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藝術(shù)學校辦公室工作總結(jié)篇一
辦公室是學校對內(nèi)對外的窗口，其工作效能顯得尤為重要。本學期，辦公室的新同志對各自崗位的工作逐漸熟悉，各項工作開始步入正軌。在學校黨政的正確領(lǐng)導和各部門的大力支持下，大家團結(jié)協(xié)作，較好地完成了各項工作任務。
一、認真學習和貫徹“十六大”精神，綜合協(xié)調(diào)，強化督辦，推動學。
校各項工作的進展。
1、教師節(jié)慶祝大會順利召開。
今年9月10日是第20個教師節(jié)，學校領(lǐng)導十分重視，決定召開“慶祝第20個教師節(jié)暨表彰大會”，并由青年教師與學此文章原創(chuàng)網(wǎng)站為范文搜網(wǎng)生同臺演出，進行才藝展示，隆**祝這個節(jié)日。辦公室積極籌備和協(xié)調(diào)大會的各項工作，發(fā)布通知、收集宣傳素材、發(fā)送邀請函、接待來賓、安排教職工會餐等，保證了“慶祝第20個教師節(jié)暨表彰大會”的順利召開，并于教師節(jié)前后連續(xù)出了兩期宣傳專欄，體現(xiàn)了宣傳工作的時效性，收到了較好的效果。
2、較好地完成清產(chǎn)核資工作。
按照市文化局的統(tǒng)一部署，從200*年7月21日起，學校安排各部門進行了一次清產(chǎn)核資工作。這次清產(chǎn)核資工作是歷年來最認真、最全面、最徹底的，工作量大、任務重。由于過去長期對資產(chǎn)管理缺乏系統(tǒng)的制度要求等原因，致使學校資產(chǎn)管理方面存在許多問題，加大了本次資產(chǎn)清理工作的難度。辦公室分管財務，其清產(chǎn)核資工作是學校的重頭。假期里，辦公室召集各部門和所屬成員開會，將工作布置下去，大家頂著酷暑，連續(xù)加班多達數(shù)十天，認真進行資產(chǎn)清理，并逐一進行實物、帳務的核對檢查，做到賬實相符，對有物無賬者重新登記入庫。經(jīng)過三個多月的工作，我校按時完成了清產(chǎn)核資的上報。結(jié)合學校教育工作的性質(zhì)和學校建設、發(fā)展的客觀要求，200*年10月底，財務部門向文化局提交了《關(guān)于資產(chǎn)處置的請示》。各類有物無賬新增固定資產(chǎn)總額達77958.70元，按制度要求于200*年10月作了賬務增固處理。針對此次清產(chǎn)核資中存在的問題，結(jié)合《中華人民共和國會計法》和市文化局下發(fā)的《**市文化（文物）局國有資產(chǎn)管理辦法（暫行）》及其實施細則的相關(guān)規(guī)定，辦公室又擬定了《**藝校固定資產(chǎn)及低值易耗品管理實施辦法》，第一次從定性的角度界定了納入低值易耗品管理的范圍，從制度上切實加強對固定資產(chǎn)和低值易耗品的管理。
3、為離退休老同志廣安之行熱心服務。
200*年10月22日，學校黨支部組織學校離退體人員和部分黨員，到廣安參觀了鄧小平故居。辦公室安排部門幾位年輕同志隨行，陪伴這些離退休老同志，為他們提供各種服務，得到老同志們的稱道。在鄧小平陳列館里，大家緬懷了鄧小平同志光輝偉大的一生，偉人三起三落的坎坷經(jīng)歷，使大家感受到中國革命和建設所經(jīng)歷的不平坦道路，深刻認識是改革開放后使我們的國家日新月異，只有堅持黨的領(lǐng)導，高舉鄧小平理論的旗幟，進一步深化改革，才能使我們的國家更加富強，才能使人民早日邁入小康。
4、完成對內(nèi)對外演出組織和協(xié)調(diào)工作。
辦公室努力積極做好部門之間、領(lǐng)導之間的橫向、縱向協(xié)調(diào)工作，并協(xié)助工會履行職責，化解矛盾、促進團結(jié)。不斷提高工作效率，盡量做到矛盾不上交，為領(lǐng)導排憂解難，為教學服務，為全校師生服務。本學期音樂教研室三臺音樂會、影視專業(yè)畢業(yè)匯報演出，辦公室都起到了很好的協(xié)調(diào)和配合作用。
由于元旦、春節(jié)接踵而至，本學期對外演出任務相應增加。辦公室根據(jù)《**藝術(shù)學校對外演出管理辦法》、《教學場地有償使用管理辦法》等制度，配合音樂、舞蹈兩個教研室，參加了九龍坡區(qū)新年聯(lián)歡、白市驛“市農(nóng)貿(mào)會演出”、市紀委節(jié)團拜會等5場演出，為學校樹立形象、擴大影響的'起到了良好的宣傳作用。
5、圓滿完成《我和我的學生》專場演出的協(xié)調(diào)、接待和宣傳工作。
本學期開學之初，學校就計劃在12月舉辦了一場舞蹈專場晚會。并于10月底擬定了整個演出的基本框架，聘請了北京舞蹈學院民間舞系副教授高度但任總導演、廣東舞蹈學校教師孫躍頡擔任編導。這次演出是學校的一件大事，辦公室認真做好晚會排練的協(xié)調(diào)工作，在接受腳本起草任務后，根據(jù)總導演高度的思路，數(shù)易其稿，最終完成腳本創(chuàng)作工作。隨后，辦公室又相繼完成晚會節(jié)目單制作、外墻噴繪廣告、寫真宣傳展板內(nèi)容的收集和制作。并在演出期間安排和接待記者采訪，在媒體進行報道宣傳，保證了演出的圓滿成功。高度教授和孫老師先后五次來渝對舞蹈教研室的排練工作進行指導，而且每次都是在雙休日才能抽出時間來渝。學校辦公室的相關(guān)人員連續(xù)數(shù)周犧牲休息時間，接送兩位老師，安排食宿，提供周到的服務，受到大家的一致好評，為晚會的順利舉行提供了后勤保障。
二、加強學習、規(guī)范管理，盡力完成各項常規(guī)工作。
1、加強師風師德學習，提高教職工的思想素質(zhì)。
為了加強師風師德建設，提。
藝術(shù)學校辦公室工作總結(jié)篇二
教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領(lǐng)悟的活動，在表達和領(lǐng)悟中琢磨自己的認識?？傊瑢W校改革的中心課題——課堂改革。
2、聚焦課堂
以學習為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎展開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關(guān)系。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構(gòu)筑仔細地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現(xiàn)。
3、科學評價
課堂教學改變過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標。最后用考查來量化做出評價，以學習的個性與共性為基礎的“目標——成就——評價”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。
1、簡化教學管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質(zhì)量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領(lǐng)導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。
2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監(jiān)督，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。
3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學時間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學內(nèi)容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調(diào)動了教師、學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。初步構(gòu)建了課程研究的框架，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡，加強過程監(jiān)控管理，完善課程評價機制，有效提升課程質(zhì)量。
學校堅持全面的教育觀，堅持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念，形成“實在、突破、深入”的教學主線，在教學、訓練上成績顯著。在完成教學任務的同時，教育科研工作也在這學年同步展開。以老帶新，加強青年教師的培養(yǎng)，是促進教研組發(fā)展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業(yè)務文化學習和進行課堂教學的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務水平。如何有效地應用現(xiàn)代教育技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我?，F(xiàn)在進行教學模式改革的突破口。
把握學校重點工作，把教學質(zhì)量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結(jié)奮進作為學校第一要務。
1、有一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。
2、“關(guān)愛學員，讓每一個學員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培養(yǎng)一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質(zhì)教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領(lǐng)下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發(fā)展，大力推進教學內(nèi)容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩(wěn)妥地推進優(yōu)質(zhì)教育奠定了堅實的基礎。在濃厚的教學氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關(guān)懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！
1、為使學校管理走向制度化、規(guī)范化、科學化，一年來，學校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。
2、學校以“面向市場，依法治?！睘橹笇枷?，明確辦學目標為：“辦特點，創(chuàng)品牌”學校施行校董事會領(lǐng)導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領(lǐng)導崗位責任制和責任追究制度，繼續(xù)施行領(lǐng)導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領(lǐng)導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發(fā)生任何安全責任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。
1、民辦學?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”。因此，必須以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可，現(xiàn)在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結(jié)合課例，聯(lián)系實踐，對新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。
1、學校通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學員的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質(zhì)量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規(guī)教育；運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。
2、學校還建立了學員聯(lián)系卡，與學員定期溝通聯(lián)系，對學員進行跟蹤訪問。實現(xiàn)了學校教育、社會教育的統(tǒng)一，營造了一種大教育環(huán)境。
當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!
