文言文是中華傳統(tǒng)文化的精髓，我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)和理解其中的意義?？偨Y(jié)要簡潔明了，不要過多陳述細節(jié)，要抓住核心要點，突出重要內(nèi)容。以下是小編為大家整理的健康生活習(xí)慣，希望對大家的身體健康有所幫助。
中文系說課比賽策劃書篇一
10月14日下午，沙河小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽終于在眾人的熱切期待中拉開了帷幕。全校共21名青年教師參加了本次比賽第一回合——說課比賽的角逐。
為乘區(qū)青基賽東風(fēng)，促進青年教師的快速成長，培養(yǎng)青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學(xué)水平，達到以“說”促“教”的目的，我校精心組織了本次校內(nèi)說課比賽。本次比賽分語、數(shù)、英和綜合四個學(xué)科同時進行。老師們要在20分鐘內(nèi)對指定的教材進行分析，撰寫出詳盡的說課稿，再進行10分鐘的說課。雖然比賽時間緊、要求高，但老師們卻是成竹在胸，沉著應(yīng)戰(zhàn)。備考室內(nèi)只聽見沙沙的奮筆疾書之聲。不一會兒，參賽選手就完成試題，相繼登上講臺進行說課。教師們鎮(zhèn)定從容、思路清晰，從教材、學(xué)生、教學(xué)方法及教學(xué)理念、教學(xué)過程等方面入手，全面地闡述說課內(nèi)容。選手的說課設(shè)計結(jié)構(gòu)合理，重點突出，理論依據(jù)充分，表現(xiàn)了較好的駕馭教材、科學(xué)設(shè)計的能力和良好的語言表達能力。
本次說課比賽，既是對我校教師教學(xué)水平的一次檢驗，又是對教研工作的一次推動；通過比賽，教師增強了有效駕馭教材的能力，促進了教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。
中文系說課比賽策劃書篇二
二大賽簡介…………………………………………………2。
三大賽組織機構(gòu)……………………………………………4。
四大賽流程…………………………………………………6。
五大賽具體內(nèi)容……………………………………………6。
六大賽宣傳策略……………………………………………9。
七大賽資金預(yù)算……………………………………………9。
八大賽注意事項……………………………………………13。
九贊助商……………………………………………………14。
前六屆四川師范大學(xué)計算機技能大賽的成功舉辦，很好的向社會各界展示了我們四川師范大學(xué)學(xué)子的計算機各種技術(shù)水平，營造了我校廣大同學(xué)學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的氣氛。每一屆技能大賽的成功舉辦都涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的同學(xué)帶來的一批批批優(yōu)秀作品，涵蓋了很多技術(shù)領(lǐng)域，大賽提供的比賽平臺使選手們一展身手，檢驗了自己的技術(shù)水平，贏得了做項目、到公司實習(xí)的寶貴機會。由于大賽的帶動，激勵了我校大學(xué)生學(xué)習(xí)計算機技能的積極性，提高了其運用信息技術(shù)解決實際問題的綜合能力，促進了具有實踐能力的應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)，為同學(xué)們建立了展示實踐技能、交流成果的平臺。作為前幾屆大賽的承辦者，我們計算機科學(xué)協(xié)會秉承前幾屆大賽的精神，并根據(jù)實際情況予以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進，對第七屆計算機應(yīng)用技能大賽做出相應(yīng)的策劃。
（一）大賽名稱及冠名名稱。
1.大賽全稱：四川師范大學(xué)計算機技能大賽（以下簡稱大賽）。
2.單項比賽名稱：四川師范大學(xué)計算機技能大賽xxx比賽。
3.冠名名稱。
（1）由執(zhí)行委員會對本屆技能大賽進行賽事招商推廣；
（2）如有冠名，大賽名稱為：四川師范大學(xué)第七屆xxx杯計算機技能大賽；
（3）如無冠名，大賽名稱為：四川師范大學(xué)第七屆計算機技能大賽。
（二）舉辦時間、地點。
20xx年9月25日至12月17日在四川師范大學(xué)成龍校區(qū)舉行。
（三）舉辦單位。
主辦單位：四川師范大學(xué)。
協(xié)辦單位：學(xué)生工作部，校團委，計算機科學(xué)學(xué)院。
承辦單位：計算機科學(xué)協(xié)會，xxx公司。
（四）本屆大賽主題。
享青春之雋永，展師大之e風(fēng)。
（五）大賽目的。
1.提升四川師范大學(xué)學(xué)生整體計算機實際操作的能力，向社會展現(xiàn)學(xué)校的計算。
機綜合技術(shù)水平，擴大學(xué)校在成都其它高校中的影響力。
2.將部分優(yōu)秀作品投入市場，產(chǎn)生實際的經(jīng)濟效益。
3.為學(xué)校各部門、實驗室尋找技術(shù)人才，提供一種人才輸送渠道。
4.為學(xué)校儲備計算機技術(shù)各方面的人才，以備不時之需。
5.創(chuàng)造一個同學(xué)跟老師、公司學(xué)習(xí)的機會，給同學(xué)提供業(yè)余時間的學(xué)習(xí)平臺。
6.加強學(xué)校各學(xué)院同學(xué)間的計算機技術(shù)學(xué)習(xí)交流，提供一個相互學(xué)習(xí)的平臺。
7.提供廣大同學(xué)將理論運用到實踐，進行自我檢驗的機會。
8.為其它比賽、項目做一種鋪墊。
（六）比賽項目。
1．基礎(chǔ)上機及鍵盤應(yīng)用。
2．視覺設(shè)計。
3．課件制作及教師技能。
4．程序設(shè)計（web開發(fā)和桌面應(yīng)用程序）。
5．“億道”嵌入式設(shè)計與開發(fā)。
6．“思宙”.net程序開發(fā)。
（七）參賽對象。
所有四川師范大學(xué)在校學(xué)生（包括學(xué)校附屬民辦二級學(xué)院，成教生及研究生）。
（八）大賽信息公布。
1.學(xué)生工作部網(wǎng)站：
2.校團委網(wǎng)站：
3.計算機科學(xué)學(xué)院網(wǎng)站：
4.計算機科學(xué)協(xié)會網(wǎng)站：
大賽設(shè)立組委會，組委會下設(shè)評委會，評委會下設(shè)執(zhí)行委員會。
（一）組委會：
由我校學(xué)生工作部、校團委、計算機科學(xué)學(xué)院、xxx公司組成組委會，負責(zé)大賽的組織籌辦工作，指導(dǎo)、監(jiān)督評委會、執(zhí)行委員會的相關(guān)工作。組委會設(shè)名譽主席、主席、執(zhí)行主席、秘書長、委員等職務(wù)。
組委會職能：
1.制定和解釋大賽細則；
2.監(jiān)督評委會、執(zhí)行委員會的工作；
3.確定大賽的起止時間和開、閉幕式時間；
4.組織成立大賽評委會和執(zhí)行委員會；
5.審定單項競賽細則；
6.審定競賽與競賽工作相關(guān)的總體方案和重大活動方案；
7.審定競賽日程和各單項競賽編排方案、競賽形式，以及各項活動安排；
8.審定贊助商資格，指導(dǎo)贊助形式和內(nèi)容；
9.確認并提供競賽場地、器材、設(shè)備；
10.指導(dǎo)檢查大賽的競賽籌備工作；
11.處理競賽爭議問題；
12.審定競賽報名、作品收集、評獎工作方案；
13.審定成績公報方案；
14.審定頒獎工作方案。
（二）評委會：
由參加競賽題制定工作的學(xué)校部門、各學(xué)院老師組成評委會，負責(zé)大賽競賽題的制定，《比賽細則》的制定，現(xiàn)場比賽的評審，作品的審核、評定等工作。評委會設(shè)名譽主席、主席、各評審團團長、委員等職務(wù)。
評委會職能：
2.監(jiān)督執(zhí)行委員會的籌備、組織工作；
中文系說課比賽策劃書篇三
為了不斷提高我校青年教師的說課教學(xué)能力，我校在3—4月舉行了第二屆青年教師說課比賽。在此次比賽中，我們科組的李國靜、馮麗珊老師分別取得了一等獎、二等獎的好成績。
物理科組全體教師對此項活動非常重視，提出許多寶貴的意見，并協(xié)同兩位老師做了充分準備，制作了精美的課件，選用合適的實驗器材，教學(xué)方法和手段。
通過比賽，鍛煉了青年教師課堂設(shè)計能力和語言表達能力，豐富了教研活動內(nèi)容，體現(xiàn)出了可貴的集體智慧和團隊精神。
中文系說課比賽策劃書篇四
忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。又聞梅花香，又見梅花開。有人說，沒有溫暖記憶的冬天是寒冷的。可對于我們高新實驗小學(xué)的16位青年老師來說，這個冬天將銘記在心。
2012年9月，我們又迎來了7名部屬院校的大學(xué)生，明年還將有10名大學(xué)生。那時，我校青年教師的比例將占到%。我們欣喜的同時倍感肩上的責(zé)任：
-----如何幫助優(yōu)秀的大學(xué)生實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變?
