總結(jié)是一種有效的反思和思考方式，有助于我們追求進(jìn)步。制定一個(gè)明確的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。通過(guò)閱讀下面一些范文，我們可以更好地理解怎樣寫出一篇完整的總結(jié)。
給予是快樂(lè)篇一
花葉搖擺，微風(fēng)蕩蕩，在我們的身邊，我們能時(shí)刻感受到美，也能時(shí)刻感受到給予和幸福。
一個(gè)火辣辣的下午，我走在林蔭小道上，享受著綠蔭帶來(lái)的愜意。突然，我的視線定格在一個(gè)人身上。只見他穿著破舊，那件深綠色的短袖經(jīng)過(guò)歲月的“洗禮”早已“千瘡百孔”。身上搖搖晃晃地背著一個(gè)大籮筐，枯瘦的雙手拿著一把掃把和一個(gè)垃圾袋。原來(lái)是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。我看著他，突然感覺(jué)心口堵堵的。那人拿著掃把，走到石子路旁，迎面吹來(lái)的一陣風(fēng)，差點(diǎn)刮走他頭上那頂“可憐”的帽子。這陣風(fēng)把他好不容易掃在一起的葉子又吹得滿地都是，他嘆了一口氣，繼續(xù)掃著，還不時(shí)彎下腰把散落在兩旁的盒子和塑料袋撿起來(lái)，扔進(jìn)籮筐里。我心想：做環(huán)保工人多不容易呀！
我悄悄地把頭探進(jìn)了他的大籮筐，眼前的場(chǎng)景讓我驚呆了：籮筐里只有兩根孤零零的火腿腸和三片小面包。我的心為之一震：怪不得他這么瘦，原來(lái)他每天都吃這些東西呀！他的身影漸漸走遠(yuǎn)了，炎熱的天氣早已讓他汗流浹背。望著他遠(yuǎn)去的背影，我的眼眶早已濕潤(rùn)。這時(shí)，我跑上前去，把路旁的幾個(gè)盒子一同遞給他，還塞給他幾塊蛋糕。那位環(huán)衛(wèi)工人顯得有些驚愕，但隨即又說(shuō)道：“謝謝你，小朋友！”他的目光里閃爍著光芒，我應(yīng)聲說(shuō)了一句不用謝，便跑開了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。是的，生活中有那么多人需要幫助，一次微不足道的伸手讓我感受到了。
給予是快樂(lè)篇二
新學(xué)期的早晨，燦爛的陽(yáng)光像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于高遠(yuǎn)而明亮的天空。高高的旗桿上一面紅旗升到半空，猶如一團(tuán)火，靜靜地燃燒在操場(chǎng)的上方。
晨會(huì)上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，認(rèn)真地聽著校長(zhǎng)洪亮的聲音說(shuō)：“明天，我們舉行愛(ài)心捐書活動(dòng)，貧困山區(qū)的孩子們正期待著我們有趣的圖書。鄉(xiāng)下信息閉塞，只有大量的閱讀才能使他們有更快的進(jìn)步?！?/p>
課間，所有的同學(xué)都在興奮地討論著這個(gè)話題，商量著該把哪些書捐出去。只有我有點(diǎn)悶悶不樂(lè)——我覺(jué)得我的每一本書都很重要，都承載著一個(gè)記憶，它們都是我最珍貴的寶貝，是不能送人的。
我懷著沉重的心情回到了家里，望著一大柜子的書，不知道該怎么辦。我摸摸這本，拍拍那本，都愛(ài)不釋手。不行，這些書是我一生的財(cái)寶，我怎能把它們給別人呢？萬(wàn)一山區(qū)的孩子把這本書弄破了呢？萬(wàn)一他們把這本書弄丟到小河里去呢？唉，干脆不捐了吧，不知道校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)同意？我的心被揪得緊緊的。
“就選一本嘛！”媽媽勸道：“收到書的小朋友會(huì)非常高興。我小時(shí)候的課外書大部分都是鄰居大姐姐送給我的，每次我拿到一本就十分快樂(lè)，也特別的珍惜?！?/p>
“真的嗎？她不怕你把書給弄壞了？”
“我拿到書愛(ài)不釋手，當(dāng)作自己最好的東西來(lái)看待，”媽媽語(yǔ)重心和地告訴我：“我每次都是仔細(xì)地把它們抹平、放好，哪會(huì)弄壞呀！那些貧困孩子，肯定和我們一樣，也愛(ài)書。”
“可是那個(gè)鄰居呢？她把書給別人了真的會(huì)快樂(lè)嗎？”我還是猶豫不決。媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)：“那個(gè)大姐姐去杭州工作了，她說(shuō)很高興那些書對(duì)我有幫助。”
這樣我就放心了。我大方地挑了三本自己最喜歡的書，還動(dòng)手制作了精美的書簽，寫上我的祝福和地址夾在書頁(yè)里。當(dāng)我把這三本意義深厚的書捐了出去，感到無(wú)比自豪。
半年后，我收到一封信?！坝H愛(ài)的'朋友，我格外喜歡你的書，它實(shí)在太有趣了，讓我進(jìn)步不少，我真快樂(lè)！”
給予是快樂(lè)篇三
星期二晚上，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到“多樂(lè)米”音樂(lè)學(xué)校，今天晚上要進(jìn)行樂(lè)理考試。我正準(zhǔn)備著考試的.東西，突然聽到一位同學(xué)叫起來(lái)：“真糟糕，鉛筆忘帶了！”我想：我只帶了兩支鉛筆，如果借給一支，萬(wàn)一考試的時(shí)候，我一支筆不夠用，那怎么辦呢？我心里一直琢磨不定。
考試結(jié)束了，她把鉛筆還給了我，并不停地跟我說(shuō)“謝謝”，我非常開心。這件事情讓我知道了：！
給予是快樂(lè)篇四
老師上課時(shí)曾說(shuō)：，但我之前一直不能理解，給予怎么會(huì)快樂(lè)？東西都給別人了，自己沒(méi)有了，還怎么快樂(lè)的起來(lái)？直到有一天，我給出了人生第一筆零花錢，雖然沒(méi)有買到東西，但我確實(shí)獲得了快樂(lè)。
