每一個(gè)總結(jié)都是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和突破自己的局限。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重語(yǔ)言的流暢和易讀性，避免使用過(guò)于晦澀或者冗長(zhǎng)的詞句?？纯磩e人的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法和技巧。
草房子第四章讀書(shū)心得篇一
暑假里，我愛(ài)上了一本妙趣橫生、激動(dòng)人心的好書(shū)——曹文軒所寫(xiě)的《草房子》。在這本書(shū)里，有不向冷嘲熱諷低頭的禿鶴，有善良純潔的紙?jiān)?，有垂暮老人秦大奶奶，還有著世間善美丑惡的對(duì)比……這些都在一個(gè)叫作桑桑的小學(xué)生的生活里一幕幕呈現(xiàn)。
先說(shuō)說(shuō)女孩紙?jiān)掳?，從小家境貧寒的她用一顆純美的心讓人們了解了什么是知恩圖報(bào)。她看不慣那些惡意的爭(zhēng)斗，她認(rèn)為相互關(guān)照、報(bào)答恩人才是人與人之間最好的交流方式。對(duì)于從小撫養(yǎng)她的外婆，她孝順又懂事;對(duì)于幫助她上學(xué)的桑校長(zhǎng)，她從未忘記報(bào)恩。與紙?jiān)孪嗨频氖乔卮竽棠?，盡管與“油麻地”有爭(zhēng)執(zhí)，但是為了救“油麻地”的孩子和物品，她依然獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這兩個(gè)人物告訴了我們什么是真善美，什么是假惡丑，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和崇敬的榜樣。
最令我讀完之后印象深刻的是一個(gè)名叫禿鶴的男孩。他的原名叫作陸鶴，只因他是個(gè)光頭男孩，大家就給他起了個(gè)難聽(tīng)的綽號(hào)——“禿鶴”。因?yàn)槎d頭的原因，禿鶴總是遭到除了紙?jiān)乱酝獾脑S多師生的捉弄甚至歧視。然后，被人們冷嘲熱諷的他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，從未放棄自己。畢業(yè)表演之季，有個(gè)難看的光頭角色沒(méi)人愿意出演，他向老師大膽提出自己來(lái)演。最終，禿鶴用出色的演技讓大家刮目相看，讓之前嘲諷他的人紛紛紅臉認(rèn)錯(cuò)。
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中也常有這種情況，就以我為例吧。上學(xué)期期末考試之前，數(shù)學(xué)老師在班上找了三個(gè)同學(xué)去幫助錄節(jié)目，節(jié)目的主題是期末試卷分析。但因?yàn)槭欠治鲈嚲淼腻e(cuò)題和錯(cuò)因，所以老師要找的是期末考不到滿(mǎn)分的同學(xué)，而我就是被選中的人之一。雖然可以上節(jié)目出鏡，但是我并不開(kāi)心，心想：老師為什么認(rèn)為我一定考不到滿(mǎn)分呢?我一定要用成績(jī)證明自己。于是，我給自己制訂計(jì)劃，認(rèn)真復(fù)習(xí)，全力以赴，勤加練習(xí)。結(jié)果，我不但數(shù)學(xué)考到了滿(mǎn)分，而且語(yǔ)文、英語(yǔ)也是班級(jí)第一，是我期末考試考得最好的一次?；叵肫饋?lái)，原因就在于我知“恥”而后勇，不是妄自菲薄，而是銳意進(jìn)取，調(diào)動(dòng)了自己的“小宇宙”，把壓力化作了動(dòng)力。更令人高興地是錄節(jié)目的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師還是帶我一起去了，讓我不是做錯(cuò)題分析了，而是做學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。
草房子第四章讀書(shū)心得篇二
午后的陽(yáng)光，像輕柔的絲帶，輕撫大地，賜予每個(gè)生命圣潔的力量，有如童話(huà)一般，夢(mèng)幻美麗，空氣中充斥著一股純真，一股懵懂。
——《草房子》19xx年曹文軒創(chuàng)作的小說(shuō)。
正如曹文軒自己說(shuō)的，這本書(shū)就像午后的陽(yáng)光，像輕輕柔柔的絲帶，美麗夢(mèng)幻。翻開(kāi)書(shū)本，我仿佛一瞬間置身于一個(gè)恬靜的、充滿(mǎn)淳樸氣息的鄉(xiāng)村——我看到了成片成片草房子，在落日的余暉下閃閃發(fā)光;聽(tīng)到從金黃色的田野上，有嬉戲打鬧聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)，一群泥猴般地孩子笑著朝我走來(lái)。為首的那個(gè)大概就是桑桑吧，他濃密的黑發(fā)之下一雙炯炯有神的大眼睛，似乎正在對(duì)我緩緩訴說(shuō)著這六年來(lái)他親眼目睹或直接參與的一連串看似尋常但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。也讓他曾經(jīng)充滿(mǎn)稚氣的眼睛里多了一絲堅(jiān)毅與成熟。
那個(gè)靦腆地對(duì)我微笑著的光頭男孩一定是陸鶴了。我真為他高興呀!曾經(jīng)因?yàn)槎d被人嘲笑，認(rèn)為禿子是一種恥辱，帶著帽子上學(xué)的他，終于在那次文藝匯演中找到了自己的價(jià)值，脫掉帽子，不再自卑。你瞧，他的光腦袋在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，那是他自信的光芒。從他身上，我明白了：每個(gè)人都會(huì)有自身的缺陷，但我們沒(méi)有必要因此而自卑，何必在意與他人不同，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!
我坐在草垛上，靜靜地看著這個(gè)彌漫著幽香、懵懂純真、浪漫優(yōu)美的童話(huà)世界。曹文軒老師曾說(shuō)過(guò)：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美?！蔽曳浅Ｍ膺@個(gè)觀(guān)點(diǎn)。愛(ài)是美的，童真也是美的。不管是桑桑、杜小康還是蔣一輪，他們終有一天會(huì)老去，但正因?yàn)樗麄儞碛凶约旱膱?jiān)守和執(zhí)著，保持著那份愛(ài)與純真，書(shū)頁(yè)才會(huì)永遠(yuǎn)保留屬于他們的那份鮮亮色彩!