-----如何提升青年教師的教學(xué)基本功?
-----怎樣讓他們迅速成長為學(xué)校的中堅力量?
學(xué)校搭建平臺,青年教師展風(fēng)采。青年教師說課比賽應(yīng)時而生。課堂是教師的立身之本，上好課三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是準確深入地鉆研教材，二是精心進行教學(xué)設(shè)計，三是靈活機動實施教學(xué)。說課，涵蓋了兩大環(huán)節(jié)，而且讓上課更具科學(xué)、更合理。12月11日16位青年教師參加了比賽，他們按照評分標準的幾個方面做了準備：說教材、說學(xué)情、說設(shè)計理念、說教學(xué)過程、展示教師素質(zhì)。16位老師各展才華，或溫文爾雅，或聲情并茂，或抑揚頓挫，或娓娓道來，真可謂“八仙過海，各顯其能”。
本次活動的亮點：
珍惜鍛煉的機會——這次活動中的16位青年教師把這次說課比賽當(dāng)作自己職業(yè)生涯中的一次歷練。因為他們都懂得弱者坐失良機，強者制造時機的道理。他們心無旁騖，全身心投入緊張而愉快的準備。參賽教師學(xué)虛心學(xué)習(xí)，精心準備，鉆研教材，分析學(xué)情，編寫說課教案，練習(xí)說課。他們用流利的語言闡述自己對教材的理解和處理。他們以高度認真的態(tài)度和積極進取的精神給大家留下了深刻的印象。
指向?qū)嵤┑恼f課——教學(xué)設(shè)計是教師為教學(xué)活動制定藍圖的過程。教學(xué)設(shè)計的好壞直接影響到一節(jié)課的效果。高興地看到16位青年教師的說課稿各有特色。他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要和教育對象的特點確定合理的教學(xué)目標，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、策略，采用有效的教學(xué)手段，維持教學(xué)活動的順利進行。說教材，緊扣課標，學(xué)科特點，年段目標，編輯意圖;說學(xué)情，關(guān)注習(xí)慣態(tài)度，關(guān)注知識能力、關(guān)注學(xué)習(xí)起點;說設(shè)計意圖，站在課標高度，“生命課堂”角度，四基維度;說教學(xué)目標，緊扣三維目標，四基能力;說教學(xué)過程，建構(gòu)學(xué)科基本模型，運用疑思導(dǎo)學(xué)思想，力求以學(xué)生為中心，以活動為主線，以教師為引導(dǎo)，努力創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展。說板書，有設(shè)計，合理。
忠誠學(xué)科的宗旨——每個學(xué)科都有其自身的目標、任務(wù)和特點。參賽老師都能做到重點突出，條理清晰。難能可貴的是，老師們能根據(jù)自己的學(xué)科特色設(shè)計教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己探索，親自體驗解決問題的過程。英語老師刁小鳳則將英語學(xué)習(xí)、運用、課堂評價融為一體。音樂老師蔣欣越創(chuàng)設(shè)旅游情景用對歌的方式激發(fā)學(xué)生興趣，陶冶學(xué)生情操。語文老師胡燕琴從兒童生活就餐引入，將《鋤禾》作為一個例子，帶領(lǐng)孩子體悟情感，朗讀課文，學(xué)寫生字。數(shù)學(xué)老師則注重了生活數(shù)學(xué)，從已知知識入手解決新問題。
科學(xué)老師從興趣入手，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，融科學(xué)性、趣味性為一體。體育老師用健康第一的思想指導(dǎo)教學(xué)充分利用自己的示范和體育器材來達成自己的具體的可測的教學(xué)目標。走向生命的課堂——“為生命而教育”是我們的教育思想、教育理想、也是教學(xué)策略。教學(xué)要走向兒童，走向生本。雖然說課沒有真實的課堂情景，但是我們欣喜看到青年教師的心中有學(xué)生，眼前有學(xué)生。在教學(xué)設(shè)計和課堂實施中，他們體現(xiàn)努力學(xué)校“為生命而教育”的思想，以學(xué)生為中心，以活動為主線構(gòu)建教學(xué)模式。達小衛(wèi)把自主融入教學(xué)讓學(xué)生在活動中體驗事物的可能性，李麗娜將疑思融入模式，建構(gòu)了“互動熱身激趣導(dǎo)入——設(shè)疑導(dǎo)思自主探究——追問激思拓展釋疑——遷移創(chuàng)思實踐內(nèi)化”。
刁小鳳把評價融入過程，預(yù)設(shè)了學(xué)生學(xué)習(xí)情境及評價方式。席銘梓將《雪地里的小畫家》與生活鏈接，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用自己的話表達自己對生活的觀察、感悟。說課中感受到他們想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的興趣，營造自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，給學(xué)生更多更大的學(xué)習(xí)空間，關(guān)注學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的成長。師傅傾心引領(lǐng)——每一個青年教師身后都站著我們的師傅。師傅們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、扎實的教學(xué)基本功、深厚的教學(xué)功底、機智的教學(xué)智慧，為青年教師樹立了良好的榜樣，給剛剛踏入工作崗位的16位新老師帶來了及時有效的幫助。
我們看到陳新剛老師細致耐心地指導(dǎo)涂雅勻老師;樊小琴為指導(dǎo)刁小鳳老師避免兒子影響到教導(dǎo)處來繼續(xù)研究教學(xué)細節(jié);我們看到羅杰老師輔導(dǎo)兩位徒弟，我們看到劉小軍組織數(shù)學(xué)低段組四位數(shù)學(xué)老師模擬說課，指導(dǎo)修改說課稿;甚至在比賽現(xiàn)場我們還看到趙永剛老師、蘭長明老師的現(xiàn)場指點。
中文系說課比賽策劃書篇五
工作十幾年來，自認為講課的水平每一輪都在進步，但是說課的水平卻停滯不前，除了學(xué)校第一次說課比賽拿了一等獎以外，在無緣任何跟說課相關(guān)的獎項，一直不明白我的說課到底哪里出了問題，本輪展示課有幸又說了一次課，說下來跟幾個評委聊了一下我的優(yōu)缺點，反思自己的說課，以后說課特別注意以下兩點：
一、注意理論依據(jù)。
這也是我一直以來說課缺少的部分。我從來都是按部就班的說，直到余靜老師一句點醒夢中人我才意識到有理論說課才能上一個臺階。
說課中應(yīng)該說出哪些理論依據(jù)?
