總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處，從而更好地改進(jìn)和提高。最后，我們還可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議，來(lái)完善我們的總結(jié)。探索總結(jié)的藝術(shù)，愿這些范文能為大家?guī)?lái)靈感和思路。
心靈成長(zhǎng)日記篇一
沒(méi)有擁有美麗的外貌，也不要沮喪，我們?nèi)魏稳硕伎梢該碛忻利愋撵`。心靈的美麗與否，是可以由我們自己決定的，而心靈的美麗才是一個(gè)人真正的美麗。
我們班的xx同學(xué)，正是這樣一個(gè)擁有著美麗心靈的人。xx同學(xué)是我們班的學(xué)習(xí)委員，長(zhǎng)得是我們誰(shuí)都不想多看他兩眼的那種長(zhǎng)相，然而他的成績(jī)好，他的人也好。成績(jī)好，是他能夠連任三年我們班學(xué)習(xí)委員的原因，人好，則是他被我們視為擁有美麗心靈的人的根本原因。
他人怎么好呢？不單單是他樂(lè)于助人，他還非常的善良。在我們班里遇到許多不可調(diào)和的矛盾時(shí)，他總是會(huì)站出來(lái)自己抗著，把所有的錯(cuò)誤都抗在自己的身在，只為暫時(shí)緩解大家緊張的氣氛，等到事情平息下來(lái)了之后，他才會(huì)再與大家心平氣和交流，讓大家在理性的狀態(tài)下再把矛盾解開(kāi)。
在我們班有同學(xué)犯了錯(cuò)，被眾人所唾棄時(shí)，他會(huì)在閑暇時(shí)幫助那個(gè)被唾棄的同學(xué)，他會(huì)用他的善良包容那個(gè)同學(xué)，直至幫助那個(gè)同學(xué)改正自己的錯(cuò)誤。印象特別深刻的一次是班里有個(gè)同學(xué)因?yàn)榧依锔F買(mǎi)不起書(shū)，那次看見(jiàn)班里有同學(xué)帶了一本他很想看的書(shū)，于是他就常常趁大家不在的'時(shí)候，偷偷去翻開(kāi)那個(gè)同學(xué)放在抽屜里的書(shū)，他以為不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，哪怕他一點(diǎn)兒也沒(méi)有將書(shū)弄臟，但他還是被書(shū)的主人所發(fā)現(xiàn)了，接著全班的人都認(rèn)為他是一個(gè)“竊書(shū)賊”，除了學(xué)習(xí)委員之外，所有的人都對(duì)這個(gè)同學(xué)繞道而行。那段日子里，學(xué)習(xí)委員就成了那個(gè)同學(xué)的朋友，陪著他談心，了解他為什么要這么偷看書(shū)，也了解他生活中的其他問(wèn)題。那個(gè)同學(xué)就這樣，在學(xué)習(xí)委員的幫助下慢慢走出了這件事兒。
如果不是學(xué)習(xí)委員的美麗心靈，那位同學(xué)后來(lái)的人生又會(huì)怎么樣呢？我想，有著這顆美麗心靈影響著他的話，他后來(lái)的人生只會(huì)因此而變得更好吧！
心靈成長(zhǎng)日記篇二
昨天，班里進(jìn)行了一次默寫(xiě)。批改完后，貝爾老師準(zhǔn)備今天在課堂上將成績(jī)單發(fā)給孩子們。
當(dāng)貝爾老師走進(jìn)教室時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)都端端正正地坐著，臉上有不安，有焦急。
開(kāi)始發(fā)成績(jī)單了，一個(gè)個(gè)孩子的名字，從貝爾老師的嘴里說(shuō)了出來(lái)。
發(fā)完以后，貝爾老師對(duì)孩子們說(shuō)：“請(qǐng)大家為得到‘優(yōu)秀’的同學(xué)們鼓掌?！闭坡暉崃叶志茫切┠玫健皟?yōu)秀”的孩子們，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著滿足的笑容。掌聲停下來(lái)后，貝爾老師拿起粉筆準(zhǔn)備上課。
“老師?！币粋€(gè)細(xì)細(xì)柔柔的聲音在耳邊響起。貝爾老師轉(zhuǎn)身一看，是班上的一個(gè)瘦弱的小男孩?！坝惺聠?？”貝爾老師放下了粉筆，“找老師什么事？”“老師，我有話要說(shuō)?！毙∧泻⑶忧拥卣f(shuō)?！昂冒?，你說(shuō)，老師聽(tīng)著?！必悹柪蠋熚⑿χ鴮?duì)孩子說(shuō)。
小男孩舉起默寫(xiě)成績(jī)單，一本正經(jīng)地對(duì)貝爾老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得你漏掉了給我的'掌聲。你看，我前一陣生病沒(méi)來(lái)上課，卻得到了‘良好’的成績(jī)，我也該得到掌聲?！毙∧泻⒌脑捳f(shuō)完，貝爾老師愕然了：是啊，這個(gè)孩子因?yàn)樯≌?qǐng)了好久的假，這次雖然沒(méi)拿到“優(yōu)秀”，但是拿到“良好”也很不錯(cuò)了?。∥译y道不該給這個(gè)孩子一點(diǎn)掌聲嗎？不該對(duì)孩子取得“良好”表示鼓勵(lì)嗎？想到這里，貝爾老師摸了摸小男孩的頭，微笑著對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，老師漏掉給你的掌聲了。”然后，貝爾老師對(duì)其他孩子們說(shuō)道：“讓我們把掌聲送給他，好嗎？”
此時(shí)，教室里又響起了熱烈的掌聲。小男孩的臉上一片燦爛。
心靈成長(zhǎng)日記篇三
書(shū)籍的魅力光芒四射，吸引著無(wú)數(shù)的人。因?yàn)樗峭ㄍ晒Φ牡缆?，是知識(shí)的源泉，心靈的良藥，是書(shū)籍給予了人類(lèi)智慧。不知不覺(jué)中我也被它深深吸引了，它就是那么恰到好處地成為了我的良師益友，在閱讀中我找到了一種無(wú)形的樂(lè)趣，陪伴著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
