每一次總結(jié)都是一個機會，讓我們反思自己的所作所為，找到進(jìn)步的方向。在寫一篇較為完美的總結(jié)時，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和受眾?？偨Y(jié)范文僅供參考，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行思考和撰寫。
線上教研活動簡報篇一
11月27日，由貴州師范大學(xué)附副校長鄧華校長帶隊，組織九大學(xué)科專家教師到我校進(jìn)行送教活動，并對我校高三教師進(jìn)行高三復(fù)習(xí)備考專題培訓(xùn)。
在同課異構(gòu)方面，根據(jù)高三復(fù)習(xí)進(jìn)度，選上的課題為高三復(fù)習(xí)課《平面向量的概念及線性運算》，分別由我校的班羅盼老師和貴師大附中趙斕老師對高三16班和高三14班進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)，兩位老師在課堂中都充分展現(xiàn)了自己教學(xué)中的特點。如班羅盼老師的課重視基本概念導(dǎo)與學(xué)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層推進(jìn)，充分展現(xiàn)了其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，而趙斕老師的課根源教材，導(dǎo)向高考，思維拔高，展示出了他對教材和高考的研究深度，和駕馭高三復(fù)習(xí)的深厚能力。兩位老師在師生互動、在ppt教學(xué)輔助的使用、在板書、在數(shù)學(xué)語言組織和學(xué)習(xí)生調(diào)動等方面都給人留下了深刻的印象。
在評課環(huán)節(jié)，兩位老師分別介紹了本節(jié)課的設(shè)計思路，并對教學(xué)效果及目標(biāo)達(dá)成情況做了反思總結(jié)。同時，數(shù)學(xué)組還邀請趙斕老師對班羅盼老師的課進(jìn)行點評，趙老師首先對班老師的課給予了充分的肯定，同時也指出，班老師的這節(jié)課感覺像附中高一高二的新授課，感覺對高三學(xué)生來說容量有些不足，張老師表示，對于高三課堂，不能象高一高二課一樣面面俱到，學(xué)生應(yīng)該掌握的'和應(yīng)該做的事，我們教師不能代勞，更不能在課堂上做，教師要做的是加強研究高考和教材，這樣才會對高三復(fù)習(xí)中做到有所側(cè)重，這樣才會增加了復(fù)習(xí)的效率，同時趙老師還對班羅盼老師教學(xué)設(shè)計指出了數(shù)學(xué)符號不規(guī)范的問題，精彩而犀利的點評讓人受益匪淺。
評課結(jié)束，張老師還對我校的老師做了高三復(fù)習(xí)教學(xué)方面的培訓(xùn)，他對怎樣挖掘教材中的典例、怎樣抓好教學(xué)中的重難點、怎樣精選題目、怎樣做好錯題本、好題本，以及對待二級節(jié)論和對待新課改的觀點等方面和老師進(jìn)行了交流，他的。講座既有理論高度又有可實操性，很是實用。他還以他是怎樣從一名?？粕?，通過自己的努力再到研究生再到進(jìn)入師大附中教學(xué)這些個人的成長經(jīng)歷鼓勵望謨民中的老師們，一定要對數(shù)學(xué)教學(xué)和教師事業(yè)保持初心，勉勵大家要不斷學(xué)習(xí)，還要多做題多實踐，以各種方式努力提升自己的`業(yè)務(wù)水平，這樣才會在教學(xué)中迅速成長，才能適應(yīng)時代的需要。最后在交流提問環(huán)節(jié)，趙老師們還分享了師大附中的高三各輪復(fù)習(xí)進(jìn)度和做法，還對數(shù)學(xué)學(xué)科組的建設(shè)、集體備課等方面進(jìn)交流。
最后，望謨民族中學(xué)數(shù)學(xué)組組長陸明東老師對趙老師本次的望謨送教之行和培訓(xùn)活動表示了感謝，同時要求全組老師要下去思考和消化從本次活動中學(xué)到的知識，并且要勇于在教學(xué)實踐中去嘗試和應(yīng)用。結(jié)束時，雙方還互留了聯(lián)系方式，表示今后要加強聯(lián)系和溝通，以保持望謨民中和貴州師大附中的友誼長久。
線上教研活動簡報篇二
線上研討再出發(fā)，宅家微課“云學(xué)習(xí)”。為提高教師的專業(yè)技能及信息技術(shù)應(yīng)用能力，12月9日晚，在組長周杰老師和楊凡老師的帶領(lǐng)下，濮陽市油田第十七中學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動如期開展。
本次教研采用“云”聽課的形式，全體數(shù)學(xué)教師參與線上評課及交流。韓會芳老師帶來的微課《田忌賽馬》，十分注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂的結(jié)合，動畫制作精美；賈麗蕊老師的'微課《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》，課堂活動豐富，設(shè)計極具吸引力并注重學(xué)科間的結(jié)合，是一節(jié)精彩的好課。
評課活動中，老師們都積極分享聽課體會，暢所欲言，并提出寶貴的建議，研討中的每句話都是智慧的交流，思想的碰撞。
云端中對話，交流中提升，教學(xué)與教研離不開琢磨與切磋，只有這樣，才能精益求精，市油田十七中在線上教研的征途上還會不停的探索，不斷創(chuàng)新線上教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高線上教學(xué)質(zhì)量。
