在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
獲獎(jiǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例篇一
舞蹈藝術(shù)作為一種綜合性的表演形式，不僅培養(yǎng)了孩子們的身體素質(zhì)，還可以開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)才能。小學(xué)舞蹈社團(tuán)作為學(xué)校文化活動(dòng)的重要組成部分，給孩子們提供了展示才藝的舞臺(tái)。近日，我們的舞蹈團(tuán)榮獲了一項(xiàng)大賽的一等獎(jiǎng)，下面將從團(tuán)隊(duì)合作、努力付出、自信成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)藝術(shù)中體會(huì)到的樂(lè)趣等方面，為大家分享我們的獲獎(jiǎng)心得。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在參加舞蹈比賽的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作起了至關(guān)重要的作用。每個(gè)人都要積極參與，做好自己的分工，無(wú)論是編舞還是舞蹈表演，都需要我們默契地配合。大家共同商討、訓(xùn)練，在每個(gè)細(xì)節(jié)上進(jìn)行不斷地完善，最終呈現(xiàn)出一臺(tái)完美的舞蹈作品。通過(guò)這次比賽，我們深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于取得成功的重要性，也體會(huì)到了合作的快樂(lè)和力量。
第三段：努力付出的意義
在舞蹈社團(tuán)的訓(xùn)練過(guò)程中，我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。每天堅(jiān)持訓(xùn)練，不論是刮風(fēng)下雨還是高溫酷暑，大家都堅(jiān)持不懈地付出了努力。通過(guò)這段時(shí)間的不斷練習(xí)，我們的舞姿變得更加標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作更加優(yōu)雅，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表演水平也得到了快速提升。這次獲獎(jiǎng)成果的背后，是我們不懈的努力和堅(jiān)持。付出總是值得的，努力的汗水換來(lái)的就是輝煌的成功。
第四段：自信成長(zhǎng)的收獲
在大賽的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們接受了導(dǎo)師的嚴(yán)格指導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)，不斷完善每一步的舞姿和形象展現(xiàn)。通過(guò)賽前的表演排練和舞臺(tái)上的亮相，我們的自信心得到了極大的提升。無(wú)論是面對(duì)評(píng)委還是觀眾的目光，我們都能夠坦然自若，展現(xiàn)自己的才藝。這次獲獎(jiǎng)不僅是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，更是讓我們學(xué)會(huì)了如何自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢地追求夢(mèng)想。自信不僅帶給我們舞臺(tái)上的成功，也將伴隨我們?nèi)松拿恳粋€(gè)階段。
第五段：學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂(lè)趣
舞蹈排練和比賽磨練了我們的毅力和耐力，同時(shí)也帶給了我們極大的快樂(lè)。在每一次的排練中，我們享受著舞蹈給予的美妙感覺(jué)，每個(gè)動(dòng)作都如同舞動(dòng)的音符，使我們心曠神怡。同時(shí)，比賽中我們還結(jié)識(shí)了來(lái)自各地的小伙伴，分享彼此的舞蹈經(jīng)驗(yàn)，建立了深厚的友誼。學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)，不僅體驗(yàn)到了汗水與收獲的辛苦，更重要的是感受到了藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)與精神世界的升華。
總結(jié)：
