讀后感是對(duì)書(shū)中人物形象、情節(jié)發(fā)展、作者用詞等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和評(píng)析的一種方式。那么，如何寫(xiě)一篇有深度和獨(dú)特見(jiàn)解的讀后感呢？首先，要全面了解和把握文章的主題和觀點(diǎn)，包括作者的寫(xiě)作意圖和立意。其次，通過(guò)仔細(xì)閱讀和思考，提煉出自己的核心思想和感悟，可以結(jié)合作者的論述、情節(jié)、人物形象等進(jìn)行分析和解讀。最后，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和文采的運(yùn)用，使讀后感更富有感染力和表現(xiàn)力。那么，接下來(lái)為大家推薦幾篇讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
高中暑假讀后感腳比路長(zhǎng)讀后感篇一
是的，腳比路長(zhǎng)。當(dāng)你要去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方時(shí)，只要自己心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的.信念，一往無(wú)前，知難而進(jìn)地行進(jìn)下去，就會(huì)十分驚訝地發(fā)現(xiàn)------很多被人稱為所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。相反，只要你有毅力，有勇氣，有信心，有耐心，就會(huì)覺(jué)得，它并不是遙遠(yuǎn)的，反而感覺(jué)它近在咫尺，只跨一步便可到達(dá)。一次登山，我氣喘吁吁地爬到了半山腰。望望上面，發(fā)現(xiàn)還有這么多的石階，想想什么時(shí)候才能登上頂峰呀!便不再動(dòng)腳，向上爬了?？纯矗菚r(shí)的我多傻呀!其實(shí)，自己只要有信心，再大的困難也是會(huì)被克服的。可那時(shí)的我卻沒(méi)有仔細(xì)想到這一點(diǎn)，說(shuō)不定，我只要再努力一小下，就可以登上頂峰，觀賞那美麗的風(fēng)光，飽覽那壯麗的山色了!
腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的雙足抵達(dá)。人生亦是如此，我們要不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣，熱情，執(zhí)著，毅力……一個(gè)人的腳雖然沒(méi)有路長(zhǎng)，但它卻是在不斷前進(jìn)的!
高中暑假讀后感腳比路長(zhǎng)讀后感篇二
《腳比路長(zhǎng)》是一篇令人深省的文章。這篇文章只有八百字，但每個(gè)字都深深地觸動(dòng)了我的心。
《腳比路長(zhǎng)》講述了阿拉比國(guó)遷移國(guó)都的小故事。小王子面對(duì)遙遠(yuǎn)的目的地，并沒(méi)有絲毫的畏懼之情，憑著自己一顆堅(jiān)持不懈的心，憑著自己一雙比路還長(zhǎng)的腳，憑著自己堅(jiān)定不移的信念，最終得到了最甜美的果實(shí)，找到了那看似遙遠(yuǎn)的國(guó)家――卡倫?；仡^看看，所謂的遠(yuǎn)方，真的.并不遙遠(yuǎn)！
腳比路長(zhǎng)，世界上有哪條路不比腳長(zhǎng)的？但是，世界上又有哪條路不被腳所征服的？在唐朝，我國(guó)就有一條跨國(guó)越洲的絲綢之路，這條路不就是被我們的商人走出來(lái)的嗎？在明代，我國(guó)的航海家鄭和漂洋過(guò)海，闖出了海上絲綢之路；如今，我們的宇航員更是走到了太空進(jìn)行漫步了！只要有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈地努力，腳永遠(yuǎn)會(huì)比路長(zhǎng)的。
腳比路長(zhǎng)，人生也是如此，不管人生的目標(biāo)有多高，只要有追尋的勇氣和不懈的努力，就一定能達(dá)到更高的頂峰。四年級(jí)的暑假，老師要求我們辦一張“小報(bào)”，由于我對(duì)辦報(bào)一竅不通，面對(duì)擺在面前的四k紙一籌莫展。這時(shí)，爸爸拿來(lái)了一張《靖江日?qǐng)?bào)》和一本如何編輯校園小報(bào)的資料，簡(jiǎn)單地向我講解了如何辦報(bào)。之后我就懷著試試看的心情開(kāi)始編輯小報(bào)，可想而知，我的第一張報(bào)紙是失敗的，就連我自己也覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)報(bào)紙的味道。這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，第二次肯定會(huì)比第一次好?！?)接著爸爸教我如何寫(xiě)標(biāo)題、編排和怎樣“爬格子”……我認(rèn)真地聽(tīng)著爸爸的每句每字，爸爸的解釋幾乎把我編輯小報(bào)中遇到的每個(gè)難題都解答了。很快，我的第二份報(bào)紙出來(lái)了，雖然版面還是顯得零亂，但已是一份小報(bào)了！于是我一鼓作氣地乘勝追擊。當(dāng)?shù)谌菪?bào)擺在爸爸媽媽面前時(shí)，他們贊不絕口，果然，我的這份小報(bào)被貼在班上的墻壁上了。
是的，腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的雙足抵達(dá)。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情與執(zhí)著……只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無(wú)前地行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。
高中暑假讀后感腳比路長(zhǎng)讀后感篇三
一條很長(zhǎng)的路瞧不起腳，經(jīng)常譏諷道：“你這么短，是無(wú)論如何也走不盡我的?！蹦_從未理會(huì)過(guò)路的嘲笑，堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印地走著。終于有一天，他走到了路的盡頭，他回頭對(duì)路說(shuō)：“縱使你再長(zhǎng)，你的盡頭不會(huì)移動(dòng)；縱使我再短，每天向前，毫不動(dòng)搖，終能邁過(guò)你，比你更長(zhǎng)！”
我的中考成績(jī)不甚理想，卻也在能力水平之內(nèi)，與壽縣一中失之交臂，我踏進(jìn)了壽縣二中尖子班的教室。原本聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班也不錯(cuò)，想著在這里安逸度過(guò)三載，高考普通一本的錄取通知書(shū)應(yīng)是囊中之物了。路很長(zhǎng)，看似平坦通暢，可以信步抵達(dá)終點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師的一席話打破了我的幻想：“高中學(xué)習(xí)需要頑強(qiáng)拼搏，上屆也是在這個(gè)教室里，只有四位同學(xué)考上了一本院校。所以你們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦努力，到時(shí)候才有可能從幾十萬(wàn)人中脫穎而出。”聽(tīng)完，我頓感自己考上一本希望渺茫。是啊，在我們這個(gè)貧窮的小縣城，想化為金鳳凰飛出去是多么困難啊。路很長(zhǎng)，前途迷茫。
爸爸打電話來(lái)，提到說(shuō)我到時(shí)候至少要考個(gè)一本。我聽(tīng)后將老師的話復(fù)述給爸爸，他說(shuō)：“那你要努力啊，不然怎么知道自己不行？”“上屆的都想考一本，也都很努力，不還是只考上一個(gè)！”我有點(diǎn)不耐煩。爸爸無(wú)言以對(duì)，這使我更加堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)正確，愈發(fā)對(duì)考一本失去信心。路很長(zhǎng)，走到終點(diǎn)難似登天。
