總結(jié)是對過去的一種回顧，可以幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)時要客觀公正，不要過于自我標榜或自卑。在網(wǎng)上收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
體育教師先進個人事跡材料篇一
xx，男，現(xiàn)年38歲，系省長子縣南鄉(xiāng)東村人，長子一中優(yōu)秀體育教師，大學(xué)本科學(xué)歷，中一職稱?，F(xiàn)任高一357-364八個班的體育課，高一體育學(xué)科主任。具體狀況如下：
一、在思想政治方面，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，有良好的職業(yè)道德、強烈的事業(yè)心和職責(zé)感，善于研究，團結(jié)同志，智于合作，關(guān)愛學(xué)生，勇于開拓創(chuàng)新，教書育人。從教16年來，曾獲得長子縣模教師、市《體育與健康》技能賽二等獎、市骨干教師、市學(xué)科帶頭人，省骨干教師、省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校師資培訓(xùn)中獲優(yōu)秀學(xué)員。連續(xù)三學(xué)年考核為優(yōu)秀。
二、擔任學(xué)校體育教研室高一組組長，制訂和完善了學(xué)校體育教育的各項規(guī)章制度，并帶領(lǐng)全組教師共同搞好教學(xué)與訓(xùn)練。我指導(dǎo)并參與的長子一中代表隊獲20xx年全縣教育系統(tǒng)籃球比賽團體第一名；我指導(dǎo)的長子一中代表隊獲20xx年全縣廣播體操比賽一等獎；我訓(xùn)練的田經(jīng)代表隊獲20xx年市田經(jīng)運動會團體總分第四名。
三、20xx-20xx學(xué)年，擔任311班的班主作工作。我在做班主任工作中，把經(jīng)驗總結(jié)出來，所寫的班主任工作論文《我的治班故事》獲20xx年全國師德故事征文三等獎。
在體育訓(xùn)練和競賽成績方面，帶出的'`學(xué)生有郭海州等國級一級運動員4人，二級運動員16人，2人輸送到省體工大隊訓(xùn)練，為國家輸送了合格的體育人才。
四、作為體育教師，黌舍發(fā)展體育的重擔自然落到肩上。藍球是長子一中的傳統(tǒng)工程，我在黌舍里就是主抓這項體育鍛煉工作，幾年來，每一天起早貪黑，和隊員們一起練素質(zhì)，練技術(shù)。就連旁人艷羨的寒暑假，都要有十多天時光泡在鍛煉隊里。寒來暑往，長子一中球隊在縣、市各項比賽中獲得優(yōu)異成績。
五、在教學(xué)教研方面，我的課件《奧運會》獲市課件評比二等獎、論文《多媒體給力于體育教學(xué)練》獲省校訊通杯論文大賽三等獎、《衛(wèi)生與健康》獲全國優(yōu)秀體育教學(xué)課時計劃評比三等獎；《鉛球的出手角度和遠度的關(guān)系》獲全國新課程教學(xué)案例征集三等獎。多篇文章發(fā)表在師大學(xué)學(xué)報、中國體育報、中國教育報等報刊雜志上。
特別是在教學(xué)方面，能根據(jù)體育課的特點，不斷更換教學(xué)資料和手段，將激勵教育穿插于教學(xué)，寓教于樂，創(chuàng)造出辯論式教學(xué)、圖示學(xué)案教學(xué)等模式，讓學(xué)生做課堂的主人，使學(xué)生能熟練的掌握三基，到達科學(xué)、高效鍛煉身體的目的。我的《體育活動助你成功培養(yǎng)競爭與合作精神》在省20xx年骨干教師公開課上獲評委和同行好評。在體育教學(xué)中，所教的班級體育達標率一向持續(xù)在95%以上，名列前茅。
六、積極輔導(dǎo)學(xué)生參加體育高考，我所鍛煉的校藍球隊主力隊員12人，參加20xx年全國高考，全部被高等院校錄取。
七、負責(zé)全校的學(xué)生體質(zhì)健康的上報工作，從20xx年開始，連續(xù)五年成功完成了上報任務(wù)。
參加工作十六年來，雖有苦悶彷徨，但更多的是成功的喜悅與快樂。當我看到一批又一批學(xué)生健康成長，心中充滿了幸福，使我更加堅定了從教的念，我要把自己的青春無私地獻給祖國的體育教育事業(yè)，為長子教育的發(fā)展貢獻一切力量！
體育教師先進個人事跡材料篇二
19xx年畢業(yè)于x大學(xué)，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，化學(xué)專業(yè)，中級職稱，自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。
當一名教師不簡單，當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的，每個學(xué)生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個好班主任，就是一個好班?？梢姡嘀魅巫陨韼煹碌男摒B(yǎng)，言談舉止對學(xué)生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做教師，更做人師，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會到班主任擔負著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有。
備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生！作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因為，每做一節(jié)研究課，評優(yōu)課，觀摩課，對自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。作為一名教師，我在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個重要任務(wù)。為此，在工作中我認真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個層次的學(xué)生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新、求變的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實，同時對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績明顯提高。在教學(xué)改革的同時，我持之以恒的主動學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探詢適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔任高三化學(xué)教學(xué)工作，同時擔任班主任工作，研究考鋼，分析考題，激勵學(xué)生，上好每一節(jié)課是我每天必做的工作，我的課也得到了學(xué)生和老師們的認可，學(xué)生成績在全市?？技案呖贾械靡泽w現(xiàn)，基本完成高考任務(wù)。
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛、對事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。自從任班主任以來，我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開設(shè)、展示，我也向研究型教師邁進一大步。
近幾年獲得成績：
1、20xx年，論文依托化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識發(fā)表在x教育一書中。
2、20xx年，被靈武一中評為優(yōu)秀教師。
3、20xx年，論文構(gòu)建以學(xué)為主的課堂教學(xué)在全國課改成果評比中獲三等獎。
4、20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生在全國化學(xué)競賽x賽區(qū)獲三等獎。
5、從20xx年至20xx年多次被評為教學(xué)能手。
在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐，且在認真學(xué)習(xí)的同時做到勤專研、善思考、細研究，不斷提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進步與提高。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進步，在不斷進步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因為學(xué)生等不起，所以學(xué)習(xí)型、研究型的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，激勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所教班級在紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然。
從二十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格。回顧走過的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。
體育教師先進個人事跡材料篇三
xx教師是一名普通的教師。xx忠誠于黨的教育事業(yè)，在10多年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，xx在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評。
作為一名教師，xx教師深知學(xué)習(xí)是終身的事，僅有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。平時xx教師注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自我的工作實踐。在三尺講臺上，xx教師認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有夢想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
作為一名教師，xx教師沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自我，在教學(xué)上xx認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上駱教師的課，駱教師本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，便沒有教育?！钡拇_，愛是人類永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。付教師對班上每一個學(xué)生都有著慈母般的愛心，用她的話說“在我心里沒有班規(guī)，僅有愛心，缺少愛心的班主任工作是蒼白無力的，因為愛是教育的源泉，愛是教育的核心。”她一向都在努力走進孩子的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點和不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長，做學(xué)生的良師益友。
駱教師勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻。欲給學(xué)生一滴水，教師先要有一桶水，因為她明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。駱教師的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，駱教師把自我的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高。
“教無涯，學(xué)亦無涯?！瘪樈處熢谡n后反思，感嘆著說：“教學(xué)是一門藝術(shù)，是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)，為了不留遺憾，僅有不懈追求了。”在教學(xué)工作中，她不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，刻苦鉆研教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系自身教學(xué)實際，不斷的探索，以“上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生”為目的，已探索出切合山區(qū)農(nóng)村實際的教學(xué)方法。在新課程教學(xué)實踐中，她的教學(xué)理念不斷更新，注重學(xué)生多方面本事培養(yǎng)，課堂上，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力，增強學(xué)生合作意識，使學(xué)生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年來，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，儲存了很多的教學(xué)心得，常與學(xué)校年青教師交流，把自我成功經(jīng)驗與教學(xué)心得與大家共享，毫不吝嗇，樂于指導(dǎo)青年教師。
