成功的背后，是不懈的努力與堅持；如何寫好一篇議論文，表達(dá)清晰、論證有力是關(guān)鍵。以下是科學(xué)界對于環(huán)境保護(hù)的研究成果和建議，讓我們一起關(guān)注環(huán)保事業(yè)。
責(zé)任重于泰山高考篇一
醫(yī)生有醫(yī)生的責(zé)任，老師有老師的責(zé)任，每個人的責(zé)任各不相同……上周是我們五一班擔(dān)任特訓(xùn)班，剛一帶上紅袖章，我就想到這是為了學(xué)校，為了同學(xué)，因此我的責(zé)任重于泰山，高于一切。
我的`責(zé)任范圍區(qū)是周日入校、周會、周五離校、就餐、統(tǒng)分。周日晚上我滿懷激情的來到校門口正被檢查入校情況，沒想到剛一上任，就遇到了難題，一位家長硬是要進(jìn)校，我不停的勸導(dǎo)，可家長不僅不理睬，反而說我一頓，我很傷心，但是當(dāng)我想到我的責(zé)任重于泰山時我堅持了下來，既然家長硬要這樣，于是我讓家長記下學(xué)生的班級及姓名，可是家長卻不記，我沒有辦法，只好請家長在校門外等，后來還是值日老師處理好的。這件事讓我明白我的工作方法，有缺陷，工作能力還得加強，也要嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)們的榜樣！第二天早上，我?guī)е咀拥嚼辖虒W(xué)樓一、二樓檢查周會情況，前面還一切順利，可到了后來，我檢查一個班的時候，因為那個班有幾個人沒有帶紅領(lǐng)巾，所以我就扣了一分，剛要走，班主任就出來問我有沒有扣分，我只好如實招來，后來班主任讓我把分劃掉，不要扣，我滿是著急和緊張，不知如何是好，我想起周老師和吳主任說過的話：要公平公正，堅持正義，于是我便跟老師說必須得扣，不然雙倍扣分，老師沒辦法這才走。
我希望下一個值周班要時時刻刻想到自己的責(zé)任重于泰山，高于一切不得有絲毫包癖行為，要公平公正，要堅持正義，只要達(dá)到這些，我相信你們班一定可以在值周班的評分上得到一個自己滿意成績。
在這次值周班的活動中使我受益匪淺，即使以后我不是小特訓(xùn)了，我又會遵守校規(guī)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
媽媽對值周班活動。
責(zé)任重于泰山高考篇二
“責(zé)任重于泰山”這個具有鮮明政治色彩的話題，你用心體會,仔細(xì)品味，便能覺得，它充滿了濃烈的人情味。
“責(zé)任”是什么？責(zé)任就是應(yīng)做的份內(nèi)事。是指特定對象在生存、發(fā)展過程中，對他人及組織應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和使命。責(zé)任因特定對象具備的身份不同而不同；也因特定對象所處的階段不同而不同；更因特定對象相互的感情不同而不同。
一、責(zé)任是身份的凸現(xiàn)。
人們進(jìn)入社會，就逐步具有各種身份。在家，或是子女，或是父母；在外，或是員工，或是領(lǐng)導(dǎo)。身份一經(jīng)確立，就具備了相應(yīng)的權(quán)利。同時，也就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。身份不同，權(quán)利不同，責(zé)任也就不同。身為父母，哺育子女成人應(yīng)是責(zé)任；作為子女，贍養(yǎng)、孝敬老人便是責(zé)任；身為領(lǐng)導(dǎo)，為單位生存、發(fā)展而操勞也是責(zé)任；作為員工，干好具體的工作同是責(zé)任。身份具有多重性，責(zé)任同樣具有多重性。在全市爭創(chuàng)省計生工作示范市的關(guān)鍵時刻，魯正鳳同志慘遭突如其來的失子之痛。痛苦面前，她沒有忘記做母親的'責(zé)任，更沒有忘記自己是婦代會主任，在為兒子速速料理喪事后，立即全身心投入創(chuàng)驗工作中。多么可歌的深明大義，多么可敬的顧全大局，多么可貴的盡職盡責(zé)。我們黨員干部都能像魯正鳳那樣，工作就一定能干好，黨和人民的事業(yè)就一定能輝煌。
因此，當(dāng)黨和人民信任我們，給了我們一定的權(quán)力和責(zé)任時，我們就應(yīng)該牢記自己的身份，切實承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。
二、責(zé)任是良心的顯現(xiàn)。
因此，每個人，尤其黨員、干部，只要講良心就能懂得該如何盡好應(yīng)盡的責(zé)任。
三、責(zé)任是感情的體現(xiàn)。
在社會生活中，人們不能孤立地存在，總要與周圍的人及組織有著各種關(guān)系，這種關(guān)系便是感情。人們相互之間感情越深厚，責(zé)任感就越強烈；感情越淺薄，責(zé)任感就越淡泊；兩者毫無感情，責(zé)任就無從談起。有的干部，為了家人，親友以權(quán)謀私、徇情枉法、膽大妄為，而面對基層和群眾的困難，卻總推三阻四，不聞不問，該為不為。為什么？就是因為：在他看來，家人、親友和他有感情，給他直接受益的主體明確，值得他為之付出；而基層和群眾對他的信任，組織給他的權(quán)力，由于主體抽象，總把“主人”、“公仆”的關(guān)系顛倒。對群眾他哪里有感情可言？孔繁森同志為了西藏的進(jìn)步和發(fā)展。不僅放棄了家人的利益，就連自己的前途也全然不顧。他，時刻沒有忘記自己是一名共產(chǎn)黨員，一名援藏干部，憑著一顆對黨和西藏人民的良心，服從組織安排，三次進(jìn)藏，務(wù)實工作，直至獻(xiàn)出生命，其所作所為自然流露出他對黨和西藏人民的深厚感情。相形之下，他是多么的崇高、偉大！
因此，作為“為官一任”的干部，不論職務(wù)高低、權(quán)力大小，要時刻不忘手中權(quán)力是黨和人民給的，應(yīng)該對黨和人民懷有深厚的感情。只有這樣，才能視黨和人民為父母，才能從內(nèi)心深處產(chǎn)生強烈的責(zé)任意識，才能真正負(fù)起“造福一方”的責(zé)任。
四、責(zé)任是作為的展現(xiàn)。
