演講稿可以通過(guò)語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言和聲音效果來(lái)增強(qiáng)表達(dá)的效果。在演講稿中運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠哪梢晕?tīng)眾并緩解緊張氣氛。演講稿范文中包含了不同主題和風(fēng)格的演講稿，適用于不同的場(chǎng)合和目的。
品味幸福中學(xué)生演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“安全”，讓我們用愛(ài)詮釋，用行動(dòng)踐行。
因?yàn)閻?ài)，世界上才有陽(yáng)光和雨水。因?yàn)槲覀冎廊绾握湎?，人間才有了花草和樹(shù)木。珍惜生命，建設(shè)幸福家園是我們每個(gè)人的愿望。
然而，這一切的前提是我們安全的存在。安全是一種愛(ài)，是父母對(duì)孩子的關(guān)心，是妻子對(duì)丈夫的叮嚀，更是兒女對(duì)父母的祝福。
安全是一種行為，是對(duì)法律的遵守，是對(duì)行為的約束，是對(duì)生命的敬畏。
人最寶貴的東西是生命。所以，深情地呼喚人們珍惜生命，善待生命。
然而，由于一些人的安全意識(shí)薄弱，安全事件已經(jīng)成為一個(gè)無(wú)情的殺手，肆意地宰割著幸福和安寧。安全問(wèn)題就像一塊沉重的石頭，深深地壓在人們的心里。
太多太多的事故讓人慘不忍睹，有多少家庭因之破裂，有多少生命因之喪失，有多少父母失去了他們的孩子，又有多少孩子沒(méi)有父母。
一切意外來(lái)得那么突然，那么殘酷，那么難以置信！來(lái)不及再看最后一眼，說(shuō)上最后一句話，巨大的悲傷也籠罩在一個(gè)原本幸福美滿的家庭里！
這樣的傷痛，我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多太多，如此多的慘痛教訓(xùn)和血價(jià)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到維護(hù)安全的必要性。
也許一句話就可以避免一場(chǎng)意外，也許你的一個(gè)發(fā)現(xiàn)就可以避免一場(chǎng)災(zāi)難。我們都看到過(guò)，馬路上損壞的井蓋上樹(shù)立著各種各樣的警示物，可能不美觀，也可能有點(diǎn)扎眼，但我們不能否認(rèn)它確實(shí)起到了警示作用。
如果沒(méi)有這些預(yù)示設(shè)置，不知道有多少車(chē)輛會(huì)遭遇重大災(zāi)難，也不知道會(huì)發(fā)生多少安全事故。
而對(duì)于設(shè)置人來(lái)說(shuō)也許就是舉手之勞。因此，只要我們每個(gè)人都樹(shù)立了安全感，多觀察，多發(fā)現(xiàn)，也許我們就會(huì)有更多的安全感和收獲。
安全管理工作水平最能反映一個(gè)單位或企業(yè)的整體管理水平。安全工作是反映企業(yè)管理水平的窗口。員工的安全意識(shí)需要監(jiān)督，需要通過(guò)教育來(lái)提高。
安全是家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定的先決條件。做好安全工作是法律的要求，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
讓我們重溫并記住這句名言：有了安全感，生活永遠(yuǎn)是春天。我希望我們每個(gè)人都能像關(guān)心生命一樣重視安全。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從零開(kāi)始，用實(shí)際行動(dòng)珍惜生命。讓那些流血的、悲慘的事故不再發(fā)生。
“安全”工作需要你，需要我也需要他，讓我們用愛(ài)詮釋安全，用行動(dòng)踐行安全
品味幸福中學(xué)生演講稿篇二
生命簡(jiǎn)單的存在著，成長(zhǎng)著成熟著，其間經(jīng)歷了多少艱難和掙扎？需要面對(duì)多少內(nèi)心的苦痛和煎熬？在人生的進(jìn)程中，又有多少分岔口讓人難以抉擇？……似乎有太多的惶恐和矛盾總在心頭交纏著，讓人無(wú)所適從！
我們每每都用著自己的準(zhǔn)則約束著自己的人生，渴望著用努力去完成一生的夢(mèng)想，更急切地盼望著可以用自己用心走過(guò)的道路去證明一種永恒！可是，歲月悠悠，帶走的不僅是生命的韶光，更悄悄地改變著一切！好的，不好的，都是那樣難由自主！所以，常常令人產(chǎn)生“物是人非”的嗟嘆！在時(shí)光和事實(shí)的面前，終于不得不承認(rèn)人的渺小難以真正把握永恒！只有日、月、星如恒地永恒著，人生的進(jìn)程實(shí)在是變化著的歷程，總是那么難于一如往昔！
觀人一生，誕生成長(zhǎng)到死亡均是個(gè)體行為，誰(shuí)也無(wú)法替代別人，這種命中注定的距離有時(shí)只能演變?yōu)橐环N無(wú)法改變的孤獨(dú)。多少迷茫，多少躑躅，都只能自己默默去體會(huì)，去承受！而那些畢生渴望可以真正實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)境，常常也無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)，曾經(jīng)的憧憬也只能變?yōu)槎虝旱男腋?，依依難舍卻終于難以重新拾掇起來(lái)！
花開(kāi)花落，人來(lái)人往，緣聚緣散?；蛟S所有的結(jié)果都是宿命使然，所有的美麗也會(huì)消逝，“盡管我苦苦的追逐再也找不回來(lái)時(shí)路”，徘徊于往事的追憶也屬枉然！人生沒(méi)有回程，生命不能彩排。只能，只能將那些美好珍藏在記憶的深處，“埋在心最深處，種一顆會(huì)發(fā)芽的祝?！?，也許就是永久的幸福！
品味幸福中學(xué)生演講稿篇三
家委會(huì)的叔叔阿姨，老師們、
同學(xué)
們：大家上午好！每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，
幸福
成長(zhǎng)》。鮮花感恩
雨
