最新單翼天使小學六年級范文(15篇)

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最新單翼天使小學六年級范文(15篇)
時間:2023-11-23 10:12:18     小編:筆舞

總結是成長的一種方式,借此可以反思自己的不足之處。在寫總結時,我們可以選擇適當的篇幅和形式,以便更好地表達自己的想法。下面這些總結范文旨在幫助大家更好地掌握總結寫作的要領。

單翼天使小學六年級篇一

在我們心中天使都是快樂的,可是有一個天使它卻恨不快樂,因為它只有一個翅膀。他試過許多方法,做另一只翅膀,可他每次都是失敗。它常常坐在窗邊,看著漫天飛翔的同伴心中無限感慨,抱怨自己命運不公。

一天,它找到上帝,向上帝抱怨自己的命運,上帝聽啦,想出一個辦法。他讓這個天使,在人間當一年人類,當它在人間時,發(fā)現(xiàn)自己在殘疾人學校,他很恨上帝,繼而整天悶悶不樂,可是,在寢室里,有一位同學他很快樂。那個天使問他,他為甚么整天可以那么快樂。那個男孩說:“人一生可以是漫長的,也可以是短暫的,與其悶悶不樂過一生,不如快樂一輩子。”天使聽了,心中好象有一輪太陽照亮了它的世界,心中一片明亮。

一年過去啦,上帝讓天使回去時,天使卻堅定地說:“不。”他已經是一個快樂的人啦!

單翼天使小學六年級篇二

失去父愛或母愛的孩子,被稱為“單翼天使”。他們表面上快快樂樂,和平常的孩子沒什么兩樣。可是心中隱藏和憂傷是不會輕易表現(xiàn)出來的,他們只喜歡偽裝自己。

寧加心在qq空間的日記里寫道?!白鳛閱我硖焓?,我們有時候看上去或許很開朗,其實,真實內心十分憂傷。我們總把憂傷藏得很好,用瘋狂的大笑來掩飾內心的害怕和孤獨。”每一個孩子都是上帝牽著手來到這個世界上的,都是擁有幸福和被愛的權利,做真實的自己,不是更好嗎?不要刻意去掩飾自己,害怕、孤獨就說出來,不要憋在心里,真正的開朗是很自然地從內心表現(xiàn)出來的。對你們而言,失去父母任何一方的寵愛,就像小鳥失去了一只翅膀,心靈受到了極大的創(chuàng)傷。但是你們知道嗎?你們一直有雙隱形的翅膀,帶你們飛過絕望,給你們希望,你們有夢想,也會像雙翼天使一樣擁有美麗的太陽,一樣很美麗,我們一樣刻意創(chuàng)造奇跡,因為夢想會牽引我們來到另一國度,那么我們就可以追尋屬于自己的愛。讓我們在這里自由地翱翔,。走自己的路,讓別人去說吧!

當然,我不單單鼓勵自己,與此同時,也該好好檢討自己。單翼天使比我們更獨立、更堅強。你們害怕講出來,是因為怕我們同情你、笑你,是嗎?對不起,我們作為雙翼天使,從沒有好好理解你們的內心世界,沒有給予你們真正自由的空間,讓你們做什么事都是提心吊膽。

無論怎么都好,單翼天使是不會孤單的,你們最堅強、最美麗了。你們勇敢地飛吧,雙翼天使會與你們一起并肩前進的。勇敢點,你們行的!