通過(guò)小學(xué)舞蹈社團(tuán)獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，我們深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了不斷努力付出的意義，收獲到自信和內(nèi)涵的成長(zhǎng)，以及追求藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)和樂(lè)趣。舞蹈社團(tuán)的成功離不開(kāi)每一位社團(tuán)成員的付出和堅(jiān)持，更離不開(kāi)學(xué)校和家長(zhǎng)們的支持與鼓勵(lì)。我們將會(huì)繼續(xù)努力，在藝術(shù)的道路上不斷追求自我突破和進(jìn)步，用舞蹈展示我們的青春和活力。
獲獎(jiǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例篇二
我國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者是莫言，20xx年12月8日凌晨莫言穿著一身中山裝在文學(xué)獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式獲獎(jiǎng)的感言。莫言的演獎(jiǎng)的感言講的都是故事。聽(tīng)到的卻是人世人心，人信，人情。他以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，被歸類(lèi)為“尋根”文學(xué)作家。莫言作中的人物都是普普通通老百姓的形象和親朋好友的影子，一些樸樸實(shí)實(shí)的中國(guó)人，他演講了一些故事，有兩個(gè)特點(diǎn)打動(dòng)了我。
一：莫言的語(yǔ)言非常接地近氣、充滿鄉(xiāng)土氣息，那個(gè)有關(guān)母親的小故事，莫言非常生動(dòng)的娓娓道來(lái)，讓我非常感動(dòng)。是莫言的母親，給了莫言最好的榜樣。
二：他認(rèn)為，他還要繼續(xù)“講故事”，因?yàn)椤罢胬砗驼x是存在的.”。言下之意，他還要繼續(xù)為真理和正義而戰(zhàn)斗。我認(rèn)為，莫言的理解和看法，有正確的一面，也有值得商榷的一面。
莫言身為一個(gè)作家，他有使命感、責(zé)任心，作家寫(xiě)作并不是一味的追求正義感、使命感。不然可能會(huì)陷入說(shuō)教甚至不倫不類(lèi)的辯護(hù)士和反叛者的境地，小說(shuō)的藝術(shù)性、欣賞性就沒(méi)有了，思想性多大也沒(méi)有用處。莫言和莫言為代表的中國(guó)藝術(shù)家大多數(shù)是有智慧的人，我想我們的一些擔(dān)憂可能是多余的，當(dāng)然，多余的是最好的。
獲獎(jiǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例篇三
老師和學(xué)生：
大家好！
從一年級(jí)開(kāi)始大家就和我友好相處了五年，大家都很了解我。
在過(guò)去的五年里，在老師的教育下，在同學(xué)的幫助下，在自己的努力下，我在各方面都取得了快速的進(jìn)步。昨天拿出五年的成績(jī)單看了看。每年我的成績(jī)都在提高，尤其是從四年級(jí)開(kāi)始。
我曾經(jīng)記得一、二、三年級(jí)的時(shí)候，二十以內(nèi)的加減都是不準(zhǔn)的，一直都是班里中等偏下，現(xiàn)在卻是中等偏上！有時(shí)候前十。
在學(xué)校，作業(yè)從來(lái)不拖，各種作業(yè)都認(rèn)真做對(duì)，及時(shí)修改。上課認(rèn)真聽(tīng)講。所以我去年期末考試成績(jī)優(yōu)異。
論身材，別看我矮，但是身體素質(zhì)還可以。自從入學(xué)以來(lái)，身體一天天好起來(lái)，很少感冒，每年運(yùn)動(dòng)成績(jī)都很優(yōu)秀或者不錯(cuò)。
從我上小學(xué)開(kāi)始，我就對(duì)我的班級(jí)充滿熱情。我代表學(xué)校參加了20xx年青年模特大賽，獲得了三等獎(jiǎng)。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎(jiǎng)。
獲獎(jiǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例篇四
在這個(gè)時(shí)刻，我作為我們班的班長(zhǎng)，在“頒獎(jiǎng)”的時(shí)候，我的臉會(huì)紅，我的心情也會(huì)高興……你想不想看看我們班獲得的獎(jiǎng)呢？想就繼續(xù)看，不想就關(guān)掉！
“獎(jiǎng)狀”一：五年級(jí)組上課最不聽(tīng)話獎(jiǎng)
前言：由于我們班上課不是和老師頂嘴，就是各做各的`、搞小動(dòng)作、和旁邊的同學(xué)聊天啊什么什么七七八八的事，所以我們班很“榮幸”地獲得了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
