總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧，可以幫助我們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。為了達(dá)到更好的效果，我們需要對(duì)解決方案進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和改進(jìn)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠幫助大家寫出更加出色的總結(jié)。
我的夢(mèng)想很多初中篇一
實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是祖國(guó)媽媽的夢(mèng)。讓一家子健康幸福生活，是爸爸媽媽的夢(mèng)。成為一個(gè)小小書法家則是我的夢(mèng)。
從小我就喜歡寫字，一年級(jí)的時(shí)候我便開始跟陸愛國(guó)老師練習(xí)書法。剛開始學(xué)的是楷書，邊練字、邊認(rèn)字，橫平豎直，每次我都一筆一劃認(rèn)真地練習(xí)，過年的時(shí)候我還將親手寫的“福”字、“春聯(lián)”送給親朋好友。每當(dāng)聽到別人的贊美時(shí)，我的心里總是美滋滋的。現(xiàn)在看來，哈哈，當(dāng)時(shí)寫的字真的是“小兒科”！但那時(shí)在我幼小的心靈里已經(jīng)埋下了“書法夢(mèng)”的種子。
學(xué)了一年的楷書，第二年陸老師教我們學(xué)寫隸書。隸書和楷書比較，字形和運(yùn)筆上都有了很大的區(qū)別。陸老師讓我們臨寫《張遷碑》，一開始我把每個(gè)字都寫得方方的、扁扁的，看起來很干凈整潔。自己看著也非常美觀。可一到陸老師地方批改，問題可就大哩！老師說：“字要寫得和字帖差不多。瞧，字帖中的字有粗有細(xì)，有干有濃變化多端……”！聽了老師的話，我明白了，書法練習(xí)并不是簡(jiǎn)單的模仿，書法和寫字是有區(qū)別的，臨帖不僅要做到形似，更要做到神似，書法是一種藝術(shù)，藝術(shù)講究變化，講究風(fēng)格，于是我的“書法夢(mèng)”慢慢走上正道。
后來，我在書法作品創(chuàng)作時(shí)有了新的追求，新的境界，在書寫一幅作品時(shí)，我會(huì)有意識(shí)地注意自己的用筆，有的字的筆畫我會(huì)寫得彎彎扭扭、曲曲折折，有的字我會(huì)寫得很干很干，有的字寫得很濕很濕……記得，陸老師在一次作品點(diǎn)評(píng)中，說了四個(gè)字——墨水四濺。意思是說，真正創(chuàng)作一幅作品時(shí)要學(xué)會(huì)：心中有字，手中無字，拿起筆的那一刻要全身心融入到書寫中去。陸老師的一番話讓我茅塞頓開，我漸漸地感悟到，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要很認(rèn)真很認(rèn)真。而在創(chuàng)作一幅作品時(shí)，要放得開，不要很拘謹(jǐn)。今年6月底，我參加了江東區(qū)的現(xiàn)代商城杯現(xiàn)場(chǎng)書法比賽，寫了一幅四尺隸書作品——“秦漢圖書后人所寶，廟堂鐘聲盛世之音”。沒想到這次比賽竟然獲得了低段組一等獎(jiǎng)，當(dāng)我得到這個(gè)消息的時(shí)候，我興奮極了，心里樂開了花。這次比賽獲獎(jiǎng)給了我信心，給了我勇氣，給了我動(dòng)力，讓我更加執(zhí)著地沿著“書法夢(mèng)”前行！
暑假酷暑難耐，但擋不住我對(duì)書法的熱情。我堅(jiān)持每天練習(xí)書法，我不單單臨摹《張遷碑》，我還臨摹王福安的篆書，此外我還定期進(jìn)行作品的書寫，四尺、六尺、八尺各種大小的作品我都臨摹。每次我會(huì)把自己寫好的作品給老師批改，老師改后再認(rèn)真訂正，就這樣在一次又一次地批改、一次又一次地訂正中，我的字不知不覺也在進(jìn)步，看到自己寫的篆書線條變得流暢了，字與字整體變得和諧了；聽到老師的表揚(yáng)，我真的很開心！
如今，書法已經(jīng)是我生活中形影不離的一位“好朋友”，它讓我的課余生活不再寂寞；書法也是我生活中的一位“好老師”，它讓我靜下心來，學(xué)會(huì)收放自如！書法——我要謝謝你!我的書法之夢(mèng)才剛剛開始，我會(huì)繼續(xù)努力……！
我的夢(mèng)想很多初中篇二
帶著這些思緒，我回到了幾年前。中學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，應(yīng)該是慘淡的暑假吧。由于中考的失敗，使我那顆幼稚的童心受到沉重。
從此，失去了童年的歡笑，腦子里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)的是媽媽的那句話：“孩子，我們農(nóng)村家庭的生活你已經(jīng)過了十幾年了，未來的路自己好好去走吧!我們永遠(yuǎn)支持你。”每當(dāng)我想到媽媽的話語，我心里就無比的難受。那時(shí)我成天呆在家里不出門，整天趴在窗子口發(fā)呆，想我的過去、想我的現(xiàn)在、還有未來。經(jīng)過兩個(gè)多月的思想折騰，最終決定在一所鄰縣的職中校讀普通高中。在那里的第一年，學(xué)習(xí)、思想都還可以。但是到了第二年，就發(fā)生了化學(xué)變化，也許是受環(huán)境的影響吧!也許是自己的自控力太差了吧!經(jīng)不住外界的誘惑，被那既繁華又喧囂的城市給腐蝕了，成天無所事事的生活著。什么學(xué)習(xí)、什么高考，早已被遺忘在了街角。這樣一來，被高考淘汰的名單中，自然我是少不了的。高考后，我無奈之下，回到了家鄉(xiāng)，在那里我只感到家鄉(xiāng)是那么的凄涼和蕭條，鄉(xiāng)親們的臉總是冷冰冰的，僅僅只在家里感到一些溫暖，我?guī)缀蹩煲偭?。那時(shí)我親愛的媽媽再次鼓勵(lì)。安慰我。她說：“孩子，在那里跌倒，就要從那里站起來，別忘了再抓一把沙子。我們相信你?！边@句話讓我震驚了，讓我那顆曾經(jīng)麻木的心重新正常的跳動(dòng)起來了。那夜我失眠了，也是我有生以來的第一次吧!第二天早上，我毅然決定外出打工，家人沒有阻止我。在那段社會(huì)實(shí)踐的日子中，我學(xué)會(huì)了許多，明白了許多以前從未明白的事。也許從那時(shí)起，我才叫正真的成熟了。雖然在那些日子里過的很累、很寂寞;但是我體會(huì)到了什么叫真實(shí)，什么叫不在沉默中滅亡。就在沉默中爆發(fā)。
