方案的實施需要明確的責任分工和有效的溝通協(xié)調(diào)。方案的實施需要有明確的步驟和時間安排，以保證整個過程的有序進行。方案的執(zhí)行應該與目標和預期結(jié)果保持一致。
家校協(xié)同立德樹人方案篇一
興義市坪東小學教師徐良品按照州教育關(guān)工委的要求，20xx年11月16日，我按時觀看了由中國青少年研究中心研究員、家庭教育首席專家孫云曉帶來的“家校協(xié)同，立德樹人”20xx第x屆家庭教育發(fā)展論壇——如何培養(yǎng)孩子的好習慣，結(jié)合自身工作實際，淺談幾點：
一、教育就是要培養(yǎng)孩子的好習慣，讓孩子學會自我管理，孩子養(yǎng)成了好習慣將受益終生。
二、激發(fā)孩子的良好動機很重要，這是孩子好習慣形成的內(nèi)在因素。
三、要讓孩子明確什么是規(guī)范的行為，這樣孩子好習慣的形成才有方向。
四、老師和家長要做好孩子的榜樣，家長是孩子的第一任老師，學校教師和孩子相處的時間長，所以無論是家長還是老師，身教重于言教。
五、培養(yǎng)孩子的好習慣，不能急功近利，要做到持之以恒，貴在堅持。
六、培養(yǎng)孩子的良好習慣，不管是家長還是老師，都要結(jié)合實際建立一套簡單有效的評價激勵機制。
七、營造良好的教育環(huán)境，讓孩子感受好習慣所帶來的影響力。
在今后的教育工作中，我將結(jié)合自己的工作實際認真思考，加強對孩子好習慣的培養(yǎng)，為家校協(xié)同、立德樹人盡自己的一點綿薄之力。
家校協(xié)同立德樹人方案篇二
“立德樹人”首次確立為教育的根本任務(wù)，指明了今后教育改革發(fā)展的方向。立德樹人，即教育事業(yè)不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力，還要把社會主義核心價值體系融入國民教育體系之中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。我認為，新時期師德素養(yǎng)主要包括以下幾個方面：忠誠教育事業(yè)熱愛、忠于教育事業(yè)，是教師必不可少而且最重要的職業(yè)道德。實踐證明，教師只有熱愛教育工作，才能積極地面對自身的社會責任和義務(wù)，才能自覺地、不斷地完善自我，才能兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，才能苦中有樂，無怨無悔。許多老教師都說，從教幾十年來，越來越強烈地感受到離不開孩子，離不開教育工作崗位，教師的工作是辛苦的，但每當看著孩子們由單純、幼稚變得成熟健壯時，每當看到孩子們進步、獲獎時，我們心中總是感到無比的欣慰和滿足，覺得付出再大的艱辛也值得。
我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，首先，作為一名教師，在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
家校協(xié)同立德樹人方案篇三
我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應當為孩子創(chuàng)造一個健康、科學、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學習成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
非常感謝學校、老師能提供這個機會，與各位家長共同分享和探討教育孩子這個對我們來說目前最重要的事情?！笆陿淠?，百年樹人”，學校和我們每一個家長都希望把孩子培養(yǎng)成對社會、對人類有貢獻的人。分析一個人的成長歷程，幼兒階段的教育非常重要，將為孩子今后更好地接受教育打下堅實的基礎(chǔ)。由于現(xiàn)在家庭基本只有一個孩子，所以在對孩子教育這件事上，“初為人父、初為人母”的我們只能夠說是在“摸著石頭過河”，一步一步摸索和研究，總結(jié)幾年來對孩子的教育，盡管不夠全面，但我非常愿意和老師以及其他家長一起來探討，希望能夠借此改善教育方式、提高教育水平。
每位家長都殷切希望通過自己的培養(yǎng)和教育，能創(chuàng)造一個優(yōu)秀的孩子，卻往往忽視了孩子有自己成長的道路，在現(xiàn)今面臨的就學、就業(yè)、生活的壓力下，家長一味的把憂慮和負擔灌輸給孩子，以致孩子對學習產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理，結(jié)果適得其反，我們所堅持的教育方式是建立在自覺自愿和引導，配合興趣取向，在完成最基本的文化學習情況下，自由支配課外學習和閱讀。加強鼓勵、贊許和鞭策，并給孩子創(chuàng)造一個自由寬松的自覺自愿的學習環(huán)境和學習情緒，有的放矢的引導孩子加強不足方面的訓練。每個家長都愛自己的孩子，這是人之常情，只有在父母偉大而無私的愛的'澆灌下，子女身心才能得到健全的發(fā)展。