她就是這樣傾注自我全部愛心，為學(xué)生的成長鋪就一條陽光之路，付出自我全部精力，為黨的教育事業(yè)增光添彩，是吐盡蠶絲的春蠶，是淚干化灰的蠟炬。冰心老人說：“情在左、愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”真愛如雨，潤物無聲，育人無痕，作為人師，她愛生如子，用無私細致的愛心傾聽花開的聲音。二十多年來，她把自我融入教育事業(yè)中，融入她所喜愛的孩子們中間。她用她的言行實踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切?！?0xx年被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀班主任”。
經(jīng)過十多年來的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。
體育教師先進個人事跡材料篇四
做孩子的陽光導(dǎo)師，讓每一個孩子都能健康快樂的成長！這是擺在她辦公桌的黨員承諾。2009年本科畢業(yè)，開始踏入校園，成為一名光榮的人民教師，跟學(xué)生們一起在操場上享受陽光、追逐快樂。
一步一步，從小學(xué)一級向小學(xué)高級教師邁進，時而被孩子們的童言無忌在睡夢中笑出聲，時而為孩子的調(diào)皮感到無奈。久而久之，她漸漸明白，潤物細無聲，每個孩子都有自己的閃光點，有些事情是急不來的，走著走著，花就開了，樹也會綠，她也從當初的一個稚嫩狀態(tài)變漸漸學(xué)會泰然處之。對她來說，能成為學(xué)生最喜愛的老師，能得到學(xué)生一致的滿意度是她最開心的事情。
畢業(yè)于安徽省師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)，專業(yè)學(xué)習(xí)中小學(xué)體育教育，籃球、排球、足球、體操和武術(shù)等，連續(xù)四年獲得國家獎學(xué)金，兩年優(yōu)秀團員稱號。專業(yè)強項是體育舞蹈，也就是拉丁舞與摩登舞，上大學(xué)期間曾獲得省體育舞蹈專業(yè)組個人優(yōu)秀獎、多次參加市巡演并參與cctv錄制。畢業(yè)后從學(xué)生角色轉(zhuǎn)型到老師，第一次組建校健美操社團參加杭州市中學(xué)生健美操比賽并獲得市二等獎，編排的舞蹈參加杭州市藝術(shù)節(jié)取得二等獎的好成績。當看到孩子們充滿活力的跳動，好似精靈般在舞臺上發(fā)光，她的心里便充滿了能量，那種幸福是做老師最欣慰的深深滿足感，能做自己喜歡的工作是天底下最幸福的事。
她積極參加學(xué)校組織的各種活動，教學(xué)上積極向上，爭取各種機會參加片、區(qū)公開課，論文課題也從不會到會，漸漸摸索。
很喜歡的一句話：你給生命的，就是生命給你的。無論是工作還是生活，我們都要努力的去追逐，去精彩，去豐富，只有當你每一次踏踏實實的邁出生命的足跡，才會發(fā)現(xiàn)世界有如此之大，才會看到生命中你留下的每一段收獲和感動，才會發(fā)現(xiàn)原來自己可以很優(yōu)秀，回首時，一切盡是美好。
體育教師先進個人事跡材料篇五
黃x老師是芙蓉區(qū)大同小學(xué)的一名體育教師，體育教研組長，區(qū)級骨干教師。從教15年，她始終堅持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。她矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在教育界特別是小學(xué)體育教學(xué)界擁有很高的聲譽和威望，為體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻，取得了令人矚目的成績。
“人格是最高學(xué)位”，這是黃老師的.另一個口頭禪，也是他人格的真實寫照。黃老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人，對其他教師，她從來是知無不言，言無不盡，是學(xué)校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，他又會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。
她深知我校的體育教育，場地小，設(shè)施不全，學(xué)生要取得成績十分不容易，但我校的孩子也有自己的優(yōu)勢，能吃苦，身體素質(zhì)普遍較好。他針對這些實際情況，深入研究，形成了自己一套適合我校的體育訓(xùn)練模式，強化訓(xùn)練，糾正誤差，取得了很大的成功。
作為教研組組長，對待組里的新教師，他更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在他的.指導(dǎo)下，我們年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干。自從和黃老師接觸后，我不再覺得上體育課是枯燥的。是她讓我得到了鍛煉，讓我的教師生活變的更加豐富多彩。我剛來學(xué)校那年，學(xué)校男子籃球隊成立，一天放學(xué)的時候，我遠遠地看到黃老師在升旗臺上觀看我的訓(xùn)練，后來更是天天陪我們練到很晚才回家，有時還在邊上協(xié)助我指點學(xué)生投球，三步上籃。她關(guān)心愛護每一個學(xué)生，在訓(xùn)練中，大到姿勢，小到動作分解，她都手把手的教，他親手帶出的學(xué)生，每一個都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。
一次訓(xùn)練時，一個學(xué)生摔倒了，大腿上摔了很大一塊淤青，黃老師馬上拿來紅花油，親自幫他擦，可效果不是很好，都快比賽了，學(xué)生的腿傷還沒有好，黃老師又找來酒，點著，用手蘸著幫學(xué)生搓，沒幾天學(xué)生的腿就好了。雖然黃老師平時和藹可親，但是訓(xùn)練時對我們的要求十分嚴格。記得有一次，我在訓(xùn)練四角傳球的時候因為學(xué)生不認真跑錯了方向，黃老師生氣的嚴厲的批評我一通，當時我還很不服氣，認為黃老師有點太過分了，可事后黃老師找到了我：“做任何事情都要認真對待，訓(xùn)練要和比賽一樣，必須精力集中，否則什么事都做不好!”我想了想，覺得黃老師是對的，她那樣做是為了我好。終于我們迎來了比賽，在比賽中如愿的取得了好成績，也因為如此我更加喜歡上了體育事業(yè)，業(yè)余生活也變的有滋有味，黃老師我想對你說一聲：謝謝!您永遠都是我們的好老師。
體育教師先進個人事跡材料篇六
在十五年的特教生涯中，張學(xué)紅始終站在教育工作前沿，“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標，在平凡的崗位上，她模范履行教師職責(zé)，時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤懇工作，樂于奉獻，全身心的投入到教育教學(xué)之中。從教十五年，她的工作得到了學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、同事的認可和好評，在多年的教育教學(xué)和班主任工作中，多次受到了上級政府的各種獎勵，曾先后獲得旗級“語文學(xué)科帶頭人”、“教科研先進個人”、“優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”、盟級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”，還榮獲內(nèi)蒙古殘聯(lián)、少工委“手拉手先進個人”榮譽稱號。同時，她撰寫的論文獲得國家、自治區(qū)一、二等獎。
作為一名富有經(jīng)驗的教師，她從沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準、嚴要求對待自己。她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌。她認真學(xué)習(xí)新的教育理論，以新思路新方法來指導(dǎo)工作。她勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，邊總結(jié)邊反思，摸索出了一套行之有效的適合低年級的“識教學(xué)”方法。她先后多次參加過課堂教學(xué)大賽，承擔過旗級以上組織的公開觀摩課，課講得成功，得到了同事們的一致好評。她有多篇論文獲獎，其中，《培養(yǎng)識能力，提高識效率》獲自治區(qū)教育教學(xué)研究會一等獎;《師情化春雨，潤物細無聲》、《因材施教，分類教學(xué)》分別獲全國教育教學(xué)研究會二、三等獎。
作為學(xué)校教育教學(xué)骨干，她總是堅持這樣一種觀念：特教學(xué)校沒有“差生”，不管什么樣的學(xué)生，只要他們來了，我們就應(yīng)該努力的，細心的發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并用不同的方式肯定這些優(yōu)點和長處，只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的自尊心，自信心和上進心，才能有利于他們的健康成長。因智障班學(xué)生年齡、智力水平參差不齊，所以她在教學(xué)中深入研究教育教學(xué)的基本規(guī)律和方法，認真了解教育對象的身心特點和個體差異。為了有針對性的補償學(xué)生的生理、心理缺陷，她在教學(xué)中遇到問題，隨時向同事請教，課堂上，它采用分類教學(xué)，注重個別輔導(dǎo)，積極探索“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在課堂上學(xué)得開心，玩得也開心，都喜歡上她的語文課。
愛是永恒的話題?！坝辛藧劬陀辛艘磺小?。張學(xué)紅老師經(jīng)常用這句話勉勵自己，她所帶的班級中，中重度的弱智學(xué)生占了一大部分，自理和自控能力普遍較差。有些學(xué)生自言自語，罵人，哭鬧，用痰吐人，多動攻擊性強，每個學(xué)生的表現(xiàn)不一，但她始終堅持以“愛”為基點，用“心”去面對每一位學(xué)生。在她的班里，有位叫楊海的學(xué)生患有多動癥，罵老師、打同學(xué)，咬老師的手，抓老師的臉，上課隨意走動，無法坐下來安靜聽課。面對這個孩子，她困惑過、退縮過、無助過。即便這樣，張老師也從來沒有過放棄過這個學(xué)生的念頭，教學(xué)上對他進行個別化教育，結(jié)合游戲教學(xué)，讓他在玩的樂趣中學(xué)知識。現(xiàn)在的他，也能安靜地坐下來學(xué)習(xí)了，雖然有時也搗亂，但他會寫不少的，會讀不少的課文，沒有張老師的辛勤付出，這些成績要得到是難以想象的。還有一位學(xué)生叫其木格，來自偏遠的牧區(qū)，從小在牧區(qū)長大。由于受家庭環(huán)境的影響，她的性格很孤僻，從不與同學(xué)說話。張老師想盡一切辦法讓她開口。有一次，她爺爺來到學(xué)校接她，特意找到張老師，感激地說：“這孩子長這么大，從沒叫過爺爺，上個星期回到家，竟然叫了我一聲爺爺!真感謝張老師，是您讓她開了口，一句平淡的‘爺爺，可是你知道它的背后包含多少的艱辛與不易啊!”莫日根同學(xué)，他父母離異，跟奶奶生活在一起，靠父親微薄的工資生活。了解這個情況后，她買了學(xué)習(xí)用品，在每年“六一”來臨之際，送給他。正是這些愛的付出，贏得了學(xué)生的信任與愛戴，直到又一次，一位學(xué)生拉著她的手說：“老師，您就像媽媽一樣愛我!”面對心理有障礙，性格孤僻的孩子，張老師總是找他們談心，了解孩子們的生活、家庭。孩子們做錯了事，她總是耐心的批評教育，努力用真誠感染他們。同學(xué)們認為她是值得信賴的老師，又是親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們都喜歡她。她本著不放棄每一個學(xué)生的信念，耕耘在特殊教育這塊愛的園地里。一年，兩年，三年過去了，漸漸地這些孩子變得懂事起來，有幾個孩子默默地念著：“老師關(guān)心我們，我們愛老師?！睂τ谟眠@種特殊方式表達的愛，常常讓張老師深深地感動。她曾為那個教了一個月會寫“a”的孩子感到驕傲;她曾為那個不會說話的孩子開口說出的第一句“老師好”而感動得流淚;她曾為那個能把她講的故事再完整的復(fù)述一遍的孩子而感到高興。就在前些日子，已經(jīng)畢業(yè)幾年的3名女孩來學(xué)校找她，活潑開朗的葛霞熱情的給了她一個擁抱。看著這幾個孩子，張老師幸福感油然而生。盡管沒有桃李芬芳，她也沒有遺憾，因為在特殊教育的芳草地里，起始于辛勞，收獲于平淡。
走近張學(xué)紅老師，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。她辛勤的工作，仔細分析年輕老師的匯報課、創(chuàng)新課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，每一位年輕教師的成長，都灑有她辛勤的汗水。
教務(wù)工作是一項細致而繁瑣的工作，在擔任教務(wù)主任工作時，她深入教學(xué)一線，配合協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、嚴格細化教務(wù)處各項工作。
一分耕耘，一分收獲，當看著班級墻上貼滿的一張張獎狀時;當拿著一本本精致耀眼的榮譽證書時，張學(xué)紅老師感受到了奮斗中的成功和喜悅，她常說，干特殊教育這行，靠的就是“愛心、耐心、加恒心”，有了愛心才有花的種子，有了耐心種子才會發(fā)芽，有了恒心，才能開出七彩的花朵，愿特殊教育這塊芳草地里開出艷麗的奇葩。
體育教師先進個人事跡材料篇七
曉東小學(xué)的王xx是一名普通的體育教師。13年來，他始終牢記人民教師“教書育人”的光榮使命，始終嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)地工作。沒有豪言壯語，沒有驚人的舉動，只是在一個平凡的崗位上，全力以赴，做平凡的工作。