單翼天使小學六年級篇三

每個母親都愛自己的孩子。有的母親喜歡默默地愛,有的母親選擇熱烈的愛,也有的母親喜歡其他方式去愛。而我的母親選擇嚴厲的愛我。

小時候,還只有二年級,看見別的同學天天買零食吃,而我,總是兩手空空的沒有零食,零花錢也比他們少,于是,我有了一些想法。

第二天,母親在茶幾上放了幾個硬幣,到床上睡覺去了。我看見了,迅速的跑過去,偷偷的拿了兩個,毛手毛腳地塞進書包里,跑下樓吃飯去了。正吃到一半,母親叫起來:“璐璐,你看見我的硬幣嗎?”“沒有??!”我回答,心里虛虛的,害怕母親發(fā)現(xiàn)。突然,一陣重重飛腳步聲響了起了,不一會,怒氣沖天的母親出現(xiàn)在了我的面前﹕“說!你把錢放哪了?”“沒有”我回答,有一種做了小偷的感覺。母親一個箭步沖來,找了找我的衣袋,沒有找到,我以為他會就此罷休,她卻又把我的書包搖了搖,聽得了硬幣的響聲,母親二話沒說,拉起了我,叫我罰跪半小時,反思一下,再來向她認錯。我哭了,不明不白,這是為什么,認為母親很小氣。

母親在那次以后,給我買了一個錢包和存錢罐,說:“我現(xiàn)在給你五十元,你自己安排,找來的硬幣存起來,不能花光,不能亂花,不要偷錢了?!蔽尹c了點頭,心里開心極了。可是,世上沒有風平浪靜的生活,總會有災難的。

五年級時,轉到另一所學校,因為課本不同,不適應老師教課方式,期中的分數不到前十名。成績滑了下來,我忐忑不安的回到家,給母親看試卷。母親見了,臉色一下變了,我沒有膽子看她的眼,母親沒有說話,我知道,我該罰跪了。我到書房里跪了下來,母親也走了過來?!盀槭裁纯歼@么差?”“我不適應這里。”“這不是問題,是你自己的錯!”“我真的不適應嘛!”我哭了起來,“別的同學的父母就不這樣,他們每天接送自己的孩子,每天給孩子零花錢,考差了也會鼓勵孩子,幫孩子分析問題,可你就不會,為什么啊!”我叫了起來,不知哪來的勇氣。母親聽了,竟哭了出來﹕“璐璐啊!不是媽媽對你不好,你從小沒有爸爸,我不嚴格的話,你長大了怎么辦啊。你要的,我都會盡力滿足你,就算自己少吃一頓飯,我也讓你吃飽,我只想讓你比別的孩子早點學會獨立。與別人一樣生活,不會孤單,不被別人嘲笑,別與別人有分歧,長大有出息啊!”我和母親哭作一團,我跪著疼,可我明白,母親心里更疼,她害怕我心里有陰影,與別人不同,會孤單。

其實,我很明白,母親不讓我拿錢,是不想讓我有大手大腳的習慣,不讓我找理由說自己沒考好的原因,是希望我下次一定考好。我也清楚,我是一個單翼天使,不一定什么都和別人一樣,可有母親,我也知足。

每個母親都有不同的方式去愛孩子,就算嚴格的,默默地,不同方式的,這永遠是愛,母親的愛,雖然不同,可“愛”,永遠不變!

單翼天使,不會孤單,因為有母親。既然是單翼天使,為什么不比別人更努力呢?就算沒別人飛得高,飛得遠,也要好好對待給你愛的人。

單翼天使小學六年級篇四

書中的“優(yōu)秀生”張小偉就是這樣一個“單翼天使”,他從小失去了父愛。、為了不再失去母愛,失去另一只翅膀,他竭盡全力地努力學習。但是在一次偶然中,他發(fā)現(xiàn)周圍的同學中,也有許許多多與自己一樣的“單翼天使”。他們表面和大家一樣快樂,內心卻有揮之不去的憂傷與痛苦。后來他終于明白唯有給予和寬容才能為自己贏取溫暖的愛,“單翼天使”只有彼此擁抱才能飛翔。

我身邊也有很多“單翼天使”,他們有的可以把不幸化為力量,能夠樂觀向上用積極的態(tài)度去面對生活和學習;但還有一部分“單翼天使”承受不住打擊,日日唉聲嘆氣,昏昏沉沉,失去生活的動力,不能用樂觀的心態(tài)去面對現(xiàn)實。

看了這本書后我想對我身邊的單翼天使說,上帝關上一扇門的同時,也會再為你開啟另一扇門,不要讓父母的離異或者家庭變故影響自己的成長。不論生活還是身體上的殘缺都不應成為阻擋我們成長的絆腳石。在寬容、給予中尋找快樂、保持樂觀向上的心態(tài),不斷鼓勵自己。只有這樣我們才能健康快樂地成長!