草房子第四章讀書(shū)心得篇三
《草房子》是一本很厚的書(shū)，這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的，人們都說(shuō)：“看曹文軒的書(shū)，要靜下心來(lái)讀，不然，就別想讀懂這本書(shū)。”我也只好靜下心來(lái)，慢慢的讀，可是一這樣，我干什么也都能夠靜下心來(lái)弄了，比如說(shuō)去畫(huà)畫(huà)，盡管教室里那么吵，我也只是畫(huà)我的畫(huà)，和沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
這本書(shū)里的人物主要是桑桑、紙?jiān)?、溫幼菊、蔣一輪、桑橋。這一個(gè)故事里面就有很多章，并且里面的故事都很生動(dòng)，讓人看了這些文字，就像真的見(jiàn)到了那幅畫(huà)面了一樣，我一口氣就看了書(shū)的一半，讓我不明白的是，為什么這本書(shū)是這樣的生動(dòng)，我以前也看過(guò)這本書(shū)，那一次我卻是什么也沒(méi)看進(jìn)去，這也太奇怪了吧，最終我最終找到到了原因，是因?yàn)槟且淮挝覜](méi)有靜下心來(lái)看，我最終明白了，干什么都要靜下心來(lái)弄，這樣你才會(huì)越弄越好，要是不靜下心來(lái)弄，那么你只會(huì)越弄越差的，就像畫(huà)畫(huà)，你靜下心來(lái)，和不靜下心來(lái)的效果就不一樣，靜下心里的就很細(xì)致，也畫(huà)的栩栩如生，而不靜下心來(lái)畫(huà)的卻很粗糙。就這樣我懂得了這個(gè)道理，之后，我不管讀什么書(shū)，我都靜下來(lái)慢慢的品，讓自我把這一章的每一個(gè)句子，每一個(gè)字都弄懂，才開(kāi)始讀第二章。
這本書(shū)還讓我學(xué)到了很多字，以及很多知識(shí)，我每讀一章，就有一章的收獲，有時(shí)，我在這章學(xué)到了做人要大方，有時(shí)我在那一章里學(xué)到了做人不能夠太自私了，這些很小的知識(shí)關(guān)系到了我們的一生，所以我們要記牢這一點(diǎn)，不能夠忘記。啊，真讓人驚嘆啊，在一本書(shū)里就學(xué)到了這么多的知識(shí)，真是讓人驚嘆啊，我真想再把這本是讀一遍，因?yàn)槲以僮x一遍的話(huà)，我也許能夠?qū)W到更多的知識(shí)，能夠?qū)W到更多的字，我也想學(xué)到很多知識(shí)，很多字呀，所以想把這本書(shū)再看一遍。
我也推薦你看一看這本書(shū)，我也期望你喜歡這本書(shū)，反正我很喜歡這本書(shū)。
草房子第四章讀書(shū)心得篇四
我讀過(guò)很多書(shū)，比如：《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》、《騎鵝旅行記》、《長(zhǎng)腿叔叔》、《森林報(bào)》……在暑假，我看了《草房子》。
在學(xué)校，我總是把老師交給我的任務(wù)認(rèn)真做好，但是在家里，我卻有許多事情做不好，比如：媽媽要我彈琴，我開(kāi)始彈得非常認(rèn)真，可彈著彈著，就心不在焉，東張西望，而且彈錯(cuò)了許多音，媽媽聽(tīng)出來(lái)錯(cuò)的地方，十分氣憤，破口大罵：“你怎么搞的，連這么短的曲子都彈錯(cuò)了這么多音，把這首曲子練十遍?！彼臉幼臃浅矗孟褚盐医o吃掉。經(jīng)過(guò)媽媽的督促，我提心吊膽地彈著，終于把這首曲子完整地彈了下來(lái)。我覺(jué)得，不管是在學(xué)校，還是在家里，都要把老師或家人交代的事情做好。
這本書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，都有他們特有的特點(diǎn)，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
草房子第四章讀書(shū)心得篇五
《草房子艾地》是著名作家莫言的代表作之一，被譽(yù)為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的瑰寶。其中的第四章，更是整個(gè)小說(shuō)中情節(jié)最為悲壯且動(dòng)人的部分。通過(guò)讀第四章，我們可以深刻感受到人性的脆弱與美好，并體會(huì)到農(nóng)村的苦難與希望，這使我對(duì)作品的理解更加深入，也對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有了更為深刻的思考。
第二段：感受農(nóng)民的堅(jiān)毅與希望。
第四章通過(guò)表現(xiàn)農(nóng)民與地主之間的矛盾與斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了農(nóng)民的悲慘生活和他們的頑強(qiáng)意志。不論在什么樣的困境下，他們從不低頭。艾地被迫與地主彭老漢鬧矛盾，決定離開(kāi)故鄉(xiāng)，去城里闖一番。盡管艾地在城市當(dāng)了一名水管工，卻并未忘記自己的根，他始終保持著對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和渴望。這種農(nóng)民的堅(jiān)毅和希望讓我深感敬佩。
第三段：展現(xiàn)人性的復(fù)雜與沉重。
第四章更為深入地展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。在艾地離開(kāi)故鄉(xiāng)之后，他與地主和好了，甚至受他照顧。這種對(duì)過(guò)去仇恨的寬恕與忘記，展示了人性的善良和寬容。然而，艾地的妻子昭仔卻無(wú)法原諒地主的種種虐待和欺負(fù)，最終選擇自殺。她的死讓我對(duì)人性之中陰暗的一面有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人的內(nèi)心都有善良與惡念，我們需要更為審視自己的心靈。
第四段：揭示農(nóng)村的苦難與希望。
第四章還通過(guò)描寫(xiě)艾地和昭仔在新家中的艱辛生活，展現(xiàn)了農(nóng)村的苦難與希望。盡管他們的生活貧困潦倒，但他們?nèi)匀粓?jiān)持努力工作，期望著有一天能夠改善生活。在農(nóng)村社會(huì)和自然環(huán)境的壓迫下，他們依然保持著對(duì)美好生活的向往。這種農(nóng)村的苦難與希望，令我深感敬佩與感動(dòng)。
第五段：對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考與啟示。
通過(guò)閱讀《草房子艾地》第四章，我深刻地感受到了人性的復(fù)雜與美好，以及農(nóng)民的堅(jiān)毅與希望。同時(shí)，我也對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有了更為深刻的思考。我們所生活的社會(huì)充滿(mǎn)了各種矛盾與困境，但只要我們擁有對(duì)美好生活的向往、堅(jiān)持不懈的努力以及寬容與寬恕他人的心靈，我們一定能夠在艱難中找到希望，并創(chuàng)造屬于自己的幸福。這也正是《草房子艾地》第四章中，給予我的最重要的啟示。
草房子第四章讀書(shū)心得篇六
這本書(shū)寫(xiě)的是油麻地小學(xué)發(fā)生的事，它包括《禿鶴》、《紅門(mén)》等故事?！抖d鶴》寫(xiě)的是：陸鶴是個(gè)禿子，同學(xué)們都叫他禿鶴，還經(jīng)常戲弄、嘲笑他，他為了報(bào)復(fù)，在全區(qū)的會(huì)操比賽上出洋相，讓學(xué)校失去了榮譽(yù)，大家都不理他了，之后，在舉行文藝會(huì)演時(shí)，他成功扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，贏得了大家的尊重?！都t門(mén)》講的是:杜小康家開(kāi)了個(gè)雜貨鋪，是村里的富戶(hù)，可之后他家敗落了，連讀書(shū)的錢(qián)都拿不出來(lái)，他只得跟隨父親去外地放鴨，可最終又失敗了，于是，他又去學(xué)校門(mén)口擺小攤，最終賺到了錢(qián)。
