運(yùn)事業(yè)發(fā)展迅猛，大量違章建造船舶流入市場(chǎng)進(jìn)行營(yíng)運(yùn)，這些船舶由于天生不足，存在著大量結(jié)構(gòu)技術(shù)缺陷，給營(yíng)運(yùn)檢驗(yàn)工作帶來(lái)沉重壓力。我在營(yíng)運(yùn)檢驗(yàn)中，抓住船舶進(jìn)行特別檢驗(yàn)上廠的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格按檢驗(yàn)規(guī)程進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)后天難于糾正的缺陷，在不違背規(guī)范的情況下，采用變通處理，簽發(fā)大量《檢驗(yàn)意見通知書》，糾正了船舶原建造存在的大量缺陷，基本清理掉了船舶歷年的檢驗(yàn)遺留問(wèn)題，為船舶的安全航行提供了技術(shù)保障。
三、公正檢驗(yàn)。
幾年來(lái)共進(jìn)行公證檢驗(yàn)15艘次，作出的技術(shù)結(jié)論均作為理賠的依據(jù)之一，從沒引起爭(zhēng)議，同時(shí)，還從船檢的角度協(xié)助海事部門分析事故原因，提出建設(shè)性意見，均被采納作為結(jié)案的依據(jù)之一。如在對(duì)“xxx水運(yùn)035”船的公證檢驗(yàn)，該船發(fā)生觸礁事故后上排，我到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行公證檢驗(yàn)，通過(guò)細(xì)致檢查，發(fā)現(xiàn)主甲板下約180mm處有一條長(zhǎng)焊縫，懷疑船舶已經(jīng)過(guò)改裝，重新丈量主尺度后，發(fā)現(xiàn)該船型深確實(shí)比證書記載增加了180mm，在事實(shí)面前，船主也不得不承認(rèn)該船確實(shí)經(jīng)過(guò)私自改裝，確認(rèn)了該船吃水超過(guò)航道水深是導(dǎo)致觸礁的原因之一，為理賠和海事結(jié)案提供了依據(jù)。
四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶整頓檢驗(yàn)。
由于歷史遺留的原因，90年代初本航區(qū)有大量無(wú)證鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸船舶違章航行，這些船舶技術(shù)狀況都比較差，是水上交通安全的極大隱患。幾年來(lái)我作為船檢骨干，參加了對(duì)xxx江流域、水庫(kù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的9次整頓工作，檢驗(yàn)船舶400艘次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的檢驗(yàn)發(fā)證是檢驗(yàn)工作中的一個(gè)難點(diǎn)，這些船舶私自建造，無(wú)圖紙資料，必須經(jīng)過(guò)實(shí)船測(cè)量得出一些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。我在對(duì)這些船舶進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，既是進(jìn)行技術(shù)把關(guān)，又進(jìn)行幫助。通過(guò)限制航行時(shí)間，限制航線，增加干舷等方法對(duì)船舶提出一些限制條件，保證船舶的營(yíng)運(yùn)安全。在檢驗(yàn)“xxx024”船時(shí)，在穩(wěn)行核算不能滿足要求，我經(jīng)過(guò)分析，提出在該船艙底加設(shè)固定壓載，降低船舶重心，經(jīng)再次核算，滿足了要求。在工作中我注意到轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圩渡船趕圩均攜帶有農(nóng)產(chǎn)品等貨物，提出將客艙區(qū)劃出一定區(qū)域進(jìn)行貨物的放置，前部載客、后部載貨，載貨量根據(jù)實(shí)船統(tǒng)計(jì)資料選定，同時(shí)兼顧了載客和載貨，又避免人貨的混裝，在穩(wěn)性核算時(shí)設(shè)計(jì)加入貨物進(jìn)行核算，符合了實(shí)際情況，更有利于保證安全。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶檢驗(yàn)中，由于大部分船主素質(zhì)普遍較低，對(duì)船舶只有一些感性認(rèn)識(shí)，對(duì)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶存在的缺陷，如艙壁的水密性、舵鏈的隱患、安全、信號(hào)設(shè)備的配備，我都能耐心、細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)明，使船主真正在思想上認(rèn)識(shí)，主動(dòng)糾正船舶存在問(wèn)題，現(xiàn)在轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的技術(shù)狀況得到了很大提高，幾年來(lái)沒因船舶技術(shù)狀況出過(guò)事故。
