總結(jié)是一種對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作的全面梳理和總結(jié)，以便今后改進(jìn)和提升?？偨Y(jié)需要遵循邏輯結(jié)構(gòu)，根據(jù)時(shí)間或主題進(jìn)行組織?？偨Y(jié)范文中的案例和事例，可以幫助我們更好地理解寫作的要點(diǎn)。
記一次游戲丟手絹篇一
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲像調(diào)皮的小鬼喊出了聲。一節(jié)課結(jié)束了，等交代完后老師慢慢走出教室，安靜的教室瞬間就像炸開(kāi)了鍋似的鬧騰起來(lái)。這時(shí)，我和同學(xué)張春月走到講臺(tái)邊，大聲說(shuō)道：“誰(shuí)想玩丟手絹游戲？誰(shuí)要玩丟手絹游戲？”歡樂(lè)的同學(xué)們紛紛舉起手說(shuō)：“我要玩，我要玩?！薄耙獏⒓拥母胰ゲ賵?chǎng)。”我邊說(shuō)邊往操場(chǎng)沖去，同學(xué)們也不甘落后，爭(zhēng)先恐后的到達(dá)了操場(chǎng)。
看，操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)活潑的影子在跳動(dòng)。我們先手拉手圍成一個(gè)大圓，然后放手蹲下。首先由沈鑫開(kāi)局?？?，她貓著腰，樂(lè)此不疲的地走了一圈又一圈。突然，她走到我身后就像離弦的箭一樣跑了起來(lái)。我向后一看，果不其然她扔在了我身后。我立刻撿起手絹，沖向沈鑫的方向去。我們的距離越來(lái)越近，就在八步之遙的時(shí)候我撲了過(guò)去，可是卻被沈鑫機(jī)靈地躲過(guò)了，等我再次沖上去時(shí)她已經(jīng)在我的位子上沖著我哈哈大笑了。
接下來(lái)輪到我丟了。我把目標(biāo)放在了跑得最慢的丁玲身上。我先把手絹折好，放進(jìn)我的口袋，然后慢慢走起來(lái)，走了兩圈后，到達(dá)丁玲身后時(shí)悄悄的仍在她身后。繼續(xù)裝作若無(wú)其事的走著，為了不讓她起疑心，我故意走到另一個(gè)人身后時(shí)才跑起來(lái)。那人以為是她往后一看不是??！我飛快的跑著，近了！近了！我激動(dòng)地快要叫出聲來(lái)了。可是丁玲還是像個(gè)木頭人一樣蹲在那里。我一把抓住她，成功了！就在這時(shí)她才醒悟過(guò)來(lái)原來(lái)是她中槍了。她無(wú)以奈何只好獻(xiàn)上一段舞。
我們歡快的笑聲傳上了天空?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲伴隨著我們的笑聲響了起來(lái)，歡樂(lè)的時(shí)光總是匆匆流去。我們戀戀不舍地跟操場(chǎng)說(shuō)了“再見(jiàn)”才回到教室開(kāi)始認(rèn)真上課。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段快樂(lè)的記憶。
記一次游戲丟手絹篇二
朋友們，在你們心目中有一次難忘的游戲嗎？我的心目中就有一個(gè)非常難忘的游戲，它至今還在我的腦海中打轉(zhuǎn)兒呢！