但愛要把我一個度，過度的愛就變成了溺愛，溺愛是無原則的、過分的愛。如在物質(zhì)生活上，可以盡量滿足孩子健康成長的需要，但對孩子的無理要求，不能處處遷就，應講道理說清楚。在溺愛型的家庭中成長的孩子，容易逐漸養(yǎng)成孩子一切以自我為中心的任性、專橫、執(zhí)拗的壞脾氣和不良習慣。每個家長，都會細心地去照顧自己的寶貝，比如像正常的日常生活料理，這些應該早些讓孩子去體驗，去學會?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都由老人帶孩子，老人往往是一無巨細，從穿衣到吃飯，基本全包，造成孩子的自理能力差、社會適應能力差，也會摧殘和壓抑孩子的好奇心和冒險精神，剝奪了孩子堅定信心通往超前的機會以及鍛煉孩子排除萬難的堅強意志的機會。要學會讓孩子自己親所為，有所為，孩子在做的過程中，一定會為自己的成功而興奮，為自己的經(jīng)歷而感到驕傲。
教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
家校協(xié)同立德樹人方案篇四
我的兒子鎖睦晨今年6歲，目前就讀于東關(guān)小學學前四班。學習上他自覺主動，有良好的學習習慣;生活中，他熱愛勞動，充滿愛心。他興趣愛好廣泛，喜歡畫畫、唱歌和跳街舞。進了學前班后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)下，我們感覺他進步明顯，對學校生活適應較快。借此機會，我要特別感謝班主任唐老師、語言課的郭老師及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
教育不單單只是學校老師的責任，也不代表學習文化知識便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一個方面，父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材，家長要做到言傳身教。另外對待孩子，我們要做到疼愛但不溺愛，正確對待孩子提出的要求，對孩子進行適當?shù)拇煺劢逃涿靼资∈钦５囊患?，對待事情做到努力但不強求?/p>
我認為必須家庭與學校兩方面共同發(fā)力，掌握好小孩品德發(fā)展的共性。平時，家長和老師也要多多溝通，與老師一起查找針對小孩的教育問題和教育缺陷，了解孩子情緒是否穩(wěn)定，言行是否一致，并共同制定良好的教育計劃，采取科學的教育方式，讓孩子得到改進。平時多與孩子平等交流，耐心聽取孩子的不同意見，從而有的放矢地進行教育。對于孩子犯錯，家長不必太過激動，可采取擺事實，明道理的說服教育法，榜樣示范法，欣賞激勵法等。
家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。我們要通過家校共育，來締造學生的良好習慣和健康人格。
家校協(xié)同立德樹人方案篇五
今年是青島市紅十字會與大邱市紅十字會建立友好紅會10周年，期間兩地多次舉辦紅十字青少年國際交流營。為迎接"20xx青島世界園藝博覽會"，增進中韓兩國紅十字青少年友誼，引導廣大紅十字青少年關(guān)注世園會、參與世園會。在市級以上紅十字學校范圍內(nèi)舉辦"20xx中韓紅十字青少年共迎世園會書畫展"，現(xiàn)將具體活動要求通知如下：
1、中韓紅十字青少年共迎世園。
2、微塵與世園會同行。
3、心系雅安你我同在。
作品上交時間：20--年5月27日（周一）。
上交給學校美術(shù)組。
每班上交5幅作品。
1、必須是原創(chuàng)作品，要求體現(xiàn)紅十字精神和宗旨，貼近世園會主題，立意新穎、貼近實際、生動形象。其中參與過中韓紅十字青少年國際交流營營員的作品須體現(xiàn)中韓紅十字國際交流。
2、書法作品：不限書體，草書、篆書需附釋文。
3、繪畫作品：國畫、油畫、水粉、水彩、版畫均可。
4、篆刻作品：不少于8方。
5、書法和國畫作品均為豎幅，規(guī)格不超過6尺，不收橫幅；其他形式的繪畫作品裸紙尺寸要求4k紙大?。ㄇ鄭u早報展開），長*寬約54cm*39cm，橫幅或者豎幅均可。
6、作品背面左下角用鉛筆正楷寫上作者姓名、學校和聯(lián)系手機。
7、參展作品一律退還作者。
1、對參加活動的作品，將擇優(yōu)在市紅十字會網(wǎng)站及相關(guān)媒體上陸續(xù)發(fā)表，并在此基礎(chǔ)上評選各獎項。
2.20--年7月，將對所有獲獎作品結(jié)集出版。
3、市紅十字會對入選作品享有使用和出獲獎選手均頒發(fā)榮譽證書，并贈送畫冊一本，市紅十字會還將從獲獎選手中擇優(yōu)選撥參加中韓紅十字青少年國際交流營。
20--年5月23日。
家校協(xié)同立德樹人方案篇六
廣泛宣傳和深入學習黨中央會議精神和習近平總書記系列講話精神，扎實貫徹上級教育規(guī)劃綱要，把全員立德樹人作為學校德育的根本任務(wù)，引導學校工作方向。
二.具體任務(wù)。