否定自己的我有點(diǎn)自暴自棄，放縱自己。早晨，鬧鐘的鈴聲回蕩在合租房?jī)?nèi)，室友的頭立刻從枕頭上彈起，開(kāi)始著衣，準(zhǔn)備洗漱。而我躺在床上，睡眼惺忪地看著，然后眼皮又漸漸地合攏。我總是在室友出發(fā)去學(xué)校時(shí)，才剛從床上坐起，迎接新的一天。在院內(nèi)洗漱時(shí)，我發(fā)現(xiàn)墻壁屋角低處上有只蝸牛背著龐大的殼，緩慢艱難地前行。這不由得引起我的嘲笑：按照這樣的速度，到明天也爬不走呀！
中午放學(xué)有了一大段空閑時(shí)間，然而室友依舊以搶購(gòu)促銷商品般的速度奮筆疾書(shū)。而我一回來(lái)便躺在床上作懶散狀，與室友顯得格格不入?？吹绞矣颜J(rèn)真的樣子，我忍不住發(fā)了問(wèn)：“你理想的大學(xué)是什么？”“浙江大學(xué)。”“浙江大學(xué)？那是中國(guó)名列前茅的高等學(xué)府，考到那里的在我們二中是前無(wú)古人?！笔矣训幕卮鹆钗掖鬄槌泽@?！班?，但說(shuō)不定我們能成為來(lái)者，畢竟沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。”室友的回答顯得輕描淡寫(xiě)。對(duì)啊，愚公移山、滴水石穿，這都是眾所周知的大道理，：不過(guò)此時(shí)的我還是暗自笑著：“就算你再努力，浙江大學(xué)也是你無(wú)法企及的。雖說(shuō)當(dāng)時(shí)覺(jué)得室友是異想天開(kāi)、妄自尊大，但躺在床上的我再難以心安理得地午休。
室友的確有堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的精神，一步一個(gè)腳印向夢(mèng)想靠近，而我卻在原地踏步，停滯不前，丟失了目標(biāo)，喪失了動(dòng)力，迷失了方向。路還長(zhǎng)，何必早早收?qǐng)觯窟~開(kāi)步子試一試，也許腳比路長(zhǎng)。
我到院子里洗臉醒神，看見(jiàn)墻壁上有一道閃閃發(fā)亮的白色長(zhǎng)痕。啊！我驚奇地發(fā)現(xiàn)墻壁屋角低處的蝸牛早已經(jīng)攀爬到房屋最高處——天花板上！是啊，蝸牛是背著沉重的包袱，行走的速度是慢，但是，即使它再慢，但它憑著堅(jiān)毅的精神達(dá)成了目標(biāo)，留下了銀光閃閃的足跡，印證了腳比路長(zhǎng)的道理。所以，要勤于給自己設(shè)立目標(biāo)與理想。馬云說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”我在高中道路上才剛走幾步，就失掉了夢(mèng)想，放棄了希望?；叵肫鹄蠋熌欠?，其實(shí)是為了激勵(lì)我們，我卻當(dāng)作了打擊；爸爸的話是為了勸勉我，我卻當(dāng)作了嘮叨；室友的話本應(yīng)傳遞給我以信念，我卻當(dāng)成了笑料。這樣的我沒(méi)資格嘲笑任何人，甚至包括堅(jiān)持不懈的蝸牛。
拿破侖說(shuō)：“默認(rèn)自己的無(wú)能，無(wú)疑是給失敗制造機(jī)會(huì)?！蔽液軕c幸自己最終沒(méi)有給失敗制造機(jī)會(huì)。
自那以后，早晨鬧鐘響起，是我和室友兩個(gè)人一同起床的身影；中午放學(xué)后，是兩個(gè)人寫(xiě)作業(yè)的身影；晚上下自習(xí)后，是兩個(gè)人挑燈夜戰(zhàn)的身影。室友對(duì)我的轉(zhuǎn)變驚愕不已，瞪大了眼睛對(duì)我說(shuō)：“你怎么突然變了？”是啊，我的確變了，我對(duì)考取一本重燃信念，我從起初相信路比腳長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)槟_比路長(zhǎng)。
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。只要肯走，人生的道路雖然漫長(zhǎng)艱難，但最終仍然會(huì)燦爛輝煌。
高中暑假讀后感腳比路長(zhǎng)讀后感篇四
“腳比路長(zhǎng)?！边@句話一直在我耳邊縈繞。這不由得讓我想起了我五歲生日時(shí)的長(zhǎng)征。
在我五歲生日的前一天，媽媽出了一個(gè)主意：讓我和爸爸從奶奶家徒步走到外婆家。但是奶奶家到外婆家足有十公里！對(duì)十歲的我來(lái)說(shuō)區(qū)區(qū)十公里，簡(jiǎn)直是小菜一碟。但對(duì)五歲的我來(lái)說(shuō)，是個(gè)不可能完成的任務(wù)。
第二天，也就是我生日那天，媽媽早早地買(mǎi)好禮物去終點(diǎn)等我，于是我和爸爸出動(dòng)了，還沒(méi)走到一半的時(shí)候，我就汗流浹背了，熱氣直往衣服外鉆，汗水打濕了頭和衣服，眼睛上還起了一層薄薄的膜，可爸爸就先沒(méi)看見(jiàn)一樣往前走，過(guò)了一會(huì)兒我就過(guò)極限了，聽(tīng)說(shuō)哦過(guò)極限就不累了，還真是這樣。走過(guò)一半了，爸爸也汗流浹背，氣喘吁吁了，可當(dāng)我想繼續(xù)前進(jìn)的時(shí)候卻被爸爸拉到一個(gè)個(gè)長(zhǎng)椅上休息去了。等恢復(fù)了體力，我們又開(kāi)始了長(zhǎng)征。
又過(guò)了數(shù)不清的街道，數(shù)不清的路，只剩下不到一公里了，可在這最后沖刺階段，爸爸卻又要休息，沒(méi)辦法，只好按他說(shuō)的辦，于是爸爸給我倆一人買(mǎi)了一個(gè)“小布丁”冰淇凌，我萬(wàn)分珍惜的吃了起來(lái)……終于，我和爸爸走到了終點(diǎn)，拿到了我的生日禮物。
這次長(zhǎng)征，在我小小的心靈里留下了深刻的印象，同時(shí)讓我明白了做任何事都要勇于挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)困難的同時(shí)也能讓我們明白自己的不足與優(yōu)點(diǎn)，只要戰(zhàn)勝困難，你就是最棒的。
我將永遠(yuǎn)記住這件難忘的經(jīng)歷，記住這句話帶給我深刻的道理。
高中暑假讀后感腳比路長(zhǎng)讀后感篇五
“咚，咚”，有上樓的聲音傳來(lái)。
“你爸爸回來(lái)了，”母親喃喃地說(shuō)，便放下正在織的鞋墊起身去開(kāi)門(mén)，門(mén)鎖剛一旋開(kāi)，正撞見(jiàn)父親從包里拿鑰匙。
越想越玄乎，終于忍不住問(wèn)母親，母親仍在織鞋墊，一聽(tīng)我這問(wèn)題便樂(lè)了，“你難道聽(tīng)不出來(lái)嗎？你爸每天要去的地方多，走的路也多，所以腳比較厚重，上樓時(shí)踏出來(lái)的聲音自然是要低沉一些，就像打大鼓一樣?！币嘁桓€，頓了頓繼續(xù)說(shuō)：“你跟著你爸去了那么多地方，都聽(tīng)不出來(lái)嗎”
好像的確有一些東西逐漸在腦子里復(fù)蘇了。
一雙不知碼數(shù)的鞋。
小時(shí)候，小得我都快要記不清楚的時(shí)候，父親的腳是很大的，大的仿佛望不見(jiàn)邊，在與我的肉嘟嘟的小腳比起來(lái)，我覺(jué)得我永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不到那么大的腳，但上天好像要辯駁給我看，于是在我十三歲時(shí)，腳就達(dá)到了我曾經(jīng)“望不見(jiàn)邊”的地步，39碼，不大不小，可父親的鞋好像有什么地方不一樣，我每次把鞋和父親的鞋放在一起時(shí)，總感覺(jué)那鞋不是39碼，是40碼。
這是怎么回事呢？大概是走的路太多的緣故吧，可我又覺(jué)得好像不只是這樣，又好像有一些東西在等著我，去發(fā)現(xiàn)。
一座不知名的山。
對(duì)于6歲的我，父親的腳的確很大，可相比起這個(gè)世界來(lái)說(shuō)，無(wú)疑又是很小的，可這雙很小很小的腳，卻又有這能耐，帶我領(lǐng)略大千世界的一隅。
