總結(jié)可以促使我們思考，激發(fā)思維，提高思維的深度和廣度。寫作一個較為完美的總結(jié)應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理和思路的清晰。這些總結(jié)范文雖然是參考文獻，但在實際寫作中，我們還是需要根據(jù)自身實際情況進行調(diào)整和改進。
學校的年度工作總結(jié)篇一
過去的一年轉(zhuǎn)瞬間過去了。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的.示范，希望從我這走出去的都是合格的同學。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學方面：對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大，為了教好同學，我虛心求教，強化自我。不斷地調(diào)整自己的教學方案，總結(jié)教學閱歷，改進教學方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)同學的學習熱忱，留意培育同學自我學習、自我發(fā)覺問題、自我探究問題的力氣，提高了訓練教學質(zhì)量。
三、協(xié)作總校各工作狀況：主動參預(yù)并認真落實是我的工作作風。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自我，并做到今后連續(xù)堅持。
總之，在過去的一年，我取得了確定的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年確定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
學校的年度工作總結(jié)篇二
學校自成立以來，在市委、市政府和教育局的正確領(lǐng)導下，始終把建設(shè)安全文明工作放在十分突出的位置，靠安全、文明的校園環(huán)境，促進學校教育教學秩序的穩(wěn)定和質(zhì)量的提高。下面，我們向各位領(lǐng)導匯報一下學校在創(chuàng)建安全文明工作的一些做法，敬請領(lǐng)導批評指正。
1、確定了高效運轉(zhuǎn)的管理機制。
學校領(lǐng)導班子十分注重安全文明工作，把安全文明工作納入重要議事日程，作為“一把手”工程，與教育教學工作同部署，同檢查，同考核。建立了校長—分管校長—各處室辦齊抓共管的管理體系。
2、德育管理及自律教育系列化。
學校站在迎接21世紀知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的高度，以“培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代中國人”為宗旨，全面實施素質(zhì)教育。學校依據(jù)中學德育大綱和愛國主義實施綱要，制定了德育工作制度和德育工作實施意見，使德育工作制度化、序列化、科學化。通過整肅校紀大會，向不文明行為告別簽名儀式、軍訓、主題班會、征文比賽、“創(chuàng)四優(yōu)、樹形象”演講會、宣傳欄、校園之聲廣播多種形式等進行教育。引導學生樹立自尊、自律、自強意識，培養(yǎng)良好的行為習慣。教育教學中采取“立足兩個學段，面向四個級部，五育并舉，從基礎(chǔ)年級抓起”的做法，因材施教，因勢利導，學校制訂了《中學生一日常規(guī)》、《中學生行為十不準》、《宿舍管理規(guī)定》、《校園常規(guī)檢查制度》、《餐廳管理規(guī)定》等規(guī)范化文件。從起床到早餐，從晨讀到上課，從自習到課外活動，從作業(yè)到考試，從學習到實踐，處處都有明確的要求。生活指導教師指導學生自覺養(yǎng)成打掃宿舍衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)、清洗衣服、遵守紀律、按時作息的良好習慣。同時，狠抓法制教育，學校聘請法制校長每學期舉行講座一次，每周一次法制教育課，引導學生學法、懂法、用法、守法。
3、民主管理制度化。
學校堅持民主管理，建立了校長信箱，師生“連心橋”等信箱，及時聽取和采納全校師生員工的意見和建議，實現(xiàn)了人人都是管理者，處處見管理，事事有人管。另外學校成立了家長學校，定期對學校監(jiān)督指導，定期與家長進行溝通，構(gòu)建起了學校、家庭、社會三位一體的教育管理網(wǎng)絡(luò)。
1、狠抓教師的職業(yè)道德建設(shè)。
教育的根本在教師，教師是興校之本。學校按照上級黨政領(lǐng)導的要求，為辦成“理念超前，機制靈活，特以鮮明，隊伍精良，質(zhì)量一流”的名校，確立了“事業(yè)型、育人型、綜合型、科研型”的育師目標。堅持開展了以《公民道德建設(shè)實施綱要》為主線，以誠信為重點的'公民基本道德規(guī)范教育，努力開展教師職業(yè)道德教育和多種層次的系列化創(chuàng)建活動。教職工嚴格按《教師行為“十不準”》要求，規(guī)范自己的行為，對全體學生負責，對學生的全面發(fā)展，對學生的長遠發(fā)展負責。倡導教師自覺加強師德修養(yǎng)，確立正確的人生觀和價值觀，弘揚敬業(yè)進取精神和拼搏奉獻精神。
2、健全安全保衛(wèi)組織機構(gòu)。
為創(chuàng)建文明安全校園，學校建立健全內(nèi)保組織機構(gòu)，配備了8名保衛(wèi)人員，達到人員、報酬、工作制度、責任、裝備、住宿、培訓“八落實”。建立健全了群防群治隊伍，學校層層落實安全工作責任，學校與各科室辦、級部，各科室辦與班級，級部與學生層層簽訂了《文明安全和綜合治理協(xié)議書》，形成了齊抓共管的良好局面。學校還設(shè)立了文明監(jiān)督崗，與保衛(wèi)科共同維護學校的治安秩序。
3、學校文明安全設(shè)施齊全實用。
學校十分注重要害部位的校防措施，食堂、餐廳衛(wèi)生設(shè)施符合國家規(guī)定，注重防毒、防病措施的落實。加強“三車”的管理，達到了有停車場，有防盜設(shè)施，有專人管理。整個學校重點部位均裝有防火防盜設(shè)施，消防器材完備，數(shù)量充足實用。校園路燈、路牌、信箱、樓號戶牌設(shè)施完備，管理規(guī)范。
4、開展豐富多彩的文娛活動。
為加強校園文明建設(shè)，活躍校園文化生活，學校開展了“金秋藝術(shù)節(jié)”活動，舉辦了“我愛藍天碧水，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”征文比賽，“向不文明行為告別”演講比賽，書法繪畫比賽，乒乓球比賽，足球比賽等，這些活動的開展，進一步加強了學生理想教育，提高了思想覺悟。
總之，我校在文明安全校園創(chuàng)建活動中，做了一些扎實的工作，也取得了令人滿意的成績。目前，學校秩序井然，管理規(guī)范，教風正，學風濃，呈現(xiàn)出一派朝氣蓬勃、蒸蒸日上的喜人景象。但是，我們的工作離上級領(lǐng)導的要求還有一定的距離，在今后的工作中，我們將一如既往的搞好文明安全校園建設(shè)活動，把學校建成令社會滿意、令家長放心、令學生歡心的家園和樂園。
學校的年度工作總結(jié)篇三
離我們的生活很近，即使是一個未踏入社會的學生，每年也要寫很多份工作總結(jié)，有學生會工作總結(jié)、班干部工作總結(jié)、個人工作總結(jié)等等，由此可見，知道怎樣寫工作總結(jié)對每一個人都很重要，你知道寫了嗎？不知道的話，就上瞧瞧吧，下面是小編和的大家分享的工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，想知道更多信息，可以登錄本站。
一年來，學校深入貫徹落實《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和國務(wù)院辦公廳《社會消防安全教育培訓規(guī)定》，全面加強學校消防安全教育工作，實施構(gòu)筑學校消防安全“防火墻”工程，扎實開展了“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動，努力做到消防安全責任、培訓、教育、宣傳“四落實”，保障了學校無消防事故發(fā)生，為學校科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供了堅實保障。
一、健全組織，切實加強對消防安全教育工作的領(lǐng)導。
學校領(lǐng)導高度重視學校消防安全工作，成立了以校長任組長的消防安全領(lǐng)導小組，分管安全工作的副校長和安全后勤處主任具體負責消防安全教育的日常工作。學校消防安全工作領(lǐng)導小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)學校消防安全工作的日常督查、整改和記載等工作，做到工作有計劃、有布置、有檢查。
學校把消防安全工作指標分解到辦公室、教導處、德育處、工會等職能部門和各年級組，并把具體任務(wù)落實到班級負責人，層層簽訂目標責任書，做到了分工明確，責任到人，使全校創(chuàng)建消防安全示范學校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯(lián)動，左右配合，黨政工齊抓共管”的管理格局。
二、強化宣傳，扎實做好師生消防安全常識教育工作。
學校認真學習、貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強學校消防安全工作的通知》精神，每學期做到“七個一”即：一份切實可行的計劃、一次消防演練、一次國旗下講話、一次消防安全知識講座、一堂主題班會、一次圖片展覽、一期櫥窗知識宣傳。利用宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播、校園網(wǎng)站、集會和安全教育課等宣傳陣地對學生進行消防安全意識教育和自救自護的常識教育。在全校教職工中多次開展系統(tǒng)全面的消防安全培訓，既有理論學習又有操作演練，理論與實踐相結(jié)合，效果顯著。邀請公安消防部門的同志給師生講課，教會師生預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。組織學生觀看消防圖片展覽和影片，使他們掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。利用“11。9”消防日開展了系列教育活動，學校對典型事例和經(jīng)驗做法及時宣傳報道，積極營造創(chuàng)建消防安全示范學校的良好氛圍。
三、完善制度，落實了管理責任和管理措施。
1、落實消防安全責任制。制定各崗位消防安全職責，校長與各處室、各班級責任人簽訂安全責任書。形成了責任到人，責任逐級傳遞，工作逐級負責的管理工作機制。
2、建立、完善和落實消防安全規(guī)章制度。學校建立了《消防安全宣傳教育制度》、《安全設(shè)施管理制度》、《用火、用電、用氣管理制度》、《消防器材、設(shè)施維護保養(yǎng)制度》、《火災(zāi)隱患整改制度》、《義務(wù)消防隊管理制度》、《滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度》、《消防工作獎懲制度》。按照“安全第一，預(yù)防為主”的原則，學校安全后勤處對安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證了安全工作一項不漏，一個盲點不留，一個隱患不存。
3、落實了學校消防安全工作“一周一小結(jié)”、“一學期一總結(jié)”及“一年度一評比”的考核機制。凡檢查中發(fā)現(xiàn)存在問題的部門或班級將勒令限期整改。凡在上級部門檢查中出現(xiàn)問題或出現(xiàn)責任事故則扣除相關(guān)責任人獎勵性績效工資，并取消評優(yōu)評模資格。
4、完善消防基礎(chǔ)設(shè)施。按國家規(guī)范配置滅火器或消火栓，電器產(chǎn)品的安裝、使用和線路敷設(shè)符合國家規(guī)范，無私拉亂接電氣線路，學生宿舍內(nèi)無使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學生宿舍外窗無影響安全疏散和應(yīng)急救援的柵欄，教學樓、公寓設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急照明系統(tǒng)。
5、規(guī)范管理，把工作做細，及時消除火災(zāi)隱患。（1）、確定了重點防火部位，明確重點防火部位負責人。（2）、經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標志，以便應(yīng)急情況下有保障。（3）、加強對實驗室和儀器保管室的管理，尤其是對化學藥品、易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。（4）、加強對保管室、計算機室的管理，不定期檢查安全情況。在對有關(guān)人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度，有隱患及時有效整改，確保萬無一失。（5）、加強對消防器具的管理和保養(yǎng)，保證隨時可以應(yīng)急使用。（6）、落實生活指導教師的崗位職責，加強對住校殘疾學生安全教育和管理。
6、制定應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生開展演練。學校每學期均組織師生開展1——2次應(yīng)急疏散演練和消防實戰(zhàn)演練。每次演練活動之前，我們認真擬定方案，召開動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)都有教師把關(guān)做好防護，防止傷害事故發(fā)生。通過活動，全體師生掌握了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，做到“兩知一會”、處危不亂。
7、遵守國家消防法律法規(guī)，依法辦理建筑設(shè)計防火審核、驗收手續(xù)，建立規(guī)范的防火檔案。確定重點部位，設(shè)置明顯標志，嚴格實施管理。
學校消防安全工作是學校工作的重要組成部分。做好這項工作是維護穩(wěn)定大局的需要，是學?？茖W發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的需要。我校將再接再厲，努力讓“消防安全教育示范學?！敝亟üぷ髟偕闲屡_階。
學校的年度工作總結(jié)篇四
本學期我校教學工作以新課程改革為突破口,以讓每一個學生都得到發(fā)展為出發(fā)點,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:。