（一）深入學習和宣傳社會主義核心價值觀，確立以愛國主義為核心的人生觀，引導教師愛崗敬業(yè)，指導學生愛學習愛祖國。
（二）深入學習和理解祖國發(fā)展史，加強國情教育，確立把個人命運與國家命運、民族命運緊密相連的價值觀，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念。
（三）深入學習和理解職業(yè)道德規(guī)范、學生行為規(guī)范，加強法制教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，樹立依法行事的觀念。
（四）深入學習課程標準和有關(guān)政策法規(guī)，努力培育師生勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)保意識、科學進取精神和民主法治觀念，形成做事創(chuàng)業(yè)的昂揚向上的精神狀態(tài)。
（五）深入學習和貫徹落實改革方案，建立公平公正的評價體系，調(diào)動師生工作學習的熱情，逐步形成凝心聚力、趕超創(chuàng)業(yè)的校風。
三.實施步驟。
根據(jù)教育局黨委的統(tǒng)一安排，“立德樹人年”活動從20__年2月啟動，年底結(jié)束。
（一）啟動階段（2月10日——2月19日）。
3.2月13日下午2：50，召開班主任會議，具體安排實施細則；4.2月17日下午3：30，召開師生誓師大會，公布《實施方案》，部署“立德樹人”工作。
（二）實施階段（20__年2月20日——10月31日）。
1.學校與教職工簽訂“立德樹人責任書”，教職工制定德育工作計劃；（教務(wù)處）。
2.實驗中學關(guān)于做最美學生的倡議書；（團委）3.實驗中學關(guān)于評選最美家庭的實施辦法；（政教處）。
4.觀看“十大感動中國人物頒獎晚會”，體會家國情懷；（政教處、團委）。
5.更換校園宣傳欄、教室板報，宣傳身邊先進人物事跡和文明行為準則；（班主任、宣傳辦）。
6.開展學雷鋒、做好事活動；（團委）。
7.“愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生”主題活動，國旗下講話；（團委）。
8.革命傳統(tǒng)教育，清明節(jié)參觀六館、緬懷先烈活動；（團委、安全辦）。
9.“小手拉大手”學生拜師活動，幫扶學習困難、經(jīng)濟困難學生；（教務(wù)處）。
10.七年級經(jīng)典誦讀、古詩背誦活動；八年級詩文誦讀比賽活動；九年級漢字聽寫大賽、感恩作文競賽；（教務(wù)、教研處）。
11.“我愛健康”體育運動會；（藝體處）。
12.“我愛實踐”八年級實踐基地體驗周；（政教處）。
13.“我和臨清有個約定”古城胡同游；（藝體處、安全辦）。
14.“我愛家鄉(xiāng)人和景”征文比賽；（年級）。
15.“感恩父母，踐行孝心”活動，“我給父母洗洗腳”或“我給父母做做家務(wù)”等；
（班主任）。
16.“我最熱愛的老師”征文比賽，培養(yǎng)“感恩老師”情感；（政教處）。
17.“遠離毒品”教育活動；（安全辦）。
18.愛國歌曲合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)；（藝體處）。
19.校園安全、交通安全教育月；（安全辦）。
20.“講文明語言、做文明行為”專題活動；（政教處）。
21.法制教育進課堂，主題班會；（安全辦）。
22.《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》；（班主任）。
23.安全逃生演練；（安全辦）。
24.住宿生文明住宿公約和常規(guī)管理辦法；（宿管科）。
25.“節(jié)約光榮，浪費可恥”餐廳文明行為教育活動；（后勤處）。
26.“遠離手機、遠離網(wǎng)吧”主題教育；（政教處、班主任）。
27.心理健康教育特色學校創(chuàng)建活動；（體衛(wèi)科）。
28.學校課堂開放日；（教務(wù)、教研處）。
29.家長學校課堂“今日開講”；（政教處）。
30.教師走訪家庭，關(guān)愛留守兒童少年；（政教處）。
31.“我是一個講誠信的人”事跡報告會；（團委）。
32.德育工作先進個人評選；（學校）。
33.最美學生評選活動；（政教處）。
34.最美家鄉(xiāng)書畫展；（藝體處）。
35.教師千分考核評價、學生綜合素質(zhì)評價。（教務(wù)處、政教處）。
（三）總結(jié)階段（月1日——12月底）。
1.各部門將“立德樹人”活動情況進行總結(jié)，材料歸檔；
2.評選最美教師和優(yōu)秀學生；
3.評選先進科室；
4.總結(jié)工作，形成制度。四.保障措施。
（一）提高覺悟，積極行動。廣大師生要充分認識“立德樹人”的意義，積極投身活動中，早規(guī)劃、早行動；服從領(lǐng)導，認真學習方案，扎實落實。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。利用板報、微信、倡議書、家長信，加大宣傳，廣泛發(fā)動；開好調(diào)度會，及時總結(jié)經(jīng)驗，贏取師生支持。