讀完這本書(shū)，我被陸鶴和杜小康在困境中堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)向上的精神感動(dòng)了，我不禁想起有一回，爸爸媽媽帶著我和弟弟去野炊，大人們拾柴，我和弟弟壘灶。當(dāng)我的灶差一塊石頭就能壘好時(shí)，找不到適宜的石頭了，我仔細(xì)的找了好幾遍，弟弟的灶已經(jīng)壘好了，爸爸媽媽也快回來(lái)了，我雖然想放棄，但又不想輸給弟弟，于是，我跑遠(yuǎn)了一些，又仔細(xì)的找了一遍，真是功夫不負(fù)有心人，我最終找到了適宜的石頭，壘出了一個(gè)又穩(wěn)當(dāng)又美觀(guān)的野炊灶。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，必須不要垂頭喪氣，輕易放棄，而是要像歌里唱的那樣:不怕困難、不怕敵人、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)決斗爭(zhēng)！
草房子第四章讀書(shū)心得篇七
草房是著名作家曹文軒寫(xiě)的兒童讀物，它是美麗的，故事曲折而生動(dòng)。故事描寫(xiě)一個(gè)男孩名為桑生難忘，生活難忘的小學(xué)生活。通過(guò)描述四個(gè)同學(xué)的個(gè)性特征，家庭背景和學(xué)習(xí)生活，小說(shuō)讓我們感受到孩子們之間無(wú)瑕的無(wú)辜和學(xué)生之間相互幫助的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。
禿頭起重機(jī)是一個(gè)禿頭的孩子。隨著時(shí)間的推移，六年級(jí)的禿頭起重機(jī)感覺(jué)到他的禿頭物體，使學(xué)生挑逗。自尊受傷，禿頭起重機(jī)使這種不尋常的舉動(dòng)。他沒(méi)有去上學(xué)，以避免學(xué)生的奇怪的眼睛，姜在頭發(fā)長(zhǎng)大后的七七十九天，第一個(gè)希望擦去，一個(gè)帽子試圖掩蓋他們的禿頭。當(dāng)這些變得更糟的情況下，他只是在無(wú)線(xiàn)電操作這么大的一天，他的帽子的頭被扔到天空，導(dǎo)致學(xué)校的無(wú)線(xiàn)電控制，錯(cuò)過(guò)了第一榮譽(yù)，這樣，禿頭起重機(jī)用他獨(dú)特的方式，復(fù)仇他人的溫柔和侮辱。即使禿頭起重機(jī)有這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤，報(bào)復(fù)他人的`侮辱，但孩子仍然是純潔的。他要通過(guò)這樣的舉動(dòng)得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。好消息是，他仍然有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的戲劇表演缺乏光頭演員，他決定站起來(lái)，承擔(dān)這個(gè)重要的角色，表演的作用，細(xì)致，生動(dòng)。禿頭起重機(jī)在展會(huì)上意識(shí)到，只有為集體做好事情才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。
孩子的世界是純潔的，從孩子的眼睛去體驗(yàn)什么是美麗，什么是好的。
而細(xì)馬是一個(gè)收養(yǎng)的孩子，在一個(gè)奇怪的世界，感覺(jué)被別人排斥，不能適應(yīng)新的生活。面對(duì)新的生活，他選擇了逃離。他拒絕跟學(xué)生交談，選擇支持軍隊(duì)，開(kāi)始他的放養(yǎng)生活。但孩子的心或希望與同伴交流。當(dāng)他能夠理解當(dāng)?shù)胤窖詴r(shí)，他使用笨拙的詛咒和斗爭(zhēng)，希望得到別人的挑釁，讓他在教室里閱讀孩子們的嫉妒。雖然他本能地反對(duì)他的寄養(yǎng)父母，計(jì)劃一天逃離的地方。當(dāng)寄養(yǎng)父母的房子被淹時(shí)，父親死了，母親不能忍受一系列的瘋狂馬決定挑起家，承擔(dān)照顧母親的責(zé)任。
孩子的世界是純潔的，從孩子的行動(dòng)到體驗(yàn)什么是悲傷，什么是勇氣。杜小康生活更加戲劇性的變化，從原村最富有的人，一夜變成債，小孩子承擔(dān)太多太多。一天穿一個(gè)干凈的孩子，生活一個(gè)無(wú)憂(yōu)的過(guò)濾器，敏感的生活。他的生活由孩子的羨慕，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)，口袋里的各種小吃，可以騎在兒童游樂(lè)場(chǎng)的罕見(jiàn)的自行車(chē)穿梭。這樣的孩子，當(dāng)然是孩子的孩子，享受最高的地位，即使游戲常常是總領(lǐng)袖的指揮官。然而，事故的日子，優(yōu)秀的生活實(shí)際上在一夜之間被毀了，因?yàn)楦赣H的生意失敗，導(dǎo)致孩子的優(yōu)越感喪失了。孩子不確定，但它仍然勇敢承擔(dān)。陪伴父親在荒蕪的地方，鴨子失敗后。父親崩潰了，但孩子勇敢站起來(lái)，繼承了他的父親，在學(xué)校的門(mén)口放了一個(gè)攤位。
草房子第四章讀書(shū)心得篇八
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋.可是，黃金在哪兒?就在你的腦海里。那一個(gè)個(gè)金燦燦的黃金，就是你積累的知識(shí)。走進(jìn)圖書(shū)館，最引人注目的是什么?是那句掛在門(mén)前的名言：讀一本好書(shū)，就是和許多名人聊天。
今天我們就來(lái)看看《草房子》這本書(shū)帶來(lái)的好伙伴吧。這本書(shū)講述了這么一個(gè)故事：男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他看到了一件件有趣的事，目睹和參與了一連串看似平常，卻又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事，他曾把碗柜做成了小鴿子的窩，有了自己的小白鴿;他把蚊帳做成漁網(wǎng)，吃了一頓新鮮的海鮮，又被蚊子叮得鼻青臉腫;他也把喬桑那代表榮譽(yù)的書(shū)本撕了下來(lái)，挨了一頓揍。他的腦海里有著一個(gè)個(gè)稀奇古怪的想法，讓大家開(kāi)懷大笑，但他也見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)悲慘的結(jié)局，不幸少年桑桑與厄運(yùn)相拼的悲愴。桑桑雖然得了疾病導(dǎo)致殘疾卻對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著守護(hù)，讓人過(guò)目不忘，這本書(shū)有著獨(dú)特的情節(jié)，有著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
這是一本能讓孩子喜歡上的書(shū)，也是一本獨(dú)特的書(shū)，希望大家也去讀一讀。
草房子第四章讀書(shū)心得篇九
《草房子》作者在這本書(shū)里寫(xiě)了20多種人物，讓我印象最深的是杜小康。他在我心目中是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、從不驕傲的小男孩，他學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，但是他從來(lái)不向同學(xué)炫耀，他在老師的心目中是第一位，但是他從不驕傲，他家特別有錢(qián)，但是他從不在同學(xué)面前顯擺。下面小編就給大家?guī)?lái)幾篇關(guān)于草房子讀書(shū)心得的范文!
