總結(jié)能幫助我們更好地認識自己，并明確接下來的方向和目標?？偨Y(jié)是回顧過去、展望未來的橋梁，我想我們需要運用總結(jié)的思維方式做出更好的決策。下面是一些有效溝通的技巧，希望對大家的交流能力有所幫助。
寫我的校園篇一
在我們這個可愛的城市，有著許多美麗的校園，然而我還是認為才是最美麗的！它就是———銅仁市第二小學。
在校門口的上方，刻著雄偉高達的字——銅仁二小，走入大門，大家可以看到兩旁擺滿了千奇百態(tài)的花，每一盆花都掛著可愛的笑臉，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香，香飄十里，將這清香吸入鼻孔，讓人醉入花一般的海洋。伴著陣陣花香走入操場，我們可以看見有著許許多多的小朋友在玩游戲，可是，有人看不下去了，好像是在羨慕小朋友在玩耍，于是，就當了一次惡人，響起了“鈴鈴”的聲音，小朋友都不得不走回了課堂，走到教室的門外，看見老師那雄偉的聲音，讓同學們都不敢發(fā)出一點聲音，窗外的小鳥發(fā)出了悅耳動聽的歌聲，那樣美麗，小鳥動聽的歌聲加上老師的上課聲，以及同學們的朗讀聲，讓課堂充滿了無限的美好，“鈴鈴鈴鈴”！下課了，這個下課聲打破了同學們的朗讀聲，開始做操了，同學們排著整齊的隊伍，如同士兵一般，在老師的帶領(lǐng)下，走入了操場，做起操，跟著音樂的結(jié)束，同學們慢慢地走回了教室。
我們的學校帶著鳥語花香，歡迎所有的可愛的人們來到我們這個可愛的校園。
寫我的校園篇二
在河南省濟源市黃河大道的一所小學，也正好在市政府的對面。
一進校門，一眼望去，看到的就是奮進牛了，奮進牛做得栩栩如生，就如同學生們奮進學習的精神。奮進牛后面就是綜合樓，綜合樓的頂上寫著“以愛育愛，步步求成”幾個大字。綜合樓的右邊是一、二、三年級的教學樓，左邊是四、五、六年級的教學樓。從校門往里面走，有兩條路，一條通往四五六年級，一條通往一二三年級。在課間里，同學們就在校園里歡快的玩耍。
在綜合樓的后面是旗臺，每到星期一，全校的學生、老師就會聚集在那里升旗。旗臺的在后面就是幼兒園了，那里每天都會有小弟弟、小妹妹們在那里玩耍，幼兒園前面是個小操場，我們有時候也在那里玩耍。
現(xiàn)在我們的校園所有的場景都介紹完了，如果有興趣的話，可以來我的學校參觀一下哦！
寫我的校園篇三
是個美麗的大花園，它在縣城的東邊。抬起腳，走到樓梯中央，墻上寫著名言，畫著名人：孔子。走進大門，上面豎著威風凜凜的五個大字：東風路小學。
走進大門，一排排香樟樹映在眼前，香樟樹像一把掙開的巨傘，下面有一個圓形的椅子，夏天可以乘涼。
再往前走，是一座寧靜的廣場，廣場兩邊有很多美麗的鮮花，百花齊放，美麗極了！中央有兩盆紅彤彤的映山紅，微風慢慢游過，映山紅隨著微風慢慢地舞動起來，像是在跳舞的小姑娘。
再往里走，迎來的是一片小操場，小操場上有一幢高高的樓，叫：東風樓，里面有一至三年級的小朋友在里面讀書。
到了小操場，來了個90°的轉(zhuǎn)彎就順著臺階走下來，下面就是大操場，大操場里面休息用的是綠色，跑道上是紅色的，是不是有點像一種奇怪的西瓜呢？操場上有一排籃球欄，很多學生都在這里打籃球。操場的前方有一個大舞臺，舞臺中央有一面五星紅旗，每到星期一，全體師生都要到操場兩邊有兩排櫻花樹，櫻花樹開放的時候是淡粉色的，春風一吹，花兒經(jīng)不起風吹雨打，便隨著風兒一同飄去。
操場的上方有幢文苑樓和新華樓，文苑樓上有六年級等微機室。新華樓上有四五年級的學生們在讀書，我也就是其中一個。
是一座五彩繽紛的花園，更是知識的海洋！我愛！