堅持認真貫徹黨的教育方針政策，用科學(xué)發(fā)展觀和正義觀開展教育工作，把教書育人作為教師的職責(zé)，始終把思想道德教育落實到課堂工作中，將拓展的實踐內(nèi)容引入體育教學(xué)工作中，有效地提高了學(xué)生的心理健康水平，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的勇敢、果敢精神堅韌、克服困難和集體主義的優(yōu)良品質(zhì)。這位同志熱愛自己的崗位，獻身于自己的工作。他對教書育人有強烈的政治責(zé)任感和執(zhí)著的奉獻精神。他能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
他努力從一名普通的體育教師提升自己，成為推動學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)者。特別是在過去的五年里，我覺得我進步了很多。當然，當學(xué)校本學(xué)期為老師搭建舞臺時，他可以抓住這個機會。教研組開設(shè)示范班，撰寫工作案例，開展校本培訓(xùn)，使教研組的工作逐年有較大提高。
平時，在教育工作中該同志能切實鉆研二期課改的`教材，和備課組內(nèi)的老師發(fā)揚團隊合作精神，使學(xué)校的'體育工作有良好的上升趨勢，這體現(xiàn)在學(xué)校的常規(guī)工作和學(xué)校的體育文化建設(shè)方面。每年一次的運動會、各種小型多樣的比賽，也取得了好成績。
在業(yè)務(wù)方面，我們努力工作，不斷改進，努力提高業(yè)務(wù)能力和水平，在工作質(zhì)量上取得了很大進步。教學(xué)風(fēng)格端正，上承下，以身作則，具有良好的教師職業(yè)道德，深受學(xué)生喜愛，受到教師好評。學(xué)生往往不被鼓勵在工作中樹立榜樣，在表揚他們的努力時發(fā)揮重要作用。經(jīng)常幫助其他老師解決工作和生活中遇到的問題，團結(jié)一致，友善待人，虛心向老老師學(xué)習(xí)。為了進一步提高自己的專業(yè)能力和水平，往往在業(yè)余時間。
在新課程改革背景下，該同志每天6：30就到學(xué)校，下午5：30才回家，一直工作在教育教學(xué)第一線，認真做好我校的體育訓(xùn)練工作。認真完成各項工作任務(wù)，認真?zhèn)湔n和書寫教案，嚴格按新課標的要求授課，工作文件預(yù)備充分齊全。在體育工作中實施班級選項工作，取得了一定的工作成果，也積累了豐碩的工作經(jīng)驗。這樣不僅激發(fā)學(xué)生的運動愛好，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，而且也讓學(xué)生把握了一到兩項運動技能。積極參加教研流動，認真聽課評課，努力學(xué)習(xí)其他教師的長處，常常向老教師請教。在學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中，所教課程受到了全校師生的好評，這充分展示了體育課程的風(fēng)貌，同時也展示了程改革的成果。
參與并組織學(xué)生體質(zhì)測試。及時解決問題，耐心解答學(xué)生提出的問題，及時修改錯誤成績，確保體能測試順利進行?？荚嚱Y(jié)束后，收集并整理全校學(xué)生的考試數(shù)據(jù)，并負責(zé)將我校學(xué)生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)上報教育部。組織全校開展艾滋病預(yù)防與健康工作教育，嚴格按照文件劃定，完成劃定課時數(shù)工作任務(wù)的同時，在全校范圍內(nèi)開展以艾防和衛(wèi)生為主題的教育流動，不但增長了學(xué)生的科學(xué)文化知識，也豐碩了學(xué)生的課余文化生活。
最突出的成績：xx年縣舉辦體操比賽我校獲得第一名。xx年春季田徑運動會上總分第四名，并有兩名學(xué)生被選拔出參加縣級比賽。
在全體教師的共同努力下，我校成功舉辦了歌唱比賽體操比賽拔河比賽全校比賽等。每一年，我們都變得更加成熟。
在這條發(fā)展學(xué)校體育的路上，他用自己的聰明和雙手來把它鋪筑的更為堅實和諧。
體育教師先進個人事跡材料篇八
為一名工作了二十多年的老體育教師，我能夠忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來，我用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。
做為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。能主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護學(xué)校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。
面對特殊的孩子，為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運動能力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。
在進行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，我還負責(zé)校田徑隊的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學(xué)生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué)生參加特奧會，為了取得好成績，我制定了好多套訓(xùn)練方案；為了不耽誤運動員的訓(xùn)練，我克服了好多困難堅守訓(xùn)練，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點特殊要求；也記得帶領(lǐng)二十個特殊的孩子到上海、到日本參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報，我所帶的這個團隊取得了優(yōu)異的成績，為祖國爭了光，為撫順爭了光，為學(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的，還有的學(xué)生打破了記錄，受到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚。為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今，我都無法忘記那場世界范圍內(nèi)的比賽，面對各個國家的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛和信任。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績載入了撫順的史冊，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！
陽光體育，全民健身。作為特殊學(xué)校的孩子，他們也應(yīng)該得到同樣的機會。每天一小時體育活動在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些特殊孩子的關(guān)愛和期待。
花開總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認可。自己也被評為撫順市優(yōu)秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時積極參加市進修學(xué)院組織的各項體育培訓(xùn)活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進取。
體育教師先進個人事跡材料篇九
作為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。能主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護學(xué)校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。
為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。
在七年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；八年學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。九年學(xué)生我主要以提高學(xué)生運動能力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。
在進行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，我還負責(zé)校田徑隊的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學(xué)生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué)生參加市運動會，為了取得好成績，我制定了好多套訓(xùn)練方案；為了不耽誤運動員的訓(xùn)練，我克服了好多困難堅守訓(xùn)練，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點特殊要求；也記得帶領(lǐng)二十個孩子參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報，我所帶的這個團隊取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭了光。
這樣的成績是可喜的，還有的學(xué)生打破了記錄，受到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚。為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今，我都無法忘記那場比賽，面對各個學(xué)校的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛和信任。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績載入了單家店中學(xué)的史冊，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的'孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！
陽光體育，全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的都是對學(xué)生的關(guān)愛和期待。
花開總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認可。自己也被評為朝陽縣優(yōu)秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時積極參加市進修學(xué)院組織的各項體育培訓(xùn)活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進取。
體育教師先進個人事跡材料篇十
忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則，本文是小編為大家整理的體育教師先進個人。
僅供參考借鑒希望可以幫助到大家。
李，男，現(xiàn)年45歲，1990年參加工作，先后榮獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、項城市優(yōu)秀教師、周口市優(yōu)秀班主任、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、周口市優(yōu)秀教練員等榮譽稱號，在20xx年9月撰寫的《努力鍛煉促發(fā)育——青春期與體育》一文獲周口市中小學(xué)教師體育優(yōu)質(zhì)課一等獎?，F(xiàn)在項城市擔任體育課。
從教二十多年來，我一直堅持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻。團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，辛勤從教，取得了突出成績，本人舍小家顧大家，愛學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè);勇于承擔繁重的教學(xué)任務(wù);苦口婆心教育學(xué)生，上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染著二中的師生。
我校是一所農(nóng)村中學(xué)，校內(nèi)留守兒童較多，這些孩子由于長期與家長分離，導(dǎo)致性格沉默，不愛交流，沒自信心，成績下降，我看在眼里、急在心里。心想：學(xué)校就像一個大家庭，老師就像家長，學(xué)生就像自己的孩子，于是我校體育教師將校內(nèi)的留守兒童、學(xué)困生集中到一塊兒，成立“李寨二中體育隊”，開始，對這些學(xué)生并不是制定體育訓(xùn)練計劃進行訓(xùn)練，而是對他們進行心理溝通，心理疏導(dǎo)，然后根據(jù)學(xué)生情況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中，在平時的訓(xùn)練中，總是利用機會對學(xué)生進行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學(xué)生進行表揚，重塑學(xué)生的自信心，結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”，經(jīng)過我的指點，不但成了學(xué)校的“體育明星”，學(xué)習(xí)成績還直線上升，而且成為班級的“學(xué)習(xí)標兵”。
