藝術(shù)是人類精神活動的高級形式，是表達(dá)情感與思想的媒介。怎樣培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？這是一些關(guān)于總結(jié)寫作的范文，展示了不同人的總結(jié)方式和風(fēng)格。
寫題目自擬篇一
隨著學(xué)習(xí)的深入，我們經(jīng)常會遇到一種情況，那就是在寫心得體會時，是否需要自擬題目呢？這是一個值得思考的問題。有些人認(rèn)為自擬題目可以更好地概括和總結(jié)自己的心得體會，使文章更有亮點(diǎn)；然而，也有人認(rèn)為使用統(tǒng)一的題目可以使文章更條理清晰。就我個人來說，我更傾向于使用自擬題目，因為它可以更好地體現(xiàn)個人獨(dú)特的思考和觀點(diǎn)。以下將結(jié)合我的理由進(jìn)一步探討這個問題。
首先，自擬題目可以更好地展現(xiàn)個性化的思考。當(dāng)我們寫心得體會時，遵循統(tǒng)一的題目雖然有助于保持文章的邏輯性和連貫性，但也容易陷入刻板化的框架中。相反，自擬題目可以讓我們根據(jù)自己的理解和體驗來命名，使文章更加有個性。讓讀者一眼就能看出這是我們自己的思考和總結(jié)，而不是生搬硬套別人的觀點(diǎn)。例如，如果是一篇關(guān)于環(huán)保的心得體會，自擬題目可以是“環(huán)保之道，我的心得與啟示”，這個題目不僅準(zhǔn)確地概括了文章的主題，還能體現(xiàn)出寫作者對環(huán)保問題的深入思考和獨(dú)特見解。
其次，自擬題目能夠給讀者一個預(yù)期并提高閱讀興趣。一個好的題目往往能夠吸引讀者的眼球，激發(fā)他們的好奇心，促使他們愿意閱讀你的文章。相對于冷冰冰的題目，自擬題目更有可能給讀者一種預(yù)期，使他們期待著從文章中獲得一些新的見解或體驗。這也會使文章更具吸引力和閱讀價值。而使用統(tǒng)一的題目，往往會降低讀者的閱讀興趣和期待。畢竟，如果所有人都使用同樣的題目，讀者不禁會感到乏味和單調(diào)，可能失去對這篇文章的興趣。
另外，自擬題目常常更能突出文章的亮點(diǎn)和重點(diǎn)。在寫心得體會時，我們往往希望讀者能夠關(guān)注到我們文章中的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，而不是深陷于著眼于題目本身。我們所使用的自擬題目，可以在一定程度上指導(dǎo)讀者從我們所關(guān)注和強(qiáng)調(diào)的角度來思考閱讀。比如，如果是一篇關(guān)于旅行的心得體會，自擬題目可以是“山水之間的回味與思考”，這個題目就更能夠突出文章關(guān)于旅途中的思考和體驗。而統(tǒng)一的題目往往較為籠統(tǒng)，難以準(zhǔn)確概括出文章的亮點(diǎn)和重點(diǎn)，從而可能使讀者對文章的內(nèi)容產(chǎn)生混淆或忽略。
最后，自擬題目可以更好地表達(dá)我們的個性和態(tài)度。每個人的思考和觀點(diǎn)都是獨(dú)一無二的，使用自擬題目可以更好地體現(xiàn)出我們的個性化思考和態(tài)度。通過題目，我們可以傳遞給讀者我們對于所寫內(nèi)容的態(tài)度、觀點(diǎn)等等。這樣，讀者在閱讀我們的文章時，也會更容易理解我們所想要表達(dá)的主旨。相比之下，使用統(tǒng)一的題目，難免會使人們產(chǎn)生一種“千篇一律”的感覺，很難從中體會到作者個人的觀點(diǎn)和風(fēng)格。
綜上所述，心得體會是否要自擬題目，是一個需要深思熟慮的問題。雖然使用統(tǒng)一的題目能夠保持文章的邏輯性和連貫性，但使用自擬題目更能體現(xiàn)個人獨(dú)特的思考和觀點(diǎn)。自擬題目能夠更好地展現(xiàn)個人的思考、給讀者一個預(yù)期、突出文章的亮點(diǎn)和重點(diǎn)，以及表達(dá)我們的個性和態(tài)度。因此，我會傾向于使用自擬題目來寫心得體會，相信它能夠使我的文章更富有個人色彩和閱讀價值。
寫題目自擬篇二
清晨，紅日初升，天空一半是太陽的地盤，一半是彎月的地盤。
當(dāng)太陽探出一點(diǎn)兒頭來時，那微微的霞光把幾只鳥兒驚醒了，于是它們開始新一天的“晨讀”，仿佛是在宣傳昨天聽來的新聞。在朦朦朧朧的晨霧里，只有幾輛汽車在寂靜的馬路上行駛。這時世界十分安靜，只能聽見從遠(yuǎn)方傳來的細(xì)語。
當(dāng)太陽露出一半臉時，天邊東方的云彩，漸漸變成了一朵朵美麗的朝霞。這時候，天空好像被劃分成了兩半，一半是白天，一半是黑夜，這是只有早起的人才能看到的景色。小河上有一層濃霧，霧中時不時傳來鴨子的叫聲，給小河添上一絲神秘感。
當(dāng)太陽把整個臉都露出來時，它就把燦爛的光芒照射下來，天上的云彩有的是紅色的，有的是黃色的，有的是紫色的......它們不僅顏色豐富，而且還形態(tài)各異，就像金燦燦的小豬，五顏六色的鳳凰，有的還像一條火紅火紅的神龍......真是太美了!
小河上的霧氣漸漸消散了，清澈的小河里可以看見小蝦和小魚在水中嬉戲，還可以看見白鷺在河里叼魚吃。
一日之計在于晨，看著這美麗的景象，我充滿了閑逸的心情。清晨真美，清晨的小河，清晨的天空，清晨的街道......清晨的一切都是那么美啊!
