學(xué)習(xí)是人一生的必經(jīng)之路，總結(jié)能夠幫助我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)成果。寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但要注重創(chuàng)新和個(gè)性化的體現(xiàn)。掌握好總結(jié)的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成總結(jié)的任務(wù)。
家教的社會(huì)實(shí)踐論文篇一
本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)以馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以“堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》基本內(nèi)容為中心，開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，加強(qiáng)和完善《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課的實(shí)踐教學(xué)。
二、目的意義。
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，通過社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，使學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，加深對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本原理的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。
同時(shí)，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長(zhǎng)才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)社會(huì)，提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
三、實(shí)施過程。
6.第12周，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生修改調(diào)查報(bào)告;。
設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
8.第15周，召開“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查成果表彰大會(huì)，給獲獎(jiǎng)小組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
四、具體要求。
1、全員參與。
本學(xué)期開設(shè)“概論”課的2011級(jí)本科生必須人人參與本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。
2、就近就地進(jìn)行。
除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以外，自主社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的同學(xué)，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查。
3、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識(shí)以及專業(yè)理論知識(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。
4、調(diào)查對(duì)象必須真實(shí)、具體。
為了反映本次社會(huì)調(diào)查的真實(shí)性，要求將本次調(diào)查的對(duì)象(被調(diào)查的單位、個(gè)人及地點(diǎn))用圖片及相關(guān)證明材料表現(xiàn)出來(lái)，調(diào)查報(bào)告必須插入自己的實(shí)踐圖片，相關(guān)證明材料。
還可以采用拍攝視頻的方式證明。
(有視頻材料的可加分)。
5、自主實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)及時(shí)通過電子信箱、電話加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流。
6、本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后撰寫調(diào)查報(bào)告，報(bào)告的撰寫要明確一個(gè)主題，以事實(shí)為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問題展開論述(報(bào)告題目可參考下面所提供的參考選題)，篇幅3000-5000字。
(1)封面、正文使用相同格式，報(bào)告用word文檔打印，插入自己實(shí)踐的圖片，格式要規(guī)范。
(封面等格式見附件)。
(2)封面上需注明調(diào)查題目、個(gè)人信息、報(bào)告撰寫日期。
(3)除封面外，報(bào)告應(yīng)包括內(nèi)容摘要、正文、結(jié)語(yǔ)、參考文獻(xiàn)等。
(4)理論聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)明確、材料詳實(shí)、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢、論據(jù)確鑿、論證合理。
(5)嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報(bào)告判零分，不給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)。
(6)凡引用他人文獻(xiàn)必須注明出處，文字重復(fù)率不得超過20%，否則打回重寫。
8、對(duì)于未參加實(shí)踐活動(dòng)、未提交調(diào)查報(bào)告的學(xué)生，實(shí)踐教學(xué)成績(jī)以0分計(jì)算。
五、參考選題(不以此為限)。
1、農(nóng)民工的生存調(diào)查。
2、當(dāng)?shù)厣唐贩績(jī)r(jià)格調(diào)查研究。
3、城市流浪乞討人員調(diào)查。
4、對(duì)你家鄉(xiāng)養(yǎng)老情況的調(diào)查(養(yǎng)老方式、養(yǎng)老院建設(shè)、老年生活狀況、需要解決的突出問題)。
5、對(duì)你家鄉(xiāng)的新型農(nóng)村合作醫(yī)療的調(diào)查。
6、對(duì)你家鄉(xiāng)家庭收入情況調(diào)查。
(家庭收入有哪些、家庭成員所從事的職業(yè)及基本的收入、家庭成員中收入高和收入低的差距)。
7、貧困農(nóng)民生活狀況及當(dāng)?shù)氐姆鲐毚胧┱{(diào)查(他們的生活狀況、所在地政府扶持情況、社會(huì)資助情況、脫貧措施)。
8、對(duì)你居住地運(yùn)用正確思想輿論導(dǎo)向促進(jìn)社會(huì)和諧情況的調(diào)查(如新聞出版、廣播影視、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)等，宣傳黨的主張、弘揚(yáng)社會(huì)正氣、通達(dá)社情民意、引導(dǎo)社會(huì)熱點(diǎn)、疏導(dǎo)公眾情緒)。
9、對(duì)思政課學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查。
10、學(xué)習(xí)馬列著作的感想心得。
11、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響研究。
12、二師學(xué)生校外租房問題的調(diào)查。
13、二師學(xué)生信仰問題的調(diào)查。
14、二師文化社團(tuán)(音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、曲藝、文學(xué)、攝影等)的調(diào)查。
15、二師志愿者、志愿服務(wù)組織情況的調(diào)查(數(shù)量、服務(wù)內(nèi)容、典型事例、群眾反映等)。
16、關(guān)于二師學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的調(diào)查。
17、關(guān)于二師校園生活環(huán)境和衛(wèi)生狀況的調(diào)查。
18、二師學(xué)生閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查。
19、微博對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響。
20、近年來(lái)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物情況調(diào)查研究。
21、物價(jià)上漲對(duì)居民生活的影響情況調(diào)查分析。
22.當(dāng)?shù)毓べY情況調(diào)查(最低工資制度標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)?shù)厥杖敫叩穆殬I(yè)、中等收入水平。
農(nóng)民增收減負(fù)機(jī)制、工資正常增長(zhǎng)機(jī)制)。
23.當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化的調(diào)查。
(對(duì)文化產(chǎn)品的消費(fèi)能力、鑒賞水平、趨勢(shì)等)。
24.二師學(xué)生的生態(tài)環(huán)境意識(shí)調(diào)查研究。
25.對(duì)所在地環(huán)境污染類型、發(fā)展趨勢(shì)及污染治理情況調(diào)查。
26.大學(xué)生食品安全意識(shí)的調(diào)查。
27.改革開放后，特別是近年來(lái)當(dāng)?shù)厝嗣裆钏教岣吆拖M(fèi)構(gòu)成變化的過程和現(xiàn)狀。
28.目前職業(yè)的社會(huì)聲望調(diào)查研究。
29.當(dāng)?shù)刂行W(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查(現(xiàn)狀及改造)。
30.電視廣告對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念影響的調(diào)查與分析。
31.城市公共衛(wèi)生服務(wù)情況調(diào)查(如食品安全問題、水資源安全問題等)。
32.對(duì)你所居住地居民健身情況(人數(shù)、頻率、設(shè)施數(shù)量、群眾反映等)的調(diào)查。
33.你所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育情況調(diào)查。
(校舍、師資、經(jīng)費(fèi)保障、入學(xué)率、失學(xué)率、輟學(xué)率、學(xué)雜費(fèi)等)。
34.當(dāng)?shù)馗乇Ｗo(hù)情況調(diào)查(基本農(nóng)田的保護(hù)情況)。
35.新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題調(diào)查分析。
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家教的社會(huì)實(shí)踐論文篇二
摘要：本文是關(guān)于本人就201x年度暑假期間的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)所做報(bào)告，主要包含本人對(duì)此次實(shí)踐的感悟。
關(guān)鍵詞：就業(yè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
作為大學(xué)生的第二個(gè)暑假如約而至，當(dāng)然，也是我又一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣酷熱，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)自身問題并完善自我。
進(jìn)入大學(xué)校門以來(lái)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面作為學(xué)子的我們又能有多少工作經(jīng)驗(yàn)。
為了擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，拓展自身的知識(shí)面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來(lái)到了一家超市，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐，那我們所做的無(wú)異于紙上談兵。
一方面，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合；另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。讓自己所學(xué)的知識(shí)充分發(fā)揮出作用。
在暑假的實(shí)踐過程中，我穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道自己該做什么，如何去做。
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)校的主題，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，反省自己的缺陷，從而使自身得到提高！
曾聽過很多人說大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，這一點(diǎn)我是認(rèn)同的，但我亦覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是對(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，甚至完全用不到書本上的知識(shí)。
經(jīng)過對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的，我想這也是為什么我們大學(xué)生需要社會(huì)實(shí)踐的原因吧。
交際能力在社會(huì)中是一種非常重要的能力。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受；而不能自視甚高，那樣只會(huì)碰壁。自信是每個(gè)人都必備的一種心態(tài)，自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，只有這樣才有可能解決面前的'一切難題。
當(dāng)然，知識(shí)的積累對(duì)于我們來(lái)說也同樣重要。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業(yè)，對(duì)我來(lái)說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好將理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去。
雖然不是第一次社會(huì)實(shí)踐，但仍然讓我感觸頗深。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)到更多，為將來(lái)踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
家教的社會(huì)實(shí)踐論文篇三
近年來(lái)，大學(xué)生群體中因人際交往問題而出現(xiàn)的引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈反響的事件層出不窮?！皬?fù)旦投毒案”“馬加爵事件”，還有一件件校園慘案，無(wú)不提醒著我們，大學(xué)生人際關(guān)系中存在的問題亟待社會(huì)關(guān)注，我們應(yīng)該要反思問題的根源，找出解決問題的方法。
一、同窗情誼漸淡
2013年4月16日，復(fù)旦大學(xué)官方微博發(fā)布消息稱，2010級(jí)碩士研究生黃洋經(jīng)搶救無(wú)效去世，他是被同宿舍室友在飲水機(jī)里投毒所害，起因是生活瑣事導(dǎo)致關(guān)系不好。
同樣是2013年4月16日，南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院發(fā)生命案，大三學(xué)生小蔣被室友小袁揮刀刺中胸口身亡，起因是袁某沒有及時(shí)給未帶鑰匙的蔣某開門。
這樣的極端事件，在此之前也常見報(bào)端。2007年，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的常某因?yàn)閷?duì)宿舍同學(xué)不理睬自己而感到不滿，投毒殺害同學(xué)。
2004年，成績(jī)優(yōu)異的云南大學(xué)化學(xué)院學(xué)生馬加爵，因?yàn)楹褪矣汛蚺茣r(shí)發(fā)生口角，最終將室友及相關(guān)同學(xué)殺害。
1994年，年輕貌美、成績(jī)優(yōu)異的女大學(xué)生朱令就讀清華大學(xué)期間，出現(xiàn)鉈中毒的狀況，并對(duì)其身體健康造成了極大的傷害。由于朱令沒有鉈的接觸史，因此被認(rèn)為是投毒事件。當(dāng)時(shí)有懷疑是同宿舍同學(xué)所為，但至今沒有結(jié)案。
二、寢室關(guān)系復(fù)雜
我們不得不承認(rèn)，現(xiàn)今大學(xué)生人際關(guān)系已經(jīng)不是只有同窗之誼那么單純美好。以大學(xué)寢室為例，文化差異與生活習(xí)慣的沖突、性格與興趣的多樣化、同寢室間的各種競(jìng)爭(zhēng)等使得如今的大學(xué)寢室往往成為學(xué)生矛盾的聚集地與爆發(fā)地，寢室關(guān)系一不小心也會(huì)演變成為“危險(xiǎn)關(guān)系”。雖然復(fù)旦大學(xué)寢室投毒案只是極端個(gè)案，但當(dāng)今中國(guó)大學(xué)生寢室關(guān)系變得愈發(fā)復(fù)雜與微妙也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
冰凍三尺非一日之寒，大學(xué)生寢室關(guān)系的復(fù)雜也絕非只是短時(shí)間的突發(fā)因素促成的。造成寢室關(guān)系愈發(fā)微妙和復(fù)雜的原因是多方面的，下面就論述一下我們?cè)趯?shí)踐中調(diào)查發(fā)現(xiàn)的幾點(diǎn)。
三、大學(xué)生之間的個(gè)體差異
大學(xué)生的寢室關(guān)系是大學(xué)生活中最基本的人際關(guān)系，也是糾紛、矛盾相對(duì)集中的人際關(guān)系。在我們實(shí)踐小組設(shè)計(jì)的問卷中，有一道題目是“大學(xué)寢室生活中有過哪些困惑”，多數(shù)同學(xué)選擇了“想要盡快入睡室友卻在吵鬧”“不喜歡別人經(jīng)常性地用自己的東西”“室友睡覺時(shí)發(fā)出的鼾聲嚴(yán)重地影響了自己的睡眠”這樣的選項(xiàng)。
的確，不同的同學(xué)之間的個(gè)體差異和行為習(xí)慣，在小小的寢室里，表現(xiàn)的淋漓盡致。
在這些方面存在較大差異的同學(xué)之間就不可避免地產(chǎn)生矛盾和緊張：遲睡或早起的學(xué)生與入睡困難的學(xué)生之間，亂放雜物的學(xué)生與很愛整潔的學(xué)生之間，要午休與不午休的學(xué)生之間，喜歡熱鬧氣氛的學(xué)生與喜歡安靜環(huán)境的學(xué)生之間，說話幽默的學(xué)生與說話嚴(yán)肅的學(xué)生之間，均可能相互誤解、討厭、反感和敵視。
住上下鋪的同學(xué)之間更容易出現(xiàn)矛盾。有的學(xué)生不喜歡別人坐自己的床鋪，有的學(xué)生不喜歡別人用自己的東西，如果某些同學(xué)注意不夠，就容易引起不愉快。
另外，不同的班級(jí)的合住會(huì)遇到更為復(fù)雜的人際關(guān)系問題。課程時(shí)間安排的不同就容易導(dǎo)致休息時(shí)間的沖突，使室友之間滋生矛盾。
