心得體會(huì)是通過思考和總結(jié)來提煉出經(jīng)驗(yàn)和智慧的過程，能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。在寫心得體會(huì)時(shí)要充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，不拘泥于固定的模式和格式。心得體會(huì)是個(gè)人的表達(dá)方式，每個(gè)人的理解和感受都是獨(dú)特的。
初中生樂于助人心得體會(huì)篇一
我，一個(gè)普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，樂于助人便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
我這個(gè)人有一個(gè)毛病，就是不太會(huì)說話，總是在不經(jīng)意時(shí)就得罪人，可是身邊的同學(xué)都挺喜歡我，也許是因?yàn)槲一顫姷男愿癜?不過我認(rèn)為，作用最大的就是樂于助人，當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)起反作用。
作為一個(gè)學(xué)生，遇到難題是再正常不過的事情，面對(duì)這個(gè)問題，同學(xué)們首先想到的就是問同學(xué)。有些人有這樣一種想法：如果教會(huì)了你，我還拿什么戰(zhàn)勝你!真不知道這些人是怎么想的，如果人人都這樣想那還了得!我這個(gè)人，就是愛“多管閑事”，別說是別人問我，讓我碰上了，就算是不問，我也主動(dòng)上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開朗;另一種是惱羞成怒，說我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去說一番，之后同學(xué)那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了!
盡管有時(shí)候會(huì)碰釘子，不過更多的時(shí)候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來的鄰居張奶奶要去醫(yī)院看病，這時(shí)已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主動(dòng)要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當(dāng)然是很高興。要回家的時(shí)候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著路邊，路太滑，干急也沒用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個(gè)小時(shí)，終于到家了，我把張奶奶扶到屋里，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對(duì)我說：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你!”雖然今晚又要打夜班補(bǔ)作業(yè)，可是我心里還是甜滋滋的!
現(xiàn)在回想起來那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯(cuò)，這就是我，一個(gè)熱心而又樂于助人的人。
初中生樂于助人心得體會(huì)篇二
在我們的日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到善良、樂于助人的人，他們的行為往往能夠幫助我們解決困難，達(dá)成目標(biāo)。這樣的人被稱作“美德之星”，他們代表著善良、正義、勇氣等美德。而其中最為重要的品德之一，就是樂于助人。樂于助人不僅能夠?yàn)樗藥韼椭彩且环N能夠使自己產(chǎn)生滿足感、增加自尊心的行為。
第二段：談?wù)勛约后w驗(yàn)到的樂于助人的經(jīng)歷。
從小到大，我一直被灌輸著要樂于助人的觀念。我也一直盡力做到，但直到我做出一些真正有意義的助人行為之后，我才真正理解了這種行為所帶來的意義。一次，我在公共場(chǎng)合發(fā)現(xiàn)一位老人由于繞路而走迷了路。我主動(dòng)前去詢問并指路，最終老人能夠平安到達(dá)目的地。看到老人的感激之情，我感到一種前所未有的滿足感。
樂于助人的行為不僅能夠幫助到別人，更重要的是在這個(gè)過程中，我們能夠獲得一種內(nèi)心的滿足感，這種感覺能夠激勵(lì)我們更多地去嘗試幫助他人。此外，樂于助人還能夠增強(qiáng)我們的社交能力，讓我們更好地融入社會(huì)，獲得更多的人際關(guān)系資源。這些資源將為我們將來的生活帶來很大的幫助。
樂于助人的行為并不是天生的，我們可以通過日常細(xì)節(jié)的努力培養(yǎng)這種美德。我們可以從保持良好的言談舉止開始，與他人交往時(shí)要始終保持一顆善良、耐心的心態(tài)。同時(shí)，在日常生活中，我們也要習(xí)慣于觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的人是否需要幫助，并主動(dòng)給予幫助。這樣我們就能更好地培養(yǎng)樂于助人的心態(tài)。
第五段：總結(jié)樂于助人的品質(zhì)對(duì)我們的影響。
樂于助人這一品質(zhì)，不僅是一種美德，也是一種能夠讓我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。它在我們發(fā)現(xiàn)別人的需要，主動(dòng)向他們提供幫助的同時(shí)，也為我們自己帶來了不小的好處。正因?yàn)槿绱?，我們?yīng)當(dāng)不停地去孵化和維持這種美德心態(tài)。這樣做，不僅可以讓我們變成“美德之星”，更是讓我們?cè)谌穗H交往和事業(yè)發(fā)展中獲得更多的機(jī)遇和成功。
初中生樂于助人心得體會(huì)篇三
樂于助人是一種美德，也是為人師者必備的素質(zhì)。作為一名師范生，更應(yīng)該注重培養(yǎng)樂于助人的精神。師范生的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更要傳遞正能量，幫助別人，影響別人，構(gòu)建和諧社會(huì)。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了樂于助人的重要性，也深刻體會(huì)到了樂于助人對(duì)自己的成長和發(fā)展的積極影響。