露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗柛卸鳎艺驹谶@里的理由就是學(xué)會(huì)感恩。《中國(guó)青年報(bào)》曾刊登一篇文章，寫(xiě)貴州發(fā)生的纜車(chē)事故:在纜車(chē)摔到地面的一瞬間，一對(duì)夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無(wú)恙；“這是世上最偉大的死亡姿勢(shì)：她雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢(shì)，身體被壓得變形，成為人與大自然抗?fàn)幍牡裣?。后?lái)，救援人員發(fā)現(xiàn)，在她的身子底下有個(gè)孩子還活著。在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，是父母用堅(jiān)強(qiáng)的身軀，護(hù)住了自己的孩子。
《母親》這首歌中寫(xiě)道：你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你
愛(ài)
吃的三鮮餡，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦；身在他鄉(xiāng)中，有人在牽掛；回到家里面，有人沏熱茶；躺在病床上，有人她掉眼淚；露出笑容時(shí)，有人樂(lè)開(kāi)花！感恩父母，這個(gè)理由有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完！
上放學(xué)的時(shí)候，遵守交通規(guī)則、保護(hù)好自己，不吃路邊三無(wú)食品，是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，這是最大的感恩。按時(shí)上交作業(yè)、待人彬彬有禮是感恩。在學(xué)校里不做危險(xiǎn)游戲、遵守紀(jì)律是感恩。回家不甩臉色，為父母端茶倒水是感恩。能為父母洗腳揉背這更是感恩！
感恩老師，因?yàn)樗麄兘涛覀冏鋈恕⑶笾?，為了我們他們白發(fā)盡染！
好、老師再見(jiàn)”這也是感恩。
感恩同學(xué)，因?yàn)樗麄兪俏覀兊男值芙忝茫?/p>
那些在寒風(fēng)中一絲不茍地打掃落葉的是誰(shuí)，那些站在學(xué)校門(mén)口、身著綬帶迎接我們?nèi)胄５氖钦l(shuí)，當(dāng)你吐了一地，搶著為你打掃污垢的是誰(shuí)？是他們，我們的學(xué)長(zhǎng)、我們的同位、我們也許還不認(rèn)識(shí)但是卻情同手足的人。我們感恩同學(xué)，因?yàn)?p>
校園
因?yàn)樗麄儾抛兊酶筛蓛魞?，我們感恩同學(xué)，因?yàn)?p>班級(jí)
因?yàn)樗麄儾艤嘏缂?！我們感恩，所以我們育?200多名同學(xué)要情同一家，讓我們的育才校園成為最溫馨最和諧的校園！同學(xué)們，讓我們多一份善良、多一份責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩，幸福成長(zhǎng)！謝謝大家！
尊敬的評(píng)委、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好!
今天我要演講的題目是《心懷感恩，幸福永存》。
你聽(tīng)，那密密麻麻的落葉在風(fēng)中輕聲地吟唱，訴說(shuō)它們對(duì)大地的一片深情。 你看，那成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在水中歡樂(lè)地舞蹈，回報(bào)它們對(duì)河流的滿心感激。 你聞，那漫山遍野的花朵在陽(yáng)光下散播著芬芳，傳遞它們對(duì)春天的無(wú)盡祝福。 呼吸著感恩的空氣，這個(gè)世界格外清新。
透過(guò)感恩的窗帷眺望，這個(gè)世界分外多情。
我想，你我，都需要一對(duì)感恩的翅膀，去擷取苦難貝殼里最耀眼的珍珠。
我想，你我，都需要一根感恩的火炬，用人間真情來(lái)溫暖最寒冷的冬天。
我想，你我，都需要一支感恩的竹篙，撐理想的小船去探尋最真最美的夢(mèng)。 我想，你我，都需要一雙感恩的眼睛，收集躲藏在角落里純凈質(zhì)樸的美好。 感恩，無(wú)處不在。感恩，無(wú)所不及。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在朝圣的路上，那些磕長(zhǎng)頭的人，手上和臉上臟得很，卻有著最潔凈的靈魂。 我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在北川的廢墟邊上，右手受傷的三歲小孩郎錚向解放軍敬了一個(gè)禮，這個(gè)男孩給滿目蒼夷的北川點(diǎn)燃了生的希望，給救援線上的官兵注入了無(wú)限的力量，向悲慟中的億萬(wàn)國(guó)人詮釋了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
在命運(yùn)的大道上，我們需要感恩。感恩我們所得到的一切。挫折、噩運(yùn)，機(jī)遇，成功。 在社會(huì)的殿堂里，我們能夠感恩。感恩我們遇見(jiàn)的每一個(gè)敵人、路人、親人、友人。 在
生活
的字典里，我們學(xué)會(huì)感恩。用心去沉淀，用言語(yǔ)去表達(dá)，用行動(dòng)去回饋。生喚他的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的
成績(jī)
，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”感恩，是我們生活中永恒的
話題
．學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活．我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)． 朋友們，讓我們用感恩的喇叭，吹響幸福的號(hào)角！風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
品味幸福中學(xué)生演講稿篇四
幸福無(wú)處不是，生活中處處隱藏著幸福，幸福像花兒一樣地美麗;幸福像春風(fēng)一樣地和煦;幸福像童聲一樣地恬美。
什么是幸福呢?顧名思義，它是一種感受良好的生活狀態(tài)。幸福不等同于快樂(lè)，快感，它不是短暫的，易逝的，獲得并不簡(jiǎn)單，但也不困難，它需要人們用心去感受。
