方案的評估和調(diào)整是不可忽視的，只有不斷改進(jìn)才能取得更好的效果。方案的可行性分析是制定成功的關(guān)鍵。方案是針對特定問題或目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和指導(dǎo)原則，我們應(yīng)該考慮到各種可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。在制定一個較為完美的方案時，我們首先需要明確目標(biāo)和需求。通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗，我們可以更好地制定和優(yōu)化方案。我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供參考和借鑒，大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃篇一
1、激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識、處理實際問題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
一至六年級各班按班級總?cè)藬?shù)的10%（四舍五入）選人參賽。數(shù)學(xué)比賽筆試進(jìn)行，試卷滿分100分。
比賽時間統(tǒng)一為中午12：50至1：50
各年級統(tǒng)一在多媒體教室進(jìn)行比賽，由各班任教教師提前通知學(xué)生到場。
由學(xué)校教導(dǎo)室、數(shù)學(xué)教研組共同出題，試卷保密，確保比賽的公平性。
一年級：王麗玲、曹彥
二年級：劉竹喧、劉玉梅
三年級：伍向華、曾陽崢
四年級：賀錦芳、袁桂輝
五年級：田立、謝東輝
六年級：李果、鄒娟
考前10分鐘監(jiān)考教師到教導(dǎo)處領(lǐng)試卷，考后密封試卷。周一教研組統(tǒng)一分工閱卷。由教研組長整理后將試卷及評獎結(jié)果交教導(dǎo)處。
比賽成績排名后，按名次取各年級參賽總?cè)藬?shù)的60%進(jìn)行評獎（不分班）。一等獎?wù)紖①惾藬?shù)10%，二等獎?wù)紖①惾藬?shù)20%,三等獎?wù)紖①惾藬?shù)30%。
數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃篇二
為拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行深層次的思考。提高廣大小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的能力，根據(jù)計劃安排，經(jīng)研究學(xué)校決定舉辦“金閶新城實驗小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文比賽”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
2-6年級學(xué)生。
與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，反映學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)心得。
1、小論文可從數(shù)學(xué)學(xué)科和實際生活兩方面選題，反映自己探究數(shù)學(xué)問題或從事實踐活動的簡單過程和結(jié)果，能體現(xiàn)一定的探究和解決實際問題的能力。教師可指導(dǎo)學(xué)生選題，幫助學(xué)生完成小論文，但不能包辦代替。
2、參評小論文的字?jǐn)?shù)不作具體要求，一律用電腦打印，打印要求：a4紙。標(biāo)題——小二、黑體，正文——四號、宋體，作品中寫明本人姓名、所在班級及輔導(dǎo)教師，交至教導(dǎo)處湯琪老師或電子稿上傳至網(wǎng)絡(luò)磁盤-校內(nèi)盤-行政辦公室-數(shù)學(xué)小論文評比文件夾。
3、小論文形式上可以是數(shù)學(xué)童話，數(shù)學(xué)故事，調(diào)查報告，數(shù)學(xué)日記……。
xx月xx日——xx月xx日。
數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃篇三
為了營造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，發(fā)掘數(shù)學(xué)奧賽苗子，引導(dǎo)學(xué)生努力創(chuàng)造自主招生條件，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，特制定本方案。
主辦：xx縣第一中學(xué)
承辦：xxxx屆高一年級組、數(shù)學(xué)教研組
高一年級數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，難度與高考相當(dāng)或與初賽難度試題相當(dāng)。
試卷命制：命題和審題由高一年級組聘請教師進(jìn)行。原則上高一年級數(shù)學(xué)教師不參與命題和審題。
閱卷：采用網(wǎng)上閱卷，試卷掃描等工作由年級組協(xié)調(diào)。閱卷任務(wù)由高一年級數(shù)學(xué)備課組承擔(dān)。
本次活動分為三個階段
第一階段：宣傳動員、報名階段
