通過總結,我們可以反思過去的經驗,并吸取教訓,從而進一步提高自己??偨Y要客觀、公正地評價個人或事物的優(yōu)缺點。以下是小編為大家整理的一些精選總結范文,供大家參考學習。
初中學習學校工作總結篇一
學校初中英語組工作總結在這特殊的時期里,教研組的老師們度過了難忘的一個學期,從接觸網課到返校線下銜接,再到回歸正常教學,老師們不斷調整教學模式以適應學生的學習情況。過程中,遇到了一些困難,但也取得了一定的成績。
英語的新課程標準對教師提出了新的要求,這就要求我們認真學習理論,更新教學理念和知識結構。疫情期間,網絡授課則是對我們教師提出了更高的要求。教師要學會新型的教學模式,課程設計,更加關注學生實際,充分考慮到學生在手機,電腦或者電視屏幕的另一端缺乏實時監(jiān)管的實際。要想方設法調動學生的學習積極性,落實課堂知識的傳授,從而讓學生不虛度時光。線下銜接的教學,更是對兩個月來網課所學及時總結,鞏固,并強化學習。
1.團結協(xié)作,資源共享
雖然三位教師負責不同年的英語教學工作,但是教師們之間,能夠資源共享,并愿意提出自己的.建議幫助他人改進教學設計。特別是網課期間,積極討論,如何開展網課教學,如何實施作業(yè)批改,課程監(jiān)控等手段。返校后,在辦公室,也經常對一些教學中遇到的問題,展開小規(guī)模的討論,為教學工作負責。
2.精心備課,認真上課
課前精心準備課程,考慮學生實際,設計適合本班學生的教學活動,作業(yè)的布置更是時刻銘記分層設計,考慮學生之間的差異性。充分利用好課上的40分鐘,努力讓學生人人參與課堂,一定留給學生表達自己的時間,或是口語或是書面。讓學生的英語能夠真正的使用起來,不讓課堂變成傳統(tǒng)的“啞巴”課堂,這不利于學生英語語言的學習,也是我們努力改進和關注的點。
拓展性課程是對常規(guī)教學的一種重要補充,更加利于學生增長知識,拓展視野。我們充分利用我校設置并開展的拓展性課程,老師們通過分析學生的實際,結合教師個人特色,不時開展拓展性課程,如英語歌曲的學習等,努力激發(fā)學生更多學習興趣。讓學生,能夠更加輕松快樂的學習,無形中減輕了學習負擔。
盡管受疫情影響,本學期的縣市活動多為線上活動,教研組老師依然積極報名并參加培訓,時時關注今年溫州市中考改革,并以此為基準,積極調整教學重心。也關注如何提高教學質量,并積極實踐,多觀察,多思考,積極參與教學方面的評比活動,如三壇評比,且取得了一定的成績。
總之,本組教師在這一學期中,始終努力提高自身教學素養(yǎng),始終以高標準要求自己,并在教學工作中取得了必須的成績。當然,這離不開每一位教師的努力,而不足也必然存在,我們會在今后的工作中繼續(xù)努力。
初中學習學校工作總結篇二
20xx年上半年,我校工會在縣教育工會的領導下,以中國特色社會主義理論體系為指導,全面落實科學發(fā)展觀,堅定不移地走中國特色社會主義工會發(fā)展道路,圍繞學校工作重點,自覺接受黨組織的領導,堅持重大問題、重要事項及時向黨組織請示報告,確保工會工作正確的政治方向,加強學校民主管理,加強師德教育,加強工會自身建設,認真履行工會的基本職能,切實維護職工的合法權益,為全面提高我校的教育教學質量,為辦讓社會、家長放心滿意的學校作出了積極貢獻。
一、切實加強職業(yè)道德教育,努力塑造良好的師德形象。
1、加強教職工思想政治工作,努力建設一支“師德優(yōu)秀、業(yè)務精良、技能過硬、人民滿意”的教師隊伍。 組織全校教職工認真學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等與教育教學相關的法律知識,重申和強調縣教育局《中小學教師師德七條禁令》等文件規(guī)定,進一步增強教師的師德意識,自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,引領廣大教師立德樹人,依法從教。通過每周的政治理論學習活動,關注培育優(yōu)秀教師群體和先進個人,關心青年教師的專業(yè)成長。開展多種形式的“建功在崗位,和諧促發(fā)展”實踐活動,充分利用工會組織的優(yōu)勢,開展結對、競賽、評比、研討等多種活動,倡導青年教師崗位成才,激勵每一位教職工愛崗敬業(yè),實現自身價值。
2.與時俱進,不斷拓展師德教育的內容和途徑。
根據新形勢下師德教育的特點,創(chuàng)新師德教育的內容和途徑。一是堅持以人為本的理念,把關心教師的成長和發(fā)展作為師德教育的內容和主題,使師德教育更加健康地向前發(fā)展,全方位地構建師德教育體系。二是堅持把師德教育和公民道德建設結合起來,在搞好公民道德建設的基礎上推進師德教育。在本學期開展的“一日捐”活動中,全校教師慷慨解囊,踴躍捐贈,體現了良好的師德風尚和社會公德。三是注重建立和完善激勵競爭機制,使師德建設落到實處。
二、發(fā)揮工會參政議政作用,與學校同呼吸共命運。
教職工是學校的主人,是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來,一直關心職工生活,堅持教代會制度,充分發(fā)揮工會的橋梁、紐帶作用,增強教師的主人翁意識,積極參與學校的民主管理。
1.堅持教代會工作的制度化、規(guī)范化。定期召開教代會,討論和審議學校的工作報告及有關事項。堅持做好議案的反饋工作,提高教代會工作效果,努力解決和落實教師工作中存在的實際問題。
2.堅持校務公開,推進學校民主管理。學校始終堅持校務公開工作制度化、經?;?。一是在教代會上公開校務。由學校行政領導向教代會代表匯報財務、基建、職評、評先、考核等情況,接受代表的詢問。二是經常更新校務公開欄的資料,接受群眾監(jiān)督。三是深入各組,聽取意見,轉達反饋,增進了解。半年來,校務公開的可信度、透明度進一步提高。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力,使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起,在各項工作中爭創(chuàng)一流。
3.參與學校的決策。工會在協(xié)助校行政進行學校內部管理體制改革的同時,始終參與學校的民主管理,參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見,不斷修改完善,保證實施效果。在工會工作計劃制定過程中,廣泛征求群眾意見,對計劃中可行性、操作性差的具體工作及時予以修改并達成一致,使工作計劃更加貼近教師的工作實際,為本學期工作計劃的實施打下良好的基礎。
三、積極開展黨政工共建“教工之家”活動,不斷豐富建家內容,提升建家水平。
例的收集。繼續(xù)開展“讀書沙龍”活動,倡導每月讀一本教育期刊,每學期讀一本教育書籍,寫好一篇讀書心得。開展了“教育隨筆”征集、評比活動。同時發(fā)揮女教師在教育科研和精神文明建設中的特殊作用,繼續(xù)深化婦女工作“巾幗文明示范崗”的創(chuàng)建工作,開展了以“弘揚三八精神,勇于建功立業(yè)”為主題的慶祝“三八”國際勞動婦女節(jié)活動,通過召開女教師座談會,大家暢所欲言,暢談工作體會,暢想發(fā)展愿景,倡議權益保護,有效調動了女教師的工作積極性。學校努力營造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性思維的工作、學習環(huán)境,使學校成為每一位教職工的溫馨之家。
四、大力營造和諧溫馨的工作氛圍,把黨的溫暖送到每一位教師心中。
1、學校黨政領導無時無刻都把老師們事情放在心上,經常了解教師們的需求,把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓。工會組織積極配合,及時把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。
2、積極關心教職工的生活,開展送溫暖活動,組織慰問困難和生病教工,為教職工多做好事和實事。在學校黨政的帶領下,學校工會積極組織人員探望慰問生病老師,把學校的關心送到他們的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂,使他們得以全身心地投入到教育教學活動中,把學校事當作自己事,積極地以主人翁的姿態(tài)投入到學校管理和建設中,為學校發(fā)展作貢獻。
3、開展各種文體活動,豐富教職工的業(yè)余生活,加強學校精神文明建設。組織教師舉行各種文體活動,本學期組織了排球聯賽、趣味運動會,組織了全校女教師“三八婦女節(jié)”健康體檢等等,不僅豐富了教師的文化生活,而且促進了校園文化建設。在活動過程中,教師們不僅陶冶了身心,更重要的是增進同事之間的了解和友誼,營造了一個寬松和諧快樂的工作環(huán)境。
這項工作落到實處,學校工會積極參與,協(xié)助學校行政和職能部門對教科研工作進行階段性檢查指導,對“藍青工程師徒結對”工作制定出評比方案,并收集活動資料,建立教師個人業(yè)務檔案,進行中期評比。主動約談認識不足、行動滯后的部分教師,與他們溝通交流,了解他們的想法與難處,并盡力幫助他們解決工作中遇到的一些實際困難,同時積極為青年教師的成長搭建平臺、提供舞臺。
六、加強工會自身建設,不斷提升服務意識,提高服務水平。
1、加強工會委員會的建設。組織工會委員學習理論,研究工會工作,學校工會工作計劃性強,實效好。
2、加強工會組織的作風建設。組織工會委員深入群眾,聽取意見,改進工作方法,做好下情上達,密切干群關系。
3、加強女工組織建設。健全女工組織機構,支持女工組織開展各種有益的活動。學習貫徹《婦女權益保障法》、新《婚姻法》等法律法規(guī),切實維護女教工的合法權益,發(fā)揮女教工在學校教育工作中的積極作用。
七、立足現實,著眼長遠,積極進取,再展宏圖。
半年來,學校工會雖然做了不少工作,但仍存在不少缺點和不足,主要有:
(1)工會工作如何適應教育改革需要思考得不深;工會工作如何在新形勢下配合校行政做好教職工的思想工作有待于進一步探討和思考等等。這一切,都需要在今后的工作中加以認真改進。
(2)工會組織活動經費較少,未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事,在關系教工切身利益的問題上也經常感到心有余而力不足。
今后,我們要不斷強化工會職能,完善規(guī)章制度,豐富活動方式,靈活工作方法,為教工服務,為學校發(fā)展服務,銳意進取,再接再厲。我們堅信,學校工會工作一定會為學校發(fā)展作出更大的貢獻。
初中學習學校工作總結篇三
本學期教務處在校長室指導下開展工作,根據突出“讓學生快樂地學,讓教師幸福地教”的`樂學校園打造為愿景,以“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力老師、活力學生、助力評價”之“六力”并舉的快樂學校建設為抓手,促進我校的和諧、特色、優(yōu)質發(fā)展。以全面提高教育教學質量為重點,以實施素質教育為目標,推進課堂教學改革為中心,發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實實開展了教學管理工作,實施“規(guī)范、科學、精細化”的教學管理,探索建立完善的教學質量評價體系,提升了我校教師業(yè)務能力,加強過程管理,注重質量管理,做到了向過程要質量。
嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足各類課程,配齊各科師資。嚴格執(zhí)行作息時間規(guī)定,早中晚及課外活動時段不安排整班上課,大課間活動、陽光體育1小時、課外活動按規(guī)定正常開展。嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定,報送數據及時準確,按時完成學籍審核工作。
本學期開展了震澤實驗小學“小升初銜接教學研討會”,與震澤片初中學校開展“期中考試聯考”、“期中考試質量分析會”、“初中學生培優(yōu)補差經驗交流活動”、“樂活課堂展示活動”。
教務處的教學質量監(jiān)控以教學環(huán)節(jié)的日常監(jiān)控為主,負責組織聽課、試卷命題、試卷質量分析等工作,并通過各類檢查評估(教案、作業(yè)布置與批改、教學進度計劃、學生評教、教研活動的開展等),嚴把各個教學環(huán)節(jié)的質量。完善《震澤初級中學作業(yè)布置監(jiān)控制度》、《震澤初中教師作業(yè)布置及批改的規(guī)定》、《震澤初中教學六認真要求》、《“以學論教”課堂教學評價制度》科學、有效提高學生學業(yè)水平,學校教學質量穩(wěn)步提升。
優(yōu)化各司其職的教學質量監(jiān)控,突出教師在質量監(jiān)控中的職責,優(yōu)化作業(yè)管理、階段質量檢測,強化學生學業(yè)質量分析、教與學行為的改進。
(1)加強三級聽課制度,監(jiān)控課堂教學效果。
“三級聽課”制度,學校行政領導、教務處成員、教研組長進行課堂聽課,開展教學調研,了解教學情況,指導教學工作。教務處每周、每學期要統(tǒng)計并公布聽課情況,大力營造關心教學、重視教學、支持教學的氛圍。
校長聽課制度:提前通知教師進行準備,校長室、教務處進行聽課(每天一節(jié)課)。推動張力課堂,突出“促進學生發(fā)展”“促進學生學習”的主題。
推門聽課:行政推門聽課每天由教務處安排一節(jié),提前通知節(jié)次,隨機安排聽課,監(jiān)控課堂原生態(tài)。課后教務處進行訪談(對學生進行課堂滿意度調查問卷)、年級組對開課教師進行“六認真”抽查。
教研組研究性聽課、評課。本學期學期9月份開展“初三樂活課堂展示活動”,10月份“同題異構”和12月“同題再構”等課例研究活動,結合課堂觀察活動開展研究性活動。11月聯合“震澤片初中學校共同體”進行“樂學課堂”課堂展示活動。積極組織教師參加吳江區(qū)教研室、蘇州市教研室的教研活動,提高教師業(yè)務水平。
(2)月常規(guī)檢查考核,監(jiān)控教師“六認真”。
對教師“六認真”工作檢查常規(guī)化、制度化,每月檢查一次。有利于規(guī)范教學行為,促進教師專業(yè)化發(fā)展。同時也是控制和統(tǒng)一教學進度、規(guī)范教學行為的過程。能促使教師依據課程標準的要求,確定教學目標,有針對性地提高自身的專業(yè)知識水平、教學技能和創(chuàng)新能力,提高教學成效。并對結果進行科學分析,將情況及時反饋給任課教師,指導并幫助教師做好分析,從而提高自身教學水平。結合“六認真”檢查進行學生評教師問卷調查,提倡教師做學生滿意、家長滿意的教師。