例子一：有一節(jié)英語(yǔ)課，鄧宦亨、鄧泳、鄧浩亨和鄧永雷這四個(gè)不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的同學(xué)被老師痛罵了10分鐘后，被老師“批準(zhǔn)”到教室外曬著太陽(yáng)把英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完。他們幾個(gè)一不在教室，果然安靜了許多。他們幾個(gè)把英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完后，教室里又開(kāi)始鬧了。特別是鄧宦亨，老是跟英語(yǔ)老師頂嘴，害得英語(yǔ)老師都差點(diǎn)把他給罰死。
例子二：數(shù)學(xué)課，還是鄧宦亨胡鬧，還說(shuō)什么如果他明天在不拿尺子來(lái)學(xué)校的話，就去自殺?？墒堑诙?，老師叫我們拿出尺子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鄧宦亨還是沒(méi)有尺子！老師問(wèn)他：“你怎么還沒(méi)有尺子？去自殺??！”鄧宦亨無(wú)語(yǔ)……可是他還找借口說(shuō)：“我說(shuō)的是明天??！”
“獎(jiǎng)狀”二：五年級(jí)組成績(jī)最差獎(jiǎng)
前言：由于我們班有幾個(gè)成績(jī)特差的，所以我們班的分?jǐn)?shù)被他們拖了后腿。
例子一：“黃麗秀，10分！鄧永雷，20分！鄧泳，25分！馬儉華，30分……”老師一邊不停地摔著試卷，一邊狠狠地讀著分?jǐn)?shù)?！澳銈儼?，你們?cè)趺纯嫉模科骄植?0多分！……”55，這次我這個(gè)優(yōu)等生要和差生一起挨罵了！我還考了98分呢！
還想知道我們班還獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)嗎？請(qǐng)看我們班“獲獎(jiǎng)”了！（2）哦！一定要看哦~~
獲獎(jiǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例篇五
日前，學(xué)校舉辦了第xx屆“星草”杯征文活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我的作文《可愛(ài)的老師》獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)劉先生告訴我，我是一年中唯一的一等獎(jiǎng)，并給了我一份免費(fèi)的《星星草》時(shí)，我的心是如此的高興，我真的想馬上回家，告訴我的父母這個(gè)快樂(lè)的事件。
中午放學(xué)后，我一到課后，就把這件事告訴了昕薇老師，他給了我一個(gè)風(fēng)鈴作為獎(jiǎng)勵(lì)。風(fēng)鈴很美。上面有許多串葡萄，粉色、藍(lán)色、綠色、紫色和許多顏色。我很喜歡他們。
晚上回到家，給爸爸媽媽奶奶看《星星草》。他們高興地表?yè)P(yáng)了我。在我的要求下，我媽媽給了我一袋橡膠。
學(xué)校舉行頒獎(jiǎng)禮的時(shí)候，我有機(jī)會(huì)來(lái)到東校區(qū)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一個(gè)寫(xiě)著獎(jiǎng)項(xiàng)名字的大日記本。楊宗英老師給我們講了《星星草》的創(chuàng)建過(guò)程。楊老師還說(shuō)，如果能在《星星草》上發(fā)表三篇以上的稿件，就可以成為《星星草》的會(huì)員，參與《星星草》的編輯工作。我下定決心要爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)。
回到班里，劉老師讓我給同學(xué)們講講獲獎(jiǎng)情況，讓我再看一遍獲獎(jiǎng)作文。學(xué)生們都羨慕我。
獲獎(jiǎng)的感覺(jué)真好！但是我不能驕傲，我要向更高的目標(biāo)前進(jìn)！
獲獎(jiǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例篇六
20xx年冬天的一天，我坐在頒獎(jiǎng)大廳的座位上，聚精會(huì)神地聽(tīng)主持人宣布獲獎(jiǎng)?wù)?。?dāng)時(shí)心里一脹，不由得想起了賽前的艱苦訓(xùn)練。
那是20xx年，我被邀請(qǐng)參加第xx屆雙龍杯書(shū)畫(huà)大賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，老師和家長(zhǎng)都很開(kāi)心，我自己更開(kāi)心。
