總結(jié)是一個(gè)整合和提煉知識(shí)的過(guò)程，有助于我們更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重語(yǔ)言的風(fēng)格和表達(dá)的個(gè)性化，使總結(jié)更富有吸引力和可讀性。閱讀這些總結(jié)范文可以拓寬我們的思路，豐富我們的寫(xiě)作素材和語(yǔ)言表達(dá)能力。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
本次實(shí)習(xí)是在攝影測(cè)量的教學(xué)基礎(chǔ)上，理論實(shí)際相聯(lián)系的動(dòng)手操作實(shí)習(xí)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)測(cè)量專業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。一方面是培養(yǎng)我們的實(shí)踐操作能力和運(yùn)用軟件解算數(shù)據(jù)的能力，另一方面培養(yǎng)我們?cè)诮窈笥龅絾?wèn)題應(yīng)該如何去解決的能力，通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐動(dòng)手方面的不足并想辦法解決，為以后的工作實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。使我們熟練地掌握攝影測(cè)量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。并進(jìn)一步鞏固和深化理論知識(shí)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。切實(shí)加強(qiáng)我們大家的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高大家對(duì)這門新技術(shù)的認(rèn)識(shí)和把握，全面培養(yǎng)我們的應(yīng)用能了、創(chuàng)新能力和探索精神。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
有人說(shuō)，教師是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)。在我眼中，它只是一個(gè)極其平凡的工作崗位。然而，教師在這樣一個(gè)平凡的職業(yè)下卻肩負(fù)了太多責(zé)任和使命。
“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！睂?duì)于老師而言，她的本職工作是要通過(guò)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)把專業(yè)知識(shí)傳授給學(xué)生，解除學(xué)生的困惑。循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握課本內(nèi)的知識(shí)，并將其內(nèi)化供自己實(shí)踐運(yùn)用。積極地引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)課本外的精彩世界，讓學(xué)生成為自己生活的主人。除此之外，教師還被稱作是靈魂的塑造者。一個(gè)有能力的教師，不僅要潛心研究教學(xué)，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做事。一名優(yōu)秀的教師定會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行自己的本職工作，并經(jīng)常自我反思，努力做到更好。
作為一名初踏入工作崗位的青年教師，我有幸來(lái)到__學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)教師的工作，也非常感謝這個(gè)難得的緣分，讓我擁有一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入咱們學(xué)校就好像進(jìn)入了一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里每一個(gè)人都認(rèn)真地扮演自己的角色，履行著自己應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。從初來(lái)乍到的陌生到漸漸有了歸屬感，我也慢慢地融入了這個(gè)集體里。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作，我有了一些思考和感悟：
（1）細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來(lái)。
在沒(méi)進(jìn)入這個(gè)學(xué)校之前，我早已就聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)殿堂級(jí)的學(xué)校。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，也讓我對(duì)學(xué)校新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師工作也有了新的理解。學(xué)校對(duì)于學(xué)生要求嚴(yán)格，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。確實(shí)該如此，記得上高中時(shí)，班主任就常說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來(lái)。一個(gè)人的行為習(xí)慣足以影響人的一生。從紀(jì)律到衛(wèi)生等等一系列的要求，都是為了學(xué)生能夠更好，更健康地成長(zhǎng)。關(guān)乎學(xué)生尚且如此，作為一名教師，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引路人，尤其是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的青年教師來(lái)說(shuō)，我更應(yīng)該嚴(yán)于律己。要切身改善自己身上的缺點(diǎn)和不足，對(duì)自己更要嚴(yán)要求，成為一個(gè)不被細(xì)節(jié)打敗的人。
（2）積極主動(dòng)承擔(dān)工作。
讀了《班主任工作漫談》一書(shū)，讓我的心態(tài)更加地積極飽滿。書(shū)中提到增強(qiáng)能力的有效途徑是：多挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任。這無(wú)疑是青年教師提升自我的方式，我更應(yīng)該朝著這個(gè)方向邁進(jìn)！
（3）努力提升業(yè)務(wù)能力。
一名教師的業(yè)務(wù)能力，包括專業(yè)知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐與研究、班級(jí)管理等。通過(guò)這幾天的反復(fù)聽(tīng)課和配合指導(dǎo)老師的工作過(guò)程中，我獲益良多。通過(guò)自我反思，我明白自己身上存在著許多不足之處。我認(rèn)為作為一名教師，想要提升學(xué)生成績(jī)，除了潛心教學(xué)，還有一點(diǎn)很重要，即是學(xué)會(huì)如何管理好一個(gè)班級(jí)，在這方面我也會(huì)下足功夫，積極討教。在這里也由衷地感謝幫助過(guò)我的老師們，我會(huì)虛心聽(tīng)取前輩們提出意見(jiàn)和建議，讓自己快速地成長(zhǎng)。
（4）走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
只有了解學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)達(dá)成教育工作最優(yōu)化。
我會(huì)時(shí)刻鞭策自己，不斷提升自我！成為一名合格的“xx人”！
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇三
這次持續(xù)三周的攝影測(cè)量與遙感實(shí)習(xí)讓我對(duì)這門學(xué)科有了更深一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這么實(shí)習(xí)，我不僅基本了解了攝影測(cè)量的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程以及遙感圖像處理方面的相關(guān)手段，學(xué)會(huì)了virtuozo數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)的基本操作，更重要的是加深了對(duì)攝影測(cè)量與遙感相關(guān)知識(shí)的理解，學(xué)會(huì)在用軟件進(jìn)行操作時(shí)要沉下心來(lái)處理圖像。
在進(jìn)行建筑物立面控制測(cè)量時(shí)，可能由于很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)，其中的全站儀操作忘了一些操作步驟造成小組測(cè)量?jī)纱?，不過(guò)還好，小組人很團(tuán)結(jié)，很快就測(cè)量完成。
的使用和程序編程。我們首先進(jìn)行的是elen航空攝影測(cè)量軟件的使用，進(jìn)行內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向、空間后交前交、立體匹配和dem、dom的生成。內(nèi)定向相對(duì)比較好操作，只要細(xì)心的去找到點(diǎn)便可。空間后交需要手動(dòng)確定控制點(diǎn)位置，這便增加了難度，加上像片分辨率較低等的外在因素的影響，導(dǎo)致定向誤差總是比較大，但是由于前面操作的經(jīng)驗(yàn)還是比較好的完成了。后面進(jìn)行立體匹配時(shí)，由于選錯(cuò)了一些點(diǎn)導(dǎo)致生成的dem凸顯許多尖突。之后通過(guò)刪點(diǎn)和適量的增加一些點(diǎn)，消除了尖突并順利生成了dem和dom。
接下來(lái)進(jìn)行elen近景攝影測(cè)量軟件操作時(shí)，我們通過(guò)在后面的線性變換計(jì)算發(fā)現(xiàn)一些點(diǎn)不符合，便去前面把不符的點(diǎn)刪除掉。經(jīng)過(guò)數(shù)次嘗試我們才得到了滿意的結(jié)果，為后面的繪圖打下了基礎(chǔ)。我們做了兩套，一套是河海的相機(jī)拍攝的，另一組是文天的相機(jī)拍攝的。由于拍攝的原因，文天的相機(jī)拍的相片分辨率不高為繪圖帶來(lái)了很大的麻煩。在進(jìn)行一定的取舍后順利完成了立面圖的繪制。
相對(duì)前面的軟件操作來(lái)說(shuō)virtuozo的操作簡(jiǎn)單，自動(dòng)化程度很高。半天就完成了。后面主要進(jìn)行的是遙感專題制圖實(shí)驗(yàn)。對(duì)于幾何校正、監(jiān)督分類等我們?cè)趯W(xué)遙感時(shí)就已經(jīng)大致學(xué)過(guò)。專家分類和空間建模對(duì)我們來(lái)說(shuō)則是新的內(nèi)容。在實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)及網(wǎng)上相關(guān)內(nèi)容指導(dǎo)下，運(yùn)用譜間相關(guān)法建立了空間模型，得到了較好的水體提取結(jié)果。當(dāng)然，貫穿于這三周的還有編程。選擇空間后方交會(huì)作為方向。
這次實(shí)習(xí)讓我懂得了一個(gè)詞：耐心。在用軟件進(jìn)行操作時(shí)，需要的就是耐心和運(yùn)用相關(guān)的所學(xué)的知識(shí)，由此知道上課的重要性。以后上課要多聽(tīng)課，對(duì)于不懂的問(wèn)題要仔細(xì)探究一下。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇四
頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，時(shí)間不是很長(zhǎng)，但也不短了。在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了一些東西，而且也有一些感觸。