今天，作文班杜老師組織我們玩兒個(gè)游戲，我們可高興了，個(gè)個(gè)像池塘里的小青蛙蹦得老高。老師拍拍手，示意同學(xué)們安靜，過(guò)了好一陣子，教室里才安靜下來(lái)，老師又說(shuō)：“這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的：我們分成三組，一組四個(gè)人，搬三把凳子放在電腦前，圍著轉(zhuǎn)圈圈，老師先擊鼓，等到老師說(shuō)“?！钡臅r(shí)候，同學(xué)們就坐下，沒(méi)坐到椅子的就淘汰，如果兩個(gè)人坐一把凳子的話，那看誰(shuí)坐的部分多，誰(shuí)坐的`部分少，少的那個(gè)人也會(huì)被淘汰的，知道了嗎？”老師話音剛落，同學(xué)們都異口同聲：“知道了！”
我們先搬了三把凳子，有四個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，其中一人就有我，老師走到門前背對(duì)著在上面的同學(xué)們，一邊說(shuō)：“一、二、三加油！一、二、三加油！”我們也邊拍手邊走，我心里像有只小兔子，砰砰砰跳個(gè)不停。周圍的伙伴們，也是神情凝重，生怕自己被淘汰了，突然老師大喊了一聲“?！?，伙伴們急忙找凳子坐，結(jié)果一個(gè)穿綠衣服的伙伴沒(méi)有搶到凳子被淘汰了，垂頭喪氣地回到了座位。哈哈，還好我急中生智，不然就被淘汰了，心里有點(diǎn)得意洋洋。接著，老師走過(guò)來(lái)撤掉了一把凳子，然后又背對(duì)著我們，繼續(xù)說(shuō)：“一、二、三加油！一、二、三加油！”我們又轉(zhuǎn)開(kāi)始圍著凳子轉(zhuǎn)圈圈，又一聲“停！”讓這些“幸存者”搶凳子，這次是穿著紅衣服的小男孩被淘汰，因?yàn)闆](méi)搶到凳子，那位同學(xué)像漏了氣的皮球回到了座位。我心里終于有了短暫的放松。老師又撤掉了一把凳子，現(xiàn)在只有一個(gè)凳子了，我和穿白色衣服的小男孩兒進(jìn)入了“決賽圈”中，旁邊的同學(xué)們歡呼雀躍，坐等最后冠軍。老師又接著重復(fù)之前的“一、二、三加油……”旁邊的小伙伴們也一直大聲喊：“加油！加油！加油！”有個(gè)同學(xué)因?yàn)樘?dòng)，居然把凳子舉了起來(lái)，突然一聲“停！”我下意識(shí)的坐凳子，可惜這一次，正是我竟然被淘汰了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，我既開(kāi)心又傷心，哭笑不得，最后小紅順利的得到了冠軍，“啪啪啪”教室里響起了接連不斷的鼓掌聲。
隨著下課鈴聲的響起，游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。從這個(gè)游戲中，我樂(lè)在其中，既收獲了游戲的快樂(lè)，也明白了做任何事情，都要?jiǎng)幽X筋，讓大腦跟著轉(zhuǎn)起來(lái)，反映速度才會(huì)越來(lái)越快，不然什么事情都做不好。
記一次游戲丟手絹篇三
放學(xué)時(shí)，小明和同學(xué)們一起去“丟手絹”。大家圍成一個(gè)圈子，選一個(gè)同學(xué)，讓他拿著手絹，丟。他想把手絹丟給誰(shuí)呢？哦，原來(lái)他把手丟絹給了小紅。他輕輕地跑道小紅的身后，把手絹丟在小紅的背后，就跑了。小紅發(fā)現(xiàn)后，拿起手絹飛似地跑著，眼看快要抓到了，突然，他到了終點(diǎn)，做在了小紅的位子上。小紅只好走到圈子里，為大家唱一首歌。歌聲傳遍了整個(gè)校園。
今天真快樂(lè)呀！
記一次游戲丟手絹篇四
哈哈，別追我了，別追我了，原來(lái)是我們這群調(diào)皮的孩子在操場(chǎng)上玩丟手絹??！