藝術(shù)學校辦公室工作總結(jié)篇三
本學期，初中語文組群策群力，以“大閱讀”為中心，立足讀本、生本、文本，立足課堂改革，以具體的教育教學實踐為載體積極地開展各項校本工作，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、校本教研多管齊下，注重課堂有效性。
(一)基于小組合作的試卷講評課研討活動。
初一段老師在共同學習《新教材》的基礎上對小班化教學作出了許多有意義的探索。鄭然老師的《夸父逐日》對班級進行合理分組，并布置先行學習內(nèi)容，對學生的疑問進行匯總，有選擇地呈現(xiàn)于課堂，而且最有亮點的是，鄭老師能有效利用學生的優(yōu)質(zhì)品析，貫穿于課堂的探究中。沈雁老師的《華南虎》在課堂形式、內(nèi)容以及學習成果展現(xiàn)上與鄭然老師采取截然不同的教學策略，沈老師結(jié)合課前“個性化學案”，以學生的問題以及優(yōu)質(zhì)答卷為討論主問題，展開小組合作學習，以期讓學生通過這些合作探究活動，學習正確的答題技巧，并加以訓練。在初一這樣的教學活動中，我們發(fā)現(xiàn)，小組討論應該選取個人無法解決的內(nèi)容，明確小組合作的任務，并合規(guī)范安排信息反饋。而且，要明確我們的首要抓手是基于學情，教學的起點應是學生的起點而非文本的起點，教師應該清楚學生沒教就能會的內(nèi)容，區(qū)別個體學習、集體學習、合作學習等組織方式的不同，注意培養(yǎng)學生評價和反思的能力。
初二、三段老師也在小組合作教學的基礎上，對教學改革作出了一定的嘗試。杜益苗老師的講座《有序有章有效地中考復習》、陳喆老師《名著閱讀復習》以中考復習為抓手，具體實施安排教學內(nèi)容。姜蔚老師的《春酒》、徐秋婉老師的《以春酒為例談教學設計》以“你想改變什么，你想通過什么去改變，項目怎樣實施，課堂教學能否與項目對接，項目需要指導的問題是什么”為備課方向，實現(xiàn)了學生分組探討，有效呈現(xiàn)成果的形式。
(二)新教材學習：外出學習，有方向，有總結(jié)，有運用。
本學期，語文組參加了各學校的教研活動。此外，組內(nèi)老師個別還積極參加省市際的語文教學培訓會。隨時隨地多渠道的校本教研活動，豐富了全組老師的教學視野也提升了全組的知名度。
其中最有收獲的一次是參加州溫市初中語文整合和拓展研修班第一次集訓。
1.基礎、閱讀、寫作領(lǐng)域的評價改革倒逼課堂教學發(fā)生改變。
“學為中心”——前所未有的關(guān)注學生的“學”，不僅關(guān)注學什么，而且關(guān)注如何學和學習過程。教學改革不只是課堂模式由此及彼的變換，而是意在轉(zhuǎn)變學生學習方式，促進有效學習的多樣實踐。
2.多元閱讀評價體系和基于內(nèi)容的寫作評價體系對教師素養(yǎng)提出新的要求。
學業(yè)考試命題改革最大程度降低過度學習、強化訓練的效益，從而減輕學生負擔;同時呼應"學為中心"的課堂教學改革，提升自主學習能力在解題路徑的關(guān)鍵作用，從而使學習和考試和諧共振。在實踐中，要因文而定，因生而變，不斷豐富和變換先行學習的內(nèi)容和方式。
3.課堂學習任務化。
從教學設計走向?qū)W習設計。角度的變化，旨在真正指向?qū)W生的“學”。改變多年來形成的線性課堂結(jié)構(gòu)，呈注重學生活動的板塊性結(jié)構(gòu)。我們可以根據(jù)不同文本，不同教學目的，選擇不同的閱讀方式，任何一種閱讀方式都只是豐富多樣的閱讀形態(tài)中的一種，不是全部，不是唯一。任何一種都不能包打閱讀教學的天下，更不能包打語文教學的天下。群文閱讀只是閱讀形態(tài)的一種，所以群文閱讀不能取代精讀，“定篇”閱讀不能取代“例文”閱讀。
課改的聚焦點，就在于學生怎么學會學習，如何在學習的過程中建立起正確的人生觀、價值觀和積極的人生態(tài)度，學會怎么做人。最想看到的變化是教師對教育本質(zhì)有更加深刻的理解。
(三)我們?nèi)M定期開展“二合一主題研討”活動。
二、教研反思。
(一)先行學習遇到瓶頸。學期初，在全市教研組會議上，教研員闕銀杏老師提出先行學習的概念，并要求各位老師在教學中布置學生先行學習任務，但在實際教學過程中實施有一定難度，組內(nèi)老師對該概念仍有疑問，需要繼續(xù)學習研究。
(二)課題研究勢單力薄。本學期申請課題研究的老師只有沈雁老師，而小課題撰寫又需要大量閱讀與課堂案例，而學校實行小班化教學探索僅2年，缺少這一方面的案例研究資料，在日常教學過程中，還需要每一位老師留心每一堂課，爭取為小班化的課題研討提供更多的現(xiàn)實材料。
藝術(shù)學校辦公室工作總結(jié)篇四
根據(jù)xx市xx區(qū)教育局的要求，我校結(jié)合實際情況，現(xiàn)報告如下。
一、依法辦學，遵守法規(guī)政策。
文化藝術(shù)學校成立于20xx年，是由xx市xx區(qū)教育局的審批的民辦培訓學校，在辦學校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認真執(zhí)行市教育、區(qū)教育局有關(guān)民辦教育的各項規(guī)定，沒有出現(xiàn)違規(guī)辦學情況。
二、合理布局，不斷擴大辦學規(guī)模。
我校一直以來以鋼琴為主，我校已租用兩處辦學場地，共有30個教室。辦學硬件不斷改善，在安全防火等方面均符合要求。
三、不斷投入，改善辦學條件。
為使我校學生有相對舒適的教學環(huán)境，我校組織教職工，美化教學環(huán)境，達到讓每面墻都會說話，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術(shù)語言，影響和教育學生。
為增強教學效果，我們還投重資為教室安裝多媒體教學設備，使每節(jié)課都能使用投影機、大屏幕，讓教學效果更為直觀有效。提高了教育教學效果。
四、人文關(guān)懷，保障學生和家長的利益。
為創(chuàng)辦特色民辦教育學校，我校從成立之初就秉承人文關(guān)懷理念，讓學生和家長時時感受到學校的關(guān)心。一是及時為有特殊情況缺課的學生進行補課；二是設立教材班，為學生無償補課；三是對因故退學學生及時退費，幾年來，從沒有因為繳費、退費等問題與家長發(fā)生沖突。
五、職責明晰，加強隊伍建設。
隨著辦學規(guī)模的不斷擴大，我校教師隊伍建設工作也得到不斷加強，目前已形成一支責任明確、分工合理的教師隊伍，管理能力強，分工細致，盡職盡責是我校教師隊伍的特色，秉承教學工作得到了很好的保障，教學研究工作開展的紅紅火火，各項規(guī)章制度也得到了很好的完善。
六、強化教研，提高教師綜合素質(zhì)。
我校針對民辦培訓學校教師隊伍不斷穩(wěn)定，流動性強的特點，選取有針對性、有實效的教研培訓形式，使教師的教學能力、師風等綜合素質(zhì)有了較大的提升。具體工作中，一是樹立教師先育人，再教學的理念，再教師選聘工作中，重點考察教師的師德和對學生的愛心，對于那些雖自我能力強的但心高浮躁的，堅決不選，缺少耐心和熱情的堅決不選，較好地把好入口關(guān)。二是堅持先聽課，再上講臺的做法，新入職的教師必須有一個月左右的聽課實習時間，對教材和學生相對熟悉后，才可上課，三是聽課評課制度。用錄像機先把教師的課錄下來，集中教師共同觀看，查找優(yōu)缺點，不斷改進和提高，四是過課，說課制度，新任教師在上課前，先組織教師進行說課，在說課過關(guān)后方可上講臺，五是多種措施確保每一節(jié)課達到學生和家長都滿意的效果，走出，請進來，選擇教師分批、分期、長期進行學習。
七、模式創(chuàng)新，提高市場競爭力。
今年我們根據(jù)市場的變化和需求推出了一系列更加人性化的課程，讓教學更落地，制度更完善，家長和學員的體驗更好。
