生活中有太多的偶然和必然，我們只是其中的過(guò)客。學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富和準(zhǔn)確的詞匯，可以使文章更加生動(dòng)和有說(shuō)服力?？偨Y(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程，我們要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善自己。
春天的顏色寫景篇一
耳畔回想著杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩(shī)句。于是，我追尋著春天的蹤跡，嗅著春天的氣息，去尋找春天的顏色。
漫步于公園，那團(tuán)團(tuán)簇簇的杜鵑競(jìng)相開(kāi)放，在陽(yáng)光的照耀下，仿佛一團(tuán)團(tuán)烈火在燃燒。杜鵑花的周圍，有隱藏在一片片綠蔭中的星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅，那是櫻花，它們好像穿梭于林蔭中無(wú)數(shù)嬌羞的姑娘。哦，春天是富有內(nèi)涵的紅色。
公路旁，河堤邊，田野里，隨處可見(jiàn)那綠油油的小草在使勁地向上生長(zhǎng)；河岸上的楊柳、白楊，田里的果樹(shù)也都返青了，綠得那么清新，那么柔和，宛若剛用清水沖洗過(guò)的。在綠的誘因下，我爬上了綠色的山崗，舉目遠(yuǎn)眺，所有的樹(shù)木都換上了春天的盛裝，形成一道天然的綠色屏障。山腳下的田野里，麥兒掀開(kāi)了被子，綠得有些發(fā)亮。這麥田的綠是豐富的，有嫩綠、翠綠、墨綠，真是綠得耀眼，綠得鮮亮。我情不自禁地低吟道“春風(fēng)又綠我家鄉(xiāng)，明月何時(shí)照我還?！迸?，春天是綠的。
半山腰，雪白的梨花，粉紅粉紅的杜鵑花，還有那有名字的，沒(méi)名字的小花，它們互相穿插在一起，構(gòu)成了一個(gè)五彩繽紛的天然大花園，引得蜂蝶在花中翩翩起舞。哦，春天是五彩斑斕的。
回家的路上，我被一片金色所吸引，那一茬茬的油菜花在和煦的春風(fēng)的吹拂下涌起層層金黃的波浪，散發(fā)著陣陣沁人的花香。它們仰著金燦燦的臉朝我瞇笑著。那金燦燦的笑臉也許是因?yàn)槲业牡絹?lái)，也許是因?yàn)檫@個(gè)世界擁有了春天的金色。哦，春天是金色的。
哦，朋友，春天如此的多彩，請(qǐng)不要停下你的腳步，繼續(xù)尋找春天的顏色吧！
春天的顏色寫景篇二
白色是寒冷冬天，紅色是炎熱的夏天，金黃色是涼爽的秋天，春天是五顏六色的。
春天是粉紅色的，在桃園里，粉紅的桃花映紅了姑娘的臉，香壞了可愛(ài)的小朋友們。在櫻花旁，能聞到香味，香味鉆進(jìn)了每一個(gè)人的鼻孔。紅玉蘭，一朵朵美麗的花，給這美麗的春天增添了溫暖的色彩。
春天是黃色的，迎春花露出了燦爛的笑容。迎春花的香味很淡，不仔細(xì)聞聞不到。這些掛滿枝頭的迎春花，它們的樣子很可愛(ài)，看上去像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，這群小精靈穿著黃色的衣服，在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去。
春天是白色的，白色的玉蘭花站在枝頭，像一個(gè)個(gè)白色的衛(wèi)士。香氣撲鼻的丁香，讓人掉進(jìn)了香海中，丁香花的花小小的，好像不敢露面，它的樣子很香迎春花，但它比迎春花香得多。我過(guò)去仔細(xì)的看了看，幾只小蜜蜂在辛勤的工作著，我對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你，讓我吃到了甜的蜜?！蔽壹议T前的幾棵楊樹(shù)開(kāi)始“下雪”了，白色的毛毛從天而降，白毛毛又像棉花一樣，一個(gè)不懂事的小孩在樓下喊：“下棉花了?！?/p>
春天是綠色的，嫩綠的小草，給原本白茫茫的大地鋪上了綠色的地毯，樹(shù)上的葉子都找到了自己的位置，給大樹(shù)輸送著營(yíng)養(yǎng)。
春天是五顏六色的，不同的地方是不同的顏色。
春天的顏色寫景篇三
這個(gè)春節(jié)，一場(chǎng)病毒席卷祖國(guó)大地?；疑\罩在城市上空。
熬過(guò)漫長(zhǎng)的冬季，燕子從溫暖的南方飛回來(lái)了，自由自在地翱翔。平陽(yáng)，我們的城市，好像被春姑娘施了魔法，亮了起來(lái)。