我曾經(jīng)讀過(guò)小故事，一個(gè)富人和一個(gè)窮人在談?wù)撌裁词切腋?。窮人說(shuō)：“幸福就是現(xiàn)在?！备蝗送F人的茅屋，破舊的衣服，輕蔑地說(shuō)：“這怎么叫幸福?我的幸?？墒前匍g豪宅，千名奴仆啊!”世事無(wú)常，一把大火把富人的百間豪宅燒得片瓦不留，奴仆們各奔東西。一夜之間，富人淪為乞丐。正當(dāng)炎夏，汗流浹背的乞丐路過(guò)窮人的茅屋，想討口水喝。
窮人端來(lái)一碗清涼的水，問(wèn)他：“你現(xiàn)在認(rèn)為什么是幸福?”乞丐眼巴巴地說(shuō)“我現(xiàn)在認(rèn)為幸福就是此時(shí)你手中的這碗水?！蓖蝗桓F人搖身一變，變成了神仙，原來(lái)他就是幸福之神。他對(duì)乞丐說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)明白了什么是幸福產(chǎn)，你要珍惜所擁有的`幸福?！眲傉f(shuō)完，幸福之神就不見(jiàn)了，他留下了一些錢(qián)和一間茅屋給乞丐，乞丐頓時(shí)感到幸福感謝油然而生。幾年后，乞丐用所擁有的財(cái)富東山再起，他勤儉節(jié)約，珍惜所擁有的幸福，為后代留下了巨大的財(cái)富。
我們每天放學(xué)回到家中，看到飯桌上有一桌子美味可口的飯菜，幸福感就會(huì)油然而生。吃著家里人親手做的飯菜，心中就會(huì)感到溫暖，那就是幸福的感覺(jué)吧!下班后，拖著疲勞的身子回到家中，妻子兒女幫你揉肩捶背，那時(shí)心中油然而生的溫暖也是幸福吧!每天早上睡醒起床，看著窗外明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著枝頭小鳥(niǎo)歡樂(lè)的歌聲，聞著院子里飄來(lái)的花香。這時(shí)，不會(huì)感到幸福感油然而生嗎?無(wú)論是在家里還是在社會(huì)中，我們都會(huì)有油然而生的幸福感。
幸福無(wú)處不在，我們要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，體會(huì)屬于自己的幸福感。
品味幸福中學(xué)生演講稿篇五
親愛(ài)老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目就是：珍愛(ài)生命之花，安全從我做起。
有人說(shuō)生命就是火炬，燃燒才能發(fā)光。有人說(shuō)生命是一幅畫(huà)布，自由揮灑才能色彩絢麗。我想說(shuō)，生命是一朵花，就像春天的一朵美麗的花。因?yàn)檫@朵生命之花，生命更加豐富多彩!但是生命的花朵也是脆弱的，一不小心就會(huì)枯萎，我們應(yīng)該加倍關(guān)心它。
我們經(jīng)?？梢詮幕ヂ?lián)網(wǎng)、電視、報(bào)紙和其它媒體上看到有關(guān)安全事故的新聞報(bào)道。根據(jù)中國(guó)青年研究中心的一份調(diào)查報(bào)告，每年約有1.6萬(wàn)名中小同學(xué)因安全事故而死亡，平均每天有40多人死亡，也就是說(shuō)，全國(guó)每天幾乎有一個(gè)班的同學(xué)正在"消失"。這是一個(gè)多么令人震驚的數(shù)字。
同學(xué)們，我們是國(guó)家的未來(lái)，是家庭的希望，血淋淋的教訓(xùn)告訴我們，校園安全是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能最基本的前提，這直接關(guān)系到我們的健康成長(zhǎng)。我們是校園安全的主角，我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)安全意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我防范的能力，避免在我們身邊發(fā)生悲劇。這就要求我們高度認(rèn)識(shí)校園安全的重要性，提高安全防范意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校的安全規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校報(bào)告。不得攜帶刀具、鞭炮等危險(xiǎn)物品到學(xué)校上課;課間不得互相追逐、打架;不得上下樓梯擁擠推搡，注意禮讓，更不要在樓梯扶手上玩耍;注意食品安全衛(wèi)生，不吃不衛(wèi)生過(guò)期食品;我們?cè)谏蠈W(xué)的路上要注意遵守交通規(guī)則。同學(xué)們，生命是最美好的，也是最寶貴的，讓我們攜起手來(lái)，呵護(hù)這朵生命之花。同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下祝福，祝愿美麗的學(xué)校成為我們安全、溫暖、和諧、幸福的家園!
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
品味幸福中學(xué)生演講稿篇六
敬
愛(ài)
的老師，親愛(ài)的同學(xué)
們：幸福
，理所當(dāng)然，它就是快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天，是一種由內(nèi)而外的滿足，是一種感動(dòng)，一種愛(ài)！它燦爛，但并不像煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝，只要把握住幸福，把它牢牢地抓在手中，用心地品味與收藏，你便會(huì)得到屬于你自己的，真正的幸福！大家不妨回憶回憶吧！
來(lái)自于我們潁上的2015年度感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的劉麗被人稱為“最美”洗腳妹。她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)意義上的打工妹，14歲那年她要外出打工，掙錢(qián)為弟弟妹妹交學(xué)費(fèi)、貼補(bǔ)家用。她先后到湖北、江蘇等地打工，做過(guò)服務(wù)員，當(dāng)過(guò)保姆。2015年至今，劉麗一直在廈門(mén)一家足浴城當(dāng)“洗腳妹”，月薪2015-3000元，曾被老家的人誤會(huì)。然而，讓身邊所有人意想不到的是，為了“生計(jì)”打拼的劉麗，把辛辛苦苦攢下來(lái)的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學(xué)生，她自己卻仍然過(guò)著艱苦樸素的