從幼兒園的《一千零一夜》，到小學(xué)的《西游記》，到初中的《鋼鐵是怎樣煉成的》；在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海中，我們品味到《紅樓夢(mèng)》中凄慘的愛(ài)情故事，《水滸傳》的忠肝義膽和《三國(guó)演義》的爾虞我詐，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀的書(shū)籍也越來(lái)越多，而閱讀已在不知不覺(jué)中陪伴我，由此我也不斷的領(lǐng)悟到閱讀的樂(lè)趣。
小學(xué)時(shí)的我喜愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)然也有屬于我自己的座右銘：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！弊x書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，而且開(kāi)啟了我的心智，讓我不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，對(duì)待事物有了智慧的眼光，還有了細(xì)密豐富的思維想象，雖然我不能走遍天下，但書(shū)中的秀水名川，名勝古跡卻能讓我們大開(kāi)眼界。由此，我對(duì)閱讀有了更濃厚的興趣。
到初一，我認(rèn)識(shí)了“五柳先生”，從此，我便將五柳先生的“好讀書(shū)，不求甚解”，作為了自己的讀書(shū)方法，也許會(huì)有許多人認(rèn)為他這是囫圇吞棗，走馬觀花，根本沒(méi)有起到讀書(shū)的作用，但這只是五柳先生的一種人生理想，他讀書(shū)不是為了功名利祿，也不是為了才華橫溢，受萬(wàn)人矚目，只是為了求其真諦，獲得精神上的安慰。從此，我讀書(shū)不再咬文嚼字，而是身臨其境，體會(huì)作者所表達(dá)的情感，從而更堅(jiān)定了我的閱讀志向。
到了初二的我，每天讀書(shū)便成為我的主要任務(wù)，因?yàn)槲抑?，“金無(wú)赤金，人無(wú)完人”，只有每天閱讀，才可以更好地完善自我。而且知識(shí)無(wú)止境，人的一生都需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。那么就讓我們從小做起，終身閱讀，讓閱讀成為我們一日三餐的精神食糧。
閱讀，是智慧的種子，只要我們辛勤澆灌，終有一天，會(huì)開(kāi)出知識(shí)的花朵。閱讀，是通向成功的大門(mén)，只要我們勤奮好學(xué)，終將會(huì)找到打開(kāi)大門(mén)的鑰匙；閱讀，是自由的翅膀，只要我們勇于探索，終將會(huì)翱翔在知識(shí)的藍(lán)天下。
閱讀，如同一種無(wú)形的召喚，伴隨著我們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，帶給我們無(wú)盡的喜怒哀樂(lè)。讓閱讀伴隨著我們走向更美好的未來(lái)吧！
心靈成長(zhǎng)日記篇四
沒(méi)有了眼睛就等于沒(méi)有了世界，沒(méi)有了眼睛就等于沒(méi)有了未來(lái)，沒(méi)有了眼睛就等于沒(méi)有了光明。眼睛是每個(gè)人最重要的感覺(jué)器官之一，沒(méi)有了眼睛就看不見(jiàn)光明，沒(méi)有了眼睛就看不見(jiàn)美麗的世界，沒(méi)有了眼睛就不能學(xué)車(chē)。所以眼睛使我們不可缺少的一部分。
眼睛分為三大部分第一是眼珠也就是眼球，第二部分是世路，第三部分是附屬器。人眼的外形類(lèi)似于球形，所以稱(chēng)為眼球。
眼睛的作用可大著呢？要不然怎么會(huì)稱(chēng)為心靈的窗戶。而且我有一次看見(jiàn)了一個(gè)電視劇叫《讀心專(zhuān)家》這一部電視劇就是寫(xiě)的一位警察通過(guò)犯罪嫌疑人的動(dòng)作，語(yǔ)言。神態(tài)等來(lái)判斷是不是犯罪的人，之后再進(jìn)行審閱。而且真好有一集，寫(xiě)的就是那個(gè)警察通過(guò)犯罪嫌疑人的眼睛的神情就判斷了是不是犯罪嫌疑人，所以我們證明了眼睛是心靈的窗戶這一說(shuō)法。眼睛不但是心靈的窗戶還可以用來(lái)干別的工作比如戰(zhàn)場(chǎng)上打槍?zhuān)S多人都是用一只眼看著打，大的不一定準(zhǔn)確，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)得出左眼和右眼看同一個(gè)地方是在不同的位置的，因?yàn)樽笱劭孔笥已劭坑?，如果兩只眼一塊看，就會(huì)看到兩個(gè)不同的景象所以我還是贊同一只眼打槍。
眼睛少了，就代表沒(méi)有了世界，所以我們要保護(hù)好眼睛不讓別人欺負(fù)她。
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心靈成長(zhǎng)日記篇五
令人難忘的暑假就在不知不覺(jué)中悄然過(guò)去，回到熟悉的校園。雖然換了班主任，可是見(jiàn)到熟悉的同學(xué)們，還是讓大家興奮好一陣！隨著時(shí)間的推移，一切又回到原點(diǎn)：上學(xué)、放學(xué)、家庭作業(yè)。原本躁動(dòng)的心情也漸漸地平復(fù)，不得不把注意力集中到了學(xué)習(xí)上。這樣一來(lái)，接下去的興趣課或者上去“沖浪”就成了我的最?lèi)?ài)！