鄉(xiāng)村，是美麗的;鄉(xiāng)村生活，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。而《草房子》就描述了這樣一個(gè)境界。
《草房子》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶摹⒔K生難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他目睹、參與了許多平常而又偉大的事情······他所經(jīng)歷的這一切，既清楚而又帶著朦朧，使人撲塑迷離。
在這本中，給我印象最深刻的是第一章《禿鶴》。而這，不僅僅是因?yàn)樽髡咚鶎?xiě)的美景，更讓我心動(dòng)的是作者描寫(xiě)的那件趣事：一天，桑?？匆?jiàn)有人在河上打魚(yú)，他自己也想要試一試，于是就回到家，把爸爸媽媽房里的蚊帳給拆了下來(lái)，修剪過(guò)后，用來(lái)做成一張網(wǎng)去打魚(yú)。當(dāng)我讀到這時(shí)，就不禁“撲哧”笑出聲來(lái)。從這里，我體會(huì)桑桑是個(gè)淘氣、想象力豐富的男孩;從這里開(kāi)始，我就喜歡上了作者刻畫(huà)的這個(gè)人物。
我出生在貴州，那兒也是個(gè)鄉(xiāng)村，現(xiàn)在，因?yàn)槲业陌职謰寢屧谶@里，所以我來(lái)到了這里。記得以前在老家上學(xué)的時(shí)候，作業(yè)是很少的，我和幾個(gè)小伙伴們每天都玩地灰頭土臉的，可是自從來(lái)到這里后，作業(yè)整整增加了至少二至三倍。成堆的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，使我失去了自己的空間。
還有一次，老爸給我看了以前在老家時(shí)，他幫我拍的一張照片。照片上的我，兩手插腰，臉上洋溢著笑容，顯得格外陽(yáng)光?？墒乾F(xiàn)在，每次我拍照的時(shí)候都不會(huì)再笑了。
在學(xué)校里，現(xiàn)在有許多同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)過(guò)多而導(dǎo)致無(wú)法及時(shí)完成，更嚴(yán)重的是許多同學(xué)還會(huì)成績(jī)下降，不僅如此，回到家后，還要被父母責(zé)罵。
唉，我現(xiàn)在是多么懷念以前住在老家的情景啊!
《草房子》給我的太多太多，我領(lǐng)會(huì)不完，只希望，我們小學(xué)生的生活能像他(她)。
有一種愛(ài)，它是無(wú)言的，是嚴(yán)肅的，在當(dāng)時(shí)往往無(wú)法細(xì)訴，然而，它讓你在過(guò)后的日子里越體會(huì)越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無(wú)邊的父愛(ài)。這種無(wú)邊的父愛(ài)讓我想起了《草房子》這一本書(shū)。其中，最讓我感動(dòng)的是《藥寮》。
《草房子》的《藥寮》講述的是從小在油麻地的桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪(fǎng)名醫(yī)，但是一次又一次的失敗，但是，桑桑的爸爸卻不放棄。開(kāi)始，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵(lì)他。終于，桑桑的爸爸訪(fǎng)到了名醫(yī)。經(jīng)過(guò)很多人的努力與艱辛，桑桑的病痊愈了，我高興得又一次流下了淚水。從此，隨著時(shí)間的流動(dòng)，桑桑懂事了許多。
看著看著我情不自禁地想起我的爸爸……。
因此，我們要好好地珍惜這份父愛(ài)……。
暑假里我讀了《魯濱遜漂流記》《小王子》《草房子》等書(shū)，其中我最喜歡看《草房子》，讓我深受感觸。
《草房子》里有很多故事，其中我記憶猶新的是《紅門(mén)門(mén)《細(xì)馬》和《藥寮》。在《紅門(mén)》這個(gè)故事中講述了杜小康一家在麻油地是最有錢(qián)的，他家開(kāi)了一個(gè)雜貨店。杜小康不但成績(jī)好，而且別人沒(méi)有的東西他都有，比如說(shuō)皮帶、自行車(chē)等，還有一次老師讓全班同學(xué)帶鐮刀，有許多同學(xué)都沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，他一個(gè)人拿來(lái)幾十把鐮刀給了他們。但好景不長(zhǎng)，因?yàn)樗衷谟屠餄B了。水，弄得破產(chǎn)了。只好賣(mài)鴨放鴨，讓鴨生蛋換錢(qián)，但鴨進(jìn)了別人的魚(yú)池，吃了魚(yú)苗，最后只剩下了幾個(gè)鴨蛋也送給了桑桑，他有擺攤賣(mài)文具之類(lèi)的東西，看到這里我覺(jué)得杜小康是一個(gè)非常善良、勇敢，敢于去挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的人。
《細(xì)馬》講述了邱二爺家沒(méi)孩子你是到大哥那里養(yǎng)了一個(gè)最小的兒子細(xì)馬。細(xì)馬只會(huì)說(shuō)江南語(yǔ)，到了學(xué)校很難和同學(xué)溝通，天長(zhǎng)日久，她就不去上學(xué)了，在細(xì)馬眼里邱二爺很喜歡他。又一次細(xì)馬惹怒了二媽?zhuān)屭s細(xì)馬回老家，事有湊巧，正趕上洪水泛濫，淹沒(méi)了他的家，邱二爺生病了，細(xì)馬賣(mài)樹(shù)給他看病，厄運(yùn)接二連三地纏著邱二爺家，細(xì)馬就改變了回老家的主意。但沒(méi)過(guò)多久邱二爺走了，邱二媽發(fā)瘋了，細(xì)馬不顧艱辛終于找到了邱媽。從此兩人相依為命，系馬放羊攢了一筆錢(qián)為邱媽建起了一個(gè)大房子。這真不會(huì)是頂天立地的男子漢。
《藥寮》里講了桑桑把爸爸獎(jiǎng)到的本子撕了，爸爸很生氣，打的桑桑有了腫塊，后來(lái)病情越來(lái)越重，父親百般呵護(hù)她也無(wú)濟(jì)于事，最后得知有一高人能看好這個(gè)病，父子倆千里迢迢、日夜兼程地跑過(guò)去，桑桑終于獲救了。這個(gè)故事讓我知道了父愛(ài)如山的道理。
《草房子》是一本精彩的書(shū)里面有許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，你一定要去看看喔!
今天，我讀了一本書(shū)，著本書(shū)叫草房子。讀完這本書(shū)后我受益匪淺，感動(dòng)萬(wàn)分。
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫桑桑的小男孩刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)六年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但有催人淚下的撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間：毫無(wú)瑕媲的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……這一切既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人身啟蒙教育的六年!
當(dāng)我讀到桑桑面臨死亡時(shí)并不退縮那兒時(shí)，我的心被震撼了!在死神面前桑桑毫不退縮，身上充滿(mǎn)了臨危不懼的英雄氣息，他頑強(qiáng)地走著，就算馬上要倒下，也要多走幾步，就算很累也不愿意停下向前的腳步。在與死神搏斗中的一次次倒下，一次次失敗并沒(méi)有讓他氣餒，終于在神醫(yī)的幫助下活了過(guò)來(lái)。然而我們，并沒(méi)有桑桑的勇氣，一次失敗就會(huì)讓我們倒下，讓我們永遠(yuǎn)失敗，我們并不懂得頑強(qiáng)地站起來(lái)，在我們的骨子里透露出的無(wú)不是對(duì)困難的膽怯，絲毫沒(méi)有英勇的氣魄。然而我相信，只要我們向桑桑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，他的勇敢，我們一定是英雄，學(xué)習(xí)，他的堅(jiān)強(qiáng)，我們一定是勝者!桑桑的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!我們敬佩!