在平時的訓(xùn)練中我注重關(guān)注學(xué)生的細微變化，有一次訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)七年級學(xué)生曹愷璐訓(xùn)練時出現(xiàn)嚴重身體不適現(xiàn)象，及時與這位學(xué)生進行溝通，開始這位學(xué)生不說原因，經(jīng)過多方了解，得知他家庭條件不好，營養(yǎng)不良，于是我給他補充營養(yǎng)，這位學(xué)生非常感動，訓(xùn)練更加刻苦，取得項城市田徑運動會100米短跑第二名的好成績，在平時工作中我還注重與家長的溝通，了解學(xué)生的舉動與家庭的關(guān)系，經(jīng)過我的努力與堅持，訓(xùn)練的隊員取得了好成績。當學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標賽上獲得的獎牌，向我深深鞠躬時，我心里有種說不出的喜悅。
做為一名體育教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上，以期不斷提高自己，因為只有當學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
總之，二十多年的工作經(jīng)歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負的神圣使命。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
張，男，xx年x月生，小學(xué)高教教師，1994年曾獲得云南省第九屆青少年運動會男子四人技巧金牌銀牌并授予一級運動員稱號。1995年7月畢業(yè)于曲靖地區(qū)體育運動學(xué)校，現(xiàn)為仁德第一小學(xué)體育教師，體育教研組長，尋甸縣先進教師，昆明市學(xué)科帶頭人，云南省骨干教師。他自從教以來，一直堅持在體育教學(xué)與訓(xùn)練一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德良好?！袄侠蠈崒嵶鋈耍ぬ崒嵶鍪隆钡娜松艞l為他贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。由于他的努力，他的體育課堂教學(xué)獨樹一幟，形成特色，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評和學(xué)生的喜愛。
他熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，于xx年取得大學(xué)?？茖W(xué)歷?，F(xiàn)在，正攻讀體育本科自學(xué)考試，已經(jīng)考過12門，他成為新一代學(xué)習(xí)型研究型教師。19年來，他熱衷于體育教學(xué)研究，方法上不斷創(chuàng)新，勇于奉獻，團結(jié)同事，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了一些成就，張在當?shù)貙W(xué)校體育教學(xué)界特別是在小學(xué)體育教學(xué)界擁有較好的聲譽和威望，這是大家所公認的。他善于堅持向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時，還擔任了縣區(qū)體育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)，達到了良好的效果。他努力踐行“校園陽光體育”活動，用愛和行動推動地方校園陽光體育的健康發(fā)展作出積極貢獻，起到了引領(lǐng)和輻射的作用。
勤勞塑造精彩“體育人生”。張老師1995年初到仁德第一小學(xué)的第一天起，就一直熱衷于學(xué)校體育活動的開展，致力于體育課教學(xué)的研究和思考。特別是剛到學(xué)校的三年，他為學(xué)校課外體育興趣小隊的訓(xùn)練帶來了可喜的變化，特別值得一提的是他所帶的技巧隊，由于他的努力在當?shù)厥恰靶∮忻麣狻保采畹脤W(xué)生的喜愛。訓(xùn)練上張老師不計疾苦，任勞任怨，犧牲了自己的休息時間，為了能在學(xué)生面前做出標準，優(yōu)美的示范動作，每天他起早貪黑，總在學(xué)生到來之前把動作做標準。由于他的努力校園到處洋溢著陽光與快樂。十九年來，他用愛贏得了學(xué)生的尊重，也讓學(xué)生在體育課中收獲成功與自信。由于學(xué)生對體育課的喜愛和向往，促使他不斷學(xué)習(xí)和探究新的教學(xué)方法，并努力應(yīng)用在實踐中，逐漸積累并形成自己富有個性的教學(xué)風(fēng)格。張老師對學(xué)校體育的那份執(zhí)著和愛這是大家有目共睹的。不管是體育課、陽光體育大課間，還是運動會都會看見他忙碌奔波的身影，每一次陽光體育活動總會從他身上感覺到一股陽光般的氣息。十九年的教學(xué)生涯生為他贏得了精彩的“體育人生”，也見證了一位體育教師深深的體育情懷。
樂于助人，共同提高?！绑w育人就該互相幫助，共同提高”，這是張老師經(jīng)常說的一句話，也是他樂于助人的真實寫照。作為體育學(xué)科帶頭人，對其他教師，他總是擁有一顆熱心和耐心，從不摻假對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。不斷引領(lǐng)和幫助年青教師成長。特別是近幾年，在他輔導(dǎo)下的年青的體育大學(xué)生已經(jīng)走入體育教師崗位加入到了學(xué)校體育教師這個大家庭?！白鰞?yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是他的原則。作為教研組組長，對待組里的新教師，他更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在他的指導(dǎo)下，年青教師快速成長，多次在縣、市一級體育教師基本功及課堂教學(xué)競賽中獲獎。
用愛傳遞，讓心永聚。張老師是一位樂于幫助他人的好老師。在他曾經(jīng)執(zhí)教過的學(xué)校足球隊里，為了讓學(xué)生有興趣積極地投入到足球訓(xùn)練中，“礦泉水杯”、“冰露杯”成了張老師經(jīng)常開展教學(xué)訓(xùn)練獨有的方法。xx年，為了讓學(xué)生更好地投入訓(xùn)練，他利用廢舊鋼管自制小型足球門架，并請朋友用麻線編織當球網(wǎng)。為了讓學(xué)生參賽，他老師千方百計尋求家長支持，是他用實際行動打動了學(xué)生家長。于是，只要每一次外出比賽，他們?yōu)榍蜿牫隽?、出錢，有的還親自跟隨隊伍為學(xué)生做服務(wù)。記得在張老師的足球隊里，有這樣一位學(xué)生，因為家境困難，父母常年在外打工，學(xué)習(xí)和生活全靠在家的爺爺奶奶照管。由于體育成績突出，被選進了校足球隊，跟隨張老師訓(xùn)練?；蛟S是因為對新環(huán)境不熟悉，很難看到他笑一笑，也很難看到他主動跟別人說話，不過他的訓(xùn)練非常舍得吃苦，球技提高的也非?？?。1997年外出比賽，因為是自費組織，他什么也沒說就自動退縮了，第二天臨近出發(fā)時卻不見他的蹤影，幾經(jīng)詢問得知原來是因為困難交不起參賽費，于是，我二話沒說，為他提供了所有的參賽費用，讓他重新回到了球隊，回到了比賽場，完成了他人生的第一場足球比賽?！袄蠋熤x謝您一直以來對我的關(guān)心與幫助，您對我真好……..”一聲“謝謝”讓張老師感動，也讓他慚愧，因為，張老師只是付出了點滴愛心，卻得到學(xué)生最真誠的謝意。xx年，張老師和萬安駕校一起出資到河口鄉(xiāng)雙龍小學(xué)獻愛心活動，為那里的孩子們送去新書包、體育器材。他用愛依然傳遞著陽光體育的氣息......
支教生活，讓愛延續(xù)?！皬埨蠋?，謝謝您給我們帶來了快樂的體育課，感謝您為我們帶來新的廣播操和“民族集體舞”。您的到來讓我們的生活充滿了快樂。您要走了，我們也不能留住您，讓我們一起為您加油!希望以后您還能到上到您的體育課。”這是張老師去結(jié)對幫扶支教的農(nóng)村小學(xué)學(xué)生寫給他的真摯祝福。xx年，張老師作為作為一名優(yōu)秀教師被選派到一所沒有專職體育教師的農(nóng)村小學(xué)支教幫扶。初到學(xué)校得知那里的孩子從來沒有上過一堂正規(guī)的體育課，甚至連最簡單的體育游戲也沒有玩過，更不要說流行的校園集體舞。于是，為了讓農(nóng)村孩子也能和其他城市的孩子一樣享有新的廣播操也能感受體育的快樂，張老師決定從廣播操和校園集體舞入手。他辛勤的付出，讓那里的孩子享有體育，擁有了做操的樂趣。在“和平完小”支教的那些日子里，是張老師為農(nóng)村的孩子們帶去了精彩的體育課，也帶去了童年久違的歡聲笑語。特別是“竹竿舞”的創(chuàng)編與實施，更為那里的孩子們的體育大課間生活變得豐富而精彩。現(xiàn)在，每個月張老師總有一次往返于這條鄉(xiāng)村的公路上。由于部分兄弟學(xué)校沒有配備專職體育教師，只要有新的廣播操和武術(shù)操的推廣，張老師都會主動與支教校長取得聯(lián)系，抽出時間給鄉(xiāng)村學(xué)校推廣普及。為了能讓農(nóng)村的孩子也像城里的孩子一樣享有體育，張老師依然騎著摩托車往返于這條熟悉的鄉(xiāng)村公路上?，F(xiàn)在，盡管現(xiàn)在遠離了支教生活，但這樣的故事還一直在延續(xù)......陽光體育的接力棒仍然在他的手中傳遞。
風(fēng)雨之后，陽光彩虹。十分的付出，終究獲得十分的回報。由于張老師的傾情付出，學(xué)校體育呈現(xiàn)出蒸蒸日上的勢頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也改變對體育教師的偏見，學(xué)校體育活動開展豐富多彩，體育已成為仁德第一小學(xué)必不可少的教學(xué)主體。學(xué)生對體育興趣濃厚，體育課深受學(xué)生的青睞?，F(xiàn)在，籃球運動在仁德第一小學(xué)具有良好的群眾基礎(chǔ)。校園籃球運動的開展已形成常規(guī)，成為特色。多年的努力付出為張老師贏得了“昆明市的學(xué)科帶頭人”，“云南省骨干教師”的光榮稱號。他的課堂教學(xué)，多篇教育教學(xué)論文分別在市、省和國家級各類比賽中獲獎。這些榮譽的取得歸根結(jié)底都是出于他對學(xué)校體育的熱愛與執(zhí)著。源于他和《中。
國學(xué)。
校體育》的不解之緣。
“操場是他寬闊的胸懷，古銅色的肌膚是他工作的烙印”。十九年的教學(xué)生涯，在彈指一揮間逝去，但平凡的每一天構(gòu)筑了他的教學(xué)生涯，這其中不乏是一段苦中有甜，累并快樂著，累并充實著的人生歷程，它給予的是他人生旅途中一筆無法估量的財富，在這條灑滿汗水與艱辛的道路上，他會依然會無私地奉獻著自己的青春和滿腔熱血，用實際行動去詮釋著一個體育教師平凡而樸實的人生。
作為一名工作了二十多年的老體育教師，我能夠忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來，我用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。
做為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。能主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平;我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護學(xué)校榮譽;對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。
面對特殊的孩子，為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運動能力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。
在進行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，我還負責(zé)校田徑隊的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學(xué)生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué)生參加特奧會，為了取得好成績，我制定了好多套訓(xùn)練方案;為了不耽誤運動員的訓(xùn)練，我克服了好多困難堅守訓(xùn)練，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點特殊要求;也記得帶領(lǐng)二十個特殊的孩子到上海、到日本參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報，我所帶的這個團隊取得了優(yōu)異的成績，為祖國爭了光，為撫順爭了光，為學(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的，還有的學(xué)生打破了記錄，受到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚。為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今，我都無法忘記那場世界范圍內(nèi)的比賽，面對各個國家的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛和信任。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績載入了撫順的史冊，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育!