在xx月x號(hào)到的x，在學(xué)校收拾了一下，28號(hào)出發(fā)去xx職教中心。在去學(xué)校的路上，自己的心里有些期待，又有一些緊張，不知道自己可不可以教好他們，他們會(huì)不會(huì)聽(tīng)我的，上課會(huì)不會(huì)搗亂。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心有點(diǎn)早。中午到的學(xué)校，主任給我們安排了宿舍，但是宿舍真的特別亂，不好收拾，于是我們換了一間，但是這個(gè)宿舍沒(méi)有電，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任，又換了一間相對(duì)比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了，但是那個(gè)時(shí)候已經(jīng)兩點(diǎn)多了，根本就沒(méi)有賣飯的了。我們找了好久才找到了個(gè)小店，在那一人吃了一份涼皮，當(dāng)時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)心酸，不過(guò)我也知道頂崗肯定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點(diǎn)。
我們到頂崗學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生們都還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，我們?cè)趯W(xué)校也沒(méi)有什么事干，就是熟悉校園和周邊環(huán)境。后來(lái)我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的用水和廁所不是很方便，我們開(kāi)始還不是很適應(yīng)，尤其是洗頭發(fā)的時(shí)候，有一天為了用水方便，直接去下邊洗的頭發(fā)，但是晚上就發(fā)燒了，一直到了第二天早上才去看病打針的。不過(guò)還好，漸漸的適應(yīng)了。
大概一周以后，高一新生才來(lái)報(bào)道，幫著老師收他們的照片和通知書(shū)。看著他們報(bào)到時(shí)的樣子，感覺(jué)和自己當(dāng)時(shí)上高一的時(shí)候是差不多的。從早上八點(diǎn)到十一點(diǎn)半，雖然有點(diǎn)累，但是看著他們來(lái)報(bào)到感覺(jué)還是比較有成就感的。
報(bào)名后后的一周他們開(kāi)始軍訓(xùn)，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習(xí)，但是第一天看晚自習(xí)的時(shí)候還是挺緊張的因?yàn)槲遗鹿懿涣怂麄?，不過(guò)還好，大多數(shù)都挺聽(tīng)話的。第二天就要上課了，還是有點(diǎn)緊張的。尤其是全英自我介紹的時(shí)候，總是怕說(shuō)錯(cuò)了，但當(dāng)我說(shuō)完了的時(shí)候才知道他們一句話也沒(méi)聽(tīng)懂。第一天上課下來(lái)，感覺(jué)還可以，比較聽(tīng)話，而且很有趣。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時(shí)候也是五點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)左右熄燈，但是當(dāng)了老師以后感覺(jué)自己每天都好累，不論是上課還是下課，尤其是在感冒的時(shí)候，自己真的是一點(diǎn)精神都沒(méi)有，這就和以前做學(xué)生的時(shí)候不一樣了，當(dāng)學(xué)生想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就可以不聽(tīng)；但是當(dāng)老師就不一樣了，自己想講課就得講，不想講課也要繼續(xù)講課，因?yàn)橄逻呥€有同學(xué)要有聽(tīng)課學(xué)習(xí)的，有時(shí)候會(huì)懷念上學(xué)的時(shí)候，決定頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后一定回去好好當(dāng)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，珍惜我的大學(xué)生活。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點(diǎn)累，但是我還是用盡自己的全力去教他們，讓自己充滿熱情，讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
作為一名實(shí)習(xí)生，我雖然已經(jīng)教課了，但是我的經(jīng)驗(yàn)還是不足，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我也再向其他老師學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)首先從聽(tīng)課開(kāi)始。我在這段時(shí)間里，聽(tīng)了四個(gè)老師的課，每次聽(tīng)完課以后都有很大的收獲，感覺(jué)自己有很多不足的地方。
第一次聽(tīng)課是一個(gè)高三的英語(yǔ)老師，那個(gè)老師講的特別好，內(nèi)容很詳細(xì)，課堂氣氛很活躍；
第三個(gè)老師沒(méi)有前兩個(gè)老師那么專業(yè)，但覺(jué)得教的也挺好的，最后一個(gè)是我指導(dǎo)老師的課，我聽(tīng)完課后真的是特別佩服她，而且感覺(jué)自己真的差好多，老師的發(fā)音特別好，上課給人的感覺(jué)特別干練，講課重點(diǎn)突出，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現(xiàn)在也沒(méi)記住幾個(gè)。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問(wèn)題，就是有的老師對(duì)于學(xué)生的回答不能及時(shí)的給予評(píng)價(jià)，或者是評(píng)價(jià)都一樣，不能很好地回饋學(xué)生，這也是我以后需要注意到的。
在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好，所有的老師都特別關(guān)心我們。前段時(shí)間下雨，我們宿舍的房子漏雨，第二天和主任說(shuō)了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門修好了。過(guò)了幾天姚主任知道我們宿舍沒(méi)有電，但是后勤的老師沒(méi)有給我們修，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f(shuō)明情況，雖然說(shuō)到現(xiàn)在也沒(méi)有修好，但是主任總是幫我們，我們真的好高興。中秋節(jié)的時(shí)候，所有人都回家了，學(xué)校里幾乎沒(méi)什么人了，也沒(méi)有飯，我們辦公室的一個(gè)語(yǔ)文老師還特意給我們送去了餃子，我們當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)。在這一個(gè)月里，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好，而且他們對(duì)我們也很好。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯(cuò)的，也許是因?yàn)槲覀儽人麄兇蟛涣硕嗌侔?，有的同學(xué)把我們當(dāng)做姐姐看，什么事情都愿意和我們聊，記得他們發(fā)完校服我去上課，看到我的第一反應(yīng)就是像我抱怨校服有多丑，我記得下課后我還和他們討論了一會(huì)呢！
一個(gè)月真的很快，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，不論以后如何，我一定會(huì)好好珍惜在這里的頂崗生活。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇五
為提高我們的遙感解譯思維和技巧、培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力、并檢驗(yàn)大家對(duì)課程內(nèi)容的理解,老師帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校周邊地區(qū)進(jìn)行了一次野外實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)課上,我們得到的輔助數(shù)據(jù)是一幅學(xué)校周邊地區(qū)遙感影像圖,從數(shù)據(jù)來(lái)源看,這幅圖屬于遙感數(shù)據(jù)。gis通常的數(shù)據(jù)源還包括文本資料、實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)、多媒體數(shù)據(jù)、已有系統(tǒng)數(shù)據(jù)等，實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)還包括野外試驗(yàn)、實(shí)地測(cè)量。為了解遙感影像的比例尺，我們量測(cè)出校門口至學(xué)院路與豐樂(lè)達(dá)到交口的距離，利用地圖比例尺的定義測(cè)算出這幅地圖的比例尺，量測(cè)結(jié)果為1:10000。
我們通過(guò)gps接收機(jī)獲得所處位置的經(jīng)緯度，并記錄之。gps是globalpositionsystem的簡(jiǎn)稱，該系統(tǒng)是美軍自上世紀(jì)70年代開(kāi)始研制的新一代衛(wèi)星導(dǎo)航和定位系統(tǒng)，由空間部分、地面控制部分和用戶接收機(jī)三部分組成，具有高精度、高效益、全天候、低成本、高靈活性、實(shí)時(shí)性等優(yōu)勢(shì)。
我們來(lái)到學(xué)校北門的學(xué)院路上，路南面是校區(qū)，北面是農(nóng)田和荒田，這條路是明顯的`一條土地利用類型分界線。遙感影像顯示路北面有一塊是深藍(lán)色的，可解譯為水體，可我們實(shí)地考察德結(jié)果是荒田，原因是此時(shí)水體已干涸為荒田，這告訴我們土地分類要實(shí)地考察。同時(shí)，這聯(lián)系到遙感數(shù)據(jù)的誤差，不管何級(jí)別的數(shù)據(jù)都會(huì)存在誤差，誤差指的是數(shù)據(jù)與真值的偏差，老師告訴我們遙感數(shù)據(jù)的誤差主要分為兩大類：
二，由于衛(wèi)星飛行時(shí)姿態(tài)變化及地球形狀等因素的影響，圖像中地物目標(biāo)的幾何位置也會(huì)發(fā)生畸變，對(duì)應(yīng)這些誤差可采取輻射校正和幾何校正。
實(shí)踐課第三點(diǎn)在學(xué)院路的一處山丘頂部，遙感影像上顯示山丘西北顏色偏深，這是由于該處有水體，且在上午拍攝時(shí)的陰影所致，色彩是地圖語(yǔ)言的重要內(nèi)容。
附近的軍事訓(xùn)練區(qū)在影像上顏色偏深，是因?yàn)樵谟旰笈臄z，由于是在冬季，草已枯死，所以靶區(qū)顏色較淺。一般情況下，同類地物采用同一種模版，但老師同時(shí)指出，對(duì)于不同長(zhǎng)勢(shì)的地物也應(yīng)采用不同模版，在此前提下進(jìn)行監(jiān)督分類。
最后實(shí)踐的地方位于一處山頂?shù)幕鶞?zhǔn)面控制點(diǎn)，該控制點(diǎn)的經(jīng)緯度均為東經(jīng)118度17分北緯32度17分，基準(zhǔn)面的分類較多，但為方便統(tǒng)一，要選取某些點(diǎn)為控制點(diǎn)，用于多種基準(zhǔn)面的仿射變換。
通過(guò)野外實(shí)習(xí)，我加深了對(duì)遙感課程的認(rèn)識(shí)，更重要的是通過(guò)老師的講解，我學(xué)會(huì)了基本的遙感解譯的方法和技巧。在完成此實(shí)習(xí)報(bào)告之前我查閱了相關(guān)資料，對(duì)相關(guān)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。希望以后多進(jìn)行這樣的野外實(shí)習(xí)。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇六
20xx年x月x號(hào)，我懷著激動(dòng)、興奮、忐忑的心情和19名隊(duì)友，來(lái)到臨湘市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)教師之旅。