講良心、重感情的人，未必都能盡好責(zé)任。要真正盡好責(zé)任，還得有所作為。有心無能，不會作為；有能無心，不肯作為；有心有能，才能有所作為。張云泉同志接待了那么多上訪群眾，多少受傷的心靈在他苦口婆心下悄然地?fù)崞?；多少百姓的困難在他匆忙奔波中得到了解決。如果張云泉同志面對群眾，雖講良心，也重感情，而不作為，那只能是口頭慈善家，就不可能如此贏得群眾的信賴和愛戴。
因此，講責(zé)任，不能光停留在口頭上，更應(yīng)落實在具體工作中、行動上。以盡心盡力實現(xiàn)有所作為。以有所作為說明切實負(fù)起了責(zé)任。
“責(zé)任重于泰山”就是要求我們牢記身份、多講良心、珍重感情、有所作為。這也應(yīng)該成為衡量我們能否切實負(fù)起責(zé)任的準(zhǔn)繩。
當(dāng)我們真正體會到“責(zé)任重于泰山”濃烈的人情味時，我們便會捫心自問：作為黨員干部，在全市人民富民創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展的進(jìn)程中，我到底有沒有忘記自己的身份？到底有沒有講究良心？到底有沒有珍重感情？到底有沒有盡力所為？考慮了這四個方面，我們就能將“責(zé)任”問題迎刃而解。
責(zé)任重于泰山高考篇三
責(zé)任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒；責(zé)任心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；責(zé)任心是凝重的砝碼，真實地稱量出人生的價值；責(zé)任心是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光芒大道。
時光過得真快啊，一眨眼，我已經(jīng)15歲了。
15歲了，我常常覺得自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份幻想。
就在這多多少少的變化中，我總覺得自己最重要的其實不是成熟、思考、寬容和行動，而是責(zé)任感。我想，人一旦缺少了責(zé)任感，不對自己的'行為負(fù)責(zé)，不管學(xué)習(xí)有多么優(yōu)秀，你根本就沒有長大！
其實責(zé)任是無處不在的，可偏偏就沒有人在意。就像那芝麻綠豆點大的事，但只要是你有，就要敢于承擔(dān)。
15歲，也是我們青春沖動的時期，最容易惹是生非，我們需要為自己行為負(fù)責(zé)。
有位哲人說過：如果一個人肩負(fù)重任，那么他必定是精神上的成功者。北宋偉大的文學(xué)家、政治家范仲淹也說過：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任，世界上萬事萬物，都有自己的責(zé)任。我們每個人，都要承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個有責(zé)任感的人，并將責(zé)任感傳遞到我們身邊的每一個人。
責(zé)任重于泰山高考篇四
雄鷹看到藍(lán)天的廣闊，便振翅高翔;海燕看到巨浪的洶涌，便乘風(fēng)破浪。我們?nèi)绻麤]有責(zé)任心，就如那墻頭的浮草，輕浮淺陋;猶如藍(lán)天上的白云，隨風(fēng)漂浮消逝。責(zé)任，它代表了一個人的品質(zhì);責(zé)任，它歷練了一個人的毅力;責(zé)任，能使人變得更穩(wěn)重;責(zé)任，能使你真正懂得追求和擁有幸福的生活。多么精煉的話語，字字都有落在了我心坎上的感覺。別看這要言不煩，卻循循善誘，讓我對責(zé)任有了重新的認(rèn)識，對自己的生活和學(xué)習(xí)有新的目標(biāo)，對所有愛著我的人有了一種莫名的責(zé)任。
《學(xué)習(xí)雙百人物規(guī)劃精彩人生》可真謂是一本好書，我一個晚上就把它給讀完了。一個個鮮活的人物，他們成就了偉大的事業(yè)，成為民族的脊梁、時代的楷模，更是我們少年朋友們心目中的道德榜樣。一個個感人的事跡，折射出了英雄人物精彩的人生軌跡和高尚的行為，深深地啟發(fā)、引領(lǐng)、照亮了我們每一個少年朋友們一生的發(fā)展道路，點燃了我們心中的精神火炬。
事情發(fā)生在2008年8月28日這一天，小導(dǎo)游文枝花在自己平凡的崗位，譜寫了一曲愛的壯歌。那天，花季女孩文花枝同往常一樣帶領(lǐng)游客乘坐大巴外出游玩，可在回來的路上，慘劇發(fā)生了：一瞬間6人死亡、14人重傷、8人輕傷，文枝花當(dāng)即暈死過去。不知過了多久，醒過來的她用自己的堅強穩(wěn)住了大家的情緒，激起了游客們求生的欲望。事后，醫(yī)生為挽救她的生命，不得已，截去了她的一條腿，但她卻沒有因此失去臉上的笑容。在遭遇危難時，她曾堅定地說;“我是導(dǎo)游，先救游客?！本瓦@樣一句話不止一次地從她的嘴里說出，一句簡單的話，那可是要付出多大的代價，她難道就沒有想過自己嗎。一位平凡的導(dǎo)游，做的可是一件不平凡的事，在她平凡的工作崗位上，并沒有什么豪言壯舉，可我們永遠(yuǎn)都記得這一句話，心中銘記著文枝花這個響亮的名字，一位再普通不過的小導(dǎo)游，她的一言一行讓全社會的人們?yōu)橹畡尤?，為之震憾?/p>
曾幾何時，我反復(fù)地問我自己：為什么而活的?在我哇哇落地沒多久，母親就扔下我和父親，離家出走了，這一走就再也沒有回來。在我的生活中沒有媽媽這一個稱謂。父親在外頭務(wù)工，攢錢養(yǎng)家，我是壓根兒就是由年邁的爺爺和奶奶帶大?，F(xiàn)在我已是六年級的一名學(xué)生了，十三歲了，學(xué)習(xí)成績還算過得去，家人們都非常疼愛我，我非常健康和幸福，在母親那里缺失的愛，家人們都給了我。在愛的背后，我感覺到了自己還有重要的使命去完成，那是一種不可推卸的責(zé)任，從現(xiàn)在起我就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，那是對自己的一種負(fù)責(zé)，對家人的負(fù)責(zé)。我沒有理由成天玩，長大了的我，沒有理由讓家人再為我擔(dān)心。這就是我現(xiàn)在的責(zé)任。把握住現(xiàn)在就是我最大的所求，學(xué)習(xí)好，心理健康就是對家人一種最好的報答。