單翼天使小學六年級篇五

大家都說,單翼天使只有一只翅膀,是孤獨的人,沒有人能知道她們心中的寂寞,雖然表面上活潑開朗,可內心是孤獨的。每個人的心靈是有一片屬于自己的一片藍天,可單翼天使的心靈天空不但沒她們寬闊,天空也沒那么晴朗,可她們知足了,她們知道,那是她們單翼天使應得的,因為她們是單翼天使。我們都是單翼的天使,只有彼此擁抱,才能展翅翱翔…~從前,有一個悲傷的小天使……他悲傷的原因是因為他只有一只翅膀,所以他不能想其他天使一樣,在天空自在的飛翔……直到有一天……他發(fā)現(xiàn)了一個和他一樣,只有一只翅膀的天使…。.因為了解彼此的寂寞,所以他們不自禁的擁抱在一起,他們的翅膀也以為心情的激動而抖動了起來……就在此時,他們驚訝的發(fā)現(xiàn),他們飛起來了……從此他們成了最好的朋友,從天空中快樂的飛翔著……我們都是單翼的天使,只有彼此擁抱,才能展翅翱翔!單翼天使們知道,她們永遠比不上其他孩子,不能飛到更遠的天空…請尊重單翼天使孩子,別讓她們的心靈受到更大的破壞。

單翼天使小學六年級篇六

天使,因為擁有一對完美的翅膀,總能飛得很高很遠。他們,總能扮演生活中幸福的角色。

但,失去了一只翅膀的天使,背上那一道難以抹去的深深的疤痕,變成了單翼天使們邁向廣闊而溫暖的天空的一道阻攔的溝壑……失去了父愛或是母愛的孩子,被稱為“單翼天使”。他們表面看起來快快樂樂的,和一般的孩子沒什么不一樣,但內心里卻都有著揮之不去的憂傷?!秵我硖焓共还聠巍分袕埿ミ@一人物就是一個單親家庭中的孩子。他努力用表面上的快樂來掩飾自己,換回的卻往往是同學們的嘲笑與譏諷。他掩飾得很好,全班幾乎沒有一個同學發(fā)覺出來。就這樣,他一直憋在心里,在寂寞與孤獨中伴著委屈與淚水度過了多少個春秋……《單翼天使不孤單》這本書,我不知道是懷著怎樣的一種心情才將它讀完的。故事中,優(yōu)秀的學生張小偉是一個單翼天使,在他的心里像是有一口深井,埋藏著孤獨與傷心。他總是把自己偽裝起來,變成一個快樂而堅強的人。但是,漸漸的,他發(fā)現(xiàn)自己的身邊也有像他一樣的單翼天使。在他一步步地成長中,慢慢放下了偽裝,在班里的競選中向大家所說了自己埋藏在心中以久的秘密。他懂得惟有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛,單翼天使們只有彼此擁抱著飛翔才能飛的更高更遠。

現(xiàn)如今,在我們的生活中,總是可以見到并了解一些父母離異的人。這些人,是一個脆弱的集體,但是,即使脆弱,也不能阻擋他們對成功與快樂的渴望。有一些失去父愛或母愛的孩子變得十分脆弱,經不起任何打擊。有一些孩子變得十分暴躁頑劣,桀驁不馴。還有一些孩子不顧失去愛的痛勇敢向前……對于一些孩子來說,失去父母一方的憐愛就像小鳥失去了羽翼,就像蛺蝶失去了翅膀。這些孩子雖體形完整,心靈卻受了極大的創(chuàng)傷。心口上的那道疤痕,烙上了就不是那么容易忘卻的。缺少了一只翅膀的天使,心靈始終保存著一份脆弱,心中的那份脆弱雖然可能揮之不去,但重要的是心中有沒有堅強的身影,有沒有快樂的信心。

