隨著社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，我們不斷面臨各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)需要簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)事物的本質(zhì)和特征，不冗長(zhǎng)但又不失完整性。這里有一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公平的案例研究，供大家參考和思考。
初中生如何講話(huà)篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好，非常感謝公司能夠給我這么高的評(píng)價(jià)，我覺(jué)得這不是我一個(gè)人的榮譽(yù)，榮譽(yù)的背后總是離不開(kāi)大家的齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)。首先，我要感謝-總和各位副總的支持，在工作上，是領(lǐng)導(dǎo)的支持才使我的工作得以順利開(kāi)展，其次，我要感謝各位同事們，沒(méi)有各位同事相互配合、相互幫助，我也無(wú)法取得今天的成績(jī)。
一個(gè)公司的發(fā)展、長(zhǎng)久繁榮昌盛需要我們每個(gè)人精心呵護(hù)，來(lái)不得半點(diǎn)掉以輕心。物業(yè)管理作為一個(gè)新興的行業(yè)，它的發(fā)展是以服務(wù)作為主旋律的，無(wú)論未來(lái)的物業(yè)管理的發(fā)展方向、管理模式和戰(zhàn)略目標(biāo)如何變革，“創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)先”的理念是永恒的，一個(gè)物業(yè)項(xiàng)目的服務(wù)和經(jīng)營(yíng)成功與否，項(xiàng)目經(jīng)理的作用是關(guān)鍵。
作為公司的項(xiàng)目經(jīng)理，是要求有獨(dú)當(dāng)一面、對(duì)于復(fù)雜環(huán)境極強(qiáng)的協(xié)調(diào)處理能力，項(xiàng)目經(jīng)理是一個(gè)項(xiàng)目的靈魂，他所具備的精神決定了物業(yè)管理項(xiàng)目達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和為業(yè)主提供的服務(wù)，以下是我工作的一些心得，希望能與大家交流：
我覺(jué)得建設(shè)積極進(jìn)取的員工隊(duì)伍是很重要的，物業(yè)管理員工不一定是全部?jī)?yōu)秀人才的集合，但他可以是員工優(yōu)點(diǎn)的整合，每個(gè)員工都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，作為項(xiàng)目經(jīng)理，一定要了解員工，用其所長(zhǎng)。建立高效的團(tuán)隊(duì)。還有應(yīng)該為員工營(yíng)造一個(gè)溫馨的工作氛圍。良好工作氛圍的營(yíng)造體現(xiàn)在良好的工作心態(tài)上。目前的物業(yè)管理正處于法規(guī)不完善、業(yè)主不理解、背負(fù)的壓力過(guò)重，我們的員工常在工作中受到部分業(yè)主不公正的待遇，難免產(chǎn)生委屈。作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，要注意緩和矛盾，寬慰員工，放寬胸懷。
然后，堅(jiān)持科學(xué)的管理制度才是制勝的法寶。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。要知道，工作中必須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，才有可能為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。營(yíng)造和諧的物業(yè)氛圍，今年年初，公司開(kāi)始準(zhǔn)備按照--質(zhì)量認(rèn)證體系建立高水準(zhǔn)、規(guī)范化的現(xiàn)代化物業(yè)企業(yè)，我們項(xiàng)目響應(yīng)公司號(hào)召，整理檔案資料，規(guī)范了實(shí)際操作，按照體系標(biāo)準(zhǔn)制定了新的工作標(biāo)準(zhǔn)，最終通過(guò)了來(lái)檢查的專(zhuān)家組的初步審核。
最后，是要處理好與業(yè)主以及社會(huì)各界的關(guān)系，物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理一定要具有親和力，讓業(yè)主愿意同你交往，因?yàn)楦星橥度胍彩情_(kāi)展好物業(yè)管理的一個(gè)有利因素，在確保規(guī)范管理的前提下開(kāi)展親情服務(wù)，讓員工更加真誠(chéng)地為業(yè)主服務(wù)，同時(shí)，積極處理好同政府主管部門(mén)、公安、消防、社區(qū)等各界的關(guān)系。支持配合各單位、各部門(mén)的工作，才使物業(yè)管理水平在社會(huì)各界的支持下進(jìn)一步的提升，最終達(dá)到更優(yōu)質(zhì)更快捷地為業(yè)主服務(wù)的目的。
當(dāng)然，我離完美的項(xiàng)目經(jīng)理標(biāo)準(zhǔn)還有很長(zhǎng)的路要走，我今后會(huì)更加努力，不斷學(xué)習(xí)，與公司的各位同事一起，共同為公司的發(fā)展壯大做出貢獻(xiàn)。
最后在新年即將到來(lái)之際，我為大家提前送上祝福，祝大家在新的一年里幸福美滿(mǎn)、好事連連，謝謝大家。
初中生如何講話(huà)篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，我想你們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句提示語(yǔ)吧!我們居住的地球是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的漫長(zhǎng)演化，才逐步形成了今天能夠適合生命生長(zhǎng)的環(huán)境，地球正是有了生命而變得繽紛多彩，美輪美奐。在幾十萬(wàn)年前地球孕育出了高等生物――人類(lèi)。然而隨著人類(lèi)活動(dòng)范圍的不斷擴(kuò)張，我們的生存環(huán)境也變得越來(lái)越糟糕起來(lái)，我們周?chē)囊恍┏髳含F(xiàn)象比比皆是。比如：亂扔垃圾，浪費(fèi)水資源，甚至連江河湖海都被污染得污濁不堪。我還親眼看到過(guò)那些堆積在馬路邊上的“垃圾山”，那些垃圾一袋一袋地堆起來(lái)，大到舊電器，小到果皮，它們賭在馬路上，又臟又臭，還防礙了人們的通行。大家看我們美麗的生活環(huán)境正遭到破壞，我們能視而不見(jiàn)嗎!