1.教學(xué)大綱是教學(xué)的主要依據(jù)。
2.學(xué)生的實際應(yīng)成為教師教學(xué)的主要考慮對象。
3.教材和學(xué)科特點也是重要的理論根據(jù)之一。
4.教育理論和名家名言也可做為強有力的理論根據(jù)。
不管運用哪一種理論，都要說得具體、、令人信服，切忌出現(xiàn)以下問題：
1.理論堆砌不適用。
例如教學(xué)目的要求制定的根據(jù)是“從信息論、控制論的觀戰(zhàn)出發(fā)......”，又根據(jù)“教育學(xué)、心理學(xué)的原理......”加上“大綱的的要求......”
2.理論空洞不管用。
例如：每一課都用“根據(jù)大綱要求，我班學(xué)生的實際，自己的教學(xué)實踐，特制定......”這種理由只是空架子。沒有實際內(nèi)容，究竟根據(jù)大綱的哪一條要求，你班學(xué)生的實際是什么，你的教學(xué)實踐又如何呢?別人不得而知，與其這樣說為什么，還不如不說的好。
二、注意說課中的語言運用。
1.獨白語言。
說課時大部分用的是這種語言，切忌從始至終一個腔調(diào)地念稿或背講稿，要用足夠的音量，使在場的每個人都聽得清清楚楚。速度要適當(dāng)，語調(diào)的輕重緩急要恰如其分，讓聽者從你的抑揚頓挫、高低升降中體會出說課內(nèi)容的變化來。具體地說，教材分析要簡明，理論根據(jù)要充分，教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法要用慢速說清楚，教學(xué)目的要分條款一一敘述，重、難點則用重音來強調(diào)。
2.教學(xué)語言。
因為說課不僅要說“教什么”，還要說“怎樣教”。說“怎樣教”實際上就是要說出你準備怎樣上課，只是不單純地將課堂上一問一答那么詳細地顯露出來，但是也要讓聽者知道你的教學(xué)設(shè)想和具體步驟。有問有講，有讀有說，用自己的語言變化將聽者帶入到你的課堂教學(xué)中去，未進課堂卻仿佛看到了你上課的影子，推測了你的課堂教學(xué)效果。
教學(xué)語言在何時用呢?
(1)設(shè)計的課堂導(dǎo)語應(yīng)用課堂教學(xué)語言。
用新穎有趣或簡明扼要的導(dǎo)語來吸引聽課者。說導(dǎo)語時說課者要把聽課的老師看成是自己班上的學(xué)生，聲音該高則高，該慢則慢。
(2)課堂的總結(jié)語應(yīng)用教學(xué)語言在說課時設(shè)計的結(jié)束語應(yīng)具有雙重性，不但要打動聽者，而且還能讓聽者從你的語言中推測你在課堂上也會深深地吸引學(xué)生，這就要求結(jié)束語既要精彩，又能將精彩恰當(dāng)?shù)乇磉_出來。
(3)說課中闡釋和提問語應(yīng)用教學(xué)語言。
闡釋語也叫講授語，它主要是對所講知識的解釋、分析和闡發(fā)，這種語言以認簡明、準確、條理清晰為要點。好的提問語可以啟發(fā)學(xué)生思考，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得積極生動，并容易把問題引向縱深。讓聽者判斷你提問的質(zhì)量的高低。
中文系說課比賽策劃書篇六
由中國職教學(xué)會教學(xué)工作委員會計算機應(yīng)用專業(yè)教學(xué)研究會主辦、高等教育出版社承辦的全國計算機專業(yè)技能型教案設(shè)計與說課評比競賽于xx年8月20日—24日在遼寧省沈陽市舉行。
本次大賽由來自全國各地99名選手激烈角逐，通過嚴格的競賽規(guī)則和專家的評選，我校計算機部專業(yè)課教師張正瓊榮獲一等獎。
中文系說課比賽策劃書篇七
這周五我們實習(xí)小分隊舉辦了說課比賽的活動，邀請了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各實習(xí)生的指導(dǎo)老師作評委。
其實在大三上學(xué)期期末時我們學(xué)院有一個頂崗前測，其中有一項內(nèi)容就是說課，所以對于說課的大體流程我還是知道一些的。不過那次說的是語文，這次要說政治了。我們是星期五上午比賽，我直到星期四晚上才把課件做好，都沒來得及把說課稿熟悉兩遍，所以面對著幾位老師，我一直都很緊張。雖然這只是我們小組自己舉辦的活動，但是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參加，就顯得更加正式了。我們根據(jù)所教科目的不同，分成了文科和理科，在不同地點同時進行比賽，并且以抽簽的方式確定說課順序。
我是第四號，所以等待的時間比較長，對我來說等待的時間越長就越有壓力，心情就會越緊張。我們每人說課的時間限制在10到15分鐘，等了半個多小時之后，終于輪到我了，緊張的走到了臺前，并且很快就說完了，大部分都是照著課件讀的，走下臺的那一刻心情頓時放松了。最后等我們五個說完課，就到了老師點評的時間。苗主任分別對我們五人作了評價，然后各實習(xí)生的指導(dǎo)老師又對所帶實習(xí)生進行了評價。苗主任說我進步了很多，進步的速度也很快；指導(dǎo)老師也對我進步的方面作出了肯定，然后提出了一點不足就是對自己沒信心，站到臺上有些膽小。這一點說的沒錯，我以后會多鍛煉，改正這點不足。
這次說課的活動讓我增長了一些關(guān)于說課方面的知識，其他老師也說，招聘教師的時候關(guān)鍵就看說課說的怎么樣，所以這次的活動對我們也是一種很好的鍛煉，為以后的應(yīng)聘打下基礎(chǔ)，以后多加強這方面的鍛煉也很有必要。
中文系說課比賽策劃書篇八
為進一步豐富校園文化生活，緩解教師的工作壓力，發(fā)揚團隊精神，增強全體教師的凝聚力，決定于第29個教師節(jié)舉行初中部全體教師拔河比賽。
第二周周二下午16:10(如有特殊情況則另行通知)。
初中部前操場。
總指揮：徐瓊。
裁判：郭立、林聲豪。
照相：劉漸娥。
場地劃分：林聲豪。
1、參賽人員：初中部全體教師。
2、分組情況：
a組組長：姜曉東校長組員：黃鐵斌主任、郭倫盛副主任、陳金輝、畢鐵成、關(guān)永曉、趙宏宇、鄭偉平、呂以敏、陳丹萍、王朵、黃裕華、張小群、劉靈鑫、李儀。
b組組長：王漢謀主任組員：許桂豐副校長、唐本港主任、高飛、高煒揚、李禎陽、方澤華、外教betty、凌志周主任、鐘秋葵、陳麗丹、高志超、李運景、許義香、陳文華、馬露莎。
c組組長：賀利興主任組員：外教kelly、周昊、楊俊杰、陳健、方永柔、王曉光、李永上、邱慧媛、喻福麗、康麗、李顯坤、張麗、陳珊、陳冰。
d組組長：劉芬生副校長組員：外教jim、韓真、呂河生、韓濤、費健鵬、蔣定軍、謝勝紅、梁麗云、彭麗娜、李沙、文小娥、陳玲玲、林凡雯。
注意：每組14人參加比賽，由于b組少一個男士，所以b組加多2個女士，b組共16人。
3、比賽前由各組組長抽簽決定對陣。擔(dān)任班主任的老師組織部分學(xué)生做為啦啦隊隊員。
4、在比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規(guī)定以外的物體，啦啦隊員不準上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊所有成績及參賽資格。
5、所有隊伍在完成一輪比賽后不要離開比賽現(xiàn)場，要在比賽場地旁邊等候裁判員做出下一輪的比賽安排。
6、比賽時所有選手必須穿運動鞋。
1)四支隊伍抽簽，決定比賽對陣雙方;獲勝的兩支隊伍直接晉級總決賽(爭奪冠、亞軍);剩下的兩支隊伍爭奪季軍。
2)比賽采用三局兩勝制，比賽雙方抽簽選擇比賽場地。
中文系說課比賽策劃書篇九
一、活動背景：
中國象棋是中國一種流傳十分廣泛的活動。下棋雙方根據(jù)自己對棋局形式的理解和對棋藝規(guī)律的掌握，調(diào)動車馬，組織兵力，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)在棋盤－－這塊特定的戰(zhàn)場上進行著象征性的軍事戰(zhàn)斗。中國象棋在中國有著眾多的愛好者,更是深受學(xué)生們喜愛的智力類體育項目，本次比賽也是參加湖南省九校聯(lián)賽的一次預(yù)選活動。
象棋智慧的體操，至今仍為多數(shù)現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽為“國粹”通過此次活動，讓更多的同學(xué)能展示自己的智慧，豐富大家的課余生活，提高同學(xué)們的競爭意識，促進同學(xué)們之間的交流。在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智同時也讓更多的人領(lǐng)“國粹”精神的風(fēng)采。