為了在比賽中有最好的表現(xiàn)，老師馬上抓緊時(shí)間開(kāi)始給我“特殊訓(xùn)練”。我聽(tīng)了很激動(dòng)，以為“特訓(xùn)”是游戲，就欣然同意了。但是一到特訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)就失望了。特訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)房間，但是房間中間有一張大桌子和一把椅子，桌子上放著一大堆白紙、毛筆等文具。我坐在椅子上，看著面前的老師，開(kāi)始了第一天的專項(xiàng)訓(xùn)練。這一天，老師給了我各種培訓(xùn)和測(cè)試。經(jīng)過(guò)一天的.特殊訓(xùn)練，我的頭都暈了。第二天的訓(xùn)練還是很枯燥，專項(xiàng)訓(xùn)練的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練，我參加了比賽。
我高興得跳了“n”腳，觀眾給了我最熱烈的掌聲。我向觀眾深深鞠了一躬，然后又回到了觀眾中間。
獲獎(jiǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例篇七
我的家鄉(xiāng)在美麗富饒，依山伴水的云南，那里的特產(chǎn)數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂，其中我最喜歡的是家鄉(xiāng)最有名的水果——石榴！
“蟬噪秋枝槐葉黃，石榴香老愁寒霜?！边@是一首描寫(xiě)石榴的詩(shī)句，石榴的枝干并不粗，它總是那么小巧玲瓏，黑色的枝干上，長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，柔韌厚實(shí)，青翠欲滴。到了夏季，那茂密的樹(shù)葉 叢中，常常戴著幾朵嬌艷的.石榴花，一朵一朵多么像一盞盞小燈籠??！它們是那么引人入目。
秋天悄悄的來(lái)臨。當(dāng)陣陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)祖國(guó)大地，代替石榴花的便是一個(gè)個(gè)鮮紅的石榴，他們一個(gè)個(gè)笑破了肚皮，閃過(guò)一絲晶瑩的光環(huán)。瞧，他們多么像一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子呀！
當(dāng)你剝開(kāi)外皮時(shí)，便看見(jiàn)那像瑪瑙似的果實(shí)，晶瑩剔透，一顆顆緊挨在一起，沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，取一粒放入口中，頓時(shí)感到甜絲絲，酸溜溜的。
石榴真可謂一身是寶。果皮，花朵都可入藥，果皮可以抗菌治療腹瀉，還有驅(qū)蟲(chóng)之功效，石榴花就是有止血功能，如泡成水洗眼睛，便有明目的功效。怎么樣，一定想嘗嘗吧！
從古至今，很多詩(shī)人都提筆贊美石榴，是啊，這么好的自然之禮誰(shuí)不想贊美呢？
我愛(ài)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——石榴！
獲獎(jiǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例篇八
敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸，并代表全校獲獎(jiǎng)的同學(xué)在此表達(dá)我們對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情，
首先，我很感謝學(xué)校。對(duì)于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?，才有了我們今天的收獲。
此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng)，心里感慨萬(wàn)千。雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來(lái)的。我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦。因?yàn)槲覀兪乔啻?、瀟灑的90后，風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì)做的更好。
不過(guò)，獲得了獎(jiǎng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前，
在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎(jiǎng)并不是我們最終的.目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。當(dāng)然，沒(méi)有獲得獎(jiǎng)的同學(xué)更不能放棄。要努力起來(lái)，哪怕最終沒(méi)有成功，最起碼自己努力了，也無(wú)愧于心。
作為一名學(xué)生，面對(duì)獲獎(jiǎng)，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會(huì)成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌。謝謝大家!