生活
。據(jù)廈門(mén)同安區(qū)婦聯(lián)透露，從2015年起，劉麗通過(guò)廈門(mén)市婦聯(lián)在同安一些中小學(xué)
校展開(kāi)一對(duì)一資助，資助人數(shù)也從最初的7個(gè)至10個(gè)，到現(xiàn)在固定的37個(gè)。有人問(wèn)她：“你覺(jué)得自己幸福嗎？”她不假思索的回答：“我很幸福，我因那些孩子能繼續(xù)上學(xué)而幸福，我為實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值而幸福。”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那鏗鏘有力的頒獎(jiǎng)辭：
為
什么
是她？一個(gè)瘦弱的姑娘，一副疲憊的肩膀。是內(nèi)心的善良，讓她身上有圣潔的'光芒。她剪去長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)雨
里長(zhǎng)成南國(guó)高大的木棉，紅碩的花朵，不是嘆息，是不滅的火炬。全國(guó)勞動(dòng)模范，五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者李高峰是北京的一名普通農(nóng)民工，他致力于從事環(huán)保等各項(xiàng)義舉，10年來(lái)，李高峰就如苦行僧一般義務(wù)清理垃圾、糞便，巡邏抓賊，替人討薪……一個(gè)個(gè)義舉，使李高峰得到了他想要的尊嚴(yán)！人們問(wèn)他：“幸福是什么？”李高峰回答說(shuō)：”幸福就是看著我?guī)椭娜藢?duì)我微笑，這世界上有什么比微笑更珍貴更難得的呢！”是啊，一切都會(huì)好起來(lái)的，幸福一定會(huì)像花兒般綻放！
幸福，又是什么呢？有人說(shuō)：“幸福是一種感覺(jué)。”而我說(shuō)：“幸福是推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)，呼吸著大地的味道；幸福是坐在草地上安靜地看日出日落；幸福是洋溢著笑容，幸福是散發(fā)著色彩！”教師的幸福是桃李滿天下；醫(yī)生的幸福是天下無(wú)疾；農(nóng)民的幸福是五谷豐登。而我的幸福是無(wú)憂無(wú)慮！無(wú)怨無(wú)悔！
那么，做為一名中學(xué)生，我們是否也應(yīng)該為建設(shè)新中國(guó)出一份力呢？我們應(yīng)該
怎樣
創(chuàng)建幸福中國(guó)呢？首先，讓祖國(guó)幸福，自己就要先幸福，我們還要有豐富的科學(xué)知識(shí)，將創(chuàng)新與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，有好奇心、有想象
力，成為社會(huì)主義?的新的接班人！天空中最亮的一抹紅是什么？是愛(ài)！托起愛(ài)的是什么？是心！托起心的是什么？是手！讓我握住你的手，讓我們一起說(shuō)“幸福中國(guó)，我來(lái)建設(shè)！”
品味幸福中學(xué)生演講稿篇七
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我是高一（10）班的周xx，我今天發(fā)言的題目是《閱讀經(jīng)典，品味人生》。
十一長(zhǎng)假結(jié)束后就立即開(kāi)展得如火如荼的讀書(shū)節(jié)將在這周五正式落下帷幕。在過(guò)去的兩周里，我校先后開(kāi)展了七中辯論賽，“邂逅沙湯”書(shū)評(píng)報(bào)告交流會(huì)，ted人文演講比賽，“跟著學(xué)長(zhǎng)做課題”主題講座，以及將在下周三開(kāi)展的二手書(shū)市場(chǎng)等諸多活動(dòng)。作為有幸參加了ted演講比賽的選手之一，今天我想來(lái)與大家分享我參賽的體會(huì)與收獲。
在前期的準(zhǔn)備過(guò)程中，我花了大量的時(shí)間去重溫了家中購(gòu)置已久的經(jīng)典著作。這是十分耗費(fèi)時(shí)間與精力的一個(gè)步驟，卻也是讓我受益匪淺的一次經(jīng)歷。在我看來(lái)，經(jīng)典之所以能夠歷經(jīng)時(shí)間長(zhǎng)河的洗刷而經(jīng)久不衰，正是由于它其中包含的是作家們從人生經(jīng)歷與生活體驗(yàn)中積淀下來(lái)的文化，是不論放在多久之后的時(shí)代來(lái)看都依舊超前的思想。這些經(jīng)典，在每一次的閱讀中都會(huì)給人帶來(lái)不同的感受與收獲。因此借著演講比賽的機(jī)會(huì)，我重新體驗(yàn)了一回閱讀經(jīng)典帶來(lái)的安寧?kù)o謐，從緊張的學(xué)習(xí)生活中暫且得以脫身，去靜靜感受讀書(shū)的魅力。
通過(guò)了演講稿的`初審階段后，我就開(kāi)始著手準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)演講。本次比賽是第一屆ted演講比賽，形式新穎，同時(shí)對(duì)參賽選手也有著更高的要求。各位選手需要以一個(gè)獨(dú)特的中心作為切入點(diǎn)，全程脫稿并輔助ppt來(lái)與各位評(píng)委和觀眾分享自己閱讀經(jīng)典的思考與收獲。我在比賽的前幾天去觀摩了其他場(chǎng)次的選手比賽，現(xiàn)場(chǎng)有很多與我一樣對(duì)演講有著強(qiáng)烈興趣與喜愛(ài)的同學(xué)在觀眾席早早地落座。選手們?cè)诙潭涛宸昼妰?nèi)將他們心中的經(jīng)典完整地重現(xiàn)在我們眼前，對(duì)于經(jīng)典的體會(huì)也是獨(dú)到精彩，有對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)與人性的思考，有對(duì)于古典名著的現(xiàn)代詮釋，還有對(duì)人生境界的無(wú)盡探索……通過(guò)觀摩比賽，我在更全面地了解了ted演講的同時(shí)，對(duì)閱讀經(jīng)典也有了更為深入的理解。每個(gè)人對(duì)經(jīng)典的理解不盡相同，但卻不分對(duì)錯(cuò)與否，不盲從大流不嘩眾取寵的體會(huì)本身就是極其珍貴的。選手們的演講開(kāi)拓了我的視野，思想碰撞出的火花更是給我?guī)?lái)無(wú)盡的回味。