單翼的天使,會受到不同的看法,而這些有可能會影響單翼天使的未來,但,只要不屈于風雨明亮的天還是為天使們敞開的。單翼一樣可以很美麗,也一樣可以創(chuàng)造奇跡,甚至可以比擁有完整翅膀的天使做得更好。因為,單翼天使們還有夢。這一個個夢會牽引著他們去追逐成功,找尋快樂。一邊的痛楚可以轉化為一種力量,帶著他們飛,在自己的天空中任意地飛,自由地飛。

單翼天使,不管背上的傷疤是否依然痛楚,掙扎著,掙扎著,一次次摔倒,一次次站起,一次次用自己的獨翼朝著天空飛翔。用自己的堅強與團結邁過那道溝壑,在溫暖而又甜蜜的天空中自由的飛,飛得精彩,飛得美麗。他們用自己汗水與淚水的奮斗戰(zhàn)勝深深的疤痕,戰(zhàn)勝心靈的脆弱。他們用自己在天空中飛翔的身影,證明了自己也可以扮演幸福的角色,也可以飛得很高很遠。他們用自己眼神中的那份執(zhí)著證明了單翼也美麗!

單翼天使小學六年級篇七

小蝶傍晚,在憂郁的夕陽沉沒的霎時間,最后一抹絢麗的霞光消失在森林的邊緣。漸漸的,夜深了。今夜的星空,特別得美,特別得迷人。深藍色的天幕中,有許許多多大大的星星,閃爍著曖昧的光芒。在那波濤微微起伏的河面上,撒著似水一般輕柔的月光。河畔上,古老的大樹已悄悄地睡著了,枝頭的夜鶯輕吟著那明媚的歌聲。森林里,仿佛一切都入睡了,只有那細小唯美的聲音在淺唱著。

單翼天使小學六年級篇八

在一個月光皎潔的秋天的傍晚,朋友借給我一本好書----《單翼天使不孤單》。我一開始不感興趣,可到了半夜,我鬼使神差地點了一盞臺燈,柔和的橘黃色燈光灑在書頁上,一盞小小的燈照亮了整個房間。我打開了窗戶,橘黃色的燈光就和銀白色的月光交融在一起,如夢似幻,涼涼的秋風夾雜著田野的味道溜進了房間,窗外很寂靜,連樹葉的“沙沙”聲都能聽得一清二楚。

我一頁一頁地看著這本書,生怕錯過了一點兒細節(jié)。故事的主角張曉偉,他是一個單親家庭的孩子,“陽光姐姐”給單親家庭的孩子取了一個好聽的名字----“單翼天使”。故事中的主角張曉偉,他的內心猶如一口深井,你不可能理解,因為他的心底隱藏著一抹揮之不去的傷痛。張曉偉成績好,長得帥,所以有許多人嫉妒他,他覺得自己被孤立了,就像只有一個人獨自去面對大軍的“槍林彈雨”,所以,他的媽媽讓他以上網的方式去交友。他照做了,在黃小月的引領下去了寧佳心的空間。寧佳心的空間里是粉色的背景色和許多小熊的圖片,空間的名字居然叫“單翼的天使”,在標題下,有一行略小的字“擁抱小熊就是擁抱幸?!?,下面是一段文字,《天使的翅膀》的歌詞,張曉偉看到這兒,家里就停電了,他干脆躺倒在床上。第二天,他繼續(xù)閱讀寧佳心的空間,才知道,原來寧佳心也是單翼天使。班干部競選如約而至,張曉偉在競選上講出了自己的身世,這時,他也驚奇的發(fā)現(xiàn),班上不是只有他一個單翼天使,他和大家相處的越來越融洽,他也成為了“丸子軍團”的第四個“小丸子”----“六味地黃丸”,也收獲了滿滿的友誼。