同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該為地球母親做點(diǎn)什么嗎?那就從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起吧!如果我們能在春游時(shí)每一個(gè)人都帶一個(gè)小袋子，把活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾都放到里面，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，仔細(xì)檢查一下四周?chē)?，如果發(fā)現(xiàn)殘留有污漬，把它擦干凈再離開(kāi)，那么你就是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。在學(xué)校，如果你看到那個(gè)水龍頭在傷心地流淚，請(qǐng)你去安慰它，把它擰緊。如果放學(xué)時(shí)，你看到電燈還沒(méi)能休息，請(qǐng)你把燈關(guān)上，也讓它休息休息。如果你在劃船時(shí)，不把垃圾丟到水里，就是給魚(yú)兒一個(gè)舒心的家……只要我們大家一起努力，做環(huán)保好心人，魚(yú)兒就會(huì)在水里暢游，鳥(niǎo)兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上快樂(lè)地生活。
同學(xué)們，讓青山變得更蒼翠，河水變得更清澈，天空變得更蔚藍(lán)吧!只要我們保護(hù)環(huán)境，就能為建設(shè)美好家園出一份力。我相信，在大家的努力下，地球的明天一定會(huì)因?yàn)橛腥祟?lèi)的存在而變得更加美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中生如何講話(huà)篇三
春，在美麗的鮮花下輕輕飛過(guò)。
夏，在隆隆的雷聲下匆匆跑過(guò)。
秋，在燦爛的笑容下緩緩度過(guò)。
冬，在溫暖的火爐下慢慢走過(guò)。
我們，也在邁著期待的腳步。
姍姍地走進(jìn)時(shí)光隧道。
不知不覺(jué)地來(lái)到了青春的領(lǐng)地。
就這樣闖了進(jìn)去。
沒(méi)有任何的準(zhǔn)備。
像是來(lái)到了異地的我們。
還有著那一絲的懵懵懂懂。
冒著隨時(shí)會(huì)迷路的危險(xiǎn)。
姍姍地走了進(jìn)去。
去探尋青春的秘密。
所謂的青春到底是什么。
青春到底是什么。
青春是籃球場(chǎng)上的颯爽英姿。
青春是練舞房里的翩若驚鴻。
青春是教學(xué)樓里的瑯瑯書(shū)聲。
青春到底是什么。
青春像地上的嫩芽。
每一天都在長(zhǎng)大。
但終有一天，它會(huì)死去。
青春到底是什么。
青春像美麗的蠟燭。
每一刻都再燃燒。
但終有一刻，它會(huì)殆盡。
青春到底是什么。
青春更像是光輝的`太陽(yáng)。
任何時(shí)候都在綻放著它的光芒。
永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅死亡。
我們和青春融為一體。
我們擁有著青春。
青春也在望著我們。
在我們青春活力的身影下。
看得到堅(jiān)強(qiáng)，得到心酸。
看得出美麗，得到歡笑。
啊，青春。
盡情綻放你的魅力吧。
但愿少年白頭之時(shí)。
對(duì)得起青春美麗之日。
2.《青春》。
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好。
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎麼樣的一個(gè)開(kāi)始。
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。
無(wú)論我如何地去追索。
年輕的你只如云影掠過(guò)。
而你微笑的面容極淺極淡。
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。
遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)。
命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認(rèn)。
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
3、《無(wú)怨的青春》。
在年輕的時(shí)候。
如果你愛(ài)上了一個(gè)人。
請(qǐng)你。
請(qǐng)你一定要溫柔地對(duì)待他。
那么。
所有的。
時(shí)刻都將是一種無(wú)瑕的美麗。
若不得不分離。
也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)。
也要在心里存著感謝。
感謝他給了你一份記憶。
長(zhǎng)大了以后。
你才會(huì)知道。
在驀然回首的剎那。
沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾。
如山岡上那輪靜靜的滿(mǎn)月。
4、《青春》。
青春是藍(lán)色的，
像深遠(yuǎn)的晴空，
像迷人的海洋。
深遠(yuǎn)遼闊，
富于幻想。
青春是綠色的，
像滴翠的青竹，
像坦蕩的草原。
充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)和活力。
青春是紅色的，
像燃燒的火焰，
像初升的太陽(yáng)。
朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，
愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。
青春是白色的，似雪似浪，
如云如月，白潔無(wú)瑕。
猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，
愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。