在我比賽的那天，由于緊張以及ppt設(shè)計(jì)不夠恰當(dāng)，表現(xiàn)得并不盡如人意。但我通過(guò)參加這次ted演講活動(dòng)，體驗(yàn)了以前未曾嘗試過(guò)的演講方式，重溫了歷久彌新的經(jīng)典，接觸到了別人獨(dú)特新穎的思維與見(jiàn)解，這一切都為我?guī)?lái)了精神上的盛宴與思想的深入感受。此次讀書(shū)節(jié)也使我收益頗豐，讓我明白了閱讀的意義。人的一生何其短暫，物質(zhì)的一切也會(huì)隨著時(shí)間消弭，但唯有閱讀，會(huì)讓我們的思想活躍，讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間中體會(huì)無(wú)限的精神旅程，讓思想?yún)R聚成的文化不斷流傳下去，在這世間永存。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
品味幸福中學(xué)生演講稿篇八
幸福在哪兒？你不知道，我不知道。你看，那一張張童真的笑臉，就知道幸福已從那兒走過(guò)。
幸福在哪兒？你不知道，我不知道。你聽(tīng)，那一串串歡快的笑聲，就知道幸福已從那兒走過(guò)。
幸福在哪兒？你不知道，我不知道。你聞，那一陣陣芬芳的花香，就知道幸福已從那兒走過(guò)。
我，很幸福。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛(ài)我的爸爸。
我，很幸福。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)粘我的媽媽。
我，很幸福。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)疼我的奶奶。
上帝很親睞我，因?yàn)?，他賜給了我一個(gè)健康的身體、勤勞能干的小手、聰明的大腦袋，以及一個(gè)溫暖的家。
當(dāng)我生病的時(shí)候，總有人坐在我的床邊安慰我、關(guān)心我。爸爸媽媽總會(huì)用那關(guān)切的眼神望著我，柔聲問(wèn)：“好些了沒(méi)？”我從那眼神和問(wèn)話中感到了溫暖，我感到了幸福。
當(dāng)我每一次背著又大又重的書(shū)包準(zhǔn)備離家上學(xué)時(shí)，奶奶總會(huì)用那溫柔而憐愛(ài)的目光望著我，一邊往我的手里塞著零食一邊無(wú)奈地抱怨道：“這么小的孩子怎么能背得動(dòng)這么沉的大書(shū)包呢？唉！”。媽媽這時(shí)也會(huì)在一旁細(xì)聲嘮叨著：“欣欣乖，上課要聽(tīng)講哦，做個(gè)優(yōu)等生?！痹谀且凰查g，我感到了幸福。
當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，也有人一遍一遍地為我蓋被子。這，也讓我感到了幸福。雖然這些都是平凡的小事，卻讓我感到了濃濃的愛(ài)意與深深的幸福。
?。⊥瑢W(xué)們讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味幸福，去體會(huì)幸福，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們身邊，幸福無(wú)所不在。
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品味幸福中學(xué)生演講稿篇九
遨游書(shū)海，就是一次愜意的旅行。
從詩(shī)詞歌賦到經(jīng)典名著，我在書(shū)的海洋中結(jié)識(shí)了許多大師，感受的除了歡樂(lè)與悲傷，更多的是與靈魂，心靈相呼喚的聲音我欣賞為愛(ài)奉獻(xiàn)的海的女兒，喜歡善良可愛(ài)的賣(mài)火柴的小女孩，喜歡《皇帝的新衣》中敢于說(shuō)真話的小孩，喜歡《小克勞斯與達(dá)克勞斯》中小克勞斯的勤奮，有愛(ài)心以及聰明，喜歡灰姑娘的聰明與勤奮……我喜歡遨游于童話之中，每讀一篇童話，就像看見(jiàn)了幼時(shí)的自己。
每一則童話，都是我童時(shí)最美好的回憶。記憶中，還依稀地看見(jiàn)那幾張泛黃的書(shū)頁(yè)，那些可愛(ài)的人物。就如丑小鴨，它有著它的勇敢樂(lè)觀，它敢于直面困難。它在挫折中成長(zhǎng)，最終“蛻變”成一只美麗的白天鵝。而我，卻總是三分鐘熱度。有一次，因一時(shí)興起而學(xué)自行車(chē)。但是由于多次翻車(chē)，我害怕極了，便放棄了學(xué)習(xí)。但是丑小鴨，教會(huì)了我要堅(jiān)持，要保持心中那份恒久的夢(mèng)想，并為之而奮斗努力，不懈追求，無(wú)論遇到多少困難，最終都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。那只丑小鴨，那些童話，陪伴著從懵懂中成長(zhǎng)。我喜歡遨游在書(shū)海當(dāng)中，每次閱讀，就如進(jìn)行一次探寶之旅。
《昆蟲(chóng)記》教會(huì)了我要細(xì)致觀察；《唐詩(shī)三百首》教會(huì)了我要多積累‘《傷仲永》啟示了我后天教育的重要性；《名人傳》其實(shí)我要敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)了我要把握人生，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”。
書(shū)的魅力足以使人如癡如醉。今后，我也將繼續(xù)遨游在這奇幻的書(shū)海，從中悟出幸福的人生。
品味幸福中學(xué)生演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
什么是幸福?有人說(shuō)是這樣，有人說(shuō)是那樣，要我說(shuō)幸福就是因人而異，好比一件衣服或者一雙鞋，自個(gè)兒穿著舒服，才能真正感受到幸福是什么。像我接下來(lái)要說(shuō)的，這就是幸福!
