健康是指身體和心理的良好狀態(tài)，是人們追求的寶貴財(cái)富之一?？偨Y(jié)自己的演講和表達(dá)能力可以幫助我們更自信地展示自己，提升溝通和表達(dá)能力。請(qǐng)看下面一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作提供一些思路。
煩惱的成長(zhǎng)篇一
一個(gè)繁忙的星期六終于過去了。早已疲憊不堪的我正在進(jìn)行著最后的孤軍奮戰(zhàn)，一元一次方程、數(shù)學(xué)公式……搞得我頭昏腦脹。
客廳的大鐘已經(jīng)敲了十下，突然，一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題又難住了我，我苦思冥想，絞盡腦汁，卻依然毫無進(jìn)展。此時(shí)媽媽走進(jìn)了房間，嚴(yán)厲指責(zé)道：“你是怎么搞的，怎么還沒做完？你又在偷懶了？懶惰的毛病在你身上怎么改也改不掉，我限你必須在十分鐘之內(nèi)完成！”“砰！”的一聲，媽媽重重的關(guān)門聲就像一記重?fù)舸蛟谖业男纳稀?/p>
此時(shí)，心酸，委屈，一下子涌上了我的心頭，白天的一幕幕似乎又浮現(xiàn)在眼前：
早上，天還蒙蒙亮，我就被迫從床上爬了起來，開始朗讀語文和英語課文。讀了一個(gè)多小時(shí)，一看表，不好，已經(jīng)七點(diǎn)半了，我連早飯都顧不得吃就拼命騎車，差點(diǎn)遲到。好不容易熬過了上午的四節(jié)課，準(zhǔn)備推車，卻發(fā)現(xiàn)輪胎已經(jīng)癟了，只能推了！當(dāng)我氣喘吁吁地到家，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)中午十二點(diǎn)半了。匆匆扒了幾口飯，便又踏上去數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的征程。
當(dāng)暮色撒滿大地，奔波了一天的我終于可以回到家中了。
往日善解人意的媽媽自從我上了初中以后就不再“母子情深”了，而是“步步緊逼”，“見縫插針”，讓我無所適從。想著想著，淚水在不知不覺中涌出了眼眶。
鄰居家的收音機(jī)里這時(shí)傳來悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……”這優(yōu)美動(dòng)聽的旋律仿佛使我的思緒又回到了美好的童年：藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的水，還有那純真的童年夢(mèng)想……而如今，我們中學(xué)生被競(jìng)爭(zhēng)的旋渦所深深包圍著，競(jìng)爭(zhēng)所帶來的煩惱可想而知。高壓力的學(xué)業(yè)使我們失去了自由自在的快樂生活，取而代之的是一個(gè)接著一個(gè)的煩惱。競(jìng)爭(zhēng)的旋渦里，莘莘學(xué)子被充滿著壓力與煩惱的生活所迫，個(gè)個(gè)都顯得精疲力竭。
被煩惱困擾著的我，輕輕放下手中的筆，雙手托著下巴，望著窗外深邃的天空，思考著煩惱究竟是什么？我猛然間想起了《讀者》中曾經(jīng)談?wù)摕赖囊黄恼拢侯Ｖ恼苋苏f，煩惱是人駕馭不了自己而徒勞的嘆息；偉大的思想家說，煩惱是人生灰暗的色調(diào)，是心靈空虛的自我表白。但是我這樣認(rèn)為；倘若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是描寫坎坷不順的章節(jié)；如果成長(zhǎng)是一塊白玉，那么煩惱便是附在表面的一塊黃皮。對(duì)于有些人來說，煩惱是成長(zhǎng)道路上的絆腳石，使他們從此一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有的人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的陣陣波浪，為你推波助瀾，成為自己前進(jìn)的動(dòng)力！所以說煩惱并不是沒有意義的。
想到這些，我的心情慢慢舒緩下來了，我沏了一杯綠茶，手捧茶杯，飄逸的茶香輕輕浮動(dòng)，給人一種朦朧之感。細(xì)細(xì)品味，清苦中透著一絲甘甜。成長(zhǎng)中，必然會(huì)有煩惱；而煩惱，不也正是成長(zhǎng)最好的寫照嗎？我們要在成長(zhǎng)中體會(huì)煩惱的內(nèi)涵，在煩惱中領(lǐng)略成長(zhǎng)的快樂。人們常說，煩惱會(huì)使人痛苦，而我卻不完全同意。煩惱雖然不會(huì)使人感到愉快，但每次煩惱過后不都是快樂嗎？煩惱就像是那黎明前的曙光，它讓人們充滿著期待。在我們成長(zhǎng)的過程中，煩惱也許常常會(huì)被人們所厭惡，所唾棄，但是煩惱是成長(zhǎng)中不可或缺的一個(gè)部分，倘若你不想在成長(zhǎng)中遇到煩惱，那當(dāng)你長(zhǎng)大后，煩惱也就接踵而至；反之，如果你現(xiàn)在正確認(rèn)識(shí)煩惱，正確對(duì)待煩惱，那迎接你的就會(huì)是最為燦爛的明天！
煩惱的成長(zhǎng)篇二
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)不煩惱煩惱教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1.在遭遇生活中的煩惱和問題時(shí)，能在他人的幫助下化解不良的情緒，以樂觀向上、陽光積極的健康心態(tài)去面對(duì)煩惱，解決問題。
2.培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)生活中的煩惱，遇事冷靜，樂于解決問題的習(xí)慣。
3.通過“勇登陽光島”活動(dòng)，初步掌握解決生活中煩惱的策略與方法，學(xué)會(huì)與他人溝通和交流，嘗試運(yùn)用所學(xué)方法解決生活中的煩惱。
4.通過故事欣賞、觀察交流、登島游戲等活動(dòng)，學(xué)習(xí)化解消極情緒的方法，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心與勇氣，擁有陽光的心態(tài)。
在遭遇生活中的煩惱和問題時(shí)，能在他人的幫助下化解不良的情緒，以樂觀向上、陽光積極的健康心態(tài)去面對(duì)煩惱，解決問題。
初步掌握解決生活中煩惱的策略與方法，學(xué)會(huì)與他人溝通和交流，嘗試運(yùn)用所學(xué)方法解決生活中的煩惱。
1.教師：課件
2.學(xué)生：頭飾、照片
課時(shí)安排2課時(shí)
第一課時(shí)授課日期：一(2)3.27一(3)3.28
學(xué)生活動(dòng)批注
一、唱兒歌，認(rèn)識(shí)嚕嚕豬
1今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，它的名字叫嚕嚕豬。來，我們大家跟嚕嚕豬打個(gè)招呼。
2瞧，嚕嚕豬正唱著《上學(xué)歌》高高興興地背著書包上學(xué)去。
3咦，放學(xué)了，嚕嚕豬怎么啦?怎么一臉不高興的樣子?