重慶秀山縣東風路小學四年級:余瓔珞。
寫我的校園篇四
位于鄭東新區(qū)，建校有十幾年了，這里環(huán)境十分優(yōu)美。進入校園就像是到了花園一般，樹木生氣盎然，花兒五彩斑斕。一座座別具風格的教學樓，傳出的同學們朗朗的讀書聲。
校園內(nèi)隨處可見內(nèi)涵豐富的標語，充滿人文關(guān)懷的提示語和有關(guān)讀書的名言，經(jīng)典詩詞等，充滿著濃濃的書香味。學校每年都會開展繪畫比賽，每一個班級在校園都有屬于自己的一片天地，讓全校師生都可以欣賞到每一位學生的精心作品。
校園中心是一個美麗的升旗臺，在平臺中間有一個旗桿，旗桿上面有一面五星紅旗，每到星期一，全校師生都要去那里舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。環(huán)繞學校四周的是教室、餐廳、宿舍等。學校教室配置的是多媒體設(shè)備，老師在這里充滿激情的講課，學生們?nèi)琊囁瓶实膶W習。學校還有微機室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室……每一間教室都充滿著歡聲笑語，充滿著無窮的智慧。
校園最東邊是我們最摯愛的操場，這也是我們課后的樂園。操場是紅綠相間的，紅色是長長的跑道，綠的是綠草如茵的足球場。進入操場，踏在柔軟的草地上，你會有一種說不出的放松。一到體育課，我們像歡樂的小鳥一樣在操場上跑步、跳繩、打籃球、踢足球，快樂極了！
學校把每一個從這里走出的學生都培養(yǎng)成了一個有智慧、有理想、有抱負、有愛心的好少年。在這個智慧的校園里，處處充滿著色彩，處處充滿著歡笑，我愛我的`這個智慧校園，不論將來走到哪里我都不會忘記你。
寫我的校園篇五
我的學校坐落在建新街上，它就是鼎鼎有名的建新街小學。下面就同我一起見觀賞這風景宜人的建新街小學吧。
走近校園門口，映入眼簾的就是建新街小學幾個大字，兩旁粗壯的大樹，茂盛的枝葉簇擁這幾個大字，像有魔力似的把它們舉起一樣。
進入校園首先看到的是綠樹成蔭，一排排高大的梧桐樹在陽光的照射下好似鑲上了一層金邊。怪不得它被稱為鄭州市的市樹。它的葉子像手掌，我們每天走近學校，它就在微風的吹動下，晃動這葉子，好像在和我們打招呼，迎接我們每一天的到來。再往前走，就是我們的操場了，操場雖小，但是下課鈴聲一響，同學們都迫不及待地沖出教室，奔向操場。有的同學在這兒踢毽子，有的在跳繩，歡聲笑語充滿著整個校園。緊挨著操場的就是演講臺了，早上升國旗的時候，我們都會站在上面宣誓，講臺承載這學校大大小小的各項活動，可見它的作用是多么的重要。講臺旁邊有個旋轉(zhuǎn)樓梯，它就像一條長龍盤旋著直通新新生態(tài)園，這也是我們學校的一道美麗的風景線，春天時，這里的蔬菜都露出了稚嫩的小芽，都迫不及待的伸出小腦袋來觀看這個世界；夏天時，這里的農(nóng)作物都開滿了各種各樣的花朵，整個校園都被它們的香氣籠罩著；秋天時生態(tài)園里碩果累累，散發(fā)出誘人的清香。瓜果成熟后，我們會把它采摘下來，一起感受收獲的喜悅，冬天時，這里白雪一片，像是鋪上了一條白色的棉被。在往右邊走就是我們每天學習的地方教學樓了，它有六層高，由于建校時間早，所以看上去其貌不揚，別小看了這教學樓，這棟教學樓不知道培養(yǎng)出多少品學兼優(yōu)的大人物，所以我們把它看做＂天價房＂。教學樓的左側(cè)是行思樓，這個樓里有許多社團，比如diy社團，古箏、跆拳道等等，在我們學習的同時也豐富了我們的業(yè)余生活。