寫題目自擬篇三
冬日的清晨，我掀開窗簾朝窗外望去，頓時就懵住了。只見窗外白茫茫一片，被濃霧籠罩得一絲不透，整個世界仿佛全都浸泡在乳白醇香的牛奶里一般。乳白的晨霧是否也有著牛奶般的香甜呢?我懷著濃濃的好奇心，吃完早飯便匆匆忙忙地向?qū)W校走去。
通往學(xué)校的曲折小路被白紗飄飄的濃霧籠罩著，就那么飄飄渺渺、若隱若現(xiàn)地伸向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)處的樹木只能略略看出個黑影，根本分辨不出是什么樹;滿眼都是彌漫著的白霧，腳下的坑洼和草叢也只能憑感覺踏過，總感覺腳下像踩著棉花般無力;環(huán)顧四周，那些盤虬臥龍的樹枝隱匿在濃霧之中，就像那躍躍欲試的妖魔鬼怪，瞬間就會躍身而出一樣，看得我心驚膽顫。我駐足站定，打算要把這晨霧看個清楚明白。我仔細(xì)地端詳著這牛奶般的濃霧，只見它一會兒好似裹足不前，一會兒又從眼前呼嘯而過，分散聚攏地跳著只屬于它的輕快舞步，虛無縹緲的節(jié)奏讓人永遠(yuǎn)也追不上它。濃霧就像個頑皮的小精靈，它輕輕撫過我的臉龐，我猛地一把朝它抓去，還沒等我反應(yīng)過來手心里的冰涼，它卻早已嬉笑著從我指縫間溜走了。我好像身處朦朦朧朧的迷蹤仙境一般，這一路走得有驚有喜，如夢如幻。
我沿途欣賞著這迷人的奇景，就這么深一腳淺一腳地繼續(xù)朝學(xué)校走去。只見街上的行人們個個像神仙一般，在仙境中漫步卻毫不迷茫，都朝著自己的目標(biāo)一直不斷前行。好不容易來到學(xué)校。這時的晨霧開始漸漸淡去，變得好似那九天織女也無法織出的巨大輕紗一般，輕輕覆蓋著大地。它如煙如塵、如詩如畫，像那世間最柔韌的輕紗，撕不開，扯不散;它用最溫柔的觸手輕輕撫過我們校園的每一個角落，仿佛在傾述著它的戀戀不舍。
太陽匆匆地趕來了，它熱情地?fù)肀е@個頑皮的小精靈，給晨霧抹上了精致艷麗的腮紅。晨霧頓時增添了一分羞怯的美，害羞的它就這樣慢慢把自己藏了起來。太陽猶如一位神奇的畫家，他掀開了如詩如畫的晨霧，將這色彩斑斕的世界重新帶回了我們眼前。清晰可見的城市，路邊的花草樹葉上閃爍著晶瑩剔透的露珠，清新的空氣迎面而來，這些都是晨霧留給我們的美好禮物。晨霧的美景就像神奇的魔法師般變化多端，又好似朦朧美麗的頂尖舞者，它美得讓人沉醉其中，讓人浮想聯(lián)翩，久久難以忘懷。
寫題目自擬篇四
植樹節(jié)到來之際，人們紛紛走向田野山崗，行動起來去植樹，為共創(chuàng)一片美好的藍(lán)天做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。當(dāng)然，我們也不例外。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這不下雨的星期五。我們坐上汽車向外觀望，車窗外，綠樹紅花染成一片，美麗極了。好像迎接春的到來，又似歡迎我們，向我們“展示”那優(yōu)美的舞姿；車窗內(nèi)，五（5）班的同學(xué)們正唱著歌兒，跳著舞兒，一片歡聲笑語，非常和諧。坐了一個多小時的車子，終于到達(dá)了目的地——大觀山。
跟著王叔叔向里頭走去，我看見一座小茅房，這不禁勾起我那奇思妙想。咦？這是誰家的房子呀，怎么植樹的地方也有人家??？一連串的問題涌上心頭，我決定走進(jìn)去看一看。原來，里頭是一片幽深的竹林，各堆放著兩種工具。我拿了一個底下為三個齒的耕地工具，叫另一位拿工具的同學(xué)拿斧子般的圓錐形工具。我給我的工具取了一個好聽的名字“三齒釘耙”。嘿嘿，我可是豬八戒的后代哦！
接著，我們找了一塊表面為淺黃色的熟土做我們的“種樹之地”。我拿起我的“三齒釘耙”用力向土地一砸，只見淺黃色一下子變成了黝黑色，活像是一座小山洞。我模糊地記得王叔叔讓我們把這塊土地鑿成邊長為50厘米的正方形，這可難倒了我這位小組長。于是，我把這份鑿地“工作”交給了蔣晨茜“女士”，沒想到她比我更不行，一點(diǎn)力氣都使不上。她又把這份困難的“工作”交給了張裘婕同學(xué)，并鄭重其事地說了一聲“加油”。對，加油，我們一定要把桃樹苗變?yōu)橐豢脜⑻焯覙?！可張裘婕“小姐”也不善于做農(nóng)民，怎么辦呢？于是，我們搬來了救兵——李老師，李老師三下五除二就把這個所謂的邊長為50厘米的坑挖好了，可怎么看都不像正方形，倒是一個圓形。我們問李老師：這是正方形嗎？李老師居然振振有詞：“雖然它是個圓，但沒聽王叔叔說，面積越大越好嗎？圓的面積是最大的！”哎！甭管了，就這樣吧！我們把小樹苗種了泥土里，希望它能夠快快長大。掛上了我們的心愿卡后，又覺得要有蚯蚓給它施土。于是，我們又旁邊挖了一個大坑，蚯蚓沒挖著，我們組卻有了意外收獲——“千年老人參”。王叔叔用幽默的語言說道：“說不定能賣個好價錢呢！”大家都笑了起來！
植樹多么短暫，小樹，明年我再來看你！這次植樹讓我懂得：生命是來之不易的。我們應(yīng)該珍惜生命，讓生命的旅程走得更加絢爛！
寫題目自擬篇五
任何一個美麗的風(fēng)景，都含著萬千的艱辛考驗。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于風(fēng)景話題的。
作文。
僅供參考。
彩旗飄揚(yáng)，一個黃色的面龐出現(xiàn)在奧運(yùn)會的起跑線上。當(dāng)哨聲響徹耳際，頓時塵土飛揚(yáng)，一個熟悉的身影飛身而上。這一刻，空氣停止了它的步伐，所有人都屏息凝氣。終于，終點(diǎn)被跨過了，一個奇跡誕生了，整個賽場歡呼雀躍。就是他，劉翔，被永遠(yuǎn)載入了史冊，成為中華民族永遠(yuǎn)的驕傲。