二、活動概述。
1.比賽宗旨：以棋會友，加強棋友們的聯(lián)系;。
切磋棋藝，提高棋友們的水平;。
豐富生活，增添棋友們的樂趣。
提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚高尚的競技精神。
2.比賽時間：20xx年xx月（待定）。
3.比賽地點：大學(xué)生活動中心。
4.競賽項目：中國象棋。
xx.參賽資格：楚雄師院在校學(xué)生。
6.參加辦法：個人賽參賽人數(shù)不限。
7.比賽辦法：根據(jù)參賽人數(shù)采用淘汰和循環(huán)賽。
8.報名：
1.新老校區(qū)餐廳門口20xx年xx月1xx日—18日。
中午xx:30—xx:xx下午16:40—18:00。
2.報名截止時間：20xx年xx月18日。
3.聯(lián)系電話：xxxx29718xx80。
三、活動組織機構(gòu)：
（1）主辦單位：楚雄師范學(xué)院團學(xué)工作部。
楚雄師范學(xué)院社團聯(lián)合會。
（2）承辦單位：楚雄師范學(xué)院雁峰棋社。
（3）協(xié)辦單位：楚雄方舟素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校。
四、宣傳方式。
海報宣傳橫幅宣傳網(wǎng)站宣傳。
具體方案：
網(wǎng)站宣傳：利用棋社網(wǎng)站、社聯(lián)網(wǎng)站進行活動前后的宣傳。
五、活動分工。
宣傳部：由宣傳部人員在活動進行之前繪制好宣傳海報，并分別在各宣傳欄張貼。
組織部：負責(zé)統(tǒng)計棋的數(shù)量及搬運。
秘書部：維持秩序以及調(diào)動和分配工作人員。
文藝部：負責(zé)清點棋具，并予以整理帶回。
外聯(lián)部：負責(zé)拉贊助。
攝影小組：拍下活動現(xiàn)場精彩瞬間六、物資、頒發(fā)獎品、經(jīng)費統(tǒng)計：
（1）獲獎?wù)撸阂坏泉?名，二等獎6名，三等獎12名，
特設(shè)女子獎xx名。
b、比賽器材、用品：海報，展板，象棋30至70盒，報名表，筆，獎品，水，統(tǒng)計表。
（2）經(jīng)費統(tǒng)計。
1海報8張240元2資料打印30元3獎品xx份3xx0元。
4榮譽證書2xx張xx0元6其他費用xx0元總計770元。
20xx年xx月xx日。
中文系說課比賽策劃書篇十
第三屆“推拿手法大賽”
xx大學(xué)推拿手法協(xié)會
20xx年4月
成都中醫(yī)藥大學(xué)溫江校區(qū)全體學(xué)生五、活動地點：成都中醫(yī)藥大學(xué)溫江校區(qū)
從有人類開始，人們在勞動中造成損傷，以手撫摸，疼痛即減輕或消失，因此認識了按摩的治療作用。按摩又稱推拿，是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要部分。在現(xiàn)代社會，西醫(yī)大行其道的同時，也暴露出一個明顯的弱點，西藥副作用大，西醫(yī)手術(shù)更是讓人痛苦。而中醫(yī)推拿通過人體特定穴位的組合，不同手法的按摩，疏通人體的經(jīng)絡(luò)，保證氣血津液的流暢運行，激發(fā)人體的自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)，從整體啟到一個調(diào)節(jié)的作用。中醫(yī)推拿不僅可以有效地在疾病治療方面起作用，而且對于疾病的防治，日常生活休閑享受，養(yǎng)生方面都有其獨到的效果。作為中醫(yī)古老的奇葩如今正慢慢重新走入人們的視野，隨處可見中醫(yī)推拿養(yǎng)生館也說明了這一點。
六
一、發(fā)揚傳統(tǒng)中醫(yī)文化，弘揚醫(yī)者精神，激發(fā)同學(xué)們對中醫(yī)的興趣；
二、培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識，促進同學(xué)們將所學(xué)知識運用到實踐；
四、培養(yǎng)同學(xué)們的自我保健意識，能自己運用推拿手法知識解決一些生活中的小毛病；
5營造濃厚的中醫(yī)文化氣息和學(xué)術(shù)氛圍，豐富校園文化生活，構(gòu)建和諧校園；
六、加強學(xué)同學(xué)們的文化與技能交流，增強同學(xué)們在學(xué)習(xí)中相互促進作用；
七、展現(xiàn)我中醫(yī)學(xué)校學(xué)生的中醫(yī)推拿技能，希望更多的同學(xué)認識推拿手法，愛上推拿手法。
一、中醫(yī)知識筆試競賽
二、推拿手法展示大賽
（一）大賽報名：
（二）初賽（十二、13日）：
一、根據(jù)報名人數(shù)決定初賽持續(xù)時間（1到2天），利用中午無課時間進行初賽
二、在食堂門口放置按摩床（三張），每張床安排一名模特、一名專業(yè)老師、一名計分員。
三、租借音響及話筒類設(shè)施，活動前播放輕音樂調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，組織
3參賽秩序，委派主持人主持比賽
四、由參賽選手向老師進行一些基本手法（基本手法由選手個人選擇決定，不必拘泥）的展示。評委老師按評分表打分五、從初賽選手中篩選出前30%的同學(xué)進入下一輪比賽。
（三）復(fù)賽：
一筆試部分（15日晚6:30—8：00）
一、參賽選手在教室內(nèi)進行筆試（主要涉及：推拿學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、推拿治療學(xué)、推拿手法學(xué)等）
二、筆試部分結(jié)束，學(xué)術(shù)部對照筆試答案批改試卷，統(tǒng)計得分。
二推拿手法展示部分（16日傍晚）
一、準備工作：在食堂門口放置按摩床（三張），每張床安排一名模特、一名專業(yè)老師、一名計分員。擺放好桌子、音響類設(shè)施，活動前播放輕音樂調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，組織參賽秩序二、由主持人主持活動開始。
三辦公室將比賽成績按“筆試成績50%+手法展示成績50%=最終成績”的形式將選手得分進行統(tǒng)計，并評出各個獎項。
四頒獎典禮
一等獎1名：獲獎證書+100元人民幣
二等獎2名：獲獎證書+80元人民幣
三等獎3名：獲獎證書+50元人民幣
優(yōu)秀獎3名：獲獎證書+20元人民幣
中文系說課比賽策劃書篇十一
一、活動主題：“我的寢室情懷，我與宿舍兄弟姐妹的情誼”
二、活動時間：xx年10月16日-----11月30日
三、地點：“宿舍”
四、活動對象：全校所有寢室學(xué)生
五、活動形式：征文比賽
六、征文要求：來稿要求原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲，文責(zé)自負。
1、體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生公寓文化生活，反映公寓成員之間團結(jié)互助的親情、友情，記敘身邊樂事、趣事等。
2、語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉。
3、題材不限，字數(shù)不限。標題用三號字，文章內(nèi)容用四號微軟雅黑字，a4紙打印，一式2份，來稿一律不退。
4、作品請注明作者姓名、年齡、院系、專業(yè)、宿舍及聯(lián)系方式。
6、截稿日期：xx年11月16日
七、獎項設(shè)置：
本次活動設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名，優(yōu)秀獎15名。優(yōu)秀組織獎2名
八、報名方式：
以樓層為單位將推薦作品,于11月16前交到公寓輔導(dǎo)員辦公室。
九、聯(lián)系方式：公寓輔導(dǎo)員辦公室，各公寓管理員，各樓層信息
電話：
十、活動經(jīng)費預(yù)算：(見附表)
十一、以上活動的有關(guān)內(nèi)容，活動具體參賽條件、報名辦法、報名時間、報名地點、及獎項設(shè)置詳見附件，活動解釋權(quán)歸學(xué)生工作處公寓輔導(dǎo)員辦公室。請各公寓、信息員遵照執(zhí)行，并認真組織好各項活動。
中文系說課比賽策劃書篇十二
借起伏的音符蕩滌蒙塵的心靈，用優(yōu)美的詞句提升品位，升華追求，共享音樂，共享快樂，共享不朽的異樣青春......