(3)作業(yè)監(jiān)控制度完善,推進學生“樂活”。
本學期我?!吧鐖F”建設順利開展,建立35個學生綜合實踐社團,《構建樂學課程——樂活教育發(fā)展的支撐》讓學生利用周五下午兩節(jié)課開展社團類綜合實踐活動。提高了學生學習樂趣。我校《初中蠶絲文化》被評為蘇州市課程基地。
完善作業(yè)監(jiān)控制度,加強家校合作作業(yè)監(jiān)控。教務處建立了作業(yè)監(jiān)控制度:教師精選作業(yè)內容,提高作業(yè)的質量,堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè),提倡布置彈性作業(yè),引導自主學習,學校各年級組、備課組加強對各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調,嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量。學生的每日課外作業(yè)量適當,雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教務處采取不定期檢查,問卷調查等形式把作業(yè)量嚴格控制在規(guī)定的范圍內。建立“作業(yè)記錄本”家長監(jiān)督完成作業(yè)并簽名,教師批閱記錄本,加強了作業(yè)獨立完成監(jiān)控。為減輕學生課業(yè)負擔,布置作業(yè)“減量提質”上做文章,促進學生良好學習習慣的培養(yǎng)和個性發(fā)展,學會學習,不斷提高學生的學習成績和分析與解決問題的能力、搜集與處理信息的能力;確保作業(yè)的科學性和合理性,切實有效地控制作業(yè)的數量和難度。凡布置的書面作業(yè)要全批全改,對部分學習困難的學生應做到面批面改,提倡精批細改。要建立錯題記錄本,引導學生建立糾錯本。繼續(xù)實行五級作業(yè)監(jiān)控制度,積極探索主要課程當天作業(yè)當天完成的校內外監(jiān)控機制,杜絕抄襲、對答案等現象,把真實的學情展現出了,讓師生成為學業(yè)發(fā)展的第一參與者、體驗者。
加強對作業(yè)量的控制,給學生更多自主活動的空間,引導學生“快樂的學”。
(4)教學質量分析,注重進步度分析
組織教學質量分析會,考試是教學質量監(jiān)控的重要形式,是教學質量監(jiān)控的重要方法,教學質量監(jiān)控將考試、教學調研、問卷調查、課堂觀察、典型案例分析等有機地結合起來。
教務處監(jiān)控期中考試(期中考試震澤片聯合考試,并集中桃源中學進行了期中質量分析會議)和期末考試,年級組每月一次年級組測試,召開年級組質量分析會,把初一入學基礎性調研測試為基準,每次測驗成績進行“進步度”分析。研究、討論、分析并解決教學中存在的共性問題。召開學生座談會,了解教師的教學情況及作業(yè)布置量、批改情況。反饋學生的學業(yè)情況,及時調整教學,提高教學效率,減輕學生負擔。加強和優(yōu)化試題的編制試題,試題內容要盡可能全面檢測學生在課程學習中“知識與能力”“過程與方法”“情感、態(tài)度和價值觀”等目標的達成情況。
備課組組織制定本教學組的各種教學進度與計劃,并監(jiān)控執(zhí)行。組織單元測試、階段性形成性質量監(jiān)控,并做好質量分析,提出改進教學的舉措。加強對平時作業(yè)的研討,提前一周設計確定作業(yè),按照“五增五減”的要求,引導學生做適合的作業(yè),做適量的作業(yè),做有效的作業(yè)。
教師確立“節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、段段清”的質量監(jiān)控意識,通過日常作業(yè)和階段性測試來反饋學生的學業(yè)情況,及時調整教學,提高教學效率,減輕學生負擔。
閱讀活動有序開展,學生閱讀評比形式多樣。鼓勵引導了我校學生養(yǎng)成“好讀書、讀好書,善表達、愛寫作”的習慣,營造濃郁的書香校園氛圍。努力探索閱讀課程校本化。
語文組、英語組制定了學生自主閱讀評價體系,圖書館本學期推薦書目每樣購進了80冊書供學生集中閱讀,教務處安排好圖書館閱讀課給學生時間閱讀。以營造濃郁的書香校園氛圍。閱讀寫作成果喜人:
期初邀請區(qū)教研室專家指導閱讀教學。教務處組織了震澤初中暑假閱讀卡,讀后感(影評)評比。期末閱讀角布置和使用評比。
(2)20pc年吳江區(qū)中學生暑期征文評比:我校初三(6)班周紫月的《詩與遠方》獲一等獎;初二(8)班范思懿的〈幸福的腳步〉獲二等獎;初三(7)班田鳳儀《讀〈童年〉有感》、初二(6)班李徐吉《夢想》獲得三等獎。
(3)20pc年全國語文規(guī)范化知識大賽陳城龍同學獲得全國三等獎,孫凌喆、吳佳蕾同學獲得吳江區(qū)一等獎,沈淳宸、王雪、宋佳怡、劉沈悅、裘宇辰、張雨婷獲得吳江區(qū)二等獎,吳濤、周紫月、李可欣、黃瑜頡、范思懿、朱茜、王佳瑩、貝心怡、吳雙、毛芝琴、許文清獲得吳江區(qū)三等獎。我校獲得第十二屆全國語文規(guī)范化知識大賽優(yōu)秀組織獎。
(4)吳江區(qū)20pc年校園文化藝術節(jié)“陽光下成長”征文比賽宋雨宸獲得吳江區(qū)一等獎,吳書冉獲得吳江區(qū)二等獎,肖吳祎獲得吳江區(qū)三等獎。
(5)20pc年吳江區(qū)中小學“賞郵票,寫作文”大賽田鳳儀獲得吳江區(qū)一等獎,劉曹儀獲得吳江區(qū)二等獎,金 希、何博洋、李燕如、郭玲余獲得吳江區(qū)三等獎。
(6)“家在蘇州·書寫經典傳承文明”20pc 年中小學生規(guī)范漢字書寫比賽王芊、徐函宇同學獲得蘇州市三等獎。
(7)20pc年“七彩語文杯”“中學生與社會”作文大賽初一(6)班陳子昕獲得吳江區(qū)二等獎,初二學生孫凌喆、張陸祎獲吳江區(qū)三等獎。
(8)吳江區(qū)首屆“法潤校園·律伴成長”青少年法治征文活動周紫月獲得吳江區(qū)一等獎,田鳳儀獲得吳江區(qū)三等獎,金奕言、肖吳祎獲得優(yōu)先獎。
(9)初三(6)班周紫月同學獲得第十五屆“雨花獎”全國中小學作文大賽全國一等獎,并獲得20pc年蘇州市中小學生‘姑蘇情·詩詞歌賦’創(chuàng)作大賽蘇州市二等獎。
(10)第九屆江蘇省中小學詩歌競賽五位學生獲得省一等獎,9位同學獲得省二等獎,15位學生獲得省級三等獎。
優(yōu)化英語閱讀。學生從提供閱讀書目中選擇1~2本課外閱讀材料進行閱讀,同時選擇其他時文材料、英語報刊進行廣泛、持續(xù)閱讀,期末教務處進行評獎。
著眼于學生學習習慣、學習能力、學習情感培養(yǎng)的教師教學行為的改進。組織教師學習材料“學生研究”,組織教研組沙龍和教學研討活動,引導確立科學的學生觀和教學觀。
為了促進教師不斷提高自身學科素養(yǎng)和專業(yè)能力,更好地提升課堂教學質量,組織了語文、數學、英語、物理、化學、政史、綜合實踐等七科54名青年教師參加青年教師解題競賽。制定震澤初級中學第五屆青年教師教學基本功評比校級評比方案,推薦優(yōu)秀教師參加區(qū)青年教師基本功比賽。
本學期10月份、12月組織開展了教師制卷比賽。優(yōu)秀試卷組織學生課堂練習。
吳江區(qū)第五屆a級優(yōu)質課評比金斌、邱美麗、錢蔓莉老師獲評a級課教師。
(4)開展“20pc年度‘一師一優(yōu)課、一課一名師’”活動,陳曉茵老師獲得省級優(yōu)課,徐其洪老師獲得蘇州市優(yōu)課,沈菊明、王孝芳、葛昀、姚春華、沈亞娟、陳潔、鄒靜宜老師獲得區(qū)級優(yōu)課。
(5)《20pc年蘇州市教師素養(yǎng)競賽》,我校鄒靜宜、彭娟兩位老師獲得蘇州市三等獎。
(6)骨干教師隊伍不斷壯大:杜 蕾、葛 昀、鄒靜宜老師獲評吳江區(qū)教壇新秀,裴濤、徐建芬、沈菊明老師獲評吳江區(qū)教學能手,彭娟、楊永松、丁祥俊老師獲評吳江區(qū)學科帶頭人,沈莉芳老師獲評吳江區(qū)學術帶頭人。
以“融和”為主題,進一步改進教研和科研,把教研活動和科研活動(部分)結合起來,開展以研究學生和教師教學行為為主題的“微研究”,“微研究”把教研和科研結合起來。主題是:作業(yè)的控制和優(yōu)化。組織開展“同題異構”、“同題再構”課例研究活動。
(1)以校本教研為抓手,建立健全教學常規(guī)的同時,實行教師集體備課制,備精每一堂課,優(yōu)化教學設計和課堂教學過程,以提高每一堂課的質量和效益。建立健全了教育教學研究制度,加強了教育教學的研究,充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學模式,用先進的教學理念指導教學工作,課堂內有充足的時間讓學生自主學習。
(2)完善學科教研組制度;定期組織了學科教研活動,加大學科教學研究力度;實施全面質量管理,健全和完善聽課、評課等制度;加強學科內、外部之間的交流與合作。教師認真填寫《研修手冊》,每月檢查蓋章,期末對每個備課組、教師進行評比打分,列入績效考核。推動了教師教研積極性。組織教師把握課程標準解讀和中考命題解讀活動。
(3)強化了集體備課,整合了教學資源。抓實了備課組活動。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,抓實組內聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,組員不得無故缺席,全體教師以團結協(xié)作精神為已任,貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔組內工作。努力做到“五定” 、“五議”、“六有”,“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有”即有重點,有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。
(1)安排課務開展社團活動。建立旨在促進學生快樂、培養(yǎng)活力學生的系列活動,整合社團、節(jié)慶等活動,加強演講、辯論、童話故事等多形式的活動,著力培養(yǎng)學生的表達能力、交往能力。嘗試除學業(yè)之外的其他“作業(yè)”實踐。本學期我?!吧鐖F”建設順利開展,建立35個學生綜合實踐社團,《構建樂學課程——樂活教育發(fā)展的支撐》讓學生利用周五下午兩節(jié)課開展社團類綜合實踐活動。提高了學生學習樂趣。我?!冻踔行Q絲文化》被評為蘇州市課程基地。一批實踐類社團活動成果喜人。
陳曉茵老師評為吳江區(qū)20pc年校園文化藝術節(jié)征文比賽最佳輔導老師和吳江區(qū)20pc年校園文化藝術節(jié)中學書法比賽最佳輔導老師,胡國強老師評為吳江區(qū)20pc年校園文化藝術節(jié)中學繪畫比賽最佳輔導老師;李國華獲得吳江區(qū)“美麗校園”攝影大賽三等獎;王煒程老師蘇州市20pc年第二屆教師電子制作技能競賽(單項技能)蘇州市二等獎;施莉芳老師獲得蘇州市20pc年第五屆青少年電子制作比賽優(yōu)秀輔導員;沈虹飛老師在第19期軍事訓練活動中被評為優(yōu)秀指導員;戴偉、 陳潔在吳江區(qū)第十一屆中學研究性學習成果展評活動二等獎,中小學生研究性學習成果集評比《在希望的田野上》獲得二等獎。
初三(6)班裘宇辰獲得20pc年度江蘇省第28屆金鑰匙科技競賽省級二等獎。劉曹儀、范思懿、何佳敏同學在吳江區(qū)20pc年校園文化藝術節(jié)中學繪畫比賽獲獎,邱越、盛依群、潘賢同學在吳江區(qū)20pc年校園文化藝術節(jié)中學書法比賽獲獎;舞蹈社獲得吳江區(qū)20pc年校園文化藝術節(jié)舞蹈比賽三等獎;劉曹儀、裘宇辰、陳李彤、楊翼同學吳江區(qū)第三屆中小學生電子制作(電子百拼)競賽分獲一、二、二、三等獎;劉曹儀同學獲得吳江區(qū)首屆“活力·金話筒”大賽(個人朗誦)二等獎,初一年級獲得吳江區(qū)首屆“活力·金話筒”大賽(集體朗誦)三等獎;育英少年集郵社、頔塘微影社、天翔航模社獲得20pc年吳江區(qū)中小學生優(yōu)秀社團評選二等獎、三等獎、三等獎。我校電子制作社團獲得蘇州市20pc年第五屆青少年電子制作比賽(電子制作綜合應用)團體一等獎,個人一、二、三等獎,電子制作社團又獲得蘇州市20pc年第五屆青少年電子制作比賽(電路制作)團體二等獎,個人一、二、三等獎,輔導老師王煒程老師蘇州市20pc年第二屆教師電子制作技能競賽(單項技能)蘇州市二等獎。
(2)在大課間活動,推動足球進校園,開展冬季長跑活動。組織初三年級學生開展跳繩和體育中考項目訓練活動,初一、初二年級開展武術操活動。開展“陽光體育活動”之跳繩踢毽比賽。每天下午的體育活動課不僅帶來身體素質的提高,還帶來多次多彩的各種比賽,校長杯足球比賽,第18屆校田徑運動會,為學生“樂學”提供了好平臺。
初中學習學校工作總結篇四
本學年,是陳吳鄉(xiāng)中領導班子新老交替,各項工作承上啟下的一年。一年來,在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導下,在社會各界的關心支持下,陳吳鄉(xiāng)中全體師生在韋永生校長帶領下,團結拼搏、負重奮進,銳意進取、真抓實干;學校在辦學條件、教育教學管理、師資隊伍建設等方面均取得了長足發(fā)展。
一、工作回顧
在全面做好各項工作的同時,重點抓好了以下幾點:
(一)進一步理清工作思路,強化措施,調動師生積極性,形成強大合力
1、從校長到教師,加強自身的思想素質、管理能力和業(yè)務知識學習,不斷提高自己的工作能力和管理水平。
2、通過認真反復學習教育局有關文件精神,采取走訪座談、多次召開領導班子和全體教師會議、邀請離退休老教師和各界人士召開座談會等形式,認真查找學校存在的問題,進一步理清工作思路,強化工作措施,研究制定學校下一步的發(fā)展規(guī)劃。確定以教學成績?yōu)橹骶€,以營造安全溫馨的學習環(huán)境為基礎,狠抓師生紀律作風大轉變,不斷完善各項規(guī)章制度,強化工作措施,提高工作執(zhí)行力,積極穩(wěn)妥提高教育教學質量,力爭辦人民滿意的教育。
3、學校多次組織對學生進行理想教育、紀律教育、人生觀和價值觀教育,并且各教師注重對學生學習興趣培養(yǎng)和學習方法的指導,不斷調動學生的積極性和自覺性。
(二)狠抓安全工作,常抓不懈,營造良好育人氛圍