今天是我最喜歡的圍棋興趣班開(kāi)課的時(shí)間，我早早的讓爸爸把我送去興趣班。因?yàn)槟抢镉形业脑S多棋友呢！在兩個(gè)小時(shí)的興趣課時(shí)間里我們一共下了三盤(pán)快棋，我是兩個(gè)不敗的小棋手之一。當(dāng)下課鈴響起，我還有些意猶未盡，想來(lái)都是因?yàn)橼A棋的緣故吧。這個(gè)時(shí)候爸爸總不忘潑我的冷水：“樓涵青小朋友，別忘了下圍棋的樂(lè)趣在于享受過(guò)程，可別把輸贏看得太重噢！”。不過(guò)爸爸說(shuō)歸說(shuō)，作為贏棋的獎(jiǎng)勵(lì)，還是允許我回家以后再上一會(huì)，讓我又小小的興奮了一把。
回到家，我興匆匆的打開(kāi)電腦，熟練的進(jìn)到，可剛一打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)我就覺(jué)得很奇怪，不對(duì)呀，我只在作文專(zhuān)區(qū)里發(fā)過(guò)一篇作文啊，現(xiàn)在怎么多了篇叫《我的媽媽》的作文？我細(xì)細(xì)的閱讀了一邊，愣愣的呆坐在電腦前。我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這篇作文，也沒(méi)有做過(guò)作文里那樣的事情。那么是誰(shuí)以我的名義發(fā)表的這篇作文？又是為了什么？看著這篇不屬于我的作文堂而皇之地以我的名義發(fā)表了，我有一種像“小偷”的感覺(jué)！不管這篇作文能受到多少小朋友的關(guān)注，它多不屬于我呀。而且關(guān)注的小朋友越多，我就越羞愧。一想到這些，我感到既委屈又憤怒，終于忍不住放聲大哭，讓全家人都嚇了一跳。直到這個(gè)時(shí)候，媽媽才笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，是媽媽幫你發(fā)上去的呀，這是一篇很好的作文，你發(fā)表了，一定可以贏得許多贊美呢。不好嗎？”。我哽咽著和媽媽辯論，我不想成為那個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，也不想用這種方法來(lái)提高成績(jī)。我甚至覺(jué)得這是對(duì)我“名譽(yù)”的侵犯！
當(dāng)聽(tīng)到“名譽(yù)”這兩個(gè)字時(shí)，“愛(ài)”我的媽媽和“旁觀”的爸爸都笑了起來(lái)。爸爸支持我的觀點(diǎn)，媽媽也誠(chéng)懇向我“道歉”。而我就想著把這件事趕緊告訴關(guān)注我的“粉絲”們：我會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)作，把我的心靈感受寫(xiě)出了跟大家分享！
心靈成長(zhǎng)日記篇六
成功是甜蜜的，成功是激動(dòng)的，成功也是催人成長(zhǎng)的，因?yàn)槿魏纬晒Φ娜〉枚疾皇且货矶偷?。我們?huì)經(jīng)歷汗水與淚水，挫折與鼓勵(lì)，掌聲與失敗，鮮花與失落……五一前夕，我接到了去北京參加“2014年全國(guó)青少年汽車(chē)模型科技創(chuàng)意大賽”的通知，我很意外，腦子里第一個(gè)閃過(guò)的念頭是：“我能行嗎？”
懷著對(duì)自己的不自信，我忐忑不安地來(lái)到指導(dǎo)老師丁老師的實(shí)驗(yàn)室，向丁老師介紹了我的設(shè)計(jì)構(gòu)思：“丁老師，根據(jù)今年汽車(chē)大賽的環(huán)保理念和我們無(wú)錫越來(lái)越嚴(yán)重的霧霾現(xiàn)象，我想設(shè)計(jì)一款用于霧霾天氣的環(huán)境宣傳車(chē)，便于人們?cè)陟F霾天的出行……”聽(tīng)完我的介紹，丁老師親切地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)創(chuàng)意不錯(cuò)，你就按這個(gè)思路去設(shè)計(jì)吧！”聽(tīng)到我的設(shè)計(jì)構(gòu)思被通過(guò)，我懸著的心稍稍落下來(lái)了一點(diǎn)。
接下來(lái)我馬不停蹄地開(kāi)始組裝汽車(chē)，首先我選用了簡(jiǎn)易機(jī)器人的底盤(pán)，里面裝有太陽(yáng)能電板；車(chē)身我選用了綠色和白色，能帶給人們更多的安全感；車(chē)身四周還鑲嵌了led光源，可以引起周?chē)啡说淖⒁?，從而提高安全系?shù)。這鑲嵌led燈可是一件細(xì)致活兒，因?yàn)椴蹇妆容^小，“啪！啪！啪！”，led燈后面的金屬指針折彎了好幾根，頓時(shí)，我感到全身一陣血涌，手就更不聽(tīng)使喚了……這時(shí)，在我旁邊的同學(xué)周婷婷微笑著對(duì)我說(shuō)：“別著急，薛潤(rùn)吉，把它看成像穿針線一樣就可以了，加油！”受到同伴的鼓勵(lì)，我振作精神，屏住呼吸，再一次拿起了led燈，耐心地把它們一個(gè)個(gè)安裝到了正確的位置。
緊張的比賽之后，我幸運(yùn)地拿到了一等獎(jiǎng)。這一切的成功，都是因?yàn)榇煺勰サZ了我呀！我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞?，不知道還要經(jīng)歷多少挫折，但只要我們面對(duì)挫折時(shí)，不畏懼，不逃避，就能用挫折將自己打造成一個(gè)強(qiáng)者！
心靈成長(zhǎng)日記篇七
人生好似一部令人回味的電影，而人生中的童年就是最精彩的一部分。那一部分包含著“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。回想起前幾天發(fā)生過(guò)的幾件事情，真讓我有些慚愧，有些高興。
