十年樹木，百年樹人，總結(jié)是記錄成長過程中的點滴收獲。寫總結(jié)時要客觀公正，避免個人情感和偏見的干擾。如果你對總結(jié)寫作還不太熟悉，不妨看看以下這些范文，或許會有些啟發(fā)。
書法感想心得篇一
為期6天的書法培訓學習結(jié)束了，在培訓中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。作為參加培訓的教師，深知培訓意義和此次書法學習的重要性。
此次培訓，得到了市教育局領導的高度重視，目標明確。培訓中，在書法教師精心輔導下，學員學習的熱情高漲，效果顯著。通過培訓，認識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國文化博大精深和源遠流長。中國書法自古以來深受人們喜愛，它既能鍛煉意志，又可陶冶情操;既反映個人的意志，又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。
練習書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學習和生活習慣，個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。練習書法實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創(chuàng)造美的過程。
好的書法能表現(xiàn)出作者人生，生命的體驗。好的作品我們會感受到它無拘無束的情感流露，無障礙，隨心所欲。初學一個帖，點畫和點畫之間一下很難擺順，這需要我們?nèi)フ乙?guī)律，一點一畫，一撇一捺間每個大家都會有一些規(guī)律性的東西，規(guī)律找到了，才能深入。寫一個字，切忌把每個部分孤立起來，要做到協(xié)調(diào)，整體協(xié)調(diào)能力是很重要的，這有很多竅門，道理在里面。在學習書法，要學會從不同的書法形式后面找到古人都遵循的法則。這種法則，雖然在外在形式上的表現(xiàn)，歷代不同，各人相異，但其內(nèi)在的規(guī)律法則卻是一樣的。
學習書法，很重要的就是從點畫用筆以及行筆上去找古今一脈相承規(guī)律。臨帖時要隨時隨地提醒自己不要讓筆把自己左右了，要用筆，自己左右手中的筆。下筆要善于找參照，大膽落筆，隨時調(diào)整，鍛煉出前筆有缺憾，后面的點畫能補救的本領，字形態(tài)要控制好，也在于善于找參照。臨帖的時候自己的主觀不要被帖套住，隨時想到整體的關系，更加注意單個字的整體、角度、長短、筆劃之間的配合。從大的方向把握住“度”，再從細節(jié)上深入。書法的臨帖，需要鉆研和靜心學習。我會在接下來的書法學習中不斷提高自己。
練字的人，雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為一個書法藝術愛好者。我們在學習書法的同時，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一個長期的細水長流的過程。既要注意人品的修養(yǎng)，要不務虛名，不好高騖遠，還要富有刻苦踏實的學習作風。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。只有這樣才能不斷進步，才能以堅忍不拔的毅力攀登書法藝術的高峰。
總之，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識，盡快達到培訓的目標和要求。努力為書法的傳承做出應有的貢獻。
書法感想心得篇二
書法是中華文化傳統(tǒng)的瑰寶，也是一種獨特的藝術形式。諸葛亮曰：“吾之書法，乃人所共品論也?！睍ㄒ云洫毺氐膶徝纼r值，對人們產(chǎn)生了深遠影響。在我的成長過程中，書法一直伴隨著我，給予了我許多啟示和感悟。下面我將從欣賞書法的心理感受、學習書法的過程、體驗書法的愉悅、鉆研書法的收獲以及書法教育的價值五個方面進行敘述。
首先，書法作為藝術形式，給人以美的享受。每當我欣賞一幅優(yōu)美的書法作品，總能體會到一種心靈的愉悅和美的沉醉。毛澤東有句名言：“詩詞、書畫、戲曲、曲藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)使人身心愉悅，塑造人的人文精神和人文格局。”書法作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，正是以其別具一格的藝術形式，給人們帶來了身心愉悅。當我欣賞書法作品時，我不僅可以感受到作品所蘊含的藝術美感，還可以感受到作品背后藝術家的心靈世界和情感表達。這種美的享受是無法用言語來形容的，需要親身體驗才能真正理解。
其次，學習書法的過程是一個不斷修煉和積累的過程。書法要求人們具備良好的獨立思考能力和耐心的修行品質(zhì)。學習書法需要細心觀察，并將觀察到的字形、結(jié)構(gòu)等進行分析和總結(jié)。同時，還需要反復練習和不斷改進。通過學習書法，我深刻體會到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。每一個練習的字都需要用心揣摩，每一個筆畫都需要認真練習，才能達到一定的境界。書法是一種需要積累和沉淀的藝術形式，只有不斷修煉，才能取得一定的成果。
再次，書法的創(chuàng)作和體驗是一種愉悅的過程。書法作品的創(chuàng)作需要藝術家將心靈融入到作品之中，用筆盡顯自身的情感和思想。創(chuàng)作的過程中，我感受到了一種與自己內(nèi)心的對話和交流。將心情轉(zhuǎn)化為文字，通過筆墨表達出來，不僅可以使自己得到情緒的釋放，更可以與他人分享自己的觀點和體驗。作品完成后，通過欣賞自己的作品，我常常能感受到一種滿足感和自豪感。這種體驗的過程是一種與自己對話和交流的過程，使我更加了解自己，也更加關注自己的內(nèi)心世界。
此外，鉆研書法的收獲是巨大的。書法不僅是一種藝術形式，更是一門學問。通過鉆研書法，我不僅能夠領略到中國書法的博大精深，還能夠開闊自己的眼界和思維。研習書法不僅需要掌握基本的技法，更需要讀懂字體的內(nèi)涵和作者的表達意圖。通過不斷學習和探索，我不僅提高了審美能力和觀察力，還鍛煉了自己的思維能力和創(chuàng)造力。書法的鉆研不僅是一種藝術的修行，更是一種對自身品格和境界的提升。
最后，書法教育具有重要的價值。書法作為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，應該在教育領域得到更多的重視和培育。通過書法教育，不僅可以提高學生的審美能力，更可以培養(yǎng)學生的情趣和氣質(zhì)。書法教育可以激發(fā)學生的創(chuàng)造力和思維能力，提升學生的審美素養(yǎng)和形象塑造能力。同時，書法教育還可以培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和認同，傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
綜上所述，書法是一種獨特的藝術形式，給人們帶來了美的享受。學習書法的過程是一個不斷修煉和積累的過程。書法的創(chuàng)作和體驗是一種愉悅的過程。鉆研書法的過程中，能夠獲得巨大的收獲。書法教育具有重要的價值。通過對書法的理解和體驗，我深深地認識到書法作為中華傳統(tǒng)文化的一部分，對我的人生產(chǎn)生了深遠的影響。我將繼續(xù)學習和鉆研書法，將書法的魅力傳承下去，并將書法的美好傳遞給更多的人們。
書法感想心得篇三
在現(xiàn)代社會，隨著電子技術的發(fā)展，人們越來越少使用硬筆書寫。然而，對于一些古板的公司來說，硬筆書法依然被視為一項重要的技能。在我加入一家以傳統(tǒng)價值為核心的公司后，我不僅學到了硬筆書法的技巧，同時也領悟到了其中所蘊含的深刻意義。通過掌握這項技能，我不僅提高了自己的審美能力，也培養(yǎng)了耐心和自律的品質(zhì)。在此，我想分享一下我在公司硬筆書法方面的感想和體會。
第二段：審美提升與專注力的培養(yǎng)。
在學習硬筆書法的過程中，我逐漸領悟到書法的本質(zhì)并提高了自己的審美能力。書法作品追求線條流暢、縱橫有序，同時還要美觀、大方。通過日積月累地揣摩篆刻、行書、楷書等不同字體的特點和風格，我相信我的審美能力得到了很大的提升。此外，學習硬筆書法還要求我的專注力。只有將精力集中在每一筆每一畫上，才能練就一支好字。在這個現(xiàn)代生活節(jié)奏快、注意力容易分散的時代，通過學習書法，我培養(yǎng)了專注力和耐心，這些品質(zhì)對我在工作和生活中都有很大裨益。
第三段：細膩的情感和良好的溝通。
學習硬筆書法讓我體會到字與情感之間的奇妙聯(lián)系。書法是藝術的一種，在筆墨之間我能夠?qū)⒆约旱那楦斜磉_出來。每一筆每一畫都蘊含著我對事物的思考和感悟。通過書法作品，我可以以一種細膩而藝術的形式與他人溝通和交流，增進理解和共鳴。這種情感的傳遞，讓我與同事們之間的關系更加融洽。而在與領導交流時，通過書法表達我的想法和建議，也能獲得比以前更多的關注和重視。
第四段：培養(yǎng)自律和堅持的品質(zhì)。
學習硬筆書法需要堅持不懈的練習。通過每日刻畫字形、提筆落紙，我培養(yǎng)了自律和堅持的品質(zhì)。在工作中，只有在面對困難和挑戰(zhàn)時不放棄，持之以恒地進行努力，才能走向成功。書法的練習，無論是字形的描摹還是技法的完善，都需要一步一個腳印的積累。通過不斷地堅持，我懂得了付出和回報之間的關系，也更加深刻地理解到努力和堅持是成功的重要因素。
第五段：結(jié)語。
通過在公司學習硬筆書法，我不僅掌握了一項技能，更是受益良多。硬筆書法不僅提高了我的審美能力，還培養(yǎng)了我的專注力和耐心。同時，我也體驗到了書法藝術中蘊含的情感和溝通的力量。最重要的是，學習硬筆書法讓我明白了自律和堅持的重要性。這些品質(zhì)不僅能夠助力于我的工作和生活，還能夠為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎。通過這次學習的經(jīng)歷，我對硬筆書法有了更深入的理解，同時也更加懂得了這項藝術的珍貴價值。
書法感想心得篇四
書法是一門古老而神奇的藝術，它以紙筆硯為媒介，通過字的形態(tài)和筆法的運用，表達情感、展示美感，給人以視覺的享受。我自幼愛好書法，小時候?qū)W習毛筆字的基本筆畫，使我逐漸培養(yǎng)了對書法獨特感覺和審美欣賞能力。我喜歡書法的一種成因是“字”，無論是賢人、智者留下的古文，還是作家們?nèi)≈槐M的創(chuàng)新，都能夠在書法中表現(xiàn)得淋漓盡致，這種通過筆畫和布局來表現(xiàn)文字的藝術真是讓我著迷。書法是一種文化的傳承與創(chuàng)新，經(jīng)典的武功時刻都會在書法中通過字來表達，讓我魂牽夢繞地融入其中。
第二段：對于書法的學習與理解。
書法是一門高雅的藝術，學習書法需要細致入微的觀察與勤奮的練習。我常常留意名家的作品，希望通過欣賞他們的作品來提高自己對書法的理解。不僅如此，我還研究了一些有關書法的理論和技法，從中汲取養(yǎng)分、提升手筆。創(chuàng)作是學習書法的基礎與目的，創(chuàng)作過程既是對自我的考驗，也是對經(jīng)典作品的領悟。通過不斷的練習和創(chuàng)作，我逐漸掌握了一些書法的基礎技巧。感悟到書法藝術是要通過學習來提升的，這就需要我們多看、多學、多練，不斷地積累與創(chuàng)新。
第三段：書法與人生。
書法是人生修養(yǎng)的一種體現(xiàn)，在書法創(chuàng)作的過程中，我們可以融入個人的情感與思想。寫字的過程可以讓我們沉淀思考，細致入微地處理每一個筆畫，這使得我逐漸領悟到書法藝術與人生有著千絲萬縷的聯(lián)系。在寫字的時候，我們要控制好筆畫的輕重、眼神的轉(zhuǎn)動、心情的平穩(wěn)，這些也成為了我對人生的感悟。書法在落款后留下的意境，也是一種對人生哲學的思考，每一筆每一畫都能體現(xiàn)生活的點滴。我逐漸明白，書法并不是簡單地模仿筆畫，而是通過筆畫表達情感，抒發(fā)心境，傳達內(nèi)心的感悟。
第四段：書法的現(xiàn)代價值。