我實(shí)習(xí)學(xué)校的前身是長(zhǎng)安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué)，始建于上世紀(jì)五十年代，19__年收歸于教育局管轄，更名為第四完小，后更名為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，xx年，xx大集團(tuán)公司捐款70萬(wàn)元，20xx年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校，正式定為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)在共有30多個(gè)班，在校生有1972人，有專職老師10人，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化，其中中學(xué)高級(jí)教師7名，是臨湘教育的一個(gè)窗口，多年來(lái)培養(yǎng)了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實(shí)習(xí)是我的榮幸。踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門的那一刻，我就下定決心：一定要好好把握，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，竭盡全力完成學(xué)校布置下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的開(kāi)展，提高自己的教學(xué)水平，以報(bào)答學(xué)校的栽培，不負(fù)學(xué)校的重望，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是班級(jí)管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級(jí)43班，并教初三。四個(gè)班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下面我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié)。
班主任工作實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又艱巨的工作。簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗膬?nèi)容都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù)；艱巨，是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔?，把?jiǎn)單的事情堅(jiān)持做漂亮并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單可以做到的！班主任主要有以下幾個(gè)工作。
（一）衛(wèi)生督察。
作為一名實(shí)習(xí)班主任，7：15到班級(jí)來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時(shí)又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺(tái)、擦玻璃等等，每一項(xiàng)都要做到位，因?yàn)檫@個(gè)可是評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí)的依據(jù)！
（二）分發(fā)學(xué)生早餐。
打掃完衛(wèi)生，7：30學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時(shí)候，大汗淋漓；天氣冷的時(shí)候，手凍得發(fā)紫。但是，我們還是恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?/p>
（三）送路隊(duì)。
小學(xué)生年齡在6至10歲之間，安全防范意識(shí)差，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了，特別是過(guò)國(guó)道的學(xué)生。每天，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過(guò)馬路，回家。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop，所有的車輛為我們而止步，那任務(wù)，是如此的神圣；那一種感覺(jué)，是如此地美妙！
（四）處理學(xué)生瑣事。
小學(xué)生畢竟都還小，喜歡出風(fēng)頭又愛(ài)撒嬌，所以，每天都會(huì)有那么些學(xué)生來(lái)打小報(bào)告，“老師，__又打我！”“老師，__把黑板擦弄壞了！”諸如此類的瑣事，每天都有許多。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生，我會(huì)樂(lè)觀地處理著一件件看似不同實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了?？粗麄冃幕ㄅ诺目蓯?ài)模樣，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
（五）輔導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生。
每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生是讓老師頭疼的，這個(gè)時(shí)候，我們就不能像其他老師一樣對(duì)學(xué)生了；面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，我都有著十足的好奇心與愛(ài)心，我們要用與眾不同的愛(ài)去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn)，用愛(ài)，去打開(kāi)他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是美好的，當(dāng)孩子的家長(zhǎng)不能給予孩子們快樂(lè)的時(shí)候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。
（六）關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
作為班主任，我要在最短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲，也能為我在學(xué)生面前樹(shù)立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)及進(jìn)步。在學(xué)生取得成績(jī)的時(shí)候，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵(lì)；在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量；在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說(shuō)“老師，我今天生日”的時(shí)候，給予學(xué)生最誠(chéng)摯的祝愿！
另外，每當(dāng)國(guó)定節(jié)假日來(lái)臨之前，作為實(shí)習(xí)班主任的我，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報(bào)完成，如：教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，等。同時(shí)，為了表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，我還做了許多的小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇七
我是白城師范學(xué)院初等教育系1x級(jí)02班實(shí)習(xí)生張玲玲，從20xx年3月到5月30日在榆樹(shù)市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
光陰似箭，歲月如梭。
一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有著許多收獲和歡樂(lè)，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績(jī)，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。
我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日開(kāi)始，到4月中旬，我所在班級(jí)的班主任老師，由于個(gè)人原因請(qǐng)假一個(gè)月，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。
剛開(kāi)始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)單的古詩(shī)、詞及說(shuō)理、寫(xiě)景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺(jué)不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開(kāi)始的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。
就這樣通過(guò)近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。另外，通過(guò)大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開(kāi)心。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會(huì)收獲成功的喜悅。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。
通過(guò)觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識(shí)到：
1、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績(jī)。
3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說(shuō)話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在快樂(lè)的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。
4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過(guò)程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。
5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫(xiě)批語(yǔ)，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。
1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。
2、開(kāi)展主體班會(huì)，每周都要開(kāi)展主體班會(huì)，對(duì)上周工作的總結(jié)和對(duì)上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評(píng)比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。
3、個(gè)別學(xué)生的教育工作，個(gè)別學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)又沒(méi)時(shí)間檢查或沒(méi)有在家鄉(xiāng)身邊的長(zhǎng)托生，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫(xiě)作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行說(shuō)服教育。
經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解知識(shí)的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會(huì)慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂(lè)趣與辛苦，同時(shí)，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)教學(xué)。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。
實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂(lè)!