事情是這樣的：去年春節(jié)過(guò)后，我得到了人生第一筆零花錢，整整100元，我開心極了！我求著媽媽和我一起去新華書店買書。媽媽帶著我到了新華書店，當(dāng)我們準(zhǔn)備進(jìn)門時(shí)，我看見門口的地上坐著一個(gè)老奶奶，她的臉上和手上充滿皺紋，身上衣衫襤褸，渾身臟兮兮的，看起來(lái)非?？蓱z。老奶奶用乞求的眼神看著我，似乎正對(duì)我說(shuō)：“可憐可憐，給我一點(diǎn)錢吧！”
這時(shí)我心里矛盾了，我是有零花錢，要不要給她呢？給她多少好呢？可是我還想買書呢！
正當(dāng)我不知所措的.時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你怎么不走啦，發(fā)生什么事了？”
“媽媽，我覺(jué)得這個(gè)老奶奶很可憐，可是我只有100元錢，我想給她又不想給她，我該怎么辦呢？”
“哦，我的孩子真是一個(gè)善良的小朋友，給出零花錢幫助別人是一件很快樂(lè)的事情，在你覺(jué)得合適的范圍內(nèi)你可以給出你的零花錢，媽媽支持你?！?/p>
經(jīng)過(guò)思考，最后我拿出零花錢里的十元錢，給了老奶奶。看著老奶奶感激的表情，我也開心了，我花出了人生第一筆錢花錢，我盡了自己的微薄之力去幫助他人。
經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了老師說(shuō)的那句話：。
給予是快樂(lè)篇五
最近，我讀了一篇文章——名叫《》。
這篇文章主要講了在圣誕節(jié)前夜，小男孩看到了保羅的新車。保羅告訴他，這是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。小男孩非常吃驚又很羨慕，保羅心想，小男孩一定希望也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，小男孩的話讓保羅十分驚訝。原來(lái)，小男孩希望將來(lái)能像保羅的哥哥那樣，為自己的小弟弟買一輛新車。從那天起，保羅真正懂得了`。讀了這片文章之后,我最喜歡的一句話是“從那天起，保羅真正懂得了。”
我突然想起了一件事，一次數(shù)學(xué)期末大考我的同桌沒(méi)帶橡皮，她想問(wèn)我借?？墒?，橡皮是我新買的，有點(diǎn)舍不得。當(dāng)看到她寫錯(cuò)字沒(méi)辦法改時(shí)，我便毫不猶豫的把橡皮一掰為二，一半給她。她感動(dòng)的眼圈都紅了，我也十分高興。結(jié)果她得了100分，我也得了相同的分?jǐn)?shù)，我們都十分快樂(lè)。
現(xiàn)在，我明白了，這就是給予別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。我們不能只想著別人為自己做事，而是要在別人有困難的時(shí)候盡自己所能幫助別人，只有這樣自己才會(huì)真正的快樂(lè)。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，世界將會(huì)變的更加美好。
給予是快樂(lè)篇六
“搖啊搖，搖到外婆橋……”這是小時(shí)候外婆常常唱給我聽的童謠。至從我上小學(xué)，就很少去外婆家。每年過(guò)年過(guò)節(jié)，才有機(jī)會(huì)再去看看漸漸老去的外婆。
這一天，我跟爸爸媽媽提議，去外婆家過(guò)周末。爸媽欣然同意。外婆家的四周都是農(nóng)田，一年四季，風(fēng)景如畫，但唯一缺少的就是人氣。那里居住的大多都是上了年紀(jì)的老人。在外婆家旁邊，還有一座低矮的房子是新造的。里面住著一位與外婆年紀(jì)相當(dāng)?shù)睦咸?。我想她肯定倍感孤單吧。于是，我就邁開步到她家看望她。在我和她的多次溝通后，我知道了老太太是個(gè)啞巴。她的家人白天都出去上班，到晚上才會(huì)回來(lái)。于是，她常常一個(gè)人在家。老太太沒(méi)事時(shí)，為了貼補(bǔ)家用，會(huì)拿些手工產(chǎn)品來(lái)做，我有時(shí)就幫她做一點(diǎn)。她燒水進(jìn)屋拿柴時(shí)，我?guī)退椿?。甚至吃飯時(shí)也要搬著椅子到外面陪著她吃。不知不覺(jué)中，我似乎像老太太的親孫女一樣陪她吃飯，跟她聊天。她雖然說(shuō)不出話來(lái)，只能發(fā)出一點(diǎn)聲音，但我還是費(fèi)力而有耐心地理解她的意思。
和老奶奶在一起，我感到非?？鞓?lè)，這種快樂(lè)并不是因?yàn)閺睦夏棠躺砩系玫搅耸裁?，而是一種有點(diǎn)莫名其妙但又幸福的快樂(lè)。
我突然想起有人對(duì)我說(shuō)的一句話：。也許，我正被這給予的快樂(lè)緊緊包圍著。我要好好珍惜這種快樂(lè)，讓它成為我的一個(gè)品質(zhì)。
給予是快樂(lè)篇七
我悻悻地翻開字典，查“快樂(lè)”這個(gè)詞，只見上面寫著：快樂(lè)，感到幸福、歡樂(lè)?！澳?，我快樂(lè)嗎?”我一遍又一遍得質(zhì)問(wèn)自己，“是的，我很快樂(lè)，”一個(gè)迷茫的聲音從我心里的某個(gè)角落飄來(lái)。
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人來(lái)到家附近的咖啡廳，一進(jìn)門，頭上，是巨大而璀璨的意大利水晶吊燈;腳下，使光可鑒人的西班牙大理石;耳邊，傳來(lái)柔柔的歌聲縈繞在耳際，然后，坐在回?fù)u來(lái)?yè)u去的秋千椅上，點(diǎn)一杯60度的卡布奇諾咖啡，用吸管屈膝咖啡上冒出來(lái)的一縷縷含有淡淡茗香的空氣，靜靜地等待著咖啡慢慢地涼下來(lái)。等待，是一種快樂(lè)。接下來(lái)，用小勺一勺勺地舀起杯中咖啡色的液體放入口中，細(xì)細(xì)品味。品味，是一種快樂(lè)。原來(lái)，快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。我站在小溪旁，用綠色的柳條在溪中蘸了一下，在淡藍(lán)色的蒼穹上一筆一劃地寫下：“快樂(lè)，無(wú)處不在!”