隨著社會進步和科技的發(fā)展，書法藝術也在變革，并具備了新的價值與內(nèi)涵。在現(xiàn)代紙張上，書法走向了更加多元化的方式表現(xiàn)。書法作為一種藝術載體，既可以以傳統(tǒng)的方式墨寫，也可以借助電子器械進行創(chuàng)作。這使得書法更容易被更多的人所接觸，也更容易被保存和傳播。而在日常生活中，書法的運用也變得廣泛。我們常?？梢栽谏虉?、學校等公共場合看到工整的書法字樣。這些都體現(xiàn)了書法在現(xiàn)代社會的廣泛應用和普及，同時也折射出了人們對傳統(tǒng)文化的重視。
第五段：我對書法的期許。
書法是一種終生的修煉，我希望能夠通過持之以恒的學習和創(chuàng)作，不斷提高自己的書法水平。同時，我也希望能將書法的魅力傳播給更多的人，讓他們感受到書法所蘊含的中國傳統(tǒng)文化的博大精深。我期待著自己能夠在書法的道路上越走越遠，不斷豐富自己的心靈，也為世界的美感創(chuàng)造貢獻。
總結(jié)：
通過學習書法，我深深體會到了這門藝術的魅力和內(nèi)涵。書法是一門充滿智慧、寓意深遠的藝術，它不僅是一種傳統(tǒng)的文化瑰寶，更是一種人生哲學的體現(xiàn)。我會繼續(xù)努力學習書法，利用書法這一工具，去提高自己的藝術修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，同時也將書法的美麗和價值傳播給更多的人，讓他們一起領略書法藝術的魅力與魔力。
書法感想心得篇五
第一段：引言（200字）。
公司硬筆書法是一門融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代技藝的藝術形式，在我參與公司硬筆書法培訓的過程中，頗有感悟和收獲。通過這段時間的學習，我深刻體會到公司硬筆書法的獨特魅力，它不僅是一種藝術表達的方式，更是一種培養(yǎng)自我修養(yǎng)和專注力的有效手段。
第二段：細節(jié)描述（200字）。
在公司硬筆書法的訓練中，我們每天都會認真學習標準的漢字結(jié)構(gòu)和寫字技巧。其中，對于正確的筆畫順序和書寫姿勢有著極高的要求，這需要我們始終保持心無旁騖的狀態(tài)。而這種專注力的培養(yǎng)不僅對我們書法的提高有著直接的幫助，更能使我們在其他工作中獲得更好的發(fā)揮。與此同時，公司硬筆書法還強調(diào)了筆墨紙硯的配合使用，這不僅是對傳統(tǒng)文化的尊重，更是對細致入微和注重細節(jié)的追求。
第三段：體會與感悟（200字）。
通過長時間的練習，我深刻體會到書法需要耐心和毅力。曾經(jīng)，我在寫字時總是心浮氣躁，沒有耐心去循序漸進的練習，結(jié)果反而越寫越差。但在公司硬筆書法的培訓中，我明白了以往的錯誤。唯有耐心和毅力，才能幫助我糾正錯字，提高書寫水平。同時，書法訓練也是對內(nèi)心情緒和精神狀態(tài)的一種調(diào)整，只有心平氣和，才能碧空如洗，筆墨由心。
第四段：與工作的關聯(lián)（200字）。
公司硬筆書法培訓不僅僅是為了提高書法水平，更重要的是培養(yǎng)我們在工作中的內(nèi)涵。通過練習書法，我意識到工作中的每個環(huán)節(jié)都需要我精益求精，追求完美。正如書法中的每一個筆畫都需要我用心去描摹，完成，工作中的每一個細節(jié)都需要我去做好，才能使整個工作完美無瑕。此外，書法的優(yōu)美和諧也影響到我的人際關系，我開始更加注重與同事間的和諧相處，以及與客戶之間的交流，讓我的工作更出色。
第五段：總結(jié)感悟（200字）。
公司硬筆書法讓我在培訓中受益匪淺，不僅提高了我的書法水平，更讓我真切體會到了書法背后深邃的文化內(nèi)涵。通過練習書法，我學會了專注、耐心和更好的與他人溝通。這些不僅對我的個人修養(yǎng)有著積極的影響，也在我工作中產(chǎn)生了深遠的影響。公司硬筆書法的訓練不僅僅是一種技巧的學習，更是一種精神修養(yǎng)的提升。
通過公司硬筆書法的學習與實踐，我對漢字書法的獨特藝術魅力產(chǎn)生了更深的體驗，讓我更加明了了書法藝術的內(nèi)涵和意義。這段時間的學習也讓我對個人修養(yǎng)和工作中的態(tài)度有了新的認知，我將立志在以后的工作和生活中不斷努力，將書法所培養(yǎng)的品質(zhì)應用到實際中。公司硬筆書法讓我不僅在技巧上有所提升，更重要的是在思想與精神上得到了豐富和啟發(fā)，這是我一生受益無窮的財富。
書法感想心得篇六
作為近年來備受追捧的文化熱點，書法已經(jīng)成為越來越多人追求的藝術形式。近日，我的公司舉辦了一場硬筆書法培訓課程，我有幸參加了這次培訓。通過這次培訓，我對公司硬筆書法更加了解并有了更深刻的感悟。下面我將就此主題展開我的感想和心得體會。
首先，公司硬筆書法讓我體會到了獨特的審美情趣。在平時的工作中，我很少有機會接觸到藝術，大多數(shù)時間都在面對著冰冷的電腦和無情的數(shù)據(jù)。而參加硬筆書法培訓課程后，我第一次近距離接觸到了這種古老而優(yōu)雅的藝術形式。透過細膩的筆觸，我看到了每一個字的美麗和力量。寫字不再只是一種文字記錄的工具，而是一種獨特的觸覺和視覺的體驗。尤其是當自己動手書寫時，我能夠感受到字體之間的韻律和對稱，每一筆每一畫都仿佛在向我講述著一個故事。這種審美情趣的體驗，讓我更加熱愛藝術，也更加懂得如何欣賞生活中的美。
其次，參加公司硬筆書法培訓使我意識到書法對個人的修養(yǎng)和氣質(zhì)的提升有著重要的作用。書法是一門需要不斷練習和學習的藝術，通過細致的描摹和反復的操練，我注意到自己的用筆姿勢和力度逐漸變得更加穩(wěn)定和準確。與此同時，我的心境也隨著書寫的進程慢慢平和下來，內(nèi)心也變得更加安靜和純粹。書法要求人的專注力和耐性，需要我們在寫字的過程中拋開一切瑣事，全心全意地與字交流。通過與字的親密接觸，我也更加能夠從中感受到藝術給人帶來的心靈的滿足和平靜。這種修養(yǎng)和氣質(zhì)的提升對我的工作和生活都有著積極的影響，使我變得更加從容和自信。
再次，公司硬筆書法培訓讓我認識到書法與企業(yè)文化之間的聯(lián)系。作為一家公司，我們一直在追求卓越和創(chuàng)新，而藝術正是我公司企業(yè)文化的重要組成部分之一。通過硬筆書法培訓，我意識到書法不僅僅是一種藝術形式，更是一種精神狀態(tài)和思考方式。在書法的世界里，堅持和持之以恒是最重要的品質(zhì)，只有通過不斷地練習和努力，我們才能夠達到一定的境界。而這種品質(zhì)也正是我們企業(yè)文化中所倡導的。另外，從書法的角度來看，每一個字的筆畫都需要經(jīng)過精心的構(gòu)思和勤勞的實踐才能得到完美的呈現(xiàn)。同樣地，我們在為公司的發(fā)展制定計劃和目標時，也需要經(jīng)過深思熟慮和不斷實踐才能獲得成功。通過這次培訓，我更加深刻地認識到書法和企業(yè)文化之間的共通之處，同時也更加堅定了我對公司使命和目標的追求。
最后，公司硬筆書法培訓也讓我與同事之間建立了更加深厚的情感。在培訓的過程中，我們一起學習、練習和交流，互相鼓勵和幫助。通過對書法的探索，我們不僅僅成為了同事，更成為了朋友。在這個過程中，我們分享了自己的心得和感悟，也相互激勵和進步。尤其是在共同創(chuàng)作書法作品時，我們的心靈在文字的世界中相互碰撞和交融，創(chuàng)造出了更加美妙的藝術果實。這樣的合作經(jīng)歷使我們更加默契和團結(jié)，也增強了我們工作中的溝通和協(xié)作能力。在今后的工作中，我相信這樣的情感紐帶將會起到重要的作用，為公司的發(fā)展帶來更多的機遇和收獲。
總而言之，在公司硬筆書法培訓中，我不僅僅學到了書法的技巧和知識，更體會到了審美情趣、修養(yǎng)提升、企業(yè)文化和團隊合作的重要性。通過這次培訓，我意識到了藝術對于個體和組織的意義和影響。我相信，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)堅持書法的練習和學習，將這種獨特的藝術體驗融入到我的工作和生活中，并將其轉(zhuǎn)化為行動，不斷努力追求更高的境界和更好的自我。
書法感想心得篇七
這次培訓，收獲很大，不僅提高了參訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。下面是本站小編為大家收集整理的書法學習。
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為期6天的書法培訓學習結(jié)束了，在培訓中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。作為參加培訓的教師，深知培訓意義和此次書法學習的重要性。
此次培訓，得到了市教育局領導的高度重視，目標明確。培訓中，在書法教師精心輔導下，學員學習的熱情高漲，效果顯著。通過培訓，認識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國文化博大精深和源遠流長。中國書法自古以來深受人們喜愛，它既能鍛煉意志，又可陶冶情操;既反映個人的意志，又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。
練習書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學習和生活習慣，個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。練習書法實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創(chuàng)造美的過程。
好的書法能表現(xiàn)出作者人生，生命的體驗。好的作品我們會感受到它無拘無束的情感流露，無障礙，隨心所欲。初學一個帖，點畫和點畫之間一下很難擺順，這需要我們?nèi)フ乙?guī)律，一點一畫，一撇一捺間每個大家都會有一些規(guī)律性的東西，規(guī)律找到了，才能深入。寫一個字，切忌把每個部分孤立起來，要做到協(xié)調(diào)，整體協(xié)調(diào)能力是很重要的，這有很多竅門，道理在里面。在學習書法，要學會從不同的書法形式后面找到古人都遵循的法則。這種法則，雖然在外在形式上的表現(xiàn)，歷代不同，各人相異，但其內(nèi)在的規(guī)律法則卻是一樣的。
學習書法，很重要的就是從點畫用筆以及行筆上去找古今一脈相承規(guī)律。臨帖時要隨時隨地提醒自己不要讓筆把自己左右了，要用筆，自己左右手中的筆。下筆要善于找參照，大膽落筆，隨時調(diào)整，鍛煉出前筆有缺憾，后面的點畫能補救的本領，字形態(tài)要控制好，也在于善于找參照。臨帖的時候自己的主觀不要被帖套住，隨時想到整體的關系，更加注意單個字的整體、角度、長短、筆劃之間的配合。從大的方向把握住“度”，再從細節(jié)上深入。書法的臨帖，需要鉆研和靜心學習。我會在接下來的書法學習中不斷提高自己。
練字的人，雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為一個書法藝術愛好者。我們在學習書法的同時，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一個長期的細水長流的過程。既要注意人品的修養(yǎng)，要不務虛名，不好高騖遠，還要富有刻苦踏實的學習作風。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。只有這樣才能不斷進步，才能以堅忍不拔的毅力攀登書法藝術的高峰。
總之，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識，盡快達到培訓的目標和要求。努力為書法的傳承做出應有的貢獻。
為期一周的書法培訓學習結(jié)束了，在培訓中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責任。作為參加培訓的教師，深知培訓意義和此次書法學習的重要性。
在培訓中，聆聽了朱宏、吳寶玉書法名師講座，以及李偉東老師的書法與寫字教學方面專業(yè)知識精辟的講解與指導。使我對書法專業(yè)知識有了較系統(tǒng)了解和新的認識。這使我不僅學到了書法專業(yè)知識，而且從中也悟出了很多道理。
