通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們能夠整理和梳理自己的思路，為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫(xiě)心得體會(huì)最重要的是真實(shí)和實(shí)用，要敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法和看法，同時(shí)提供一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和建議供讀者參考。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的示例范文，供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧，也能從中獲取到一些有益的啟示和思考。希望大家能夠通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，不斷總結(jié)和提升自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。祝愿大家在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)能夠有所收獲，也期待大家能夠分享自己的心得體會(huì)，共同交流和學(xué)習(xí)。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇一
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)偉人都曾道出讀書(shū)的無(wú)窮好處。的確，書(shū)是人類文明的總結(jié)和精華，是智慧，是良師，是階梯……我們不僅要好讀書(shū)，更要讀好書(shū)。暑期讀了本聞名中外的著作《whomovedmycheese》，給我以無(wú)限回味和思考。
這本書(shū)主要講述了四個(gè)人物尋找奶酪的故事。他們經(jīng)過(guò)不斷努力與尋找，兩個(gè)小矮人和兩只老鼠同時(shí)找到了c站的奶酪。從此它們便沉溺依賴其中，可有一天奶酪被吃完了，兩只小老鼠立刻起身去尋找另一片奶酪天地，可是兩個(gè)小矮人卻停滯不前，它們一直在思考，到底是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，對(duì)此它們無(wú)法面對(duì)。最終兩只老鼠在n站找到了奶酪，而矮人卻餓死在c站中。
這個(gè)故事雖短卻精湛。這奶酪其實(shí)就像我們現(xiàn)實(shí)生活中的“物質(zhì)需求”或是一種目標(biāo)、愿望，在每一個(gè)人心中都在想著奶酪。于是先前他們會(huì)努力拼搏，傾其所有向著目標(biāo)前進(jìn)。一路上留下他們艱難的腳印與辛勤的汗水，所以他們達(dá)到了目標(biāo)，從此便依賴于此，止步不前，沉浸于歡樂(lè)之中。然而如果有一天，自己所擁有的在一夜之間消失了，大多數(shù)人會(huì)沮喪、氣餒，仍懷念于曾經(jīng)的美好，不停的指責(zé)到底是誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”，這部分人因不能適應(yīng)變化，從此一蹶不振。而部分人感覺(jué)到變化存在，努力適應(yīng)，自我反省，再次從底層做起，再創(chuàng)佳績(jī)。
現(xiàn)實(shí)生活中例子比比皆是。有人止步，有人前進(jìn)。首先我們不得不肯定他們追尋目標(biāo)所付出的艱辛，但同時(shí)又不得不說(shuō)前者不具備適應(yīng)環(huán)境的能力。其實(shí)每個(gè)人心中都有目標(biāo)，我們現(xiàn)在要做的是朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，哪怕旅途再艱辛，再曲折，因?yàn)檫@是基石。而當(dāng)我們達(dá)到目標(biāo)時(shí)，要不斷向前。最重要的是適應(yīng)變化，適應(yīng)環(huán)境。
從自然界到人文，從古代到現(xiàn)代，從中國(guó)到外國(guó)。不同的物，不同的人共同演繹了幅生存畫(huà)卷。世上本來(lái)就是變化無(wú)常，我們要做的是不斷適應(yīng)變化，適應(yīng)環(huán)境，適當(dāng)調(diào)整目標(biāo)，做個(gè)像小老鼠那樣的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏，適應(yīng)變化的人！
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇二
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。在這個(gè)充滿變化的世界上，我們必須時(shí)刻做好充分的心理準(zhǔn)備，變化后更加不能停留下來(lái)，什么事情都不做。我們每個(gè)人心目中都有一個(gè)理想化的自我，那就是嗅嗅和匆匆，但是又有多少人能做到呢?當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí)要及時(shí)的做出相應(yīng)的對(duì)策?；蛟S簡(jiǎn)單行事能比瞻前顧后帶來(lái)更多的快樂(lè)和收益。不能一味的懼怕改變，如果不改變，你就會(huì)遭遇淘汰。當(dāng)你想到自己的無(wú)所作為會(huì)導(dǎo)致事態(tài)更嚴(yán)重時(shí)，恐懼會(huì)促使你立刻行動(dòng)起來(lái)，但是恐懼已經(jīng)束縛住你的手腳，到了讓你什么都做不成的時(shí)候，心中所眷戀的舊奶酪其實(shí)已經(jīng)不可能會(huì)再回來(lái)了。
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
如果我們得到了自己向往已久的“奶酪”，常常會(huì)沉迷其中，喪氣勇氣和斗志;如果我們失去它或者它被別人拿走了，我們將會(huì)遭受巨大的痛苦和傷害。只有及早注意微小的變化，這會(huì)有助于你及早的適應(yīng)將會(huì)到來(lái)的巨大變化。而書(shū)中的“迷宮”就代表我們不斷尋找幸福的場(chǎng)所，只有自己在發(fā)現(xiàn)變化時(shí)勇敢的去改變，給自己找到更好的機(jī)會(huì)。
一本書(shū)最有價(jià)值的不在于書(shū)得本身，而在于讀者自己本事的領(lǐng)悟和應(yīng)用。世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇三
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本全球暢銷的書(shū)，它雖然只是一個(gè)寓言故事，但卻告訴人們，在這個(gè)變革的時(shí)代里，怎樣去應(yīng)對(duì)不斷的變化。
在這四個(gè)形象中，我更像哼哼，遇到一些問(wèn)題或者面對(duì)突然發(fā)生的變化，就不知道該怎么辦，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不去及早想辦法處理。比如我老是丟三落四的。害的媽媽經(jīng)?；▋蓚€(gè)多小時(shí)給我送東西，都成了運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)了。為什么呢?媽媽和我一起分析，其實(shí)就是家長(zhǎng)管得不多，結(jié)果不管什么事情，我總是依賴他們，自理能力越來(lái)越差，如果遇到一些突發(fā)事件，就更不知道該怎么解決了。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗅嗅、匆匆、唧唧，去適應(yīng)變化，利用變化。正在像唧唧在墻上寫(xiě)過(guò)的一句話：“注意細(xì)小的變化，這有助于適應(yīng)即將來(lái)臨的更大變化，一定要隨著變化而變化，才會(huì)享受變化!”
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇四
生活是座迷宮，
我們必須從中找到自己的道路，
我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，
在死胡同中搜尋，
但如果我們始終深信不疑，
有一扇門(mén)就會(huì)想我們打開(kāi)，
…………………………….