在五月上旬由各位數(shù)學(xué)教師在所帶的班級宣傳本次活動，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備。報名及考號編制工作由備課組負(fù)責(zé)，提前一周完成?？继柧幹瓢窗嗉壗徊婢幣诺脑瓌t進(jìn)行，完成后交年級組審查，由年級組聯(lián)系陳弟新或盛登紅打印條形碼。
第二階段：競賽階段
競賽地點：學(xué)生閱覽室
考場考務(wù)：考場布置和考務(wù)由高一年級數(shù)學(xué)備課組承擔(dān)
監(jiān)考教師：從高一年級數(shù)學(xué)備課組教師中抽調(diào)
第三階段：表彰階段
表彰工作由學(xué)校統(tǒng)籌，高一年級組、數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)實施。利用升旗儀式時間舉辦頒獎儀式，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎學(xué)生頒獎。獲獎通報由高一年級組發(fā)布在金沙一中校園網(wǎng)。
競賽設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干（注：未獲獎的班級每班評出1名）。獎項嚴(yán)格按照競賽成績評選，競賽成績相同的通過比較本期第三次月考的數(shù)學(xué)成績排名。xxxx屆高一年級組數(shù)學(xué)教研組起草獲獎通報，將獲獎通報連同考試成績交學(xué)校審核，經(jīng)學(xué)校審核通過后進(jìn)行通報和表彰。
命題費(fèi)：200元
審題費(fèi)：100元
條形碼制作、試卷掃描、分?jǐn)?shù)導(dǎo)出等：100元
考場布置、考務(wù)、獎狀制作：200元
改卷費(fèi)：300元
獲獎學(xué)生獎金：200×2＋100×5＋50×8＝1100元
總計：20xx元
競賽活動結(jié)束后，xxxx屆高一年級組、數(shù)學(xué)教研組須將本次活動的全部過程資料（包括實施方案、獲獎學(xué)生名單、指導(dǎo)教師名單、相關(guān)影像資料、獲獎通報、活動總結(jié)等）上交學(xué)校教研室，并負(fù)責(zé)將獲獎通報上傳至學(xué)校官網(wǎng)。
xx縣第一中學(xué)
xxxx年xx月xx日
數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃篇四
各處室、年級組、教研組：
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用水平，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行高一、高二年級數(shù)學(xué)知識競賽活動。
一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)：
組長：__。
副組長：__。
成員：全體數(shù)學(xué)組教師。
二、競賽時間和地點：
競賽時間：__年12月16日(周一)晚上6：30---8：30。
競賽地點：四樓會議室。
三、參賽學(xué)生：
四、命題安排：
高一年級：__高二年級：__。
五、監(jiān)考安排：__。
六、閱卷安排。
高一年級教師閱高二試卷負(fù)責(zé)人：__。
高二年級教師閱高一試卷負(fù)責(zé)人：__。
七、評比方法：
以年級為單位，各年級設(shè)一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。并給予指導(dǎo)教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書”
八、競賽試卷具體內(nèi)容安排：
1、高一課本知識應(yīng)用約20%，趣味數(shù)學(xué)約80%。高二課本知識約30%，趣味數(shù)學(xué)約70%。
2、全卷選擇題50個共100分。
__學(xué)校。
數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃篇五
進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高計算能力。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計算能力錯誤率較高的現(xiàn)象等，特舉行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力“小小計算王”比賽。爭取通過這次計算能力比賽，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時作業(yè)時細(xì)心計算的習(xí)慣，使我校的學(xué)生計算能力有進(jìn)一步的提高。
小學(xué)1—6年級學(xué)生。
第xx周舉行。
以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容為依據(jù)，中低年級段以口算為主，高年級段適當(dāng)加入簡算。
決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題。
均為口算題或筆算題，限時筆試。
低年級到一年級教室袁明霞監(jiān)考、中年級到二（2）漆占彪監(jiān)考和高年級到五年級教室劉玉龍監(jiān)考。
試卷批閱一二年級交換，三四年級交換，五六年級交換。
各班選出10人（一五年級各選二十名）參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽，各年級分別評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，并獲得“小小計算王”的榮譽(yù)稱號。