通過培訓，認識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國文化博大精深和源遠流長。而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術，又是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化，它與中國文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術之林的奇葩。
中國書法自古以來深受人們喜愛，它既能鍛煉意志，又可陶冶情操;既反映個人的意志，又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。書法藝術，不僅在國內(nèi)深受人們的喜愛，同時在國際藝壇上也享有盛譽。尤其在東南亞、朝鮮、日本、新加坡等地愛好成風，因此，書法藝術成為溝通我國和各國人民友誼的橋梁。
眾所周知，書法是我國獨特的傳統(tǒng)藝術，千百年來，一直為人們欣賞和喜愛。人們只所以會喜歡她，正是因為她能示人以美，可以說，他是無聲的音樂，靜態(tài)的舞蹈。它觸發(fā)人們對美的感受和聯(lián)想，它是審美與實用的結(jié)合體。學習書法不只是提高寫字的水平，還能提高人的藝術修養(yǎng)和人的良好心里素質(zhì)。如練習書法可以陶冶情操。練字也像音樂一樣能夠陶冶人們的情操，使人振奮，受到美的感染。如學習王羲之秀美挺拔的字體，可使人的性格變得開朗活潑;學習顏真卿端正的字體，就好像聆聽一首抒情小調(diào)，可以使人性格樸實、厚重;中國自古講究“文如其人”，許多大書法家都是做人的楷模，他們的精神有助于陶冶情操。
魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。書法藝術的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的，這次學習，學員臨摹結(jié)合，自覺地感受流動線條的美，也感受到寫好字并非高不可攀，只要持之以恒地堅持練習，就會有驚喜的收獲。
我國的漢字起源悠久，書畫同源。他的造型，原于自然，是對自然形象的高度概括和抽象空間的視覺形象。漢字結(jié)構(gòu)的藝術性是對立統(tǒng)一的。他不但具有主觀的形式美，還具有客觀的形象美。所以，學習書法，要有良好的想象能力，要與自然造物之美結(jié)合起來，書寫出主觀與客觀、具象與抽象相結(jié)合的藝術漢字來。
練習書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學習和生活習慣，個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。練習書法實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創(chuàng)造美的過程。
蘇東坡云：“神、氣、骨、肉、血，五者缺一不為成書也”。唐朝書法家歐陽修云：“古之人皆能書，獨其人之賢者傳逐遠...愛其書者善取其人也?！比缑褡逵⑿墼里w的書法代代相傳，而賣國賊、殘害忠良的秦檜的書法卻無人知曉。所以，學習書法不僅能修身養(yǎng)性，還是修心養(yǎng)性的好活動。
通過學習和訓練來提高審美鑒賞能力。鑒賞水平是人綜合知識水平的體現(xiàn)，也是學習書法知識積累程度的體現(xiàn)。在很大程度上，人的鑒賞水平越高，書寫進步的程度就越快。另一方面，鑒賞水平的高度，是隨著人書寫程度的進步和知識的積累而提高的。因此鑒賞水平和書寫水平是相互制約、相互促進共同發(fā)展的。所以今后應在書法知識積累、基本功訓練來提高書寫技能和文化素養(yǎng)，從而達到提高自己鑒賞水平和書法修養(yǎng)。
練字的人，雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為一個書法藝術愛好者。我們在學習書法的同時，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一個長期的細水長流的過程。既要注意人品的修養(yǎng)，要不務虛名，不好高騖遠，還要富有刻苦踏實的學習作風。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。只有這樣才能不斷進步，才能以堅忍不拔的毅力攀登書法藝術的高峰。
總之，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。
書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識，按要求去完成作業(yè)，盡快達到培訓的目標和要求。努力為書法的傳承做出應有的貢獻。
首先非常感謝領導給我們四位老師提供了這次學習的機會，通過十五天的集中封閉培訓，讓我們感受到了中華五千年文化的博大精深，從而產(chǎn)生了對民族文化更進一步學習的愿望。來自中國臺灣的楊淑芬老師，在教會我們書法的同時，更讓我們體會到了。
國學。
的深邃悠遠。
文化是民族之魂，藝術源于道德、展現(xiàn)仁愛，書法藝術是中華五千年文化的瑰寶。通過這次培訓，去除了內(nèi)心的浮躁之氣，也明白了書法教學的意義所在，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀。此次培訓得到區(qū)領導、局領導和校領導的重視與支持，體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、書法教育進課堂、經(jīng)典誦讀進教材”的初衷，加強學校中華傳統(tǒng)文化教育、提升書法書寫、經(jīng)典誦讀的能力?！皩懞米?、讀好書、做好人”能夠自主學習，找到學習興趣，這也是“三進”活動的指導思想。
痛惜學習時間短暫，不能通曉國學精髓，僅學得冰山一角。但此次培訓開啟了我深入學習國學的大門，在以后的時間里更深刻的理解國學，學習國學，應用國學。半月以來，每天反復的習練書法，不僅陶冶了我們的情操、增強了我們的耐性，還學會了虛己待人的處事態(tài)度，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的做人原則，能讓我在個人成長道路上設定一個標桿。相信通過這次培訓，讓我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理彌補我之前的不足，能夠在進步的道路上逐步前行。
學校、領導給了我們學習的機會，我們不能敝帚自珍，要將我們學到的知識化為工作的羽翼，作為一名教師更要不斷學習，充實自己的同時教會更多的學生。一個人的進步，改變不了什么，但一群人的進步將改變一個時代，作為人類靈魂工程師，盡我所能的用我們的知識改變更多的人。
在我們整個培訓期間，深受領導重視。區(qū)領導，局領導親臨培訓現(xiàn)場。我們的余校長更是親自拿起毛筆和我們共同感受書法帶來的辛苦與愉悅，讓我們深受感動與啟發(fā)。
這次培訓不同于以往，培訓時間相對較長且全封閉式教學，每天早六晚九高強度的訓練讓有些老師的身體透支、有的老師孩子尚小因為思念只能暗自流淚、有的老師缺席家中重要事情的決策yy但這些困難最終都化作了學習的動力，學校啟動大量資金給我們提供這次學習的機會，我們感動更加感恩。要充分利用每一分每一秒，并且作為教師的我們身兼重任，只有充實了自己才能讓學生的百花園開出燦爛的花朵。書法培訓雖然結(jié)束了，但是國學經(jīng)典的學習才剛剛開始，我們會繼續(xù)豐富自己的知識并竭盡所能的讓國學書法在校園里生根發(fā)芽!
書法感想心得篇八
心得體會是一種產(chǎn)生感想之后寫下的文字，對于個人的覺悟和思想提升有著很大的幫助。那么你知道幼兒園老師的培訓心得怎么寫嗎？一起來看看吧！你是否在找正準備撰寫“挺書法老師培訓感想心得”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
作為一位初中語文教師，我最大的感受就是教學目標更明確了。新的課程標準明確提出了要培養(yǎng)學生的語文能力：主張實現(xiàn)教學上的主體性，強調(diào)發(fā)展學生的個性特長。
在實施新課程標準時我們的初中語文教學首先就是要由單純傳授知識向目標整合轉(zhuǎn)變，弘揚人文精神。再就是要由研究教法向研究學法轉(zhuǎn)變，喚醒主體意識。在這里談談學法指導，學法指導不應只看作是簡單的傳授方法，而應突出學生學習活動的主體地位。在教學中只有驅(qū)動學生自己去主動介入，歷經(jīng)注意、思考、生疑、解疑、創(chuàng)造等心理體驗，才能使之理解和把握語文學習的規(guī)律，養(yǎng)成習慣，形成學力。其次，課堂設計要變“教”為“導”，形成教與學的互動推進。教師應充分了解“學情”營造使學生主動參與的教育情境，有針對性地進行學法訓練，提高學法指導的自覺性，適時引導學生自悟?qū)W法，有意識地強化活用，加強能力遷移。
新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責，在教學活動中，要學習語文知識，注重培養(yǎng)學生學習語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學生興趣，培植學習語文的自信心。"心得體會范文錦集無論是條件好或差的學校，處處有課程資源，時時有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力。
新課程下的語文教學課程應致力于學生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學生的語文素養(yǎng)"。"**年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。
"在這個"素養(yǎng)"是一個嶄新的概念。教師在教學課堂評價中要采用科學的評價方法，挖掘教材中的"文化蘊育點"，培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學生具有適應實際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
課程標準中還有一個值得注意的突出板塊就是課程的評價。****以來，語文課程的評價主要側(cè)重在考查學生達到學習目標的程度，范文大全而評價的方式又大都采用試卷考核的方法，這種以“分”為本的評價嚴重地扭曲了語文教學的價值取向，使語文教學蒙上了強烈的功利色彩。其實，語文學科有著豐富的人文內(nèi)涵，可以說它最能影響一個人的精神世界。新的課程標準在“評價建議”部分，就對語文課程的評價提出了新的實施原則、方法和策略，并為實施留下了一定的創(chuàng)造空間。
總之，一切的革新必須在實踐中提高，在探索中前進，希望初中語文教學在新課程改革的大道上一路走好。
為期2天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的2天里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助，聽了的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：
一、全面的范文參考寫作網(wǎng)站重新認識了自我通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找****，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學有了新的認識通過教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，范文寫作給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質(zhì)。
三、對教材的把握有了一個整體的認識作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝園領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的教師!