我們身邊就有一些單翼天使,但他們被別人認為是異類,大家都瞧不起他們,其實,他們只是很不幸,失去了父愛或者母愛而已。他們失去了一只翅膀,但是,友誼和朋友可以是他們的另一只翅膀啊,惟有給予友誼才能為單翼天使們贏得溫暖和愛,單翼天使們才能夠飛翔。不管怎樣,單翼天使們堅強了,我們雙翼天使給予了,一切就是美麗的,我們所有人,都是一樣的。“我終于翱翔,所有夢想都開花,追逐的年輕歌聲多嘹亮……”我相信,總有一天,所有的單翼天使都會像這首歌一樣,用友誼和朋友組成的另一只翅膀在天空中自由翱翔。

公眾號:繁星月跡。

單翼天使小學六年級篇九

《單翼天使不孤單》這本書是陽光姐姐伍美珍的作品。在這之前,我也看過幾本伍美珍姐姐寫的作品。一本是:《檸檬女孩的檸檬生活》還有就是《青蛙王子副班長》,所以我對伍美珍姐姐還是比較熟悉的。讀完《單翼天使不孤單》這本書以后,我收獲了許多。

《單翼天使不孤單》這本書里的主人公是一位十二歲的小男孩張小偉。他的爸爸媽媽因為某些矛盾而離婚了。從此,張小偉就失去了一個翅膀父愛。張小偉是一位學習刻苦認真的好學生,深得老師的喜愛。

記得書里的寧佳心說過這么一句話:父愛和母愛是一個孩子的雙翼。擁有雙翼的天使才能飛得高,飛的遠。的確,在生活中所有的孩子都是太過依賴爸爸媽媽,享受著父愛和母愛??墒?,同學們如果你們換一個角度來看待這個問題,你們就會發(fā)覺單翼天使與雙翼天使的不同。

在生活中,雙翼天使的確比單翼天使生活得要快樂。他們(她們)能夠被父愛和母愛所包圍。而單翼天使們卻整天生活在寂寞和孤獨中,整天以淚洗臉。他們(她們)的心上也會留下一道永遠都抹不掉的傷疤。但是單翼天使們卻能比雙翼天使們更早的體驗到人生的真諦。他們(她們)雖然失去了另外一個翅膀,但是他們(她們)能更加努力地追求他們(她們)的夢想。把全部的痛楚化為一種動力,一直推動著他們(她們)前進。

同學們,我們千萬不能歧視單翼天使們。我們應該幫助他們(她們)盡量把痛楚轉變成微笑,讓他們(她們)也能像我們一樣快快樂樂的生活。

單翼天使們,你們也別瞧不起自己。其實,你們比我們更加勇敢,更加堅強!

單翼天使小學六年級篇十

猛然抬起頭望向窗外。哦,原來春天早已到來;原來櫻花已經那么的燦爛;原來我早已忽略了那么多的美;原來我還沒有做到學習學到忽略其他一切的程度。

靜靜地看著學生們在花園之中談天,嬉戲,追逐,全都只是一閃而過的身影,竟沒有一個人停下腳步來仔細觀賞。哪怕只是多看一眼,也能讓櫻花這已經涼了的心再次暖和一些吧。

櫻花開的美,開的艷,但在我看來,更多的`是寂寞,是孤獨,是無奈。櫻花很美,但她并不孤傲。玫瑰,是一種眾所周知的美,因為她永遠都是一枝獨立,讓人遠遠就能發(fā)現(xiàn)她獨一無二的美。桂花是小,不引人注意,但她的香注定了她的一生注定是惹人注意的。而櫻花是默默無聞的美,因為她們永遠都是簇擁在一起的,因為一朵櫻花太渺小了,她們沒有玫瑰的氣質,沒有桂花的香味,根本無法讓人們知道她們的存在。這大概也正好證明了“團結就是力量”這句話吧。

單翼天使小學六年級篇十一

同學們,你們見過天使嗎?見過那個擁有著雪白翅膀的小天使嗎?天使,是美麗的,是善良的,是純真可愛的,或許,她只是一個童話,但是,那一天,我真正遇見了她......