二、為人師表，樂于助人。
樂于助人不僅是一種美德，更是為人師表的必備素質(zhì)。作為一名師范生，我們需要不斷培養(yǎng)自己的樂于助人精神，用心去盡力幫助每一個(gè)需要幫助的人。在教學(xué)過程中給予學(xué)生耐心地指導(dǎo)和支持，從學(xué)生的角度出發(fā)，為學(xué)生排憂解難；同時(shí)，在同學(xué)與老師相處中，提供建設(shè)性的幫助成為更好的團(tuán)隊(duì)，以提升集體的綜合素質(zhì)和發(fā)展，這也是樂于助人應(yīng)該貫穿始終的精神內(nèi)涵。
不斷地樂于助人可以真正地提升自己的社交能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。幫助別人時(shí)可以自己獲得成就感和滿足感，同時(shí)在交往中多了解別人的想法和看法，使自己的視野更加開闊。樂于助人也能讓自己贏得別人的認(rèn)可和尊重，建立更廣泛的人際關(guān)系和人脈。在團(tuán)隊(duì)中樂于互助尊重他人的意見，相互支持協(xié)作，打破學(xué)校中人際關(guān)系的隔閡，增進(jìn)相互的了解與信任，從而為團(tuán)隊(duì)的協(xié)作創(chuàng)造更優(yōu)秀的條件。
樂于助人是一種習(xí)慣，需要在日常生活中培養(yǎng)。只有發(fā)揮想要幫助別人的積極性和習(xí)慣，才能獲得一定的成長和收獲。同時(shí)，需要培養(yǎng)心態(tài)，要保持平常心對(duì)待事物。在幫助別人時(shí)，如果不能由衷地幫助，很有可能會(huì)帶來自己的負(fù)面情緒，影響自己和別人的情感健康。因此，樂于助人也需要不斷地提升自己的觀察力、學(xué)習(xí)力和思考力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為他人伸出援助之手。
五、結(jié)語：樂于助人，成就最好的自己。
樂于助人是一種美德，也是為人師表的必備素質(zhì)。只有樂于助人，才能真正遵循“知識(shí)服務(wù)人民”的宗旨，為群體和社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)樂于助人也是自身不斷成長和發(fā)展的一個(gè)過程，讓我們從幫助他人中深入探究自己的內(nèi)心，建立更好的人際關(guān)系，追求更高尚的人生境界，成就最好的自己。只有通過不斷努力和體驗(yàn)樂于助人的美好，才能真正將這種習(xí)慣變成一種健康的生活方式。
初中生樂于助人心得體會(huì)篇四
1、別人交代的事情或者吩咐的任務(wù)，要細(xì)心聆聽后再作答復(fù)，不能一味的答應(yīng)，再不明白或者覺得能力達(dá)不到、或有異議時(shí)要勇于說“不”！
2、做事情要考慮周全，細(xì)心謹(jǐn)慎，不能想當(dāng)然，自以為是，不能犯“我以為??呢”的錯(cuò)誤！
3、當(dāng)期待已久的事情終于成真是，別得意忘形，忘記了自己最初的要求，等冷靜下來才發(fā)現(xiàn)缺這少那——任何情況下都要細(xì)心，保持清晰的思路！
4、一件事情必須只交由一人負(fù)責(zé)，多人負(fù)責(zé)的情況下負(fù)責(zé)人之間必須及時(shí)溝通、統(tǒng)一口徑，否則會(huì)是簡單的事情變得混亂！
5、再熟悉的工作也要按部就班，切記不可“恃才傲物”，粗心大意，再小的石子也可以把你摔得面目全非！
6、領(lǐng)導(dǎo)交代的事情，無論大小在做完的時(shí)候，無論結(jié)果如何都要及時(shí)告知，不要等著領(lǐng)導(dǎo)問再說，那樣顯得做事不積極，而且本來不是你的錯(cuò)也會(huì)變成你的不是。
7、遇到高興的事，不要得意忘形，平時(shí)少說話，再熟悉了，也要保持低調(diào)，不要亂講話、亂接話茬！
8、做事情過程中，某一方面遇到困難需要解決是，在等待解決的過程中要開始其他的準(zhǔn)備工作，保證不拖延進(jìn)度，讓遇到的困難成為完成事情的最后一道工序。
9、遇到自己難解決的問題，要多問相關(guān)的當(dāng)事人，一句簡單的問話，可能會(huì)幫你解決最瓶頸的問題！
10、遇到問題，不要著急，一點(diǎn)點(diǎn)解決，要保持良好的心態(tài)，永遠(yuǎn)記?。簺]有過不去的火焰山！
11、做事情要反應(yīng)快，遇到別人找的事情，要第一時(shí)間給出相應(yīng)的解答，或成活不成，都要立刻給出結(jié)果，當(dāng)場(chǎng)不能解決的，要給對(duì)方以確切的時(shí)間以使對(duì)方安心！這才是一個(gè)做事的人該有的風(fēng)范！
初中生樂于助人心得體會(huì)篇五
在碩果累累的秋天里，讀了《雨花賦》這篇文章，我不禁被文中的小男孩助人為樂的精神所感動(dòng)。他在秋雨淅瀝的傍晚，撐著傘送一位素不相識(shí)的老人回家。俗話說得好：“鳥美在羽毛，人美在心里?！币粋€(gè)人，心靈美是最重要的。有了美德，大家都會(huì)喜歡你。如果你心靈丑陋，長得再美，人們也不愿意與你交往。
有一次，放學(xué)后，我走在校園的水泥路上，太陽當(dāng)頭照，一些人怕曬，帶上了遮陽傘。我看見一位年輕的女教師，把書頂在頭上，在陽光下艱難地行走。汗水把衣服浸濕了。突然，一個(gè)小女孩兒舉著一把漂亮的遮陽傘，很快靠了上去。她挽著老師的胳膊，為老師遮住火辣辣的陽光。而她自己呢?半邊身子露在外面，己成了“巧克力”女孩兒。老師摟著小女孩兒的肩膀。我想：小女孩兒一定是老師的學(xué)生吧!瞧她們那親熱勁兒!我羨慕地看著她們，覺得陽光格外明媚。
過了一會(huì)兒，她們閃進(jìn)了一座教師宿舍樓。小女孩兒順著一個(gè)甜美的聲音跑出來：“孩子，你叫什么名字……謝謝你呀!”“這沒什么?！敝灰娔切∨毫闷鹨滦洌敛令~頭上的汗，邊跑邊說。她那紅彤彤的臉蛋兒，笑成了一朵含苞欲放的芍藥。
我怔住了。目送那小女孩兒在陽光下喜滋滋地飛跑，消失在茫茫的人群里。傘上一束束燦爛的陽光，卻永遠(yuǎn)的留在我的心中。
人們常說;“好花要有綠葉扶，好漢要有眾人幫?！敝灰巳硕际怯幸活w善良的心，擁有助人為樂的美好品質(zhì)，世界將會(huì)變成美好的人間。
初中生樂于助人心得體會(huì)篇六
美德之星是一個(gè)致力于弘揚(yáng)美德，倡導(dǎo)志愿服務(wù)的公益組織。在美德之星的志愿者活動(dòng)中，樂于助人始終是其中的重要精神，無論是在幫助服務(wù)對(duì)象解決問題、還是在協(xié)助組織完成活動(dòng)中，志愿者們都能夠不遺余力地開展工作。在我參與美德之星的志愿服務(wù)中，尤其體會(huì)到了樂于助人的重要性，現(xiàn)在，我愿意分享我與樂于助人心得體會(huì)。