20_年暑假，我有幸參加了區(qū)教科培組織的暑期小學語文教師培訓。雖然只有短短的兩天，但培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。一些對教育教學工作很有見解的教師以鮮活的教學課堂和豐富的.知識內(nèi)涵，，給了我們具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺?，F(xiàn)將通過本次培訓后我所獲得的點滴體會總結(jié)如下：
一、教師要不斷進行知識更新。
一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學習者。教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、工作總結(jié)范文理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進行知識更新，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。
通過專業(yè)課程的學習，使我的專業(yè)技術水平有了明顯的提高，并且順利通過餐飲高級工****，通過此次的培訓使我以前所學知識更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識與實踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學的《全國導游基礎知識》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項目任務教學法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實用的《科研論文選題與寫作指導》和《多媒體技術在教學中的運用》等講座，都讓我提高了不少，對我今后的教學工作幫助很大。
二、在教學活動中，教師要當好組織者。
教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，他們就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?這次培訓的專家讓我認知道，應當創(chuàng)設情景，手機版巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理上的認知沖突，使他們處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放手給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們圍繞某一個問題展開討論、質(zhì)疑、交流。教師應當讓學生充分思考，給他們充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展，課堂才不致于沉悶。
社會的發(fā)展日新月異，知識在不斷地更新，不能一勞永逸，應當始終保持旺盛的求知欲，好學上進，勤于進取，不斷學習專業(yè)知識和業(yè)務技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。以前總是拿工作繁忙為理由，失去了一次次學習的機會，但是正如郭校長所說，我們需要的是經(jīng)驗型加理論型的教師，所以要時刻提醒自己，不要忘了給自己充電，利用空閑時間學習專業(yè)知識，教育的理性發(fā)展將使我們面臨一場嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)，不進則退，一時的安逸也許明天就會使我們被競爭所淘汰。
兩天的培訓，留給我的是心靈的撞擊，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！边@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。
教了那么久的英語，今天和大家談談教學的心得，希望拋磚引玉，和大家共同來探討。
作為體育學院畢業(yè)的我，當初受李陽瘋狂英語的影響，在受到李陽本人的親自指點后，開時發(fā)奮學習英語，兩年后從英語不及格到做翻譯，成為體院的一道風景線。而后也就開始了英語的教學歷程。
作為上海瘋狂英語口語講師，面對著幾十號人，上百人傳授著瘋狂英語的手勢，三腔共振法，體會到英語教學需要激情，口語的練習需要不斷的嘴巴****，那套方法對練口語的人如果能領會，真的很有用。
后來在類似沃爾得，新東方等高端英語培訓中教學時，體會教學的嚴謹，教案編寫的重要性。
而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學，這是個非常好玩，同時又是斗智斗勇的過程。
以前以為少兒英語教學就那么點東西，不要太簡單?？墒钱斈阏嬲_始教的時候，你就會明白一個道理。
在不懂得少兒心理基礎的原則上，很多東西基本上無從下手。
1，要走進孩子的內(nèi)心世界。
比如我在陪一個6歲孩子家教的時候，他吃完了飯就要吵著和我玩，本來他媽媽想和我說說話，可就是拗不過小男孩，孩子的淘氣，很多媽媽應該領會到了。因為小男孩喜歡玩飛機，我就對他說，飛機裝滿了油，要讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來要****的，你說是不?你現(xiàn)在也是個小飛機，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了，該怎么辦?小男孩聽了，點點頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動不動。呵呵。所以教的任何科目首先要走進孩子的內(nèi)心世界。
2。要懂的孩子的天性。
小孩子的天性我們要知道，他們永遠是那么的精力旺盛，他們永遠有著超強的好齊心，(十萬個為什么)而他們的學習的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強烈，他們的情感是非常的豐富。
在英語的教學中如果你拿大人的一套來教小孩子，那會出現(xiàn)什么情況，孩子厭煩。
比如教動物的時候，對大人可以直接講單詞，對小孩子你可得把他揉脆了講，如dog，你得會去扮演動物的聲音，動作。這個時候孩子愛模仿的天性就來了，課堂氣氛隨之而來。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中，孩子才能夠領會到東西。
3，自己的發(fā)音一定要標準，不僅是單詞還有那個語調(diào)。
小孩子的語言能力有時讓你吃驚，有時候教學的時候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學的英文句子，聽起來嚇一跳。hands讀成漢子的發(fā)音。apple讀成愛破的發(fā)音。這個就象打乒乓球一樣，剛開始的手勢拿錯，后來改的話可就麻煩拉。
所以老師在英語，語調(diào)上要下狠工夫。
4,要合理激發(fā)孩子的榮譽感。
現(xiàn)在的孩子大都是獨身子女,在幼兒大班的時候是以自身認識為主的,一年級到二年紀會過渡到集體上來,因此上課的時候可以適當以小組為單位,激發(fā)孩子的競爭意識,這也是人性的內(nèi)在強烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競爭那可是教學的一大動力.同時讓他們體會到集體的榮譽感.
5.要懂的一點性格學的知識。
其實作為老師要懂的東西需要很全面,心得體會范文這需要不斷的提升自我.我以前經(jīng)常研究的性格學在教學中也起到了非常重要的作用.有時發(fā)現(xiàn)有些小孩子特別好強,有些小孩子非常膽小,有些小孩子非常調(diào)皮.其實這和每個人的天生的性格相關.我們懂得這些心理學知識,就可以知道讓好勝的孩子做搶答的表率,讓溫柔的孩子做紀律的表率,讓調(diào)皮的孩子做表演的演員.整個課堂就會快樂不斷.
為一名教學經(jīng)驗淺薄的英語教師，我這次很榮幸的獲得了這次極其寶貴的培訓學習機會，參加了這次英語交流培訓，無論是在思想上，還是在教學技能上對我來說都是有了很大的幫助，具體心得體會如下：
再者，通過這次學習，我更加體會到“英語工具的重要性”，語主是一個載體，是一種工具，它的目的是交流，在任何時候，我們都不能忽視了“說”這個語主最基本的技能。教師除了要提高自身的英語口語水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色，在傳統(tǒng)教學模式下，教師完完全全是一個傳授知識的工具，傳授方法簡單枯燥，只注重單向性，很難真正做到師生互動，生生互動。但通過這次交流，經(jīng)驗豐富的教師傳授了許多靈活多樣的教學方法，在實際教學中充調(diào)動了孩子的積極性，激發(fā)孩子的知識潛能。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究與學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。
交流所獲——我應該具備哪些專業(yè)知識能力和素養(yǎng)。
1.要有專業(yè)的理想。對教學工作抱有承諾。
2.要有專業(yè)的情操。對教師職業(yè)道德規(guī)范的認同產(chǎn)生責任感與義務感。
3.要有專業(yè)的自我。對從事教學工作的感受、本站接納與肯定。
以上就是《挺書法老師培訓感想心得體會5篇》的范文全部內(nèi)容，講的是關于學生、教師、培訓、教學、學習、知識、能力、英語等方面的內(nèi)容，覺得好就請（ctrl+d）收藏下。
書法感想心得篇九
書法培訓中，在書法教師精心輔導下，學員學習的熱情高漲，效果顯著。通過培訓，認識到作為教育工作者對書法傳承的重要性，談談心得體會感想。下面是本站小編為大家收集整理的書法。
感想，歡迎大家閱讀。
首先非常感謝領導給我們四位老師提供了這次學習的機會，通過十五天的集中封閉培訓，讓我們感受到了中華五千年文化的博大精深，從而產(chǎn)生了對民族文化更進一步學習的愿望。來自中國臺灣的楊淑芬老師，在教會我們書法的同時，更讓我們體會到了。
國學。
的深邃悠遠。
文化是民族之魂，藝術源于道德、展現(xiàn)仁愛，書法藝術是中華五千年文化的瑰寶。通過這次培訓，去除了內(nèi)心的浮躁之氣，也明白了書法教學的意義所在，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀。此次培訓得到區(qū)領導、局領導和校領導的重視與支持，體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、書法教育進課堂、經(jīng)典誦讀進教材”的初衷，加強學校中華傳統(tǒng)文化教育、提升書法書寫、經(jīng)典誦讀的能力?！皩懞米?、讀好書、做好人”能夠自主學習，找到學習興趣，這也是“三進”活動的指導思想。
痛惜學習時間短暫，不能通曉國學精髓，僅學得冰山一角。但此次培訓開啟了我深入學習國學的大門，在以后的時間里更深刻的理解國學，學習國學，應用國學。半月以來，每天反復的習練書法，不僅陶冶了我們的情操、增強了我們的耐性，還學會了虛己待人的處事態(tài)度，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的做人原則，能讓我在個人成長道路上設定一個標桿。相信通過這次培訓，讓我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理彌補我之前的不足，能夠在進步的道路上逐步前行。
學校、領導給了我們學習的機會，我們不能敝帚自珍，要將我們學到的知識化為工作的羽翼，作為一名教師更要不斷學習，充實自己的同時教會更多的學生。一個人的進步，改變不了什么，但一群人的進步將改變一個時代，作為人類靈魂工程師，盡我所能的用我們的知識改變更多的人。
在我們整個培訓期間，深受領導重視。區(qū)領導，局領導親臨培訓現(xiàn)場。我們的余校長更是親自拿起毛筆和我們共同感受書法帶來的辛苦與愉悅，讓我們深受感動與啟發(fā)。
這次培訓不同于以往，培訓時間相對較長且全封閉式教學，每天早六晚九高強度的訓練讓有些老師的身體透支、有的老師孩子尚小因為思念只能暗自流淚、有的老師缺席家中重要事情的決策yy但這些困難最終都化作了學習的動力，學校啟動大量資金給我們提供這次學習的機會，我們感動更加感恩。要充分利用每一分每一秒，并且作為教師的我們身兼重任，只有充實了自己才能讓學生的百花園開出燦爛的花朵。書法培訓雖然結(jié)束了，但是國學經(jīng)典的學習才剛剛開始，我們會繼續(xù)豐富自己的知識并竭盡所能的讓國學書法在校園里生根發(fā)芽!