1、加強安全學習,普及安全知識。學校堅持每周日教師例會、每周
一升國旗,進行安全知識教育是必講內容,定期對師生進行安全教育。同時,各班開設每周一節(jié)的安全教育課,通過堅持學習,不斷提高學生的防范意識,增強防范能力,普及安全知識。
2、安全排查制。要求班主任、科任教師每天、每晌都要對學生進行安全教育和危險物品的檢查,學校不定時對各班進行危險物品突擊排查行動,安全排查做到細化,且責任追究到人,切實做到緊繃安全這根弦,讓校園危險事件遠離我們。同時,學校堅持定期不定期進行安全隱患排查,確保師生生命財產安全。
3、全天巡邏制。學校成立以領導班子帶隊的執(zhí)勤巡邏小組,堅持24小時在校園巡邏,使學校每時每處都有教師執(zhí)勤,這一值勤制度在應對可能的突發(fā)事件、確保校園平安起到了十分重要的作用,使學生在校平安,讓家長放心,使學生舒心。
4、規(guī)范請假制。實行“三聯”請假制,杜絕學生隨意請假和無故請假。學生請假班主任必須電話聯系家長,核實后才能批準,再經政教主任批準后,將請假條一式三份交班級、政教處、門衛(wèi)處留存才能離校。若出現學生曠課,任課教師第一時間報班主任,班主任報政教處或值班領導,并與家長聯系且做出相關應急處理。
5、杜絕吃零食。積極協(xié)調,多策并舉,敢于碰硬,徹底關閉了學校歷史遺留的校內門市部問題。同時,加大管理力度,堅決杜絕學生吃零食,學生上學時不允許攜帶不衛(wèi)生的小食品進校園。課間時間避免學生外出,有效地遏制了個別學生吃零食的習慣。
6、在學校大門口懸掛安全橫幅標語、在校園內部懸掛四條垂幅標語、以及張貼安全知識宣傳掛圖的基礎上;投資三千余元,在學校大門內盈門處,制作大型噴繪標語,營造安全的氛圍。
7、加強樓梯間課間疏散值班和校園內分時分區(qū)值班管理,確保處處有人管,時時無隱患。
8、加強同鄉(xiāng)派出所的溝通,邀請所長和公安干警到學校對師生做法制
報告會;同時,也積極取得派出所的支持,加強校園周邊的環(huán)境治理。
(三)立足實際,合理定位,大力加強校園文化建設
在教育局和鄉(xiāng)中心學校的正確領導下,高度重視,把此項工作作為本學期的重點工作來抓,扎實開展校園文化建設工作,取得明顯成效。
1、加強領導,成立組織。成立以韋永生校長為組長、班子成員為成員的領導小組,抽調程宏章同志兼任專項辦公室主任。
2、認真學習,統(tǒng)一思想,提高認識。多次召開領導小組和全體教師專題會議,學習有關文件,統(tǒng)一思想,制定方案。組織有關領導,到先進學校進行考察學習,進一步明確思路,提升思維。同時,聘請有關專業(yè)人士,到校搞規(guī)劃、做指導,立足學校實際,確立以“走進家鄉(xiāng)”為主題的文化定位。
教育教學各項工作上臺階。
4、主要工作:
(1)傾力打造花園式學校,實現四季常綠,三季有花。栽植綠化樹木1000余株。其中:月季花120棵,牡丹花40棵,竹子300棵,藤類植物600余株,還有迎春花、紅葉李、龍須柳、泡桐、女貞、金邊女貞、花石榴、南天竺、紅葉小檗、石楠、劍麻、棕櫚、芍藥、月葵、玉蘭、羅漢松、龍爪槐、火棘、芭蕉、萬年青、桃花、龍柏、雀舌黃楊、紫荊、紫藤等。
(2)新購臵閱報欄2個,新制作黑板10塊;新購臵高低單杠等活動器材4副。
(3)在教學樓前方新制作并安裝了校訓和校風。
(4)在西三樓制作并安裝大型噴繪標語,“創(chuàng)建規(guī)范加特色學校,誓做自律加進步師生”。
(5)制作噴繪標語40條,版面16塊,傾力打造,讓每面墻壁會說話。對各班教室、會議室、教室集體辦公室、各科室、學校餐廳、宿舍進行進一步布臵,在營造濃厚育人氛圍的同時,打造美好校園,做優(yōu)做美校園環(huán)境文化。
(6)大力加強制度文化建設。由教導處、政教處和總務處分別牽頭,從學校管理等方面,進一步完善了教師績效考核制度、集體備課制度、學生紀律條例、學生衛(wèi)生條例等各項規(guī)章制度,加強對全體師生的管理,服務于校園的管理,服務于師生的共同成長。
(7)大力加強活動文化建設。扎實開展“六個一”活動,一是全員促英語,促進英語水平整體提高。二是開展人人有一根跳繩,人人跳繩健身活動。三是召開了學校春季田徑運動會。四是開展校園班級隊形隊列比賽。五是開展校園班級之間的“經典紅歌”比賽。六是引導全體師生講普通話,寫規(guī)范字。人人練習寫小楷,練習自己名字和176個常用漢字。
(8)大力加強行為文化建設。從校長、領導班子到教師、員工以及廣大學生,教育大家加強自律,認真遵守行為規(guī)范,引導他們從點滴小事做起,服裝整潔,講究禮儀,言談文明,舉止穩(wěn)健,樹立自身的良好形象。
(9)傾心打造景觀文化。韋永生校長身先士卒,沖鋒在前,帶領全體教師,自己動手,搞設計、平場地、找材料、抓實施,在操場南側建造綠色長廊一座;并且種植藤類植物10余種100余株,打造成校園景觀的同時,更是師生休閑的好去處。同時,由學校教師自己設計、親自施工,在宿舍樓前建造魚池、噴泉,力求達到節(jié)省開支,花最少的錢辦最大的事。
(四)抓住關鍵,重視過程,穩(wěn)步提高教育教學質量
1、加強畢業(yè)班。多次召開畢業(yè)班教師座談會,對畢業(yè)班工作做到提高認識,統(tǒng)一思想,目標明確,責任到人。認真落實“訓練、實驗、分段、守班”的八字方針,使老師心中有數,做到有的放矢。目前,在全校上下形成了既給畢業(yè)班加壓、又為畢業(yè)班鼓勁、為畢業(yè)班服務的良好氛圍。
2、班級叫板制。為營造良好的學習風氣,樹立班級競爭意識,形成
初中學習學校工作總結篇五
本學期我擔任七年級(*)班語文教學工作。七年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有打好基礎,就會給以后的學習帶來很多的`麻煩,甚至會影響學生一生的學習。我覺得初一的教學工作是教學工作的基礎,因此,對教學工作從來不敢怠慢,認真學習,深入研究教學教法,虛心向前輩學習,在摸索中不斷的前進,在實踐中不斷的反思。反思才能進步,溫故方可知新——現將本學期的工作的得失情況具體而詳細的加以總結。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),。備課既要備學生又要備教法。備課如果不充分或是備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n對教學的重要性,因此,我每天花大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材與教法,知道自己滿意為止。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課,會令老師和學生都獲益匪淺。講課時如果照本宣科,學生就會感到沉悶和無聊。如果備課充分,講課時就會胸有成竹,課堂氣氛活躍,而且能夠調動學生的積極主動性,學習特別認真,能夠真正的投入到學習中。
一句話,語文教學的目的之一是要培養(yǎng)學生的語文實踐能力,用扎實多樣的訓練,提高學生的語文實踐能力,是我在教學工作中總結的另一條經驗。對七年級的學生而言,這種訓練需要一個較長而反復的過程。為此,我針對不同的知識版塊,采取不同的訓練方法:為了夯實基礎――硬筆書法每日一頁,字詞聽寫“循環(huán)放映”;每個學生都要有讀書筆記天天都寫,每天要求學生讀一篇課外文章并總結出中心思想,我要求學生每天記日記,哪怕寫幾個字也要堅持,還有我經常舉行一些知識性的比賽,這幾提高了學生的興趣,也給學生增加了樂趣…… 教學有法,教無定法,從基礎入手到提高能力直至學以致用,生動、活潑,扎實、系統(tǒng),有序、有恒的訓練,使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學習效率,初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐能力。
本期以來,我合理分配每天學習任務。把自己的學習任務分解成每天能夠完成的單元,并堅持當天的任務當天完成,無論如何不能給自己以任何借口。比文言文的背誦,詩歌的聽寫,默寫等等,我都要求他們必須當天完成。
其次,我教會他們必須要合理規(guī)劃每天的時間。把必須完成的工作盡可能安排在工作時間內完成,把既定的學習時間保留出來,養(yǎng)成利用每天的零星時間學習的習慣,什么時候做其它事情,什么時候要看語文,教會他們懂得合理按排時間。
另外,要懂得及時復習。為了使學習有成效,應該養(yǎng)成及時復習的習慣。研究表明,及時復習可以鞏固所學的知識,防止遺忘??荚嚨臅r候尤其要跟他們強調這一點。
還有,教會學生懂得向自己提問。不時地向自己詢問"是什么"、"為什么"、"怎樣做"等問題,是集中注意力,激發(fā)學習興趣和發(fā)現薄弱環(huán)節(jié)的好方法。
當然,養(yǎng)成做筆記的習慣也是非常重要的。做筆記既可以幫助你集中精力思考和總結、歸納問題,加深對學習內容的理解和記憶,又可以把學習內容中的重要記錄下來,便于以后查閱和復習。
本學期的語文教學工作業(yè)已即將結束了。經過一個學期的努力,期末考是對這一個學期的考驗。成績可能高也可能地,但這都是這學期的教學成績。我明白到這并不是最重要的,因為過去的我們永遠無法彌補,所以只能在本學期后根據上學期的得失來提高教學質量。只有在不足中不斷的進步,才能夠取得更好的教學成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作的反思。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
初中學習學校工作總結篇六
王官集初中建于1958年,占地55000平方米,建筑面積12005平方米。教職工130名,高級教師15人,市區(qū)級學科帶頭人22人,研究生1人,在讀研究生2人,離退休29人。在校學生565人。學?;A設施陳舊,現有兩幢教學樓(樓板房),四排平房(一排為物理、化學實驗室等多室共用,一排為初二年級教室,兩排為師生宿舍,均是d級校舍),一幢綜合樓(需要加固),一幢女生宿舍樓(框架),800平方米學生餐廳(需要加固)?;瘜W、生物實驗室各一間,實驗器材及藥品無法滿足正常教學需要。圖書總冊數約為13420冊,實際可用約為4000冊?;@球架5付,可用兩付,五步聯合器、高低杠,多銹蝕損壞,不能使用。學生使用的福中電腦僅有20臺,無法正常使用。
二、上半年工作
我們學校始終堅持“活動育人,德智并舉,以德促學,以學養(yǎng)德”的德育工作理念,師生思想道德水平得到逐步提高。我們在全體學生中間加強對學生感恩、善良、法制、誠信、安全等教育,先后開展了學生集體跳繩、《感恩的心》手語操、“紅五月”大合唱、學生體育藝術節(jié)等比賽活動,堅持每周認真組織一個主題班會、每兩周一次看電影、每月一次應急演練、每半學期一次安全法制教育會議和全學期“文明學生”評比活動,取得了可喜成績。學生的舞蹈表演、版畫創(chuàng)作均在區(qū)里獲獎。我們在全校教職工中開展了觀看《感動中國20xx年十大人物》、“最美鄉(xiāng)村教師”動人事跡、“三八節(jié)”女教職工團隊拓展訓練、慶元旦教職工趣味體育、元旦師生文藝匯演、年級組接力比賽等活動。通過“走出去,請進來”,組織全體教干和班主任到丁嘴中心學校學習,邀請黃墩中心學校苗詩剛校長、張俊民老師和市府苑中學高勝光主任等到校開設講座,提高認識,凝聚人心,增進團結,激發(fā)活動!李響老師作為農村初中優(yōu)秀班主任被宿豫區(qū)教育局邀請在全區(qū)優(yōu)秀教師宣講團進行巡講,王麗老師在宿豫區(qū)團委舉辦的“中國夢·我的夢”演講比賽中榮獲優(yōu)秀獎,王清海、陳夢等12名師生的書法作品在宿豫區(qū)教育局書法作品展中被評為一等獎。八(1)朱聰聰榮獲宿豫區(qū)“十大美德少年標兵”,七(2)班曹雪萍榮獲宿豫區(qū)“美德少年”。九(2)班王正峰在宿遷市中學生運動會上奪得兩個名次。
我?!?13課堂模式”是宿遷市中小學教學研究室確認的課程改革培育項目,是我校實施生命教育課堂的主抓手。認真抓好“教學六認真”,落實教學工作的計劃、布置、檢查和總結四個環(huán)節(jié),優(yōu)秀典型予以大力表揚和表彰,營造你追我趕、爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭氛圍,倡導“本領用在課堂上、成績是說話的本錢”、“跟上大部隊、才能不掉隊”的工作觀念。我們堅持全體教干任教自己的專業(yè)學科,堅持教干先上示范課、教研組周周有聽課、備課組每周集體備課不少于2 次、教導處每月堅持教學業(yè)務材料檢查、每月進行一次學情調研、半學期進行一次教學總結表彰、全學期評選優(yōu)秀教育工作者等好做法,積極鼓勵廣大教師外出學習和培訓,加強校本培訓,加大教學科研的考核和投入,讓能人勝出,讓英雄有用武之地。我校有23名教師在本學期申報市、區(qū)兩級學科帶頭人、骨干教師、教學能手等稱號,這在以前是沒有過的。我們學校已有3名教師擁有研究生學歷,15名教師獲得中學高級教師職稱。王科群、馬文省、駱澤方等3位老師獲市青年教師基本功比賽一、二等獎,王科群老師還將代表宿遷市參加江蘇省青年教師基本功比賽,這是在農村初中是難得一見的?!督K教育報》、《現代教育報》對我校的教育教學活動予以報道。
三、存在問題
1.過去政府領導及主管部門對學校只管不投,學?;A設施薄弱陳舊。校舍陳舊,設備簡陋,地勢低洼,陰雨天排水困難,校內一片汪洋。
2.少數教師紀律觀念淡薄,不能全身心投入教學,混日子不安心自己的工作,缺乏大局觀念和危機意識。
3.教師富余太多,管理難度大。
4.教干人數太多,個別教干思想素質低,缺乏責任心,不能率先垂范。
5.學生數銳減,學校財力緊張。
四、思路和打算
(一)思路
王官集初中必須緊緊抓住融入宿城新區(qū)城市中心的機遇,認真謀劃發(fā)展新思路,根據區(qū)、局領導的指示精神,結合學校實際,提出了“31245” 工作思路,“3個1”即:牢固樹立(立德樹人----每個孩子都是金子)一個育人理念,恪守一個“真”字校訓(千教萬教教人求真,千學萬學學做真人),推行一個教學模式(113課堂教學模式)。“2”就是認真落實“兩個十條規(guī)定(《改進工作作風服務教育發(fā)展》和《教育教學工作十條量化要求》)”,突出四個亮點(冬春長跑、夏秋手語操、書法和版畫),抓好五支隊伍建設(教干、班主任、教師、黨員和后勤生活老師)。樹好外部形象,抓好內涵建設,開創(chuàng)王官集初中的美好未來!