瞧，這就是，你是不是也喜歡上了它呢？
寫我的校園篇六
重慶市渝中區(qū)人和街是建在重慶市渝中區(qū)人和街的一所小學。
走進莊嚴的校園，林蔭道出現(xiàn)在你的眼前，每當太陽升起，孩子們背著沉甸甸的書包從林蔭道走過時，林蔭道兩旁的樹木好像伸出了許許多多的小手向孩子們打招呼：“孩子們，早上好，睡得香嗎？快快去教室，別遲到了，好好學習，天天向上?！毕挛绶艑W時，樹木也會“伸”出“小手”，與師生們揮手而別。
林蔭道旁的大操場有些游樂器材，如：站立秋千、鐵鏈梯等。同學們玩得臉蛋紅彤彤的，當然，老師也參加到同學們行業(yè)中，玩得快快樂樂。
走幾步石梯，二操場、逸夫樓和教學樓出現(xiàn)你的眼前。二操場上的人來來往往，有為了趕時間跑得氣喘吁吁的.，有笑得前仰后合的，還有邊走邊哭的，也有邊走邊玩的，一個操場不管嚴寒還是酷暑，都熱熱鬧鬧的。
逸夫樓和教學樓都有許多相同的先進設(shè)備，如：電腦……。
要數(shù)校園最美的地方是孔子園?？鬃訄@里乳白色的孔子石像每年每月每天每時每分每妙都朝著校園的正大門微笑。
人和不但外觀色彩斑斕，還是培養(yǎng)人才的地方。
寫我的校園篇七
在科技一村，它的名字叫科技小學。一到學校，首先看到一個電動伸縮門，一開門同學們就爭先恐后的跑進去，門上還時不時地閃出“出入平安”四個字。進了大門，先看到升旗臺，每到星期一，我們就會穿著校服奏國歌、升國旗。國旗臺的正前方還有一座高樓，那可是我們的“總基地”——教學樓。教學樓是我們學習知識的地方，我們在那里學習科學文化知識，不斷充實自己。
國旗臺的`左邊是綜合樓，綜合樓里面設(shè)有音樂教室、探究教室，在這里，我們能夠?qū)W到許多課堂上學不到的知識，另外，還有一些班級的教室也在綜合樓里。
綜合樓緊挨著車棚，車棚里放著各種各樣的車子，要是哪個同學家離這里很遠，他就把車子放在車棚里，因為那里很安全。國旗臺的右邊是風雨操場，那里是我們上體育課的地方，里面還有幾個乒乓球臺，每次我們上體育課都能看見有人在打乒乓球。
風雨操場的右邊還有一個操場，操場里面有一個足球場，那些高年級的哥哥們非常喜歡到這里來踢球。在這樣美麗的校園里我們每天都有收獲，所以我很喜歡我的學校。
寫我的校園篇八
走出教室，在樓梯間的兩旁，貼滿了老師們和同學們玩樂時的照片，他們的臉頰上掛滿了笑容。
下了樓梯，就來到了漂亮的小花園，小花園占地面積不大，里面卻有一條彎彎的小道。還栽滿了許多樹木花草：有大片的大片的滴水觀音；石榴樹的枝是那么的細；還有幾棵假檳榔，它們高大威武；更有一些不知名的花兒點綴著小花園，讓小花園增添了幾分姿色。
小花園的旁邊就是活動區(qū)了，活動區(qū)可大了，有幾個花壇，形狀可不是一般的，有風火輪形的，五瓣花形的，還有鋼琴形的呢。花壇上面栽了高大的榕樹，像士兵般聳立在花壇上。好似花壇是它的崗哨般；還有柔弱的紫荊樹，它頭上有許許多多的紫荊花，就像是一個花環(huán)。
桃園更美了，八棵桃樹長在大片草坪上，旁邊還圍滿了葉子花，真美！
桃園旁邊的體育館，上面有大大的八個字：綻放最美麗的自己！是的，不要隱藏自己完美的一面，要展示出來！
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寫我的校園篇九
很小，而且只有1-3年級。四年級以后我們要走路到很遠的中心小學上學。
學校就兩排平房，兩間教室，一個廁所。劉老師是語文老師，同是也是數(shù)學老師和自然老師，他還教我們體育。真能干！學校的旁邊是山，山的那邊還是山，教室門口有兩顆樹，一到冬天葉子就全掉光啦，像個沒有牙齒的老太太。