很感謝市教育局暑期給我們安排的這次書法培訓，也很感謝何連海等多位老師在百忙之中抽出時間來給我們上課，這幾天培訓我們收獲很大，得出以下感想。
我們都知道，書法是一門藝術。它是以文字為素材，以線條為內(nèi)容，以技巧為精髓的藝術形式。中國書法是中華民族的龍脈，書法藝術是與每個中國人最親近也最溫暖的藝術。有文字就有了書法，有書法就有了文明史。
書法練習活動既是書法技能的訓練、提高過程，又是錘煉一個人的意志和心境的方法。
這次的培訓充分調(diào)動了美術教師當中愛好書法的積極性，引起了大家對書法的重新關注，培訓課上教育局請到了連云港市很多優(yōu)秀的書法家，他們認真的給我們講解書法史。與此同時，本次培訓班更是榮幸邀請到何連海老師給我們講授中國書法的博大精深，讓我們更加深刻的了解到學習書法的本質(zhì)所在。在老師講課的過程中大家認真聽講、體會，個個都那么的聚精會神，聽的是津津有味。當老師宣布自由練習時，老師們個個昂首挺胸，坐姿端正，手握毛筆，雙眼都很認真的看每一個字的結(jié)構(gòu)，小心仔細臨摹每一個步驟筆畫，如此反復練習，多加強化。雖然剛開始字寫得不怎么樣，但也毫不氣餒，繼續(xù)努力，過不了多時，竟也進步了不少。
練習書法需要耐心，耐心往往培養(yǎng)了人的一種氣質(zhì)。“速成書法”、“短期書法”都是誤人子弟的方法。正常的書法練習過程是以字帖為中心，“擇帖幕帖和臨帖”來逐步提高。書法需要真功夫，需要時間澆灌。當你練到一種境界，鋪開一方宣紙，你的心就凝聚在書法的起筆、落筆上，遠離了城市的喧囂與嘈雜，達到修身養(yǎng)性的效果。有了一定的書法成就，你還可以達到平靜愉悅自信的心境。
本著喚醒手寫樂趣，尋找中華文化的宗旨。我們的這次書法培訓活動，可真是獲益匪淺啊!通過這次培訓，我們看到了廣大老師對書法產(chǎn)生的濃厚興趣，看到了他們在書寫中華民族博大精深的文字時熱情。大家上課認真聽講，下課熱烈討論，營造了濃厚的學習氛圍。培訓期間，各位工作人員認真負責，全體學員嚴守紀律，學員之間團結(jié)友愛，互相幫助。這種良好的學習氛圍，友好的同學關系，是大家都所推崇的。
最后希望大家都能在書法培訓班中找到書法的魅力，練就一手好字。
為期6天的書法培訓學習結(jié)束了，在培訓中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。作為參加培訓的教師，深知培訓意義和此次書法學習的重要性。
此次培訓，得到了市教育局領導的高度重視，目標明確。培訓中，在書法教師精心輔導下，學員學習的熱情高漲，效果顯著。通過培訓，認識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國文化博大精深和源遠流長。中國書法自古以來深受人們喜愛，它既能鍛煉意志，又可陶冶情操;既反映個人的意志，又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。
書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。練習書法實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創(chuàng)造美的過程。
好的書法能表現(xiàn)出作者人生，生命的體驗。好的作品我們會感受到它無拘無束的情感流露，無障礙，隨心所欲。初學一個帖，點畫和點畫之間一下很難擺順，這需要我們?nèi)フ乙?guī)律，一點一畫，一撇一捺間每個大家都會有一些規(guī)律性的東西，規(guī)律找到了，才能深入。寫一個字，切忌把每個部分孤立起來，要做到協(xié)調(diào)，整體協(xié)調(diào)能力是很重要的，這有很多竅門，道理在里面。在學習書法，要學會從不同的書法形式后面找到古人都遵循的法則。這種法則，雖然在外在形式上的表現(xiàn)，歷代不同，各人相異，但其內(nèi)在的規(guī)律法則卻是一樣的。
學習書法，很重要的就是從點畫用筆以及行筆上去找古今一脈相承規(guī)律。臨帖時要隨時隨地提醒自己不要讓筆把自己左右了，要用筆，自己左右手中的筆。下筆要善于找參照，大膽落筆，隨時調(diào)整，鍛煉出前筆有缺憾，后面的點畫能補救的本領，字形態(tài)要控制好，也在于善于找參照。臨帖的時候自己的主觀不要被帖套住，隨時想到整體的關系，更加注意單個字的整體、角度、長短、筆劃之間的配合。從大的方向把握住“度”，再從細節(jié)上深入。書法的臨帖，需要鉆研和靜心學習。我會在接下來的書法學習中不斷提高自己。
練字的人，雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為一個書法藝術愛好者。我們在學習書法的同時，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一個長期的細水長流的過程。既要注意人品的修養(yǎng)，要不務虛名，不好高騖遠，還要富有刻苦踏實的學習作風。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。只有這樣才能不斷進步，才能以堅忍不拔的毅力攀登書法藝術的高峰。
總之，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識，盡快達到培訓的目標和要求。努力為書法的傳承做出應有的貢獻。
書法感想心得篇十
今年6月底，我有幸參加了全省青少年校外活動中心書法骨干教師培訓班，來自全省各縣區(qū)的書法骨干教師相聚在學習班上，通過認真的學習，相互的交流，收獲滿滿的度過了一周愉快的學習時段，讓我受益匪淺，感觸頗深，在此淺談此次學習心得。
一、組織周密，培訓嚴謹。
省上分管領導高度重視，召開了培訓班開學典禮，培訓班由西安蓮湖區(qū)少年宮承辦，承辦單位領導親力親為，全程參與到培訓中，整個培訓安排時間緊湊，內(nèi)容豐富。書法班主任由蓮湖區(qū)少年宮專職書法教師李磊擔任，同時還邀請了著名書法家原省教育廳副廳長屈應超、西京學院教授杜戰(zhàn)峰、中書協(xié)青年書法家韓春濤等名家做講座，并給與現(xiàn)場指導。
二、形式創(chuàng)新，針對性強。
培訓班上的專家講座內(nèi)容十分豐富，從書法史到書體流變，再從如何臨摹到怎樣創(chuàng)作，并針對性的從各位骨干教師如何對青少年進行書法培訓的角度出發(fā)，細致的對書法教學技巧等方面進行了講解。除了聆聽講座，還帶領學員外出參觀西安碑林博物館，不但讓學員增長理論知識、實踐操作，更有感觀上的收獲，對于我這類剛?cè)腴T的學員來說真是大開眼界。
三、討論交流，增進友誼。
培訓班中的大部分學員不但是當?shù)厍嗌倌昊顒又行牡膬?yōu)秀書法教師，更有甚者已成為當?shù)匦∮忻麣獾臅遥c他們的接觸會讓你更加熱愛書法這門藝術，更感動于他們的勤奮和執(zhí)著的精神。培訓尾聲李磊老師為大家提供了一次互相交流，互相展示的機會，大家暢所欲言，交流自己的學習心得，介紹自己的美麗家鄉(xiāng)，增進了友誼，營造了熱烈的氛圍。
培訓時間總是過得非?？?，培訓之后也總讓人依依不舍。返回到工作崗位上，我在思索，怎樣更好的將所學的知識運用到對青少年的培養(yǎng)中，讓孩子們獲得更多，同時我也要更加努力的為青少年校外教育事業(yè)貢獻自己的力量。
書法感想心得篇十一
書法是中華民族的瑰寶，也是一門古老而深邃的藝術。自古以來，書法一直被視作文人雅士的必備技能，更是讓人們感受到了中國文化的博大精深。近年來，書法藝術愈發(fā)受到人們的關注和喜愛。我也是其中的一員，通過學習和體會，我深深地被書法的魅力所吸引，領悟到了其中的文化內(nèi)涵，收獲了許多感悟和體會。
首先，書法給我?guī)砹藢徝赖南硎堋ㄋ囆g以筆墨傳情，以線條定風格，對于字跡的整齊、流暢和美感都有著極高的要求。觀賞一幅書法作品，無論是楷書、行書、草書還是隸書，每一筆每一畫都有其精妙之處。當我緊盯著一幅作品，看著字與字之間的關聯(lián)、筆畫與筆畫之間的磨合，我會沉浸在其中，仿佛那些線條都在跳動，給我?guī)砹艘环N心靈上的寧靜與舒暢。無論是大氣磅礴的楷書，還是秀美別致的行書，或者是瀟灑靈動的草書，每一種書法都有著自己的獨特韻味，每一幅作品都是一次碰撞于靈魂的對話，使我從中獲得了審美的享受。
其次，書法教會我堅持和耐心。書法是需要長時間的堅持和耐心去修煉的藝術，不是一蹴而就的。在書寫的時候，每一筆都需要仔細揣摩，諸多細節(jié)都需要反復推敲。每天持之以恒地練字，提高自己的筆墨功底，如此反復長時間的練習，這對于一個現(xiàn)代人來說是極其珍貴的。通過書寫字體的練習，我發(fā)現(xiàn)自己的大腦變得更加專注和穩(wěn)定，也養(yǎng)成了持之以恒的毅力和耐心。書法對我來說已經(jīng)不僅僅是一種藝術表達，更是一種精神修養(yǎng)和自我提升。
此外，書法使我更加關注文化傳承。書法作為中國古代的重要文化藝術形式，承載著中華民族的悠久歷史和文化底蘊。通過學習書法，我對傳統(tǒng)文化的重要性和價值有了更深刻的認識。每一次在練字時，我都能感受到這是在繼承和發(fā)揚中華文化的一種形式。因此，我越發(fā)珍惜這種文化遺產(chǎn)，希望能夠通過書法的傳承，將中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
最后，并非最不重要的是，書法給了我一種獨特的表達方式。書法是文字藝術的延伸，通過字體的表現(xiàn)和組合，我可以以一種特定的方式來表達自己。這種表達方式不僅僅是文字的書寫，更是將自己的情感、思想與墨跡融為一體，經(jīng)由紙張將其留存在世間。有時候，我會在書法中找到自己的情感寄托，有時候，我會將書法當成一種情緒的宣泄。書法讓我從中釋放了許多煩惱和壓抑，獲得了一種真實而獨特的表達方式。
總結(jié)起來，通過學習和感悟，我深深迷戀上了書法藝術。它不僅給我?guī)韺徝赖南硎?，培養(yǎng)了我的耐心和堅持，擴展了我對文化傳承的關注，也賦予了我一種獨特的表達方式。書法，是我心中的一片凈土，更是中華文化寶庫中的一顆明珠，我將繼續(xù)沿著這條道路，用筆墨丈量歲月，以書法傳承中華文化的美好歷程。
書法感想心得篇十二
心得體會和心得感想是人們在生活和工作中的總結(jié)和思考，可以幫助我們進一步認識自己、提高自己。我最近通過一些經(jīng)歷和體驗，深刻地感受到了心得體會和心得感想的重要性，并且發(fā)現(xiàn)通過總結(jié)感悟自己的經(jīng)驗，可以讓人更加成熟和進步。
第二段：經(jīng)歷一。
最近我參加了一次團隊項目，在這個過程中，有很多事物給了我很大的啟示和體會。首先，我意識到團隊合作的重要性，團隊中每個人的力量都是不可忽視的，只有團結(jié)協(xié)作，才能取得更好的成果。此外，這次項目也讓我學會了如何處理團隊矛盾和沖突，只有理智的溝通和妥協(xié)解決才能使團隊更加和諧和高效。
第三段：經(jīng)歷二。
在個人成長方面，我個人也有了很多的感悟。最近，我克服了自己的懶散和拖延習慣，每天都有規(guī)律地學習和鍛煉身體。我發(fā)現(xiàn)只有將延遲滯后的事情及時完成，才能獲得更多的時間和空間來發(fā)展自我。同時，堅持鍛煉也讓我感受到了身體和心靈的愉悅和健康。
第四段：經(jīng)歷三。
感恩和寬容也是我最近的心得感想。在與家人和朋友相處的過程中，我體會到理解和包容的力量，只有換位思考和從對方的角度考慮問題，才能更好地理解他人，并且維持良好的關系。此外，我也意識到感恩是一種積極心態(tài)，只有珍惜現(xiàn)有的一切，才能更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
通過這段時間的心得體會和心得感想，我深刻體會到了總結(jié)經(jīng)驗的重要性。通過思考和總結(jié)，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進而改正錯誤、提高自我。只有不斷總結(jié)反思，我們才能不斷成長和進步。未來，我將繼續(xù)堅持總結(jié)自己的心得體會和心得感想，不斷完善自己，追求更好的未來。
總結(jié)：心得體會和心得感想是人們在生活和工作中的重要總結(jié)，通過總結(jié)經(jīng)驗我們可以更好地認識自己、提高自己。個人經(jīng)歷和團隊合作都為我提供了很多感悟和啟示，包括團隊合作、個人成長和感恩的重要性。我將繼續(xù)總結(jié)自己的心得體會和心得感想，努力成長和進步。
書法感想心得篇十三
新冠肺炎疫情在全國各地迅速蔓延，疫情防控工作刻不容緩。盱眙縣黃花塘鎮(zhèn)雨山村迅速召開疫情防控會議，黨總支書記邱金友牽頭成立雨山村疫情管控志愿服務隊，帶領著一隊紅馬甲，挺進疫情防控戰(zhàn)役第一線!