樂于助人是一種美德，它涵蓋了許多方面的含義，包括對(duì)他人的關(guān)心、善良、慷慨、勇氣和毅力等。樂于助人不僅能夠帶給他人快樂和幫助，還能夠讓自己感受到對(duì)他人的貢獻(xiàn)和自身的價(jià)值。在現(xiàn)代社會(huì)中，許多人之所以會(huì)感到孤獨(dú)和無助，往往是因?yàn)闆]有得到他人的關(guān)注和幫助。而秉持樂于助人的精神，可以在自己的生命中創(chuàng)造更多的意義和價(jià)值，幫助他人也就是在對(duì)自己的投資。
樂于助人的體驗(yàn)和感受不僅涵蓋了完成任務(wù)時(shí)的成就感，還包括了贏得服務(wù)對(duì)象的友誼以及看到他們獲得幫助的快樂。在我們的志愿服務(wù)中，有一位叫做李姨的老人，由于生活貧困，不得不靠慈善組織接受資助，每月都需要來領(lǐng)取物品。在李姨需要幫助的時(shí)候，我們志愿者們都會(huì)爭著去提供幫助，為她拿夠用的衣服和食物。每次在幫助李姨時(shí)，我們總能看到她眼里的感激之情和發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些反饋?zhàn)屛覀冎?，我們的價(jià)值在于幫助他人，讓他們感到幸福。
樂于助人不僅有意義，而且是有挑戰(zhàn)的。有時(shí)候，我們的幫助并不是那么容易或有效。在志愿服務(wù)中，有一次我們?nèi)サ揭凰鶎W(xué)校，幫助學(xué)生們練習(xí)英文口語，但導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)孩子們基礎(chǔ)太差，我們?cè)趺唇潭疾恍?。?jīng)過討論，我們決定采用一種新的教學(xué)方法——逐句點(diǎn)評(píng)、糾正——來加強(qiáng)學(xué)生口語水平。在付出努力的過程中，我們發(fā)現(xiàn)這種方法有效，而且孩子們開始表現(xiàn)出興趣和自信。通過這個(gè)經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和嘗試新方法，這也是一種助人的方式。
第五段：結(jié)論。
樂于助人是美德之星最重要的精神之一，也是每個(gè)志愿者應(yīng)該堅(jiān)持的理念。在我的親身體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)樂于助人不僅可以帶給他人快樂和幫助，還給自己帶來了愉悅和成就感。當(dāng)我們看到他人獲得幫助后，可以感到我們自己的存在價(jià)值和使命，我們有信心和勇氣在接下來的生活中，繼續(xù)樂于助人，把一份愛心帶給更多人。
初中生樂于助人心得體會(huì)篇七
在我們的成長過程中，榜樣起著非常重要的作用。榜樣不僅可以幫助我們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，還可以鼓舞我們不斷向前邁進(jìn)。而其中最受人歡迎的、最受人敬仰的榜樣之一，便是那些樂于助人的人。這些人不僅擁有強(qiáng)大的內(nèi)心力量，還能夠激勵(lì)周圍的人們?nèi)プ鲆恍┯幸饬x的事情。在我的成長過程中，我受到了很多樂于助人的榜樣的影響，他們讓我明白了樂于助人的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)榜樣帶來的啟示。
從小到大，我在家里、學(xué)校、社會(huì)都遇到過很多榜樣。但是，其中最令我感到震撼的，便是那些熱心幫人的人。他們總是愿意花費(fèi)自己的時(shí)間和精力去幫助別人，他們能夠解決別人的難題，給別人提供幫助并且不求回報(bào)。這些榜樣明白的是，在人的成長道路上，個(gè)人的成功和成就并不能代表一切。重要的是，讓身邊的人也能夠感受到自己的價(jià)值，讓他們的生活更加充實(shí)。
第三段：借鑒榜樣的力量。
在我與這些樂于助人的榜樣相處的時(shí)候，我慢慢明白了一些道理。比如，為別人服務(wù)是一件非常有價(jià)值的事情，這種價(jià)值遠(yuǎn)不止于物質(zhì)上的獲得。同時(shí)，抱著一顆樂于助人的心，我們能夠感染周圍的人，讓他們也變得更加有愛心，更加善良。因此，我們不僅要學(xué)習(xí)他們的行為和態(tài)度，更要認(rèn)真思考他們的背后所蘊(yùn)含的真正的意義。
第四段：被榜樣感染的事跡。
我曾經(jīng)遇到過這樣一個(gè)榜樣，他是我的語文老師。他非常熱情、勤奮且細(xì)心，對(duì)于學(xué)生，他無私付出，盡心盡力的為每個(gè)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)披荊斬棘，一直付出學(xué)生們不曾發(fā)現(xiàn)的心血。他從不計(jì)較收獲的汗水和成效，他常常提醒我們要樹立樂于助人、幫助別人的宗旨，很多時(shí)候他會(huì)在課上用自己的言談舉止和實(shí)際行動(dòng)讓我們慢慢領(lǐng)悟樂于助人之美好的含義。
學(xué)習(xí)榜樣樂于助人，最根本的一點(diǎn)就是要充滿愛心。作為一名普通學(xué)生，我沒有太多的能力和時(shí)間去為他人提供實(shí)際的幫助，但是，我能夠關(guān)注他們、傾聽他們、幫助他們，這也是很有意義的。我覺得無論我們是在學(xué)校還是在社會(huì)上，我們都應(yīng)該懷著一顆樂于助人的心，幫助他人，用自己的力量為這個(gè)世界做出點(diǎn)貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)習(xí)樂于助人的榜樣不難，難的是我們能否在實(shí)際生活中去調(diào)整自己的行為和心態(tài)。只要我們從小事做起，潛移默化的慢慢塑造自己對(duì)待生活的態(tài)度，最終必定能夠成為一名樂于助人的人。
初中生樂于助人心得體會(huì)篇八
這是一部由真人真事改編而成的電影，是一部體育競技類電影。印度摔跤運(yùn)動(dòng)員馬哈維亞·辛格·珀尕(阿米爾·汗飾)一心想為國家贏得一枚摔跤獎(jiǎng)牌，卻因?yàn)樯钏葻o法完成夢(mèng)想。一次偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)自己的女兒們有運(yùn)動(dòng)天賦和潛力，他不顧社會(huì)和周圍人的反對(duì)和嘲笑，開始對(duì)女兒們進(jìn)行“魔鬼”訓(xùn)練，最終培養(yǎng)出獲得國際競賽冠軍的一流女性摔跤運(yùn)動(dòng)員。