那一天父親穿的是棕黃色的皮鞋，領(lǐng)著我去了一座不知名的山，山有些高，父親走起來(lái)卻健步如飛，我跟不上時(shí)，就抱起我繼續(xù)走，我休息好了，父親把我放下來(lái)步履依舊穩(wěn)健快捷，我休息了十來(lái)次，而父親一次也沒(méi)停。
那時(shí)的山路還有些不平坦，路也沒(méi)有完全修好，我抬頭望去時(shí)，正見(jiàn)得父親的腳與大地融為一體，隱沒(méi)不見(jiàn)。
一條不斷延長(zhǎng)的路。
待我已差不多能照顧好自己時(shí)，父親做出了一個(gè)決定：“我們周末騎車(chē)去植物園?！?/p>
騎自行車(chē)去？我有些躊躇了，植物園離我們家很遠(yuǎn)，騎自行車(chē)最少要一個(gè)半小時(shí)，不去？我又有些舍不得了，畢竟周末能出去玩的時(shí)間很有限，要把握好每一次機(jī)會(huì)，“不去可就沒(méi)機(jī)會(huì)了哦”“那就去吧”在父親的逼促下，我才終于下定了決心。
那天去植物園時(shí)的疲憊與艱辛已記不真切了，在植物園玩的如何也早就忘卻了，只清晰地記得后來(lái)變成了“我們騎車(chē)去古鎮(zhèn)吧”“好啊”“我們?nèi)ホh吧”“可以啊”等等。
腳，我一直這樣想，大概是路開(kāi)始的地方吧，可又不盡然，腳也是路結(jié)束的地方，那么一前一后合起來(lái)，正好比路長(zhǎng)一個(gè)腳的距離。
“人的一生很短”父親想了想，繼續(xù)說(shuō)：“如果蹉跎一生，那很容易，但如果用腳去感受，感受時(shí)融入，融入后又能開(kāi)辟，那么這個(gè)人可以說(shuō)是立起來(lái)，活起來(lái)了?！?/p>
這樣說(shuō)時(shí)，我又覺(jué)得我比父親的腳小，而父親的腳又比路長(zhǎng)。
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高中暑假讀后感腳比路長(zhǎng)讀后感篇六
古老的阿拉比國(guó)坐落在大漠的深處，多年的風(fēng)沙肆虐使得城堡變得瘡痍。國(guó)王打算將國(guó)都遷往卡倫。四個(gè)兒子分頭前去探路。前三個(gè)兒子在路上遇到了困難，他們被大河、雪山、大漠擋了回來(lái)。過(guò)了五天，小王子風(fēng)塵仆仆地回來(lái)了，告訴國(guó)王去卡倫的路只要十八天。
其實(shí)國(guó)王也去過(guò)卡倫，他想讓四個(gè)兒子明白“腳比路長(zhǎng)”的道理。
人生也是這樣，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣和熱情。只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無(wú)前走下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：很多所謂地遠(yuǎn)方，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
這讓我想起了上次爬山的事。我和媽媽一起去爬山，我們看見(jiàn)上山風(fēng)景優(yōu)美，就很想爬到山頂去。爬了很長(zhǎng)時(shí)間，我的腳都酸了，可是我繼續(xù)向前走，這次走的時(shí)間比剛剛還要長(zhǎng)，可當(dāng)我抬頭一看，還有很多臺(tái)階，我實(shí)在走不動(dòng)了，就到亭子里休息了一會(huì)兒?？墒窍胂肷巾?shù)娘L(fēng)景，我便告訴自己再堅(jiān)持一會(huì)就可以到達(dá)了。于是我馬上站起來(lái)，繼續(xù)爬。我們爬了一大會(huì)終于到了，我在那風(fēng)景優(yōu)美的地方拍了很多照片，留作紀(jì)念。
高中暑假讀后感腳比路長(zhǎng)讀后感篇七
向來(lái)是不喜歡老家那唯一條黃土泥濘的路。
窄窄的路上印滿了深深淺淺的腳印，鑲滿了大大小小的石塊，涂滿了歲月的顏色。
每當(dāng)我看到有車(chē)飛馳在這條路上，濺起了無(wú)數(shù)不規(guī)則泥點(diǎn)朝路邊涌來(lái)，有的印在了過(guò)路人的褲腳上，有的在家門(mén)口凝固，最后成為一塊小泥塊橫亙?cè)谠鹤又醒?，尤為扎眼?/p>
而我，一看到那黃泥，我便不想出門(mén)，寧愿在盛夏中趴在空調(diào)的小房間呼呼大睡。
不料，我的“陰謀”未遂。隔日，奶奶便要求我同她齊去村子另一邊取東西，我欣然答應(yīng)，未想到我即將踏上那條黃土路。當(dāng)奶奶在我答允后告訴我要走路去，我的心中本是平淡無(wú)恙繼而哄然涌起了颶風(fēng)狂浪。沮喪地問(wèn)奶奶要走多久？奶奶的嘴角掛著淡淡的笑容，看不透，意不清，搖了搖頭，便拉著我出門(mén)。
起初，我嘗試著避開(kāi)這條路上數(shù)不勝數(shù)的泥坑，靈活地尋著路上較為凸起的石塊，輕盈一躍，便可以免去染上黃泥的后果?？蛇^(guò)了十來(lái)分鐘，熱浪向我涌來(lái)，驕陽(yáng)沖我咆哮，出汗了，腳乏了，口渴了，人累了。
我看看奶奶，褲腿上不均勻地分布著泥點(diǎn)，遠(yuǎn)看倒像是一種點(diǎn)綴。奶奶仍然帶著微笑，平靜地很。我們離得很近，近到可以清晰地看見(jiàn)汗水順著她深深的法令紋流到下巴，再一滴一滴從下巴低落，注入腳下的黃土地。
我有些想放棄，想提前回家，不知不覺(jué)便慢了下來(lái)，落在了奶奶的后面，看到她灰白的頭發(fā)和有絲佝僂的背影，又不顧即將濺上褲腿的黃泥和頭頂熾熱的光，咬咬牙，拍拍腿，跑著趕了上去。我分明聽(tīng)到自己的喘氣聲愈發(fā)沉重，腳步愈發(fā)緩慢，待跑到和奶奶并排，她還是攜著淺淺的笑，對(duì)我說(shuō)：“快到了，快到了?！?/p>
我想回頭看，想看身后的路上是否有我“來(lái)過(guò)”的痕跡，可我又怯弱了。我怕看不到家，看不到熟悉的路燈與鄰居，我怕迷失在這陌生的環(huán)境里。我感到雙腿有些酸，有些沉，我大聲呼喚著奶奶，大叫著要休息。
奶奶回過(guò)頭來(lái)看我：“再不快點(diǎn)可要天黑了！”我假想著四周黑漆漆的場(chǎng)景，再次跺跺腳向前跑。
“奶奶，到了嗎？”“到咯到咯！”
我累得低著頭蹲在地上，忽然發(fā)現(xiàn)我所在之處已是路的盡頭，我欣然抬起來(lái)，看到奶奶正遞者我一杯從小就愛(ài)喝的豆子茶和一節(jié)甘蔗。我忘記了一切，沉浸在有茶香與甘甜的夢(mèng)里，久久不醒。
奶奶拉著我，轉(zhuǎn)身回頭一看，天色雖已暗，但在柔和路燈光下的黃土路溫柔地漾著白光，深深淺淺的腳印，大大小小的石塊。我都曾路過(guò)。
我看到奶奶笑得很燦爛，手里提著的是她所說(shuō)要來(lái)取的東西，不是別的，是我心心念念的鄉(xiāng)村特有小吃。
腳比路長(zhǎng)，再長(zhǎng)的路一步步也能走完。
在返程的路上，我笑了。生活與學(xué)習(xí)中未嘗不是波瀾起伏的，任何坎坷都不值得恐懼、怯懦，勇敢地跨過(guò)它，不要怕，沒(méi)有什么比得過(guò)堅(jiān)定的信念、意志。
倏然腦海中閃過(guò)一段格外熟悉的話，“長(zhǎng)大了的人不一定有堅(jiān)定信念，懂得擔(dān)當(dāng)；但有堅(jiān)定信念和懂得擔(dān)當(dāng)?shù)娜艘欢ㄊ情L(zhǎng)大了的人。”
高中暑假讀后感腳比路長(zhǎng)讀后感篇八
第一次讀沈從文先生的小說(shuō)，覺(jué)得先生的文字里有一種古典的魅力。特別是讀到小說(shuō)的第二章，先生對(duì)邊城的描寫(xiě)可以說(shuō)既不浮夸但又動(dòng)人。其實(shí)在閱讀過(guò)程中，我一直覺(jué)得故事里并沒(méi)有多少此起彼伏，有的是波瀾不驚。然而卻在這樣的安靜中，翠翠的生活逐漸地發(fā)生了變故：爺爺?shù)碾x去、愛(ài)情的迷離。