四、大學(xué)生價(jià)值觀與興趣的差異
今天的中國(guó)，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，個(gè)體貧富差距不斷擴(kuò)大。在大學(xué)宿舍中，成員來(lái)自于不同的地域、不同的家庭，有著不同的經(jīng)歷，形成了不同的人生觀、價(jià)值觀。這種現(xiàn)狀被人稱作“校園分裂”。
同寢室間的同學(xué)有著較大的個(gè)體差異，不同的生活習(xí)慣和價(jià)值觀的沖突是引起寢室矛盾的根源，而部分“極品室友”的“奇葩”行為更是進(jìn)一步激化了寢室矛盾。
從我們的問卷收集得來(lái)的信息顯示，大部分大學(xué)生“對(duì)室友洗澡時(shí)的高歌有厭惡感”“對(duì)室友平時(shí)大聲播放音樂不滿”“認(rèn)為室友在日常生活中比較邋遢”……價(jià)值觀與興趣有較大差異，那么性格和為人處世的表現(xiàn)就難免有所沖突，久而久之，同學(xué)之間就極易互相疏遠(yuǎn)，甚至產(chǎn)生矛盾。
五、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人際交往的影響
沉迷于網(wǎng)絡(luò)或與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的活動(dòng)中，必定會(huì)減少在校大學(xué)生參加其他活動(dòng)的頻率和時(shí)間，減少與身邊親人、朋友之間面對(duì)面相處的機(jī)會(huì)，其結(jié)果必然將是對(duì)現(xiàn)實(shí)中人際交往的疏遠(yuǎn)和心理距離的擴(kuò)大。頻繁的網(wǎng)絡(luò)交往容易使大學(xué)生漠視、疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)生活中融洽的人際交往，引發(fā)心理孤獨(dú)與壓抑，有的會(huì)表現(xiàn)為情緒低落、興趣喪失、精力不足、思維遲緩、自我評(píng)價(jià)能力降低。
現(xiàn)在的大學(xué)生群體中，有很大一部分人，在生活中寡言少語(yǔ)，表現(xiàn)得極為內(nèi)斂，而在網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)卻十分健談，與平時(shí)判若兩人，這便是得了典型的“網(wǎng)絡(luò)綜合征”!長(zhǎng)此以往，他們會(huì)把所有的情緒都寄托在網(wǎng)絡(luò)上的交流，而對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人際交往越發(fā)淡漠。
互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及與應(yīng)用，雖然一定程度上開闊了學(xué)生的視野，拓寬了人際交往的領(lǐng)域，但有時(shí)候反而成為現(xiàn)實(shí)中人與人交往的阻礙。相當(dāng)多的大學(xué)生自我控制能力較差，有的學(xué)生為了逃避現(xiàn)實(shí)人際交往中遇到的困難和矛盾，過分沉溺于網(wǎng)上不良信息而忽略了與周圍人的交流和溝通，從而拉遠(yuǎn)了人與人之間的心理距離，以至于產(chǎn)生自閉心理，大學(xué)生人際關(guān)系因此而淡化。
六、中學(xué)教育對(duì)人際交往和協(xié)作培養(yǎng)的忽視
在我們的調(diào)查問卷中有一道選擇題是“造成現(xiàn)今大學(xué)生人際關(guān)系緊張的原因是哪方面的”，有很大一部分同學(xué)選擇了“當(dāng)今中國(guó)存在教育體制問題，導(dǎo)致部分大學(xué)生有才無(wú)德”。
的確，在我國(guó)當(dāng)前階段，中學(xué)教育評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績(jī)和甄別、選拔的功能，使大部分學(xué)生只會(huì)解題，而無(wú)其他方面的能力，如無(wú)解決問題的能力、無(wú)交流的能力、無(wú)推理的能力以及了解知識(shí)和聯(lián)系實(shí)際等終生受益的能力，使學(xué)生中普遍存在“高分低能”的現(xiàn)象。
也就是說，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，但沒有許多其他方面的能力，如工作能力、人際交往能力、吃苦耐勞的能力等。所以很多同學(xué)到了大學(xué)之后不懂得如何進(jìn)行人際交往，同學(xué)之間關(guān)系不夠融洽。中學(xué)教育忽視了對(duì)學(xué)生人際交往能力與協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)，導(dǎo)致了學(xué)生相應(yīng)技能的缺失。
中國(guó)式的應(yīng)試教育使學(xué)生將所有精力用在考試上，造成一些問題和矛盾暫時(shí)被遮蔽，推遲了爆發(fā)，從而潛伏下來(lái)。然而到了大學(xué)之后，學(xué)生從各自家庭集中在一個(gè)較小的集體里，自由度大大增加，讓很多問題集中爆發(fā)。
所以，各類矛盾也在大學(xué)階段凸顯出來(lái)。有些學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)、“四體不勤，五谷不分”、缺乏自理能力，有些學(xué)生不善于與人交往、說話沒有分寸、行事不知進(jìn)退，有些學(xué)生沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，平時(shí)只忙于自己的事務(wù)而置集體于不顧，這些都為他們的大學(xué)生活埋下了隱患。
七、教育界應(yīng)采取的措施
我們已經(jīng)論述了我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)的大學(xué)生人際交往中存在的問題及其產(chǎn)生的緣由，我們認(rèn)為，教育界應(yīng)該及時(shí)采取有效措施，防止問題擴(kuò)大化，以免校園悲劇再度發(fā)生。
首先，中學(xué)教育應(yīng)在教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，更加重視培養(yǎng)學(xué)生人際交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，真正做到“素質(zhì)教育”所要求的，促使學(xué)生全面發(fā)展。
其次，學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，幫助學(xué)生塑造正確的人生觀、價(jià)值觀。另外，學(xué)校還應(yīng)配備專業(yè)的心理咨詢師，普及心理健康課程，幫助學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。
最后，大學(xué)應(yīng)該在課余時(shí)間里多組織有意義的集體活動(dòng)，如野外踏青、素質(zhì)拓展等，這樣不僅可以使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中互相熟悉、互相信任，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，還可以使同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神得到加強(qiáng)，使他們?cè)诩w生活中得到一份歸屬感，從而更加積極向上地面對(duì)大學(xué)的生活。
在當(dāng)今的我國(guó)，大學(xué)生人際交往確實(shí)會(huì)因?yàn)楦髯运幍牡赜?、家庭，自幼的成長(zhǎng)環(huán)境和接受的教育，自幼養(yǎng)成的價(jià)值觀和人生觀等等多方面的影響而遇到種種問題。在這樣的情況下，不光教育界要針對(duì)這一系列問題，及時(shí)采取有力措施，我們大學(xué)生自身也要每日三省己身，多發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取成長(zhǎng)為一個(gè)21世紀(jì)需要的德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的新型人才!
【摘 要】白家莊村位于林州市任村鎮(zhèn)西南，露水河與濁河交匯口，是林州的一個(gè)千年古村。因抗戰(zhàn)和修紅旗渠讓出了大片土地。
這里是個(gè)紅色革命根據(jù)地，同樣也是紅旗渠兩大重點(diǎn)工程的所在地，村中的千年古柏、古槐都被封為豫西的傳奇?，F(xiàn)如今村子正在探索一條屬于這個(gè)古老村莊的發(fā)展道路。
林州市白家莊村位于任村鎮(zhèn)西南角，露水河與濁河交匯口，全村共有一千余人，耕地300余畝。中國(guó)精神脊梁的象征紅旗渠穿村而過，紅旗渠十大經(jīng)典工程兩個(gè)都位于白家莊村，空心壩更是建筑史上的奇跡。
村子歷史悠久，有東西兩座古寺廟，其中東廟的千年古柏樹有兩千年以上的歷史，東廟曾是八路軍129師的一個(gè)醫(yī)院。
抗日渠與紅旗渠一脈相承，在白家莊兩種精神得到了融合升華，形成了白家莊特有的良好的居民精神風(fēng)貌，村東南的南谷洞水庫(kù)，與村西的馬家?guī)r水庫(kù)兩大水庫(kù)分別于村子兩端使得村子的農(nóng)業(yè)得到了較好的發(fā)展，得天獨(dú)厚的地理位置與豐富的旅游資源使得村莊近幾年的表現(xiàn)較為活躍，村子里到處勃勃生機(jī)。
一、 白家莊的旅游業(yè)發(fā)展
白家莊因?yàn)樘厥獾牡乩砦恢煤妥匀画h(huán)境，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代成為紅色革命的中轉(zhuǎn)站、聯(lián)絡(luò)站與生產(chǎn)基地，在當(dāng)時(shí)有著不可或缺的地位。新中國(guó)建立之初白家莊作為世界奇跡紅旗渠工程的咽喉之地，為紅旗渠的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，紅旗渠十大經(jīng)典工程的空心壩、石拱橋都位于此地。
白家莊擁有此兩項(xiàng)豐富的旅游資源但是未能得到開發(fā)，南谷洞水庫(kù)猶如林州大地的一面明鏡，周邊草木叢生，風(fēng)景宜人。
石拱橋更是有著飛躍紅旗渠的壯舉在此進(jìn)行，而紅旗渠空心壩在當(dāng)時(shí)也是水利建筑史上的奇跡，為國(guó)內(nèi)外奉為經(jīng)典之作，而當(dāng)時(shí)的測(cè)量工具以及工程材料都是最簡(jiǎn)陋的，工人采用土法靠著林州人民的智慧修建了這個(gè)不可復(fù)制的經(jīng)典。
此外白家莊作為紅色革命根據(jù)地也有著豐富的文化傳承在這里，幾處抗戰(zhàn)遺址沒能得到保護(hù)開發(fā)，一些發(fā)生在革命時(shí)期的故事沒能得到好的傳頌，這些都是白家莊村可以做的，可以抓到并且能夠抓住的一些亮點(diǎn)。
白家莊依山傍水，地理位置優(yōu)越，氣候條件良好且遠(yuǎn)離鬧市，又有豐富的旅游資源，這是白家莊今后可能成為旅游度假村的一個(gè)潛在條件。
首先旅游度假村的選址必須考慮資源和區(qū)位兩個(gè)因素：
1、從度假旅游者的普遍行為規(guī)律來(lái)看，旅游者選擇度假時(shí)，會(huì)把度假村能提供的度假功能放在首要位置來(lái)考慮，其次再考慮到費(fèi)用開支、度假時(shí)間、交通便捷程度等方面。我國(guó)旅游者大多數(shù)是將觀光與度假相結(jié)合，因此，旅游度假村在選址上要以較好的觀光資源為依托。
2、對(duì)于旅游資源來(lái)說，旅游度假村選址要綜合分析以下四個(gè)方面：
一是適宜的度假氣候。
二是優(yōu)美的自然風(fēng)光。
三是豐富的文化旅游資源。
四是度假村自身及周邊觀光景點(diǎn)的連線支撐。
由于旅游業(yè)具有綜合性強(qiáng)、涉及面廣的特點(diǎn)，因而旅游度假村區(qū)位的影響因素遠(yuǎn)較其他產(chǎn)業(yè)復(fù)雜。旅游度假村的區(qū)位因素要考慮到以下四個(gè)方面：首先是經(jīng)濟(jì)水平，即擬建旅游度假區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。其次，城市依托是充足客源的保證。
再次，交通狀況的發(fā)展程度決定旅游度假村的通達(dá)條件與可進(jìn)入性。最后，基礎(chǔ)設(shè)施是否完善是旅游度假村良性發(fā)展的保證。
白家莊現(xiàn)已經(jīng)具備了旅游度假村的必備的環(huán)境條件，但是存在不足的是基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，旅游度假村是旅游者追求休閑娛樂的場(chǎng)所，不僅僅要有豐富的旅游觀光資源，而且一定要舒適，擁有一整套的完整的基礎(chǔ)設(shè)施，這些是目前白家莊存在欠缺的地方，如果將來(lái)要發(fā)展這個(gè)問題是首當(dāng)其沖要解決的。
一、旅游度假村應(yīng)將特色與功能相結(jié)合，策劃和推出更多、更新的旅游產(chǎn)品：
當(dāng)今時(shí)代最為推崇的是創(chuàng)新，而現(xiàn)在的消費(fèi)群體也逐漸適應(yīng)了不斷更新的時(shí)代資源，在人們看來(lái)所享物質(zhì)的不斷更新是必然的，是發(fā)展規(guī)律，這時(shí)如果拿老套的舊的東西來(lái)服務(wù)大眾，顯然不會(huì)得到好的效益，消費(fèi)者們并不會(huì)買賬，旅游度假村本身也是一種消費(fèi)服務(wù)的一件產(chǎn)品。
不同的是度假村有著自身村子的特色，如溫泉度假村、避暑山莊等類型的度假村，每個(gè)不同的度假村有著自己的機(jī)能，但是相同的是都把自身的體系與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境相結(jié)合，特色與功能相輔相成，在此基礎(chǔ)上策劃推出新型的旅游產(chǎn)品，只有不斷的'更新才不會(huì)落伍。
白家莊村將旅游度假村作為村子的發(fā)展方向后要面臨的問題為上述提到的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的問題，在建設(shè)之前通過詳細(xì)的規(guī)劃。
建設(shè)好度假村后要進(jìn)行適宜的宣傳，最大限度的把白家莊的特色服務(wù)、特色景點(diǎn)宣傳出去從而吸引游客達(dá)到收益的目的。發(fā)展旅游村對(duì)于白家莊的村民來(lái)講可以做農(nóng)家樂，提供給游客住宿、農(nóng)家飯等服務(wù)，由于白家莊村子特殊的位置以及自身優(yōu)勢(shì)是可以做到戶戶農(nóng)家樂的，這也是白家莊村可以把旅游度假村選用作為村子一個(gè)發(fā)展方向的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
二、 白家莊的生態(tài)農(nóng)業(yè)
生態(tài)農(nóng)業(yè)：生態(tài)農(nóng)業(yè)簡(jiǎn)稱eco，是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的，能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化高效農(nóng)業(yè)。
它要求把發(fā)展糧食與多種經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)，發(fā)展大田種植與林、牧、副、漁業(yè)，發(fā)展大農(nóng)業(yè)與第二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來(lái)，利用傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精華和現(xiàn)代科技成果，通過人工設(shè)計(jì)生態(tài)工程、協(xié)調(diào)發(fā)展與環(huán)境之間、資源利用與保護(hù)之間的矛盾，形成生態(tài)上與經(jīng)濟(jì)上兩個(gè)良性循環(huán)，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)三大效益的統(tǒng)一。
紅旗渠在白家莊村穿村而過，紅旗渠作為林州人民的生命渠，與白家莊村人有著不可分割的關(guān)系。
在發(fā)展旅游度假村的同時(shí)，白家莊可以利用紅旗渠發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品用來(lái)提供旅游業(yè)的服務(wù)，創(chuàng)造一個(gè)紅旗渠農(nóng)家樂的品牌。在魅力土木團(tuán)隊(duì)在白家莊的調(diào)研過程中了解到當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展主要以雞蛋豬肉類為主，穿插傳統(tǒng)的農(nóng)作物耕種，通過紅旗渠毛渠的灌溉系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)田的全部灌溉，而生態(tài)工業(yè)的核心一點(diǎn)就是將農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益最大化，在發(fā)展農(nóng)業(yè)的同時(shí)將農(nóng)業(yè)產(chǎn)品用到白家莊的旅游度假上無(wú)疑是一個(gè)更好的選擇。
三、 白家莊村的潛在旅游市場(chǎng)
白家莊村屬于安陽(yáng)林州市任村鎮(zhèn)境內(nèi)，安陽(yáng)是中國(guó)的八大古都有著豐富的旅游資源，太行山、殷墟、紅旗渠每年都吸引著來(lái)自國(guó)內(nèi)外的大批游客來(lái)到這里游覽觀光。
而林州則位于河南省最北部的太行山東麓，河南，山西，河北三省交界處，紅旗渠作為世界第八大奇跡、中國(guó)精神也位于此地并從修建到如今一直受到各界的高度評(píng)價(jià)贊揚(yáng)，具有非常高的知名度，而目前紅旗渠三條干渠上被開發(fā)的大景區(qū)只有青年洞附近的紅旗渠游覽區(qū)，和紅旗渠分水嶺的紅旗渠紀(jì)念館，而兩個(gè)大景區(qū)周邊并沒有一個(gè)系統(tǒng)化的農(nóng)家樂與更鮮明的紅旗渠文化體驗(yàn)區(qū)。
白家莊村距離紅旗渠游覽區(qū)和紅旗渠分水嶺紀(jì)念館相距約十公里，道路通暢，方便快捷。形成以紅旗渠紀(jì)念館、紅旗渠游覽區(qū)、白家莊旅游度假村為三點(diǎn)的三點(diǎn)三線式旅游景區(qū)。
初入紅旗渠先到紅旗渠紀(jì)念館了解紅旗渠的歷史，對(duì)紅旗渠的輪廓有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，然后深入實(shí)地游覽紅旗渠，最后到白家莊度假村去發(fā)現(xiàn)紅旗渠的細(xì)部美、紅旗渠的紅色革命美、太行山色美、以及林州千年古村的不可復(fù)制的歷史文化。
白家莊可以攜手林州政府宣傳這樣的新模式，以此通過帶動(dòng)白家莊的旅游生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展在周邊地帶產(chǎn)生一定的影響力，從而帶動(dòng)周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
現(xiàn)如今的白家莊村老幼婦小在留在家中，而青年壯年則多數(shù)外出創(chuàng)業(yè)打工為生，人均年收入在2000元左右，顯然并不能滿足村子大多數(shù)人的日常生活需求，村子發(fā)展政策的改革也迫在眉睫，而當(dāng)今白家莊村的領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力正在探索一條更適合白家莊村的發(fā)展道路，期望以此來(lái)改善白家莊村民的生活，提高生活水平。
另外招商引資也是白家莊村可以嘗試的一個(gè)方法，擬定修建的村西渡橋、旅游度假村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)的研究開發(fā)這些都是可以招商引資的，此外這也是宣傳白家莊的一個(gè)很好的途徑，如果能做好這個(gè)，白家莊村在白家莊村委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下一定會(huì)涌現(xiàn)出勃勃生機(jī)，成為林州大地上的一枝新秀。
家教的社會(huì)實(shí)踐論文篇四
寒假即將告一段落，寒假社會(huì)實(shí)踐論文怎么寫呢?下面小編整理了寒假社會(huì)實(shí)踐論文，歡迎閱讀參考!