記得前幾天，中午放學(xué)了，我們像放飛的小鳥(niǎo)一樣沖出校門(mén)。一出校門(mén)，就看見(jiàn)媽媽騎在電動(dòng)車(chē)上，十分焦急地東張西望，似乎怕我從她眼皮子底下溜走。看見(jiàn)這一幕我的鼻子酸酸的，撲向了媽媽的懷抱。媽媽顯然看見(jiàn)了我，連忙跳下車(chē)，把我抱到車(chē)上。在回家的路上媽媽問(wèn)我：“你今天冷嗎？”“作業(yè)多嗎？”“餓不餓”……我聽(tīng)了心里覺(jué)得暖暖的。回答媽媽?zhuān)骸拔也焕?。”“作業(yè)不多?！薄拔也火I！”……到家了，一眼便看到飯桌上幾盤(pán)熱氣騰騰的小菜和香氣撲鼻的白米飯。我立刻甩掉鞋子，向飯桌跑去，媽媽在我身后，十分費(fèi)力地彎下腰，把我的鞋子擺好。吃飯了，在吃飯時(shí)，媽媽不知怎么的與平常不同的在吃飯時(shí)問(wèn)我：“今天考試了嗎？”我十分厭惡，不耐煩地抬起頭，剛要十分生氣地開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，卻見(jiàn)媽媽額頭上的幾條皺紋，我的怒氣立刻化為了憐惜，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)裉鞗](méi)考過(guò)?！边@時(shí)我似乎明白了又模模糊糊地懂得了，其實(shí)愛(ài)就在平常的默默無(wú)聞中，愛(ài)的力量是可以改變一個(gè)人的。
一次上學(xué)，我手里還拿著餐巾紙。到校門(mén)口，媽媽叫我把它扔了，我毫不猶豫地隨手扔在地上。對(duì)媽媽說(shuō)再見(jiàn)后便一蹦一跳地向校門(mén)口過(guò)去。突然，我不知為什么，很想去撿剛剛?cè)酉碌睦?。因?yàn)槲腋杏X(jué)作為一個(gè)班干部，就要以身作責(zé)，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身下定決心要去撿回剛剛的垃圾時(shí)，看到一個(gè)很可愛(ài)的一年級(jí)的小女孩直起腰把餐巾紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，我頓時(shí)面紅而赤。一個(gè)比我小的同學(xué)就懂環(huán)保。我決定，下次一定不放過(guò)手里的垃圾，把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶里。
……。
還有許多我親身經(jīng)歷過(guò)的事情，有許多在平凡的事情里給過(guò)我啟示的人。我相信，在我以后的人生過(guò)程中，一定可以比前面的電影演得更精彩，更絢麗。
心靈成長(zhǎng)日記篇八
每個(gè)人都有一顆美好的心靈，而在成長(zhǎng)的歷程中，它在不斷地變化著。
幼時(shí)的我們愛(ài)談小人書(shū)——把自己的小人書(shū)搬出來(lái)，找到自己喜歡的漂亮的人物，和小伙伴們談?wù)?。少時(shí)的我們愛(ài)看故事書(shū)——拿出故事書(shū)，和朋友們一起看。現(xiàn)在的我們愛(ài)品文學(xué)書(shū)——翻出文學(xué)書(shū)，津津有味的看。從幼時(shí)到現(xiàn)在的我們，思想上和心理上都大有不同，從幼時(shí)到現(xiàn)在，我們長(zhǎng)得越來(lái)越高，當(dāng)然，我們需要的知識(shí)也要越來(lái)越多，從而看的書(shū)也越來(lái)越對(duì)我們有幫助。
我們?cè)谏闲W(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活與初中的學(xué)習(xí)生活是不一樣的。在小學(xué)，我們只是為上初中扎下基本功，而在初中，不但要為高中扎好基本功，在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以小學(xué)的學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)在初中，為了改變自己的學(xué)習(xí)方法，還要先改變自己：不能每天依賴(lài)于家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立;幫助家人做一些體力活兒，讓生活充滿意義……在制作自己的學(xué)習(xí)方法時(shí)要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，根據(jù)老師的教學(xué)方法制作合理的學(xué)習(xí)方式。
幼時(shí)無(wú)知的我們?cè)诳荚嚭蟛还苁嵌嗌俜?，都是笑嘻嘻的，而現(xiàn)在的我們，分?jǐn)?shù)只要低于九十分就會(huì)十分沮喪。
從小到大，許多煩惱圍繞著我們，當(dāng)我們不知所措時(shí)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，打打籃球，轉(zhuǎn)移自己的注意力，從而避開(kāi)煩惱。
往事的流光里，紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們笑得燦爛，我們知道，在成長(zhǎng)的變化歷程中有一個(gè)美麗的青春亮點(diǎn)在不停地閃爍，等待著我們的到來(lái)。
心靈成長(zhǎng)日記篇九
我喜歡長(zhǎng)發(fā)，但我卻留著短發(fā)。
——題記。
小時(shí)候因?yàn)橐淮伪话职趾逯袅艘淮味贪l(fā)，令我后悔不已。我喜歡長(zhǎng)發(fā)，所以從那以后我一直留著長(zhǎng)發(fā)。
我喜歡長(zhǎng)頭發(fā)，喜歡梳頭時(shí)，頭發(fā)聽(tīng)話的感覺(jué)。因?yàn)槟欠N感覺(jué)總會(huì)讓自己得到滿足。在邂逅你之后，我更加喜歡這種感覺(jué)。
過(guò)去：我們都留著長(zhǎng)發(fā)。每天清晨，我們都會(huì)為彼此梳頭發(fā)，發(fā)絲間還遺留著洗發(fā)水的那種淡淡清香。余香很美好，只不過(guò)消逝得快罷了。一梳好，一扎緊，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地，就像是我們之間的那簡(jiǎn)單的友情。