青春是無(wú)色的。
像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。
放縱它，遺憾終生；
駕馭它，乘風(fēng)破浪。
青春是彩色的，
擁有了它，
便擁有了七彩人生。
青春是一首美麗的詩(shī)，
是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。
讓我們真誠(chéng)地把握住它，
讓青春之花綻放四季。
初中生如何講話(huà)篇四
尊敬的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們，晚上好：
時(shí)間如風(fēng)一般，一吹而過(guò)，新生的稱(chēng)號(hào)已離我們遠(yuǎn)去，迎來(lái)我們的是畢業(yè)、再續(xù)學(xué)業(yè)與就業(yè)間的選擇?？粗磉吤课煌瑢W(xué)都滿(mǎn)懷自己的理想，憧憬著美好的未來(lái)之時(shí)，心里百感交集。在這里，我想問(wèn)問(wèn)身邊最親愛(ài)、最可愛(ài)的同學(xué)們——在我們一心想著就業(yè)的同時(shí)，我們可曾想過(guò)，出去之后我們會(huì)做什么，能做什么?我們有限的學(xué)識(shí)將在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中能得到幾分認(rèn)可?也許你們會(huì)說(shuō)，我留下繼續(xù)深造又能怎樣!此刻我什么也學(xué)不進(jìn)，學(xué)了也等于白學(xué)，還不如早些出去比效實(shí)際。我完全理解這種想法，這不是你們的錯(cuò)，如果說(shuō)這是一種錯(cuò)，我也曾錯(cuò)過(guò)。在這里，我想以姐姐的身份對(duì)我可愛(ài)的弟弟妹妹啰嗦一句：希望你們安心的、認(rèn)真的多學(xué)點(diǎn)東西，在一心想著就業(yè)的同時(shí)靜心回顧自己到底掌握有多少技能與知識(shí)，是足以支撐自身在現(xiàn)實(shí)得近似殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中占有一席之地?多給自己充充電，扎實(shí)的基礎(chǔ)才是立足社會(huì)的最終王牌，外面的社會(huì)真的很殘酷，我不想看到我最親愛(ài)的同學(xué)們最后留下苦澀的遺憾。
當(dāng)我們走上社會(huì)的大舞臺(tái)時(shí)，伴隨著我們的將是興奮與陌生間的俳徊，喜悅與不安的矛盾心扉。現(xiàn)實(shí)可能不盡人意，事情的發(fā)展也不是想象的那么簡(jiǎn)單，這會(huì)更使知識(shí)淺薄的我們而感到迷茫與無(wú)所適從。確實(shí)，一個(gè)原來(lái)較為單純的學(xué)生轉(zhuǎn)而成為職業(yè)勞動(dòng)者，角色和社會(huì)關(guān)系發(fā)生了很大的改變。面對(duì)陌生的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，面對(duì)新的環(huán)境和新的生活，怎樣才能讓我們更快的去適應(yīng)?怎樣才能胸有成足的去面對(duì)?這就需要我們具備更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只有這樣才能讓我們更從容的去面對(duì)今后所遇到的包含不想遇到的事情。
最后希望各位同學(xué)深思。
——好好的認(rèn)真的把握現(xiàn)在，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，充實(shí)自己，以備未來(lái)的征途所用。
初中生如何講話(huà)篇五
遙寄云霄。
淅淅瀝瀝雨綿綿，
點(diǎn)點(diǎn)滴滴淋雙肩，
淚交雨滴難分辨，
滴答，滴答，
愁苦難言，
罷了，罷了。
億人難出一知己，
我心愁苦何人訴，
相思愁苦悶心中，
悵惘灰天，
心凄凄。
風(fēng)風(fēng)雨雨寄憂(yōu)愁，
萬(wàn)里空中無(wú)人應(yīng)，
我心亡矣。
初中生如何講話(huà)篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今年的6月5日，是第35個(gè)世界環(huán)境日。聯(lián)合國(guó)大會(huì)已經(jīng)確定20__年為“國(guó)際沙漠和荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國(guó)際沙漠和荒漠化年”主題保持一致，選擇“沙漠和荒漠化”作為今年世界環(huán)境日的主題，以突出強(qiáng)調(diào)這一人類(lèi)所面臨的緊迫環(huán)境問(wèn)題。
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚(yú)和蝦……讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧!據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：中華民族的搖籃--黃河，近兩千年來(lái)決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來(lái)深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢?這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì)連同人類(lèi)自身一同消滅掉!地球因?yàn)橛辛巳祟?lèi)而日益繁華，地球也正因?yàn)橛辛祟?lèi)而逐漸走向衰亡。人類(lèi)正在用智慧扼殺自己賴(lài)以生存的地球。這是多么可怕的事實(shí)啊!所以我們要大聲的呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境!