它是一扇有益之門(mén)。
我很喜歡這本書(shū)，里面幽默風(fēng)趣的故事有時(shí)會(huì)逗得我哈哈大笑，仿佛身臨其境，與故事中的“嗅嗅”，“匆匆”以尋找新鮮的奶酪，和“哼哼”，“唧唧”一起為找不到奶酪而傷心。但是在故事中我還是比較喜歡那兩只只進(jìn)不退的小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”。老鼠的腦袋往往沒(méi)有人類的腦袋聰明，但是他們卻明白一個(gè)多數(shù)人類都不明白的道理：生活不是一條筆直通暢的走廊，它不是你想怎樣就怎樣的，必須靠自己去改變它，去尋找一條通暢的道路。這兩只小老鼠不會(huì)因?yàn)槟汤覜](méi)了，而呆呆地坐在那，等著奶酪回來(lái)。他們會(huì)走出那，充滿信心的尋找下一站有著新鮮奶酪的地方，而且不會(huì)回頭。我喜歡他們的只進(jìn)不退。
生活中也有許多“奶酪”它們是等著我們?nèi)ふ业?。它是一種對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中追求目標(biāo)的比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢(qián)，一幢豪宅，還可以是自由，健康，社會(huì)的認(rèn)可或老板的賞識(shí)。或許它只是一種精神上的安寧，甚至還可以是一種運(yùn)動(dòng)。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追求它，想得到它，因?yàn)槲覀兿嘈?，它?huì)給我們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。我自己也有一塊夢(mèng)寐以求的“奶酪”，就是做以為專業(yè)的造型師。我從二年級(jí)就開(kāi)始追求它：一放學(xué)，做好作業(yè)后，我就會(huì)給我的長(zhǎng)發(fā)阿姨做造型。第一次不好時(shí)，我就把所有的發(fā)圈都拿下來(lái)，第二次，第三次……直到弄好。當(dāng)父母阻止我時(shí)，我從來(lái)都沒(méi)有放棄；當(dāng)同學(xué)嘲笑我時(shí)，我也從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，甚至連想都沒(méi)想過(guò)，它在我心里是一塊美味的，新鮮的，大塊的“奶酪”。我要抓住它，得到它。即使我以后做不成，但我曾經(jīng)追求過(guò)，我也無(wú)怨無(wú)悔。
路并不是直的，可能會(huì)失敗，就像這句話一樣：“再完美的計(jì)劃也時(shí)常會(huì)遭遇不測(cè)”。但要記住只能進(jìn)，不能退。
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讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇五
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》講的是一個(gè)關(guān)于變化的故事。在故事中，有四個(gè)有趣的小家伙在迷宮中尋找奶酪。在這里，奶酪是一個(gè)比喻，指的是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜魏螙|西，可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢(qián)、豪宅、自由、健康，還可以是別人的認(rèn)同和老板的賞識(shí)?；蛟S它只是一種心靈上的寧?kù)o，甚至還可以是諸如慢跑或者高爾夫之類的運(yùn)動(dòng)。擁有奶酪就意味著擁有了安全感，它是一切幸福的源泉，所以我們窮其一生都在尋找屬于自己的那塊奶酪。但它同時(shí)也意味著安逸的生活和享樂(lè)的態(tài)度，以為抓住了奶酪便能抓住幸福，可往往幸福就是在不經(jīng)意間一點(diǎn)一滴流逝的。這本書(shū)講的是關(guān)于變化的故事，很簡(jiǎn)9短，短的好像只是讀梗概便了解作者想要表達(dá)的意思，以及全書(shū)所體悟到的人生哲理。有的人覺(jué)得這是心靈雞湯，說(shuō)的道理大家都懂，何必非要寫(xiě)成書(shū)，有的人從中讀出了憂患與危機(jī)，會(huì)適時(shí)地調(diào)整自己以適應(yīng)社會(huì)的變化。
仁者見(jiàn)智，無(wú)可厚非，就像我對(duì)于書(shū)中面對(duì)變化表現(xiàn)出的四種人生態(tài)度沒(méi)有過(guò)深的感觸，但對(duì)其中的一段話特別認(rèn)同。唧唧一路上給哼哼留下了記號(hào)，它本來(lái)想回到奶酪c站，如果能找到哼哼，唧唧可以告訴他如何走出困境。但轉(zhuǎn)念一想，自己已經(jīng)努力幫助哼哼了，可絲毫沒(méi)有效果。哼哼必須獨(dú)自克服貪圖安逸和恐懼的心理，自己去尋找前進(jìn)的`道路，這個(gè)過(guò)程是沒(méi)有人能夠代替他，或者說(shuō)服他的。
他必須通過(guò)自身的體驗(yàn)來(lái)明白變化的好處才行。在面對(duì)人生抉擇時(shí)，旁人只是提供建議和援助，但不會(huì)幫你做決定更不會(huì)替你做決定，有些路必須也只能自己去走，這條路就是我們的人生之路。在通往人生之路上，總是會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，前人的經(jīng)驗(yàn)可以助你規(guī)避危險(xiǎn)，減輕苦難，不過(guò)最后是否能看到人生路上的曼妙的風(fēng)景還是需要自己的努力，自己去尋找前進(jìn)的道路。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇六
1.我們的哼哼們說(shuō)，他們想要在一個(gè)安全的環(huán)境下工作，所以，變化應(yīng)在他們所能理解的范圍內(nèi)增加安全感。然而當(dāng)我讓他們認(rèn)識(shí)到僵化不變的可怕時(shí)，其中有些人發(fā)生了改變，并且干得不錯(cuò)。這種景象便許多的哼哼變成了唧唧.
2.生活并不是筆直通暢的走廊，
讓我們簡(jiǎn)便自在地在其中旅行，
生活是一座迷宮，
我們必須從中找到自我的出路，
我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，
在死胡同中搜尋。
但如果我們始終深信不疑，
有一扇門(mén)就會(huì)向我們打開(kāi)，
它或許不是我們以往想到的那扇門(mén)，但我們始終會(huì)發(fā)現(xiàn)，
它是一扇有益的門(mén)?！猘·j·克郎寧。
3.我們更需要的是迅捷靈活的人而不是那種習(xí)慣于“按部就班”工作的雇員。
我們都明白，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生。生活在其中，的確使人感到緊張不安，除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化，并且能夠從中得到啟迪。有一條找到這種辦法的途徑，那就是走進(jìn)“奶酪的故事”。
4.我們拒絕改變，是因?yàn)槲覀兒ε赂淖儭?/p>
5.每個(gè)人都試圖應(yīng)對(duì)發(fā)生在生活中的各種意想不到的變化。但大家都承認(rèn)，他們找不到一種很好的應(yīng)對(duì)辦法。
6.應(yīng)對(duì)成功，他們開(kāi)始變得妄自尊大。在這種安逸的生活中，他們絲毫沒(méi)有察覺(jué)到正在發(fā)生的變化。
7.要明白找到奶酪并不是一件容易的事情。更何況，對(duì)這兩個(gè)小矮人來(lái)說(shuō)，奶酷絕不僅僅只是一樣填飽肚子的東西，它意味著他們悠閑的生活、意味著他們的榮譽(yù)、意味著他們的社交關(guān)系以及更多重要的事情。
8.對(duì)有些人而言，奶酪代表的是一種物質(zhì)上的享受;而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，奶酪意味著健康的生活，或者是一種安寧富足的精神世界。對(duì)唧唧來(lái)說(shuō)，奶酪意味著安定，意味著某一天能夠擁有一個(gè)可愛(ài)的家庭，生活在名人社區(qū)的一座舒適的別墅里。
9.當(dāng)嗅嗅和匆匆已經(jīng)在迅速行動(dòng)的時(shí)候，哼哼和唧唧還在那里不停地哼哼唧唧、猶豫不決。
他們情緒激動(dòng)地大聲叫罵這世界的不公平，用盡一切惡毒的語(yǔ)言去詛咒那個(gè)搬走了他們的奶酪的黑心賊。然后唧唧開(kāi)始變得消沉起來(lái)，沒(méi)有了奶酪，明天會(huì)怎樣他對(duì)未來(lái)的計(jì)劃可是完完全全都建立在這些奶酪的基礎(chǔ)上頭的啊!
這兩個(gè)小矮人就是不能理解這一切。這一切怎樣可能發(fā)生呢沒(méi)有任何人警告過(guò)他們，這是不對(duì)的，事情不應(yīng)當(dāng)是這個(gè)樣貌的，他們始終無(wú)法相信眼前的事實(shí)。
10.奶酪對(duì)你越重要，你就越想抓住它。
12.如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。
13.有時(shí)候，有所畏懼是有好處的。當(dāng)你害怕不做某些事情會(huì)使事情變得越來(lái)越糟糕時(shí)，恐懼心反而會(huì)激起你采取行動(dòng)。可是，如果你因?yàn)檫^(guò)分害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì)變成前進(jìn)道路上最大的障礙。
14.遲做總比不做好.