那是一個寒冬的早晨,刺骨的寒風正猛烈地刮著,菜市場里人聲鼎沸,我正在菜市場買菜,我選好了青菜,正要付錢時,卻驚詫地發(fā)現(xiàn)口袋里的十元錢竟然不見了!我想一定是在選菜是錢被擠了出來,如今沒了錢,叫我怎么向媽媽交代呢?我焦急地徘徊在菜攤,望著熙熙攘攘的人群,我正手足無措,著急得快要哭了的時候,“姐姐”一個甜甜的聲音打斷了我。

我猛一回頭,見一個六七歲的小女孩。我細細的打量著她:扎著一對俏皮的羊角辮,穿著一身花衣服花褲,厚厚的圍巾裹住了大半張臉,小鼻子凍得紫紅,一雙水汪汪的大眼睛祛生生的望著我,手里似乎緊緊捏著什么東西。我剽了她一眼,冷冷的問:“什么事?”

女孩輕輕地問:“姐姐,你丟了什么東西沒?”

“哎,我丟了十元錢,真倒霉,咦,你怎么知道?。俊蔽颐H坏耐?。

“姐姐,我撿到你的錢了,來,還給你!”女孩興沖沖地將一張嶄新的十元塞進我手里。我激動得熱淚盈眶,緊緊地抓住女孩的小手:“謝謝你,小妹妹,我......你叫我怎么感謝你呢?”女孩輕輕搖了搖頭,天真地說:“不,媽媽說過,熱心幫助別人的孩子,就是好孩子,就是最最美麗的小天使!是嗎?姐姐?”她列嘴笑了笑,消失在茫茫人海中......

這時,一位賣菜的阿姨對另一位阿姨說:“唉,多好的孩子啊,看見哪個女孩的錢丟了,竟把自己的錢給了她......”

剎那間,淚水奔涌而出,我緊緊拽住那十元錢,奔向川涌的人群,可茫茫人海中哪兒還有她的身影?我呆呆的站在原地,淚光里,幻出她恬靜的笑容,啊,那,不就是天使嗎......

單翼天使小學六年級篇十二

教學目標:

豐富知識,開闊視野,增加文化底蘊,培養(yǎng)獨立閱讀能力??繉W生獨立自主地閱讀實踐,主動積極的理解感悟。

教學重點:

抓住表示時間的詞以把握足球發(fā)展的脈絡。

教學難點:

理解為什么中國最早發(fā)明足球,而英國卻是現(xiàn)代足球運動的起源國家。

教學構想:

本文是拓展閱讀材料,可采用“自主發(fā)現(xiàn),合作探究”式的學習。課前組織學生通過網絡、書報、雜志等集中搜集以“足球”為話題的相關資料。整體感悟課文內容后,可鼓勵學生開動腦筋,提出問題,與老師、同學討論交流,共同探究。

教學準備:

以“足球”為話題的相關資料。

教學時間:

1課時。

學生學習過程:

一、激趣導入:

1、同學們,你知道哪些關于足球的資料?

2、人類能夠戰(zhàn)勝大自然,靠的是這樣的精神——協(xié)作,持之以恒。而這種精神在足球場上體現(xiàn)得淋漓盡致。今天我們來學習《足球史話》。

二、自由讀課文,掃除字詞障礙:

易讀錯的字板書并注音:臨淄體魄提供填充侵略咒罵禁不住烏拉圭誕生磨煉鬃毛。

三、指名朗讀課文。說說通過課文你知道了什么?