課堂上，同學(xué)們沉默了，誰也不敢嘗試。黑板上的千古難題讓同學(xué)們絞盡了腦汁，百思不得其解。整個教室鴉雀無聲，老師焦急地等待著。不，有一只手堅定地挺立起來，無聲地閃爍著光芒。當(dāng)他流暢地讀出了答案，掌聲此起彼伏，籠罩著教室?？纯醋约耗潜还P磨破了的手，他心滿意足。
傲梅固然美麗，可人們卻僅僅看到了它那盛放的片刻，在那背后，是數(shù)不盡的酸楚。
在訓(xùn)練館中，總能看到一個不變的身影。在劉翔一鳴驚人之前，這里就是他日夜為伴的“家”。走上跑道，地上灑遍了汗珠，就著這些汗珠，成就了瞬間的輝煌。也許，劉翔肩負(fù)著太多了。十三億人的希望，劉翔硬是扛著。于是，他更努力地訓(xùn)練，日夜不歇，哪管它春夏秋冬，哪管它嚴(yán)寒酷暑。要知道，艷美的彩虹，都是在風(fēng)雨的考驗中誕生的。
夜深了，城里一片黑暗，鳥兒陷入了沉沉的夢鄉(xiāng)。微弱的燈光下，一個稚嫩的身軀，一本破舊的書，傳出了朗朗的讀書聲。汗珠溢出了額頭，浸濕了衣襟。眼困了，就用清水拍拍;手倦了，就打打精神。一個又一個的夜晚，不變的讀書聲。要知道，沙漠里的綠洲，都經(jīng)受過黃沙的吹襲，酷暑的考驗。
花兒歷經(jīng)寒冬，綻放了它的光彩;鳥兒跋涉千里，找到了理想的彼岸;溪流不斷前行，融入了希望的大海;蒲公英飄向遠(yuǎn)方，扎根在肥沃的天地……美麗的瞬間，艱辛的背后;輝煌的一次，無數(shù)的困難。
美麗的秋天來了，她不同于春天的生機(jī)盎然、也不同于夏天的生機(jī)勃勃，更不同于冬天的銀裝素裹，她有著自己獨(dú)特的美：金色的田野里、火紅的果園里、多彩的花園里都留下了她的足跡，她把豐收的喜悅帶給了人間。你瞧：在湛藍(lán)天空中南飛的大雁也著急的想把秋天的美麗景色帶給遠(yuǎn)方的朋友。
秋天的天更高了、云更白了，田野景色也變美了：金黃色是她的主色調(diào)，還有那綠色、紅色……，看那一望無邊的稻田里，金色的稻子笑彎了腰;再看那大大的玉米寶寶，也唧唧嚷嚷的要從媽媽的懷抱里跑出來;還有那又高又大的高粱，此時就像一個個穿著紅色衣服的女孩兒，羞答答的低下了頭;一陣秋風(fēng)吹過，大家都跳起了有節(jié)奏的波浪舞，最耐不住性子的大楊樹還在那里使勁的拍手呢。
秋天的果園里更美：嘰嘰喳喳的果寶寶們正在說啊笑的，黃橙橙的橘子就像一個個小燈籠，是要給晚歸迷路的小蝴蝶指路吧;愛熱鬧的石榴早就迫不及待的換了一身紅紅的外套，不知道是什么高興事情讓她笑的肚子都快撐爆了;還有那胖胖的大鴨梨，也早早的就穿上了“黃金甲”，急急的想要“蹦極”呢。果樹媽媽還時不時的用手撫摸一下果寶寶，是不想讓他們過早的離開自己的懷抱吧。
秋天的花園更是令人流連忘返：火紅火紅的月季和杜鵑花正在跳著優(yōu)美的舞曲，還請來了會拉小提琴的螞蚱給她們伴奏;潔白潔白的水仙花還臭美的在溪水中照鏡子，引來了一群群的小魚兒爭相觀看;更有那黃的似金、白的似雪的菊花，就像天空中的星星，眼睛眨啊眨的，惹得無數(shù)的彩蝶圍繞著她們起勁的跳舞。
秋天是一個色彩繽紛的季節(jié)，她是金色的、是黃色的、是紅色的、是白色的、是綠色的;秋天是一個碩果累累的季節(jié)，黃燦燦的稻谷和玉米、紅彤彤的石榴和蘋果早讓辛勤的農(nóng)民伯伯臉上樂開了花，我想，這就是“金秋”的由來吧。
我愛美麗的秋天。
古往今來，許多文人志士贊美滔滔不絕的長江，也有人歌頌九曲黃河，但我更愛外婆家門前那條豪不起眼的小河。
外婆家在一個夢幻般的地方，那里猶如人間仙境。那里美麗得就像鑲嵌著明珠的王冠一樣，令人神往。那美麗的清凌凌的小河就如王冠上那顆璀璨的明珠，更是絢麗無比。
小河的水真綠呀!綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠;小河的水真清呀!清得可以看見水里歡快的小魚和水底的沙石;小河的水真靜呀!靜得好似一面鏡子。乘坐小艇在微波粼粼的水面上，周圍的美景從眼前一一掠過，碧水幽幽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，綠樹紅花相互掩映。真是“舟行碧波上，人在畫中游?！?/p>
一陣風(fēng)吹過，清香撲鼻而來，原來是小河邊的花兒開了，花兒真多：有迎春花、月季花、桃花……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朵朵花兒像一個個穿著漂亮衣裳的少女，她們仰著小臉羞澀地笑，顯得美麗可愛。那些姹紫嫣紅的花兒在蔥綠發(fā)亮的嫩葉襯托下，顯得生機(jī)勃勃。花兒散發(fā)淡淡的清香，不時招來幾只蝴蝶在上面翩翩起舞。
小河不僅漂亮，而且千變?nèi)f化，孌幻莫測。
清晨，一輪紅日從東方徐徐升起。河面像一面用翡翠做成的大鏡子，周圍的倒影清晰可見，一陣微風(fēng)拂過，河面上閃動著點(diǎn)點(diǎn)金光。
中午，小河的確良景色更是別具一格。她就如嫻靜而害羞的少女。她用綠草作為自己的外套，用清水洗過的鵝卵石作為頸上的項鏈，用野草作為裙子的點(diǎn)綴，把自己打扮得花枝招展。河里的水清澈得像一塊明鏡，捧一口放進(jìn)嘴里，甜津津的，像米酒，令人陶醉。就像歐陽修所說的：“醉翁之意不在酒，在于山水之間也?！?/p>
夜幕降臨，落日的余輝把江面染得通紅，浮光躍金，一圈一圈的波紋蕩漾開去，就像正在雄雄燃燒的火焰。小鳥掠過水面，蕩起一圈一圈的小小圓圈，圓圈向四面擴(kuò)散，一圈接著一圈，最后消失在平靜的河面上。此時此刻，讓人不禁想起：“半江瑟瑟半江紅。”這句詩。
鄉(xiāng)下的人家，都十分喜歡這清凌凌的河水。因為她不但給人們提供了水源，還養(yǎng)育萬物，滋潤大地，孕育著希望和未來!
我愛你，外婆家門前的小河!