(二)打算
德育安全工作:
1、繼續(xù)開展豐富多彩的德育活動,重點是通過陽光大課間活動,狠抓冬春長跑、夏秋手語操,追求精品化,實現品牌化,提升師生精氣神,為師生和諧發(fā)展打上幸福成長的底色,實現立德樹人!
2、繼續(xù)堅持校長值日制、教干帶班制、教師全員值班制,“生命安全大于天”,增強安全防范意識,做好師生安全教育,增加技防、物防投入,堅守安全底線。
3、做好法制工作,重點是進行法制教育,學法、知法、守法、用法,師生爭做遵紀守法好公民。
4、重視教師、教干隊伍建設,加強思想教育工作,踐行行風承諾,嚴守教育系統(tǒng)禁令,熱心服務學生和家長,一言一行自覺維護學校和教育形象!
教學工作:
1、抓好教學六認真,嚴明工作紀律,狠剎懶、散、軟、拖的工作陋習,提高執(zhí)行力和工作效率,堅決做到獎罰分明!
2、聚焦生命課堂,以113課堂教學模式為抓手,開展課堂教學大比武,讓師生的生命在課堂上交匯、迸發(fā)活力,綻放光彩,讓教師笑起來,學生樂起來,向45分鐘要質量。
3、狠抓集體備課、網上教研、雙語閱讀和校本培訓,堅持老中青結合,做好傳幫帶,倡導互相學習,整體推進,抱團取勝,讓優(yōu)秀更優(yōu)秀,讓落后的趕上來。
4、抓好教學評價工作,以績效工資發(fā)放為抓手,加大對教師工作量、教學實績、工作態(tài)度、教科研水平等方面的量化考核,做到日登記、周公布、月匯總、學期兌現。
后勤工作:
1、打造陽光餐廳,讓餐廳成為師生最放心的地方,家長最滿意的窗口,在食堂量化評比中保b爭a。
2、做到陽光財務,民主理財,監(jiān)督管理,節(jié)約開支,把每一分錢都花在該花的地方。
3、熱情服務師生,在后勤生活老師中開展“微笑服務”活動,熱情周到,全心全意服務于教育教學。
初中學習學校工作總結篇七
(一)為切實增強黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
統(tǒng)籌安排方式,科學設置學習內容。認真組織黨員,教師認真學習十八大,十八屆三中全會、四中全會精神,深入理解依法治國,依法執(zhí)政的內涵,識深化改革開放的形勢,端正工作作風。要求全體黨員、師生認真學習報告精神并寫出學習心得。
在發(fā)展黨員工作中堅持“堅持標準,保證質量,改善結構,慎重發(fā)展”的方針,成熟一個發(fā)展一個,并組織黨員在工作崗位上建功立業(yè),深化“樹、創(chuàng)、獻”活動,樹立黨組織的光輝形象。領導班子做到了勤政、廉政、務實、高效。
(二)加強制度建設是加強黨的基層組織建設的保證。
加強制度建設,建立健全各項管理制度,進一步增強黨員的政治意識、大局意識和責任意識,努力提高全體黨員的政治素質,是黨員發(fā)揮先進性的重要保證。
黨支部建立和完善了《黨員干部聯系群眾制度》、《“三會一課”制定》、《民主評議黨員制定》、《黨內民主監(jiān)督制定》、《黨內民主生活會制度》、《黨支部議事制度》、《組織生活制度》、《教職工談心制度》、《黨費收繳制度》、《教職工政治學習制度》等制度。
“三會一課”制度是學?;鶎狱h組織長期堅持的重要制度,也是健全黨的組織生活,嚴格黨員管理,加強黨員教育的重要制度?!叭龝徽n”活動是加強黨員黨性意識的重要措施,促使黨員踐行“三個代表”重要思想,堅持建設中國特色社會主義信念;增強政治敏銳性和政治鑒別力,堅持思想上、政治上與黨中央保持高度一致;認真貫徹教育方針,創(chuàng)造性地開展教育教學工作。在新的歷史條件下,加強黨的自身建設,仍需重視和堅持這一行之有效的制度,認真堅持“三會一課”制度,對于加強黨支部建設,提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力具有重要作用。
(三)轉變作風,服務基層。
認真組織黨員同志認真學習,轉變思想作風,勇于批評與自我批評,要求各黨員同志簽署黨員承諾書。讓黨員真正做到以身作則,率先垂范,吃苦在前,享受在后,深入到群眾當中,做到“宣傳員、服務員、戰(zhàn)斗員”的作用。在建黨93周年之際,我學區(qū)黨支部還組織全體黨員同志及入黨積極分子觀看愛國題材的紀錄片、教育片,接受革命傳統(tǒng)教育。
根據黨支部的統(tǒng)一部署,全方位、多層次地對廣大師生進行教育、引導、考察,將師生的政治熱情和實際行動統(tǒng)一起來,樹立起牢固的愛黨、愛國信念,與此同時,加強黨的基本理論知識教育。經過學區(qū)黨支部的不懈工作,加大組織發(fā)展培養(yǎng)工作,入黨積極分子的隊伍不斷擴大,為黨支部準備了充足的后備力量,并擴大了黨的群眾基礎,把優(yōu)秀的'老師吸收到黨內來。
加快學校硬件建設,危樓改造的順利進行、校園場地的硬化、美化,學校的環(huán)境衛(wèi)生不斷在發(fā)生著變化。
二、學習和領會關于教育的講話精神,開展爭做“好老師”活動。
xx在慶祝教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會北師大座談會上的講話,工作總結《學校黨支部工作總結范文》。教育工作者要堅定理想信念,堅守道德情操,具備扎實學識,懷有仁愛之心,做到“經師”和“人師”的統(tǒng)一。
“好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的傳播者,幫助學生追夢,筑夢、圓夢,讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量”。這句話給了我加大的鼓舞,使我認識到了做一個好老師的責任和義務的重大。
在信息時代的好老師應該是自己所知道的必須大大要超過要教給學生的范圍,不僅要有勝任教學的專業(yè)知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應該是智慧型的老師,具備學習、處事、生活、育人的智慧,即授人以魚,又受人以漁,能夠在各方面給學生以幫助和指導。自己在工作中時刻按照座椅好老師的標準努力工作。
黨支部采取切實有力措施不斷完善體制機制,努力建設高素質一流教師隊伍,營造優(yōu)秀教師不斷涌現的良好教育生態(tài)。要引導支持廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀,爭做黨和人民滿意的好老師,做中華民族“夢之隊”的筑夢人。
三、加強師德建設,營造和諧氛圍在學校思想政治工作中,黨總支采取了集中學習與個人自學、個人思考和會議交流的形式,組織廣大教師學習了關于實現中國夢重要講話精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》最美鄉(xiāng)村教師先進事跡和市教育局有關文件。
1、要求全體教師全面、準確地理解新時期教師職業(yè)道德的基本要求,進一步將規(guī)范要求內化為教師的自覺行為,全面提高師德素養(yǎng)。
2、開展了學習教育“五個一”活動,即寫一篇以“愛與責任”為主題的師德教育學習心得(不得少于1000字)、讀一本教育理論專著(讀書筆記在5000字以上)、開展一次“愛與責任”大討論活動、舉行一次師德師風建設座談會。在學習教育的基礎上,圍繞加強教師職業(yè)道德建設,開展多形式、多層次的研討交流,促進師德建設的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,推動師德建設工作實現科學化、制度化,不斷提高教師職業(yè)道德建設工作水平。
3、學校緊緊圍繞“教師成長與科學發(fā)展以德為先”的管理理念,多渠道多層次開展各種形式的師德教育活動,并建立和完善師德師風考核檔案。通過黨員示范課、教育教學、名師引領等活動,引導教師和諧持續(xù)發(fā)展,定讓教師們突,站在新的高度、新的視角審視和反思自己的教育教學行為,從而為教師改變自己的教育教學觀念和方式創(chuàng)造條件。通過開展各種形式的師德教育活動使師德規(guī)范被教師個體所認同,并形成為教師個人的自我調控的自律機制,用理性的、清晰狀態(tài)的、自覺的職業(yè)道德意識來指導自己的教育實踐,著力解決師德建設中的諸多難題。
四、加強作風建設,嚴格師德師風考評。
(一)堅決貫徹教育部《關于建設健全中小學師德建設長效機制的意見》精神,創(chuàng)新師德教育,加強師德宣傳,嚴格師德考核,規(guī)范師德懲處,注重標兵引領,表彰師德模范。
1.有效推進師德檔案工作。在以往基礎上,更廣泛地聽取學生與家長的意見,對教師的工作作出客觀公正的評價并整理保存,作為年度考核和職稱晉級的重要依據。
2.加強師德監(jiān)督力度。大力發(fā)揮家長及社會對教師的監(jiān)督作用,堅決杜絕有償家教行為以及體罰或變相體罰學生、不尊重學生等現象,發(fā)現一件處理一件。嚴格執(zhí)行師德一票否決制度、“首問責任制”、“限時辦結制”。3.加大先進典型的宣傳力度。推薦評選出學校xx年先進班主任與優(yōu)秀教師,組織大型先進師德演講活動,充分激發(fā)教師自我約束、提升師德的主動性。大力宣傳學校文化,發(fā)揮學校文化正能量的引導作用,深入開展“廉潔從教”活動,不斷改進工作作風。
(二)圍繞中心工作,積極開展黨建活動。進一步傳承和創(chuàng)新“名師工作室”、“名班主任工作室”、“師徒結對”等工作,充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員名師、導師的傳幫帶作用,通過教研室專項督導、行政蹲點年級組急青年教師新苗杯競賽等活動,不斷提高青年黨團員教師教書育人水平,著力建設一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻,師德高尚,結構合理的教職工隊伍,重點培養(yǎng)經驗豐富、特色明顯的黨員教師,使之成為未來教育家、市區(qū)學科帶頭人和骨干教師。繼續(xù)開展愛心工程和“成長父母”工作。不斷創(chuàng)新“關注留守兒童、奉獻師生愛心”平臺,擴大對手拉手幫扶學校留守兒童受捐贈的比例,采用多種方式,如送課到校、牽手班級以及學生互換等各種活動,全方位來關愛他們。
五、發(fā)揮群團作用,做好其他方面工作。
1.加強工會工作。規(guī)范教代會各項程序,推進學校民主政治建設,維護教職權利。提升教職工職業(yè)能力與幸福指數,組織豐富多彩的教職工活動。做好完善職工疾病療養(yǎng)休養(yǎng)工作與扶貧幫困工作。
2.發(fā)揮團的作用。以黨建帶團建,提升團員青年教師的思想和業(yè)務素質。以“五四”、“建團92周年”等重大節(jié)日為契機,廣泛開展主題教育活動、志愿者活動。
3.優(yōu)化女職工工作。全面提高女教工的素質,繼續(xù)深化“巾幗建功”活動,激發(fā)女教工創(chuàng)先爭優(yōu),充分挖掘和發(fā)揮女教工的智慧才能,激勵她們在教書育人和管理崗位上爭做貢獻。
初中學習學校工作總結篇八
一年來,我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,緊緊圍繞“創(chuàng)建輕負高質的農村示范初中”的辦學目標,在縣教育局、深澤鄉(xiāng)黨委政府的關懷指導,依靠全體教師的共同努力、群策群力,學校教育教學工作取得了較好的效果,先后榮獲“金華市治安安全單位”、“金華市綠色學?!?、“金華市文明單位”、“縣黨風廉政建設工作先進集體”等榮譽稱號;在尖子生60人流向城區(qū)學校的情況下,20xx中考,我校有11人被磐安中學錄取,19人被磐安二中錄取,上二中線以上34人;在縣第25屆中小學生田徑運動會上榮獲團體總分第三名的好成績;期末四校(仁川、冷水、盤山)聯考中,各項數據均有較大進步;榮獲縣教育教學管理二等獎。成績來之不易,總結很有必要?,F將我校20xx年度工作作如下總結。
一、實施目標管理,促進和諧發(fā)展。
1.緊緊圍繞三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,加強校務管理,發(fā)展目標清晰,爭創(chuàng)“農村名?!?,黨政工團學生會組織團結協(xié)作,緊密配合,增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2.建立健全學校的各項規(guī)章制度,堅持依法治校,用制度管人,按制度辦事,加強教師職業(yè)道德建設,充分調動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。
3.積極穩(wěn)妥推進學校人事制度改革,認真貫徹教育局相關文件精神,將教師的工作成績、業(yè)務考核與績效工資相掛鉤。
二、加強隊伍建設,提升教師素養(yǎng)。
1.加強班子隊伍建設。
(1)要求班子成員以“四心”抓教育教學,即身正廉潔得人心,增長才干服人心,干出事業(yè)聚人心,排憂解難暖人心,努力把學校辦成以人為本的學校、與時俱進的學校、人民滿意的學校。
(2)勤于學習,做專家型管理者。認真學習并理性地實踐新的教育理念,掌握科學的管理方法,提升領導能力。
(3)善于協(xié)調,做服務型管理者。做到全方位管理、全天候服務、全過程教育、全身心投入。
(4)勇于負責,做實干型管理者。下真功夫、細功夫、苦功夫,求真務實埋頭干,以身作則帶頭干。
2.抓好教師隊伍建設。
強化師德師風建設,因地制宜地開展了一系列活動:組織開展了“與下崗職工比待遇、與英模人物比貢獻、與人民教師的要求比差距”的三比教育活動;開展了“事業(yè)家庭兼顧型教師”評選活動;黨員教師簽訂了廉政承諾書,積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動;學校領導大會小會始終注意引導教師做到五個學會,即:學會換位、學會寬容、學會欣賞、學會關愛、學會合作。
3.關注青年教師成長。