當(dāng)我再次回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，一切都變了，樹木花草一片新綠，充滿了生機(jī)?；盍?。鄉(xiāng)親們總是帶著微笑望著我，只有我的家沒有變，依舊那么溫馨。傍晚十分，天淅淅瀝瀝下起了小雨，在沙沙的細(xì)雨聲中，我安然的入睡了。
第二天一大早，我?guī)е欣钕蛄硪蛔鞘羞M(jìn)發(fā)。由于昨夜小雨的緣故，路上的土壤松了，成了泥濘，在泥濘中，我的腳并沒有被粘住，反而帶著信心。邁著堅(jiān)定的步伐，大步向前。就這樣一個(gè)人背著書包長(zhǎng)途跋涉來到了這座陌生的城市為的是實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
突然間，一滴雨打在了我的臉上，打斷了我的思緒。我趴起來看了一下窗外，原來天下起了大雨，再看了下時(shí)間：夜間十二點(diǎn)。我告訴自己別再想了，為了明天有充沛的精力面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。在滴答滴答的雨聲陪伴中入睡了。
我的夢(mèng)想很多初中篇三
我認(rèn)為擁有了一樣?xùn)|西能使自己知道什么是快樂，而失去了這個(gè)東西卻知道什么是珍惜。不管這個(gè)東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經(jīng)擁有過的東西，也使你快樂過。
而因?yàn)閾碛兴晕铱鞓?，是一張白紙。可能你們?huì)覺得，世上那么多東西是能使自己快樂的，為什么我卻說是一張微不足道的白紙能使我快樂呢，也許我自己也找不到答案，但它確實(shí)讓我快樂了。
紙上畫出怎樣一幅圖片，我是不是能像高梵一樣畫出令人驚嘆的畫面，白紙是讓我創(chuàng)新的開始，讓我知道什么是想象，什么是最美妙的東西。當(dāng)我拿到了白紙，我會(huì)隨即拿出一支蠟筆，在上面涂涂畫畫，一會(huì)兒是一只蝴蝶，一會(huì)兒是一個(gè)房子，一會(huì)兒是美麗的風(fēng)景，凡是世界上最美妙的畫面，我都會(huì)畫在白紙上，讓我在聯(lián)想的海洋中遨游。讓我看到了藏在我內(nèi)心深處最美麗的仙境。
去逛商店，他們總會(huì)買折紙的小書給我，還買了很多漂亮的折紙，我總高興得合不攏嘴。一回到家，我就愛不釋手地開始鉆研起折紙的書來了，不一會(huì)兒，我就可以自己開動(dòng)了，我邊折邊笑著，仿佛我已經(jīng)是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等，連父母和老師都贊不絕口，我已經(jīng)認(rèn)為自己是一個(gè)小小的發(fā)明家，讓我在快樂里成長(zhǎng)。
有拉下，我認(rèn)為白紙能讓我看清身邊每一個(gè)事物，讓我學(xué)會(huì)了怎樣觀察，怎樣看書，讓我讀到了很多的好句好段，寫下了自己的感受，讓我有了一個(gè)完全屬于自己的空間。我還是對(duì)自己擁有了白紙感到驕傲，因?yàn)槲覔碛辛怂晕也拍苋绱丝鞓沸腋?。它促進(jìn)我成長(zhǎng)，可以說是一個(gè)不會(huì)說話的老師，默默地支持著我。
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)怎樣認(rèn)識(shí)自己身邊的每一個(gè)事物，怎樣發(fā)覺它給自己帶來的快樂，這會(huì)使你的生活變得更加豐富多彩。告訴自己“因?yàn)閾碛兴晕铱鞓贰薄?/p>
其實(shí)我也擁有這么多。
老抱怨，自己什么都不如別人?？勺屑?xì)想想，其實(shí)我也擁有這么多――。
我的夢(mèng)想很多初中篇四
進(jìn)入初中，人生新的旅程又開始了，在新的起跑線上同學(xué)們朝著自己的夢(mèng)想奮勇向前。夢(mèng)想是每個(gè)人活下去的勇氣，因?yàn)橛辛藟?mèng)想人生才會(huì)精彩，才會(huì)耀眼奪目。我有很多夢(mèng)想，當(dāng)一名自愿者，給空巢老人一絲溫暖。當(dāng)一名護(hù)士，給病人減輕心理上的負(fù)擔(dān)…我的夢(mèng)想有很多。
我為自己的夢(mèng)想而奮勇向前，也曾在通往夢(mèng)想的道路上摔倒，哭泣，但我從未有過放棄的念頭。在摔倒到時(shí)候，坐在地上啜泣了一會(huì)兒又重新上路，前面有更美麗的東西在等我，有光彩奪目的寶石，有彎彎曲曲的叢林小徑，有寬闊無邊的大海…這些所有所有的美好的事物在等著我。當(dāng)然，我也會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，風(fēng)把我拋到崖底，我又重崖底翻過高山。夢(mèng)想就如一顆珍珠在那里等我把他取走。在我哭泣的`時(shí)候有人安慰我，告訴我勇敢的走下去，那個(gè)人就是夢(mèng)想的天使，一直鼓勵(lì)著我。夢(mèng)想就是在摔倒的時(shí)候在耳邊輕輕地唱著勵(lì)志的歌曲讓我有勇氣朝夢(mèng)想前進(jìn)。