五、船舶設(shè)計(jì)。
由于地方船廠技術(shù)人員的缺乏，本著為人民服務(wù)的思想，我利用自身掌握技術(shù)，幫助進(jìn)行過(guò)多艘船舶船體設(shè)計(jì)，包括800噸改建船、1800噸改建船、35米甲板橫渡船等多種類型船舶。多年以來(lái)，我所設(shè)計(jì)的圖紙符合國(guó)家頒布的技術(shù)規(guī)范要求，并均通過(guò)了上級(jí)船檢部門的審核。同時(shí)，按我所設(shè)計(jì)的圖紙進(jìn)行建造、改建的船舶，或按我所設(shè)計(jì)船舶圖紙進(jìn)行技術(shù)改造的船舶，其技術(shù)狀況良好，沒有發(fā)生技術(shù)質(zhì)量事故。在船舶圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作中，我始終追求科學(xué)、合理的目標(biāo)，使安全保障和經(jīng)濟(jì)效益有機(jī)地結(jié)合在一起，得到船方的肯定和歡迎。在參與船舶設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我積累了船舶圖紙的審核經(jīng)驗(yàn)，具備了內(nèi)河船舶圖紙（船體部分）審核的能力。
六、學(xué)習(xí)和提高。
船舶檢驗(yàn)是一項(xiàng)技術(shù)很強(qiáng)的工作，同時(shí)又是一項(xiàng)管理工程，要做好船舶檢驗(yàn)，必須掌握大量的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我從船舶檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)，在多年工作中一直抓緊空余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通讀和熟悉各種規(guī)范及有關(guān)專業(yè)知識(shí)。并通過(guò)自學(xué)，利用所學(xué)知識(shí)，編寫了“噸位丈量”等計(jì)算機(jī)程序，很大程度上提高了工作效率。目前正參加武漢理工大學(xué)船舶工程本科專業(yè)的學(xué)習(xí)。多次參加上級(jí)部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并都通過(guò)了考試。在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自己努力，業(yè)務(wù)水平不斷提高。
多年來(lái)一直在基層從事船檢業(yè)務(wù)，在工作的各個(gè)方面都得到了鍛煉和提高，加上長(zhǎng)期的專業(yè)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我具備了較系統(tǒng)的理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，熟練掌握了轄區(qū)內(nèi)船舶的建造檢驗(yàn)技能，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在技術(shù)業(yè)務(wù)水平、管理能力以及應(yīng)變能力等各方面都已具備了擔(dān)任工程師的能力和條件，現(xiàn)申報(bào)船舶工程師，懇請(qǐng)?jiān)u委們審批。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)篇十六
本人20xx年7月畢業(yè)于xxxxx，所學(xué)專業(yè)為電力系統(tǒng)及自動(dòng)化，96年8月取得助理工程師資格。幾年來(lái)在身邊師傅同事及領(lǐng)導(dǎo)的幫助下做了一些專業(yè)技術(shù)工作。
20xx年9月至97年擔(dān)負(fù)分公司10kv配電線路（含電容器）、10kv用戶站繼電保護(hù)定值整定工作，由于分公司原來(lái)沒有整定人員，但自從開展工作以來(lái)建立了繼電保護(hù)整定檔案資料，如系統(tǒng)阻抗表、分線路阻抗圖、系統(tǒng)站定值單匯總（分線路）用戶站定值單匯總（分線路），并將定值單用微機(jī)打印以規(guī)范管理，還包括各重新整定定值的計(jì)算依據(jù)和計(jì)算過(guò)程，形成較為完善的定值整定計(jì)算的管理資料。未出現(xiàn)誤整定現(xiàn)象，且通過(guò)對(duì)系統(tǒng)短路容量的計(jì)算為配電線路開關(guān)等設(shè)備的選擇提供了依據(jù)。97年底由于機(jī)構(gòu)設(shè)置變化，指導(dǎo)初級(jí)技術(shù)人員開展定值整定工作并順利完成工作交接。