回憶翠翠第一次見(jiàn)到二老儺送時(shí)的情景。翠翠與外公失散，幸得美少年二老儺送相助，從此翠翠平添了一件不能明言也無(wú)法明言的心事。正是“以我心換你心，始知相憶深”，而愿“兩心永相依”的美好愛(ài)情的萌芽。相比之下，在這個(gè)年代，愛(ài)情已經(jīng)變得帶有物質(zhì)與欲望的附加，對(duì)于一見(jiàn)鐘情也會(huì)被現(xiàn)實(shí)的生活所打敗。身邊的朋友常說(shuō)曖昧是最甜蜜的，我想確實(shí)如此，文中翠翠每次見(jiàn)到攤送的激動(dòng)與羞澀，心里的不安與若有若無(wú)的幻想，這些都是動(dòng)人的。只可惜他們?nèi)鄙倭擞職狻?/p>
翠翠的爺爺是個(gè)耿直的人，渡船出身，對(duì)翠翠十分疼愛(ài)，也為翠翠的未來(lái)操碎心，當(dāng)?shù)弥獱敔數(shù)乃廊r(shí)，我的心一沉，先想到的是翠翠的未來(lái)，接而感嘆物是人非之快之兇。文章另一處讓我感觸頗深的是二老儺送告知大老天寶他也喜歡翠翠時(shí)兩人的對(duì)話。在茶峒人眼中，愛(ài)情是自由的，不受家庭地位高低的影響，不受父母所支配。但是在茶峒出名的兩兄弟都喜歡上了一個(gè)女子，讓兩兄弟為難了。讓我感動(dòng)的是他們并沒(méi)有反目成仇，即便是相互提放也沒(méi)有，有的是坦白的心聲，與公平的競(jìng)爭(zhēng)，兄弟之情并不受兒女私情的影響。然而老天卻和他們開(kāi)了一個(gè)極大的玩笑，大老死在了湍急的河流里。而二老的思想與生活卻因此改變。
如果不是那一夜的風(fēng)雨，或許生活仍將在平淡中繼續(xù)。我想生活是永遠(yuǎn)不會(huì)那么平靜的，再清澈的湖面也會(huì)因風(fēng)蕩漾，生活中變數(shù)很多，我們要做的不是墨守成規(guī)，也不是硬性挑戰(zhàn)，而是一邊保持平淡的生活，一邊謹(jǐn)慎地保護(hù)我們珍重的人或物。身邊的人是我們最容易忽視的，別以為處于幸福中，就可以忘記煩惱，等到哪一天身邊的人突然離去，你便會(huì)認(rèn)識(shí)原來(lái)他是你幸福的重要一部分，只可惜已經(jīng)太遲。所以，請(qǐng)讓我們好好珍惜，珍惜我們身邊的親人朋友，珍惜愛(ài)你的人，珍惜我們需要傳承的文化。有珍惜之心，路上才走得踏實(shí)。
高中暑假讀后感腳比路長(zhǎng)讀后感篇九
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴?，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。
高中暑假讀后感腳比路長(zhǎng)讀后感篇十
一條小溪，一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗，還有一條方頭渡船。
像一幅淡雅的水墨畫(huà)，沒(méi)有濃墨重彩的渲染，只輕輕一點(diǎn)，一勾，便氤氳出了詩(shī)情畫(huà)意，潑灑出了邊城的魅力。
沈從文老先生本就是一個(gè)簡(jiǎn)單質(zhì)樸的鄉(xiāng)下人，他曾在《習(xí)題》里這樣寫(xiě)到：“我實(shí)在是個(gè)鄉(xiāng)下人，說(shuō)鄉(xiāng)下人我毫不驕傲，也不自貶，鄉(xiāng)下人照例有根深蒂固永遠(yuǎn)是鄉(xiāng)巴佬的性情，愛(ài)情和哀樂(lè)自有它獨(dú)特的式樣，與城市人截然不同?！彼栽谒摹哆叧恰防铮切℃?zhèn)茶峒中的鄉(xiāng)人，才有著獨(dú)特的不同于城里人的性格。
邊城是個(gè)美麗的地方，所以《邊城》首先吸引我的，便是湘西秀麗的風(fēng)景。但茶峒熱情質(zhì)樸的人民，還有那田園牧歌是的生活，是我更加迷戀《邊城》。
沈從文用兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西邊地特有的風(fēng)土人情，借船家少女翠翠的愛(ài)情悲劇，凸顯了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。
小說(shuō)中的人性情質(zhì)樸。老船夫?qū)⒆约旱囊簧`在了渡船上，替人擺渡卻不收一分錢(qián)，還煮好茶供來(lái)往過(guò)客飲用這是茶峒人民的象征。楊馬兵，船總順順乃至娼妓，也常常較之講道理和羞恥的城市中紳士還更可信任。這大概是沈先生所構(gòu)想的一處世外桃源，體現(xiàn)了沈先生對(duì)和諧美好社會(huì)的向往和追求。
小說(shuō)中最吸引我們的是翠翠的那一段凄美的愛(ài)情故事。翠翠與外公走散，遇到了儺送，儺送幫助了翠翠，翠翠雖言語(yǔ)上并未表露，但她從此也多了一分少女的心事。這本是“兩心永相依”的一件美好的愛(ài)情故事，但天保——儺送的哥哥也愛(ài)上了翠翠，天保知道儺送要渡船不要碾坊，所以天保成全了自己的弟弟，自己一人外出闖灘卻不幸遇難。儺送愧疚，離開(kāi)翠翠，翠翠最終依舊守著渡船等候那個(gè)用歌聲把她的靈魂載浮起的年輕人，但他“也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天回來(lái)?！边@結(jié)局聽(tīng)起來(lái)很令人惋惜，但卻又充滿了希冀，這正如沈從文老先生對(duì)祖國(guó)未來(lái)明天的期盼。
但文中也不盡然是體現(xiàn)美好品質(zhì)的情節(jié)。翠翠的愛(ài)情中就出現(xiàn)渡船與碾坊的抉擇。王團(tuán)總家與這邊城風(fēng)情有本質(zhì)上的不同。他們注重金錢(qián)而不是人情，這里體現(xiàn)出沈先生的擔(dān)憂，這邊城的鄉(xiāng)土氣息，如今在國(guó)家中，正被外來(lái)文化慢慢侵蝕。沈先生愛(ài)這片鄉(xiāng)土氣息，憎惡重利輕義，但他知道這鄉(xiāng)土氣息總有一天會(huì)被替代，所以他借翠翠的愛(ài)情悲劇表達(dá)了自己的無(wú)奈與希冀。
沈先生的擔(dān)憂是正確的，如今這社會(huì)，渡船與碾坊，我相信選渡船的人少之又少，多少人為了利益不擇手段。國(guó)家在宣傳正能量，現(xiàn)在我在這里，也呼吁大家保有這樣這樣一份鄉(xiāng)土氣息，這鄉(xiāng)土氣息，不是土氣的.代名詞，而是純真質(zhì)樸的象征。
我很喜歡邊城這部小說(shuō)，首先因?yàn)樗芏蹋阌陂喿x。但麻雀雖小五臟俱全，《邊城》的內(nèi)容其實(shí)很深刻。在此，我希望大家可以重讀《邊城》，不是為了考試而讀，而是為了讀《邊城》而讀。
高中暑假讀后感腳比路長(zhǎng)讀后感篇十一
作為一個(gè)從小在城市里長(zhǎng)大的女子，我特別向往田園牧歌般的鄉(xiāng)村生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》，大師筆下那個(gè)小小的邊城水鄉(xiāng)讓我迷戀不已。
《邊城》講述了湘西小鎮(zhèn)上一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生，以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說(shuō)的主人公翠翠有一段朦朧但沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)情，可是愛(ài)情不是這本小說(shuō)的全部。大師用他清淡的筆調(diào)娓娓講述了湘西小鎮(zhèn)上純樸的風(fēng)土人情，原始單純的生活，以及那如詩(shī)如畫(huà)的景致。
湘西的生活是清苦而艱辛的。大師卻讓我明白，一個(gè)人對(duì)一片土地的熱愛(ài)，是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風(fēng)光。讀完全文，我就開(kāi)始向往那個(gè)遠(yuǎn)在湘西邊境的小鎮(zhèn)。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，潮濕的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有那升起在舊村莊上的青炊煙。