要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要有付出，有了付出才有回報(bào)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就是回報(bào)你辛勤的付出！生活因夢(mèng)想而精彩，夢(mèng)想是活下去的勇氣，是給每個(gè)人活下去的信念，堅(jiān)持到底，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的夢(mèng)想很多初中篇五
匆匆的走在醫(yī)院里，
我就是那醫(yī)院的'醫(yī)生。
這就是我的夢(mèng)，
我時(shí)常有一個(gè)夢(mèng)，
在夢(mèng)中，
我穿著帥氣的飛行服，
坐在某架飛機(jī)的駕駛座，
我就是那飛機(jī)的駕駛員。
這是我的第二個(gè)夢(mèng)，
也是第二個(gè)夢(mèng)想。
我另外有一個(gè)夢(mèng)，
在里面，
我穿著平整的軍服，
神氣的指揮著軍人，
我就是那個(gè)上尉。
這是我的第三個(gè)夢(mèng)，
也是第三個(gè)夢(mèng)想。
我永遠(yuǎn)有一個(gè)夢(mèng)，
那就是，
實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想，
將每一個(gè)夢(mèng)想的泡泡，
變成每一個(gè)希望，
這，
就是我的最后一個(gè)夢(mèng)。
我的夢(mèng)想很多初中篇六
擁有是一件幸福的事。
我擁有很多朋友的關(guān)懷，有一次在學(xué)校，莫名其妙覺得腳酸疼，四肢無力，連走樓梯也很困難，忽然不小心，差點(diǎn)跌個(gè)四腳朝天，還好靠朋友拉我一把，否則后果不堪設(shè)想。還有一次，我考試考得很差，心情非常沮喪，朋友也是二話不說，一直不斷地安慰我，就這樣撫平了我內(nèi)心的傷痛。當(dāng)數(shù)學(xué)題目很難，一題都解不開，腦中似有上千個(gè)結(jié)時(shí)，還是靠朋友伸出援手。有時(shí)候，遇到的問題并沒有想像中好解決，結(jié)果，最了解我的那位朋友，一眼就看出我有心事，她便很有耐心而且慢慢的，使我從“悲觀”轉(zhuǎn)念成“樂觀”，補(bǔ)起了我心中的洞。我擁有這么多朋友的關(guān)懷，朋友是我的靠山，把我從黑暗中救起，朋友的恩情似山高，似海深，我要記住朋友對(duì)我的好，有句話說：“受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉以報(bào)，”有機(jī)會(huì)我們也要讓朋友擁有我們很多的愛。
我擁有父母很多的愛，記得有一次，足球比賽上半場(chǎng)結(jié)束，一下場(chǎng)，我早已累得氣喘如牛，父母馬上幫我買一瓶水，讓我解渴，又幫我搥背，我簡(jiǎn)直像女王般，什么事都不用做。印象中有一回，我練習(xí)體操完，回到家感覺天昏地暗，爸媽立刻帶我去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)，我嚇得汗流浹背，心想，真的很嚴(yán)重嗎？腦中胡思亂想，父母用快樂的笑容轉(zhuǎn)移我的注意力，讓我深刻的體會(huì)到，父母的愛果然無所不在。
讓我擁有最豐富的生活體驗(yàn)，就是露營(yíng)了！印象中，有一次去營(yíng)地，那真是令人回味無窮的.一次，早上玩躲避球，玩得不亦樂乎，下午玩鬼抓人，隊(duì)友之間有難同當(dāng)，一個(gè)有危險(xiǎn)時(shí)，同伴會(huì)幫助他，到了晚上，玩的游戲更多了，有夜間足球比賽、嚇人夜游、水深水淺……等等。玩到十點(diǎn)半都還不想睡覺。到板橋那次也很好玩，我們做魔藥，想殺死惱人的毛毛蟲，但是無法成功。還有一回，我們?nèi)|風(fēng)，大家成群結(jié)隊(duì)去玩水，水中的魚一看到我們就躲起來，一直不出來，我們只好用“放長(zhǎng)線釣大魚”這招，不到一刻鐘，就抓到了。種種露營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，都是讓我擁有最多的生活樂趣。
我擁有很多夢(mèng)想，尤其最想能當(dāng)一位舞者。之前，在偶然的機(jī)會(huì)，我看到舞者表演的舞蹈，舞姿如翩翩飛舞的彩蝶，尤其在的表演當(dāng)中，每一位舞者，舉手投足都讓人如癡如醉，贊嘆不已，使我想當(dāng)一位舞者的夢(mèng)想更加堅(jiān)定。
每個(gè)人都想擁有所有想要的東西，然而，想要能夠擁有，就要懂得為他人付出，如果我們一昧的期待擁有很多，卻從來不去幫忙別人，失去的也許會(huì)更多。俗話說：“人人為我，我為人人”，既然別人使我擁有很多，那么我有能力一定要回饋他人。此外，人要懂得滿足，擁有才有意義，有句話曾說：“一直要擁有的人，失去會(huì)更多?！彼匀艘弥悖谜湎鶕碛械?，人生才會(huì)更美好。
我的夢(mèng)想很多初中篇七
夢(mèng)想十九：準(zhǔn)備一場(chǎng)完美的結(jié)局。大學(xué)即將落幕，畢業(yè)典禮，大學(xué)最后最重要的事情。希望能夠?qū)⒆詈蟮氖虑檗k好，辦成一個(gè)人生中最重要的節(jié)日，像結(jié)婚，來到這個(gè)世界一樣。精心準(zhǔn)備，給每個(gè)人一個(gè)難忘的回憶。
夢(mèng)想二十：所有人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。人生不過百年，遇見不易。生命不止，奮斗不息。