4看來小朋友都很關(guān)心嚕嚕豬，那就讓我們一起去看看，嚕嚕豬到底遇到了哪些煩惱?
1與主人公打招呼。
2聽歌。
3討論。
4討論學(xué)習(xí)。
喜歡參與活動(dòng)是兒童的天性。開頭創(chuàng)設(shè)有趣的活動(dòng)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，再以設(shè)疑的形式，引發(fā)學(xué)生對(duì)嚕嚕豬煩惱的好奇心，為后面的教學(xué)作了很好的鋪墊。
二、聽故事，走近嚕嚕豬
1.播放故事《嚕嚕豬的煩惱》。
2.小朋友們，聽完了這個(gè)故事，
你知道嚕嚕豬遇到了哪些煩惱?
3小朋友們聽得可真認(rèn)真。這一天嚕嚕豬的生活就是煩、煩、煩，心情糟糕極了，一點(diǎn)兒都不開心。1.聽故事。
2.了解煩惱。
3.小組內(nèi)進(jìn)行交流
距離，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。
三、作對(duì)照，自我剖析
1.小朋友們，嚕嚕豬在成長(zhǎng)中遇到不少煩惱。那么生活中你有沒有遏到煩惱的事呢?讓我們一起走進(jìn)“觀察哨”。
2.“觀察哨”里，我們看到了四個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)小朋友們分別來說一說.你們看到了什么?
3.下面我們分成四個(gè)小組，分別對(duì)圖中的四個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行討論。討論的問題是
(1)對(duì)于圖中的這個(gè)小朋友的問題，你有什么好的解決辦法?
(2)你也有過類似的情況嗎?你是怎樣解決的?如果沒有解決，就請(qǐng)小組同學(xué)共同來幫助你解決。
(3)推選一名小組代表，準(zhǔn)備作匯報(bào)交流。
2.學(xué)生討論。
3.在小組內(nèi)討論。
4.學(xué)生匯報(bào)。通過小組活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽傾訴內(nèi)心的煩惱，將教材與
學(xué)生的生活有效銜接，舉一反三，尋找問題，解決問題。小組代表交流匯報(bào)時(shí)，通過傾訴和傾聽，營(yíng)造輕松愉悅的氛圍，讓學(xué)生打開心靈，溝通心靈，共享經(jīng)驗(yàn)。
四、玩游戲，拓展延伸
1.小朋友們，“觀察哨”活動(dòng)讓我們發(fā)現(xiàn)了身邊的一些煩惱，學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)這些煩惱，戰(zhàn)勝這些煩惱，所以大家的心情很開心。
下面我們來玩一個(gè)游戲一一吹氣球。讓我們一起輕松輕松。
2，游戲：吹氣球。
(1)選擇四名同學(xué)作為代表，將同學(xué)們的煩惱全都吹到氣球中。
(2)吹氣球，引導(dǎo)作為觀眾的學(xué)生文明參與游戲活動(dòng)。
4，教師小結(jié)：小朋友們，氣太多氣球會(huì)爆炸。我們的身體就像這氣球，氣球里的氣就如同我們遇到的各種煩惱，煩惱多了，我們小小的身體就會(huì)吃不消，所以，生活中我們得學(xué)會(huì)趕跑煩惱。
感悟、抉擇，比教師的直接灌輸更有成效。
戰(zhàn)勝煩惱心情愉悅
作業(yè)設(shè)計(jì)向家長(zhǎng)說說學(xué)習(xí)體會(huì)。
煩惱的成長(zhǎng)篇三
我多想有時(shí)間去玩會(huì)??！去打打羽毛球，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片??！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩?；璋档呐_(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。作業(yè)之多難為了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅阻抑了歡笑之渺，壓力之沉重，造就了在夢(mèng)幻中的我們成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
煩惱的成長(zhǎng)篇四
頤是我小學(xué)乃至幼兒園的好朋友。我們不僅是同班同學(xué)八年，而且還是“老鄉(xiāng)”。我們天天“貼”在一起，認(rèn)識(shí)我們的人都喊我們是“雙面膠”。確實(shí)挺貼切，我們就連上廁所都在一間呢！用姐姐的話說，我們是穿一條內(nèi)褲長(zhǎng)大的。
上初中后，那條“內(nèi)褲”消失了。
我太了解她了，她很害怕被冷落，所以很努力的想和整個(gè)班的同學(xué)搞好關(guān)系?；侍觳回?fù)苦心人，她交到了很多好朋友。一開始我并不在意的，但她和她那些所謂的好朋友好得竟都快比與我的關(guān)系還好了！
我怎能不生氣呢？難道我一個(gè)八年的好朋友還不如那些只認(rèn)識(shí)幾個(gè)月的“陌生人”？心里有一股無名火，熊熊燃燒著，但我克制住了，因?yàn)樗坏┌l(fā)出來，更會(huì)傷害我和她的友誼了。
記得我競(jìng)選學(xué)生會(huì)的時(shí)候，居然競(jìng)選上了生活部，但我沒有去，我擔(dān)心工作時(shí)間會(huì)減少和她玩的時(shí)間。可我想錯(cuò)了，從那天起，她便不再主動(dòng)找我玩。
每天中午去吃飯，我們班下課得早一些，我就會(huì)去她們班門口等她，但她經(jīng)常和她的好朋友玩到很晚，讓我一個(gè)人在那兒等。但當(dāng)她們班下課早的時(shí)候，她卻不會(huì)等我，每次我都得追上去，每一次這樣，我都有心被掏空的感覺。
我沒臉再和她說一句話，仿佛我們不是同一個(gè)世界的人，每一次看著她和她的朋友有說有笑地散發(fā)著陽光活力的時(shí)候，我卻總是在角落死死地盯著她們，我的眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，狠狠地咬著下嘴唇，一只手扣著手心，另一只手掐著大腿。我看不慣她們那么親熱，那些人的位置應(yīng)該是我的，我應(yīng)該站在她身邊，堂堂正正的，而不是像只尾隨別人的蟲子！
我有種要失去什么的感覺，我是最想維持這段友誼的，到頭來卻是我傷害了它。
就在我快淡忘這件事之后，頤給我寫了封信，當(dāng)看到“你還是我最好的朋友”這句話時(shí)，我腦子里轟地一炸，像有萬馬奔騰，心里的憤恨、哀傷、委屈及惆悵都在這一瞬間消失殆盡。天空似乎又晴朗了！也許，這就是成長(zhǎng)吧！