在觀影的同時(shí)，觀眾被片中深深的熱血?jiǎng)?lì)志氛圍所打動(dòng)，并多次擊中淚點(diǎn)，140分鐘的緊湊的片長更讓人“無尿點(diǎn)”，觀眾的心被緊緊的抓住了，尤其是三場(chǎng)扣人心弦的競技對(duì)決，更是看得不少觀眾心跳加速。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授尹鴻在觀影后說，“從劇作到表演，從節(jié)奏到音樂都相當(dāng)驚人。”毫無疑問，這是一部成功的勵(lì)志電影，也是一部口碑爆棚的商業(yè)電影。
劇中演員蠻拼的!此劇背后，我們了解了戲骨級(jí)演員阿米爾·汗的拍影經(jīng)歷。雖然他有“印度劉德華”之稱，中國觀眾對(duì)他也不陌生，但為了出演這部電影，他在戲外也是一個(gè)勵(lì)志典范。為了最真實(shí)的表現(xiàn)劇情，他在完成了角色19歲的青年戲份后;短時(shí)間內(nèi)從130多斤增肥到200斤，演出該角色55歲時(shí)發(fā)福的狀態(tài)。然后又在五個(gè)月內(nèi)減掉25公斤的贅肉去拍壯年的戲份。而劇中扮演兩個(gè)女兒的女演員也進(jìn)行了一年的摔跤培訓(xùn)，這也是為什么片中摔跤場(chǎng)景看來很真實(shí)的原因。可想而知，從胖大爺?shù)叫湍校@一增一減，需要多大的毅力和執(zhí)著!其背后付出的艱辛和汗水非常人所能承受!精益求精的精神展現(xiàn)無遺!初中生觀看摔跤吧爸爸心得體會(huì)(4)。
向夢(mèng)想前進(jìn)。
昨晚在茶室觀看了《摔跤吧，爸爸》這部電影。這部電影講述了一個(gè)摔跤手爸爸夢(mèng)想有一天他的祖國印度的國旗能飄揚(yáng)在國際摔跤賽場(chǎng)上空，印度國歌能唱響在賽場(chǎng)上。但是他的光輝歲月逐漸被時(shí)間侵蝕，他由壯年逐漸走向中年。他沒有放棄這個(gè)夢(mèng)想，他希望他的下一代能夠幫助他完成夢(mèng)想。
但是上帝又和他開了個(gè)小小的.玩笑，他的四個(gè)孩子都是女孩，在當(dāng)時(shí)社會(huì)女孩摔跤是被嘲笑的，所以他漸漸埋葬了自己的夢(mèng)想。直到有一次，他的兩個(gè)女兒把兩個(gè)男孩打得鼻青臉腫，他內(nèi)心的火焰又重新燃起——他想要把兩個(gè)女兒培養(yǎng)成摔跤手。
他的想法受盡了冷嘲熱諷，他的兩個(gè)女兒也不愿意接受。兩個(gè)女兒在一個(gè)朋友的婚禮上，向朋友抱怨父親是多么的嚴(yán)厲，但朋友的一些話卻讓她們明白了父親的良苦用心?！坝《鹊呐由轮荒茏黾覄?wù)，成年后只有照顧家人、為丈夫生子，這就是宿命?！边@對(duì)所有女性是不公的，但她們的命運(yùn)卻不是如此，她們的父親讓她們可以通過自己的努力去改變命運(yùn)，從此她們認(rèn)真訓(xùn)練，不斷向前方奔跑。
直到有一天，大女兒走向了國際賽場(chǎng)，她離父親的夢(mèng)想只有一步之遙，但是外面的世界讓她忘記了父親的教導(dǎo)。在經(jīng)歷了失敗之后，她沒有之前的痛苦和不甘，直到妹妹的到來，妹妹的勸說和父親的指導(dǎo)讓她在賽場(chǎng)上找回了自己，讓印度的國旗飄揚(yáng)在賽場(chǎng)上，完成了父親的夢(mèng)想。
向夢(mèng)想前進(jìn)的路上充滿荊棘、坎坷，這一路有笑聲也有眼淚。不忘初心才能贏得最終的成功，影片兩個(gè)女主人公心中有著一份信念，是父親的夢(mèng)想，也是面對(duì)命運(yùn)的不公，她們要去實(shí)現(xiàn)、要去改變，不可以退縮也不可以失敗，努力前行，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
初中生樂于助人心得體會(huì)篇九
第一段：引言（100字）。
小學(xué)教師是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，他們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們德智體美全面發(fā)展的重任。在教育教學(xué)的實(shí)踐中，樂于助人是每一位小學(xué)教師必備的品質(zhì)。通過與學(xué)生父母、同事以及社會(huì)各界人士進(jìn)行積極互動(dòng)，小學(xué)教師能夠更好地發(fā)掘每個(gè)孩子的潛力，促進(jìn)他們健康成長。
第二段：關(guān)愛學(xué)生（200字）。
作為小學(xué)教師，樂于助人意味著關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展并以個(gè)別化的方式去幫助他們。這包括理解和尊重每個(gè)學(xué)生的不同需求，并對(duì)他們提供關(guān)愛和幫助。例如，有些學(xué)生可能對(duì)某門學(xué)科感到困難，作為教師，我們要耐心傾聽他們的問題，并制定個(gè)別化的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們克服困難。此外，小學(xué)教師還要關(guān)注學(xué)生的身心健康，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提高他們的綜合素質(zhì)。
第三段：支持學(xué)生家庭（200字）。
教育是一項(xiàng)與家庭密切相關(guān)的工作，小學(xué)教師除了教書育人外，還要積極與學(xué)生家庭保持密切聯(lián)系，以了解每個(gè)學(xué)生的家庭背景和情況，進(jìn)一步幫助他們。小學(xué)教師可以定期與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況以及面臨的問題，共同商討解決方案。此外，小學(xué)教師還可以幫助學(xué)生家庭解決一些實(shí)際困難，比如提供一些家庭教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)家長關(guān)注孩子的成長，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：合作共贏（200字）。