八、完善制度，確保安全。
我校時刻以安全為第一責任，制度了相關(guān)的管理制度，購置了安全防火等器材，適時進行疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。
九、財目清晰，遵守財務管理制度。
我校恪守教育局的各項規(guī)定，遵守法規(guī)，科學管理，注重管教。
在整體工作中，如有不當，請指正。
藝術(shù)學校辦公室工作總結(jié)篇五
本學期根據(jù)區(qū)教育局和學校對教育教學工作的總體部署，按照學校提出的工作思路和要求，結(jié)合本校實際，堅持以"學生的發(fā)展"為本的教育理念，深化教學改革，向管理要質(zhì)量，積極推進以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點的素質(zhì)教育，努力做好讓學生成長，讓家長放心，讓社會滿意的.學校教育、教學工作?，F(xiàn)將一學期來，教導處工作總結(jié)如下：
一、以第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)為契機，開展多項活動，培養(yǎng)學生多方面能力。
本學期學校的一項重點工作是舉辦第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。結(jié)合此次校園文化藝術(shù)節(jié)，教導處積極組織各教研組開展豐富多彩的活動，旨在培養(yǎng)學生多方面的能力，讓學生在文化藝術(shù)節(jié)期間充分展現(xiàn)個人才能，培養(yǎng)自信，獲得成功的體驗。數(shù)學組舉辦了"我們都有靈巧的雙手"活動，活動中通過展示學生的數(shù)學模型，充分調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平，拓寬學生的視野，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。語文組組織了"校園小主持人爭霸賽"。比賽分初賽和復賽，由自我介紹、朗誦表演、現(xiàn)場抽題說話幾個環(huán)節(jié)組成。精彩的比賽豐富校園文化生活，提高同學們語言表達、邏輯思維應變能力以及協(xié)調(diào)能力，全面促進校園文化發(fā)展。英語組為了豐富學生的課外生活，提高學生學習英語的興趣，在1至6年級舉行了一次英語書法展，全校學生積極參加了此次比賽，經(jīng)過評審組的老師認真評審，共評出一等獎32名。此次一等獎的作品無論是書法還是設計都是一流的，給人以賞心悅目的感覺。英語書法作品的展示不僅使獲獎同學信心倍增，也讓觀看展覽的同學在欣賞別人作品的同時，吸取了經(jīng)驗，使自己的書法得到了進步。相信本次活動的開展，更加引起同學們對英語書法的重視，不僅要把英語學好，還要把英語寫好。藝術(shù)組采用全員參與的形式，讓學生動手設計制作自己某一學期的藝術(shù)小冊，要求主題突出，形式不限，新穎美觀。評審組分別從封面、內(nèi)容、裝幀等幾個方面進行了綜合評比，本次活動分年級組各評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名，并對優(yōu)秀作品分班級進行了展覽，展出的藝術(shù)小冊各種各樣、名目繁多，直觀、生動的記錄了學生藝術(shù)成長的經(jīng)歷，充分彰顯了少藝學生個人的藝術(shù)特色。
二、規(guī)范教學常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一的意識，加強教師隊伍的建設。
教導處狠抓教學過程管理，規(guī)范教學常規(guī)，促進教師隊伍建設。
1、本學期教導處堅持每月對全體教師的所有備課進行了詳細的檢查，查閱了全體教師所有任教學科的教學計劃，并且將檢查結(jié)果記載入冊，作為教師考核參考材料。在檢查過程中，大部分教師的備課質(zhì)量良好，備課課時量充足，較多教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視了學生的思維過程，關(guān)注了學生的學習過程。
2、本學期教導處還不定期進行隨堂聽課，學校建立了學校領(lǐng)導和各年級組的聯(lián)系制度，學校領(lǐng)導經(jīng)常性深入課堂聽課，對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力。
3、本學期期中學校對一至五年級學生語文學科中看拼音寫詞語、造句、寫片斷和閱讀能力和數(shù)學學科口算、計算、豎式計算的能力進行了專項考核。并及時地將考試結(jié)果反饋給各年級任課教師，以其在下一階段工作中進行整改。期中學校還對六年級語文、數(shù)學、英語進行了學科調(diào)研(按照市區(qū)調(diào)研標準，一名學生一個座位)，并對抽測年級學科進行認真的質(zhì)量分析，針對調(diào)研中暴露出的問題提出改進措施。
4、學校對畢業(yè)班教學工作尤其重視，今年我們及早布置畢業(yè)班工作，開學初召開了畢業(yè)班全體教師會議，部分學生家長會議，全體家長會議。期中進行了一次語、數(shù)、英的調(diào)研考試，對每門學科進行了分析，然后與任課教師個別交流，緊接著又召開了畢業(yè)班家長會議，讓家長也參與到中間來，共同促進孩子認真學習。
5、本學期教導處20__年4月27日至29日舉行了為期三天的"家長開放周"活動。這次活動安排了家長聽課、觀摩大課間活動、座談交流、問卷調(diào)查等多個環(huán)節(jié)。學校共有一至三年級13個教學班，26節(jié)隨堂課向50多位家長開放，涵蓋了語文、數(shù)學、英語、形體等多個學科。家長們還饒有興致地觀摩了孩子的大課間活動，留下深刻的印象。通過這次活動，進一步加強了家校溝通，融合互動。家長通過參加活動了解了學校教育教學狀況，并及時反饋了有關(guān)教育教學信息，有利于改進學校管理，推進了學校發(fā)展。
除此之外，教導處還做好畢業(yè)生和一年級新生入學工作，做好畢業(yè)生報名和去向登記工作，一年級新生報名電子文檔建立工作;做好各項評比、征文的收集整理等一系列常規(guī)工作。
三、積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的各項活動，構(gòu)建和諧育人氛圍，全面實施素質(zhì)教育。
教導處在校領(lǐng)導科學、先進、正確的辦學理念指導下，及時明確地提出構(gòu)建和諧育人氛圍，多方面提供師生展示的平臺，有力的促進教學相長，全面實施素質(zhì)教育。本學期，組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的各項活動。
1、創(chuàng)設良好平臺，促進教師成長。
(1)抓好教師的業(yè)務學習，崗位練功和新課程校本培訓，全面提高教師素質(zhì)。利用業(yè)務學習時間，組織教師學習新課程理論及相關(guān)知識，了解學科新動態(tài)，使全體教師對新課程理念做到心中有數(shù)，并在所教學科中貫徹實施。
(2)積極鼓勵教師外出聽課，鼓勵更多的年輕教師參加區(qū)各學科中心備課組活動，讓教師在聽課、評課中獲得成長和提高。