線上教研活動簡報篇三
停課不停學(xué)，居家不停研，4月13日下午漯河實驗高中高一高二教師如期進(jìn)行了網(wǎng)上教研活動。
通過微信群，各教研組教師們紛紛圍繞各科教學(xué)核心問題，從教學(xué)方案、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、復(fù)課的有效銜接等問題逐個突破進(jìn)行研討，對提高今后的.網(wǎng)上課堂效率提供了很好的借鑒價值。
網(wǎng)上集體備課活動不僅為教師們搭建了互相交流的平臺，也為接下來教育教學(xué)工作的開展提供了指導(dǎo)方向，更激發(fā)了教師們參與教研的熱情，提高了教師的專業(yè)技術(shù)能力，增強了教師們凝聚力以及團(tuán)隊意識。
疫情雖然改變了教師們?nèi)咧v臺的教學(xué)模式，但實驗高中的教師們集體教研的腳步從未停止，非常時期，網(wǎng)上教研共享智慧，定會迎來春日好風(fēng)光。
線上教研活動簡報篇四
2022年3月17日，突如其來的疫情使我們開啟了線上教學(xué)模式，模式雖改變，教研不遲到！為確保疫情期間線上教學(xué)質(zhì)量，幫助教師扎實開展線上教學(xué)，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停研”的工作目標(biāo)，新城小學(xué)語文教研組于3月29日上午開展了每周一次線上教學(xué)研討活動。
活動之初，我們首先對近幾天線上教學(xué)遇到的問題進(jìn)行了研討。疫情期間，沒有了熟悉的三尺講臺和一方黑板，給老師和孩子們都帶來了巨大的挑戰(zhàn)。盡管如此，語文組的老師們盡其所能地將課堂從“三尺講臺”移步到“云上空間”。經(jīng)過幾天的忙忙碌碌，所有老師都能熟練的上好在線課堂。
在教研組長組織下，老師們各抒己見，暢所欲言，分享了自己的經(jīng)驗，提出了自己的困惑。
經(jīng)過大家反復(fù)討論，老師們一致認(rèn)為線上教學(xué)應(yīng)該做好以下幾點：
1.充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，采取“網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)+網(wǎng)絡(luò)直播授課”的混合式教學(xué)方式。
2.每天提前開啟釘釘群直播，及時進(jìn)行線上作業(yè)批改，按時開展線上答疑解惑。
3.時刻關(guān)注每一位學(xué)生的聽課情況和聽課質(zhì)量。
4.對每一節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及作業(yè)完成情況及時反饋；
5.多鼓勵、多關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生心理健康；
6.密切家校聯(lián)系，形成教育合力。
李麗老師提出線上課程在備課時，缺少學(xué)生互動時該如何設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，老師們都提出了自己的看法。在減負(fù)增效的`背景下，借助線上的教學(xué)資源，有所篩選的給學(xué)生布置任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。同時，一定要圍繞單元語文要素，抓好每課的重點，利用好課堂的有限時間。
老師們又對網(wǎng)課當(dāng)中，孩子們朗讀少，思考時間少，導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果不佳這個問題進(jìn)行了重點的研究，研究出要加強孩子的預(yù)習(xí)指導(dǎo)，布置相應(yīng)的預(yù)習(xí)作業(yè)，以求提高后續(xù)網(wǎng)課的效果。
本次教研活動加強了教師之間的相互交流和經(jīng)驗分享，推動老師們思考和改進(jìn)新城小學(xué)語文線上教學(xué)的方式，提升效率。相信在以后的教學(xué)活動中，老師們一定會勤加思考，總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
“上下共欲者勝，風(fēng)雨同舟者興”，相信校園內(nèi)書聲瑯瑯，課堂上筆聲沙沙的日子會越來越近，我們新城每一位師生將認(rèn)真堅守自己的“陣地”，共同戰(zhàn)“疫”，期待春滿花枝，山河無恙。
線上教研活動簡報篇五
為促進(jìn)全區(qū)初中語文教師的教學(xué)互動交流，拓寬資源共享途徑，共同探討有效的教學(xué)方法，尋求更先進(jìn)的線上教學(xué)方式，4月22日，西區(qū)初中語文老師在區(qū)初中語文中心教研組組長李穎老師的組織下，本著“停課不停教，停課不停研”的方針，通過視頻直播的形式，開展了別樣“云”直播研討交流活動。全區(qū)54名初中語文教師靜坐在電腦旁，在直播間“相遇”！聆聽一場聽覺與視覺的盛宴！
本次活動包括五部分內(nèi)容：中考復(fù)習(xí)線上公開課、初中畢業(yè)班語文教學(xué)分享、初中非畢業(yè)班語文教學(xué)分享、線上交流互動（隨機抽取老師連麥交流）及區(qū)初中語文中心教研組組長李穎老師做活動總結(jié)。