數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃篇六
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的.數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1. 競賽時間：20xx年4月24日 星期四上午第三四節(jié)
2. 競賽地點：多媒體教室
五、競賽形式
筆試，80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。
七、獎項設(shè)置
每個年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。
八、出題、監(jiān)考、閱卷教師
出題： 唐杰 何平菊 雷嬋娟 向芹
監(jiān)考：陶先鋒 唐杰
閱卷：唐杰 雷嬋娟 向芹 何平菊
數(shù)學(xué)教研組
數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃篇七
為進(jìn)一步鞏固和夯實我校的課改成果，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。充分優(yōu)化課堂教學(xué)，提升備課小組的教學(xué)教研能力，為學(xué)科教師搭建交流、探討、研究新課程的.平臺，努力實施幸福課堂，為學(xué)校的發(fā)展打造高素質(zhì)的教師隊伍，按照新課改和實施教師素質(zhì)提升工程的相關(guān)要求，學(xué)校決定本期開展數(shù)學(xué)“雙馨杯”優(yōu)質(zhì)課評比活動。望各備課小組積極開展宣傳和發(fā)動工作，動員全體任課教師積極參與，并以本次優(yōu)質(zhì)課評比活動為載體，在全校掀起新一輪課堂教學(xué)改革的新高潮。
為了加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)課評選活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李紅。
副組長：張三。
人教版1-6年級數(shù)學(xué)教材內(nèi)容自選。
課型自選。
20xx年9月-20xx年1月，即每周星期三上午一、二節(jié)。
1-6年級數(shù)學(xué)教師自愿報名參加全校評比。
1.為了促進(jìn)教師的快速成長，這次活動要求全體數(shù)學(xué)教師參加聽課，實行簽到。
2.各備課組認(rèn)真組織教師參與。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課應(yīng)是集體智慧的結(jié)晶，提倡備課組成員集思廣益。充分發(fā)揮集體智慧的力量，體現(xiàn)新課改的要求，共同為上課教師出謀劃策，在集體研討中提升自己，在集體研究中彰顯本備課組的團(tuán)隊精神。
3.凡參賽教師上完優(yōu)質(zhì)課后，把教學(xué)ppt、說課稿等上交教科處。
4.各教研組教師要通過互相聽課、評析、共同切磋、自我反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，并實現(xiàn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的共同提高。
學(xué)校課例中心。
從本次的參賽教師中評出一等獎3人；二等獎4人。由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎品。
xx。
20xx年xx月xx日。
數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃篇八
本次活動目的是為進(jìn)一步管貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高小學(xué)生的.計算能力和計算速度，拓展學(xué)生解題思路與知識面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力以及競爭意識和競爭能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。我校數(shù)學(xué)科決定組織20xx學(xué)年度第二學(xué)期的口算、筆算、估算競賽活動。
活動由教導(dǎo)處組織，數(shù)學(xué)組組長協(xié)調(diào)，任課教師充分做好準(zhǔn)備工作。
20xx年4月13日星期五下午第一節(jié)
1-6年級全體學(xué)生
時間安排是1-2年級10分鐘，3-4年級15分鐘，5-6年級20分鐘內(nèi)完成。以班級為單位進(jìn)行競賽，各班科任或任課老師監(jiān)考。
各年級按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算、筆算、估算競賽題，（一年級編制口算、兩步計算）要求試題要有層次、有適當(dāng)?shù)念}量，具有一定的靈活性、科學(xué)性。試題經(jīng)教導(dǎo)處和科組長審查合格后使用。
1、評卷：同年級老師流水閱卷。
2、題型：口算、筆算、估算。（一年級口算、兩步計算）
3、評分要求：口算30分，筆算40分，估算30分。（兩步計算70分）4、評獎：各個年級評選出一等獎一名、二等獎2名、三等獎3名。
數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃篇九