(3)將教師讀書活動深入開展。學校在構(gòu)建"書香校園"的過程中，在引導學生閱讀經(jīng)典、沐浴書香、直抵精神的同時，通過實施教師成長讀書工程，帶領(lǐng)教師們開始讀書生活，營造了一個師生同讀書共成長的書香世界，促使教師走上一條專業(yè)化發(fā)展之路。圍繞讀書活動，教師們擠出休閑時間主動閱讀，利用集體教研的時間進行讀書交流、集體領(lǐng)悟，共同提高。教師們通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與教師對話，既陶冶了思想又厚重了積淀，取得了良好的效果。要求全體教師要通過各種方式，多讀書，讀好書，每學期至少要讀一本教育專著，提高自己的教學修養(yǎng)和業(yè)務能力。
(4)緊扣課題工作，開展校內(nèi)教學沙龍，為年輕老師搭建平臺。本學期共開展各類校內(nèi)公開課52節(jié)，其中信息技術(shù)整合課29節(jié)，引導自學型課堂8節(jié)，師徒結(jié)對匯報課15節(jié)，通過開展網(wǎng)絡教研，讓更多的教師參與到聽課、評課活動中來，讓年輕教師得到更多的鍛煉。
(5)打造優(yōu)秀教師群體，促進青年教師脫穎而出。本學期，為了積極籌備參加____市優(yōu)質(zhì)課評比，學校積極開展了"磨課"活動，從中挑選了唐田、劉寶芹和孫勇參加了區(qū)小學語文優(yōu)質(zhì)課比賽，其中唐田老師做為瑤海區(qū)推選的二名選手之一參加了__市小學語文優(yōu)質(zhì)課大賽。朱亮老師參加了區(qū)小學信息技術(shù)學科優(yōu)質(zhì)課選拔賽，王燕老師參加了區(qū)小學體育學科優(yōu)質(zhì)課選拔賽，彭瑩老師參加了區(qū)小學品德學科優(yōu)質(zhì)課選拔賽。這些年青教師在比賽中，充分發(fā)揮了自己水平，獲得了各方面的好評。
(6)本學期開展了許多教學教研活動：學校領(lǐng)導隨堂聽課;校際交流活動(和裕興學校和樅陽路小學開展活動);部分教師聆聽名師課堂等活動，每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。
2、組織、開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發(fā)展。
(1)本學期，教導處規(guī)范了"書香校園"工作，進一步修訂了"書香校園"工作細則，更改了"讀書小狀元"的評選辦法，加強了日常檢查，使得該項工作更具有實效性和可操作性，讓愛讀書成為學校全體學生的一種風氣。
(2)配合副校長室做好各項學生繪畫作品比賽，獲得一定的好成績。
(3)協(xié)助校長室開展家庭教育專題講座。邀請____大學南博科學教育研究所的郭瑞立教授來校為全校家長做專題講座。
(4)先后協(xié)助校長室熱情接待了來自美國馬薩諸塞州波士頓公立小學的校長來校參觀，組織來自美國的教師激情洋溢的上了兩節(jié)生動的觀摩課。這些交流活動非常成功，藝術(shù)特色教育給客人們留下了非常深刻的印象，增進了美國友人對中國傳統(tǒng)文化的了解。
(5)配合六一活動，在校長室的領(lǐng)導下，精心準備了____少兒藝術(shù)學校第三屆雛鷹藝術(shù)節(jié)暨慶"六一"文藝匯演，讓學生的藝術(shù)才能得到了展示。
四、今后工作的設想和建議。
1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。
2、讓教師讀更多相關(guān)專業(yè)理論書籍，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
展望新學年，我們滿懷信心，相信在各級部門正確領(lǐng)導、關(guān)心下，在全體教師的共同努力下，____少兒藝術(shù)學校的各項工作定會"百尺竿頭，更進一步"。
藝術(shù)學校辦公室工作總結(jié)篇六
xx年是充實而忙碌的一年，xx年是勞累而收獲的一年，2013年是發(fā)展與壯大的一年。在xx年里，為了把做成真正的“塑品形塑形體、讓家長放心政府支持、學生滿意”的xx藝術(shù)學校。我們學校從硬件到軟件都做了充分的努力，現(xiàn)在就將我校xx年的工作總結(jié)如下：
xx年我校占地由原來的兩個教室200余平米擴建到現(xiàn)在5個教室300余平米于7月份正式投入使用。標準規(guī)范的舞蹈教室，良好的藝術(shù)氛圍，安全舒適的環(huán)創(chuàng)帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅信，我們有實力做得更大更好。
xx年我校由原來的6名教師增至到現(xiàn)在13名教師，加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務。7月份我校的前臺服務站也正式成立了，架起了家長和教師之間的溝通的橋梁。讓我們后勤服務工作做得更好更貼心。
1、參加了由宣漢縣文化局主辦迎新春廣場文化藝術(shù)活動。
2、承接了宣漢縣機關(guān)幼兒園60年校慶《紅色記憶》整個篇章，受到了來自社會各界人士的好評。
3、我校的部分拉丁舞學生參加了四川省國標舞精英賽取得24金26銀1銅的優(yōu)異成績。
4、我校舉辦了三場“中國夢。少年夢”的文藝演出。
5、我校作為“中國少先事業(yè)發(fā)展中心社會藝術(shù)水平舞蹈考級旭舞陽光考級考級考點”對我校300余學生進行了考級，并取得全部通過率100%的好成績。
6、我校舉辦了“慶國慶。少年夢”旭舞陽光第五屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演，前所未有的舞美燈光將我校的演出又推向了更專業(yè)的水平。
7、我校部分拉丁舞學生參加達州市第二屆國標舞大賽。
8、150余學生9個節(jié)目參加達州市首屆少兒聯(lián)歡晚會選拔賽。
9、我校在xx飯店會議室舉辦了我校首次大型家長會。
10、60余名學生3個節(jié)目參加達州市首屆少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會取得圓滿成功。
一次又一次的大型文藝活動，給我們老師和同學都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自我鍛煉自我的機會，讓我們老師成熟更學生更優(yōu)秀。
xx年我校還增設了街舞班、美術(shù)班、播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學校的業(yè)務，讓小朋友有更多見識和學習其他學科魅力的機會，為把我校建成更全面更專業(yè)的藝術(shù)學校，我們邁著扎實的腳步，相信在2014年里我們還會做得更好更出色。
一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識。為學校帶來新思想、新理念。我吳旭校長多次在北京成都等地參加藝術(shù)校長培訓會。12月份請到四川省著名少兒舞蹈教育專家姚麗為我校的全體師生培訓，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我們每位老師努力的方向。同時我校汪麗和姚力詩老師參加達州市青年教師藝術(shù)人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優(yōu)異成績。
一年來，我校精心做好學生安全教育工作，和在校的每一位學生家長簽訂了安全責任書，保證學生安全是學校和家長最重要的任務。正是在學校、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故，這項工作也將會是我校每年都必須抓好的工作。
xx年是碩果累累忙碌而充實的一年。xx年我們還將更加努力把xx年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決，最后謝謝xx所有家長、老師的支持與合作，謝謝!