一是高度重視骨干教師的培養(yǎng),對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔子,比如對厲昌東老師,安排他教2個畢業(yè)班的課務,同時委以辦公室主任的工作,在學校老師面前樹立了扎實肯干的中層形象,起到了示范帶頭作用。二是落實了“青藍工程”,組織青年教師張賓雅參加了縣中小學管理干部培訓、縣英語優(yōu)質課評比。
4.鼓勵教師繼續(xù)教育。
三、加強德育管理,注重德育實效。
1.深化寄宿生管理制度,創(chuàng)新寄宿生管理載體,為寄宿生的快樂生活、健康成長,提供良好的環(huán)境,創(chuàng)設良好的氛圍。注重寄宿生良好習慣培養(yǎng),做到寢室墻面、地面潔凈,物品放置規(guī)范有序,整齊劃一;以中小學生守則和中小學生日常行為規(guī)范為準則,強化對學生個人衛(wèi)生、禮儀習慣的檢查考評。積極開展寄宿生的文體娛樂活動,就寢前5分鐘統(tǒng)一規(guī)定為身體鍛煉時間,男生做俯臥撐,女生做仰臥起坐;學校成立多種興趣小組,科學利用課余時間開展活動,拓展豐富教育內涵,促進寄宿生個性發(fā)展。
2.抓現代公民教育。利用校會、班會、國旗下講話、黑板報和宣傳窗,結合重大節(jié)日、當前國際國內形勢的發(fā)展和先進人物的優(yōu)秀事跡,開展一系列現代公民教育活動,如:愛國歌曲大家唱、經典名句誦讀、入團宣誓儀式、校園讀書節(jié)、歡度中秋節(jié)、為云南災區(qū)捐款獻愛心、設立節(jié)能減排義務監(jiān)督員、開學典禮表彰大會、請消防隊領導來校講座、法制專題報告等。培養(yǎng)學生的思想道德修養(yǎng)、提高學生的社會適應能力和融合能力、自我保護能力。
3.抓班級管理。召開班主任工作專題會議,制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細則》,及時布置和落實政教線工作,總結經驗,找出差距,合理安排下步工作計劃。為了提高班主任管理能力,每月組織班主任向名班主任學習,通過學習總結,從而不斷提高班主任的管理水平。一年來各班主任能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作。
4.抓家校聯系。充分利用“家長會”、校訊通和“致家長一封信”等形式,真正做到家校聯系及時,信息反饋暢通。分年級多次召開學生家長會,向他們了解學生在家里的表現、引導他們科學教育孩子。
5.重視后進生的轉化工作。針對不同年級后進生的不同特點,因材施教。引導他們認識不足,逐步改進,爭取做一個對社會有用的人。
四、精細課堂管理,打造有效課堂。
1.真抓教學模式研究,突出一個“變”字。借鑒杜郎口教學模式的經驗,自定“探索高效課堂,培養(yǎng)世紀人才”的課題,成立了課題研究領導小組、指導小組和評價小組,教師全員參與,使教師成為學生自主學習的引導者,成為學生綜合能力的培養(yǎng)者,成為學生學習方法的指導者。以學生為本,把時間還給學生,把學法教給學生,把舞臺搭給學生,把自信留給學生。
2.真抓教學五認真,強化一個“實”字。今年的備課,力求體現新課程方案中的理念---以學生發(fā)展為本,以生活為核心,靈活運用多種教學、學習方式,主動研究教學活動中課堂結構的變化,認真設計每個教學環(huán)節(jié),突出“學生的主動性”,突出學生的親身體驗和實踐,保證有效地完成每節(jié)課的目標。加大了教學檢查力度,每次檢查前,我們都制定了詳細的實施方案,以期在客觀公正的前提下對每位教師的教學五認真有一個真實的評價,并及時將評價結果反饋至全體教師,表揚了先進,鞭策了后進。
2.真抓課堂管理,講究一個“嚴”字。本年度注重教學的過程性管理,加大了隨堂聽課力度,在聽課過程中,觀察教師對新課程的執(zhí)行力度、各環(huán)節(jié)的設計和課堂的即時效果。借全縣抓規(guī)范辦學的東風,下決心按規(guī)范辦學,嚴格規(guī)范課程設置,保證三開足開齊音、體、美、勞、信息課,嚴禁其它教師占用這些術科,確保術科的正常開展;嚴禁晚自修上課,只安排教師跟班,嚴格控制作業(yè)量,保證學生有足夠的時間消化。
3.真抓作業(yè)管理,追求一個“新”字。要求老師根據學生的學習能力,分層布置作業(yè),培養(yǎng)學生的學習興趣。
4.真抓教研組管理,堅持一個“恒”字。完善教研組管理制度和教研組評價方法,健全正常高效的學習制度,保證教研組的學習時間,以知曉新課程標準和考試大綱為內容,進行學習和研究,持之以恒地抓好教研組建設。
5.真抓活動課建設,實現一個“活”字。活動課程與學科課程相輔相成,目標上保持一致,內容上相互配合,功能上彼此補充,提高整體教育效果。在活動課程中體現農村學校特點,在活動中教育學生熱愛家鄉(xiāng),引導學生積極參加家鄉(xiāng)社會主義建設;貫徹統(tǒng)一要求與靈活性相結合,在落實學校基本要求的前提下,通過制定活動課程計劃,把升旗儀式、晨會、主題教育活動、班會、各類興趣小組活動、社會實踐等均納入課程體系、排入課表,給予時間保證。同時,進行必要的調控。
五、關注課題研究,提高科研水平。
1.常規(guī)工作做優(yōu)做精。學校在教科室的統(tǒng)籌安排下,科學計劃,月月落實,營造以學生為本的科研氛圍。
2.課題研究注重過程。一年來,我校申報的縣級課題《磐安縣農村初中閱讀?模仿?創(chuàng)新系統(tǒng)化作文教學研究報告》等5個課題順利結題,完成了2個市級課題《農村學生提升說數學的能力研究》《城市化進程中的農民工子女的家庭教育研究》和《農村初中教師職業(yè)倦怠的調查與研究》等4個縣級課題的申報、立項工作,并根據課題方案的分工,有計劃,分層次開展課題研究工作。1個課題獲縣三等獎;2個課例獲市三等獎,1個課例獲市二等獎;論文獲市二等獎1篇,市三等獎3篇,縣三等獎以上共15篇。
3.開展校本培訓和校本教研活動。學校把學習教育教學理論、學習課件制作技術、利用多媒體進行課堂教學作為校本培訓的主要內容,校本教研按活動表有序進行,一年來每位教師都承擔了校級教學探討課或教學觀摩課。切入學習杜郎口教學模式,落實“輕負高效”工作會議精神以來,七年級教師的教研課精彩紛呈。每堂教研課的操作流程是:發(fā)現問題-----確定校本教研的主題-----搜集、學習相關文獻-----制定解決問題的方案-----組織說課-----課堂探究-----評課反思-----修改方案-----再實踐----再總結反思。通過校本教研,轉變教師教育教學觀念和行為,提高了新課程的施教能力。
六、加強后勤管理,發(fā)揮服務保障功能。
1.后勤工作人員樹立了服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想,降本增效,開源節(jié)流,確保學校中心工作的順利展開。
2.加強財物管理,執(zhí)行采購驗收、領物審批制度;嚴肅財務紀律,適度從緊開支,確保學校各項工作正常運行。
3.規(guī)范食堂收費行為,杜絕任何亂收費現象的發(fā)生。
4.繼續(xù)抓好學校的綠化和美化工作,努力構建環(huán)境友好型學校。
一年來,我們團結一心,克服困難,艱苦奮斗,保穩(wěn)定,求質量,促發(fā)展,較好地完成了學校期初制訂的年度目標任務。成績屬于過去,未來任重道遠。在今后的工作中,我們將繼續(xù)以自己的智慧和勤奮編織出更加美麗的花環(huán),去裝點深澤鄉(xiāng)教育事業(yè)燦爛的明天!
初中學習學校工作總結篇九
一、加強師德師風建設,切實提高教師素質。
(1)、虛心向竟爭對手學習;。
(2)、用心用靈魂來謀事,用生命去投入;。
(3)、慧心善于學習、不斷反思;。
(4)、恒心不達目標、誓不罷休;。
對老師的“四師”要求。
(1)、鑄師魂沒有愛就沒有教育;。
(2)、練師能沒有高超的本領就會誤人子弟;。
(3)、樹師表沒有為人稱道的形象就沒有教師的尊嚴;。
(4)、厚師風沒有敬業(yè)奉獻的作風就不可能有學科的地位;真正起到了推動學校各項工作的作用。
2、堅持立德樹人,弘揚中華傳統(tǒng)文化,將經典文化《弟子規(guī)》作為最佳讀本,讓師生從中感受博大精深源遠流長的中國傳統(tǒng)文化。加大“雙德”工程開展力度,落實中華民族傳統(tǒng)文化教育,在書香校園傳承中華美德。熟練經典,讀誦“弟子規(guī)”,并通過美德故事的資源,如“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的八德故事,歷代傳頌的圣賢、偉人的事跡等等,讓學生在良善的人文熏陶中養(yǎng)正自我,教師要以身作則。“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。以身作則就是老師要帶頭師范,用心體驗,才能達到最直接最有效的教育目的。
二、不斷強化德育管理,真正凈化育人環(huán)境。
繼續(xù)加強班主任管理和研究:定期召開班主任工作例會,研討各班教與學的情況,交流各班管理經驗,探討學生的思想動態(tài),總結本周各班成績及存在的不足,認真開展優(yōu)秀班級的評選活動。
繼續(xù)堅持學生養(yǎng)成教育主題教育活動:學期一大主題,學月一主題,每周一小主題。同時要求各班經常對學生進行《中學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,每月評選一次養(yǎng)成教育之星。通過不懈的努力,學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。
1、加強校園文化建設:深入開展校園文化精神表述詞“厚德自信”的宣傳貫徹,開展了“美麗環(huán)境靠文明言行打扮”活動,師生精神面貌好,一個團隊的精神已基本展現。政教處、團委會繼續(xù)以學生為主體,充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具,在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點,充分利用宣傳櫥窗進行宣傳,舉辦如“交通安全”、“生命科學”、“反對迷信”等專題展覽;繼續(xù)編輯出版初三簡報加強對學校大型活動、校園動態(tài)、校友風采的宣傳和學生心理、理想、方法、道德等方面進行教育。加強德育常規(guī)的建設和檢查。
2、認真開展活動促發(fā)展:認真組織和開展三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干的評選活動,并通過多種途徑大力宣傳他們的先進事跡;組織全體師生參加綜合實踐活動,培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)和動手動腦的能力。
“演講比賽”等一系列活動,幫助和引導學生培養(yǎng)良好的道德品質和遵紀守法的意識,養(yǎng)成文明的行為習慣,樹立愛國主義,集體主義和社會主義思想,形成良好的個性心理品質。
4、年級工作計劃性強。年級組在學期初便制定詳細的計劃,然后根據教學進度適當調整部分計劃,年級管理一直狠抓了德育工作,建立了比較健全的紀律制度,為學科教學工作的順利開展提供了良好的環(huán)境。各學年,都根據學生的年齡特點提出了工作重心:七年級,以學習習慣和紀律養(yǎng)成為重心,狠抓不良苗頭,加強正面的誘導教育,以班主任為核心做好與家長的溝通工作,取得了家長的支持;八年級,以學習方法的教育為重心,營造勤學守紀的級風,大力發(fā)掘學生自主學習的能動性,提倡發(fā)揮個性特長。九年級,以前途理想教育和個性心理輔導為主,安定學生情緒,調動學生的拼搏精神。教初三教學三種精神:一、吃苦精神,二、犧牲精神,三、鉆研精神。
三、務實教學常規(guī)管理,打造高質量教學特色品牌。
教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。學校繼續(xù)組織全體教師實踐先進經驗,摸索出“打造有效課堂”的教學模式,收到較好的效果。特別是學校組織全體教研組長和教學骨干為老師們獻課,對促進年輕教師專業(yè)化成長起到積極的作用。現在已經基本形成質量興校,以教學質量論英雄的良好局面。
抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起,我們堅持抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導集體備課,堅持提前兩天備課。我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對每次考試,嚴格采用中考要求進行,實行交叉監(jiān)考,嚴肅考風考紀,促進良好學風的形成。通過有效管理,全面提高班級、學年平均分、及格率、優(yōu)秀率、堅決消滅干做生。每學期一次的校本教研活動及課件制作大賽,活動充分展示了我校教學新秀、能手、骨干、名優(yōu)教師的教學風彩和課件制作能力,為我們一直倡導的打造有效課堂,提供了保證。
鼓勵教師撰寫教學體會和教研教改論文,學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變,教研教改成果顯著。本學期有多位老師的教研文章在各級刊物及網絡發(fā)表。
四、嚴防群治創(chuàng)建文明,齊抓共管美化校園。
在安全防范上,學校加強了門衛(wèi)的管理,加強了學生進出校園管理。
加強安全管理和安全教育,利用課間操、學生集會、國旗下講話、班團課、黑板報等形式加強對學生的安全教育。制定《安全工作預案》,組織學生開展地震、火災緊急疏散演練。
結合各級各部門的相關要求做好季節(jié)性安全工作。學校制定了消防、防雷擊、野外實踐活動、防地震、防洪防汛等各種安全預案;制定了“百日安全活動方案”等安全工作管理方案指導落實安全工作。
加強安全工作資料建設,在每個班級明確一個班干部負責記錄學校領導和班主任的有關安全講話,匯集為班級安全語錄。相關專題:中學工作總結20xx年中學工作總結20xx年中學工作總結僅供范文寫作參考,切勿完全照抄!