（三）完善機制，常抓不懈。健全考核辦法，完善工作機制，確保力度不減、常抓常新。
（四）成立組織，加強督導。學校成立由書記、校長王國忠同志為組長的領(lǐng)導、督導小組，全面領(lǐng)導“立德樹人年”活動，把“立德樹人”作為本年度學校教育工作的核心來抓。
家校協(xié)同立德樹人方案篇七
為了促進學校與家庭的聯(lián)系，充分展示太原市杏花嶺區(qū)實驗小學良好的校風校貌，讓每一位家長能更進一步了解學校的教育理念和教育方法，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標，杏花嶺區(qū)實驗小學于2月1日下午召開了“立德樹人家校協(xié)同共話教育創(chuàng)新未來”為主題的期末家長會。
冬日暖陽灑滿大地，杏花嶺區(qū)實驗小學的教師們早已等在校門口迎接家長們的到來，家長們陸續(xù)來到學校。
為了讓孩子們度過一個安全、愉快而有意義的寒假，在家長會之前，區(qū)實驗小學通過廣播為家長們召開了全校家長會。學校不僅為家長們提供了細致、有效、科學的家庭教育方法，幫助家長與孩子共同成長，也從重要的假期安全入手，讓家長們提高了孩子假期安全的意識。家長們認真聆聽，都牢牢記在心中。
家長們認真閱讀了《致家長的一封信》，再一次加強了家長對孩子假期安全的認識。
接著，各班主任和任課教師向家長匯報了孩子在校一學期的成長。在家長們充分了解孩子學習現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，充分了解學校的發(fā)展目標。這次班會旨在加強學校與家長之間的聯(lián)系。在家長會上，教師與家長共同探討教育孩子的方法，讓眾多的家長參與到學校的教育管理中，讓每個孩子獲得成功，讓每個孩子健康成長，快樂學習，學有所成。
教育家蘇霍姆林斯基曾說過，“最完美的教育是學校與家庭的結(jié)合?！贝舜渭议L會的順利召開，成功地搭建了區(qū)實驗家校合作的平臺。讓家校之間互相溝通，互相交流，形成家庭教育與學校教育的合力，促進孩子的全面成長。
家校協(xié)同立德樹人方案篇八
“家庭教育對孩子的影響在孩子入校前已經(jīng)是70%了”，專家的一句話讓我比以往更加深刻的認識到家庭教育的重要性。曾經(jīng)也覺得，孩子想要一個好的未來還是要靠學習，學習知識離不開學校和老師，學校和老師才是最重要的。
信息化時代，專家說孩子的生活不僅僅只有學習，還要學會與人合作交流，勇敢面對困難，成人之后還要學會面對生活中很多的未知，而這些的影響，家庭才是最重要的，不能僅僅依靠學校和老師。
確實是這樣，現(xiàn)在很多孩子不缺吃少穿，物質(zhì)條件優(yōu)越，多才多藝，成績也優(yōu)秀，但是卻出現(xiàn)了嚴重的心理問題，影響正常的學習和生活，甚至付出了生命的代價。這樣的孩子即使成績優(yōu)秀，卻是一個教育上的半成品，這不是很讓家長們很頭疼嗎？孩子是一個人，不是一個機器，所以孩子的成長不能是知識的增長，更重要的是精神上的成長，要堅強勇敢，敢于擔當，好學善學，懂合作，只有這樣將來才會有獨當一面的'能力，才能有好的未來。
專家說的通俗易懂，但是更重要的是，聽完之后，我們要行動起來才行好做一個學習型的家長，就如專家所說，要讓家庭教育常態(tài)化和專業(yè)化，不是靠經(jīng)驗和想當然的做法，用以往我們小時候家長教育孩子的方法教育我們的自己孩子，要多學習，看書，聽專家講座，與孩子孩子多溝通，多聽老師的專業(yè)性的建議，讓自己的教育方法更加科學。
家校協(xié)同立德樹人方案篇九
認真聆聽了楊老師自己如何開展家校共育的一些舉措，收獲很多，楊老師工作得法，家校溝通順暢，是一位有心有愛有法的好老師。
孩子的成長離不開學校、家庭、社會的共同培育，和諧順暢的家校關(guān)系有利于學生成長，對班級各項工作可以起到事半功倍的作用，家校關(guān)系是班主任工作的重點，正如楊老師所說：在孩子的成長路上，老師和家長是“戰(zhàn)友”而不是”對手“。很多時候我們教師和家長各自忙于孩子的學習，而常常忽略了家校教育的“一致性”原則，特別是家長會雙家長出席制，很多學校都沒有做到，缺乏對孩子的溝通，交流和互動。楊老師的講座很務(wù)實，工作收放自如很有章法，為一線班主任的家校溝通指明了方向，分享了舉措。楊老師以“五個一”促進家校合作，制作一個檔案，詮釋了教師對學生的用心;組織一場活動，展示了教育的智慧;拍攝一張照片，發(fā)現(xiàn)平時看不到的美;認識一位忙人，深入了解每一位家長;寫好一封書信，紙短情長，情真意切。致力于創(chuàng)建和諧融洽的家校關(guān)系，目標一致，讓家長和老師在孩子的成長中成為最好的隊友，從而構(gòu)建“家校共育”目標，值得我們一線班主任學習。
家校協(xié)同立德樹人方案篇十
通過觀看_視頻后，作為一名中學生家長感慨萬千。