這一切，構(gòu)成一幅年代久遠(yuǎn)的畫(huà)，在我的想象里千遍萬(wàn)遍地被描摹。在那片游離世外的土地上，時(shí)間仿佛是靜止的。女主人公翠翠像湘水一樣溫婉清澈，歌聲悠揚(yáng)清亮，老爺爺慈祥又寬厚，船夫們浪漫又豪爽，就連生活的無(wú)奈，在這個(gè)地方，都帶著詩(shī)意的色彩，美好地令人不忍褻瀆。大師用他的故事讓我們看到湘西人在命運(yùn)面前的無(wú)助和憂傷，卻也讓我們產(chǎn)生對(duì)生命的悲憫，對(duì)美好人性的信仰。
我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。翠翠和祖父去看龍舟比賽，當(dāng)?shù)氐凝堫^大哥順順?biāo)退麄兒芏喑缘摹Ｓ腥思胰⑿履?，翠翠的祖父送他們過(guò)河不收渡船錢(qián)。翠翠的祖父去世，周?chē)泥l(xiāng)親都來(lái)幫忙。他們雖然生活很清苦，卻能夠互相幫助，像一家人一樣生活在那個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。
相比之下，我們每天生活在鋼筋水泥的城市里，人與人之間人情淡漠，有時(shí)候，甚至鄰居之間都互不相識(shí)。這不得不讓人遺憾。
我希望，有那么一天，我們的城市也能變得溫暖和諧。每一個(gè)人都有寧?kù)o的理想，人與人之間沒(méi)有私心，愛(ài)護(hù)著我們生存的環(huán)境，彼此互幫互助，共同建造一個(gè)家一樣的世界。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。
“小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河。人若過(guò)溪越小山走去，則只一里就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清亮透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計(jì)數(shù)。”
“由四川過(guò)湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個(gè)地方名為”茶峒“的小山城時(shí)，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗?！?/p>
這便是沈從文先生帶給我們的他的邊城，一座沉默的城，一座質(zhì)樸的城，一座宿命的城，從開(kāi)始到結(jié)束似乎都在默默的隱忍著什么。翠翠，這個(gè)像觀音一樣的女孩子，她就是這座城的化身，從戀上了那個(gè)在夢(mèng)中可以用歌聲將她帶到很遠(yuǎn)地方的人兒開(kāi)始，她便選擇了沉默，雖然內(nèi)心起伏不定，表面卻始終如一。文中的結(jié)局疼愛(ài)她的祖父在雷雨夜里去世，天保淹死，白塔坍塌，默默相愛(ài)的青年戀人離去。翠翠依然重復(fù)著母親的命運(yùn)，惟有等待，“那人也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，也許明天就會(huì)回來(lái)。”
沈從文先生從人物的內(nèi)心深處，以簡(jiǎn)練而又細(xì)膩，散淡而又自然的筆法刻畫(huà)著人物的心理，使人不由自主的融入人物的心靈世界，融入湘西這片純樸漂亮的土地，融入那群溫良率直的人們中，他用詩(shī)一般的語(yǔ)言的輕聲述說(shuō)著整個(gè)民族的悲哀，召喚我們炎黃子孫本性的良知，正是因?yàn)閻?ài)得這般深沉才孕育了這些帶著哀思的文字。
我在想，為何取名《邊城》，在心里它就這么“遙遠(yuǎn)”嗎?還是在沈從文先生心靈深處正守護(hù)著什么?其實(shí)我們每個(gè)人心靈深處不都有一座“邊城”嗎?也許那座悲天憫人的城已經(jīng)隨著歷史的洪流沉入那厚重的底色中，而留給我們的是對(duì)人生和社會(huì)的深深思考。
高中暑假讀后感腳比路長(zhǎng)讀后感篇十二
邊城，在沈從文筆下哭泣。這是一座美麗卻籠著一層紗的城，它在歡與悲的接壤，獨(dú)自徜徉。
不論終究二老是否回來(lái)，在我看來(lái)，都不或許成果一段他與翠翠的夸姣姻緣。由于二老關(guān)于翠翠的愛(ài)并不是真愛(ài)。真愛(ài)是經(jīng)得起種種苦難與檢測(cè)的，比方金庸筆下的楊過(guò)與小龍女，他們之間有過(guò)綿長(zhǎng)的別離，也有存亡的檢測(cè)，終究卻不離不棄，這才是真愛(ài)?；蛟S二老仍愛(ài)著翠翠，可是他能放掉自己同胞兄弟的恨，放掉全部，放掉所謂的體面嗎？他已然現(xiàn)已下定決心去了桃園，那么即便有朝一日回來(lái)，說(shuō)不定也已是有家室的人了。在今后的日子里，翠翠必將過(guò)著仰人鼻息的日子，如林黛玉一般。船總收養(yǎng)她，是由于二老，假如二老不歸，莫非他們就會(huì)輕易地把他嫁出去嗎？他們只會(huì)讓她等，等那個(gè)或許再也不歸的人。
《邊城》是在悲與歡之間搖曳不定的，沈從文用略帶憂傷的筆觸，描繪著這一段純美的初戀。常常讀完《邊城》，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出翠翠的影子。
《邊城》，一座飄忽不定的城，一段憂傷的故事，訴說(shuō)著人世的不公和命運(yùn)的悲嘆……。
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高中暑假讀后感腳比路長(zhǎng)讀后感篇十三
英國(guó)小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了出身于商人之家的魯濱遜，不甘于像父輩那樣，平庸的過(guò)一輩子，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想。主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，在荒無(wú)人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難。以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建。沒(méi)有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓(xùn)養(yǎng)山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾曬面做面包但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方，最后于1868年回到闊別28年的英國(guó)。
小說(shuō)最吸引人的地方就是魯濱遜的性格。他敢于冒險(xiǎn)，敢于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。就這樣，魯濱遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國(guó)。面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神?，F(xiàn)在，在西方，“魯濱遜”已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。
《魯濱遜漂流記》之所以成為文學(xué)史上不朽的名著，還在于它的真實(shí)性和不凡的藝術(shù)表現(xiàn)力。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。
在他認(rèn)為，天底下沒(méi)有什么人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí)，還必須在做好每一件事后力求精益求精。魯濱遜自信，自立，自尊，自強(qiáng)，永不滿足，不甘平庸的精神;告訴我魯濱遜靠自己的誠(chéng)實(shí)，善良，智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建，去開(kāi)拓。他的精神值得我們學(xué)習(xí)!