轉(zhuǎn)眼之間，炎炎夏日又過去了，這是自己最后一個(gè)暑假了，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。為了不留下遺憾，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過得充實(shí)，為了對(duì)這些年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，就決心好好利用這個(gè)暑假，參加家教實(shí)踐，不僅為今后的工作作好準(zhǔn)備，也豐富了自己的暑假生活，可謂一舉兩得!!!
很快，在對(duì)方母親的帶領(lǐng)下兩姐弟笑迎了出來(lái)。不知怎的，我緊繃的心，像離了弦的箭，一下子松開了。簡(jiǎn)單的自我介紹之后，我們開始討論上課plan。姐姐剛上初三，弟弟剛順利通過小考，現(xiàn)在是名準(zhǔn)初一生。最后我們決定提前上新學(xué)期的英語(yǔ)教材。
開始在講課過程中我發(fā)現(xiàn)，在我講一些課外小故事的時(shí)候孩子很喜歡聽，而過課本知識(shí)的時(shí)候她就有點(diǎn)不注意聽講。于是我從自身找問題，是我在講解的時(shí)候可能沒有吸引力，于是我改變自己的講解方式和語(yǔ)氣，用像講故事的方法為她設(shè)置懸念，讓她有興趣接受課本知識(shí)。我即興編了幾個(gè)簡(jiǎn)單的日常對(duì)話讓他們practice。剛開始，兩人都羞于啟齒，漲紅了臉。于是我便說了句：“openyourmouthandbeproud。
每天的太陽(yáng)都是新的，但每天的太陽(yáng)并不都是燦爛的。每天上午從姐弟倆家里回來(lái)，短暫的休息之后又是下午表弟妹們的上課時(shí)間，其中兩個(gè)女孩剛上六年級(jí)，另一個(gè)表弟上五年級(jí)。他們是那么一群天真活潑的孩子，可無(wú)憂無(wú)慮中卻肩負(fù)了父母憂慮的期盼。望子成龍，望女成鳳。都說interest是最好的老師。可以想象，這三個(gè)孩子在“期盼”中學(xué)習(xí)非興趣東西是一種怎樣的窘境。
但身為“老師”，我有責(zé)任激起他們學(xué)習(xí)英文的興趣，讓他們?cè)趦H有的兩小時(shí)里有所收獲。于是在他們的淘氣、喧鬧、搗蛋和任性中我學(xué)會(huì)了忍耐與寬容，并逐步探索出一條適合他們的興趣教學(xué)之路。講英文童話故事考聽力，智趣問答比賽，拼圖答題游戲，情景對(duì)話練習(xí)等活動(dòng)慢慢進(jìn)入了我的課堂，并起了舉足重輕的作用。他們積極參與了其中，寓學(xué)于娛。盡管這樣一堂課下來(lái)，“老師”的角色不好當(dāng)，但沒有沒比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到欣慰的了。
從事教學(xué)工作需要“耐心”我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
做家教的日子很快就過去了，但卻受益不淺，對(duì)于未來(lái)，我有了的信心和勇氣。在這些日子里，我和他們是表面上的師生關(guān)系，但意義上是朋友，在休息的時(shí)候可以給他們講我在大學(xué)或生活上有意思的事，而他們也和我說他們的開心與歡笑。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了比較好的磨合，雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來(lái)，體會(huì)了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，也許實(shí)踐的意義就是在于此吧。談到做家教的最大感受，我覺得一句話可以概括———“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。不僅如此，我們做每一份事都要用心的去做，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。
社會(huì)實(shí)踐對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。假期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是地方高職院校人才培養(yǎng)的手段之一，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的途徑之一。黨的十七大提出了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的要求，社會(huì)實(shí)踐正是激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)造性思維、落實(shí)創(chuàng)意的良好形式。
目前，各高職院校假期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富，覆蓋范圍較廣。主要包括：“三下鄉(xiāng)”服務(wù)、“三農(nóng)”服務(wù)、進(jìn)企業(yè)實(shí)踐、社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查、掛職鍛煉、西部“兩項(xiàng)計(jì)劃”等。學(xué)生參與積極性高，參與的學(xué)生人數(shù)占在校大學(xué)生總?cè)藬?shù)的比例逐年上升。效果明顯，社會(huì)反映良好，得到人民群眾的好評(píng)。但各高校做法基本大同小異，沒有地方高職院校的特色。現(xiàn)就地方高職院校假期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提出幾點(diǎn)思考。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)立足地方，是地方高職院校依托地方資源培養(yǎng)人才的需要。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展要有社會(huì)的支持，地方的資源，學(xué)校的支持，各方面的協(xié)調(diào)才能有的放矢地實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)，才能出特色。在實(shí)踐中可以充分利用本地資源：一是緊密與地方領(lǐng)導(dǎo)配合，齊抓共管假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)置提供廣闊的空間。以順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，2003—2008年，連續(xù)五年，與共青團(tuán)佛山市順德區(qū)委、區(qū)城市管理行政執(zhí)法局、順德區(qū)關(guān)心下一代委員會(huì)、各鎮(zhèn)街居委會(huì)等部門共同組織開展“陽(yáng)光行動(dòng)—大學(xué)生暑期計(jì)劃”系列活動(dòng)。組織若干大學(xué)生隊(duì)伍，奔赴全區(qū)各機(jī)關(guān)部門、陳村、勒流、容桂、樂叢、龍江等各鎮(zhèn)街道居委會(huì)，參加了進(jìn)機(jī)關(guān)部門掛職鍛煉、輔助執(zhí)法、義工進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)。通過這一系列活動(dòng)進(jìn)一步充實(shí)地方文化建設(shè)力量，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過程中參與地方文明建設(shè)，文化建設(shè)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，在建設(shè)中發(fā)揮共青團(tuán)生力軍的作用。同時(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐崗位上學(xué)經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)才干、流汗水作奉獻(xiàn)、識(shí)民情受教育、遇磨難增豪情的精神。二是加強(qiáng)校企合作，構(gòu)建學(xué)校與企業(yè)互動(dòng)的新機(jī)制。大學(xué)生可以利用在企業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)學(xué)到知識(shí)、鍛煉能力，企業(yè)又可以借助大學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)為自己創(chuàng)造財(cái)富。如：順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年都與順德區(qū)青年企業(yè)家協(xié)會(huì)合作，共同舉辦“進(jìn)企業(yè)掛職鍛煉”活動(dòng)，讓學(xué)生在企業(yè)中結(jié)合專業(yè)進(jìn)行實(shí)際鍛煉。這種以企業(yè)為載體，以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定聯(lián)系的高校與企業(yè)互動(dòng)的新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)共贏，校園與社會(huì)接軌，不僅使企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，而且促進(jìn)了大學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程。
高職院校學(xué)生具有一定的專業(yè)知識(shí)，開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)突出專業(yè)特點(diǎn)不僅在學(xué)校與社會(huì)之間架起了一座橋梁，而且學(xué)校也為地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高勞動(dòng)者的素質(zhì)作出了貢獻(xiàn)。依托專業(yè)開展大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：一是組織專業(yè)服務(wù)隊(duì)。各高職院校根據(jù)本校專業(yè)特點(diǎn)，分別組成家電義務(wù)維修服務(wù)隊(duì)、計(jì)算機(jī)系的電腦免費(fèi)維修、普法宣傳隊(duì)、車輛維修隊(duì)、文藝演出隊(duì)等開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這既使學(xué)生擔(dān)負(fù)起科技文化知識(shí)的傳播和服務(wù)責(zé)任，又使學(xué)校把教與學(xué)、學(xué)與用緊密地結(jié)合起來(lái)，在培養(yǎng)人才的過程中發(fā)揮最優(yōu)的社會(huì)效益，獲得直接或間接的經(jīng)濟(jì)效益。二是結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)參與專業(yè)實(shí)踐，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供機(jī)會(huì)。在開展實(shí)踐活動(dòng)中,高職院校可以結(jié)合地方經(jīng)擠社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要、學(xué)校優(yōu)勢(shì)和學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)特長(zhǎng),設(shè)計(jì)、開展與學(xué)生專業(yè)對(duì)口實(shí)踐活動(dòng)。以順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例：醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生每年組織參加社區(qū)的醫(yī)療服務(wù)活動(dòng);機(jī)電、數(shù)控、信息自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生組織到工廠參加實(shí)踐活動(dòng);外語(yǔ)、管理類的學(xué)生組織到公司兼職，還有組織中國(guó)移動(dòng)公司的助工助學(xué)、創(chuàng)辦企業(yè)和注冊(cè)公司等。這些實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生在參與具體的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，實(shí)際操作過程，人際接觸過程中，把專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人的過程中鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，并從中獲得直接經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)的完善和能力的提高，形成創(chuàng)新意識(shí)。也使實(shí)踐用人單位對(duì)參加實(shí)踐的學(xué)生能夠有近距離的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生的就業(yè)選擇開辟一條道路。
高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)不僅僅是為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線需要的高技能人才，更重要的是要培養(yǎng)“踏實(shí)做事、誠(chéng)信做人、人格健全”的高素質(zhì)人才。大學(xué)生不僅要通過校內(nèi)教學(xué)實(shí)踐來(lái)提高基本的操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還要通過校外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高分析問題、解決問題的能力。
因此，假期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為第二課堂已成為高職院校人才培養(yǎng)的有效途徑，成為教學(xué)工作的補(bǔ)充和延伸。結(jié)合教學(xué)實(shí)施開展的大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更具實(shí)效性。結(jié)合教學(xué)開展大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：一是要建立產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制。建立一批教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的基地，通過把學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)生產(chǎn)需要相結(jié)合，利用地方的資源為學(xué)生提供在學(xué)校中可能開展的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和課題研究，使假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成為傳授科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)造能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。二是要把學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入教育計(jì)劃。對(duì)學(xué)生參加假期社會(huì)實(shí)踐作為一門課程來(lái)實(shí)行，明確規(guī)定實(shí)踐的時(shí)間、次數(shù)和成果，嚴(yán)格考核學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成績(jī)。
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家教的社會(huì)實(shí)踐論文篇五
這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)寒假，沒了作業(yè)的負(fù)擔(dān)和學(xué)業(yè)的壓力，本可以盡情地享受這安逸的時(shí)光的。
不過在現(xiàn)今社會(huì),任何企業(yè)都比較注重員工的“社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”。
可是對(duì)于我們這些涉世未深的學(xué)子，哪來(lái)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?于是為了提高自己的能力,增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),我決定走向社會(huì)。
于是，今年寒假我積極在家鄉(xiāng)的一家超市找了一份寒假臨時(shí)工——做促銷員。
本以為，這是件很容易的事情，因?yàn)樽约浩綍r(shí)也經(jīng)常去超市購(gòu)物，對(duì)于那些銷售員再熟悉不過了。
剛開始的第一天，經(jīng)理安排了位有經(jīng)驗(yàn)的大姐帶我，看著大姐很輕松地把促銷產(chǎn)品推銷出去，自己也有些躍躍欲試了。
于是，在跟經(jīng)理的協(xié)調(diào)之后，經(jīng)理為我安排了一個(gè)專柜，促銷的產(chǎn)品是豆腐干。