夜間，我們會(huì)互相放下彼此的頭發(fā)，然后習(xí)慣性的用梳子梳幾下。我們的頭發(fā)很直，所以特好梳。對(duì)于那時(shí)候的我們而言，梳頭發(fā)，就是一種發(fā)泄工具，無(wú)論開(kāi)心或是難過(guò)，總需要找它發(fā)泄發(fā)泄。有些夜晚睡不覺(jué)，我們會(huì)悄悄地爬起來(lái)梳頭發(fā)，你的手很巧，每次在我把你的頭發(fā)梳得亂七八糟的時(shí)候，你都會(huì)重新把它梳好，而且還會(huì)把我的頭發(fā)梳好，并且你會(huì)教我。每次你都會(huì)把你的成果畫(huà)下來(lái)。我們一人一張。
每個(gè)月我們都回去理發(fā)店修一次頭發(fā)，所以我們的頭發(fā)總是一樣長(zhǎng)。朋友們總拿我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“這兩人啊，什么東西都用一樣的，就差血型一樣了。如果還一樣，那真的是比雙胞胎還親?！蔽覀兛倳?huì)以笑帶過(guò)。我們是好姐妹，所以我們很相信。
我把我們的友情分為快樂(lè)、想念。
那個(gè)夏季，我埋葬了快樂(lè)。
那個(gè)夏天。我們同時(shí)轉(zhuǎn)校，卻轉(zhuǎn)到了不同的學(xué)校。秋季，總是夾雜這傷感的氣息，所以空氣是苦澀的。我在那個(gè)秋季，回到那個(gè)學(xué)校，踏上曾走過(guò)的道路。我努力尋找著曾經(jīng)的蹤跡，哪怕只是一丁點(diǎn)兒也好，可我就是找不到。那些印記不知被雨水沖刷了多少遍。剎那間，我感覺(jué)周?chē)氖挛锒纪Ｖ沽诉\(yùn)作，時(shí)間定格在這一刻，讓我最后一次用眼淚想念你。
我們離別得倉(cāng)促，倉(cāng)促得連一句再見(jiàn)都沒(méi)有留下。擦干眼淚，為我們的友情寫(xiě)下了遺忘，埋葬想念。
地底下的東西最終會(huì)被腐蝕，化為風(fēng)沙，隨風(fēng)而逝。
現(xiàn)在：或許是上帝可憐我，讓我在遺忘之際，再次與你相見(jiàn)。在我們分開(kāi)的第二年，我毅然去了那家理發(fā)店。一進(jìn)門(mén)，店主笑道：“你又來(lái)修頭發(fā)?。『屯Ｒ粯?，只修剪發(fā)梢的部分?！蔽彝ｎD了一會(huì)兒，說(shuō)：“這回我不是來(lái)修頭發(fā)的，而是來(lái)剪頭發(fā)的。?！钡曛饔行@訝，點(diǎn)點(diǎn)頭示意讓我坐下。閉上眼，聽(tīng)著剪刀咔嚓咔嚓的聲音，不知道過(guò)了多久，當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)已經(jīng)變短了?？粗厣系念^發(fā)，我在心里說(shuō)了一句再見(jiàn)。短發(fā)的自己，顯得很精神，我很滿足現(xiàn)狀。臨走時(shí)，店長(zhǎng)說(shuō)：“其實(shí)短發(fā)很適合你?！蔽颐靼椎觊L(zhǎng)的意思，他是想告訴我：放下一切，重新開(kāi)始，其實(shí)這樣更好。走出理發(fā)店，我微笑著走回家。
眼前的你，依然留著長(zhǎng)發(fā)，只不過(guò)身邊多了一個(gè)她。而我，卻留著短發(fā)，依然是一個(gè)人，我們面對(duì)著面，用一個(gè)微笑帶過(guò)，然后擦肩而過(guò)。我們已經(jīng)形成了一道不可逾越的鴻溝，再也回不去了。但至少，我們的友情的盡頭是微笑。
長(zhǎng)發(fā)，意味著過(guò)去，包括你，我選擇剪掉長(zhǎng)發(fā)，選擇遺忘過(guò)去。
短發(fā)，是現(xiàn)在，一個(gè)人重新開(kāi)始。
心靈成長(zhǎng)日記篇十
今天，日歷翻到了20xx年7月18日這一頁(yè)。今天，是嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院黨建蒲公英大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在湛江市遂溪縣楊柑鎮(zhèn)新有小學(xué)的支教生活到了終曲。時(shí)光匆匆，十天在我們的眼皮里偷偷溜走了，而我們?cè)谑炖镆擦私饬撕芏?，收獲了很多。
今天的天氣有些壞。雨從早上下到晚上，淅淅瀝瀝。但是今天大家都很開(kāi)心。因?yàn)榻裉焓俏覀兊淖罱K的文藝匯演。這個(gè)文藝匯演中，所有的小孩子都將自己在這十天里學(xué)到的東西在舞臺(tái)上表演出來(lái)。特別是1班2班的孩子們，我們教他們的手語(yǔ)——《感恩的心》，也完美地表演出來(lái)，而且獲得的同學(xué)們跟家長(zhǎng)們的掌聲。看著他們?cè)谂_(tái)上自信滿滿的，做出一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確的動(dòng)作，心里很安慰。因?yàn)檫@個(gè)是我們一起學(xué)習(xí)的東西，當(dāng)他們的成功圓滿地表演出來(lái)后，作為他們小老師的我內(nèi)心是欣慰的。原來(lái)，一個(gè)老師的欣慰感是這樣來(lái)的。看著他們?cè)谂_(tái)上載歌載舞，自然而然就有了一種成就感、欣慰感。我們這十天的努力沒(méi)有白費(fèi)，學(xué)生也很喜歡我們的課，大家一起努力，才能得到今天文藝匯演的圓滿成功。
文藝匯演后，我向教室那邊走過(guò)去的時(shí)候，小朋友們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了我，并向我招手說(shuō)：姐姐，快來(lái)這里，姐姐，我們來(lái)拍照好不好…我聽(tīng)到時(shí)，心里很感動(dòng)，在這十天左右的時(shí)間里，我們一起上課，一起玩耍，我很慶幸我來(lái)到了這里并收獲了這么多份這珍貴的情誼。其中還有一個(gè)小朋友把我悄悄地拉到教室的一邊并送我一份小禮物——她自己折的手工，頓時(shí)感覺(jué)心都要被融化了。我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)美好的瞬間。