給予是快樂(lè)篇八
書，在我們的生命中充當(dāng)著重要的角色。古人說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；又曰：萬(wàn)物皆下品，唯有讀書高。可見，書在我們生活中是多么的重要，自然，讀書也便成了一件不可或缺的事兒。
那么，怎樣才能把書讀好呢，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。
首先要做到多讀書，俗話說(shuō)，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。是的，書讀得多了，腦中的知識(shí)自然也就積累多了。寫起文章或說(shuō)起話來(lái)也就能“行筆成章”、“口若懸河”了，所謂“厚積薄發(fā)”，就是這個(gè)道理。
“書讀百遍，其義自見”，一篇文章或一本書，讀得遍數(shù)多了，自然就明白其中的意思了。有時(shí)甚至不需要老師的講解，也不需要過(guò)多地去思考了。書里的知識(shí)空間是無(wú)限大的，也就是說(shuō)，面對(duì)一本書，不管你曾經(jīng)讀過(guò)多遍，當(dāng)你再次拿起她來(lái)讀時(shí)，你總感覺(jué)能從中獲得一些新的知識(shí)，每一次都有不同的感受，讓人百讀不厭。所以，要讀好書，其次要做到反復(fù)地讀，重復(fù)地讀。
讀書，不能隨隨便便、馬馬虎虎地讀，尤其是對(duì)于一些經(jīng)典的書，一定要異常投入地去讀，深入地讀，甚至忘我地讀。有時(shí)要把自己想象成書中的作者，有時(shí)要把自己當(dāng)成書中的主人公，有時(shí)又要跳出來(lái)，否則會(huì)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，那就得不償失了。而對(duì)于書中的一些優(yōu)美文句、細(xì)節(jié)描寫等更要深入地讀，把她變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言，這樣就能真正做到“學(xué)以致用”了。
“讀一本好書，比珍寶還好；讀一本壞書，比強(qiáng)盜還壞”，這告訴我們，要讀好書，還得有選擇性地去讀，也就是讀好書?，F(xiàn)在的書是多了，書店里，路攤上，甚至雜貨店都有得賣。書的種類也可以說(shuō)是各種各樣，琳瑯滿目，所以，如果不加選擇地讀，不僅學(xué)不到知識(shí)，反而會(huì)給我們帶來(lái)弊處，污染我們的心靈。現(xiàn)在有的小朋友，經(jīng)?？匆恍┐笕丝吹摹靶@言情小說(shuō)”，或整天看那些漫畫類的書，我認(rèn)為這不好，雖然這些書也能給人帶來(lái)短暫的歡樂(lè)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這是利少弊多的。
當(dāng)然，要讀好書，除了做到以上所說(shuō)的“多讀書、反復(fù)讀、投入讀、讀好書”外，還要做好一些細(xì)節(jié)，比如說(shuō)，讀書的姿勢(shì)、環(huán)境等。
總而言之，書是樣好東西，能帶給我們無(wú)限的知識(shí)，能給予我們無(wú)窮的快樂(lè)。
因此，我們一定要熱愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書。
給予是快樂(lè)篇九
媽媽從小就告訴我：，要盡自己的能力去幫助別人，關(guān)心別人，要尊老愛(ài)幼，在坐公共汽車時(shí)要給有需要的人讓座。
有一天早上，我和媽媽乘著公共汽車去人民公園旁的新華書店買書。上了車以后，我和媽媽都坐到了座位給予。公共汽車經(jīng)過(guò)了許多站，車上的人也越來(lái)越多，這時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，可車上已經(jīng)坐滿了人，沒(méi)有空位了，但老奶奶一只手提著一個(gè)裝滿了蔬菜的籃子，另一只手扶著欄桿。司機(jī)開車了，老奶奶的'腳站不穩(wěn)，有些東搖西晃，我看見了，連忙站起來(lái)，讓老奶奶坐在我的座位上，老奶奶坐下后，用慈愛(ài)的目光看著我笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！薄安挥弥x?！蔽覍?duì)老奶奶說(shuō)，“這是我應(yīng)該做的?！迸c此同時(shí)，我看見媽媽和車上的人都向我投來(lái)贊許的目光。
那一天，我非常開心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們只要用心去幫助別人，就能得到無(wú)比的快樂(lè)。我懂得了給予快樂(lè)的意義。
給予是快樂(lè)篇十
游學(xué)的一天晚上，我急著收拾東西、寫游學(xué)手冊(cè)，為了第二天的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
當(dāng)我游學(xué)手冊(cè)寫得正帶勁的時(shí)候，突然聽到了咔嚓一下開門聲，我看見學(xué)弟從浴室里跑了出來(lái)。他的頭發(fā)濕濕的，直往下滴水，我毫不猶豫地放下筆跑到他面前，拿起毛巾說(shuō)：“來(lái)，哥哥給你擦擦頭發(fā)?！睂W(xué)弟露出微笑，愉快地說(shuō)：“好呀，謝謝你了?！蔽易屑?xì)地擦著，但學(xué)弟的頭發(fā)依然濕濕的。我自言自語(yǔ)道：“怎么還是不干！”學(xué)弟聽到這話，急忙擺著手說(shuō)：“那還是別擦了，就這樣睡覺(jué)沒(méi)關(guān)系的，你還是趕緊寫你的游學(xué)手冊(cè)、收拾東西吧！”