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獲獎(jiǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例篇九
五一黃金周，春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，我有幸參加了今年在北京舉行的全國(guó)青少年讀書(shū)節(jié)及頒獎(jiǎng)活動(dòng)。我覺(jué)得很開(kāi)心，同時(shí)也很自豪。
今年3月，我的作文《登越太空》在全國(guó)青年散文協(xié)會(huì)組織的作文比賽中獲得三等獎(jiǎng)。當(dāng)我收到獲獎(jiǎng)通知時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。雖然我的作文多次在期刊上發(fā)表，但這是我第一次參加全國(guó)比賽。當(dāng)我告訴媽媽這個(gè)好消息時(shí)，媽媽非常高興。網(wǎng)上查的時(shí)候，真的有我的名字。我開(kāi)心的時(shí)候，媽媽告訴我，這和我每天的日記，和老師的.指導(dǎo)是分不開(kāi)的。我不得不繼續(xù)努力。當(dāng)我來(lái)到久違的首都北京，見(jiàn)到來(lái)自全國(guó)各地的朋友時(shí)，我更加開(kāi)心和激動(dòng)。散文協(xié)會(huì)的老師熱情接待了我們，頒獎(jiǎng)儀式在國(guó)家圖書(shū)館舉行。當(dāng)林飛爺爺宣讀獲獎(jiǎng)?wù)呙麊螘r(shí)，所有的朋友都靜靜地聽(tīng)著“魯華冠”。突然，觀眾熱烈鼓掌。我站在舞臺(tái)上，驕傲地舉著獎(jiǎng)杯。一股暖流涌上心頭，好開(kāi)心。頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，我參加了閱讀節(jié)的閱讀比賽和研討會(huì)，組委會(huì)還帶領(lǐng)我們參觀了北京的名勝古跡。更可喜的是，我被吸收為中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員，成為散文學(xué)會(huì)的小記者。
短短幾天，我們就要離開(kāi)首都北京，和全國(guó)的孩子們告別了。我們都給對(duì)方留了地址，互相鼓勵(lì)，希望明年能在北京再見(jiàn)面。
俗話說(shuō)，‘好記性不如壞腦袋?！』锇閭儯闷鸸P，寫(xiě)下自己的所見(jiàn)、所想、所做，大膽貢獻(xiàn)，一定會(huì)有收獲。
獲獎(jiǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例篇十
什么故事家喻戶曉，人盡皆知？那恐怕就是《西游記》了。它雖然沒(méi)有《三國(guó)演義》的豪情壯志，也沒(méi)有《伊索寓言》的深入淺出的哲理，但是它的內(nèi)容極其豐富，故事情節(jié)完整嚴(yán)謹(jǐn)，人物塑造鮮活、豐滿，想象多姿多彩，語(yǔ)言也樸實(shí)通達(dá)。
《西游記》主要描寫(xiě)了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。
師徒四人為什么能到西天呢？最重要的是團(tuán)結(jié)。如果一個(gè)要往西，一個(gè)要往北，一個(gè)要往東，那么經(jīng)是永遠(yuǎn)取不到的。正所為“團(tuán)結(jié)————在人需要的時(shí)候，它能幫助人民克服各種混亂?！郀柣碧粕谎トチ?，如果孫悟空、豬八戒、沙僧不團(tuán)結(jié)一致的話，師徒四人會(huì)被妖精全部抓去，他們就永遠(yuǎn)去不了西天。
我和我的朋友們拔河，我們這一隊(duì)因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)而輸了一局，下一局時(shí)，我們眾志城成，團(tuán)結(jié)一致，終于挽回了分?jǐn)?shù)。
可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)是我們?nèi)松卸嗝粗匾?，我們語(yǔ)文書(shū)上也有一篇《學(xué)會(huì)合作》，給我們展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)十分重要。
獲獎(jiǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例篇十一
獲得20xx年度“優(yōu)秀管理者”，我感到非常榮幸，也倍受鼓舞，這是我在公司3年來(lái)大家對(duì)我工作的認(rèn)可。首先要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，營(yíng)銷(xiāo)中心領(lǐng)導(dǎo)的信任和提攜，同事們的支持和幫助！
坦白而言，自擔(dān)任市場(chǎng)部管理崗位，遇到了不少的挑戰(zhàn)，也承擔(dān)了不少壓力，一開(kāi)始的部門(mén)建設(shè)管理到項(xiàng)目工作的策劃開(kāi)展，每一步都像摸著石頭過(guò)河，我也非常清楚自己身上存在很多欠缺，與公司的要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望還有一定的差距。有幸在這個(gè)過(guò)程中得到公司領(lǐng)導(dǎo)的包容和指導(dǎo)，得到營(yíng)銷(xiāo)中心葉笑平總監(jiān)的關(guān)懷與幫助，得到公司同仁和市場(chǎng)部同事的大力支持，我開(kāi)始大膽地嘗試，主動(dòng)地學(xué)習(xí)提高，更加努力地完善自我，盡我所能地把市場(chǎng)部打造成品牌提升與銷(xiāo)售促進(jìn)并行的團(tuán)隊(duì)。