高中暑假讀后感腳比路長(zhǎng)讀后感篇十四
在兩省接壤處，有那樣一座城，純樸的令人向往，和善的令人動(dòng)情，寧?kù)o的讓人沉下了一顆浮躁的心?！耙环剿琉B(yǎng)一方人”獨(dú)特清新的湘西文化，與世隔絕的世外桃源，孕育了那樣善與美的人。樸實(shí)忠厚的船夫，天真清純的翠翠，寬闊豪爽的天保與和氣親人的儺送，商販水手，便是做妓女，也永遠(yuǎn)那么渾厚。作為善與美的化身，翠翠如一只未經(jīng)塵世玷污的無(wú)辜小獸，“天真活潑，處處如一只小獸，人又那么乖，如山頭黃麂一樣從不想到殘忍的事，從不發(fā)愁，不動(dòng)氣，遇到陌生人對(duì)她有所注意時(shí)，把光光的眼睛揪著陌生人作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人了無(wú)心機(jī)后,又從從容容的在水邊玩耍”
魯迅說(shuō)：“真正的悲劇是把美好的東西撕碎給別人看?！焙诟駹栒f(shuō)：“悲劇是沖突雙方都有理，卻只能把同樣有理的雙方否定或破壞掉。”我卻認(rèn)為，翠翠和儺送的愛(ài)情悲劇卻并不是其中一種，悲劇不一定要將美毀滅才得以產(chǎn)生，二者是可以共存的，就像品一口好茶，人們會(huì)稱贊陶醉它的幽香，即使入口不免會(huì)有微微澀苦，甜苦相襯，方才是香茗。翠翠是那么純凈善美，以至于她嬌得“只宜于聽(tīng)茶峒人的歌聲，不能做茶峒女子做媳婦的一切正經(jīng)事”。翠翠、祖父、黃狗，住在溪邊那個(gè)屬于他們的“邊城”，無(wú)憂無(wú)慮，好不快活。處于朦朧恍惚的少女時(shí)期的翠翠，正是因?yàn)樗母蓛?，才不知道如何喜歡上一個(gè)人，如何表達(dá)自己的心意，如何回應(yīng)儺送的歌聲，于是含蓄地掩蓋自己的真心，憂郁地等待一天天，到夢(mèng)里去摘虎耳草，有心無(wú)心地打聽(tīng)關(guān)于儺送的消息。也是直到祖父去世，她才明白了許多像儺送唱歌、天保的死、順順的冷淡及祖父離世原因等她不曾知道的事。儺送和氣親人，對(duì)哥哥天保有情有義，知道天保也喜歡翠翠后會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)。但也是這種情義，會(huì)讓他在天保溺水逝世后無(wú)故人誤解翠翠與祖父，會(huì)讓他在碾坊與渡船之間猶豫，會(huì)讓他逃避離開(kāi)。難道我們能批評(píng)在翠翠與儺送身上的人性美嗎?不，因?yàn)槊溃灶A(yù)示了悲，預(yù)示了翠翠與儺送的愛(ài)情悲劇;因?yàn)楸砸r托了美，使翠翠與儺送的愛(ài)情清澈可愛(ài)，難能可貴。
李健吾先生在評(píng)論邊城說(shuō)：“作者的人物全部良善，本身卻含有悲劇成分，唯其良善，我們才更易于感染到悲哀的力量。自然越是平靜，自然人越是顯得悲哀?！痹谇嗌骄G水、黃狗素人、號(hào)子歌聲的邊城中，翠翠接下了祖父的責(zé)任，平靜地?cái)[著渡，夢(mèng)里浮起了那個(gè)遙遠(yuǎn)的歌聲。目前的悲劇似乎還有一線轉(zhuǎn)機(jī)，因?yàn)椤斑@個(gè)人也許永遠(yuǎn)都不回來(lái)了，也許明天就回來(lái)”。
拿起《邊城》這本書(shū)，它的封面中透露著一股朦朧與平靜，仿佛有一只神奇的手，撫平了你蹙起的眉頭，撫去了你內(nèi)心喧囂的迷霧。它樸實(shí)而富有詩(shī)意，像一個(gè)經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀的老人自然純凈。
《邊城》主要圍繞渡般女孩翠翠與船總家的兩個(gè)兒子天保，儺送三個(gè)人的愛(ài)情悲劇展開(kāi)。在現(xiàn)實(shí)生活中，兄弟二人喜歡上同一個(gè)女孩，大多會(huì)因此產(chǎn)生嫌隙互相疏遠(yuǎn)。然而在那個(gè)樸實(shí)的茶峒小城，這兄弟兩人卻選擇了公平競(jìng)爭(zhēng)。大老天保在察覺(jué)翠翠喜歡的人是自己的弟弟后，選擇從中退出，但因抑郁而不幸墜河而死。因船總順順心中有了嫌隙不愿讓二老娶那個(gè)間接害死大老的女孩為妻，翠翠的爺爺又被儺送誤會(huì)，所以這個(gè)年輕人在痛苦中離家去了桃源，留下翠翠一人。
質(zhì)樸，應(yīng)當(dāng)是它留下的，在茶峒小城中，沈從文對(duì)于環(huán)境的描寫(xiě)是自然的，“空氣中有泥土味，有草木氣味，且有甲蟲(chóng)類氣味。天已快夜，別的雀子似乎都要休息了，只有杜鵑叫個(gè)不停?！弊髡咂綄?shí)的語(yǔ)言，卻最能體現(xiàn)那種黃昏時(shí)的靜謐與倦懶，也最能突顯翠翠的心事。
小城中的人，自當(dāng)也是同樣質(zhì)樸。在這里，有從來(lái)不肯收別人多余船錢(qián)的老船夫，有天真爛漫的翠翠，有樂(lè)于救人的好青年儺送，有踏實(shí)肯干的天保。對(duì)于這些人物自然而然的刻畫(huà)，讓你感覺(jué)一切都是那么理所應(yīng)當(dāng)，他們本該是這樣的人，他們也正是這樣的人。多一分則刻意，少一分則不足，一切都那么恰如其分。邊城就像是陶淵明在詩(shī)歌中追尋的世外桃源，那么美好卻又那么不真實(shí)，這也是沈從文通過(guò)《邊城》懷念以及向往的。
在故事的徐徐發(fā)展中，沈從文給我們留下了一個(gè)似乎并不是那么美滿的結(jié)局“到了冬天，那個(gè)圯坍的白塔，又重新修好了。可是那個(gè)在月下歌唱，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來(lái)。這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天回來(lái)了!”