這本書(shū)引人深思，讓人感動(dòng)，就像剛才的秦大奶奶的行為不讓人感動(dòng)嗎?或許有人笑她傻，但是仔細(xì)一想他傻嗎?書(shū)的結(jié)局是令人惋惜的，因?yàn)樵诘诙煲辉?，一只大木船，在油麻地桑桑的家，還未醒來(lái)時(shí)，就將載著桑桑和他的家人，永遠(yuǎn)地離開(kāi)那美麗的地方，那陪他度過(guò)六年青春的地方。
最近，我看了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫做《草房子》。書(shū)中的主人公桑桑，他頑皮，聰明;禿頂?shù)年扂Q，別人都嘲笑他，叫他禿鶴;不幸卻又堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)?。但令我印象最深刻的是因?yàn)楣忸^而被別人嘲笑的禿鶴。
禿鶴的本名為陸鶴，可是因?yàn)樗且粋€(gè)十足的小禿子，所以油麻地的孩子，就都叫他為禿鶴。如果禿鶴此時(shí)此刻就站在我面前，我看到他那光溜溜，絕無(wú)一絲瘢痕的腦袋，沾一點(diǎn)唾沫去輕輕摩桬它一下的欲望。
一次，禿鶴冒著大雨上學(xué)，在銀色的雨幕里，禿鶴的頭分外的亮，他從兩個(gè)女孩身邊走過(guò)，當(dāng)他回過(guò)頭去，看到的卻是那兩個(gè)女孩正用手捂住嘴，遮掩著笑。這兩個(gè)女孩實(shí)在是太過(guò)分了，我心想，她們是自私的，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)別人的感受。如果她們是禿鶴，她們看到別人嘲笑自己，她們難道不會(huì)難過(guò)嗎?同時(shí)，我也十分同情禿鶴，一個(gè)明明可以長(zhǎng)得很帥氣的男孩，卻被別人無(wú)情的取笑。
面對(duì)嘲笑，禿鶴便有了一個(gè)復(fù)仇計(jì)劃。
在會(huì)操表演的時(shí)候，一開(kāi)始井然有序的進(jìn)行著，可是操做到三分之二的時(shí)候，禿鶴突然摘下帽子，引得全場(chǎng)哈哈大笑，油麻地小學(xué)因?yàn)槎d鶴也沒(méi)拿到好成績(jī)。這時(shí)，我覺(jué)得禿鶴過(guò)為已甚，不能因?yàn)樽约旱氖?，不為自己的學(xué)校爭(zhēng)光。
想當(dāng)然的，他換來(lái)的是眾人對(duì)他的冷淡。直到有一次，大家才對(duì)他見(jiàn)異思遷。
在文藝匯演上，禿鶴飾演連長(zhǎng)，他演和一絲不茍，使油麻地小學(xué)得了好名次。可是解散時(shí)，禿鶴卻不見(jiàn)了，當(dāng)大家找到他的時(shí)候，他卻在河邊默默哭泣。讀到這里，我為同學(xué)和禿鶴感到感動(dòng).雖然禿鶴在會(huì)操表演中沒(méi)有為油麻地小學(xué)爭(zhēng)光，可是同學(xué)們依然給他重新改過(guò)自新的機(jī)會(huì);而禿鶴呢，并沒(méi)有因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)他的冷淡，亂七八糟的表演，而是聚精會(huì)神的，沒(méi)有出一絲差錯(cuò)。因?yàn)橄氤尸F(xiàn)出白璧無(wú)瑕似的表演，禿鶴夜以繼日地練習(xí)，終于得到所有人的認(rèn)可。
其實(shí)生活中難免會(huì)遇到一些困難，但是只要我們不氣餒，努力下去，就一定會(huì)成功的。
這讓我想起了我們班的同學(xué)。不只是上了六年級(jí)的原因，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，手不釋卷。以前不求甚解的同學(xué)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，現(xiàn)在正一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。驗(yàn)證了那句話(huà)：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。世上無(wú)難事，只要肯登攀。
草房子第四章讀書(shū)心得篇十
《草房子》寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的小學(xué)生活。這下面是本站小編給大家整理的草房子讀書(shū)心得，供大家參閱!
草房子講述了小桑在油麻地的農(nóng)村生活，雖然生活很貧困，但是還是困不了小桑快樂(lè)的童心。
小桑爸爸為了治好小桑的病，不顧一切的去找醫(yī)生。最后終于找到了一位老者，治好了小桑的病。
油麻地的一位奶奶為了油麻地學(xué)校的一位學(xué)生的生命安全和油麻地學(xué)校的一個(gè)南瓜壯烈犧牲了。
當(dāng)小桑離開(kāi)油麻地的時(shí)候還念念不舍得離開(kāi)油麻地。
這已經(jīng)是我第n次合上這本書(shū)了，書(shū)里邊的情形在我腦海里像一幅畫(huà)一般展開(kāi)來(lái)。
這本書(shū)主要是圍繞一個(gè)名叫桑桑的小男孩講的，當(dāng)我讀到桑桑患病這一段時(shí)，我感到無(wú)比的震驚。當(dāng)讀到桑桑痊愈的這一段時(shí)，我吁了口氣。
有一些事例，體現(xiàn)出桑桑的的聰明、調(diào)皮、勇敢、敢想、敢做、十分愛(ài)鴿子。比如有一次桑桑向媽媽要錢(qián)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用的筆記本，媽媽不同意，就將爸爸各層領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)給他的的筆記本上的大紅章撕了下來(lái)當(dāng)成自己的本子用，看見(jiàn)漁夫在用網(wǎng)打魚(yú)，把父母的蚊帳用剪刀剪了下來(lái)，打到了小魚(yú)小蝦，但結(jié)果自己的蚊帳被父母剪了?！恫莘孔印罚嘎读藘和瘯r(shí)代浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)、美麗的童話(huà)世界。
按照我的話(huà)來(lái)說(shuō)，《草房子》的每一句話(huà)都觸人心弦!