四、分析課文:

1、請概括文章內容。(本文介紹了足球運動的起源、演變、發(fā)展的過程。)。

2、文章分為幾個部分。

分三個部分:第一部分(1自然段)總寫了現(xiàn)代足球的特性。第二部分(2——3自然段)介紹中國是最早發(fā)明足球和進行足球比賽的國家。第三部分(4——10自然段)介紹現(xiàn)代足球的起源、演變和發(fā)展的過程。

3、根據文章的第二部分,填如下表格:

時間足球質地足球起源和發(fā)展情況。

戰(zhàn)國時期。

西漢。

漢武帝時。

唐代。

宋朝。

4、根據文章的第三部分,填如下表格:

時間國家足球起源和發(fā)展情況。

1042年前后。

1863年。

1900年。

1904年。

1930年。

5、同學探討交流:

為什么中國發(fā)明足球最早,而英國卻是現(xiàn)代足球運動的起源?(宋朝“文強武弱”,統(tǒng)治者奢華頹廢,致使世風日下,足球逐漸從軍中退出。對抗性漸弱,表演性增強,常作為宮廷宴會的助興演出。元、明、清三代,社會“重文輕武”以及官府種.種禁令,使我國古代足球逐漸絕跡了。)。

作業(yè)設計:

交流有關足球的資料。

板書設計:

足球史話。

起源發(fā)展現(xiàn)在。

中國。

歐洲。

單翼天使小學六年級篇十三

初春的一個下午,陽光明媚,人們期待的春天早已降臨。櫻花更是最早把春的氣息帶給大地。

一夜之間,櫻花樹煥然一新,有的換上了粉衣,有的換上了白衣,有的還在含苞待放。

今天,我來到了王家坪革命舊址,給大家介紹櫻花。

櫻花原產于喜馬拉雅山地區(qū)。秦漢時期,櫻花已在中國宮苑內栽培。唐時已在私家庭院普遍出現(xiàn)。后傳入日本,已有一千多年的歷史,被尊為日本國花,日本被譽為“櫻花之國”。現(xiàn)在,世界各地都有栽培。

櫻花花期大約十六天左右,花序是傘形,花色有純白、粉白、粉紅等。櫻花象征熱烈、純潔、高尚,代表著愛情。櫻花的樹皮和嫩葉也可藥用,宣肺止咳,用于咳嗽發(fā)熱。

在舊址中的櫻花樹,樹高約四米左右。樹枝顏色是灰色或著褐色,樹葉很少。因為櫻花一般是先花后葉,所以葉子現(xiàn)在很難找到。

花冠呢,都是簇生,花柄短而粗,花托是很小的,顏色是灰綠色。未開的花含在花苞中,顏色多為玫紅色?;ò暌话闶俏灏?,多為淡粉色。

滿樹的花一簇一簇的,你挨著我,我壓著你,一朵朵爭相斗艷。春風一吹,櫻花在樹上搖曳生姿,風要是更為猛烈的話,就會形成一場櫻花雨。就像櫻花的花語說的:心中的某個人,就如那場寂寞的櫻花雨,緩緩消失在時光的深處,留下永恒的記憶。

陽光下的花,花瓣顏色更為淺一些。逆光的地方,深色一點。它們像個害羞的小姑娘似的,往后躲。

櫻花中藏著許多小昆蟲,例如蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蟻等。蜜蜂和蝴蝶及蜻蜓等聞香趕來,在櫻花中自由而又肆意地采著蜜。

櫻花的味道雖沒有茉莉的濃郁,沒有玫瑰的嬌艷,沒有蘭花的幽遠,沒有百合的溫馨,沒有牡丹的富貴。但它也有自己的特點,那就是一股淡淡的清香,沁人心脾。

在這個初春的下午,我領略了屬于櫻花特有的風情,它雖短暫,卻給我以無限的美好。

荷穎(六年級)。

公眾號:61作文。

單翼天使小學六年級篇十四

忽然,一名女士走了進來,只見她披著齊肩的長發(fā),身穿梅花褶長裙,一條鮮紅色帶金絲的紗巾,飄飄悠悠,像朵彩云從外面飄進來。頭上還戴了頂帽子。

“哇!真漂亮!”“仙女下凡嗎?”“萬人迷中的vip哎!”

我們全班嘴巴都張成了大大的“o”形,看來以后只能喝粥了。

老師嫻熟地打開電腦,雙手抱拳,自我介紹道:“大家好,我叫陳蓓蓓,是佛小主編哦。”說到這里,全班又大叫著三個字:“酷爆了!”