一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功!——雨果。相信在今后的生活中有這句話的相伴，我會帶給家人更多的欣慰，我的人生會過得更精彩。
責(zé)任重于泰山高考篇五
看完書，心中有一種說不出的感覺，一。
曾幾何時，我反復(fù)地問我自己：為什么而活的?在我哇哇落地沒多久，母親就扔下我和父親，離家出走了，這一走就再也沒有回來。在我的生活中沒有媽媽這一個稱謂。父親在外頭務(wù)工，攢錢養(yǎng)家，我是壓根兒就是由年邁的爺爺和奶奶帶大?，F(xiàn)在我已是六年級的一名學(xué)生了，十三歲了，學(xué)習(xí)成績還算過得去，家人們都非常疼愛我，我非常健康和幸福，在母親那里缺失的愛，家人們都給了我。在愛的背后，我感覺到了自己還有重要的使命去完成，那是一種不可推卸的責(zé)任，從現(xiàn)在起我就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，那是對自己的一種負(fù)責(zé)，對家人的負(fù)責(zé)。我沒有理由成天玩，長大了的我，沒有理由讓家人再為我擔(dān)心。這就是我現(xiàn)在的責(zé)任。把握住現(xiàn)在就是我最大的所求，學(xué)習(xí)好，心理健康就是對家人一種最好的報答。
一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的。
來源：潘家壩小學(xué)作者：陳麗。
責(zé)任重于泰山高考篇六
對安全工作曾作出重要指示：“隱患險于明火，責(zé)任重于泰山”。這充分說明了安全工作的重要性。特別是在幼兒園，我們面對的是3—6歲的兒童，高度的責(zé)任感更是我們工作的前提。
現(xiàn)在的幼兒大多是獨生子女，雖然他們在家里也經(jīng)常碰碰撞撞，但是如果幼兒在幼兒園發(fā)生意外事故，家長卻很少能夠冷靜地對待。我參加工作已十年了，在這當(dāng)中，我把安全工作放在首位，牢記“責(zé)任重于泰山”這一句話。
首先我不斷加強職業(yè)道德教育和安全教育，增強自己的事業(yè)心和責(zé)任感，做到認(rèn)真履行崗位職責(zé)，強化安全意識。在工作的每個環(huán)節(jié)中確保幼兒人身安全作為頭等大事，抓緊抓好。我在具體工作中時時、事事以幼兒為中心，本著促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的宗旨，實行保育與教育相結(jié)合的原則。我認(rèn)真參加幼兒園開展的安全知識教育，例如有關(guān)消防的演習(xí)，使我學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器，掌握保護(hù)幼兒安全的基本技能，知道遇事不慌，發(fā)生突發(fā)事件應(yīng)及時采取有效的補救措施保護(hù)幼兒，最大限度減少損害和損失，從而提高處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
再者，工作中要多看、多留心、多細(xì)心、多溝通，增強自己的工作責(zé)任心。我從家長手中一接到幼兒，就要看看幼兒有沒有受傷或不舒服，問問家長有什么需要注意的。幼兒活動、游戲、吃飯等環(huán)節(jié)中我隨時隨地留心觀察幼兒，一發(fā)現(xiàn)有不對勁的地方，馬上采取相應(yīng)的措施。此外，我在工作中還要特別細(xì)心，如進(jìn)出教室隨手關(guān)門；幼兒午休更是要加強巡視，注意幼兒有沒有踢被或者蒙頭睡；尖頭剪刀、小刀、紐扣等不能讓幼兒玩（特別是小班的幼兒），以防刺傷、誤吞或進(jìn)入呼吸道；熱水不放在幼兒夠得到的地方，以防燙傷；外用藥和內(nèi)服藥要分開放在幼兒拿不到的地方，以免幼兒誤服；最重要的是我不會無故離開幼兒，要隨時清點人數(shù)。一旦發(fā)生事故，要及時告訴園長，打電話通知家長，共同解決問題。
我記得有一次，瑩瑩的媽媽早上送瑩瑩回園時說“老師，瑩瑩她有點不舒服，有什么事你就打電話給我?！苯恿撕⒆雍?，我一天都對瑩瑩多加留意，常常問“瑩瑩，怎么樣，頭還痛嗎？”“瑩瑩，如果頭疼或者有什么不舒服就告訴老師?！钡搅酥形?，我還打了一個電話給瑩瑩的媽媽，告訴她瑩瑩今天早上在幼兒園的情況，請她放心。放學(xué)的時候，瑩瑩媽媽對我說“有你在幼兒園照顧瑩瑩，我就放心了?！甭犃思议L的這一句話，我覺得非常高興。家長把孩子交給我，我就有這個責(zé)任把孩子帶好，讓家長放心、安心地工作。
最后，是把幼兒的安全教育作為一項重要的教育內(nèi)容，注重在日常生活和教育活動中對幼兒進(jìn)行基本的安全教育，逐步培養(yǎng)并增強他們的自我保護(hù)意識和能力。我通過多種教育活動和途徑逐步培養(yǎng)幼兒自理、自護(hù)、自救的能力，逐步使幼兒學(xué)會知道危險、回避危險、應(yīng)付危險的本領(lǐng)。例如在中班主題活動“如何保護(hù)自己”中，幼兒通過“遇到陌生人怎么辦？”“打雷下雨怎么辦？”“碰傷、割傷怎么辦？”“著火了怎么辦？”等教學(xué)活動，學(xué)習(xí)了不少保護(hù)自己的方法，減少了意外事故的發(fā)生。
幼兒第一，教師責(zé)任重于泰山。我們要本著“寧可有備無患，不可無備有患”的原則，提高自己的責(zé)任心，杜絕事故的發(fā)生，共同保護(hù)好幼兒的安全。
責(zé)任重于泰山高考篇七
6月22日早9點多鐘，由于一場大雨的襲擊，我鎮(zhèn)二中校舍受到嚴(yán)重的威脅；一是15個磚木結(jié)構(gòu)的教室大面積漏雨；二是磚木結(jié)構(gòu)的17間教師住室和6間學(xué)生食堂頂棚大量積水；三是地下管道排水不暢，校園成了汪洋大海。