今年，我把曹文軒寫(xiě)的《草房子》讀了兩遍了，寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的小學(xué)生活。這篇小說(shuō)主要介紹了桑桑、陸鶴、紙?jiān)?、?xì)馬和杜小康這五個(gè)優(yōu)秀少年的小學(xué)生活。
這本書(shū)中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責(zé)備，他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不憂(yōu)豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)?。他也特別勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。
陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)著一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話(huà)他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話(huà)說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。
我喜歡《草房子》，因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了!希望大家都來(lái)讀一讀。
草房子第四章讀書(shū)心得篇十一
在這個(gè)美妙的假期，我讀了《草房子》這本書(shū)。里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我，金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群心愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)逻@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
這本書(shū)敘述了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年中小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光芒，不斷地沖擊著我的心靈。
最有趣的'就屬禿鶴那章了，他和桑桑是從一年級(jí)到六年級(jí)的同學(xué)。
其實(shí)他叫陸鶴，只是，他是一個(gè)十足的小禿子，所以油麻地中小學(xué)的人都叫他禿鶴。禿鶴的頭很地道，大家都想摸摸，可是必須用東西換?？墒怯幸惶於d鶴對(duì)自己的頭很在意了，誰(shuí)摸他的頭他就和誰(shuí)急。禿鶴的爸爸就給他買(mǎi)了一頂帽子，桑桑和幾個(gè)同學(xué)拿著他的帽子到處扔，有一天學(xué)校要會(huì)操，禿鶴想?yún)⒓樱伤麤](méi)帶帽子教師不讓他參加，最后禿鶴在臺(tái)上鬧，蔣一輪教師只好讓他參加，可他卻闖了禍，他去討好別人，大家都不理睬他，直到有一次演戲，沒(méi)有適宜的選擇，才讓禿鶴來(lái)試試，這一試卻讓人對(duì)禿鶴刮目相看。
最讓我感動(dòng)的就屬秦大奶奶。她是書(shū)中最頑強(qiáng)的一個(gè)，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在中小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校費(fèi)了很多時(shí)間也沒(méi)能將她趕出校園。在大家的眼中，她是一個(gè)可惡的老婆子，經(jīng)常搞毀壞然。而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊賞這極致的美。
草房子第四章讀書(shū)心得篇十二
《草房子》是曹文軒的一部講究品位、曾獲得過(guò)公認(rèn)性獎(jiǎng)項(xiàng)的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。下面是本站小編為大家收集整理的《草房子》讀書(shū)心得，歡迎大家閱讀。
這本著名的純美小說(shuō)的作者是曹文軒。整本書(shū)主要介紹了男孩兒桑?？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中，他親眼目睹或是直接參與了一連串看似尋常但又撼動(dòng)人心的故事。這一切，都清清楚楚地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受教育的六年。
讓我記住這個(gè)人——杜小康。是他讓我明白了這個(gè)道理，他就像我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈指引我前進(jìn)的方向!
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆?，因此常常被別人戲弄。他看別人都有漂亮的頭發(fā)，覺(jué)得自己和別人不一樣，很自卑，就常常一個(gè)人在小河邊哭泣。但他也嘗試著努力掩蓋自己的缺陷，但他從沒(méi)忘記守護(hù)自己的尊嚴(yán)，在一次表演中勇敢承擔(dān)了禿頭的角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看，贏得了大家的尊重。陸鶴讓我真正認(rèn)識(shí)了了什么叫做：只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
紙?jiān)率莻€(gè)聰明文弱的女孩，她的一言一行，感染的許多人，桑桑就是其中之一。桑桑之前從來(lái)都不愛(ài)干凈，總是一身臟淤泥，還經(jīng)常搶妹妹的餅吃，把桌上吃的湯湯水水的;而現(xiàn)在，桑桑變得干凈了，吃飯也變文靜了.這，都是紙?jiān)碌墓?我常常由紙?jiān)侣?lián)想到我自己：我也要像紙?jiān)乱粯?，做個(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，對(duì)別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話(huà)、一個(gè)眼神就能改變一個(gè)人。
《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著去面對(duì)。
最讓我打動(dòng)的莫過(guò)于杜小康的故事了。他是班上的班長(zhǎng)，是村里的首富，他擁有精神與物質(zhì)上的優(yōu)越。但，就在他爸爸拿了自家所有錢(qián)又去購(gòu)買(mǎi)一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，他一下子從頂峰落到了低谷，他家村里最大的房子成了空殼，家里沒(méi)錢(qián)供他讀書(shū)。他只能休學(xué)，和爸爸一起到一個(gè)荒無(wú)人煙的地方養(yǎng)鴨，賺錢(qián)。起初這種寂寞讓他難以忍受：他想上學(xué)，孤獨(dú)纏繞著他。在離家的日子里他經(jīng)歷了許多挫折，與困難，他幾乎想要放棄。但，后來(lái)他心理漸漸清楚了：他不可能回避孤獨(dú)了。他只能重新站起來(lái)，面對(duì)一切。
養(yǎng)鴨的失敗，父親的倒下，最終也沒(méi)能擊垮他，他在蘆蕩生活的那幾天讓他變得成熟，冷靜，堅(jiān)強(qiáng)?；貋?lái)時(shí)，他心理所承受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了油麻地的孩子們。他勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有一絲卑微的神色，掙錢(qián)減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿(mǎn)地過(guò)著每一天。他的成長(zhǎng)，他面對(duì)挫折時(shí)的勇氣讓我震撼和感動(dòng)。
他一落千丈后，艱難的站起，帶著不卑不亢的微笑面對(duì)著一切。他的內(nèi)心是如此的強(qiáng)大。在作者的筆下讓我體驗(yàn)到了一個(gè)前所未有的人生。在困難面前，只有帶著微笑與勇氣，才能越過(guò)障礙到達(dá)成功的彼岸。
這就是草房子，帶給我最震撼的動(dòng)西。生活在物質(zhì)條件無(wú)比優(yōu)越的時(shí)代的我們也許無(wú)法體會(huì)一落千丈的落魄，但這種永不放棄的精神是最值得我們學(xué)習(xí)的!
草房子第四章讀書(shū)心得篇十三
故事中，最震撼人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她曾是麻油地的主人，可后來(lái)卻是麻油地西北角小屋里的孤寡老人。她本來(lái)是一個(gè)令麻油地人最憎恨的死老太婆，她的小屋曾是麻油地小學(xué)的一處污點(diǎn)。直到有一次，她救了不慎落水的喬喬，自己卻掉進(jìn)了河里。被大家救起后，她已經(jīng)奄奄一息。在大家的悉心照顧下，幾天后她終于能勉強(qiáng)下床走動(dòng)。后來(lái)她不再來(lái)學(xué)校搗亂，而是做起了學(xué)校的“保衛(wèi)工”，她不讓雞鴨跑進(jìn)學(xué)校，不讓學(xué)生亂采植物……成了大家信賴(lài)的好伙伴。最后，她卻為了保護(hù)學(xué)校的一個(gè)南瓜而落水死亡。是什么讓她成為大家的好伙伴?是什么讓她為了學(xué)校而不惜放棄生命?答案必然是愛(ài)!因?yàn)閻?ài)，讓她獲得了一顆感恩的心。讀了這個(gè)故事，我知道了不管人有多忙，都應(yīng)該多多關(guān)心老人，讓他們不再感到寂寞和孤獨(dú)。
故事中，我最佩服的是杜小康，他生長(zhǎng)在紅門(mén)里，曾是麻油地最富有的人家，卻在一瞬間一貧如洗。名列前茅的他只好退學(xué)，隨著父親趕鴨子。從小嬌生慣養(yǎng)的他沒(méi)有悲觀(guān)退縮，而是更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在校門(mén)外擺小攤過(guò)日子都不感到羞澀。杜小康的勇敢告訴我們：災(zāi)難來(lái)臨時(shí)不能悲觀(guān)退縮，可以用微笑去面對(duì)。
《草房子》中的故事魔力般地吸引著我，故事主人公身上所閃耀的人性美讓我贊嘆!