我的夢(mèng)想很多初中篇八
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，因?yàn)槲蚁氚l(fā)明一些對(duì)我們生活有用的東西。
現(xiàn)在缺水的問題很嚴(yán)重，很多地方的人們生活都受到了影響，因?yàn)槿彼f稼都無法生長(zhǎng)，所以我想發(fā)明一個(gè)復(fù)制機(jī)。首先它可以把一碗水變成一條河流，缺水的問題就減少了；其次它還可以把一切植物都能復(fù)制機(jī)出來，因?yàn)橹参锟梢詢艋諝?；它還可以把一件家具變出很多家具來，這樣就可以少砍伐樹木了。為了使用方便，我還要把它改成聲控的。只要說出所需要的東西，它就復(fù)制出來了。它小巧玲瓏適合隨帶，如果同學(xué)們的書本忘帶了，你就讓復(fù)制機(jī)幫助你。如果大人們沒有帶重要文件，只要讓復(fù)制機(jī)幫忙就可以了。復(fù)制機(jī)的作用還有許多許多，我希望這個(gè)復(fù)制機(jī)能給人們帶來幸福。
這就是我的夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想是什么呢？怏告訴我吧。
人的夢(mèng)想很多，有人想做醫(yī)生，有人想做宇航員，但是，我的夢(mèng)想是想做一位平凡人。
你們想問我為什么要做平凡人，那我來告訴你，我本身就平凡，我不求勝還是負(fù)，不求雌還是雄，只要自己快樂，但是，也不能把自己的快樂建立在別人身上，我的夢(mèng)想與別人一樣很多，但我只想做一位平平凡凡的人，做平凡人吃喝不愁，穿戴不求，不用像官人一樣，有官規(guī)，不的自由，也不用像有錢人，錢亂花，有錢不一定能賣生命。
凡人多好啊，只要不犯法，想做什么做什么，想玩就玩，想吃就吃，想樂就樂。身命自由，官人像一位被鐵籠關(guān)住的鴿子，而平凡人呢？沒有法規(guī)與公事，自由自在，把生命快樂的做完。
我的夢(mèng)想很多初中篇九
忘掉失去的，珍惜已有的。
――題記。
驀然回首，時(shí)光的腳印在路上，深深銘記，風(fēng)起而散。路旁，一條時(shí)間的小河清澈如鏡，那些記憶深處的鏡頭又一次次重演。
期中考試“迫在眉睫”?？諝饫锓路饾M是硝化的甘油。天陰，心也暗，仿佛一切幸福都離我而去，仿佛我生來彷徨。
在空閑時(shí)間，不知怎的，往事如煙，裊裊而過。記得那是許多年前的一天，陽光明媚，楊柳依依，遠(yuǎn)處的樓房似乎是群峰連綿。而這一切的一切，又像一幅墨色山水畫，有一種小橋流水人家的美感。
那天，那天，我迎來了我生命4000多個(gè)日子中的第一個(gè)期末考試，那一天，我的第一位老師安慰考后的我們。畢竟，考完試了，誰心里也沒底，但就老師的表情與她說話時(shí)的手勢(shì)就讓我充滿了自信。同時(shí)，心田也升起了絲絲暖意！
噢！原來我也擁有這么多的師恩。
回憶，回憶，再回憶，觸動(dòng)了我心底那最柔軟的心弦。
春風(fēng)，野花，氣球，一切都充滿了咯咯的笑。就連燕子唱出的歡樂也在空氣中回蕩，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，你看，若是在室內(nèi)，房蓋大抵也已不在我頭上了吧！
就在那個(gè)春和景明的日子，我卻遭遇了不幸。在參加400米跑比賽時(shí)，我不慎摔倒了，只記得一片紅色在膝蓋上滲出。這時(shí)，幾個(gè)男同學(xué)，也是我的好朋友，一下子躥了過來，幫我清理傷口，把我抬了回去，一雙雙含情的眼睛關(guān)切地看著我。雖然我沒有拿到名次，但我收獲了更有價(jià)值的東西――友情，這比什么都珍貴！
啊，原來我也擁有這么多友情！
如果全世界我都可以放棄，至少還有您值得我去珍惜。
那日，銀街、玉樹、雪人、冰雕，好一個(gè)雪世界。踏著姍姍來遲的放學(xué)鈴，我縮著脖子，搓著手隨著人流飛奔而下。媽媽望見我走出來，臉上就像綻開一朵美麗的鮮花。三步并做兩步奔到我面前，她看到我在搓手，趕忙去握我冰涼的手，剛碰到我的手，她便下意識(shí)地縮了一下。但隨即，又伸出雙手緊緊地握住，給了焐手?？磱寢尩纳袂?，一副任勞任怨的樣子，我的眼睛濕潤(rùn)了。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！狈路鹩幸还膳饔咳肓宋业难}，讓我不再寒冷。
呀！原來我也擁有這么多母愛。
情在左，珍惜在右。驀然回首，原來我也擁有這么多。
我的夢(mèng)想很多初中篇十
每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是成為一名造福人民的科學(xué)家。
當(dāng)你不知道前方的道路如何，夢(mèng)想就是一個(gè)指路人，帶領(lǐng)你走出迷途;當(dāng)你誤入歧途時(shí)，夢(mèng)想就是一只手，將你從黑暗的深淵中拉出來;當(dāng)你置身于黑暗中，夢(mèng)想就是一座燈塔，引領(lǐng)你走出黑暗，奔向未來。
小時(shí)候，我總是問這問那。什么電燈泡是誰發(fā)明的，誰發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡等等。爸爸媽媽被我問的暈頭轉(zhuǎn)向，只好叫我自己去書中找答案。最后我終于得到了答案，電燈泡原來時(shí)愛迪生發(fā)明的，伽利略發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡，這些發(fā)明使我們的生活更方便。假想一下，如果愛迪生沒有發(fā)明電燈泡，我們就沒有燈管，沒有了這些，在漆黑的夜晚上，我們就只得借助油燈，那是一件多麻煩的事啊!所以，從這時(shí)起，我就立志成為一名科學(xué)家。