險情出現(xiàn)后，鎮(zhèn)黨委、政府、教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）主管部門都十分重視，黨委書記陳樂孝、鎮(zhèn)長張飛虎、副書記王瑞林、副鎮(zhèn)長李守國，以及教辦主任楊豐烈，都先后到學(xué)校查看險情。
險情就是命令，責(zé)任重于泰山。領(lǐng)導(dǎo)們查看險情后，要求學(xué)校盡快作出危房修繕預(yù)算，在黨委辦公會上研究撥款修復(fù)。
責(zé)任重于泰山高考篇八
列夫·托爾斯泰曾說：“堅毅而崇高的思想方式，會使人建立起對生活的責(zé)任感，”責(zé)任在生活中無處不在，作為丈夫，要承擔(dān)家庭的責(zé)任感；作為民警，也應(yīng)承擔(dān)幫助人民的職責(zé)……只有盡職盡責(zé)，方顯—個人的崇高與偉大。
20xx年最帥民警段飛正是在細(xì)節(jié)處盡到自己作為人民警察的崇高責(zé)任，他幫助迷路的老奶奶，忍著饑餓卻把自己的午餐讓給孩子，這是對責(zé)任感的最好的詮釋，雖是舉手之勞的小事，足可彰顯一個人的善良與關(guān)愛。
責(zé)任是面對死亡時的一份冷靜，一份大公無私的人間大愛。20xx年底，從深圳飛向北京的直達(dá)飛機(jī)載著回家的人們，在飛至廣州附近時，飛機(jī)突然在空中急停，乘客紛紛驚恐不安，認(rèn)為大難臨頭，艙內(nèi)一陣躁動。這時，機(jī)長曾建偉對乘客說：“我是本機(jī)的機(jī)長，飛機(jī)雖出現(xiàn)一些情況，但我受過最嚴(yán)格的訓(xùn)練，我有能力將故障排除，也有義務(wù)將你們送達(dá)?！弊罱K，飛機(jī)安全駛向目的地，他被人民稱為最帥機(jī)長。這是他作為機(jī)長應(yīng)盡的義務(wù)，但在危難關(guān)頭，他的一句話如同人心的鎮(zhèn)靜劑，給人們送來溫暖的安慰。在危難時刻，總有一些被稱為“最美”的普通人堅守在崗位上，為他人的安全保駕護(hù)航。“最美司機(jī)”吳斌在生死關(guān)頭將公交車停在路邊，在生命的蠟燭將要燃盡之時，為別人送去最后的明亮，他們將責(zé)任的明燈高懸在心間，為漆黑的夜空增添明亮的光彩。
但反觀當(dāng)下一些商家，為了自身的利益，不惜拿公眾的生命開玩笑。瘦肉精、毒膠囊、染色饅頭，這些都在侵蝕著公眾的生命，泰戈爾曾說：“那些將燈背在背上的人，眼前必然一片黑暗”。那些不法商家選擇背對責(zé)任的明燈，選擇置人民的安全而不顧，不僅會遭到人們的唾棄，他們的未來之路也會一片黑暗，終會遭受法律的制裁，而惟有在心中點上一盞責(zé)任之燈，用實際行動為民求利，為民謀福，心中愛的光芒方可普照大地，驅(qū)趕世間的陰霾，照亮黑暗的角落。
—個人，有了責(zé)任感，可換取事業(yè)成功的鑰匙；—個群體，有了責(zé)任感，便可在社會上立于不敗之地；—個民族，有了責(zé)任感，便可在世界浪潮中激起耀眼的浪花……在心中點上責(zé)任之燈，便會迎來美好的未來。
責(zé)任重于泰山高考篇九
以前，我根本不懂什么是責(zé)任，只是模糊地覺得它很重要，也也是一種壓力，直到通過一件事，我才明白什么叫責(zé)任。
那是一個陽光明媚的下午，我去我的鄰居——王阿姨家里玩。她有兩只小狗：一只有金黃色的毛，大大的眼睛，耳朵很像蝴蝶，特別可愛；一只是卷毛白色的小狗，耳朵耷拉著，也很可愛。我喜歡第一只小狗，于是就大膽的對王阿姨說：“阿姨，我可以領(lǐng)養(yǎng)這只小狗嗎？”“當(dāng)然可以！”太好啦，沒想到阿姨爽快的答應(yīng)啦！“但是，我有條件,一、不可不管小狗。二、不許把小狗轉(zhuǎn)讓給別人，直到我將它收回?！蔽蚁攵紱]想，立刻就答應(yīng)了。
我高興地把小狗抱回家，摸摸這可愛的小狗，并給它起了個名，叫“小蝴蝶”。
可沒幾天，我就厭倦了這種生活。我清晨五點要去公園遛狗，然后給它洗澡、喂食、喂水......實在是太麻煩，于是想把它還給王阿姨，可又想起它是那么的可愛，又不太忍心。正在我進(jìn)退兩難的時候，爸爸看出了我的心思，對我說：你可以把“小蝴蝶”還給王阿姨，但你沒有擔(dān)負(fù)起你應(yīng)負(fù)的責(zé)任。”
我恍然大悟，我明白了，我答應(yīng)王阿姨的照顧這只小狗，這便是我的責(zé)任；而我僅僅幾天就厭倦了，是我沒有擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。責(zé)任就好似人的良心。從此我不在厭倦，盡心盡力的照顧“小蝴蝶”，直到王阿姨把它帶走。
責(zé)任重于泰山高考篇十
橋頭鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長??田杰才。
“責(zé)任重于泰山”這個具有鮮明政治色彩的話題，你用心體會,仔細(xì)品味，便能覺得，它充滿了濃烈的人情味。
“責(zé)任”是什么？責(zé)任就是應(yīng)做的份內(nèi)事。是指特定對象在生存、發(fā)展過程中，對他人及組織應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和使命。責(zé)任因特定對象具備的身份不同而不同；也因特定對象所處的階段不同而不同；更因特定對象相互的感情不同而不同。
一、?責(zé)任是身份的凸現(xiàn)。
人們進(jìn)入社會，就逐步具有各種身份。在家，或是子女，或是父母；在外，或是員工，或是領(lǐng)導(dǎo)。身份一經(jīng)確立，就具備了相應(yīng)的權(quán)利。同時，也就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。身份不同，權(quán)利不同，責(zé)任也就不同。身為父母，哺育子女成人應(yīng)是責(zé)任；作為子女，贍養(yǎng)、孝敬老人便是責(zé)任；身為領(lǐng)導(dǎo)，為單位生存、發(fā)展而操勞也是責(zé)任；作為員工，干好具體的工作同是責(zé)任。身份具有多重性，責(zé)任同樣具有多重性。在全市爭創(chuàng)省計生工作示范市的關(guān)鍵時刻，魯正鳳同志慘遭突如其來的失子之痛。痛苦面前，她沒有忘記做母親的責(zé)任，更沒有忘記自己是婦代會主任，在為兒子速速料理喪事后，立即全身心投入創(chuàng)驗工作中。多么可歌的深明大義，多么可敬的顧全大局，多么可貴的盡職盡責(zé)。我們黨員干部都能像魯正鳳那樣，工作就一定能干好，黨和人民的事業(yè)就一定能輝煌。