第二天，我便開始了獨(dú)立的推銷，可是，沒了大姐在身邊，我迷茫地站在柜臺(tái)旁,不敢與顧客交流，我不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長(zhǎng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。
我天生性格就比較內(nèi)向，這對(duì)于我來(lái)說，簡(jiǎn)直就是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
我也知道，關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。
這時(shí)，正巧有位中年女子帶著一個(gè)小孩經(jīng)過柜臺(tái)，我急忙叫住她，這場(chǎng)面，記憶猶新：“阿姨，過來(lái)看一看吧，這是蘇州特產(chǎn)豆腐干，正逢春節(jié)，超市搞促銷，買一送一哦!”“該不會(huì)是過期的吧?要不然怎么買一送一”。
我一下子沒了主意，心想,好難纏的顧客。
要是平時(shí)，才懶得解釋，不要拉倒。
可我知道，我是來(lái)鍛煉自己的，急忙解釋道，“阿姨，您真會(huì)說笑，怎么可能過期呢，我們超市規(guī)模也不小，向來(lái)以誠(chéng)信為本，顧客永遠(yuǎn)是第一位的，若是有過期的產(chǎn)品，還怎么在這里立足呢?不信，您可以看一下生產(chǎn)日期(邊說便把日期翻給她看)”。
其實(shí)這些話也都是自己平時(shí)去超市時(shí)聽促銷員說的，心想，這下那位阿姨總可以放心了吧!萬(wàn)萬(wàn)沒料到，她瞟了一眼那生產(chǎn)日期，說道，現(xiàn)在一些商家都把過期的商品的生產(chǎn)日期給覆蓋掉，直接換成新的，誰(shuí)知道呢?這下，我真的有點(diǎn)怨了，不知道該說什么，也不知道怎么就突然冒出一句：不信我吃給您看。
于是真的吃了那豆腐干。
見狀，那阿姨終于信了，她跟我說，既然你如此誠(chéng)懇，那好吧，就秤點(diǎn)吧。
此刻，終于松了口氣，第一單生意總算完成了。
雖然有些許牽強(qiáng)，但，畢竟是第一次。
相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)，下次會(huì)做的更好。
說實(shí)話，自己曾經(jīng)很歧視這種工作的。
總以為只有一些帶有專業(yè)性質(zhì)的工作，如醫(yī)生、建筑師、軟件工程師等類型的工作才是值得敬重的。
而平時(shí)逛超市時(shí)看著那些促銷員總是很輕松，時(shí)常一臉笑容。
總是顯得那么的安逸，以至于讓人覺得這是份很愜意的工作。
無(wú)需勞碌，只需在超市隨便逛逛，吹著空調(diào)，甚至遇到有熟人來(lái)超市還能聊聊天，而工資呢，照拿。
但這次，我是徹底改變了這一看法。
也明白了“工作沒有貴賤之分”這句話。
只有當(dāng)自己也投身到這個(gè)行業(yè)中來(lái)時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)那種酸澀，作為超市的一員，要永遠(yuǎn)以顧客為重，不能把自己的情緒帶到工作中來(lái)。
無(wú)論真笑或是假笑，你必須時(shí)刻保持微笑，使顧客覺得你很有親切感，不感到陌生。
有時(shí)還要受到那些自命清高的銷售者的鄙夷，或是那些斤斤計(jì)較、難以溝通的人的糾纏。
不過，正是因?yàn)橛辛诉@些挑戰(zhàn)，使我能夠得到鍛煉，相信經(jīng)過在超市的一些鍛煉，我會(huì)更加適應(yīng)這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。
在學(xué)校,每天有作息時(shí)間表約束你。
課程表會(huì)告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。
可是，在這里，沒有人盯著你，沒有人告訴你該做什么，不該做什么，完全靠自覺，但要是哪天偷懶的時(shí)候被領(lǐng)導(dǎo)逮個(gè)正著，就可能隨時(shí)被扣工資，更有甚者被直接開除。
因此，絲毫不得馬虎，必須積極主動(dòng)地接近顧客,拉近與顧客的距離,然后耐心的推銷產(chǎn)品。
這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。
我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語(yǔ)與表情察覺顧客的想法,然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),不至于慌張得不知所措。
我們必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下去。
都說大學(xué)是我們最后一方凈土，在學(xué)校,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng),可校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng)。
可是在社會(huì)中,優(yōu)勝劣汰,適者生存，依舊遵守著這種自然規(guī)律，你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。
在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。
盡管存在競(jìng)爭(zhēng),我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。
而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。
這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來(lái)得及思考,便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。
有個(gè)事實(shí)眾所周知,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校,學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,很可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì)想,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端,嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎?其實(shí)不然,在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí),我們的學(xué)習(xí)能力提高了,理解能力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。
更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?教我們樹立自己遠(yuǎn)大的理想,這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。
作為大學(xué)生,我們的年齡也不小了,離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了,我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情,這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。
畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì),就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。
我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì),為社會(huì)服務(wù)。
而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了,大學(xué)生越來(lái)越不值錢了。
甚至某些人開始看不起大學(xué)生,認(rèn)為讀大學(xué)沒什么用了,一些沒讀書的人在社會(huì)上混得更好。
社會(huì)上一直有人說某某某上了清華，還不照樣賣雞蛋，又某某北大畢業(yè)竟然在賣豬肉。
而**房地產(chǎn)老板或是某工地的承包商，只有小學(xué)文化。
于是，大家開始認(rèn)為上不上大學(xué)都無(wú)所謂，現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了,也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。
這正說明了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來(lái)越高了;當(dāng)然也說明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。
大學(xué)生不是全值錢,但社會(huì)上值錢的還是大學(xué)生。
因?yàn)椋^大多數(shù)行業(yè)，必須要有真材實(shí)料才能引領(lǐng)企業(yè)走的更遠(yuǎn)。
開創(chuàng)更輝煌的明天。
這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書,甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。
我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),也能為自己帶來(lái)更多的收益。
而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。
因此，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)文化知識(shí)缺一不可，必須雙管齊下才能更好地走向社會(huì)，融入社會(huì)，使自己在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)不至于被過早地淘汰。
而我們大學(xué)生，應(yīng)該說自生的修養(yǎng)還可以，并且四年過后應(yīng)該也能掌握較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
所謂萬(wàn)事俱備，只差東風(fēng)。
而這東風(fēng)，就是我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以，我認(rèn)為我們利用假期多接觸社會(huì)， 是一件非常有意義的事實(shí)。
我一直很贊同一句話，說，社會(huì)是最好的老師。
的確，在這次短暫的實(shí)習(xí)過程中，讓我認(rèn)識(shí)到自己很多的不足，正因?yàn)橹懒俗约旱牟蛔?，才能努力提高自己?/p>
昔日唐明皇說李靖是自己的一面鏡子，那么，我想，這社會(huì)也將成為我們的一面鏡子。
因?yàn)橹挥型ㄟ^接觸社會(huì)，才能意識(shí)到自身的不足。
我們從出身的那一刻起就注定了我們要接觸社會(huì)，因此，我們必須通過社會(huì)實(shí)踐來(lái)不斷提升自我。
現(xiàn)在社會(huì)又有著一種很嚴(yán)峻的形式，那就是做什么都得靠關(guān)系，就連這就業(yè)也不例外，所以就使得一些有家庭背景的學(xué)生不以為意，覺得自己以后的工作父母都會(huì)幫他們安排好的。
這不假，也許，他們無(wú)需去人才市場(chǎng)，無(wú)需經(jīng)歷面試，便可以很輕松地得到一份收入不菲的工作。
但是，當(dāng)我們通過此種渠道進(jìn)入公司后，難道就不覺得都些許自愧么?自己的同事都是都過層層刪選而后進(jìn)入公司的。
有著豐厚的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以很完美地處理一些事情，而自己則是剛?cè)肷鐣?huì)，什么都不會(huì)。
此時(shí)，公司老板會(huì)怎么看待你，沒錯(cuò)，他不可能開除你，因?yàn)槟闶强筷P(guān)系進(jìn)去的。
或許你老爸是他朋友或是老同學(xué)，但是，在這種情況下，你能心安理得嗎?能夠假裝無(wú)所謂么?不能，當(dāng)然不能，每個(gè)人都有虛榮心與自尊心，不想比別人差。
那么，或許有人會(huì)說，我老爸就是某公司的董事長(zhǎng)，我將來(lái)就是他的接班人，還怕別人說閑話么?那么，我想，此刻你就更加應(yīng)該多多鍛煉自己，提高自己的處事能力。
不然，你希望有人在背后說，瞧那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，是某公司董事長(zhǎng)的兒子，他爸多么厲害，而他呢，什么都不會(huì)。
沒錯(cuò)，你可以假裝無(wú)所謂，不在乎。
但是，你為何不讓別人說，瞧，某某的兒子，將來(lái)肯定比他老爸還有出息，剛畢業(yè)就這么能干。
我想，每個(gè)父母都希望自己的孩子比他們優(yōu)秀吧?
兩種完全不同的結(jié)局，就在于我們大學(xué)這四年與社會(huì)的接觸情況。
所以，利用假期去接觸社會(huì)是一件非常值得的事情，或許，就因?yàn)榧倨诘囊恍┥鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，使你收獲更輝煌的人生。
通過這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，社會(huì)這位無(wú)言之師給我上了很深的一課，就像就業(yè)這個(gè)問題，是我以前從沒考慮過的，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，所以，以后我會(huì)更加珍惜各種與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)。
它使我知道了服務(wù)態(tài)度的重要性。
很多顧客會(huì)買你的產(chǎn)品，有時(shí)不是因?yàn)槟愕漠a(chǎn)品真的有多么優(yōu)秀，而是你對(duì)他們的態(tài)度，讓他們對(duì)你有了信賴，他們相信你，所以也就自然而然地會(huì)買你的產(chǎn)品。
做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷售量。
這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。
其次，經(jīng)商同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。
像超市一樣，不一定非要中規(guī)中舉地賣商品，可以采取促銷等一些對(duì)消費(fèi)者比較有吸引力的手段。
也許這樣就會(huì)使得每件商品的凈利潤(rùn)降低了，但卻可以大幅度地提高銷售量，最終得以增加最終的總利潤(rùn)。
我們不能只看眼前而應(yīng)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，正所謂，放長(zhǎng)線，釣大魚。
寒假是短暫的，實(shí)習(xí)的期限是有限的，社會(huì)是復(fù)雜的，有無(wú)窮的知識(shí)，特別是還沒有寫進(jìn)書本中去的，需要我們學(xué)生認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，有知識(shí)，有能力才能自立于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
一周的短工實(shí)踐也很快的結(jié)束了，伴著茫茫的白雪，春節(jié)即將來(lái)臨，這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是今年最好的收獲。
通過一周的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見識(shí)，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能。
最后，很高興能有這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，雖然只是短短的一個(gè)星期，但我覺得非常充實(shí)，至少這是我目前為止過的最有意義的一個(gè)寒假。
在以后的假期，我會(huì)參加更多的社會(huì)實(shí)踐，積累和豐富更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
轉(zhuǎn)眼間寒假又過了，在這個(gè)寒假里開展了豐富多彩的暑期活動(dòng)，本人在東莞東成發(fā)化工有限公司進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì)。
這是我第一次到公司里做實(shí)習(xí),心情既緊張又期待,上班的第一天,我早早就起來(lái),坐車到這家公司,到了之后該公司的負(fù)責(zé)人帶我到處去處看看,熟悉一下公司的環(huán)境,周圍的人用奇異的眼光看著我,讓我覺得有點(diǎn)尷尬,負(fù)責(zé)人笑著告訴我:”別那么緊張,等一下我介紹同事讓你的認(rèn)識(shí),他們都很熱情的。
這時(shí)我定了下來(lái)。
跟著負(fù)責(zé)人到了辦公室，他介紹同事讓我的認(rèn)識(shí)后，我覺到大家都很有趣，相信這次實(shí)習(xí)應(yīng)該會(huì)學(xué)到不少東西。
接著他帶我到出納員的辦公室，叫我跟著出納員學(xué)習(xí)。
出納員拿了一些資料讓我看，他說：“這是我第一次到這里來(lái)，應(yīng)該先熟悉一下出納工作流程。
我拿著這疊厚厚的資料，真不知道從哪里看起，沒辦法從第一業(yè)開始吧。
從看這些資料可以看出出納工作流程真不簡(jiǎn)單。
有許多步驟.