學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心,學校本期制定了教學目標任務(wù),各年級對目標任務(wù)向班級和學科教師進行了分解,制定了本期教學計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進行教學改革,教師精心設(shè)計教案,合理安排教學的`各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣,貫徹“先學后教,以學定教,自主學習,當堂訓練”這一課堂教學模式。習題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學生的思想教育和學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,關(guān)注學生的心理健康。
突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準,領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學生特點的教學路子,重視學法指導,倡導學生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，開展了形式多樣的校本研討活動。
堅持依法治教。嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領(lǐng)導和新課程設(shè)置管理。繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,以加強教學工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學行為,將教學常規(guī)工作落到實處。
學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。開校初,學校對教師集中進行校本培訓,首先是對教師進行師德培訓,培訓教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開拓創(chuàng)新的進取心;對學生高度負責的責任心,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學生。學校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓,在思想上引導。組織青年教師教育政策法規(guī),學習師德規(guī)范,樹立科學的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。在活動中指導。學校開展一系列有利于青年教師成長的活動,指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革,提高業(yè)務(wù)能力。榜樣激勵。學校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點,適時予以表彰。在制度上督促。學校指定了《教師聘任考核方案》對教師的學習、工作提出明確具體的要求。
反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學進程,要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前,反思教材、學生、教法三大教學要素,使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調(diào)整教學重心和教學方法,使課堂教學高質(zhì)、高效地進行。教學后,對自己的教學行為進行批判性反思,使教學經(jīng)驗理論化。通過反思,教師的教學能力有了明顯提高。
綜上所述,是我們本期所做的一些的工作。學校工作,有時千頭萬緒,我們埋頭苦干,默默無聞,許多時候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學生服務(wù),讓學生、家長、社會滿意就是我們工作的出發(fā)點和歸宿。在工作中,我們始終明確干工作應(yīng)團結(jié)協(xié)作,相互理解,以誠待人,把集體的利益放在首位,以大局為重。在工作中,我們很舒心、順心,并且充滿著信心。以人為本育桃李以德育人馨滿園！
學校的年度工作總結(jié)篇五
學校家委會作為xx區(qū)學校學生家長的`代表，一年來，在學校領(lǐng)導的大力支持下，在全體委員的全力配合下，學校家委會圍繞支持學校發(fā)展，推動礦區(qū)教育提升這一目標，堅守責任落實，倡導社會公益這一追求，依據(jù)學校家委會年度工作計劃，積極發(fā)揮資源優(yōu)勢，在暢通家校交流渠道，擴大學校宣傳，促進學生素質(zhì)發(fā)展等方面做了一些工作，取得了一定成效，現(xiàn)工作總結(jié)匯報如下。
在學年初，學校舉行了一年級和七年級班級家委會成立儀式。為確保學校家委會委員具有廣泛的代表性，學校對新生家長參與家委會工作的意愿和要求進行了廣泛的意見征詢，得到了廣大家長的積極響應(yīng)。在班級家委會成立儀式上，在班主任老師的主持下，各位家委會候選人紛紛結(jié)合自身優(yōu)勢進行了競聘演講。通過所有家長投票打分，最終確定了班級家委會委員的人選。通過班級家委會委員的民主選舉，讓家長們實現(xiàn)了“學校工作我支持，家委會工作我參與”的可喜局面。
2、學校家委會建立和完善了校級、年級、班級三級家委會組織網(wǎng)絡(luò)。
校級、年級、班級三級家委會組織網(wǎng)絡(luò)的建立，在加強家校聯(lián)系，提升家長對學校工作支持的參與度，打造家長滿意學校等方面起到了很好的促進作用。特別是隨著學校家委會工作的持續(xù)推進，班級家委會和級部家委會工作的展開，使學校家委會工作重心下移的目標得以逐步實現(xiàn)。這有利于班級家委會和級部家委會委員在工作中更好的發(fā)揮積極性和主動性，從而形成了學校家委會工作，在校內(nèi)全面開花的良好局面。
3、堅持制度落實，實施民主監(jiān)督，提升學校社會滿意度。
學校家委會堅持委員住校值班制度，定期舉行家校聯(lián)系辦公會制度以及參與學校重大活動，實施民主監(jiān)督等。通過家委會委員住校值班制度讓家長步入校園，走進班級，從而讓他們知道了老師工作的辛苦，了解了孩子在校的學習情況，反饋了家長反映的各種問題，化解了家校之間的誤解和糾紛等等。定期舉行的家校聯(lián)席會議，通過校長工作匯報，讓家長及時了解了學校的發(fā)展方向，教學的改革成果，教育所取得的成績。同時學校也聽取了社會、家長的建議和意見，便于學校更科學的制定政策，讓自己的工作更能得到家長的理解和支持。在初中部小餐桌的招標中，家委會全程參加考察，詳細制定協(xié)議細則，共同簽訂合作協(xié)議，同時家委會還參與平時的過程管理，經(jīng)常到校督查飯菜的質(zhì)量，保障了孩子吃上安全、衛(wèi)生、放心的飯菜。在學校開展的運動會、六一兒童節(jié)和建隊節(jié)以及學校招生等大型活動期間，學校均邀請家委會人員擔任組委會或領(lǐng)導小組成員，對于活動的順利開展和工作落實起到了很好的促進作用。
為提升學生的綜合素質(zhì)，拓展學生的知識視野，增強學生的社會實踐能力，學校家委會聯(lián)合學校分別于xx年5月份和11月份，組織了300多名學生到xx龍園古鎮(zhèn)和山亭冀云石頭部落開展了主題為“體驗xx文化民俗，感受傳統(tǒng)文化”的社會實踐活動。通過組織學生參觀龍園古鎮(zhèn)和石頭部落，讓學生了解了家鄉(xiāng)巨大變化，體驗了中華傳統(tǒng)文化的精髓內(nèi)涵。整個社會實踐活動，家委會人員提前考察活動路線，精心制定安全預(yù)案，全程參與陪同，確保了活動的順利進行。
2、舉行“優(yōu)秀家長資源進課堂”活動。
為發(fā)揮優(yōu)秀家長的資源優(yōu)勢，彌補校本課程資源的不足，更好地拓展學生的知識視野，在3月和12月份家委會和學校共同邀請具有專業(yè)特長的家長進入課堂開展了兩次“優(yōu)秀家長資源進課堂”活動。他們中有的家長向?qū)W生們講授了“傳染病的防治”，有的講授了“怎樣安全使用煤氣”，還有的傳授“書法技巧”……由于家長的課堂講授的是生活之課，是特色之課，讓學生學習知識的同時，感受到了不同以往的學習樂趣，深受學生的歡迎。
3、參觀西崗監(jiān)察室，開展法制教育。
繼5月份學校家委會委員來我校舉行法制教育報告會之后，在12月4日國家憲法日暨全國法制宣傳日到來之際，柴里礦區(qū)學校組織近100余名師生來到學校家委會委員高貞偉的工作單位--滕州市檢察院派駐西崗檢察室開展參觀學習活動。在家委會委員高貞偉的詳細講解下，師生們認真觀看了法制教育宣傳牌板和法制教育專題片，接受了一次生動而深刻的法制教育。
為轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，提升礦區(qū)家庭教育水平，學校家委會借助滕州市家庭教育指導中心這一平臺，xx年先后三次邀請專家來校舉行家庭教育專家報告會。每次講座，專家根據(jù)家長的不同需求，學生不同年齡段的特點，向家長傳授現(xiàn)代家庭教育的新觀點和新方法，讓家長在認識到家庭教育重要的同時，掌握了如何創(chuàng)設(shè)和諧教育氛圍，如何教育引導孩子，才能促進孩子的健康成長。三次家庭教育專家報告會，有xxx余人次的家長受益，得到了家長的好評。
2、濃厚家庭育人氛圍，開展礦區(qū)“書香家庭”創(chuàng)建活動。
為培養(yǎng)孩子的良好讀書習慣，落實經(jīng)典誦讀，讓家長在家庭中營造良好的學習氛圍，學校和家委會聯(lián)合開展了“書香家庭”創(chuàng)建活動，得到了廣大家長的積極響應(yīng)。有的家庭為孩子建立起了藏書架，有的還為孩子開辟了書房，許多家長周日為孩子到書店買書，晚上陪孩子一起讀書?，F(xiàn)在家長和孩子共讀書，共分享成為了礦區(qū)家庭的時尚?；顒娱_展之后學生現(xiàn)在上網(wǎng)的時間少了，讀書的人數(shù)多了；家長們在外打牌、喝酒的少了，在家和孩子共同讀書的多了。讀書成為了學生的一種習慣，讀書也成為了家長的一種樂趣。通過讀書孩子們增長了知識，家長們培育了親情，孩子們在良好的家庭氛圍中享受到了成長的幸福和樂趣。
北校區(qū)上下學時校門口所在道路人車混行、交通擁堵，師生及行人安全存在極大隱患助。為有效改善校園周邊交通環(huán)境，協(xié)助學校解決這一現(xiàn)狀，學校家委會大力協(xié)調(diào)礦保衛(wèi)科、社區(qū)保衛(wèi)等部門，爭取他們的支持，對學校周邊一些亂擺亂放攤點進行整治，維護校門****通秩序。經(jīng)過治理，該校上下學時校門****通秩序有一定好轉(zhuǎn)，學生的交通安全意識、遵守規(guī)則意識明顯增強，獲得了廣大家長、社會普遍認同。在南校區(qū)，一段時間以來有個別社會青年在學校周邊逗留，影響了學校的形象，對我校學生的安全構(gòu)成了影響。學校家委會協(xié)調(diào)礦保衛(wèi)科安排隊員，長期對學校周邊進行巡邏，對社會閑雜人員形成了震懾，營造了和諧安全的育人環(huán)境。
除了設(shè)立學校家委會新浪博客、學校網(wǎng)站、以及志愿者聯(lián)盟qq空間等溝通交流平臺外，在班級家委會的支持下先后有20多個班級建立了班級qq空間。小小qq空間讓家長和老師之間，學生和老師之間傳遞學習信息，交流家教心得，了解學生動態(tài)，架起了家長和學校心靈溝通的橋梁，成了家校溝通的好助手。
通過家委會一年的工作運作，在圓滿完成既定計劃的同時，也暴露出工作中的一些問題，具體部分家委會委員因工作等各方面的因素制約，不能及時參與學校家委會活動，住校值班不能及時到位。
2、部分班級家委會工作職能沒有充分的明確，作用沒有得到充分的發(fā)揮。
3、家長和家委會之間聯(lián)系不夠，家委會委員和學校溝通交流還不是很暢通，家長對學校的意見和建議不能及時和學校交流。
學校家委會工作是現(xiàn)代學校制度中的一種新概念，我們還處在一種探索和摸索階段。在今后的工作中，在全體家委會委員的共同努力下，在學校的工作指導下，我們將繼續(xù)努力探索家委會工作的新途徑、新方法，更好地發(fā)揮家委會對學校工作支持和服務(wù)作用，讓的礦區(qū)孩子受到更好地教育。
最后衷心祝愿，柴里礦區(qū)學校的明天會更好！
學校的年度工作總結(jié)篇六
“一個孩子在充滿寬容的環(huán)境下成長，他學會了有耐心；一個孩子在充滿鼓勵的環(huán)境下成長，他學會了自信；一個孩子在充滿贊美的環(huán)境下成長，他學會了賞識他人；一個孩子在充滿認同的環(huán)境下成長，他學會了愛惜自我……”這是美國教育部規(guī)定的中小學教師必讀書目《人這樣成長》中的一段話。從中我們得到啟示：教師應(yīng)成為學生成長的良師益友。東江中學“全員育人導師制”以其現(xiàn)代化的教育理念和全新的育人管理模式有效的促進了教師的專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展，貼合教育改革的潮流。同時，“全員育人導師制”作為一種新事物，仍需進一步的加強科學論證和實踐探索。下頭就本人今年全員育人工作情景總結(jié)如下：
“全員育人導師制”注重教育教學管理的理念轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理念指導教育教學管理實踐，突出師生平等地位、全面發(fā)展和有效互動的理念，經(jīng)過有效的制度建設(shè)促進教師成長、學生全面發(fā)展和學校教育質(zhì)量的提升，取得了顯著成效。主要表此刻：
教師是教育教學活動的直接實施者，是教育教學活動有效性的關(guān)鍵因素。傳統(tǒng)的教學模式下，教師以單一的傳授科學知識為教學目標，在教學方法上以說教為主，忽略對學生的情感、態(tài)度的關(guān)注與培養(yǎng)。師生關(guān)系處于一種垂直的單向管理，師生之間平等地位和互動關(guān)系缺失，“育人”意識薄弱。經(jīng)過學?！叭珕T育人導師制”的實施，本人的教育教學理念明顯改變，在學生管理中注重與學生談心、及時交流、溝通，全面了解每個學生的家庭、學習、生活情景，針對性的幫忙學生解決問題，培養(yǎng)學生的健全人格，育人職責感得到明顯增強。
“導師制”以一種“全人”的教育理念培養(yǎng)學生，提倡教師在關(guān)注學生學業(yè)提高的同時，注重對學生的道德、品質(zhì)的培養(yǎng)，使生成長為一個自尊、自信、寬容的人，培養(yǎng)學生學會學習、學會生存、學會生活。學校自實施導師制以來，經(jīng)過教師、學生、家長等各個方面的共同努力，學生的各方面素質(zhì)得到明顯提高，得到家長的普遍認同。
美國學者科爾曼在其報告《教育機會均等》一文中最先提出：學校教育只是影響學生成績的一個很小的因素，學生的家庭背景等更多的影響了學生的學業(yè)成績。這一方面引起了我們對學校教育的質(zhì)疑，另一方面也啟示我們的學校教育不能走“象牙塔”的道路，需要加強與家庭、社會的聯(lián)系，全方面的了解學生的個人情景并施之個性化的教育?！皩熤啤本痛俗隽藢嵺`性的探索。在學校的《學生成長導師工作手冊》中規(guī)定了導師的工作職責、導師工作的常規(guī)制度。
4、教師教育方法得到改善，師生關(guān)系明顯改善。
我在開展工作中，主要遵循以下原則：
（1）思想品德教育、心理輔導、生活輔導和學習方法相結(jié)合的原則。
（2）尊重、理解、熱情期望和嚴格要求相結(jié)合的原則。
（3）目標引導、正面教育、協(xié)調(diào)影響、堅持不懈的原則。