因此，當(dāng)黨和人民信任我們，給了我們一定的權(quán)力和責(zé)任時，我們就應(yīng)該牢記自己的身份，切實承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。
二、?責(zé)任是良心的顯現(xiàn)。
因此，每個人，尤其黨員、干部，只要講良心就能懂得該如何盡好應(yīng)盡的責(zé)任。
三、?責(zé)任是感情的體現(xiàn)。
責(zé)任重于泰山高考篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
安全工作是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。作為主抓安全工作，我深刻認(rèn)識到安全工作責(zé)任重于泰山，本著對學(xué)生、對家庭、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把安全工作放在頭等重要的位置，并以此保障學(xué)校其它工作的正常開展。在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，我對學(xué)校安全防范工作的落實常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。
一年來，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我始終堅持以有關(guān)安全工作重要批示及有關(guān)會議精神為指導(dǎo)思想，以“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，制定各項規(guī)章制度，真正做到面面俱到，以面促點，以點帶面，點面結(jié)合；以制度為綱，以落實為要，明確分工，各司其職，責(zé)任落到實處，工作做到細(xì)處，齊抓共管，確保學(xué)校和師生生命、財產(chǎn)安全。從上任開始，我便把學(xué)校的安全工作作為重中之重拿到全體師生會上，重點強調(diào)，并組建了“學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“安全網(wǎng)絡(luò)圖”、“緊急疏散圖”，明確分工，責(zé)任到人，“校園每日值班巡查制度”，同時學(xué)校還公布了“安全工作問責(zé)制度”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。我率先垂范，堅持天天值班，做到每星期第一個到校，最后一個離校。這一系列做法使全體師生樹立了高度的憂患意識，從思想上為學(xué)校安全工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我始終貫徹執(zhí)行上級下發(fā)的有關(guān)學(xué)校安全工作的文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全工作的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校的各班級均制定了安全工作職責(zé)，班主任每學(xué)期都要作出本班切實可行的班級安全教育工作計劃和總結(jié)，切實將安全工作作為第一要務(wù)來抓。學(xué)校也將此項工作的考核作為衡量教師工作績效的重要參數(shù)。
學(xué)校安全工作是社會安全生產(chǎn)工作的一個重要組成部分。為了落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)安全工作的指示，切實加強學(xué)校安全工作的管理，防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我組織學(xué)校與每位教師簽訂了安全責(zé)任書，組織人員進(jìn)行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時向校長匯報并積極進(jìn)行整改。在我的精心組織和策劃下全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。
學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個在校學(xué)生和教師的人身安全，而且關(guān)系到每個家庭的幸福，進(jìn)而維系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展。長期以來，我一直非常重視校園的安全防范工作。
（1）、及時組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)安全工作的精神，提高廣大師生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。
（2）、我也非常重視與學(xué)生家長的溝通與交流，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動、教育教學(xué)活動的調(diào)整及在每學(xué)期的開學(xué)、放假及節(jié)假日放假前，我都親自對師生的安全提出具體要求，并向每個家長及時發(fā)放各種通知書、致家長的一封信。及時提醒、指導(dǎo)家長對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，防火、防煤氣、防傳染病、防溺水、防中毒等方面的教育；特殊情況提前通知家長，達(dá)到教育的溝通，使得家校形成合力，共同防范。不定期對各個房屋進(jìn)行深入細(xì)致的隱患檢查。小組成員對學(xué)校全方位認(rèn)真仔細(xì)的檢查了各重點部位如教室、辦公室、廚房等進(jìn)行了防火檢查，同時對學(xué)校的各室及院墻進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)隱患后及時處理，并做出相應(yīng)的補救措施，將危險拒之門外。