今天陽(yáng)光照在身上，怪暖和的。叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了！這節(jié)課是體育課，我們興奮到走出教室，我們?nèi)齼刹骄蛠?lái)到了操場(chǎng)，馮老師有點(diǎn)事情，所以就讓我們玩丟手絹，我們開(kāi)心的一蹦三尺高。老師告訴了我們游戲規(guī)則，每一橫排為一組，每小組一隊(duì)，然后選一個(gè)地方圍成圈，在擴(kuò)大。蹲下來(lái)，讓一個(gè)人去外面丟就好了。說(shuō)完，老師便匆匆的離去。
我們小組選了一塊風(fēng)水寶地就開(kāi)始了第一輪的快樂(lè)之旅，首先是我這個(gè)小壞蛋來(lái)丟。這時(shí)我的眼珠子骨碌碌直轉(zhuǎn)，心里打起了如意算盤，我壞笑了一下，一眼就瞄到了齊心會(huì)，丟手絹，丟手絹，音樂(lè)響起來(lái)了，我的目擊者正好是齊心薈，她穿了件戴帽衣！我裝著若無(wú)其事的樣子。走到齊心薈后面，悄悄地把手絹丟到了她帽子里，因?yàn)槲覍?shí)在憋不住了，就大笑起來(lái)，可誰(shuí)知他比我快，一把抓住我又用手一個(gè)反向把帽子里手卷拿出來(lái)，我蒙了，頓時(shí)所有人都笑起來(lái)。重點(diǎn)是向芯菱笑得前俯后仰。她突然坐在了地上，我被逗得哈哈大笑，他嘟了嘟嘴，表現(xiàn)的很可愛(ài)！這時(shí)大家一起說(shuō)演節(jié)目！演節(jié)目！我低下了頭，羞紅了臉。臉紅得像一個(gè)小蘋果！我走上臺(tái)，手左一擺右一擺。他們都被我笨拙的表演逗得哈哈大笑。
第二輪開(kāi)始了，是“神仙齊”來(lái)丟，音樂(lè)響起來(lái)了，齊心會(huì)丟到了鄧周地的后邊兒，他卻坐在那，呆呆的，沒(méi)有發(fā)覺(jué)，我對(duì)他皺了皺眉頭，她懂了，站起來(lái)就把齊心會(huì)捉了個(gè)正著，而他還沒(méi)有得意兩秒。鐺鐺鐺下課了，操場(chǎng)上一片沸騰！
丟手絹不僅調(diào)理了心情，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力，這真是一個(gè)精彩的丟手絹游戲??！
記一次游戲丟手絹篇五
一天，老師帶小朋友去操場(chǎng)上玩丟手絹。
要先請(qǐng)一位小朋友來(lái)丟手絹，然后那位小朋友要帶著手絹跑。要輕輕地放在小朋友的后面。被小朋友把手伸到后面去摸到手絹后，摸著手絹的要拿著手絹去追之前放手絹的小朋友，之前的小朋友要坐到拿到手絹的那個(gè)小朋友位置。
記一次游戲丟手絹篇六
“加油，加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)了同學(xué)們的叫喊聲。我們正在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的老鷹抓小雞的游戲。
我當(dāng)?shù)氖抢销?，小天?dāng)?shù)氖悄鸽u，還有7個(gè)同學(xué)當(dāng)小雞，剩下的同學(xué)就是觀眾了。我全力以赴地想抓住小雞，但小天就是不給我機(jī)會(huì)。我向左，他就向左。我向右，他就向右。小雞們躲在小天后面不停尖叫著。我覺(jué)得他就像一只真的母雞，用力護(hù)住自己的孩子們。幾個(gè)回合下來(lái)，我精疲力盡，都想放棄了。觀眾卻越看越起勁，一直在鼓掌，吶喊。最后時(shí)刻，我終于抓到了一只小雞，這只小雞是小牛同學(xué)，他長(zhǎng)得特別壯。我的心不由得緊張起來(lái)。