陽光體育，全民健身。作為特殊學(xué)校的孩子，他們也應(yīng)該得到同樣的機會。每天一小時體育活動在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些特殊孩子的關(guān)愛和期待。
花開總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認可。自己也被評為撫順市優(yōu)秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時積極參加市進修學(xué)院組織的各項體育培訓(xùn)活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進取。
體育教師先進個人事跡材料篇十一
李xx，男，現(xiàn)年45歲，19xx年參加工作，先后榮獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、項城市優(yōu)秀教師、周口市優(yōu)秀班主任、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、周口市優(yōu)秀教練員等榮譽稱號，在20xx年9月撰寫的《努力鍛煉促發(fā)育——青春期與體育》一文獲周口市中小學(xué)教師體育優(yōu)質(zhì)課一等獎。此刻項城市xx擔任體育課。
從教二十多年來，我一向堅持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學(xué)改革，敢于拼搏，勇于奉獻。團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，辛勤從教，取得了突出成績，我舍小家顧大家，愛學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè)；勇于承擔繁重的教學(xué)任務(wù)；苦口婆心教育學(xué)生，上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染著二中的師生。
我校是一所農(nóng)村中學(xué)，校內(nèi)留守兒童較多，這些孩子由于長期與家長分離，導(dǎo)致性格沉默，不愛交流，沒自信心，成績下降，我看在眼里、急在心里。心想：學(xué)校就像一個大家庭，老師就像家長，學(xué)生就像自己的孩子，于是我校體育教師將校內(nèi)的留守兒童、學(xué)困生集中到一塊兒，成立“李寨二中體育隊”，開始，對這些學(xué)生并不是制定體育訓(xùn)練計劃進行訓(xùn)練，而是對他們進行心理溝通，心理疏導(dǎo)，然后根據(jù)學(xué)生狀況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中，在平時的訓(xùn)練中，總是利用機會對學(xué)生進行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學(xué)生進行表揚，重塑學(xué)生的自信心，結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”，經(jīng)過我的指點，不但成了學(xué)校的“體育明星”，學(xué)習(xí)成績還直線上升，而且成為班級的“學(xué)習(xí)標兵”。
在平時的訓(xùn)練中我注重關(guān)注學(xué)生的細微變化，有一次訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)七年級學(xué)生曹愷璐訓(xùn)練時出現(xiàn)嚴重身體不適現(xiàn)象，及時與這位學(xué)生進行溝通，開始這位學(xué)生不說原因，經(jīng)過多方了解，得知他家庭條件不好，營養(yǎng)不良，于是我給他補充營養(yǎng)，這位學(xué)生十分感動，訓(xùn)練更加刻苦，取得項城市田徑運動會100米短跑第二名的好成績，在平時工作中我還注重與家長的溝通，了解學(xué)生的舉動與家庭的關(guān)系，經(jīng)過我的努力與堅持，訓(xùn)練的隊員取得了好成績。當學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標賽上獲得的獎牌，向我深深鞠躬時，我心里有種說不出的喜悅。
作為一名體育教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上，以期不斷提高自己，因為只有當學(xué)生理解了你這個人，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)帶給第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
在歷次學(xué)生評教中，我均得到學(xué)生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學(xué)生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，我感到還應(yīng)提高，認為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作大力支持，先后派我出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，此刻我的訓(xùn)練方法更科學(xué)，學(xué)生成績提高的更快。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家，由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，體育設(shè)施還不健全，為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項目上學(xué)生的'起跑速度，我自制了“起跑器”，為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業(yè)訓(xùn)練器材，由于我的不懈努力，“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣。我校被命名為周口市體育特長學(xué)校。
總之，二十多年的工作經(jīng)歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負的神圣使命。在課程改革推進的這天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。
體育教師先進個人事跡材料篇十二
xxx,貴陽中醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院教師，xx職稱。自xx年大學(xué)本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任藥學(xué)院xx、xx，現(xiàn)任藥學(xué)院xx、院xx。該政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年年終技術(shù)考核優(yōu)秀、分獲xx嘉獎，20xx年和20xx年兩次榮獲"xx市優(yōu)秀教師"稱號，xxxx年主講xxxx課程被評貴陽中醫(yī)學(xué)院"精品課"。xxxx年被評為貴陽中醫(yī)學(xué)院學(xué)院"教學(xué)名師"。
xxx政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任xxxx期間，很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。她所分管的xxxx及xxxx工作都取得了顯著的成績，在藥學(xué)院首次教研室評估中，她所分管的xxxx獲得xxxx;對系日常的教學(xué)管理工作細致周到，特別是在xxxx我院xxxx迎評工作中表現(xiàn)出較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定，為藥學(xué)院的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻?？傊秊槿苏保鍪赂删?，不計較個人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識。
"師者，所以傳道授業(yè)解惑也"。xxx老師一直承擔藥學(xué)院本?？茖I(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過的課程有xxxx、xxxx,作為藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達到良好的教學(xué)效果。
xxx老師還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗，撰寫多篇教改論文。同時積極參與試點專業(yè)教學(xué)改革，以及嘗試開放式考試改革，在xxxx年參與的藥學(xué)院教研立項課題《xxxx》獲得院級教學(xué)研究成果三等獎。
除了課堂教學(xué)，xxx老師每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對于學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)同樣認真負責(zé)。
一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。xxx還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。
xxx老師為人謙和，與們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，她都積極參與，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)。她經(jīng)常早出晚歸，加班加點，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時認真完成工作任務(wù)。她那種扎實的工作作風(fēng)，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學(xué)生，在學(xué)生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。
xxx老師在擔任藥學(xué)院xxxx，由于xxxx就象大宅門里的總管，事無巨細，大到教學(xué)計劃的修訂、新專業(yè)的申請、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計等，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項教學(xué)檢查，實在瑣碎得不得了，就容易使人心煩氣躁，但范老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作，總是滿懷強烈的服務(wù)意識，傾心于日常的教學(xué)管理工作，使藥學(xué)院各項教學(xué)評估工作總是名列前茅。
今年貴陽中醫(yī)學(xué)院迎評促建啟動后，xxx老師作為xxxx，她的任務(wù)也就更加艱巨繁重，對此她沒有表現(xiàn)出任何的為難情緒，對領(lǐng)導(dǎo)和組織安排的每一項工作沒有說過半個"不"字。她按照學(xué)院的統(tǒng)一要求，認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會評估方案及指標體系，花了大量的時間和精力逐條、逐句研讀評估方案，吃透每一個觀測點的內(nèi)涵。她不僅出色地完成了份內(nèi)的工作，而且還承擔了大量的份外的工作任務(wù)，特別是主動承擔了"材料組組長"這一又苦又累的重要角色。協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)精心起草專業(yè)自評報告、各類計劃總結(jié)，親自執(zhí)筆修訂本科專業(yè)培養(yǎng)計劃、xxxx等等，這些材料都以較高的質(zhì)量受到了院專家組的充分肯定。總之，在我院學(xué)士學(xué)位評估中，她以強烈的責(zé)任感和頑強的工作意志，領(lǐng)導(dǎo)和組織材料組成員，經(jīng)常利用中午、夜晚進行了大量的材料編輯和整理工作，為確保所有評價材料按時上架、順利通過學(xué)士學(xué)位評估做出了貢獻。
為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外，xxx老師還積極創(chuàng)造機會進修學(xué)習(xí)，參加省市舉辦的各種培訓(xùn)，投身社會實踐活動。
在近幾年來，xxx老師先后參加了在上xxxx舉辦的關(guān)于"xxxx"、在xxxx的關(guān)于"xxxx"、在xxxx舉辦的"xxxx"等，每次學(xué)習(xí)回來，都及時的將所學(xué)知識在教學(xué)和教學(xué)管理中加以應(yīng)用。特別是在籌建"藥學(xué)院xx實驗中心"時，參與的學(xué)院教研立項，并執(zhí)筆撰寫了研究報告，后來在貴陽中醫(yī)學(xué)院北校區(qū)的實驗室建設(shè)中加以應(yīng)用，還獲得了貴陽中醫(yī)學(xué)院教學(xué)研究成果x等獎。
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。xxx老師在認真完成日常的教學(xué)與管理工作同時，惜時如金，克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時，從未放松科學(xué)研究，科研碩果累累，在藥學(xué)院的科研工作量的統(tǒng)計中總是名列前茅。自參加工作以來在各級刊物上公開發(fā)表論文共計xx余篇，其中核心期刊上發(fā)表論文xx篇。主持和參加課題省市及院級課題共計xx項，主編和參與著作編寫x部。如在xxxx年主持承擔了貴州省科技廳立項課題《xxxxx》，20xx年參與并主研貴州省教育科學(xué)十五規(guī)劃立項課題《xxxxx》等等。她所撰寫的《xxxx》在20xx年獲得貴州省一等獎。
體育教師先進個人事跡材料篇十三
為了自己的夢想，人們總是寧愿一生守望，無論時有多長，路有多遠，事有多滄桑。
我于1995年畢業(yè)于江津師范校，帶著青春的夢想走出校門，直奔心中那片凈土而去。x鎮(zhèn)七龍星小學(xué)坐落在一個山溝里，孤零零的一棟樓房，墻體沒有一點粉刷過的跡象，四周都是雜草，只有下邊的操場有一小塊泥地，凹凸不平?？蛇@一切并不能熄滅我心中燃燒的火焰，它就是我夢開始的地方。
一接手的就是六年級的畢業(yè)班。因為那個真正的最美的鄉(xiāng)村女老師，原五年級的班主任兼語文老師——唐老師，不幸得了肺癌，現(xiàn)在已奄奄一息。同學(xué)們的眼睛都哭紅腫了，根本沒把我放在眼里。我理解他們，可那是我上的第一節(jié)課呀。我摸摸孩子們的頭，“走，我陪你們看唐老師去?！焙⒆觽凅@呆了，“真的，老師，不上課，去看唐老師。”我點點頭。剛才還是淚流滿面的小臉如今又一張張地笑開了。我的淚卻不知怎的悄悄地滑落。
接下來，我又發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。那天早晨，天還下著雨，可好幾個孩子的脖子上都掛了一個長長的怪東西。我走近一看，那竟是一把把手電，可那裝電池的筒卻是普通電筒長度的兩倍，又丑又長。鄉(xiāng)村孩子比較矮小，有的才十來歲，脖子上掛了那么大、那么長的一個鐵玩意，再掛一個布袋來裝午餐的飯盒，背上一個大書包，手中一把破爛的雨傘，腳下呢?是一雙滿是淤泥的塑料筒靴。那樣子真好笑，“呵呵，你們的電筒為什么這么長呀?”“那樣好裝更多的廢舊電池，才亮呀?！薄澳銈儙c出門的，還帶手電?”“四點半”空間一下子凝固，我的心間在顫抖，我怎能笑出來。我急忙扭轉(zhuǎn)過身,“我還有兩節(jié)廢舊電池呢，誰要?”孩子們沒有聽出我哽咽的聲音，依然笑著說:“我要，我要?！?/p>
從那后，我常常買來新電池，說是舊的。剛開始，孩子們還議論，“老師的電池很新呢，就不要了?真亮?！焙髞砗⒆觽儾蛔h論了，可他們看我的眼神不再是怪怪的，反而覺得暖暖的。
孩子們自己帶米來，中午在校蒸飯吃，再打點一份小菜，吃得有滋有味。可我發(fā)現(xiàn)班上一些孩子中午放學(xué)后總是慢吞吞的，并不像其他同學(xué)急匆匆地奔向食堂。怎么回事?一次，我放學(xué)后在走廊上故意溜達了一圈又走進教室，里面有五六個孩子，有的在開飯盒，有的已經(jīng)吃上了。一些是斑駁的凹凸的鐵盒，一些是掉了瓷的黑盅子，可里面卻無一不是冷飯，上面無一不是幾絲咸菜?！昂⒆觽?，拿著飯盒跟我走?！焙⒆觽儾恢?，不過還是聽話地跟來了。回到宿舍，我沒有先忙著做自己的飯，而是和孩子們一邊談笑一邊抄上了白菜。我又幫孩子們把飯熱了熱，然后盛上一大碗熱騰騰地飯，再蓋上油油的白菜。“大家吃吧，吃吧，今天不趕集，只剩白菜了。”孩子們望著飯，淚直在眼里打滾，“謝謝李老師?！?/p>
這以后，幫孩子們熱飯、加菜就是常有的事?？珊⒆觽円操N心呀，今天帶蘿卜，明天帶萵筍……他們還那么小，還走那么遠的路，我除了感動，還能說什么呢。
這些孩子大多數(shù)都是留守兒童，可他們的親情并沒有流失，他們只是太想爸爸媽媽了，可有什么用呢，只能深深地埋在心底。我常常利用班會課正面開導(dǎo)孩子們，為他們排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。我真心疼愛他們，讓久沒有跟父母聯(lián)系的孩子們打打電話，聽聽父母的聲音，也讓他們給父母寫寫信，說說心里話。孩子們的感情得到了釋放，一個個變得比以前更活潑可愛了。
有了一個好的開始，接下來的工作我也沒讓大家失望。我和孩子們親如母子，無話不談，經(jīng)過我們的共同努力，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降暮贸煽?，全?zhèn)第一名，這在這所村小是前所未有的事。孩子們、家長們、領(lǐng)導(dǎo)們都樂開了花。
接下來的一個個教師節(jié)，一張張“先進團員”“先進教師”“紅巖好教師”“優(yōu)秀教師”等稱號隨之而來。而我卻異常平靜，榮譽只代表領(lǐng)導(dǎo)、家長們對過去工作地認可，而我守望地卻是孩子們的明天。畢業(yè)時，孩子們眼里的淚光，那不愿離去的身影。我既感幸福又感難過，可我心中的那份癡念卻是更加執(zhí)著。
98年我又帶著我的夢想走進了x鎮(zhèn)幼兒園,走進了一個童話般美妙的世界,孩子們張開笑臉簇擁在我的身邊,陽光更柔,花兒更美,我為自己感到自豪,我為我有如此美麗的事業(yè)而陶醉.