平陽(yáng)的春天，在三月的某一天，悄然綻放。脫掉厚厚的棉襖，揮去病毒帶來(lái)的灰色，赴一場(chǎng)春天的色彩宴會(huì)。
春天，是什么顏色？綠的？粉的？彩色的？又或是白的？
春天是綠色的，讓大地生機(jī)勃勃，漫山遍野披上了綠衣。看，草是綠的，給草坪鋪上了一層地毯；瞧，葉是綠的。綠影在樹(shù)上移動(dòng)，如同一片小小的海洋。這時(shí)，陽(yáng)光從葉間照下來(lái)，似乎也是綠的。我喜歡春天的綠，綠讓人感覺(jué)舒服。
春天是粉色的，讓大地活力四射。桃花一朵朵悄悄開(kāi)放，散發(fā)著淡淡花香。艷麗的花朵點(diǎn)綴著光禿禿的樹(shù)，更點(diǎn)綴著春天。粉色，喚醒了美好的春天。春天可愛(ài)的粉色中，似乎帶著一絲甜，這樣的春天，熱情十足。
春天是百花色的。大地上百花齊放，紅的、黃的、白的，五彩繽紛。這些花兒是春天的使者，靜靜地裝點(diǎn)春天，他們將花香撒向各處。那綠的葉、青的草、暖的陽(yáng)，都聚攏過(guò)來(lái)，形成了春天光彩奪目的一景。
春天還是白色的，是白色的“戰(zhàn)袍”綻放在白色的“城堡”里。每一個(gè)護(hù)目鏡后的眼神，好像陽(yáng)光，照進(jìn)人們的心房，照耀出春天的斑斕色彩，照射出不屈不撓戰(zhàn)勝病毒的力量和希望。
這個(gè)春天，是一個(gè)不平凡的春天。這個(gè)春天，顏色很豐富。
春天的顏色寫景篇四
春天的雨是一把鑰匙，它帶著濕潤(rùn)與溫暖，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把春天的大門打開(kāi)了。
春天是綠色的。你看，春雨落到了草地上，草變綠了，春雨淋在了柳樹(shù)上，柳枝也綠了。
春天是紅色的。你瞧，春雨灑在了桃樹(shù)上，桃花變紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。
春天是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英黃了。
春天，小燕子從北方趕來(lái)了，為春光增添許多生機(jī)。電線桿之間連著幾根細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
春天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨花香香的，桃花也香香的，好多好多香香的氣味，都躲在小雨滴里呢，小朋友常被那香味迷住。
春天的雨，喂飽了冬天干涸的大地，喂飽了果園里的果樹(shù)。
啊！我愛(ài)春天，春天帶給農(nóng)民伯伯春的希望。
春天的顏色寫景篇五
春天的顏色真是五彩繽紛：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天。
春天的雨是連綿的、柔和的，她滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，她們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。
宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸?！闭f(shuō)的多么好??！但又何止是“綠”？在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。春天是屬于孩子們的，天空也屬于孩子們的！看看天上的風(fēng)箏，放飛孩子們的快樂(lè)，也放飛了孩子們的理想。然而細(xì)心想一想，他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？風(fēng)箏的顏色就是孩子眼中春天的色彩！
春天的顏色寫景篇六
有一天，森林里的小動(dòng)物們正在玩耍，突然，小田鼠問(wèn)了一句：‘春風(fēng)是什么顏色的？’森林里立刻寂然無(wú)聲，大家沉默了。
突然，小牛說(shuō)：“春風(fēng)是綠色的，你們看，春風(fēng)過(guò)后，小草、樹(shù)葉都被染成綠色的了?！?/p>
小馬說(shuō)：“不對(duì)，春風(fēng)應(yīng)該是金黃色的，你們看，春風(fēng)過(guò)后，蝴蝶花翩翩起舞，迎春花向我們綻開(kāi)了笑臉?！?/p>
小兔說(shuō)：“春風(fēng)應(yīng)該是粉紅色的，你們看，春風(fēng)過(guò)后，粉紅色的桃花向我們微笑著點(diǎn)頭?！?/p>
小豬說(shuō)：“春風(fēng)應(yīng)該是深紅色的，你們看，春風(fēng)過(guò)后，深紅色月季花含苞欲放?！?/p>