樂于助人也意味著與同事進(jìn)行合作，共同為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小學(xué)教師可以相互交流經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)方法和教學(xué)資源，共同提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，通過互相幫助和支持，教師們可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和困難。分享快樂和煩惱，互相理解和關(guān)心，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)一步提高整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量。
第五段：樂于奉獻(xiàn)社會(huì)（200字）。
小學(xué)教師作為社會(huì)的一員，也要樂于奉獻(xiàn)社會(huì)，回饋社會(huì)。他們可以參與社區(qū)教育活動(dòng)，為社區(qū)孩子提供義務(wù)教育。此外，小學(xué)教師還可以參與一些公益事業(yè)，如支教活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子們提供幫助和關(guān)愛。通過這種方式，小學(xué)教師不僅能夠教育更多的孩子，也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾（100字）。
總結(jié)起來，小學(xué)教師樂于助人是他們職業(yè)與使命的體現(xiàn)。通過關(guān)愛學(xué)生、支持學(xué)生家庭、與同事合作以及樂于奉獻(xiàn)社會(huì)，他們能夠更好地履行自己的教育使命，為每個(gè)孩子的成長提供幫助。作為小學(xué)教師，要不斷提高自己的專業(yè)能力和人文素養(yǎng)，努力成為一位令學(xué)生尊敬和喜愛的好老師。
初中生樂于助人心得體會(huì)篇十
1月7日，根據(jù)黨校統(tǒng)一安排，我們?nèi)デ鄭uxx集團(tuán)學(xué)習(xí)參觀。xx集團(tuán)，19xx年創(chuàng)立于青島，現(xiàn)任董事局主席、首席執(zhí)行官張瑞敏是xx的主要?jiǎng)?chuàng)始人。截至20xx年，xx集團(tuán)在全球建立了29個(gè)制造基地，8個(gè)綜合研發(fā)中心，19個(gè)海外貿(mào)易公司，全球員工超過6萬人。是世界白色家電第一品牌，中國民族企業(yè)的驕傲。眼見、耳聽xx集團(tuán)二十多年來的滄桑巨變，由衷地感覺收獲頗豐，其企業(yè)文化、管理模式、用人機(jī)制對(duì)目前的基層央行具頗具借鑒意義，心得體會(huì)如下：
一、xx推行的特色企業(yè)文化。企業(yè)是人，文化是魂。企業(yè)文化是什么?企業(yè)文化就是被企業(yè)全體員工認(rèn)同的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人創(chuàng)新的價(jià)值觀，是提高企業(yè)競爭力和公信力的無形資產(chǎn)。xx所以能夠快速、創(chuàng)新發(fā)展，從無到有、從小到大、從大到強(qiáng)、走向世界，與其首席執(zhí)行官張瑞敏創(chuàng)立員工普遍認(rèn)同并主動(dòng)參與的xx文化底蘊(yùn)是分不開的。xx文化的核心是創(chuàng)新;xx的定位是一個(gè)從創(chuàng)業(yè)開始高速發(fā)展并不斷創(chuàng)新變革的企業(yè);xx的目標(biāo)是(敢爭第一的)世界級(jí)企業(yè)與世界級(jí)名牌。海力在創(chuàng)新發(fā)展實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，憑借其特定的企業(yè)文化，將企業(yè)發(fā)展和員工個(gè)人的價(jià)值追求完美地結(jié)合在一起，造就了一支志同道合的員工團(tuán)隊(duì)，顯著提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力和企業(yè)競爭力，這是其縱橫市場(chǎng)、百戰(zhàn)百勝、高速發(fā)展的基礎(chǔ)。如何打造成功的企業(yè)文化呢?在企業(yè)文化核心被廣大員工認(rèn)同后，企業(yè)文化的形成就要靠全體員工的積極參與。我認(rèn)為推行有特色的企業(yè)文化的重點(diǎn)和難點(diǎn)，就是要層層發(fā)動(dòng)、科學(xué)組織全體員工積極參與。企業(yè)管理的高層和中層首先要積極行動(dòng)起來，全方位宣傳企業(yè)文化;特別是相關(guān)職能部門，要認(rèn)真履行部門職責(zé)，深入研究企業(yè)文化，盡快編寫企業(yè)文化教材，然后通過宣傳、教育、培訓(xùn)等各種形式，宣傳企業(yè)文化，造就企業(yè)文化氛圍，使其深入人心。
二、xx的管理理念。講求管理之道xx的管理模式，開創(chuàng)了中國式現(xiàn)代企業(yè)管理的先河。xx奉信，管理的本質(zhì)不在于“知”而在于“行”，其管理之道值得借鑒。
1、永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰。xx教育各層員工，只有始終保持強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，才會(huì)在市場(chǎng)競爭中立于不敗之地，因?yàn)槭袌?chǎng)不給你改正錯(cuò)誤的`機(jī)會(huì)和改正錯(cuò)誤的時(shí)間。能否建此憂患意識(shí)，確實(shí)是我們企業(yè)能否在市場(chǎng)競爭中立足的前提，因?yàn)橛辛艘庾R(shí)，才會(huì)有行動(dòng)。警鐘必須長鳴，建立憂患意識(shí)勢(shì)在必行。
2、xx的解決問題三步法，高度概括總結(jié)了企業(yè)日常管理中的處事原則，簡單、明了、實(shí)用，抓住了解決問題的要害。結(jié)合我部門在實(shí)際工作中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，也可以建立快速發(fā)應(yīng)機(jī)制，編寫規(guī)范，納入管理。緊急措施：將出現(xiàn)的問題迅速處理，制止事態(tài)擴(kuò)大，緊急措施必須果斷有效;過渡措施;在對(duì)問題產(chǎn)生的原因充分了解的前提下，采取措施盡可能挽回造成的損失，并保證同類問題不再發(fā)生;根治措施：針對(duì)問題的根源拿出具體可操作的措施，能夠從體系上使問題得以根治，消除管理工作中發(fā)生問題的外部環(huán)境。