我猶豫了一下，游學(xué)手冊(cè)確實(shí)還有好多沒(méi)有寫完，白天學(xué)得、玩得也很累了，多想早早完成任務(wù)早早睡覺(jué)??！但我又想：學(xué)弟濕著頭發(fā)睡覺(jué)，很容易感冒。要是感冒了，就沒(méi)法痛快地參加第二天的游學(xué)了，甚至都沒(méi)法坐火車，回不了家了呢！我得想辦法幫幫他呢。
我在房間里巡視了一圈，突然眼睛一亮，房間里居然有一個(gè)吹風(fēng)機(jī)！我跑過(guò)去，一把拿起吹風(fēng)機(jī)，學(xué)著媽媽在家里使用吹風(fēng)機(jī)的樣子，小心翼翼地把插銷插進(jìn)了插座，一推開關(guān)，吹風(fēng)機(jī)就嗡嗡地響了起來(lái)。我高興極了，把學(xué)弟叫過(guò)來(lái)，打開最大熱風(fēng)，一只手撥弄著學(xué)弟的頭發(fā)，一只手朝著學(xué)弟的腦袋來(lái)回來(lái)去地吹。不一會(huì)兒學(xué)弟的.頭發(fā)就全干了，他開開心心地去睡覺(jué)了。我接著踏實(shí)地去寫剩下的游學(xué)手冊(cè)了。
看著身旁熟睡的學(xué)弟，我的心里像喝了蜂蜜一樣甜。雖然我已經(jīng)很累了，寫完游學(xué)手冊(cè)也很晚了，但是能幫助學(xué)弟我心里非常高興，這件事讓我深深體會(huì)到了。
給予是快樂(lè)篇十一
就在上一節(jié)擊劍課時(shí)，我?guī)?lái)了一個(gè)像轉(zhuǎn)盤一樣的小東西，同學(xué)們一看，一個(gè)鍵步就過(guò)來(lái)了，他們?cè)谖沂终魄白笄魄疲仪魄?，有的像是在思考這是什么東西，有的目不轉(zhuǎn)睛地看著，還有的想摸一摸。這時(shí)候，“葉帥”走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我，這小東西能借我玩一下嗎？“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題”我不知道這句話是怎樣從我口中吐口而出的'，只是一心想滿足他的好奇心讓他看看我這個(gè)玩意兒有多厲害。他于是用力的轉(zhuǎn)了一下，我從他的臉中看到了一絲笑容。雖然我表面上沒(méi)表達(dá)出來(lái)，但是我心里早已跟著他一起歡聲笑語(yǔ)。
于是我說(shuō):“讓我也來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看”于是我學(xué)著葉帥的動(dòng)作，也使勁地轉(zhuǎn)了一下，不但沒(méi)有轉(zhuǎn)成，還被我轉(zhuǎn)飛了出去，于是我跑了過(guò)去，重新試了一次，不料，還是沒(méi)有轉(zhuǎn)成。葉帥一把手拿來(lái)過(guò)來(lái)，他又重新轉(zhuǎn)了一遍，瞧他的表情，就像剛開的向日葵，笑得可甜了。看到他的笑臉之后，我不由自主的說(shuō):“這個(gè)東西送給你吧”“真的嗎？太好了”葉帥高興的一蹦三丈高。我看到他這么高興，這么興奮，這種喜悅的心情把我也感染了。
這一次讓我真正的感受到了。
給予是快樂(lè)篇十二
炎炎烈日，灼灼其華。我手持一把遮陽(yáng)傘，雖避去了咄咄逼人的陽(yáng)光，但依舊無(wú)法排解空氣之中如膠如漆的黏熱窒息，這一切讓我心煩氣躁！“該死的鬼天氣！”
正當(dāng)我咒罵著天氣彳亍于回家途中，偶然間瞥見一個(gè)老人。他戴著一頂灰色的帽子，穿著一件深藍(lán)色的外套，汗水已經(jīng)使衣服和皮膚難分你我了。老人的眼因陽(yáng)光的直射而半閉，目光呈現(xiàn)出一種呆滯的茫然，在他旁邊走過(guò)時(shí)，他的喘息之聲異常鮮明起來(lái)！此時(shí)的我，竟然無(wú)法加快腳步，我的心神被那步履維艱的老人牽制住了。咫尺之距，我想了很多，這不就是平時(shí)我所憎恨的冷漠嗎？面對(duì)小月月事件，我咒罵那些19個(gè)冷血路人，讀到孔乙己的凄涼人生，我憎恨那些惡意嘲笑的酒客，而此時(shí)，我不就是這些冷血自私的人員之一嗎？不知是陽(yáng)光的毒辣還是別的原因，我的臉蒸騰出熱意，即便沒(méi)有鏡子，我也知道，我此刻的臉定是紅成了極致！我站定了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，徑直走向那佝僂的身影，用我的傘撐住他頭上的毒熱！老人愣了下，隨后掩不住地笑牽動(dòng)了滿臉的皺紋，那些皺紋似是一朵美麗的花：“真是謝謝你了！”一路上，老人的夸贊與微笑似是一股涼風(fēng)，撫平了我內(nèi)心的燥熱，填滿了我心中的空虛！舉手之勞，贈(zèng)一片陰涼，或許不過(guò)使你的人生大放異彩，然而，這一切，陽(yáng)光會(huì)知道的！
給予是快樂(lè)篇十三
我，一團(tuán)黝黑，靜默于水的最深處，期待著，孕育著那濯然燦目的'蓮花。
溫暖的湖水蕩漾著我的身體，使我感到舒適，那徹骨的寒冷已不復(fù)存在，我緩緩地伸了一個(gè)懶腰。啊，該叫醒我的好朋友了：“蓮，快醒醒，快醒醒，溫暖的春天已經(jīng)來(lái)啦。”她揉著那朦朧的睡眼說(shuō)：“嗯，身上暖酥酥的，是該醒了?！崩w細(xì)的須手順勢(shì)伸進(jìn)我的懷里，輕輕地吮吸著我的汁液。我癢呵呵地說(shuō)：“扎深一些，吮多一點(diǎn)，挺起你的腰，去看看外面的世界吧!”