這次老鷹讓小牛來(lái)當(dāng)，我成了雞寶寶，躲在小天的后面。小牛這一發(fā)力差點(diǎn)把一只雞寶寶給抓過(guò)來(lái)了。小天也緊張了，小牛越戰(zhàn)越勇，敏捷地沖了過(guò)來(lái)。還好小天及時(shí)發(fā)現(xiàn)躲過(guò)了一次攻擊。我的心里頓時(shí)非常急張，小牛實(shí)力強(qiáng)大，不小心就很可能會(huì)被他抓住。我雙眼盯著小牛，注意著他的一舉一動(dòng)。母雞想要保護(hù)好這么多小雞是一件困難的事情，我只能努力自保。小牛趁小天不注意，溜到了后面一把抓住了我。
叮叮叮！上課鈴聲響起了，本來(lái)玩得正刺激呢！我們依依不舍地回到教室上課，腦海回想的還是剛剛游戲的場(chǎng)景，其實(shí)不管是母雞，老鷹還是小雞都不好當(dāng)。
記一次游戲丟手絹篇七
童年的游戲是各種發(fā)光的寶石，我到現(xiàn)在還拿著一顆五顏六色的寶石——老鼠偷油。
記得那一次，我和幾個(gè)伙伴在體育館玩老鼠偷油，游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)貓，其他人當(dāng)老鼠，找一個(gè)大一點(diǎn)的東西，來(lái)當(dāng)油，再找一個(gè)當(dāng)老鼠家。老鼠要去摸一下當(dāng)油的東西，摸一次算一次，一共摸10次就贏。貓不想輸?shù)脑捑鸵谂赃叞咽亍Ｈ绻鲜笞哌M(jìn)老鼠家的話，貓就捉不了了，如果老鼠走出老鼠家，貓就可以捉，被捉到的老鼠，會(huì)變成貓。
我們先黑白配來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)什么，結(jié)果是1號(hào)老鼠楊以恒，2號(hào)老鼠雷雅婷，3號(hào)老鼠佘彥，我來(lái)當(dāng)貓。
下課了，我們還沉浸在快樂(lè)中。
記一次游戲丟手絹篇八
今天陽(yáng)光明媚，天上的小鳥(niǎo)歡快的唱著歌?！皝G，丟，丟手絹輕輕地放在小朋友的后面……”是哪個(gè)班在唱呀？我聽(tīng)著歌飛快地跑到操場(chǎng)上，原來(lái)是我們四一班的同學(xué)在玩丟手絹啊！
這個(gè)游戲的規(guī)則非常簡(jiǎn)單，同學(xué)們先圍成一個(gè)圈，再讓一個(gè)人來(lái)丟手絹，丟到誰(shuí)后面誰(shuí)就要抓，丟手絹的人抓到了就嬴了，沒(méi)抓到就要到中間來(lái)表演節(jié)目。
第二輪開(kāi)始啦！這次是鄧周地丟手絹，鄧地地也盯著每一個(gè)同學(xué)，之后鄧周地把手絹輕輕地放在萬(wàn)智聰?shù)暮竺?，又像旋風(fēng)奔跑起來(lái)，誰(shuí)知萬(wàn)智聰?shù)姆磻?yīng)這么快！一下子就拿起手絹就抓到了鄧周地，“歸鄧周地表演啦！”同學(xué)們大聲說(shuō)道。鄧周地自信的走到中間，她跳起了找朋友，同學(xué)們也跟著打起拍子，瞧，他跳得多歡騰，同學(xué)們都給她熱烈的掌聲。
鐺鐺鐺！上課了，同學(xué)們都戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，這次游戲雖然時(shí)間很短，飯我卻感到丟手絹的'游戲真開(kāi)心！
記一次游戲丟手絹篇九