這次實(shí)習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇八
近年來(lái)，隨著遙感技術(shù)的快速發(fā)展，遙感實(shí)習(xí)已經(jīng)成為地理信息科學(xué)類專業(yè)學(xué)生的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。作為地理信息科學(xué)系的一名學(xué)生，我也有幸參加了一次為期兩個(gè)月的遙感實(shí)習(xí)。遙感實(shí)習(xí)旨在通過(guò)學(xué)生實(shí)地操作遙感工具和獲取遙感數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能和數(shù)據(jù)處理能力，同時(shí)也讓學(xué)生深入了解遙感技術(shù)在環(huán)境監(jiān)測(cè)、資源調(diào)查等領(lǐng)域的應(yīng)用。在這次實(shí)習(xí)中，我收獲豐富，體會(huì)頗深。
遙感實(shí)習(xí)包含了許多實(shí)際操作內(nèi)容，其中最重要的一項(xiàng)是遙感數(shù)據(jù)的采集和處理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們分別使用了航空遙感和衛(wèi)星遙感兩種方式，采集了不同地區(qū)的遙感數(shù)據(jù)，如空照片、遙感影像等。然后，我們利用專業(yè)軟件對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，提取出有用的地理信息，比如土地利用類型、植被覆蓋率等。我們還通過(guò)實(shí)地調(diào)查和GPS定位等多種方式驗(yàn)證遙感數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。綜合這些操作，我們的實(shí)習(xí)目標(biāo)是熟練掌握遙感數(shù)據(jù)采集和處理的方法，能夠應(yīng)用遙感技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。
第三段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)（200字）。
盡管遙感實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)了許多益處，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，遙感數(shù)據(jù)的獲取需要一定的技術(shù)和設(shè)備支持，而我們?cè)趯?shí)習(xí)中就遇到了這個(gè)問(wèn)題。遙感數(shù)據(jù)的采集需要專業(yè)的遙感設(shè)備和高精度的測(cè)繪儀器，而我們只能利用學(xué)校的設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。其次，遙感數(shù)據(jù)處理的復(fù)雜性也給我們帶來(lái)了困擾。遙感數(shù)據(jù)的處理需要熟練掌握專業(yè)軟件的使用方法，而我們?cè)趯?shí)習(xí)中遇到了許多技術(shù)上的難題，需要借助導(dǎo)師和同學(xué)們的幫助才能解決。
雖然遙感實(shí)習(xí)存在一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)努力和團(tuán)隊(duì)合作，我最終取得了豐碩的收獲。首先，我從實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多地理信息科學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，尤其是關(guān)于遙感技術(shù)的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)際操作和數(shù)據(jù)處理，我更加深入地理解了遙感技術(shù)的原理和方法，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也培養(yǎng)了良好的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了使用專業(yè)設(shè)備和軟件，處理遙感數(shù)據(jù)的能力得到了顯著提高。同時(shí)，與導(dǎo)師和同學(xué)們一起合作完成各項(xiàng)任務(wù)，也使我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
遙感實(shí)習(xí)是地理信息科學(xué)學(xué)習(xí)中的重要組成部分，具有重要的價(jià)值和意義。首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，將課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己的專業(yè)能力和技術(shù)水平。其次，遙感實(shí)習(xí)讓我們更好地了解遙感技術(shù)在環(huán)境監(jiān)測(cè)、資源調(diào)查等領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)了我們對(duì)大自然的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。最后，遙感實(shí)習(xí)也促進(jìn)了我們的創(chuàng)新思維和科研能力的發(fā)展，通過(guò)處理遙感數(shù)據(jù)和解決實(shí)際問(wèn)題，我們可以提出一些新的觀點(diǎn)和方法，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，遙感實(shí)習(xí)是一次難忘而有意義的經(jīng)歷。在這次實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還獲得了思維方式和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升。感謝這次實(shí)習(xí)，讓我更加熱愛(ài)地理信息科學(xué)專業(yè)，也堅(jiān)定了我將來(lái)從事與遙感技術(shù)相關(guān)工作的決心。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇九
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服裝廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。
實(shí)習(xí)目的：
銑工實(shí)習(xí)是學(xué)生切削加工技術(shù)的必要途徑之一，它可以培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力，開(kāi)拓同學(xué)們的視野，使同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和操作實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合。
1.了解銑床型號(hào)標(biāo)識(shí)。
2.了解常用銑床的構(gòu)成及各構(gòu)件的作用。
3.掌握銑床的正確操作方法。
4.掌握銑床的安全操作技術(shù)要點(diǎn)。
5.了解銑刀的種類。
6.掌握量具的使用。
銑平面、臺(tái)階。
1.掌握百分表校正夾具及夾具的安裝方法;。
2.掌握直鋼尺、百分表、游標(biāo)卡、千分尺的使用及保管;。
3.掌握平面、臺(tái)階面的加工方法和銑刀的選擇;。
分度頭加工零件及分度方法：
1.了解分度頭的用途及構(gòu)造;。
2.掌握分度頭的分度原理和分度方法;。
3.掌握分度頭及其附件的使用;。
4.試在分度頭上等分工件銑削。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：銑平面、臺(tái)階。
從實(shí)習(xí)教材的閱讀和指導(dǎo)師傅的講解中學(xué)生必須弄清以下問(wèn)題：
首先：了解直鋼尺、百分表、游標(biāo)卡、千分尺的正確使用方法。
1.常用銑刀的種類、特征、刃磨特點(diǎn)、耐用度概念及安裝。
2.制造銑刀切削部分的材料，常用哪兩類?各有什么特點(diǎn)?
3.銑刀和工件的正確安裝;。
4.夾具(臺(tái)鉗)的如何精確校正;。
5.吃刀量、進(jìn)給量、切削速度、的合理選擇;。
6.順銑、逆銑的優(yōu)、缺點(diǎn);。
7.工件在進(jìn)給過(guò)程中，若途中停止或退回會(huì)造成什么現(xiàn)象?