煩惱的成長(zhǎng)篇五
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已在時(shí)間的長(zhǎng)河中留下十三年的回憶，總有些揮之不去，卻重來不得的煩惱縈繞心頭。這些事深埋于心中，化作成長(zhǎng)路上憂傷卻美麗的一筆。
手下蓋著的，是七年以來第一張不及格的試卷。我不敢抬頭。終于挨到了放學(xué)，做完衛(wèi)生后，望著空蕩蕩的教室，我不知道到底該不該回家。三月的雨，異常寒冷。此時(shí)窗外瀝瀝淅淅滴答著小雨，每一滴都好似滴在我的心頭，砸出一個(gè)鮮紅的叉。
終于下定決心回家，推開門，等待我的是黑著臉的媽媽。果然，不出所料，老師找她了?！胺品?，”媽媽開口了，“為什么？老師說你近來狀態(tài)都不太好。你到底在想什么，你是個(gè)學(xué)生，不好好學(xué)習(xí)天天想干嘛？”沉默?！澳氵@樣怎么行？后面的路還很遠(yuǎn)，中考，高考，文憑”媽媽又滔滔不絕起來。“夠了！我沒考好你找這么大急干什么。天天一邊說這學(xué)習(xí)是我的事，一邊卻不許我有一點(diǎn)失誤，到底是什么呢？”我忽然大吼一聲，扔下書包，甩門而去。
站在門口，回想著剛剛的一切，真的很煩。去哪？又冷又迷茫。此時(shí)雨好像更大了，混著眼角流淌的淚珠，一起在臉龐落下，讓人分不清是雨水，還是淚水。我跑到車棚下避雨，偶然瞧見車棚旁一棵正在生長(zhǎng)的桃樹，雨水無情的打在它剛剛抽出的柔嫩的枝條上，看起來那么疼。但那桃樹什么都沒說，只是默默站在那里，接受風(fēng)雨的洗禮，暗自承受下這一切。目光離開桃樹，思緒重回今天的那些是是非非。自開學(xué)以來媽媽，雖嘴上說著長(zhǎng)大了，不用管了，練習(xí)冊(cè)，課外班，提高題，卻一項(xiàng)也沒落下。她難道還不是最有資格數(shù)落我的人嗎？而我呢？初中以來，學(xué)習(xí)勁頭一直不足取，知識(shí)難，常常是考著試就會(huì)想過放棄，反正也考不好，算了吧。那怎么行？我明白，我清楚，媽媽說的中考、高考、文憑都很重要，都是未來生活的保證，她那么說，也只不過是為我著急。心中的慚愧終究打敗了屬于少年的那份傲嬌。我低下了頭。
此時(shí)，雨停了，經(jīng)過雨水沖刷的天空格外的藍(lán)，襯著一抹夕陽照亮的云，格外美麗。此時(shí)再抬起頭望向那棵桃樹，不知何時(shí)，它已甩干身上上的水，再次站的筆直，仿佛剛剛什么也沒有經(jīng)歷，但細(xì)細(xì)一看，那葉子更加翠綠，偶爾還有一兩朵小花穿插其中。我抬起頭一笑，走進(jìn)家門。
這一次，等待我的是撲鼻而來的香氣。媽媽走出來，對(duì)我一笑，“菲菲，剛剛是我不對(duì)，學(xué)習(xí)的確是你的事，但我只是希望你更好，這事咱們就翻篇了，餓了吧？快去洗手吧。”我挺直了腰板，笑了。
煩惱的成長(zhǎng)篇六
背景介紹：“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”，進(jìn)入初中階段的學(xué)生陸續(xù)都將進(jìn)入青春期。進(jìn)入青春期，學(xué)生的身體發(fā)育加速，出現(xiàn)一系列生理變化，學(xué)生往往會(huì)因知識(shí)的缺乏、心理的羞怯、同學(xué)的說三道四等因素產(chǎn)生許多心理矛盾和困惑，如果這些心理矛盾和困惑不能消除，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生迷茫的心理，進(jìn)而影響正常的學(xué)習(xí)和人際交往。因此希望通過本節(jié)課的教學(xué)（選自《思想品德》七年級(jí)上冊(cè)（人教版）第四課《歡快的青春節(jié)拍》中的“走進(jìn)青春成長(zhǎng)不煩惱”。）引導(dǎo)學(xué)生全面了解青春期帶來的生理和心理變化及相關(guān)常識(shí)，從容面對(duì)青春期的變化，幫助學(xué)生消除因身體發(fā)育成熟而引起的心理障礙，培養(yǎng)健全的人格，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，力求順利地度過青春期。
【提問】：1、在剛才的動(dòng)畫中，小小少年說太煩，他們煩什么呢？
2、同學(xué)們有沒有同樣的感受？
（播放動(dòng)畫創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，動(dòng)畫中的小小少年很煩惱：每天做不完的作業(yè)、考不完的試、父母沒完沒了的嘮叨，生活單調(diào)乏味，創(chuàng)設(shè)的情境非常貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生從動(dòng)畫中小小少年的身上找到了自己的影子，一下子就激發(fā)學(xué)生情感的共鳴，拉近了學(xué)生與課堂教學(xué)的距離，體現(xiàn)了新課程所提倡的課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的理念。）。
學(xué)生談自己在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種各樣的煩惱，如有些男生聲音變得低沉，被其他同學(xué)說成是“公鴨嗓子”，有的同學(xué)個(gè)子變高，而有的同學(xué)不長(zhǎng)個(gè)，臉上長(zhǎng)痘痘、男生長(zhǎng)胡子，不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，與同學(xué)交往中出現(xiàn)矛盾，父母不理解自己等許多煩惱和困惑。
【學(xué)生小組合作】（1）在變聲期如何保護(hù)嗓子？
（2）如何讓自己長(zhǎng)個(gè)？
（3）如何預(yù)防青春痘？
【學(xué)生討論結(jié)果】。
（1）在變聲期如何保護(hù)嗓子：學(xué)生從不要過度用嗓、注意飲食、不吸煙、不喝酒、多喝水等方面來說明。
方面來說明。
（3）如何預(yù)防青春痘：學(xué)生從保持皮膚清潔；注意飲食清淡；不要用手?jǐn)D壓，配合藥物治療；保證充足的睡眠；心情開朗等方面來說明。
【生答】學(xué)習(xí)方面的煩惱、與同學(xué)、老師、父母等交往過程中產(chǎn)生的煩惱等。
【學(xué)生小組合作】（1）初中的學(xué)習(xí)生活和小學(xué)相比有什么不同？