保護(hù)生態(tài)環(huán)境，沒(méi)有全社會(huì)的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來(lái)，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的生力軍。讓我們帶動(dòng)更多的人們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從小事做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。
同學(xué)們，開(kāi)始行動(dòng)吧!凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧!為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的共同家園——校園。我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護(hù)綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地!行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始!行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中生如何講話(huà)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，朋友們：
在__年雙節(jié)來(lái)臨之際，今天我們歡聚一堂，共同慶祝中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋佳節(jié)和新中國(guó)成立__周年，我謹(jǐn)代表__區(qū)__向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示節(jié)日祝賀，祝各民主黨派、臺(tái)灣同胞、海外僑胞及無(wú)黨派人士雙節(jié)快樂(lè)。
我們__區(qū)__現(xiàn)有黨員___人，__個(gè)支部，組織面臨著諸多困難，組織結(jié)構(gòu)分散，成員大多數(shù)年齡偏大，后備力量不足。我們要切實(shí)加強(qiáng)自身的組織建設(shè)和思想建設(shè)，服務(wù)大局，立足__區(qū)，為努力構(gòu)建和諧社會(huì)，打造財(cái)富__、魅力__、人文__、平安__做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政中努力發(fā)揮作用。領(lǐng)導(dǎo)廣大黨員振奮精神、扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、為實(shí)現(xiàn)“__”規(guī)劃而添磚添瓦。
今天，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì)，堅(jiān)持和平發(fā)展是實(shí)現(xiàn)我國(guó)發(fā)展目標(biāo)的正確道路。全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)是我們戰(zhàn)勝一切的艱難困苦，實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的源泉，以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神是我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神動(dòng)力?！懊糠昙压?jié)倍思親”，此刻，我們更加思念海峽彼岸的臺(tái)灣同胞，更加思念遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的海外親人，更加關(guān)注祖國(guó)統(tǒng)一的進(jìn)程，大家知道，最近臺(tái)灣各地連日來(lái)繼續(xù)舉辦各種形式的“倒扁”活動(dòng)，__勢(shì)力在臺(tái)灣造成了社會(huì)的巨大震蕩，引起了包括廣大臺(tái)灣人民在內(nèi)的全國(guó)人民的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。我們黨這么多年來(lái)一直在維護(hù)臺(tái)海局勢(shì)的和平與穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一做了許多工作。今后我們黨將繼續(xù)以促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)決反對(duì)“__”和一切分裂祖國(guó)的行徑，堅(jiān)定不移的維護(hù)一個(gè)中國(guó)的原則，堅(jiān)定地和廣大民主黨派、臺(tái)灣同胞一起促進(jìn)祖國(guó)的和平統(tǒng)一。把中國(guó)建設(shè)成為一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
月已圓，人歡聚，同舉杯，共歡慶，再次祝大家節(jié)日愉快，和家團(tuán)圓，萬(wàn)事如意!
初中生如何講話(huà)篇八
渾身透露著靈巧，
一點(diǎn)一滴，
晶瑩著她的才華。
小雨是紅的，
像彩霞，
溫柔而愜意。
那閃著光輝的臉龐，
依然透露著堅(jiān)強(qiáng)。
每次的問(wèn)候，
都是一種輕輕的微顫，
她是情人之間的禮物，
亦是呢哪……。
追夢(mèng)。
驀然……。
心中泛起淡淡的憂(yōu)愁，
那感覺(jué)苦澀難耐，
風(fēng)，
也許會(huì)告訴我，
那天邊，
是否有一朵云彩，
屬于我的夢(mèng)！
想家的日子，
淚不會(huì)再流干。
疼痛，
雖然不會(huì)令我麻木，
高山卻讀透了我的心思，
偉岸大度而不乏失真。
我不想再徘徊，
那只能增加憂(yōu)郁！
前方的路，
似乎殘忍地張開(kāi)大口，
企圖吞噬信念。
也許，
心里的那團(tuán)火，
會(huì)對(duì)我自白。
理想，
就像救命稻草，
一點(diǎn)點(diǎn)拴住了驚恐的夢(mèng)……。
桃花。
粉嘟嘟的小臉，
落下一片云霞，
風(fēng)為她做嫁衣，
沒(méi)有了奢華。
執(zhí)著的、高傲的，
沒(méi)有絲毫做作。
不是么！
那一片一片的，
幾乎爬滿(mǎn)了整個(gè)枝頭，
耀眼的'，
渾身透著芬芳。
花色，
也是一種流行，
流行，
是一種病。
疼痛，
會(huì)讓許多人清醒。
而生命中的艷麗，
稍縱即逝，
不變的青春，
是否異樣輝煌！
苦澀。
破碎的心，
尋找不到靜的夜。
傷感，
無(wú)情吞噬歡樂(lè)，
曾經(jīng)折斷的翅膀，
又被涂上一層冰。
向誰(shuí)來(lái)傾訴，
那曾經(jīng)溫柔的風(fēng)啊，
請(qǐng)你告訴我!
不對(duì)吧，
你為何沉默不語(yǔ)，
并且眼神里有種狡黠的表情，
是在嘲笑我嗎？
是在痛惜我吧!