守在村頭，把疫情卡在卡口。
“我們村和安徽省交界，必須把好村口這關!我們守不住，讓病毒進來了，我們就是全鎮(zhèn)的罪人!”為了嚴格把控人員流動途徑，減少村民外出和外來人口進村，雨山村在入村的9個主干道上設置檢查點，實行24小時值班制。每個卡口至少有一名老黨員。邱金友則帶著老黨員招平章、王大平等志愿者守住了雨山村通往安徽省半塔鎮(zhèn)這條全村最難管的路。他們吃在卡口、睡在卡口，只為守住卡口，不讓病毒有機可趁。
物資采購，把溫暖送到家中。
2月1日上午，一輛白色汽車緩緩駛?cè)氪迕裨觿⒌募抑小！斑@些米面是特地為你們采購的，最近疫情形勢嚴峻，你們就不要外出購買了，想吃什么，村里給你送上門!”邱金友邊搬著大米邊囑咐道。村民袁加劉激動的說：“感謝感謝!感謝邱書記在特殊時期給我們送來米面，感受到政府對我們的關懷，我們心里十分溫暖!”
為保障村民在疫情期間正常生活物資供應，減少易感人群外出幾率，邱金友帶領志愿服務隊為孤寡老人、空巢老人、失獨家庭等弱勢群體采購生活物資送上門，讓他們感受到了黨支部的關心和關懷。
反復溝通，把群眾放在心上春節(jié)期間，邱金友在值班之余，還在村里進行懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語等宣傳工作。他苦口婆心地勸說村民近期不要外出，做好居家隔離工作。宣傳工作困難重重，很多問題書記不親自到場問題未必能解決。張傳友、謝義書等9人不聽組長勸阻，堅持要在春節(jié)期間辦宴席，邱金友多次電話聯(lián)系，電話溝通不好的則親自登門說服。有的一家?guī)卓谒枷氩唤y(tǒng)一，特別是老人思想頑固，邱金友多次上門與其耐心溝通，終于打消了他們辦事的想法。在他的堅持下，雨山村春節(jié)期間實現(xiàn)“紅事不辦、白事簡辦”，有效減少了村民交叉感染的風險。
防疫期間，雨山村按照上級指示科學設防，嚴防死守，要求全村上下不造謠、不信謠、不傳謠。在邱金友及村組干部的共同努力下，在廣大村民的大力支持下，雨山村疫情管控取得了第一階段勝利，截至目前全村無一人感染。邱金友表示，雨山村全體人員會繼續(xù)嚴陣以待，以必勝的信念戰(zhàn)勝疫情!
書法感想心得篇十四
朱熹是我國歷史上著名的教育家，是一名學者型的高級官吏，官至煥章閣待制兼侍講，為宋寧宗皇帝進講《大學》。
他一身直接從事教育活動達四十年之久，所到之處，熱心興辦教育，每每親子講學，他整理編撰的《四書集注》成為元、明、清科舉考試的標準答案和學校的必讀教科書，其地位甚至高于《五經(jīng)》，影響著中國封建社會后期的教育長達數(shù)百年之久。朱熹的教育思想十分豐富，尤其是他的讀書法，至今仍然有著十分重要的借鑒意義。其主要內(nèi)容是循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志，現(xiàn)簡介如下。
循序漸進循序漸進應當包含三層意思：一是讀書應該有一定的次序，不要顛倒?！耙远灾?，則通一書而后又一書。以一書言之，篇、章、文、句、首尾次第，亦各有序而不可亂也。”二是應該根據(jù)自己的實際情況和能力，安排讀書計劃，并切實遵守它?！傲苛λ炼斒刂?。三是讀書要扎扎實實地打好基礎，不可囫圇吞棗，急于求成?！白智笃溆枺淝笃渲?。未得乎前，則不敢求乎后；未通乎此，則不敢志乎彼?！笔熳x精思朱熹認為，讀書既要熟讀成誦，又要精于思考。讀書必須精熟、成誦。誦數(shù)已足，而未成誦，必欲成誦；遍數(shù)未足，雖已成誦，必滿遍數(shù)。
要記得正文，記得注解，“使其言皆若出于吾之口”。虛心涵泳朱熹極力主張讀書一定要虛心，即一字一句平心去讀，不能有一毫杜撰，不能先入為主，穿鑿附會，強使書上的意思合乎己意。所謂涵詠是指讀書時要反復咀嚼，細心玩味。切己體察讀書時一定要將書上“圣賢言語，體之于身。”將自身入那道理中去，漸漸相親，與己為一。即要求讀書時不能只在紙面上做工夫，還必須將書中道理與自己的生活結(jié)合起來。著緊用力讀書時要“寬著期限，緊著課程。為學要剛毅果決，悠悠不濟事?！薄耙稊\精神，如救火治病然，如撐上水船，一篙不可放緩?！本泳闯种咀x書須收斂此心，就是居敬。持志就要樹立遠大志向，高尚的目標，并要以頑強的毅力長期堅持。
朱熹的讀書法是他長期讀書經(jīng)驗的總結(jié)，哲理性較強，其中包含著豐富的學習心理學思想。如“循序漸進”體現(xiàn)了量力性原則；“熟讀精思”體現(xiàn)了學思結(jié)合原則；“虛心涵泳”反映了客觀揣摩的思想；“切己體察”反映了身體力行思想；“著緊用力”凸現(xiàn)了積極奮發(fā)的意識；“居敬持志”包含了精神專一的思想。所有這些都值得我們仔細玩味，虛心學習和認真借鑒。
練習書法不但可以讓自己的字變漂亮起來；而且可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習書法的同時，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的`就是這個方面的意思.學校開展寫規(guī)范漢字已經(jīng)一個學期了，通過一段時間的學習和練習，我覺得學習書法要注意以下幾點：
第一，學習書法要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。第二，學習書法要勤于思考，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
第三，書法應該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界。當書法到達一個比較高境界的時候，我們應該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
有句話說得對，要想練好字，功夫在字外。當書法練習感覺枯燥的時候或者說沒有進展的時候，可以做一些其他有益身心健康的活動，比如體操、武術、舞蹈、聽音樂等活動，這將有助于書法的練習和水平的提高。
總而言之，書法作為一門藝術，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是，我們平時應該培養(yǎng)對學習書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
書法感想心得篇十五
學習書法也有一段時間了，現(xiàn)在將學習體會如下：
首先作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的!因此在此種情況下，我開學學習書法。教師特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。
從學習書法以來，我覺得書法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來;。
2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習書法的同時，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。
我想學習書法的好處最主要的就是以上兩點。
那我一直以來是如何學習書法的呢?
首先，在平時的工作和學習中，注意養(yǎng)成良好的習慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時間學習名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習毛筆字，在練習的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權的，趙之謙的.，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習。取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學習之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學習和練習，我覺得學習書法要注意以下幾點：
第一，學習書法要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學習書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術，而要進入藝術之門，最好是能有一個引導者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
第三，書法應該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界。當書法到達一個比較高境界的時候，我們應該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
有句話說的對，要想練好字，功夫在字外。當書法練習感覺枯燥的時候或者說沒有進展的時候，可以做一些其他有益身心健康的活動，比如體操、武術、舞蹈、垂釣等活動，這將有助于書法的練習和水平的提高。
總而言之，書法作為一門藝術，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是，我們平時應該培養(yǎng)對學習書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
書法感想心得篇十六
作為平常人的我和很多人一樣希望有那么一種方法可以讓我們一勞永逸的達到“過目不忘”的目的，但是當我讀完這本書的時候發(fā)現(xiàn)自己錯了。一是因為發(fā)現(xiàn)自己錯過了如此多的美好人生、浪費了如此多的美好時光，還發(fā)現(xiàn)自己這些年來孜孜不倦想要的方法原來竟然都是在我的手指間匆匆溜走了的；二是因為是書中有一段文字緩解了我這些年的“讀書焦慮”。
我收獲最大的莫過于作者說到的“讓人讀書后不忘記”的方法，不僅適用于讀書，同樣也適用于學習知識，作者把它理解為四種方法，我個人更愿意把它當做四個步驟：
第一步利用預習和課堂時間做筆記，記重點和難點；
第四步通過畫思維導圖、整理讀書筆記等方法做知識的歸納總結(jié)，把所學知識以及相關知識進行連接，橫向、縱向比較得到新收獲。
我相信學神學霸們的學習方法也就不過如此吧！是不是發(fā)現(xiàn)這些話語好熟悉？我們自己在日常工作中是不是也會時不時的說到這些？我們?yōu)槭裁淳蜎]有寫出這樣大咖類的書來呢？值得反思呢。第三是“高效讀書——碎片時間讀書法”，正是讀了這部分內(nèi)容讓我發(fā)現(xiàn)自己錯過了如此多的美好人生、浪費了如此多的美好時光，原來這些年來孜孜不倦想要的方法竟然都是在我的手指間匆匆溜走了的重要原因。我自己有個特別不好的習慣就是每次做什么事都需要有個事先準備的心理期、要心理感覺時間充足夠用才愿意去做、要做什么事就想一次性做完不拖拉，結(jié)果卻是越這樣就越把很多很多的碎片時間都浪費了，準確的說我完全是敗在了“碎片時間的合理利用”上，都不能說是充分利用，這讓我的拖延癥和焦慮癥變得更嚴重了，而且很早以前就意識到了這個問題但是沒有找到解決的辦法，讀了這本書的這部分內(nèi)容之后雖然說達不到醍醐灌頂?shù)淖饔冒?。但是可以說是找到了解決辦法，那就是要利用好碎片時間，做好時間管理。比如每天早上醒來后的`那15分鐘可以做點什么？每天進班前的5分鐘可以做什么？每天作業(yè)批改完剩下的那種半節(jié)課或者10分鐘可以做什么？每天晚飯后孩子們睡前的活動時間可以做點什么？放下手機做好有效有益事件就會緩解所謂的拖延癥和焦慮癥！
原來我一直以為的碎片時間是用來娛樂消遣的，但是事實證明刷手機根本沒有達到娛樂消遣的目的反而經(jīng)常讓我產(chǎn)生自責感，這才是讓我焦慮和拖延繼續(xù)惡性循環(huán)的原因，這也是我讀完這本書之后最大的收獲！
書法感想心得篇十七
一點，一點，一點點地看完了《朝花夕拾》，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰斪鑫业摹?/p>
整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。
書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，表現(xiàn)了一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。