讀到這里，我不禁十分好奇，那個(gè)翠翠深深牽掛的儺送，到底有沒(méi)有回來(lái)。如果他回來(lái)了，那么他們兩個(gè)人還會(huì)在一起嗎?如果他們?cè)谝黄鹆?，兩人是?huì)選擇忘卻過(guò)去的一切重新開(kāi)始，還是會(huì)把誤會(huì)深埋心底讓它滋長(zhǎng)發(fā)酵，腐蝕他們的愛(ài)情?如果儺送沒(méi)有回來(lái)，翠翠是會(huì)一直等下去，還是會(huì)另嫁他人。我不知道，試想過(guò)無(wú)數(shù)種可能，卻依舊是覺(jué)得不夠滿意。也許，只有留下這么一個(gè)懸念，留下一個(gè)苦苦等待的女孩剪影，才會(huì)讓我們有所期待吧。
《邊城》確實(shí)平淡，卻也勝于平淡。它只在你心中，留下淺淺的斑駁舊影，留下一片寧?kù)o平和。夜很靜，月很凈，《邊城》在寂靜中遠(yuǎn)去，我們?cè)诩澎o中尋找《邊城》。
高中暑假讀后感腳比路長(zhǎng)讀后感篇十五
現(xiàn)在放暑假了，我為了讓這個(gè)暑假過(guò)得更有意義一些，特地去永正書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)看。其中有一本書(shū)的名字很好聽(tīng)叫做《巧克力味的暑假》。這本書(shū)是兒童作家伍美珍寫(xiě)的，是推薦書(shū)目之一的一本。是她為了迎接暑假寫(xiě)的。我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍新出的書(shū)《巧克力味的暑假》，可真算是廢寢忘食。說(shuō)實(shí)話，實(shí)在是太好看了。一個(gè)星期多兩天，我把《巧克力味的暑假》這本書(shū)看完了。
巧克力味的暑假是寫(xiě)了一位名叫項(xiàng)心儀的女孩在六年級(jí)畢業(yè)后的暑假生活。她的外號(hào)叫“瓜子臉女霸王”，和自己的三個(gè)好朋友組成了“人見(jiàn)人逃女生四人組，可是各自分散到了別的中學(xué)了。在暑假中認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，一個(gè)是樓上的朱子同，在大草原旅游時(shí)認(rèn)識(shí)“黃瓜小月餅”黃小月。最后寫(xiě)了四人組加上黃小月后變成五人組，一起出去玩后又去學(xué)?；匚兑郧暗?。
校園生活。
這個(gè)暑假有點(diǎn)像巧克力有點(diǎn)甜又有點(diǎn)苦似的。讀后是我知道了在和好朋友分離的時(shí)候是痛苦的但這是必要的在新的生活中你會(huì)認(rèn)識(shí)更多的好朋友也會(huì)成為知己。這本書(shū)最令我感動(dòng)的是她們的友誼同學(xué)相互間的友誼她們通過(guò)qq來(lái)聊天不管她們?cè)谀抢锼齻兌加X(jué)得很溫暖就像在班級(jí)一樣聊天。
讀完了《巧克力味的暑假》，讓我感覺(jué)到了暑假中的苦澀與甜蜜，就像巧克力：老朋友走了——苦澀，新朋友來(lái)了——甜蜜。就像巧克力一樣，但是，只要我們朋友永遠(yuǎn)地手牽著手，心連著心，勇敢向前走，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也一樣是快樂(lè)的。
文中的女主人公項(xiàng)心儀在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后獨(dú)特的滋味。因?yàn)楫厴I(yè)之后，將要和曾經(jīng)親密相處了六年的三個(gè)好朋友分離了，其中一個(gè)還要到外地去讀書(shū)，心里難免會(huì)感到一絲難過(guò)與孤獨(dú)。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)……，所以，在這個(gè)暑假里，她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。我認(rèn)為離別確實(shí)是一件很傷感的事，沒(méi)有朋友的日子，就像是黑壓壓的一片烏云下艱難地等待著太陽(yáng);沒(méi)有朋友的日子，就像是一片整體的云朵被無(wú)情的風(fēng)吹得四分五裂，只剩下孤獨(dú)的一小片…但人生總免不了要離別，俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席。而且這還是人生的第一次離別，難免會(huì)有些傷心與難過(guò)。雖然過(guò)去的日子無(wú)法挽回，但在未來(lái)的日子里，我們還會(huì)收獲更多的友誼和快樂(lè)!
總的來(lái)說(shuō)，我真的很喜歡這本書(shū)。
高中暑假讀后感腳比路長(zhǎng)讀后感篇十六
知悉《活著》這本書(shū)源于一位曾經(jīng)的電臺(tái)主持人的極力推薦，出于好奇，更是出于對(duì)此位主持人的信任，我到書(shū)市買(mǎi)了這本書(shū)，是余華的作品，十萬(wàn)余字，用詞很簡(jiǎn)練，淡淡的，好似品茶一般，回味悠長(zhǎng)，用很短的時(shí)間，我就看了此本小說(shuō)，后來(lái)又重看了兩遍，每看過(guò)后都有新的體會(huì)和感受，也許這正是小說(shuō)吸引大量讀者的緣故吧。
余華是一位年青的作家，是一位真正用內(nèi)心在寫(xiě)作的學(xué)者，好比其他諸如余杰、何清漣、劉曉波、秦暉等等中國(guó)良知一樣，對(duì)我們的國(guó)家傾注了無(wú)限的熱愛(ài)，他們拒絕謊言、拒絕道德中立、拒絕涂脂抹粉，真實(shí)、客觀地反映或極富中肯地評(píng)價(jià)著各種事和人物，讀他們的文字，你才能感覺(jué)到中國(guó)文字的樂(lè)趣和精華，才能知道我們的生存狀態(tài)如何，才能清楚自己的未來(lái)該如何去走。在一片歌舞升平、國(guó)泰民安的景象中，是他們讓我們知道這只是表象罷了，深層次、長(zhǎng)期的問(wèn)題反倒讓每位讀者揪心，而這正是他們的可貴之處，不畏權(quán)貴，一切憑內(nèi)心真實(shí)的感受說(shuō)話，他們是《皇帝的新裝》中那位孩子，是中國(guó)的索爾仁尼琴，因而，唯有他們的文字，我才會(huì)去認(rèn)真閱讀。
《活著》實(shí)際講述的是一個(gè)人一生的故事，這是一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難的老人的人生感言，是一幕演繹人生苦難經(jīng)歷的戲劇，它富于的內(nèi)涵和哲理太過(guò)復(fù)雜，非三言二語(yǔ)能夠詮釋清晰的，現(xiàn)僅將自己的幾點(diǎn)感悟表述出來(lái)吧：
這位名叫“福貴”的老人成長(zhǎng)于解放前期，經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)成立、大躍進(jìn)時(shí)代、文革時(shí)代、改革開(kāi)放初期，他的一生實(shí)則是現(xiàn)代中國(guó)的演變史，雖然故事情節(jié)以他及他的一家為主，但反映出來(lái)的場(chǎng)景卻是多方位的，它讓我們見(jiàn)識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，見(jiàn)證了神化的中國(guó)，更讓我們這些文革后出生的年青人了解什么是文革，這是一個(gè)多么混亂和陰暗的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，大多數(shù)中國(guó)人已經(jīng)瘋狂，在一陣陣風(fēng)暴中艱難度日，文革是中華民族歷史上的大災(zāi)難，是一場(chǎng)抹滅人性的大洗禮，而這場(chǎng)災(zāi)難并非自然引起，是人為的，是一個(gè)集權(quán)國(guó)家的必然結(jié)果。作為年青人，是應(yīng)該記住這段歷史的，它讓我們知道自己人性的弱點(diǎn)，讓我們知道真正的幸福是什么，但遺憾的是，這段歷史因?yàn)榉N種原因而是那么的不明不白，更令人擔(dān)心的是，現(xiàn)今的年青人又有多少能想起呢，“一個(gè)善于忘卻歷史的民族必定是一個(gè)沒(méi)有前途的民族”，因而，我們更應(yīng)該了解并牢記這段歷史，而這也許是《活著》帶給讀者的重要啟發(fā)和引思吧。
高中暑假讀后感腳比路長(zhǎng)讀后感篇十七