中山一中西區(qū)中學(xué)申愛玲老師分享了公開課——《作文寫作技巧：立意之以小見大》。申老師主張在寫作中選擇生活中的一件小事，采用精當(dāng)選材法和細(xì)節(jié)出彩法，運用以小見大的寫作技巧，努力挖掘、提煉，從而揭示主題。這堂簡潔清晰的線上授課讓老師們受益匪淺。
中山一中鐵城中學(xué)饒龍霞老師做了題為《教學(xué)一線牽，云端來相見》的教學(xué)分享。饒老師從四個方面分享了在網(wǎng)課中出現(xiàn)的問題，以及針對這些問題采取的措施，給老師們盛了一碗碗心靈雞湯，讓與會的老師們甚是享受。
中山一中西區(qū)中學(xué)梁兆韻老師做了《淺談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下語文課堂互動策略》的教學(xué)分享。梁老師提出在網(wǎng)課的教學(xué)中，老師要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們在學(xué)習(xí)上變被動為主動。課堂上老師要把死氣沉沉的知識講解變作生動活潑的切身體驗。她介紹了指導(dǎo)學(xué)生做網(wǎng)課專題調(diào)查的做法，把學(xué)生的興趣和活動結(jié)合起來，讓他們腦洞大開，產(chǎn)生奇思妙想，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。精彩的分享讓聽課的老師們收獲滿滿。
聽了兩位老師的分享后，與會教師們展開線上交流互動，老師們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，中山一中鐵城中學(xué)劉嘯老師、中山一中西區(qū)中學(xué)宋紅花老師、聚星學(xué)校黃清老師分享了自己在網(wǎng)課中的高招和面臨的問題，研討氣氛活躍而熱烈。李穎老師為本次教研活動做總結(jié)發(fā)言。她希望老師們堅守陣地，相互學(xué)習(xí)，不斷探索，充分發(fā)揮教研團(tuán)隊作用，努力提升專業(yè)素養(yǎng)。
線上教研活動簡報篇六
根據(jù)湖南省教育廳、新疆維吾爾自治區(qū)教育廳、湘潭市教育局相關(guān)文件精神，湘潭市九華和平科大小學(xué)與吐魯番市高昌區(qū)亞爾鎮(zhèn)英買里小學(xué)簽約成為結(jié)對共建學(xué)校。11月3日下午，兩校的校級領(lǐng)導(dǎo)和老師們相聚“云端”，舉行結(jié)對共建啟動儀式暨第一次線上教研活動，標(biāo)志著兩校同心共建共享、互鑒互學(xué)的聯(lián)誼工程正式拉開序幕。
啟動儀式上，九華和平科大小學(xué)黨支部書記、校長李莉介紹了學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)理念及學(xué)?！昂兔牢幕币I(lǐng)下課程建設(shè)等方面的相關(guān)情況。李莉表示，一定會盡心盡力搭建好“手拉手聯(lián)誼活動”平臺，加強教學(xué)教研幫扶，全方位、多形式地助力發(fā)展，實現(xiàn)互學(xué)共進(jìn)。英買里小學(xué)黨支部書記馬妍介紹，英買里小學(xué)地處新疆農(nóng)村，有423名維吾爾族小朋友和來自5個民族的32名教師。希望以此次結(jié)對幫扶為契機，助力學(xué)校實現(xiàn)教學(xué)水平的提高、管理水平的突破及教學(xué)質(zhì)量的提升。隨后，九華和平科大小學(xué)信息中心主任趙健翔以《做一個有魅力的老師》為題，開展了線上專題講座。屏幕兩頭的`老師們認(rèn)真聆聽，來自英買里小學(xué)的老師非常感謝趙老師的經(jīng)驗分享，并紛紛感嘆道，學(xué)習(xí)了這些小而實用技巧，自己也能成為一個愛學(xué)生、講信用、精益求精的魅力教師。
下一步，兩校將繼續(xù)豐富活動形式，在師生結(jié)對、云端教研等方面深入開展互動，共同促進(jìn)兩校高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
線上教研活動簡報篇七
春色正旖旎，芳菲滿棠園，不經(jīng)意間，最美人間四月天已悄然而至。繁花似錦，歸期已定，為了這久違的重逢，20xx年4月1日，在雙流區(qū)棠湖小學(xué)教務(wù)處線上教研的總體規(guī)劃下，六年級語文教研組長楊希老師帶領(lǐng)大家開展了一次別樣的線上教研活動。
教育是以人為本的學(xué)問，教學(xué)是以人為本的教育。本次教研的主題是對返校復(fù)課的一系列難題進(jìn)行集體研討。具體包括：基于當(dāng)前學(xué)生居家學(xué)習(xí)的整體現(xiàn)狀，我們該如何做好返校復(fù)課教學(xué)的準(zhǔn)備？如何做好線上線下教學(xué)銜接？如何解決學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的個體差異？在教研組前期的有序安排下，本次教研由金芙蓉和黃曉露兩位老師主講，就本學(xué)期1.2單元的教學(xué)內(nèi)容做詳細(xì)的解讀。兩位老師回歸到教材文本，從教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)要點和課時安排、單元訓(xùn)練點梳理、開學(xué)后需要鞏固的地方幾個方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋和說明。她們立足語文的學(xué)科特點，以提升學(xué)生的語文素養(yǎng)為核心解讀和分析教材；以高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力為目的，梳理教學(xué)訓(xùn)練點和教學(xué)重難點；以實現(xiàn)線上線下教學(xué)的有效銜接為目標(biāo)總結(jié)開學(xué)后還需鞏固提升的地方……兩位老師的解讀細(xì)致、詳實，既有對本冊教材的宏觀認(rèn)識，也有對本單元內(nèi)容的總體把握。既解讀了文本教材，也分析了學(xué)生學(xué)情；有詳盡的理性分析，也有具體的實踐建議。