五、加強衛(wèi)生安全工作,力控傳染疫情流傳。
今年,當甲型h1n1流感襲來時,學校積極組織師生進行教育。我們一手抓教學工作這件大事不動搖,一手抓“甲流疫情防控”與“常見傳染病防治”不松懈,每個人都堅守崗位,明確職責,落實責任,主動出擊,確保各項防控工作的順利開展。目前,我校各項工作穩(wěn)步推進,食堂管理、衛(wèi)生管理、寢室管理已躍上一個新的臺階。
六、黨員發(fā)揮帶頭作用,工會群團共謀發(fā)展。
學校工會經常性了解教師的疾苦,主動為老師辦實事,辦好事,我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁和紐帶的作用。曹新是我校的體育老師,由于第一個孩子是個腦癱兒,久治不愈身亡,為孩子治病借了很多外債。第二個孩子是個早產兒,體弱多病。今年五月孩子由于闌尾炎誤診被醫(yī)院下了病危通知單,給這個原本困難的家庭又一致命的打擊。得知這一情況后,黨支部、工會馬上組織教職工捐款。董校長1000元,校級領導張兵、張會影、張平各500元。其他領導和職工300、200、100元不等,不到一小時捐款14400元。為曹老師解了燃眉之急。體現了一方有難,八方支援的友愛精神。同時也見證了我校學習實踐科學發(fā)展觀活動開展得有聲有色,取得明顯效果。
全體黨員在支部的帶領下,積極發(fā)揮黨員的先進性作用,為全體老師樹榜樣,個個勇挑重擔,個個教學成績優(yōu)秀。一大批教師成為入黨積極分子。
七、辦學成績有目共睹,學校形象得到提升。
1、校園甬道、水泥地面籃球場投入使用。完成教學樓內墻壁粉刷,辦公室地板鋪設、辦公桌椅換新、走廊文化建設、還有正在進行的學校圍墻亮化工程和教學樓樓面維修與改造工程。
2、我校初三經過師生的艱苦努力創(chuàng)造了奇跡,取得了歷史性的突破:600分以上的同學有51多名,達重點高中錄取分數線的同學有164人;為完成縣職業(yè)高中招生工作,全校動員每位老師落實指標,并納入考核、評優(yōu)、評聘之中。從目前情況看送生任務好于往年。
總之,我校的各項工作都取得了一定成績,較好地完成了上級交給的任務,我們深感欣慰。從今年中考這個結果看原因,說明我們的領導作風、教學管理、師資水平,工作精神等等都體現了與時俱進,科學發(fā)展的精神。面對輝煌的成績,回顧一個學期來的點點滴滴,我們深深感到:辦好一所學校,必須有一流的管理水平。形成合力非常重要,只有大家心往一處想,勁往一處使,才能取得最后的成功。溝通是形成合力的重要途徑,我校在管理中注重溝通,在和諧中奮進,實行人本立意的管理,極大地調動了各方面的積極性,使學生、教師和家長的潛能得到充分發(fā)揮,所以才能取得一流的中考成績。才取得了學校各方面的長足發(fā)展。但還存在一些不足之處。在工作還有很多不如意的地方,在硬件建設上,我們的設施與一些先進的學校相比還是有很大差距的。軟件建設上,盡管我們在校本培訓與提高教師的科研意識上,做了一些工作,成績也有一點點,但我們很多老師科研意識還不夠強,向科研要質量的觀念還沒有得到有效的提高,會真正進行教育研究的還只是少部分教師,而大部分教師在一定程度上還是把課題研究和教研看作一種硬任務去應付,需要督促才會完成,缺乏原動力。高水平的教師隊伍是學校推進素質教育的基本保證。經過這幾年學校組織的培訓和自身的努力,我們有一大部分的青年教師成長較為明顯。但存在于我們一部分教師身上的較為共性的問題是不思進取,固步自封,沒有危機感。而教育的發(fā)展日新月異,對教師的教與學生的學及課堂教學的評價已有較大的改革,可我們一大部分教師卻還在原地踏步。加快提高實施素質教育的能力和水平是我們全體教職工需要思考的一個問題。
機遇與挑戰(zhàn)共存,希望與困難同存,我們堅信,在教育局的正確領導下,我們定能戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),排除萬難,把第二中學辦得更好。
初中學習學校工作總結篇十
6、積極組織教科研活動,除了開展進行正常的教研活動外,我校面向結對學校大儀、銅山中學成功舉辦了網絡教研課,得到了與會教師的一致好評,并在全市進行了經驗交流。
7、繼續(xù)開展“千校萬師”送教活動,學校選派揚州市學科帶頭人余啟宏等骨干教師赴徐州新沂阿湖中學支教,實行優(yōu)質資源共享。
8、積極配合市教研室開展江蘇省物理遠程網絡培訓現場考核、初中物理實驗技能比賽、初中理科優(yōu)秀實驗教學設計評選。
9、在教學、實踐、研究的基礎上,引導教師撰寫教研論文,鼓勵教師參加各級各類教育教學論文、教學設計評比活動,本學期我校王德香和黃靜老師在全市初中物理技能大賽和理科教學設計競賽中榜上有名,分別獲得了物理技能大賽和理科教學設計競賽一等獎;在各級各類評比中,我校教師徐迎春、王文明、王德香、趙香蕓30多人次撰寫的論文獲省市縣級論文競賽大獎。
七、加強科技、體育、藝術教育,全面提高學生整體素質。
學校嚴格遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,大力推進素質教育,把科技、體育、藝術工作放到提高學校影響、提高學校知名度的高度對待。為此學校確立了“學校有特色,教學有特點,學生有特長”的育人目標,全方位搭建學生和諧發(fā)展的舞臺。一學期來學校舉辦了師生文體藝術節(jié)、田徑運動會、書法繪畫比賽、征聯大賽、科技競賽等一系列活動,培養(yǎng)了學生的興趣,提高了學生的綜合素質。學校積極創(chuàng)造條件,合理利用學校內部教師資源、場地資源和設備資源等,開發(fā)了具有學校特色的校本課程——科技教育、楹聯教學、藝術教育,組建了舞蹈、書畫、剪紙、泥塑、籃球、象棋、乒乓球、科技、對聯等興趣小組,讓學生憑著自己的興趣愛好,展示自我、體驗成功。如今,學校的科技教育、楹聯教學、藝術教學已形成特色,成為學校教育教學的亮點。特色辦學成果越來越顯著顯著,今年“金鑰匙”科技競賽的參賽12名學生全部榜上有名,其中朱沁同學榮獲省特等獎,學校榮獲了省“三星級科技示范?!狈Q號;徐嘉晨等四位“新華杯”書法大賽的參賽選手全部獲獎,學校獲優(yōu)秀組織獎;焦子涵等6名同學的繪畫和攝影作品全部榮登儀征市第八屆青少年美術、攝影創(chuàng)作大賽獎牌榜;國防知識競賽學校獲得二等獎;今年我校體育運動隊在市中小學生運動會上奪得了第六名的好成績;我校編排的情景劇《周末驚魂》獲揚州市最佳情景劇獎。這些活動的開展豐富了學生的生活,提高了學生的學習積極性,這些成果也充分展現了我校學生的綜合素質。
八、強化安全教育,努力打造和諧校園。
學校安全管理工作堅持“安全第一,預防為主,綜合治理”方針,狠抓工作落實,積極鞏固省“平安校園”成果,大力推進隱患排查治理和安全專項整治,不斷提升安全管理的規(guī)范化和科學化水平,為師生營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。由于工作成效顯著,分管安全工作的凌志剛主任被市教育局評為學校綜治安全目標管理先進個人。具體做法如下:
1、積極建立學校安全防范機制,建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度,完善校園安全突發(fā)事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查,防患于未然。同時要發(fā)揮社會各界的作用,大力加強校園治安防控體系建設,全面落實治安綜合治理各項措施,確保校園周邊秩序良好,師生共建、警校共建平安校園。
2、我們把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中,平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育,全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識,提高學生的綜合素質。開展以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動,不斷提升全過程管理、全天候服務、全方位育人的水平。
3、完善安全制度,落實安全措施。本學期完善了相關安全制度,健全了相關檔案,簽訂了安全責任書,以做到領導落實、崗位落實、措施落實。實現規(guī)范化管理,同時還注重學生安全自我管理,班級中建立安全管理體系,把安全教育管理落實到每個班。
4、加強安全檢查,防范于未然。加強了安全設施的檢查和整改力度,對安全設施的運行狀況時時檢查,及時消除隱患。我們定期對校舍、教育教學設施、食品衛(wèi)生、電路、消防設施等進行大檢查,排查隱患,隨時通報。對存在隱患的方面及時整改,本學期我校實現了安全零事故。
九、加強后勤工作,提高保障水平。
1、教育全體后勤服務人員牢固樹立“服務育人”“做好服務也是為學校做貢獻”的意識,自覺地立足本職工作為教學工作服務。
2、進一步節(jié)支創(chuàng)收,各項開支精打細算,做到花小錢辦大事,堅持校務公開制度,按“收支兩條線”的要求,嚴格財務制度,加強民主理財。
3、加強對食堂和宿舍的管理工作,吸收教代會代表、財務人員、行政領導等組成監(jiān)督管理小組,嚴把采購關,確保師生的飯菜質量和飲食安全。
以上是近年來學校工作中所取得的一點微不足道的成績,當然工作中還有不少不盡人意之處,今后我們將緊緊依靠廣大教職工,進一步加強內部管理,強化品牌意識,優(yōu)化辦學環(huán)境,提高辦學質量,提升辦學層次,以推動學校事業(yè)更好更快發(fā)展,為三中的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
初中學習學校工作總結篇十一
學校德育工作總結 在本學期學校德育工作中,德育處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現將本學期個人工作總結報告如下:
一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質。
由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,學校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅歌廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中學生守則》、
《中學生日常行為規(guī)范》,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學習宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,真正做到了小康知識“進課堂”。同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。
四、做好德育教學工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學校,增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會,通
過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學校活動,家長參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯系,提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學生及時了解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校,召開家長會,努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想
1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
今后,我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題,結合中學生的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
初中學習學校工作總結篇十二
一學年以來,我們白果小學家長學校,堅持了學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合,以有效提高家長素質和家庭教育水平為宗旨,切實加強家長學校教師和管理隊伍的建設,以不斷提高家長學校辦學水平為目的,積極可開展各種教育教學活動,開創(chuàng)了家長學校工作的新局面。
一、加強隊伍建設,努力提高教學能力和管理水平。
一學年以來,首先,我們注重提高管理者水平,先后選派了戴福明校長、李長佳副校長等同志,參加黃岡市組織的家長學校的經驗交流會和黃岡市示范家長學校校長培訓學習活動。選派了家長學校主持教學工作的主任羅偉,骨干教師焦其玲、鄒海霞、殷吉輝等同志到麻城市第二實驗小學、麻城市幼兒園等學校的家長學校進行觀摩學習。讓我們的家長學校的組織者在辦學理念上有高認識,辦學行為上有高標準,辦學水平上有新標高,促進了我們家長學校的科學化建設,規(guī)范化管理,制度化辦校的新起點,新高度。
其次,我們十分注重家長學校教師的專業(yè)化培訓。培訓工作從實際出發(fā),講究實效。本學年培訓的重點是兩點。一是對全體教師進行用好上好省編教材為主的教材培訓學習。重點是對教材分別于家庭教育的目的、內容、重點、原則和基本方法的領會和把握。了解少年兒童成長的不同時期有著不同的心理特點。通過教材學習培訓,提高了教師素質,保證了家長學校的教育教學質量。二是還對教師進行了多媒體應用的培訓,如網絡應用,課件制作等。培訓中既學習理論知識,也進行機上操作練習,還進行了專項結業(yè)考試。讓教師在網絡鏈接、網頁制作、幻燈片設計等方面能夠較熟練地進行創(chuàng)作,較熟練地運用。促進了教師專業(yè)化成長。
第三,定期召開好兩種會議。一是家長學校教學工作會議。以分析教學現狀、了解教學進度和評估教學質量為主的常規(guī)工作會議。采取分析會、現場會、評估會等多種形式進行,采集數據,分析問題,切實措施,確保了家長學校的教學質量的穩(wěn)步上升。二是家長委員會議。以參與、配合、督促、溝通為主要內容,積極參與學校管理,定期聽取學校工作的匯報,為家長學校的發(fā)展出謀劃策。密切家校之間的聯系,監(jiān)督、協(xié)助學校的工作。安排督促家長參加學校開展的各種活動。保證了家長學校的健康發(fā)展。
二、加強教學歷練,努力提高教學水平。
首先,我們注重抓好家長學校的教學研究工作,以教研組的形式,開展了教學研究活動,我們將教師分為高低兩個教研組,主管領導、主持教學日常工作的校務成員分別蹲點到組。教研組定期開展教研活動,就家長學校的教學的前瞻性、科學性、藝術性和實效性進行務實的研究。如:對教學內容進行集中備課討論,形成最佳方案;對家校聯系的方法、形式、途徑等進行探討,形成家校教育網絡,達成共識;對教育者——家長的文化層次、社會職業(yè)、經濟狀況、人生經歷等進行全面的了解、分析和掌握,做到因材施教。收獲最好的教育效果。