別欲言又止啊……。
謊言，
繼續(xù)使我變得脆弱不堪，
甚而至于毀掉了我的一生。
多少話(huà)語(yǔ)，
曾經(jīng)讓我意氣風(fēng)發(fā)。
苦澀的現(xiàn)實(shí)，
卻又使我備受煎熬。
一次次，
夢(mèng)里沾濕衣襟，
仿佛跌入無(wú)底深淵。
我的救命稻草?。?/p>
何時(shí)能出現(xiàn)在身邊……。
初中生如何講話(huà)篇九
走在無(wú)情的刀刃上。
那掛滿(mǎn)笑容的面具。
無(wú)時(shí)無(wú)刻不侵占著我的面龐。
血淋淋的紅唇喲。
誰(shuí)能想到嬌艷之下。
是無(wú)力的滄桑。
//。
巨幕拉開(kāi)。
冷笑著的老板走上臺(tái)來(lái)。
鞠躬，點(diǎn)頭，哈腰。
看不清面容的過(guò)客。
漠視，哂笑，嬉鬧。
一群披著王公貴族皮囊的卷毛犬。
被那揮舞如風(fēng)的鞭子抽打著跑了出來(lái)。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地鉆過(guò)曾無(wú)數(shù)次灼痛它們的火圈。
極力地追逐著那可憐的期望。
一塊永遠(yuǎn)被緊攢在馬戲師手中的`美味。
一份永遠(yuǎn)作為上位者的誘餌。
一個(gè)永遠(yuǎn)不屬于它的夢(mèng)。
我望著那雙雙空洞的眼。
希冀地編織自己未來(lái)的謊言。
一圈又一圈，一鞭再一鞭。
到底是撒旦在后面追趕。
還是耶穌許了你的未來(lái)。
就這樣痛得麻木。
忍耐，不再反抗。
直至天國(guó)列車(chē)的到來(lái)。
//。
猩紅的幕合上了眼。
一對(duì)紅鼻頭的小丑跳到臺(tái)前。
大幅度地搞怪動(dòng)作。
令人發(fā)笑地?cái)D眉弄眼。
冷眼的觀眾似乎嘗到了快樂(lè)的滋味。
不容反駁地把笑聲構(gòu)造。
強(qiáng)安在靈魂誰(shuí)已被出賣(mài)尊嚴(yán)。
我終于明白。
為何我們?cè)谀樕蠞沧⑸省?/p>
奪目的燈光刺傷心靈。
我在后臺(tái)默默地看著那根鋼絲被緩緩吊起。
合上眼，假想我自己在其中間。
吸半口氣，抬起腿。
向后的起點(diǎn)。
不久便是萬(wàn)丈深淵。
向前的終止線(xiàn)。
片刻之后便是另一根鋼絲的起點(diǎn)……。
//。
稀疏的掌聲過(guò)后。
簾幕再次被人拉開(kāi)。
唉！
我重重地嘆息。
這次卻該我上臺(tái)。
初中生如何講話(huà)篇十
復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過(guò)“想”來(lái)鞏固?？梢詮狞c(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，形成知識(shí)體系，印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來(lái)時(shí)，要經(jīng)過(guò)查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制，無(wú)論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí)，通過(guò)聯(lián)想，也許會(huì)步入“柳暗花明”之境。
這七字復(fù)習(xí)法，寫(xiě)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是需要提醒你的是，光說(shuō)不練白忙活。所以，巧妙運(yùn)用你的空余時(shí)間，堅(jiān)持下去，認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)好那是自然的。
初中生如何講話(huà)篇十一
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫(xiě)出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說(shuō)明：要寫(xiě)好文章，要掌握嫻熟的文章寫(xiě)作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫(xiě)作的必要前提和基礎(chǔ)。
俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過(guò)程，觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：
(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng)，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。
(二)觀察過(guò)程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來(lái)，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恒。三分鐘的熱度對(duì)與寫(xiě)好作文是沒(méi)有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫(xiě)出妙文佳作來(lái)。
學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫(xiě)好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開(kāi)了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫(xiě)作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。
初中生如何講話(huà)篇十二
是美國(guó)著名的人際關(guān)系學(xué)大師，西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人。其在1936年出版的著作《人性的弱點(diǎn)》，70年來(lái)始終被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一。他并在1912年創(chuàng)立卡內(nèi)基訓(xùn)練，以教導(dǎo)人們?nèi)穗H溝通及處理壓力的技巧。
接受卡耐基教育訓(xùn)練的有社會(huì)各界人士，其中不乏軍政要員，甚至包括幾位美國(guó)總統(tǒng)。
雜志類(lèi)，我覺(jué)得《演講與口才》等也不錯(cuò)，比較符合中國(guó)人的實(shí)情
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相傳，著名哲學(xué)家蘇格拉底善于演說(shuō)，以如何講話(huà)教人，每月學(xué)費(fèi)十元。
有一天，一位青年前來(lái)，請(qǐng)他教導(dǎo)演說(shuō)，并表明演說(shuō)是如何重要云云。蘇格拉底等他講了半天以后，向他要兩倍學(xué)費(fèi)，青年詫異地問(wèn)為
什么
，蘇格拉底說(shuō)：我們經(jīng)常遇到一些好講話(huà)的人，一知半解，胡天胡地的亂說(shuō)，給你沒(méi)有不聽(tīng)的自由，其苦真令人難以忍耐。這個(gè)故事是給好羅嗦的人一個(gè)很好的教誡。
人與人相處，說(shuō)話(huà)實(shí)在是一大藝術(shù)。說(shuō)話(huà)不當(dāng)、不得體，容易在語(yǔ)言上傷害別人，造成人我相處的不和諧。因此，如何說(shuō)話(huà)、說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合、分寸的拿捏，都是不容忽視的說(shuō)話(huà)禮儀。
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——美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》
——約翰·肯尼迪(美國(guó)第32任總統(tǒng))
——魯伯特·默多克(美國(guó)新聞集團(tuán)總裁)
——博恩·崔西(美國(guó)當(dāng)代成功學(xué)專(zhuān)家，暢銷(xiāo)書(shū)作家)
成功其實(shí)如此簡(jiǎn)單，只要你遵循卡耐基先生這些簡(jiǎn)單實(shí)用的人際交往技巧，你就能獲得成功
——馬克·維克多·漢森(暢銷(xiāo)書(shū)《心靈雞湯》作者)
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第一章 會(huì)做事不如會(huì)來(lái)事，與人相處有技巧
1.學(xué)會(huì)與別人相處/2
2.請(qǐng)對(duì)方幫你一個(gè)忙/7
3.談?wù)撍烁信d趣的
話(huà)題
/134.不要直接批評(píng)他人/17
5.同情他人的想法和愿望/22
6.激發(fā)別人高尚的動(dòng)機(jī)/28
第二章 讓別人更喜歡你
1.真誠(chéng)地關(guān)心他人/34