為挖掘大學(xué)生內(nèi)心深處的真善美，展現(xiàn)多彩青春，豐富校園文化生活。我系團總支學(xué)生會文藝部特舉辦此次歌唱比賽。借以唱響校園，春暖花開。
xx師范學(xué)院全體在校學(xué)生。
此次比賽由化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會舉辦，用歌聲點亮純潔之心，屆時將由初賽、復(fù)賽層層篩選出優(yōu)勝者參加唱響校園總決賽。
（一）報名：10月16日--10月19日。
地點：逸夫樓池塘前、化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會（報名方式見末頁）、各院系學(xué)生會。
(二）初賽：10月21日--10月26日初賽選拔。初賽分為三個專場：文科專場、理科專場、藝術(shù)專場。具體時間、地點另行通知。
（三）復(fù)賽：10月28日舉行復(fù)賽選拔，教四t1專場比賽。
（四）決賽：11月8日于理科樓報告廳以晚會的.形式呈現(xiàn)。晚會穿插舞蹈節(jié)目。
(五）比賽流程：
1、比賽前相關(guān)人員登記嘉賓和參賽選手，注意后勤工作。
2、晚會開始前30分鐘放動感音樂，渲染氣氛，活躍現(xiàn)場，選手過場，吸引觀眾。
3、請評委、嘉賓入座。
4、按預(yù)先抽定的順序選手依次登場。
5.評委評分：
a、上一個選手的評分在第二個選手表演后，由主持人宣讀。
b、每環(huán)節(jié)表演完后由評委點評。
6、主持人宣讀結(jié)果為選手頒發(fā)證書以及獎品。
7、有一等獎獲得者為現(xiàn)場觀眾抽獎。
8、晚會結(jié)束后由接待員送評委離開，后勤人員做好會場清潔。
1、每名選手（或組合）各準備歌曲一首。
2、歌曲形式不限，內(nèi)容積極向上。
3、參賽服裝及伴奏自備。
4、每場比賽前2天上報歌曲名及相關(guān)信息到主持人。
5、上報后不得隨意取消。
1、選曲（10分）內(nèi)容積極向上。曲目內(nèi)容，表演形式能盡量切合本大賽的主題。
2、臺風(fēng)（10分）著裝得體，整潔大方，表情自然。上下場快、靜、齊，銜接緊湊。
3、伴奏（10分）現(xiàn)場伴奏效果好，演唱者配合得當(dāng)。
4、整體表演（10分）表演自然，整體動作整齊。演出形式富有創(chuàng)意，表演有感染力。
5、演唱（60分）快慢得當(dāng)，合拍準確，感情充沛音準，吐清晰，發(fā)音準確、整齊，優(yōu)美動聽。
1、一等獎：一名（證書，商家贊助商品）。
2、二等獎：兩名（證書，商家贊助商品）。
3、三等獎：三名（證書，商家贊助商品）。
4、優(yōu)秀獎及其他獎項：若干（證書，商家贊助商品）。
5、幸運獎（現(xiàn)場抽取幸運觀眾）。
1、化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會報名聯(lián)系人：張麗敏曹麗嘉。
2、會場秩序。
3、節(jié)目銜接，注意提醒參賽選手做好比賽準備。
4、后期宣傳，準備后期宣傳材料（照片文稿）。
5、活動前后期接待員做好接待工作。
6、注意維持場地的清潔。
7、活躍現(xiàn)場氣氛，注意互動活動。
8、活動前期工作一定要做到位，保證到場人數(shù)。
9、注意活動的安全問題。
10、未盡事宜，另行通知。
主辦：化學(xué)化工學(xué)院團總支學(xué)生會。
xx年10月7號。
1.酒吧平安夜活動策劃。
2.自信邁出成功的第一步班會主題。
3.“珍愛生命遠離煙草”主題班會。
5.大學(xué)生足球。
8.開始就不晚主題班會。
中文系說課比賽策劃書篇十三
決賽時間：5月14日。
初賽：b、d區(qū)大教室（具體待申請）；
決賽：文體館。
面向全校師生所有愛好文藝愛好表演的師生們。
學(xué)生可以個人自行報名，可以組隊報名參加（人數(shù)控制在五人之內(nèi)），表演形式不限，參賽作品可以是小品、相聲、脫口秀、口技、話劇、雜技等各種形式，但要求內(nèi)容積極向上，能夠展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的陽光與活力。報名時標注好報名參賽人員、參賽形式以及節(jié)目名稱。
1、本次表演大賽分為初賽和決賽兩個階段：
初賽階段：
（1）視參賽人數(shù)的多少我們選取b、d區(qū)的一個或多個大教室（具體地址待定）為比賽現(xiàn)場.比賽進行到一半左右的時間，適時加入中間的小互動環(huán)節(jié)來提高現(xiàn)場的氣氛，緩解選手壓力。
（2）九點左右比賽結(jié)束，最終決定出十二強的席位參加五月份舉行的最終決賽，工作人員給參賽選手頒發(fā)小獎品為各位參賽選手表示相應(yīng)的祝賀。
決賽階段。
定于五月十三日（周六）晚七點在文體館開展本次笑林大賽的最終總決賽?？倹Q賽分兩輪進行。
（1）晚七點整，總決賽開始，本著公平公正公開的原則選手們進行現(xiàn)場抽簽儀式，以確定自己的出場表演次序。
（2）比賽正式開始。首先進行比賽第一輪，是自選節(jié)目的表演，選手們可以根據(jù)比賽之前抽取的比賽出場次序為依據(jù)依次出場，通過自己豐富的言語以及肢體表演動作，充分發(fā)揮自身的表演天分，每人表演時間控制在十分鐘左右。
首輪結(jié)束，安排中間十分鐘休息時間，作為中場互動環(huán)節(jié)，增加現(xiàn)場氣氛的同時給選手們以緩解準備的時間。
（3）第二輪開始，為即興場景表演，根據(jù)之前抽取的出場順序，選手依次上場，現(xiàn)場隨機抽取節(jié)目單，現(xiàn)場發(fā)揮自身的表演天分，開展時間控制在五六分鐘左右的時間段內(nèi)的即興表演，以提高自己的總成績。各選手或隊伍依次上臺做相關(guān)參賽節(jié)目表演，來增加自己的總成績。上臺即興表演完畢之后各個參賽隊伍可以以喊口號或者其他合理的方式來增加自己的人氣。
（4）兩輪比賽結(jié)束，相關(guān)工作人員統(tǒng)計參賽選手或者參賽隊伍的總成績，并填寫相關(guān)證書，包括一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)勝獎六名以及最佳人氣獎、最佳創(chuàng)意獎等各種獎項。
本次活動將為獲獎選手頒發(fā)校級證書，并為表現(xiàn)突出的個人選手和表現(xiàn)突出的團體頒發(fā)相應(yīng)的獎品。獎項設(shè)置具體如下：
一等獎：價值100元mp3音樂播放器。
二等獎：價值60元低音炮。
三等獎：4gu盤。
中文系說課比賽策劃書篇十四
為了豐富我院大學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的藝術(shù)創(chuàng)新精神，根據(jù)我院的專業(yè)和具體情況，我院團總支宣傳部特策劃組織了此次海報創(chuàng)作大賽。
：用創(chuàng)意描繪精彩生活。
：生命科學(xué)學(xué)院團總支宣傳部。
：xx年xx月xx日—xx月xx日。
2、10月28日中午之前，各班宣傳委員將報名表交到系辦公室宣傳辦公桌上。
3、10月29日中午12:20在w3_409召開選手會議。
5、宣傳部人員對收取的作品進行保管并分類整理。
6、11月6日下午，邀請請園林專業(yè)的老師參與作品的評定。
7、11月8日公布獲獎結(jié)果。
8、11月9日中午12:00獲獎同學(xué)所在班級的宣傳委員到系辦公室領(lǐng)取獎品。
9、11月9日將優(yōu)秀作品在理科樓大廳展出。