15.每當(dāng)他開(kāi)始感到泄氣的時(shí)候，他就提醒自我正在做什么。盡管此刻很難受，但這樣總比呆在沒(méi)有奶酪的地方更實(shí)際。他在掌握控制權(quán)，而不是聽(tīng)天由命、束手無(wú)策。
16.從此刻起，他要時(shí)刻堅(jiān)持警覺(jué)。他要期待著發(fā)生變化，并且還要去追尋變化。他應(yīng)當(dāng)相信自我的直覺(jué)，能夠意識(shí)到何時(shí)發(fā)生變化，并且能夠做好準(zhǔn)備去適應(yīng)這些變化。
17.當(dāng)你超越了自我的恐懼時(shí)，你就會(huì)感到簡(jiǎn)便自在。
18.在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想像我正在享受奶酪，這會(huì)幫我找到新的奶酪。
19.越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
20.在迷宮中搜尋比停留在沒(méi)有奶酪的地方更安全。
21.你所害怕的東西根本沒(méi)有你想像的那樣糟糕，在你心里構(gòu)成的恐懼比你的實(shí)際處境要更壞。他以往是如此害怕找不到新的奶酪，以致于他根本不想開(kāi)始去尋找。然而一旦開(kāi)始尋找的旅程，他就發(fā)現(xiàn)迷宮的走廊中有足夠的奶酪使他繼續(xù)找下去。此刻，他期待著找到更多的奶酪。只要朝前看，他就會(huì)因?yàn)橛兴诖d奮起來(lái)。他過(guò)去的思想被恐懼和憂慮蒙蔽了。過(guò)去研究的總是沒(méi)有奶酪，或者沒(méi)有能夠維持足夠長(zhǎng)時(shí)間的奶酪。以前總是覺(jué)得會(huì)把事情做錯(cuò)，而不是研究把事情做好。在離開(kāi)奶酪c站以后的日子里，一切都改變了。過(guò)去他習(xí)慣于認(rèn)為，奶酪絕不會(huì)被拿走，改變總是不對(duì)的。
此刻，他明白，變化會(huì)不斷地發(fā)生，這是很自然的事情，不管你是否期望如此。僅有當(dāng)你不期望變化，也不想追尋變化的時(shí)候，變化才會(huì)讓你感到吃驚。
22.陳舊的信念不會(huì)幫忙你找到新的奶酪。
23.他意識(shí)到，他的新的信念鼓舞著他采取新的行動(dòng)。他的行為再不一樣于以往，再也不是總要回到同一個(gè)沒(méi)有奶酪的地方。
他明白，當(dāng)你改變了自我的信念，你也就改變了自我的行為。
你能夠相信，變化對(duì)你有害，你能夠拒絕它;或者，你會(huì)相信尋找新奶酪對(duì)你有好處，你會(huì)擁抱這種變化。這些都取決于你選擇相信什么。
24.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你會(huì)找到新的奶酪并能夠享用它時(shí)，你就會(huì)改變你的路線。
25.盡早注意細(xì)小的變化，這將有助于你適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化。
26.當(dāng)人們學(xué)會(huì)自嘲，能夠嘲笑自我的愚蠢和所做的錯(cuò)事時(shí)，他就在開(kāi)始改變了。他甚至覺(jué)得，改變自我的最快方式，就是坦然嘲笑自我的愚笨——這樣，你就能對(duì)過(guò)往云煙簡(jiǎn)便釋然，迅速行動(dòng)起來(lái)，直面變化。
27.他的頭腦里出現(xiàn)了清晰的圖畫(huà)，他的生活將會(huì)變得更完美，并且他還會(huì)在迷宮中發(fā)現(xiàn)一些更好的東西。唧唧不斷地反思自我過(guò)去犯下的錯(cuò)誤，他要汲取這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，去構(gòu)劃自我的未來(lái)。他明白，自我完全能夠經(jīng)過(guò)總結(jié)和學(xué)習(xí)，掌握如何應(yīng)對(duì)變化：
首先要更清醒地認(rèn)識(shí)到，有時(shí)需要簡(jiǎn)單地看待問(wèn)題，以及靈敏快速地行動(dòng)。
你不必把事情過(guò)分復(fù)雜化，或者一味地讓那些驚恐的念頭使自我慌亂。
其次必須要善于發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始發(fā)生的那些細(xì)微的變化，以便你為即將來(lái)臨的更大的變化做好準(zhǔn)備。他明白，他需要做出更快的調(diào)整。因?yàn)椋绻荒芗皶r(shí)調(diào)整自我，就可能永遠(yuǎn)找不到屬于自我的奶酪。還有一點(diǎn)必須承認(rèn)，那就是阻止你發(fā)生改變的最大的制約因素就是你自我。僅有自我發(fā)生了改變，事情才會(huì)開(kāi)始好轉(zhuǎn)。最重要的是，新奶酪始終總是存在于某個(gè)地方，不管你是否已經(jīng)意識(shí)到了它的存在。僅有你克服了自我的恐懼念頭，并且勇于走出久已習(xí)慣的生活，去享受冒險(xiǎn)帶來(lái)的喜悅的時(shí)候，你才會(huì)得到新奶酪?guī)Ыo你的報(bào)償和獎(jiǎng)賞。
唧唧還認(rèn)識(shí)到，有些畏懼是需要加以認(rèn)真對(duì)待的，它會(huì)幫忙你避開(kāi)真正的危險(xiǎn)。但絕大部分的恐懼都是不明智的，它們只會(huì)在你需要改變的時(shí)候，使你回避這種改變。唧唧以往那樣地懼怕改變，他真的期望生活能夠永遠(yuǎn)按照原有的樣貌繼續(xù)，但此刻他意識(shí)到，生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望發(fā)展。改變隨時(shí)有可能降臨，但進(jìn)取地應(yīng)對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，真的是塞翁失馬，焉知非福。
28.變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你地奶酪。預(yù)見(jiàn)變化隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便明白它們呢什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪。改變隨著奶酪的變化而變化。享受變化!嘗試去冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化記?。核麄?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。
29.如果他過(guò)分沉溺于n區(qū)的安逸生活之中，他就會(huì)很快滑落到原先的困境。所以，他每一天都仔細(xì)檢查奶酪n站的情景。他在做一切力所能及的事情，以盡量避免被意料之外的變化打個(gè)措手不及。當(dāng)他還有很多的奶酪貯備時(shí)，他就開(kāi)始經(jīng)常到外面的迷宮中去，探索新的領(lǐng)地，以便使自我與周圍發(fā)生的變化隨時(shí)堅(jiān)持聯(lián)系。此刻的他十分明白，了解各種實(shí)際的選擇，要比呆在舒適的環(huán)境里把自我孤立起來(lái)安全得多。
30.率先變化比對(duì)變化做出反應(yīng)和調(diào)整要強(qiáng)得多。也許，我們應(yīng)當(dāng)做的就是移走我們自我的奶酪.