這許許多多的.步驟，看得我頭都暈了。
心想這份工作到底要怎么做的啊，這么多要求，出納員看見我皺著眉頭，就笑著對(duì)我說：“是不是覺得這份工作十分麻煩啊?”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過與出納員的談話，我才知道自己以前的見解是那么的膚淺，以前別人一提起出納就想到是跑銀行的。
其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。
在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。
想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。
除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù)，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。
說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。
稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。
其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。
可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡(jiǎn)單了。
于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無(wú)所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器。
實(shí)踐的第一天雖然沒有做什么工作，但我了解到一家公司經(jīng)營(yíng)是有許多業(yè)務(wù)要處理的，要分成許多不同的部門，就像是出納員的工作等等。
這一天對(duì)出納員的工作有了初步的了解，知道了一些工作流程，如何做好出納員的工作，有了一些收獲，使我知道要做好這份工作并不是一件簡(jiǎn)單的事。
實(shí)踐的第二天，我依然很早來(lái)到公司，心想著這一天應(yīng)該有一些任務(wù)給我做吧。
心情有點(diǎn)興奮，又期待。
出納員來(lái)了，他跟我說今天就幫著他按照收入和支出的單據(jù)，收入和支出現(xiàn)金。
雖然這樣的工作是很簡(jiǎn)單，但一不小心就會(huì)犯錯(cuò)誤。
出納員告訴我，對(duì)于這些數(shù)據(jù)，雖然簡(jiǎn)單，但你看漏一眼，看多一個(gè)零或看少一個(gè)零就慘拉。
這些錢如果追不回來(lái)，就要自己補(bǔ)上去了。
原來(lái)是這樣的，工作雖然簡(jiǎn)單，但一點(diǎn)都不可以馬虎，必須認(rèn)真對(duì)待。
出納員每接到一張單據(jù)，都要認(rèn)真看，看單據(jù)上是否有證明人簽名，總經(jīng)理簽名，是否進(jìn)行實(shí)報(bào)實(shí)銷，是否有審核員簽名，確認(rèn)無(wú)誤后才給現(xiàn)金，最后都要在單據(jù)上面蓋章。
當(dāng)一天的單據(jù)差不多沒有了，接下來(lái)就要結(jié)帳，每一張單據(jù)都要算一次，每日也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。
一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，竟然也算少一個(gè)零了，真是很大一個(gè)錯(cuò)誤，怪不得怎么算數(shù)據(jù)也不對(duì)。
數(shù)目算好后，就要填寫現(xiàn)金日記帳。
對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。
我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把現(xiàn)金日記帳本涂改成什么樣子。
這一天的工作就這樣完成了，真不容易啊，還要再接再厲。
實(shí)踐的第三天，我依然幫著出納員按照收入和支出的單據(jù)，收入和支出現(xiàn)金。
結(jié)帳，填寫現(xiàn)金日記帳本等等工作。
還跟著出納員跑銀行，人真多啊，還帶著這么多現(xiàn)金，真危險(xiǎn)。
到了銀行還要排隊(duì)，真的很麻煩。
我這時(shí)真的體會(huì)到在這么熱的天氣下跑銀行真的很辛苦。
接下來(lái)的每一天，雖然我都重復(fù)著一樣的工作，但我并沒有馬虎對(duì)待，因?yàn)槲抑肋@是一個(gè)鍛煉我的好機(jī)會(huì)。
就這樣一個(gè)多星期過去了，我的實(shí)踐也要結(jié)束了，但我學(xué)到了不少東西。
這次實(shí)踐，讓我體會(huì)到做好一份工作真的不是一件容易的事情，即使是再簡(jiǎn)單的工作都不能馬虎對(duì)待。
我知道課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。
經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，但我也是收獲不少的，不僅認(rèn)識(shí)了許多朋友，也增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，學(xué)到了如何做好一份工作，也學(xué)到如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。
而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下心情，舒緩壓力，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的。
也使我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系，在理論的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使自己鍛煉了自身的能力，磨練了意志，提高了各方面的素質(zhì)，也為以后立足社會(huì)有了很好的鋪墊。
這次實(shí)踐讓我體會(huì)到無(wú)論做什么事情，都不能簡(jiǎn)單對(duì)待，無(wú)論什么工作，都要認(rèn)真去做，虛心向別人學(xué)習(xí)，禰補(bǔ)自己的不足。
家教的社會(huì)實(shí)踐論文篇六
在我們當(dāng)今社會(huì)里可以說競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，畢業(yè)生日益的增多，就業(yè)也成了畢業(yè)生的最頭疼的事了。可以這么說在社會(huì)里你要時(shí)時(shí)準(zhǔn)備好接受拒絕。碰壁那是家常便飯了。我是在校生，我很少接觸社會(huì)，但是我有個(gè)哥哥，只比我大一歲，但是已經(jīng)在社會(huì)里闖蕩了幾年了。可以說有了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)了。其實(shí)在哥哥的身上我學(xué)到了很多也看到了很多，也了解了當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)和創(chuàng)業(yè)的艱難。
哥哥讀完初中就被-迫進(jìn)入了社會(huì)，殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)就早早的壓到了哥哥的身上，也常常讓哥哥懊惱和悲憤。作為弟弟的我經(jīng)常給哥哥打氣，其實(shí)根本就是些不切實(shí)際的一些話了。可是盡管哥哥抱怨社會(huì)的殘酷，但是哥哥從來(lái)沒有被社會(huì)所壓到。堅(jiān)強(qiáng)的哥哥怎么也不相信在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)就沒有屬于他的一片天，每年從初春出發(fā)到過年才回家，一晃幾年已經(jīng)過去了，現(xiàn)在哥哥可以說已經(jīng)可以挑起我們整個(gè)家的大梁了，開始的時(shí)候，和舅舅一起開車，可以說是幫忙。后來(lái)就貸款買了車，自己獨(dú)自開始了自己長(zhǎng)征。到現(xiàn)在哥哥已經(jīng)可以說是一名相當(dāng)出色的司機(jī)了。從華山車到大型車，從氮肥廠工人到司機(jī)，哥哥嘗遍人間辛酸，也在最后迎來(lái)了屬于自己的一片天。從中可以說充滿了坎坷和艱辛，明明知道外面是毒辣的太陽(yáng)，但是哥哥也義無(wú)返顧的繼續(xù)工作在第一現(xiàn)場(chǎng)，明明知道已經(jīng)到了黑夜，但是哥哥沒有能睡好一次，整天拖著疲憊不堪的身體迎接早晨刺眼的陽(yáng)光。面對(duì)冰冷的世界，哥哥的心永遠(yuǎn)是那么的.熾熱。永遠(yuǎn)沒有可以使哥哥放棄的理由。哥哥用他那熾熱的心感化了這個(gè)冰冷的社會(huì)。哥哥的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)一不感染著我，其實(shí)哥哥的精神也是我努力學(xué)習(xí)的一個(gè)主要?jiǎng)恿ΑＮ覜]有理由讓自己被社會(huì)所拋棄，不能在學(xué)校里比別人差，永遠(yuǎn)要拼命地學(xué)習(xí)。怎么說呢“命運(yùn)”這個(gè)詞到底是什么感念呢?記得哥哥曾經(jīng)給我舉過這么個(gè)例子，“比如說把現(xiàn)在全世界的錢都集中起來(lái)，然后在平均分給每個(gè)人，但是感以肯定的是貧富還是照樣的出現(xiàn)，富裕的還是富裕，貧窮)的還是貧窮，為什么呢?可以這么解釋，其實(shí)在這個(gè)社會(huì)里金錢就漂浮在你的身邊，并且充滿了整個(gè)世界，就看你伸不伸那個(gè)手去抓錢。也可以這樣說在這個(gè)社會(huì)上機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人都一樣平等，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)照那些努力的人”。
別人的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)也跑不大你的身上，只有親身體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)才真正的屬于自己。雖然我從別人身上看到了很多，也了解到了現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)什么樣的社會(huì)，但是我從來(lái)就沒有自己實(shí)際的親身體驗(yàn)，所以我在寒假也深入社會(huì)親自品嘗了當(dāng)今偉岸的社會(huì)。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)榆林市王府休閑餐廳。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基矗通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
家教的社會(huì)實(shí)踐論文篇七
“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有感受過，就不知道其中的純粹。
第一次支教心情很激動(dòng)，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。
一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。
聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實(shí)很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。
去農(nóng)村走走看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將在這里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。
站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來(lái)支教。
詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅。
我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。
第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況，他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。
因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。
印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的，對(duì)我們的到來(lái)陌生又好奇。
但事實(shí)證明我錯(cuò)了。
支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動(dòng)，對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”。
第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位，管好紀(jì)律。
開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。
我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會(huì)哄小朋友開心，站在講臺(tái)上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。
薛龍很有親和力，非常受小朋友歡迎，被圍得水泄不通。
支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了，說實(shí)話還是有點(diǎn)緊張，對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有，小學(xué)老師不好當(dāng)啊。
一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來(lái)維持紀(jì)律的，這是個(gè)嚴(yán)重的問題。
他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)靈，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長(zhǎng)書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國(guó)地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。
后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng)，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。
哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。
他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里挑選出來(lái)，很多小朋友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
7月6號(hào)下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。
小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們。
可憐的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估計(jì)下課后嗓子就啞了。
我們把小朋友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。
我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。
比賽開始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，協(xié)調(diào)各方矛盾。
每輪比賽結(jié)果出來(lái)，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。
最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。
小朋友的體力精力果然很好，一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。
真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時(shí)，我們也是這般天真無(wú)邪，這般無(wú)憂無(wú)慮，也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
回過來(lái)想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來(lái)走進(jìn)他們，融入其中的快樂。
這天下午是支教來(lái)最累的半天。
大家個(gè)個(gè)筋疲力盡，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸，多一份喜悅和收獲。
7月8號(hào)早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺(tái)了，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng)。
我一大早起來(lái)同夢(mèng)穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因?yàn)槔锩嬗性S多flash，但愿電腦不要臨時(shí)罷工。
我教的是“中國(guó)行政區(qū)劃分”，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖，掌握各個(gè)省市的名稱、簡(jiǎn)稱、地理位置和輪廓識(shí)別。
小朋友很聰明，瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng)，一教他們馬上就能掌握，提問時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答。
本來(lái)打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因?yàn)橛械男∨笥褯]有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來(lái)在電腦里計(jì)時(shí)比賽。
這節(jié)課上下來(lái)很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。
站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺更加自信和成熟。
突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。
發(fā)現(xiàn)自己哪項(xiàng)都不符合，不免有點(diǎn)失落，不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實(shí)。
和孩子們相處的時(shí)間盡管不長(zhǎng)，但在一起時(shí)很融洽，我切身體會(huì)到做一個(gè)教師的責(zé)任、艱辛和榮耀。
當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時(shí)，那種感動(dòng)和幸福是難以忘懷的。
他們凝望你那清澈的眼神，充滿希望和憧憬，永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處。
孩子們天真善良，調(diào)皮可愛，有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺。
從支教中我體會(huì)帶小孩需要耐心和愛心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，不要讓他們覺得你有偏心。
要學(xué)會(huì)尊重他們，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們比粗暴地批評(píng)管用的多。
正因?yàn)檫@些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添許多感動(dòng)和責(zé)任。
支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實(shí)的，支教的心情是歡愉的，支教的感動(dòng)是真實(shí)的。
轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時(shí)光無(wú)情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍然駐留心間。
我們躊躇滿志地去，碩果累累地歸。
帶著夢(mèng)想，帶著笑臉，與孩子們共享教育甘甜。
托起希望，托起明天，與孩子們共建情感源泉。
一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。
而對(duì)于大學(xué)生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。
雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的。
它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。
而交流和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會(huì)事半功倍。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。
這是我一個(gè)多月來(lái)的感受。
社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。
尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。
通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。
就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。
通過實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的'天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，通過社會(huì)實(shí)踐，讓我們大學(xué)生提前了解社會(huì)，為將來(lái)真正走上社會(huì)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，也為將來(lái)從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我們大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。