3、xx的格言化管理值得學(xué)習(xí)。格言管理就是將管理中的制度、經(jīng)驗(yàn)、要求、注意事項(xiàng)等總結(jié)成簡單明了、易背好記的醒目語言，公示警示，提醒員工時(shí)時(shí)規(guī)范工作行為，建立正確的認(rèn)識(shí)和理念，循矩辦事。如“終端的問題就是領(lǐng)導(dǎo)的問題;看不出問題就是最大的問題;重復(fù)出現(xiàn)的問題是作風(fēng)上的問題”，“部下素質(zhì)低不是你的責(zé)任，但是不能提高部下的素質(zhì)是你的責(zé)任”。
三、xx的“oec”管理法。“oec”管理法，是在xx全方位優(yōu)化管理法的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化所得的一種先進(jìn)的基礎(chǔ)管理方法?！皁ec”管理法也叫“日日清”管理法，其含義是全方位地對(duì)每人、每日所作的每事進(jìn)行控制和清理，做到“日事日畢、日清日高”，今天的工作今天必須完成，今天的效果應(yīng)該比昨天有提高，明天的目標(biāo)要比今天的目標(biāo)高。具體地講就是要達(dá)到對(duì)事物全系統(tǒng)、全過程、全方位的控制，確保事物向預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展。即：總帳不漏項(xiàng)、事事有人管、人人都管事、管事憑效果、管人憑考核。其目的是以求把問題控制在最小范圍、解決在最短時(shí)間，把損失降低到最低程度，以保證在“永遠(yuǎn)在變”的市場(chǎng)競爭中取勝。引入“oec”管理法，可以有效地克服企業(yè)目前的多重管理缺陷，提升生產(chǎn)組織、現(xiàn)場(chǎng)管理、全面質(zhì)量管理和員工勞動(dòng)管理水平，顯著提高企業(yè)的管理效率，使我們的工作程序化，簡單化，職責(zé)分明，考核嚴(yán)格。
四、xx的人才觀念和用人機(jī)制。“人人是人才，賽馬不相馬”是xx的人才觀。xx認(rèn)為，現(xiàn)在缺的不是人才，而是出人才的機(jī)制。管理者的責(zé)任就是要通過搭建“賽馬場(chǎng)”為員工營造創(chuàng)新的空間。賽馬機(jī)制包括三條原則：一是公平競爭，任人唯賢;二是職適其能，人盡其才;三是合理流動(dòng)，動(dòng)態(tài)管理。xx員工全員競聘上崗，在用工制度上，實(shí)行一套優(yōu)秀員工、合格員工、試用員工“三工并存，動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換”的機(jī)制和升遷競爭、淘汰機(jī)制。xx對(duì)中層干部實(shí)行分類考核、管理，干部職位不固定，屆滿輪換;授權(quán)與監(jiān)督相結(jié)合，規(guī)定“在位要受控，升遷靠競爭，屆滿要輪崗，末尾要淘汰”?？傊?，xx人力資源開發(fā)和管理的要義是，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛在能力，讓每個(gè)人每天都能感到來自企業(yè)內(nèi)部和市場(chǎng)的競爭壓力，又能夠?qū)毫D(zhuǎn)換成競爭的動(dòng)力，這是持續(xù)發(fā)展的秘訣。
事達(dá)集團(tuán)坐落于雙鳳開發(fā)區(qū)，環(huán)境安寧，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進(jìn)大門，便可見兩行醒目的大字“態(tài)度決定高度，思路決定出路”當(dāng)時(shí)心里在想，集團(tuán)董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工，這應(yīng)該是他們的格言吧。
我們一并參觀了企業(yè)文化博物館，路過研發(fā)廳、會(huì)計(jì)廳、財(cái)務(wù)室、職工休息處，而后，在會(huì)議室，聆聽集團(tuán)銷售總監(jiān)的話語令我感悟非非.
榮事達(dá)的董事長潘保春先生令我敬佩，當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展如此之大，打造了一個(gè)一級(jí)品牌，有時(shí)候我們經(jīng)常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實(shí)踐，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。
說得最多的是人才，在當(dāng)今無處不充滿競爭的社會(huì)里，人才始終最為一流“產(chǎn)品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，初入職場(chǎng)，我們要從基礎(chǔ)做起，用心學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)悟性，俗話說“萬丈高樓平地起”夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建上層建筑，踏實(shí)前進(jìn)，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將眼光看遠(yuǎn)，心有多高，舞臺(tái)就有多大，給自己一個(gè)寬裕的舞臺(tái)，做快樂的舞者。
還有一點(diǎn)讓我高興的是，用人單位并不是100%找與其工作對(duì)口專業(yè)的畢業(yè)生，剛走入職場(chǎng)的的大學(xué)生并沒有多大的區(qū)別，而只要你適應(yīng)工作，努力工作，學(xué)有所專，則必定專有所成，未來的舞臺(tái)是寬廣的，那就看自己怎么把握了。
一個(gè)成功的人后面必有一群人的支持，建立良好的人際關(guān)系也是我們學(xué)習(xí)的一重要部分，他人的意見與想法也許會(huì)給我們帶來意想不到的驚喜，與他人處理好關(guān)系是培養(yǎng)我們良好團(tuán)隊(duì)意識(shí)的途徑，打造一流的人際關(guān)系是為你將來的職場(chǎng)做一個(gè)良好的準(zhǔn)備吧!
創(chuàng)新是一個(gè)社會(huì)、時(shí)代進(jìn)步的靈魂，企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新精神，從榮事達(dá)可以看出，不管是對(duì)產(chǎn)品的改進(jìn)還是市場(chǎng)的開發(fā)，創(chuàng)新都在其中發(fā)揮巨大作用，培養(yǎng)咱創(chuàng)新精神就要善于思考，勤于學(xué)習(xí)!