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇七
“奶酪”是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，生活的迷宮很大久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了現(xiàn)實(shí)的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇八
當(dāng)我無(wú)意間看到這本書(shū)時(shí)，我不明白它是一本全球銷量超過(guò)3500萬(wàn)冊(cè)的寓言故事。
該書(shū)講述的是：四個(gè)主人公——“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”，他們生活在一個(gè)迷宮里，經(jīng)過(guò)在迷宮里尋找奶酪吃為生，“嗅嗅”和“匆匆”是兩只的老鼠，“唧唧”和“哼哼”是身體大小和老鼠差不多的小人，有一天他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在奶酪倉(cāng)庫(kù)里過(guò)上了充足享受的生活。
很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了。“嗅嗅”和“匆匆”并不驚訝，因?yàn)樗麄兠恳惶於加^察著奶酪，早有了心理準(zhǔn)備，于是他們決定向新的奶酪倉(cāng)庫(kù)出發(fā)?！昂吆摺焙汀斑筮蟆眳s大吃一驚不知所措，于是他們決定坐在那等，等小偷把奶酪送回去。一天一天過(guò)去了，“哼哼”和“唧唧”越來(lái)越?jīng)]力氣，而就在這時(shí)，“嗅嗅”和“匆匆”已經(jīng)找到了另一個(gè)更大更多的奶酪倉(cāng)庫(kù)，他們?cè)谀菤g樂(lè)的享用。體力不支的“唧唧”覺(jué)得再這樣等下去遲早會(huì)餓死，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，“唧唧”最終沖破了自身思想的束縛，“我想試著尋找新奶酪!”“唧唧”告訴“哼哼”，而“哼哼”還始終沉浸在已經(jīng)消失的完美回憶中追憶和抱怨，“唧唧”只能自我出發(fā)，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪。
書(shū)中的“奶酪”是一種比喻，它表達(dá)了我們生命中最想得到的東西。書(shū)中的“迷宮”代表著為了追尋你想要的東西所花費(fèi)時(shí)間與精力。
生活中我們會(huì)遇到各種突如其來(lái)的困難和變化，在各種各樣的困難和變化中，我們常常不知所措，應(yīng)對(duì)失去，我們又總會(huì)心有不甘。有人會(huì)追問(wèn)著“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”，抱怨著上天的不公，有人會(huì)盡快找到自我新的人生方向，隨著“奶酪”而變化。
本書(shū)透露出兩個(gè)道理，誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪并不重要，重要的是能出發(fā)去尋找新的奶酪。奶酪失去也并不可怕，可怕的是丟失了那份尋找新奶酪的勇氣啊。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇九
從前，在一個(gè)迷宮里，有兩只小老鼠和兩個(gè)聰明的小人：嗅嗅，匆匆，哼哼和唧唧。他們必須為了生活找到香噴噴、黃橙橙的叫做奶酪的東西。一天，他們歷盡千辛萬(wàn)苦找到了奶酪c站。他們狼吞虎咽的吃著。最終有一天，奶酪吃完了，但因?yàn)樘珰g快，在感覺(jué)上還是有很多奶酪的。兩只小老鼠和唧唧之后去找奶酪了，最終有一天找到了奶酪n站?？珊吆咧换貞浺郧?，認(rèn)為是奶酪被偷了，沒(méi)有再走入迷宮中。這個(gè)簡(jiǎn)單故事傳遍全球，是因?yàn)樗兄豢勺矫纳羁痰览?。你也?yīng)當(dāng)明白、并理解這個(gè)故事，它就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》。
書(shū)中的唧唧也一再在墻壁上留下自我隨時(shí)隨地的想法，就像書(shū)中所表達(dá)的一樣：僅有拋棄久的信念，才能找到新的奶酪。所以從那里明白，他們并不是運(yùn)氣好，是有著努力心和選擇心。a。j克朗寧曾說(shuō)過(guò)：“生活并不是筆直的走廊，讓我們簡(jiǎn)便自在的在其中旅行。生活是一座迷宮，我們必須找到自我的出路。我們是時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì)向我們打開(kāi)，他或許不是我們以往想到的那一扇門(mén)，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門(mén)。
是啊!我們每個(gè)人的生活都有艱難，家家都有一本難念的經(jīng)，許多人歷盡艱險(xiǎn)，找到了“奶酪”，可又因?yàn)榉N種原因丟失了。這時(shí)，有一部分人想著奶酪自我長(zhǎng)腿回來(lái)，這是愚蠢的人的做法，天上是永遠(yuǎn)不可能白白掉餡餅的，僅有靠著自我的努力，放棄舊的信念，勇敢的再次闖入“迷宮”，去尋找新的歡樂(lè)與幸福。
失敗是成功之母，丟失了“奶酪”，在找回新的奶酪。歡笑的人生，悲痛的人生，這都不是最歡樂(lè)的，僅有有悲痛又有歡笑的人生才是真正的、最歡快的人生。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇十
對(duì)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)是久聞其名可是一向沒(méi)有機(jī)會(huì)會(huì)賞閱近日在黨員之家值班時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)書(shū)櫥中有收藏便一口氣看完了.書(shū)中提到:"誰(shuí)先放棄舊奶酪誰(shuí)就能夠先得到新的奶酪"!讓我深有感觸.
放棄是指在面臨矛盾時(shí)敢于應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)分析利弊冷靜思考然后舍棄不利因素選擇自我認(rèn)定的目標(biāo)并且堅(jiān)持下去.
所以放棄首先應(yīng)當(dāng)是一種自信的體現(xiàn).沒(méi)有信心的人是不可能坦然放棄的他們總是患得患失優(yōu)柔寡斷在自怨自艾中一次次錯(cuò)失良機(jī)使自我陷入惡性循環(huán)中不能自拔.而充滿自信的人則堅(jiān)信失敗為成功之母哪怕成功并不能立刻到來(lái)他們?nèi)匀桓惺艿疥?yáng)光在不遠(yuǎn)的前方只要朝前看努力不懈最終會(huì)有回報(bào).哼哼從開(kāi)始猶豫不決到最終毅然邁出尋求新奶酪的一步就體現(xiàn)了一種不自信到自信的轉(zhuǎn)變.
然后放棄是來(lái)源于心智的指引.當(dāng)生活工作和學(xué)習(xí)中的矛盾壓向我們時(shí)幾乎沒(méi)有人不感受到恐慌那么是被壓得錯(cuò)亂復(fù)雜惶惶不可終日還是一蹶不振自暴自棄呢?fù)碛兄腔鄣娜司兔靼资窃撟鞒鲞x擇的時(shí)候了——哪些該放棄哪些該保留權(quán)衡利弊用心思考透徹地比較每種選擇可能產(chǎn)生的結(jié)果得出自我要堅(jiān)持的結(jié)論——這個(gè)過(guò)程完全是靠心智而絕非一時(shí)的頭腦發(fā)熱.每個(gè)人的內(nèi)心都有巨大的潛力當(dāng)這個(gè)潛力經(jīng)過(guò)智慧表現(xiàn)出來(lái)時(shí)就請(qǐng)抓住它!哼哼自我的思考以及他和唧唧的對(duì)話其實(shí)就是心智的探索.
接下去放棄還意味著不斷創(chuàng)新不斷彌補(bǔ)不斷完善!月有陰晴圓缺生活工作和學(xué)習(xí)中總是充滿許多缺憾當(dāng)我們作出某種選擇的同時(shí)往往失去了另外的東西比如享樂(lè)金錢(qián)地位感情親情名望……這也就是我們放棄的東西.可是放棄并不是目的放棄只是暫時(shí)的放棄以后要想方設(shè)法把它尋找回來(lái)并且找回來(lái)更好的當(dāng)然可能也是更加辛苦.就象哼哼在迷宮里面經(jīng)過(guò)好多辛苦最終又重新找回了奶酪.
勇于放棄堅(jiān)持你自我的選擇并為之努力不懈重新尋找生命的活力和亮點(diǎn)!
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，講的是兩只小老鼠——匆匆、嗅嗅和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們四個(gè)在迷宮中尋找奶酪的故事。
他們經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于找到了奶酪c站。剛開(kāi)始哼哼，唧唧，嗅嗅，還有匆匆，都每天早早的來(lái)到奶酪c站，把運(yùn)動(dòng)鞋脫下來(lái)掛在脖子上，準(zhǔn)備好應(yīng)付即將發(fā)生的一切。
可是后來(lái)，小矮人哼哼和唧唧卻改變了生活習(xí)慣，開(kāi)始變得懶散起來(lái)。每次總是很晚才到奶酪c站，一到就把跑鞋扔到一邊去兒，脫下運(yùn)動(dòng)裝，穿上大睡袍，悠閑地吃起了奶酪。嗅嗅和匆匆依然每天早早的來(lái)奶酪c站，仔細(xì)檢查一下奶酪有沒(méi)有什么變化，才開(kāi)始慢慢享用。
后來(lái)c站的奶酪突然不見(jiàn)了。嗅嗅和匆匆穿上跑鞋進(jìn)入迷宮去找新的奶酪，而哼哼和唧唧仍然在原來(lái)的地方，希望奶酪可以自己回來(lái)。