還有一個(gè)小女孩，在聽(tīng)到我們要走的消息時(shí)候，哭著就跑遠(yuǎn)了，我追上去，摸著她的頭，她低著頭，擦了一下眼淚，抬起有些紅紅眼睛的臉蛋，目光帶著尋求答案的疑惑，對(duì)我說(shuō):“姐姐，你們很快就要走了嗎？你們還會(huì)回來(lái)嗎？”我想，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)目光。我不忍心告訴她:“也許以后我們不會(huì)來(lái)了?！彼?，我看著她,替她擦擦眼淚，柔聲地對(duì)她說(shuō):“別哭了哦，姐姐以后有機(jī)會(huì)還會(huì)過(guò)來(lái)的不是嗎？你要記住姐姐不能忘記姐姐哦……”我知道，我的記憶里已經(jīng)有了你們的身影，我想，我是不會(huì)忘記天真可愛(ài)的小朋友們。
人與人之間的真情是難得可貴的，如果你真誠(chéng)地對(duì)待別人，別人也會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你。這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)給予了我很多，住在鄉(xiāng)下隊(duì)員們一大群人說(shuō)笑、打鬧，覺(jué)得生活很快樂(lè)。雖然吃著并不可口的飯菜，雖然睡著硬硬的地板，可是這種生活是多么美好啊。出了忙碌外，我感受到的是圍繞在每個(gè)人之間的融洽氛圍，閑余時(shí)，大家的歡聲笑語(yǔ)蕩漾于清新的空氣中…一起休息、一起共餐、一起生活，我們彼此更加了解對(duì)方，更加親密，在快樂(lè)與愁苦中，我們一起成長(zhǎng)。
心靈成長(zhǎng)日記篇十一
一回到家，我就迫不及待的取出一些綠豆，我要給他們痛痛快快地洗個(gè)澡。綠豆外表是黃綠色，又硬又圓，我把它們泡在水里，有幾粒頑皮的豆寶寶沒(méi)有跳進(jìn)水里，而是在地上和同伴跳起了廣場(chǎng)舞，我急忙把它們撿回來(lái)放進(jìn)水里，那幾粒豆寶寶終于安靜了下來(lái)。兩個(gè)小時(shí)后，我去看豆寶寶，咦？豆寶寶們?cè)趺醋兂闪诵±项^了？它們有的渾身變得皺巴巴的，像八十歲的老爺爺，太好笑了。有的還吹起了水泡，它們好像太渴了，看著一粒粒綠如翡翠的豆寶寶們，我很期待它們有新的變化。
下午放學(xué)回家，我迫不及待地來(lái)到廚房，看我的綠豆寶寶們是不是有新的變化。果然，它們變成了小胖豆，有的已經(jīng)把漂亮的綠衣裳撐破了，露出了白白的胖肚皮，可愛(ài)極了，有的從身子中間的小縫里發(fā)出了芽，嫩嫩的還有點(diǎn)卷曲。
我一定會(huì)悉心照顧我的豆寶寶們，明天它們又會(huì)給我?guī)?lái)什么驚喜呢？
早晨一起床，我又想起了我的豆寶寶。豆寶寶們又有新的變化了，今天所有的綠豆寶寶身體和衣裳已經(jīng)分離了，裸露出光光亮亮的身子。
看著豆寶寶的變化，我很有成就感，好開(kāi)心??！
下午放學(xué)回家，我飛奔到廚房來(lái)看我的豆寶寶有沒(méi)有長(zhǎng)出芽。
我心想豆寶寶的芽應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了許多，結(jié)果有的豆寶寶像小蝌蚪，長(zhǎng)出了小尾巴；有的像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)，彎曲著身體，有的歪著頭；它們好像對(duì)我說(shuō)：謝謝小主人對(duì)我們的悉心照顧?？粗@些可愛(ài)的小精靈們，滿滿的幸福感油然而生。
我希望可愛(ài)的豆寶寶快快成長(zhǎng)起來(lái)。
今天放學(xué)，我十萬(wàn)火急地飛奔到家，沖進(jìn)廚房看我的豆寶寶，看它們有沒(méi)有長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的豆芽。讓我遺憾的是豆寶寶都沒(méi)有太大的變化。
我又給它們換了水，它們每個(gè)都梳著小馬尾辮，小辮互相交錯(cuò)，像小朋友們?cè)谕驺@洞洞游戲。
豆寶寶呀豆寶寶，希望你們快快長(zhǎng)大，像我一樣身體長(zhǎng)得棒棒的。
原來(lái)，豆寶寶成長(zhǎng)也是一件非常不容易的事情。我想：應(yīng)該像媽媽照顧我一樣，對(duì)它們充滿愛(ài)心、耐心、細(xì)心，豆寶寶才能茁壯成長(zhǎng)。
心靈成長(zhǎng)日記篇十二
今天，手捻小葫蘆已經(jīng)入土了，都陽(yáng)臺(tái)上，不知道這幾天的高溫天氣會(huì)不會(huì)影響小葫蘆的成長(zhǎng)，應(yīng)該能在一個(gè)星期之內(nèi)發(fā)芽吧，等待好消息喲。
離種下手捻小葫蘆差不多過(guò)了一天了，我還是在太陽(yáng)的暴曬下給它們澆水，希望快快發(fā)芽，早點(diǎn)開(kāi)花結(jié)果。
小種子們?cè)谖业?精心照料下，地下也能好好長(zhǎng)吧，在一周內(nèi)一定是可以發(fā)芽的。爺爺?shù)囊恍K地，經(jīng)過(guò)爺爺經(jīng)常翻土，和每個(gè)暑假中的小植物，很肥沃，手捻小葫蘆一定會(huì)長(zhǎng)得很好。
日子不知不覺(jué)過(guò)了4天，我每天“辛勤地勞動(dòng)”，可手捻小葫蘆還沒(méi)發(fā)芽？是這幾天的高溫天氣造成的吧，人有空調(diào)，而植物卻沒(méi)有，會(huì)不會(huì)因太熱而不能發(fā)芽呢？才幾天，在土里扎好根，快快發(fā)芽吧。
哇哦—太好了，小葫蘆種子發(fā)芽了，太高興了，果然不出我所料，在一周之內(nèi)會(huì)有好消息，還真說(shuō)準(zhǔn)了。嫩綠的一點(diǎn)點(diǎn)，感覺(jué)它很脆弱，剛剛破土而出，希望越長(zhǎng)越好。