但在接下來地幼教生涯中,我漸漸明白了這一看似游戲一樣的工作,其實是更復(fù)雜,更繁瑣,需要付出更多的時間、精力及無限的愛心。
工作環(huán)境真的很吵，有破不完的案，打不完的“官司”，擦不完的鼻涕，系不完的鞋帶。此時，我是超人，我既是教師，傳授知識、技能，答疑解惑，我又是律師、保姆、玩伴，有時甚至還需客串一下警察、醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工、粉刷匠等，但我并未被嚇到，我反而更加用心，因為他們比以前的孩子更小更弱，更需要我。
盡管是到了小鎮(zhèn)，可幼兒的父母們外出打工的很多，孩子們只能由爺爺奶奶，外公外婆，甚至是祖祖輩們的照料。老年人的教育觀念比較落后，孩子們只要有吃有喝就行，教育等同于會寫會算。我就常利用上放學(xué)接送幼兒的時間與他們談心、交流?！皩氊?，今天感覺如何?”“乖孫孫，再教我一個游戲嘛。”他們有了一絲絲轉(zhuǎn)變，我感到非常的滿足。
對于幼兒，我的寶貝們，我更是加倍的疼愛他們，對于聰慧的幼兒，我有意識地培養(yǎng)他們的品格意志;對于內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心，輕叩他們的心門，心與心的呼喚;對于生病的幼兒，我少不了特別的關(guān)照，時時噓寒問暖;對于弱智的孩子，我總小心把他們捧在手心，用最溫柔的眼神，輕柔言語引領(lǐng)他們，讓其毫無膽怯地邁出人生的每個開始。
同事總是笑著問：“一天忙到晚，你累不累喲。”我總是笑著回答：“累呀，但我真心的愛著我的孩子們呀，不用詫異，也沒有什么理由，看著他們，我的心就會暖暖的，我就想微笑著看著他們，哪怕是拉拉手，抱一抱，或親上兩口。
茫茫人海，我感謝有你、有他，有我最最親愛的寶貝們，悠悠歲月，十年、二十年、三十年……無論時有多長，路有多遠，我將一生守望。
體育教師先進個人事跡材料篇十四
xxx教師20xx年參加工作，碩士研究生，副教授，現(xiàn)任x外國語學(xué)院應(yīng)用英語系教學(xué)副主任。多年來一向從事一線教學(xué)及管理工作，曾獲得省優(yōu)秀師德師風(fēng)獎，全國大學(xué)生英語競賽特等獎指導(dǎo)教師，《新視野大學(xué)英語》課件征集大賽一等獎，x省高等教育學(xué)會第二十二次優(yōu)秀高等教育成果一等獎，x省外語學(xué)科優(yōu)秀科研成果二等獎，院級青年教學(xué)能手獎，院級教學(xué)成果一等獎，院級優(yōu)秀教師，教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎等榮譽稱號二十余次。20xx年她榮獲第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽國家級一等獎，第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽省級一等獎，全國高等院校英語教學(xué)學(xué)術(shù)論文一等獎，第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽最佳課件使用獎。工作期間，曾發(fā)表科研論文二十余篇，出版教材五部，科研立項十余項。xxx教師治學(xué)嚴謹、教風(fēng)端正，具有強烈的事業(yè)心和職責(zé)感，甘于奉獻，在工作中貫徹落實愛國奮斗精神，用黨的教育思想武裝頭腦。三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是xxx主任從師15年的真實寫照。
教書育人是教師的天職，但如果教師沒有扎實的教學(xué)基本功，空有一腔熱情是沒辦法完成教書育人這一使命的。多年來，xxx教師把提高教學(xué)水平當成是終身的一個目標去追求，同時她堅信精深廣博的專業(yè)知識是高質(zhì)量教學(xué)的關(guān)鍵，她始終把提高個人專業(yè)知識，提升個人專業(yè)素養(yǎng)作為教育教學(xué)工作的行動指南。從走進課堂的那一天起，她就不斷探索增強教學(xué)針對性、實效性的新方法、新路子。她不斷更新自我的教育理念，努力嘗試新的教學(xué)方法和手段，汲取優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗，在教學(xué)中始終堅持前瞻的教學(xué)理念和教學(xué)方法。xxx教師總是以自我正直、好學(xué)、進取、樂觀的態(tài)度來影響學(xué)生，感染學(xué)生，將傳授知識與塑造學(xué)生健全人格相結(jié)合。作為一線教師，她對學(xué)生要求嚴格，自我更是以身作則。工作15年來，她上課從未遲到一次，也從未提前下課1分鐘，以身作則的精神深深地影響到了班級的每個學(xué)生。她堅持育人為本，因材施教，關(guān)愛每一名學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，受到師生的廣泛贊譽。
“我愛我所教過的每一個學(xué)生”。作為一名知識分子，xxx用自我的所學(xué)所思，踐行新時代知識分子的愛國奮斗精神。xxx教師善于尋找學(xué)生身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學(xué)生接觸的過程中用愛心感化他們，把熱愛與嚴格要求結(jié)合起來，做到嚴出于愛、嚴寓于愛，嚴而有格、嚴而有理、嚴而有情、嚴而有方、嚴而有恒。她不僅僅教書，重在育人。工作15年來，她堅持每學(xué)期輔導(dǎo)成績落后學(xué)生，了解學(xué)生落后的原因，找出合理的解決辦法，在學(xué)習(xí)方法方面找出突破口，使學(xué)生能夠順利畢業(yè)，找到工作。
她不僅僅注重教書，還致力于科學(xué)研究，從20xx年至今，她共計申報參與省級、校級科研項目11項，發(fā)表文章20余篇。除此外，她堅持給學(xué)生最需要的知識，不僅僅指導(dǎo)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，自我也從未停止學(xué)習(xí)，20xx年她到x理工大學(xué)參加民辦院校教師培訓(xùn)項目，給學(xué)校和學(xué)生帶來新的理念和方法，應(yīng)用到了教學(xué)中；20xx年5月至6月，她又到x的亞洲大學(xué)學(xué)習(xí)，期間訪問了靜宜大學(xué)，x基督學(xué)院，景文科技大學(xué)等學(xué)校訪問學(xué)習(xí)，將其所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)中去，取長補短，因材施教；同年8月，她又到加拿大菲沙河谷大學(xué)學(xué)習(xí)西方的教學(xué)理念和方法，在學(xué)生服務(wù)方面有了新的.認識；20xx年，她到華東師范大學(xué)訪學(xué)一年，在教學(xué)和科研兩方面都有顯著提高；20xx年1月，她又到美國西雅圖各大學(xué)訪問，學(xué)習(xí)，為系里和專業(yè)的建設(shè)提出了新的觀點和法。
作為新時代的知識分子，xxx教師注重實踐，在實踐中以新的擔當和作為，讓奮斗成為主旋律。xxx教師具有較高的英語水平，英語聽、說、讀、寫、譯等本事都很強，其中英語口語、聽力本事十分突出，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，能熟練使用英語開展教育教學(xué)工作。她從大學(xué)開始就與來自不一樣國家的外教一齊工作，比較了解不一樣國家的文化和習(xí)俗，有著很強的對外交際本事。她連續(xù)兩年被省外事辦聘為27屆和28屆x國際冰雪節(jié)評選翻譯，為xx做現(xiàn)場比賽翻譯。
應(yīng)對新時代新任務(wù)新要求，她堅守正道、追求真理、甘于奉獻。十五年的磨礪與成長，使她在揮灑間得到了許多。她始終堅信，成功只屬于過去，所有的榮譽只是對過去的一種肯定，而她必將以百倍的信心和熱情走下去。這就是我們的xxx教師，都說育人者無私，她用自我滿腔的熱情和不懈的耕耘，詮釋了孜孜不倦、創(chuàng)新實踐的教師品質(zhì)，譜寫了愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的感人篇章。演繹了教師們?yōu)榱藢W(xué)生的明天，真誠奉獻的博大情懷，向我們展示了一個教師經(jīng)歷風(fēng)霜后發(fā)出的最耀眼的榮光。都說真情育人香滿園，碩果滿枝的王教師且看桃花鬧春風(fēng)吧！
體育教師先進個人事跡材料篇十五
王老師，做為一名班主任教師，她工作踏實認真，教育班級同學(xué)們的方法得當，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔任班主任的那天起，她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
作為班主任，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自我的孩子一樣，即關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如遇到氣溫變化的時候，她還會提醒同學(xué)們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提醒同學(xué)們做好充足的準備、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊。團體活動前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時，她帶去看病。家長感激，學(xué)生感動。她認為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
她一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育，讓每個學(xué)生找到目標樹立夢想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級班風(fēng)正學(xué)習(xí)氛圍濃，班級成績名列第一，沒有出過嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于她的思想工作成績。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以新學(xué)期的開始，她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡便，并且還培養(yǎng)了班干部的組織本事。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負責(zé)；每個時間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責(zé)，她作適當指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負責(zé)。當然她還要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
在學(xué)生管理方面，她把班主任的工作大致分三個方面：一是尖子生的培養(yǎng)；二是中等生的促進；三四后進生的轉(zhuǎn)化。
相比前兩條后者更難也更重要，每一個學(xué)生都是一個期望，越是后進生越需要教師的幫忙和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自我的價值。
同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她擔任班主任的班級里有幾個學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生，上課睡覺、自我不學(xué)習(xí)還帶動其他同學(xué)一齊玩，不僅僅影響到自我的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。她沒有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。之后他們對她產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)有提高，整個班級也都提高了。
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課教師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課教師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自我要與任課教師密切配合，要經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因為這樣有利于抓好班級工作，有利于根據(jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如她利用學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，并且能夠增強學(xué)生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)當也必須成為學(xué)生的朋友。在這一年的班主任工作中，她與許多學(xué)生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解學(xué)生在家情景，家長了解孩子在學(xué)校情景，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時，她從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀律管理為手段，到達了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。
體育教師先進個人事跡材料篇十六