真的希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。
大學(xué)生人在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考，獨(dú)立工作，獨(dú)立就解決問題的能力。
所以我覺得在校大學(xué)生要借機(jī)培養(yǎng)自己的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)能力。
同時(shí)在實(shí)踐中幫助別人。
在這個(gè)暑假里，我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問題的社會(huì)實(shí)踐，在短短一個(gè)多月中，我盡我所能，把我所知道的知識(shí)全都交給他們，孩子們也都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。
在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢(mèng)想著成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對(duì)外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。
但當(dāng)我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時(shí)候哦，大家都沉默了。
也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，也許是另一種思想一直影響著他們“離開農(nóng)村，去城市才不用過苦日子。
孩子們是渴望知識(shí)的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。
但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學(xué)生和家長(zhǎng)教育觀念有些偏激。
所以支持農(nóng)村教育不僅僅知識(shí)財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。
要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局。
此次暑期實(shí)踐使我感觸頗多，不僅使個(gè)人得到了一定的社會(huì)鍛煉，也幫助了部分小學(xué)生，自我感覺是一次成功的社會(huì)實(shí)踐。
家教的社會(huì)實(shí)踐論文篇八
姓名：***學(xué)號(hào)：********。
實(shí)踐單位：********公司。
我始終認(rèn)為新一代的大學(xué)生就是要看看自我是否擁有在惡劣環(huán)境中依靠自我的雙手跟大腦而生存的本事，經(jīng)過親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比自我道聽途說的要真實(shí)的多，在實(shí)踐中增長(zhǎng)自我的見識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)良好的韌性，都是些小事，更為重要的是能不能放下大學(xué)生的架子投入到辛苦的工作中，讓自我被社會(huì)所承同，同時(shí)也找到自我的不足和差距！
才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“千里之行，始于足下”，雖然社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)過去，但我心里還是有揮之不去的陰影。我能做的珍惜此刻的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自我。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想理解時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！
“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們僅有經(jīng)過自身的不斷努力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
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家教的社會(huì)實(shí)踐論文篇九
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
家教的社會(huì)實(shí)踐論文篇十
在去年的暑假我加入了一個(gè)義工組織，在假期的時(shí)候都會(huì)有一定的義工活動(dòng)，通過進(jìn)行義工活動(dòng)，為他人提供服務(wù)，我得到了許多的感想和體會(huì)，下面我就來(lái)談?wù)勎覍?duì)義工活動(dòng)的看法。
先說說什么是義工。義工是指任何人志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而提供的服務(wù)。再說說我們?yōu)槭裁醋隽x工？我個(gè)人認(rèn)為，能參與這項(xiàng)活動(dòng)的人都是思想意識(shí)較為先進(jìn)，感恩社會(huì)，關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)的有志之人。給自己生活增添活力，給別人快樂自己也會(huì)收獲快樂，這份收獲也許不會(huì)亞于給予。然后，義工能做些什么？其實(shí)，身邊任何給他人關(guān)心、幫助的事情，支持環(huán)保，舉行公益宣傳等等，事情不論大小都可以算做義工，我們可以開展慈善活動(dòng)，比如募捐、賑災(zāi)、資助貧困學(xué)生等等，我們應(yīng)更注重用自己的力量幫助別人，身體力行。
第二、拓寬平臺(tái)，不拘一格。我覺得這樣能更豐富、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，也能尊重差異，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。我們都來(lái)自于不同的崗位，出生于不同的年代，有著不同的生活經(jīng)歷、社會(huì)閱歷和受教育層次，性格不同，愛好不一，各有所長(zhǎng)。如果局限于一兩種單一的形式，長(zhǎng)時(shí)間后對(duì)于興趣并不高的義工成員，慢慢失去了新意，滋生了消極。所以我們應(yīng)該拓寬服務(wù)平臺(tái)，搜羅更多需要關(guān)愛的群體，讓義工成員自主選擇服務(wù)對(duì)象，結(jié)成服務(wù)小組，有計(jì)劃的開展工作。如貧困學(xué)生、殘疾兒童、留守兒童、農(nóng)民工子女、失獨(dú)群體、空巢老人、孤寡老人、醫(yī)病護(hù)理、環(huán)衛(wèi)維護(hù)、交通協(xié)理、義務(wù)宣傳等等。
第三、服務(wù)點(diǎn)滴，不拘泥于形式。水滴石穿，點(diǎn)滴于行。開展活動(dòng)不能只因?yàn)閳?chǎng)面大，有影響力而實(shí)施，更應(yīng)在平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行，從小事做起，從身邊做起，哪里有需要哪里就有我們，他們需要什么，我們就盡能力給于什么，讓“義工”這項(xiàng)工作不停流于表面，而要成為一種習(xí)慣。從人性角度出發(fā)，做一件好事容易，但要做一輩子好事卻很難。以我為例，我很有激情的加入義工組織，參與一次兩次服務(wù)活動(dòng)我會(huì)很積極，可能幾次過后就會(huì)激情消退，但如果組織的是一項(xiàng)經(jīng)常服務(wù)，這個(gè)服務(wù)分隊(duì)每個(gè)人都有任務(wù)，有要求，我也會(huì)克服困難堅(jiān)持，最后成為一種習(xí)慣，成為一種生活方式。所以不要小看了這些小事，也許只是例行探訪，也許只是談話交流，但服務(wù)意識(shí)會(huì)植根，關(guān)愛會(huì)開花結(jié)果。另一方面，不能什么有影響力就做什么，而要真正站在被服務(wù)者角度考慮，他們需要什么？他們需要我們能為他們做什么？然而，有需要?jiǎng)t一窩蜂去干一件事也不合理，應(yīng)該發(fā)揮各自所長(zhǎng)，到各自最適合的崗位上去。
我認(rèn)為做義工最重要的是一份心，一份愿意比人家多吃苦的心。如果某人今天有1億資產(chǎn)，他資助了一些貧困者，但在日常生活中卻見這些小事而不管。我覺得這樣的人就不是義工，更不配當(dāng)義工。我國(guó)古人早就告戒我們：勿以事小而不為。而我們義工就是要向小事看起：做到小事時(shí)時(shí)為，大事集體為。
在進(jìn)行義工活動(dòng)中，我的原則是盡我所能盡力做好每一件事。漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生終點(diǎn)，我也能坦然告訴別人：我能，我行，我可以。開始的時(shí)候，我將個(gè)人的能力闡揚(yáng)到極致，積極倡導(dǎo)周圍的朋友加入義工這個(gè)大群體，并親言傳身教的講授義工的種種益處，提高自身修養(yǎng)，提高公民素質(zhì)，為建設(shè)文明的城市做貢獻(xiàn)。同時(shí)，也親身體驗(yàn)的聽了一場(chǎng)“祝隊(duì)長(zhǎng)”的講座，是我能加具體的了解到到底義工是怎么樣的一個(gè)職位，到底是奉行一個(gè)什么樣的宗旨，履行的是什么樣的義務(wù)。通過講座，是我更加明確了自身的定位，人生的目標(biāo)更加明顯。作為義工，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻履行自身的義務(wù)。義工無(wú)處不在，生活中，處處的小事更是體現(xiàn)一個(gè)義工的積極義務(wù)，比如倡導(dǎo)身邊的同學(xué)經(jīng)常去教室打掃衛(wèi)生，撿撿垃圾。我有責(zé)任心，具備一定的社會(huì)實(shí)踐能力，我為人誠(chéng)實(shí)守信，能與人團(tuán)結(jié)共事，而且具有良好的協(xié)調(diào)能力，我思想活躍，善于于別人交流，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，良好的品質(zhì)是干好一切工作的基礎(chǔ)，所以我相信自己有能力做好自己本職工作。我深深被義工精神感染著，我熱切渴望加入到更多義工活動(dòng)中，在今后的日子里，我會(huì)用真情和熱情幫助更多弱勢(shì)群體，用制度和崗位的職責(zé)為社會(huì)服務(wù)，我努力爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)，為社會(huì)獻(xiàn)出一份微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量。
以上就是我對(duì)義工活動(dòng)的一些看法和個(gè)人體會(huì)，希望與大家分享，也希望有更多的人加入義工組織，為社會(huì)為他人貢獻(xiàn)出自己的力量。
家教的社會(huì)實(shí)踐論文篇十一
通過暑假的會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐，鞏固專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，開發(fā)頭腦，把理論知識(shí)合理充分的運(yùn)用到實(shí)踐操作中去，豐富社會(huì)經(jīng)歷，增長(zhǎng)見識(shí)，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后正式踏入社會(huì)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
剛開始到公司社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，因?yàn)閷I(yè)原因我被安排到了會(huì)計(jì)部門，部門經(jīng)理熱情禮貌的接待了我，沒有一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的架子，這讓我原本緊張的心情稍微放松了一點(diǎn)，但是面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人群，心里難免還是會(huì)有些不適應(yīng)，經(jīng)理看出了我的心思，他帶我去熟悉了下公司的環(huán)境，跟我說了下社會(huì)實(shí)踐期間要遵守的規(guī)章制度，還給我安排了一名指導(dǎo)老師來(lái)指導(dǎo)幫助我的社會(huì)實(shí)踐工作，這讓我稍微松了一口氣，然后我就去公司宿舍休息了，第二天才開始正式的社會(huì)實(shí)踐。
第一天的會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐，我既緊張又興奮，興奮是因?yàn)槟芙佑|很多在學(xué)校所接觸不到的事情，緊張當(dāng)然就是因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn)，很怕犯錯(cuò)誤，然后被批評(píng)。公司會(huì)計(jì)部人并不是很多，一個(gè)部長(zhǎng)，兩個(gè)會(huì)計(jì)人員，還有兩個(gè)出納，我的指導(dǎo)老師看起來(lái)就是工作經(jīng)驗(yàn)豐富的那種，跟著他我一定能學(xué)到很多會(huì)計(jì)方面的知識(shí)。指導(dǎo)老師耐心的給我介紹了下公司的基本業(yè)務(wù)和會(huì)計(jì)設(shè)置，告訴了我一些作為會(huì)計(jì)工作者要具備的一些專業(yè)素質(zhì)，對(duì)我所提出的問題，指導(dǎo)老師也會(huì)耐心的為我解答，我非常感謝他對(duì)我的教導(dǎo)，雖然社會(huì)實(shí)踐期間我的工作任務(wù)不是那么忙，但是也很勞累，我已經(jīng)真正融入到這個(gè)工作環(huán)境中去了，所以每天都過的很充實(shí)，在有了一定的經(jīng)驗(yàn)后，我也會(huì)試著獨(dú)立完成一些工作，指導(dǎo)老師也放手讓我去做，這讓我很感激。當(dāng)然，我也沒有辜負(fù)指導(dǎo)老師的期望，經(jīng)過我的不斷努力，社會(huì)實(shí)踐期間的表現(xiàn)也是得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，這讓我很欣慰，因?yàn)槲业母冻鼋K于得到回報(bào)了。
家教的社會(huì)實(shí)踐論文篇十二
當(dāng)今社會(huì)就業(yè)的壓力很大，畢業(yè)后找工作首先要求“有工作經(jīng)驗(yàn)”，如果能提前在企業(yè)實(shí)習(xí)，正好為將來(lái)求職積累一些資本。在校大學(xué)生都愿意在暑假的時(shí)候深入社會(huì)去體驗(yàn)生活，從中獲取一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，從而可以在以后的就業(yè)時(shí)有一定的基礎(chǔ)，可以減少就業(yè)的壓力，并且老師們也鼓勵(lì)學(xué)生們深入到社會(huì)去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過的一切。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，而且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，因此這個(gè)暑假我去了……實(shí)習(xí)。
我對(duì)實(shí)習(xí)的總結(jié)又一下幾點(diǎn)。
實(shí)習(xí)可能過得很忙碌，很累，但無(wú)論辛苦與否、薪酬多或少、理論的東西學(xué)到?jīng)]有，表面上是否有大的收獲，我都會(huì)很滿足；因?yàn)槲叶嗔诉@一份經(jīng)歷，這會(huì)讓我成長(zhǎng)。
家教的社會(huì)實(shí)踐論文篇十三
我參加了學(xué)校里安排的社會(huì)公益活動(dòng)，在這其中我覺得我學(xué)習(xí)到了很多，首先在精神層次，要有崇高的理想和堅(jiān)定的信念;具有熱愛祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的思想覺悟;具有投身改革、樂于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神;具有社會(huì)主義的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德;具有高度的社會(huì)責(zé)任感;具有自強(qiáng)不息、求實(shí)創(chuàng)造的優(yōu)良品質(zhì)。
公益活動(dòng)記錄學(xué)生組織或參加公益活動(dòng)等活動(dòng)以及在活動(dòng)中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學(xué)生在參與公益活動(dòng)的過程中具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力;具有一定的洞察社會(huì)能力;具有崇高的奉獻(xiàn)精神，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。
公益活動(dòng)是記錄學(xué)生組織或參與的社團(tuán)活動(dòng)的一部分，我們所擔(dān)任的干部職務(wù)及在組織、管理能力方面也可以得到很好的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會(huì)工作。我們應(yīng)該要求自己通過社團(tuán)活動(dòng)諸如公益活動(dòng)，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，提高人際交往的能力，建立良好的人際關(guān)系，與同學(xué)和睦相處，同時(shí)在公益活動(dòng)中，也培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力和協(xié)調(diào)應(yīng)變能力，體驗(yàn)成功、增強(qiáng)自信;學(xué)會(huì)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的能力和本領(lǐng)。
長(zhǎng)期以來(lái)，在高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)上有“通才”與“專才”的爭(zhēng)論。解決這一問題的關(guān)鍵在于把握社會(huì)分工的“專業(yè)要求”和社會(huì)合作的“社會(huì)化要求”之間的關(guān)聯(lián)。大學(xué)生公益活動(dòng)就有部分體現(xiàn)不同需求之間的關(guān)聯(lián)，即從上述入手，鑄造大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的共同平臺(tái)，突破狹隘專業(yè)劃分所帶來(lái)的知識(shí)局限，從而為大眾化的高等教育培養(yǎng)通識(shí)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
公益活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次公益活動(dòng)課，我和班級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)整場(chǎng)畫板的搬運(yùn)，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短公益活動(dòng)時(shí)間，提高公益活動(dòng)效率，提高公益活動(dòng)質(zhì)量。
公益活動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。公益活動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。公益活動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。公益活動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
最后要感謝給我們這次機(jī)會(huì)的組織者讓我學(xué)到了蠻多課堂上學(xué)不到的東西。
家教的社會(huì)實(shí)踐論文篇十四
20**年是新中國(guó)成立**周年和五四運(yùn)動(dòng)**周年。為了引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在踐行科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)社會(huì)和諧的偉大實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才、建功立業(yè)，農(nóng)學(xué)院根據(jù)學(xué)科專業(yè)特色，結(jié)合省委、政府奪取秋糧豐收“450行動(dòng)計(jì)劃”和河南省糧食高產(chǎn)青年競(jìng)賽活動(dòng)，組建了赴新鄉(xiāng)延津“450行動(dòng)計(jì)劃”支農(nóng)服務(wù)團(tuán)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐的具體情況作如下報(bào)告：
實(shí)踐對(duì)象：新鄉(xiāng)延津縣朱寨村、魏莊、趙劉店、南班勝固、北班勝固5個(gè)村莊；
實(shí)踐過程以及階段效果：
第一階段：讓目標(biāo)在準(zhǔn)備中明確。
7月4日，作為下鄉(xiāng)實(shí)踐必要的前期籌備工作，服務(wù)團(tuán)進(jìn)行了集體培訓(xùn)。上午，胡彥民教授就玉米常見病蟲害進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并講述了這個(gè)時(shí)間在種植玉米上常遇到的問題。下午，服務(wù)團(tuán)一行六人來(lái)到河南金賽種子有限公司進(jìn)行更為系統(tǒng)的培訓(xùn)。公司潘海龍副總經(jīng)理和營(yíng)銷部丁利經(jīng)理親自為我們講下鄉(xiāng)實(shí)踐的注意事項(xiàng)，開展工作的方法，待人接物的方式，常見的問題......針對(duì)延津縣種植秋糧作物的實(shí)際情況，服務(wù)團(tuán)精心制作了科技宣傳單550份、宣傳冊(cè)500本，還帶去了大量的科技書刊，視頻資料，為當(dāng)?shù)氐陌傩账腿ニ麄兗毙璧霓r(nóng)業(yè)科技知識(shí)和技術(shù)。