通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強(qiáng)將理論知識應(yīng)用于實際的能力。
六年級、三年級
20xx年3月26日下午
前教學(xué)樓前面的空地上
從東至西北，依次為六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班
六年級學(xué)生兩名、數(shù)學(xué)老師兩名。
各班班主任
關(guān)于小學(xué)生安全知識競賽方案：各班抽出3名學(xué)生參加比賽，其他同學(xué)作為拉拉隊或者觀眾。
1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。
2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分
3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學(xué)回答。答對加50分。
、頒獎：
取前三名，分別頒發(fā)獎狀。
數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃篇十
為進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，全面活躍校園文化生活、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，展現(xiàn)我校新風(fēng)貌，新氣象，展示我校全體學(xué)生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時也給同學(xué)們提供鍛煉自己、展示自己的機(jī)會，在我校黨支部大力支持下，經(jīng)研究決定在我校舉辦校園之星學(xué)生才藝展示競賽，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
講文明、樹新風(fēng)
成立校園之星學(xué)生才藝展示競賽組委會，負(fù)責(zé)本次活動的總體設(shè)計及活動的統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)工作。本次活動由校長室和書記室主辦，教導(dǎo)處、大隊部、團(tuán)支部協(xié)辦，各班級承辦的方法。具體實施由團(tuán)支部與大隊部負(fù)責(zé)。
組長：xxx、xxx、xxxx
主任：xxx、xxx、xxxx
組員：各班班主任教師
xx年3月
才藝展示大賽形式多樣，可以是舞蹈、歌曲、書法（毛筆字）、繪畫（國畫）、相聲、小品等等。所參賽節(jié)目必須活動要緊扣主題，結(jié)合本中隊少先隊員特點開展，活動有創(chuàng)意。能夠反映出積極向上的精神風(fēng)貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。每個節(jié)目時間原則上限制在5分鐘以內(nèi)。
各班報名名額不限，報名截止日期xx年3月7日。
本次活動根據(jù)各班報名人數(shù)進(jìn)行初賽、復(fù)賽和決賽，初、復(fù)賽由音樂組及大隊部組織進(jìn)行（音樂組教師對各班節(jié)目不進(jìn)行指導(dǎo)）評選，決賽由校領(lǐng)導(dǎo)及其他領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評委。
1、各班要高度重視本次活動的工作，采取切實可行的措施，加強(qiáng)對該活動的組織，充分調(diào)動廣大同學(xué)參與的積極性，使學(xué)生在活動中得到鍛煉與展示，確保整個藝術(shù)活動的質(zhì)量和效果。
2、做好本次活動的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴(kuò)大活動影響，促進(jìn)活動順利開展。
3、各班要認(rèn)真負(fù)責(zé)，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發(fā)動；活動中嚴(yán)密組織，有條不紊；活動后認(rèn)真總結(jié)。
4、各班應(yīng)按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進(jìn)展情況，如遇困難可提請組委會協(xié)助解決。
1、本屆學(xué)生才藝大賽各設(shè)一等獎2名，二等獎3名、三等獎4名、其余為優(yōu)秀獎。
2、根據(jù)各班在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出3個優(yōu)秀組織獎。
3、各班每獲一、二、三等獎及優(yōu)秀獎節(jié)目依次為+4、+3、+2、+1分計入各班班主任月量化中,請各班班主任高度重視。
本次活動主持人由學(xué)生擔(dān)任（從安圖電視臺小主持人中選出），班級選送的主持人+4分納入各班主任月量化考核中。
數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃篇十一
鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識，拓寬解題思路，增強(qiáng)邏輯推理能力、理解能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長，選拔和培訓(xùn)智力超常的青少年。
數(shù)學(xué)協(xié)會全體會員。
模擬考試。
數(shù)學(xué)協(xié)會。
11月16日，9x502教室。