集思廣益，方能精益求精，兩位老師的解讀固然精彩，然而群體的智慧更加不可限量。兩位老師的思考激起了大家的思維之火，無需主持人的號召，大家的線上討論已經(jīng)變得熱火朝天了：有的提出疑惑，有的`拋出難題，有的交流心得……老師們紛紛發(fā)表自己的看法，富有經(jīng)驗的蘇升老師還實時為大家分享了實戰(zhàn)策略。一切為了復(fù)學(xué)，一切為了孩子，自然而然地老師們在會議尾聲談到了返校復(fù)學(xué)后可能面臨的難題，交流了復(fù)課后的注意事項，以及相應(yīng)可取的個性化教育教學(xué)措施。這個交流碰撞的過程有過一致的憂慮和擔(dān)心，也有過激烈的爭辯和討論，當(dāng)然也有了共同堅定的信心！
線上研討未雨綢繆，“云端”齊聚匯集智慧。只因我們都有著共同的心愿——待到“疫”過天晴，我們相聚在棠園，共赴春暖花開！
線上教研活動簡報篇八
xx年11月20日，在召開北京市大興區(qū)教委工作部署視頻會后，北京市石油化工學(xué)院附屬小學(xué)張艷紅書記校長組織領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了線上教學(xué)研討布置會，教導(dǎo)處制定線上教學(xué)工作方案，針對11月21日至25日的線上教學(xué)工作具體要求、環(huán)節(jié)、上課內(nèi)容及形式進(jìn)行了周密的研討和部署，并在當(dāng)日的全體教師會上對全體教師進(jìn)行了解讀說明。
本次線上教學(xué)嚴(yán)格遵守《北京市中小學(xué)線上教學(xué)管理基本要求》，整合國家、市、區(qū)、校四級課程資源，根據(jù)具體學(xué)科課程特點、學(xué)生年齡特點，對原有課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，以原有課表為基礎(chǔ)，采取大小課、長短課靈活安排的形式進(jìn)行直播授課，每節(jié)課教學(xué)時間不超過25分鐘，課間休息時間不少于20分鐘，使課程安排適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)。
除學(xué)科教學(xué)以外，我校在課程設(shè)置中做好學(xué)生在科學(xué)防護(hù)、避免聚集、確保安全前提下每天居家鍛煉1小時的安排，做到課程設(shè)置科學(xué)合理，課程實施有監(jiān)管、有評價。
11月21日到校以后，各學(xué)科教師迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。面對疫情帶來的授課形式新挑戰(zhàn)，大家以教研組為單位進(jìn)行研討，針對備課、上課形式、騰訊會議的使用細(xì)節(jié)等等內(nèi)容集思廣益，群策群力。
在授課過程中，學(xué)校教師們提前做好設(shè)備準(zhǔn)備。在這個過程中，大家八仙過?！黠@其能，充分發(fā)揮了聰明才智，克服了種種客觀難題：一年級學(xué)生年齡小，找不到課文內(nèi)容，老師利用兩臺手機為學(xué)生直接出示語文書上的課文內(nèi)容；有的老師帶來了自己的筆記本電腦、ipad；有的老師拿來了麥克、攝像頭，利用班級的大屏幕進(jìn)行授課，使學(xué)生感覺在家如在?！诖蠹业墓餐ο?，我校的線上教學(xué)開展得有條不紊，做到了疫情防控與教學(xué)實效兩不誤。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作安排，發(fā)揮作用，整體推進(jìn)，協(xié)同落實，為在線教育教學(xué)工作的`正常進(jìn)行提供強有力的保障，通過線上、線下巡課等方式了解教師線上教學(xué)情況，保障高質(zhì)量教學(xué)。
晦暗散盡，星河長明，雖然線上教學(xué)為實際的教學(xué)工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)，但是我們相信，在所有人的努力下，我們一定會戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)提供公平優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，確保每一名學(xué)生都能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
線上教研活動簡報篇九
11月28日，河北平山中學(xué)高中部各學(xué)科分別按照各自的時間安排開展線上大教研活動。
一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)。教師的專業(yè)成長離不開集體的研討分享。為更深入、更細(xì)致地推進(jìn)網(wǎng)上”333“教學(xué)管理，提升網(wǎng)課教學(xué)、作業(yè)布置與批閱水平，更好地學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的線上教學(xué)技巧，推廣成功經(jīng)驗，提升網(wǎng)課教學(xué)效率，幫助青年教師更快成長，學(xué)校各學(xué)科沿襲線下“1+3+5”智慧眾籌教研模式，利用周一時間開展線上大教研活動。