2.發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑/39
3.牢牢記住他人的名字/45
4.善于傾聽(tīng)他人的講話(huà)/51
5.把握對(duì)方心中最迫切的欲求/57
1.誠(chéng)摯地贊美別人/64
2.激勵(lì)他人進(jìn)步/70
3.送人一頂“高帽子”/75
4.鼓勵(lì)更能使人改正錯(cuò)誤/80
第四章 贏得他人的贊同，你就是世界上最受歡迎的人
1.永遠(yuǎn)不要與人辯論/86
2.千萬(wàn)不要指責(zé)他人的錯(cuò)誤/92
3.勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤/98
4.學(xué)會(huì)善待他人/104
5.讓對(duì)方多說(shuō)話(huà)/110
第五章 更好地使人信服，說(shuō)服別人其實(shí)很簡(jiǎn)單
1.從贊美和欣賞開(kāi)始/118
2.旁敲側(cè)擊地給別人提建議/123
3.保全別人的面子/126
4.謙遜地表達(dá)自己的意見(jiàn)/130
第六章 突破語(yǔ)言障礙，勇敢表現(xiàn)自己
1.沒(méi)有天生的演說(shuō)家/134
2.堅(jiān)定演講成功的信心、決心/139
……
第七章 讓演講的力量助你一飛沖天
第八章 掌握溝通方法，你也可以成為“萬(wàn)人迷”
第九章 超越人生困境，不斷挑戰(zhàn)自己
第十章 樹(shù)立榜樣、。
初中生如何講話(huà)篇十三
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性。“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。
(一)語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話(huà)就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。
(二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。
(三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收獲?！逼綍r(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤(pán)點(diǎn)、整理、分門(mén)別類(lèi)，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。
二、寫(xiě)好作文先學(xué)會(huì)觀察
俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈;你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過(guò)程，觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：
(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的'觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng)，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。
(二)觀察過(guò)程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來(lái)，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱脖，三分鐘的熱度對(duì)與寫(xiě)好作文是沒(méi)有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫(xiě)出妙文佳作來(lái)。
學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫(xiě)好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開(kāi)了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫(xiě)作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。
初中生如何講話(huà)篇十四
數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練要求較強(qiáng)的學(xué)科，初中數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)思維的抽象性、邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性和應(yīng)用的廣泛性。初中學(xué)生尚沒(méi)有形成比較成熟的邏輯思維方式，正處于由以直觀形象思維為主向以邏輯思維為主過(guò)渡的一個(gè)關(guān)鍵期。初中學(xué)生常常表現(xiàn)出心理狀態(tài)和情緒的不穩(wěn)定，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的不利影響，非智力因素在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用近年來(lái)越來(lái)越引起人們的重視。天津師范大學(xué)發(fā)展心理研究所沈德立等的研究指出“中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成就，基本不受智力發(fā)展水平的顯著影響，但受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)展水平以及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度結(jié)構(gòu)中的數(shù)學(xué)樂(lè)趣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼等因素的顯著影響”。非智力因素包括心理健康、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)機(jī)、意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。積極的非智力因素，可以使學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性長(zhǎng)盛不衰，我們應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生良好的非智力因素放在重要位置。
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
1、要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生一些優(yōu)良的品質(zhì)。如熱愛(ài)生活、善待生命、關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、寬容大度等。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)排除不良情緒(如恐懼、慌張、挫折、悲觀、失望和狂喜等)的干擾，強(qiáng)迫自己保持平靜的心境專(zhuān)心致志面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
磨煉意志。
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極地迎接困難，讓學(xué)生懂得怎樣去排除障礙，征服挫折。
2、經(jīng)常為學(xué)生設(shè)置一些他們能夠克服的障礙，以培養(yǎng)其意志品質(zhì)。
3、學(xué)生做有一定難度的練習(xí)題時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生知難而進(jìn)、獨(dú)立思考，不要輕易地代替學(xué)生解答難題。
樹(shù)立自信心。
許多學(xué)生常常認(rèn)為自己不夠聰明、學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，缺乏應(yīng)有的自信心。日常生活中教師、家長(zhǎng)或他人過(guò)多的責(zé)怪與批評(píng)等易造成學(xué)生自信心不足。我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)其在學(xué)習(xí)中的每一個(gè)微小進(jìn)步。要有意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中通過(guò)成功地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、解決困難來(lái)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)自己的能力。要引導(dǎo)學(xué)生用自己的現(xiàn)在同自己的過(guò)去比，能使之從進(jìn)步中獲得成功的體驗(yàn)，增加自信心。