96年至98年9月，作為分公司線損專責(zé)人主要開展了以下工作：完成了線損統(tǒng)計(jì)計(jì)算的微機(jī)化工作，應(yīng)用線損計(jì)算統(tǒng)計(jì)程序輸入表碼，自動(dòng)生成線損報(bào)表，并對(duì)母線平衡加以分析，主持完成理論線損計(jì)算工作，利用理論線損計(jì)算程序，準(zhǔn)備線損參數(shù)圖，編制線損拓補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)，輸入微機(jī)，完成35kv、10kv線路理論線損計(jì)算工作，為線損分析、降損技術(shù)措施的采用提供了理論依據(jù)，編制“xx”降損規(guī)劃，96-98各年度降損實(shí)施計(jì)劃，月度、季度、年度的線損分析，積極采取技術(shù)措施降低線損，完成貫莊、大畢莊等35kv站10kv電容器投入工作，完成迂回線路、過(guò)負(fù)荷、供電半徑大、小導(dǎo)線等線路的切改、改造工作，98年關(guān)于無(wú)功降損節(jié)電的論文獲市電力企協(xié)論文三等獎(jiǎng)，榮獲市電力公司線損管理工作第二名。
20xx年3月至98年11月，作為專業(yè)負(fù)責(zé)人，參與編制《東麗區(qū)1998-xx年電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃及xx年遠(yuǎn)景設(shè)想》工作，該規(guī)劃涉及如下內(nèi)容：電網(wǎng)規(guī)劃編制原則、東麗區(qū)概況、東麗區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展論述、電網(wǎng)現(xiàn)狀、電網(wǎng)存在問(wèn)題、依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r負(fù)荷預(yù)測(cè)、35kv及以上電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃、10kv配網(wǎng)規(guī)劃、投資估算、預(yù)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益、xx年遠(yuǎn)景設(shè)想等幾大部分。為電網(wǎng)的建設(shè)與改造提供了依據(jù)，較好地指導(dǎo)了電網(wǎng)的建設(shè)與改造工作，并將規(guī)劃利用微機(jī)制成演示片加以演示，獲得了市電力公司專業(yè)部室的好評(píng)。
任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)篇十七
我于20xx年7月畢業(yè)于徐州師范學(xué)院化學(xué)系，同年分配到**縣溝墩中學(xué)任教高中化學(xué)，20xx年調(diào)至江蘇省**中學(xué)任教高中化學(xué)。
1、20xx年11月參加江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》學(xué)科的學(xué)習(xí)與統(tǒng)一考核，成績(jī)合格，取得合格證書。
2、20xx年7月參加**縣教育局舉辦的普通話培訓(xùn)，經(jīng)考核被確認(rèn)普通話二級(jí)乙等的水平。
3、20xx年8月參加江蘇省中小學(xué)教師《信息技術(shù)與教育》的學(xué)習(xí)與考核，成績(jī)合格，取得合格證書。
4、20xx年——20xx年參加南京師范大學(xué)化學(xué)系函授(專升本)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀取得本科學(xué)歷。
5、20xx年11月參加職稱外語(yǔ)培訓(xùn)并取得合格證書。
6、20xx年12月參加職稱電腦培訓(xùn)(多媒體技術(shù))并取得合格證書。
“學(xué)然后知不足，教然后知困?！苯虒W(xué)中我始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。在教中學(xué)，學(xué)中教，并形成自己獨(dú)特的深受學(xué)生歡迎的教育教學(xué)風(fēng)格。平時(shí)嚴(yán)格堅(jiān)持“教學(xué)六認(rèn)真”，努力實(shí)施新的教育理念，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)大膽創(chuàng)新，多方面訓(xùn)練學(xué)生能力因材施教，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。任職以來(lái)，我一直擔(dān)任高中化學(xué)的教學(xué)，20xx年和20xx年所教班級(jí)高考平均分超省平均分，完成縣局下達(dá)指標(biāo)的1.5倍。