（2）在初中的學(xué)習(xí)生活中你遇到過哪些煩惱？你是怎樣解決這些煩惱的？
（3）你有哪些好的學(xué)習(xí)方法和同學(xué)們分享？
【生答】（從學(xué)習(xí)科目增多、難度增大、作業(yè)量增多、學(xué)習(xí)壓力大、休息和娛樂的時(shí)間減少等方面來談初中學(xué)習(xí)的新變化。初中學(xué)習(xí)生活中遇到的煩惱主要來自于上課聽不懂、作業(yè)不會(huì)做、科目增多作業(yè)量增大、作業(yè)來不及做、考試不夠理想等。好的學(xué)習(xí)方法學(xué)生從合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)等方面來談。）。
【教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和歸納：搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法】。
（1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)：逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性。
（2）提高學(xué)習(xí)效率：把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如課前預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極動(dòng)腦，課后及時(shí)復(fù)習(xí)等。
（3）科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間：初中學(xué)習(xí)科目增多，難度增大，可制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間。
【小品表演】《他為什么找不到友誼》（設(shè)置情境）。
【小組合作】（1）剛才小品中的那個(gè)同學(xué)為什么找不到友誼？
（2）你和同學(xué)的關(guān)系怎么樣？發(fā)生矛盾之后怎么解決？
【生答】（在和同學(xué)的關(guān)系這個(gè)問題上，學(xué)生列舉了很多發(fā)生在自己身上的例子從正反兩方面來說明，正面：同學(xué)之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、互相尊重，如學(xué)習(xí)、生活上碰到困難了，同學(xué)伸出援手；反面：曾經(jīng)發(fā)生過矛盾，如男同學(xué)為了小事打架，打過之后又和好了。很大的矛盾雙方解決不了的，由班主任來處理。好朋友之間發(fā)生矛盾和分歧，通過寫信、打電話、發(fā)短消息等方式和解。）。
【教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)并歸納：同學(xué)交往中的正確原則】同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相尊重，產(chǎn)生分歧與矛盾時(shí)要及時(shí)溝通，相互諒解，反對(duì)武力解決。
【小品表演】《發(fā)牢騷》（設(shè)置情境）。
【小組合作]】（1）剛才的小品反映了一個(gè)什么問題？
（2）父母對(duì)你有什么期待？
（3）你怎么看待你的父母？
【生答】（父母對(duì)自己的期待，學(xué)生主要從父母希望自己把學(xué)習(xí)搞好，懂事、聽話，有禮貌，適當(dāng)分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)等方面談。怎么看待父母，學(xué)生舉了很多例子，從正反兩方面來談。正面：父母愛我們、關(guān)心我們；父母很辛苦，要上班，要做家務(wù)，要照顧年邁的長(zhǎng)輩，還要為我們操心等。反面：父母認(rèn)為我們還是小孩子，管的太多、太嚴(yán)、太嘮叨；父母有時(shí)不能滿足我們的物質(zhì)要求；父母不理解我們，和我們有代溝；我們犯錯(cuò)誤了，父母要管教，有時(shí)和我們講道理、嚴(yán)重的話就讓我們接受棍棒教育等。）。
【師導(dǎo)】看了這篇文章后你有什么感想？父母與子女之間應(yīng)該建立一種怎樣的關(guān)系？
【生答】學(xué)生談看了文章后的感想。
【教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)并歸納：父母與子女之間的關(guān)系】子女要孝敬、體諒父母，父母與子女應(yīng)該互相理解、互相尊重，出現(xiàn)分歧與矛盾后及時(shí)溝通，父母要采取正確的方法教育子女，反對(duì)對(duì)子女進(jìn)行棍棒教育。
【歸類】生理上的煩惱：變聲期、個(gè)子矮、長(zhǎng)痘痘等。
心理上的煩惱：學(xué)習(xí)上的煩惱、與同學(xué)交往中的煩惱、父母不理解自己的煩惱等。
【出謀劃策】排除煩惱的好方法（向老師、家長(zhǎng)、好朋友等傾訴；當(dāng)自己的心理醫(yī)生，情緒不好的時(shí)候，通過聽音樂、打球、聊天、寫日記、哭泣、等方式轉(zhuǎn)移不良情緒，保持心理健康，順利度過青春期。）。
【學(xué)生談收獲和體會(huì)】請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲和體會(huì)，并根據(jù)對(duì)這節(jié)課的理解，給本節(jié)課取個(gè)標(biāo)題。（讓學(xué)生給本節(jié)課取標(biāo)題，一改以往課堂教學(xué)中先出示教學(xué)標(biāo)題再教授新課的做法，既是對(duì)本節(jié)課教學(xué)的一種反思總結(jié)，也能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。）。
【青春寄語】青春如火，
熱情奔放。
青春似歌，
激情悠揚(yáng)。
飛舞吧，青春！
燃燒吧，青春！
煩惱的成長(zhǎng)篇七
每個(gè)人心中都有煩惱，特別是我們成長(zhǎng)中的孩子，成天北父母管著，真是煩惱多多啊。
我們本來每天讀了書，放了學(xué)有很多作業(yè)，可是我把作業(yè)做完了的時(shí)候，媽媽就又說起我來了，媽媽說：“作業(yè)做完了沒有？”我欣然地說：“做完了?！澳俏医心銓懙娜沼浐统臄?shù)學(xué)題你寫了沒有？”“還沒呢，我剛把老師布置的作業(yè)做完，手都麻了。我不想寫日記了。”