蓮努力生長(zhǎng)著，一些討厭的石頭總是來(lái)?yè)v亂，我心疼地看著她與那些堅(jiān)硬的石頭斗爭(zhēng)。就這樣，她接連地經(jīng)過(guò)困難的考驗(yàn)，纖細(xì)的手已變得粗壯了，深深地、緊緊地扎入我的胸懷。
那天，她神秘地對(duì)我說(shuō)：“你猜我看見了什么?”我一頭霧水地問(wèn)：“什么呀?”“我看見了藍(lán)天、白云、小草還有競(jìng)相開放的野花。外面的世界簡(jiǎn)直太美了!”“是嗎?那恭喜你呀，你終于露出了水面?！薄爸x謝你，淤泥，正是有你，我才能看到這么美麗的世界。”“也正是有你，我才能體會(huì)到云舒云卷的情致?！?/p>
一天，蓮正在敘述外面世界的時(shí)候，忽然不語(yǔ)，我正納悶……這時(shí)，傳來(lái)童稚聲：“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭?！迸叮瓉?lái)她是不想打擾那可愛(ài)的小蜻蜓呀。
蓮，越來(lái)越漂亮，受到了人們的夸贊?！敖犹爝B葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”“出污泥而不染、品性高潔、清水出芙蓉……”面對(duì)大家的贊頌，她卻一點(diǎn)兒也不驕傲，總是含羞地輕搖著臉上的汗珠，謙虛地說(shuō)：“我的美麗都是淤泥給予我的，能把美帶給大家就是我的快樂(lè)，請(qǐng)贊美她吧!”
蓮，越來(lái)越成熟，她收起美麗的衣裳，不再像以前那么活潑了，只是努力地、深深地吮吸著我的汁液，而我也盡力地給予……因?yàn)樗诔蔀橐晃荒赣H，悄悄地孕育著她的孩子——藕。慢慢地，藕在我們共同的關(guān)懷下，不停地脹大、脹大……變得白白胖胖了。
秋天，人們歡呼著豐收，高興地把藕從我的懷里抱出來(lái)，他們的歡樂(lè)感染到我和蓮，我們興奮地手舞足蹈，調(diào)皮地把泥點(diǎn)濺在人們的臉上、手上、身上……我們大聲地歡呼道：“給予是快樂(lè)的!”
氣溫一點(diǎn)一點(diǎn)地下降，冰慢慢地把最后一絲溫暖遮住，周圍又變得黑暗起來(lái)了。我一團(tuán)黝黑，守著給予是快樂(lè)的信念，靜靜地期待著來(lái)年的花開。
給予是快樂(lè)篇十四
早上，剛從學(xué)校門口下車，背起書包向校門進(jìn)去。眼前突然閃出一個(gè)發(fā)如亂麻、愁眉苦臉，胸前飄著濃密而發(fā)白的絡(luò)腮胡須的老人。
我仔細(xì)地看了一眼，只見他一手拿著一個(gè)有缺口的破碗，另一只手撐著拐杖，駝著背，抖著手，像是個(gè)殘疾的人。臉色慘白、瘦骨嶙峋，滿臉皺紋像蜘蛛網(wǎng)。他的眼睛有點(diǎn)怪，深陷的眼眶里，紅筋連連牽牽的；大大的眸子注視著每一個(gè)過(guò)往的人，好像在說(shuō)：“你們幫幫我吧?！蔽蚁蚯白叩嚼先嗣媲?，他目不轉(zhuǎn)睛地看著我，似乎在說(shuō)：“孩子，給我?guī)自X吧?！蔽彝低档乜戳艘幌滤耐?，只有零星的幾角錢。這時(shí)，我口袋里的兩元錢不知不覺(jué)叮咚叮咚地響個(gè)不停，似乎暗示我說(shuō)：“把我們給他吧，看他多可憐，給他吧！”
我還有點(diǎn)舍不得，手緊緊地搓著口袋。因?yàn)椋莾稍X是我回家的車費(fèi)呀，怎么能輕易給他呢？我要是把錢給他了，那我該怎么回家？那可是要走一兩個(gè)小時(shí)哩！正想著，只見淚水順著他那蒼老的'面頰滾落下來(lái)，感到很失望。我的心又軟了，狠下心來(lái)，立刻伸進(jìn)口袋把錢掏出，輕輕地放在碗里。說(shuō)：“大爺，給你吧！”這時(shí)，他那雙深不見底的黑洞中，淚從眼窩里涌出，抬起蒙著淚水的眼睛盯著我，口中不停念著：“謝謝，謝謝，這孩子還很有人情味哩?！蔽椅⑽⒁恍M(jìn)了校門。
現(xiàn)在回想起來(lái)，幫助別人就是幫助自己。我認(rèn)為。
給予是快樂(lè)篇十五
“長(zhǎng)繩”這項(xiàng)在我們班級(jí)里人人皆會(huì)，人人都愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，我的心里一直有一個(gè)關(guān)于它的故事，它讓我懂得給予是快樂(lè)的。
記得去年年級(jí)要舉行長(zhǎng)繩比賽。為了這次比賽我準(zhǔn)備了許久，幾乎每天都和爸爸媽媽一起練習(xí)長(zhǎng)繩，快要比賽了，我找到老師說(shuō)：“我跳地好，我愿意參加?！崩蠋熜廊粦?yīng)允。
一個(gè)晴朗的午后，馬上就要比賽了。年級(jí)的同學(xué)都來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行大賽前短暫的練習(xí)，可是我們班每一個(gè)同學(xué)都想跳繩卻沒(méi)一個(gè)人愿意搖繩，一時(shí)間局面僵在那里，大家面面相覷，訓(xùn)練無(wú)法進(jìn)行下去了。有的同學(xué)說(shuō)：“真沒(méi)勁，還是別練了，”也有的同學(xué)抱怨說(shuō)：“我們的男生團(tuán)隊(duì)就是不如女生地團(tuán)隊(duì)合作的好呀!”我聽了以后心中很是著急，暗暗地想：“這樣僵下去，豈不是白白浪費(fèi)時(shí)間，耽誤比賽嗎。于是我自告奮勇地拿起長(zhǎng)繩走到老師面前，大聲地喊：”我愿意搖繩!”頓時(shí)，剛剛還在吵鬧的隊(duì)伍一下子安靜了下來(lái)，我又說(shuō)：“誰(shuí)愿意和我一起搖繩?”我的好朋友小龍?jiān)敢夂臀液献鳌Ｎ覀儌z人拿起長(zhǎng)繩，奮力地?fù)u了起來(lái)……。