各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，確定本周教學(xué)進(jìn)度，分享教學(xué)設(shè)計。比如，高三年級昨天剛進(jìn)行周測，所以高三年級政治、地理等學(xué)科都結(jié)合周測試題重點以及學(xué)生反映的難點及本周的學(xué)習(xí)進(jìn)度展開研討。語文學(xué)科就《詩歌鑒賞》單元的'教學(xué)設(shè)計進(jìn)行研討，歷史學(xué)科就高一歷史《中外歷史綱要》第六單元《晚清時期中國社會所面臨的困境及出路的探索》研討單元教學(xué)設(shè)計等。
教無定法，學(xué)無止境。學(xué)科教研打開教師思維，幫助教師蓄積能量，儲備知識，為各位老師更好地開展教學(xué)提供了思路。
線上教研活動簡報篇十
“相遇云端，教研同行”第六期網(wǎng)絡(luò)云教研活動如約而至。12月12日晚上，太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學(xué)全體英語教師齊聚“云端”，由浙江省正高級教師，特級教師曹群珍老師以“教學(xué)評一致性在讀寫課中的實踐”為主題的線上教研活動。
講座中，曹老師從英語中與寫作相關(guān)的“學(xué)與教”的現(xiàn)狀出發(fā)，通過分析對師生書面表達(dá)的調(diào)研，結(jié)合《新課標(biāo)》提出的新要求，以“學(xué)什么”、“為什么要學(xué)”、“如何知道學(xué)會”三個維度確定單元寫作目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)，結(jié)合生動的教學(xué)課例，曹老師深入探討教材單元寫作教學(xué)實施途徑，并為拓展單元寫作復(fù)習(xí)教學(xué)提供詳盡的策略指導(dǎo)。
曹老師從“教學(xué)目標(biāo)的`確定”、“評價任務(wù)的設(shè)計”、“教學(xué)活動的設(shè)計”三方面指向素養(yǎng)立意，結(jié)合具體案例，分析評價對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的促進(jìn)作用。曹老師認(rèn)為教學(xué)情境盡可能接近真實、自然和日常生活，將學(xué)生的注意力集中到與文本有關(guān)的語言情境中。教學(xué)活動要結(jié)合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求，能夠調(diào)動已有生活經(jīng)驗，符合學(xué)生認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗，能發(fā)展學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計也要始終關(guān)聯(lián)教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)教學(xué)評一致性。
曹群珍老師講座內(nèi)容豐富，干貨滿滿，不僅拓了視野，激了教師們對教學(xué)評一體化的讀寫教學(xué)的思考，讓老師們獲益匪淺。東莊小學(xué)的英語教師們將在教學(xué)實踐中大膽嘗學(xué)習(xí)研究中成長進(jìn)步。
線上教研活動簡報篇十一
因為疫情原因，高陽縣中小學(xué)再次開啟線上教學(xué)工作。為了解網(wǎng)課教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)線上課堂教學(xué)中的困難和問題，充分保證線上教學(xué)質(zhì)量，近兩個月來，高陽縣教體局主管局長湯光同志攜教研室全體成員組成聽課團(tuán)隊，深入全縣各級中小學(xué)，進(jìn)行沉浸式聽課和教研，以實際行動為網(wǎng)課提質(zhì)增效保駕護(hù)航。
所有駐校聽課活動，都由湯光局長親自帶隊。每到一校，常態(tài)課、校級公開課、新教師入門課，聽課者會根據(jù)不同目的有選擇地進(jìn)行聽課。即聽即評，集中評課，集體備課，教研員深度參與學(xué)校教研活動。聽課結(jié)束后，聽課團(tuán)隊與校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長進(jìn)行集中評課研討，為老師們問診把脈，指點迷津。
在三利中學(xué)連續(xù)聽課三天后，湯光同志強調(diào)：要讓“教研”成為教師成長的.助力；學(xué)習(xí)新課標(biāo)，切實把新課標(biāo)的理念運用到日常的教學(xué)中去；充分利用學(xué)校已有資源，發(fā)揮骨干教師的作用；健全線上教學(xué)管理組織領(lǐng)導(dǎo)機制，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。在龐佐總校八所小學(xué)聽課32節(jié)后，各學(xué)科教研員針對所聽網(wǎng)課匯總反饋了學(xué)科線上教學(xué)中存在的問題與不足，給出了可行性建議：如何設(shè)計語文作文課和口語交際課；數(shù)學(xué)教學(xué)穩(wěn)步夯實、精講多練；英語教學(xué)活動化，重在激發(fā)學(xué)生興趣；復(fù)習(xí)課不再現(xiàn)，重在梳理，貴在提升；充分發(fā)揮線上優(yōu)勢，挖掘媒體功能。