（3）、及時簽訂各種責(zé)任書開學(xué)初制定好各種責(zé)任書，并且做到層層簽訂。
（4）、堅持路隊行走制度。在學(xué)生每天放學(xué)，必須站路隊，每天還有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前幾分鐘到校門口守護(hù)。站路隊放學(xué)既培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神又確保了學(xué)生的安全，還利用升旗講話、課間操的時間宣傳安全時刻提醒學(xué)生注意安全。
（5）、加強學(xué)生心理健康教育。利用課堂及宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校與公安、交通等部門密切配合，著力抓好學(xué)生的安全法制教育，增強學(xué)生的自我保護(hù)，自我防范意識。
1、設(shè)施防范。在校長的大力支持下，我始終堅持首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對安全。重視校舍安全、設(shè)備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防患于未然，從硬件設(shè)施上防范校園安全事故發(fā)生。在重點功能室安裝了消防器材、防盜器材，進(jìn)行定期全校排查，保證師生安全；節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師值班護(hù)校，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全；加大了對食堂、宿舍等要害部門的硬件投入，安裝監(jiān)控、防盜報警裝置，確保重點部位的安全；加強了對校舍和校產(chǎn)的管理、檢查和維護(hù)，定期進(jìn)行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患，確保學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)的安全。
2、管理防范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，加大管理力度。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，制定了領(lǐng)導(dǎo)安全職責(zé)分工，把安全工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范圍，實行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作人員崗位責(zé)任制，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，明確責(zé)任，落實到人。
3、宣傳防范。重點開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《反對邪教、崇尚文明》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、國旗下的講話進(jìn)行普法宣傳，還通過出黑板報宣傳有關(guān)法律常識。
4、教育防范。學(xué)校非常重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、紀(jì)律教育，使學(xué)生能明辨是非，注重自我保護(hù)，增強應(yīng)變能力。
以上是我在學(xué)校安全教育方面所做的點滴工作和體會。通過一年來的努力，學(xué)校安全事故為零，沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，這也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，特別是受到家長及社會的贊揚，我愿為平安校園傾盡自己的一切，無怨無悔。
責(zé)任重于泰山高考篇十二
責(zé)任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪?，精神使他們流芳百世?/p>
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
同樣，在單位里，一個沒有責(zé)任心的職工，不會很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！
英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。3月17日的那次航海，由于機(jī)件故障，導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬狀的時候，阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉??！在災(zāi)難來臨時，他不顧個人安危，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責(zé)任感，這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古！