大家正在議論紛紛的時(shí)侯，見(jiàn)多識(shí)廣的山羊伯伯不急不慢地走來(lái)了。
小動(dòng)物們立刻都圍上了山羊伯伯，異口同聲地問(wèn)：“山羊伯伯，請(qǐng)您告訴我們，春風(fēng)是什么顏色的？”
山羊伯伯和顏悅色的說(shuō)：“咩，咩，你們看，春天是五彩繽紛的，所以，春風(fēng)是五顏六色、豐富多彩的，所以你們說(shuō)得都很對(duì)?！?/p>
小動(dòng)物們這才恍然大悟。
春天的顏色寫景篇七
春天的顏色是綠的，是紅的，是五彩繽紛的。
公園里，能看到春天的顏色?；ǘ涑扇旱鼐`，爭(zhēng)奇斗艷?；ɑňG綠的，像幅美麗的春景圖。草鉆出褐色的土地，露出綠油油的頭發(fā)，這就是春天的顏色。
大街上，能看到春天的顏色。人們像冬眠的熊，被春的號(hào)令吹醒了。街上，人很多，有孩子，有夫婦，也有來(lái)跳廣場(chǎng)舞的.老年人。五色的霓虹燈亮了，月光如水，照耀著生機(jī)勃勃的人們，這，一定是春天的顏色。
春天的顏色幾乎無(wú)處不在，但我們需要用心找到他們。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些司空見(jiàn)慣的事物，用另一種角度看會(huì)更美。
春天的顏色寫景篇八
春天來(lái)了，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地。春天里，大自然的顏色是五彩繽紛的，就好像是一幅美麗的畫卷。
春天是綠色的。柳柳樹(shù)姐姐穿著綠色的盛裝來(lái)到人間。他經(jīng)過(guò)風(fēng)兒輕輕一吹，便害羞的把頭垂到地上，好像在向給予她生機(jī)的春姑娘點(diǎn)頭道謝。小草悄悄地從大地媽媽的懷抱掙脫出來(lái)。它既沒(méi)有花兒的嫵媚多姿，也沒(méi)有露珠的晶瑩剔透，但它有頑強(qiáng)的生命力。
春天是紅色的，桃花開(kāi)了，粉紅如霞，她羞答答地，笑逐顏開(kāi)，花枝招展。喇叭花就像一個(gè)個(gè)朝著太陽(yáng)大叫“太陽(yáng)公公，你看見(jiàn)了嗎？春天來(lái)了?！?/p>
春天是黃色的。黃色的迎春花就像天邊要開(kāi)放的燦爛的繁星，開(kāi)放在返青的枝條上。油菜花開(kāi)了，一朵朵花就像綢緞一樣，可以把它們織成一條絲巾。一陣陣輕拂的春風(fēng)拂面吹來(lái)，春風(fēng)欲出又止。你可以聞到一股清新的香味，撲鼻而來(lái)。而它卻又像金色的火海。
春天是藍(lán)色的，湛藍(lán)的天空上還漂浮著幾朵白云，越飄越遠(yuǎn)。小河融化，如同一條圣藍(lán)的帶子，又如同一匹駿馬“叮咚，叮咚！”一邊唱歌，一邊往遠(yuǎn)處奔跑。
春天是白色的。杏花從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，它笑逐顏開(kāi)，花枝招展。我愛(ài)它圣潔的顏色。
小朋友們還放著各式各樣的風(fēng)箏真是：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙?！毙∨笥褌兌疾烧鞣N鮮花，有的還在編花籃。
春的色彩五彩繽紛，我愛(ài)你春的色彩！
春天的顏色寫景篇九
春雨向大地?fù)]灑著。他是春天的使者，來(lái)到了人間，讓世間萬(wàn)物充滿了生機(jī)。
春雨落到草地上，草地一下子變了。你看，原本無(wú)精打采?？蔹S的小草一下子挺直了腰，變成了青色。原來(lái)，是調(diào)皮的春姑娘用畫筆把雨絲染成了青色，青色的雨落到草叢中，染青了小草。小草看到自己這個(gè)樣子，自豪地對(duì)人們說(shuō)：“你開(kāi)，我們大家多有精神!多么青啊!這都是春姑娘的功勞!”啊，春雨是青色的。
春雨來(lái)到小溪里，小溪也變了。結(jié)了冰的溪水看到春姑娘在向他招手，奏出了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)迎接春姑娘的`到來(lái)。你聽(tīng)：嘩啦啦……不一會(huì)兒，小溪就換上了一件透明的衣裳。原來(lái)，春姑娘交給了春雨一件透明的衣服，讓他交給小溪，小溪就變得透明的了。小溪也自豪地說(shuō)：“你看，我們多么明亮多么美麗!這也是春姑娘的功勞!”啊，春雨是透明的。
春雨多美啊，他就是春姑娘撒下的希望種子。她搖晃手中的彩筆，把世間萬(wàn)物都描繪得五彩繽紛。
春雨是春天的色彩，是春天的一種不可思議的東西!