今天我又澆了水，在被曬干的干裂的泥土上，水“嘩嘩”地澆開(kāi)了一片，一下子，泥土就濕潤(rùn)了。小葫蘆的幼芽十分可愛(ài)，翠綠的兩片葉架在細(xì)短的莖上，最長(zhǎng)的是0.8cm，葉子像張開(kāi)翅膀的蝴蝶，很有趣。
我依舊只是澆了水，所有的4棵種子都發(fā)芽了，我感到高興，因?yàn)檫^(guò)幾個(gè)月就能長(zhǎng)出葫蘆了。
我還是像以前那樣澆水什么的，只是今天最長(zhǎng)的已經(jīng)有0.9cm.，最短的只有0.2cm，相差挺大的。已經(jīng)長(zhǎng)出了第二對(duì)葉子。
小幼芽正在長(zhǎng)大，多云的天氣對(duì)它們來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)吧，瘋狂地成長(zhǎng)吧，小葫蘆們！
子葉已經(jīng)快落了，長(zhǎng)出新的嫩綠色的小葉，澆水每天進(jìn)行，還用不著加營(yíng)養(yǎng)液。
最長(zhǎng)的手捻小葫蘆已經(jīng)有1.3cm了，柔和的風(fēng)吹過(guò)，葉子總是輕輕地?fù)u晃，它們正迎著“風(fēng)兒”成長(zhǎng)。
它們每天都在長(zhǎng)，差不多是以一天0.1cm的速度長(zhǎng)，我對(duì)它們非常滿意，希望小葫蘆一直照這樣的速度長(zhǎng)，到時(shí)候一定會(huì)長(zhǎng)成超級(jí)好的小葫蘆的，加油！
老師給的殺蟲(chóng)劑、營(yíng)養(yǎng)液和肥料都還沒(méi)有用，再過(guò)幾天比較好。今天我觀察了一下最高大的幼苗，發(fā)現(xiàn)它的莖下面是褐紅色的，中間呈白色，上端淺綠，是有變化的，莖上還有一些小細(xì)毛，摸著很舒服。
手捻小葫蘆還是一直在長(zhǎng)，向著陽(yáng)光充足的方向，莖卷起來(lái)，很有趣。
幼苗以一天0.1cm的左右的速度長(zhǎng)，最長(zhǎng)的今天已經(jīng)1.6cm了，最短的嘛，有1cm了，也很不錯(cuò)了呢！
手捻小葫蘆呀，你真是越長(zhǎng)越好，也已經(jīng)長(zhǎng)了好幾對(duì)葉子，葉子也越來(lái)越大，讓我很高興。
聽(tīng)說(shuō)有些同學(xué)的小葫蘆還沒(méi)種下，有的已經(jīng)發(fā)霉，我真覺(jué)得我的手捻小葫蘆很好呢！一直沒(méi)有滴營(yíng)養(yǎng)液和灑肥料，也長(zhǎng)得很強(qiáng)壯，看情況再滴，不過(guò)現(xiàn)在也有非常樂(lè)觀的表現(xiàn)，保持啊。
每天背著火辣辣的太陽(yáng)上陽(yáng)臺(tái)，跟小葫蘆說(shuō)幾句話，澆澆水，相信它一定會(huì)長(zhǎng)得很令人滿意。
8月1日去上海，8月4日晚上才回來(lái)，雖說(shuō)還有一周，但這剛布置下來(lái)的任務(wù)很讓人興奮哦。這幾天，小幼苗就拜托外公啦，我不在，也要好好長(zhǎng)大。
呀哈，小幼苗長(zhǎng)得很健康呢！翠綠色的一片葉子足足有5cm那么長(zhǎng)，真是令人欣慰。
快快長(zhǎng)大吧，小幼苗。都種下一個(gè)月了，再過(guò)一個(gè)月就要秋天了，就要涼爽起來(lái)了，手捻小葫蘆就快要不受這每天太陽(yáng)暴曬的痛苦了，忍耐一下，雖然手捻小葫蘆的適應(yīng)溫度是三十度左右。
小葫蘆吶，準(zhǔn)備行李，努力吧，好好長(zhǎng)大哦！今天要回家，不能再外婆家照顧你嘍。
小葫蘆已經(jīng)好久都是在外公的照料下成長(zhǎng)，長(zhǎng)到13-14cm了，心形的葉子長(zhǎng)7cm左右，暑假要結(jié)束了，把小葫蘆托付給外公，到學(xué)期結(jié)束一定長(zhǎng)得很好吧，沒(méi)準(zhǔn)還開(kāi)花了呢??！
心靈成長(zhǎng)日記篇十三
長(zhǎng)大這個(gè)詞語(yǔ)在有的同學(xué)心里會(huì)是個(gè)美好的向往，可是長(zhǎng)大這個(gè)詞，在我心中是多么懼怕?。∈堑奈覀冮L(zhǎng)大了，但我們失去了原有的那份天真，可愛(ài)。是的我們長(zhǎng)大了，但我們失去了原有的那份活潑，直率，回想小的時(shí)候，下著小雨，我們就在這朦朧的雨中，盡情地玩耍那歡聲笑語(yǔ)，直串到九霄云外去了，吹起風(fēng)來(lái)，我們就到哪遼闊的原野里去放風(fēng)箏，而那份憂愁跟著那風(fēng)箏直飛到湛藍(lán)的天空中去了。
還記得小的時(shí)候，有一天陽(yáng)光十分明媚，萬(wàn)里無(wú)云，外面時(shí)不時(shí)的刮起那春天的暖風(fēng)，呆在奶奶家，十分無(wú)聊，忽然看到在衣柜上面有一個(gè)風(fēng)箏，靈機(jī)一動(dòng)，三下五除二的`就把那個(gè)風(fēng)箏拿了下來(lái)，騎著自行車(chē)拿著風(fēng)箏去找我的好朋友一起去放風(fēng)箏，不一會(huì)他拿著風(fēng)箏也出來(lái)了，我們倆個(gè)人手里拿著風(fēng)箏騎著車(chē)消失在那春風(fēng)里。
到了地方他的風(fēng)箏首先放了起來(lái)，這是我有些著急了在他的幫助下我的風(fēng)箏也放飛了起來(lái)，這時(shí)我們躺在那綠油油的草地上盡情的說(shuō)著我們那時(shí)的童年，看著白云從身上飄過(guò)好想上去玩一會(huì)，微風(fēng)拂過(guò)，河面上泛起一些小小的漣綺十分美麗動(dòng)人，小小的野花也隨著微風(fēng)飄動(dòng)，跳起最美的舞，時(shí)間一分一秒飛逝著太陽(yáng)公公也下班了，火紅火紅的在小山的那一邊，也到我們會(huì)見(jiàn)的時(shí)候了，我們有個(gè)主意比騎車(chē)比誰(shuí)快！我們想風(fēng)一樣消失在那夕陽(yáng)中，一邊騎一邊喊我比你快！我比你快。。。。。。