時(shí)間久了，唧唧決定繼續(xù)尋找奶酪，而哼哼仍然留在原地不動(dòng)。最后唧唧找到了嗅嗅和匆匆，唧唧也開(kāi)用起了嗅嗅和匆匆的生活習(xí)性。
這本書(shū)，我看過(guò)兩遍。第一遍是在我上一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)看這本書(shū)的時(shí)候并沒(méi)有讀懂書(shū)中的道理，只認(rèn)為這就是一個(gè)普通的小故事?？僧?dāng)我上五年級(jí)，再次讀這本書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)，是通過(guò)尋找奶酪的故事，寫(xiě)出了四種不同性格的人，在面對(duì)擁有和失去一些東西時(shí)，產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生行動(dòng)和方法。生活中，有的人會(huì)像匆匆一樣，比較善于隨機(jī)應(yīng)變，迅速行動(dòng)；有的像嗅嗅，能夠及早嗅出變化的氣息，動(dòng)腦想到更好的方法；有得像哼哼，找到了一塊奶酪就始終把命運(yùn)寄托在奶酪上，總認(rèn)為奶酪是他們應(yīng)有的東西，認(rèn)為奶酪會(huì)自己回到身邊；有的則像唧唧，看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，會(huì)學(xué)著慢慢適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)會(huì)自嘲讓自己像嗅嗅和匆匆一樣，永遠(yuǎn)都有新鮮的奶酪吃。
書(shū)中，讓我印象最深刻的是嗅嗅。我喜歡嗅嗅，覺(jué)得自己非常像故事中的嗅嗅。天生有一只靈敏的“鼻子”，總能在平凡的生活中提前嗅出生活中即將來(lái)臨的微妙變化，也能在原來(lái)的生活，受到外界影響而改變的時(shí)候，以最快的速度適應(yīng)新的生活。同時(shí)也能在新生活中找到新的樂(lè)趣，并且能在學(xué)習(xí)的迷宮中找到屬于自己的出路，幫助自己在變化的狀態(tài)中獲得更大的成功。
嗅嗅對(duì)我，起到很大的激勵(lì)作用。我希望，讓所有人都爭(zhēng)著去做嗅嗅，匆匆，還有唧唧，而不去做故事中的反面教材哼哼。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
人生猶如“迷宮”，每個(gè)人都在尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作，身心的健康，和諧的人際關(guān)系或是令人充滿想象的財(cái)富?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)是由美國(guó)的斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的，它主要介紹了人在工作和生活中應(yīng)對(duì)變化的絕妙方法。
這是一則看似簡(jiǎn)單的寓言故事，但卻會(huì)教給你在變革時(shí)代笑對(duì)變化，取得成功的辦法;此書(shū)不但語(yǔ)言通俗易懂，而且充滿睿智，會(huì)帶給你面對(duì)改變和危機(jī)的新視角;運(yùn)用這種方法，你就可以獲得生命中想要的東西。
故事主要講述了兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠尋找奶酪的不同經(jīng)歷，兩只小老鼠因?yàn)轭^腦比較簡(jiǎn)單，不去想奶酪是怎么沒(méi)有的，所以出于主動(dòng)先找到了新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則處于被動(dòng)狀態(tài)，整日整夜的去分析奶酪是怎么丟的，是誰(shuí)偷的，但有一天小矮人當(dāng)中的一個(gè)突然提出要出去尋找新的奶酪，但另一個(gè)非常固執(zhí)，堅(jiān)持要在原地等奶酪再次出現(xiàn)。所以他們最后一點(diǎn)出去重新找奶酪的希望也破滅了。直到有一天，那一個(gè)曾經(jīng)提出要出去找奶酪的那個(gè)小矮人獨(dú)自出去找奶酪，他才最終找到了自己的奶酪。
其實(shí)，這樣的事例在我們身邊隨處可尋，記得有一次，我和小伙伴們玩聽(tīng)聲音辨方向的游戲，一個(gè)小伙伴發(fā)出聲音讓我來(lái)辨方向;另外，一些小伙伴則嘰里呱啦大聲說(shuō)話，目的就是讓我受干擾，從而辨不清方向?？晌覅s急中生智偏偏不被他們的騙術(shù)所影響。最終按自己的想法去做，找到了自己的“奶酪”。
生活中，我們要面對(duì)多種環(huán)境和誘惑的考驗(yàn)，如果把握好那你的人生就美好，而掌握得不好，那說(shuō)不定就會(huì)有讓你后悔莫及，這本充滿童話般故事的著作，就展示出了如此深?yuàn)W的道理。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
漫畫(huà)、卡通、寓言、童話和小人書(shū)曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書(shū)，吃過(guò)各種版本的“卡耐基”、喝過(guò)各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)叫人喜歡。
從表面看，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書(shū)沒(méi)大區(qū)別，只是薄了些，約4萬(wàn)字，寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象?？删褪沁@本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國(guó)普特南出版公司出版后，兩年中銷售20xx萬(wàn)冊(cè)，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書(shū)排行榜第一名。
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷書(shū)作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問(wèn)題專家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子——怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
當(dāng)代的一位詩(shī)人說(shuō)，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的心扉，給人帶來(lái)一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問(wèn)題”（即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問(wèn)題，又叫“正常人的心理問(wèn)題”）這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
你最好去看這本書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，或許從中能找到答案。
故事說(shuō)在一個(gè)巨大的迷宮里，住著兩只老鼠--匆匆、嗅嗅，兩個(gè)小矮人--哼哼、唧唧，他們每天穿梭于迷宮中，尋覓著他們鐘愛(ài)的食物---奶酪，兩只老鼠憑著它們的靈敏，兩可以獲得生命中最想得到的東西。也就是書(shū)中所講的“奶酪”——無(wú)論它是一份工作，健康，人際關(guān)系，還是愛(ài)情，金錢(qián)~~~~~~~~”
看到書(shū)中的唧唧和哼哼我身有同感，感覺(jué)其實(shí)這兩個(gè)人就像是我們自己人性的兩面：就像我們自己在生活中我們總會(huì)和自己產(chǎn)生矛盾，妥協(xié)，就看內(nèi)心的哪一方勝出了。正如書(shū)中所描述的情形：當(dāng)我們對(duì)自己的生活開(kāi)始滿足，開(kāi)始享受安逸，開(kāi)始拒絕改變。人們就會(huì)變得忘自尊大。就像唧唧寫(xiě)在墻上的話：“變化總是在發(fā)生的，他們總是不斷拿走你的奶酪，預(yù)見(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們是什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就越早能享用到新的奶酪。改變隨奶酪而變化，享受變化!嘗試去冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化!”
奶酪是什么，在我看來(lái)奶酪就是“希望”。就像唧唧一樣努力去尋找“希望”，超越了自己的恐懼，我們就會(huì)感到輕松自在。是的就像書(shū)中所書(shū)：“你所害怕的東西根本沒(méi)有你想象的那么糟糕，在你心理形成的恐懼要比你的實(shí)際處境更壞”我們不感去嘗試，不敢去突破，就像哼哼一樣，總是思索著離開(kāi)現(xiàn)有的安逸生活，到外面去是不是很危險(xiǎn)的?到處去冒險(xiǎn)又是不是很愚蠢?所有我們經(jīng)常像哼哼一樣在面對(duì)生活中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，總是躊躇不前，思前顧后。因?yàn)楹ε?，所以我們拒絕去嘗試，拒絕去改變，拒絕去尋找屬于自己內(nèi)心的那塊“奶酪”，盡管我們從心里很想得到它。所以當(dāng)我們無(wú)法克服自己的恐懼心理時(shí)，我們需要的是改變我們陳舊的信念。就像唧唧一樣。當(dāng)我們改變了我們的信念，我們也就改變了我們的行為。就如書(shū)中所說(shuō)：“當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)找到新的奶酪，并且能夠享用它時(shí)，我們就會(huì)改變我們的路線。盡早的注意細(xì)節(jié)的變化，這將有助于我們適應(yīng)和迎接將來(lái)更大的變化?！?/p>