我用力搖動(dòng)繩子，盡量使繩子抬得高，落地穩(wěn)，看著小伙伴們一個(gè)一個(gè)從繩子上飛身而過(guò)，我的心里有一種說(shuō)不出的喜悅。飛揚(yáng)在手臂中的繩子不僅給予了我們快樂(lè)還賜給了我們團(tuán)結(jié)的力量，更將汗水和淚水揮灑在著成功的喜悅之中。正當(dāng)我為同學(xué)們而自豪時(shí)，繩子突然被小剛踩住了，接龍的隊(duì)伍斷開了，他很懊惱，我對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，接著來(lái)，只要努力，總會(huì)成功的，加油!”他也自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。又一輪的接龍開始了，我一直注視著小剛，當(dāng)輪到他跳時(shí)，我努力地將繩子向上抬，使他入繩的空間大。只見他快速跑到繩子中間，在繩子落地前的那一剎那，騰空跳起。“啊，我跳過(guò)來(lái)了!”他十分高興地說(shuō)。
我沖他笑了笑，右手做出了一個(gè)勝利的手勢(shì)。時(shí)間慢慢過(guò)去了，我們的臉上已經(jīng)滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，胳膊也都酸酸的，我真想休息一下，但是勝利的喜悅仿佛不斷向我逼近，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利!”于是我不停地?fù)]動(dòng)長(zhǎng)繩，同學(xué)們自由地穿梭在繩子之間，宛如一條舞動(dòng)的長(zhǎng)龍，從不間斷。同學(xué)們配合得實(shí)在是太默契了，此時(shí)的我忘卻了疲勞，盡情地?fù)u動(dòng)著長(zhǎng)繩，心里還不住地吶喊：加油!加油!公布比賽結(jié)果的時(shí)間到了，我們班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，勝利的喜悅洋溢在我們每一位同學(xué)的臉上，我們盡情地?fù)肀г谝黄?，操?chǎng)上瞬間變成了歡樂(lè)地海洋。
一個(gè)人的笑臉不是最美的花，唯有看到越來(lái)越多的人歡笑才是最動(dòng)人絢麗的花。這次比賽讓我深深地懂得了這個(gè)道理——給予是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)篇十六
“人家?guī)臀遥乐静煌?；我?guī)腿思遥浶纳稀！边@是華羅庚的名言。高爾基也說(shuō)過(guò)：“你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取?！睆闹校叶昧私o予的快樂(lè)。
記得有一天，我走在放學(xué)的路上，看到了一位衣衫襤褸的老奶奶坐在學(xué)校門口的路邊上，手里拿著一個(gè)破舊的碗向別人要錢。她滿頭白發(fā)，只有零星的幾絲黑發(fā)在中間夾雜著。再看她的衣服，已經(jīng)褪色并臟兮兮的。老奶奶的手已經(jīng)顫顫巍巍，上面布滿灰塵，手上粗糙不堪，讓人看著都很心疼，我不禁一陣心酸。
再看旁邊的人，全用一種看不起的眼光瞥過(guò)，有的人視而不見，討了半天，老奶奶的破碗里還是僅有那幾枚硬幣。
我走了過(guò)去，把我?guī)У?0元晚飯錢一股腦地放在了老奶奶的手里，她用粗糙的手，緊緊的、顫巍巍地握住了我的手，雖然粗糙，但是非常溫暖。奶奶用沙啞的聲音說(shuō)了一聲：“謝謝你，孩子！”老奶奶的表情舒展了，臉上帶著微笑。那一刻，我認(rèn)識(shí)到了：給予，是讓人快樂(lè)的！
我剛走開，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那是假的！”此時(shí)我心里一震：這是受過(guò)教育的人，就這樣冷漠無(wú)情嗎？我說(shuō)了一句：“誠(chéng)心能讓石頭落淚，實(shí)意能讓朽木發(fā)出嫩芽！”
給予是給別人溫暖，是讓別人快樂(lè)的，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒??！我要向全世界人們呼吁，給予讓人快樂(lè)，給予讓臘月寒風(fēng)變成春日溫暖，一起用讓愛(ài)心溫暖這個(gè)美麗的世界吧！
給予是快樂(lè)篇十七
在今年的兒童節(jié)的前一天晚上，我正在玩電腦游戲。正當(dāng)我玩得過(guò)癮的時(shí)候，媽媽突然喊道：“胡欣楷，快來(lái)看這份報(bào)紙!”
我停止了游戲，來(lái)到了媽媽的身邊。媽媽拿了一份報(bào)紙給我，讓我看一份消息。當(dāng)我看完這份消息后，眼睛都濕潤(rùn)!一位5歲的小朋友患了白血病，而且明天就是一年一度的兒童節(jié)，,因?yàn)檫@個(gè)小朋友的家庭并不富裕，所以這個(gè)小朋友沒(méi)錢付手術(shù)費(fèi)。這個(gè)小朋友希望看了這份消息的人能夠捐錢到紅十字會(huì)那里早日治好白血病。
正當(dāng)我要考慮要捐多少錢時(shí)，媽媽說(shuō)：“拿你的壓歲錢1000元來(lái)捐吧!”