春天的顏色寫景篇十
春天，輕輕的、盈盈的、邁著飄逸的腳步來(lái)到你我的身邊。
人們最先感受春的氣息莫過(guò)于暖暖的春風(fēng)。當(dāng)春姑娘用她那柔柔的發(fā)梢輕拂大地時(shí)，你會(huì)感到：寒冬那刺骨的水，那冰涼的風(fēng)，在我們的身邊悄無(wú)聲息地溜走了，取而代之的是“吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫暖。
當(dāng)這絕倫的風(fēng)兒來(lái)到我們周圍時(shí)，你會(huì)猛地發(fā)現(xiàn)，一切生靈都復(fù)蘇了。
不知草兒是何時(shí)變綠的。熬過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬，小草使足勁地沖出泥土，頂翻石子往上鉆，終于換上了久違的綠裝。當(dāng)它張開(kāi)雙臂擁抱燦爛的陽(yáng)光時(shí)，當(dāng)它貪婪地吮吸久違的清新空氣時(shí)，它笑了，開(kāi)心地呼朋引伴。不多時(shí)，那褐色的土地上終于出現(xiàn)了一大片一大片綠色的地毯，五顏六色的野花多姿多彩地點(diǎn)綴其中。
不知樹(shù)兒何時(shí)抽出了新芽。一場(chǎng)春雨“嘩嘩啦啦”下過(guò)之后，那凋落、冬眠的樹(shù)木，讓那調(diào)皮的風(fēng)兒吹醒了；那干枯、疲憊的樹(shù)木，讓那多情的雨兒逗樂(lè)了。樹(shù)抖擻抖擻身子，透著雨兒，迎著風(fēng)兒，只見(jiàn)嫩芽在蒼勁有力地勃發(fā)，滿樹(shù)枯枝頓添新綠點(diǎn)點(diǎn)。那點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，綠得發(fā)亮、綠的冒油、綠得能擠出水來(lái)，散發(fā)著撲鼻的清香，張開(kāi)臂膀笑迎人間。那條條新枝，借著陽(yáng)光、借著雨水、借著風(fēng)兒的梳理，顯露著蓬勃的生機(jī)，新枝綠葉玲瓏可愛(ài)。
在充滿活力的春天里，生命的顏色——綠色，已經(jīng)在悄悄地綻放，世間萬(wàn)物也在靜靜地生長(zhǎng)。
春天的顏色寫景篇十一
春天來(lái)了，五彩繽紛。
油菜花在我們這里很尋常。一到春天，滿眼望去，整片田野都是金燦燦的，仿佛鋪滿了金色的地毯。用手輕輕摘下一朵，放在鼻前，一朵朵花瓣散發(fā)著沁人的香味。那明媚的黃色搖曳在眼前，也搖曳在心底。像一條金黃色的河流緩緩地流向遠(yuǎn)方。用耳細(xì)細(xì)傾聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)油菜地的清脆響聲，香氣彌漫，遍布春天的氣息，讓人無(wú)法抗拒。
除了油菜花，最多的就是桃花了，一朵朵粉紅的小臉頰，好似害羞的少女。桃花那沁人心脾的香味，引來(lái)了群群蜜蜂和蝴蝶，它們辛勤地采著蜜，忙碌地傳播花粉，忽高忽低，忽飛忽落，構(gòu)成了一幅獨(dú)特而又絕妙的風(fēng)景畫。風(fēng)一吹，桃花隨風(fēng)而落，在空中飛舞著，好似翩翩起舞的舞蹈家，讓人凝神屏息。
春天的顏色寫景篇十二
1.欣賞文學(xué)作品，感受春天的美麗。
2.畫畫、縮編、講講，大膽表現(xiàn)對(duì)春天色彩的感受。
3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編.體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。
1.欣賞文學(xué)作品，感受春天的美麗。
2.學(xué)習(xí)創(chuàng)編.體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。
《春天的色彩》課件、班德瑞《春》的音樂(lè)、不同色系的油畫棒、記號(hào)筆、畫紙。
1.創(chuàng)設(shè)情境。理解作品內(nèi)容。
(1)完整欣賞文學(xué)作品(一邊演示課件，一邊朗誦)。
教師：小朋友們，我們一起來(lái)看看大屏幕，上面有誰(shuí)?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺(jué)?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)
教師小結(jié)：草莓是甜甜的，紅紅的，所以草莓告訴小熊春天是甜甜的紅色。
師：小兔為什么說(shuō)春天是跳跳的白色呢?
教師小結(jié)：春天來(lái)了，天氣暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出來(lái)了。小白兔告訴小熊??(引導(dǎo)幼兒接下去說(shuō))
師：小草為什么說(shuō)春天是嫩嫩的綠色呢?
教師小結(jié)：對(duì)，春天來(lái)了，小草變綠了，所以小草告訴小熊，春天是??(讓幼兒接)
2.大膽繪畫，表現(xiàn)春天色彩。
(1)師：剛才小朋友說(shuō)了那么多春天的色彩.那么，你想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)告訴小熊春天的色彩呢?請(qǐng)你去把它畫出來(lái)。
(2)播放《春》的'音樂(lè)，幼兒繪畫。
教師提示語(yǔ)：請(qǐng)你一邊畫一邊想，準(zhǔn)備請(qǐng)誰(shuí)來(lái)告訴小熊春天的顏色呢?