“我‘文舞雙全’,這可不是老王賣瓜——自賣自夸哦!”

“文武雙全?唉!命不好哦!又來了一位施暴者!”“原來是只‘笑面虎’呀!”同學們在下面竊竊私語。

老師笑著打開一個文檔,只見上面寫著‘文舞雙全’。她向我們透密道:“你們要知道我還是個‘千面女郎’哦!”接著,又向我們解釋了此詞之意.

下課了,因為我人稱“小吳用”,鬼點子最多,所以大部分同學都到我座位上,問我怎么向語文老師道歉(因亻為上課時我們說老師是‘笑面虎’)我摸了摸下巴,揣摩了一會兒(那樣子比總統(tǒng)想政策還要認真百倍)忽然,靈光一閃,決定去拍馬屁!

“為什么?這方法可靠嗎?”“可靠!因為女的都很虛榮!”我說著旁邊的女生就大叫起來很是氣憤,但最終還是同意了。

于是,我們這幫誠心誠意的“討好份子”如海潮般涌去,堵在門口,爭先恐后道:“老師,您簡直是仙女下凡!“光彩四射”“是世界上一顆耀眼的星星”“賽天上嫦娥”“勝地上西施”“智慧與魅力的化身”……瞧!把老師美得紅潤的臉上閃著動人的光彩,我估計:早把課上的事忘得一干二凈了。

嘿!此老師難道不是“天使”嗎?魅力十足,和英國女王不分上下哦,她那幽默的語言,像天使的魔法一般,一點一滴地感染著我們。

單翼天使小學六年級篇十五

陽光明媚的一個下午,冰櫻對著飛舞的櫻花發(fā)呆。

新轉來的冰宇老師帥極了,可她總覺得他身上有一股莫名的危險。忽然,上課了,她急忙起身。

這節(jié)又是冰宇老師的課,每回他都會被狂熱的女生包圍,進不來。

冰櫻有著誰也不知道的身份,她是天使國的公主,真名叫紫玉櫻花,雖然是公主出身,但她卻調皮得像個假小子,但她成績好,老師也奈何不了她。

冰櫻看著冰宇老師總覺得不對勁,于是,她覺定今晚去冰宇老師家一探奧秘。

放學了,冰櫻定了定神,給自己施了一個隱身術,就往冰宇老師家飛去。

冰宇老師住在櫻花林中,小屋是密閉的,冰櫻又施了一個透明術,就可看見屋里人的行動了。

冰櫻往里一看,真是嚇死人了,一個邪惡天使在用邪惡火在煉櫻花,借著那背影冰櫻認出那是黑暗神,冰櫻吃了一驚:“黑暗神怎能混進圣潔的櫻花天使國呢?聽說黑暗神騙得了魔法水晶國櫻花丹的練法,而櫻花丹能把天使化為櫻花,我一定要阻止他!”

她想著,就跳出來,大喝一聲:“住手!”

黑暗神忽然轉過身來陰陰的一笑:“紫玉櫻花公主,今天,就是你的死期!哈哈哈哈,哈哈······”冰櫻一驚:“你怎么知道我的身份?”

“哈哈,我當然知道!”他說罷,一個黑暗球向冰櫻打來,冰櫻知道必死無疑,就閉上眼,等待那一刻。

忽然,冰櫻身上飛出無數櫻花,將黑暗球化為烏有。

冰櫻心中一動:難道我是傳說中的櫻花天使?她試著念起了傳說中的咒語:“魔力魔力,櫻花仙子,櫻花斬!”

果然,冰櫻手中出現(xiàn)了一個水晶球,球內有一朵櫻花。她想也不想把球拋向空中,說:“殺死他?!彼虮阕孕邢蚝诎瞪耧w去,他太驚訝了,沒反應過來,死了。

冰櫻又念起了咒語:“櫻花櫻花,櫻花云。”

一朵櫻花云飛來,停在我腳下,我跳上來,飛到了櫻花國----一個誰也不知道的天使樂園。

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