“好啊!”我爽快的答應(yīng)了。
在第二天的下午，我吃完飯后，就去天安數(shù)碼城的一家銀行捐錢。當(dāng)我把1000元交上去時(shí)，那里的工作人員都說(shuō)我有愛(ài)心，我的臉一下子就漲紅了。
在我以往的兒童節(jié)中，這是我20xx年最難忘的一次經(jīng)歷。我不但過(guò)了個(gè)難忘的兒童節(jié)，還讓我深深的感受到：給與可以使人快樂(lè)!
給予是快樂(lè)篇十八
快樂(lè)，是給口干舌燥的人一壺甘甜的泉水；快樂(lè)，是給寒冷的人送去一堆炭火；快樂(lè)，是給饑餓的人一塊面包。其實(shí)，快樂(lè)并不是非要取得舉世矚目的成就，當(dāng)我們給予別人、為別人付出時(shí)，快樂(lè)就會(huì)涌上心頭。
蘇聯(lián)知名作家高爾基在卡普里島上休養(yǎng)時(shí)，他的妻子帶著10歲的兒子去看他，兒子在院子里栽了好些花，過(guò)了不久，他們就回去了。春天來(lái)了，那些花都綻放了，露出了美麗的笑容，顯得格外嬌艷，迷人，高爾基看著這些怒放的鮮花，給兒子寫了一封信：你走了，可是你栽的花卻留了下來(lái)，在生長(zhǎng)著。我望著它們，心里愉快地想：我的兒子動(dòng)身以后在卡普里島留下了某種美好的東西——鮮花。要是你在任何時(shí)候，任何地方，自己一生留給別人的都是美好的東西——鮮花、思想、對(duì)你的美好回憶——那你的生活將會(huì)是輕松愉快的。那時(shí)，你會(huì)感到所有人都需要你，這種感受會(huì)使你成喂一個(gè)心靈豐富的人。要知道“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
所以，同學(xué)們，請(qǐng)做一個(gè)懂得付出、懂得給予的人吧，給予，會(huì)使你的心靈得到升華，會(huì)讓你的思想變得崇高，會(huì)帶你在快樂(lè)的海洋里揚(yáng)起風(fēng)帆、駛向遠(yuǎn)方！
給予是快樂(lè)篇十九
去二舅媽家吃完酒后，就去了龍溪三伯家玩。三伯不在家，三伯母很熱情，拿出瓜子和橘子招待我們。爸爸很著急的說(shuō)：“把橘子收回去，趁小家伙還沒(méi)醒，他吃了要感冒”。伯母趕緊把橘子收了回去。弟弟醒了后非吵著要吃橘子和香梨。伯母對(duì)弟弟說(shuō)：“我?guī)闳ベI。”爸爸說(shuō)：“不麻煩了，我們回余慶買?！薄案铱蜌馐裁??！闭f(shuō)著，拉起弟弟的就去買。弟弟回來(lái)后心情大好。伯母洗了一個(gè)她認(rèn)為最好的梨給弟弟。弟弟一口氣就吃了3個(gè)梨。不過(guò)，在吃第四個(gè)梨的時(shí)候吃到一半，他突然不要了。說(shuō)要給我吃。我說(shuō)：“我們一人一口，好不好？“好！”
其實(shí)我根本沒(méi)有吃多少，到我吃的時(shí)候我只要一小口，到弟弟吃的時(shí)候他就有一大口。臨走時(shí)，弟弟想把剩下的梨帶走，可爸爸媽媽不允許。趁爸媽不注意，伯母悄悄放了一個(gè)在他包里。在車上時(shí)，弟弟把梨給我看，我說(shuō)：“給我吃好嗎?”他把梨藏在包里，不讓我看?；氐接鄳c后我們?nèi)メt(yī)院看望奶奶。弟弟雖說(shuō)睡著了，可還是把梨緊緊地握在手心里。弟弟醒了以后，居然把自己視如寶貝的.梨給了奶奶。
爸媽自夸他是個(gè)乖孩子，有孝心。
給予是快樂(lè)篇二十
暑假的一天，天氣十分炎熱。傍晚，太陽(yáng)公公像喝了酒一樣，臉變得紅彤彤的。我打開自家的信箱，看見里面有一封信，便取了出來(lái)。一看是601室的'信。就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是哪個(gè)馬大哈這么粗心啊。這封信就由我來(lái)送吧?！?/p>
一會(huì)兒，我又猶豫了：六樓這么高，再說(shuō)天氣這么熱，我不去了。正當(dāng)我想打退鼓堂時(shí)，我想到我曾學(xué)過(guò)的一篇課文——《信箱》。課文講的是娃麗的哥哥在信箱里發(fā)現(xiàn)一封送錯(cuò)的信，把它扔在臺(tái)階上。被娃麗看見了。于是，她冒著大雨，頂著寒風(fēng)，把信送到主人家。我想到這里，覺(jué)得娃麗的困難比我大得多，再說(shuō)助人為人乃快樂(lè)之本。
于是，我拿起信沖上樓去。沖到五樓時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背了。終于我來(lái)到了601。輕輕地按了一下門鈴，從里面走出來(lái)一位老奶奶。我說(shuō)：“老奶奶，我把您的信送來(lái)了。”老奶奶連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。我這兩天正盼著這封信呢!”我聽了甜甜地笑了。
我走下樓時(shí)還在想：原來(lái)這封信對(duì)老奶奶來(lái)說(shuō)是多么重要啊!如果老奶奶沒(méi)有及時(shí)收到信她該有多著急。我從心里體會(huì)到。
給予是快樂(lè)篇二十一
給予是快樂(lè)的，但是曾經(jīng)有人問(wèn)我：“為什么給予是快樂(lè)的?”我說(shuō)：“假如你幫了別人，別人就會(huì)信任你，同時(shí)也會(huì)得到許多朋友。難道交到朋友不快樂(lè)嗎?”子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?！彼越o予是快樂(lè)的。