3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編.體驗(yàn)成功快樂(lè)。
(1)幼兒交流創(chuàng)編。
師：畫好的小朋友把畫給老師貼到黑板上。和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你畫了什么。
(2)幼兒大膽表述創(chuàng)編內(nèi)容。
(3)整體欣賞(播放課件)
師：剛才我們告訴了小熊那么多春天的色彩。我們也把它們編進(jìn)故事里好嗎?
教師和幼兒一起邊看邊說(shuō)，并把幼兒續(xù)編的內(nèi)容添加進(jìn)去。教師加上結(jié)束語(yǔ)：看了小朋友們的畫，小熊突然激動(dòng)地叫起來(lái)：“我知道了，我知道了。春天原來(lái)是五彩繽紛的?！?/p>
4.結(jié)束活動(dòng)
師：小朋友們.我們一起到外面去找一找春天還有哪些色彩。再來(lái)告訴小熊。
策略一：創(chuàng)設(shè)情境.激發(fā)幼兒的興趣。
孩子年齡小，注意力集中的時(shí)間比較短，因此，在教學(xué)過(guò)程中。我充分利用多媒體課件把聲音、圖像、文字、動(dòng)畫等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，激發(fā)幼兒的興趣。例如：開(kāi)始在一片漆黑中。出現(xiàn)若隱若現(xiàn)小熊睡覺(jué)的情景，讓幼兒觀察是誰(shuí)，猜想在哪里睡覺(jué)，給幼兒一種新鮮的、動(dòng)態(tài)的感官刺激。產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。然后隨著春雷聲音和文字的出現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景切換，鏡頭從樹(shù)洞內(nèi)小熊睡覺(jué)推進(jìn)到整個(gè)樹(shù)洞的畫面，再切換到樹(shù)洞外小熊出來(lái)的場(chǎng)景，讓幼兒通過(guò)情境感悟到原來(lái)小熊是在樹(shù)洞里睡覺(jué)。增強(qiáng)課堂教學(xué)的感染力。
策略二：營(yíng)造動(dòng)態(tài).利于幼兒語(yǔ)言表達(dá)。
我借助多媒體課件.營(yíng)造了一個(gè)非常豐富的動(dòng)態(tài)語(yǔ)言環(huán)境，比如：我讓小草動(dòng)態(tài)地從土里鉆出來(lái).讓幼兒感受春天的小草是嫩嫩的、綠綠的。將抽象的文字形象化、具體化，易于幼兒理解和表達(dá)。
春天的顏色寫景篇十三
風(fēng)該會(huì)是什么顏色的?在這之前我沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。風(fēng)有顏色的么?那春天的風(fēng)又會(huì)是什么的顏色?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始了尋找，尋找春天的顏色。
有個(gè)詩(shī)人，用了“鐵馬，秋風(fēng)，塞北;杏花，春雨，江南?！笔€(gè)字描述大漠與江南的'區(qū)別。大漠，一望無(wú)限的是戈壁、礫石和黃沙。大漠的風(fēng)是直的，風(fēng)在呼呼的吹，瘋狂，似乎有著無(wú)盡的動(dòng)力和堅(jiān)韌的毅力，就像大漠上的鐵馬，不斷的馳騁奔跑，不知疲倦。相反，江南的風(fēng)經(jīng)截然不同。江南的風(fēng)是柔的，就像美人的玉臂，像輕紗拂面，阿娜而多情。江南的風(fēng)，很懂情調(diào)，是一首輕音樂(lè)，不知不覺(jué)經(jīng)被陶醉了。
江南的風(fēng)，是希望的象征。風(fēng)吹醒了田野，吹綠了郊區(qū)，吹蘇了萬(wàn)物，吹熱鬧了酷愛(ài)春天的人們。春風(fēng)總伴春雨來(lái)，不要說(shuō)惱人，也不要抱怨額上的亂發(fā)。江南的雨一下就是幾天，綿綿的，纏纏的，像熱戀中的情人，想分也分不開(kāi)。
春風(fēng)，春雨，花紅。春天了，沉默了三個(gè)季節(jié)的花兒終于忍不住寂寞，畜芳待放，在綠葉的襯托下曬起了嬌來(lái)，微張著笑靨。紅芯兒，粉瓣兒，引起一群采花者，翁翁的蜜蜂、盤旋的蝴蝶、還有賞春惜春的人――一切熱愛(ài)春天的種群。春風(fēng)帶來(lái)了雨水，于是，池塘里、江河里、湖里的水都漲了起來(lái)。置于湖邊，“春風(fēng)吹鄒一池春水”，多形象阿，滿湖的春水微微波動(dòng)，像吹笛人的笛音，每一個(gè)波浪都跳動(dòng)著一個(gè)音符，譜奏成一首春江春色綠波圖。