藝術(shù)學校辦公室工作總結(jié)篇七
20__年是充實而忙碌的一年，20__年是勞累而收獲的一年，20__年是發(fā)展與壯大的一年。在20__年里，為了把做成真正的“塑品形塑形體、讓家長放心政府支持、學生滿意”的__藝術(shù)學校。我們學校從硬件到軟件都做了充分的努力，現(xiàn)在就將我校20__年的工作總結(jié)如下：
一、學校的校舍與教師師資建設方面。
20__年我校占地由原來的兩個教室200余平米擴建到現(xiàn)在5個教室300余平米于7月份正式投入使用。標準規(guī)范的舞蹈教室，良好的藝術(shù)氛圍，安全舒適的環(huán)創(chuàng)帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅信，我們有實力做得更大更好。
20__年我校由原來的6名教師增至到現(xiàn)在13名教師，加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務。7月份我校的前臺服務站也正式成立了，架起了家長和教師之間的溝通的橋梁。讓我們后勤服務工作做得更好更貼心。
二、學校開展的大型活動。
1、參加了由宣漢縣文化局主辦迎新春廣場文化藝術(shù)活動。
2、承接了宣漢縣機關(guān)幼兒園60年校慶《紅色記憶》整個篇章，受到了來自社會各界人士的好評。
3、我校的部分拉丁舞學生參加了四川省國標舞精英賽取得24金26銀1銅的優(yōu)異成績。
4、我校舉辦了三場“中國夢。少年夢”的文藝演出。
5、我校作為“中國少先事業(yè)發(fā)展中心社會藝術(shù)水平舞蹈考級旭舞陽光考級考級考點”對我校300余學生進行了考級，并取得全部通過率100%的好成績。
6、我校舉辦了“慶國慶。少年夢”旭舞陽光第五屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演，前所未有的舞美燈光將我校的演出又推向了更專業(yè)的水平。
7、我校部分拉丁舞學生參加達州市第二屆國標舞大賽。
8、150余學生9個節(jié)目參加達州市首屆少兒聯(lián)歡晚會選拔賽。
9、我校在__飯店會議室舉辦了我校首次大型家長會。
10、60余名學生3個節(jié)目參加達州市首屆少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會取得圓滿成功。
三、學校業(yè)務拓展方面。
一次又一次的大型文藝活動，給我們老師和同學都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自我鍛煉自我的機會，讓我們老師成熟更學生更優(yōu)秀。
20__年我校還增設了街舞班、美術(shù)班、播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學校的業(yè)務，讓小朋友有更多見識和學習其他學科魅力的機會，為把我校建成更全面更專業(yè)的藝術(shù)學校，我們邁著扎實的腳步，相信在2014年里我們還會做得更好更出色。
四、學校教師培訓方面。
一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識。為學校帶來新思想、新理念。我吳旭校長多次在北京成都等地參加藝術(shù)校長培訓會。12月份請到四川省著名少兒舞蹈教育專家姚麗為我校的全體師生培訓，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我們每位老師努力的方向。同時我校汪麗和姚力詩老師參加達州市青年教師藝術(shù)人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優(yōu)異成績。
五、學校安全方面。
一年來，我校精心做好學生安全教育工作，和在校的每一位學生家長簽訂了安全責任書，保證學生安全是學校和家長最重要的任務。正是在學校、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故，這項工作也將會是我校每年都必須抓好的工作。
20__年是碩果累累忙碌而充實的一年。20__年我們還將更加努力把20__年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決，最后謝謝__所有家長、老師的支持與合作，謝謝!
藝術(shù)學校辦公室工作總結(jié)篇八
我校藝術(shù)工作在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，按照“全面加教育，全面提高”的工作思路，結(jié)合學校的實際情況，全面貫徹黨的教育方針，以德育為首，育人為主，開拓創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，加強學校藝術(shù)工作，充分發(fā)揮美術(shù)教育的育人作用，使藝術(shù)教育工作更好地為全學生的教育和學習，提高學生的審美意識、藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，促進學生的健康成長，為學院的各級各類學校和社會提供了優(yōu)良的教育環(huán)境，取得了較好的成績。
本學年我們利用業(yè)余時間學習了《藝苑中學藝術(shù)工作管理規(guī)程》等相關(guān)的法律和文件，提高了我們的工作能力，使我們的工作有章可循，有制度可依，更好地為學校和學生服務。
1、積極參加學院組織的各項活動。我們藝校學生的特長和優(yōu)勢是有著較高的發(fā)展?jié)摿Φ?，因此，我們要求每位學生在藝術(shù)方面都要全面發(fā)展，在各類活動中，全面發(fā)展，成績優(yōu)良，并具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。
2、積極組織參加各類活動，在藝術(shù)節(jié)上取得了一些成績，在各級各類學生活動中，在藝術(shù)節(jié)上取的了良好的成績。
3、開始建立班委會，在學生中開展管理。讓他們有主人翁精神，能夠主動地參與到班級管理中來。
4、在開學初，根據(jù)學生的興趣、特長以及個性特長分配任務，安排相應的職責，做到分工明確，責任到人。
5、根據(jù)學生的特長和優(yōu)勢，安排各類崗位培訓，讓他們在專業(yè)知識、能力方面，能得到較大提高，并為他們今后的發(fā)展打下基礎。
6、通過班級管理，加強了學生之間的交流和溝通，培養(yǎng)學生的集體意識，培養(yǎng)集體榮譽感和良好的行為習慣。
7、通過班級活動，加強了班級管理，增強了班級的凝聚力，使班級工作開展的有聲有色。
8.開展了豐富多彩的活動。
如：春風化雨，我們的藝術(shù)成果得到了學校領(lǐng)導及教師的贊許。在藝術(shù)節(jié)上，我們的班隊獲得了校級優(yōu)秀班隊。
9、開展藝術(shù)節(jié)系列活動、藝術(shù)教育活動。
開展了“我是藝術(shù)家”的主題活動，“我的夢想在我身邊”的主題活動，“我是藝術(shù)家”的系列主題活動。
“我的夢想在我身邊”的系列主題活動。
“我的夢想在我身邊”的系列主題活動。
“美術(shù)作品展”。
“書畫比賽”等，這些活動豐富了學生的課余生活，提高了學生的能力與興趣，為他們的發(fā)展提供了良好的條件。
“藝苑之聲”的校園文化建設，豐富了校園文化生活，使學生的藝術(shù)修養(yǎng)，審美能力有了很大的提高。
“藝苑之聲”的校園文化建設，豐富了學生的課余生活，使學生的藝術(shù)修養(yǎng)，審美能力有了很大的提高。
藝術(shù)工作是學院中不可缺少的一個重要部分。本學期，我們加大了對藝術(shù)教育投入，加大了對藝術(shù)教育的投入，使得藝術(shù)教育工作更顯活躍。在“藝苑之聲”的藝術(shù)節(jié)活動中，我們的學生積極參與，在各項活動中表現(xiàn)得較好，在各方面也都取得了較好的成績。
藝術(shù)學校辦公室工作總結(jié)篇九
本學期，初中語文組群策群力，以“大閱讀”為中心，立足讀本、生本、文本，立足課堂改革，以具體的教育教學實踐為載體積極地開展各項校本工作，現(xiàn)總結(jié)如下:
(一)基于小組合作的試卷講評課研討活動。
初一段老師在共同學習《新教材》的基礎上對小班化教學作出了許多有意義的探索。鄭然老師的《夸父逐日》對班級進行合理分組，并布置先行學習內(nèi)容，對學生的疑問進行匯總，有選擇地呈現(xiàn)于課堂，而且最有亮點的是，鄭老師能有效利用學生的優(yōu)質(zhì)品析，貫穿于課堂的探究中。沈雁老師的《華南虎》在課堂形式、內(nèi)容以及學習成果展現(xiàn)上與鄭然老師采取截然不同的教學策略，沈老師結(jié)合課前“個性化學案”，以學生的問題以及優(yōu)質(zhì)答卷為討論主問題，展開小組合作學習，以期讓學生通過這些合作探究活動，學習正確的答題技巧，并加以訓練。在初一這樣的教學活動中，我們發(fā)現(xiàn)，小組討論應該選取個人無法解決的內(nèi)容，明確小組合作的任務，并合規(guī)范安排信息反饋。而且，要明確我們的首要抓手是基于學情，教學的起點應是學生的起點而非文本的起點，教師應該清楚學生沒教就能會的內(nèi)容，區(qū)別個體學習、集體學習、合作學習等組織方式的不同，注意培養(yǎng)學生評價和反思的能力。