由財務(wù)部做好資金預(yù)算，策劃部做好競賽內(nèi)容(試題)等，將信息傳達(dá)給組織部，由組織部提前做好競賽試卷，首先根據(jù)會員人數(shù)打印份數(shù)，安排好競賽地點(空閑教室)，監(jiān)考人員等。由宣傳部做好通知工作，宣傳海報的制作，信息采集工作(采集照片等)。
1.當(dāng)天由組織部安排參賽會員入場，組織會員就坐，及檢查參賽人員情況等。
2.一切就緒后，監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷，并提醒參賽人員時間，中間由協(xié)會會長及副會長進(jìn)行巡查。
3.考試結(jié)束后，由組織監(jiān)考人員收試卷，然后由會長做活動總結(jié)講話。
4.參加活動人員離場，后勤部負(fù)責(zé)打掃考場衛(wèi)生。
1.由組織部負(fù)責(zé)試卷評改工作。
2.由數(shù)學(xué)協(xié)會會長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)獎勵并頒發(fā)獲獎證書。
活動現(xiàn)場。
數(shù)學(xué)廣泛應(yīng)用于社會各行各業(yè)，數(shù)學(xué)的一些思維方法在日常生活中的`使用也非常廣泛，我們開展本次競賽活動，主要是為了給同學(xué)們提供一個檢驗知識的平臺，讓那些喜歡數(shù)學(xué)、愛好數(shù)學(xué)的同學(xué)有展示自己的機(jī)會。
xxx協(xié)會策劃部。
數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃篇十二
通過競賽，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃篇十三
活動目的與宗旨：
為了讓員工們加深對公司的了解，熟悉崗位工作，認(rèn)識自己在工作中的行為規(guī)范，提高工作積極主動性，打造一流工作團(tuán)隊。通過知識活動競賽的開展，能夠加深公司員工對于公司企業(yè)文化及各項規(guī)章制度的掌握，在今后的工作中，能夠按規(guī)定辦事、按流程辦事，同時在公司范圍內(nèi)，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)公司發(fā)展。
活動時間：
活動主辦：培訓(xùn)部。
活動協(xié)辦：公司其他相關(guān)部門。
競賽內(nèi)容：公司企業(yè)文化，考勤制度，商業(yè)模式，三崗職能，解決問題的辦法，自我管理與學(xué)習(xí)，固化培訓(xùn)制度，人員異動管理辦法，員工保密管理規(guī)定，信息安全獎懲管理規(guī)定，安全保衛(wèi)制度，采購管理辦法，倉庫管理辦法，差旅費(fèi)管理辦法，車輛管理制度，晨，日報管理制度，晨會晚會管理制度，電話管理對頂，費(fèi)用管理規(guī)定，個人借款管理規(guī)定，工作小結(jié)提交規(guī)范，公司獎懲制度，固定資產(chǎn)管理制度，會議管理制度，會議室使用規(guī)定，名片管理規(guī)定，內(nèi)部講師管理辦法，文件管理制度，現(xiàn)金管理制度，一事一報管理規(guī)定，引導(dǎo)人管理辦法，用電管理規(guī)定，工作牌管理規(guī)定，員工申訴管理制度，招聘管理規(guī)定，轉(zhuǎn)正規(guī)定，低值易耗品管理規(guī)定。
1、下發(fā)競賽通知及參賽報名表。
2、采購競賽用品及獎品并布置競賽會場，各部門上報《參賽報名表》。
3、開展知識競賽具體流程。
（1）主持人介紹比賽目的、規(guī)則，介紹到場領(lǐng)導(dǎo)及參賽隊伍；
（2）競賽開始（每個環(huán)節(jié)完畢穿插觀眾答題）；
（3）競賽主持人宣布比賽結(jié)果，請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
活動過程與內(nèi)容：
（一）活動總設(shè)計：
知識競賽題型分為必答題、搶答題、風(fēng)險題三部分；
（二）活動過程與內(nèi)容規(guī)劃：1.知識競賽參賽選手的篩選工作：
3未被列為參賽選手員工均為部門拉拉隊，負(fù)責(zé)為本部參賽員工助威吶喊。4培訓(xùn)部做好本次活動的策劃和組織，并嚴(yán)格做好試題保密工作，做好活動的全面解釋工作。
2.知識競賽的全過程：
5）決賽結(jié)果將在比賽結(jié)束后公布，由人力資源總監(jiān)為獲獎集體頒發(fā)證書和獎金；
活動對象：公司全體員工活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：待議獎項設(shè)置：
為提高自己崗位工作能力，加強(qiáng)實際崗位工作規(guī)范，望全體員工積極參與！
培訓(xùn)部。
2012年2月23日。
附表。
知識競賽比賽規(guī)則。
一、總則：
比賽將本著公平、公正、公開的原則，以學(xué)習(xí)企業(yè)文化知識、規(guī)章制度。增加比賽競爭性為最終目的。
二、比賽流程：
說明：比賽開始的基本分?jǐn)?shù)為100分。
第一輪：志在必答（必答題）：
說明：
2.本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報；
第二輪：搶灘登陸（搶答題）：
1.搶答題總數(shù)量為15道，主持人在完成15道題目后，對全場各個隊伍分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報；
3.由評審組在他答題完畢后進(jìn)行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況；