以下為本屆海報創(chuàng)作大賽參考題目：
1、報名表和選手作品可在規(guī)定的時間內(nèi)或提前交至宣傳部人員手中，過期未交視為棄權(quán)。
3、海報可由1或2名同學(xué)共同創(chuàng)作。
5、在得到選手的同意下，我們可能將優(yōu)秀的作品作為宣傳海報張貼在院或系宣傳欄上。
6、未獲獎選手請在11月12日之前到系辦公室將作品領(lǐng)走，否則我方將自行處理作品。
一等獎一名——獎品+獲獎證書。
二等獎兩名——獎品+獲獎證書。
三等獎三名——獎品+獲獎證書。
優(yōu)秀獎四名——獲獎證書。
1、白紙50元。
2、獎品150元。
3、復(fù)印15元。
總計：215元。
中文系說課比賽策劃書篇十五
2、 加入了記憶歌唱等比賽項目，令活動更加有新意。
3、 本次活動所有的得獎參賽者都會有豐富的獎品和獎金。參賽者可以選擇自己心目中的唱得最好歌參加海選，歌曲的種類不限，風(fēng)格不限，演唱的時候要突出新意，最好演唱可以帶出自己個人的特色，評選團會在眾多參賽者中選出最杰出的八位參加5月17日在簡易籃球場舉行的總決賽。
4、 每位參賽者都可以自己帶一個人數(shù)上限為5人的親友團為自己鼓勵，打氣。
5、 屆時每位入場的現(xiàn)場觀眾都會獲派一張投票表格和熒光棒、哨子，表格用來為自己心目中的至尊歌曲投出神圣的一票，熒光棒、哨子用來調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
6、 屆時我們會評選出“最具演繹才華獎”3名，“最具演繹創(chuàng)意獎”3名，還有由全場觀眾選出的“至尊人氣歌曲大獎”1名~!其余未獲獎參賽者將給予“優(yōu)秀歌唱獎”。
5月17號
活動地點：簡易籃球場高場 主辦單位：經(jīng)濟管理學(xué)院團委
活動對象：廣東工業(yè)大學(xué)龍洞校區(qū)全體師生 六.活動內(nèi)容：
概括流程：
1. 初賽
報名參賽者于學(xué)生活動中心進行海選，選手自選曲目。
2. 決賽
進入決賽的8名選手或參賽組合以pk的形式?jīng)Q出名次和最佳人氣獎，比賽分為四個環(huán)節(jié)，每環(huán)節(jié)中間穿插小游戲，以活躍現(xiàn)場氣氛。
具體流程：
初賽
時間：5月12日
地點：學(xué)生活動中心
時間：20xx年5月17日(星期六)19：00—21：00 地點：簡易高場 詳細流程內(nèi)容：
14：00 布置場地(檢查舞臺設(shè)施，落實人員安排)
16：00 參賽選手到場，彩排，與主持人交流熟悉活動流程。 19：00-19：10 主持人開場，領(lǐng)導(dǎo)致辭，鳴禮炮，表演正式開始。 19：10：19：20 以“康師傅”為主題的歌舞表演。
19：20-19：45：(1)-(4)號選手個人演唱歌曲一首。 19：45-19：50：觀眾游戲環(huán)節(jié)-現(xiàn)場連線 19：50-20：15：(5)-(8)號選手個人演唱歌曲一首。(首輪結(jié)束后，主持人宣布2名淘汰者名單)
備注：
(1)觀眾游戲環(huán)節(jié)-現(xiàn)場連線
(2)觀眾游戲環(huán)節(jié)-音樂我最行
選取幸運觀眾上臺，根據(jù)所聽到的變調(diào)的音樂猜出歌曲的名字，勝出者將會得到所提供的獎品。 獎項及評分標準：
設(shè)冠軍，亞軍，季軍，最佳人氣獎，優(yōu)勝獎。 優(yōu)勝獎由現(xiàn)場觀眾進場時投票得出。
統(tǒng)籌組：負責(zé)活動的指揮和協(xié)調(diào)
音響組：負責(zé)磁帶等音樂的播放,音響的調(diào)試,控制現(xiàn)場音響效果等。
燈光組：負責(zé)開場式以及整個晚會的所有燈光控制。
后勤組：負責(zé)活動當(dāng)天物資的保管，為晚會準備熒光棒等所需物資。
保安組：負責(zé)維持秩序。
氣氛組：負責(zé)配合節(jié)目帶動氣氛。
催場組：負責(zé)各節(jié)目的銜接(一般提早2個節(jié)目通知后臺準備)
禮儀組：負責(zé)簽到，引領(lǐng)嘉賓進場，臺上以及派送禮品的禮儀工作 。
應(yīng)急組：負責(zé)處理會場內(nèi)一切突發(fā)事件，協(xié)助保安組。
前期宣傳
1. 橫幅宣傳.大型噴畫宣傳
4. 5日擺攤同時也拉出宣傳活動的橫幅，海報，配合宣傳單，三管齊下。
5. 組織各班文娛委員開會，要求做好班上的宣傳，報名工作。
6. 利用低音炮播放錄音或音樂，吸引同學(xué)們的注意。
后期宣傳：
1. 在晚會結(jié)束后派發(fā)紀念卡(前面印有活動主題，主辦方和承辦方，贊助商，后面印有日歷)
2. 比賽的歌手的精彩照片展示
3. 制作意見反饋信箱讓同學(xué)們提供對本次活動的意見或建議，以便吸取經(jīng)驗，選出若干名積極的同學(xué)給予獎勵。
4. 將本次活動的全過程用拍下，制成vcd，作為獎品派放給優(yōu)秀的參賽者。
中文系說課比賽策劃書篇十六
積極、向上、團結(jié)、奮進、運動、健康，在讀書月里，我們不僅要有好的頭腦還要有一個健康的'身體，一系列精品活動(eg：迎面接力、跳長繩、拔河)，為廣大喜好體育運動的同學(xué)開辟一方展示青春活力，show出自我的空間和舞臺。
“健康的身體是革命的本錢”在讀書月里，我們不僅要有清醒的頭腦還要有一個健康的身體，為了增強學(xué)生體育鍛煉的意識，豐富活躍校園文化生活，倡導(dǎo)時尚健康生活方式，促進紡院運動水平的提高，通過拔河，迎面接力，跳長繩比賽，發(fā)揚團隊精神，增強組織凝聚力，為廣大同學(xué)搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生們體會有紀律有組織的集體力量。
本次比賽由紡織分院體育部組織和紀律部聯(lián)合組織。
足球場。
1、以班為單位組成各參賽隊伍。
2、各班限報領(lǐng)隊1名，
(時間13日15點30分)。
1.報到：
比賽開始前，各隊領(lǐng)隊必須把隊員帶到指定場地，并向紀律部工作人員簽到，無參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調(diào)換場次的，請?zhí)崆案嬷w育部。
2.隊員人數(shù)的規(guī)定：
每一拔河隊上場比賽隊員20人，每隊位男、女各10人。如班里的男生人數(shù)不夠，可以三個女生代替兩個男生或兩個女生代替一個男生。
1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程，三局兩勝制。
2)淘汰賽：是同專業(yè)的大一、大二的班級進行比賽，共18隊，勝出9組。(9號隊直接晉級)。
4)決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。
以班級為單位，一隊十個人跳，兩個人甩長繩，在一分鐘內(nèi)看那個隊跳的多就勝出，取前三名。
以班級為單位，一隊十個人(男5名，女5名)距離50米迎面接力，時間短的隊伍勝出。
1、每場比賽15點30準時開始，各代表隊需在15:20到達比賽場地。
5、比賽前由各班體育委員或者領(lǐng)隊抽簽決定對陣(抽簽時間另行通知)。
6、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規(guī)則，又不聽從指揮的，判輸。
7、獎勵辦法。
比賽取前三名，給予一定獎勵。
此次比賽的表現(xiàn)都會做為學(xué)生會對班級的考核。
體育部：參加者加1分，積極配合工作班級視工作情況加0.5～2分.