短篇小說(shuō)《邊城》，是著名作家沈從文先生寫(xiě)于1933年的一篇作品，這座《邊城》，最為濃郁地飄繞著沈從文先生的湘西風(fēng)情。
生活正有條不紊地進(jìn)行著，擺渡的依然來(lái)回于河岸之間，打牌的依然喧鬧著……然而這一切正常的好像令人發(fā)慌。也許這真的應(yīng)驗(yàn)了那一句話：暴風(fēng)雨來(lái)臨之前總是平靜的。翠翠跟爺爺相依為命的生活依然如故，然而在哪一天，有個(gè)男孩的身影闖進(jìn)了她的心里，于是她就有了秘密，那跟虎耳草與山歌有關(guān)系的秘密。這個(gè)屬于她的秘密在她看來(lái)是甜蜜的，因?yàn)樵谒X(jué)的時(shí)候也咧著嘴笑，一副甜蜜快樂(lè)的樣子就可以知道。
然而在未知的生命里，每個(gè)轉(zhuǎn)變都充滿著變數(shù)，你不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么?就好似那屬于翠翠的愛(ài)情，最后還是在襁褓中夭折了，不知道這是上天對(duì)純真的她開(kāi)的一玩笑，還是一個(gè)美麗的誤會(huì)。
但生活并不會(huì)因?yàn)槲覀兌Ｖ共磺?，在?jīng)歷過(guò)青春這個(gè)“美麗的憂傷后”，生活仍要繼續(xù)。
總覺(jué)得《邊城》這樣的書(shū)，是該靜下心來(lái)好好讀的。無(wú)奈我平日沒(méi)有足夠的時(shí)間細(xì)細(xì)品味，也便不想去讀。那日閑來(lái)無(wú)事，偶然捧起這本書(shū)，竟在恍惚之中被領(lǐng)進(jìn)那如夢(mèng)如幻的世外桃源。
邊城依山傍水，風(fēng)光旖旎，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，只留下靜謐安詳。一脈清流緩緩流淌，洗凈人們心上的垢污，小小山城里淳樸赤誠(chéng)的民風(fēng)撼動(dòng)著我的心，不由讓我生出幾分羨慕。
溪上總泊著一只渡船，老船夫一輩子毫無(wú)所圖，只是一心一意地用這只渡船載渡來(lái)往的客人。他與這渡船定是產(chǎn)生了感情的吧。渡船同他來(lái)回渡客，靜靜感知周遭發(fā)生的一切。這渡船承載的不僅僅是一個(gè)個(gè)往來(lái)的游客，也承載著這小城的記憶，還有專屬翠翠和老船夫的故事。翠翠一定曾在心底將滿腹的心事說(shuō)給這渡船聽(tīng)。渡船不能言語(yǔ)，可它定能明白翠翠的心。
溪邊一白塔，默然聳立，在高處俯視這個(gè)小城和城里的一切。它不忍看著那純真可人的翠翠在渡船上為等待心上人的歸來(lái)黯然落淚，終于在暴風(fēng)雨中轟然倒塌。那場(chǎng)雨帶走了守護(hù)著翠翠的白塔，帶走了陪伴翠翠多年的渡船，也帶走了翠翠唯一的親人。老船夫終日為翠翠的婚事?lián)鷳n，卻沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)翠翠擁有幸福，就帶著對(duì)孫女的掛念離開(kāi)了人世。
同時(shí)愛(ài)上翠翠的兩兄弟天保和儺送沒(méi)有反目成仇，選擇了不同的方式為自己爭(zhēng)取翠翠的心。二老的歌聲有如山間的竹雀。自他開(kāi)口的一刻，大老已經(jīng)預(yù)知屬于自己的命運(yùn)。大老決然出走，卻被無(wú)情的茨灘漩水奪去了他年輕的生命。而自責(zé)填滿了二老儺送的心，他放棄了與翠翠的愛(ài)情，放棄了那個(gè)深深惦念著他的人兒。
這個(gè)凄美動(dòng)人的故事沒(méi)有華麗的筆觸，從頭至尾都是淡淡的細(xì)膩真實(shí)，卓然清麗的美感使我的心頭空落落的。
這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許“明天”回來(lái)!
我仿佛看見(jiàn)翠翠已成長(zhǎng)為溫婉清新的成熟女子，坐在船頭癡癡等待心上人的歸來(lái)。
記憶里仍有那個(gè)女孩的影子，黑黑的皮膚，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶，分外綽約動(dòng)人。
溪流如弓背，山路如弓弦，胡遠(yuǎn)近有了小小的差異?！驈奈摹哆叧恰?。
“茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長(zhǎng)蛇，緣山爬去。”這就是茶峒小鎮(zhèn)，正安靜地伏在那里。沈從文的《邊城》生活讓我們?nèi)缟砼R其境般的訪尋著邊城里的故事，品嘗到邊城美食?！哆叧恰肥巧驈奈男闹械氖サ?，在他的筆下，展現(xiàn)出了茶峒小鎮(zhèn)一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”不為世俗所沾染的淳樸自然之美。除了茶峒美景，文中更多的是講述一個(gè)凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事。展開(kāi)了天真可愛(ài)少女“翠翠”與山城河街大老“天?！?、二老“攤送”的愛(ài)情為主線索，以小鎮(zhèn)人民淳樸的生活為暗線勾勒起邊城的輪廓，為濃郁的風(fēng)土人情小鎮(zhèn)生活增添不少的樂(lè)趣。
在我看來(lái)《邊城》是一部悲劇色彩的作品。在如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境里，訴說(shuō)著憂傷與哀愁。沈先生筆下的妙齡翠翠，細(xì)膩的再現(xiàn)了一個(gè)少女春情朦朧的心里變化，生動(dòng)的刻畫(huà)了最初戀愛(ài)時(shí)少女羞澀與最后愛(ài)情離開(kāi)的恍惚與冷漠。讀《邊城》就像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)游向我細(xì)細(xì)訴說(shuō)著湘西茶峒小鎮(zhèn)的故事。讓我了解到湘西的風(fēng)土人情與湘西的人文風(fēng)情。
“有一小溪，溪邊有座白色的小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家，一個(gè)女孩子，一只黃狗?！?/p>
翠翠與爺爺靠著渡船為生，爺爺老船夫是倔強(qiáng)的同時(shí)也是淳樸厚道的，為著孫女翠翠美麗而驕傲，為了翠翠的婚姻而費(fèi)心安排。被眾舉為“掌水碼頭”的順順有兩個(gè)兒子“大老”天保與二老“攤送”。兄弟二人都是對(duì)翠翠一見(jiàn)鐘情深愛(ài)上了美麗的翠翠，并展開(kāi)了激烈競(jìng)爭(zhēng)?！按罄稀碧毂樽反浯湟淮斡忠淮蔚脑凇榜R路與車(chē)路”推辭中不放棄?！岸稀睌偹偷臒崆樵诘谝淮闻c翠翠和那一只大黃狗在捉鴨是時(shí)表現(xiàn)的淋漓盡致。攤送為了追求翠翠寧可要老舊的渡船也不愿要“新碾房”。在執(zhí)著兩兄弟敞開(kāi)心扉互明心事后，毅然決然的在夜深人靜的山崖上為翠翠唱三年六個(gè)月的歌。
然而，大老“天?！敝来浯涞暮钔泼撉遗c二老“攤送”有情，就放棄離開(kāi)了小鎮(zhèn)卻在一次漩渦中溺水身亡。“二老”攤送面對(duì)哥哥的愧疚和對(duì)翠翠爺爺一直不表明心跡的生氣，也離開(kāi)了小鎮(zhèn)，離開(kāi)了翠翠，去了遙遠(yuǎn)的地方。故事還沒(méi)完，翠翠的爺爺在受到“掌水碼頭”順順的一拳后，在那個(gè)雷鳴電閃暴雨的晚上撒手西去，也離開(kāi)了翠翠。
碧溪岨的白塔坍塌了。
翠翠獨(dú)自承受著這一切的變故。那個(gè)浪漫的二老，那個(gè)曾經(jīng)為翠翠在月光下歌唱的年輕人，“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了，也許“明天”就回來(lái)”。這個(gè)人還沒(méi)有回到茶峒來(lái)，還沒(méi)有回到翠翠身邊來(lái)...讀后感·筆墨濃重的這一句，定格了翠翠的愛(ài)情，這是一幕愛(ài)情的悲劇，成為了永恒的經(jīng)典。給人留下了無(wú)限的期待與遺憾。
沈先生筆下的茶峒，如同一個(gè)心靈純潔的孩子繪畫(huà)出的童話世界，美好、單純與凄婉。淋漓盡致展現(xiàn)出來(lái)湘西小鎮(zhèn)如山間小溪潺潺流淌般的寧?kù)o、溫暖與悠然。一幅美麗的人物山水畫(huà)卷慢慢在我眼前展開(kāi)......
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