寫題目自擬篇六
聽！聽！春姑娘邁著輕盈的步伐來了，她給原本枯黃，冷寂的大地帶來了一件綠色的新衣。她用她那嬌嫩似水的雙手輕輕的撫摸著萬物，使萬物復(fù)蘇，賜予我們生機(jī)與活力。
不必說那幽藍(lán)的天空，也不必說那流水聲咚咚的小河，更不必說那一望無際的草原。單單是那爭芳奪艷的花兒，便把春天擠得滿滿的了。其中最令我癡迷的便屬寶蓮花了，她是那么的潔白無暇，酷似傳送中的寶蓮燈，又如一個妙齡少女，在春風(fēng)中盡情的飄擺著她那白色的連衣裙，身上散發(fā)出淡淡的清香，聞一聞便使人沉浸在夢幻中，心曠神怡，流連忘返。近處，遠(yuǎn)處那高高低低的樹木昂然挺立，新發(fā)的樹葉兒青翠欲滴，他們像一個個忠誠的衛(wèi)兵，守護(hù)著這寧靜而又祥和的時刻。
啊，春！你繽紛的色彩裝點(diǎn)了大地；你溫柔的愛撫催生了萬物；你新鮮的氣息帶來了生機(jī)。我愛你，美麗的春天！
在所有的自然景色中，我一向最喜歡夏日的夜晚，微風(fēng)輕輕地拂過大地，樹影婆裟地擺動腰肢，而其它的一切似乎都在沉睡著，偶爾倒會傳來樹葉“嘩嘩”的響聲，宛如夢囈一般。
在這靜靜的夏日的夜晚里，樹兒用月光杯飲下了夜色美酒，既愜意又舒暢。它把斑駁的影子投在了墻上、地上，醉了一般，卻還微微地?fù)u曳著。幾縷細(xì)風(fēng)暗香浮動。空氣中，也彌漫著花草的氣味。一切雖然很靜謐，但是也滿滿地蘊(yùn)含著生命的活力。
天空像是被抹上了一層藍(lán)黑色的墨水。天際的浮云，就猶如披戴著綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡著。萬籟俱寂，只有月亮還撲閃著明亮的眼睛。星星的群落里，有的被月亮看著，怪不好意思，害羞得躲藏了起來；膽大的，還和同伴們在說悄悄話。就這樣，我癡迷了。
在宋朝，曾經(jīng)有過這么一位禪師，他有一首詩說得好：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)?！闭翟律鼥V朧之時，一切都是那樣的和諧。我拈著花兒，掂著草兒，嗅著風(fēng)兒，沐浴著皎潔的月光，仿佛自己的全部身心都已經(jīng)徹徹底底地與大自然融為一體了。
“滴答！”哦，那是露珠！可是我剛想用手再去接住時，一陣風(fēng)吹來，絲絲涼意沁入了我的心底。
我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在這如夢一般的，隱約不清的夏夜里頭了。
家門前的銀杏樹又空蕩了，金黃的落葉鋪出一條優(yōu)雅的小徑。秋的影子依然在蕩漾。
習(xí)慣了秋的氣息，冬的來臨讓萬物不知所措，膽小的草兒嚇得滿臉蠟黃，阡陌的河水也害羞得忘記了凍上。
呵！多么有詩意的冬初??！竟還戴上了一條綠披肩——田里的秋苗正茁壯成長，在東風(fēng)嚴(yán)峻的考驗中抬頭挺胸，奮力拼搏！
初冬的清晨，濃霧彌漫，農(nóng)田、街道上，不知又是哪位仙子遺下了袖間的素紗。慢慢抬頭往上看，云霧重重，海一般，似乎是無窮的。
走進(jìn)霧中，人影朦朧，兩米之外就不是目力所可及之處了，可又似乎是天亦有情一般，仍是不忍埋沒光明，遠(yuǎn)處的幾盞燈，在霧氣中搖曳。
中午的時候，溫度已上升了不少。盡管是在冬天，卻連棉襖也不必穿。溫暖的陽光懶洋洋地踱進(jìn)窗內(nèi)，照著疲憊的人們，幾乎讓人忘記工作了。
冬天的白日總是那么短，早早地，就結(jié)束了。不知不覺中，夜幕已經(jīng)降臨。周圍驟然冷了起來，一件單薄的外套已不足抵御寒冷。風(fēng)雖談不上刺骨，但也足夠使人顫栗了。若是睡覺時忘了關(guān)上窗戶，風(fēng)兒便又在你酣睡之時偷走你的健康了。
是??！這就是冬初！不必用華麗的辭藻來修飾，也不必以虛擬的美景來襯托——它是那樣的美麗！
這冬初，朦朧著，懶散著，卻也寒冷著——而我依舊熱愛它，不需要任何理由。
你肯定不知道我有多么希望我們再見面的時候，能有一種全新的狀態(tài)和身份，去面對彼此，其實你不知道。
可是你也知道，能不能再見也只是一種猜測罷了。也許在我們的人生旅途中，這些根本就是不必要的經(jīng)歷。也是沒有任何意義的作用。
可是我已經(jīng)無法舍棄掉他們，他們在我的人生當(dāng)中上。還是有著很大重量的東西。
就像和他們朝夕相處的時候。雖然也會有爭吵但是最后還是心心念念彼此的。我們根本就無法割舍的那種感情。就好像一棵大樹的樹根早已根深蒂固，深埋地下。
也許現(xiàn)在你并不能說出什么原因。可是我們都能看到出來。在這里發(fā)生過什么樣的事情。將來會有怎樣的結(jié)果這些過程你都要考慮清楚。
或許只不過是因為你們不是一條道路上的人。所以現(xiàn)在你們出來的后果也是有所不同的。但是，無論怎樣你最好看到遠(yuǎn)方看到希望看到無數(shù)個希望你好的人一直都在為你努力著。
只不過我們也可以明白在這些過程中，其實你并不一定非要遵守的些規(guī)律和法則。你們可能會看到的是更多的東西。這些東西也是在這個宿舍當(dāng)中沒有的。
母愛是一根棒棒糖，讓你在甜蜜中感受到快樂；母愛是一本厚厚的書，讓你懂得許許多多的人生道理。母愛是一把鑰匙，在你遇到困難時幫助你解決；母愛是一片海洋，滋潤著你的心靈快樂成長。下面就有兩件事情，給我留下了深刻的印象。
記得二年級的時候，因為我的閱讀理解非常薄弱，做得既慢又差，一篇里要錯好幾道題。媽媽看在眼里急在心里。為了提高我的閱讀水平，媽媽讓我每天晚上做一篇閱讀理解，不會的媽媽會耐心地一一講解。我覺得媽媽每天上班非常辛苦，晚上回家還要幫我輔導(dǎo)作業(yè)。我心想，“我一定要認(rèn)真地做好每天的作業(yè)，努力掌握各種知識，將來做個對社會有用的人?！苯?jīng)過媽媽一天一天的指導(dǎo)，我懂得了每篇文章的主要內(nèi)容。慢慢地，我還可以獨(dú)自做閱讀理解，基本做到不錯，而且通過閱讀還懂得了很多的道理。這對我的作文幫助也非常大。
媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的健康。記得四年級的時候，我的眼睛得了結(jié)膜炎，每天都很癢。媽媽告訴我，寫作業(yè)和看書一小時后，要做眼保健操，還要看看外面的綠色風(fēng)景。如果感到眼睛不舒服，要滴眼藥水或把眼睛閉起來。我每天都按照媽媽說的那樣做，慢慢地眼睛里的炎癥沒有了，而且眼睛越來越漂亮了。
在我眼里，母愛如一棵大樹，那么無私，那么偉大；母愛如一滴滴春雨，滋潤我的心田，奉獻(xiàn)出一絲絲溫暖。
寫題目自擬篇七
人生的支點(diǎn)是擁有一個良好的心態(tài)，有一個健康良好的心態(tài)，就擁有了幸福，它比智慧更有力量。
在這個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代，我們會面臨很多抉擇，心態(tài)能直接影響你的生活和工作。
生活是一種態(tài)度，每個人都會經(jīng)歷挫折和不幸，每一個人也都有獲得幸福的機(jī)會。
生活也是現(xiàn)實的，不會以你的意志轉(zhuǎn)移，你可以活的很積極，也可以很悲觀。
同樣是生活，不同的心態(tài)，有人就可以過得精彩無限、有滋有味，也會有人每天唉聲嘆氣、愁眉不展，這都取決心態(tài)。
說起心態(tài)，絕對得對我們客服的姑娘們贊一個，不管是受理咨詢、尋物、或者是投訴都會有條不紊，微笑面對，用心的去傾聽，然后耐心的去幫助每一位旅客。
我覺得我是幸福的，我慶幸當(dāng)初沒有聽信任何人，在家里做一個家庭主婦;我很遺憾我的好友和同學(xué)生完寶寶在家全職照顧孩子，幾年下來，她們變得慵懶。
在社會的進(jìn)步中她們不知不覺的都被淘汰了。
只有不斷的提高自己，保持良好的心態(tài)，才會精神煥發(fā)神采飛揚(yáng)。
工中作中的女人是美麗自信的。
工作之外，回到家里我開始轉(zhuǎn)換角色，一個妻子，一個母親，一個兒媳。
都說男人在外打拼事業(yè)比女人更辛苦，承受的壓力更大。
而女人在家庭中肩負(fù)妻子和母親的雙重角色，對家庭幸福而言又起了多么重要的作用。
盡管每天下了班回到家要一個人帶孩子，但是看到兒子每天的變化，為自己的付出感到快樂，累并幸福著!用心經(jīng)營家庭的女人是幸福的，懂得用智慧獲得愛與尊嚴(yán)，懂得控制自己的情緒，懂得尊重和付出的意義。
呈現(xiàn)出來陽光般的笑容，端莊的氣度和深厚的內(nèi)涵…..