草房子第四章讀書(shū)心得篇十四
《草房子》是曹文軒純美小說(shuō)之一。媽媽在十幾年前就買(mǎi)了這本書(shū)，一直珍藏到現(xiàn)在。今年暑假，媽媽把它拿出來(lái)，讓我仔細(xì)品讀。
這是一部有關(guān)鄉(xiāng)村少年的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
本書(shū)寫(xiě)了桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又撼動(dòng)人心的故事：少男少女間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年遭遇厄運(yùn)時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩堅(jiān)守尊嚴(yán)，秦大奶奶的死僅僅因?yàn)橐恢昴瞎希谏淖詈笠豢涕W耀了人格的光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且有詩(shī)情畫(huà)意的感情糾葛這一切，既清楚有朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
作品格調(diào)高雅，由始至終充滿(mǎn)美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)、情感日漸淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴。通篇敘述明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是我們喜愛(ài)也可供成人閱讀的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。
草房子第四章讀書(shū)心得篇十五
《草房子》是曹文軒純美文小說(shuō)系列中的一部，自從看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼。
讀到這兒，我的眼角也不覺(jué)濕潤(rùn)了，別怕。這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)也深深刻在了我的腦海之中，人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無(wú)數(shù)的墻壁，別怕告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)限風(fēng)光，去感受;別怕引領(lǐng)了我走入人生。人生的迷宮不可能沒(méi)有墻壁，不可能沒(méi)有死路，沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙，同樣，沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義，面對(duì)挫折，你有兩條路，一是放棄，二是站起來(lái)繼續(xù)。走第一條路，注定你的一生將平凡;走第二路，你的一生將輝煌。
《草房子》讓我想到了我的父母，讓我懂得了別怕還有面對(duì)任何事情都要堅(jiān)持不懈，遇到挫折要站起來(lái)繼續(xù)。
草房子第四章讀書(shū)心得篇十六
草房子是日本作家三島由紀(jì)夫的代表作之一，尤其第四章“污濁之夢(mèng)”的描寫(xiě)令人印象深刻。這一章節(jié)以其獨(dú)特的敘事手法和跌宕起伏的情節(jié)，展示出作者對(duì)于沖動(dòng)和自我救贖的深刻思考。在閱讀這一章節(jié)時(shí)，我被深深地觸動(dòng)，思考了生命中的選擇、罪惡感與復(fù)仇等主題。以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，第四章通過(guò)對(duì)主角阿爾楚拉與芙蘇米的交流，引發(fā)了我對(duì)人性的思考。阿爾楚拉愛(ài)上了芙蘇米，但又因?yàn)槌髳旱耐饷矡o(wú)法接受自己的感情，甚至對(duì)自己產(chǎn)生了厭惡。然而，芙蘇米在面對(duì)自己的殘疾時(shí)卻能接納和愛(ài)護(hù)自己。作者通過(guò)這種對(duì)比，表達(dá)了人們對(duì)自己的自我批評(píng)和自卑情緒可能是來(lái)自于對(duì)美的錯(cuò)位追求，以及對(duì)外界對(duì)美的定義的過(guò)度在意。作為讀者的我，在此得到啟發(fā)，人對(duì)自己的愛(ài)與接受，其實(shí)應(yīng)該來(lái)自于對(duì)自己內(nèi)心真實(shí)情感的認(rèn)同。
此外，第四章還深入思考了人們對(duì)罪惡感的感受以及罪惡感的“漣漪效應(yīng)”。主角阿爾楚拉沉溺于對(duì)金子的憎恨和復(fù)仇欲望中，但是他的這種行為卻引發(fā)了周?chē)说牟恍?。這個(gè)思想引發(fā)了我對(duì)于復(fù)仇與罪惡感之間復(fù)雜關(guān)系的思考。復(fù)仇可能滿(mǎn)足了個(gè)體的內(nèi)心愿望和自我價(jià)值感，但卻可能給周?chē)藥?lái)不必要的傷害。同時(shí)，作者也通過(guò)角色描寫(xiě)表達(dá)了靜心思考、接納罪惡感并走向改變的重要性。
再者，第四章主角阿爾楚拉和眾多次要人物之間的復(fù)雜關(guān)系，也給了我對(duì)于人與人之間的糾纏和復(fù)雜情感的深度思考。作為讀者，我可以從阿爾楚拉與金子、與芙蘇米之間的糾葛中，看到現(xiàn)實(shí)生活中人際關(guān)系的復(fù)雜性。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常面臨著各種各樣的人際關(guān)系和情感糾葛，這些復(fù)雜的關(guān)系常常牽動(dòng)著我們的內(nèi)心。正如小說(shuō)中的角色們一樣，我們需要面對(duì)并處理這些關(guān)系，去尋找自己內(nèi)心的真實(shí)需求，并為之努力。
最后，第四章通過(guò)精細(xì)的描寫(xiě)和有趣的情節(jié)讓我感受到了寫(xiě)作者的藝術(shù)之美。在整個(gè)讀書(shū)的過(guò)程中，我享受著作者將細(xì)節(jié)與情感完美結(jié)合的寫(xiě)作技巧。從阿爾楚拉內(nèi)心的掙扎，到對(duì)美與罪惡感的思考，作者通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)使我對(duì)主角的經(jīng)歷和內(nèi)心感受有了更加深入的理解。同時(shí)，作者對(duì)于情節(jié)的布置也讓我難以預(yù)料萬(wàn)一，從而更加吸引我的閱讀興趣。
總之，草房子艾地第四章“污濁之夢(mèng)”讓我對(duì)愛(ài)、罪惡與復(fù)仇有了深入的思考。通過(guò)對(duì)人性、罪惡感、人際關(guān)系以及藝術(shù)的思考，我體味到了三島由紀(jì)夫作品的獨(dú)特魅力。閱讀這一章節(jié)不僅僅是一種文學(xué)享受，更是讓我對(duì)內(nèi)心真實(shí)、人際關(guān)系、和諧之道有了更深入的思考。這些思考將影響著我在日常生活中的選擇與行為，使我更加關(guān)注自己內(nèi)心需求，并努力營(yíng)造和諧與善意的人際關(guān)系。
草房子第四章讀書(shū)心得篇十七
今年，我把曹文軒寫(xiě)的《草房子》讀了兩遍了，寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的小學(xué)生活。這篇小說(shuō)主要介紹了桑桑、陸鶴、紙?jiān)?、?xì)馬和杜小康這五個(gè)優(yōu)秀少年的小學(xué)生活。
這本書(shū)中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責(zé)備，他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不憂(yōu)豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)?。他也特別勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。
陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)著一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話(huà)他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話(huà)說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是迫不得已。
我喜歡《草房子》，因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了！
草房子第四章讀書(shū)心得篇十八
按照老師的要求，媽媽在百忙中抽空帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了一本“百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系;”之一《草房子》。
我讀了《草房子》之后，深深的感受到：我為我是一個(gè)東莞人，我為我是建設(shè)小學(xué)的一名學(xué)生而感到驕傲與自豪!因?yàn)槲覀儢|莞人用自己勤勞的雙手和聰明的才智，以“敢為天下先”的膽識(shí)，大膽的改革開(kāi)放創(chuàng)辦“三來(lái)一補(bǔ)”企業(yè)，搞活了經(jīng)濟(jì)，家家戶(hù)戶(hù)都過(guò)上了幸福的好日子。就那我家來(lái)說(shuō)吧，拆了舊房子，建新房子，住進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的小區(qū);每逢放假爸爸媽媽都帶我和弟弟四處旅游，飽覽各地風(fēng)光，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
我能在建設(shè)小學(xué)上學(xué)，感到非常榮幸!整個(gè)校園造型很優(yōu)美，環(huán)境很清新，設(shè)施很齊全，難怪她能夠榮獲“廣東省一級(jí)學(xué)?！?。更重要的是學(xué)校的老師個(gè)個(gè)都對(duì)學(xué)生非常關(guān)心，非常愛(ài)護(hù)，非常耐心的教育我們，使我們懂得做人的道理。
我們一天天地長(zhǎng)大，我相信：我們的明天會(huì)更加美好!因?yàn)槲覀兊母改笧槲覀兇蛳铝肆己玫幕A(chǔ)，我們的老師為我們傳授了開(kāi)擴(kuò)美好未來(lái)的過(guò)硬本`另。只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，團(tuán)結(jié)一致，不團(tuán)的努力奮斗，我們的明天更美好!