20xx年所任班級(jí)學(xué)生韓立華同學(xué)、陳鵬同學(xué)參加江蘇省化學(xué)競(jìng)賽分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，20xx年因課題研究成果出色，獲“教科研啟動(dòng)獎(jiǎng)”，20xx年9月輔導(dǎo)的薛婷同學(xué)在參加江蘇省青少年電子技師認(rèn)定活動(dòng)第二屆電子制作比賽中獲高中組一等獎(jiǎng)，20xx年被校評(píng)為“十大師德標(biāo)兵”，20xx年開設(shè)的《化學(xué)平衡》、《乙酸》公開課，博得全縣化學(xué)同仁的一致好評(píng)。
20xx年至20xx年陸續(xù)在**縣溝墩中學(xué)擔(dān)任班主任工作，20xx年至今一直在江蘇省**中學(xué)擔(dān)任班主任工作。工作中我注重愛心教育，人文管理，民主管理，平時(shí)做到嚴(yán)抓細(xì)管，既抓學(xué)生的思想教育又抓學(xué)生的文化教育，用積極向上健康的思想教育和影響學(xué)生，利用班會(huì)和個(gè)別交流談心的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀和價(jià)值觀教育，教他們樹立遠(yuǎn)大的志向，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，讓他們知法、懂法，做個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，由于工作突出20xx年和20xx年連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
我在各方面嚴(yán)格要求自己，每周三的教研活動(dòng)都是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我必須提前一周備課和大家商討探究，然后說(shuō)課，再研討，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)一步研究，并作出改進(jìn)，最后形成定稿，上課時(shí)還結(jié)合本班的實(shí)際情況授課，每次課后，我都堅(jiān)持寫教后感、總結(jié)得與失，充分發(fā)揮課堂40分鐘的潛力，平時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的“三為主”原則，注重因材施教，并對(duì)個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，力求大面積豐收。
1、20xx年12月《淺談農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)》獲**縣中學(xué)化學(xué)論文二等獎(jiǎng)。
2、20xx年一篇《“高三化學(xué)專題復(fù)習(xí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的研究與探索》一文在鹽城市高三化學(xué)會(huì)議上交流，并獲**縣中學(xué)化學(xué)論文二等獎(jiǎng)。
3、20xx年《化學(xué)學(xué)習(xí)中要注重概念的理解》一文獲得**縣教育教學(xué)論文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
4、20xx年參與編寫的高一化學(xué)上、下冊(cè)，高二化學(xué)下冊(cè)，教學(xué)參考書《金版專輯》已于03年出版發(fā)行。
1、本人20xx年7月畢業(yè)于徐州師范學(xué)院，20xx年6月函授畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系，取得本科學(xué)歷。
2、20xx年12月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師，職齡已有7年。
3、20xx年參加職稱計(jì)算機(jī)考試，并取得合格證書。
4、20xx年參加職稱英語(yǔ)考試，并取得合格證書。
5、20xx年至20xx年擔(dān)任班主任工作期間所帶班級(jí)多次受到學(xué)校嘉獎(jiǎng)。
6、本人參加高中化學(xué)循環(huán)教學(xué)多年。
7、任現(xiàn)職以來(lái)一直滿負(fù)荷工作，20xx年至今均任教高中雙班，甚至是三個(gè)班的化學(xué)，并兼班主任，20xx年還教高三雙班教學(xué)，工作實(shí)績(jī)顯著。
對(duì)照江蘇省中小學(xué)教師職稱評(píng)審的文件，我完全符合正常晉升中學(xué)一級(jí)申報(bào)的條件。
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