現(xiàn)在在大學(xué)里就要好好學(xué)習(xí)，充分利用時(shí)間，多與外面的社會(huì)接觸。
初中生樂于助人心得體會(huì)篇十一
檢察官是一種公職人員，主要職責(zé)是依法對(duì)犯罪進(jìn)行公訴和控告。作為法律職業(yè)人員，除了對(duì)犯罪進(jìn)行懲治之外，檢察官還需要具備良好的樂于助人的品質(zhì)，以更好地為社會(huì)公眾服務(wù)。在我的工作中，我深刻體會(huì)到了樂于助人的重要性，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：了解當(dāng)事人需求。
作為檢察官，我們與當(dāng)事人打交道比較頻繁，因此了解他們的需求尤為重要。當(dāng)我與當(dāng)事人接觸時(shí)，我總是盡量聽取他們的訴求，認(rèn)真傾聽他們的問題和不滿，并積極尋找解決問題的方法。盡管可能會(huì)因?yàn)槟承┰虿荒芡耆珴M足他們的要求，但我的用心傾聽和關(guān)心，能夠讓他們認(rèn)為自己受到尊重和重視，這是很有意義的。
第三段：耐心解釋案情。
在工作中，我們要處理各種類型的案件。對(duì)于普通人來說，法律程序比較繁瑣，他們往往難以理解和接受。因此，我們時(shí)常需要向當(dāng)事人耐心地講解案情和法律條文。有的人需要接受深入的解釋，有的人則需要簡單而明了的解釋。通過與當(dāng)事人的溝通交流，我發(fā)現(xiàn)許多人對(duì)法律程序的認(rèn)識(shí)有所提高，并且增強(qiáng)了他們對(duì)我們工作的信任和支持。
第四段：提供義務(wù)性建議。
當(dāng)事人可能會(huì)有許多問題和困惑，需要我們提供幫助和建議。我們的建議不僅要符合法律程序，還要考慮到人道和情感因素。當(dāng)事人可能需要聽取我們的理性建議，但更需要聽到我們的感性建議。我們作為檢察官，除了要忠于法律和職業(yè)道德，還應(yīng)當(dāng)具備人文關(guān)懷的素質(zhì)，積極幫助當(dāng)事人化解問題，解決困惑。
第五段：結(jié)論。
總的來說，檢察官需要具備良好的樂于助人的品質(zhì)。我們不僅要幫助當(dāng)事人解決問題，還要關(guān)心他們的安全和身心健康。作為公職人員，我們肩負(fù)重大的社會(huì)責(zé)任，要盡我們所能，為社會(huì)造福，為人民服務(wù)。因此，我們要時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德和工作態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為社會(huì)公眾提供更好的服務(wù)。
初中生樂于助人心得體會(huì)篇十二
我們所在的社會(huì)是一個(gè)互助、合作的社會(huì)，讓我們心懷善意去周濟(jì)他人，既是我們的職責(zé)，也是一種美好的人生追求。在這個(gè)社會(huì)中，每一個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注他人的需要，并且提供幫助，這些幫助或許并不需要大力行動(dòng)，只需要一些微不足道的小舉動(dòng)即可。正如當(dāng)今社會(huì)中的檢察官們一樣，他們身上所散發(fā)的人性光芒值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
第二段：悅耳的“檢察官”稱號(hào)。
又比如，在上海市黃浦區(qū)，有一位檢察官叫陳譞昆。他已經(jīng)工作了十年，自認(rèn)為這十年，他最享受的便是困難家庭的幫助。記得有一回，一位貧困家庭來求助，他們的孩子無法上學(xué)，原因是一個(gè)簡單的手術(shù)費(fèi)用無法承受。陳譞昆經(jīng)過深入調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該家庭的負(fù)擔(dān)實(shí)際上是另一種繳費(fèi)方式，只需去推動(dòng)一下，便可以享受到大約九千元的優(yōu)惠政策。當(dāng)時(shí)的陳譞昆并沒有被艱難的情境所嚇到，反而是洋洋得意，因?yàn)樗軌蛟诜缮显?，能夠?yàn)樨毨Ъ彝プ鳇c(diǎn)力所能及的事情，為別人快樂著自己。這便是檢察官為社會(huì)做貢獻(xiàn)的一小部分體現(xiàn)。
第四段：檢察官的公益活動(dòng)。
又比如，在社區(qū)服務(wù)方面，也有很多檢察官積極參與。例如，在安福路社區(qū)這個(gè)人口稀少、社會(huì)較為貧困的地方，社區(qū)居委會(huì)通過信訪窗口向文化路地段警務(wù)站的檢察官“抱團(tuán)蹭喜氣”，簽訂了一份《掃小廣告義務(wù)協(xié)議》，“三群”工作隊(duì)員、社區(qū)民警、文化路地段警務(wù)站民警及社工為了打擊街面“小廣告”，實(shí)現(xiàn)凈化社區(qū)環(huán)境的三大目標(biāo)，著手投入起來。在警、檢的大力支持下，該社區(qū)得到翻天覆地的變化，由曾經(jīng)垃圾遍地的小社區(qū)，變成了現(xiàn)在的各種植綠化、無小廣告、錯(cuò)排車輛及志愿者在幫襯的干凈社區(qū)。
第五段：正物大愛體現(xiàn)。
總之，檢察官的樂于助人，不僅體現(xiàn)在工作之中，也貫穿于他們的日常生活中。檢察官們的愛心和善意讓我們感受到了在人間仍有美好。讓我們從心底感謝這些默默奉獻(xiàn)的檢察官，讓我們?cè)诮窈蟮某砷L中向檢察官們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)注他人、給與幫助，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
初中生樂于助人心得體會(huì)篇十三
就像一束陽光，融化人與人之間冰的隔膜，把心與心拉近;你的樂于助人就像一湖清澈的水，洗盡污垢，滋潤心靈，給別人清朗，給自己純凈。
好冷的一天，天漸漸暗下來，太陽把它最后的一縷余暉映在你的臉上，你認(rèn)真地動(dòng)筆列著豎式，樸樸實(shí)實(shí)的身上，泛起金色的光芒。你帶動(dòng)了我們，我們也一起算起來，補(bǔ)救自己的過錯(cuò)。
你，不是班長，只是默默無聞的女生體委;你，沒什么“公務(wù)”，一天忙的事卻有三分之二不是自己的;你，每天很忙，卻依然抽出時(shí)間幫助別人。你就是樸實(shí)可愛，樂于助人的楊知穎。