簡直不能和電視上的比較，差別太大了。劉老師叫我們好好努力，爭取將來讀個好大學！
寫我的校園篇十
站在我的學校門口，首先映入眼簾的是兩棟三層高的教學樓。一樓是一、二年級，二樓是四、五、六年級和老師的辦公室、校長室，三樓是圖書室、電腦室、美術(shù)室等等。邁入大門，往右邊望去，幾棵剛長綠芽的玉蘭樹，在微風中跳起了舞。每到四月、五月、六月，玉蘭花就盛開了，整個校園都彌漫著香氣。
在往前走，有一塊水泥空地，每到下課，同學們就在這兒跳繩。穿過樓梯間，就來操臺領(lǐng)，領(lǐng)操臺前，是一個美麗的操場。雖然它并不大，只有一個標準籃球場那么大，它在我們心里永遠都是無邊無際的。下課了，同學們在操場上做游戲。
我的學校十分美麗，我愛我的學校。
寫我的校園篇十一
我愛，可以用一句歌詞來概括：我對你愛，愛，愛不完。
我為什么這么愛呢？因為那是一個環(huán)境優(yōu)美的地方，是一個充滿歡聲笑語的地方。那有可愛的同學，有和藹可親你的老師，還有那嚴肅認真的校長。
我們的校園環(huán)境可漂亮了，瞧，校園大門兩旁整齊的兩排鮮花爭奇斗艷，好像訓練有素的禮儀小姐，揚起笑臉迎接同學和老師的來臨。進入校園可以看見一塊面積很大的草坪，綠意盎然，生機勃勃，草坪中央一條小徑把草坪隔成兩部分，這是我最愛散步的地方了，放眼看去校園各個角落都種植著柳樹，楊樹，既像挺拔的衛(wèi)士，守衛(wèi)著可愛的校園，又像我們的伙伴，隨時陪我們嬉戲玩耍，聽，微風一吹，樹葉沙沙響，好像和我交流一天的學習情況，看，樹枝輕輕拂過臉龐，又像和我游戲玩耍。校園東側(cè)是一個很大塑膠跑道還有田徑運動場，學校的體育活動和大型活動都會在這進行。
走近教學樓可以看出這是一所很棒的四層樓房，棕色為主，又有白色相間，由于這是一所新建不久的建筑所以看上去既現(xiàn)代，又典雅。這是我們學習生活的地方。
走進教學樓大門，到處一塵不染，那是老師和同學們的辛勤勞動成果。走在樓道，每個班書聲瑯瑯，是同學們認真學習的寫照。上課了，老師在講臺上用那動聽的聲音講課，平時我們的科目有六科，分別是語文、數(shù)學、體育、英語、音樂、美術(shù)、還有其他課外小組。平時我們每天的課程大概是早上晨讀，中午書法，還有背誦古詩等國學課程。我覺得我的六位老師都很有特色，語文老師特別溫柔，數(shù)學老師特別嚴肅，英語老師特別活潑。
我愛，我更愛這里的同學和辛勤培育我的老師們。我覺得學校就像一座加油站，在我累了，餓了的時候給我加油，是我有了動力。在這個大家庭里我就想紅酒瓶上的木塞，時時刻刻被美酒滋潤著。我想說我愛您我的學校，我的同學，我的老師。
寫我的校園篇十二
啊！你看，那座擁有文化氣質(zhì)的建筑是什什么？那就是我的家—美麗的校園。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”教室外傳來清脆的下課聲。這時，總會聽到全班整整齊齊的對老師說：“老師——再見！”老師走后，全班同學就像一窩蜜蜂似的“嘰嘰喳喳”說個不停，有的談那本書好看，有的談那個作者寫書寫的好，還有的談這篇文章給你受到了什么啟發(fā)……這時有個男同學大聲的喊：“誰要打籃球！”時間像靜止了一般，過了一秒、兩秒……沒人反應(yīng)。他只好重新坐了下來，這時竟然有幾個同學“嘻嘻……”的笑了起來，這讓他怒氣沖天。