在實(shí)際生活當(dāng)中，人難免會(huì)遇到各種各樣的困難，如果有人施與援手，那這就是給予的快樂(lè)。來(lái)到人聲嘈雜的大街，到處看見別人把垃圾扔在地上，這樣會(huì)增加清潔工人的負(fù)擔(dān)。如果我們能把地上的垃圾放入垃圾箱里，那么就給清潔帶來(lái)很大的幫助，這是舉手之勞，可對(duì)清潔工人帶來(lái)的是給予的快樂(lè)。
在上海世博會(huì)期間，人滿為患，肩挨著肩，可是大家還是很有序地觀看，這都是靠武警叔叔和志愿者們。他們犧牲了自己的休息時(shí)間來(lái)維持這么多人的秩序，保證游客們的安全。這是一種高尚的給予，才讓世博會(huì)召開圓滿結(jié)束。
給予是快樂(lè)的，在一處街角，可以看到行乞者，他們?yōu)榱松疃坏貌黄蛴?。有些人?dāng)作沒(méi)看見，轉(zhuǎn)身就走。有的人會(huì)從兜里拿出幾個(gè)硬幣扔進(jìn)碗里。這時(shí)候行乞者就會(huì)感激不盡，路人的'給予是幫助了他們，也是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)篇二十二
你認(rèn)為，快樂(lè)是什么?是一輛玩具汽車?是一個(gè)精致的音樂(lè)盒?是一個(gè)可愛(ài)的芭比娃娃?亦或是金錢、是健康、是獲得?可是，在我眼中，給予就是快樂(lè)。因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪杏龅竭^(guò)很過(guò)給予別人或是別人給予你的事，而且當(dāng)給予過(guò)別人以后，你會(huì)覺(jué)得自己很快樂(lè)，你幫助過(guò)別人，別人就會(huì)在內(nèi)心感謝你，所以給予別人是一件快樂(lè)的事情。
曾經(jīng)，我看過(guò)兩則故事。
第一則：一戶在沙漠里的人家。他們家有一個(gè)蓄水池。過(guò)往的駝隊(duì)常向這戶人家討水喝，他們總是慷慨答應(yīng)。有一年，沙漠十分干旱，水池里的水也越來(lái)越少，這戶人家不得不在門前立一個(gè)牌“此處無(wú)水”。第二天，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門前有幾桶水。從此，所有的駝隊(duì)都有條不成文的規(guī)定：上路前要多備水，倒一桶到蓄水池，惠人惠己。
第二則：有一只小老鼠住在一戶人家的屋子里，這戶人家里有一個(gè)小女孩，小女孩時(shí)常獨(dú)自呆在家里，她十分孤單。終于有一次她發(fā)現(xiàn)了這只滿屋亂竄的'小老鼠。于是，父母不在的時(shí)候她就給小老鼠喂食和它一起玩兒，小女孩從此很快樂(lè)?？墒呛鋈挥幸惶?，小老鼠居然在小女孩的父母在家的時(shí)候沖了出來(lái)，咬了小女孩一口，并且立刻竄向空地。一家人立刻拿著棍子追了出去，小老鼠跑到一塊空曠的草地上，這時(shí)她的爸爸一棍打住了它，就在這一剎那大地?fù)u動(dòng)了一下，接著是第二下，第三下。爸爸最先反應(yīng)了過(guò)來(lái)，是地震，只見不遠(yuǎn)處，他們的房屋正在裂成兩半，小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來(lái)，慢慢地合上了雙眼永遠(yuǎn)地睡去了。小老鼠的嘴角似乎露出一絲絲甜甜的笑。小女孩給予小老鼠食物，得到了快樂(lè);小老鼠給予了小女孩全家人的生命，雖然它失去了自己的生命，但它是快樂(lè)的。
這兩個(gè)故事一直感動(dòng)著我。在一次放學(xué)回家的路上，我和家人并排走在天橋上。忽然，魏李悅魁叫住了我，“葉子我今天忘帶回家的車錢了，請(qǐng)你借我五角錢好嗎?”我笑著說(shuō)“什么借啊，給。”他輕輕地跟我說(shuō)了聲謝謝，就去趕公交車了。我心里暖烘烘的，想到給予是快樂(lè)的，只要幫助了別人就一定會(huì)得到別人的幫助，就算是一聲謝謝，也能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
給予在生活當(dāng)中是一份愛(ài)，是你對(duì)別人的一份真誠(chéng)的愛(ài)。
天災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)。地動(dòng)山搖，人們抗震救災(zāi)的心不搖。在四川汶川8.0級(jí)特大地震的災(zāi)區(qū)里，給予的身影并不缺乏?？战当鴤?cè)鐚懴逻z囑，簽下生死狀，他們甘愿給予自己的生命來(lái)?yè)Q取災(zāi)民的重生;一位來(lái)時(shí)守在被困的4位學(xué)生身邊，學(xué)生獲救了，但老師卻永遠(yuǎn)的走了;一些村莊的災(zāi)民房屋倒塌了，他們失去了親人、家園，可是他們卻毅然出錢出力，將飯菜物資運(yùn)送到重災(zāi)區(qū)……而在救災(zāi)后方，人們出錢出力，捐贈(zèng)物資、捐血;有的病人還提早出院，讓災(zāi)區(qū)傷員有充足的病床……他們的付出是不求回報(bào)的，可他們收獲了許多許多心靈的滿足。能盡自己的努力給予已是一種最大的快樂(lè)。
給予是快樂(lè)的，給予是幸福的，給予是不求回報(bào)的。給予他人，遠(yuǎn)比從他人獲得要快樂(lè)。
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