我采取的工作方法主要有：
（1）“身教”育人、人格熏陶。在育人活動中我重視自身的人格修養(yǎng)，注重身教，以自我的模范人格為學生樹起前進的目標，以自身的人格魅力“隨風潛入夜，潤物細無聲”，潛移默化地影響學生人格的塑造。
（2）交流談話、心理相容。我經(jīng)過經(jīng)常性地與學生談話，以多種方式與學生進行交流，走進學生的心田，建立心理上的認同，到達心理相容，從而進行有針對性的教育和引導。根據(jù)自我的特點與學生的特點運用有特色的交流方式，如能夠有意識地將心理健康教育的理論和操作技巧運用到導師制工作中，運用行為科學的可操作性的技術(shù)來矯正學生的問題行為；也能夠經(jīng)過日記、書信等方式和學生進行“筆談”，幫忙學生解決問題，培養(yǎng)健全人格；有時還經(jīng)過網(wǎng)上交流，了解學生的想法，為學生分憂。
（3）引導學生自我教育。創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學生自我評價和自我認識的本事，激發(fā)學生自我調(diào)節(jié)的內(nèi)部動機，經(jīng)過學生對自我心理和行為上積極主動的自我調(diào)節(jié)，到達學生自我教育和自我管理的目的。經(jīng)過教育教學方法的改變，師生的平等地位得到充分體現(xiàn)。教師和學生之間亦師亦友，在平等中實現(xiàn)及時的心與心的交流和溝通，徹底轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教育教學模式下教師的主導、學生被動理解的局面。
導師制著力于教育理念的更新，經(jīng)過平等、互動的師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教師教育方法、提升學生德、智等各方面素質(zhì)的綜合提升。導師制是一項整體性的工作，這一制度的實踐應(yīng)用，促進了教師和學生的“雙贏”，教師經(jīng)歷實踐磨練，專業(yè)素質(zhì)不斷提升；同時，我把“全員育人”看作是一項日常工作，也是一個研究的課題，對于所引導的過程與效果進行記載、分析，撰寫個案分析材料，定期開展研討，促進理論與實踐上的交流與完善，不斷提高“導”的水平。
于學生而言，中學生成長導師制突出“以人為本”的現(xiàn)代管理理念，盡一切可能關(guān)注人的需求成為教師進行教育管理工作的精髓。“全員育人導師制”作為推進個性化、親情化德育工作的一個有效載體。強調(diào)個性化、親情化、漸進性、實效性原則，以生為本，因人而異、目中有人、尊重個性、面向全體。
著眼于學生的整體成長發(fā)展，關(guān)注的是學生的精神生活質(zhì)量與個性化學習需求，滿足不一樣學生多樣化發(fā)展的需要，讓每一位學生個性得到張揚，享受成功的歡樂。學生在新的教育管理模式下，得到全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展?！敖虒W相長”的局面在導師制下得到有效體現(xiàn)。
學校的年度工作總結(jié)篇七
今年，是我來石家莊東方科技中等專業(yè)學校的第二個年頭了。親眼看到了東方科技的成長，從無到有從弱變強。同時也伴隨這我個人的成長?！俺砷L”可以說是我在東方科技得到的最大財富。我現(xiàn)在從以下幾個方面對我一年來的工作做一下總結(jié)：
我來到石家莊東方科技中等專業(yè)學校以后第一個工作職責就是班主任。曾經(jīng)帶過05計算機班、05護理四班以及后來的06航旅班。在帶班的過程中，我不會否認我積極去努力的工作態(tài)度。一次一次的帶班伴隨著我一次次的成長，最后航旅班的學生順利分配我的工作也得到了學校領(lǐng)導的肯定。
優(yōu)勢：
1、跟學生有很好的溝通能力。
2、在學生中有一定的威望。
3、積極努力的工作態(tài)度。
4、年輕
劣勢：
1、跟學生過于親近。
2、工作經(jīng)驗欠缺。
3、有的時候沒有“狠勁”。
4、年輕。
我在東方科技的第二個職責就是任課教師了。曾經(jīng)擔任著計算機基礎(chǔ)、計算機組裝與維修等等課程。我覺得我在任課過程中有以下幾個方面的問題：
優(yōu)勢：
1、扎實的理論知識和實踐能力。
2、在授課過程中能夠很好的運用形象的比喻。
劣勢：
1、授課方法的欠缺。
2、教學層次感不是很好。
3、對教課手法上欠缺。
三、校團委工作
校團委的工作是很繁瑣的一項工作需要很大的耐心和時間來認真的工作。組織學校大型的活動和集體活動。今年主要舉辦了“創(chuàng)建文明校園活動”、準軍事化管理大會、東方科技第三屆籃球班級循環(huán)賽和主持學生會的各項日常工作。擔任校團委工作以來有以下幾個方面：
優(yōu)勢：
1、工作積極努力。
2、可以用大量的時間去投入工作中。
3、有較強的責任心。
4、年輕。
5、與學生的溝通能力較強。
劣勢：
1、工作方法的欠缺。
2、記憶力較差，對工作丟三落四。
3、不能很好的利用幾個人的合理去工作。
4、管理理念欠缺。
學校的年度工作總結(jié)篇八
x月xx日我們學校的一把手和主管業(yè)務(wù)的副校長參加了在進修學校六樓召開的二0一二年上半年工作推進會之后，下午我們回到學校首先召開全體班子會議，學習領(lǐng)會會議精神實質(zhì)，查找本學校半年工作中的不足，避免帶著問題繼續(xù)運營，制定了可行整改的措施，20xx年學校上半年工作總結(jié)。然后召開全校教職工大會，貫徹落實會議精神，又帶領(lǐng)教職工學習了畢局長、韓局長重要講話內(nèi)容?，F(xiàn)就這次推進會做如下總結(jié):
一、上半年工作階段性成績顯著
(一)學校管理規(guī)范有序。
一是教師管理得到加強。開學以來，我們結(jié)合本校實際，進一步完善了各種管理制度，初步建立了較科學、規(guī)范的管理機制，管理機制的約束、導向、激勵作用初步顯現(xiàn)，教師管理得到加強。
二是養(yǎng)成教育有效果。我們加強學生管理工作，以德育工作為中心，以加強學生養(yǎng)成教育為主線，深入貫徹"守則"、"規(guī)范"，著力強化學生"四種習慣"養(yǎng)成教育，開展豐富多彩的活動，確保學生健康成長。
三是提高了環(huán)境管理水平。我校加強室內(nèi)外衛(wèi)生管理，努力營造整潔的校園環(huán)境，為師生提供良好的工作學習環(huán)境。
(二)質(zhì)量提高行動快效果實
一是建立了良好的工作格局。我校全面落實教育局的工作部署，高度重視教育教學質(zhì)量提高工作。開學以來，我學校積極落實教育工作會議精神，高度重視教育教學質(zhì)量提高工作，把提高教育教學質(zhì)量擺上了議事日程，擺在更加突出的位置，精心謀劃，多措并舉，結(jié)合學校實際，進一步完善教學質(zhì)量提高獎懲方案、課堂教學評估細則等方式，規(guī)范教學管理，形成抓教育教學質(zhì)量提高的良好氛圍。我校采取多種措施，通過開會議、出板報、搞座談、講座、大討論等形式，宣傳各級教育行政部門抓教育教學質(zhì)量提高的精神，讓廣大家長、師生充分認識抓質(zhì)量提高的重要性和必要性，努力營造抓教育教學質(zhì)量提高的良好氛圍，開學初我校以提高教育教學質(zhì)量為主題，組織開展了老師進千家活動，保證了辦學的穩(wěn)定。突出抓好教科研工作，為提高教育教學質(zhì)量加油助力。在教師進修學校的指導下，我校以集體備課、課堂互評、團隊研修、城鄉(xiāng)結(jié)對等為主要形式，積極探索、嘗試新的教育教學方法，把先進的教育教學理論融入實踐之中，積極推進教學研究、教育科研工作。在研培活動中務(wù)求實效。開學一個多月以來，我校的教研、培訓活動穩(wěn)步開展，成效不斷顯現(xiàn)。開展全員的"優(yōu)質(zhì)課賽講"活動、"課題研究進課堂"活動、"信息技術(shù)與學校整合說課比賽"活動、"科學實驗操作觀摩課"活動、"音體美教師說課比賽"活動、"課件制作大賽講評"活動、"課內(nèi)比教學"活動，促進了教師的專業(yè)成長，提高了課堂教學效率。促進質(zhì)量提高。滿麗超、劉麗妍代表縣參加了市音體美教師說課比賽。
二是結(jié)合學校實際，完善管理機制。結(jié)合我校實際，增大了教育教學質(zhì)量考核分值由原來的40%擴大到占總分的60%，制定了切實可行的教學質(zhì)量考核細則，激發(fā)廣大教師工作積極性和主動性。我校設(shè)立了教學質(zhì)量獎。(無論是月測查還是期中、期末，只要單科成績達到學校要求的正確率，每科得20元)每月必保一次質(zhì)量測查，使得任課老師及時查找教學工作中存在的問題，進行客觀的質(zhì)量分析，對提高教學質(zhì)量有較大的促進作用。實行領(lǐng)導承包制，吳娟包五、六年級;黃永明包三、四年級;韓會紅包一、二年級，分別負責各年級組的教學質(zhì)量提升任務(wù)，明確內(nèi)容，落實責任。
三是強化課堂教學改革與監(jiān)控，致力于提高課堂教學質(zhì)量。課堂教學是教育教學的主陣地。開學以來，我校深入實施課堂教學改革，強化了對課堂教學的監(jiān)控力度，領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂，推門聽課，研究、檢查、指導課堂教學，全面調(diào)動一線教師的工作積極性和主動性，潛心致力于提高課堂教學質(zhì)量，努力提高課堂教學效益，學校所有的業(yè)務(wù)領(lǐng)導堅持每周聽課五節(jié)，并堅持經(jīng)常。
四是充分發(fā)揮教師主觀能動性。廣大一線教師積極投身到提高教育教學質(zhì)量之中，大部分一線教師能夠深入鉆研教材，潛心研究課堂教學，借鑒先進的教學方法，融入先進的教育理念，形成了極具個人特色的課堂教學。在聽評課過程中，聽到了一些好課，突出表現(xiàn)在教師研究教材、備課充分，課堂教學結(jié)構(gòu)嚴謹，教學環(huán)節(jié)安排科學合理，教法突出學科特點，學法指導到位，教學語言清晰流利，符合學生年齡特點，教師以學生為主體，與學生互動充分，教學氣氛活躍，學生能夠主動參與到教學過程之中，課堂教學效果明顯。
(三)安全工作常抓不懈。
我校領(lǐng)導高度重視安全工作，安全工作分工負責、各司其職，采取召開安全專題會議、安全知識講座、各種安全演練、主題班隊會等形式，不斷強化宣傳工作和安全教育，增強師生的安全防范意識和自我保護能力，努力形成全員抓安全的濃厚氛圍。關(guān)注師生身體健康，防控春季學校傳染病。強化交通安全管理，規(guī)范交通安全協(xié)議，狠抓送子車安全、上放學期間的交通安全等，抓實抓細學生交通安全各個環(huán)節(jié)。我校充分利用物防與技防設(shè)備，努力達到校園監(jiān)控全時段、全方位覆蓋運行，全面加強校園安全工作。
(四)行風建設(shè)不斷強化。在開學之初，我學校組織教師普遍開展師德師風大討論活動。協(xié)助教育局發(fā)放了致家長、致學生兩封信，向各層面做出公開承諾，并暢通糾風監(jiān)督舉報渠道。加大"三亂"治理工作的力度，杜絕了"三亂"現(xiàn)象在我校發(fā)生。
(六)信訪工作平穩(wěn)有序。堅持"誰主管、誰負責"的原則，制定信訪工作方案、簽定信訪責任狀、開展矛盾排查活動。有效控制集體訪、越級訪、進京訪，確保了學校穩(wěn)定的良好局面。
(七)教育督導全面開展。我校今年是標準化學校建設(shè)驗收學校之一，學期初成立了學校自評工作領(lǐng)導小組，制定切實可行的督導自評實施方案。以學校標準化建設(shè)為重點，全面加強組織建設(shè)和制度建設(shè)，著力完善學校各項規(guī)劃、方案、計劃。以提高教育教學質(zhì)量為核心，加強教育教學管理，努力提高教育教學效益。
二、存在的問題不容忽視
前一階段的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯泊嬖谥T多問題，這些問題影響著學校的發(fā)展，經(jīng)過班子會議查找問題，制定整改措施，調(diào)整工作，保證順利完成全年工作。
存在的問題:
一是學校管理水平不均衡。在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)個別人在班級管理上存在差距，存在以下問題，教室、辦公室衛(wèi)生較差，物品擺放凌亂，窗臺、物品上有灰塵，分擔區(qū)上有雜物。
二是質(zhì)量提高行動遲緩。前緊后松，個別教師在開學初精神緊繃，過一段時間思想和行為出現(xiàn)懈怠。體現(xiàn)在我們推門聽課時，教師備課不夠充分，教學環(huán)節(jié)設(shè)計不合理，教學語言不準確，課堂教學時不能抓住重點，突破難點，效益低的現(xiàn)象。
三是現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率低。在檢查中發(fā)現(xiàn)，很多老師演示實驗、分組實驗開出率低，信息技術(shù)、農(nóng)遠工程設(shè)備利用率低，如果不是學校搞活動，有部分教師怕費事不用多功能室，沒有發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備促進教學質(zhì)量提高應(yīng)有的作用。
四是安全工作存在不，交通安全隱患較大。送子車存在超員現(xiàn)象。校門有時忘鎖或遲鎖。
三、下一步工作部署
一要進一步加強教育黨建工作。要進一步開展好"三創(chuàng)"活動，開展好"四德"教育活動，開展"三創(chuàng)"和"四德"教育活動結(jié)合教育教學工作，樹立良好的教師形象，創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，營造良好的發(fā)展氛圍。
二要加強常規(guī)管理促進教學質(zhì)量提升。要加強教學管理切實提高教學質(zhì)量。要積極開發(fā)并上好符合學生、學校實際并具有教師資源的校本課程。保持正常的教學秩序。要遵循教學規(guī)律，定期與臨時相結(jié)合進行查課和遛課，加強教師出勤和上課管理，保證不丟課、落課、隨意串課，精細、合理安排各種大型活動，不隨意沖擊教學工作。發(fā)揮教學檢查促進教學提高的作用。把對教師的備課、課堂教學、作業(yè)批改等教學工作環(huán)節(jié)的檢查結(jié)果作為考核的重要內(nèi)容，要對檢查發(fā)現(xiàn)的問題進行糾正和指導，發(fā)揮常規(guī)檢查促進教學工作的作用。加強學生自學的預(yù)設(shè)，加大課堂合作學習力度，把學習的主動權(quán)歸還給學生，徹底改變課堂教學陳舊落后的面貌。我們要繼續(xù)抓好課堂教學監(jiān)控工作。我們要緊跟時代發(fā)展步伐，充分利用好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，進一步做好現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學有效整合，提高課堂教學效率。要進一步抓好教師工作考核。要繼續(xù)堅持公平、公正、公開的原則，確保教職工考核方案切實可行，解決在教師考核中出現(xiàn)的問題，讓教師考核真正起到評價教師工作，激發(fā)教師工作熱情的作用。