初二、三段老師也在小組合作教學的基礎上，對教學改革作出了一定的嘗試。杜益苗老師的講座《有序有章有效地中考復習》、陳喆老師《名著閱讀復習》以中考復習為抓手，具體實施安排教學內(nèi)容。姜蔚老師的《春酒》、徐秋婉老師的《以春酒為例談教學設計》以“你想改變什么，你想通過什么去改變，項目怎樣實施，課堂教學能否與項目對接，項目需要指導的問題是什么”為備課方向，實現(xiàn)了學生分組探討，有效呈現(xiàn)成果的形式。
(二)新教材學習：外出學習，有方向，有總結(jié)，有運用。
本學期，語文組參加了各學校的教研活動。此外，組內(nèi)老師個別還積極參加省市際的語文教學培訓會。隨時隨地多渠道的校本教研活動，豐富了全組老師的教學視野也提升了全組的知名度。
其中最有收獲的一次是參加州溫市初中語文整合和拓展研修班第一次集訓。
1.基礎、閱讀、寫作領(lǐng)域的評價改革倒逼課堂教學發(fā)生改變。
“學為中心”——前所未有的關(guān)注學生的“學”，不僅關(guān)注學什么，而且關(guān)注如何學和學習過程。教學改革不只是課堂模式由此及彼的變換，而是意在轉(zhuǎn)變學生學習方式，促進有效學習的多樣實踐。
2.多元閱讀評價體系和基于內(nèi)容的寫作評價體系對教師素養(yǎng)提出新的要求。
學業(yè)考試命題改革最大程度降低過度學習、強化訓練的效益，從而減輕學生負擔;同時呼應"學為中心"的課堂教學改革，提升自主學習能力在解題路徑的關(guān)鍵作用，從而使學習和考試和諧共振。在實踐中，要因文而定，因生而變，不斷豐富和變換先行學習的內(nèi)容和方式。
3.課堂學習任務化
從教學設計走向?qū)W習設計。角度的變化，旨在真正指向?qū)W生的“學”。改變多年來形成的線性課堂結(jié)構(gòu)，呈注重學生活動的板塊性結(jié)構(gòu)。我們可以根據(jù)不同文本，不同教學目的，選擇不同的閱讀方式，任何一種閱讀方式都只是豐富多樣的`閱讀形態(tài)中的一種，不是全部，不是唯一。任何一種都不能包打閱讀教學的天下，更不能包打語文教學的天下。群文閱讀只是閱讀形態(tài)的一種，所以群文閱讀不能取代精讀，“定篇”閱讀不能取代“例文”閱讀。
課改的聚焦點，就在于學生怎么學會學習，如何在學習的過程中建立起正確的人生觀、價值觀和積極的人生態(tài)度，學會怎么做人。最想看到的變化是教師對教育本質(zhì)有更加深刻的理解。
(三)我們?nèi)M定期開展“二合一主題研討”活動。
(一)先行學習遇到瓶頸。學期初，在全市教研組會議上，教研員闕銀杏老師提出先行學習的概念，并要求各位老師在教學中布置學生先行學習任務，但在實際教學過程中實施有一定難度，組內(nèi)老師對該概念仍有疑問，需要繼續(xù)學習研究。
(二)課題研究勢單力薄。本學期申請課題研究的老師只有沈雁老師，而小課題撰寫又需要大量閱讀與課堂案例，而學校實行小班化教學探索僅2年，缺少這一方面的案例研究資料，在日常教學過程中，還需要每一位老師留心每一堂課，爭取為小班化的課題研討提供更多的現(xiàn)實材料。
藝術(shù)學校辦公室工作總結(jié)篇十
教學質(zhì)量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實工作任務放在第一位，關(guān)注學生個體差異，促進學生全面發(fā)展。
為了加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質(zhì)，定期組織領(lǐng)導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，學習教育理論和業(yè)務知識，定時舉行教師的學習心得交流活動，取長補短。總結(jié)出了一些好的辦學經(jīng)驗、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進了教學觀念、教學模式、教學方法的轉(zhuǎn)型。為了切實提高教學質(zhì)量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優(yōu)活動，請優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，積極進行教法變革、學法指導、改革考核形式，嚴格實行考教結(jié)合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業(yè)績與教師個人利益結(jié)合起來，激發(fā)教師的工作積極性。
藝術(shù)學校辦公室工作總結(jié)篇十一
在過去的一學期中，藝翔藝術(shù)學校的工作在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，全體教職員工的團結(jié)協(xié)作、辛勤工作下，圓滿完成了上學期的工作，取得了一定的成績和收獲?，F(xiàn)將我校20xx年藝術(shù)工作總結(jié)如下。
我校在藝術(shù)工作中，堅持以德育為首、以教學為核、以文化為先導，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，努力提高工作效率。
1、制訂了藝術(shù)工作實施方案，建立藝術(shù)工作機構(gòu)；
2、組織了藝術(shù)工作的培訓活動，開展了藝術(shù)工作技能培訓、技能測試；
3、建立了藝術(shù)工作的管理制度，建全了藝術(shù)工作的考核管理制度；
4、召開了藝術(shù)工作會議，學習了藝術(shù)工作的相關(guān)法律法規(guī)，明確了藝術(shù)工作的目標和任務。
5、制定了藝術(shù)工作的管理制度，建立藝術(shù)工作的考核制度；
6、組織藝術(shù)工作人才培訓工作；
7、組建了藝術(shù)工作的培訓教師隊伍；
8、加強藝術(shù)工作的教學管理，制定了相關(guān)的規(guī)章制度，做到有章可循；
9、組織藝術(shù)工作的教師學習，提高了藝術(shù)工作的管理水平；
10、加強藝術(shù)工作的日常督導，保證藝術(shù)工作的正常進行。
11、藝術(shù)工作是一所學校教學工作的重要組成部分，它是學校工作的重要組成部分。
12、藝術(shù)工作的管理是藝術(shù)工作的一項重要的內(nèi)容，是教學的一項重要的工作。
13、藝術(shù)工作還存在不足之處，如對藝術(shù)工作的管理還需進一步加強。
14、藝術(shù)工作的工作人員素質(zhì)還有待提高。
15、藝術(shù)工作的管理水平還需提升。
16、藝術(shù)工作的教學常規(guī)管理有待加強。
17、藝術(shù)工作的管理要更加規(guī)范；
18、藝術(shù)工作的教學方法要更加多樣化；
19、藝術(shù)工作的教學管理還需更加科學化。
在以后的工作中，我們要嚴格要求自己，努力工作，為廣生員工起好表率作用。不辜負領(lǐng)導和同志們對我們的關(guān)心、幫助和期望。我們將會一如既往的努力工作，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，克服不足，為藝術(shù)工作貢獻自己的一份力量。
藝術(shù)學校辦公室工作總結(jié)篇十二
藝術(shù)教育對于提高學生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識，促進青少年健康成長具有重要的作用。通過藝術(shù)教育，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強愛國主義精神;培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響;陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展。
二、理念與特色。
1、堅持以全校藝術(shù)類選修課程建設為基礎，加強藝術(shù)普及與提高相結(jié)合的方式;。
3、堅持以面向全體學生，提高全面素質(zhì)的教育目標為導向。通過藝術(shù)教育，培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。
三、工作回顧。