首先要教孩子學會做人，再是學會生活，最后才能學會學習?！半p減”政策的指導思想是要促進學生全面發(fā)展、健康成長，家長因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時間，加強體育運動，鼓勵孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。對待孩子要更有耐心，同時要提升自己與孩子相處的.能力，要重點培養(yǎng)孩子的學習習慣。良好的學習習慣包括責任心、主動性、自制力和時間管理能力，這些都需要家長在平時的教育中培養(yǎng)滲透。
其次陪伴孩子參加家庭勞動，學會整理自己的學習桌，打掃家中的衛(wèi)生，學習自己洗襪子等力所能及的小事情，為以后獨立生活打下基礎(chǔ)。孩子的學習成長是一條很長的路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，我們要借“雙減”政策的東風，在學業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和主動學習的能力。
最后讓孩子成為身心健康、全面發(fā)展和面向未來的人，讓教育回歸本真。這應該是我們一起努力的方向。讓孩子學會學習的能力，把基本功打扎實，學習習慣養(yǎng)成，那孩子未來的競爭力也有了。讓孩子擁有珍貴的童年、燦爛的少年時光，不畏未來，勇往直前。
家校協(xié)同立德樹人方案篇十一
教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標邁進。
學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。
“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。
雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數(shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數(shù)少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子，導致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人。
家校協(xié)同立德樹人方案篇十二
師愛是一種鼓舞同學獨特和諧進展的無可取代的教育力氣。愛是陽光，能溶化的那種一味的溺愛。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。'這是教育家陶行知的真摯感言。老師的愛是勤耕耘，不斷澆開一朵朵秀麗的心靈之花。
一種無私的愛，他們對同學的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什么樣的不理智對老師的愛，同學的感受是最真實的：
和被誤會的事情，他們決不因此而影響到對同學的教育和關(guān)愛，他們決不會把對同你給了我整片的星空，學的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。好讓我自由地去來。
一日為師，終生為父。老師的愛是一種尚的愛。老師的愛不僅是出于他們職業(yè)你給了我一盞學問的明燈，本身的責任和義務(wù)，老師們更是把同學看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。為我照亮了前方的.道路。
老師的愛是一種理智的愛。老師思考的是同學將來的長遠進展，他們從不因眼是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓同學們一步步長大。
家校協(xié)同立德樹人方案篇十三
大家好!從踏上講臺的那天起，她就在青春的芳草地上編織著一個美麗的夢，那就是要做一名優(yōu)秀的小學教師。十年來，她辛勤耕耘在教學這片沃野上，用愛心、耐心，更用慧心把夢想變成了現(xiàn)實。先后被授予山東省創(chuàng)新教育實驗骨干教師、濟南市教學能手、濟南市思品學科帶頭人、濟南市小語會學會先進工作者、濟南市優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，在濟南市語文、思品課堂教學評比中分獲一等獎。有人說她是事業(yè)的寵兒，成績總是微笑著向她走來，而她只堅信一句話——勤勤懇懇地做，踏踏實實地走。她就是濟南市平陰縣龍山小學的優(yōu)秀教師——孔祥慧。