4.搶答題答對一道加10分，答錯扣5分；說明：
題目回答正確后主持人會給參賽隊伍加上相應(yīng)分值，回答錯誤后主持人會將題目贈與現(xiàn)場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。（不會為本部門加分）第三輪：風(fēng)雨無阻（風(fēng)險題）：
1.風(fēng)險題題目將根據(jù)難度設(shè)計分類，10分20分30分三類。
4.主持人會將選手回答錯誤題目贈與現(xiàn)場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。說明：
1.選手只需要直接回答，由評審組在他答題完畢后進(jìn)行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況。
2.本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報；
備注：本次競賽所參考的所有規(guī)章制度，公司內(nèi)網(wǎng)上均可查到，希望各部門所。
有員工精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)滟?，爭取在比賽中取得?yōu)異的成績！
培訓(xùn)部。
2014-7-7。
數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃篇十四
一、本次競賽由教務(wù)處、外國語學(xué)院、團(tuán)委、學(xué)生會主辦，各學(xué)院學(xué)生分會協(xié)辦。
二、此次競賽分為賽前準(zhǔn)備、賽中運(yùn)作、賽后總結(jié)三個階段，每個階段由競賽組委會協(xié)調(diào)開展工作，采用負(fù)責(zé)人制。
三、本次競賽的試卷由外國語學(xué)院大學(xué)英語教研室提供，并負(fù)責(zé)保密及組織主觀題閱卷。
四、本次競賽采用每考場兩人監(jiān)考制，設(shè)主考一名，且每一考區(qū)設(shè)兩名巡考。
五、本次競賽日常事務(wù)由秘書處統(tǒng)籌安排，各個相應(yīng)小組負(fù)責(zé)處理。
六、對本次活動中違規(guī)違紀(jì)，造成負(fù)面影響的工作人員，競賽組委會有權(quán)給予處分。
八、對舞弊的考生視情節(jié)輕重由競賽組委會給予相應(yīng)的處分，并通知各學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生分會、競賽組委會。
九、凡具有我校學(xué)籍的大一新生均可報名參加。
十、競賽組委會享有對本次活動的解釋權(quán)。
數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃篇十五
學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識清晰明朗的掌握是把數(shù)學(xué)學(xué)活、學(xué)通的奠基石、基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)提醒掌握不好，也談不到舉一反三。因此為了夯實基礎(chǔ)知識，預(yù)防丟掉課本，重外輕本、重難輕易的現(xiàn)象發(fā)生；同時也為了培養(yǎng)我校初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)中學(xué)生努力進(jìn)取、勇于攀登、奮發(fā)向上的精神，數(shù)學(xué)組決定舉行20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽活動。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：吳立新、諶皓
成員：柯賢耀、徐遠(yuǎn)良、王萍、于明明活動由數(shù)學(xué)組組織協(xié)調(diào)，數(shù)學(xué)組老師全體成員參與工作。
初賽統(tǒng)一于周二晚自習(xí)在各班教室同時進(jìn)行，科任數(shù)學(xué)老師監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行答題；復(fù)賽統(tǒng)一于周四下午第三節(jié)課以及課外活動在學(xué)校食堂進(jìn)行，所有參賽人員統(tǒng)一在食堂答題，并且當(dāng)場閱卷，評出結(jié)果。
中學(xué)全體學(xué)生。
1、活動方式：
（1）競賽以答試卷的`方式進(jìn)行，教師下發(fā)相應(yīng)的題目，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)答完，并上交答案。
（2）活動分初賽和復(fù)賽，初賽評出十位進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽評出第一名、第二名、第三名。
2、活動流程：
（1）初賽。一共二十道題，教師下發(fā)相應(yīng)的問題，學(xué)生自行答題，要求學(xué)生必須做到認(rèn)真、仔細(xì)、規(guī)范，不抄襲；科任教師自行批改試卷，選出前十名進(jìn)入復(fù)賽。
（2）復(fù)賽。一共十道題，教師出示相應(yīng)的問題，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)上交答案，評委組根據(jù)相應(yīng)的評分細(xì)則進(jìn)行小組評分，根據(jù)各組得分評出一、二、三名，并且評出兩名優(yōu)勝獎。