9.對(duì)自己加工出來(lái)的工件進(jìn)行檢驗(yàn)。
10.清理機(jī)床雜物，整理刀、量具分度頭加工零件及分度方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1.萬(wàn)能分度頭的結(jié)構(gòu)和傳動(dòng)系統(tǒng)。
2.分度頭有哪些主要附件及其功用。
3.簡(jiǎn)單分度、差動(dòng)分度的原理及計(jì)算方法。
4.分度盤(pán)的安裝及分度頭上工件的裝夾。
實(shí)際操作：
1.根據(jù)師傅要求進(jìn)行兩次分度練習(xí)。
2.按圖紙要求和師傅示范操作，進(jìn)行等分六角形操作訓(xùn)練。
3.對(duì)自己加工出來(lái)的工件進(jìn)行檢驗(yàn)。
4.清理機(jī)床雜物，整理刀、量具。
總結(jié)：
1.通過(guò)幾周的實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力;已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。
2.銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為it9-it7級(jí)，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟出新輝煌。
心得體會(huì)：
這是大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期的實(shí)習(xí)階段開(kāi)始了，地點(diǎn)是附屬技校。技校的同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽(yáng)光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚(yáng)，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息。在實(shí)習(xí)老師的講解、囑咐與示范后，同學(xué)們小心翼翼地操作了起來(lái)。在本學(xué)期的銑工實(shí)習(xí)中，老師給我們?cè)敿?xì)介紹了銑工的相關(guān)知識(shí)以及銑床的種類，原理和使用方法。
銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤(pán)對(duì)其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的控制，而刀具保持不動(dòng)，這與車床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長(zhǎng)為60mm，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)來(lái)控制平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r(shí)，開(kāi)始對(duì)刀，對(duì)好后，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈半，加工工件可以上升6.5mm，便可以開(kāi)始加工工件，不一會(huì)兒的工夫，在刀具的切削下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了。
銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。希望自己在以后的實(shí)踐中能有更多的機(jī)會(huì)參加這方面的實(shí)習(xí)，不斷的增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力在帶班師傅耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過(guò)的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺(jué)得過(guò)得去，可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)?？此坪?jiǎn)單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)單了。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的`工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!
金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們高職學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。
有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí)，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣。堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心。認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。
只要付出就會(huì)有收獲。實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時(shí)，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。”實(shí)踐是真理的檢標(biāo)準(zhǔn)。
一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。
金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高!
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇十
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對(duì)我的支持和幫助。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值。也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現(xiàn)人的意志。
實(shí)習(xí)使我學(xué)習(xí)的理論知識(shí)能夠和動(dòng)手能力很好的結(jié)合融化，是我大學(xué)歷程非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)好好總結(jié)，幫助我更好的完成學(xué)業(yè)，為走出社會(huì)做更好的基礎(chǔ)。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一
遙感技術(shù)作為一種重要的地球觀測(cè)手段，已經(jīng)在多個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。為了深入了解遙感技術(shù)的具體應(yīng)用和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我參加了一次遙感實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)中，我積極參與實(shí)際項(xiàng)目，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
在遙感實(shí)習(xí)的第一周，我被分到了一個(gè)測(cè)繪團(tuán)隊(duì)。在老師和同事的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了我的實(shí)踐之旅。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我了解到遙感技術(shù)在資源調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測(cè)、城市規(guī)劃等方面的重要作用。我也親自參與了一些遙感調(diào)查任務(wù)，學(xué)會(huì)了使用遙感設(shè)備和軟件，處理并分析遙感圖像。這些實(shí)際操作讓我更加熟悉了遙感技術(shù)的應(yīng)用和操作流程。
第三段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了“學(xué)以致用”的重要性。坐在教室里學(xué)習(xí)遙感理論知識(shí)雖然重要，但只有在實(shí)踐中才能夠真正理解和掌握。通過(guò)親身參與遙感實(shí)踐項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何正確使用遙感設(shè)備和軟件，以及如何進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，也讓我更加謙虛和堅(jiān)持不懈。此外，與老師和同事的交流和合作也是我成長(zhǎng)的重要因素，他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)使我的實(shí)習(xí)更加順利和有意義。
第四段：收獲與成長(zhǎng)。
通過(guò)這次遙感實(shí)習(xí)，我的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際能力得到了很大的提升。不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。實(shí)習(xí)還讓我意識(shí)到遙感技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的局限性，這促使我進(jìn)一步深入研究和探索相關(guān)的領(lǐng)域。另外，通過(guò)實(shí)踐，我也更加堅(jiān)信了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)的緊密聯(lián)系，只有兩者結(jié)合起來(lái)，才能真正提高自己的專業(yè)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：展望未來(lái)。
遙感實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我對(duì)遙感技術(shù)和相關(guān)領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。未來(lái)，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究遙感技術(shù)。我希望能夠應(yīng)用我的專業(yè)知識(shí)和技能，參與更多的遙感項(xiàng)目和研究，為社會(huì)和環(huán)境做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，保持學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取心，在遙感技術(shù)領(lǐng)域追求更高的成就。
在這次遙感實(shí)習(xí)中，我通過(guò)參與實(shí)踐項(xiàng)目和與專業(yè)人士的交流，深入了解了遙感技術(shù)的應(yīng)用和操作。我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了未來(lái)的發(fā)展方向，并且增強(qiáng)了我的自信心和動(dòng)力。我相信，通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的遙感工程師，為社會(huì)和環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二
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1.實(shí)習(xí)概述。
1.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。
1.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介。
會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。
會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自兩個(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動(dòng)力，它決定了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來(lái)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫(xiě)照。
在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會(huì)計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是會(huì)計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實(shí)時(shí)報(bào)告成為可能。二是會(huì)計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展，會(huì)計(jì)的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。
會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁(yè)。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來(lái)數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，電算化會(huì)計(jì)后對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)工作管理體制的變革。會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)著會(huì)計(jì)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，通用化促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。
實(shí)習(xí)單位是以半手工、半電算化方式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的，手工核算的主要有材料的核算、產(chǎn)品成本的核算。工資核算及報(bào)表的編制通過(guò)數(shù)據(jù)的匯總主要以電算化來(lái)實(shí)現(xiàn)。
1.3實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況。
此次實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容如下：
1.據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
2.據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記賬。
3.根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬。
5.根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。
6.根據(jù)科目匯總表登記總賬。
7.對(duì)賬。
8.根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。
2.實(shí)習(xí)過(guò)程。
會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。
在實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司財(cái)務(wù)部主要有材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、銷售會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)以及出納。在日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理，在稅務(wù)處理工作方面，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、abc3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報(bào)以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。
在處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方面，主要利用用友財(cái)務(wù)軟件，針對(duì)實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，編制會(huì)計(jì)憑證，進(jìn)行審核記賬等。公司日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通常不是采購(gòu)就是銷售，在進(jìn)行采購(gòu)業(yè)務(wù)處理時(shí)，需進(jìn)行編制采購(gòu)入庫(kù)單，并核對(duì)采購(gòu)數(shù)量、金額及稅額;銷售業(yè)務(wù)方面，主要是對(duì)于應(yīng)收賬款的核對(duì)，根據(jù)實(shí)際發(fā)生以及相應(yīng)回款進(jìn)行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬;在采購(gòu)與銷售方面的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，在制單處理方面要特別細(xì)心，要注意核對(duì)供應(yīng)商以及客戶往來(lái)，以免在進(jìn)行項(xiàng)目核算時(shí)發(fā)生串戶。
除了采購(gòu)和銷售業(yè)務(wù)，日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)還包括通過(guò)單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù)，并在受到銀行回單后，利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行應(yīng)付賬款核算。日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)，對(duì)于每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，每一個(gè)步驟，每一個(gè)程序，都必須以會(huì)計(jì)制度為基礎(chǔ)，尊重原始憑證，考究其真實(shí)性和準(zhǔn)確性，才能更好地發(fā)揮利用財(cái)務(wù)軟件的強(qiáng)大功能，提高我們的工作效率。
一.對(duì)于企業(yè)有一定的了解和認(rèn)知。
1.從企業(yè)的運(yùn)作方面。
2.從企業(yè)的客戶來(lái)源。
3.企業(yè)產(chǎn)品和規(guī)模。
4.企業(yè)現(xiàn)期發(fā)展?fàn)顩r。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容。
從xx年9月開(kāi)始實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，我正式走進(jìn)澳亞實(shí)習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生,本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，生產(chǎn)等都很陌生,企業(yè)讓相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶我們學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在李老師的熱心指導(dǎo)下，我依次對(duì)企業(yè)的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等整體運(yùn)作方式進(jìn)行了了解,并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)以及運(yùn)作過(guò)程中的相關(guān)知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。
以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)澳亞紡織集團(tuán)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。
在公司我們的主要是在一線工作，真正把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。雖然在校期間也去公司參加過(guò)實(shí)習(xí)，但時(shí)剛走進(jìn)車間時(shí)一切都還是那么陌生，理論與實(shí)踐的.差別讓我們束手無(wú)策，無(wú)從下手。為此公司為我們安排了專門的老師給我們進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，使我們很快把理論和實(shí)踐相結(jié)合，并很快融入到工作中。到現(xiàn)在實(shí)習(xí)已半年多了，我們以員工和學(xué)生的兩重身份盡職盡責(zé)的做好公司安排的工作，由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)在工作中也不可避免的犯一些錯(cuò)誤，給同事帶來(lái)不必要的麻煩，感覺(jué)很抱歉。對(duì)他們的熱心幫助很是感激。
三、實(shí)習(xí)的提高與收獲。
實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力有了一定的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)澳亞開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與的工作,對(duì)企業(yè)進(jìn)行全方面的的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長(zhǎng).同時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。
實(shí)習(xí)收獲，主要有四個(gè)方面：
一、是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高。
二、是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三、是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備。
四、實(shí)習(xí)后的轉(zhuǎn)變總結(jié)創(chuàng)新：
通過(guò)實(shí)習(xí),我對(duì)企業(yè)的發(fā)展有了大致的了解,也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后,借回校的機(jī)會(huì),抓緊時(shí)間,學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),提高自己的專業(yè)水平,為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我實(shí)習(xí)中期還有的收獲是通過(guò)自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步,人生的價(jià)值觀。
頂崗過(guò)程是一種巨大的鍛煉，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為教育?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍(lán)天!