1、加強學習，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學習。通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術(shù)教學的重要意義，使教師認真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學重要性的認識。
2、加大經(jīng)費投入，改善藝術(shù)教育的辦學條件。
改善藝術(shù)教育的辦學條件是開展藝術(shù)教育不可忽視的一個方面。購置軟墊、表演服。并配置律動教室，辦公室，保管室，這樣一來，整個校園的布置，營造了一個良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍，使孩子們在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。
3、營造校園藝術(shù)氛圍，建設網(wǎng)絡藝術(shù)環(huán)境。
我校一貫重視校園文化建設，用心營造學校的藝術(shù)氛圍。樓道中有名人書法、格言、警句;校內(nèi)矗立著象征希望的雕塑。這些具有我校特色的人文藝術(shù)景觀，使師生受到了美的熏陶和藝術(shù)的感染。此外，我校還在校園內(nèi)設置了六塊藝術(shù)宣傳欄，集中展示我校豐富多彩的藝術(shù)活動。將“名人名言”、“古典油畫”、“中國繪畫”、“現(xiàn)代油畫”、“學生藝術(shù)作品”等分主題的進行樓內(nèi)裝飾，全方位營造一個富有藝術(shù)氣息和審美層次的校園氛圍，使學生開闊藝術(shù)視野，受到了良好的藝術(shù)熏陶。
4、增設藝術(shù)選修課。
新課程改革后，我校在第八節(jié)選修課當中，新增了多門藝術(shù)類選修課，包括素描、書法、合唱、歌詞欣賞等，進一步體現(xiàn)了藝術(shù)課程開設的多樣性、選擇性的特點。使學生在普遍達到藝術(shù)課程基本要求的前提下，實現(xiàn)對藝術(shù)課程各個學習領(lǐng)域的自主選擇。
5、保持傳統(tǒng)、突顯特色，組織全校藝術(shù)節(jié)。
學校積極鼓勵學生藝術(shù)實踐，高度重視全校范圍內(nèi)的大型藝術(shù)活動，形成了自己的特色項目“藝術(shù)節(jié)”，每兩年舉辦一屆，歷時一周，比賽與展示內(nèi)容相結(jié)合，涵蓋了歌唱、舞蹈、戲劇、相聲、小品、書法、繪畫、攝影等多種藝術(shù)門類，學生參與率達到80%以上，成為我校規(guī)模最大、涉及人數(shù)最多、影響最廣泛的藝術(shù)活動。
6、重視協(xié)作關(guān)系，加強校園文化的宣傳力度。
學校團委是青年工作的主陣地，藝術(shù)組緊密聯(lián)系這層關(guān)系，充分發(fā)揮團員青年先鋒模范的作用。結(jié)合素質(zhì)教育，開展各種文體活動。舉行了“善待校園生活廢品，養(yǎng)成良好的學習生活習慣”為主題的校園廢品創(chuàng)意制作大賽和之作品展示活動。本次大賽不僅讓參賽選手從中體會到“變廢為寶”的可行性，也增強了全體師生的環(huán)保意識。
7、重視藝術(shù)特長生的培養(yǎng)。
學校在普及藝術(shù)教育的同時，也非常重視藝術(shù)特長生的培養(yǎng)。從預備隊員的物色，到招生考試，從專業(yè)訓練，到文化課學習，學校都做統(tǒng)籌安排，全面促進文藝特長生的健康成長。學校組建有籃球隊、民樂團等。在對藝術(shù)特長生的培養(yǎng)中，學校始終堅持“做人第一，學藝第二”，文化課學習不可偏廢的原則。針對藝術(shù)特長生性格活潑、精力充沛、情感豐富、個性較強、專業(yè)突出、學業(yè)一般的特點，始終把思想教育放在第一位，著重抓好學生的理想教育、集體主義教育、紀律作風教育，引導他們正確處理好做人與學藝，發(fā)展特長與學習文化課的關(guān)系，幫助他們解決學習上的'困難。
8、參加各類競賽促進藝術(shù)教育。
根據(jù)學生年齡特點、學科特點，以年段為單位開展各項競賽。一至八年級學生舉行各種比賽活動：數(shù)學口算競賽、講故事比賽、學生畫展、手抄報比賽等等。通過各項活動，培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神，讓一大批學有所長的特色學生涌現(xiàn)出來，全面推進素質(zhì)教育不斷深化。豐富多彩的校園生活提高了學生的各方面能力，本學期，在區(qū)級以上的各項比賽中，學生佳績頻傳。
9、綠色網(wǎng)吧，健康成長。
學校的“綠色網(wǎng)吧”自開通以來，在凈化社會文化環(huán)境、提高學生的信息技術(shù)素養(yǎng)等方面發(fā)揮了重要作用。兩間電腦室由三個電腦老師輪流值班，內(nèi)安裝幾十種健康游戲，同時在主機上安裝軟件，控制學生上到不良網(wǎng)站，從而保證“綠色網(wǎng)吧”的純潔性。“綠色網(wǎng)吧”在每天第四節(jié)、周六全天免費向?qū)W生開放。通過開設“綠色網(wǎng)吧”，有效地防止學生光顧社會營業(yè)性網(wǎng)吧，豐富了學生的業(yè)余生活，提升了學校未成年人思想道德建設水平。
10、語言文字規(guī)范化，校園文明蔚然成風。
以狠抓養(yǎng)成教育為契機，進一步做好語言文字規(guī)范化工作。學校利用廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報、主題班會等各種渠道和方式，多管齊下，大力宣傳語言文字規(guī)范化，在全校師生中達成共識，掀起熱潮。校園內(nèi)有固定的宣傳語言文字工作的標語、張貼畫，校內(nèi)公共場所都設有使用規(guī)范語言文字的指示牌。學校積極搭建舞臺，提升師生語言素養(yǎng)。結(jié)合每年全國“推普宣傳周”，學校精心規(guī)劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：演講比賽、課文朗讀比賽、學生課文、詩歌朗讀比賽、學生書法比賽，使師生在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升語言文字的應用能力。把語言文字規(guī)范化教育滲透到各科教學，在教學流程管理的各個環(huán)節(jié)中，我們都注重語言文字的規(guī)范。我校將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個方面，建立健全有關(guān)制度，并明確要求：教學過程中必須講普通話、寫規(guī)范字，除書法作品外(倡導學生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字)，不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯別字。學生要學習使用普通話和能正確識別、書寫常用漢字，學生作業(yè)、考卷等要用字規(guī)范，營造語言文字規(guī)范化進校園的良好文化氛圍。
11、深入開展“良好行為習慣養(yǎng)成教育”
利用班會、國旗下講話、廣播等形式對學生進行校園清潔和保潔教育，加強。
學生衛(wèi)生意識和文明意識。定期召開班會進行主題教育，切實明確“良好行為習慣養(yǎng)成”的重要性以及相關(guān)要求。同時，設立“環(huán)保保小衛(wèi)士”和“文明督導隊員”在校園里進行課間巡查，發(fā)現(xiàn)那些主動撿拾垃圾和隨手亂扔廢棄物的同學，進行表揚或說服教育，文明督導隊員每天堅持提前上崗檢查學生的著裝、儀表儀容，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為給予制止并記錄;輪值校長、行政導護長、政教處和各年段教師組成的校園文明督查小組每天每周都對各班的教室衛(wèi)生、校服著裝、學生發(fā)飾、出勤及其他行為規(guī)范等方面的情況進行檢查，并及時反饋，及時公布，并督促其及時整改。對學生的語言規(guī)范化使用提出明確的要求，對學生的文明禮貌、好的習慣的養(yǎng)成起到促進作用，從而保持校園清潔衛(wèi)生、干凈亮麗，逐漸從他律走向自律。
12、真情饋贈，獎優(yōu)勵學。
南門中學堅持以人為本、培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學理念，營造了師生比、學、趕、幫的學習氛圍，有效激發(fā)了全體師生爭創(chuàng)佳績的激情與活力，進行每年一度的獎優(yōu)勵學表彰。
藝術(shù)教育的目標是——以美育德、以美啟智、以美健體、以美益心。藝術(shù)教育是一項涉及全體教師的工作，相信通過我們?nèi)w師生的努力，我們的藝術(shù)節(jié)一定會更精彩!我們的教育工作一定會更精彩!