紀律部:未在規(guī)定時間內(nèi)簽到每人扣0.5分，比賽時若出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象按情節(jié)嚴重扣分。
每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結(jié)。
紡織分院體育部、紀律部。
附表：(迎面接力和跳長繩一抽簽而定)。
次序班級。
106紡檢——05紡檢。
206精細化工——06紡工貿(mào)1班。
306染整1班——05染整1班。
406染整2班——05染整2班。
506染整3班——05染整3班。
606紡工貿(mào)2班——05紡工貿(mào)。
706輕紡1班——05輕紡1班。
806輕紡2班——05輕紡2班。
906紡裝——05紡裝1班、2班。
中文系說課比賽策劃書篇十七
一、活動主題：
活力舞動共為和寶增彩添色。
二、活動口號：
展個人風(fēng)采，顯乒乓魅力。
三、活動目的：
繁榮公司文化，培養(yǎng)公司員工的挑戰(zhàn)與合作意識，鍛煉員工身體，促進員工之間乒乓球運動的交流，增進公司乒乓球愛好者的.友誼，提高乒乓球運動的娛樂性。弘揚我國國球文化，豐富公司文化生活；提供相互交流平臺，提高乒乓競技水平；展現(xiàn)個人競技能力，培養(yǎng)團隊合作精神。最終達到增強和寶員工的凝聚力和向心力的效果。
四、活動對象：和寶公司全體員工。
五、活動地點：國邦大廈四樓乒乓球室。
六、比賽時間：2012年4月26號—2012年4月30號。
七、報名方式：
填寫報名表，并交到辦公室。
裁判委員會：待定。
裁判長：待定記錄：待定監(jiān)督：待定安全：待定場地負責(zé)：待定其他協(xié)助部門：待定。
八，活動前期安排：
1、開會討論乒乓球比賽事宜。
2、獎品商定。
3、整理比賽場地，并且準備比賽所需道具。
4、組建乒乓球比賽的工作服務(wù)小組（包括宣傳組，報名組，實施組，后勤組，保安組）。并且邀請裁判人員。
九、活動分組：
男子單打組女子單打組團體組（3男2女）十、活動內(nèi)容暨比賽流程：
1、比賽采取國際通用的11分制，采用五局三勝制，比賽用球為40㎜白色三星球，比賽執(zhí)行中國乒協(xié)最新審定的《乒乓球競賽規(guī)則》。
2、本次比賽團體賽，比賽過程中有3次暫停機會，每次1分鐘。比賽采用五場三勝制，每場比賽五局三勝，每局11分。比賽順序為男單、女單、團體。
3、單打為淘汰制度，單打16進8，8進4，4進2，2進1。團體組為4進2，2進1。
4、抽簽分組。
5、比賽抽簽均現(xiàn)場進行。
6、若一局雙方比分打到10：10則加賽一球，以此類推直到一方領(lǐng)先兩分勝出。
十二、注意事項。
1、各參賽隊伍必須嚴格按相關(guān)規(guī)定進行比賽。比賽開始前10分鐘到達賽場，()參賽隊伍須由隊長持各隊員相關(guān)證件到記分臺進行檢錄，并上交參賽人員上場的順序安排。
2、如有特殊情況不能到達者，應(yīng)提前與組委會聯(lián)系，若超過賽程規(guī)定開賽時間15分鐘未能到場比賽者，按棄權(quán)處理。
3、比賽時期、地點均以比賽日程為準，如果有變更，以競賽組書面通知或電話通知為準。
4、比賽本著“友誼第一，比賽第二”的原則，隊員必須尊重觀眾、尊重對手、服從裁判的判決。若比賽中出現(xiàn)爭議，參賽選手應(yīng)當(dāng)聽從裁判的判定，不得發(fā)生爭吵，如發(fā)生惡性事件，將取消比賽資格。
十三、錄取名次與獎勵。
1、本次比賽取前三名，男女單打冠、亞、季軍。團體冠、亞、季軍。
十四、活動評估：
此次乒乓球賽精彩紛呈，賽出了公司員工的品格。大家一致認為：乒乓球比賽是先進性教育活動的一個載體，也是“三大戰(zhàn)略”和“六高目標”的延展要求。本次比賽起到了三個作用：活躍論壇氣氛，廣聚和寶英豪，挖掘優(yōu)秀人才的戰(zhàn)略思想得到交流，同時豐富和發(fā)展公司的文化建設(shè)。此次乒乓球比賽不僅鍛煉了身體，也使精神、修養(yǎng)、心靈都有所收獲、修煉、凈化，只有這樣才能使生活更健康。乒乓球比賽是一門技術(shù)性很強的競技項目，較量的同時應(yīng)該保持和諧，在較量中增強向心力、凝聚力。希望大家要把這種精神延續(xù)到下次活動的舉辦，通過總結(jié)思考改進，使公司文化建設(shè)逐步提高。
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中文系說課比賽策劃書篇十八
活動背景：為豐富校園文化生活，展現(xiàn)大學(xué)生青春活力，特此舉辦大一新生學(xué)校網(wǎng)球賽。
比賽主題：章顯青春，展現(xiàn)活力。
主辦單位：大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會。
主要負責(zé)人：網(wǎng)球協(xié)會會長：朱克龍王鋒。
比賽對象：網(wǎng)球協(xié)會10級所有會員。
報名時間：xx年11月20日至xx年12月20日。
比賽時間：xx年12月18日上午八點。
報名方式：各位同學(xué)可直接到網(wǎng)球協(xié)會教學(xué)部部長王鋒處報名。
比賽場地：校本部網(wǎng)球場。
1、單打淘汰賽，若對手未按時到達比賽場地或自動放棄比賽權(quán)選手可直接進入下一輪。
2、根據(jù)報名人數(shù)，分為男隊和女隊，再分別以抽簽的形式分為a，b，c（或更多，據(jù)人數(shù)而定）。
3、比賽中球員每勝1球即記分15，勝第2球記分30，勝第3球記分40，先勝4球者為勝1局。如遇雙方各勝3球為平分，直到一方在平分后連勝2球才為勝該局（勝6局為1盤）。當(dāng)雙方各勝5局時，一方必須連勝2局才為勝1盤。要是雙方的局數(shù)打到6比6，就要以決勝局定勝負。
4、每局開始，發(fā)球員應(yīng)先從右區(qū)端線后發(fā)球，并且腳不可踏在底線上，得或1失1分后，再換到左區(qū)發(fā)球，發(fā)出的球應(yīng)從網(wǎng)上越過，落到雙方發(fā)球區(qū)或其周圍的線上。球飛出了底線或邊線，但還沒有著地，而這時直接將球接去，失誤失分，沒有失誤，該分繼續(xù)。
5、雙方應(yīng)在每盤的單數(shù)局結(jié)束后交換場地。
比賽宣傳：分為前期，中期，后期（賽中和賽后）三期宣傳。
前期報名宣傳（以教學(xué)部部長為主）;。
中期運動員訓(xùn)練、備戰(zhàn)宣傳（以網(wǎng)球協(xié)會會員為主）;。