1、獎勵名額。
每個年級各評出前三名以及兩名優(yōu)勝獎。
2、獎勵形式。
獲得前三的同學(xué)每人獎勵作業(yè)本五本，黑色中性筆兩支，獎狀一張。獲得優(yōu)勝獎的同學(xué)每人獎勵作業(yè)本三本，黑色中性筆三支。
1、全體數(shù)學(xué)老師積極參與，并在全班宣傳動員學(xué)生參與，并分好各自班級的小組，進(jìn)行小組編號。
2、評委嚴(yán)格按照相應(yīng)的評分細(xì)則進(jìn)行評分，以保證競賽結(jié)果的公平與公正。
數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃篇十六
xxxxxxxxx有限公司。
一、活動目的與宗旨：
為了讓員工們加深對公司的了解，熟悉崗位工作，認(rèn)識自己在工作中的行為規(guī)范，提高工作積極主動性，打造一流工作團(tuán)隊。
二、活動意義：
經(jīng)過本次知識競賽的開展，能夠加深公司員工對于公司業(yè)務(wù)知識及企業(yè)文化的掌握，在今后的工作中，能夠按規(guī)定辦事、按流程辦事，同時在公司范圍內(nèi)，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)公司發(fā)展。三、活動時間：四、活動主辦：五、活動協(xié)辦：六、活動地點：七、活動過程與內(nèi)容：（一）活動總設(shè)計：
1.知識競賽題型分為搶答題、風(fēng)險題、加賽題、互動答題四部分；
2.本次競賽采用團(tuán)體賽的形式，每隊各自選一名領(lǐng)隊，并有各自的隊名及隊呼;。
（二）活動過程與內(nèi)容規(guī)劃：
1）下發(fā)競賽通知及競賽安排；
2）采購競賽用品及獎品，并布置競賽會場；3）開展知識競賽活動；2.知識競賽的全過程：
1）各參賽人員需提前30分鐘到場，并由主持人對大家宣讀比賽規(guī)則；
2）各個參賽部門務(wù)必服從比賽規(guī)則，如有違反將按照規(guī)定處理；3）詳細(xì)規(guī)則見附表；
十二、獎項設(shè)置：
冠軍：1隊，（獎狀各1，獎金800元）；
參與獎：1隊，（獎狀各1，獎品）；熱心觀眾：3名（精美禮品）。
為提高自己崗位工作能力，加強(qiáng)實際崗位工作規(guī)范，望全體員工積極參與！
綜合部。
11月17日。
附表。
知識競賽比賽規(guī)則。
一、總則：
比賽將本著公平、公正、公開的原則，以學(xué)習(xí)企業(yè)文化知識、業(yè)務(wù)知識、增加比賽競爭性為最終目的，為了使比賽時間不被拖得太長，我們將一次比賽在兩支參賽隊中決出勝負(fù)，并排列名次。
二、比賽流程：
說明：比賽開始的基本分?jǐn)?shù)為100分。
規(guī)則：遲到、早退、手機(jī)響起、接聽電話、隨意走動，每人次為團(tuán)隊減100分。
第一輪：搶灘登陸（搶答題）：
2.搶答題必須在主持人念完題目說開始后，方可搶答，違反規(guī)則的隊伍將被取消答本題目的資格；答題時間不得超過10秒；3.搶答題答對加10分，答錯或不答扣10分；說明：
2.本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報；
3.題目回答正確后主持人會給參賽隊伍加上相應(yīng)分值，回答錯誤后主持人會將題目贈與現(xiàn)場觀眾。
第二輪：風(fēng)險提速（風(fēng)險題）：
說明：
1.分?jǐn)?shù)多的一對先選，每次只可選一題，作答完畢換下一隊選題，依次交替作答。
3.本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報；
互答環(huán)節(jié)。
第三輪：搶灘登陸（搶答題）：
1.搶答題題型為判斷題，共28題，主持人在完成28題后，對各個隊伍分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報；
2.搶答題必須在主持人念完題目說開始后，方可搶答，違反規(guī)則的隊伍將被取消答本題目的資格；答題時間不得超過10秒；3.搶答題答對加10分，答錯或不答扣10分；說明：
2.本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報；3.題目回答正確后主持人會給參賽隊伍加上相應(yīng)分值。
第四輪：險中求勝（風(fēng)險題）。
4.本輪由競賽仲裁委員評分，再由計分員算出平均分，該平均分即為該題最終得分。說明：
1.選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后宣布該題得分，并示意加分情況；
2.本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報；
數(shù)學(xué)競賽活動方案策劃篇十七
能夠熟練的運(yùn)用豎式計算是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的一種非常基本和重要的能力。并且學(xué)生最近剛學(xué)習(xí)了乘法和除法的豎式，為了進(jìn)一步提高本年級學(xué)生的基本技能，同時培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。同時強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，重視筆算能力的培養(yǎng)，二年級組將在本周開展筆算競賽活動，要求學(xué)生參與度為100%。
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