有一次在大課間休息的時(shí)候，許老師帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上分成四組，圍成四個(gè)圈。然后每個(gè)組選出一名丟手絹的同學(xué)，唱著丟手絹的歌，圍著圈跑。然后等同學(xué)們唱到歌曲最后一句的'時(shí)候，那名丟手絹的同學(xué)就會(huì)小心翼翼地把手絹放在其中一名同學(xué)的后面，然后這名同學(xué)就要追著丟手絹的同學(xué)。抓住了，丟手絹的同學(xué)就要給大家表演節(jié)目。我等了很久才有手絹丟在我身后?？上覜](méi)抓住那名同學(xué)。然后我把手絹丟在盛思遠(yuǎn)的后面，他也沒(méi)抓住我。
在這場(chǎng)游戲里，同學(xué)們玩得很開(kāi)心。我也覺(jué)得丟手絹這個(gè)游戲很有趣。
記一次游戲丟手絹篇十
“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面大家不要告訴他?！边祝窟@是哪個(gè)班這么吵呀？當(dāng)然是我們四一班了。
在體育課上，老師叫我們做一個(gè)游戲，我們想了想說(shuō)：“我們來(lái)做丟手絹游戲”游戲規(guī)則是先圈成一個(gè)圈，再蹲下，一個(gè)人來(lái)拿著手絹丟在我們的后面，我們就追上去。我們說(shuō)完。第一輪就開(kāi)始了，朱宏念拿著手絹在我們身后走來(lái)走去，走著走著，朱宏念放慢了腳步，突然我感覺(jué)背后有一股涼風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)背后有手絹我連忙追上朱宏念，我一手一揮就抓住了，我們讓朱宏念唱《流山念》，朱宏念害羞的臉都紅了，朱宏念唱完，我們個(gè)個(gè)都大聲說(shuō)到：“喔，唱的好！”朱宏念的嘴角露出了微笑。
第二輪開(kāi)始了，我拿起手絹，在他們后面悄悄的走著，我的腳步越來(lái)越慢，后來(lái)我丟到了萬(wàn)智聰后面，我心想：萬(wàn)智聰跑的真么快，我還怕他抓住我呢。萬(wàn)智聰呆呆地坐在地上一大會(huì)兒了，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)手絹呢，同學(xué)們笑得前俯后仰，萬(wàn)智聰才反應(yīng)過(guò)來(lái)，萬(wàn)智聰不甘示弱地追上了我，可是萬(wàn)智聰還是遲了一步，我們拼命喊著讓萬(wàn)智聰演搞笑，萬(wàn)子聰?shù)哪樢幌伦泳妥兊猛t了，像潑了豬血一樣，萬(wàn)智聰演完搞笑，我們個(gè)個(gè)都笑翻了。
第三輪開(kāi)始了，萬(wàn)智聰拿起手絹在我們后面悄悄的走著，萬(wàn)智聰把手絹丟在了朱宏念后面，突然，朱宏念轉(zhuǎn)身就跑了起來(lái)，萬(wàn)智聰在前面跑，朱宏念在后面追。一個(gè)跑一個(gè)追，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)追到誰(shuí)。
“鐺鐺鐺?！毕抡n鈴響了，多么有趣的游戲！這個(gè)游戲不僅讓我們更團(tuán)結(jié)，還讓我們的友誼變得更深了。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是......
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的丟手絹......