學校本應是知識的海洋，學習生活應該使孩子的眼神越來越有智慧之光，而現(xiàn)實的教育卻往往導致不少孩子上學后，亮晶晶的眼睛反而變得暗淡無光了;不少上學前能問十萬個為什么的孩子，竟連一個為什么也問不出來了。說實話我也厭倦了那種把學生當算盤珠子“我撥你動”、“我教你學”的教學模式，所以，當學校被省教科所確定為創(chuàng)新教育實驗基地，承擔了“小學互動交往創(chuàng)新性教學模式實驗與研究”的子課題時，她第一個報名參加了課題組?！皠?chuàng)新”對于當時的她來說，只不過是腦海中又多了一個新名詞而已，更何況要創(chuàng)建一種新型的教學模式?面對困難和機遇，她沒有退縮，她堅信哲人的話：“最感困難的時候，往往正是接近成功的時候，就看你能不能堅持，直到找到解決問題的突破口。”為了探索先進的教學方法，讓更多的孩子接受更高質(zhì)的教育，她不知度過了多少個不眠的夜晚，連吃飯時也在苦苦思索，常常端著飯碗呆呆發(fā)愣，忽而又放下飯碗到書桌前寫上幾段，尋求突破口成為她日思夜想、終日尋覓的目標。“夢里尋她千百度，募然回首，那人卻在燈火闌珊處。”一家雜志上刊登的捷克教育家夸美紐斯的一段話引起了她的注意。
家校協(xié)同立德樹人方案篇十四
我的兒子xx今年6歲，目前就讀于東關(guān)小學學前四班。學習上他自覺主動，有良好的學習習慣;生活中，他熱愛勞動，充滿愛心。他興趣愛好廣泛，喜歡畫畫、唱歌和跳街舞。進了學前班后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)下，我們感覺他進步明顯，對學校生活適應較快。借此機會，我要特別感謝班主任唐老師、語言課的郭老師及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
家庭教育和學校教育二者相輔相成，必不可少。
教育不單單只是學校老師的責任，也不代表學習文化知識便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一個方面，父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材，家長要做到言傳身教。另外對待孩子，我們要做到疼愛但不溺愛，正確對待孩子提出的要求，對孩子進行適當?shù)拇煺劢逃涿靼资∈钦５囊患?，對待事情做到努力但不強求?/p>
如何采取正確的方式教育好小孩。
我認為必須家庭與學校兩方面共同發(fā)力，掌握好小孩品德發(fā)展的共性。平時，家長和老師也要多多溝通，與老師一起查找針對小孩的教育問題和教育缺陷，了解孩子情緒是否穩(wěn)定，言行是否一致，并共同制定良好的教育計劃，采取科學的教育方式，讓孩子得到改進。平時多與孩子平等交流，耐心聽取孩子的不同意見，從而有的放矢地進行教育。對于孩子犯錯，家長不必太過激動，可采取擺事實，明道理的說服教育法，榜樣示范法，欣賞激勵法等。
家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。我們要通過家校共育，來締造學生的良好習慣和健康人格。
家校協(xié)同立德樹人方案篇十五
站在明麗的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的老師節(jié)，在這奇怪、溫馨而又興感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣，奮的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最猛烈的心，祝關(guān)懷、在黑暗中查找光明。您給我們士氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放疼惜我們成長的一中全體老師們節(jié)日歡快、奇怪安康！我們甚至期望我們的問候和在我們心中，給我們教育、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建筑什么，祝愿能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那才智的雙眸永放光你總關(guān)懷我們壘好根底，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個詳情隨著時間輝！的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會永久保存。
感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：出選擇。您帶著我們所經(jīng)受的`每個問題，每個覺察，們中體驗都令我們著迷，讓我學習并不是一種負擔，而是一種歡快和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。們看到了才智在學問海洋中的閃爍。
感謝您老師，您是一個我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的了祖國騰飛的萬丈光輝！人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡快！
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