爸爸出差了，打來(lái)電話叮囑我和媽媽在家要注意些什么，我笑著說(shuō)：“放心，我不會(huì)把你的老婆給弄丟的!”電話那頭傳來(lái)爸爸嚴(yán)肅的聲音，“那是我的命，你要保護(hù)好!”電話這頭的我和媽媽，聽(tīng)完都笑了。
媽媽早上給我煮了我最?lèi)?ài)吃的紅燒排骨，藏在了廚房的大鍋里，只為了她不能回家吃飯的中午，我能夠從一個(gè)人吃飯的失落里得到意外的驚喜。媽媽把紅燒排骨藏著是那么的嚴(yán)實(shí)，我走回家發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人吃飯是那么的失落，而我電話里向媽媽賭氣的話，卻換來(lái)了媽媽給我的謎底——紅燒排骨在大鍋里，媽媽在電話那頭笑了，我也在電話這頭笑了。
在學(xué)校寢室住宿的日子，我和我的同學(xué)關(guān)系變得越來(lái)越好了，她們?cè)谖宜瘧杏X(jué)起不來(lái)床的時(shí)候，給我放美妙的音樂(lè)，她們?cè)谖乙驗(yàn)橄丛杼頉](méi)有燈害怕時(shí)，她們站在浴室門(mén)口陪我聊天，她們?cè)谖页圆粦T學(xué)校的飯菜時(shí)，偷偷給我在宿舍里改善伙食。
這一切都讓我感到我很幸福，也讓我拎得清“這就是幸?！?。我知道，我所感受到的都是我的幸福，它們就像是穿在我身上，無(wú)比合身的衣服，讓我時(shí)刻感受到原來(lái)我也會(huì)生活的那么愉悅。這就是幸福，每個(gè)人感受到的幸福都是不一樣的，別人感受的是那樣，我感受的是這樣，這因人而異的愉悅，就是我們所說(shuō)的幸福。
爸爸一板一眼說(shuō)給媽媽聽(tīng)的甜言蜜語(yǔ)也好，媽媽藏在大鍋里的紅燒排骨也好，我的同學(xué)給我?guī)?lái)的陪伴和快樂(lè)也好，都是我的幸福。這就是幸福，屬于我的幸福。
品味幸福中學(xué)生演講稿篇十一
鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的呵護(hù)而快樂(lè)的飛翔?；▋阂?yàn)橛辛岁?yáng)光的溫暖而盡情綻放。我們因?yàn)橛辛四年P(guān)懷和培養(yǎng)，我們才得以幸福的成長(zhǎng)。
長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)、炯炯有神的眼睛、苗條的身材、淡雅的裝束……第一次英語(yǔ)課您的倩影便嵌在我的心中。
而令我高興地是您獨(dú)特的教學(xué)方法和見(jiàn)解，喜歡您對(duì)工作的認(rèn)真和嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度。您每天都帶著微笑上課，播下知識(shí)和快樂(lè)而去。您對(duì)學(xué)生的尊重和理解，贏得了我的喜愛(ài)和尊敬。所以您早已是全班最受歡迎的老師之一。
自尊和傲氣的我有些飄飄然不知所以。那次課后，您把我叫到辦公室：“看看你的作業(yè)，字母與字母之間都沒(méi)有空隙，這只能算認(rèn)真，算不上成熟和大氣，在班里也算中游字吧!”一聽(tīng)這話，我還真有點(diǎn)難以接受，一時(shí)不知說(shuō)啥好。抬起頭，看見(jiàn)的是您溫暖的眼神：“你的英語(yǔ)文底還不錯(cuò)，相信你也會(huì)練好字的。”
您的鼓勵(lì)如一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心靈?！胺判陌衫蠋煟視?huì)努力的!”從此以后，我每次都認(rèn)真的寫(xiě)，一本本作業(yè)都成了我的練字帖。堅(jiān)持了幾個(gè)月，終于得到了您的表?yè)P(yáng)。如今我也終于可以揮灑自如的在自己的作業(yè)本上寫(xiě)下工工整整的英語(yǔ)單詞。謝謝您老師，您不但教會(huì)了如何寫(xiě)好字，還教會(huì)了我如何做人：自尊和謙遜并不矛盾，傲氣與傲骨并不等同。
是您真摯的關(guān)懷和無(wú)私的愛(ài)。成長(zhǎng)的足跡里，是您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我理想的花朵;是您用心靈清洗，潤(rùn)育我情操的美果。
最后，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一首詩(shī)，送給您和所有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們：
在我們幼小的心靈里，有一條通往成功的大道。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話從此生命中，隨時(shí)有了歡喜。青絲只見(jiàn)天華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲。桃李芬芳是您的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)是無(wú)私的心靈。老師，一言一行、一點(diǎn)一滴使我們銘記終生。
品味幸福中學(xué)生演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《幸福是什么》。
幸福，在我的世界里，就是能夠和自己親愛(ài)的家人一起，在一個(gè)美麗的地方，痛痛快快地玩一次。
幸福，對(duì)于汶川大地震中的汶川人而言，是可以擁有一處安全而溫暖的居所。他們更期盼的是何日家園能夠重建，已逝的親人得到安息。
幸福，對(duì)于干旱地區(qū)的人們來(lái)講，就是盼望一場(chǎng)及時(shí)雨，讓被干旱折磨的人們得到一絲清涼，讓辛勤耕作的農(nóng)夫看到豐收的希望，讓山野間的花草發(fā)芽吐綠，讓久違的彩虹重新掛在廣闊的蔚藍(lán)天空上。
幸福，對(duì)于那些生活在遙遠(yuǎn)而貧瘠的小山村里的孩子們來(lái)說(shuō)，就是能擁有一間寬敞明亮的教室，能有一間溫暖的宿舍和一小塊平整的操場(chǎng)。與他們相比，生活在城市里的我們是幸福的。
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，可以是勞累了一天的人回到家，喝一杯暖暖的清茶，可以是在下雨天能有一把雨傘遮風(fēng)擋雨，或者是遠(yuǎn)方游子收到家鄉(xiāng)親人的一封書(shū)信。幸福就在你我身邊，讓我們好好享受和珍惜所擁有的幸福吧!