真是暮然回首恍然如夢(mèng)，現(xiàn)在的我們一個(gè)比一個(gè)死板，在書(shū)本的海洋中盡情的翱翔。
讓我輕輕告訴你：我們想像小時(shí)候一樣擁有天真可愛(ài)的童心。
心靈成長(zhǎng)日記篇十四
放月假一般都會(huì)回家，上次回家是清明的事了?！扒迕鲿r(shí)節(jié)，家家雨，路上行人欲斷魂，”清明悶熱、潮濕，心情常是浮躁的。乘車(chē)到集市，須走幾十分鐘才能到家，身體勞累，心里只有一個(gè)欲望，那就是好好睡一覺(jué)。拖著疲乏的身體，終來(lái)到家了，雞鴨的糞便亂地都是，桌椅黑而臟，渾身感到不耐煩。
“哎！明明回來(lái)了！”母親從廚房里跑出來(lái)，一塊圍裙粘滿了污漬，頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上滿是皺紋，但從眼睛里看得出母親很興奮。正想抱怨一番家里的亂七八糟，母親返身回到漆黑的廚房，說(shuō)了聲：“今晚咱們搞糍粑吃！”不知怎么，心為之一顫，走上門(mén)前，把燈打開(kāi)，說(shuō)：“太暗了?！蹦赣H嘻笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，平常我都這樣?！?/p>
微風(fēng)吹拂著臉頰，我停住腳步。母親慈詳?shù)哪樃‖F(xiàn)在心頭，而我走進(jìn)教室，拿起筆……或許我只能這樣做。
心靈成長(zhǎng)日記篇十五
英子是個(gè)十分外向的女孩，臉上總是掛著向陽(yáng)花般美麗的笑容，自信的表情讓她無(wú)論站在哪兒都顯得那么耀眼。而另一個(gè)女孩，葉子，她的自卑實(shí)在是和英子形成了鮮明的對(duì)比。作為“單翼天使”的她從小就失去了父親，母親又常年打工在外，她總是一個(gè)人待在房間里，連窗戶都不打開(kāi)。
一天，老師通知大家學(xué)校舉行了一場(chǎng)作文競(jìng)賽，題目不限，幾天后由各班同學(xué)自愿去參加。下課后，英子立刻被同學(xué)們圍住了，大家都希望英子能去參加作文競(jìng)賽?！坝⒆樱阕魑膶?xiě)得最好了，你一定會(huì)去吧！”“是呀！英子去了一定能得第一，別人就別想咯！”面對(duì)同學(xué)們的熱情，英子也毫不含糊，“我一定盡力！”
在教室的另一角，葉子依舊默不做聲地坐在那里。其實(shí)，葉子的作文也寫(xiě)得很好，但她從不展示自己，永遠(yuǎn)只是縮在角落里看著別人。
葉子走在那熟悉又漫長(zhǎng)的小路上，心中無(wú)比糾結(jié)，到底去不去參加比賽呢？去呢，她又怕被別人笑話，不去呢，她又有點(diǎn)失望。而這時(shí)，英子跟著走在她身后，其實(shí)她倆住在同一小區(qū)，只是自卑的葉子從未觀察過(guò)身后或什么其它的地方，而英子也沒(méi)有找過(guò)葉子。
不知不覺(jué)就到了家樓下，到底去不去？葉子打算最后一次問(wèn)自己。時(shí)間如沙漏中的沙子一般細(xì)細(xì)的流過(guò)，一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢消失。唉！還是不去了。葉子干脆扔了作文本，不敢回頭，飛快地跑上了樓。
英子走了過(guò)去，撿起了作文本。本子在她的指尖翻動(dòng)，她細(xì)細(xì)地品讀這些文章，先前只是一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)出現(xiàn)了許許多多，葉子的心情涌入了英子的心中?！罢媸呛梦恼拢 庇⒆有α?。她轉(zhuǎn)身朝樓上跑去。
過(guò)了好一會(huì)兒才有人來(lái)開(kāi)門(mén)，門(mén)剛開(kāi)一條縫，英子就用手拉住了門(mén)框，生怕這扇門(mén)因主人的種種原因而關(guān)上?！叭~子，你的作文本！”英子激動(dòng)是說(shuō)?！坝?，英子，你怎么。來(lái)了？”葉子一時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。在葉子的房間里，英子開(kāi)始了演講，原來(lái)，英子也是一個(gè)“單翼天使”，她和葉子一樣，常常一個(gè)人待在家里，但她會(huì)安慰自己，會(huì)給自己打力；會(huì)站在鏡子前對(duì)自己微笑；會(huì)從身邊的一切事物里感覺(jué)到快樂(lè)。
葉子心里頭怔了一下，好像有人推開(kāi)了一扇塵封已久的窗戶，光線開(kāi)始慢慢充滿整間屋子。葉子不禁有了一個(gè)想法，她跑到窗前，“啪”的一聲打開(kāi)了窗戶?！肮 睔g笑聲從窗外傳來(lái)，明媚的陽(yáng)光下，幾個(gè)孩子在青青的草地上捉蝴蝶，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，帶著淡淡的花香，葉子的頭發(fā)飄了起來(lái)，她覺(jué)得感覺(jué)真好，整個(gè)人輕飄飄的。
葉子轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)英子笑了一下，英子立刻也笑了起來(lái)：“葉子，加油！”
幾天后，葉子和英子并肩走進(jìn)了考場(chǎng)，坐在位置上，她寫(xiě)下了在心中醞釀已久的文字。也許作為“單翼天使”，你的心中會(huì)有一道塵封已久的窗，但當(dāng)你開(kāi)始試著和他人接觸時(shí)，你將發(fā)現(xiàn)，那扇窗在不知不覺(jué)中被推開(kāi)了，它的關(guān)閉原本就是不必要的，我們一定樂(lè)觀，要堅(jiān)強(qiáng)！
被推開(kāi)的窗外，一片晴空。
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