我叫xxxx，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它做為行動指南、行為標尺來衡量自我的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學(xué)考試專科、本科畢業(yè)證書，并在20xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實，在20xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。
作為一名年輕的教師，我不僅僅基礎(chǔ)扎實，并且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到教師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是教師心目中的驕傲。
經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把教師當成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講教師的好處。正是因為這件事，學(xué)生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護。還是這件事，在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學(xué)區(qū)做報告；曾讓很多的學(xué)生、家長、教師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在20xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。淵博的知識，赤誠的愛心是每位教師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，所以和我家的關(guān)系也十分緊張。偏偏這個孩子十分調(diào)皮，經(jīng)常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要教師稍加管教，家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧，并時時鼓動其他學(xué)生家長和教師過不去。在這種情景下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每一天的中午時間和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得教師裝好心，到之后被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色，經(jīng)學(xué)區(qū)推薦，20xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學(xué)生管理工作的同時，我對自我的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運用對話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在20xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村教育城市化教學(xué)能手”稱號。同時，由于各方面的出色表現(xiàn)，20xx年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時，在20xx年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師，我憑借自我深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了20xx年《x市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎。
在20xx年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，理解了隆重的表彰。
為了構(gòu)成我縣獨特的教學(xué)特色，經(jīng)過很長時間的準備研究，20xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學(xué)。我利用業(yè)余時間認真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組供給的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)情制作出實用的“一課三卡”，率先在全縣進行觀摩教學(xué)，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優(yōu)秀教師。在20xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課教師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。付出終有回報，在20xx年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆x市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一齊提高，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。
在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一向兼任小學(xué)品德與社會課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的本事、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，可是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個這樣的人民教師。
體育教師先進個人事跡材料篇十七
楊麗老師是一名優(yōu)秀的語文教師，出色的班主任。本科畢業(yè),高級教師。曾擔任業(yè)務(wù)副校長，區(qū)政協(xié)xx。曾獲省教學(xué)能手，省心理課題一等獎，市優(yōu)秀教師，市“巾幗標兵”等榮譽。xx年調(diào)入嘉高以來，連續(xù)三屆擔任高三畢業(yè)班，所帶班級高考成績突出，重點率達百分之七十以上，曾獲秀洲區(qū)教文體系統(tǒng)先進工作者稱號。
楊麗娟老師教學(xué)成績突出。她那極強的教學(xué)基本功和極豐富的教學(xué)經(jīng)驗，使得她的語文教學(xué)會考a級率連續(xù)三年達86%以上;高考平均分居嘉興市前列，最高分達129分;學(xué)生在各類征文比賽中頻頻獲獎，徐睿俊、徐萍同學(xué)的征文在國家級刊物上發(fā)表。
楊麗娟老師奉獻精神突出。她那從不懈怠的敬業(yè)精神折射出嘉高人的品性，早六點多到校晚八九點回家，多年如一日。敬業(yè)奉獻精神激勵著她對教育事業(yè)的執(zhí)著，xx年她任教高三，其間她自己半月板撕裂，拖著傷腿堅持上課;而此時愛人又住院，真是禍不單行，怎么辦?當大家與小家發(fā)生矛盾沖突的時候,楊老師舍小家為大家，一直堅守高三崗位，因為她知道作為一名人民教師的責(zé)任知道所承載的是56個家庭的希望，承載的是秀洲區(qū)父老鄉(xiāng)親對嘉高的期望;但是作為妻子的她，無法用言語來形容自己對愛人的愧疚。
楊麗娟老師班主任工作出色。從教23年，班主任工作長達21年。優(yōu)秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以愛心貫穿教育過程的始終，在班上全面推進素質(zhì)教育，08屆高三(9)重點大學(xué)率達75%;班級屢獲精神文明班級，體育節(jié)總分第一名，衛(wèi)生示范班級;班中學(xué)生在各種競賽中也屢屢獲勝，05屆的沈達宇同學(xué)獲全國物理競賽二等獎，沈倩杰同學(xué)獲全國生物競賽三等獎，08屆的張忠偉同學(xué)獲全國生物競賽二等獎，王林林同學(xué)獲全國物理競賽浙江賽區(qū)二等獎，09屆的錢揭珺同學(xué)獲全國英語能力競賽一等獎，王亞楠、張一波同學(xué)獲全國英語能力競賽嘉興市一等獎。因此，她的班級被全校公認為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的示范班。
楊麗娟老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗、樂于奉獻的精神、高品位的班主任工作，創(chuàng)造了她教育教學(xué)上的一個個輝煌;她與嘉高團隊一起在前進，辛苦著并收獲著，收獲著并快樂著!楊麗老師是一名優(yōu)秀的語文教師，出色的班主任。本科畢業(yè),高級教師。曾擔任業(yè)務(wù)副校長，區(qū)政協(xié)xx。曾獲省教學(xué)能手，省心理課題一等獎，市優(yōu)秀教師，市“巾幗標兵”等榮譽。xx年調(diào)入嘉高以來，連續(xù)三屆擔任高三畢業(yè)班，所帶班級高考成績突出，重點率達百分之七十以上，曾獲秀洲區(qū)教文體系統(tǒng)先進工作者稱號。
楊麗娟老師教學(xué)成績突出。她那極強的教學(xué)基本功和極豐富的教學(xué)經(jīng)驗，使得她的語文教學(xué)會考a級率連續(xù)三年達86%以上;高考平均分居嘉興市前列，最高分達129分;學(xué)生在各類征文比賽中頻頻獲獎，徐?？ ⑿炱纪瑢W(xué)的征文在國家級刊物上發(fā)表。
楊麗娟老師奉獻精神突出。她那從不懈怠的敬業(yè)精神折射出嘉高人的品性，早六點多到校晚八九點回家，多年如一日。敬業(yè)奉獻精神激勵著她對教育事業(yè)的執(zhí)著，xx年她任教高三，其間她自己半月板撕裂，拖著傷腿堅持上課;而此時愛人又住院，真是禍不單行，怎么辦?當大家與小家發(fā)生矛盾沖突的時候,楊老師舍小家為大家，一直堅守高三崗位，因為她知道作為一名人民教師的責(zé)任知道所承載的是56個家庭的希望，承載的是秀洲區(qū)父老鄉(xiāng)親對嘉高的期望;但是作為妻子的她，無法用言語來形容自己對愛人的愧疚。
體育教師先進個人事跡材料篇十八
轉(zhuǎn)眼間，我扎根于山區(qū)教育已經(jīng)十一年了。轉(zhuǎn)眼間，當年風(fēng)華正茂的年輕小伙子，現(xiàn)在已過了而立之年?；厥走@十一年，雖然沒有驚天動地的偉業(yè)，但我始終以一顆慈祥的心去播種希望的種子。著名女詩人冰心曾經(jīng)說過："有了愛，就有了一切。"。
熱愛生活，首先表達在以一顆平淡的心對待生活。1999年從xx師院畢業(yè)。許多同層次的同學(xué)都進入市區(qū)或高中。當時的我分配到乘馬中學(xué)。乘馬中學(xué)是乘馬崗鎮(zhèn)的一所附屬中學(xué)。它地處乘馬崗街，交通閉塞，消息不靈通。按我們這兒的人說，是一個"野雞不下蛋"的地方。有些我們本地老師分配到這兒沒幾年就下海打工去了或托關(guān)系轉(zhuǎn)入到其他條件好一點的學(xué)校。近幾年有幾位支教教師沒教一年就辭職不干，甚至有幾位支教教師沒呆幾天就回去了。但我在這兒一呆就是十一年。我愛這塊紅土地，因為這兒是生我養(yǎng)我的地方。
熱愛生活，其次表達在有一顆進取的心。十一年，盡管條件艱苦，崗位平凡，但我從不懈怠，始終以一顆進取的心去善待生活。在平時的生活工作當中，從一點一滴的小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。著名大教育家孔子說過：".其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"王夫之也說過："身教重于言傳。"在平時的生活工作當中，我嚴于律己。不賭博抹牌，不參加封建迷信活動，不做與學(xué)校違規(guī)的事。對于學(xué)校工作分配，我毫無怨言。例如，20xx年由于缺少英語老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有給我打招呼，就讓我改帶英語。我沒有抱怨，積極投身到英語教學(xué)之中。平時有些英語老師有事請假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是找到我讓我替補一下。我也欣然接受。盡管累，還是認真完成三個班的`英語教學(xué)。
熱愛事業(yè)，首先表達在辛勤耕耘上。俗話說，一分耕耘一分收獲。平時在上課之前總是查找各種資料，精心備課，做到"沒備課不上課";在課中認真講課;在課后認真寫課后反思。平時擠時間鉆研學(xué)習(xí)。剛畢業(yè)那年，學(xué)校分配讓我?guī)б粋€普通班的班主任。學(xué)生紀律差，學(xué)習(xí)成績不好。但我毫不懈怠，精心備課講課。結(jié)果這一年的期末考試語文人平分與競賽班差不多。因此，這個班也屢次被評為"優(yōu)勝班集體"。
熱愛事業(yè)，其次表達在與時俱進。我積極提升自己的文化功底。畢業(yè)之后，我自修本科，于20xx年順利拿到了本科畢業(yè)證。我還積極參加各種培訓(xùn)，如20xx年的英語新教材培訓(xùn)和20xx年湖北省中小學(xué)教師培訓(xùn)。在平時，我積極研究?教育學(xué)?、?心理學(xué)?，不斷探索新的教學(xué)模式。今年，我在七年級欣然接受了"學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)教學(xué)模式"的教學(xué)改革活動。雖然苦，但我快樂著。
蘇霍姆林斯基說過："一個好教師意味著什么首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子。"關(guān)愛一切的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。在平時的教學(xué)中，我用自己的滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情。正是由于這份愛，才贏得了學(xué)生的尊重。20xx年"學(xué)生評價老師"活動中，我的積分在整個學(xué)校最高。