據(jù)不完全統(tǒng)計，截至目前，聽課組已聽課620節(jié)，其中湯光局長參與聽課66節(jié)。
誰抓住了課堂，誰就抓住了教學(xué)質(zhì)量的生命線，在教體局的帶領(lǐng)下，各學(xué)校也充分認(rèn)識到了線上教學(xué)教研的重要性。校長帶頭聽課已在全縣中小學(xué)成為常態(tài)；及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，晚上釘釘研討，周末騰訊會議，加班教研已蔚然成風(fēng)。
心在哪兒，智慧就在哪兒。高陽縣全體教育工作者正踔厲奮發(fā)，篤行不怠，用心耕耘著網(wǎng)課這片沃土。
線上教研活動簡報篇十二
為了更好地開展線上教學(xué)工作，確保線上教學(xué)的質(zhì)量，這段時間，黃金谷學(xué)校語文教研組的老師們，積極利用qq群、騰訊會議等等網(wǎng)絡(luò)工具，每周按時進(jìn)行線上教研、分享線上教學(xué)存在問題，和自己有效的'做法，群策群力，共享智慧。
為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣、給同學(xué)們提供一個展示自己的平臺，我們還舉行了線上讀書節(jié)活動，各年級結(jié)合學(xué)生特點開展了豐富多彩的讀書活動，如：“一年級我給大家講故事、二年級進(jìn)行了我會制作書簽、三、四年級開展好書和你分享”等，為孩子營造良好的讀書氛圍，豐富學(xué)生的線上生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的習(xí)慣。
“停課不停學(xué)，隔空不隔愛?！本€上教學(xué)對于老師們和孩子們來說都是挑戰(zhàn)，但我們會迎難而上，真正做到“停課不停教，停課不停研”。我們殷切地期盼著戰(zhàn)“疫”告捷時，再次相聚在春暖花開的校園。
線上教研活動簡報篇十三
臨近期末，課程基本已經(jīng)結(jié)束，為了更好的開展復(fù)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，12月16日下午，倉南路學(xué)校全體數(shù)學(xué)老師齊聚云端，開展了線上復(fù)習(xí)交流活動。本次教研活動的主題是：如何開展線上復(fù)習(xí)。圍繞這一主題，各年級組數(shù)學(xué)老師代表分享了自己的.金點子、復(fù)習(xí)中遇到的問題以及復(fù)習(xí)方法。
老師們各抒已見，積極分享自己的復(fù)習(xí)技巧。主要是有以下幾個方面：
一、立足于課本、練習(xí)冊，找到易錯題、重點題，著重練習(xí)；
三、復(fù)習(xí)要有計劃，對知識進(jìn)行歸納，前后融合復(fù)習(xí)；
四、教學(xué)生學(xué)會記筆記，自己對錯題進(jìn)行整理，以及學(xué)會自己檢查。
活動最后，有教師提到了自己網(wǎng)課中的問題和困惑，大家一起互相商量，尋找解決辦法。聽了老師們的分享，每一位老師都收獲頗多，為接下來的復(fù)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
線上教研活動簡報篇十四
疫情期間運動不停，居家鍛煉你我同行，經(jīng)過四周的線上教學(xué)，聽取了班主任和家長的意見后，體育組通過線上會議，重新制定體育鍛煉方案，居家做運動，堅持科學(xué)鍛煉，保證充足睡眠，增強身體免疫力，保證規(guī)律作息，均衡營養(yǎng)，保持健康的心態(tài)。全校的眼保健操、廣播體操和大課間體育鍛煉由體育老師一起組織，一名體育老師負(fù)責(zé)一個年級，上午兩節(jié)課后做眼保健操和廣播體操，下午兩節(jié)課后做眼保健操和大課間活動，體育老師在班級群里推送相應(yīng)的視頻，班主任和體育老師共同負(fù)責(zé)學(xué)生的運動完成情況，在群里督促不做運動的`學(xué)生，積極的完成運動！
線上教研活動簡報篇十五
為保障線上教學(xué)效果，渝北區(qū)花園小學(xué)綜合學(xué)科積極開展線上教學(xué)教研活動。
英語組線上教學(xué)形式多樣，英語組長曹霞把每節(jié)課都當(dāng)作賽課一樣認(rèn)真準(zhǔn)備；桂敏老師通過自錄的微課強化或點撥分析課程內(nèi)容；徐秋老師采取視頻課和重點講解相結(jié)合的形式傳授新知；陳建君老師則在學(xué)生完成作業(yè)后及時給予了肯定和鼓勵。作業(yè)則通過釘釘家校本布置、批閱、統(tǒng)計和反饋，個別情況微信溝通。作業(yè)形式豐富，視頻、音頻、文字，有對話讀、背誦、表演和改編，重點詞句書寫、聽寫、默寫。
音樂學(xué)科目前已經(jīng)上了兩節(jié)線上課，第一節(jié)推送的國家中小學(xué)智慧平臺，第二節(jié)推送的巴烏、葫蘆絲教學(xué)視頻。音樂組教師在組長何安然的帶領(lǐng)下，大家積極在微信群里開展深度討論，群策群力，共同制定了更合適的線上教學(xué)方案。美術(shù)課課堂上主要以圖片、小視頻、文字等形式呈現(xiàn)給孩子，最后作業(yè)提交查看，大部分孩子都能按時完成作業(yè)。同時，老師們也給孩子們的作業(yè)及時評價反饋，讓他們更有興趣參與到課堂學(xué)習(xí)中。另外，各體育老師在組長陳興盛的.帶領(lǐng)下，在線上通過視頻+互動與孩子們教學(xué)。每天晚上八點到八點半，教導(dǎo)孩子們利用自身資源，居家鍛煉俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐、跳繩等。