品味幸福中學(xué)生演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
晚上，作業(yè)總是做到很遲。媽媽總會(huì)在廚房沖我的房間喊：“你要不要喝水？”其實(shí)她并不用喊，我的房間離廚房挺近的，要喝水也可以自已倒，媽媽的關(guān)心我又不忍心拒絕，也學(xué)著媽媽喊：“要！”
深夜降臨，我疲憊地上床睡覺(jué)。被子，媽媽早幫我曬過(guò)整理好，上面有淡淡的陽(yáng)光的味道，還有媽媽濃濃的愛(ài)。
我剛?cè)胨瘯r(shí)并不會(huì)睡得很沉，能感覺(jué)得到在我身邊發(fā)生的事情。這幾天，我有些感冒，媽媽總在我睡覺(jué)前，在我的脖子上系一條絲巾。
就在我半夢(mèng)半醒的時(shí)候，忽然聽(tīng)到“咔嚓”的開(kāi)門(mén)聲。我瞇縫著眼，盯著我房間的門(mén)。只見(jiàn)媽媽輕輕將門(mén)推開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，走得很慢，沒(méi)有聲響，她來(lái)到我身邊，湊近看了看我，我急忙把眼睛閉上，她才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。媽媽輕輕抓住被角，慢慢往上拽，仿佛手上拿的是一根易斷的絲線。我平靜地躺在那兒，享受著媽媽給我的溫暖。媽媽又將我枕在腦袋下的手輕輕抽出來(lái)，小心翼翼地塞進(jìn)被子里。
媽媽慢慢起身，生怕木板床發(fā)出聲響。這時(shí)，媽媽看到我露在外面的淘氣的小腳，她便俯下身子，托著我的腳腕，往被子里移了移。媽媽的手不大，卻非常溫暖，雖然不那么光滑，卻很溫柔。雖然我整個(gè)人都已經(jīng)被包得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的了，可媽媽還是不“善罷干休”怕我著涼，媽媽又抱來(lái)一床薄被，將我裹在里頭，才放心地離開(kāi)，媽媽關(guān)門(mén)時(shí)，我感到不舍，很想跳起來(lái)叫住她?？蓩寢寘s慢慢擰動(dòng)門(mén)把手，退出了房間。
那個(gè)晚上，我?guī)е鴾I水和嘴角的一絲笑容度過(guò)，還做了一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
幸福是什么？幸福就是簡(jiǎn)單、快樂(lè)的活在愛(ài)的世界里。并不用去奢求完美，也不用沉浸在不快樂(lè)中，只要帶著愛(ài)——對(duì)大家的愛(ài)上路，就一定會(huì)找到屬于你自已的幸福！
人們總說(shuō)，找到了四葉草，就找到了幸福。
我便十分希望得到它。哪天，遇到一片草地，我便彎下身子，報(bào)著一線希望，低頭尋找，可最后還是失望而歸。
現(xiàn)在，我才明白。其實(shí)，我不需要這所謂幸福的四葉草，因?yàn)?，我很幸?！?/p>
品味幸福中學(xué)生演講稿篇十四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《幸福是什么》。
什么是幸福?如果問(wèn)關(guān)于幸福的含義，我想一千個(gè)人可能就會(huì)有一千種不同的解說(shuō)。因?yàn)槊總€(gè)人的閱歷，領(lǐng)悟能力及在這個(gè)世界上所處的角度都不一樣，所以不論看任何事情都難免有不同意見(jiàn)產(chǎn)生。包括對(duì)幸福概念的詮釋。人性有個(gè)很大的弱點(diǎn)是只要自己認(rèn)為是對(duì)的，就很難再認(rèn)同和接受其他與自己相左的觀點(diǎn)。由此，在探討某一問(wèn)題時(shí)，就難免產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。在我個(gè)人看來(lái)，幸福沒(méi)有什么確切的定義，完全在于自己的領(lǐng)悟和體會(huì)。
幸不幸福其實(shí)是一種感覺(jué)，對(duì)于任何一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，凡是自己期望獲得的東西當(dāng)能真正擁有的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得自己特別幸福。只是每個(gè)人所期望獲得的東西都不一樣，有些人所期望的是金錢(qián)，權(quán)利，美女，豪車(chē)或者別墅，有些人所期望的則是簡(jiǎn)單的身體健康，家庭和睦。但不管是哪種期待，我們都沒(méi)有權(quán)利去指責(zé)或者對(duì)他人說(shuō)三道四，畢竟每個(gè)人在追求自己喜歡的東西時(shí)都享有相同的權(quán)利，都是平等的。
在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，可能在大多數(shù)人眼中，要擁有奢華的物質(zhì)才能算得上幸福。正因?yàn)槿绱?，才?huì)有該文友及其他類(lèi)似的網(wǎng)友面對(duì)感情和物質(zhì)時(shí)所產(chǎn)生的困惑。也許在很多人眼中，物質(zhì)和感情是相對(duì)的，常常有些人為了物質(zhì)而不得不舍棄感情，這些人往往在獲得自己想要的東西后，卻要在一定程度上面對(duì)他人的譴責(zé)或內(nèi)心的自責(zé)。也有很多人，常常要忍受感情及物質(zhì)之間取舍的煎熬。其實(shí)在我看來(lái)，感情和物質(zhì)是并不矛盾的，他們可以相輔相成，但前提是兩個(gè)人在一起，除了妥善經(jīng)營(yíng)感情之外，也要懂得在現(xiàn)實(shí)生活中去同甘共苦?？上?，現(xiàn)代人大多只能同富貴，卻無(wú)法共患難。
品味幸福中學(xué)生演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
幸福的滋味是用心嘗出來(lái)的，幸福是什么味兒?我來(lái)告訴你。
在學(xué)校里，幸福的滋味是快樂(lè)的。課堂上，老師提出一個(gè)問(wèn)題，無(wú)一個(gè)人回答，我站起來(lái)大聲報(bào)出答案，在同學(xué)們的掌聲中坐下，心中自豪又驕傲。課后，和朋友們談天說(shuō)地，常常捧腹大笑。在學(xué)校里度過(guò)的每一分每一秒都是快樂(lè)的，大家每天都這樣度過(guò)。
在家里，幸福的滋味是溫馨的。每天吃晚晚飯，一家人坐在床上看綜藝節(jié)目，被那些主持節(jié)目的人逗得哈哈大笑。每天在一起看書(shū)，總是被書(shū)中的人物打動(dòng)。周末，一家人興高采烈的出去游玩，總是高高興興地出去，高高興興地回來(lái)。