培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?？刹扇∪缦路椒ǎ?、讓學(xué)生結(jié)合課本閱讀些數(shù)學(xué)發(fā)展史、數(shù)學(xué)的最新成果和數(shù)學(xué)對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用等數(shù)學(xué)資料;2、有意識(shí)地讓學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)中的簡(jiǎn)單、統(tǒng)一、對(duì)稱(chēng)、奇巧等美的特征。3、難點(diǎn)或關(guān)卡是學(xué)生興趣和成績(jī)的分化點(diǎn)。我們應(yīng)及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難，使學(xué)生順利地掌握該學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，穩(wěn)定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
其次，讓學(xué)生主動(dòng)尋找和解決與自身直接相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。使學(xué)生切身感受到身邊處處有數(shù)學(xué)、生活中離不開(kāi)數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。
再次，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)扎根于人生觀和理想的沃土之中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和決心。
最后，明確各階段學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)既包括學(xué)年、學(xué)科等遠(yuǎn)期目標(biāo)，也包括章節(jié)、課時(shí)等近期學(xué)習(xí)目標(biāo)。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、抓好八個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，即制定計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
2、重視課本知識(shí)的學(xué)習(xí)。課本是最有參考價(jià)值的資料，很多題都是課本上題目的變形或延伸。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)以課本為主，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面梳理知識(shí)、方法，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組與概括，進(jìn)而揭示其內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律。
3、養(yǎng)成在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)力戒拖延和磨蹭，提高學(xué)習(xí)效率。
4、注重做題的質(zhì)量。數(shù)學(xué)能力的提高離不開(kāi)做題，但當(dāng)處理的題目達(dá)到一定的量后，決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素就不再是題目的數(shù)量，而應(yīng)在做題的質(zhì)量和處理水平上下工夫。
初中生如何講話(huà)篇十五
查什么?查工具書(shū)。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書(shū)的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過(guò)程，也是提高運(yùn)用工具書(shū)能力的過(guò)程。對(duì)于似曾相識(shí)的詞句，不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，溫故而知新。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別，理解能力又能得到提高。
初中生如何講話(huà)篇十六
親愛(ài)的同學(xué)、朋友們：
從小學(xué)步入中學(xué)，就仿佛是魚(yú)兒從江河一下子游入了大海，為此，我們應(yīng)先熟悉這個(gè)“大海”里的環(huán)境，以便盡快地融入進(jìn)去。下面就讓我們先來(lái)了解一下初中與小學(xué)的差別吧！
1.角色改變。
進(jìn)入中學(xué)，就意味著你們不再是小學(xué)生了，不能什么都依賴(lài)?yán)蠋熀透改浮，F(xiàn)在的你有更多的獨(dú)立性、自主權(quán)，跟成年人越來(lái)越接近了。也許在小學(xué)，自己是“老大”，而現(xiàn)在又成了“最小”，因此，角色的矛盾沖突是不可避免的。在這個(gè)重新開(kāi)始的世界里，自己這個(gè)角色該怎么當(dāng)，真的該好好想想。
2.功課增多。
小學(xué)只有幾門(mén)課，每天上課節(jié)數(shù)也不多，兩三位老師一竿子包到底；而中學(xué)，一下子多了好幾門(mén)功課，老師一人授一門(mén)課。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了老師。老師的教學(xué)方法也有所不同。功課換了，內(nèi)容多了，難度加深了，且門(mén)門(mén)有作業(yè)，應(yīng)接不暇。
3.老師放手。
在小學(xué)，老師不僅管課內(nèi)，也管課外；不僅管學(xué)習(xí)，也管生活。因此，師生之間是相互了解的，關(guān)系非常密切。到了初中，師生關(guān)系有了顯著的變化，老師由“保姆型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺攀中汀?。每位任課教師要教幾個(gè)班的課，指導(dǎo)很多學(xué)生，無(wú)暇顧及到每個(gè)同學(xué)，也無(wú)法深入細(xì)致、面面俱到，所以要求你有問(wèn)題一定主動(dòng)與老師溝通。
4.學(xué)法不同。
小學(xué)階段，學(xué)習(xí)的科目相對(duì)較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了。以語(yǔ)文為例，只要把課本上的知識(shí)基本掌握，考試就不成問(wèn)題。但在初中階段，課程設(shè)置增多，考試題設(shè)置更為靈活，講究活學(xué)活用。你必須改變以往做完作業(yè)就萬(wàn)事大吉的想法，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，除了老師留的作業(yè)，還應(yīng)該多看參考資料，加深加寬知識(shí)面，由依賴(lài)性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
5.同學(xué)重組。
小學(xué)同學(xué)大都是街坊鄰居，早不見(jiàn)晚見(jiàn)，原本就是伙伴；中學(xué)則不同，大家從四面八方聚在一個(gè)教室里，面孔陌生。為此，必須重新選擇朋友。那么，怎么選擇新朋友?怎么建立新的人際關(guān)系?這也是你進(jìn)入初中后要面對(duì)的問(wèn)題。
6.習(xí)慣改變。
中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，生活必須有規(guī)律，必須制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺(jué)遵守，保證作息有規(guī)律，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
初中生活和小學(xué)生活的這些種種不同，是否讓你感到有些應(yīng)接不暇呢?你是否在心理上和行動(dòng)上都做好了準(zhǔn)備，正信心百倍地迎接新生活的開(kāi)始呢?下面讓我為你支幾招，希望能幫助你在初中三年里都如魚(yú)得水，快樂(lè)充實(shí)!