操場—同學們的游樂場所。下課，你總會聽到“蹦、蹦蹦”的打籃球聲。只要你往樓下一看，原來是高年級的學生在打籃球。他們打籃球的樣子像一只只小老鼠，一下竄到那，一下竄到這，非常好笑。如果你再往校園門口那一排排翠綠的樹下看，好像有幾只花蝴蝶在飛舞，那你就錯了，不過你仔細一看，就能看到原來是幾個女生在跳橡皮筋，一上一下的，像在舞蹈。
在校園里，老師就像園丁一樣的栽培著我們。而我們就像花朵一樣在“園丁”的栽培下長大。如果沒有“園丁”，我們就不會長得如此美麗。校園就是個美麗的大花園，我們就在這個美麗的花園里成長，享受著快樂和溫暖的友誼。
我愛，它就是我溫暖快樂的家！
寫我的校園篇十三
座落在昆吾路的中段。一走進校門，就像進入了另一個世界。在校園的正中間是壯觀無比的國旗臺。臺上屹立著旗桿，旗桿上高高飄揚著五星紅旗。
國旗臺的正北方，就是我們學校廣闊的操場。操場的東墻上還畫著一些立志故事。
國旗臺的正南方，就是教學樓了。我們的教學樓呈“口”字形。中間是天井院。隨便走進一間教室，只見里面的講臺、桌椅都如同新的一樣。教學樓的正西方，是一條綠化帶。綠化帶里種著木瓜樹與其它樹與草。秋天來到這里，就能聞見一股股清香，使人心情舒暢。
我愛！
寫我的校園篇十四
走進學校的大門，在東南角有一個百草園，里面的蔬菜都是老師和保安爺爺辛辛苦苦種的，是他們的汗水滋潤了這些蔬菜。你瞧！蔬菜仿佛聽到了老師們的呼喚，"嗖”一下就蹦了出來，躺在地上美滋滋的曬太陽。人們?nèi)绻刻於伎梢猿缘阶约河H手種的有機蔬菜，該是多么幸福的事情呀，但可別忘記“誰一知盤中餐，粒粒皆辛苦”哦！再往里走，有一棵挺拔的大松樹矗立在花壇里。春天，它舉起自己的雙手，讓陽光撫摸孩子們；夏天，它是一把太陽傘，讓孩子們在涼爽的環(huán)境里快樂的嬉戲玩耍；秋天，它是一件天然的衣服，給孩子們帶來溫暖；冬天，它是一把傘，為孩子們遮擋風雪——啊，它真是一位偉大的母親，自己再苦再累，都無所謂，只要孩子們高興。
沿著四樓走廊從東往西走，映入眼簾的是四個小名士和同學們寫的詩。每當我路過這個圣地，總會不由自主的停下來，“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”，即使已經(jīng)看過很多遍了，但總是看不夠，如同多年不見的老朋友。哇！大哥哥大姐姐們得過這么多證書，真是名副其實。我一定要努力向他們學習，也變得多才多藝，讓自己的童年像彩虹一樣五彩繽紛。
我愛，我相信會變得更加美麗！
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寫我的校園篇十五
我的學校是中寧一小，我們的校園非常美麗，遠遠就能看見我們學校兩座又高又漂亮的教學樓矗立在那。
走近校園首先映入眼簾的是像人胳膊一樣可以伸也可以縮的電動門。伸縮門的旁邊是一塊紅色的石墻。石墻上寫著幾個耀眼的大金字“中寧一小”。
跨進校園，校園的前院有一個升旗臺。升旗臺是由石頭壘成長城的石墻圍成的，里面有兩層臺階，正中間就是一個很高很高的旗桿。旗桿頂端有一面五星紅旗是用老一輩的革命烈士的鮮血染成的，每到星期一升國旗的時候，整個校園就變得非常莊嚴。
升旗臺的兩邊各有一個大花壇，學校的花壇是一個最美麗的地方。它的中間有一個中寧一小的標志。當美麗的春天忽然來到，花壇里，小草睡了一個冬天，在這美麗的春天蘇醒。小草把頭伸出來呼吸新鮮空氣，因為這樣才會讓它變得更綠，更嬌嫩。炎熱的夏天拉著火爐跑到這里來。這時，小草已經(jīng)長大了，更綠了。小花在媽媽的懷里睡不著了，就頂著花帽子悄悄爬了出來，快樂地洗著“陽光浴”，它們開得更艷了。花壇里五顏六色的花兒，遠遠地就能聞到它們的芳香，真是沁人心脾，讓人留戀，整個校園都像浸在香水里一樣。當秋風婆婆慢悠悠地走到了這里時，小花說：“夏天就這么走了？”慢慢地耷拉著腦袋，好像對夏姑娘依依不舍。小草怕冷，就把幾年前放著不穿的黃大衣穿上。冬天來了，小草和小花又回到地下睡覺，睡好了明年就又可以給人們表演節(jié)目了。下雪了，花壇里鋪上了厚厚的積雪，就像蓋上了銀白色的棉被不讓小草小花凍著。