第二階段：深入實(shí)地搞調(diào)查，因地制宜定計(jì)劃。
7月5日，服務(wù)團(tuán)來(lái)到了延津縣委，受到了熱情的接待，團(tuán)縣委表示，一定會(huì)大力支持有關(guān)基層農(nóng)業(yè)發(fā)展建設(shè)的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。隨后，服務(wù)團(tuán)又來(lái)到魏丘鄉(xiāng)政府，分管農(nóng)業(yè)的常副鄉(xiāng)長(zhǎng)、區(qū)域站桂站長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)成員展開深入討論。經(jīng)過研究，大家確定了進(jìn)行巡回宣傳、宣講的活動(dòng)思路，并安排依次在朱寨村、魏莊、趙劉店、南、北班勝固5個(gè)村莊開展具體的活動(dòng)?；顒?dòng)范圍廣、活動(dòng)內(nèi)容多、活動(dòng)難度大，這些都不能阻擋服務(wù)團(tuán)進(jìn)行科技服務(wù)“三農(nóng)”行動(dòng)計(jì)劃。實(shí)踐活動(dòng)首日，服務(wù)團(tuán)在朱寨村舉行了隆重的啟動(dòng)儀式。常副鄉(xiāng)長(zhǎng)、著名農(nóng)技師等參加了此次儀式，縣電視臺(tái)對(duì)活動(dòng)全程進(jìn)行了錄像。
第三階段：酷暑驕陽(yáng)烈，科技培訓(xùn)忙。
隊(duì)員們通過多媒體設(shè)備，圖文并茂地講解了國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，并針對(duì)各個(gè)村莊的實(shí)際情況講述了玉米，花生，棉花等的選種、育苗和病蟲害防治等問題。“同學(xué)，你們花生種植的宣傳冊(cè)還有沒？給我發(fā)一本吧！”“你們的玉米栽培視頻資料能不能送我一份？我想回家再好好看看！”“你們剛才講的國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)形勢(shì)講得太好了，有資料介紹沒？”隊(duì)員們通俗易懂、風(fēng)趣幽默的培訓(xùn)會(huì)，贏得了農(nóng)民們的陣陣掌聲。服務(wù)團(tuán)隊(duì)員們深知，用現(xiàn)代種植理念引導(dǎo)農(nóng)業(yè)發(fā)展，用科學(xué)技術(shù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)的進(jìn)步，對(duì)廣大農(nóng)民來(lái)說刻不容緩。為讓農(nóng)民了解科技在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用，讓科技真正轉(zhuǎn)化為農(nóng)村的生產(chǎn)力，提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)活力，服務(wù)團(tuán)成員們還將農(nóng)大多年來(lái)的科研成果以圖片的形式展示給廣大農(nóng)民。隊(duì)員們還向他們發(fā)放了相關(guān)科技指導(dǎo)雜志和宣傳冊(cè)，希望為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的作物栽培和種植帶來(lái)新的發(fā)展。
第四階段：深入田間地頭，揮灑青春汗水。
實(shí)踐活動(dòng)期間，隊(duì)員們一起深入田間地頭，農(nóng)事活動(dòng)間隙，農(nóng)民朋友們認(rèn)真聽取了隊(duì)員們講解的關(guān)于省委“450行動(dòng)計(jì)劃”的精神，青年種糧競(jìng)賽的細(xì)則，以及如何防治棉鈴蟲,紅蜘蛛等病蟲害的科技知識(shí)。對(duì)于農(nóng)民們提出的問題,抱著“求實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)”的態(tài)度，能肯定的隊(duì)員們都給予了認(rèn)真解答，不能肯定的也都做了詳實(shí)的記錄，贏得了農(nóng)民朋友們的一致好評(píng)。當(dāng)?shù)赜幸黄ㄉ仄匠ｉL(zhǎng)勢(shì)正常，一澆水葉子就變黃，村民很著急，想知道到底是什么原因。隊(duì)員們?cè)诎l(fā)病地區(qū)采集了土樣，收集了發(fā)病植株的葉片標(biāo)本和照片資料，并記錄了村民的詳細(xì)聯(lián)系方式，希望帶回學(xué)校請(qǐng)老師分析一下，給村民一個(gè)滿意的答復(fù)。深入實(shí)地的實(shí)踐不僅給農(nóng)民朋友們送去了科技知識(shí)，而且讓隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到了更多的知識(shí)和技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐活動(dòng)“送科技下鄉(xiāng)，長(zhǎng)自身才干”的主旨。
第五階段：參觀農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站。
作為實(shí)踐的最后，7月11日，服務(wù)團(tuán)來(lái)到魏邱鄉(xiāng)鄉(xiāng)委大院聽取桂站長(zhǎng)介紹農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的現(xiàn)狀、參觀農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站。延津縣地理位置優(yōu)越，發(fā)展較快。隨著改革開放政策的逐步深化和兩個(gè)文明建設(shè)的快速發(fā)展，該縣抓住契機(jī)，大力發(fā)展基層農(nóng)業(yè)建設(shè)。桂站長(zhǎng)說今年是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣年，縣里和鄉(xiāng)里都特別重視農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。經(jīng)過站長(zhǎng)的介紹，大家體會(huì)到了宣傳“450行動(dòng)計(jì)劃”的重點(diǎn)，還總結(jié)分析了幾天來(lái)的活動(dòng)過程、活動(dòng)效果、應(yīng)保留的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)改進(jìn)的劣勢(shì)。
實(shí)踐體會(huì)：在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們向農(nóng)民宣傳了科學(xué)知識(shí)、提供了科技材料，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)了份力；宣講了國(guó)家惠農(nóng)政策，為新農(nóng)村的發(fā)展墊了基石；他們竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，為村民排憂解難，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做了貢獻(xiàn)。隊(duì)員們的組織能力、溝通能力也有了很大提高，把書本上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)，從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的.樂趣。
家教的社會(huì)實(shí)踐論文篇十五
(一)標(biāo)題。
標(biāo)題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。
陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。
作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。
(二)正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1、前言。
有幾種寫法：
第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。
前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2、主體。
這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3、結(jié)尾。
結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
今年暑假時(shí)大學(xué)的第一個(gè)暑假，同樣，也是人生第一個(gè)二十歲的暑假。
所以，我想讓他變得充實(shí)而有意義的。
剛在家的前兩天，替媽媽做了點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活。
其實(shí)不干還不知道，零碎的東西越難搞定!總算體驗(yàn)到爸媽勞動(dòng)的辛苦了。
于是，我決定出去找點(diǎn)事做做，畢竟整天窩在家里也不是個(gè)辦法呢!昔日的伙伴們吧，學(xué)車的學(xué)車，旅游的旅游去了，打工的為生活努力去了，瞧著沒，都個(gè)為生活上色呢，我也不能這么庸庸碌碌呢!
找了我以前的同桌瑤妞，她姐夫是開娃娃廠的，或許可以找點(diǎn)事做呢，果然，他們廠這兩天缺人手。
我心想，做娃娃是何等的容易的事啊，塞塞棉花，剪剪線頭的事吧~我爽快的答應(yīng)下來(lái)了。
五毛錢一個(gè)娃娃，我做一百個(gè)能賺五十也不定呢!剛踏進(jìn)廠房，我的夢(mèng)想轉(zhuǎn)瞬成空!巨熱的空間，看著一個(gè)個(gè)忙碌的身軀，臉上的汗水，好似地域一般的地帶，空調(diào)是虛設(shè)!我一時(shí)后悔我將要在這個(gè)地方工作?我瘋了吧??家里那么舒服的空調(diào)床，都沒了、、回到現(xiàn)實(shí)，只有硬著頭皮往下走了~~問題是，這個(gè)娃娃比我想象中大好多!還有，線頭真多，無(wú)奈了。
裝棉花，一點(diǎn)點(diǎn)的裝著，。
旁邊的阿姨笑道：“像你這樣裝到晚上還不知道有沒有十個(gè)呢?”我頓時(shí)苦笑了一下。
手越來(lái)越疼了，想媽媽了。
一天的工程總算結(jié)束了。
第二天早晨，整只手像殘廢了一半。
在媽媽的'勸阻之下，我結(jié)束了娃娃廠的工作。
真的痛苦而難忘的經(jīng)歷啊!
我第二個(gè)打工點(diǎn)是教育機(jī)構(gòu)，是私人承辦的學(xué)校，就租了很多的商品房上課，我們?nèi)ゾ褪侵填惖目?教的是低年級(jí)的弟弟妹妹們，可是，越小越皮，我就沒撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會(huì)腦充血的!
有個(gè)三年級(jí)的男孩，問他25+3=?他一個(gè)勁的搖頭!于是乎，我就忍不住小罵了他一下，這下好了，老班指著我鼻子大罵，真受不了，委屈死了我!不過日子長(zhǎng)了，也發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛，和他們打成了一片，以另一種心態(tài)與他們交流，快結(jié)束時(shí)孩子們舍不得我呢~~我還感動(dòng)~。
回想起來(lái)，自己確實(shí)是學(xué)到不少，這也是我做這些事的初衷，能接觸到社會(huì)的種種，覺得很知足很開心。
后面的日子，每天都在家里和家人在一起，享受天倫之樂，這個(gè)夏天不覺得再有遺憾!
這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一個(gè)暑假。
在這個(gè)火熱的暑假，我很想暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
我第一次有了要外出打工的念頭。
在我媽的介紹下，我和另一個(gè)好朋友一起進(jìn)了一家韓國(guó)料理當(dāng)服務(wù)員。
就這樣，我開始了人生中的第一份工作。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的少之又少。
在這樣的情況下，我更是能深刻的體會(huì)到其中的內(nèi)涵。
當(dāng)服務(wù)員真的是辛苦的，每天工作12小時(shí)，就中間休息2小時(shí)，那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時(shí)。
我責(zé)的主要是點(diǎn)餐，端盤子，對(duì)于從來(lái)沒有做過家務(wù)活的我來(lái)說，這樣的工作已經(jīng)是一個(gè)挑戰(zhàn)了，它要求速度，靈活，形象，態(tài)度，每一項(xiàng)都很重要，可我每一項(xiàng)都做得那么不盡人意，東西總是丟三落四。
好幾次客人點(diǎn)的東西都不能全部送到，還總是因?yàn)橐s時(shí)間而撞到別人，不過老板的寬容，朋友的鼓勵(lì)都讓我信心滿滿，我竟然從沒有萌生想要放棄的念頭，要是以前那個(gè)我，早就受不了，拍拍屁股走人了，可是我沒有，我想證明給自己看，我能勝任這份工作。
我開始更加勤奮，學(xué)習(xí)別人處事的方法，招待客人的態(tài)度。
漸漸的，我犯得錯(cuò)誤越來(lái)越少了，做事更加的得心應(yīng)手，雖然每天到家我都幾乎累癱了，不過那種感覺真的很不錯(cuò)，那是我從來(lái)沒有體會(huì)過的。
家教的社會(huì)實(shí)踐論文篇十六
隨著中國(guó)特色社會(huì)主義體系的形成，法律文明的重點(diǎn)也將從以普及法律知識(shí)為基礎(chǔ)向樹立社會(huì)主義法治理念、弘揚(yáng)法治精神和加強(qiáng)公民認(rèn)識(shí)教育轉(zhuǎn)變。城鄉(xiāng)法制建設(shè)是實(shí)施依法治國(guó)方略廣泛而深刻的實(shí)踐，具有直接參與的特點(diǎn)。
這次我以隆堯縣城及其所轄下的毛爾寨村作為縮影點(diǎn)。通過對(duì)隆堯縣城鄉(xiāng)居民法律認(rèn)識(shí)和法律知識(shí)狀況的調(diào)查，了解現(xiàn)今隆堯縣城鄉(xiāng)居民法律認(rèn)識(shí)和法律知識(shí)狀況，通過了解進(jìn)而加強(qiáng)隆堯縣城鄉(xiāng)居民的居民法律認(rèn)識(shí)，減少法盲。通過這次調(diào)查，使得法律知識(shí)得到普及，隆堯縣城鄉(xiāng)居民的法律認(rèn)識(shí)也在提高，進(jìn)而使城鄉(xiāng)居民樹立正確的法律觀念，對(duì)法律保持正確的態(tài)度，能夠做到知法、懂法、守法、用法。以此推動(dòng)隆堯縣的法制化發(fā)展的進(jìn)程，推動(dòng)我國(guó)法制現(xiàn)代化的進(jìn)程。
本次調(diào)查問卷共發(fā)放了二百份一共回收了二百份，回收率達(dá)到了百分之百。經(jīng)過此次在線調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：雖然城鄉(xiāng)居民的法律素質(zhì)總體較好，但是也存在一些問題：
1、絕大多數(shù)居民法律認(rèn)識(shí)薄弱，法律知識(shí)匱乏
與以前相比，改革開放以來(lái)，我國(guó)居民法律認(rèn)識(shí)有所提高，但整體而言仍然是很薄弱的?，F(xiàn)實(shí)生活，相當(dāng)一部分居民對(duì)我國(guó)的法律體系了解不夠全面，不習(xí)慣用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)力。當(dāng)自身權(quán)利受到侵害時(shí)，居民們不知道如何運(yùn)用法律來(lái)維權(quán)，有的人屈從于權(quán)威，忍氣吞聲，而有些人“以暴制暴”。在抽樣調(diào)查中，設(shè)問“在平時(shí)的生活中，您是否注意運(yùn)用法律手段來(lái)進(jìn)行維權(quán)”時(shí)，回答“經(jīng)?！钡恼?9.5%，回答“很少”的占64.5%，回答“沒有”的占6%。由此可見，城鄉(xiāng)居民很少用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。這反映我國(guó)城鄉(xiāng)居民法律認(rèn)識(shí)薄弱。在回答“當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是”時(shí)，回答“拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己”的占9.5%，回答“用武力解決”的占33%，回答“通過關(guān)系解決”的占38%，回答“感覺很委屈但是認(rèn)為也是沒辦法的事”的占19.5%。由此可見，居民很少利用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。
隨著國(guó)家的普法力度的增強(qiáng)，借助現(xiàn)代各種傳媒手段，法律知識(shí)傳播的途徑越來(lái)越多，傳播的范圍越來(lái)越廣，相應(yīng)的居民可以借助多種方法快速便捷地獲取相關(guān)的法律知識(shí)。但是在我的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，居民了解法律知識(shí)的途徑比較單一化。從“你一般通過哪些方法獲取法律知識(shí)?”這一問題的回答中我了解到，通過媒體(電視、報(bào)紙雜刊、互聯(lián)網(wǎng))的方法獲取法律知識(shí)的比例是71.5%，通過通過閱讀法律的書籍的方法獲取法律知識(shí)的比例是9.5%，通過和親朋好友聊天的方法獲取法律知識(shí)的比例是11.5%，通過其他方法獲取法律知識(shí)的比例是7.5%。從數(shù)據(jù)上可以看出，媒體已經(jīng)成了居民了解法律的主要工具，居民通過看電視、報(bào)紙雜刊，上網(wǎng)能夠迅速獲取國(guó)家的法律動(dòng)態(tài)，但是這也從側(cè)面反映出當(dāng)?shù)鼐用窳私夥傻耐緩匠尸F(xiàn)單一化。居民獲取法律知識(shí)途徑狹窄潛移默化中也影響著居民法律認(rèn)識(shí)的提高和法律知識(shí)的豐富。
通過這次調(diào)查，我對(duì)隆堯縣城鄉(xiāng)居民的法律認(rèn)識(shí)和法律知識(shí)狀況有了更深的了解，城鄉(xiāng)居民法律認(rèn)識(shí)薄弱，法律知識(shí)匱乏，獲得法律知識(shí)的途徑單一，這種狀況不利于我國(guó)“依法治國(guó)”基本國(guó)策的實(shí)施。為了讓我們的國(guó)家變成一個(gè)法制化的國(guó)家，需要我們的共同努力。首先，應(yīng)該加強(qiáng)文化教育，提高居民文化程度。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)文化水平低的居民要比文化水平高的居民法律認(rèn)識(shí)弱、法律知識(shí)少。其次，加強(qiáng)法律知識(shí)的宣傳。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)居民喜歡通過參加法律宣傳活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
這樣也就增加了居民們獲取法律知識(shí)的途徑。也希望司法機(jī)構(gòu)能夠采取更多有效的措施，讓“知法、懂法、守法、用法”的理念深入人心，推進(jìn)我國(guó)法制化的進(jìn)程。
通過這次實(shí)地的社會(huì)實(shí)踐，讓我受益匪淺。既加強(qiáng)了我的社會(huì)實(shí)踐能力，又豐富了我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既培養(yǎng)了我關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題的興趣，又提高了我今后融入社會(huì)的能力。同時(shí)也要特別的感謝我的同學(xué)們，他們幫助我分析調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)。也是通過這次的社會(huì)調(diào)研，我從中了解到了作為一名通信專業(yè)的大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的了解還是很少的，法律認(rèn)識(shí)也很淡薄。所以我以后的努力方向就是不僅要學(xué)好我的專業(yè)知識(shí)，還要更多地去了解法律知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中去。通過這次關(guān)于我國(guó)城鄉(xiāng)居民法律認(rèn)識(shí)和法律知識(shí)狀況調(diào)研，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到提高城鄉(xiāng)居民法律認(rèn)識(shí)以及普及法律知識(shí)的重要性和緊迫性，但我堅(jiān)信，通過各方的共同努力，法律之花一定會(huì)在廣大農(nóng)村結(jié)出累累碩果的。
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué)?？傻搅耸罴?，學(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無(wú)組織、無(wú)規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患。
家教的社會(huì)實(shí)踐論文篇十七
社區(qū)是城市街道管理的一個(gè)分區(qū)，主要是指在街道辦事處轄區(qū)或居民委員會(huì)轄區(qū)建立的管理與服務(wù)功能區(qū)。
社區(qū)工作主要包括：為社區(qū)各類弱勢(shì)群體提供福利服務(wù)，管理社區(qū)日常事務(wù)，動(dòng)員社區(qū)群眾參與社區(qū)建設(shè)，組織社區(qū)活動(dòng)等。
社區(qū)作為社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，真的是一個(gè)很溫馨的地方。
尤其對(duì)于我這樣出門在外求學(xué)的人，那樣的地方總是讓人覺得溫暖。
總覺得人生有很多的事情是那樣的妙不可言，正如我與鐵中社區(qū)的這段緣分。
記憶里印象最深的就是社區(qū)鄰里間的熱情、友愛和互助!他們或是聚在一起閑話家長(zhǎng)里短或是含飴弄孫或是自發(fā)開展一些娛樂活動(dòng)，總之，都在各自精彩著。
當(dāng)我們上前詢問他們貧困黨員的家庭狀況時(shí)，他們也都那么熱心的告訴我們。
一個(gè)阿婆對(duì)著我講了半天的話，我卻無(wú)比尷尬的低著頭，漲紅了臉。
最后還是田主任幫我解了圍，說“阿婆，我們這些孩子聽不懂您講的話……”，轉(zhuǎn)身又對(duì)我們說“沒辦法，大家平時(shí)都是用白話在交流，上了年紀(jì)的，一般普通話都說的不怎么好……”。
我說“照這樣看來(lái)，我如果想做好工作，學(xué)好各種方言必不可少啊。
大家就都笑了。
也就是那一天，我愛上了鐵中社區(qū)，我向往社區(qū)里的鄰里關(guān)系，社區(qū)里的每個(gè)人、每件事都讓我感動(dòng)!