草房子第四章讀書(shū)心得篇十九
一片金黃色的麥地，古樸的草房子，帶著苦味的艾葉地那里就是油麻地。在哪里生活著一群心愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，以及不幸的杜小康。他們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光芒，不斷地沖擊著我的心靈。
執(zhí)著、倔強(qiáng)的美。陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆?，常常被人戲弄，起綽號(hào)叫禿鶴。陸鶴十分苦惱，孤單，常常坐在河邊偷偷的抽泣，想盡規(guī)定掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和教師對(duì)他刮目相看。他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對(duì)他的看法，只要心靈美，再丑惡的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光輝。
在陸鶴身上我懂得了，尊嚴(yán)的傷害其實(shí)不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥；每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會(huì)尊重你。
勇于承擔(dān)，堅(jiān)韌無(wú)比的美。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)首屈一指的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨，當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候，又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚(yú)塘，吃光了人家的小魚(yú)苗，鴨子和船通通被拘留了，他們的希望又一次幻滅了。
但杜小康他并沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭決然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。
杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能傲慢自大，貧窮的'時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克制種種困難，想盡一切規(guī)定渡過(guò)難關(guān)。
成長(zhǎng)的美。這一切看似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛(ài)的種子，他再也不會(huì)搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會(huì)把父母的蚊帳拿去捕魚(yú)他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣(mài)掉心愛(ài)的鴿子，把錢(qián)借給杜小康當(dāng)做生意的本錢(qián)，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，淺笑著去面對(duì)。
草房子第四章讀書(shū)心得篇二十
有一個(gè)充滿(mǎn)故事的村莊，那里有著金色的草房子，美麗的校園，清澈的河流，無(wú)邊無(wú)際的蘆葦蕩，這個(gè)地方就是油麻地，這里有著一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的故事。故事的主人公是聰明活潑的桑桑，同時(shí)還有許多人物都給我留下了深刻的印象。
其中，最令人感動(dòng)的就是杜小康了，他是油麻地最富有的人家了，是紅門(mén)少爺，一夜過(guò)后，他家成了空殼，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不退學(xué)，和病弱的父親在外面放鴨子，但他沒(méi)有放棄自己的生活，在艱辛與貧困中成熟起來(lái)，開(kāi)始坦然的面對(duì)生活的艱難，擔(dān)起了生活的重任，生活的磨礪讓他變成一個(gè)小小男子漢。書(shū)不能讀了，但他時(shí)時(shí)刻刻都懷念著油麻地小學(xué)的桑桑們，希望他們好好讀書(shū)。我特別感動(dòng)于他與命運(yùn)的拼搏，讓我懂得，即使身處困境時(shí)，也要微笑去面對(duì)，而不是躲避。
最振奮人心的秦奶奶，也是諸多人物中最頑固的一個(gè)。她的房子在學(xué)校的西北角，在那生活了幾十年，因?yàn)楸徊?，所以耿耿于懷，?jīng)常到學(xué)校找麻煩。在人們的眼里，她是一個(gè)可惡的老太婆，總喜歡在學(xué)校干壞事。春天的時(shí)候，秦奶奶冒著生命危險(xiǎn)救下了落水的喬喬，在一些婦女和桑桑的照顧下，半個(gè)月后才站了起來(lái)。從此以后，她像變了一個(gè)人似的，用拐杖幫學(xué)校關(guān)自己夠不著的窗戶(hù)，用拐杖轟趕闖入油麻地小學(xué)的鴨子，替桑喬看油麻地自動(dòng)離校的學(xué)生。一次油麻地小學(xué)一個(gè)成熟的南瓜落入水中，她用拐杖去撈，滑入水中，再也沒(méi)有醒來(lái)。秦奶奶就這樣走了。秦奶奶在人們心目中的轉(zhuǎn)變，讓我明白了只要遇事多一些寬容，多一些忍讓?zhuān)湍芘c大家和睦相處，因?yàn)槿诵员旧啤?/p>
挫折就如人生路上的絆腳石，雖然擦破了一點(diǎn)皮，卻獲得了堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人物都讓我從他們身上得到了啟迪，收獲了生活的真諦。
草房子第四章讀書(shū)心得篇二十一
讀完了這本書(shū)我仿佛來(lái)到了自己七歲時(shí)的童年!桑桑在油麻地小學(xué)經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)故事不正是我們小學(xué)生的一舉一動(dòng)嗎?桑桑很幸運(yùn)，能在山清水秀的農(nóng)村生活，他的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)里被孩子認(rèn)為最好的校長(zhǎng)，蔣一倫、溫幼菊是孩子們最要好的老師，是那么理解孩子們的心。我希望農(nóng)村小朋友能像桑桑那樣快樂(lè)，還希望世界上所有的老師和校長(zhǎng)能像蔣一倫、溫幼菊和桑喬一樣，當(dāng)學(xué)生們最好的朋友。
從這本書(shū)中，我感受到，世界上每一個(gè)孩子的心都是純潔的，父母?jìng)儽砻嫔峡瓷先ヒ恢北３种鴩?yán)峻的眼神，和嚴(yán)格的要求?可誰(shuí)知道，這可是父母的一片愛(ài)呀!愛(ài)是最不容易被察覺(jué)發(fā)現(xiàn)到的，桑桑和父親母親的愛(ài)是什么樣的，《草房子》這本書(shū)會(huì)通過(guò)一個(gè)個(gè)細(xì)膩的文字告訴你。
這本書(shū)的所有故事包含著一個(gè)個(gè)不同的感情色彩，有憂(yōu)傷、快樂(lè)、幸福和淚水，一件件事情都圍繞著這個(gè)可愛(ài)的小男孩桑桑轉(zhuǎn)。桑桑對(duì)白雀和蔣一輪之間的愛(ài)情用一封封潔白的書(shū)信架起了一座隱藏著愛(ài)的秘密的橋，他體驗(yàn)了在溫幼菊的藥寮里感動(dòng)又“幸?！钡纳睢傊?，這個(gè)快樂(lè)小朋友——桑桑能讓農(nóng)村小朋友們?cè)趯W(xué)校里真正地感受到、度過(guò)幸福的小學(xué)童年。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!
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