學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，花園小學(xué)綜合組的成員們充分發(fā)揮鉆研精神，在形成教學(xué)共案的基礎(chǔ)上，推敲教學(xué)細(xì)節(jié)，在思維碰撞中精選更適合線上教學(xué)的方法，研中思，思后行，讓備課更適合線上教學(xué)，發(fā)揮實效。教研雖然“隔空”，但每位老師交流的內(nèi)容，卻是實實在在為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量提供保障。
線上教研活動簡報篇十六
“停課不停學(xué)，停課不停研”，這不僅僅是一句口號，也已經(jīng)深深融入到每一位師生的心里。云端教研，是每一位教師專業(yè)實力的綻放，更是每個教研團(tuán)隊同頻共振“能力”的`展現(xiàn)。20xx年11月9日下午，濮陽市第十中學(xué)小學(xué)部數(shù)學(xué)組繼續(xù)開啟線上教研活動，教研活動由李素芬老師主持，教研室主任周瑞霞和全體數(shù)學(xué)教師共同參加。本次教研活動圍繞學(xué)習(xí)《關(guān)于加強線上教學(xué)教研指導(dǎo)工作的通知》以及安排學(xué)習(xí)唐彩斌老師《指向小學(xué)圖形與幾何領(lǐng)域的素養(yǎng)及其達(dá)成》展開。
首先李老師宣讀了市教研室下達(dá)的通知，為了加強線上教學(xué)教研工作，市教研室主要從三個方面對于學(xué)校教研工作提出要求：
一、加大縣域內(nèi)教學(xué)調(diào)研幫扶指導(dǎo)力度，推進(jìn)線上教學(xué)提質(zhì)增效；
二、加大市域內(nèi)教學(xué)教研指導(dǎo)力度，有效激活教學(xué)研究動力潛力；
三、加大四級教研網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動力度，促進(jìn)教學(xué)問題共研和經(jīng)驗共享。學(xué)習(xí)結(jié)束后，教研室主任周瑞霞又反復(fù)叮囑網(wǎng)課要更加增進(jìn)實效，緊抓質(zhì)量，貼近學(xué)生生活。最后大家共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行研討。
守教育之初心，盡師者之責(zé)任。11月11日晚，全體數(shù)學(xué)老師齊聚云端，觀摩學(xué)習(xí)了唐彩斌老師《指向小學(xué)圖形與幾何領(lǐng)域的素養(yǎng)及其達(dá)成》的講座。
線上教研活動簡報篇十七
疫情當(dāng)前，本著停課不停學(xué)的宗旨，同時為了保障線上數(shù)學(xué)教學(xué)的實效性，提升線上教學(xué)水平，數(shù)學(xué)組于2022年9月29日下午，根據(jù)學(xué)校教學(xué)活動的要求，通過網(wǎng)絡(luò)會議連線各學(xué)科、各年級組召開《關(guān)于線上教學(xué)中的集體備課》等內(nèi)容的教研活動。
通過兩周的`線上教學(xué)，全組老師每天經(jīng)歷著備課、做課件、開直播、發(fā)作業(yè)、發(fā)通知、批作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、開視頻會議等工作，手機電腦忙的不亦樂乎，當(dāng)看到學(xué)生和家長的感謝之言，我們倍感欣慰。
我們共同認(rèn)識到集體備課的重要性，集大家智慧打造一節(jié)課，找到這節(jié)課更容易讓學(xué)生接受的教學(xué)思路，使得高效完成教學(xué)目標(biāo)，同時也促進(jìn)了我們教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)雙邊關(guān)系趨向合理，教學(xué)民主得到體現(xiàn)。依托集體備課的有利形式，數(shù)學(xué)組線上教研活動形成以下共識：
1、課前準(zhǔn)備充分。老師們提前集體備課，制作好授課課件，推送分享優(yōu)質(zhì)資源。
2、按時授課。嚴(yán)格按照課表安排實施在線課堂和課后答疑輔導(dǎo)。
3、作業(yè)上傳和批閱及時。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的問題做好個體學(xué)生輔導(dǎo)答疑。
4、經(jīng)驗分享。老師有好的做法及時分享交流，供大家學(xué)習(xí)借鑒。
5、關(guān)注學(xué)生動態(tài)。及時了解和排查學(xué)生上課情況，確保每一位學(xué)生都能利用好多媒體看到線上授課，對不能看到的學(xué)生積極聯(lián)系家長問明原因。
6、重視常規(guī)工作。所有老師要有教學(xué)設(shè)計，線上作業(yè)要求設(shè)計合理、分層布置、題目要有針對性。
線上教研活動簡報篇十八
初冬將至，再次被突然襲來的疫情打亂了我們上課的腳步，為了確保疫情期間學(xué)校教育教學(xué)活動的`順利開展，花塔中心小學(xué)語文組按照學(xué)校統(tǒng)一部署，開始了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)工作，開啟了一段家校攜手共育的線上教學(xué)旅程。雖然停課了，但是并沒有阻擋老師們學(xué)習(xí)的腳步。