“那怎么行，這必須天天都寫，而且是天天都必須做的事情?！蔽移v地拿來了筆和本子又忙碌了起來，我寫完了日記又寫數(shù)學(xué)，又過了幾十分鐘了，我終于寫完了。
我正想出去輕松輕松，可媽媽又叫起我來，“給我拿油來?！蔽野延湍昧巳?。“給我拿一個(gè)碗來?！蔽矣职淹肽昧巳?，又正想走出去，媽媽又說：“過來給我看著，滾了就把火關(guān)了?！蔽疑鷼獾卣f：“那你上哪去了？”“我去買一袋米回來，家里的米吃完了，一會(huì)兒就回來。哦‘對(duì)了，等會(huì)兒如果鍋里的水沒有了，你就到點(diǎn)進(jìn)去。”“哦，知道了?！?/p>
我一個(gè)人在家里看著火，“滾了，滾了?！蔽腋吲d地叫著，我蹦蹦跳跳地出去玩，可是媽媽買了米回來，又叫我回了家，到了家里，我不知怎的想睡覺了，我就倒在板凳上睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到媽媽在夢(mèng)里叫我，而且叫了好多聲，我驚醒了，原來媽媽真的在叫我，我急忙跑進(jìn)去，媽媽叫我拿碗筷吃飯，我慢吞吞地把碗筷拿到桌前，我就又去拿菜、拿飯去了。
哎！成天被媽媽呼來喚去，我好煩啊。我多想過一天自己能為自己做主的日子。
煩惱的成長(zhǎng)篇八
在我從一歲到現(xiàn)在十一歲，都有著煩惱與開心?？勺屛矣洃洩q新的是拔牙這個(gè)煩惱。
“哇——呀呀呀！”我有慘叫聲響了起來——我的一顆牙齒松了，流了一點(diǎn)血?！鞍眩瑒e碰，很痛的！”牙齒此時(shí)已經(jīng)“命懸一線”，可它偏偏就掉不下來！媽媽看我痛苦不堪的樣子，沉思片刻，好像怕我的牙齒被震掉一樣，謹(jǐn)慎地說：“要不用線勾住，扯下來怎么樣？”我雖極不情愿，但媽媽還是動(dòng)手了。我的寒毛直豎，有一種不祥的預(yù)感。
媽媽怎么扯也扯不下來。我又開始“哇哇”大叫，肚子也“咕咕”地叫。我已經(jīng)半天沒吃東西了，就因?yàn)槟穷w令人討厭的.牙齒。媽媽嘆了一口氣，無奈地說：“看來，只有明天去牙醫(yī)那里拔牙了。”我害怕極了，左問右問，問會(huì)不會(huì)流血，問是不是用牙鉆，又問疼不疼。媽媽很理解，她說：“我小時(shí)候也這樣?！蔽耶?dāng)天晚上做了一個(gè)惡夢(mèng)，夢(mèng)到一個(gè)兇惡的白大褂拿著一把電鋸，兇神惡煞地劈了下去?！鞍 蔽掖蠼幸宦暎瓉硭瘔?mèng)中，我的牙齒不知不覺掉了。媽媽終于松了一口氣，說：“真怪，我們讓它掉，它不掉，沒有弄它的時(shí)候，它卻又掉了?！?/p>
真是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭呀！在生活中，面對(duì)煩惱該持放松態(tài)度，太緊張往往還弄不好！
煩惱的成長(zhǎng)篇九
煩惱——人生必嘗之苦茶也，源于思，始于憂，以寬處世，以雅待事，必淡之。
——題記。
可是，再怎么美好也只是兒時(shí)的回憶，只是回憶罷了……我長(zhǎng)大了，比以前成熟了，不再是小孩子了，學(xué)習(xí)壓力大了，更愛自由和無憂無慮的生活了。
現(xiàn)實(shí)畢竟是殘酷的。
“初”來乍到，我便被敵人打了個(gè)“頭破血流”。不堪一擊的我只好在無奈之下站起身行，在痛苦和艱難中磨練自己。
也就是這學(xué)習(xí)壓力之沉重，代替了兒時(shí)的歡聲笑語，造就了我“成長(zhǎng)的煩惱”。翻開厚重的回憶之書，那過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許是回眸的一些往事，但這也是唯一能讓我感到幸福的書本。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，煩惱也日益增多。暮然回首，兒時(shí)無憂無慮的生活離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，也越發(fā)飄渺。我們走向的，是壓力，是煩惱。剛進(jìn)入初中的那段歲月，在黑暗中迷茫的我，不斷“碰壁”，對(duì)初中的生活毫無頭緒?？粗幌渚G的草地，蒼勁的樹木，盛開的鮮花，我便思緒萬千?？僧?dāng)我回過神來的時(shí)候，壓力、煩惱蕩然無存。迷茫的我也不再迷茫。
兒時(shí)聽過一首純音樂——天空之城。那時(shí)聽起來覺得挺優(yōu)美。但當(dāng)今天再一次聽到這首歌的時(shí)候，心中卻感覺這首歌的優(yōu)美中還略帶了些什么，并不是單單純純的優(yōu)美了。
用手指輕拂天空之城的旋律，眼淚也情不自禁地順著臉頰落了下來。手指觸到的只是一種莫名的感覺。沒有悲傷，沒有憂郁，沒有哀愁，更沒有煩惱。只是很平淡的，平淡的。
這時(shí)，我忽然明白——煩惱其實(shí)是呼之即來，揮之即去的。
想了這么多，那原本濃郁的茶香更加濃郁的。彌漫在整個(gè)屋子了，也彌漫在我心里。
煩惱的成長(zhǎng)篇十
我想成為太陽，可我卻是一顆星星，我想成為大樹，可我卻是一顆小草，我想成為大河，可我卻是一條小溪，于是我便有了煩惱。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，又迎來一年一度的考試，每天書桌上都有著堆積成山的作業(yè)，天天就讀抄默寫，看著都讓人煩惱，可我還有一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，沒有完成，使我頭暈耳鳴。
天黑了，夜幕降臨，天空上布滿了星星，眨呀眨呀，仿佛在向我們問好，說著：你好呀，你好呀，于是我便想坐在沙發(fā)上看電視，想著我還有那么多作業(yè)沒寫完，過了一會(huì)兒我便打消了這種念頭，回房間寫作業(yè)了，一回到房間，我就變成抄寫工了，不停的刷試卷，不停的做題剛寫到一半，快來??！媽媽大聲喊道，你明天終于不要整天呆在家里寫作業(yè)了，你出去把你老師發(fā)的資料打印一下。我剛聽前半句，高興都來不及，媽媽說完后半句，我都能聽到自己的心碎成一片一片的.。恨不得躲到一個(gè)角落哭三天三夜，這個(gè)是我渴望放松的心情。可媽媽輕聲告訴我：你馬上就要上六年級(jí)了，多買幾本作文書看看，可以讓你多學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書都是老師極力推薦的，一定很好，而且里面的內(nèi)容都很詳細(xì)，多看些書多刷些題，對(duì)你都是有很大幫助的。我多想反抗，可是看著媽媽嚴(yán)肅的臉，我還是慢慢回房間了，其實(shí)我心里非常難過，雖然我知道媽媽都是為了我好，可我還是有點(diǎn)不愿意。