站在前院，抬起頭，看見的是高年級的教學樓，樓的墻面上貼著雪白的瓷磚，在陽光的照耀下非常耀眼。教學樓的門廳是一個非常值得稱贊的地方，因為那里掛著學校的獎牌和優(yōu)秀教師的相片。我真為這些教師和我的學校感到自豪。穿過門廳，眼前豁然開朗，又是一個寬闊平整的院子。當下課了，這里便是同學們玩耍打鬧的.場所，非常熱鬧。繼續(xù)向前走，便是低年級的教學樓。你聽，教室里傳出同學們瑯瑯的讀書聲，就像一部優(yōu)美、催人奮進的交響曲。教學樓的西側(cè)是一個剛新建的大操場，有紅色的跑道，遠看像條紅帶子。跑道中間是一個綠色的草坪。校園周圍是一排樹，把我們的學校包圍起來，守衛(wèi)我們的校園。校園的樹還有三個功能：第一，把我們本來不完美的校園，用綠色打扮的更美麗。第二，每天早晨來，每人呼出一口氣，樹可以把我們呼出的廢氣扔在一個隱形的回收袋進行處置，順便再給我們釋放出新鮮氧氣。第三，每天早晚迎來送往老師和同學們，風雨無阻，無怨無悔------秋天樹葉黃了，一片片從空中飄落，就好像許多漂亮的花蝴蝶在空中飛舞。
看！我們的校園美不美？真是太美了！我愛我的校園。
寫我的校園篇十六
我上五年級了，在我成長的回憶中，校園是個美麗的地方。雖然它比不上公園景色迷人，但校園鳥語花香；雖然比不上風景區(qū)風景如畫，但校園親切動人；雖然比不上游樂園歡聲笑語，但校園充滿了勃勃生機。
春天，校園的花壇那綻開了幾朵花，仿佛像綻開了幾張孩子們歡快的笑臉，樟樹發(fā)出嫩綠的新芽，小草從地底下探出了小腦袋，高興地說：“春天來了！春天來了！”大雁從遠處排著“人”字形飛回來了，說：“還是和去年沒什么兩樣，生機勃勃，勃勃生機?！?/p>
夏天，下起了一場傾盆大雨。孩子們就聽到雨滴打在地上，寒風撲打著門窗，“啪——啪，滴——滴”，這樣的聲音剛好湊成一首交響曲。雨停了，下課鈴聲也響了，孩子們歡快地跑向操場，在那里玩踩水，而小草還在吮吸著額頭上的露珠，小花也和小雨滴戲耍，大樹和小雨滴聊天，太陽出來了，小雨滴變成了水蒸氣，和我們說：“別擔心，我們會再回來玩的。”水蒸氣越來越高，慢慢地超過了一座七彩的橋——彩虹，不一會兒就消失在我們面前了。
秋天，同學們種的芒果樹、桔子樹、西紅柿樹……都長出了果實，孩子們爭先恐后地爬上樹，把果實一個個摘下來，一聲聲甜美的笑聲，把樹上的鳥兒都驚飛了。
冬天，雖然沒有春天那么生機勃勃，也不像夏天那樣熱鬧非凡，更不像秋天那樣豐碩誘人，但冬天它多么的安靜，一陣陣白花花的雪從天空中紛紛揚揚飄下來，給大地又披上了一件雪白的毛衣。這時，同學們也陸陸續(xù)續(xù)地跑出來，有的玩打雪仗，有的玩堆堡壘，還有的做雪天使……最有趣的是堆雪人，堆出來的雪人不僅美觀，而且栩栩如生，有的拿著掃把，像清潔工；有的背著書包，像一個學生；有的什么也沒拿，像一個忠誠的看門員似的，站在門口，一動也不動，十分堅定……北風呼嘯，一個個花朵似的雪花，同學們在雪中玩耍，真像一個個小天使啊！
這就是，在我記憶中烙下深深的印記。
寫我的校園篇十七
灰色背景上有紅字的大直石，那四個鮮紅的字很刺眼。如果你在常德看到這塊石頭，你就是走進了我的校園——第十一中學。