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多月的客車實(shí)習(xí)結(jié)束了。此次實(shí)習(xí)，廠里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這屆見(jiàn)習(xí)生給予了高度的重視，并給我們制定了詳細(xì)的'實(shí)習(xí)計(jì)劃，讓我們有機(jī)會(huì)與工人面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，小組成員普遍感到收獲良多，在此我們實(shí)習(xí)小組全體見(jiàn)習(xí)生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心安排與關(guān)懷表示衷心的感謝。
在客車車間，我們采取分成兩個(gè)小組，按照生產(chǎn)
流程，一個(gè)班組一個(gè)班組地實(shí)習(xí)下來(lái)，這種方式使我們對(duì)客車生產(chǎn)有了一個(gè)整體的感性認(rèn)識(shí)，在腦中形成一個(gè)大致的框架輪廓。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們兩個(gè)小組形成了“趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。以下是我在客車車間實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會(huì)。在以后開(kāi)展自身的工作，以及在對(duì)客戶的溝通應(yīng)對(duì)上，希望能給自己有所借鑒。
客車作為我們廠的總裝車間，是機(jī)械設(shè)備最多的車間，也是占地面積與人數(shù)最多的車間，客車車間廠房的面積將近占主廠區(qū)的二分之一，車間人數(shù)一千一百多人，其中車間的正式工有739人，外用工400人。外用工占了很大的比重，給管理帶來(lái)相當(dāng)?shù)碾y度。客車車間臺(tái)位少，任務(wù)多而且工期緊，工人師傅們用塑料薄膜將門窗以及一些重要部件保護(hù)起來(lái)，采取交叉作業(yè)，這種方法加重了車間工作負(fù)擔(dān)，但是看到工人師傅們義無(wú)反顧的投入工作，讓我們很受感動(dòng)和鼓舞。
來(lái)到客車車間，我們看到了許多我們?cè)谂_(tái)車學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的設(shè)備組件，但更多的是沒(méi)見(jiàn)過(guò)或是沒(méi)學(xué)過(guò)的東西，在技術(shù)室我們先學(xué)習(xí)工藝文件，但紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行，我們實(shí)習(xí)小組在車間通過(guò)實(shí)地學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多有用的知識(shí)，相信對(duì)以后的工作有所幫助。
在外油組工長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們了解到新造車要先打五遍膩?zhàn)樱瑑纱未蟮?，三次小刀，采用品質(zhì)較好的原子灰膩?zhàn)庸瓮?，主要由天津關(guān)西和上海中途兩個(gè)廠家提供，每遍膩?zhàn)右稍锼膫€(gè)小時(shí)，用砂紙打磨后才能繼續(xù)刮涂，膩?zhàn)拥暮穸扔袊?yán)格的限制，一般控制在0.1mm。我廠現(xiàn)在采用新型的打磨機(jī)，大大提高了工作效率。而翻新車要先進(jìn)行打砂這一工序，若車身出現(xiàn)損壞要先進(jìn)行修補(bǔ)，然后采用工廠的自調(diào)大洞膩?zhàn)庸瓮?。在翻新車中還有一種清洗車，這種車由于采用原子灰膩?zhàn)?，外皮油漆沒(méi)有出現(xiàn)脫落則直接進(jìn)入刮涂膩?zhàn)庸ば?，可以減少成本。膩?zhàn)庸瓮客戤吅筮M(jìn)行噴漆處理，底漆要選擇和膩?zhàn)油粡S家，否則可能出現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)影響外皮油漆的品質(zhì)，我們廠這次新造車大部分使用的是上海中途漆。面漆噴涂嚴(yán)格按照“先線后面，先淺后深”的原則，先進(jìn)行線條的噴涂在進(jìn)行分色處理，底漆的干燥時(shí)間為二十四小時(shí)，面漆要求表面平滑，無(wú)橘皮，最后噴涂車號(hào)，外油組的工作自此結(jié)束。
地板組與骨架組的工作有很多相似，按照工藝流程，在地板鋪設(shè)之前先進(jìn)行防寒材的安裝。首先要將兩側(cè)骨架的防寒材安裝起來(lái)，其次是兩段堵頭、車頂防寒材的安裝。防寒材的種類主要有聚乙烯防寒材、發(fā)泡防寒材、玻璃棉防寒材、泡沫板以及毛氈等。毛氈與泡沫板由于防寒效果差，現(xiàn)在已經(jīng)基本不采用。發(fā)泡防寒材的防寒效果最好，主要用于北方的高寒車。玻璃棉防寒材須加貼鋁箔，以使表面平整，并用鐵絲加以固定。隨后安裝兩側(cè)木骨架和地板梁，地板梁安裝完畢后要找平，進(jìn)行防火和防腐處理。最后鋪裝地板與地板布，地板布從中間向兩側(cè)推進(jìn)，推出地板布內(nèi)空氣。骨架組還負(fù)責(zé)空調(diào)風(fēng)道的安裝與整理，其中風(fēng)道又分為整體與分體兩種，骨架安裝現(xiàn)已大部分采用模塊化設(shè)計(jì)。
下線主要負(fù)責(zé)為車上供電鋪設(shè)線路，安裝動(dòng)力連接器、逆變器、蓄電池箱以及車下線槽。其中動(dòng)力連接器主要有兩相110v、三相四線380v、四相三線600v和三十芯網(wǎng)關(guān)，三十芯網(wǎng)關(guān)中10、11芯用于播音。電流通過(guò)連接器到達(dá)車下動(dòng)力分線箱，而轉(zhuǎn)向架的軸報(bào)與排風(fēng)也連接到動(dòng)力分線箱，并通過(guò)它通往車上綜合控制柜。動(dòng)力分線箱有一路通往逆變器可以交流變直流通過(guò)充電機(jī)對(duì)蓄電池充電，并且需要時(shí)進(jìn)行反向逆變。
墻板組負(fù)責(zé)車內(nèi)墻板的安裝，以25g硬臥為例，安裝順序?yàn)橄乳g壁后側(cè)墻板最后側(cè)頂板，側(cè)墻板分為走道墻板和客室側(cè)墻板，客室側(cè)墻板又分為窗下、窗中、窗邊墻板。側(cè)墻板與鋼結(jié)構(gòu)的距離為110mm，墻板接處有縫隙但要均縫，窗下側(cè)墻板與地板要留有一定的距離以方便安裝電熱器?？褪覀?cè)墻板上部有二層墻板，與鋼結(jié)構(gòu)的距離為180mm，內(nèi)部安裝窗簾跑道，若超過(guò)180mm固定上鋪角鐵與螺栓位置有空隙，會(huì)將墻板帶下。
設(shè)端組主要負(fù)責(zé)如洗臉柜、洗手器的安裝;廚房不銹鋼地板的安裝;餐車吧臺(tái)設(shè)備的安裝;餐車座椅的安裝;窗簾盒、拉門盒的安裝;廚房電氣化設(shè)備的安裝;平頂板的安裝;電器圍板潔具柜垃圾箱的安裝;臥室行李臺(tái)的安裝;內(nèi)、外端塞拉門及拉門門罩的安裝;茶爐室、托水盤(pán)的安裝;軟(硬)臥車活動(dòng)椅的安裝;臥車臥鋪的安裝;茶桌的安裝;行李架的安裝等。
暖水組主要安裝取暖和給水裝置，以22、23翻新車為例，二位端安裝三個(gè)小水箱，一位端安裝鍋爐，鍋爐有膨脹水箱與儲(chǔ)水箱，膨脹水箱主要用于過(guò)熱。翻新臥車的二位端安裝鍋爐，蒸汽是上走下回的循環(huán)系統(tǒng)。暖氣管南方車采用一般光管，北方車采用螺旋管，這是因?yàn)槁菪艿纳嵝阅鼙容^好。
上線組以yz22翻新車為例進(jìn)行介紹，四個(gè)喇叭分別安裝于一位側(cè)的第五、第二個(gè)窗邊和二位側(cè)第二和第五個(gè)窗邊。一位側(cè)動(dòng)力線從車下引上來(lái)，軸報(bào)到兩角在一位側(cè)引出，一位端播音連接器從通過(guò)臺(tái)引過(guò)來(lái)。
制動(dòng)組負(fù)責(zé)制動(dòng)系統(tǒng)的安裝，如列車管、供風(fēng)管、各種風(fēng)缸以及制動(dòng)機(jī)等。制動(dòng)的主要原理是由于工作風(fēng)缸與副風(fēng)缸之間存在壓力差，使沖氣閥定期，工作風(fēng)缸會(huì)給副風(fēng)缸供風(fēng)，副風(fēng)缸通過(guò)中間管路為制動(dòng)缸供風(fēng)，在轉(zhuǎn)向架上產(chǎn)生制動(dòng)作用。