為了進(jìn)一步提高我校語文教師教研能力及課堂實施能力，花塔小學(xué)全體語文教師在2022年12月10日晚上7點30分準(zhǔn)時相約云端，共同聆聽了由北京教科院小學(xué)語文教研員、北京小語會秘書長李英杰帶來的專題講座《基于統(tǒng)編教材，設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)》。
本次講座立足于“如何設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)”，李英杰教研員從理解學(xué)習(xí)任務(wù)的素養(yǎng)指向、選擇學(xué)習(xí)任務(wù)的表現(xiàn)形式、基于教材設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)這三大方面進(jìn)行論述。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)并做了筆記。此次教研給我校教師們解答了教學(xué)當(dāng)中的很多困惑，教師們對基于統(tǒng)編教材，設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)有了新的體會和感受。
講座雖在“云端”，但是專家的叮囑卻近在耳畔。通過本次教研活動，我校教師們對統(tǒng)編教材有了更深的理解和掌握，并促使自己進(jìn)一步完善知識體系，提高教研和課堂實施能力?；ㄋW(xué)全體語文教師將遵循課標(biāo)精神，遵循教學(xué)實際，用好統(tǒng)編教材，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航。
線上教研活動簡報篇十九
12月14日晚，東營市高中英語教研聯(lián)盟12月份教研活動在線上舉行，墾利一中作為本學(xué)期聯(lián)盟輪值學(xué)校組織了本次活動。
本次線上教研活動聚焦剛剛結(jié)束的東營市第14批高中英語教學(xué)能手評選主要課型——語言知識課，高中學(xué)校的骨干教師代表結(jié)合教學(xué)案例，從理論到方法詳細(xì)介紹了語言提取課的設(shè)計思路與各自學(xué)校的'成熟經(jīng)驗；東營市一中尹國紅老師分享了自己從教三十幾年來對語言知識提取課型的重要總結(jié)。東營市高中英語教研員崔洪兵老師對語言知識提取課型提出了期望和建議，要求各校備課組精誠團(tuán)結(jié)，深挖教材，學(xué)習(xí)教材中練習(xí)題的設(shè)計思路。
本次線上會議有近三百人參加，持續(xù)三個小時，會議內(nèi)容豐富，觀點新穎，將推動我市高中英語語言課教學(xué)再上新臺階！
線上教研活動簡報篇二十
20xx年11月12日，我校英語教師線上參加了20xx年義務(wù)教育階段網(wǎng)絡(luò)云教研活動，本期活動的培訓(xùn)主題是，《新課標(biāo)視野中英語學(xué)科整合教學(xué)策略》，通過學(xué)習(xí)，我們受益匪淺，茅塞頓開，對于指引我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)提供了實際可操作的方法。
英語是一門語言課，它是為現(xiàn)實生活服務(wù)的，是通過交流討論表達(dá)來解決生活中的`問題的，它同其他學(xué)科之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，我們在設(shè)計英語教學(xué)活動時，應(yīng)注重與學(xué)生生活實際相結(jié)合，有機地滲透相關(guān)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，使各學(xué)科內(nèi)容之間相互貫通，使學(xué)生的思維和想像力、審美情趣和藝術(shù)感受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
現(xiàn)實的教學(xué)環(huán)境結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，要求英語教學(xué)要從單一學(xué)科知識的學(xué)習(xí)向?qū)W生綜合能力和整體素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，這也就要求教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，推行以課程整合為基術(shù)理念的新型教學(xué)模式，讓學(xué)科整合落實在課堂，使學(xué)生在學(xué)英語的同時，備方面的能力都能得到綜會發(fā)展。小學(xué)英語教學(xué)要想在教學(xué)中取得良好的效果，除了運用先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)手段，還必須重視英語與其他學(xué)科緊密聯(lián)系，把英語學(xué)習(xí)與思品課、信息技術(shù)課，數(shù)學(xué)課、音樂課、美木課、體高課等學(xué)科進(jìn)行有效地組合，與學(xué)生生活實際相結(jié)合，這樣才能可以啟發(fā)學(xué)生的思組，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，從而提高英語教學(xué)效果。
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