《工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現(xiàn)實，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實正是自己?！笆裁唇凶霾蝗菀?？就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易?！边@是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，首先要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么？沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工，勇于承擔(dān)責(zé)任才會被機(jī)會垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它！
經(jīng)驗來自于經(jīng)歷，滿懷激情的投入到工作中，積極爭取，無論學(xué)識、能力與經(jīng)驗的高低，只要以“責(zé)任能力”和“責(zé)任心”有效地承擔(dān)起自己的責(zé)任崗位，從現(xiàn)在做起，只要堅持下去，一定就會成功！
老子說過：“大必出于細(xì)”也就是說再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒有小事就沒有大事。什么叫不簡單，就是把簡單的事情日復(fù)一日、月復(fù)一月得做到位，就是不簡單！而我們面臨的工作正是簡單的、枯燥無味的重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，面對這些我們更要踏踏實實的做好每一項工作，從小事做起，小事中看責(zé)任，責(zé)任中無小事，對一位有責(zé)任心的人，小就是大！對待工作要大聲說這是我的責(zé)任！
責(zé)任重于泰山高考篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位女士們，先生們，大家好：
今天我演講的主題是《交行精神在我心，責(zé)任意識重于山》。
交通銀行致力于推動“二次改革”，積極實施“走綜合化、國際化道路，建設(shè)以財富管理為特色的一流公眾持股銀行集團(tuán)”（簡稱“兩化一行”）戰(zhàn)略，提出了弘揚“拼搏進(jìn)取，責(zé)任立業(yè)，創(chuàng)新超越”的交行精神，要求將之轉(zhuǎn)化為全員共識和價值導(dǎo)向。
一個民族，一個企業(yè)乃至個人，要發(fā)展圖強，是要有一點奮發(fā)進(jìn)取精神的。交行精神是交行之魂，有著內(nèi)在自洽的邏輯體系，具有豐富的內(nèi)涵，體現(xiàn)了交通銀行不懈提升經(jīng)營管理境界和企業(yè)核心競爭力的高遠(yuǎn)追求。
拼搏才能發(fā)展在順境中居安思危，在逆境中奮力拼搏，這是幾代交行人的真實寫照，是轉(zhuǎn)型發(fā)展的客觀要求，是市場競爭的本質(zhì)特征。弘揚交行精神首先強調(diào)的是拼搏進(jìn)取，只有拼搏進(jìn)取才能促進(jìn)發(fā)展。當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)進(jìn)入下行期，金融脫媒加速演進(jìn)，金融風(fēng)險不斷顯現(xiàn)，監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，商業(yè)銀行正處在爬坡過坎的階段，尤其需要金融從業(yè)人員發(fā)揚拼搏進(jìn)取精神，克難攻堅。但這絕不是說提倡拼搏精神只是一種權(quán)宜之計。眾所周知，中國的金融改革還要過大關(guān)，上海“兩個中心”建設(shè)正在加快推進(jìn)，總行地處上海的交通銀行，打造上海地區(qū)“金融旗艦”，追求“兩化一行”的目標(biāo)并非易事，任務(wù)十分艱巨，除了拼搏進(jìn)取別無選擇。
強調(diào)拼搏進(jìn)取，必須增強責(zé)任意識。簡單來說，責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。踐履責(zé)任離不開拼搏進(jìn)取。愛拼才會贏，才能兌現(xiàn)責(zé)任。市場經(jīng)濟(jì)是一種競爭經(jīng)濟(jì)，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。拼搏進(jìn)取要求具有昂揚的斗志、堅定的信念、良好的心態(tài)和鍥而不舍的'精神。拼搏進(jìn)取要求爭做職業(yè)選手和專業(yè)人士。拼搏進(jìn)取要求克服各自為政的本位主義，固步自封的保守主義，辦事拖沓的官僚主義，形成總體作戰(zhàn)的能力。
創(chuàng)新踐履責(zé)任美國現(xiàn)代法哲學(xué)家哈特詳細(xì)地從地位、原因、義務(wù)和能力四個角度分析了責(zé)任的涵義。他認(rèn)為，地位越高、能力越強，意味著責(zé)任越大，履責(zé)越要自覺。交行作為民族金融的“百年品牌”，中國金融改革的“試驗田”，地處上海國際金融中心建設(shè)的核心地帶，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起金融創(chuàng)新先行先試的責(zé)任。
創(chuàng)新是交行的精魂，有著悠久的歷史傳統(tǒng)。金國寶這位精善國學(xué)、最早譯介列寧著作的著名統(tǒng)計學(xué)家，提倡商業(yè)承兌匯票，呼吁成立票據(jù)市場，制訂票據(jù)法，最早在交行推行貼現(xiàn)與再貼現(xiàn)，開創(chuàng)了中國以票據(jù)融通資金的先河。中國第一個注冊會計師謝霖、中國第一個注冊律師曹汝霖、中國第一家使用現(xiàn)代簿記的銀行、中國第一家綜合性商業(yè)銀行、中國第一家國際公眾持股銀行……交行人創(chuàng)造了許許多多的“全國第一”，創(chuàng)新似乎成為了它的遺傳基因，在長達(dá)一個世紀(jì)的擔(dān)責(zé)發(fā)展中，每一步都離不開創(chuàng)新驅(qū)動。