藝術(shù)學校辦公室工作總結(jié)篇十三
根據(jù)《學校發(fā)展十三五規(guī)劃思路》和《學校整體工作要點計劃》，圍繞著繼續(xù)推進學校課程改革和課堂改革，做大做強藝術(shù)特色教育，打造尚美教育品牌，全面建立教育教學質(zhì)量控制體系，提升工作有效性這個目標，以推進有效教學為方向，提升教育教學質(zhì)量為中心，積極引導教師關(guān)注教學成績，樹立質(zhì)量中心意識，狠抓高效課堂構(gòu)建，教師素質(zhì)提升，開展好校本教研、校本培訓、課題研究等活動，推動學校整體教研水平的提升。
一、引導教師關(guān)注成績，樹立教師質(zhì)量中心意識。
（一）工作目標：
a、以教研考核為抓手，將教學質(zhì)量提升作為教研組工作中心；
b、以完善評價為推手，促使教師積極關(guān)注質(zhì)量，將質(zhì)量指標作為獎勵制度中重要一環(huán)。
c、以課程、課堂為主線，落實深化課改精神，促進有效教學實施。
（二）工作措施：
a、將質(zhì)量納入計劃。
在20__年的教研組工作計劃中，各教研組必須明確制定本年度會考、高考、中考目標，目標由相關(guān)備課組提出，教研組討論，提交學校審閱修改后確定。
b、將成績納入學科組考核。
完善先進教研組和合格教研組考核辦法，將學科組的中考、高考、會考成績納入先進教研組和合格教研組的考核當中，并占據(jù)重要地位。
c、設立學校課程、學科指導中心，加強國家課程校本化研究，及制定本校中、高考對策方案，指導促進學科有效教學實施，根據(jù)學校特色開發(fā)開設校本選修課。
d、將成績納入個人考核。
配合校辦，修訂教師學期工作考核辦法，將考試成績之間的競爭和效果納入教師學期工作考核當中，形成學校成績提升的良性循環(huán)。
e、做好質(zhì)量分析反饋。
幫助教師做好期中質(zhì)量分析反饋，要求教師開好質(zhì)量分析課、備課組撰寫好質(zhì)量分析報告。
f、配合年級段做好階段性質(zhì)量檢測工作。
配合年級段，形成逐步完善的階段性質(zhì)量檢測命題機制、考后評價機制和學生鼓勵表揚辦法。
二、狠抓高效課堂構(gòu)建，進一步提高課堂教學效果。
（一）工作目標1：提高課堂教學效果。
工作措施：
1、進一步完善教學常規(guī)檢查，抓好備課、上課、改作等環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查，改進檢查辦法，提高檢查效果。
2、進一步完善學生評教制度，提高學生評教的科學性和全面性；
（二）工作目標2：提高教學目標的針對性和有效性。
工作措施：
1、加強教育。
2、加強研討。
3、專業(yè)競賽。
本學期安排高中專業(yè)教師參加全市統(tǒng)一高三二?？荚嚕踔欣蠋熯M行中考科目命題比賽等競賽，競賽成績納入到教師學年考核；成績優(yōu)異的給予表彰。
4、全面貫穿。
將目標意識貫穿于備課、上課、作業(yè)、評價等教學各個環(huán)節(jié)，備課檢查必須檢查教師的教學目標是否符合考綱要求，是否有超越考綱的內(nèi)容；作業(yè)檢查也必須檢查教師是否讓學生做超綱的題目，增加學生負擔；教師要有選擇的給學生布置適量的精品作業(yè)，避免題海戰(zhàn)術(shù)。
5、關(guān)注適切。
鼓勵教師研究教學目標的適切性，能夠針對不同的學生群體制定不同的教學目標，針對高三普通班，制定合適、不過高的教學目標；針對高中藝術(shù)班，需要大大刪減教學中高難目標，實現(xiàn)全員整體化的質(zhì)量提升；針對初中不同年段的藝術(shù)班，教學中可適當提出分層目標要求。
（三）工作目標3：完善全員開課、聽課制度。
工作措施：
1、完善開課制度。
要求教研組學期計劃中必須明確開課的時間、開課人員，必須將全組的開課有序的安排在整個學期當中，改變目前期末集中開課的現(xiàn)實。對期末集中開課的教研組必須予以通報批評。
2、完善行政中層聽課制度。
所有行政中層在每個單周學校校本教研活動中，必須參加教研組的校本教研活動。由教研室將所有行政分成3-4個組，每組確定組長，單周教研活動時，由組長確定聽誰的課，參與哪個組的教研活動，組長進行考核登記。行政聽課的考勤情況學期末由組長匯總上報校長室，可納入行政考核“勤”的內(nèi)容。
3、改變集中教學調(diào)研方式。
當前的集中教學調(diào)研（如調(diào)研初三、高三）仍以聽課為主，實際學校獲得的也只是聽了一節(jié)課。接下來的教學調(diào)研內(nèi)容為：a、學生座談會，了解和整理問題；b、教師座談會，了解和整理問題；c、教學成績分析會，結(jié)合月考、期中考，進行集中分析，了解問題。
4、形成不定期的校長室開門聽課制度。
鼓勵校長室每周隨機聽取1-2位教師的課，形式為推門聽課形式，聽課完畢必須有評課環(huán)節(jié)。
5、形成開學周課堂開放制度。
確定開學第一天所有教師的課堂必須開放，其它沒課教師必須參與聽課，考勤由教研組長負責，考勤情況納入教師學期個人考核。
（四）工作目標4：保證初一段小班化教學的順利開展。
工作措施：
1、物質(zhì)保障。為初一段購買和配備電子書包，并對教師開展相關(guān)的培訓；
2、實施方案。制度小班化推進實施方案；
3、領(lǐng)導小組。成立小班化領(lǐng)導小組，為初一段小班化的實施提供組織保障；
4、及時交流。不定期開展年級段碰頭會，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
三、狠抓教師素質(zhì)提升，進一步提高教師教學能力。
（一）工作指標1：提升教師解讀教材的能力。
工作措施：
1、組織測試。組織學考老師參加學科命題競賽。
2、納入組考核。將學科命題競賽成績納入先進教研組和合格教研組的考核辦法當中。
3、納入個人考核。將教師個人的將學科命題競賽成績納入教師個人的學期考核當中，作為備課等第考核的一項重要內(nèi)容。
（二）工作指標2：提升教師的命題能力。
工作措施：
1、搭建命題平臺。結(jié)合各年級段階段性質(zhì)量檢測，要求備課組制定學期命題計劃，形成一個系統(tǒng)的命題機制。
2、納入評價。將學科組的命題獲獎情況納入合格學科組考核辦法和優(yōu)秀教研組評選方法。
（三）工作指標3：逐步解決學科組平衡問題。
工作措施：
1、按照“重規(guī)范、創(chuàng)特色”兩個階段的教研組建設思路，繼續(xù)完善《合格教研組考核辦法》和《優(yōu)秀教研組考核評選細則》，保證教研組工作的規(guī)范化。
2、盡量利用市直師資流動的機會和市直學校調(diào)整的機會，改善各教研組的師資結(jié)構(gòu)；
3、要求教研組制定發(fā)展計劃，確定措施，利用幾年甚至更長的時間，讓自身教研組得到逐步成長。
4、明確20__年各教研組工作計劃的重點是：
（1）是開課的有序化和教研組活動的正常化，將全組教師的開課有序的安排在整個學期的過程當中，杜絕期末扎堆開課；可以實現(xiàn)公開課周，計劃規(guī)定哪一周為某個教研組的開課周。這周里這個教研組的所有老師全體開課。
（3）是明確各備課組的命題要求，要求各備課組結(jié)合年級段階段性質(zhì)量檢測，確定具體的命題試卷數(shù)量，并安排專門的命題質(zhì)量分析教研組討論會。
（4）各教研組必須明確制定本年度會考、高考、中考目標，目標由相關(guān)備課組提出，教研組討論，提交學校審閱修改后確定。
（四）工作指標4：積極調(diào)動骨干教師的工作積極性問題。
工作措施：
1、課堂教學示范。
骨干教師每學期必須開設至少1節(jié)公開課（不得以講座替代），鼓勵骨干教師開放課堂，逐步允許其他教師推門聽課，將開課情況納入骨干教師考核。
2、教學成績示范。
結(jié)合市教育局對骨干教師的考核，完善學校對骨干教師的考核辦法，要求骨干教師在學業(yè)成績上能夠起到良好的示范作用，要求平行班骨干教師所授班級教學成績名次不得低于前50%，非平行班，骨干教師所授班級教學成績名次不得低于班級的總分名次。若骨干教師考核周期內(nèi)，有三分之一的次數(shù)沒有達到要求，即骨干教師的考核為不合格。
藝術(shù)學校辦公室工作總結(jié)篇十四
為使法制校長工作不斷發(fā)展，我們有一套更加嚴格、完善、操作性強的激勵制約機制做保障。一是法制校長派出單位建立法制校長工作責任制。對法制校長工作考核分三類考評，工作年度考核不達標的，予以“黃牌”警告。二是法制校長管理辦公室每年度要嚴格按照《法制校長目標責任書》的內(nèi)容對法制校長進行考評，受聘法制校長工作年度考核不達標、不稱職的要進行解聘調(diào)換。對在法制校長工作崗位上成績突出的干警予以表彰獎勵，特別突出的要優(yōu)先提拔重用。
藝術(shù)學校辦公室工作總結(jié)篇十五
為建設一支高素質(zhì)的法制校長隊伍，首先是要把好入口關(guān)。調(diào)換選聘法制校長時，要嚴格按照《法制校長考察辦法》的標準嚴把入口關(guān)。二是要把好培訓關(guān)。主管單位每年要對受聘人員進行專業(yè)知識培訓，開展經(jīng)驗交流活動。促進法制校長隊伍素質(zhì)提高。三是要把好出口關(guān)。對于工作不負責，不適宜擔任法制校長的干警堅決調(diào)換、解聘；對因工作不負責造成嚴重后果的要堅決予以嚴肅處理。
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