三要進一步加強安全工作。要做好春季防火工作。提高師生消防安全意識和避險能力。要全面加強交通安全。我校安排專人負責做好送子車交接記錄，確保校車不超員。上放學期間主管安全的副校長必須到校門口查看車輛承載情況。要教育學生積極反映車輛超員情況，主動監(jiān)督送子車輛超員、超速、違章等違反交通規(guī)則現(xiàn)象。
四要進一步抓好行風建設(shè)工作。
行風工作以教師承諾踐諾為重點，樹立典型、弘揚正氣;加大師德師風考評、明查暗訪及社會監(jiān)督力度，嚴禁教師亂辦班補課、亂訂教輔資料，堅持"四不放過"，嚴肅查處教師以教謀私和違反職業(yè)道德的行為。
五要進一步抓好信訪工作。要突出抓依法治訪。要認真研究政策法規(guī)。認真學習《黑龍江省信訪工作條例》，了解和掌握信訪事項受理基本程序，做好接訪、答復工作。要認真做好矛盾糾紛排查化解工作。信訪小組要認真研究我校存在發(fā)生信訪事件的因素，要依法依規(guī)作好教職工關(guān)注的評優(yōu)、晉級工作，要提高工作的透明度，要加強信訪工作的預(yù)見性，杜絕人為造成上訪事件的發(fā)生。
六要進一步抓好教育督導工作。進一步加強學校督導自評工作。做好義務(wù)教育標準化建設(shè)學校督導迎檢工作。
總之，教育工作任重而道遠。我們擔負著教書育人的重任，責任重大、使命光榮。我們要立足自身工作職責，對學生高度負責的精神狀態(tài)，時刻要有如履薄冰、寢食難安的意識，抓教育教學質(zhì)量的提升、抓安定穩(wěn)定、抓隊伍建設(shè)、抓師德師風，時刻不懈怠，上下一心，共同努力，齊頭并進，推進各項工作，確保教育事業(yè)健康有序發(fā)展，努力辦好人民滿意教育。
學校的年度工作總結(jié)篇九
2020年，全區(qū)xx所民辦培訓學校發(fā)揮其培訓質(zhì)量高，實用性強、培訓期短、就業(yè)率高的特點，為社會輸送了一批質(zhì)量高，業(yè)務(wù)強的技術(shù)人員，全年共培訓xxx人，其中普惠制培訓xxx人。促進了地區(qū)的就業(yè)工作，推動了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。以下是我校2020年的工作總結(jié)。
對培訓工作做具體部署，在學校信息變更、學校管理、教師管理、廣告招生、收費等方面對學校提出具體的要求。
同時，在如何提高培訓質(zhì)量，打造培訓品牌方面提出一些建議，為全面完成全年培訓工作目標做好提供有力的保障。
重點加強對民辦職業(yè)培訓學校的管理，對轄區(qū)的部分民辦培訓學校進行走訪，了解掌握學校的培訓情況，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，督促其改正，規(guī)范教學檔案;健全各項規(guī)章制度、指導學校規(guī)范、有序地發(fā)展。
對原有學校的法人、地址等各種信息變更及時更新，規(guī)范民辦學校管理檔案。對轉(zhuǎn)入的培訓學校的教學、設(shè)備、設(shè)施、安全衛(wèi)生等情況進行實地檢查，辦理接收。
為方便各培訓學校辦理民非登記年檢，我們從工作實際出發(fā)，協(xié)助市人力資源和勞動保障局職業(yè)能力建設(shè)處聯(lián)合市、區(qū)民政非企業(yè)管理部門對區(qū)所屬民辦職業(yè)技術(shù)培訓學校進行集中年檢。
為學校提供了方便，同時也提高了政府部門的服務(wù)水平和工作效率。
貫徹落實市綜治委《關(guān)于進一步加強學校、幼兒園及周邊安全保衛(wèi)工作的通知》及市人力資源和社會保障《關(guān)于加強民辦職業(yè)培訓學校安全管理工作的通知》文件精神，加強學校安全管理的組織領(lǐng)導，做好重點人員及重點部位的排查及安全防范工作，加強安全值班管理，建立投訴和事件信息上報制度。
學校的年度工作總結(jié)篇十
在以人為本，構(gòu)建和諧社會的今天，學生的安全更是維系著千家萬戶，關(guān)乎社會的和諧穩(wěn)定。為了防患于未然，我們每周一利用上廣播操的時間，根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對學生進行安全教育，每周五放學前要求老師在班上強調(diào)安全，學校和班主任老師在每次對學生進行安全教育后做好教育記錄，每逢節(jié)假日我們還還通過《致家長的一封信》讓家長在家照顧好學生，我們確實做到了時時講安全，事事講安全，確保學校無安全事故。
全校師生以安全第一的思想指導學習和工作，并進一步建立健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，落實安全管理責任制，通過安全衛(wèi)生知識講座，安全消防演練等活動，舉辦安全知識競賽，提高了學生的安全防范意識。加大了對校園設(shè)施的檢查力度，實行月檢查匯報制度，班級內(nèi)有學生每日匯報，確保了學生的自身安全。
1、強化師德建設(shè)，加強師德培訓活動，開展了師德教育活動，落實教師用語十提倡教師行為十不準師德規(guī)范二十條組織教師師德學習，開展師德標兵活動。教師的教學觀念不斷更新。使全體教職工樹立了良好的道德觀、世界觀、人才觀。
2、強化學生的養(yǎng)成教育，積極開展各種道德實踐活動，營造良好的人文環(huán)境和思想環(huán)境，培養(yǎng)學生關(guān)心他人，尊老愛幼的品質(zhì)。通過舉辦各種常規(guī)教育，使學生養(yǎng)成了遵紀守法、勤奮學習、關(guān)心他人的良好習慣。
教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線，而教學質(zhì)量的提高依賴于高素質(zhì)的教師隊伍，依賴于高效的'教學管理。堅持以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展的工作思路，樹立堅持以人為本，注重習慣養(yǎng)成的素質(zhì)教育理念，為學生的健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路。
1、深化校本培訓，努力提升教師隊伍素質(zhì)。
學校在全面分析去年校本培訓工作的基礎(chǔ)上，進一步完善了教師校本培訓檔案，修訂了校本培訓的有關(guān)制度和評估標準。我們主要是從以下幾方面對教師實施校本培訓，(1)、師德水平;(2)、新課程理論和理念;(3)、教學能力;(4)、教學管理能力;(5)、教學評價能力;教學科研能力;(7)、現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓;(8)、教育創(chuàng)新能力。通過培訓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了進一步提升。
2、認真落實了培訓計劃和措施。
(1)積極組織教師認真學習先進教育教學理論，探討教法、研究教材，運用集體學習和個人自學相結(jié)合的方式進行學習，教師的理論學習筆記和體會都有了進一步提高。
(2)先后讓教師到各校去參觀學習，使教師增長了理論知識提高了自身的業(yè)務(wù)能力。
(3)廣泛開展互聽互評活動，共同提高課堂教學效率。
3、以新課改為契機，引導廣大教師轉(zhuǎn)變觀念。
4、抓好教學過程的管理，優(yōu)化教學過程。
1、認真落實了國家和省體育衛(wèi)生工作條例，廣泛開展各種文體活動，通過舉辦運動會、課外活動等提高學生的身體素質(zhì)。
2、積極開展學生心理健康教育，舉辦心理健康講座，開設(shè)心理健康教育課，開展心理健康咨詢活動，以確保學生的心理健康發(fā)展。
3、積極整治校園周邊環(huán)境，對學生加強文明教育，創(chuàng)建安全文明校園。
學校要以夏寶龍同志的中小學育人工作講話精神作為推動學校教育發(fā)展的根本動力，凝心聚力，創(chuàng)新求實，立創(chuàng)學校特色，辦群眾滿意學校。
1、進一步加強行風建設(shè)。認真落實黨的群眾路線教育實踐活動，大力推進依法治教，在全校教職工中倡樹立德樹人之風，依靠制度建設(shè)的不斷完善，切實轉(zhuǎn)變工作作風，打造和諧富有凝聚力、戰(zhàn)斗力的行業(yè)團隊，推進學校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。
2、突出教學核心地位。突出抓好教育教學質(zhì)量，是學校生命力所在。深化改革創(chuàng)新，提升教學質(zhì)量。改革聽評課模式，搭建教研組、備課組、教務(wù)處三位一體的觀課、議課、評課平臺，評有實效。積極構(gòu)建具有學校特色、教師特色、學科特色的個性化課堂教學模式，努力提高課堂教學效益。
3、加強教育科研。積極扶持教師參與教育科研，鼓勵教師在專業(yè)科研學術(shù)刊物上發(fā)表研究成果論文，加強課題研究。
4、優(yōu)化德育工作，提升素質(zhì)教育實施水平。圍繞立德樹人根本任務(wù)，完善德育內(nèi)容，廣辟德育渠道，創(chuàng)新德育方法。完善項目帶動、活動育人育人模式，實現(xiàn)環(huán)境育人、管理育人、活動育人、服務(wù)育人、全程育人，深入開展親子共成長、五個一、社區(qū)俱樂部、名家進校園、四項基本功鍛造工程，扎實開展閑暇教育、心理健康教育、安全教育、感恩教育等，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)，增強創(chuàng)新意識與能力。
5、加強家庭教育與心理健康教育。全面落實每學年4課時家教常識課程，使用好心理咨詢室，創(chuàng)新工作模式，面向全體師生開展心理健康知識普及工作。
6、強化規(guī)范養(yǎng)成教育。在學生中積極開展誦經(jīng)典書(晨讀、午間讀、路隊誦讀)、寫規(guī)范字、講文明語等活動，促學生良好習慣養(yǎng)成，為學生營造溫馨宜學空間，提升辦學水平和檔次。
7、加強信息技術(shù)和科技創(chuàng)新教育。搞好信息技術(shù)教學、信息化辦公、電化教學研究，積極參與科技創(chuàng)新大賽，提升獲獎層次和學生參與率。
8、加強體衛(wèi)藝工作。開展好體育課教學、課外活動和體育競賽等活動，開展學生兩操一課活動，保證學生每天1小時以上的的課外體育活動時間。
9、實施精細化管理。探索以人為本的面向師生幸福發(fā)展的有效管理模式，實施精細管理工程，提升管理水平，進一步規(guī)范學校常務(wù)工作流程，事事有人抓，事事有人管、件件重落實。
10、全力抓好校園安全穩(wěn)定。健全校內(nèi)外安保長效機制，全面落實校園安全穩(wěn)定問責辦法，人人落實安全責任。加強學生安全教育、法制教育和心理健康教育，切實做好校園穩(wěn)定。
學校的年度工作總結(jié)篇十一
骨干老師不僅是一種榮譽與確定，更主要的是一種責任，是對我工作的鞭策。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來9/18對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓練教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：
我主動參勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、寵愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。加各種學習培訓，認真參預(yù)政治和黨章小組的學習活動，我深知要訓練好同學，老師必需先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，也努力使同學、家長能接受我、寵愛我。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西。
把同學教好，讓同學成功，是每位老師的心愿、的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的訓練教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的看法和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。時常閱讀關(guān)于教學類的書籍，時常去各種教學網(wǎng)站、教學論壇看10/18看，提高自己的課堂教學水平。上半年，我主動投身“課內(nèi)比教學”活動，參預(yù)了“上課、說課、觀課、議課”的全過程并領(lǐng)先執(zhí)教《解決問題》，得到了領(lǐng)導、老師們的全都好評，使我信念倍增，主動投身區(qū)教研活動，在全區(qū)進行了《統(tǒng)計》說課。下半年，細心預(yù)備督導評估的“創(chuàng)優(yōu)課”，細心制作教學課件，《口算乘法》一課教學效果甚好，撰寫的教學論文《對培育低班級同學的數(shù)學語言的實踐》和《對低班級解決問題教學的.實踐與思索》分獲省、市一等獎。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很留意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時記下來，本學期撰寫的教學案例《估算》獲市二等獎。
工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，以“課外訪萬家”活動為契機，利用家訪、群、電話、博客等方式很快便與同學、家長、立了和諧的關(guān)系，所執(zhí)教的班級數(shù)學成果排名前列，輔導同學在校數(shù)學競賽中多人獲獎。我還特殊留意同學的養(yǎng)成訓練，關(guān)懷他們養(yǎng)成良好的學習生活習慣，主動協(xié)作班主任的班級管理，形成良好的班風、學風，多次評為校級育竹好班級。
我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、快樂的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的進展獻出微弱的力氣。平常能準時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互關(guān)懷，相互溝通。
回顧一學年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在確定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成果。但是，我認為正確而不懷疑在今后我會更加認真、更加努力，我的訓練工作也會迎來一個絢爛的春天。
學校的年度工作總結(jié)篇十二
學校安全工作關(guān)系到學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)建一個安全的學習環(huán)境是十分重要的。我校一直將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育教育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防偽措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效的開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。根據(jù)上級統(tǒng)一安排，我校認真開展了校園及周邊安全隱患地毯式大排查大整改，現(xiàn)將前段時間的安全工作總結(jié)如下：