現(xiàn)在我還只是一名大學(xué)生助理，我的力量還是那么渺小，我個(gè)人也是那么薄弱，但我會(huì)努力。
整理調(diào)查資料。
沒去社區(qū)實(shí)踐前，總覺得他們的工作很輕松，可是真正了解后才發(fā)現(xiàn)實(shí)則不然。
為了更好的管理和利用調(diào)查所得的資料和為以后進(jìn)一步上戶提供資料，我們對(duì)已收集到的調(diào)查問卷進(jìn)行了分類調(diào)查，并做好各項(xiàng)信息記錄。
由于收集上來(lái)的資料繁多，在整理過程中也遇到一些困難。
社區(qū)干部知道后主動(dòng)幫助我們，介紹一些資料整理的方法技巧。
這些不僅提高了工作效率和質(zhì)量，更對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
協(xié)助干部做好日常工作。
在工作之余，我們也利用我們?cè)谝恍┓矫娴奶亻L(zhǎng)，協(xié)助干部更快、更好的完成一些工作，如打印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的。
通過在社區(qū)的實(shí)踐調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了社區(qū)管理建設(shè)很多方面的創(chuàng)新和制度，也研究了社區(qū)管理、服務(wù)、文化方面的一些做的比較好的方面和一些有特色的活動(dòng)，這對(duì)塑造社區(qū)良好的文化有非常好的促進(jìn)作用，促進(jìn)社區(qū)的.穩(wěn)定，但其在社區(qū)管理中也有需要注意的問題：
有不少單位、部門、公民社區(qū)意識(shí)缺乏，存在著不關(guān)心、不過問社區(qū)事務(wù)的現(xiàn)象，影響和制約了社區(qū)文化的進(jìn)一步發(fā)展。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)難籌措。
由于社區(qū)經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道有限、數(shù)額也比較少，需要開展的活動(dòng)又比較多，社區(qū)文化活動(dòng)基本沒有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，因此社區(qū)開展活動(dòng)，很多都是社區(qū)居民自己掏錢做服裝、租場(chǎng)地、購(gòu)道具等。
社區(qū)資源共享較困難，導(dǎo)致社區(qū)文化活動(dòng)開展難度加大。
因?yàn)樯鐓^(qū)中的學(xué)校、工廠、企業(yè)、公司等由于行政隸屬方面的不同或資金投入主體的多元性，不歸社區(qū)支配，導(dǎo)致了社區(qū)內(nèi)資源共享較難。
以學(xué)校為例，學(xué)校在下課后，校內(nèi)有很大一片的文體活動(dòng)場(chǎng)所，這些設(shè)施閑置著，但又不允許社區(qū)居民使用，這些增加社區(qū)文化活動(dòng)開展的難度。
當(dāng)前基層社區(qū)人員配備都很少。
每個(gè)社區(qū)配備的干部大約是一到二人，大都沒有專職文化干部。
社區(qū)干部要承擔(dān)社會(huì)優(yōu)撫、計(jì)劃生育、城市低保、環(huán)境衛(wèi)生、社會(huì)治安、黨建、民事調(diào)解等大大小小16項(xiàng)工作。
社區(qū)干部很難有精力來(lái)抓文化建設(shè)，這些在一定程度上制約了社區(qū)文化活動(dòng)的開展。
由于社區(qū)委員會(huì)中基本沒有設(shè)文化專干，社區(qū)文化開展工作一般都是社區(qū)委員會(huì)其他干部憑借老一套經(jīng)驗(yàn)或依靠社區(qū)中熱心社區(qū)建設(shè)的文藝、體育人才等開展的，因此，形式略顯貧乏。
說到這里，我要感謝社區(qū)的全體人
員，是你們的指導(dǎo)與幫助讓我順利地完成了暑期社會(huì)實(shí)踐。
在不同的地方實(shí)踐總有不同的感受，從中我們所獲得的必將是人生中一筆不可多得的財(cái)富。
當(dāng)我們?cè)俅巫哌M(jìn)課堂，學(xué)習(xí)知識(shí)的心情又會(huì)有所不同，因?yàn)檫@是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與課堂知識(shí)的一種融合，一種自身的升華，也算是我們?nèi)松囊环N閱歷。
總之，這次暑期實(shí)踐學(xué)到了很多，也看到了很多，相信在今后的待人處事上能磨去更多的棱角，更能適應(yīng)不論是在學(xué)校還是在外的生活，是一種收獲。
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，胡主席曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動(dòng)為榮，以服務(wù)人民為榮，馬克思也曾說過，完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的。
我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。
今年暑假，我積極響應(yīng)校團(tuán)委實(shí)踐部提出的發(fā)揚(yáng)志愿精神，進(jìn)行社區(qū)志愿服務(wù)。
這次“服務(wù)社區(qū)，志愿行動(dòng)”的主要是公共衛(wèi)生的整理，具體表現(xiàn)為清掃社區(qū)垃圾，每周1—2次。
首先清掃垃圾這種事情只能在清晨人比較少的時(shí)候做，因?yàn)樵缟系臅r(shí)候比較不熱，也比較不會(huì)妨礙到社區(qū)居民的生活。
所以我只能放棄難得的假期美夢(mèng)，早早的吃完早餐，然后出門幫忙清理垃圾第一天開始工作，興許是有些小興奮，反而早早就醒來(lái)了，洗漱完畢，吃完早餐我就出去了。
因?yàn)樾^(qū)里的清潔任務(wù)都是分配好的，而我只是幫忙的，所以也就沒有特別安排任務(wù)，而是讓我?guī)兔Π阎鞲傻赖睦謇硪幌隆?/p>
當(dāng)我到達(dá)集合點(diǎn)時(shí)，很多清潔工阿姨都已經(jīng)出去工作了，于是我就自己拿了掃把和畚斗以及一個(gè)垃圾袋就開始我的社區(qū)服務(wù)之旅啦!
因?yàn)槭乔宄?，所以人比較少，我就沿著主干道開始搜尋垃圾，用掃把把垃圾掃進(jìn)畚斗里，然后再放進(jìn)垃圾袋里。
有時(shí)候會(huì)遇到一些垃圾是躲在草叢里的，所以我只能在路邊撿一根小樹枝，先用小樹枝把它勾出來(lái)，再清理掉。
別看這工作看起來(lái)挺容易，其實(shí)也挺累的，可能剛開始清掃些垃圾還挺輕松地，量一多了就不是那么簡(jiǎn)單啦，因?yàn)樽约褐皇且粋€(gè)“臨時(shí)義工”，所以并不像其他清潔工阿姨都有一小輛車幫忙裝掃把畚斗那些工具，垃圾也要靠自己提過去，對(duì)于像我這種幾乎沒怎么幫忙做家務(wù)的學(xué)生來(lái)說并不容易。
不過當(dāng)我自己手上也提了滿滿一大袋垃圾的時(shí)候，極大地滿足感讓我感覺心里甜滋滋的，流下的汗水也就不值得一提了。
正當(dāng)我吃力地將自己的勞動(dòng)成果提回臨時(shí)垃圾場(chǎng)時(shí)，鄰居阿姨剛好也推著她的那輛小車準(zhǔn)備回臨時(shí)垃圾場(chǎng)，于是清理的垃圾也就搭了趟順風(fēng)車，減輕了我的重量!
回到臨時(shí)垃圾場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)有好多清潔工阿姨等候在那里聊天了，我們還要等裝載垃圾的車過來(lái)把垃圾載走才算完工。
不一會(huì)兒，裝載垃圾的車就來(lái)了，我們大家一起把清理來(lái)的垃圾一起送上車后就算完成任務(wù)了。
這邊的清潔任務(wù)完成后大家就各自回家忙自己的事去了。
看著那裝載著自己所清理的垃圾走了的車，成就感油然而生。
這次的社區(qū)服務(wù)我學(xué)到了挺多東西。
首先是深刻體會(huì)到了“一分耕耘一分收獲”的真理，很多事情自己沒有付出努力就不會(huì)體會(huì)到取得成果的強(qiáng)烈的自豪感。
其次，工作過程中還要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，就像那些躲在草叢中的垃圾，如果沒有用小樹枝先把它們勾出來(lái)，光光想靠掃把掃出來(lái)時(shí)不那么容易的。
最后，還有那些辛勤工作的清潔工阿姨們，是她們一大清早出來(lái)工作，我們才能有如此美麗的社區(qū)，她們?cè)诿β狄淮笄逶缰?，還要回家忙自己的事，她們是如此樸素而美好，從她們身上，我也體會(huì)到了生活的艱辛，想想自己是如此幸福，能在一個(gè)這么舒適的環(huán)境里無(wú)憂無(wú)慮的讀書，完全不用擔(dān)心生活的艱辛，一切艱難困苦都是父母幫我們打理。
我們唯一能做的就是更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更加優(yōu)異的成績(jī)，以此來(lái)回報(bào)他們。
好好利用自己的空余時(shí)間為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)。
這幾個(gè)小時(shí)是忙碌的，是充實(shí)的，更是快樂的。
我相信，只要我們做每一件事都帶著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，帶著一份發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，即使在平凡瑣碎的工作中，我們也能找到快樂。
當(dāng)然，我們也都要善于總結(jié)，每個(gè)地方每件事，只要我們?cè)敢?、想要學(xué)習(xí)就一定可以可以學(xué)到很多東西。
每一個(gè)崗位上的服務(wù)都是充滿挑戰(zhàn)與勞累的，但是細(xì)細(xì)回想，卻是幸福和快樂的，記憶占據(jù)了腦海的大部分空間，志愿者服務(wù)的感覺就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的、澀的，但不久之后，就會(huì)感到沁人心脾的醇香”。
雖然這僅僅是一次小小的社會(huì)實(shí)踐，可是每當(dāng)翻開每一張記憶的照片，每一個(gè)畫面都是那么美好。
以前聽人說志愿者既是奉獻(xiàn)者，也是受益者，那時(shí)候我并不理解，可現(xiàn)在我理解了，有多少事情是我們之前沒有做過的，有多少事情是在考驗(yàn)我們的責(zé)任心也紀(jì)律性的，他們這里的每一個(gè)人，每一分鐘，都在成長(zhǎng)，我覺得，當(dāng)志愿者是一件特別有意義的事，我們用我們的課余時(shí)間，用我們的精力，用我們這樣一顆赤誠(chéng)的心，真心實(shí)意地在為那些需要幫忙的人做事，我們付出的也許只是一點(diǎn)點(diǎn)，可是帶給他們的幫助卻是我們所無(wú)法想象的。
我們?cè)趲椭说臅r(shí)候，也得到了心靈上的凈化。
特別是在現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，志愿者的經(jīng)歷一定會(huì)有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感和樂于助人之心。
或許有這么一段志愿服務(wù)的經(jīng)歷銘刻在我們每一個(gè)人心中，對(duì)價(jià)值觀念正在形成的我們，成長(zhǎng)期的經(jīng)歷一件國(guó)家大事將會(huì)影響我們一生。
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