xx年通過(guò)大家的合力奮斗，市場(chǎng)部很多工作從無(wú)到有，從有到精不斷地進(jìn)步，取得了一定的成績(jī)。但這些都不值得炫耀和驕傲，因?yàn)槭袌?chǎng)部的工作是無(wú)止境的，只有更高更好更完美?！皟?yōu)秀管理者”的稱號(hào)，對(duì)我而言是一種鞭策，感覺(jué)自己的肩上又增添了一份壓力，在今后的工作中，我將戒驕戒躁，更加勤奮、更加努力，竭盡全力，全力以赴地管理好市場(chǎng)部，帶出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為公司的發(fā)展、品牌的打造、銷(xiāo)售的促進(jìn)貢獻(xiàn)力量。希望市場(chǎng)部團(tuán)隊(duì)更進(jìn)取、深挖潛力，更具凝聚力、戰(zhàn)斗力！也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們繼續(xù)幫助我、支持我！
再次感謝！
獲獎(jiǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。這次考試中我得了年級(jí)第一名，內(nèi)心十分激動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)的背后見(jiàn)證了我的付出和努力，是對(duì)我學(xué)習(xí)的一種肯定，更是對(duì)我的激勵(lì)和鞭策，也是對(duì)各位老師辛苦教學(xué)的匯報(bào)。
在這里，我首現(xiàn)要感謝我的父母，是他們給了我健康的體魄和幸福溫馨的家庭，使我能夠愉快的來(lái)到學(xué)校里學(xué)習(xí)。其次，我還要感謝我的各位老師，是他們的辛勤教導(dǎo)，才有了我今天的成績(jī)。語(yǔ)文課上，裴老師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，細(xì)致、精彩的講解，帶領(lǐng)我們徜徉在豐富多彩的知識(shí)海洋里；晨讀課上，要求我們飽含感情的朗讀，使我們品嘗到了誦讀的美味；習(xí)作中，老師給了我們一雙明亮的眼睛，去細(xì)心觀察生活，感悟生活，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)記錄、抒發(fā)我們生活中的真實(shí)情感。數(shù)學(xué)課上，在石老師的引導(dǎo)下，我們善動(dòng)腦筋多動(dòng)手，攀越了一座又一座困難的山峰，跨過(guò)了一條又一條阻擾前進(jìn)的溝壑，撥開(kāi)了一層又一層的迷霧，認(rèn)清了圖形的`變換，深刻的理解了因數(shù)與倍數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系，也明白了長(zhǎng)方體和正方體與我們生活聯(lián)系的密切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)和老師通俗易懂、生動(dòng)有趣的授課方式，把我們帶進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)的殿堂，讓我們認(rèn)識(shí)到了“哥德巴赫猜想”的神秘和歐幾里得的“幾何學(xué)”對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展史的深遠(yuǎn)影響。英語(yǔ)課上，王老師純正的發(fā)音、有趣的講解，使我們每一個(gè)同學(xué)都對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，雖然從a.b.c的規(guī)范書(shū)寫(xiě)到基本生活用語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用，我們前進(jìn)的每一步并不順利，但王老師嚴(yán)格的書(shū)寫(xiě)和背誦要求、孜孜不倦的領(lǐng)讀和糾正發(fā)音，都使我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，我們相信，在王老師的嚴(yán)格要求下，我們的英語(yǔ)成績(jī)將會(huì)有更大的提高。
另外，我還要感謝其他的各位老師，正是他們的辛苦付出，我們才有了多彩的課堂，德、智、體、音、美等各方面才有了巨大的提高，我們?cè)谛@里才得以快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)的學(xué)習(xí)道路還很漫長(zhǎng)。但“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，今天過(guò)去了就不會(huì)再來(lái)。我時(shí)常告誡自己，要把握當(dāng)下，留著時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，就會(huì)有很大的進(jìn)步。
希望各位同學(xué)也能明確目標(biāo)，奮力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己、回報(bào)老師、回報(bào)父母。
最后，再次向各位辛勤教導(dǎo)我們的各位老師說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
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