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把安全教育工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，學校領(lǐng)導、班子成員、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓，教導主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和領(lǐng)導追究制。與安全保衛(wèi)人員、政教處、各室負責人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責任人員作出如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選、同時還要承擔經(jīng)濟責任。情節(jié)和后果嚴重的，將由有關(guān)部門追究法律責任。
做的工作和應(yīng)負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管誰負責”的`原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作安全制度。建立學校安全保衛(wèi)工作各項工作制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班，巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防護安全管理、用電安全、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預(yù)案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時快捷的開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學期都進行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與本地派出所、街道綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，交通安全知識競賽活動。邀請法制校長、消防輔導員到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經(jīng)常性的對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動的安全教育。對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生在放假前和暑期期間不得私自下水游泳，不得擅自與同學結(jié)伴游泳或到水庫、河塘等地嬉戲玩耍，同學之間要相互提醒、勸阻和制止，與學生家長的聯(lián)系，通過家長會等形式，增強家長安全意識，提醒家長履行監(jiān)管責任，將防止溺水事故的有關(guān)事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。
開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽，組織學生觀看《小學生安全教育專題影片》、組織學生學習《中小學生安全教育讀本》等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例，增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
加強學生校紀、校規(guī)教育，安全知識教育，全面提高學生法制觀念和安全意識，自我保護能力。學生處多次利用晨會、班會、黑板報進行各有側(cè)重點的法制觀念、安全知識教育。開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為必須檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。對教室、辦公室、微機室、閱覽室、實驗室、大門、圍墻、車棚等進行了詳細的檢查，同時，堅強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。
我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作的水平。使學校安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展的學校安全工作的新局面。
20xx年9月1日。
學校的年度工作總結(jié)篇十三
20xx年~20xx年上學期以來，后勤服務(wù)人員始終堅持以校長重要思想為指導，全面貫切遵循學校總體工作思路和后勤工作計劃，堅持以“服務(wù)育人，管理育人”為工作宗旨!以提高優(yōu)質(zhì)的后勤保障和服務(wù)質(zhì)量為重點!強化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事實效性!經(jīng)過后勤人員的辛勤努力，順利完成了本學期的工作任務(wù)。
工作重點。
為了給學校的發(fā)展做好后勤保障，后勤做了以下工作：
突出抓好食品衛(wèi)生安全工作。
近年來，食品質(zhì)量問題不斷發(fā)生，給我們工作帶來了極大壓力。學校食品衛(wèi)生安全涉及學校穩(wěn)定大局，是后勤工作的重點。為認真落實校領(lǐng)導的指示精神，在抓飲食衛(wèi)生安全工作中，我們重點抓了二個環(huán)節(jié)：
1、確保食品安全首先從食品采購源頭抓起，確保食品物資質(zhì)優(yōu)價廉，提高采購工作效率和透明度，減少中間環(huán)節(jié)，降低了成本，不僅僅維護了師生的切身利益，更重要的是保證了食品原材料入口安全。
2、安排專職食品留樣員，嚴防食物中毒。成品飯菜的加工、存放等過程是食品衛(wèi)生安全的重要環(huán)節(jié)，必須嚴格監(jiān)控把關(guān)，為把握好這個環(huán)節(jié)，確保成品飯菜的質(zhì)量，我們從員工隊伍中選派業(yè)務(wù)熟練、職責心強、有經(jīng)驗的飲食人員擔任食品監(jiān)督員和留樣員，參加了市衛(wèi)生局的業(yè)務(wù)培訓，配齊留樣用品和各種登記本!構(gòu)成了一個完善的食堂管理監(jiān)督機制。
目前正是甲型流感擴散蔓延的態(tài)勢，并已成為重點高度關(guān)注的公共衛(wèi)生事件，疾病預(yù)防控制工作成為后勤工作的重中之重。在校領(lǐng)導的響應(yīng)下嚴格防控學校的衛(wèi)生管理及外來人員的出入登記并測體溫!同時要做好食品從業(yè)人員和管理人員的健康巡查工作，一旦出現(xiàn)傳染病病例，要立即調(diào)離工作崗位，并按規(guī)定報告。二是加強生活用水和日常飲水安全，在衛(wèi)生部門的指導下做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。三是開展全校衛(wèi)生大檢查，加強學校環(huán)境的清潔及消毒工作。四是加強教學、生活場所的通風換氣工作，保證教室、食堂、宿舍等地方能堅持經(jīng)常性通風換氣。
1、公共設(shè)施損壞報修，共接到報修維修項目137多次，其中：電工維修項目240余次(更換照明設(shè)施210余件)，桌、椅、床維修項目420余次，供暖維修23余次(更換部件30余種)、其它維修項目238余次)，緊急故障都做了及時處理，一般報修在24小時之內(nèi)都作了相應(yīng)處理，還完成了校領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)。
2、對我校學生實行定額用電，并對實行定額用電的意義加大宣傳力度，培養(yǎng)了學生的節(jié)儉意識，為學校節(jié)儉電費做出了貢獻，建立平常巡查職責制，每周對各宿舍進行安全巡查，并對違章使用大功率電器、私拉亂接電線、使有電熱毯等違紀情景進行徹底清查，對于違章電器堅決予以沒收，進一步做好學生宿舍的安全與穩(wěn)定工作。
3、食堂統(tǒng)一了管理登記本，制定了定期衛(wèi)生檢查制度，實現(xiàn)采購管理實現(xiàn)信息化，在員工管理、師生溝通和飯菜經(jīng)營細節(jié)上下功夫，發(fā)揮餐廳窗口形象作用，為師生供給更好的服務(wù)和可口的飯菜。
4、行政辦把學校建設(shè)重點放在爭創(chuàng)“綠色學?！鄙?，半年共清運垃圾立方，清理死角1處;開展美化學?；顒?，種植花草余株;半年來共布置各種會議10余次。
學校的年度工作總結(jié)篇十四
根據(jù)上級精神，習城鄉(xiāng)中心校以求真務(wù)實的工作作風，為學校的建設(shè)和發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，較好地完成了各項工作任務(wù)，在平凡的工作中取得了一定的成績，現(xiàn)就x年度財務(wù)工作總結(jié)如下：
單位預(yù)算是事業(yè)單位完成各項工作任務(wù)，實現(xiàn)事業(yè)計劃的重要保證，也是單位財務(wù)工作的基本依據(jù)。因此，認真做好我鄉(xiāng)的收支預(yù)算具有十分重要的意義。為搞好這項工作，根據(jù)學校的發(fā)展實際，既要總結(jié)分析上年度預(yù)算執(zhí)行情況，找出影響本期預(yù)算的各種因素，又要客觀分析本年度國家有關(guān)政策對預(yù)算的`影響，還要廣泛征求各部門的意見，并多次向領(lǐng)導匯報，在現(xiàn)有條件下，在國家政策允許范圍內(nèi)，挖掘潛力，多渠道積極籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般”的原則，使預(yù)算更加切合實際，利于操作，發(fā)揮其在財務(wù)管理中的積極作用。
固定資產(chǎn)是學校開展教學業(yè)務(wù)及其它活動的重要物質(zhì)條件，其種類繁多，規(guī)格不一。在這一管理上，很多人長期不重視，存在著重錢輕物，重采購輕管理的思想。為加強這方面管理，在平時的報銷工作中，對那些該記入固定資產(chǎn)而沒辦理固定資產(chǎn)入庫手續(xù)的，督促經(jīng)辦人及時進行固定資產(chǎn)登記，并定期與校產(chǎn)科進行核對，確保帳實相符。通過清查盤點能夠及時發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問題，制定出相應(yīng)的改進措施，確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。
收支管理是一個單位財務(wù)管理工作的重中之重，加強收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發(fā)展事業(yè)的需要，也是貫徹執(zhí)行勤儉辦一切事業(yè)方針的體現(xiàn)。為了加強這一管理，建立健全了各項財務(wù)制度，這樣財務(wù)日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對一切開支嚴格按財務(wù)制度辦理，使得學校能夠集中財力辦事業(yè)。通過認真落實執(zhí)行，收效非常明顯，極大地提高資金的使用效益。
年終決算是一項比較負責和繁重的工作任務(wù)，主要是進行結(jié)清舊賬，年終轉(zhuǎn)賬和記入新帳，編制會計報表。財務(wù)報表是反映單位財務(wù)狀況和收支情況的書面文件，是財政部門和單位領(lǐng)導了解情況，掌握政策，指導學校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度學校財務(wù)收支計劃的基礎(chǔ)。所以中心校非常重視這項工作，放棄周末和元旦假期的休息時間，加班加點，認真細致地搞好年終決算和編制各種會計報表。同時針對報表又撰寫出了詳盡的財務(wù)分析報告，對一年來的收支活動進行分析和研究，做出正確的評價，通過分析，總結(jié)出管理中的經(jīng)驗，揭示出存在的問題，以便改進財務(wù)管理工作，提高管理水平，也為領(lǐng)導的決策提供了依據(jù)。
總之，在xx年，在財務(wù)方面做了大量卓有成效的工作，新的一年里，我們將更加努力工作，發(fā)揚成績，改正不足，以勤奮務(wù)實、開拓進取的工作態(tài)度，為學校的建設(shè)和發(fā)展貢獻我們的力量。
學校的年度工作總結(jié)篇十五
歲月不居，時節(jié)入流，一年的教學工作在忙碌充實的氛圍中圓滿結(jié)束。本年度，我繼續(xù)擔任x年級的語文教學工作、班主任工作，一年來，在校黨委和年級黨支部的堅強領(lǐng)導下，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導和各位帶班教師的大力支持下，我始終按照學校各項教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃，有組織，有步驟地開展完成了班級年度的教學工作。
回顧一年的工作，有欣喜有遺憾。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡，更留下了班級每個孩子點點滴滴的成長和進步；遺憾的是一年的時間有限，個人的精力有限、能力有限，好多想要完成的目標沒有完成，想要達到更好的目標還有缺憾。下面就將一年來的工作報告如下：
德高為師，身正為范。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng)，情操要靠情操來熏陶。一年來我始終按照“學懂、弄通、做實”的要求，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆中全會精神，以及習近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，堅持學而信、學而行，不斷通過學習提純思想、堅定信念。同時，要把政治理論學習與教學工作業(yè)務(wù)學習結(jié)合起來，與促進自身專業(yè)發(fā)展、提升教學能力、破解工作難題緊密結(jié)合起來，時刻保持“充電”狀態(tài)，不斷學習新知識、新科學、新技能，努力完善知識儲備，不斷更新教學理念，勇于創(chuàng)新教學方法，注意在教中學、學中教，向?qū)嵺`學習、向身邊人討教，經(jīng)常反省思考，總結(jié)經(jīng)驗做法，進一步提升了個能思想和能力素質(zhì)，增強了身為人師的實力、魅力和底氣。
作為一名班主任，我始終堅持愛與責任同行，把每名學生當作朋友，堅持嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，在抓好常規(guī)工作的同時，大膽創(chuàng)新，努力探索具有特色的班級管理之路，主動、理性、智慧地抓好管理班級。