春雨還滋潤(rùn)地下著，風(fēng)還是輕輕的滑過(guò)臉頰。這時(shí)，相起了一句宋詞，“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛?！睒?shù)有一季，花有一春，當(dāng)開(kāi)的燦爛之時(shí)也經(jīng)是花紅消褪之日，請(qǐng)不要悲傷感懷，縱使半點(diǎn)也罷，一切皆是自然之理?！奥浠ㄈ霜?dú)立，微雨燕雙飛”，我不斷的咀嚼起這兩句詞。眼前碧波蕩漾，朦朧的春雨纏綿的融入湖中;或許，時(shí)而有幾只燕子在湖掠過(guò)、呼朋引伴;鮮花在風(fēng)和雨的攜帶下，落紅滿地，早早的告別了它們怒放的舞臺(tái)。。。。。是了，此時(shí)，詞中的美人呢?美人何在?滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春。環(huán)視下周圍，只有我一個(gè)賞春人。
早晨的路，異常的靜，卻有不乏熱鬧。靜的是人群，熱鬧的是自然。路上除了一個(gè)推著自行車的我再?zèng)]旁人。這時(shí)，一棵禿樹(shù)上的鳥引起了我的注意。在高高的樹(shù)頂上，它一個(gè)鳥在厲聲的啼叫，是在呼朋引伴?是在高歌勵(lì)志?抑或，還是在悲愴失群?留給我的是無(wú)邊的猜測(cè)。
太陽(yáng)慢慢的抬起了頭，樹(shù)上的露珠在慢慢退去，草叢上的露水在太陽(yáng)的照耀下顯得晶瑩剔透。松湖里開(kāi)始有了點(diǎn)人氣，辛勤的耕耘者開(kāi)始了剪草、施肥的工作，攝影師在努力地把每個(gè)春色的瞬間保存為永恒，路上的情侶在有說(shuō)有笑開(kāi)始了愛(ài)情賽跑，園里的人慢慢的多了起來(lái)。一個(gè)人的、兩個(gè)人的、一家人的，賞春的、戀愛(ài)的、天倫情的，岸上湖邊開(kāi)始熱鬧起來(lái)了，釣魚、放風(fēng)箏、腳踏雙輪車......各自都用自己的方式去尋找各自的快樂(lè)。
湖里碧波粼粼、流水陣陣，岸上垂絲倒映、黃雀聲聲，陌上的黃竹節(jié)節(jié)爭(zhēng)高，團(tuán)團(tuán)錦簇的紅花更勝舊年紅，微風(fēng)輕輕的拂著，此刻，無(wú)憂無(wú)慮，了無(wú)思緒。如此好景，王孫歸不歸?來(lái)時(shí)的我可有了答案。
春天的顏色寫景篇十四
剛從冬天的寒床中走出，遇到溫暖的陽(yáng)光，柔和的微風(fēng)，如果之后再有一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，簡(jiǎn)直讓人爽快極了。潮濕清晰的氣流，舒適宜人的溫度，再加上各種鳥在空中歌唱，真有點(diǎn)美妙絕倫，用文字來(lái)表達(dá)有點(diǎn)愚蠢。閉上眼睛靜靜聆聽(tīng)體味，用心情去感受，那才叫天賜靈瑞，特殊享受。
剛從滿眼枯燥，荒涼蕭條的背景中掙脫，遇到綠茵滴翠，鮮花盛開(kāi)，萬(wàn)物爭(zhēng)鳴，艷陽(yáng)高照，心情馬上會(huì)興奮起來(lái)，驚呼自然界的神奇造物。如果是一位久病臥床的老人，也會(huì)拄著拐杖勇敢地走向田野，和春天擁抱一番。春天年年都會(huì)不約而至，為什么萬(wàn)物的激情永遠(yuǎn)是亢奮激動(dòng)，澎湃旺盛?因?yàn)橛谜Z(yǔ)言同樣不能說(shuō)明什么，最好用視覺(jué)領(lǐng)略，讓感覺(jué)提煉，甜甜美美睡一覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)，醒來(lái)也許能得到點(diǎn)什么。
春天是以綠為主旋律，以各種顏色的鮮花為背景，襯托出一幅幅生機(jī)盎然，五彩斑斕的神奇畫卷，真真實(shí)實(shí)表現(xiàn)給天地。多少個(gè)春天在時(shí)空的隧道穿越，多少?gòu)堳r嫩的笑臉隱退，多少幅美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律消失，多少希望的祈禱聲還在呼喚。我們用熱情擁抱過(guò)的春天是那樣的激動(dòng)，那樣的無(wú)悔，那樣的眷戀。上帝賜春，大地盼春，人心懷春，百鳥爭(zhēng)春。春是萬(wàn)物的孕育搖籃，是生命的延續(xù)與希望，所有的生物都要在這個(gè)季節(jié)發(fā)出自己的聲音，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，爭(zhēng)奪自己生存的權(quán)利。這是自然界分享給萬(wàn)物均等的機(jī)會(huì)，需要自己去把握營(yíng)造，上帝不會(huì)偏心去可憐誰(shuí)。所以，自己是春天的主人，是主宰自己命運(yùn)的天使。