哪個學生不是夸他的學校，而是夸它有多美。當然，我也不例外。雖然我只在十一中住了一年，但我對學校里的花草很熟悉。
從學校門口進入，首先看到的是操場，中間有一個綠色的'圓圈，綠色的圓圈旁邊是紅色的跑道。不知道我們在t臺上流了多少汗，換了多少榮耀。像是一股濃濃的喘息聲，在我耳邊回蕩。
如果你走得更遠，你會看到教學樓被三面包圍。中間和左邊的教學樓顯然要老很多，而右邊的是今年剛剛竣工的，所以在陽光的映襯下顯得很輝煌。早上來看的話，還有一個景觀——早讀。朗朗的讀書聲來自課堂，似乎把你帶到了學習的緊張氣氛中。沒有鐘聲的命令似乎永遠不會停止，因為每個人都在拼命認可它們。不要放棄，直到你把它記在心里！如果你站在廣場中央，你可能不僅能聽到書本的聲音，還能聽到廣播練習的節(jié)奏。是的，我們在這里做無線電練習。
介紹完這個大景點，我就介紹一下我的教室。簡單來說，這個教室就像一個漢堡，只是顏色有點不一樣。兩邊是兩塊黑板，中間是桌椅。你會說，教室里也一樣。你也是對的。但我敢肯定，當你走進我們的課堂，首先看到的不是密密麻麻的桌椅，而是一排排金色的證書。這也是我們班成長的見證。
回頭一看，一顆高大的石頭仍然矗立在學校門口。
寫我的校園篇十八
我就讀于椿樹館小學，我們學校位于西城區(qū)廣外街道。我們學校像一個美麗的大花園，一年四季都非常迷人。
春天，校園里百花爭艷，香氣四溢。最先綻開的，就要數(shù)那黃燦燦的迎春花了，遠遠望去，成片的金黃色的小花們組成了一片美麗的花海。緊接著，美麗的桃花也開放了，它的葉子是深綠色的，花瓣有紅的，粉的……美麗極了！花瓣層層疊疊，在陽光的照耀下，加上綠葉的襯托，顯得更加美麗。瞧，一只披著花衣裳的蝴蝶在桃花叢中飛舞呢。道路兩旁，柳樹婀娜多姿，枝條里抽出了新的嫩葉，給春光平添了不少光彩?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學們歡呼著，跳躍著，奔向操場，玩起了游戲，處處傳來歡聲笑語。
夏天到了，大樹枝繁葉茂。池塘里，綠色的大荷葉漂浮在水面上，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花從這些大圓盤之間冒了出來，亭亭玉立，如同仙女一般。荷花瓣中，還露出了嫰黃色的小蓮蓬呢！青蛙在荷葉上跳來跳去，還唱著歌呢！六月天，娃娃臉，說變就變！不知何時，天空烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。教室里卻燈火通明，同學們正認真復(fù)習著，絲毫不受窗外風雨的影響，準備迎接即將到來的期末考試。
一陣秋風吹來，樹葉變黃了，紛紛落了下來，地上的落葉，像鋪上了一層地毯。桂花也盛開了，散發(fā)出淡淡的清香。菊花也爭先恐后的開放，好像一個個花仙子。秋天也是豐收的季節(jié)，校園里的蘋果樹上掛滿了一個個又大又圓的紅蘋果，柿子樹也不甘落后，紅紅的柿子掛滿枝頭，把樹枝都壓低了許多。我們坐在果樹下，品嘗著甜甜的果實，感受著收獲的喜悅。
冬天來了，樹葉都已經(jīng)落下，只剩下光禿禿的樹枝。唯獨松樹還是深綠色的，它好像堅毅挺拔的軍人一樣在那里堅守著校園。哇，下雪了，潔白的雪花從天空中飄落下來，像美麗的精靈在翩翩起舞，那場景可真美麗呀！我們也紛紛跑出教室，打雪仗，堆雪人。雪地上留下我們快樂的足跡。
這就是，我不僅在這里感受到快樂，還收獲了知識，得到成長！我愛。
寫我的校園篇十九
我上荔園小學四年了，但一直沒有仔細端詳過她。伴隨著三十周年校慶，我決定走進她，感受她。