有人說，成長(zhǎng)是一串快樂的音符，可是為什么我卻找不到快樂的感覺，尋找不到快樂的節(jié)奏，沒有自由也沒有快樂，我真的好煩惱，希望一切煩惱都會(huì)過去。
煩惱的成長(zhǎng)篇十一
人說：少年不識(shí)愁滋味?？晌业臒蓝嗔?，像學(xué)習(xí)成績(jī)不夠冒尖，兜里沒有零花錢，體育成績(jī)不夠好但最大的煩惱是媽媽把我的學(xué)習(xí)管得太緊了，像一座大山壓得我喘不過氣來。放學(xué)回家后，我早早完成了老師布置的作業(yè)，就拉開門，對(duì)媽說：“媽我作業(yè)做好了，我要休息一下了?！本驮谖乙聛硇菹⒌哪且凰查g，媽媽卻走了過來，著急地說：“哎呀！你看你，只做了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，就想休息了。學(xué)生，學(xué)生，以學(xué)為生??！何況你現(xiàn)在已是初中生了，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。快回去檢查檢查作業(yè)做做我買給你的練習(xí)題?！泵鎸?duì)媽媽連珠炮般的話語，我無可奈何地?fù)u了搖頭，向我的書桌走去。
小時(shí)候，每個(gè)周末我都可以和爸爸媽媽出外游玩，原本我以為長(zhǎng)大了也可以繼續(xù)有這樣的活動(dòng)，但是又到一個(gè)周末，五天忙碌的學(xué)習(xí)生活終于結(jié)束了。耶！可以好好休息了！星期五下午，我背著沉重的書包回到家中。放下書包，我猛地?fù)湎蛄松嘲l(fā)，從書架上拿起一本故事會(huì)，津津有味地看了起來。正當(dāng)我沉醉在那驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)時(shí)，一只手把我的書搶走了，我抬頭一看，原來是媽媽。媽媽敲了一下我的頭：“大小姐，周末就可以休息了嗎？還不趕快去做作業(yè)，別拖到明天后天啊！”我反駁道：“為什么不可以??？我很累??！爸爸不是說明天去爬山嗎？”媽媽埋怨道：“去什么去啊，你明天必須把數(shù)學(xué)題做完，還有，現(xiàn)在給我進(jìn)房去！”沒辦法，我只好拖著疲倦的身軀回房間做作業(yè)了。
小時(shí)候的我天真可愛，總想著長(zhǎng)大，可現(xiàn)在真正長(zhǎng)大了，卻覺得負(fù)擔(dān)太重，想回到童年那段無憂無慮的時(shí)光。
長(zhǎng)大了，每個(gè)人心里都會(huì)有變化，我也一樣。小時(shí)候向往的不是5角錢一個(gè)的草莓棒棒糖，就是一個(gè)幾塊錢的小公仔，可隨著年齡的增長(zhǎng)，我現(xiàn)在想要的東西已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了小時(shí)候想要的。現(xiàn)在的東西越來越貴，一百塊錢賣不了幾個(gè)東西。
每當(dāng)我看中了一件我心儀的東西，摸摸我干癟的口袋，唉，只能看不能買，真是太難受了。我曾多次向媽媽提出增加零花錢的要求，但屢次遭拒絕。為什么的零花錢越來越少？同學(xué)們都擁有自己的手機(jī)，但是我沒有；表兄弟們都有可愛的掛飾，但是我沒有；朋友們都有很多的壓歲錢，但是我的全部充公。
煩惱的成長(zhǎng)篇十二
“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……”
《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長(zhǎng)大，進(jìn)入了青春期。不知什么時(shí)候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以后，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的“生活”變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦?shù)榷喾N去痘的護(hù)膚用品，期待痘痘消失的那一天。可一個(gè)星期過去了，兩個(gè)星期過去了……我等了好久，但痘痘依然未見有起色。
哎！青春真煩！放假了，回到家希望自己獨(dú)立，自己的'事情自己做，有時(shí)父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學(xué)校了，遇到一點(diǎn)挫折或困難（如生病）竟有強(qiáng)烈的想家意識(shí)，思念父母，有時(shí)還會(huì)偷偷地哭。我自己也感覺奇怪，我希望獨(dú)立擔(dān)又很依賴父母。我想，這應(yīng)該是成長(zhǎng)的過渡期。最令人煩惱的就是連自己也無法接受的脾氣。長(zhǎng)大了，脾氣越來越差。
往往，與父母討論或商量一些事時(shí)，當(dāng)我不同意時(shí)便會(huì)頂起嘴來，媽媽常常說我：“哎！長(zhǎng)大了，脾氣越來越倔強(qiáng)，真拿你沒辦法！”經(jīng)過一論爭(zhēng)吵后，我總想到自己錯(cuò)了。這樣一來，和父母的關(guān)系沒有以前那么親密了。
升中學(xué)以來，我長(zhǎng)高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過三兩件，但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最后，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來不少了，我想這趟又花不少錢了！每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。
有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)吧！
煩惱的成長(zhǎng)篇十三
小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。
可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我奮力得寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí)，但其實(shí)我恨學(xué)習(xí)，我學(xué)起來枯燥、乏味，苦不言堪。
2
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……。
我真不想長(zhǎng)大，小時(shí)侯多好啊，無憂無慮的!