我想我從中學(xué)到的不僅是如何去改變，更多的是學(xué)會(huì)了如何去超越，如何更簡(jiǎn)單的去思考一個(gè)問(wèn)題，以及靈敏快速的行動(dòng)。是的有一點(diǎn)我們都必須承認(rèn)：阻止我們發(fā)生改變的最大制約因素就是我們自己。只有我們自己發(fā)生了改變，事情才會(huì)開(kāi)始好轉(zhuǎn)。
就像我上面所提到的，奶酪就是“希望”。新的希望總是存在在某個(gè)地方，不管我們是否已經(jīng)意識(shí)到它的存在。只有當(dāng)我們真正克服了我們的恐懼念頭，并且勇于走出久已習(xí)慣的`生活，去享受冒險(xiǎn)所帶來(lái)的喜悅和刺激的時(shí)候，我們才會(huì)得到新“奶酪”帶給我們的報(bào)酬和獎(jiǎng)賞。
“奶酪”總是有的就看我們?nèi)绾稳ふ襼~~~~~~~~誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感4。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》是個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事，內(nèi)容充滿了人生中有關(guān)變化寓意深長(zhǎng)的真理。這是個(gè)有趣且能啟蒙智慧的故事，內(nèi)容是在描繪四個(gè)住在“迷宮”里的人物，他們竭盡所能地在尋找能滋養(yǎng)他們身心、使他們快樂(lè)的“奶酪”的過(guò)程。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
這幾天利用了一點(diǎn)時(shí)間，看了朋友推薦的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)。曾經(jīng)有一段時(shí)間這本書(shū)是非常流行的、熱門(mén)。當(dāng)時(shí)我還在想這本書(shū)流行的原因。現(xiàn)在我終于明白了。認(rèn)真看完這本書(shū)后，我馬上想到的就是自己，這本書(shū)像一面鏡子一樣，讓我看到了工作中的我，生活中的我，也給了我很大的啟發(fā)。
書(shū)中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在迷宮里，奶酪是他們要尋找、要追求的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心理暴露無(wú)疑：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更多的新奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于想明白了，穿上跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮去尋找，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無(wú)所獲。在這個(gè)高速發(fā)展、瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，每個(gè)人面臨的境遇都會(huì)不同。關(guān)鍵是你的生活發(fā)生變化時(shí)，你的心態(tài)是怎樣的?是怨天尤人還是樂(lè)觀積極地去面對(duì)?你采取怎樣的心態(tài)直接影響你未來(lái)的生活。
“如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。”這句話，讓我想到了自己這幾年的工作。剛當(dāng)教師的兩、三年，自己什么都不懂，什么都在學(xué)，什么都在適應(yīng)。但過(guò)了這兩、三年，工作順手了，就什么都不想改變，更加沒(méi)有剛出來(lái)工作的那份沖勁，就像其他人說(shuō)得一樣一直這樣安安穩(wěn)穩(wěn)的生活下去。但現(xiàn)實(shí)的社會(huì)往往不是你想象的那樣。我們周圍的事物每天都在發(fā)生變化，你不隨著變化而改變，那么你就會(huì)被淘汰。就像教師這一行業(yè)，近幾年也發(fā)生了很大的變化，從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，從績(jī)效工資的轉(zhuǎn)變等等。面對(duì)這些變化，我們?nèi)绻浑S之而改變，還停留在陳舊的觀念里，那么我們很快就會(huì)被淘汰掉。你對(duì)變化的態(tài)度決定了你以后的生活。
“盡早注意細(xì)小的變化。這將有助于你適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化?！蔽覀冎車氖挛锩刻於荚诎l(fā)生變化，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的，不易被感知的，容易被忽略。我們很多的'人都習(xí)慣于漠視身邊細(xì)微的變化。然而，很多的問(wèn)題都是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺(jué)察。如果我們能盡早發(fā)現(xiàn)這些細(xì)微的變化，我們就能預(yù)測(cè)問(wèn)題發(fā)生和發(fā)展的方向，就能及早地采取措施，未雨綢繆。
從這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)到變化是必然的。我們應(yīng)該要在發(fā)生變化之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。我希望自己能像書(shū)中的“唧唧”一樣，通過(guò)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能在信息萬(wàn)變的社會(huì)中不斷的改變自己，跟上社會(huì)的步伐，不會(huì)被淘汰;并像“唧唧”一樣在變化中不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，用最好的心態(tài)去奮斗。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
――題記。
我國(guó)零售業(yè)市場(chǎng)開(kāi)放已有一段時(shí)日，百貨，作為一個(gè)早已成熟的業(yè)態(tài)，許多外資卻遲遲不愿涉足或進(jìn)展相對(duì)緩慢。比如以沃爾瑪、家樂(lè)福、宜家為代表的外資在華投資都主要集中在大賣場(chǎng)、專業(yè)專賣以及購(gòu)物中心之類的零售業(yè)態(tài)上。
而在廣州，經(jīng)過(guò)幾番洗禮后的百貨業(yè)也開(kāi)始活躍起來(lái)。有來(lái)自國(guó)企的廣百百貨、友誼商店、天河城百貨，有來(lái)自民營(yíng)的摩登百貨、盛世中華、新光百貨，還有來(lái)自北京的華聯(lián)、王府井等等。在各種業(yè)態(tài)狂飆圈地之后，百貨業(yè)也在圖謀著再次擴(kuò)張。
百貨業(yè)遭遇狠狠狙擊。
隨著超市、大賣場(chǎng)的興起，廣州百貨業(yè)正遭遇著狠狠的狙擊。以家電流通為例，隨著國(guó)內(nèi)連鎖家電專營(yíng)門(mén)店的興起，正吸引著更多顧客的目光和供應(yīng)商更多的特別支持。
近幾年，以國(guó)美、蘇寧為首的家電專業(yè)店的興起并逐漸成為家電流通的主導(dǎo)。2002年是廣州家電流通市場(chǎng)的分水嶺，那年國(guó)美進(jìn)駐廣州，隨后蘇寧的跟進(jìn)，以及永樂(lè)收購(gòu)東澤，形成“三足鼎立”的家電專業(yè)店版圖。
然而，終端開(kāi)始進(jìn)一步細(xì)分。家電的終端表現(xiàn)形式未來(lái)將有三種：第一為綜合性大賣場(chǎng)，如家樂(lè)福之類的超級(jí)大賣場(chǎng)，也有像百安居、東方家園之類的賣家居電器的建材賣場(chǎng)，這些定位為中高端。第二是專業(yè)中高端賣場(chǎng)，如國(guó)美、蘇寧之類的大型專業(yè)家電連鎖專業(yè)賣場(chǎng)，目前的低價(jià)定位將會(huì)往高端走。第三就是專業(yè)的中低端賣場(chǎng)，如好又多之類的超市商場(chǎng)。這些超市將低價(jià)家電作為吸引人氣的手段，價(jià)格方面很可能平出，新一佳、萬(wàn)佳等都會(huì)走上這一步的。
百貨業(yè)卻很難有起色，量上不去，只能走時(shí)尚化、形象化路線。其它的小型電器專賣店生存空間就不大了，但在三四級(jí)市場(chǎng)還有機(jī)會(huì)。
此外，無(wú)論是百貨業(yè)還是其它業(yè)態(tài)，與2002年前相比，目前要在廣州進(jìn)行終端操作的費(fèi)用將增加一倍以上，主要是進(jìn)場(chǎng)費(fèi)、導(dǎo)購(gòu)員工資、節(jié)假日活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。一個(gè)100萬(wàn)元/單店的銷售額中，進(jìn)場(chǎng)費(fèi)、專柜費(fèi)、導(dǎo)購(gòu)員工資等花銷就可能占據(jù)35~40萬(wàn)元，對(duì)于廠家來(lái)說(shuō)，基本上是虧損的。所以，很多廠家對(duì)廣州市場(chǎng)既愛(ài)又恨。