既然栽下了夢(mèng)想的種子，那么就一定要用實(shí)際的汗水和辛勤淚水澆灌。我決定以后要以成為科學(xué)家而努力，我決定多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，多看科學(xué)類書籍。果然，現(xiàn)在的我已經(jīng)是科學(xué)興趣小組的組長(zhǎng)了。雖然離夢(mèng)想還有一段距離，但我還是要加倍努力。
當(dāng)我科學(xué)知識(shí)面十分廣泛時(shí)，我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤--驕傲。我自以為是，以為自己很厲害了。直到有一次，衡陽市舉行了一次科學(xué)競(jìng)賽，老師派了我去參加比賽，我不這當(dāng)回事。直到比賽那一天，我?guī)е业淖髌返搅吮荣悎?chǎng)地，看到其他選手的作品個(gè)個(gè)都要比我的好，我有種不祥的預(yù)感。果然，預(yù)感沒錯(cuò)，我沒有獲獎(jiǎng)。通過這次比賽，我知道了“人外有人，天外有天”，從前的驕傲已經(jīng)全部消失了，因?yàn)閺默F(xiàn)在起，我又要繼續(xù)我的夢(mèng)想。
來吧，讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，一起翱翔于蔚藍(lán)的天空，將夢(mèng)想的羽翼永駐心底。
我的夢(mèng)想很多初中篇十一
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家、有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家、有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家……。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名書法家。
這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨到我現(xiàn)在，因?yàn)槲艺J(rèn)為書法可以增強(qiáng)我寫作的能力，可以豐富我課余生活。我很喜歡書法，喜歡書法的博大精深，喜歡漢字書法之美。從篆書到草書，從《蘭亭序》到《多寶佛塔》，我都很喜歡。
每次寫字我都把它當(dāng)作一種樂趣，認(rèn)真地寫好每一個(gè)字。寫著字，我就仿佛進(jìn)入了另外的一個(gè)世界——字的世界。在這個(gè)世界里我寫幾萬個(gè)和幾十萬個(gè)字也不會(huì)累。如果真的寫累了，我寫的那些字就會(huì)像人一樣，活過來有了生命。那些字會(huì)給我按摩、捶背。
我幻想著：如果我長(zhǎng)大了，我就把中國(guó)的漢字發(fā)揚(yáng)光大，讓全中國(guó)的人都知道中國(guó)的漢字。我還會(huì)建造一個(gè)自己的國(guó)家——漢字國(guó)，只要是寫字好的人都可以假如我的國(guó)家。
夢(mèng)想雖然是遙遠(yuǎn)的，但只要從現(xiàn)在開始就勤奮努力地學(xué)習(xí)、用科學(xué)知識(shí)武裝我的頭腦，我相信，只要堅(jiān)持、有信心、肯努力，任何夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想很多初中篇十二
夢(mèng)想，是大家明確的目標(biāo)，，逐夢(mèng)是大家堅(jiān)持不懈的期待，人若沒有夢(mèng)想，那人生道路也不詳細(xì)了。
之前，我是個(gè)三分鐘熱度的人，信心要做一件過后，沒多久卻又遺忘了，沒什么以前的拼勁。
那一天，公出的爸爸回家了，對(duì)回家時(shí)手里還來著拿著多張照片，看見了后，不管三七二十一就拿了回來，由于我一直很好奇他公出帶回家的東西西。
我將照片放進(jìn)眼下定晴一看一一是世界各國(guó)奇景的。他對(duì)于我這類行為己習(xí)以為常，告知我講它是也界全國(guó)各地壯觀奇景的照片，第一張是北極光，第二張是烈火七色彩虹，第三張是胡夫金字塔。爸爸把這種照片里的奇景都逐個(gè)幫我詳細(xì)介紹完后。
我一直是滿懷興奮的情緒聽著的，看見他們，我不由自主贊美自然界的巧奪天工，竟然能造出來這般奇景。在在若爸爸務(wù)送詳細(xì)介紹完的那一瞬間，我又擁有第三十五個(gè)夢(mèng)想一一周游世界。
前三十四個(gè)夢(mèng)想都只持續(xù)了幾個(gè)星期，數(shù)最多的也就一個(gè)月，但此次不一樣。從決策到現(xiàn)在截止，早已很多年分了，這類心愿卻在我心里越來越強(qiáng)。
在這期間，爸爸還給我講了很多人世間奇景，我非常有興趣的是上空花圓園。總而言之，這第三十五的夢(mèng)想一直在我腦海中彷徨，我隱隱約約覺得到不容易還有第三十六個(gè)了。
此次，我肯定是要堅(jiān)持不懈去“筑夢(mèng)”了，我也不知道是否會(huì)產(chǎn)生哪些出現(xiàn)意外，或者挫敗，會(huì)這不容易像從魯賓孫飄一樣，堅(jiān)持不懈自身的夢(mèng)想最后換得的則是在荒島上日常生活三十八年。
但，我是不容易方舍棄的，倘若真樂像魯賓孫一樣那么就作為是一種磨練，從這當(dāng)中也可獲得許多東西。
我的夢(mèng)想很多初中篇十三