其次,在教師中開展讀教材、走進文本的深鉆教材活動。圍繞“讓家長學到科學的家教知識,形成良好的家庭教育方法”這一中心,開展了教師學習教材活動?;顒右宰詫W體會、輔導講座、備課比賽、說課演講等形式展開的。教師在自學體驗、聆聽講座、備課討論和創(chuàng)新備課的過程中,進行文本解讀,領會文本精神,熟悉知識范圍,把握了文本傳遞的科學理念,形成了最佳教案,使家長學校的課堂既杜絕了以往“以會代訓”的現象,又克服了家長學校的教學中的盲目性和隨意性,受到了全體家長的一致好評。
第三,追求課堂的藝術性。在課堂上,我們堅持教師要“以話激人,以情感人,以藝驚人”來藝術課堂效果。因此,我們以多媒體的應用作為突破口,來豐富課堂的藝術效果。通過教師多媒體應用的培訓、比賽和在教學中的實際應用,提高了教師的課堂教學藝術性。例如魯禮端老師主講的《培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心》、陳全老師主講的《怎樣培養(yǎng)小學生的自理能力》、占時琴老師主講的《從容應對挫折》等課,能根據教學內容設計多媒體課件,將重要的教學內容用文字、圖形、聲音、視頻等多種信息表達,圖文并茂,精彩紛呈,化靜為動,化虛為實,化抽象為直觀,家長學員“喜聞樂見”,調動了家長學習的積極性,激發(fā)了他們的學習興趣,提高了家長學校的教學質量。學年中的兩次家長知識考試,及格率為100%,優(yōu)秀率為85%。取得了可喜的教學成績。
三、家?;?,形成教育合力。
本學年中,我們針對“留守兒童多,爺爺奶奶帶孩子多,親戚朋友托管孩子多,父母在家少”的“三多一少”的現象,加強了對學生行為習慣的正確指導,注重對學生校內外表現的正確引導,尋求各種渠道進行溝通,讓學生一直處于一種教育無處不在,誘導無時不有,培養(yǎng)無人不受的環(huán)境之中。
1、拓寬交流渠道,促三方溝通。
一年以來,我們以家長學校為平臺,努力拓寬家校聯系渠道,用多種方法進行溝通。取得了較好的效果。例如:——舉辦學校開放月活動。利用學校一年一度的藝術節(jié)活動,請家長來校觀看孩子在歌詠比賽、朗誦會、美術展覽、文藝會演等活動中的出色表現,查看孩子的作業(yè),了解孩子課堂表現,關心孩子生活質量,參與孩子課外活動,體驗孩子競技感受。讓家長了解孩子的成長情況;——建立家校聯系卡。用卡使家校全面了解掌握學生在校在家的各種表現與行為。使家校同心協(xié)力規(guī)范學生日常行為,養(yǎng)成良好的學習、生活行為習慣,形成高尚的人格品質;——開展鴻雁傳書濃親情活動。在今年的三月份,學校舉行了一次三至六年級的學生寫信活動,讓學生給外出的父母寫信,匯報學習、生活情況,表達感恩之情,也同時讓學生體驗生活的艱辛,體會父母的摯愛和寄托的無限希望。(為了保證活動質量,統(tǒng)計學生參與人數,父母回信均由學校轉交學生本人。)收到了父母在外放心打工,孩子在家安心讀書的好效果;——結成網絡聯系紐帶。學校網站上專辟“家長學?!睂m摗R浴凹倚9步ā?、“父母學堂”、“學子風采”、“心理導航”等欄目,構建了家校聯系與溝通平臺,反映家長呼聲,展示學子風采,商討教子良方,找準家長的需求點和教學切入點、結合點、拓展點??茖W地安排教學內容與進度,深受廣大家長的歡迎與積極參與。點擊次數達萬余次。形成了家校教育聯系的有效途徑;——走訪家庭,關注“留守”。每學期中,所有的教師均做好了一生一家訪的活動,特別是留守兒童的情況了解,及時地與孩子的監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人交換教子意見,反饋學生的生活學習情況,形成教育的針對性,對關心兒童的成長,培養(yǎng)良好行為習慣落實于實際,受益于現實;——定期舉行家長會。按計劃舉行家長會議,講授家庭教育知識,分析學生現狀,商討教育方法,形成了家校的教育合力,提高了家長的家庭教育水平,促進了學校事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
2、全方育人,促學生素質提高。
學校堅持以德治校,以藝教活校,電教興校的學校發(fā)展戰(zhàn)略,培養(yǎng)學生的綜合素質。
以養(yǎng)成教育為主體的德育工作放在首位,在全體學生中開展了各項養(yǎng)成教育活動。例如:——建立學生監(jiān)督崗。檢查、規(guī)范學生日常行為,評比優(yōu)勝班級,從到校、紅領巾佩戴、課堂學習、課間活動、午睡、安全衛(wèi)生等方面進行評比,堅持天天查,天天評周周獎,每周的升旗儀式上優(yōu)勝班隊均獲得優(yōu)勝流動紅旗獎勵,從而形成了良好的校風和班風;——在學生中開展“綜合評價星級表彰”活動。以獎“花”換“星”進行梯級表彰,采取生生評、師生評、家校評等多種評價方式,讓學生在“進步之星”、“希望之星”、“成功之星”的逐步獲得中快樂地成長;——紅領巾電視臺和廣播站定期播放,既育人又培養(yǎng)了孩子。校園簡訊、科技之窗、習作欣賞等欄目的組稿、編排、播放等環(huán)節(jié)由學生采訪、收集、整理完成,在豐富校園文化生活的同時,培養(yǎng)了學生的綜合素質。
堅持以藝術教育為切入點,組織和開展了以藝術教育為特色的教學活動。例如:——舉辦為期一個月的藝術節(jié)活動。特別是今年的第六屆藝術節(jié)活動,搞得有聲有色,舉辦了兩臺(學前班、一至六年級)精彩紛呈的文藝節(jié)目匯演,舉行了全校學生參與的詩文朗誦賽,開展了全校大型歌詠評比活動,千余幅的學生美術作品展覽,舉行家長開放月活動。學生在活動中受到訓練,得到鍛煉,展示了素質,達到了學生樂意,家長滿意,老師稱意的好效果。——開展最美教室評選活動。學習專欄、學生習作欣賞、黑板報等教室的布置和美化,均讓學生動手動腦完成,在教室的美化過程中,陶冶了學生情操,提高了藝術素養(yǎng)。
總之,家長學校的工作,得到了各級領導的支持和鼓勵,得到了家長的一致好評。上學期,學校被評為黃岡市家長學校先進單位;08年底,家長學校工作受到黃岡市關工委領導的稱贊,高分通過示范家長學校評估驗收。保持了黃岡市示范家長學校的榮譽稱號。今后,我們一定將現在取得的成績作為工作的新起點,再接再厲,開創(chuàng)家長學校的工作新局面。
初中學習學校工作總結篇十三
本學期,我校在上級主管部門的正確領導下,全面推進素質教育,積極探索新課程改革的新路子,全校師生同心同德,以改革促進發(fā)展,各項工作亮點凸現,奪取了非常大的勝利,中考成績很好,被漣源市教育局授予“數理化生奧賽和職高輸送”優(yōu)勝單位,且課改出色被評為“漣源市課改的一面旗幟”。全校師生齊心協(xié)力,共奏凱歌,學校各項工作又躍上了一個新臺階。
一、課改促進學校發(fā)展,湘波中學面貌煥然一新
為了改變學校面貌,湘波中學下大力氣進行課改,爭取上級資金援助,先后獲得了400多萬元的財政撥款,已經建好了一棟價值40多萬元的五星級廁所,還有一棟造價300多萬元的新教學樓即將竣工,屆時可容納1000余師生從事教育教學活動的教學樓拔地而起。學?;A設施得到了極大的改善,其中食堂內部的完善,還有水泥籃球場和大操場的硬化,以及校園文化長廊的建設,圖書室、閱覽室、美術室、音樂室、舞蹈室、武術室、跆拳道館、信息技術室等功能室的建設和完善,為我校積極參與“湖南省合格學?!钡某醪津炇蘸秃鲜 凹议L學?!钡尿炘u做好了充分的準備。
我校通過積極有效的課改工作贏得了上級領導的關注和支持,校長李果華被評為漣源市“優(yōu)秀人才獎”,教導主任張新平被評為婁底市“十佳教育工作者”,全校上下落實有效教學,狠抓教學質量,全面提高學校的內涵與名氣。
二、積極推進“262”生本課堂教育改革,逐步壯大學校聲譽一期來,我校就繼續(xù)推進教育改革,高舉“262”高效課堂的大旗,積極開展“自主、合作、探究、創(chuàng)新”學習新模式,課堂“活”、“實”結合,湘中教育人齊心協(xié)力,勵精圖治,再創(chuàng)輝煌。在七星中心學校三校期末考試中,七、八年級以24、25個獲獎名次人平總分站隊全鎮(zhèn)第一、九年級15個名次全鎮(zhèn)第二,成績裴然,湘波中學又一次共同書寫了一個教育神話。
我校秉承“質量立校、教研興校、管理強校、以德治?!钡霓k學理念和“打造一流師資團隊,創(chuàng)建一流育人環(huán)境,讓學生快樂成長,讓教師幸福工作”的辦學方針,全體行政人員分工合作,協(xié)調共贏,實行“行政人員值日制”和“部門問責制度”,在全體教師中樹立“以人為本”的人性化管理理念。初步建立了質量控制體系,制定了相關考核評估方案,修改、完善和健全了各項規(guī)章制度,重點修改完善了《績效工資考評發(fā)放方案》、《教育教學質量管理評估方案》,使學校管理真正做到有“章”可依,有“規(guī)”可循。
我校通過課改來改變學校面貌,彰顯素質教育成果,提升學校辦學水平。我校堅持面向全體學生,促進學生全面發(fā)展,讓學生在平等、尊重的環(huán)境中健康、快樂、積極的學習與生活,積極推行校本校研和課改活動,全校老師分批派遣到山東省杜郎口中學、江蘇省洋思中學、湖南省許市中學、景弘中學等地觀摩學習,組織本校教師進行暑期的校本培訓和周日的“天鵝山講壇”,學校修改和制定了促進教研教改的制度與激勵措施,鼓勵每位教師積極參加課題研究、撰寫教學論文。
我校的“262”生本課堂成功申報湖南省高效課堂研究課題并取得了初步成果,本學期開展了書漂流和主題閱讀、課外活動輔導活動和校園文化藝術節(jié),定期出版了??短禊Z期刊》,如今,我校又開展了30分鐘的大課間和全校大合唱活動,全面注重校園活力的建設與發(fā)展。在這一活動中,學生的自主性與組織能力得到了充分體現,得到了社會與家長的一致好評。今年上學期,《湖南日報》、《湖南教育》、《婁底日報》、婁底教育電視臺、綜合頻道等媒體多次采訪了我校課改所取得的優(yōu)異成績。
三、凝心聚力,互相學習,教師隊伍建奇功
1、老中青傳幫帶,學校教研氛圍濃。
校的學習氛圍非常濃郁。大部分教師對寫教后感、教學反思和作教學筆記已成一定習慣,李愛兵、張新平便是其中的杰出代表。
2、學校行政會大家都能自我反思,有的放矢,各抒己見又堅決服從和充分尊重校長,很實在,為每周周前會和每個教師會的有效召開奠定了很好的基礎。故每周周前會教師們都聽得有滋有味,且能做好筆記。全面加強班主任隊伍建設,凸現班主任的精神領袖作用,為學校德育“打造道德磁場,構建精神特區(qū)”做出了很大的努力。
四、其他工作有聲有色
1、學校“三創(chuàng)一整”已成工作常態(tài)化,隨時來各校都能感受到整潔、衛(wèi)生與文明。特別是我校的養(yǎng)成教育已經形成了規(guī)模與特色,學生排隊就餐和做操是一道亮麗的風景線。
2、學校很重視開展平安學校創(chuàng)建活動。學校堅持“預防為主,教育與整治相結合”的方針,為構建“平安校園、和諧校園”做了許多扎實有效的工作。在全校師生的不懈努力和其它部門配合協(xié)作下,共同維護了校園安全、穩(wěn)定的正常秩序,學校一期來無違法犯罪案件發(fā)生,無安全事故發(fā)生,確保了師生的安全和學校的平安與穩(wěn)定。學校加強對食堂、商店的原料進口、清洗、加工、留樣、銷售等各個環(huán)節(jié)進行了全面的管理,確保飲食安全。
3、加強后勤服務,創(chuàng)建幸福校園。我校財務工作嚴格執(zhí)行財經管理制度,厲行節(jié)約、制止浪費、保證重點、兼顧一致,注重資金的使用效益,保證了教育教學需要及教職工福利的按時發(fā)放,確保了有限經費的合理使用。在財政局財務檢查中,我校財務會計工作受到高度肯定。
五、不足與今后努力的方向
一期來,我校雖然取得了一些成績,但是也存在一些問題,需要我們改正和進一步完善。
1、加強隊伍建設。在我們的隊伍中,還存在著不上進、不和諧的聲音;上班遲到早退、不參加集體活動、工作時間精力外移等現象依然存在。這就要求我們必須認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設,特別是加強師德建設,將“學高為師,身正為范”作為每一位教師的思想和行動指南。
初中學習學校工作總結篇十四
xxx年在區(qū)教育局的領導和關心下,本人能夠認真學習黨和國家方針政策,遵紀守法,愛業(yè)敬崗,依靠廣大教職員工,共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取,全面推行素質教育,學校20xx年中考打了一個翻身仗,各項工作取得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下:
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章,同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
在經費相當緊缺的情況下,優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓,鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野,全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質,強化教師育人的責任感。
領導學校德育小組,由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作,使德育工作得以落到實處,學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。
繼續(xù)加強班主任管理工作,定期召開工作例會,研討各班教與學的情況,交流各班管理經驗,探討學生的思想動態(tài),總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,通過不懈的努力,學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育,每周一早晨升國旗后,都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體,引導學生勤奮學習,介紹學習方法和經驗,報道各種好人好事及文學稿件,為師生免費點歌祝愿等,使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手,讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作,成立家長委員會,定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用,受到社會的一致好評。