記一次游戲丟手絹篇十一
游戲能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，天真的童趣里，隱藏著無(wú)數(shù)令人難忘的美好時(shí)光。特別是那場(chǎng)有趣的丟手絹游戲讓我至今都記憶猶新。
那是一個(gè)周末的午后，蔚藍(lán)的天空下，小鳥(niǎo)唱著歡快的歌兒。我在家也待不住了，打電話約上幾個(gè)好友，到郊外的公園集合。公園里真熱鬧！有人在公園里悠閑地散步，有老爺爺在林子里打太極。有年輕點(diǎn)的阿姨們坐在長(zhǎng)椅上閑話家常。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去我隱約看到了小伙伴們的身影在朝這邊走來(lái)，我興奮地向她們揮手，似離弦的箭一般沖上去和她們擊了個(gè)掌。
休息片刻我提議玩丟手絹游戲，大家圍成一圈，我拿著手絹，她們唱本站著丟手絹的歌謠。我沿著她們的身后轉(zhuǎn)悠，心里正在盤算著該選誰(shuí)做目標(biāo)時(shí)，“小短腿”洋洋落入了我的視線，我悄悄地走到洋洋身后把手絹輕輕地放到她的身后，拔腿就跑，洋洋發(fā)覺(jué)后迅速反擊對(duì)我窮追不舍。幸虧我機(jī)靈跑的快才沒(méi)被抓住，真是富貴險(xiǎn)中求啊！
洋洋叉著腰氣喘吁吁道：“錢彧琳你不愧是屬兔的，那家伙跑起來(lái)真追不上?！蔽医苹貨_她擠擠眼，她只好照規(guī)則給大家表演了個(gè)節(jié)目。小伙伴們輪番上陣，樂(lè)此不疲。
歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的特別快，夕陽(yáng)西下。我們戀戀不舍的互相道別，回家的路上，我的腦海中還不時(shí)的響起公園里的歡聲笑語(yǔ)！
記一次游戲丟手絹篇十二
星期四上午第二節(jié)課才下課，我就和楊皓雯、張若涵、大大、小小、龍炫穎一起玩了丟手絹這個(gè)小游戲。
這個(gè)傳統(tǒng)游戲呢，是楊皓雯提出來(lái)玩的，所以她第一個(gè)來(lái)當(dāng)丟手絹的小朋友。我們手牽著手，圍成一個(gè)大圓圈，蹲下了。楊皓雯就開(kāi)始圍著這個(gè)大圓圈外邊跑起來(lái)。
“丟、丟、丟手絹，輕輕的丟在小朋友的后面……”我正在專心唱著歌時(shí)，一個(gè)東西砸了過(guò)來(lái)。“喲！”我被襲擊了一下?！罢l(shuí)，是誰(shuí)？”我四處張望，以為有同學(xué)搗蛋?！笆敲??！贝蠹引R聲回答。哦，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是楊皓雯這個(gè)調(diào)皮鬼把毛巾扔在了我的臉上。等我站起來(lái)準(zhǔn)備抓楊皓雯的時(shí)候，她早到半個(gè)圈了。等到我跑到她位置的時(shí)候，她卻已經(jīng)蹲到我位置上了?，F(xiàn)在，我成了丟手絹的小朋友了。
“丟、丟、丟手絹，輕輕的丟在小朋友的后面……”第二輪開(kāi)始了，在本站她們唱歌時(shí)，我就在觀察丟誰(shuí)好呢？終于，我找到了一個(gè)特別好的目標(biāo)——那就是龍炫穎，她正在歡快的邊唱歌邊拍手呢！我悄悄的繞到她背后，輕輕的把毛巾丟在了她的身后。誰(shuí)知，原來(lái)她早就用眼睛的余光看到我的行動(dòng)了。還沒(méi)等我跑幾步，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)站了起來(lái)，然后又以百米沖刺的速度開(kāi)始追起來(lái)。我跑了兩圈，一直沒(méi)機(jī)會(huì)坐下來(lái)。誰(shuí)知，第三圈等我準(zhǔn)備找機(jī)會(huì)坐下來(lái)時(shí)被她追上了，她實(shí)力太強(qiáng)了！以后玩這個(gè)游戲再也不能丟手絹放龍炫穎身后了。
我這次被抓到后，按照規(guī)矩要被罰表演一個(gè)節(jié)目。大家一致要求我唱《我和我的祖國(guó)》。好吧，就聽(tīng)她們的吧！剛唱到一半，上課鈴聲響起來(lái)了。耶，不用唱咯！我第一次感覺(jué)到上課鈴聲是這么的好聽(tīng)。
通過(guò)這次游戲，我明白了不管做什么都要認(rèn)真并且全力以赴，就算是一個(gè)小游戲也要如此。