如果我能當(dāng)上一名有名的發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)既能收集垃圾又能收集雨水，種出植物和變出秧苗的機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人是由普通機(jī)器人加上五個(gè)按鈕組成的，它們都有一個(gè)特殊的工作！第一個(gè)按鈕能用來收集地面上的垃圾，第二個(gè)按鈕能將收集到的垃圾化成一棵樹，種在地面上，第三個(gè)按鈕能收集離自己100米的霧，第四個(gè)按鈕能收集天空中的一部分雨，第五個(gè)按鈕能將收集到的雨水變成肥料，灑在農(nóng)田中。有了這個(gè)高科技機(jī)器人地面上就不會(huì)出現(xiàn)垃圾，空氣也不會(huì)受到污染，人們也不用怕霧在開車時(shí)擋住視線而撞車，更不用怕雨水澆死秧苗等植物。
還能裝進(jìn)一輛汽車，這樣就不用怕可怕的地震了！你們說這個(gè)高科技房子是不是很好??！
你們知道usp是什么東西嗎？哈哈不知道吧！他就是我發(fā)明的一只獎(jiǎng)罰分明的筆，只要你在背英語單詞時(shí)，背對(duì)了，他就會(huì)說一聲yes，yesyes，并拿出一顆糖來獎(jiǎng)勵(lì)你，要是你拼錯(cuò)了他會(huì)說一聲nonono下次再努力呀！你們說這支筆神不神奇呢！
這就是我遠(yuǎn)大的夢(mèng)想！我一定努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，到那時(shí)發(fā)明出這些造福人類的東西！
我的夢(mèng)想很多初中篇十四
我有個(gè)夢(mèng)想——成為作家。這個(gè)夢(mèng)想很大，很遠(yuǎn)，卻真真切切像一顆種子，深深地埋在我的心底，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地生出嫩芽。
兒時(shí)背詩詞，有點(diǎn)兒“小和尚念經(jīng)，有口無心”，懵懵懂懂，只覺得很有節(jié)奏感，不難背。媽媽很是耐心，會(huì)給我做點(diǎn)兒講解或者插入些小故事，漸漸地，古詩里有了畫面：“床前明月光，疑是地上霜”——仿佛回到過去的揚(yáng)州，坐在李白身旁，聽到他的那陣陣嘆息，看到他那黯然傷神的眼神，不由心生感觸；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”——猶如置身元宵節(jié)的街上看到那四周都燈火通明，而他——辛棄疾卻因自己不受重用而又無比惆悵，只能孤芳自賞……詩詞中，我開始發(fā)現(xiàn)文字是那般的奇妙，在那字里行間之中流露著無窮的故事，太濃的情感。
成長(zhǎng)的日子里，不斷地閱讀，在一篇篇的文章里體會(huì)到了更多的感慨。朱自清的《匆匆》看似簡(jiǎn)單，實(shí)際蘊(yùn)含著著作者那太多太多的后悔，那一句“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”便是作者對(duì)他那二十多年的質(zhì)問；魯迅的《少年閏土》看似在寫兒時(shí)的記憶，卻是一種懷念和對(duì)閏土自由生活的向往。這些文字，看著普通，卻又耐人尋味。
當(dāng)我第一次學(xué)著作家的模樣寫作，將成稿滿懷信心地交給老師，老師在上面留下了這樣八個(gè)字——東拼西湊，糟糕透了！那紅色的八個(gè)字如一塊巨幕遮蓋著我的雙眼，那一次，我夢(mèng)想的天空恍惚間塌了，我強(qiáng)忍著淚水溜出了教室！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？”在淚水的沖刷洗滌后，我的心也越來越堅(jiān)定，再一次拿起了筆，默默地寫著。
文章寫寫停停，心中的種子一直在成長(zhǎng)，不久的將來一定會(huì)長(zhǎng)出嫩芽，冒出綠葉。
我的夢(mèng)想很多初中篇十五
其實(shí)在這里，發(fā)表作文不是為了去和別人比，我在這里寫更是為了吐露心聲。
我相信大家都有夢(mèng)想，為了夢(mèng)想會(huì)努力往那個(gè)方向發(fā)展。而我，有著那么美好的夢(mèng)想，當(dāng)我自己最終明確了我的夢(mèng)想后，遭到的是一次又一次的打擊。
我的那個(gè)美好的夢(mèng)想就是音樂，這個(gè)已經(jīng)在我內(nèi)心隱藏了很久的理想，我從來沒和別人說過。當(dāng)在一次無意間將這件事說出來后，得到的是他們的打擊打擊，他們的語言宛若萬箭刺痛著我的心。原以為有夢(mèng)想是件很美好的事情，但現(xiàn)在看來也不過如此。他們根本不了解我，他們只是想到了他們所想的。根本沒想到我的感受，對(duì)于他們我變的消沉了。
然而，在我的.心中這個(gè)夢(mèng)想從來沒改變過。盡管沒人的支持，我也會(huì)為自己打氣。我會(huì)通過自己的努力來完成我自己想完成的事情。我現(xiàn)在不會(huì)在乎別人的看法，他們只想到我的未來。未來的事情也只是想想罷了，假如未來的事情和你想的一樣的話那更是天真。假如我現(xiàn)在沒了夢(mèng)想，以后的我盡管照你們想的去做了我會(huì)快樂嗎？我會(huì)一心一意的去做好這件事情嗎？我的夢(mèng)想是由我自己來做主的，不是讓他人來占領(lǐng)我的思想。對(duì)與那些剝奪別人夢(mèng)想的人沒資格說夢(mèng)想這兩個(gè)字。
我現(xiàn)在的內(nèi)心中十分的空蕩，沒人理解我十分的無奈。但我不能去改變別人的想法，而我自己的想法也無人能夠改變。前面的路還很多，我會(huì)繼續(xù)朝這條路走下去的，盡管十分坎坷。
我最后想說句話，我的夢(mèng)想也是夢(mèng)想。我想讓你們不要忽略我夢(mèng)想的存在。
我的夢(mèng)想很多初中篇十六