車電組主要安裝車上的電器設(shè)備，如開(kāi)關(guān)插座、燈具、空調(diào)機(jī)組、冰箱、配電盤(pán)、風(fēng)扇等，車下的防滑器與軸報(bào)的配線也屬于車電組負(fù)責(zé)。電器安裝完畢以后要進(jìn)行一系列的調(diào)試和檢測(cè)，如要對(duì)車上電器進(jìn)行通電試驗(yàn)、絕緣耐壓試驗(yàn)以及點(diǎn)燈試驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)旨在拓展我們的視野，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，為以后的工作夯實(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)小組學(xué)習(xí)的方式增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我們了解到客車車間的規(guī)模水平、生產(chǎn)流程，讓我們對(duì)生產(chǎn)過(guò)程有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，完成了專業(yè)知識(shí)一定的積累，彌補(bǔ)了我們這些非車輛專業(yè)見(jiàn)習(xí)生對(duì)專業(yè)知識(shí)缺乏。學(xué)無(wú)止境，我相信通過(guò)以后在市場(chǎng)部繼續(xù)學(xué)習(xí)，必將會(huì)使我們的專業(yè)知識(shí)由量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變，使我們的業(yè)務(wù)水平得到提高，更好的為工廠服務(wù)。
在車間實(shí)習(xí)期間我看到了一點(diǎn)問(wèn)題，在此提自己的一些建議?？蛙囉捎谟写罅康耐庥霉?，管理上確實(shí)存在很大的難度，外用工普遍抱有的心態(tài)是“今天在這邊工作拿一天的錢，明天還不一定在這邊干”，根本不會(huì)考慮為工廠節(jié)約材料，因此我們常?？匆?jiàn)材料的亂丟亂放，有時(shí)甚至整盒被丟棄，這種行為增加了工廠的成本。我認(rèn)為應(yīng)該一方面加強(qiáng)物料的管理，另一方面制定一個(gè)行之有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制以杜絕這中現(xiàn)象的發(fā)生。這是我的一點(diǎn)淺見(jiàn)，不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)指正。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四
遙感在現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)研究中扮演著重要角色，它能夠通過(guò)衛(wèi)星和其他傳感器獲取地球表面的信息，為我們提供了了解地球環(huán)境變化和資源管理的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。而在遙感技術(shù)的應(yīng)用中，ENVi是一款功能強(qiáng)大的軟件，可以對(duì)遙感圖像進(jìn)行處理和分析。在我的實(shí)習(xí)中，我有幸接觸到并學(xué)習(xí)了ENVi軟件的使用，下面我將分享一下我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
首先，在實(shí)習(xí)的初期，我對(duì)ENVi軟件的使用感到有些迷茫和困惑。畢竟，遙感技術(shù)和圖像處理對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的領(lǐng)域。但是，有幸得到了導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和同事們的幫助，我很快適應(yīng)了環(huán)境和工作。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了ENVi軟件的基本操作和圖像處理的流程，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的處理任務(wù)。從最初的猶豫不決到最后的信手拈來(lái)，這個(gè)過(guò)程不僅僅是對(duì)軟件操作技能的提高，更是一種思維習(xí)慣的培養(yǎng)。我學(xué)會(huì)了從遙感圖像中有效提取信息、解讀圖像，這對(duì)我以后的研究和工作具有重要意義。
其次，我在實(shí)習(xí)中體會(huì)到了科研工作的艱辛和細(xì)致。在處理遙感圖像的過(guò)程中，往往需要進(jìn)行多次嘗試和調(diào)整，一點(diǎn)點(diǎn)的微小操作都可能對(duì)結(jié)果產(chǎn)生巨大影響。而對(duì)于一張遙感圖來(lái)說(shuō)，它所包含的信息量是非常龐大的，我們需要從中篩選、提取和分析有價(jià)值的信息，這需要耐心和細(xì)致的工作。有時(shí)候，一項(xiàng)研究任務(wù)會(huì)讓我連續(xù)處理數(shù)小時(shí)，但只取得微小的進(jìn)展，但正是這樣的細(xì)致工作，才能得到可靠和準(zhǔn)確的結(jié)果。
再次，實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到環(huán)境科學(xué)研究是一個(gè)協(xié)作的過(guò)程。在實(shí)習(xí)中，我和同事們共同討論問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)，互相幫助和支持。有時(shí)候，我會(huì)向老師請(qǐng)教困擾我的問(wèn)題，他們總是悉心解答并指導(dǎo)我找到解決辦法。而在實(shí)習(xí)小組中，我在和同學(xué)們的合作中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)，我們共同解決問(wèn)題的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出個(gè)人能力的極限。正是因?yàn)榇蠹业暮献鞴策M(jìn)，我的實(shí)習(xí)才能收獲成功。
最后，實(shí)習(xí)讓我明白了環(huán)境科學(xué)的意義和使命。通過(guò)遙感技術(shù)，我們能夠全面了解地球的環(huán)境和變化，從而為環(huán)境保護(hù)和資源管理提供科學(xué)依據(jù)。而學(xué)習(xí)和掌握遙感技術(shù)，則是實(shí)現(xiàn)這一使命的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)中，我不僅僅學(xué)習(xí)了ENVi軟件的使用，更重要的是明白了科研的價(jià)值和重要性。我希望將來(lái)能夠更深入地研究和應(yīng)用遙感技術(shù)，為解決環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，通過(guò)在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)和使用ENVi軟件，我受益匪淺。我不僅僅學(xué)到了技術(shù)和方法，還鍛煉了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我相信，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究起到積極的推動(dòng)作用。感謝實(shí)習(xí)帶給我的一切寶貴經(jīng)驗(yàn)，我將會(huì)牢記并用于今后的工作中。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五
遙感是一門高科技領(lǐng)域的研究，它借助于航空、航天等手段，通過(guò)獲取和處理遙感圖像數(shù)據(jù)，以獲取地球表面信息。近期，我參加了一次遙感實(shí)習(xí)，利用環(huán)境科學(xué)軟件ENVI進(jìn)行圖像處理和數(shù)據(jù)分析。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我的實(shí)習(xí)心得和體會(huì)，重點(diǎn)講解遙感技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展前景。
首先，遙感技術(shù)在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。遙感圖像數(shù)據(jù)可以提供準(zhǔn)確、全面的環(huán)境信息，可以監(jiān)測(cè)和分析地球自然資源的變化情況，如土地利用、植被覆蓋等。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了使用ENVI軟件對(duì)遙感圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、監(jiān)測(cè)和分析。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室提供的遙感圖像進(jìn)行處理，我成功地獲取了不同區(qū)域的土地利用情況，以及植被覆蓋率。這些結(jié)果為環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的決策提供了有力的參考依據(jù)。