記一次游戲丟手絹篇十三
在生活中有很多有趣的游戲如：丟沙包。搶椅子。一二三木頭人……，其中我印象最深的是丟手絹。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我提議做“丟手絹”的游戲，大家都贊成，正好下午第一節(jié)課是體育課，上課鈴一響，我們就大步大步的走到了操場(chǎng)上，我就給大家說(shuō)了游戲的.規(guī)則有哪些，我說(shuō)，“一個(gè)人把手絹丟到一個(gè)人后面，大家都不要告訴他，大家也要唱歌，如果他沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)或者沒(méi)追到那個(gè)人，那個(gè)人就要接受懲罰。
第一輪是副班長(zhǎng)向芯菱來(lái)丟手絹，她心想我一定要好好的捉弄他們一下，她首先轉(zhuǎn)了幾圈，就把手絹丟到了朱宏念后面，過(guò)了幾分鐘，朱宏念似乎沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們?nèi)滩蛔《夹α耍≈旌昴钜膊恢牢覀冊(cè)谛π┦裁?，他往后一望，原?lái)手絹丟在她的后面??！朱宏念就要接受懲罰，罰她唱《忘川彼岸》，她唱的很好聽(tīng)，我們大家都被她那美妙的歌聲迷住了，都不停的為她她鼓掌。
第二輪是班長(zhǎng)邵夢(mèng)緣去丟手絹，邵夢(mèng)緣跑了幾圈丟到了我后面，我發(fā)現(xiàn)了，就去追她，可是還是晚了一步，我就去唱歌，唱的是《小燕子》，我唱著唱著，就唱走調(diào)了，把大家逗得哈哈大笑。
在這個(gè)丟手絹的游戲里，我明白了一個(gè)道理，伙伴之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作。
記一次游戲丟手絹篇十四
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”這首歌大家是不是很熟悉呀？哈！你答對(duì)了！這就是《丟手絹》的歌曲，我在學(xué)校和同學(xué)們經(jīng)常玩這個(gè)游戲，來(lái)看看我們是怎么玩的吧！
游戲開(kāi)始，同學(xué)們圍著一個(gè)圈坐下來(lái)，我最好的好朋友李奕辰主動(dòng)摘下紅領(lǐng)巾，繞著我們走了一圈又一圈，我忽然發(fā)現(xiàn)大家都看著我，莫名其妙地看著我笑，咦？李奕辰手里拿的是空氣嗎？我向后一轉(zhuǎn)，呀！原來(lái)手絹早就放在我身后了，我尷尬地爬起來(lái)，抓起紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備抓到李奕辰，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快本站！李奕辰的眼睛立馬發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位，坐了下來(lái)，唉！又慢了一步！
我邁著矯健的步伐，悄悄地把紅領(lǐng)巾扔在了林敬軒身后，此時(shí)此刻，林敬軒并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)貓膩，還大聲挑釁：“你倒是丟??！你散步??？你走那么久，丟了個(gè)寂寞！”他旁邊的陳宏睿用手指了指他身后，他的臉一陣紅一陣青，拿起紅領(lǐng)巾要抓我，旁邊的陳羿往右挪了挪，提示我坐下，我一個(gè)大跳坐在了空位上，哈！他沒(méi)抓到我！
回想起那天的情景，我忍不住再次笑得前仰后合，但時(shí)間像流水，多少時(shí)光就一去不再回頭。
記一次游戲丟手絹篇十五
“丟，丟，丟手絹……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首大家耳熟能詳?shù)膬焊钑r(shí)，就想起那次體育課上我們玩的丟手絹。
記得那次，老師先宣布了規(guī)則：分為四組進(jìn)行游戲，每組一條手絹，由a同學(xué)把手絹放在b同學(xué)身后，若b未追上a，還被a占了座位則b輸，若b追上了a，則a輸。
雖然這場(chǎng)游戲早已過(guò)去，但我仍回味無(wú)窮!