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讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
“如果你不改變，你就會(huì)被淘汰?！敝挥卸秒S機(jī)應(yīng)變并享受變化，才能成為未來(lái)最青睞的人。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本只有幾十頁(yè)的小書(shū)，講的是兩只老鼠和兩個(gè)小矮人之間的寓言故事。它描述了面對(duì)突來(lái)變化的不同態(tài)度：有的積極應(yīng)對(duì)，重新開(kāi)始；有的只會(huì)怨天尤人，消極等待。它提出的應(yīng)變理念獲得了全世界的認(rèn)同。
“初二，是學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！甭?tīng)著老師不斷地重復(fù)著這個(gè)學(xué)年的重要性，我的頭也沉得越來(lái)越低。不得不感嘆變化時(shí)刻存在，仿佛昨天你還遙遙領(lǐng)先，但今天你只能“望洋興嘆”，它對(duì)每個(gè)人都是殘酷的。
夜晚，在燈下一如既往地寫(xiě)作業(yè)，眼淚突兀地流下。翻出期中考試的試卷，看我曾經(jīng)最驕傲的數(shù)學(xué)已不堪一擊。骨子里的惰性露出，恨不得就這樣沉下去，但自尊心卻不容我墮落。我突然想到那本風(fēng)靡全球的書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中的唧唧，那些墻上的話。
從書(shū)柜中拿出那本書(shū)，追隨唧唧的腳步感受面對(duì)變故時(shí)的心理變化過(guò)程，嘗試著讓自己從考試失利的陰影中走出來(lái)。我開(kāi)始分析造成這一結(jié)果的原因并制定下一步的計(jì)劃，不斷給予自己學(xué)習(xí)的勇氣與信心。有時(shí)仍會(huì)回頭看看我曾經(jīng)的快樂(lè)，即使它已經(jīng)不存在于當(dāng)下。如同兩個(gè)小矮人一樣，我必須承擔(dān)失敗的后果，挫折感在生活中暈開(kāi)。我?guī)е以械男拍罾^續(xù)前進(jìn)，卻害怕再次失敗從此一蹶不振?，F(xiàn)實(shí)并不如書(shū)中說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，我并不能完全克服我所有的恐懼，完整地按照計(jì)劃去做。強(qiáng)手如林，我的自信不斷地被打壓。
再次捧起那本書(shū)是在臨近元旦的時(shí)候，看到了那句很有氣場(chǎng)的話“如果你無(wú)所畏懼，你會(huì)怎樣做呢？”如果一個(gè)人可以無(wú)所畏懼，未來(lái)就會(huì)懼怕你。我同唧唧一樣換了一個(gè)新的信仰，重新定位，開(kāi)始積極的參加班中組織的活動(dòng)，努力放松成績(jī)?cè)谛闹械闹匾?。?jīng)過(guò)幾個(gè)星期的調(diào)整，我徹底抹去了心中期中考試的陰影，準(zhǔn)備迎接期末考試的來(lái)臨，加重對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?！澳汤覍?duì)你越重要，你就越想抓住它”，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣引領(lǐng)我一步步地回到了正常的軌道，對(duì)成功的幻想也隨之而來(lái)，也漸漸學(xué)會(huì)自嘲般地否定自己的泡沫期待。我想，對(duì)過(guò)往的那些成功與失敗釋然，或許是最好的結(jié)果。
期末，雖然沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，只進(jìn)步了一點(diǎn)，但卻給予了我應(yīng)對(duì)失敗的經(jīng)驗(yàn)。路很長(zhǎng)，所以要心無(wú)旁騖地望著前方。當(dāng)我們面臨突如其來(lái)的變化時(shí)，要積極適應(yīng)變化，探討研究對(duì)策，從而尋找方式和出路。如果甘拜下風(fēng)，也許將會(huì)無(wú)立足之地。如此天壤之別的劃分，不因上帝，也不因所謂神靈，只因自己不夠努力。適應(yīng)變化，偶爾換個(gè)思路，雖然有擔(dān)憂，有困惑，但是堅(jiān)持探索，總會(huì)“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的。
在這個(gè)高速變化和發(fā)展的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)各方面的沖擊。讓我們學(xué)會(huì)用一分鐘改變心態(tài)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)吧！
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
城關(guān)鎮(zhèn)水磨頭學(xué)校宋紅妮。
對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花是多么至高無(wú)上的榮譽(yù)呀！小紅花的威力可謂是無(wú)以倫比，有了它，教室安靜了；有了它，孩子們學(xué)習(xí)積極了；有了它，生字也變得工整了。正因?yàn)橛辛诵〖t花省了我的很多心，所以我整天處于沙啞邊緣的嗓子也漸漸奇跡般地痊愈了。當(dāng)我正在感受著小紅花給我?guī)?lái)的種種快樂(lè)的時(shí)候，一件意想不到的事情發(fā)生了。
今天上的是《文具的家》一課，孩子們都在爭(zhēng)先恐后地描述著自己的文具有沒(méi)有找到“家”，有多少次沒(méi)找到“家”。因?yàn)檫@件事和他們息息相關(guān)，剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)好多孩子都是因?yàn)閬G失鉛筆、橡皮等文具而被家長(zhǎng)批評(píng)，也都在為自己一時(shí)的粗心大意而后悔。所有的孩子都不例外，好像都有說(shuō)不完的話，聊不完的話題，每個(gè)同學(xué)都想把自己的遭遇向大家訴說(shuō)，慢慢地討論的'聲音也越來(lái)越大，有些同學(xué)趁機(jī)開(kāi)始聊一些和課堂無(wú)關(guān)的內(nèi)容了，看到這種狀況，于是我就拿出了我的“尚方寶劍”――小紅花，準(zhǔn)備把他們從個(gè)這激動(dòng)的場(chǎng)面里拉回來(lái)，好多同學(xué)一看到它就立馬坐端正，等待著小紅花的到來(lái)，但是其中有一個(gè)小朋友說(shuō)了一句：我才不要呢，家里爸爸給我買(mǎi)了一整包，要多少有多少。頓時(shí)，我有些蒙圈了，便急中生智反問(wèn)道：“自己買(mǎi)的和老師獎(jiǎng)勵(lì)的能一樣嗎？獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花代表著榮譽(yù)，自帶光芒。再說(shuō)，在全班同學(xué)面前能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)是拿錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的?！彼f(shuō)：“有什么不一樣的，不都是小紅花嗎？”聽(tīng)了他的反駁，我有些不知怎么應(yīng)對(duì)了，心想：此刻還是以上課為主，先不要爭(zhēng)論小紅花的來(lái)歷吧。也就這樣下課了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的小朋友都買(mǎi)了小紅花貼紙，對(duì)于發(fā)小紅花這項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)都感覺(jué)沒(méi)有什么新鮮了，積極性也沒(méi)以前高了，于是這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度就暫時(shí)中斷執(zhí)行了。
過(guò)了一段時(shí)間，為了激勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)勁頭，我又發(fā)現(xiàn)了書(shū)店里的卡通印章特別神奇，就趕緊把它買(mǎi)來(lái)作為獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給孩子們。畢竟一年級(jí)的“小豆豆”們，都愛(ài)這些小榮譽(yù)。哈哈，心想這次肯定沒(méi)問(wèn)題了。于是我又開(kāi)始獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生，在他們的書(shū)上蓋印章，蓋的越多獎(jiǎng)品就越豐厚。當(dāng)我的這個(gè)新的獎(jiǎng)勵(lì)制度正在如火如荼地施行的時(shí)候，仿制品又來(lái)了，我納悶了，為什么總有家長(zhǎng)在搶占我的“奶酪”？其實(shí)這些東西對(duì)于家長(zhǎng)和孩子們來(lái)說(shuō)，可能只是一時(shí)興起的玩樂(lè)品，殊不知卻把我的良苦用心毀于一旦。我還要重新去尋找屬于我們的“奶酪”。
事后我在反思，為什么這些家長(zhǎng)要破壞本該屬于教師和孩子們的那一份純真呢？雖然它不值錢(qián)，但他的威力是我們都想象不到的，但個(gè)別家長(zhǎng)為了滿足自己孩子的一己私利，卻忽視老師的良苦用心。也可能這些家長(zhǎng)都是用心的，在家里也給孩子設(shè)計(jì)了這樣的獎(jiǎng)勵(lì)制度，導(dǎo)致我們的獎(jiǎng)勵(lì)制度互相沖突，所以在家校溝通上我是不是也需要再下一番功夫。事情都是有雙面性的，“奶酪”的確誘人，但也要經(jīng)常創(chuàng)新才有意思。這或許就是在給老師和孩子們提供更多的交流平臺(tái)。