第1招：思想不松懈。
一、初。
二、初三，就會(huì)感覺(jué)很吃力，并且初。
二、初三還要學(xué)習(xí)兩門(mén)新的學(xué)科——物理和化學(xué)。初一基礎(chǔ)沒(méi)有打好的同學(xué)，就很難趕上了。所以，同學(xué)們從跨入中學(xué)大門(mén)開(kāi)始，就要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，步步為營(yíng)，時(shí)時(shí)占得先機(jī)。
第2招：養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在小學(xué)成績(jī)很好，而到了初中后成績(jī)就越來(lái)越差的原因。
第3招：學(xué)會(huì)自覺(jué)、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。
一進(jìn)入初中，同學(xué)們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師管少了。在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，一是要自覺(jué)地學(xué)習(xí)。有些同學(xué)管不住自己，放任自流，不能自覺(jué)地找課外題做，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。這樣的同學(xué)多半沒(méi)有韌性，不刻苦。長(zhǎng)此以往，與那些能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)的同學(xué)，差距就會(huì)越來(lái)越大。二是要有計(jì)劃性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)有自己學(xué)得好的部分和學(xué)得不好的部分。自己要有計(jì)劃地隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。初中難學(xué)的學(xué)科較多，要有計(jì)劃地分配時(shí)間，避免偏科。
第4招：合理地支配自己的時(shí)間。
初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，其最大的區(qū)別就是知識(shí)量大大增加了。這就要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)合理地支配時(shí)間。在支配時(shí)間這個(gè)問(wèn)題上，有些同學(xué)做得不好，沒(méi)有時(shí)間概念，經(jīng)常是想到什么學(xué)什么，哪門(mén)課有趣就學(xué)哪門(mén)課，沒(méi)有全盤(pán)考慮。對(duì)此，我提個(gè)小小的建議，不妨把自己要做的事情分個(gè)主次，從主到次依次完成。比如，在這節(jié)自習(xí)課上，可以先用20分鐘完成老師布置的作業(yè)，然后用15分鐘做課外習(xí)題，剩余的時(shí)間去背英語(yǔ)單詞。這樣依次下來(lái)，效率就會(huì)很高。
第5招：適應(yīng)新的人際關(guān)系。
在小學(xué)時(shí)代，所謂朋友，就是能在一道玩耍的伙伴。進(jìn)入初中以后，面對(duì)新同學(xué)，大家可不能只滿(mǎn)足于選擇一道玩耍的玩伴，而要努力尋求特定的朋友——摯友。通過(guò)在一起學(xué)習(xí)或者在共同感興趣的活動(dòng)中，了解彼此的心跡，學(xué)會(huì)分享彼此的快樂(lè)，分擔(dān)對(duì)方的憂(yōu)愁。因此，進(jìn)入初中之后，你要有一顆善良的心，主動(dòng)幫助別人，真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)，如此，你就會(huì)獲得真摯的友誼。
第6招：保持良好積極的心態(tài)。
這一點(diǎn)是最重要的。進(jìn)入初中后，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，自己不再像小學(xué)時(shí)那樣被人關(guān)注，心理因此失衡。這是正常心理，但是應(yīng)盡快調(diào)整過(guò)來(lái)。記住，進(jìn)入初中，大家站在同一起跑線(xiàn)上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。要明白“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”的道理，客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確的評(píng)價(jià)，并不斷向目標(biāo)努力。另外，進(jìn)入初中以后，同學(xué)們或多或少會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如成績(jī)停滯不前，或是與同學(xué)、老師之間有些小矛盾等等。如果處理不好，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)，有些同學(xué)甚至?xí)虼艘货瓴徽瘛Ｓ龅絾?wèn)題，首先要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，多從積極的方面思考問(wèn)題。其次，要多跟父母、老師進(jìn)行溝通，尋找解決問(wèn)題的途徑。有些同學(xué)為了自尊心，逃避問(wèn)題，不愿意把問(wèn)題拿出來(lái)與別人溝通。這樣做并不能保護(hù)你的自尊心。只有把問(wèn)題解決了，成績(jī)提高了，才會(huì)真正獲得認(rèn)可和尊重。
同學(xué)們，3年的初中時(shí)光就像一頁(yè)空白的紙，等待著你去盡情地書(shū)寫(xiě)。請(qǐng)把握好這l000多個(gè)日子的分分秒秒，將這頁(yè)白紙描繪成五彩繽紛的美麗畫(huà)卷。
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