這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度，社會對人民的囚禁。
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。
到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。
課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。
無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。
《在阿長與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。
兩個由當時社會造就的人物。
一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當時社會的渾濁、昏暗。
正直倔強的愛國者范愛農(nóng)，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。
體現(xiàn)了舊社會人民對束縛的反抗，向往自由、安樂的心。
人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。
這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。
讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。
寒假里，我在網(wǎng)上找了一本魯迅的《朝花夕拾》，原名《舊事重提》。
這是一部回憶散文集，記敘了魯迅幼年與青年的生活，共十篇。
這本書中通過對往事的回憶，批判了當時的社會與正人君子，其中《狗—貓—鼠》這一篇令我感受深刻，它講述魯迅小時候仇貓，因為貓的性情殘忍而具有媚態(tài)，在夜晚經(jīng)常嗥叫，擾亂他人讀書休息。
更因為他在童年時捕食了作者心愛的隱鼠，所以他十分憎惡。
雖然后來得知隱鼠是長媽媽踏死的，但終究沒有與貓的感情融合。
從這里我讀到作者在幼年時，就已經(jīng)愛憎分明，對弱小者產(chǎn)生同情心，憎惡暴虐。
同時讀這篇文章也通過自嘲在暗暗諷刺著那些散布流言蜚語的“君子”“紳士”，批判著他們的狂妄自大，我不得不佩服魯迅那文筆的妙處。
《瑣記》這一篇也使我受益匪淺。
它記敘了魯迅兒時與伙伴們經(jīng)常到衍太太家玩耍，因為天倫鬧出什么亂子來，衍太太也絕不告訴各人的父母。
《二十四孝圖》講述了魯迅在兒時閱讀“老菜娛樂親”郭巨埋兒等故事，通過對比古今不同的版本，十分不解，甚至反感。
我也讀了讀，發(fā)現(xiàn)其中一些故事荒誕愚昧，富有迷信色彩，雖然使讀者明白孝順的道理，但其中大多是把原來的加以夸張?zhí)摌?gòu)，哭泣能使竹筍得以成長嗎?赤身躺在冰上能有鯉魚跳出嗎?當然不可能，這說明了封建孝道的虛偽和殘忍。
《朝花夕拾》樸實的語言，細膩的情感，鮮活的人物融合成一篇篇精妙的散文，這里面有對童年的美好回憶，有對社會的強烈抨擊，也有對往事的深切懷念，有對社會的強烈抨擊，也有對往事的深切懷念……《朝花夕拾》著部散文集堪稱是中國文學史上的一顆璀璨明珠。
近來，我學習了《給教師的一百條建議》深有感觸。
明確了很多道理。
作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。
人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
書法感想心得篇十八
關于招貼?；旧?，招貼(海報)有兩種類型，1)資料提供(informative)，2)說服引導(persuasive)。資料提供式招貼協(xié)助觀眾獲得必要的知識。最好用獨特的方式，比如利用圖像或比喻來讓招貼里的資料易懂易記。說服引導則是挑戰(zhàn)觀眾去在某個事物上有偏向某個方向的觀念，也可利用資料提供來達到這個目的。招貼是個獨特的東西，它給你非常大的面積與空間來發(fā)揮，但是很多人往往不去利用這一優(yōu)勢，還按照設計書皮的思路來設計招貼，這樣的完成品最后看上去只會像一張放大了的書皮，失去了招貼應有的活力。一般來講，招貼有三個可讀入的層次。遠距離時，它應該有一定的特征把你吸引過來，中距離時，你應該能夠了解這張招貼是關于什么的，非常近距離時，則應該可以讀到其他的細節(jié)。招貼有它自己獨特的使命，把握好的話，發(fā)揮是無限的。
那天翻出最初學設計時的作品草稿，覺得那時候真的是什么都不懂。現(xiàn)在回想起來，這一年來學到的最重要的有兩點。一.每個設計構(gòu)思都有適合它自己的語言。風格不應該只是一種死板的美觀的外表，而應該利用來表現(xiàn)思想。有的人偏愛數(shù)字化的效果，所以什么東西都做成那種樣子，這種習慣性的東西使本來的特點麻木，喪失代表性與意義，成為純裝飾的玩意兒。我以前一直以為好的設計都有一個特定的所謂的樣子，比如很酷，很細的線條，模糊的文字等，其實如果這些東西沒有任何實際用途的話，濫用它們只不過會使你的作品降質(zhì)。二.每個人都有不同的擅長，這才使設計作品豐富多彩。面對一個設計問題時，要考慮尋找自己最能發(fā)揮的解決方法。而且要做就要做到最好，不能馬虎。有時候，有的想法最適合用影像合成來表現(xiàn)，但是如果自己沒有信心與能力做得像，做得有說服力的話，不如另找自己可以表現(xiàn)的想法。作為學生，我們經(jīng)常以為把自己想要做的告訴老師就可以了，初學設計的學生經(jīng)常會拿著一張潦草的手稿說到，"雖然你們看不太出來，但是我想的是這兒有一個跑步的人，后面有旋風，還有特別酷的色彩效果..."老師只好說，"你說的很好，為什么不做出來?"然后他才發(fā)現(xiàn)原來他沒有能力做出他想像的東西。設計并不只是一個想法的問題，也是一個制作的問題。有效的結(jié)合兩者，才能得出好作品。
這兩天都忙著印出最后的完成品，再貼到可以展示的板子上。我真是服了我自己了，都做過不知多少次了，還是會把板子裁歪，把表面弄臟，更笨的是，還又把手指頭削掉一點...我們班里有少數(shù)的一兩個人每當做這些最后的完工時，都會到專業(yè)的印刷店讓那里的人全包，印啊，帖板啊，裁剪啊，據(jù)說做兩張大海報一共要花約$60。在我們學校里印才$10，當然還得自己買板子什么的。她們覺得挺值得的，做出來都專業(yè)極了，亮亮的。可是我總覺得在學習作業(yè)最后加這么道程序，有點...反正明年的展覽模型課要小心不要和她們一組。
去年夏天在北京買了一本非常好的書，“構(gòu)思與創(chuàng)造-寫作技巧論”，潘大華著。本來是想用來提高自己的中文水平，但是越讀發(fā)現(xiàn)書里的許多內(nèi)容其實對我學習設計也有不少幫助。通過不同的方式，設計與寫作都是在表達，在溝通。好的設計可以講一個故事，好的寫作可以讓人看到一幅畫不出來的畫。這本書講到很多非常有意思并且非常關鍵的概念，例如看見與發(fā)現(xiàn)的不同，獲得靈感的基礎是信息，知識，與經(jīng)驗的積累，比喻與象征，烘托和對比，如何觀察與表現(xiàn)生活的大角度和多角度，疏密與虛實的關系-主題和節(jié)奏的需要等等。雖然是一本關于寫作的書，但是我覺得任何做跟創(chuàng)作有關的人讀來都會受益。這讓我又意識到，這個世界上互通的東西實在太多了，幾乎什么都可以和什么聯(lián)系起來，真是越想越有意思!回想起來，直到幾年前，我是完全不喜歡學習的。作業(yè)就是任務，做完做好就扔在腦后了，知識全部都是為了應付考試，考完后什么都記不起來了。不確定什么時候開始，我對學習的看法好像完全改變了。我現(xiàn)在覺得學習就像在做游戲，在解一個很大很大的迷。解不解開不是關鍵，關鍵是，只要我學習，往前走，我之前積攢的點點滴滴零零碎碎就會漸漸地自己拼湊起來，而我看著它們就會覺得非常有意思。而且學習再也不代表上課聽講，已經(jīng)和生活混為一體了。這個變化和我在日本的半年生活體驗有關，和大學里的教育方式有關，和很多事情有關，而我看著它們就會覺得非常有意思.
這個變化和我在日本的半年生活體驗有關，和大學里的教育方式有關，和很多事情有關，而且和我學習設計非常有關。說不太上來，但是這短短的幾個學期的設計課一定是影響了我很多，我開始學著去思考，去尋找，去理解，去欣賞，去評價，去表達。
做設計時，他人往往只能看到完成品，但是作品一般都不是一天就能完成的，這中間有許多不同的過程，大部分都是在完成品上看不到的。這些過程相當?shù)闹匾?，因為就連想法也是逐漸成熟的。
最近真忙啊。這學期我一共拿了三節(jié)課，一節(jié)是網(wǎng)絡設計，一節(jié)是形象設計，還有一節(jié)是一個特殊的與清華大學設計系交流文化的設計活動，主題是水意識。形象設計的課程對我們來說是一個前所未有的嘗試和挑戰(zhàn)。過去這節(jié)課的內(nèi)容是研究各類企業(yè)形象，然后摹擬一套視覺系統(tǒng)。但是今年出現(xiàn)了一個有意思的狀況，正好我們大學里的綜合學院需要一個新的形象，而老師想，那來做設計的再好不過的人選就是我們這些設計系的本科學生啦!同學們都為次感到很興奮，因為這不但相當于一項真實的設計工作，而且如果成功的話，我們一起努力的成果將會出現(xiàn)在學校的信箋上，網(wǎng)站上，宣傳單上，紀念品上....真正設計形象標征前，我們要做很多調(diào)查和研究，搜集各類相關資料，再仔細分析它們。不但要準確理解這個新形象的需要，還要確定它所代表與能夠代表的特征。我們做的第一件事就是請來綜合學院的系主任，訪問他對這個新形象的期待與要求。我們當時問的主要問題包括，這個綜合學院是什么?與其他學院或其他學校的綜合學院有什么不同?如果它是一個人，是個什么樣的人?它的觀眾都是誰?等等。在這里斬時脫離一下設計，講一下當時系主任對我們學院的教育方針的形容，因為我覺得很有意思，也很有價值。他說我們學院是學習學院，不是教學學院。所謂的教學學院就是老師主要負責傳授已有知識，而在學習學院里，學生來學習如何學習，是一種積極探索的環(huán)境。在這種學習學院里，很多課程的基礎是研究和試驗，沒有固定的課程內(nèi)容，因為新的理論和知識不斷地在被發(fā)現(xiàn)。據(jù)他說，學問也分兩種，一種是基本學問，還一種是應用學問。我們學校大部分的分學院都是應用學問的學院，是相對更有目標的學習，比如醫(yī)學院是為了醫(yī)治疾病，建筑學院是為了完善建筑結(jié)構(gòu)等。而綜合學院包涵很多以基本學問為主的子學院，例如天文學院，美術學院，音樂學院。知道地球如何在宇宙里運轉(zhuǎn)斬時并不會對我們有什么直接的影響，做出各種獨特的藝術品也不會改變世界和人們的生活習慣。但是這種對基本知識的渴望來自于我們?nèi)祟惖暮闷嫘谋拘?，而我們的綜合學院非常鼓勵這種天生的好奇心，以及對學習和表達的熱愛。系主任最后說的一句話讓我印象很深，他說：如果你們畢業(yè)時發(fā)覺自己懂得更少了，對知識的渴望更強了，那我們的努力就沒有白費了。
書法感想心得篇十九
這天我們個個打扮了一番以休閑的一面出現(xiàn)在聚中點，在人力資源部總監(jiān)的帶領下我們上了旅游車，天氣特好，同事嘻嘻哈哈說個不停，交流著喜悅的心情。
一個小時的車程似乎也隨著我們幸福的心情很快到達了我們的所要采風的地方“千佛洞”。它主要有“千佛洞”、“蓮花觀”和“文圣閣”三處主要的景點，我們跟隨著導游進入“千佛洞”,洞穴里采用土雕的特殊技法，雕刻著神態(tài)各異的釋迦牟尼佛、菩薩、羅漢和各派祖師等，全是用黃土雕制。洞穴設計獨特，雕塑的特別逼真，很值得觀賞同時也能了解到小部分成語的來龍去脈。
隨后我們?nèi)チ恕拔氖ラw”里面雕塑著華夏五千年在不同領域中涌現(xiàn)出的百余位杰出的人物，其中有文學家、書法家、數(shù)學家、天文學家、地理學家等，他們勤于學習以驚人的毅力為中國乃至世界貢獻了畢生的精力和才智，讓人真的很敬佩和自豪。
最后又去了“蓮花觀”同樣里面也塑造了我國開天辟地的經(jīng)典神話故事和傳奇的遠古人物，內(nèi)外八卦圖式布局極具高超的藝術，以其厚重的文化內(nèi)涵和深遠的啟教作用，讓我們在這次采風中了解到更多的歷史任務及其他們的故事。
在這個地方又有雙龍洞、蓮花臺等其他景觀的陪襯，還能吃上農(nóng)家飯，真是美極了!