有一位詩人說過："如果你種下的是葵花，秋天收獲的定是一片金黃;如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的定是甜蜜;如果你種下的是一顆心，收獲的定是一輪火紅的太陽。"愿我在學(xué)生的心田種下愛心，收獲的是一項火紅的事業(yè)。
體育教師先進個人事跡材料篇十九
作為一名富有經(jīng)驗的教師，她從沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準、嚴要求對待自己。她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌。她認真學(xué)習(xí)新的教育理論，以新思路新方法來指導(dǎo)工作。她勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，邊總結(jié)邊反思，摸索出了一套行之有效的適合低年級的“識字教學(xué)”方法。她先后多次參加過課堂教學(xué)大賽，承擔過旗級以上組織的公開觀摩課，課講得成功，得到了同事們的一致好評。她有多篇論文獲獎，其中，《培養(yǎng)識字能力，提高識字效率》獲自治區(qū)教育教學(xué)研究會一等獎;《師情化春雨，潤物細無聲》、《因材施教，分類教學(xué)》分別獲全國教育教學(xué)研究會二、三等獎。
愛是永恒的話題。“有了愛就有了一切”。張學(xué)紅老師經(jīng)常用這句話勉勵自己，她所帶的班級中，中重度的弱智學(xué)生占了一大部分，自理和自控能力普遍較差。有些學(xué)生自言自語，罵人，哭鬧，用痰吐人，多動攻擊性強，每個學(xué)生的表現(xiàn)不一，但她始終堅持以“愛”為基點，用“心”去面對每一位學(xué)生。在她的班里，有位叫楊海的學(xué)生患有多動癥，罵老師、打同學(xué)，咬老師的手，抓老師的臉，上課隨意走動，無法坐下來安靜聽課。面對這個孩子，她困惑過、退縮過、無助過。即便這樣，張老師也從來沒有過放棄過這個學(xué)生的念頭，教學(xué)上對他進行個別化教育，結(jié)合游戲教學(xué)，讓他在玩的樂趣中學(xué)知識?，F(xiàn)在的他，也能安靜地坐下來學(xué)習(xí)了，雖然有時也搗亂，但他會寫不少的字，會讀不少的課文，沒有張老師的辛勤付出，這些成績要得到是難以想象的。還有一位學(xué)生叫其木格，來自偏遠的牧區(qū)，從小在牧區(qū)長大。由于受家庭環(huán)境的影響，她的性格很孤僻，從不與同學(xué)說話。張老師想盡一切辦法讓她開口。有一次，她爺爺來到學(xué)校接她，特意找到張老師，感激地說：“這孩子長這么大，從沒叫過爺爺，上個星期回到家，竟然叫了我一聲爺爺!真感謝張老師，是您讓她開了口，一句平淡的‘爺爺'，可是你知道它的背后包含多少的艱辛與不易啊!”莫日根同學(xué)，他父母離異，跟奶奶生活在一起，靠父親微薄的工資生活。了解這個情況后，她買了學(xué)習(xí)用品，在每年“六一”來臨之際，送給他。正是這些愛的付出，贏得了學(xué)生的信任與愛戴，直到又一次，一位學(xué)生拉著她的手說：“老師，您就像媽媽一樣愛我!”面對心理有障礙，性格孤僻的孩子，張老師總是找他們談心，了解孩子們的生活、家庭。孩子們做錯了事，她總是耐心的批評教育，努力用真誠感染他們。同學(xué)們認為她是值得信賴的老師，又是親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們都喜歡她。她本著不放棄每一個學(xué)生的信念，耕耘在特殊教育這塊愛的園地里。一年，兩年，三年過去了，漸漸地這些孩子變得懂事起來，有幾個孩子默默地念著：“老師關(guān)心我們，我們愛老師?！睂τ谟眠@種特殊方式表達的愛，常常讓張老師深深地感動。她曾為那個教了一個月會寫“a”的孩子感到驕傲;她曾為那個不會說話的孩子開口說出的第一句“老師好”而感動得流淚;她曾為那個能把她講的故事再完整的復(fù)述一遍的孩子而感到高興。就在前些日子，已經(jīng)畢業(yè)幾年的3名女孩來學(xué)校找她，活潑開朗的葛霞熱情的給了她一個擁抱?？粗@幾個孩子，張老師幸福感油然而生。盡管沒有桃李芬芳，她也沒有遺憾，因為在特殊教育的芳草地里，起始于辛勞，收獲于平淡。
走近張學(xué)紅老師，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。她辛勤的工作，仔細分析年輕老師的匯報課、創(chuàng)新課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，每一位年輕教師的成長，都灑有她辛勤的汗水。
教務(wù)工作是一項細致而繁瑣的工作，在擔任教務(wù)主任工作時，她深入教學(xué)一線，配合協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、嚴格細化教務(wù)處各項工作。
一分耕耘，一分收獲，當看著班級墻上貼滿的一張張獎狀時;當拿著一本本精致耀眼的榮譽證書時，張學(xué)紅老師感受到了奮斗中的成功和喜悅，她常說，干特殊教育這行，靠的就是“愛心、耐心、加恒心”，有了愛心才有花的種子，有了耐心種子才會發(fā)芽，有了恒心，才能開出七彩的花朵，愿特殊教育這塊芳草地里開出艷麗的奇葩。
體育教師先進個人事跡材料篇二十
王xx、男、漢族、小學(xué)一級教師自20xx年參加工作以來一向擔任小學(xué)教學(xué)工作我始終忠誠于黨的教育事業(yè)始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自我?guī)煹赂呱袗蹗従礃I(yè)以“教書育人”為己任在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自我所鐘愛教育事業(yè)。
我從事教育教學(xué)工作以來忠誠于黨的教育事業(yè)教書育人誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤干滿點從不遲到早退。以校為家熱愛學(xué)生、團結(jié)同志在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中為了不斷提高自我的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高自我的教學(xué)認識水平適應(yīng)新形勢下的教育工作要求在教學(xué)中我不錯過任何一個能夠提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會用心參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動用心參加師德師風(fēng)建設(shè)活動向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)并認真寫心得體會。工作期間我既教書又育人經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育教育學(xué)生做人要自立自強誠實守信為人正直；在學(xué)習(xí)上要用心積極開拓創(chuàng)新待人要寬厚做事要有職責(zé)心；在生活上要勤勞節(jié)儉生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國熱愛人民熱愛群眾做一個社會主義合格的接班人。
作為一名青年教師我能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)同時自我也認真鉆研精益求精因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面我認真學(xué)習(xí)新課標刻苦鉆研教材認真制定了課時計劃按要求認真?zhèn)湔n并根據(jù)兒童年齡特征的不一樣遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課力求使教學(xué)方法做到新穎。注重提高課堂教學(xué)效率善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望及時挖掘?qū)W生的思維潛力學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”適應(yīng)新課改理念極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)教學(xué)工作的十年中所帶學(xué)科成績在中心學(xué)校始終名列前茅。個性是在20xx年所帶的三年級數(shù)學(xué)成績名列全縣216所學(xué)校第11名獲20xx年度黎家灣學(xué)區(qū)專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核第二名。
在擔任一線教師的八年間我堅持“一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切”從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手尋找學(xué)生心靈世界的窗口在知人的基礎(chǔ)上教書育人我的學(xué)生既不怕我又格外親近我有什么心理話都愿意給我說。所以我的話總能說到學(xué)生的心坎上。
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙沒有愛就談不上教育不能讓一個差生掉隊沒有教不好的學(xué)生僅有不會教的教師只要對差生有愛心、耐心、恒心就能成為學(xué)生的.良師益友”我是這樣說也是這樣做的。
十年來有過掌聲有過淚水有過荊棘有過鮮花有過坎坷有過歡歌。我始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展健康成長。我在班級管理中注重用愛心和耐心感染學(xué)生因材施教主動熱情地幫忙學(xué)生促使學(xué)生構(gòu)成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉嚴格要求學(xué)生幫忙學(xué)生養(yǎng)成精益求精嚴肅認真一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。我憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的職責(zé)感奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。
總之作為一名教師我覺得自我始終要踐行為人之道從師之道。個性在實施教師績效考核的這天我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。也正是這樣做的堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。我相信我的未來不是夢因為在我的心中學(xué)生永久是天使我就是為天使修補翅膀的人。
體育教師先進個人事跡材料篇二十一
20xx年4月，為助推晴隆縣的教育脫貧攻堅，黔西南州教育局成立了晴隆縣脫貧攻堅“減貧摘帽”同心助攻團，作為教師的他被賦予了一種新的使命，成為了同心助攻團的一名成員。自教育脫貧攻堅工作開展以來，他的舞臺不只是教室里的三尺講臺，不只是教書育人，還積極投身到晴隆蓮城教育扶貧攻堅的工作中。
新的形勢下，脫貧攻堅工作不僅任務(wù)重，責(zé)任大，而且擔子重，壓力大。但他敢于擔當，緊緊圍繞上級關(guān)于脫貧攻堅工作安排部署，全面分析脫貧攻堅工作中面臨的困難和問題，深刻謀劃了全辦的教育脫貧攻堅的開展思路，建議中心校，在全辦范圍內(nèi)再進行一輪走訪摸排，為蓮城辦教育精準扶貧和控輟保學(xué)奠定了堅實基礎(chǔ)。
在走訪摸排中，他掌握了以下詳實的數(shù)據(jù)，為脫貧攻堅工作奠定堅實的基礎(chǔ)。晴隆蓮城街道辦現(xiàn)有人口10327戶37158人，其中建檔立卡1381戶5523人。共有6-16周歲適齡人口4941人，其中建檔立卡892人，非建檔立卡4049人。6-16周歲適齡人口建檔立卡學(xué)生中在校就讀848人，在縣內(nèi)就讀725人，縣外就讀123人，其中學(xué)前教育8人，義務(wù)教育766人，高中、中職73人，大專本科1人。未在校適齡人口中送教上門2人，殘疾兒童少年隨班就讀0人，九年級畢業(yè)42人，臺賬疑似輟學(xué)19人，已勸返銷號19人。20xx-2020學(xué)年，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生補助1022人，資助金額151.175萬元。義務(wù)教育階段和高中以上教育資助做到應(yīng)助盡助。
在脫貧攻堅的道路上，他履職盡責(zé)，發(fā)揮作用，對自己各方面的要求十分嚴格，處處以黨員的標準對照、檢查、規(guī)范自己的行為。他嚴于律己、廉潔自律、以身作則、處事公正，模范遵守各項規(guī)章制度。關(guān)心群眾，對同志以誠相待，善于做細致的`思想政治工作，注意傾聽群眾的意見和要求。在脫貧攻堅的種種難關(guān)和困難面前，他沒有逃避和退縮，特別是在家中老人、小孩生病等困難的情況下，一直堅守在脫貧攻堅第一線，為了確保晴隆蓮城教育扶貧工作能如期完成“減貧摘帽”，不拖全縣后腿，他選擇直面困難，積極同工作組干部一起開會分析，研究對策，引導(dǎo)貧困對象共同渡過難關(guān)，克服脫貧攻堅道路上的種種困難。
羅穎是他所教班級的一個學(xué)生，出生于農(nóng)村家庭。不知道什么原因，這位同學(xué)上課經(jīng)常走神，經(jīng)常找各種理由請假，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績急劇下降，人也變得沉默寡言。劉安雄老師了解到這個情況后，利用放學(xué)之余的時間進行家訪。有一次在前往他家的路途中突然下雨，他冒著大雨跑到羅穎同學(xué)家，與他的爸爸、姐姐溝通，在交流時肯定了他在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)。通過多次耐心地教育、談心、輔導(dǎo)，羅穎不再請假，學(xué)習(xí)有了很大的進步。
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