不過(guò)如今，隨著生活水平的提高，對(duì)待孩子我們都會(huì)不自覺(jué)的嬌慣，但我想，我們是不是在呵護(hù)孩子的同時(shí)判斷一下哪些東西應(yīng)該買(mǎi)，哪些東西不能要，而不是一味地去嬌慣。一味地嬌慣并不是愛(ài)，真正的愛(ài)是培養(yǎng)他們各種各樣的好習(xí)慣，賦予他們獨(dú)立生活的能力。所有的東西如果都能輕而易舉的得到，這會(huì)讓他們失去為之奮斗的進(jìn)取心和創(chuàng)造力。新教育指出，要讓孩子們過(guò)上一種幸?？鞓?lè)的學(xué)習(xí)生活，我覺(jué)得，不管什么東西，只有讓孩子們從小學(xué)會(huì)靠自己去努力爭(zhēng)取，將來(lái)才能過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活。
作者簡(jiǎn)介。
宋紅妮，城關(guān)鎮(zhèn)水磨頭學(xué)校教師，宜陽(yáng)咖啡豆名班主任工作室成員。喜歡旅游、看書(shū)。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
《擺渡人》是一本心靈治愈系小說(shuō)，它媲美于前不久剛讀過(guò)的《追風(fēng)箏的人》。
初始，迪倫不過(guò)是個(gè)15歲的孩子，擔(dān)憂早飯的好壞，恐懼同學(xué)的嘲笑，尤其是在選擇是否帶上泰迪熊上火車的時(shí)候，幾次拿起，放下，取出，放進(jìn)，充分展示了一個(gè)小女孩心理世界的脆弱，恐懼，猶疑不安。
然而在她坐的火車遇到意外后，一切的平靜都被打破了。她的靈魂遇到了擺渡人崔斯坦，擺渡人的任務(wù)就是帶領(lǐng)這些魂魄穿過(guò)她們內(nèi)心的荒原最終到達(dá)彼岸獲得安息。每個(gè)魂魄的荒原都是它內(nèi)心世界的衍生，而迪倫的荒原群山險(xiǎn)立，烏云密布、荊棘叢生，正是她敏感脆弱的心靈的'寫(xiě)照。在崔斯坦幫助下她度過(guò)荒原時(shí)遇到了種.種艱難險(xiǎn)阻，幾次三番面對(duì)魂飛魄散的險(xiǎn)境，在崔斯坦對(duì)迪倫的拼命的幫助下，使迪倫從一開(kāi)始的迷茫困惑慢慢蛻變成堅(jiān)韌自立。同時(shí)她對(duì)崔斯坦也有了感情，而崔斯坦也愛(ài)上了迪倫。
迪倫的靈魂深處，身處黑暗，卻總有一片光明在牽引著她不斷前行，這片光明便是她心底因愛(ài)而生的倔強(qiáng)信念，這份愛(ài)便來(lái)自她的擺渡人崔斯坦。正是這份愛(ài)讓迪倫在歷盡艱險(xiǎn)穿過(guò)荒原獲得永生的平靜后，仍然忘不了崔斯坦，于是她想盡辦法再度回到荒原去尋找崔斯坦，明知會(huì)面對(duì)魂飛魄散，也并不懼怕。
一路上她獨(dú)自一人面對(duì)惡魔輪番的偷襲，企圖擾亂她的意志力。惡魔得到可乘之機(jī)時(shí)，一齊向她襲來(lái)，就在她驚慌失措的時(shí)候，只要想起崔斯坦的面容，迪倫就變的充滿斗志。
經(jīng)歷了這么多，相逢之后的迪倫，徹徹底底的改變，她勇敢無(wú)畏。為了救助一個(gè)小女孩的靈魂，她義無(wú)反顧的沖出安全屋，機(jī)智地分散了惡魔的注意力，以此來(lái)給小女孩爭(zhēng)取時(shí)間，這里展現(xiàn)出迪倫的變化。
為了愛(ài)，為了他們，嘗試一起回到迪倫之前的世界。雖然規(guī)則一直是這樣的，但是也許，也許他們還是有一線希望的。迪倫的心中有一輪太陽(yáng)，一輪信念和愛(ài)的太陽(yáng)。她堅(jiān)持拖著崔斯坦返程。跋山涉水，他們?cè)俅位氐交疖囀鹿实攸c(diǎn)。蘇醒后，他們終于再次相逢在新的世界。一聲默契的“嗨，原來(lái)你在這里?！保衅D難便化成春光明媚。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇二十
最近，我利用課后時(shí)間讀完了享譽(yù)全球的思想先鋒、演說(shuō)家、作家，斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，真是受益匪淺。
其實(shí)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，心中都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，但生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，如果我們每次都能及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，適應(yīng)變化，不怕困難重重，千難萬(wàn)阻，相信它會(huì)是屬于我們的幸福。在我們擁有的時(shí)候，也要好好珍惜它，學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù)，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無(wú)可奈何之中又驚羨別人的擁有。
我喜愛(ài)這本充滿智慧的書(shū)，它會(huì)讓你改變思維方式，讓你知道如何來(lái)適應(yīng)自己所處的充滿變化的環(huán)境，而成功的擁有自己夢(mèng)寐以求的一切。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得體會(huì)篇二十一
在暑假里，我聽(tīng)媽媽講：在他小的時(shí)候中國(guó)很落后，上學(xué)沒(méi)有課外書(shū)看?，F(xiàn)在中國(guó)正在快速發(fā)展，我們可以讀古今中外的名著。我最近讀了一本美國(guó)著名醫(yī)學(xué)博士斯賓塞。約翰遜的寓言故事《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》，這是一本全球第一暢銷書(shū)。
斯賓塞。約翰遜不僅是著名的醫(yī)學(xué)博士，還是一位名譽(yù)全球的思想先鋒，演講家和作家。他曾是南加州大學(xué)心理學(xué)學(xué)士，皇家醫(yī)學(xué)博士和哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院的醫(yī)生。他還寫(xiě)了許多暢銷書(shū)，比如“一分鐘系列”中的《一分鐘經(jīng)理人》，《一分鐘銷售》，《一分鐘母親》，《一分鐘父親》，《一分鐘老師》，《一分鐘的你自己》。它的書(shū)已經(jīng)被翻譯成26種語(yǔ)言，在世界范圍廣泛傳播，并深受歡迎。
這本書(shū)講了一個(gè)十分有趣的'寓言故事。這個(gè)寓言故事講了兩個(gè)老鼠和兩個(gè)小矮人在迷宮里找奶酪。兩只老鼠一只叫“嗅嗅”它的嗅覺(jué)十分靈敏，另一只叫“匆匆”，它跑得很快。兩個(gè)小矮人一個(gè)叫“哼哼”，另一個(gè)叫“唧唧”。他們首先找到了奶酪c站，四個(gè)小家伙都被眼前的情景驚呆了，只見(jiàn)里面的奶酪堆積如山，閃著誘人的光亮。四個(gè)小家伙呆了一會(huì)，就立刻沖進(jìn)來(lái)奶酪堆里，開(kāi)始瘋狂地吃了起來(lái)。從那以后他們每天都到奶酪c站吃美味的奶酪?？墒怯幸惶?，奶酪不見(jiàn)了，四個(gè)小家伙十分著急，兩個(gè)小老鼠立刻開(kāi)始動(dòng)身去尋找新的奶酪。但那兩個(gè)小矮人看到了眼前的情景不停地大叫起來(lái)，可沒(méi)有一個(gè)去尋找新的奶酪。沒(méi)幾天那兩只老鼠找到了奶酪n站，奶酪n站里堆滿了新鮮的奶酪，比奶酪c站大很多倍。小老鼠們又激動(dòng)開(kāi)心的吃起了奶酪。又過(guò)了很多天，小矮人唧唧也找到了奶酪n站，可哼哼不聽(tīng)唧唧的勸告一直留在奶酪c站。
我讀完這本書(shū)后，深受啟發(fā)。這本書(shū)告訴我們一個(gè)工作和生活中處理變化的絕妙方法。我明白了再完美的計(jì)劃也會(huì)時(shí)常遭遇不測(cè)。只有我們學(xué)會(huì)隨著事物變化而變化，才會(huì)成功。我還知道了生活不是一條筆直通暢的走廊，而是一座迷宮。我們必須打開(kāi)一道又一道未知的門(mén)，在這些門(mén)中一定會(huì)有一扇有益之門(mén)。在這座迷宮里有許多“美麗的花”，在這些“花”中一定有對(duì)你很重要的，這朵“花”對(duì)你越重要，你就越想抓住它，那樣你就會(huì)越陷越深，有時(shí)我們要“該放手時(shí)就放手”，不可以被物體的表面所迷惑。這本書(shū)講的主要道理是要改變自己。如果你不學(xué)會(huì)改變自己，你就會(huì)被淘汰。在改變自己的基礎(chǔ)上，還要善于發(fā)現(xiàn)生變事物的變化，這樣你才可以提前改變自己。在遇到困難時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)改變自己前進(jìn)的方向，不然你就會(huì)走向失敗。有句俗話說(shuō)的好：“舊的不去，新的不來(lái)?！鄙钜惨粯樱悴话雅f的目標(biāo)淡忘，那你就無(wú)法去追求新的目標(biāo)。我們的信念也要變，因?yàn)榕f的信念是不會(huì)幫你走向成功的。
我們的祖國(guó)也在變化：1949年新中國(guó)成立，1978年中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放政策，2001年中國(guó)申奧成功，年底中國(guó)加入wto。
我們的祖國(guó)在變化，我們生活的社會(huì)在變化，我們身邊的事物在變化，我們自己也要變化！
初一:米米仙糖。
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