其次，遙感技術(shù)在城市規(guī)劃和管理方面也具有巨大的潛力。在當(dāng)下的城市化進(jìn)程中，城市面臨諸如土地利用、建筑布局等問(wèn)題，而遙感技術(shù)能夠提供高分辨率的地表圖像數(shù)據(jù)，幫助城市規(guī)劃師更好地了解和分析城市的發(fā)展情況。在實(shí)習(xí)期間，我還參與了一個(gè)關(guān)于城市綠地規(guī)劃的研究項(xiàng)目。通過(guò)對(duì)遙感圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行解譯和分析，我成功地提取出了城市綠地的分布范圍和類型，為城市規(guī)劃和管理部門提供了技術(shù)支持。
除此之外，遙感技術(shù)在環(huán)境保護(hù)方面也發(fā)揮著重要作用。遙感圖像數(shù)據(jù)可以監(jiān)測(cè)污染源的分布和擴(kuò)散情況，有助于環(huán)保部門及時(shí)采取措施。在實(shí)習(xí)中，我參與了一個(gè)污染源監(jiān)測(cè)和預(yù)警項(xiàng)目。通過(guò)對(duì)遙感圖像和其他監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的綜合分析，我們成功地發(fā)現(xiàn)了一些潛在的污染源，并向相關(guān)部門提供了污染防控建議。這次實(shí)習(xí)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，遙感技術(shù)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性和應(yīng)用前景。
不可否認(rèn)，遙感技術(shù)的發(fā)展還面臨一些挑戰(zhàn)。例如，數(shù)據(jù)獲取和處理的成本較高，技術(shù)門檻較高，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)并不容易上手。此外，遙感圖像的解譯和分析仍然需要人工干預(yù)，自動(dòng)化程度有限。在實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些技術(shù)難題，如圖像處理過(guò)程中產(chǎn)生的噪音等。但是，隨著科技的不斷進(jìn)步和應(yīng)用需求的增加，相信這些問(wèn)題會(huì)逐漸得到解決。
綜上所述，遙感ENVI實(shí)習(xí)帶給我了許多有關(guān)遙感技術(shù)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。遙感技術(shù)在環(huán)境科學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用前景。雖然遙感技術(shù)的發(fā)展仍然面臨挑戰(zhàn)，但隨著科技的進(jìn)步和應(yīng)用需求的增加，我堅(jiān)信遙感技術(shù)會(huì)逐漸成為我們認(rèn)識(shí)和改善地球環(huán)境的重要工具。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)遙感技術(shù)有了更深入的了解，并為將來(lái)在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展充滿了信心。希望我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用遙感技術(shù)，為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇十六
遙感實(shí)習(xí)是大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的一種重要途徑，既可以鍛煉自身的專業(yè)能力，又可以豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于未來(lái)的發(fā)展也有著重要的意義。在這次遙感實(shí)習(xí)中，我深深地感受到了遙感技術(shù)的魅力和重要性，也對(duì)遙感理論與應(yīng)用有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第一段：實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)前期，我們進(jìn)行了相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，熟悉了遙感技術(shù)的基本原理、圖像解譯方法、遙感數(shù)據(jù)的獲取和處理等內(nèi)容，同時(shí)還進(jìn)行了實(shí)地考察和實(shí)踐操作，了解了不同領(lǐng)域的遙感應(yīng)用。此外，我們還積極參加了學(xué)術(shù)會(huì)議和相關(guān)實(shí)踐培訓(xùn)，增強(qiáng)了自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)。
第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們深入了解了遙感技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，在企業(yè)和政府部門進(jìn)行實(shí)踐操作，參與了項(xiàng)目的研究和開(kāi)發(fā)，掌握了操作思路和技巧，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在與同事和上級(jí)的交流中，我們也加強(qiáng)了溝通和協(xié)作能力，吸取了他人的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中深入理解和體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們還領(lǐng)悟到了實(shí)踐的價(jià)值和意義，加深了對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，并且獲得了不同領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們也結(jié)交了多位專業(yè)人士和同行，并與他們建立了聯(lián)系，拓寬了人脈圈。同時(shí)，實(shí)習(xí)還幫助我們形成了對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察和思考方式，提高了我們應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力和創(chuàng)新意識(shí)。
第四段：實(shí)習(xí)中的感受與體驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)中，我們深刻地感受到了遙感技術(shù)的魅力和重要性，它能夠快速、準(zhǔn)確地獲取大量的地理信息，為環(huán)境監(jiān)測(cè)、城市規(guī)劃、資源管理等領(lǐng)域提供了科學(xué)決策和支持。在實(shí)踐中，我們也更加意識(shí)到專業(yè)技能的重要性和必要性，在不斷地學(xué)習(xí)和探索中進(jìn)一步提升自己的水平和能力。
第五段：實(shí)習(xí)結(jié)束的收獲。
隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，我們不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，還形成了更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和方法，并且在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。同時(shí)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的重要性，只有不斷提升自身的素養(yǎng)和能力，才能更好地適應(yīng)社會(huì)需要和挑戰(zhàn)。
總之，遙感實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)，在遙感技術(shù)的研究和應(yīng)用中深入探索及實(shí)踐，不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作的能力。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中能夠不斷努力，發(fā)揮所學(xué)技能和知識(shí)，為社會(huì)和國(guó)家貢獻(xiàn)力量。
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