教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準,作為各類評優(yōu)表模的主要依據,已經形成質量興校,以教學質量論英雄的良好局面。學校年終總結抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起,我們堅持周抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導集體備課,堅持提前一周備課,要求做到“五定,五備,四統(tǒng)一”。即定教研活動時間,定(備)教研活動內容,定中心發(fā)言人,定時檢查,定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時,備教學內容,備學生實際,備教法,備學法,備習題。在教學上,統(tǒng)一目標,統(tǒng)一重點,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一檢測。
我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法,貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,把“改”的重點放在分層要求、分類提高上,把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,因材施教,經常鼓勵學生,讓每個學生都充滿信心,并對每個學生的實際問題,對癥下藥,讓每個學生都能愉快學到知識,都健康成長。
我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試,嚴格采用中考要求進行,考室人數最多不得超過40個,實行交叉監(jiān)考,交叉評閱試卷,嚴肅考風考紀,促進良好學風的形成。
學校每個教研組每周堅持開展教研日活動,每個教研組都有一個行政領導蹲點,督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度,學校安排一名副校長主抓教研工作,各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文,特別是40歲以下教師,每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此,學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變,教研教成果顯著。
一年來,我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動,p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動,學校還舉辦了學生讀書筆記展,舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等,豐富了學生校園生活,把學生多余的精力引導到有意義的事情上來,培養(yǎng)了學生良好的情趣。
一年來,我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務學習,強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”,使學校經費正常收支,財務工作無違紀現象發(fā)生。同時,我校嚴格執(zhí)行了一次性收費標準,規(guī)范了校產校物的管理,確保了學校各項工作的正常進行。學校采取調整房租等多種方式留住原住戶,吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學,校內商店實行公開競標等措施,一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾,為教學條件的改善,職工福利的改善創(chuàng)造了條件。
根據上級有關要求,我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作,學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班,定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查,一月一匯總,評出好、中、差等次,對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上,學校加強了門衛(wèi)的管理,加強了住校學生進出校園管理,學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學校,多次請法制副校長對學生進行法律法規(guī)教育,并與司法部門建立了經常性的聯系,有效地扼制了不良分子對學校的干擾,確保了學校工作的正常進行,把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。
我們在資金較為緊張的情況下,本年度油漆了部分教室的窗戶,維修了教師家屬樓部分公共設施,校園新植了草坪,教師和學生生活學習環(huán)境有了大的改觀。
本年度經過全體師生的共同努力,我校各項工作取得一定的成績,學校被評為區(qū)綜合治理先進單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教育教學先進單位,多位老師獲優(yōu)質課、優(yōu)秀論獎,并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章,學生p2人獲國家級競賽三等獎,1人獲省級競賽一等獎,多人獲市區(qū)級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。
本年度我們在中考上很下功夫,取得了較好的成績,103人參加中考總分580以上有3人,上四五中分數線5人,和去年相比,成績有較大的突破。
一年來個人及學校工作雖取得了不少成績,但也還有很多不足,如:個人素質還有待提高,領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上,過程不是十分具體,檢查流于形式,對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠,班級管理不到位,教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上,常規(guī)管理有些細節(jié)待加強,教研專題研究不夠,部分教師缺乏教改意識,有些教師不愿走出去“展示”自己,學校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強,部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心;學校正常辦學經費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。在今后的工作中,要進一步提高自身素質,加強師德建設,教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階,加強班風、學風建設,深入組織開展教育教學改革,積極探討人事改革、激勵機制改革新思路,努力提高教育教學質量,加強校園安全衛(wèi)生工作,辦人民滿意的教育,以更好的成績回報家長,回報社會,回報上級領導,為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
初中學習學校工作總結篇十五
在上級黨委的正確領導和支持下,通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動及“學習調研”、“分析檢查”、“整改落實”三個階段各項活動的開展,全體教職工能夠統(tǒng)一思想,提高認識,明確目標,通過共同努力,學校整體工作不斷向前推進,并取得了一定的成績?,F將本學期工作情況簡要總結如下:
在上級黨委的統(tǒng)一布置和要求下,我校黨支部能嚴格按照要求認真組織和開展相關活動,首先黨員要充分發(fā)揮模范帶頭作用;其次是教職工都要以身作則,有條不紊地積極參與“學習實踐科學發(fā)展觀活動”、“學規(guī)范、強師德、樹形象”中小學師德主題教育活動,教育系統(tǒng)民主考評及“創(chuàng)先爭優(yōu)”等相關活動。各項活動的開展事先都根據上級要求,結合本校工作實際,認真研究制定實施方案,并印發(fā)給全校教職工,征求大家意見,方案通過后并認真按照程序組織實施。
在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中,堅持把學習貫穿始終,并作為一次政治任務來抓落實,充分理解科學發(fā)展觀的內涵、精神實質和根本要求,進一步用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動整體工作、科學安排、堅持學習和教學工作兩不誤,竭力開創(chuàng)工作新局面。
5月7日我們參加市、區(qū)教體局召開的民主考評工作動員會,根據市教體局制定的《宣城市區(qū)學校民主考評工作方案》和會議精神,結合我校實際,經研究制定了《金壩中心初中民主考評工作方案》,及時召開了動員會、座談會,并在學校大門上方懸掛了“積極參加民主考評,努力提升辦學水平”橫幅,增強氣氛,加強了宣傳力度,此項工作開展全體師生都知道。同時要求教師認真學習市教體局制定的“四項紀律、八項注意”,并開展了相關教育,同時還要求教師要熟記“四項紀律、八項注意”的主要內容。我們將根據上級要求和我校工作方案,繼續(xù)開展此方面相關活動。
6月4日金壩街道辦事處召開了“深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)”活動動員會,根據此會議精神和黨工委相關文件精神,結合我校工作實際,認真研究制定了《金壩中心初中“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案》,并及時召開了動員會。認真學習了金壩街道辦事處相關文件,加大了宣傳力度并提出了相關具體工作要求:第一全體黨員都要積極參與此項活動;第二要深刻認識這次開展活動的重要意義;第三全體黨員在平時的工作中做到“五個好”和“五個帶頭”。努力使學校黨支部成為學習型黨支部,并要以此為契機更好地搞好本職工作,并按要求今后繼續(xù)開展此項活動。相關活動已上宣州先鋒網,相關內容不斷充實。
通過上述各項活動的開展,全體教職工提高了政治素質,增強了工作責任意識,服務意識,樹立正確的價值觀、人生觀,工作積極性和主動性都比較高,務求實效,加強了師德建設,規(guī)范了辦學行為,樹立良好形象,努力辦人民滿意的教育。
“依管理求效益,質量求生存”,要把學生當成自己的子女來管理和教育,遵守教師職業(yè)道德,為人師表,向課堂45分鐘要質量。努力提高課堂教學效果,面向全體學生,關心、耐心幫助學習方面有困難的'學生。遵守教學常規(guī),必須先備課,后上課,堅決反對事先不備課就上課的錯誤做法。提倡同學科集體備課,共同探討教學規(guī)律,共同鉆研本學科新課標,共同研究授教育對象,共同采取相關措施,努力提高個人所教學科質量。健全和完善教學管理制度,同時個人教學成績與師德和年度考核評優(yōu),本年度績效工資和當年正常職務晉升,評聘分開,職評直接掛鉤。從而真正體現干好干壞不一樣,使全體教師都能增強質量意識及責任意識和隱患意識。學校將采取相關激勵措施提高教學質量。如本學期來測試我校在城區(qū)片教學質量方面強校中,七年級英語學科平均分任課教師張玲、汪銀萍、謝永跟所教學科成績位于第6名(城區(qū)片共12所學校),同時王昌平所擔任七年級歷史平均分位于第7名。八年級數學龔忠麗、范期勝、湯木生、彰繼華、汪小平合計平均分位于第七名。其中張玲、龔忠麗個人所教學科成績位于我校同學科同年級第一名。
班主任工作是我校教育教學工作中重點之一,努力提高班主任管理工作水平,在新形勢下對班級管理、滲透德育工作。加強學生養(yǎng)成教育、良好的行為習慣教育、安全教育、紀律教育和學習目的教育及雙差生的管理和教育,努力形成良好的班風和學風,定期召開主題班會,注意雙差生的引導,及時發(fā)現他們的亮點立即表揚,多跟家長溝通,充分發(fā)揮學生的特長,努力創(chuàng)造自己的班級特色等都是學校、班主任、課任教師及學生家長相互配合,共同努力創(chuàng)造才行。大部分班主任工作認真負責,早、中、晚經常深入班級,管理規(guī)范,班風、學風良好,整體成績穩(wěn)步上升,學生之間和諧相處,無重大違紀現象。表現特殊的班級八(2)、八(4)、七(1)、七(3)班等,學生家長滿意。
安全第一,重于泰山,始終將安全工作放在重要位置,全面推進安全工作責任制,實行“一崗雙責”,不斷修訂和完善學校安全管理制度。加大安全宣傳工作力度,大會、小會等天天講、月月講,從校長到班子成員到教職工到學生人人講安全,人人注意安全防范,時刻提高警惕。從課堂到課外,從校內到校外,無論是上學、放學或者在校園內隨時都要注意安全,以安全第一。由于大家共同重視及共同努力,近幾年我校從未發(fā)生一起重大事故。我校安全工作持續(xù)、穩(wěn)定,今年被區(qū)綜治委授予“平安單位”。
在“輝煌六十年”愛國主義讀書教育活動征文比賽中,教師柯永祥輔導的學生閔文珊[八(4)班]榮獲區(qū)級“三等獎”。
學校團委能積極配合學校開展相關工作,健全了組織,注重發(fā)展團員質量,活動開展正常,并獲區(qū)團委“宣州青年月”優(yōu)秀項目獎。
學校德育處后期能充分發(fā)揮各班文明監(jiān)督員的作用,并按要求到崗到位,監(jiān)督學生文明、衛(wèi)生等方面的行為,從而使得學校衛(wèi)生方面明顯改變,整體校園保持清潔,校園主要路口垃圾極少。
教導處按要求舉行了七、八年級學生繪畫展,優(yōu)秀作品展出后,學生觀看率高,深受學生歡迎,能夠激勵學生下次積極參加,同時也給特長學生提供了一次展示機會。
為進一步改善辦學條件,積極爭取校安工程,即重建食堂項目,經過多次努力和協(xié)調。市教體局校安辦已在省立項同意我校新建食堂700平方米,目前相關工作已按我校實施方案逐步實施,相關工作已逐步落實。
1、個別班主任工作責任心不強,不經常深入班級,班級管理混亂,學生整體成績差。
2、極少數教職工工作敷衍塞責,教學成績差,個別職工經常脫崗,學生和家長反響大。
3、個別部門辦事效益差,經常不能按時上報上級部門相關材料。
1、進一步加強學校內部管理,健全和完善各項規(guī)章制度。
2、進一步調動工作認真負責、教育教學效果好的教師積極性和主動性,多鼓勵和表彰能干事、想干事、干好事的教職工。
3、對工作消極、教育教學效果差、學生和家長反響大的教職工堅決采取相關處理措施。
4、實行責任追究制,問責制和教學成績跟蹤制。
5、實行學生和家長評價制,以班級為單位成立家長委員會,定期召開家長會。
上述總結中,雖然我們取得了一定成績,但也存在一些不可忽視的問題,我們將在現有的基礎上,采取整改措施,力爭使學校整體工作上一個新臺階,辦讓人民滿意的教育。
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