或許是生活太累，也或許是人心太過復(fù)雜，其實我一直覺得，我們看小說或者電影，都是因為現(xiàn)實生活中，沒有那么多的感動，所以我們寧愿去文章里找尋觸動人心的的文字，因為書讓我找到了最簡樸的感動。
所以工作之余我還特別喜歡讀書，聞一聞書香，讀一本好書，也是一件多么愜意的事情。
讀書可以使人快樂，沐浴在暖暖的陽光下，手捧一本自己喜愛的經(jīng)典之作，品嘗書中跌巖起伏的任務(wù)、故事與情節(jié)，情感世界隨著波峰浪谷潮起潮落，別有一番韻味，那是一種快樂的享受。
讀完《和美家庭》、《聞書香識女人》這兩本書后我受益匪淺，讓我加深了對家庭對幸福的認(rèn)知。
什么是幸福?生活中有老公疼愛;工作中有領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心同事幫助;下班后迎接我的孩子開心的笑臉和稚嫩的聲音。
其實幸福就是一種感覺，一種體驗，是一種你認(rèn)為幸福就會幸福的感覺。
幸福要靠我們自身的努力去用心經(jīng)營、打造!只要腳步永不停息，真誠不停息，在這繁花競開的盛宴里，就能收藏一份永恒的美麗!一個女子，只有經(jīng)歷過時光的淬煉，才會有醇厚的味道。
做一個陽光燦爛的女子，面朝大海，春暖花開，真的挺好!
寫題目自擬篇八
根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。
丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不更好嗎?”兩千多年前，我國孟子曾說過“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。”意思是，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。實際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實生活中的許多方面。
丹麥人的那個故事其實很好，出卷的老師在此向我們炫耀了他那無所不知的地理知識，為什么釣魚的不是哈薩克斯坦人呢?因為老師知道，瑞典是一個北歐國家，三面環(huán)海，漁業(yè)發(fā)達(dá)。為什么吊上來的不是烏龜不是龍蝦而是魚呢?因為老師知道，丹麥有個美人魚的傳說，其實這個故事的隱喻就是叫我們不要談戀愛，“讓小魚長大不更好嗎”這句話的意思就是現(xiàn)在學(xué)校里的小姑娘們打扮又土，不會化妝等等，要等過了幾年等姑娘們落得個花枝招展了，我們再下手也不遲啊!!!是么?我敢保證，出卷的老師當(dāng)時追她老婆的時候，一定尾隨8年之后才最終得手。
寫題目自擬篇九
在考試當(dāng)中,。
作文。
所占的比重也比較大。因此,掌握好寫作的方法和技巧對于初中生而言是非常有必要的,它值得語文教師深入研究。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初中500字作文題目自擬的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起，上課了，大家紛紛坐好，等待語文老師來上課。
“同學(xué)們，今天我們來學(xué)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，來，大家一起朗讀一遍?！闭Z文老師說著，接下來我們朗讀了起來，可結(jié)果不太樂觀，大家讀的都有氣無力的，可能是有些字的讀音大家不知道，所以的的小心翼翼的。當(dāng)我們讀完后，老師把一些字的讀音說了一下，說完又讓我們讀一遍，可還是那樣，原本前面開頭挺好的，可是到了后面就沒聲了。
于是語文老師親自出馬，大聲地，慷慨激昂的讀了一遍，與我們剛剛讀的形成了明顯的對比，聽得我們一愣一愣的。不過還是沒忘記給老師鼓掌。然后，老師又讓小組一起朗讀，準(zhǔn)備一會兒全班展示，我們組因為朗讀的問題爭執(zhí)不下，最后不歡而散。而展示的時候依然是全班沉默，只有兩個組做了展示。當(dāng)在翻譯時，我們更是很不自信，聲音也不大，這才激起了老師的怒火。
我也覺得我們今天的狀態(tài)不怎么好，沒平常那樣積極?？晌覀儺吘归L大了，是初二的學(xué)生了，相比過去，我們應(yīng)該更加完美，更加懂事，而不是越來越淘氣，越來越不如過去。我們這時的時光是最美好的。我們擁有大好年華。我們的青春應(yīng)該是奮斗，努力，充滿激情的，沒有奮斗過的青春不是青春，所以，我們應(yīng)該充滿斗志，激情飽滿，努力向前沖!
大聲朗讀，我們能行!積極進(jìn)取，我們能行!拼搏奮斗，我們能行!我們應(yīng)用汗水書寫我們最美的年華!
你在心上，別來無恙。
——題記。
謝謝你，陪我走過四季交替。
時間染白你的一襲黑發(fā)，它讓我成長，也讓你老去。是你，看著我從蹣跚學(xué)步，到如今的快步奔跑。是你，看著我從咿呀學(xué)語，到如今的出口成章。是你，一路見證我的成長，任風(fēng)雨洗滌，愛也不褪芳華!
是你啊，媽媽!教會了我愛與被愛。擁有你，我很快樂。
謝謝你，帶我看遍天下美景。
時間驚醒你的美麗童話，你卻小心翼翼地維護(hù)著我世界的純白。是你，欣喜地指著一絲嫩芽，告訴我春天來了。是你，欣喜地摘下一朵野花，插在我的發(fā)間，說這是世間最美的風(fēng)景。是你，滿眼柔情地指著天空的白云，夜晚的圓月，飛過的小鳥……恨不得將整個世界裝進(jìn)我的眼睛。
是你啊，媽媽!你才是我眼中最美的風(fēng)景。擁有你，我很快樂。
謝謝你，傾其所有把最好的給我。
時間毀掉你的青春容顏，你卻讓我在愛中無憂無慮地長大。是你，辛苦工作只為了讓我有更好的環(huán)境。是你，即使生病也拖著疲憊的身軀無微不至地關(guān)心我。是你，即使再苦再累只要想到我就還有力氣。是你，將所有最好的都給了我。
是你啊，媽媽!你的愛已是最好的禮物。擁有你，我很快樂。
時間追不上白馬，卻留下我們彼此，愛的芳華。
媽媽，擁有你，我已知足!擁有你，我何其幸運(yùn)，又何其快樂!
步入中學(xué)的大門，就等于失去了童年，步入中學(xué)的大門，就等于我又前進(jìn)了一步。看著寧靜寬敞的中學(xué)，回頭，看到了無限遐想的小學(xué)!多么溫暖。
第一次走進(jìn)這么美麗的校園，于是，我又從”第一個家“，搬遷到”第二個家“。小學(xué)很熱鬧，卻不寬敞。不到下課還看不出來，下課時操場上擠滿了人。中學(xué)就不一樣了，只有不到500人的學(xué)校能熱鬧嗎?學(xué)生們正忙這學(xué)習(xí)，背誦，老師正忙者備課，寫。
教案。
大家都忙的熱火朝天，不浪費(fèi)一絲時間如果你能經(jīng)受住冬天的寒冷，那你必將收獲春色!