綠是希望，那么花應(yīng)該是生命最高貴的展現(xiàn)。各種花朵不僅把整個(gè)世界打扮的美麗壯觀，妖嬈秀麗，對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)講，是必不可少的裝飾與情趣。人類是從顏色中欣賞美感與興致的。萬(wàn)紫千紅應(yīng)該是對(duì)花的褒獎(jiǎng)與贊美吧，那么看到花，為什么我們的情緒會(huì)抑制不住，會(huì)產(chǎn)生流連忘返，美不勝收的贊嘆呢?對(duì)，是各種不同的顏色在調(diào)劑我們的欣賞能力，是形態(tài)各異的生命風(fēng)格綻放在我們面前，是我們無(wú)法辨別的香氣滲透到我們的體內(nèi)。我們是在驚呼觀賞中感覺(jué)到的神奇。我們對(duì)其它生命真是了解的太少了，面對(duì)五顏六色真的好像是個(gè)傻瓜。
如果在百花中看看那些小昆蟲來(lái)來(lái)往往，選擇它們需要的顏色，青睞它們鐘愛(ài)的花卉，我們更會(huì)感覺(jué)眼花繚亂，恍如隔世。原來(lái)，萬(wàn)物都有自己的生長(zhǎng)規(guī)律，活動(dòng)空間與語(yǔ)音特點(diǎn)。我們看到紅，藍(lán)，紫的顏色，也許知道是它們里面含有“花青素”，與酸性堿性相溶，它們都會(huì)改變自己的模樣;如果我們看到一些黃的，橙黃的，橙紅的，也許知道它們分泌著一種“胡蘿卜素”。這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)分離出來(lái)的物質(zhì);那白花呢?黑花呢?也許都是生物色素，在不同的光合作用與不同的溫度下產(chǎn)生的色彩，可你對(duì)那些只有遇到自己喜歡的昆蟲才綻放的花朵如何解釋呢?玄妙與奇怪一直擺在我們的面前，我們又知道多少呢?我們只看到一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)象就驚訝不止，如果我們?cè)購(gòu)幕ǖ念伾珌?lái)回味一下對(duì)人類的健康作用，更是探不可及，博大精深。中國(guó)的中醫(yī)療法，幾乎都是從動(dòng)植物身上提取出的藥理性能為人們服務(wù)的，可謂，人們對(duì)自然界的探索已經(jīng)很久了。
萬(wàn)紫千紅總是春。春天的天空晴朗明媚，色澤柔和，養(yǎng)眼健身。這個(gè)季節(jié)人們最適宜穿五顏六色的休閑服飾，飄逸個(gè)性展現(xiàn)自我，符合自然界的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。春天，給予了我們意想不到的豐富物質(zhì)與營(yíng)養(yǎng)元素，而我們只能吸收很少一部分。我們的局限性不能不說(shuō)是一種缺憾。我們走進(jìn)春天，不僅僅是索取享受，而是去發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)，多少秘密在那里等待，需要探索。現(xiàn)象告訴我們綠是春的象征，那么綠的本質(zhì)是什么呢?人類對(duì)綠的顏色到底知道多少?是啊，春天給我們的啟發(fā)太多了，生命與綠的色彩有何玄機(jī)，它對(duì)人類的未來(lái)將起什么作用，會(huì)帶來(lái)什么變化，今天，我們應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)自己。
春天的顏色寫景篇十五
是豐富多彩的。春天到了，大地發(fā)起了迎接春姑娘的頌歌，迫不及待地等待著春天來(lái)到人間。
只要有春姑娘陪伴著我們，那陰森森的叢林立馬變得綠草如茵，煥然一新。春姑娘在我們的身邊，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)!
也是迷人的。春姑娘像一位“粉刷工人”一樣，待冬季過(guò)完，就立即拿起了特大號(hào)的刷子，把大自然刷得到處充滿著生機(jī)!
在早晨，太陽(yáng)就高高地掛在了蔚藍(lán)的天空，太陽(yáng)公公仿佛和春姑娘約定過(guò)，準(zhǔn)時(shí)把太陽(yáng)高高升起這是告訴我們，“起床啦”!那紅撲撲的`顏色帶給我們快樂(lè)!