假期里，幸福的滋味是悠閑的。放長(zhǎng)假時(shí)間充分，可以自由支配，每天都可以去玩，也可以做長(zhǎng)途旅行，去年我們一起去青島，站在海邊，腳下踩著軟綿綿的沙子，互相潑著涼涼的海水。有時(shí)生活就像養(yǎng)在籠子里的鳥(niǎo)一樣，總需要到外邊去“解放解放”。
幸福是多滋多味的，有時(shí)像一塊甜甜的奶油蛋糕，有時(shí)像一個(gè)溫暖的搖籃，有時(shí)像一粒好吃的開(kāi)心果……幸福的味道悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，只有細(xì)細(xì)品味，才能?chē)L出來(lái)。
品味幸福中學(xué)生演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
幸福有時(shí)就在我們眼前，可我們卻渾然不知。幸福有時(shí)唾手可得，可我們卻不懂把握。
詹姆斯。奧本漢說(shuō)過(guò)：笨人尋找遠(yuǎn)處的幸福，聰明人在腳下播種幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，不一定要大費(fèi)周章、長(zhǎng)途跋涉的去尋找才能擁有，有時(shí)它就藏在我們身邊發(fā)生的小事間。
還記得那是兒時(shí)冬季里的一天，我放學(xué)回家天就已經(jīng)黑了，好不容易走到家門(mén)口卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶鑰匙，爸爸媽媽又不在家。我無(wú)助的走在大街上，風(fēng)冰冷地刮著。街上已沒(méi)有了白日里的喧鬧，顯得格外寒瑟、蕭條。偶爾有一兩個(gè)行人走過(guò)，也都是緊裹大衣，棉襖。此時(shí)的我，又冷又餓，突然看到前面有一輛煎餅車(chē)。
我走過(guò)去，看到車(chē)上金黃的煎餅，冒著熱氣，令我嘴饞不已，可身上沒(méi)錢(qián)，只得站在一旁看著。賣(mài)煎餅的是一位叔叔，他仿佛看透我的心思，便沖我喊道：“小家伙兒，你是不是回不了家了？看你站了半天，你也餓了吧？正好我也要回家了，這最后一張煎餅，就當(dāng)我送你的吧！”看著金黃的煎餅，我無(wú)法拒絕，接過(guò)大煎餅?zāi)昧艘灰?，滿嘴留香。在這個(gè)“饑寒交迫”的時(shí)候能吃上一口煎餅，真是太幸福了。
有一天午后，我和媽媽從圖書(shū)館往家走，原本晴朗的天空突然鋪上一層迷霧，陰氣沉沉，不一會(huì)兒，小雨就開(kāi)始下了。我和媽媽走在大街上，還好帶了傘，還不至于被澆成落湯雞。我們就這樣在雨里走著，雨越下越大也沒(méi)有澆到我身上，我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)雨傘竟是往我這邊傾斜的。我的身上沒(méi)有沾上一滴雨水，可是媽媽的右半個(gè)身子卻已經(jīng)濕透了。我感到一種暖流從心中流過(guò)，我想，那一刻，我很幸福。
我要感謝那位賣(mài)煎餅的叔叔和我最?lèi)?ài)的媽媽，是他們告訴了我，幸福為何物。
此刻，我想說(shuō)，我很幸福。
品味幸福中學(xué)生演講稿篇十七
一朵花留戀迷人的春天，一陣風(fēng)思念碧綠的草原，一只鳥(niǎo)渴望蔚藍(lán)的晴空。山感謝大地的廣闊，云感謝天空的浩渺。這一切，都如株株芳草，將我的心土覆蓋上了芳香，我很幸福。
我很幸福，因?yàn)槲沂墙】档摹Ｎ铱梢詰{借雙手去觸摸葉子的指紋;我可以憑借我的雙腳去行走大地的胸膛。因?yàn)槲沂切腋５?，?dāng)我的身體受到傷害時(shí)，我會(huì)想到有人沒(méi)有生命;當(dāng)我感覺(jué)疼痛時(shí)，我會(huì)想到有人沒(méi)有知覺(jué)。我從哇哇墜地時(shí)，就學(xué)會(huì)了哭，這有多么幸福，我可以有我自己的心情并學(xué)會(huì)了表達(dá)。我會(huì)思考，會(huì)走路，這有多么幸福，我可以干我想干的。我會(huì)感覺(jué)痛，感覺(jué)難受，這有多么幸福，因?yàn)檫@讓我明白我還活著。這些都說(shuō)明我是健康的，是幸福的。
我很幸福，因?yàn)槲矣屑胰?。我本?lái)就有個(gè)幸福的家。你看，勤勞的媽媽、憨厚的爸爸、慈祥的爺爺、文雅的奶奶、樸實(shí)的外婆……因?yàn)?，時(shí)間是無(wú)情的，我有家人，但不可能永遠(yuǎn)擁有他們，總有一天，我會(huì)像夜里自己一個(gè)人睡覺(jué)一樣自己獨(dú)自成長(zhǎng)。所以，我愛(ài)我的家人，他們也愛(ài)我。媽媽會(huì)為我買(mǎi)衣服，每天晚上都講故事，看著我的眼睛慢慢閉上;爸爸會(huì)為我買(mǎi)小吃，讓我度過(guò)了美好的童年;爺爺會(huì)帶我去爬山，在我生氣時(shí)謙順我;奶奶會(huì)向我絮叨，不過(guò)她更喜歡為我燒菜;外婆會(huì)攢好吃的給我，講很久很久以前的故事，讓我度過(guò)了如花的夢(mèng)……每一次對(duì)我的關(guān)懷，我都銘記，就像泥土記住了雨水的親吻。我多幸福，他們總會(huì)離開(kāi)我，但我依舊會(huì)感觸到心靈的呼吸：他們愛(ài)我!因?yàn)椋徽摵螘r(shí)，我就如花忘不了養(yǎng)過(guò)它的根。
我很幸福，因?yàn)槲矣信笥雅c老師。朋友像群向日葵，我也是他們之間的一員，我們都是向著陽(yáng)光的。老師像片花叢，他們讓春風(fēng)將芬芳播灑在我的心坎上。他們的批評(píng)也讓我會(huì)有點(diǎn)沉淪，但我不是雨天里的小鳥(niǎo)，而是只雄鷹，我不會(huì)放棄的;他們的關(guān)心，就如鐫繡在天空中的白云，無(wú)法忘記，每當(dāng)我仰望蒼穹時(shí)，我會(huì)時(shí)時(shí)看見(jiàn);他們的責(zé)難只會(huì)如手上的灰塵，用水一沖就會(huì)不見(jiàn)，因?yàn)槟遣恢档谩?/p>
是的，我很幸福，我也會(huì)告訴別人，他們也很幸福。我們不該抱怨生活，應(yīng)該感謝生活!
我很幸福，所以我要感恩。
我有朋友、老師，他們也需要感恩。我會(huì)多祝福他們，多謙讓他們，多體諒他們。我會(huì)記住他們每一張笑臉!
太陽(yáng)感謝蒼天，落葉感謝土地，小鳥(niǎo)感謝樹(shù)木。我很幸福，所以我將感謝生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
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