一進校門，就看見左邊是高大雄偉的教學樓，右邊是廣闊的操場。
繞過公告欄，就是操場。田徑隊員在跑道上邁出矯健的步伐；籃球隊員在球場上準確的投球；還有我們在做操時標準的動作……辛勤的汗水滴落在這里，豐碩的果實也收獲在這里。
從操場拾級而上，經(jīng)過風雨操場，在后門旁邊，沿著一條彎曲的小徑，走到一個亭子下面，這里是個小植物園，種滿了各種各樣的花草樹木，有竹子、芭蕉、蘭草……這里也是寫生的好地方，我還在這里畫過一幅畫呢！
繞回到教學樓，穿過十幾米高的天井，爬上樓梯，便能一覽全校的風景。操場、中庭、大樹、兩側(cè)的教學樓以及遠處的天橋……都被收入眼底。
爬到四樓，拐個小彎兒，就來到了我最熟悉的四（九）班。如果我們剛上完體育課回來，就應(yīng)該是這樣的一番情景，跑回教室—接水—喝水―徑直走到座位上，塞好水瓶并準備好下節(jié)課要用的書本，也可以看看書，或者吹吹風、說說話，去洗手間，然后上課。
但老師卻不會象我們那么愜意。記得有一次，吳老師在教室里講課，我看著黑板上那一個個富含智慧的文字，看到老師額頭上密密的汗珠，我有很深的感觸：就是老師們不辭辛勞的淳淳教導，才培養(yǎng)出了多少國家的棟粱之才！
那美麗的校園，確實比想象中的更加美麗。
寫我的校園篇二十
校園一個花園式的學習場景，我們在里面汲取知識，學會自立。學會與人交往，一切生活的開始，這就是我的校園。
現(xiàn)在的學?；蚨嗷蛏俚谋皇裁礀|西保衛(wèi)者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準時打開，學生們紛紛而至。這門又在之后的某一時間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。”祖國未來的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會的地方。于是，我們?nèi)杠S，在信息中飛向遠方。我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。有人說我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打。可那花兒可是自愿呆在溫室的嗎?不見得吧!一個小小的花盆，一捧缺乏養(yǎng)分的泥土，一點人工合成的營養(yǎng)液怎能滿足花兒不斷成所需的一切?!沒有強健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋?在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。于是，我們成長，在逆境中傲然挺立。
我的校園，要有海，海讓人心胸開闊。
海子曾說：“面朝大海，春暖花開?！贝蠛?，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無數(shù)知識，時刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書海中馳騁創(chuàng)造。
我的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。
我的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。
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