后期賽中戰(zhàn)況宣傳和賽后宣傳（以字報的形式貼出）;。
裁判設(shè)置：由網(wǎng)球協(xié)會會長負責(zé)安排。
裁判要求：每個場地設(shè)一名裁判及球童兩名。
場地配置：由各部長負責(zé)，借記分板、哨子等，并且負責(zé)保證器材的完好無損。
獎項設(shè)置：取男子比賽前三名，女子比賽前三名;發(fā)放校級證書獎勵（向社團聯(lián)合會申請）。
中文系說課比賽策劃書篇十九
科技時代，知識顯得尤其重要。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要對科學(xué)“矢志不渝”，要不斷激勵挑戰(zhàn)自我，積極主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，不斷拓展自己的知識領(lǐng)域。為營造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)、尋求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新，積極參與科普宣傳活動，市科協(xié)與我協(xié)會特舉辦此次“科普大使”選拔大賽，相信能通過此次大賽，給選手們一次展示自我的機會。
此次競賽的內(nèi)容有：病理、生理、解剖、免疫、生化、微生物、生活常識
市科協(xié)各級領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)
各學(xué)科指導(dǎo)老師
宜春市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、宜春學(xué)院醫(yī)學(xué)院團總支
醫(yī)學(xué)院科技興趣協(xié)會
xxx
09級臨床、全科、預(yù)防、麻醉、美容
預(yù)賽時間、地點：待定
決賽時間、地點：待定
一、外聯(lián)部：聯(lián)系禮儀小姐和新聞網(wǎng)絡(luò)工作站
二、宣傳部：負責(zé)海報
三、學(xué)術(shù)部：1.選手報名
2.制作競賽題目幻燈片
3.準備觀眾互動題目及禮品
4.聯(lián)系主持人
5.申請教室并準備活動中所需物品
6.發(fā)放嘉賓請柬
7.聯(lián)系培訓(xùn)的老師、評委
活動前：策劃部負責(zé)選手開會，熟悉活動流程，全體科協(xié)干部負責(zé)布置場地
預(yù)賽：筆試
決賽：
a環(huán)節(jié)：策劃題（足智多謀）
決賽選手制作一份科普活動策劃書，主題由市科協(xié)定，總分為100分，由市科協(xié)評定分數(shù)并加蓋公章。所得分數(shù)為參賽選手整場比賽低分。
b環(huán)節(jié)：搶分題（勇往直前）
每組選手有6道題，分為選擇、判斷、填空三個類別，每類題2道，選擇、判斷每題20分，填空每題30分，主持人讀題后，選手開始答題，答對加分，并可以選擇繼續(xù)答題；答錯不扣分，答錯兩題后則無權(quán)繼續(xù)答題。選手可向親友團求助1次，答對答錯，規(guī)則同上。
c環(huán)節(jié)：搶答題（你爭我奪）
d環(huán)節(jié)：動手實踐
此環(huán)節(jié)要求選手在十分鐘內(nèi)完成，總分50分。
e環(huán)節(jié)：觀眾互動（大家樂）
f環(huán)節(jié)：風(fēng)險題（勇者無敵）
此環(huán)節(jié)分高、中、低三檔題，每組選手選擇做題，答對加分，答錯不扣分
備注：每組高檔題有兩個題目，一個多選，一個填空，每題30分，共60分；
每組中檔題有兩個題目，一個單選，一個填空，每題20分，共40分；
每組低檔題有兩個題目，一個單選，一個判斷，每題10分，共20分。
以上各環(huán)節(jié)每題答題時間均限時一分鐘。若出現(xiàn)平分，則繼續(xù)e環(huán)節(jié)，答對加分，答錯扣分。
活動獎勵：
一等獎獲“科普大使”稱號，其他獲得“科普志愿者”稱號
一、二、三等獎均可獲得精美禮品一份
證書60元請柬30元海報30元獎品150元礦泉水35元
氣球、彩帶30元打印、復(fù)印30元實驗材料70元學(xué)術(shù)報告廳租金500元
總計935元
中文系說課比賽策劃書篇二十
承辦方：經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會 五．比賽的時間及地點
時間：待定地點：b三樓體育館 六、參賽要求
1、以專業(yè)為單位自行組織合唱隊，人數(shù)為40~50人，男女生各一半，須設(shè)指揮1名。
2、比賽時每兩個專業(yè)為一組，先進行3分鐘的拉歌環(huán)節(jié)，再進行演唱環(huán)節(jié)。各專業(yè)拉歌表現(xiàn)計入比賽成績，請各專業(yè)做好拉歌環(huán)節(jié)的準備。
3、演唱環(huán)節(jié)參賽曲目分為必選曲目和自選曲目演唱，必選曲目為《團結(jié)就是力量》，自選曲目演唱請各專業(yè)自選一首軍旅歌曲演唱，均為無伴奏演唱，演唱前各專業(yè)可進行各自專業(yè)的口號展示。
4、每專業(yè)表演時間不超過5分鐘，請各專業(yè)于9月21日下午5點派一名同學(xué)至（經(jīng)濟管理學(xué)院服務(wù)站即操場藍亭處）填寫演唱歌曲名稱、節(jié)目時長等信息，并進行現(xiàn)場抽簽。
5、要求各合唱隊著裝整潔統(tǒng)一，人員組織有序，精神風(fēng)貌積極昂揚，具有一定的演唱水平。
七、評分標準及獎項設(shè)置
比賽獎項共設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)音樂老師擔(dān)任評委，評分主要考慮演唱水平、精神風(fēng)貌、隊形組織、整體效果、拉歌表現(xiàn)及指揮表現(xiàn)等。
本次拉唱歌比賽成績將作為軍訓(xùn)優(yōu)秀團體評比的重要內(nèi)容，請各專業(yè)高度重視，精心組織，保證效果。
備注：比賽期間準備穿插舞蹈、話劇等其他節(jié)目，以給新同學(xué)以展現(xiàn)自我的舞臺，新生可以宿舍或班級為單位自由報名，由學(xué)生會篩統(tǒng)一篩選。
經(jīng)濟管理學(xué)院
二〇x年x九月二十日
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