步入中學(xué)，我們會體會多變的人生，在人生的路途中，入在崇山峻嶺中起起伏伏，時而風(fēng)吹雨打，困頓難行，時而雨過天晴，鳥語花香。我們會在對各種經(jīng)歷的體味中獲得真實而有益的歷練。即使遇到麻煩與挫折，也一定不能灰心喪氣，還有中學(xué)的老師們，他們會在我們走經(jīng)黑暗的時候打開一盞明燈，讓我們從多個角度去體味人生，思考人生，更讓我們用學(xué)習(xí)去笑著面對人生。
“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”古人都強(qiáng)調(diào)尊嚴(yán)和時間的珍貴。開學(xué)第一課，老師介紹了自己，還讓我們。
自我介紹。
面對一張張生面孔，很是害羞呢!
我們應(yīng)該珍惜中學(xué)的三年，珍惜我們?nèi)松娜?。再過三年，我們將踏上更高的人生。
寫題目自擬篇十
周小江這一個記錄下來，給奮進(jìn)中的自己以拼搏的動力。
可是不論怎樣，我都知道學(xué)海無涯苦作舟，書山有路勤為徑、勤能補(bǔ)拙、天道酬勤……只要我勤奮刻苦，一定會有好成績。
這次學(xué)校停電讓我明白了很多。我會努力的。加油！向目標(biāo)奮進(jìn)！
寫題目自擬篇十一
暑假，我與西湖有個約。
清晨，天空露出一絲魚肚白。我哼著小曲，慢悠悠地來到西湖邊。抬眸，西湖的水清澈極了，水里還有幾條自由自在游泳的小魚兒。暖暖的陽光灑下來，湖面泛著點(diǎn)點(diǎn)金光，橘紅色的太陽倒映在湖面上，仿佛水里也有一個太陽，暖洋洋的。亭子邊，陽光透過層層疊疊樹葉的防守，肆無忌憚地趴在游客的肩上，不過他們也不在意，閉著眼盡情地享受著清晨清新的空氣。偶有晨風(fēng)吹過，夾著淡淡荷花的清香，他們的發(fā)絲也隨著風(fēng)舞動。
午后，太陽像一個被吹脹的紅色皮球，懶洋洋地躺在天空中，把四周的云朵都燙紅了。西湖的水被陽光照得亮晶晶的，宛如湖里有很多寶石一樣，如仙境一般美麗。路上的行人少了，或聚在茶館，聽聽書、喝喝茶;或三三兩兩圍在樹蔭下，專注地下象棋呢。不過也有一些游客，租了幾艘小船，泛游在湖中央，激起了波光粼粼，如一幅畫一般。
暮色四合。遠(yuǎn)處，樓閣若隱若現(xiàn)，仿佛藏于林中，透著一絲絲神秘。湖邊一角，燈籠紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去就像一串串誘人的糖葫蘆似的。一陣風(fēng)吹來，湖水泛起層層波紋，岸邊的華燈倒映在湖中，像無數(shù)的銀蛇在游動。林間小道上，腳步聲多了。夜晚的西湖更熱鬧了。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！蔽骱@兒可真美!
寫題目自擬篇十二
步入中學(xué)的大門，就等于失去了童年，步入中學(xué)的大門，就等于我又前進(jìn)了一步?？粗鴮庫o寬敞的中學(xué)，回頭，看到了無限遐想的小學(xué)!多么溫暖。
第一次走進(jìn)這么美麗的校園，于是，我又從”第一個家“，搬遷到”第二個家“。小學(xué)很熱鬧，卻不寬敞。不到下課還看不出來，下課時操場上擠滿了人。中學(xué)就不一樣了，只有不到500人的學(xué)校能熱鬧嗎?學(xué)生們正忙這學(xué)習(xí)，背誦，老師正忙者備課，寫教案。大家都忙的熱火朝天，不浪費(fèi)一絲時間。如果你能經(jīng)受住冬天的寒冷，那你必將收獲春色!
步入中學(xué)，我們會體會多變的人生，在人生的路途中，入在崇山峻嶺中起起伏伏，時而風(fēng)吹雨打，困頓難行，時而雨過天晴，鳥語花香。我們會在對各種經(jīng)歷的體味中獲得真實而有益的歷練。即使遇到麻煩與挫折，也一定不能灰心喪氣，還有中學(xué)的老師們，他們會在我們走經(jīng)黑暗的時候打開一盞明燈，讓我們從多個角度去體味人生，思考人生，更讓我們用學(xué)習(xí)去笑著面對人生。
“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”。“逝者如斯夫，不舍晝夜?！惫湃硕紡?qiáng)調(diào)尊嚴(yán)和時間的珍貴。開學(xué)第一課，老師介紹了自己，還讓我們自我介紹。面對一張張生面孔，很是害羞呢!
我們應(yīng)該珍惜中學(xué)的三年，珍惜我們?nèi)松娜?。再過三年，我們將踏上更高的人生。
寫題目自擬篇十三
你，去過劍橋公園嗎?那可是個好地方!它就座落在我的學(xué)校對面。
早晨的劍橋公園是一個貪睡的書生。環(huán)繞公園的一池碧水好似他明亮的雙眸，岸邊柳葉飄飄，不正是他微微撲閃的睫毛嗎?滿地的銀杏葉翻飛著，定是書生的哈欠驚動了它們。小鳥的歌聲、樹葉的摩挲，舞劍的音樂，合成一首悠揚(yáng)的曲子，原來是書生的晨讀開始了。
不知不覺到了黃昏，劍橋公園又成了一位身穿霓裳的女孩。夜色降臨，女孩罩上了一層黑紗。突然路燈亮了，樹梢上的彩燈亮了，中庭花園的燈帶也亮了，大家“喔”的一聲，好像停電后重見光亮般的雀躍和驚喜，急著回家的心情都忘記了。這耀眼的霓裳把女孩打扮得光彩照人，就連皎潔的月亮也被比下去了，更多的人來到這里，他們在這兒翩翩起舞，或者悠然散步。
這就是美麗的劍橋公園，它的美只有你親自來過才能領(lǐng)略。
寫題目自擬篇十四
在我心中,父母的愛是偉大的,是無私的。父母的愛無處不在,無論在什么地方,什么時候,都讓我處處感到溫暖。
記得在我4歲的時候,有一次半夜11點(diǎn),我們正在睡覺,忽然,我覺得頭很不舒服,便開始嗚咽起來,爸爸媽媽聽到了我的嗚咽,連忙把燈打開,問:“怎么了,孩子,哪兒不舒服”“我……的頭……很不舒服……”媽媽連忙用手摸了一下我的額頭,“啊,好燙!”爸爸馬上把溫度計拿來給我測了一下,“啊!溫度快達(dá)到39度了!”