在中午，大地媽媽和春姑娘一起傳播光能量，讓午后變得更溫暖，更舒適——金光閃閃的顏色讓我們感到心情頓時(shí)愉悅。
在傍晚，雖然天色已暗，但盡心盡力的太陽(yáng)依然在半空中努力地散發(fā)今日最后一絲光芒。直到晚上六七點(diǎn)的時(shí)候，太陽(yáng)才依依不舍地離開(kāi)了高高的天空。那時(shí)倒映在波光粼粼的海面，有一種薯紅的顏色，仿佛又看到了慈祥的太陽(yáng)。
啊!真多呀，更有趣的是，每種顏色還代表著事或物的動(dòng)態(tài)，形狀……。
春天的顏色寫景篇十六
1、通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。
2、大膽表達(dá)自己對(duì)春天顏色的感受，學(xué)會(huì)根據(jù)句型創(chuàng)編詩(shī)句。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天的情感。
1、“春天的顏色”圖片，小貓頭飾
1、幼兒模仿小貓哭，老師說(shuō)：“咦，是誰(shuí)在哭呀？”“是小貓?jiān)诳蕖薄靶∝堅(jiān)趺纯蘖恕保啃∝堈f(shuō)：“我找不到春天的顏色？”
3、老師：小貓找不到春天的顏色，讓我們?nèi)托∝堈艺掖禾斓念伾脝幔?/p>
1、老師出示“春天”的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看，說(shuō)出看到的景物及特征。
老師：春天是什么樣的。
老師：圖片上看見(jiàn)了什么？（柳樹(shù)、桃花……）
老師：柳樹(shù)（桃花……）是什么顏色的？
2、老師引導(dǎo)幼兒把自己看到的事物特征說(shuō)出來(lái)。
老師：你們知道春天是什么顏色的嗎？
為什么說(shuō)春天是綠色的？
3、老師：你們還發(fā)現(xiàn)了春天是什么顏色的？為什么？
附資料：
春天是綠色的，我看見(jiàn)了綠綠的柳樹(shù)；
春天是紅色的，我看見(jiàn)了紅紅的桃花；
春天是黃色的，我看見(jiàn)了黃黃的花朵；
1、老師引導(dǎo)幼兒玩游戲，通過(guò)游戲鞏固所學(xué)的句型。
游戲方法：老師與一幼兒面對(duì)面站好，拉住幼兒的雙手，向上舉高，做拱橋，其他幼兒隨音樂(lè)游戲“捕魚”從橋底下鉆過(guò)，待歌曲停止或結(jié)束，誰(shuí)被拱橋攔住誰(shuí)就要說(shuō)出春天是什么顏色的，為什么？（春天是紅色的，我看見(jiàn)了紅紅的桃花）然后替換另一幼兒和老師一起做拱橋，游戲重新開(kāi)始。
1、老師引導(dǎo)幼兒回家繼續(xù)探索春天的顏色，收集春天的顏色實(shí)物圖。
老師：春天還有很多顏色，小朋友回家后，和爸爸媽媽一起去找找春天還有什么顏色，把春天的顏色記錄下來(lái)，拿到幼兒園來(lái)給小朋友看一看！
春天的顏色寫景篇十七
紅的、黃的、白的、粉的……這些都是。
在萬(wàn)物生長(zhǎng)，在百花綻放的季節(jié)里，實(shí)在太多。就如漫山遍野的紅色杜鵑，這些紅色的杜鵑花如火一般，將山野席卷了一個(gè)遍。當(dāng)你看著這些紅色杜鵑的時(shí)候，你會(huì)被這些杜鵑花的熱情所震撼。在里，紅色總是最顯眼的那一種，也是最容易被人記住的這一種。
里，還有黃色，有白色。春天一來(lái)，黃色的迎春花率先開(kāi)放，點(diǎn)點(diǎn)金黃，纖枝婆娑。也就在黃色的迎春花落盡之后，一地的黃迎來(lái)了一地的白。雪白雪白的梨花也在枝頭上迎著暖陽(yáng)一朵一朵的開(kāi)放了。在各種花卉落地之后，得到了一種交融，春天的色彩原本也就不是單一的。
而就在這一棵梨樹(shù)的不遠(yuǎn)處，一株桃樹(shù)也盛開(kāi)來(lái)。粉紅的桃花壓過(guò)了梨花的素凈，帶著些許妖嬈，成為了這片領(lǐng)域里最?yuàn)Z目的冠軍。
忽而的吹來(lái)了一陣春風(fēng)，風(fēng)將各色花朵吹落，又在空中讓這些花朵相識(shí)。好像只有讓彼此都觸碰在一起，這樣春天里的色彩才會(huì)更加的繽紛一般。
在春天眾多的色彩之中，其實(shí)綠是占據(jù)著主導(dǎo)地位的。春天里的一些樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉，葉在春陽(yáng)下的生長(zhǎng)又是如此的迅速，幾天不見(jiàn)，這樹(shù)可就郁郁蔥蔥起來(lái)，一片綠意盎然。當(dāng)春天里的百花相繼凋落了后，綠就成為了春天里最醒目的顏色。
里，我最喜歡的也就綠色。綠色里充滿著生機(jī)，載著滿當(dāng)當(dāng)?shù)南Ｍ＞G色也就是最養(yǎng)眼的顏色，能讓我們疲勞的視力得到放松。每當(dāng)我勞累的時(shí)候，我就喜歡將視線放到窗外的綠葉上，去靜心的感受綠的世界。
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