記一次游戲丟手絹篇十六
“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面大家不要告訴他?！边?？這是哪個(gè)班這么吵呀？當(dāng)然是我們四一班了。
在體育課上，老師叫我們做一個(gè)游戲，我們想了想說(shuō)：“我們來(lái)做丟手絹游戲”游戲規(guī)則是先圈成一個(gè)圈，再蹲下，一個(gè)人來(lái)拿著手絹丟在我們的后面，我們就追上去。我們說(shuō)完。第一輪就開(kāi)始了，朱宏念拿著手絹在我們身后走來(lái)走去，走著走著，朱宏念放慢了腳步，突然我感覺(jué)背后有一股涼風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)背后有手絹我連忙追上朱宏念，我一手一揮就抓住了，我們讓朱宏念唱《流山念》，朱宏念害羞的臉都紅了，朱宏念唱完，我們個(gè)個(gè)都大聲說(shuō)到：“喔，唱的好！”朱宏念的嘴角露出了微笑。
第二輪開(kāi)始了，我拿起手絹，在他們后面悄悄的走著，我的腳步越來(lái)越慢，后來(lái)我丟到了萬(wàn)智聰后面，我心想：萬(wàn)智聰跑的真么快，我還怕他抓住我呢。萬(wàn)智聰呆呆地坐在地上一大會(huì)兒了，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)手絹呢，同學(xué)們笑得前俯后仰，萬(wàn)智聰才反應(yīng)過(guò)來(lái)，萬(wàn)智聰不甘示弱地追上了我，可是萬(wàn)智聰還是遲了一步，我們拼命喊著讓萬(wàn)智聰演搞笑，萬(wàn)子聰?shù)哪樢幌伦泳妥兊猛t了，像潑了豬血一樣，萬(wàn)智聰演完搞笑，我們個(gè)個(gè)都笑翻了。
第三輪開(kāi)始了，萬(wàn)智聰拿起手絹在我們后面悄悄的走著，萬(wàn)智聰把手絹丟在了朱宏念后面，突然，朱宏念轉(zhuǎn)身就跑了起來(lái)，萬(wàn)智聰在前面跑，朱宏念在后面追。一個(gè)跑一個(gè)追，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)追到誰(shuí)。
“鐺鐺鐺。”下課鈴響了，多么有趣的游戲！這個(gè)游戲不僅讓我們更團(tuán)結(jié)，還讓我們的友誼變得更深了。
記一次游戲丟手絹篇十七
“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他。”每次聽(tīng)到這首兒歌，我就想起上幼兒園時(shí)玩丟手絹的事。
那會(huì)兒我們還是四五歲的小朋友，只有老師陪我們玩，留下了許多美好的回憶。丟手絹的規(guī)則是這樣的：“一個(gè)人手里拿著一只手絹，其他人圍成一個(gè)圈，手絹丟在其中一個(gè)人的身后，然后圍著圈子跑。如果這個(gè)人發(fā)現(xiàn)了手絹，就開(kāi)始追，追到了，手絹還回去，丟手絹的人不變；如果沒(méi)追到，這個(gè)人就要變成丟手本站絹的人?！泵看问纸伩靵G下來(lái)的時(shí)候，我的心里都特別緊張。
??！輪到我丟手絹了，我拿著手絹圍著圈子跑，邊跑邊想：我把手絹放在誰(shuí)后面呢？我仔細(xì)觀察著大家的表情，有個(gè)人笑得最開(kāi)心，哈哈，我就把手絹放在他后面吧。等我放下手絹開(kāi)始跑的時(shí)候，他忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊拾起手絹?zhàn)肺摇？墒?，他的速度沒(méi)有我快，我跑了一圈，成功地坐在他的位置。他變成了丟手絹的人。
這件事過(guò)去很久了，每次回想起來(lái)，我都會(huì)傻傻地笑，笑自己的天真，笑同伴的快樂(lè)。
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