于是,爸爸媽媽馬上把我送到了兒童醫(yī)院看病,爸爸忙著去掛號,媽媽則在一旁細(xì)心的照顧我,醫(yī)生看好后,爸爸忙著去取藥,我掛了鹽水后,爸爸媽媽又安撫我入睡……在爸爸媽媽的精心照顧下,過了幾天,我的病很快就好了。爸爸媽媽卻幾夜沒睡。
他們的負(fù)擔(dān)?！?/p>
其實父母的愛是根本無法補(bǔ)償?shù)?,我真想對他們說:“爸爸媽媽,我愛你們!”
寫題目自擬篇十五
俗話說：母愛如水，父愛如山。我的父母就是這樣。
有一天深夜，我翻來覆去睡不著。媽媽用手輕輕地?fù)崦业念~頭，“哎呀!發(fā)燒了?！彼f完穿好衣服，背起我向醫(yī)院跑去。由于天氣十分寒冷，我連打幾個噴嚏，媽媽聽見了，連忙把自己的衣服脫下來，披在我的身上?！敖K于到了醫(yī)院。”媽媽邊說邊擦掉留在額頭上的汗珠?？墒?，門診里沒有醫(yī)生只有護(hù)士，住院部卻有醫(yī)生而無護(hù)士，所以診斷得到住院部，打針得到門診部。兩處相距甚遠(yuǎn)，媽媽不得不背著我兩邊跑。一會兒掛號，一會兒交醫(yī)藥費(fèi)……終于挨到凌晨二點(diǎn)，可她仍然守護(hù)著我。早晨我起來一看，媽媽的眼睛已經(jīng)布滿了血絲。
母親很溫和，而父親卻很嚴(yán)厲。
上次，我正和“qq女狹”在聊天。爸爸看見后，說：“馬上就期末考試了，怎么還聊天?”“明天還可以復(fù)習(xí)嘛!”我反駁道。爸爸的臉立刻變青了“今天有今天的事，明天有明天的事，快點(diǎn)復(fù)習(xí)?！苯又?，爸爸看著我，又說了一句：“考完后，我來看你的分?jǐn)?shù)?！蔽因v地跳下電腦椅，迅速拿起語文書復(fù)習(xí)去了。
我的爸爸、媽媽以不同的方式呵護(hù)我，關(guān)心我。
我愛我的媽媽，也愛我的’爸!
寫題目自擬篇十六
我真的非常欽佩他，他的精神，堅忍，品格等都讓我欽佩，仰慕，尊敬。
雨水無情的打在他身上，他卻沒有一絲要躲避的感覺，他拿著那與他幾乎一樣高的掃把在那條大街上，掃著那些落下來的枯葉。這時候，雨滴一滴一滴落在地上，街上的人寥寥無幾，他沒有傘，只有他的那頂草帽陪著他。
他就是一個會魔法的人——把大街一點(diǎn)一點(diǎn)的“變”干凈。不，這一點(diǎn)也不夸張!因為確實如此!炙熱的太陽狠狠地曬著這個湘潭，整個湘潭像在烤爐里，被烤著，那燙人的空氣，還有那燙人的地板，墻壁，樹木等都是燙的?？伤€在那里，依舊穿著他的工作服，看得出來，他很熱，很累——他額頭上如大豆般的汗一滴連著一滴，他還喘著氣。可他沒停下來，他繼續(xù)掃了下去，當(dāng)他每掃一陣，就需要用手擦一下額頭，當(dāng)他抬起頭來的時候，我看見他還是笑著的，他沒有休息，繼續(xù)掃了下去。
在我每天早上起來的時候，他就已經(jīng)開始掃了，當(dāng)我要睡覺的時候，他還在那掃，掃了又掃，掃了又掃……還記得，那一個下雪天，雪已經(jīng)鋪滿了地面，像是為大地蓋上了一床白白的被子，那時候才45點(diǎn)啊!他就已經(jīng)開始工作了，他把所有的雪掃在街上的一個角落，然后等雪融化成水，當(dāng)他向路邊走來時，他的手已經(jīng)被凍得通紅，我想問他一句累冷不冷?我想把我的圍巾給他季上，我想把我的棉襖給他穿上，我想把我的手套給他戴上。
大家應(yīng)該都猜到了，他就是——環(huán)衛(wèi)工人，環(huán)衛(wèi)工人還有很多，他們無私貢獻(xiàn)，不求回報，可是我們現(xiàn)在還有很多人嫌棄他們身上很臟，很臭，其實，我們應(yīng)該感想他們，感謝他們?yōu)樯鐣龀龅呢暙I(xiàn)。你們的精神，真是讓我太欽佩了。
寫題目自擬篇十七
1、記敘文的擬題。
（1）要素式。
這是記敘文常見的一種擬題方法。
用時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果分別擬題或綜合擬題。
（2）順序式。
以時間的推移或空間的轉(zhuǎn)換擬題。
（3）線索式。
以事物發(fā)展的脈絡(luò)擬題。
（4）象征式。
以具體事物表現(xiàn)某種特殊的意義擬題。
（5）修辭式。
運(yùn)用擬人、比喻、對比、對偶、反問等修辭手法擬題。
2、議論文的擬題。
（1）論點(diǎn)型。
即用文章的論點(diǎn)做題目。
這是最常用的一種方法，它的好處在于能夠使讀者從標(biāo)題上看出文章的觀點(diǎn)。
這種方法從語言形式上講可分為兩種：一是肯定判斷式，一是否定判斷式。
如《要全面看待事物》，《要從嚴(yán)于律己做起》、《要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處》，這是肯定判斷式；否定判斷的形式如《不要“求全責(zé)備”》、《看人不能只看缺點(diǎn)》等。
（2）論題型。
即標(biāo)出文章論述的范圍，不涉及作者的見解和主張，題目多為《談xx》或《論xx）等。
比如有這樣一則材料：
南宋民族英雄文天祥為挽救危局，抗擊元軍，在戰(zhàn)斗中受傷被俘，在獄中的四年里，面對敵人的威逼利誘，“巋然不動”，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，最后慷慨就義。
據(jù)此寫議論文可擬題為《談氣節(jié)》。
不過，這類題目不如論點(diǎn)型題目鮮明醒目，所以能夠擬出論點(diǎn)型題目的最好不用這種形式。
比如根據(jù)上面一則材料擬成論點(diǎn)型題目可為《民族氣節(jié)不可丟》。
（3）關(guān)系型。
即表明文章論述幾種觀點(diǎn)或事物的關(guān)系的題目。
如《個人和集體》、《納諫與止謗》、《自尊、自卑和自信》等。
比如下面一則材料：
東漢時有一少年叫陳蕃，獨(dú)居一室而庭院齷齪不堪，他父親的朋友薛勤見狀批評說：“孺子何不灑掃以待客？”他回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即針鋒相對地反問：“一屋不掃，何以掃天下？”據(jù)此材料擬題，可擬為《掃一屋與掃天下》、《成大業(yè)與拘小節(jié)》等。
（4）成語名句型。
成語典故、名言警句之所以為人們所喜愛，是因為它們具有凝煉警策的特點(diǎn)，用它們做標(biāo)題，可以達(dá)到一語中的的結(jié)果。
《戰(zhàn)國策·秦策》有這樣一個故事：有一個與曾參同名的人殺了人，別人告訴曾參的母親說：“曾參殺人了。
”曾母說：“我兒子不會殺人！”她照舊織布。
一會兒又有人說。