一是膽創(chuàng)新班級管理模式，因人設(shè)崗，因崗設(shè)人，讓每個孩子都是管理者，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。
二是不斷創(chuàng)新班會形式內(nèi)容，寓思想教育于活動之中，讓學生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非，升華思想，形成良好的德育氛圍。
三是加強班級文化建設(shè)，結(jié)合班級特點，充分發(fā)揮班干部作用，設(shè)計具有特色的班級文化，因地制宜設(shè)置“圖書角”、“植物角”、“展示臺”、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種積極向上的氛圍。
四是加強與各科教師聯(lián)系，積極協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，主動和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用，充分尊重任課教師的地位和意見，同時又把他們當作班級的主人，凡事都主動協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
五是做好家校聯(lián)系，充分利用手機和家長保持聯(lián)系，反饋孩子情況，充分調(diào)動家長的參與性，主動性，做好家校合作，形成有效的教育合力，提高了教育教學的質(zhì)量，班級整體教學水平不斷提升。
把語文教學當做事業(yè)，堅持把語文教學作為學生各項學習的基礎(chǔ)，主動擔當，創(chuàng)新形式，提升質(zhì)量。
一是科學設(shè)計課程內(nèi)容形式。根據(jù)教學目標和教材內(nèi)容，深入鉆研教材、鉆研教學大綱和教材，不斷探索，研究教學方法，制定學期計劃，保證整個教學工作的順利開展。
二是認真抓實教學過程。充分發(fā)揮學生主體作用，積極進行教學改革，認真參加教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗。
學校的年度工作總結(jié)篇十六
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的小學年度學校教研工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我校教研工作在上級教育主管部門領(lǐng)導和關(guān)懷下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心，學校制定了教學目標任務(wù)，各年級對目標任務(wù)向班級和學科教師進行了分解，學校對教學質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進行了通報，各年級召開了總結(jié)會，制定了教學計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進行教學改革，各位教師精心設(shè)計教案，合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的'思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣，貫徹"先學后教，以學定教，自主學習，當堂訓練"這一課堂教學模式。習題精選，題量適中，評講及時，因材施教，重視學生的思想教育和學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，關(guān)注學生的心理健康。
突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準，領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì)，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校學生特點的教學路子，重視學法指導，倡導學生主動參與，樂于探究，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校切實抓好教研活動，開展了形式多樣的教研活動，對新課程實施不斷總結(jié)。
加強教研活動，充分發(fā)揮教研活動的作用，教研活動管理制度化、科學化，教務(wù)主任認真對教師進行教學研究、教學改革、教學業(yè)務(wù)的管理。重點抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對性，有實效性。同學科教師加強溝通，充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動的作用，認真制訂活動計劃并積極實施。學校每月對教學工作全面檢查。
堅持依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強實施新課程的組織領(lǐng)導和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求，以加強教學工作的常規(guī)管理為重點，不斷規(guī)范教師的教學行為，將教學常規(guī)工作落到實處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時將情況向全體教師進行通報分析，進一步規(guī)范了教學行為。
開展校內(nèi)教師公開課活動、學區(qū)、校際教師觀摩課活動。通過這些活動，促進了教師教學水平的提高。加強了校際間的教育教學交流。
參加學區(qū)教學檢測班級教學工作"緊張、有序、科學、高效"。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢及時調(diào)整備考策略，優(yōu)化教學行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要效益。所有老師有質(zhì)量意識，危機意識，憂患意識，認真研究檢測形勢，認真研究考試策略，千方百計提高參加學區(qū)教學檢測班級的教學質(zhì)量。
學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓，在思想上引導。組織青年教師學習教育政策法規(guī)，學習師德規(guī)范，樹立科學的人生觀，世界觀、價值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。學校開指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革，提高業(yè)務(wù)能力。學校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點，適時予以表彰。
反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，它是教研最普通的形式，按教學進程，要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前，反思教材、學生、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思，不斷調(diào)整教學重心和教學方法，使課堂教學高質(zhì)、高效地進行。教學后，對自己的教學行為進行批判性反思，使教學經(jīng)驗理論化。通過反思，教師的教學能力有了明顯提高。
學校對學生開展學情調(diào)查，對學情分類進行歸納，及時反饋并進行研究，及時調(diào)整教育教學手段，改進教學方法，特別注重對學困生和留守學生的調(diào)查，從生活情況、學習情況、心理素質(zhì)多方面進行研究，準確地發(fā)現(xiàn)問題，及時地采取措施，這樣，"從學生中來，到學生中去"，促進學生全面健康成長。
在這一學年里我校的教研工作取得了一定的成績，但是在教研活動開展過程中，一部分教研組教研活動實效性不強，下學期我們努力重視過程的管理，加強對教研活動的監(jiān)管、檢查與考核。切實提高教研活動的實效，促進教師的專業(yè)發(fā)展，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
學校的年度工作總結(jié)篇十七
一年來，依托課改，立足學校，以人為本，以校為本，努力做好8個“一”的工作：
隨著素質(zhì)教育的進一步深人，我們祁連人越來越覺得走出去的重要性。我們的學校教育要融與地區(qū)發(fā)展，更要融與大都市的文化，融與世界發(fā)展的文化，我們要努力培養(yǎng)“走向世界的科學之人”。 我們在 “科學育人 科學塑人 做科學之人”的基礎(chǔ)上提出“科學育人 科學塑人 培養(yǎng)走向世界的科學之人”的口號。學校以此為辦學目標，進一步豐富“少兒科學探索隧道”的內(nèi)容，大力開展雛鷹科普特色爭章活動。定期定時向每個年級的學生開放，成為師生心理溝通，動手動腦，放飛心情的好去處……同時也豐富了學?！翱茖W教育”的大課題的研究。在學校第四屆科技節(jié)活動中又涌現(xiàn)了許多科技之星，使學校隧道文化更加精彩紛呈，為學校申報寶山區(qū)素質(zhì)教育示范校成功，增添了砝碼?。╬pt：作品、科技節(jié)、開學初學校辦學思想教師輔導、素質(zhì)教育督導……）
我們清醒地認識到，教育教學的一切一切，都建立在教師的專業(yè)素質(zhì)提升、教師的職業(yè)道德的提升、學校文化氛圍的提升之上。在當今社會中如何貫徹落實，一直困惑我們學校的管理。“用能力培養(yǎng)能力；用智慧培育文化”是我們的管理理念，學校今年在民主集中的基礎(chǔ)上，行政班子又充實了兩位教師，同時繼續(xù)做好行政人員兩個方面的四個一的工作，即“一是自身建設(shè)要求：上好一堂下水課；提供、推薦一篇學習文章或好書；作好一個專題學習；總結(jié)一個管理工作體會。二是學科研究要求帶好一門學科；深入一個教研組；參加一個課題研究；總結(jié)一篇有質(zhì)量的文章 。”通過實踐確立每一位領(lǐng)導的威信、地位，展示每個人的風采，從而達到以點帶面、孕育二小文化的作用。我也給自己訂了四個一：1）每個學期組織四次專題學習2）每一學期對每一位老師至少聽一節(jié)隨堂課3）每個星期組織一次教導、條線領(lǐng)導專題學習4）每年帶一個課題。一年下來我聽了125節(jié)課，幾乎涵蓋了學校所有老師，（可能有漏網(wǎng)之魚，但我要補上這次學習的機會）聽得最多的老師是新老師錢瑩瑩、徐柳鶯、小張艷的課，8月20日暑期返校我還聽了徐柳鶯的《燕子》（也許小徐老師在心里嘀咕：校長有毛病，暑假還要聽課。但我想：只要對青年教師地成長有利的事，我會樂此不疲。）組織和參與了“5個3加3個3等于8個3”“天鵝的故事”“去超市購物”等的研究以及市教研督導。一年來，我們高興地看到一支青年教師隊伍正在發(fā)育壯大，他們承擔了主要的學校對內(nèi)對外的學科交流活動；欣喜地看到我們管理的成效：兵團作戰(zhàn)，提攜并進，和諧共贏的校園氛圍正在形成。（ppt： 充實優(yōu)秀教師；強化行政學習；……行政學習主題 行政下水課 校長室系列座談…… 我的聽課）
經(jīng)常提到：德育是學校的首要工作，人人是德育工作者。常常會覺得還乏力，無從著手。我們牢牢地抓住“品德與社會”這一門綜合課程，在全校優(yōu)先使用二期課改教材，全面鋪開。我們通過學習認識到：它通過有關(guān)學科基礎(chǔ)知識的整合，以及這些知識與學生社會生活經(jīng)驗的整合，實施公民素質(zhì)教育。它融道德與法制教育、心理健康教育和社會生活能力培養(yǎng)于一體，體現(xiàn)學生社會性發(fā)展的統(tǒng)一。一年中，我們區(qū)市級研究課就有徐柳鶯的《去超市購物》、徐君老師在執(zhí)教《圓明園的控訴》、朱俊杰老師在執(zhí)教《八一軍旗紅》《虎門硝煙》、小張艷《唇齒相依》等，我們的品社組得到了市教研員關(guān)月梅老師的肯定：我很少參加像你們這樣的校本研修活動，我要在市里加以推廣。我們努力做到“整合各種資源，提高綜合能力”，從學校實際出發(fā)，開展了一系列的實踐研究，像利用社會資源，學生“絲網(wǎng)花”教學活動與德育活動有機結(jié)合，從而提升德育的實效，為在學校中“立體化”推進德育工作找到切入口。（強化品社學科的全面推進……絲網(wǎng)花 市教研活動）學校的衛(wèi)生工作也滲透在德育工作中，確保學生的飲食衛(wèi)生，預(yù)防各種傳染病。
二期課改的核心在教師，二期課改的重點在課堂。我通過教師學習，校本研修的活動， 不斷強化教師的理念， “由我們的畢業(yè)班統(tǒng)一試題想到的……”“由新教師的研究課談起……” “由造房子的藝術(shù)談起……”進行了四次座談：緊緊圍繞“課堂是師生的舞臺 教學是生命的藝術(shù)”。 讓大多數(shù)老師理解：課堂教學需要老師用心研究教材、研究學生、研究生活，讓課堂教學在學生生活中熠熠生輝；課堂教學更需要老師充滿愛心，讓學生在充滿智慧與笑聲的課堂上健康成長；課堂教學需要老師充滿真誠、充滿智慧、充滿激情，讓學生在課堂教學中自信快樂；課堂教學需要老師開拓視野，基于課堂，跨越課堂，讓學生的生命在你的課堂上有效延伸……感謝在座談中交流的老師：張勤、徐偉英的“徐盛杰”案例，徐柳鶯老師的故事“媽媽的愛”，朱連群、吳梅莉等老師的參與（ppt系列講座感謝參與座談的老師……）
我們在推進二期課改的同時，深深的感到，教師的專業(yè)素養(yǎng)決定了課堂的質(zhì)量，而讓教師的能量在課堂上放光的是教師的職業(yè)道德。為此我又在本學期組織四次專題論壇講座（四次系列座談）“時代呼喚高尚的教師職業(yè)道德”。 一從“學校的辦學口號談起，感受寶山教育、祁連二校的文化”； 二從“從細節(jié)決定成敗談起，感知優(yōu)秀是一種習慣”；三從 “教師的暑期作業(yè)、暑期培訓談起，深知走進學生的心靈是師德的升華”；四從 “學生眼中的老師，老師眼中的學生，社會眼中的老師”談起，理解“小課堂 大學問；小學生 大智慧；小教研 大融合”……通過學習，討論廣大老師認識到：多一份理解 多一份平靜；多一份責任 多一份收獲； 多一份追求 多一份超越……在這學期的系列座談中也感謝大家的積極參與，張勤的故事“平靜”，吳梅莉的隨堂課分析，尤其是孟儉萍老師的“5個3加3個3等于8個3”教學案例，為我談話增加了不少底氣……（ppt“5個3加3個3等于8個3” 講座時的照片 平靜）
素質(zhì)教育的目的是全面提高質(zhì)量，提升師生的生命質(zhì)量。在二期課改面前我們清醒地意識質(zhì)量的重要性：我們狠抓學生的身體素質(zhì)的提高，通過學校大活動、運動會、繩毽活動、隧道活動、隊列訓練等為學生強身健體提供保障，在寶山區(qū)小學生運動會上男女團體分獲三、四名；我們狠抓行為規(guī)范的訓練，讓學生從小學會做人；我們狠抓學生科學、藝術(shù)的素養(yǎng)，舉辦學校科技節(jié)我們、英語節(jié)，讓學生學科學、用科學，培養(yǎng)科學的精神，英語課本劇“三個小豬”獲得了上海市的特等獎，還成立了學校銅管樂隊；我們狠抓了教學的質(zhì)量，決戰(zhàn)課堂，五年級區(qū)質(zhì)量管理三門課均超過區(qū)平均，英語超過5分之多，在區(qū)內(nèi)名列前茅；在本學期的五年級質(zhì)量抽查中，我們的英語又擠進前三；二期課改的推進，我們一到三個年級的學生，變得越發(fā)活潑可愛、聰明伶俐……（ppt科技節(jié) 運動會會標 銅管樂隊“三個小豬”運動員……）