那天是主持人比賽，你、我還有其他10個(gè)參賽選手都特別緊張,匆匆地收拾著書包.我向窗外望去,天哪，窗外滴水成冰，寒風(fēng)呼嘯，冬風(fēng)捶打著教室,玻璃“呼啦啦”地響，今天真的好冷啊!再回頭一看記事本，今天的作業(yè)是格外的多，沉重的書包里有沉重的負(fù)擔(dān)，更有壓力的是今天我還得上課外班.唉……兩個(gè)班長推來推去的量化管理表要算分的任務(wù)還給了我。我臺(tái)詞還沒背熟，于是就不假思索地交給了你，楊知穎。
很快，我們比完賽了，你又拿起那張表，認(rèn)認(rèn)真真地開始算起來。我忍不住不幫你了，大家都湊過去了，我突然發(fā)現(xiàn)，你是那么漂亮，又覺得你像陽光，在你身邊，能感受到溫暖。我眼前突然閃過你天天前前后后為別人忙忙碌碌的身影。
天越來越黑，外面越來越冷，風(fēng)刮得越來越大，屋里卻像春天一樣，有暖洋洋的陽光在照射。
你的樂于助人就像一束陽光，融化人與人之間冰的隔膜，把心與心拉近;你的樂于助人就像一湖清澈的水，洗盡污垢，滋潤心靈，給別人清朗,給自己純凈。在偌大的世界里，你這個(gè)的舉動(dòng)看起來很渺小，其實(shí)，就是你們的這些小小的舉動(dòng)，撐起了明凈的天空。
初中生樂于助人心得體會(huì)篇十四
大家好，我是曲xx，名字沒什么好介紹的。我是初一的一名學(xué)生，熱愛讀書和寫作。我很幽默，喜歡和大家交朋友。在班里，我有很多的好朋友，她們都叫我“小不點(diǎn)”，我很開心，也很高興。
“小不點(diǎn)”的由來。
“小不點(diǎn)”，顧名思義，就是又矮又小，但很可愛。不錯(cuò)，我就是那樣的人。在三年級(jí)，我的個(gè)子就明顯已經(jīng)比別人矮，但是卻沒有人欺負(fù)我。我是班最矮的一個(gè)，而且很瘦?？粗耧L(fēng)一吹就能飄起來似的，所以大家都叫我小不點(diǎn)，我一開始很不喜歡這個(gè)稱呼，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是瞧不起我的一種稱呼，所以我就沒放在心上，任由他們叫?？墒俏液髞砺匕l(fā)現(xiàn)，我愛上了這個(gè)稱呼。
我就是一個(gè)“小不點(diǎn)”
“小不點(diǎn)”這個(gè)稱呼既可愛又好聽，而且顯得很機(jī)靈，我就是真的符合這個(gè)名稱，可以說，我就是天生為這個(gè)名稱而生的，于是，我喜歡上了它，猶如黃河的江水滔滔不絕。我愛這個(gè)名，就勝如藍(lán)天愛白云，小鳥愛森林，小魚愛小河。因?yàn)槲遗c它之間有一個(gè)故事，讓我銘記于心。
在我上三年級(jí)時(shí)，我們老師要選三個(gè)“德育標(biāo)兵”，已經(jīng)選好了兩個(gè)，就差一個(gè)，卻又拿不定主意。老師就在校園里散步，看見我們?cè)谔罄K，很開心，又看見別人叫我“小不點(diǎn)”我連忙答應(yīng)著，臉上流溢著開心的笑容，心里覺得我很樂觀開朗且很有修養(yǎng)，于是就把最后一個(gè)名額讓給了我。我當(dāng)時(shí)很開心，讓我獲得這個(gè)名額的就是“小不點(diǎn)”
“小不點(diǎn)”有“小不點(diǎn)”的好處。
大家肯定認(rèn)為小不點(diǎn)就是很矮的一個(gè)人，加上有點(diǎn)可愛，其他的就沒有什么好處了。不，不是這樣的。高有高的'好處，但是，矮人的好處卻一點(diǎn)也不別人少。比如在排桌時(shí)，矮的人就自然排的前面了；還有一件事，在班里，人家男生忍心欺負(fù)一個(gè)比他矮的小姑娘嗎？所以說，矮有矮的好處，高有高的短處，所以，叫“小不點(diǎn)”是一個(gè)人好的人。
我叫“小不點(diǎn)”，我并不因?yàn)檫@個(gè)名稱的矮，而自卑，相反，我很樂觀，我喜歡這個(gè)名稱，我喜歡“小不點(diǎn)”。
初中生樂于助人心得體會(huì)篇十五
大家都知道樂于助人是一種美德，對(duì)吧?在奇怪國里有個(gè)地方。叫做樂于助人省。
在樂于助人省，你的生活簡直一團(tuán)糟!
早上，你一起床，就會(huì)冒出很多人來幫你做飯，刷牙，洗臉……這些人大概會(huì)飛檐走壁吧?no，這是因?yàn)檫@些人都是小偷!如果他們要想偷你的東西，那你就必死無疑了：會(huì)立馬沖出一伙樂于助人省的市民來幫助小偷偷你的東西，如果你養(yǎng)了狗，這狗也馬上會(huì)變臉。
奇怪國的其它市民呢?不用擔(dān)心他們，他們的身體助人為樂，不想因?yàn)樽约旱纳永m(xù)而殺豬宰羊，因此，他們很堅(jiān)強(qiáng)地生活著?？諝饽?，也不例外，它努力把自己凈化，加入了：消毒氣體、食用氣體、快速繁殖氣體……所以，這里的人們不但不用吃飯，還可以長生不老呢!
初中生樂于助人心得體會(huì)篇十六
時(shí)間飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升到了初一一個(gè)學(xué)期了。在這十幾年中，每個(gè)人都在不停的變化著，外表，內(nèi)心。我也一樣，從小到大，我也不斷的改變著，唯一一個(gè)我肯定沒有變化的，就是我的樂于助人。在這里，我要夸夸我的樂于助人。
還記得那一次，我剛剛吃完晚飯，推著我的自行車在小區(qū)里漫無目的的走著，風(fēng)輕輕的吹著，樹葉一片片的飄落，只有少許樹葉依舊掛在樹上為風(fēng)伴奏?！鞍?”突然一個(gè)聲音打破了小區(qū)里的安靜的氣氛。我推著車往發(fā)出聲音的草叢跑去。只見一個(gè)帶著白色帽子，一身雪白的女孩坐在地上，潔白的衣服上沾了些棕色的泥土，她眉頭緊鎖，倔強(qiáng)的咬著嘴唇，不想哭出聲來。我擺好車，奔向那個(gè)女孩。
我扶起她，讓她坐在椅子上，把自己的外衣脫下來，披在女孩的肩上，拿出紙巾，輕輕地擦掉女孩臉上的淚痕，女孩眨著她那雙依舊充滿淚水的雙眼，睫毛像蝴蝶一樣閃個(gè)不停，上面還掛著淚珠。她輕輕地說了聲謝謝，聲音小的幾乎聽不見。我抬起她的一條腿，拾起她的裙角，擦去上面的污痕，撥開裙子，只見一絲絲血跡散布在她的腿上，被她潔白的雙腿襯得十分刺眼，心想：小女孩好堅(jiān)強(qiáng)，竟然沒有出聲。我擰開水瓶，洗去她腿上的'血跡。
眼淚，朝我說了聲姐姐你真樂于助人，便沒了影子。我笑了笑，拍了拍麻木的腿，在心里默默的夸了夸我樂于助人的品質(zhì)。
我騎著車，風(fēng)從我的耳邊吹過，小女孩的話語從耳邊飄過，像是在夸我的樂于助人。
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