“曾參殺人了！”曾母還是照舊織布，不變常態(tài)，又過了一會兒，又一個人來告訴她說：“曾參殺了人了！”曾母于是害怕了，扔掉梭子跳墻逃走了。
據(jù)此可擬題為《眾口鑠金，積毀銷骨》或《人言可畏》（成語）等。
上面提到的文天祥的材料，也可擬為《寧為玉碎，不為瓦全》。
（5）成語名句翻新型。
這種類型用于逆向思維作文，即如果你的觀點(diǎn)與傳統(tǒng)的看法不同，可擬翻新型題目。
比如這樣一則材料：
戰(zhàn)國時，齊王接受鄒忌的諷諫，結(jié)果三年之后，“強(qiáng)國請服，弱國入朝”。
唐朝時，太宗李世民接受魏征的直諫，形成了“貞觀之治”的盛世。
據(jù)此可擬為《忠言順耳豈不更好》（由成語“忠言逆耳”翻新）。
（6）公式題。
這類題目會給人耳目一新的感覺。
據(jù)“三個奧皮匠，勝過諸葛亮”的材料，可擬題為《0+0+0l》；據(jù)三個和尚沒水吃的故事可擬題為《1+1+l=0》。
每天7小時內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持1小時體育鍛煉，其學(xué)習(xí)效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于8小時的學(xué)習(xí)效果，據(jù)此可擬題為《8—l8》。
（7）告誡式。
這種題目與“觀點(diǎn)式”有相同點(diǎn)，都揭示作者的觀點(diǎn)，但常用“切莫”、“不”等否定詞，意在告誡人們引以為戒的某種做法或想法。
（8）感想式。
最為常見的形式是“……有感”“有感于、………”在“感”字的前面或后面，加上觸動作者產(chǎn)生種種感想的具體的人和事。
（9）延伸式。
題目標(biāo)定了引發(fā)議論的“原始點(diǎn)”，文章議論的主要內(nèi)容從這一“點(diǎn)”闡發(fā)開去，如“從……說起”。
3、說明文擬題。
（1）對象式。
以說明的對象擬題。
（2）特征式。
以說明對象的特征擬題。
（3）綜合式。
以說明的對象加上其特征擬題。
以上三種文體的擬題方式并非是排斥關(guān)系，有些擬題方式間存在著交叉關(guān)系。
寫題目自擬篇十八
我雖然去過很多地方，但我還是覺得那兒最美，那就是美麗的百萬葵園。
這里有很多美麗的花朵，向日葵就是其中一種。幾百米連成一片，就像金色的海洋。大片的向日葵旁邊還種著紅色的玫瑰、粉紅的櫻花等。他們就像一個個小精靈一樣，交織在一起，讓人眼花繚亂。
有花就有樹。這里的樹都長得又高又壯，非常有氣勢。它那挺拔的身姿讓我聯(lián)想到一個個高大魁梧的士兵，一動不動地屹立著，守衛(wèi)園區(qū)。
我最喜歡那兒的水池。池水清澈見底，就像一面光滑的大鏡子。樹木和花朵倒映在池中，構(gòu)成一幅若隱若現(xiàn)的畫卷。五顏六色錦鯉在水中游弋，好像一群無憂無慮的孩子在開心地玩耍。
那里的天空也異常美麗。在池中看天空的倒影，你會發(fā)現(xiàn)一切都變得透明。飛機(jī)、流云、鳥兒，都變得如水晶一般閃閃發(fā)光。你再抬頭一看，天空像淺藍(lán)色的綢緞，白云則像一朵朵棉花糖，真想撲上去咬一口。它又像一只只小綿羊，毛茸茸的，非?？蓯?。
對了，大片的向日葵的倒影更是令人沉醉。那向陽的花朵永遠(yuǎn)追隨著太陽的腳步。人們置身其中，心中也燃起陽光。
這里真是個美麗的地方，我愛美麗的百萬葵園!
寫題目自擬篇十九
記得在2008年寒冬的時候，天非常冷。爸爸害怕媽媽在洗菜過程中碰觸冷水，就提出了出去吃飯的主意。在坐摩托車去飯店的途中，我冷得直打冷戰(zhàn)。（由于我們出門前沒料到外面是這么冷，所以我和媽媽只穿了一兩件衣服。）媽媽看見直打冷戰(zhàn)的我，把她身上的衣服披在了我身上。本來媽媽穿得已經(jīng)夠少了，現(xiàn)在媽媽還要把她身上的衣服披在我身上，媽媽把衣服披在我身上之后，身上就只剩下一件毛衣了。我的眼圈紅了，我頓時感到母親是多么地愛我，我已經(jīng)欠下了母親一筆薪水，而這筆薪水我們是永遠(yuǎn)也還不了。后來媽媽回去以后就立刻病倒了，可媽媽卻一直不肯休息，還辛辛苦苦地為我們做飯。飯做好了，我看著母親那蒼白的臉色和布滿血絲的眼睛，我哭了。我覺得我們欠母親太多了。在我們生病時，母親是多么著急，在我們生日時，母親是多么快樂。我們欠母親的太多了，我們一輩子也還不了母親對我們的愛，因為母愛是無私，無價的。
還有一次，爸爸出差了，媽媽生病了，可媽媽卻頂著大雨來接我。和我共用一把傘的母親，把她自己一大半身子都淋在雨中。
媽媽，謝謝您辛辛苦苦地把我生下來，讓我用眼看世界，用耳聽聲音……。
母愛就像遼闊的大海，母親為我們做的事卻像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清……。
寫題目自擬篇二十
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起，上課了，大家紛紛坐好，等待語文老師來上課。
“同學(xué)們，今天我們來學(xué)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，來，大家一起朗讀一遍?！闭Z文老師說著，接下來我們朗讀了起來，可結(jié)果不太樂觀，大家讀的都有氣無力的，可能是有些字的讀音大家不知道，所以的的小心翼翼的。當(dāng)我們讀完后，老師把一些字的讀音說了一下，說完又讓我們讀一遍，可還是那樣，原本前面開頭挺好的，可是到了后面就沒聲了。
于是語文老師親自出馬，大聲地，慷慨激昂的讀了一遍，與我們剛剛讀的形成了明顯的對比，聽得我們一愣一愣的。不過還是沒忘記給老師鼓掌。然后，老師又讓小組一起朗讀，準(zhǔn)備一會兒全班展示，我們組因為朗讀的問題爭執(zhí)不下，最后不歡而散。而展示的時候依然是全班沉默，只有兩個組做了展示。當(dāng)在翻譯時，我們更是很不自信，聲音也不大，這才激起了老師的怒火。
我也覺得我們今天的狀態(tài)不怎么好，沒平常那樣積極?？晌覀儺吘归L大了，是初二的學(xué)生了，相比過去，我們應(yīng)該更加完美，更加懂事，而不是越來越淘氣，越來越不如過去。我們這時的時光是最美好的。我們擁有大好年華。我們的青春應(yīng)該是奮斗，努力，充滿激情的，沒有奮斗過的青春不是青春，所以，我們應(yīng)該充滿斗志，激情飽滿，努力向前沖!
大聲朗讀，我們能行!積極進(jìn)取，我們能行!拼搏奮斗，我們能行!我們應(yīng)用汗水書寫我們最美的年華!
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