我們二小人已經(jīng)在此走過了八個春夏秋冬，對學校的發(fā)展必須有清楚的認識、提升。廣泛地征求教師的意見，通過教代會修訂學校五年發(fā)展規(guī)劃，提出了新的辦學目標、口號。
1、把“少兒科學探索隧道活動模式”的運作作為學校發(fā)展的品牌，保持學校特色教育的長久性開展，利用社會力量改建、充實隧道內(nèi)容，建立科學的評價體系、保障體系。
2、在教科研的帶動下進行多學科教學和校本教材的整合，德育工作地“立體化”推進落實到實處，確保學校教育發(fā)展的生命力。
3、強調(diào)現(xiàn)代信息技術(shù)在學校發(fā)展中的重要性，加強信息技術(shù)在教育教學中運用，提升教育手段的先進性，充分發(fā)揮班班通地作用，建立學校教育網(wǎng)絡(luò)平臺，真正實現(xiàn)資源共享。
4、在學校教育中融入人文教育的內(nèi)容，把校園文化建設(shè)作為學校發(fā)展的不竭源泉，深化辦學目標——科學教育的深度和廣度。
5、充分利用周邊的人、物、地、時等多元資源，用好每個人，做好每件事，讓學校發(fā)展有一個堅實的基石，無往而不利。
6、努力構(gòu)建和諧校園、平安校園、文化校園，校刊《智慧放牧》做大、做好、做實。
學校的年度工作總結(jié)篇十八
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的'關(guān)于學校年度安全教育工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安全教育工作一直是我校工作的重點，我們依據(jù)縣教育局下發(fā)文件的指示精神把安全工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全教育，不松懈，做好學校安全工作是確保學校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、教學工作的前提，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。
因此，加大對學校安全工作的領(lǐng)導、檢查、指導很必要。
在安全教育工作中，我們認真實施“一把手”工程，校長對學校安全負總責任，校長是學校安全工作的第一責任人，分管安全工作的副校長、具體負責安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責任人，我們成立安全工作領(lǐng)導機構(gòu)，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
我們的具體做法：
1、開學的第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識，如防火、交通等。
有教案、有記錄，每兩周上一次安全教育課。
2、板報、墻刊高安全知識專欄，增強學生安全意識。
3、利用廣播搞安全知識講座2次。
講飲食安全和交通安全。
4、時刻注意火災(zāi)隱患，每周檢查一次明火和電源線路。
更換老化線路。
5、對樓前健身器和水房的門脫落進行了及時維修。
6、學生放學要站好隊靠右側(cè)通行。
教師把學生送出校園。
7、學校后勤設(shè)專人對體育設(shè)施定期檢查。
8、學校設(shè)有安全工作檢查記錄，檢查內(nèi)容、存在問題及整改措施填寫齊全。
9、集體活動（運動會、實踐活動等）和課余活動一定要注意安全，制訂安全防范措施，確保萬無一失。
10、制定飲食衛(wèi)生管理制度，師生飲水處有專人負責，經(jīng)常對食品進行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學校出售。
11、各班在期中都相繼召開了安全教育主題隊會。
使學生增強安全責任感，認識到安全的重要。
12、加強了值班工作，銜接到位。
節(jié)假日嚴格履行領(lǐng)導帶班制度，認真填寫值班記錄，領(lǐng)導經(jīng)常檢查值班工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
我們將一如既往地把安全工作放在各項工作首位長抓不懈，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學校安全檔案，把安全工作落實到實處，讓學生有一個良好的環(huán)境學習和生活，把各項活動搞得更好，讓家長放心，在創(chuàng)特色?；顒又?，我們更要積極進取，牢固樹立安全意識，真抓實干，努力開創(chuàng)我校安全工作新局面，為構(gòu)建文明和諧的平安校園積極工作。
學校的年度工作總結(jié)篇十九
根據(jù)上級精神，習城鄉(xiāng)中心校以求真務(wù)實的工作作風，為學校的建設(shè)和發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，較好地完成了各項工作任務(wù)，在平凡的工作中取得了一定的成績，現(xiàn)就度財務(wù)工作總結(jié)如下：
單位預(yù)算是事業(yè)單位完成各項工作任務(wù)，實現(xiàn)事業(yè)計劃的重要保證，也是單位財務(wù)工作的基本依據(jù)。因此，認真做好我鄉(xiāng)的收支預(yù)算具有十分重要的意義。為搞好這項工作，根據(jù)學校的發(fā)展實際，既要總結(jié)分析上年度預(yù)算執(zhí)行情況，找出影響本期預(yù)算的各種因素，又要客觀分析本年度國家有關(guān)政策對預(yù)算的影響，還要廣泛征求各部門的意見，并多次向領(lǐng)導匯報，在現(xiàn)有條件下，在國家政策允許范圍內(nèi)，挖掘潛力，多渠道積極籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般”的原則，使預(yù)算更加切合實際，利于操作，發(fā)揮其在財務(wù)管理中的積極作用。
固定資產(chǎn)是學校開展教學業(yè)務(wù)及其它活動的重要物質(zhì)條件，其種類繁多，規(guī)格不一。在這一管理上，很多人長期不重視，存在著重錢輕物，重采購輕管理的思想。為加強這方面管理，在平時的報銷工作中，對那些該記入固定資產(chǎn)而沒辦理固定資產(chǎn)入庫手續(xù)的，督促經(jīng)辦人及時進行固定資產(chǎn)登記，并定期與校產(chǎn)科進行核對，確保帳實相符。通過清查盤點能夠及時發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問題，制定出相應(yīng)的改進措施，確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。
收支管理是一個單位財務(wù)管理工作的重中之重，加強收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發(fā)展事業(yè)的需要，也是貫徹執(zhí)行勤儉辦一切事業(yè)方針的體現(xiàn)。為了加強這一管理，建立健全了各項財務(wù)制度，這樣財務(wù)日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對一切開支嚴格按財務(wù)制度辦理，使得學校能夠集中財力辦事業(yè)。通過認真落實執(zhí)行，收效非常明顯，極大地提高資金的使用效益。
年終決算是一項比較負責和繁重的工作任務(wù)，主要是進行結(jié)清舊賬，年終轉(zhuǎn)賬和記入新帳，編制會計報表。財務(wù)報表是反映單位財務(wù)狀況和收支情況的書面文件，是財政部門和單位領(lǐng)導了解情況，掌握政策，指導學校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度學校財務(wù)收支計劃的基礎(chǔ)。所以中心校非常重視這項工作，放棄周末和元旦假期的休息時間，加班加點，認真細致地搞好年終決算和編制各種會計報表。同時針對報表又撰寫出了詳盡的財務(wù)分析報告，對一年來的收支活動進行分析和研究，做出正確的評價，通過分析，總結(jié)出管理中的經(jīng)驗，揭示出存在的問題，以便改進財務(wù)管理工作，提高管理水平，也為領(lǐng)導的決策提供了依據(jù)。
總之，在財務(wù)方面做了大量卓有成效的工作，新的一年里，我們將更加努力工作，發(fā)揚成績，改正不足，以勤奮務(wù)實、開拓進取的工作態(tài)度，為學校的建設(shè)和發(fā)展貢獻我們的力量。
學校的年度工作總結(jié)篇二十
秋霜造就菊城花，不盡風流寫晚霞。時間的腳步邁入20xx年以來，蛟尾小學在上級各部門的正確領(lǐng)導下，全體教職員工經(jīng)過不懈努力，齊心協(xié)力眾志成城，用實際行動譜寫了蛟小發(fā)展新篇章。如果說蛟尾小學過去的一年是乘著均衡發(fā)展的東風破冰前行，那么今年就是再創(chuàng)新高，我們相信不遠的將來必然是收獲輝煌!現(xiàn)在就學校一年來的主要工作情況向各級領(lǐng)導匯報：
1、全面提升均衡。
結(jié)合縣均衡教育發(fā)展有關(guān)內(nèi)容，蛟尾小學立足本職工作，用實際行動推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。為實現(xiàn)均衡發(fā)展目標，蛟尾小學內(nèi)外兼修，一是著力基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化環(huán)境建設(shè)，二是整體提升教職員工思想道德素養(yǎng)。學校分“三步走”實現(xiàn)這一目標，一是端正辦學態(tài)度，二是規(guī)范辦學行為，三是提升辦學品位，努力縮小城鄉(xiāng)教育軟差距。
2、加強政風行風管理，開展效能風暴行動。學校成立專班，認真落實全縣“效能風暴”行動動員大會精神和《沙洋縣開展“效能風暴”行動方案》，堅持轉(zhuǎn)變作風，圍繞社會、群眾反映的教育突出問題，認真開展專項整治，著力規(guī)范辦學、安全管理等方面的難點、焦點問題，努力實現(xiàn)教育行風大轉(zhuǎn)變;堅持改革創(chuàng)新，著力教育體制機制障礙，不斷提高我縣教育科學發(fā)展水平，實現(xiàn)教育發(fā)展環(huán)境大優(yōu)化。堅持優(yōu)化服務(wù)流程，建立和完善服務(wù)制度，實現(xiàn)服務(wù)效能大提升。嚴格執(zhí)行沙洋縣“六條禁令”，實施“雷霆行動”，在校內(nèi)開展一系列的活動，配合縣教育局完成了各項走訪、調(diào)查、慰問、總結(jié)、整改等工作。
3、以黨員學習為契機，促進教師比學趕超。本期，學校黨支部組織教師例會學習20多次，在職黨員集中學習4次，非集中學習若干次。同時將本期各階段學習內(nèi)容和進度做調(diào)查和統(tǒng)計，支部要求全體成員及時更新相關(guān)內(nèi)容的學習筆記和體會，結(jié)合各自崗位實際，認真完成黨員學習任務(wù);二是經(jīng)過黨員代表和部分群眾代表的座談，通過了關(guān)于左丹丹和全秋月兩位預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員的決議。
4、樹立先進好典型，傳播學校正能量。為樹立先進典型，弘揚社會正氣，傳播學校正能量，在校內(nèi)評選出兩位優(yōu)秀教師，將其畫像上墻，營造健康陽光的校園文化氛圍。經(jīng)過民主評議，有兩位教師受此殊榮，一位是連續(xù)7年將畢業(yè)班數(shù)學帶出優(yōu)異成績，并受縣教育局表彰嘉獎的“教學能手”張金華老師;另一位是將一生都獻給教育事業(yè)，工作扎實淡泊名利，寧肯自已受苦受累也絕不麻煩組織和他人，在校長的崗位上內(nèi)退多年后，在學校最需要的時刻仍然克服困難重返講臺，德高望重獲得全社會一致贊揚的“師德楷模”文后爽同志。
1、抓好安全工作，為教育教學保駕護航。
(1)、重兵把守校車安全。自校車入校以來，至今未發(fā)生一起安全事故。其核心就是全體教師均意識到安全工作是學校所有工作的保證。學校堅持把安全工作作為首要工作來抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實，簽訂安全協(xié)議書，進一步夯實安全責任。過去的一年，在全體師生的共同努力下，一是做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;二是根據(jù)學校實際情況，利用班會、升旗儀式等時間，開展安全預(yù)防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。
家長在每天放學的時候都能看到，由政教處在校內(nèi)協(xié)助校車清點人數(shù)、義務(wù)維持秩序。校辦和值周領(lǐng)導站在校門口馬路上為學生開辟綠色通道，用身體做交通標志，為全體師生保駕護航。此舉深受家長好評，為宣傳校車安全和樹立學校正面形象起到了不可或缺的作用。
(2)、不定期舉行消防安全演練。為進一步提高師生消防安全意識，增強火災(zāi)自救互救逃生技能，普及消防安全知識，了解相關(guān)器材的使用，同時檢驗學校突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)和協(xié)調(diào)等工作，學校本期還舉行了消防安全演練，全校400多名師生及教職員工參加了逃生及滅火演練。
2、積極組織開展各項活動促進學校發(fā)展。
以活動為載體促進學校工作發(fā)展，學校已經(jīng)基本形成年度上半年以“慶六一”，下半年以運動會為主體的兩次大型活動，今年以政教處、體育教研組牽頭，在班主任、教師、學生的積極配合下，兩次活動開展的有聲有色，得到社會好評。
(1)兩會齊開，師生同樂。上學期學校成功舉辦了小學生趣味運動會和教職工趣味活動，來自全校各年級的120多名小運動員參加了個人項目和集體項目的趣味大比拼。為擴大參與面，一至六年級分別分成甲乙丙三個組，項目包括端乒乓球跑、三人兩足接力、拔河、8人繞8字跳繩等集體項目，也有30米、60米、立定跳遠、前擺后擺跳繩等個人展示項目。在教職工工會趣味活動中，全校44名教職員工參加了“套圈”游戲，分輪次賽出一二三等獎。趣味運動會和工會活動不僅增強了學生體質(zhì)，還有效激起了學生的學習興趣，而且增加了教師的幸福指數(shù)，受到師生熱烈歡迎。
(2)冬季長跑如期開鑼。為推進學校陽光體育活動，促進學生全面發(fā)展，宣傳和展示學校素質(zhì)教育成果，增進家?；咏涣?，11月份學校還舉辦了20xx年冬季運動會暨冬季長跑啟動儀式。這是學校實施均衡教育發(fā)展以來，依靠農(nóng)村薄弱學校改造工程的體育設(shè)施設(shè)備，舉辦較規(guī)范的一次大型體育運動盛會。學校還專門邀請了部分家長及社會各界人士到校觀摩指導，并號召所有家長快樂陪伴，共同期待孩子的精彩表現(xiàn)，一同見證孩子的成長歷程!