每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中，總是會(huì)有那么的一段時(shí)光，把自己的小快樂和小悲傷虔誠(chéng)地捧在手心，想要與全世界的人們分享。夢(mèng)想便是這個(gè)時(shí)候的產(chǎn)物，因?yàn)閴?mèng)想，孩子們對(duì)未來心存向往；因?yàn)閴?mèng)想，孩子們才會(huì)想要執(zhí)著的堅(jiān)持；因?yàn)閴?mèng)想，孩子們才會(huì)讓這個(gè)單調(diào)的世界開始有了不同的顏色。
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)可能讓許多人都感覺幼稚得可笑的夢(mèng)想。我希望以后能成為教育部部長(zhǎng)，我要讓全世界的孩子都不再受到校園這個(gè)水晶籠子的束縛；不用再接受“填鴨式”的教育；不要小小年紀(jì)就背負(fù)著太多太重的壓力生活。
春天，百花盛開，大地上到處呈現(xiàn)出生機(jī)盎然的景象，可是，我們無法看到，我們可以看到的只是校園里少得可憐的幾株植物；夏天，蟬兒鳴叫，這自然的樂曲我們卻聽不到，我們所能夠聽到的只是朗朗的讀書聲、沙沙的寫字聲和嘩啦啦的翻書聲；秋天，豐碩的果實(shí)掛滿了枝頭，我們無法看見人們臉上豐收的喜悅，我們所能夠看見的只是貼上時(shí)期標(biāo)簽的五彩的水果；冬天，我們無法欣賞那銀裝素裹的大地，我們所能夠看見的只是同學(xué)們身上潔白的絨衣。
為什么？為什么孩子們就必須呆在籠子里接受“填鴨式”的教育？為什么孩子們就不能在大自然的天地里玩耍嬉戲？孩子們本是大自然贈(zèng)予世界的禮物，那么，我們就不應(yīng)該屬于任何人，我們當(dāng)然有權(quán)力回到自然的懷抱中了。我們的存在必定是有其存在的價(jià)值。我們的存在并非是做這個(gè)世界的傀儡，更不是為了要做“填鴨式”教育的犧牲品，我們有能力也有權(quán)力選擇走怎樣的路，擁有怎樣的未來。
我的夢(mèng)想很多初中篇十七
人人都有夢(mèng)想，有的人想成為歌唱家，登上舞臺(tái)歡快的歌唱，有的人想成為想法新穎，思維獨(dú)特的設(shè)計(jì)家，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無二的作品，有的人想成為偉大的建筑師，建造出高科技的高樓與大廈，為我們的生活增添魅力?，F(xiàn)在的我有一個(gè)讓我一直努力的目標(biāo)，那就是成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，讓人們遠(yuǎn)離疾病帶來的痛苦。
以前的我對(duì)于夢(mèng)想的理解是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語，雖不陌生，卻無法理解真實(shí)的含義。小時(shí)候想過好多的夢(mèng)想，比如說想著自己長(zhǎng)大后當(dāng)老師、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家。隨著年齡的'增長(zhǎng)，夢(mèng)想這個(gè)詞在腦子里也開始懂得它的寓意，知道對(duì)自己意味著什么，那是自己要努力的目標(biāo)。
現(xiàn)在的我是一名中專學(xué)生，正在向一名優(yōu)秀的護(hù)士奮力前進(jìn)著，雖說我的基礎(chǔ)可能會(huì)差一些，但并不代表我不行，只要肯努力，肯付出，我相信成功一定會(huì)離我不遠(yuǎn)。作為一名合格的護(hù)士除了專業(yè)知識(shí)，動(dòng)手操作能力也很重要，每次在實(shí)踐課上老師認(rèn)真并仔細(xì)地指導(dǎo)我們，對(duì)我們耐心講解，我們也全神貫注不敢漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)，都豎起耳朵專心聽講，我們明白此時(shí)的認(rèn)真對(duì)以后的未來一定會(huì)有很大幫助。成為優(yōu)秀的護(hù)士，必定會(huì)有很多的困難和波折，需要用自己的汗水和勤奮來克服，勇敢闖過去，不要膽小、害怕。
馬丁路德金說過：“如果你的夢(mèng)想還站立的話，那么沒有人能使你倒下”。有了夢(mèng)想就一定要堅(jiān)持，它會(huì)成為我的精神支撐，讓我擁有充滿自信的能量。馬云現(xiàn)在成為了阿里巴巴的首席執(zhí)行官，曾經(jīng)他也受到過別人的嘲笑和冷眼，卻依然堅(jiān)持著自己的信念，現(xiàn)在的成功，正是堅(jiān)持的力量。通過這些我明白了對(duì)待夢(mèng)想就應(yīng)該有著積極的態(tài)度，不能因?yàn)榭陀^因素導(dǎo)致我們有所改變，應(yīng)該意志堅(jiān)定，永不放棄。
人生如船，夢(mèng)想是帆，是激勵(lì)我發(fā)奮前行的精神動(dòng)力，是引領(lǐng)方向的燈塔，我一定會(huì)在成為優(yōu)秀護(hù)士的過程中積極進(jìn)取，百折不回。
我的夢(mèng)想很多初中篇十八
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人夢(mèng)想做一位全心全意為人民服務(wù)的警察；有的人夢(mèng)想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生；有的人夢(mèng)想當(dāng)一名畫家；而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名著名的作家。
讀幼兒班的時(shí)候，我的夢(mèng)想很幼稚，我想成為一個(gè)很有錢的人。大人們問我：“那么你有錢了，要去干什么呢？”我說：“如果有錢了，我一定要買一輛車，然后買很多很多的零食。”“如果你有很多很多的錢呢？”“如果有很多很多錢，我就要買吃不完的零食，好多好多名貴的車。”現(xiàn)在想起來，這個(gè)夢(mèng)想是多么的可笑。