何為責(zé)任？簡單的來說，便是指分內(nèi)應(yīng)該做好的事。責(zé)任二字，看起來簡單卻并不簡單，說起來輕松卻重于泰山。責(zé)任二字，堪稱社會美德的集中表達(dá)，是足以與我們頭頂?shù)臓N爛星河，亙古宇宙，交相輝映的一首不朽詩篇。
“茍國家生死以，豈因禍福避趨之?！蓖砬迕剂謩t徐曾留下這樣膾炙人口的珠璣。時隔百年，仍舊是言猶在耳，擲地有聲。這樣幾個字、詞的組合，究竟有何魅力，得以穿越歷史長河的風(fēng)刀霜劍，不改顏色？推其本源，無非是這句詩的字里行間，涌動著一種對責(zé)任堅定不移的信念，正是這種高度的責(zé)任感，使它從故紙堆中脫穎而出，一躍而起，站在了時代的巔峰。遙想晚清亂世，滄海橫流，江河日下，舉世皆濁。公卿走卒皆好做長夜之飲，盡末世之歡，唯有此公，正視寰宇，錚錚傲骨，欲挽狂瀾于既倒，雖功敗垂成，但虎門銷煙，何等風(fēng)采，烈火熊熊，燒盡的是民族難清的余毒，點燃的是家國的不滅的希望?；实鄞构埃俟偈?，林公何以有此大無畏的舉動？必是因為國家興亡，匹夫有責(zé)！他直視自己對于這個國家的不可逃避的責(zé)任。即使直視杯水車薪，他也作被水一搏。是的！國家興亡，匹夫有責(zé)！顧亭林于國破家亡，民族危難之際方才發(fā)出這樣的吶喊，前事不忘，后事之師。我們后來者卻要居安思危，享鮮花著錦，盛世太平，決計不忘肩上千斤重?fù)?dān)。家國興衰，不僅僅是兆民的責(zé)任，更是我們這些國家工作者應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記，不可忘懷的責(zé)任！
責(zé)任是“人民公仆”的立身之本。沒有規(guī)矩，不成方圓。責(zé)任便是人生的“規(guī)矩”，人生一世，逆旅一客，倘若沒有責(zé)任感的存在，何以抵御生之虛無？沒有責(zé)任的人生，豈不如沒有燈塔的航行，任憑潮起潮落，隨波逐流？責(zé)任重于泰山，建國之初，鐵人王進(jìn)喜曾說：“寧可少活二十年，也要拿下大油田?！?，正因為他明白責(zé)任的重要性，所以才甘愿將青春、生命拋擲于荒涼的油田，為祖國除去“貧油”的帽子。他將煉油的職責(zé)融入生命，以其為坐標(biāo)基點，感動號召了一代又一代的熱血青年革命志士，為錦繡河山，拋頭顱灑熱血。為共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)而不懈奮斗！
責(zé)任之重，重于泰山。我們既有幸忝列國家公職人員的圣神行列，那就應(yīng)該牢記“位卑未敢忘憂國”的古訓(xùn)，明了自己肩頭的泰山之重，以霸王扛鼎的豪情壯志，為黨和人民，為歷史和未來，盡一份綿薄之力！
謝謝大家！
責(zé)任重于泰山高考篇十四
責(zé)任重于泰山，這是一句深深銘刻在人心中的話語。這句話的意義十分深遠(yuǎn)，尤其在現(xiàn)代社會的發(fā)展中，更具有特殊的價值和意義。對于每一個人來說，無論職位、身份，無論貧富貴賤，都應(yīng)該時刻銘記這句話，在實踐中不斷把這句話落實到行動中去。
首先，對于個人來說，責(zé)任重于泰山意味著我們要對自己的人生道路負(fù)起責(zé)任。人生中的每一個選擇都將會影響我們的未來，因此，我們需要充分認(rèn)識到自己所負(fù)的責(zé)任。一個擁有自我責(zé)任感的人不會輕易放棄、逃避或推卸責(zé)任，而是主動承擔(dān)責(zé)任并積極應(yīng)對。
其次，對于職業(yè)來說，責(zé)任重于泰山要求我們在工作中全力以赴，為公司和社會做出最大的貢獻(xiàn)。作為員工，我們應(yīng)該時刻保持工作狀態(tài)，發(fā)揮自己的專業(yè)能力和職業(yè)精神，如此才能為公司創(chuàng)造價值和貢獻(xiàn)。而對于企業(yè)主來說，則更要時刻承擔(dān)起企業(yè)家的責(zé)任，為員工和社會創(chuàng)造更多的價值和貢獻(xiàn)，同時注重企業(yè)的社會責(zé)任，為社會和大眾帶來實實在在的好處。
第三，對于社會而言，責(zé)任重于泰山要求每個公民要為社會做出自己的貢獻(xiàn)。我們生活的社會是由每一個人的貢獻(xiàn)匯聚而成的。每個公民都應(yīng)該以自己的行動和努力去推動社會前進(jìn)，參與公益事業(yè)，讓社會變得更加美好。我們可以通過各種途徑，例如志愿服務(wù)、捐助慈善、支持環(huán)保等方式，為社會做出自己的貢獻(xiàn)，同時落實社會責(zé)任。
第四，責(zé)任重于泰山也要求我們在個人生活中時刻保持責(zé)任感。我們在家庭中也要盡最大努力承擔(dān)起自己的責(zé)任。作為家庭的一員，我們應(yīng)當(dāng)盡力協(xié)助配偶處理家務(wù)、教育和照顧子女，維系好家庭關(guān)系。同時，我們也要充分認(rèn)識到自己對家庭的重要性，盡最大努力增強自己的綜合素質(zhì)，才能更好地承擔(dān)家庭責(zé)任。
最后，責(zé)任重于泰山要傳承發(fā)揚，培養(yǎng)下一代成為有責(zé)任感的人。教育層面是傳承責(zé)任重于泰山精神的關(guān)鍵部分，通過對下一代的教育、引導(dǎo)和培養(yǎng)，讓他們時刻銘記責(zé)任重于泰山的理念，從小樹立起正確的責(zé)任觀念，培養(yǎng)出有責(zé)任感的新一代，進(jìn)而推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
責(zé)任重于泰山，是一種高尚的品質(zhì)，是一種優(yōu)秀的精神。作為現(xiàn)代人，我們不僅需要時刻銘記這句話，還需要在實踐中不斷落實。只有這樣，我們才能做到沉著冷靜、積極應(yīng)對，讓自己的道路越走越寬，同時為社會貢獻(xiàn)出自己的力量。
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