1、做好各項教學常規(guī)管理工作，堅持不懈狠抓畢業(yè)班教學工作。加強教學常規(guī)管理，保證了良好的教學秩序，學校教務(wù)處及時把教參、課本發(fā)放到師生手中，并根據(jù)學校實際，編制并嚴格執(zhí)行課程表和各項教學活動安排，使各項教學活動規(guī)范有序地運行;進一步加大了教學常規(guī)的督查力度，檢查教師寫好開學第一課時教案，上好第一節(jié)課。加大教學監(jiān)控力度，規(guī)范教師授課，要求按課程表上課，不得私自調(diào)課，規(guī)范教師的教學行為。本期以來，學校在縣教學大比武和教案論文競賽中，共有8人次獲獎。其中楊華老師周云老師獲得縣級課內(nèi)比教學一、二等獎。蔡明華獲得縣教育局頒發(fā)的“學生喜愛的好老師”，徐忠法張金華獲得縣“教學質(zhì)量先進個人”，董家興獲得“沙洋縣優(yōu)秀教育工作者”，楊華老師還獲得“沙洋縣規(guī)范漢字硬筆書法大賽”二等獎。學校上年度教學工作也獲得沙洋縣年度教學工作“先進學?！?/p>
2、順利迎接縣教研室的教學視導。為全面檢查和評價聯(lián)村完小教學管理工作和體音美教學情況，上學年，縣教研室一行人在楊興福副主任的帶領(lǐng)下，對我校進行教學視導，全面評價教學管理工作，并對畢業(yè)年級體音美科目進行實踐考核。工作小組首先聽取了學?！兑匀藶楸竞葑ソ萄芯毠芾硖厣逃返墓ぷ鲄R報，然后隨機實時觀摩了由周云老師執(zhí)教的一(2)班語文課《四個太陽》和王永芳老師執(zhí)教的六(2)班英語課《recycle1let’stakeatrip》;同時抽調(diào)部分學生在圖書室進行了體音美實踐考核。所檢查科目均獲得教研室的充分肯定。
3、潔康杯上放光彩，素質(zhì)教育見成效。長期以來，我校全面推行素質(zhì)教育，開足開齊全部課程，堅持陽光體育鍛煉，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。學校根據(jù)教學大綱要求制定課程總表，并詳細制定了各科考核制度及獎懲標準，有效增強了教師工作熱情和動力。特別是在大課間活動中，不僅統(tǒng)一安排時間讓每一個學生都參加鍛煉，還在全校范圍內(nèi)協(xié)調(diào)了項目和場地的使用，而且還為各班指派了專業(yè)指導老師，負責學生的體育活動指導工作，使體育鍛煉行之有效。通過這一系列的安排和措施，學校體育教學工作熱烈開展，蔚然成風。在沙洋縣“潔康杯”中小學生運動會上，蛟尾小學參賽選手四人八項，共獲得六塊獎牌，滿載而歸。這標志著我校的素質(zhì)教育改革效果顯著，又取得新的突破。
4、努力創(chuàng)建本校特色。
(1)、繼續(xù)開展國學教育。我校為實現(xiàn)國學傳承的長久意義，持續(xù)開展國學教育，并將這一課程納入學校常規(guī)，早晚朗經(jīng)誦典。通過這一舉措，我校大部分學生已經(jīng)懂得四書五經(jīng)等，其中儒家文化中的修身齊家治國平天下，都是我們國學的精粹，是全人類彌足珍貴的文學遺產(chǎn)。而且培養(yǎng)了學生正確的審美情趣和優(yōu)雅的情懷，有利于營造良好的校園文化氛圍，有利于學生構(gòu)建健康的人格素養(yǎng)。
(2)、將新、老教師“一對一”幫扶結(jié)對工作落到實處。我校新分配五名新教師，為她們能早日了解學校的教學情況，適應(yīng)學校的生活;能早日成長為學校的骨干力量，特挑選出五名有著十多年教齡的老教師，開展結(jié)對幫扶活動，起到帶、幫、傳、教的作用。
5、如期召開教代會，提升民主管理進程。本期，蛟尾小學“20xx屆教師代表大會第二次全體會議”在學生餐廳按慣例如期舉行，這標志著我校立規(guī)理校、民主管理進程已步入常規(guī)化軌道。會議由學校工會主持召開，旨在加強民主管理和監(jiān)督，增強教師主人翁責任感，推動學校各項工作良性發(fā)展。工會將所有資料整理成冊，下發(fā)到各處室，并將在全體教師會上公示后執(zhí)行。
1、暑期施工，帶動均衡發(fā)展齊步走。在上學期結(jié)束的時候，我校為切實做好沙洋縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估迎檢工作，推動學校均衡發(fā)展工作有效開展，大力提升辦學條件，暑期建設(shè)如火如荼，硬件軟件齊頭并進。學校在學期結(jié)束前已經(jīng)分工明確，在暑期來臨的時候，更是加快建設(shè)腳步，爭取達到兩個目標，一是順利迎接均衡發(fā)展督導評估，二是切實改善學校辦學條件。學校部署安排暑期工作具體內(nèi)容，硬件軟件齊步走：學校各部門緊密配合，分工明確：教導處整理檔案，做好軟件歸檔工作;后勤處根據(jù)工作臺賬項目組織施工，開展學校各種硬件項目建設(shè);政教處晝夜巡查，確保施工安全和學校安全。目前，各項工作有條不紊齊步展開，學校建設(shè)如火如荼。在縣教育局11月份的均衡驗收中，我校的均衡發(fā)展等各項工作的綜合評價均名列前茅。
2、以服務(wù)為宗旨，于細微處打造和諧校園。我校秉承以人為本服務(wù)的理念，積極響應(yīng)政府號召，在暑期專門開放納涼場地，供學校教職員工和家屬乘涼聚會，受到大家熱烈歡迎。為將以人為本落到實處，學校將學校小客廳開放，打開4千瓦/時柜式空調(diào)，供大家消暑降溫，聚會娛樂。工會為組織正當?shù)膴蕵坊顒?，向大家提供了像牌具?校務(wù)辦也公布了學校辦公網(wǎng)wlan信號密碼，使校內(nèi)用戶可以用筆記本和手機上網(wǎng);后勤處為切實做好服務(wù)工作，維持正常秩序，每天派專人打掃并供應(yīng)茶水。
3、不遺余力努力打造道德食堂。后勤處為打造道德食堂，本期在后勤相關(guān)人員的共同努力下，扎實工作，科學核算成本，用心為師生服務(wù)，多次接受上級及社會各界不定期，不定時的檢查合格，且獲得較高評價。這些具體的做法和寶貴的經(jīng)驗也獲得同行的認可，引得兄弟學校紛紛派人參觀學習推廣。一年來，共接待縣內(nèi)學習50多人次。
4、注重教師素質(zhì)提升，評選優(yōu)秀教學骨干。自省級骨干教師文件下發(fā)以來，就一直討論不斷。為解決這個棘手的問題，校領(lǐng)導本著公平公正公開的原則，積極尋求平衡方法，制定本校評選方案，從日常工作的量化評分中按規(guī)定打分，做到對事不對人。為做好未評上教師的思想工作，安撫其情緒，主要領(lǐng)導雖得分靠前，但主動退出，將指標讓給下一名一線教師。
學期結(jié)束，也是開始，各種工作周而復始，追求永無止境。成績和榮譽都是留在過去的腳印，未來求索的道路依舊曲折而漫長。蛟尾小學愿繼續(xù)乘著均衡發(fā)展的東風，再接再厲，不斷開創(chuàng)工作新局面!
學校的年度工作總結(jié)篇二十一
學校的核心競爭力在教師，學校教研能否有效，關(guān)鍵在于教師的發(fā)展動力與水平。特別是對我校而言，如何盡快促進一大批青年教師成長、成才，如何讓一大批高級教師、骨干教師發(fā)揮指導、引領(lǐng)作用，這將是學校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢，實現(xiàn)良性、特色、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵。本學期，教科處主要從以下幾方面來促進教師的專業(yè)化成長。
1．對青年教師的培養(yǎng)，形式更靈活，內(nèi)容更豐富。本學期，教科處進一步完善了“師徒結(jié)對”工作，采取“一對一、一對多、多對一、多對多”等靈活的“師徒結(jié)對”形式。一位年青教師，可以選定一位師傅作為自己的導師，也可以拜幾位老師為師傅；同時，學校聘請了馮敏儀、賴淑英等12位校級青年教師為指導教師（他們都是學校的科組長或區(qū)市省級骨干教師）。青年教師每周三下午第八節(jié)課，分兩組集中于教科處，就工作中碰到的問題，采取自主、合作、探究的方式，同當周安排的兩位校級指導教師展開研討。
2．對“新秀、骨干、名師”提出了更加具體的要求，任務(wù)驅(qū)動更明確。為幫助“教壇新秀”進一步提升教育教學能力和充分發(fā)揮“骨干、名師”專家式的引領(lǐng)作用，本學期，我們要求“教壇新秀”與相關(guān)的各級“骨干、名師”結(jié)成對子。同時，要求“新秀、骨干、名師”敢于承擔公開課、示范課，特別要求名師、骨干教師，要開展課題研究，要開設(shè)專題講座，要積極寫論文，不斷總結(jié)與傳承好的經(jīng)驗，形成自己的教學風格與個性特點。本學期，作為教壇新秀，周旻老師參加語文課堂教學大賽，獲區(qū)第一名、市一等獎；谷躍飛等骨干教師為青年教師開專題講座。值得一提的是，教科處根據(jù)區(qū)名師辦的相關(guān)要求，成功組織了名師述職大會。在大會上，鄧校等6位省市區(qū)名師就他們的工作特點、成果作了詳細的匯報。不但展示了他們作為名師的風采，同時，也充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、指導作用。這次述職大會，不僅是名師個人工作成果、教育思想的匯報會，也是一次成功有效的校本培訓會。
3．組織中青年教師舉行教學設(shè)計比賽和說課比賽，認真組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評比活動（在市獲獎的論文較多），重視科組教師集體參加市學科基本功解題大賽，并以此為契機，夯實、更新老師們的學科基礎(chǔ)。初步落實了教師學年“三個一”計劃和公開課網(wǎng)上管理、公示制度。
本學期開學初，學校提出，我們的教研活動，要在級組統(tǒng)籌、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上，讓備課組成為核心、實體，切實提高學校教育科研的針對性與實效性。基于這樣一種考慮，本學期教科處在以下幾個方面作了些努力：
1．積極參加佛山市品牌學科評比，推進我校品牌學科建設(shè)，提升我?？平M教研實力。我校已經(jīng)有語、數(shù)、物、化、生、地、信息等七個學科申報了佛山市品牌學科，目前申報工作進展順利，各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此為契機，加強了科組資料的整理、科組經(jīng)驗的交流、科組教師的專業(yè)發(fā)展、科組特色的形成，提升了科組的教研水平，增強了科組的凝聚力、協(xié)作力和工作落實能力。
2．制定了《佛山三中備課組長崗位職責》和《佛山三中科組長崗位職責》，以文本的形式，明確了科組長、備課組長的具體職責，引導科組長、備課組長各施其職；同時，再一次明確了各備課組活動的形式、時間與地點，利于形成常規(guī)，也利于檢查落實。本學期以來，備課組教學研討的氛圍較好，備課組成為學科教研實體的構(gòu)想，在工作實踐中得到初步的體現(xiàn)。
3．采取“走出去”的形式，加強科組、備課組與省內(nèi)同類學校的交流與合作。在學校的大力支持下，本學期各科組都組織了全體組員到省內(nèi)一些學校聽課學習，如語文科組去了清新一中，數(shù)學科組去了東莞實驗中學，等等。老師們在聽課、交流中學到了許多。在教學觀念、工作熱情、學科教研等方面，都受到了某種程度上的沖擊，老師們工作信心提高的同時，也增強了緊迫感與責任意識。另外，根據(jù)學校“加強與外校聯(lián)考，提高教學競爭力”的構(gòu)想，本學期高一高二備課組與深圳寶安中學、東莞實驗中學展開了中段考試題交流，為實現(xiàn)真正的聯(lián)考邁出了實質(zhì)性的一步。
課堂是學校工作的主陣地，是提高教育教學有效性和提升學校競爭力的核心。而有效課堂的研究，就必須立足于對學情的充分把握。本學期，教科處試圖在學情研究、課堂研討方面尋求新的突破，將教研的觸角深入到學校工作的最核心之處。
1．加強了高三復習課有效課堂模式的構(gòu)建。劉聞主任的高三復習課“自主評講”模式，湯濤老師的物理復習課模式等等，形成了我校的特色，并相繼在不同范圍得到推廣，獲得較高的評價。另外，區(qū)市組織的多場高三教學研討活動，在本校召開。省考試院秘書與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員，到我校展開專題教研。我校以此為契機，展示我們的常態(tài)復習課，聽取各位專家的指導，加強高三有效復習課堂的精細化研究。
2．加強了高一級學情研究。針對我校生源情況的新變化以及本年高一生源結(jié)構(gòu)的新特點，中段考后，教科處聯(lián)合高一級部，對本級學生就“對學校、班級、自己的總體評價”，“學習習慣的養(yǎng)成”，“作業(yè)、晚修、早讀、文理分科”等問題展開問卷調(diào)查。之后，對調(diào)查數(shù)據(jù)作了詳細分析，并形成了調(diào)查報告，為級部管理提供了有效的信息參考。
編輯《佛山三中２０xx年高考總結(jié)》，總結(jié)了我校xx年高考成功經(jīng)驗。并在此基礎(chǔ)上對近四年我校的高考進行全面的總結(jié)，編輯出版《紅棉爭艷》高考?？ǖ谄咂冢?。各班主任、備課組和級組提供的寶貴經(jīng)驗為xx屆的高考備考提供了很好的借鑒，也總結(jié)了我校近幾年高考成功經(jīng)驗，有些甚至成為我校的備考模式，為高考備考的可持續(xù)性提供支持。
教科處的工作，不能急功近利，也無法急功近利，講的是“磨刀砍柴”，“慢火燉湯”。過去一學期，我們在工作上，作了一些嘗試，有了一定的突破，但距離“科研興?！钡哪繕耍€很遠。我們還有許多工作需要不斷去突破。下學期，教科處要在學校的統(tǒng)一部署下，從課題的開發(fā)與開展、教研氛圍的營造、教師專業(yè)成長任務(wù)的驅(qū)動、教學公開周的舉辦、高三復習課的增效、高一高二教與學對“3 文綜/理綜”高考模式的適應(yīng)等方面，謀求新的突破。
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