通過這次旅游采風，不但增加了見識、還能了解了更多的歷史知識，這次旅游采風是我們努力的結(jié)果，我們以后更要把“萬獅情”店刊越辦越好。
書法感想心得篇二十
在這個假期，我閱讀了很多有益的著作。其中我最喜歡的，要數(shù)《書法有故事》了。這本書是作者將其為幾十位友人創(chuàng)作的書畫作品集結(jié)而成的，書中不僅蘊含許多漢字造字的智慧、歷史典故和巧妙的修辭手法，還能起到傳播并弘揚書法藝術與中國的語言文字文化的作用。
我對于書法藝術一直都很感興趣。在閱讀完這本書后，我的感悟更加深了一層。我明白，在千年歷史的華夏文明之中，書法藝術是其中精妙絕倫的文化藝術產(chǎn)物。它以獨特的、無可復加的藝術魅力，在人類文明的歷史長河里閃耀了上千年。
書法之美，在于它不凡的'表現(xiàn)力。它不像工筆畫一般精雕細琢、色彩明麗，也不像水墨畫一樣擁有多種表現(xiàn)手法，而只是靠著單一的表現(xiàn)手法，僅憑線條去表現(xiàn)情感，這對于書寫者的功力要求可見一斑。書法是一門綜合的藝術，它集漢字、古詩詞、美學與書寫者自身的修養(yǎng)、情感、意志、胸懷于一身，這是書法藝術的特有魅力。
書法之美，在于它律動的音樂感。無論是顏真卿的遒勁豪放，抑或是歐陽詢的清麗疏朗，都具備著流暢律動的音樂感。在欣賞書法作品時，我們能透過線條體會到整幅作品的結(jié)構(gòu)與章法之美。它不僅可以體現(xiàn)出音樂的節(jié)奏美感，美術的平面美感，還能讓人體會到書法藝術所展現(xiàn)的境界，起到修身養(yǎng)性的作用。
書法之美，在于它對練習者長久的考驗。書法藝術的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，而是需要長久的磨練。冰凍三尺非一日之寒，練習書法也并非一日之功。名流千古的一代書法名家王羲之，因為長久在水池邊涮毛筆，竟然將一池水都染成了墨黑色，方才完成了從“技術”到“藝術”的蛻變。
書法感想心得篇二十一
在今天的這個快節(jié)奏社會，人們的生活變得越來越忙碌，工作、學習和家庭的壓力讓人們不得不時常使勁向前沖，以應對各種挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，每個人都需要時不時停下來，反思自己的經(jīng)歷和所學到的東西。在過去的一段時期里，我也經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。通過反思和總結(jié)，我獲得了許多寶貴的心得體會和感想。
第二段：面對挑戰(zhàn)的勇氣與堅持。
面對挑戰(zhàn)時，很多人常常會選擇逃避或放棄。然而，我深知逃避并不能解決問題，只有勇敢面對才有可能找到解決辦法。所以，我告訴自己要有勇氣去面對問題，要有堅持不懈的毅力去解決它們。在一次重要的項目中，我遇到了無法預料的困難，項目進展遠遠超過預期的時間表。但我沒有退縮，我意識到項目的意義和重要性，于是我鼓起勇氣和團隊一起面對問題，直到最終成功完成了項目。這段經(jīng)歷讓我明白了，人的內(nèi)心的力量是無限的，只需要相信自己，堅持下去，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
第三段：學會傾聽與溝通的重要性。
在和他人相處的過程中，傾聽和溝通是非常重要的技能。通過傾聽別人的意見和觀點，我們可以獲得更多的信息和見解，以便做出更好的判斷和決策。同時，通過良好的溝通，我們可以避免誤解和沖突，建立良好的人際關系。我曾經(jīng)在團隊合作中遇到了一些溝通上的問題，這導致了團隊內(nèi)部的緊張氣氛和效率的下降。通過分析問題的原因，我認識到我在溝通上存在一些問題，我傾向于主導對話而不夠關注他人的觀點。于是我下決心改變這種行為，并開始更加積極地傾聽他人的意見。這個改變漸漸產(chǎn)生了積極的效果，團隊的溝通變得更加順暢，合作效率也大幅提升。
第四段：保持積極心態(tài)。
在面對各種困難和挑戰(zhàn)的過程中，保持積極的心態(tài)是非常重要的。只有積極的心態(tài)才能夠使我們堅持下去，戰(zhàn)勝困難。我曾經(jīng)遇到過一段時間工作與學習的壓力非常大，每天都感到非常疲憊。開始的時候，我對這種狀況感到非常沮喪，情緒低落。然而，我很快意識到這種消極的心態(tài)只會讓問題變得更糟。于是我開始積極調(diào)整心態(tài)，尋找和接受他人的幫助。我告訴自己要堅信自己能夠克服困難，同時也要學會放松和照顧自己。這個積極的心態(tài)幫助我度過了這個困難的時期，并為未來的挑戰(zhàn)打下了堅實的基礎。
第五段：經(jīng)驗的總結(jié)與展望。
通過這段時間的經(jīng)歷，我學會了面對挑戰(zhàn)的勇氣與堅持，學會了傾聽與溝通的重要性，學會了保持積極心態(tài)。這些寶貴的心得體會將伴隨著我今后的成長和發(fā)展。我深信，在將來的工作和生活中，我會遇到更多的困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過積極的態(tài)度和正確的行動，我一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得更大的成功。我期待著未來的挑戰(zhàn)，并且相信自己會越來越好地應對它們。
總結(jié)：通過回顧和總結(jié)經(jīng)歷，我們可以不斷提高自身的素質(zhì)和能力。勇敢面對挑戰(zhàn)，學會傾聽與溝通，保持積極心態(tài)，這些都是讓我們能更好地應對困難和挑戰(zhàn)的重要品質(zhì)。相信自己，相信自己的能力，我們一定能夠取得更大的成就，迎接更美好的未來。
書法感想心得篇二十二
《讀懂書法》講述了從“甲骨文”到清代末期書法的特點，和部分歷史背景，以及各個朝代的大書法家的著作特點，介紹的很詳細。
我最喜歡的是這本書介紹顏真卿的《顏勤禮碑》。它說《顏勤禮碑》筆法雄偉開闊、遒勁方正，是充滿陽剛之氣的“顏體”。蘇東波在《東坡題跋》說顏真卿的書法：“雄秀獨出，一變古法，如杜子美詩，格力天縱，奄有漢、魏、晉、宋以來風流，后之作者，殆難復措手?！倍佌媲涞男袝?，更是出神入化，完全脫離二王藩籬，隨意揮灑，奇趣天成，所書《祭侄文稿》被稱為“天下行書第二”（《蘭亭序》為天下行書第一）顏真卿的變革，影響所及，不僅是唐代書法，而且對中國書法產(chǎn)生了無可估量的巨大影響。
我還比較喜歡這本書對《張黑女墓志》講解，《張黑女墓志》原名《張玄墓志》。但是因為避清朝康熙帝玄燁，只好改稱《張黑女墓志》?！稄埡谂怪尽芬苑焦P為主，兼以圓轉(zhuǎn)，橫畫或圓起方收，或方起圓收，長捺一波三折，不少用筆像行書，結(jié)字微扁。
這兩個字體都是我學習過的，通過對顏體和《張黑女墓志》的練習，感覺到兩個字體有很大區(qū)別，一個寫的要很嚴謹，一個寫的就隨意一點。原來練習的.時候，我經(jīng)常自己寫自己的，不去看字帖，有時候我在寫一個筆法，會寫成上一個筆法的特點。以后我要克服之前寫不好的地方，用心臨帖，努力寫好。
書法感想心得篇二十三
2009年11月29日星期日。
所謂的藝術，如果我們拋開其他的而就我們自己的感覺而言，它所給我們的就是一種美的享受，所以我對藝術的觀點是如果一種東西如果能夠給人一種美的享受，那么他就是一件藝術品，這種東西沒有什么局限，大到一座宏偉的建筑，小到一片枯葉。在我的生活中書法給我的影響很深，所以就我而言想談一談自己對書法藝術的認識。
書法可以提高人的修養(yǎng)。
書法在我國的歷史源源流長，到今天雖然沒有沒有太多的人關注它，但是如果說讓一個學中文的人離開書法，那么他的文學修養(yǎng)肯定不能達到一個深的境地，書法它博大精深，是中華民族傳統(tǒng)文化藝術的珍寶，不僅有語言表達、思想交流的實用意義，而且能夠陶冶人的情操，豐富人的精神生活，更能給人以美的享受。書法是一門學問，一種藝術。其美感來源于大自然，來源于生活，來源于社會實踐，與其他事物有著密切的互為表里聯(lián)系。書法的特點、技巧、理論、表達意境極其廣泛?！靶刂杏袝鹿P不俗?！睂W習書法，對文學、哲學、美學、天文、地理、歷史等知識無所不及。很顯然，我們不能把書法簡單地理解為就是寫字。書法家吳善茂先生說得好：“書法是寫字，但寫字不都是書法?！睍ǖ膬?nèi)在規(guī)律決定了習書的嚴肅性。這就要求習書者必須具備良好的心理狀態(tài)，以高度的學習熱情，旺盛的進取精神科學的思維活動，儼然誠懇的態(tài)度來對待。必須勤奮不息，孜孜不倦，防止心血來潮，半途而廢；必須深入生活，擴大視野，防止狂妄虛偽，恃才傲物；必須加強修養(yǎng)，拓寬意境，防止墨守成規(guī)，舍本逐末；必須豐富學識，博古通今，防止不求甚解，出乖露丑；必須貪戀欣賞，鑒往創(chuàng)新，防止陳陳相因，依然故我。
中國文字的點畫、結(jié)構(gòu)和形體與外文不同。它變化微妙，形態(tài)不一，意趣迥異。“通過點畫線條的強弱、濃淡、粗細等豐富變化，以書寫的內(nèi)容和思想感情的起伏變化，以字形字距和行間的分布，構(gòu)成優(yōu)美的章法布局，有的似玉龍琢雕，有的似奇峰突起，有的俊秀俏麗，有的氣勢豪放，這些都有使書寫文字帶上了強烈的藝術色彩?！睍菏敲褡逅囆g中一枝永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領略其精神風度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時代氣息·······這樣一種觀之激人感奮，聊以勵精自慰的藝術，何樂而不為呢！
學書法最基本的活動是寫字，而寫字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫得規(guī)范、整潔、清楚，使人看了樂于接受，如果把字寫得雜亂無章，甚至隨心所欲，胡亂造字，讀者如釋“天書”，無法辨認，就失去了它的實用價值。有些人認為寫字用毛筆不如用硬筆方便，硬筆完全可以代替毛筆，只有寫毛筆字才學書法；有些人認為書法是“天才”的專利，“咱不是學書法的料”。特別是一些年歲稍高些的朋友，受“人過三十不學藝的”陳腐思想的束縛，認為學書法為時己晚。也有人認為書法及神秘，高深莫測，神不可征，形乃難表，好事難成。所有這些想法都是不可取的，因為只要寫字就有法則可言，特別是有不少場合沒有書法“門面”，絕對不行。例如，商標、廣告、標語、對聯(lián)、字畫條幅等都離不開書法。
總之書法發(fā)展到今天，它已經(jīng)不是僅僅記錄事情，也不僅僅是交流的一種工具，而更多的是寄托著一種思想，一種文化，一種更加博大的東西。
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