我想重返童年!
成長(zhǎng)——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來說，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了?？墒沁@些在我看來，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長(zhǎng)的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩?？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂。
我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板;在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。
成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂，也享受著煩惱!
“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長(zhǎng)大，進(jìn)入了青春期。
不知什么時(shí)候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以后，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的“生活”變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦?shù)榷喾N去痘的護(hù)膚用品，期待痘痘消失的那一天?？梢粋€(gè)星期過去了，兩個(gè)星期過去了……我等了好久，但痘痘依然未見有起色。哎!青春真煩!
放假了，回到家希望自己獨(dú)立，自己的事情自己做，有時(shí)父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學(xué)校了，遇到一點(diǎn)挫折或困難(如生病)竟有強(qiáng)烈的想家意識(shí)，思念父母，有時(shí)還會(huì)偷偷地哭。我自己也感覺奇怪，我希望獨(dú)立擔(dān)又很依賴父母。我想，這應(yīng)該是成長(zhǎng)的過渡期。
最令人煩惱的就是連自己也無法接受的脾氣。長(zhǎng)大了，脾氣越來越差。往往，與父母討論或商量一些事時(shí)，當(dāng)我不同意時(shí)便會(huì)頂起嘴來，媽媽常常說我：“哎!長(zhǎng)大了，脾氣越來越倔強(qiáng)，真拿你沒辦法!”經(jīng)過一論爭(zhēng)吵后，我總想到自己錯(cuò)了。這樣一來，和父母的關(guān)系沒有以前那么親密了。
升中學(xué)以來，我長(zhǎng)高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了!媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過三兩件，但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最后，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來不少了，我想這趟又花不少錢了!
不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識(shí)愁滋味”?；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(zhǎng)談?wù)摚驗(yàn)橹灰徽?，他們就要長(zhǎng)篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(zhǎng)說啰!然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個(gè)本子上，也就是。
日記。
寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情開始進(jìn)行的很好，可是漸漸的，我覺得家長(zhǎng)們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們(的確有些是不想讓他們清楚)。
那天，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記?他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務(wù)。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎?我回到房間里，覺得自己已經(jīng)什么都沒有了，唉!為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法，唉!太殘酷了!
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
煩惱的成長(zhǎng)篇十四
來到這個(gè)世界就注定要成長(zhǎng)，而在成長(zhǎng)的旅途中也會(huì)有許許多多的煩惱哦！
記的上了初中以后，擔(dān)任了生活委員，一切煩惱便從天而降了。
早上，急急忙忙吃完飯，“飛奔”到我們班的公地上，做自己的分內(nèi)事，“有沒有遲到的同學(xué)？有沒有沒來的同學(xué)？”我問組長(zhǎng)，組長(zhǎng)打量我一眼，然后說：“你自己沒有長(zhǎng)眼睛嗎？人齊不齊你自己不曉得看呀！”我本來就不會(huì)說話，對(duì)于他的話，我頓時(shí)無語，只好一個(gè)人悶聲的跑回了教室。
晚上了，我有去檢查公地，這次可不止組長(zhǎng)和我作對(duì)了，他那組的幾個(gè)男同學(xué)也和我作對(duì)，我連組長(zhǎng)都斗不過，更何況幾個(gè)人了，我的眼淚終于忍不住掉了下來，我心想：開校第一天就這么多煩惱，以后的日子我該怎么辦了。