漸漸地我步入小學(xué)，慢慢的也懂得了夢(mèng)想是什么，于是就有了一個(gè)明確的夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)著名的作家！我看了許多大文豪的作品，有冰心的、巴金的、魯迅的……看了他們的作品，讓我知道了該怎樣才能寫好文章。
我相信夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷清；沒有活力。
有了偉大的夢(mèng)想，就等于把握住自己人生的方向盤，不會(huì)迷失方向；有了這夢(mèng)想，就好像有了一盞明燈照亮了我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂端。在追逐夢(mèng)想的途中一定會(huì)遇到一些困難，不過我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，而是努力的去實(shí)現(xiàn)它。雖然這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，但夢(mèng)想是我心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)；是我們前進(jìn)的動(dòng)力；是我們追隨的方向。有夢(mèng)想的人生是光明的，五彩繽紛，而沒有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的，乏味的。
彩蝶在沉默了一個(gè)冬天，積蓄了全身的力量終于把飛翔的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家，我也相信，多年之后我寫的文章，一定會(huì)在全世界飄散。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。
我的夢(mèng)想很多初中篇十九
每個(gè)人都有一片天空，都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是力量的源泉，是智慧的搖籃，是沖鋒的戰(zhàn)旗，是斬荊棘的利劍。在社會(huì)發(fā)展的浪潮中，理想被賦予了更深的含義。理想是利益，理想是勇氣、勇氣和智慧的體現(xiàn)。俗話說：“理想是人生航海的航標(biāo)”。一個(gè)人如果沒有理想，就會(huì)迷失在人生的道路上，就會(huì)在眼前茫然不知所措。也正因?yàn)槿绱?，我也有一個(gè)夢(mèng)想，并一直小心翼翼地守護(hù)著。
這個(gè)夢(mèng)想起源于我小學(xué)四年級(jí)時(shí)被趙老師表揚(yáng)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)的情景仿佛就在眼前，記憶猶新：我清楚地記得趙老師布置作業(yè)是在一個(gè)星期五的下午。我充分利用周末的兩天時(shí)間，用心寫下自己的杰作，反復(fù)修改。交作業(yè)的時(shí)候，組長(zhǎng)交給了趙老師。趙老師復(fù)習(xí)了所有同學(xué)的作文后，在課堂上表揚(yáng)了我的作文。那時(shí)，我欣喜若狂：老師的桌子楊我作文！我高興得合不攏嘴。同時(shí)，我的理想就像一粒種子，落入泥土后長(zhǎng)出綠芽——我想成為一名作家。
在一本又一本的閱讀和學(xué)習(xí)中，我的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累，我對(duì)作家的認(rèn)識(shí)變得更加神圣和莊嚴(yán)——他（她）的存在為單調(diào)乏味的文字注入新的活力，讓它們成為流淌在紙上的精神泉源，分泌人的心脾；變成悠揚(yáng)的音符，醉人……作家是世界的靈魂！他們給了人們精神的淋?。?/p>
做作家雖然不容易，但我愿意為之竭盡全力！所以我每天都看書，讀完再寫，摘錄了很多好的詞句，段落，記錄身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小東西。隨著年齡的增長(zhǎng)，我可以隨心所欲地讓文字表達(dá)我的想法，在我的筆下綻放最美的花朵。我必須努力工作，為我的理想而奮斗。我不怕困難，不怕失敗。，敢于挑戰(zhàn)，我跌倒的地方，我從跌倒的地方爬起來！
我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間閱讀那些著名作家的經(jīng)典，吸收世界文章的精華，使之成為我的知識(shí)，結(jié)合我自己的寫作風(fēng)格特點(diǎn)，更恰當(dāng)?shù)厥褂盟鼈?。我也?huì)背誦一些有價(jià)值的格言、名言、詩歌這些有用的知識(shí)，努力學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用各種題材和修辭技巧，使作文更加熟練，使自己有更多的寫作知識(shí)，發(fā)起沖鋒世界文學(xué)的巔峰！
雖然實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想需要付出很多努力和艱辛，但我對(duì)理想沒有怨言和遺憾；雖然這個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)持了下來。為理想；雖然我的理想看似遙不可及，但我相信通過我的努力，這個(gè)理想會(huì)在不久的將來成為現(xiàn)實(shí)！
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