我想班主任提出辭職，可是她不許，她對(duì)我說：“當(dāng)干部，有時(shí)會(huì)受很多委屈，甚至?xí)龅礁蟮穆闊?，但你一定要勇敢去面?duì)，這樣你才會(huì)更加優(yōu)秀，記住用微笑對(duì)待生活，生活也會(huì)用微笑對(duì)待你的哦！懂嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來我想明白了：成長(zhǎng)中的煩惱，只要自己快樂的去面對(duì)，煩惱就會(huì)拋到九霄云外去的哦！
煩惱的成長(zhǎng)篇十五
生命是不能停止的，煩惱會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在你的心中。它并不可怕，只是需要我們用正確的心態(tài)對(duì)待。
郭冰玄呀郭冰玄，你為什么這么優(yōu)秀，連鋼琴也這么優(yōu)秀！
星期天早晨，我是8點(diǎn)起床的。看看表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還挺早，還有時(shí)間練琴，便趕緊洗漱吃飯。
干完雜事以后，9點(diǎn)多了，還有半個(gè)多小時(shí)的練習(xí)時(shí)間。
剛好9點(diǎn)50，快點(diǎn)去！我打心底地催著自己，因?yàn)樯蠋状芜B著遲到3次。
到那兒了，老師居然比我晚！只能等一會(huì)兒了，但可不是干等，匯報(bào)作業(yè)不通過可就慘了（我的老師特別嚴(yán)厲，別看是一個(gè)小姑娘）！
我連一個(gè)音階還沒練完，就聽見身后有人說：“重新，指法全錯(cuò)光！”
呀，居然是牛老師，什么時(shí)候到的！
“唉，你在家練時(shí)是不是又沒有看指法！我說過多少遍了！”老師一邊收拾東西一邊說?？此臉幼雍孟窈苌鷼猓赡苁菦]按她的要求做。
我又認(rèn)真地彈了好幾遍，但總是被提醒：轉(zhuǎn)指呀轉(zhuǎn)指。過了好長(zhǎng)時(shí)間，終于練好了！
“希望你以后不要再這么粗心了！”
“哦……”我只能這樣回答了。
但下一個(gè)曲子老師一直對(duì)我說沒有用感情彈。
“強(qiáng)弱標(biāo)記，仔細(xì)看！”“p，輕記號(hào)，你沒有輕下來！”“dim，漸弱！”
好吧！我承認(rèn)自己每認(rèn)真！
下一曲，是海頓的〈〈e大調(diào)小奏鳴曲第一樂章〉〉。
“海頓是一個(gè)衣食無憂的作曲家，你沒有彈出此曲的真正感情！”
“………”
下一首莫扎特的就更不必說了……。
“咚咚咚”的幾聲敲門聲，原來是郭冰玄。我站在門口聽了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)的確不如她彈地流暢，老師也沒有讓她停，心里就有一陣子不爽。我這人兒，是很有好勝心的，別人會(huì)我也會(huì)的東西就必須比別人好。
回到家，心里特別不好受，為什么我總沒她好！
我一定能超過她！
我內(nèi)心瞬間好受起來。
其實(shí)，有的煩惱是需要自己解決的。只要找到出路，就可以擺脫煩惱的束縛。
煩惱的成長(zhǎng)篇十六
只要想到“作文”這兩個(gè)字，就像在我冒火的頭上倒了一桶油，馬上就會(huì)有火山爆發(fā)、山崩地裂一樣的壓迫感。
寫作是最讓我頭疼的事，也是我成長(zhǎng)中的一個(gè)煩惱，更讓想不到的是，這次寒假又要上作文補(bǔ)習(xí)班。霎時(shí)，我感覺整個(gè)人都要暈過去了。第一天早上8點(diǎn)來上課，前半節(jié)課寫了一個(gè)開頭，到11點(diǎn)半只寫了600多個(gè)字，也算完成了，然后我才回家?；氐郊?，沒想到爸爸和媽媽還不斷鼓勵(lì)我。就這樣，我一天天地進(jìn)步著，也不那么懼怕寫作了。昨天，我終于破記錄了，寫到了840個(gè)字，得到了老師的表揚(yáng)。我覺得只要勇敢地面對(duì)煩惱，多加訓(xùn)練就可以克服它。
另一個(gè)煩惱就是我的奶奶整天在我耳邊嘮叨、囑咐，煩得我連電視節(jié)目都看不成。我只能照著奶奶的安排去做，做完以后才可以自由活動(dòng)。如果我不理會(huì)她，并一直堅(jiān)持做自己的事情，她就會(huì)生氣，一整天不理我。
跟奶奶聊天的時(shí)候，她就會(huì)無休止地說，一直聊到你煩，而她卻不感到煩。有時(shí)候她還會(huì)重復(fù)以前說過多次的話。我每次回應(yīng)她都說“知道了，知道了！”后來，我也慢慢理解了奶奶的良苦用心。
最后一個(gè)煩惱就是周末的作業(yè)太多了。只要一有周記或六項(xiàng)作業(yè)以上，我們?nèi)喽紩?huì)尖叫：“啊！”老師就會(huì)在這時(shí)候找出第一個(gè)搗亂的.同學(xué)，后果就是作業(yè)變成兩倍。每逢周末，我都會(huì)想：“要是作業(yè)少一點(diǎn)就好了，作業(yè)一多，我本來想去玩的時(shí)間也就泡湯了。”于是，我加速做題，兩天之內(nèi)總算做完了所有作業(yè)。想到下周還會(huì)有很多作業(yè)，心中不禁又開始嘀咕了。
這就是我成長(zhǎng)的煩惱，有些已經(jīng)克服了，有些還在糾纏著我，我多么希望能無憂無慮地長(zhǎng)大。
煩惱的成長(zhǎng)篇十七
在記憶里中，有那么一段黑色的歷經(jīng)：針對(duì)一顆松得快沒了的牙齒，媽媽就會(huì)用線套在一顆“老牙”上，用力一拽。這味道可難受?？墒且私庠谟貌偷那闆r下，這顆牙齒也是很要緊的，一不小心就會(huì)“咯”得一聲掉下去。
殊不知，就在一個(gè)月前，我還在吃水果的情況下，可能是咬得太猛了，竟把一顆牙給咬松了，并且松得還較為強(qiáng)大，這下可將我害慘了，因此，媽媽又取出她的武器裝備：線。在我的牙齒上綁得牢牢地的，隨后施展好的“暴力行為”行式，用力一拉。但是，這顆牙不僅未掉，還將我弄得哇哇大哭，媽媽也不了得寬慰我：“沒事兒，迅速就行的`?！钡铱烧髑蟛簧线@番寬慰，我認(rèn)為，媽媽的一根線醫(yī)師的“老虎鉗”也要可怕。媽媽也忍不住我的掙脫，公布撤兵。
但是，這顆還未拔完的老牙幫我卻產(chǎn)生了極大的麻煩：啃雞翅時(shí)務(wù)必得用另一邊咬，用餐時(shí)得謹(jǐn)小慎微，害怕牙齒忽然掉下……這種可統(tǒng)統(tǒng)是我的煩惱??！
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